总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的科技月活动总结，欢迎阅读与收藏。
各位领导老师、同学们：
大家好！文学院学生会在长清校区经历五年的发展历程，在学院领导老师的关怀和支持下，在广大同学齐心协力的努力下，形成了相对规范的运行机制和特色精品活动。作为传承中的第五届学生会，夯实学生会自身基础，建立健全学生会组织的文化机制，加强学生会文化建设是推动学生会稳定、持续、健康发展的必然要求。 “学生会文化建设月”活动应运而生，成为今年学生会工作的重心之一。
现在屏幕上显示了一组图片，鲜红色的院旗迎风飘扬在文化活动场上，这是我们共同的文院情结。同样，学生会文化是一种“软”力量，代表着集体价值取向和精神理念，是整个学生会的灵魂所在。学生会文化建设，是一个长期的过程，为学生会的发展提供有效保障和持久动力。
学生会文化建设的主要内容是：培育优秀的学生会精神，提升先进的服务理念，建设优良的服务工作，塑造学生会良好的形象。
学生会精神理念是学生会全体成员思想、行为的约束与向导，我们更加注重强调学生会成员的敬业精神、团队精神和奉献精神。
9月5日，学生会顺利地完成了迎新报到工作，为新一届学生会的发展开了一个好头。在9月6日的例会上，我想用“团结协作、踏实高效”八个字肯定学生会所有成员的的`付出，我们将其定位为本届学生会的工作作风。
学生会文化建设的理念是在学生会工作的实践中形成和发展的，本着“全心全意为同学服务”的宗旨，秉承“求实、创新、自强、奉献”的会训，坚持“从同学中来，到同学中去”的生存理念，牢记“你就是学生会！”的个人定位，在学习工作的过程中，累并快乐着！
学生会文化建设月的基础性工作从制度文化、组织文化、精神文化建设三个方向展开。坚持学生会基本制度，狠抓常规工作，建立健全学生会财务管理制度、物品借用流程、制定文学院学生会物品清单、物品借用登记表，展板借用明细表，严格使用、借用程序。
坚持每周日召开学生会例会，不定期召开常委会，加强由主席团、自律部部长和秘书长组成的常委间的交流协作，稳定学生会的核心力量。
在学生会工作过程中，培养学生会成员的集体荣誉感，加强对自身能力的认可和对学生会工作的肯定。改革传统的表扬体系，提供内部联谊平台，加强精神文化建设。
“文化建设月活动”完成了学生会会徽、会章、主题歌的征集，征集对象面向学生会全体成员、进入学生会复试的同学，由学生会主要学生干部组成评选委员会，初选五份入围作品，全体成员投票表决。目前暂定09级潘正旸同学和张月明同学的设计方案。
重点向大家介绍学生会会徽：会徽内部图形，其上部由五个携手的人形组成，象征学生会是自我教育、自我管理、自我服务的学生组织，象征各部门团结协作、踏实高效，全心全意为同学服务的精神理念。下部由“文学院”汉语拼音的首字母组成人形的身体，象征学生会立足文学院，秉承文学院的历史文化传统。会徽外部由中英文“文学院学生会”环绕。
同时，我们从整体角度来看，中间呈现出“文学院”的“文”字，我们不妨取义为“人文、文化”，会徽是精神文化传承的一个载体和标志。
建立健全学生会文化传承机制，才能保障学生会发展的延续性，少走弯路，增强内部文化积累。我们将文化传承机制归纳为三大系统：
学生干部培训系统是学生会文化传承的核心部分，力求将每周例会作为改善组织环境，提高学生干部工作能力的重要渠道，坚持以人为本，努力实现工作的体系化和艺术化。
学生会内部和基层资源收集系统是文化传承的重要环节，网易邮箱和网易相册作为网络文化建设的重要组成部分，成为文字资料和图片资料的档案库和信息传输交流中心，推动学生会工作顺利开展。广大同学的意见、建议是学生会文化的组成部分，把收集基层资源和信息的具体工作归入到学生会文化传承中来是学生会发展的必然要求。针对学生会上半年和下半年的各项工作面向08、09级同学进行两次问卷调查，形成调研报告，及时将信息反馈到学生会的工作中。
学生会资源信息化共享系统，这是文化传承机制是否发挥作用的关键。加强学生会校内网建设，加强学生会与广大同学的沟通交流。
学生会文化建设是一项长期性、基础性的工作，从内容和形式、整体和部分全面发展是推动文化建设的必然要求。部门文化建设分三步来走：
★ 立足部门文化特色，形成各部工作口号。
★加强各部门下设文化机构建设，做好纳新组建工作。目前，学生会共牵头组织辩论队，公寓气象站、篮球宝贝、礼仪队、篮球队、排球队、记者站、艺术团、卫生检查小组、医疗救护队等十个学生组织，他们是推动学生会发展、促进学生会文化传承的重要力量。
★立足各部实际，创新活动形式，发展特色活动。
各部推出特色活动，基本定位是：可行性、长期性、广泛性、教育性。
（1）、生活部：新生指南“文院生活”创刊号发行
报纸信息量较大，为新生提供学习、生活、工作等各方面的指导，帮助新生更好适应大学生活。
（2）、卫生部：卫生宣传展板
卫生部专用展板定期更新每周卫生成绩，开辟生活常识、宿舍风采等专栏，通过多种形式引导广大同学搞好环境卫生、加强自身保健。
（3）、宣传部：学生会月报
拓展思路、创新手段、追求质量，本学期以海报的形式，展示学生会工作，提高学生会工作的透明度，营造文化建设良好氛围。
（4）、外联部：建立大学生社会实践基地
11月4日，文学院与乐天小学举办实践基地挂牌仪式。促进广大同学成长成才是学生会工作的重要发展方向，学生会外联部今年提出了“外联部，社会实践第一步”的口号，力求为同学们提供专业实习的平台。
（5）学习部：“学子讲坛”开讲
针对目前同学们的需求状况，学子讲坛进行必要的调整。
活动宗旨：提供交流平台，营造学术氛围；建构时代常识，丰富校园文化。
活动要求： 追求活动创新，鼓励思想个性，强调雅俗共赏，重视现场互动。
（6）、社团部：文学院社团建设经验交流大会
社团是大学生校园文化生活的重要载体，针对院级社团发展过程中出现的相关问题，社团部调整活动理念：加强社团管理，激发社团活力，弘扬社团精神，促进文化传承。
在“学生会文化建设月”活动中，我们还推出了以“交流、合作、共赢、发展”为宗旨的主题活动，促进学生会与班级、各学生组织及广大同学的沟通交流。
坚持《班级与学生会联动制度》，举行班级与学生会的座谈会，提高学生会工作的透明度，加强班级与学生会之间的联系。
加强与兄弟院系学生会之间的沟通交流，立足本院实际，“走出去”才能更好地“引进来”。
继承传统活动，坚持与时俱进。举办文学院全运会志愿者交流会，让广大同学近距离了解志愿服务生活，传承志愿服务精神。
在学风促建月期间，学习部牵头，加强学风建设，举办考研经验交流会、学习经验交流会，为不同年级的学生答疑解惑。
根据教育局《关于开展第二十届“科技之春”进校园活动的通知》文件精神，从三月份起，我校认真开展为期一个月的“科技之春”进校园节活动，通过活动中使学校逐步形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好风气，培养了小学生的创新精神和实践能力，提高了小学生科学文化素质。现将开展活动情况总结如下：
一、领导重视，抓落实、求实效
我们学校成立了科普月科普进校园活动领导小组，校长任组长，副校长任副组长，由少先大队牵头，组织班主任和科学课教师参加，领导小组负责活动安排，制定计划，总结经验。同时配套完善了各项，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。完善了过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。
二、明确目标内容，科学组织各项活动
在宣传活动中，我们始终以形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”良好风气为指导思想，以宣传普及科学文化知识为核心，用大家喜闻乐见的形式，大力开展形式多样、丰富多彩的宣传教育活动。
三、深挖活动内涵，务求活动形式多样、丰富多彩
（一）开辟专栏，大力宣传
利用学校宣传栏开辟“科普园地”、利用国旗下讲话、黑板报、科学课、悬挂的有关科学的名人名言向学生广泛宣传科普知识，比如，我国取得的一些科技成果（如神舟系列飞船升空、两弹爆炸、水稻大王袁隆平、超导、纳米技术等）、z新科技动态等，并召开科普知识专题讲座。通过广泛的宣传，让学生了解了更多的科技知识，营造了浓郁的科技氛围。
（二）开展丰富的`科普活动
1、开展科普知识宣传展览活动。利用学校橱窗开展科普图片展览；利用各班黑板报科学知识；利用学校广播普及科学知识，多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
2、利用学校优质的多媒体资源，根据学校计划在电教室播放了科普知识宣传影片。让学生更直观的了解到科普知识和科普技能，培养了学生热爱科学。
3、在师生中开展科普征文比赛。以“学科学用科学”为主题，组织4—6年级学生参加了征文比赛，让学生记录身边或日常生活中对科学的感性认识。此次征文涌现出来很多的优秀作品，同时也培养了学生对科学的热爱之情。
4、组织开展科技手抄报、科技小制作、科技幻想绘画等项目的比赛。在各班宣传的基础上组织学生积极踊跃参加手抄报、小制作、幻想绘画比赛活动，活动共收到学生作品百余幅（件），43名学生获奖。使学生在动手的过程中提高基本技能、培养创新意识和实践能力。
5、小学生科学知识竞赛。学校组织近百名学生开展科普知识竞赛，本次竞赛题目范围广、内容丰富，为学生提供了一次展示自己丰富科普知识的机会，让学生进一步了解科学、热爱科学并懂得了科学。
通过这次活动的顺利实施，我们也积累起了更多的经验，我们会在以后的科学教学和科技活动中引导孩子们亲近自然，感受科学，养成热爱自然的情感和不断探究自然的兴趣；学习与周围世界有关的科学知识，逐步养成科学思维方式，发展科学思维能力，养成良好的行为习惯和科学的态度，感受科学、科技与社会的关系，发展应用科学知识解决日常生活中有关问题的能力。
创建学习型组织、争做知识型职工”为进一步激发职工读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，xx举办了读书月活动。本届读书月活动历时一个月，在“创建学习型组织、争做知识型职工”这一主题引导下，开展了经典图书阅读、征文比赛、读书心得交流等竞赛活动等丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，xx个职工都参与了本次活动。此次活动主要有以下几个特点
一、领导高度重视，活动方案切实可行
自活动开始策划以来，xx部大力支持，制定了主题明确、措施有力、便于操作的活动方案。通过周密部署、细化分工、明确责任，确保了读书月活动深入有序地开展。
二、宣传力度大，影响深远
本次读书月活动积极发动广大职工参与，通过在职工书屋及连队内张贴大幅标语海报，借助xx、板报、qq群等媒体多层次、多途径宣传报道“读书月”活动，使得此次活动辐射面广，影响深远。
三、活动丰富多彩，成效显著
1、开展图书互换和图书捐赠活动。举办三连性的精图书互换和图书捐赠，向广大职工推介好书。在职工书屋对职工进行读书宣传和针对性的阅读指导，并为读者进行咨询，引导广大群众多读书，读好书，增强职工的读书意识。
2、举办“我为xx献一策”为主题的有奖征文活动。通过献计献策征文评比，推荐了3篇优秀文章报团工会。
3、开展“读一本好书，写一篇心得”心得体会交流赛，选了1名选手参加团工会读书心得交流比赛。
四、活动主要特点
1、加强领导。“读书月”是一项社会性、群众性很强的活动，通过广大干部群众的支持和参与。专人负责，形成制度，确保了活动的实效性和可持续性，使读书月活动广泛深入地开展起来。
2、全民参与。通过坚持面向基层、面向群众、用群众喜闻乐见的方式，多搭建群众便于参与的平台，多开辟群众乐于接受的渠道，把统一组织的'阅读活动与群众自发开展的学习活动结合起来，使“读书月”活动渗透到贯穿在人们工作、学习生活的各个方面，成为人们自觉参与、自我教育、自我提高的过程。
3、营造氛围。通过召开好动员会、座谈会，大力宣传开展“读书月”活动的重大意义和主要任务，倡导多读书、读好书的良好风尚。
读书月活动完美落幕了，它倡导了良好的阅读习惯，培养了浓厚的阅读氛围，提高了职工的综合素养，助推了创建学习型组织、争做知识型职工和谐文明的xx。
根据上级部门文件要求和学校，我校今年以“科技伴我成长”和“科技与生活”为主题开展科技活动，目的是全面推进素质教育，进一步培养学生“爱科学、学科学、用科学”的良好习惯。全校师生积极参与系列活动，他们充分发挥想象，认真查阅资料，创作了部分优秀科技小制作、小绘画，撰写了多篇优秀科技小论文，活动取得了圆满成功，同学们“学科学、用科学”的积极性空前高涨，现将有关如下：
一、领导重视，宣传到位，工作井然有序。
活动之前学校领导对系列活动高度重视，并成立了一把手校长为组长的活动领导小组，由学校党政办公室和团委具体负责各项工作的落实，在学校全体教师会议上对这一工作进行了认真宣传与布置。活动领导小组专门制订了，确保这项工作的正常进行。
根据活动方案，我们利用周一国旗下的讲话宣布本届科技活动的内容，并做了《触摸科技，展望未来》主题的动员讲话，充分发动全校师生，营造活动氛围。
二、活动多样，学生踊跃参与。
根据活动方案，我们具体安排了如下活动内容：
1、各班组织召开“科技伴我成长”系列主题班会。
2、班级出了系列专题黑板报。
3、开展“中学生心理健康知识讲座”活动。
4、由团委会、生物组、美术组联合主办“生物标本展览和美术作品展览”。
5、手抄内容为科技知识的硬笔书法比赛，同学们通过看科技报纸和互联网查看科技内容，从中掌握很多科技知识，认识了“科技创造未来”的道理。地理科季强老师进行“地震知识”和“海啸”讲座。
6、举办“废品科技小制作、小发明、绘画”比赛；
7、举办撰写“科技小论文”活动和举办“科普征文”活动；
8、以班级为单位，出一期以“科技创新”为主题的简报；
三、总结评比，深化提高
通过本次科技节系列活动，进一步推动了学校科技活动的蓬勃发展，培养学生的创新精神和实践能力，提高全体学生的科学素养和科技素质，为学生的个性发展搭设平台，使学生在全面发展的基础上，展现个性，探索科学奥秘，体验创造与成功的快乐，激发对科学的求知欲望。
本次科技活动月虽然即将结束，我校学生在科技知识等综合实践活动中取得了较好的成绩，但科技创新、科技活动的开展却永无止境。我们希望全体师生以本次科技活动为契机，进一步推动我校科技活动的深入开展，不断提升科技活动的质量，不断提高科技发明的档次，为创建素质教育理念下的.科技特色学校而作更大的贡献。
四、展望未来，任重道远。
为期一月的科技系列活动结束了，我们所取得的成果只能代表过去，科技创造人类，科技创造未来。科技是一个民族创新发展的不竭动力。我们将以这次科技活动为契机，在学生中大力倡导“爱科学、学科学、用科学”，更进一步激发学生们的学习积极性，培养刻苦、严谨、认真的科学精神，树立远大的科学理想，掌握科学方法，努力提高学生们的科学素养。
根据《县教育局关于开展2015年“全民阅读·书香印江”读书月活动的通知》精神，我校积极在师生员工中开展以“全民阅读·书香印江”为主旨的全民阅读活动，努力提高教职工的专业能力和素质，培养学生良好的阅读习惯，打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香学校。
一、领导高度重视，活动方案切实可行
自活动开始以来，制定了主明确、措施有力、便于操作的活动方案。通过周密部署、细化分工、明确责任，确保了读书月活动深入有序地开展
二、宣传力度大，影响深远
学校举行了读书月活动启动仪式，在学校醒目地方悬挂宣传标语，通过校园网、广播室、国旗下讲话、板报等开展宣传活动；学校全天开放图书馆，提供读书条件；学校师生积极开展人人读书活动，营造书香校园、师生共读的深厚氛围，掀起一个人人爱读书，人人读好书、人人会读书，以书为纽带，传递正能量的读书热潮。
三、抓好读书月活动
在整个读书月中，要求全体师生要做到三个“一”：读一本好书、写一篇读后感、参加一次读书心得的交流会，将“读书月”活动推向高潮。此次活动极大地丰富了我校师生的课余精神文化生活，激发了同学们的阅读兴趣，提高了同学们的文化审美水平，帮助同学们逐渐形成了良好的阅读习惯，为我校全体师生同图书室建立了良好的桥梁，营造了书香校园的良好气氛。
四、读书活动效果
通过开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。
教师也是这次活动的直接参与者。虽然每天上课、下课都离不开书本，但像这样系统地读书的.机会还真不多。重新拾起以前没有看完的书，回味着书本带给自己的乐趣，既是一种学习，也是一种精神的净化，同时也是一种反思和感悟。把这种反思和感悟记录下来，就是现成的教育教学资料，对以后的工作会有很大的帮助。
著名教育家苏霍姆林斯基认为：“读书是教育最本质的
活动，读书是学校最根本的任务，读书是发展学生最基本的途径，读书是教师成长的最重要的源泉。”学校开展的一系列读书活动，大大充实了“书香印江”的内涵，全面提升了师生整体素质，加强了学习型学校建设，全面提升了教育教学水平，促进了学校的内涵发展。
根据《德江县教育局关于开展中小学“4+2”特色教育工程实施方案的通知》（德教发〔20xx〕134号）文件精神，扎实推进我校“4+2”（即人文、体育、艺术、科技四项素质，每个学生有两项特长）特色教育工程“科技之春”活动倡议，从三月份起，我校认真开展了为期一个月的“科技之春”进校园节活动，为推进素质教育，促进学生个性发展，培养学生个性爱好，增强艺术教育体验，提高感受美、鉴赏美、创造美、表现美的能力，丰富校园文化，培养中学生的创新精神和实践能力，提高学生科学文化素质。现将开展活动情况总结如下：
一、学校注重领导、求真务实
我们学校自发组织学生进行科技小制作，曾东任组长，曾奎、唐敌枭任副组长，理综组老师为评审团。由团委领导小组负责活动安排，制定计划，总结经验。各项活动都做到了定时间、定内容、有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。从而也总结了经验教训，促进了活动的有效开展。
二、明确指导思想，极力宣传
在宣传活动中，我们始终以形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”良好风气为指导思想，以宣传普及科学文化知识为核心，用大家喜闻乐见的形式，大力开展形式多样、丰富多彩的宣传教育活动。利用学校宣传栏开展“科技之春”宣传月活动，同时利用国旗下讲话、黑板报、综实课、理综等有关科学知识及一些名人名言向学生广泛宣传科普知识，比如，我国取得的一些科技成果（如神舟系列飞船升空、两弹爆炸、水稻大王袁隆平、超导、纳米技术等）、z新科技动态、废旧物再利用等。通过广泛的宣传，让学生了解了更多的科技知识，营造了浓郁的科技氛围。
三、活动效果
本次活动组织开展了科技小制作、废旧物再利用等项目的比赛。活动共收到学生作品30余幅（件），10名学生获奖。使学生在动手的过程中提高基本技能、培养创新意识和实践能力。从而引导学生走进自然，感受自然，探索自然，培养学生环保意识，为学生提供了一次展示自己丰富科普知识的机会，让学生进一步了解科学、热爱科学并懂得了科学。
通过这次活动的`顺利实施，我们也积累起了更多的经验，我们会在以后的科学教学和科技活动中引导孩子们亲近自然，感受科学，养成热爱自然的情感和不断探究自然的兴趣；学习与周围世界有关的科学知识，逐步养成科学思维方式，发展科学思维能力，注重培养学生的创新思维的动手能力，养成良好的行为习惯和科学的态度，感受科学、科技与社会的关系，发展应用科学知识解决日常生活中有关问题的能力。
根据x市科技局、x市委宣传部、x市科协关于开展xx年x省科普活动月通知的要求，双流区科协第二十四届“科技之春”科普宣传月活动于x月xx日在我区xx街道拉开帷幕，于x月xx日结束，现将我区科普活动月工作基本情况总结如下：
一、科普月活动基本思路及宣传主题
紧密围绕全面建成小康社会，加快建设全面体现新发展理念的城市决策部署，深入实施乡村振兴战略，大力普及科学知识，推广应用科技创新成果，结合全面落实产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总体要求，促进我区经济、社会大发展。本次科普月活动以“加强科技创新、助推乡村振兴”为主题，双流区科协积极组织了区级相关部门、镇（街）及广大科技工作者、科普志愿者，在全区十二个镇（街）开展科技赶场、科技培训、科技咨询、科普宣传、农技推广等系列活动，送科技下乡助力脱贫攻坚，强力推进我区全民科学素质建设工作。
二、区级各部门高度重视
xx年“科技之春”科普月活动由区科协、区新科局主办，区农业农村局、气象局、水务局、文化体育和旅游局、区老科协及各镇（街）等单位协办，切实把科技下乡工作作为重点工作来抓。各区级单位都成立了科技服务小分队，队员的整体科学素质较高、工作作风优良、专业技术水平高，在宣传过程中能做到宣传实物、宣传展板、宣传资料、科普项目“四落实”，为“科技之春”科普活动月的顺利开展提供了强有力的保障。
三、活动内容及形式多样化
（一）主题突出
1、开展独具特色的科普活动。广泛动员全区各级科协组织和科普工作者，大力弘扬科学精神，推广科技创新成果助力乡村振兴，树立科学文明的生活观念和生活方式，开展形式多样的科普知识宣传活动。
2、开展科普“六进”活动。以“率先高标准全面建成小康社会，基本建成天府新区经济核心增长极，加快建设国家级临空经济示范区”发展目标为主线，根据新型农民、新型社区居民、企业职工、青少年学生重点人群多元化的科技需求，开展科普“进农村、进社区、进园区、进景区、进企业、进学校”等宣传活动，重点开展科技赶场、科普讲座、科技推广等活动，推动现代农业发展。
3、助推乡村振兴。以科普活动月为载体，普及科学知识和农技成果，走基层送科技下乡。针对乡村具体科技发展短板，组织区级相关部门、区级学（协）会、农技协会的专家和农村科技致富带头人，开展各类农村实用技术培训，示范性推广农业科技创新成果，拓展农业农村发展新空间和农民增收致富新渠道，带动群众依靠科技脱贫致富。
4、开展城乡创新创业活动。重点开展农村转移就业劳动者、返乡农民工创新创业讲座、创新创业交流会等活动，夯实创业能力基础，引导群众进行创新创业实践活动。
（二）特色突出
根据不同镇（街）经济发展特点、农业产业特色，确定相应活动主题。为进一步加大“科技之春”活动的影响力，广泛动员全区各级科协组织和科普志愿者，大力弘扬科学精神，倡导移风易俗，抵制封建迷信，引导人们远离“黄、赌、毒”，树立科学文明的生活观念和生活方式，开展形式多样的科普知识宣传活动。x月xx日，我区科技之春科普月暨科技下乡活动在双流区xx街道举行启动仪式，在科普文艺表演中设有科普知识有奖抢答和竞猜环节，参与人数达到xx多人。x月x日，科普宣传小分队在黄甲镇黄甲广场开展科技三下乡活动，为辖区居民提供免费义诊、免费健康咨询等服务，共接诊xx多人次。x月xx日，区农业农村局、水务、气象等部门科技宣传小分队来到永安镇，永安镇供电所、镇食药监所、镇社事办、镇综治办以及镇农业合作社、农业协会都积极参与到本次科普宣传活动之中，除了大型科普文艺演出和医疗小分队免费义诊，还对耙耙柑、鲈鱼、蓝莓、丝瓜新品种种植进行了宣传和推广，分发秧苗xx余株。科普宣传活动在帮助群众解决生产生活中的技术难题的`同时，提高了群众的科学素质，在全区掀起学科学、爱科学、讲科学、用科学的活动热潮，深受群众喜爱。
四、工作扎实，成效明显
本次“科技之春”科普月活动，与区委、区政府建设“国家级临空经济示范区”工作紧密结合；注重展示科技助推社会经济发展的作用、注重展示和体现科协在组织科普、科技宣传工作中的社会主导作用和服务“三农”的作用；落实领导到位、专家到位、资料到位、经费到位。x月科普月活动中，全区共进行重点科普宣传活动xx场次，大型科普文艺演出x次，专家义诊x次；全区组建了xx支科技小分队，共计出动科普宣传人员xx多人次；全区制作科普宣传横副、挂牌和专家咨询座牌xx余个，现场免费发放各种科技挂图、书、光盘、资料、实物近xx（套），展出各种科技展板xx多个，送实用技术挂图xx多幅，现场展示的农副产品有葡萄、果树苗木、种子新品、新农药、肥料、饲料等xx多种，参加科技咨询的农户近xx多人次，区老科协共组织医疗老专家团队为各镇（街）群众免费健康咨询、义诊等服务，就诊人数达到xx多人次，xx年科普宣传月活动在全区各镇（街）达到xx %全覆盖。
根据中国人民银行长沙中心支行办公室印发xxxx年“金融知识普及月”活动方案的通知（长银办{xxxx}217号文件）要求。为了深入开展此次活动，进一步加强低净值人群金融教育服务、宣传普及金融产品知识，维护金融消费者合法权益，引导其合理选择金融产品和服务，抑制盲目投资的冲动，防范金融风险，维护金融安全。光大银行(601818)长沙分行高度重视此次“金融知识普及月”活动，针对本次活动的性质和内容，长沙分行统一印制活动宣传条幅、易拉宝、产品折页等宣传物资，以备活动现场使用。此次活动相关情况如下：
一、高度重视、严密部署、及时启动
为了确保此次“金融知识普及月”活动的顺利开展，光大银行长沙分行、芙蓉区域行、华丰支行高度重视，严密部署。支行领导班子召集我社区银行员工确定本次活动的主题：开展金融知识普及活动，提升广大消费者的金融素养，使消费者了解自身的权益和义务，了解金融产品的风险和收益。9月3日，蓝思科技(300433)社区银行拟定了本次“金融知识普及月”的活动方案，对活动的各个阶段进行了分配、部署。要求每位员工参与其中，使大家认识到开展“金融知识普及月”活动的重要性及必要性。
二、渠道多样、形式灵活、积极互动
活动期间，我社区银行以“金融知识普及月”为主题，与社区银行所在蓝思科技（长沙）有限公司厂区人资部合作，通过其单位内部网站提前对我行组织开展的“金融知识普及月”活动进行宣导。告知厂区内所有员工，我行开展此次活动的时间、地点及目的，引导其员工积极的参与到我行此次活动中来。
此次活动我行采取了网点室内宣传沙龙及网点外摆台宣传两种方式相结合。因受天气影响，我社区银行在活动当日的上午采取了室内宣传沙龙的方式，对如何防范电信网络诈骗与如何正确的使用银行电子渠道进行了讲解。在讲解的过程中，为了能使厂区一线员工更加有效深入的了解我行宣导的内容，我行在讲解过程中安插了有奖问答环节，本环节的增加，获得了客户一致好评，加深了客户对此次活动知识要点的印象。下午天气好转后，我社区银行在单位下班高峰期进行了网点外摆台宣传，对过往及休息的客户进行了传单发放，向客户介绍如何正确的选择适合自己的金融产品及如何保护好自己的权益。
三、主题鲜明、特定群体、效果显著
我行在此次开展“金融知识普及月”活动中，以加强厂区内一线员工金融教育服务、宣传普及金融产品知识，维护金融消费者合法权益，引导其合理选择金融产品和服务，抑制盲目投资的'冲动，防范金融风险，维护金融安全为主旨，并且结合我行自身服务特点，因地制宜的普及了金融产品知识。此次活动我行不仅取得了广大消费者的好评，也获得了蓝思科技（长沙）有限公司的认可。其公司认为这是一项惠民工程，并且会积极的配合我行开展系列类似的活动。此次活动我行取得了预期的活动效果。
通过此次活动的开展，使我行员工充分认识到此次活动是一个金融工作者应该履行的义务，也是一项重要的社会责任。我行员工会将此项工作融入到日常的工作中去，将进一步的加强对公众普及金融知识，深入调查了解客户的需求，进而制定下一步金融知识普及的重点，把此项工作做到常规化、规范化、长效化。此次活动也给广大的客户带来了信心，营造了一种普惠金融的氛围，加强了客户金融风险的防范水平。
苍茫冬日严寒当头。正是因为有这样的环境，正激起了我们部门要在11月举办活动的决心。我们想通过亲身体验，让同学们更进一步了解大学文化，在实践中增长见识，锻炼才干，培养韧性，更为重要的是检验一下同学们所掌握的本领能否自他共荣，付出能否被他人所赞赏；想通过活动，找出本部门的不足和与其他部门的差距所在。
一，我们的大型集体活动就从第二周的“六人七足大比拼”拉开了序幕。我们要看看中文系新生能否在寒冷的环境中发挥能力，依靠自己的双手和头脑展示出上好的精神面貌。
07、08级同学以寝室为单位参与，场地设在教学楼下的运动场。抽签分组，每组四队，同组比拼，只比一轮，有专人计时，最后到达终点用时少者获胜。细节大致为：发令起跑时“六人七足”，由我部成员负责，把处在中间的同学们的左、右腿交互绑在一起，只有最左、最右边的两位同学各自余下一条腿不被捆绑，大家更多依靠双手搂着身边的伙伴来保持行进中的平衡；
到达半程的界线时转身，迅速自行解开绑腿的绳子，变换为“六人六足”，即前一个人用右手抬起后一个人缩成90度角的右腿，整个队伍成一条竖线，依靠单腿蹦跳回到起点（终点）。此次回程途中，可以捡起散落在地上的矿泉水瓶，完成后会依据瓶子数量减少相应的秒数。
比赛进行的异彩纷呈，有的选手“放肆”地摔倒，有的选手贴心的扶持，他们高喊着口号，在观众们的加油声中奋力当先。冬阳普照的大地下，那攒动的人群在呐喊声与歌声中意气风发那奔跑的身影，融入无私的阳光最终男女冠军分别属于73601寝室、41301寝室，但所有选手的劲头和欢笑，给在场的每一个人都留下了深深的印象。
二，方圆之间五子棋比赛。
接下来的一周，70多名大一新生，进行了“残酷”而有意义的五子棋比赛。此次比赛让我们见识到思考的魅力，参赛选手对成功的渴望并不随比赛的进行而缩减，这些胜败者都是能者，他们是一群有思想、有感情、有各种兴趣爱好的生命群体。
在棋盘上，有时，一招简单实在的妙手，可能会让一个学生明白一生追求的目标；一番入情入理的变向思考，或许能攻克一个多年不化的“顽石”；一个不经意的动作，往往会让对手和观者倍受感动，从而“心神荡漾”以上种种，都要求选手们锻炼出良好、健康的心理环境，以及攻克障碍的思想准备和能力。五子棋是一门艺术，恰似人生的种种斗争，方与圆，方方正正的棋盘与棋线，圆满周全的解决灵活棋子与手段，黑与白，明与暗，四面包围与杀出重围这就要求选手们除了具有内在素质，还要有人格的魅力，能掌握一定的谋略和应对技巧。
学会用智慧、谋略洞察新生心理，去了解新生，才能较容易地获悉实际情况，及时扭转和改善寝室不良作风，从而使新生寝室的每名学子，在学习生活中更好地积聚实力与公平、公义的竞争精神。方圆之间，人生尽现。
三，门签展示，异彩纷呈。
自制寝室门签，便于张贴，创新含量高，展示寝室风貌的效果极佳。本次活动旨在提高同学对寝室的热爱，加强寝室的团结，要求每个寝室有独特的标语或口号，各尽所能添加各种素材绘画、摄影、剪纸，粘贴画对门签制作条件的设置有利于发挥寝室同学的想象力和创造力，有利于加深新生之间对彼此的熟知和信任。
充满创造力的门签，虽然小，但在校园仍属于新事物，是我们舍务部全力充实寝室生活的重要举措。这次实践使部门每位成员清楚地认识到，只有立足于寝室生活的需要，不断创新，才能尽快地转变观念，适应大学时代的要求。
四，“寝室文化月”落下帷幕，通过10月中旬的`策划筹备，到整个11月的活动，我们重点解决了以下问题：
1、重新认识“一桶水”和“一杯水”的关系。
大学中历来有个说法，“学生干部要有一桶水，才能给新生一杯水”，随着时代的前进，大家意识到这种说法的片面性，当前信息技术飞速发展，学生接触面大大增加，知识更新的速度不断加快，学生干部只有一桶水，远远满足不了新生的需要；如今学生会不再是每位新生心目中的伟大向往，即使再充实，也难以满足当今学生强烈求知、求新的需要。
因此，学生干部的重任不再只是展示“一桶水”的能力，而是重在教会新生自己去寻找水源，这样才能获取源源不断的活水！要让大家明白，大学生活，其实相当甘甜。
另外，给新生“一杯水”仍停留下把新生当成贮存经验、经历的容器，忽视了学生的发展，没有体现“以人为本”的理念。因而，上述说法是不可取的。
通过“寝室文化月”，我们部成员达成共识，日后会主动地，由传授参加、举办活动的经验为主，转变为传授获取知识的技能和方法为主，围绕新生的寝室生活，设计适合众多寝室参加的活动，体现“学生是主体，学校的主人”。
2、不断摒弃寝室活动中的陈旧观念，把先进的模式引入寝室。
多年来，学生干部发动，学生参加；学生干部讲述，学生听，这已经成为固定的大学活动模式，可90后新生向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了这批新生的发展，压抑了他们参与和奋进的热情，不能焕发学生的潜能。与此同时，通过“寝室文化月”，组织者（舍务部）和参与者合作学习、通力探究、邀请教师和即将毕业的学长达到师生互动、生生互动等新型的寝室活动模式，着力为寝室生活注入生机与活力。
大家通过活动认识到：这些新的寓教于乐的活动模式，给博达学院的学生更加自由的展示空间，体现了以学生为本的理念；
大家共同认识到，一味沿用旧的活动模式，无异于是“穿新鞋，走老路”，我们自觉把新的模式引入寝室，改变了寝室的面貌，使寝室气氛从来没有如此活跃；在活动中，学生的参与热情如此高涨；师生关系如此融洽，当我们看到这一切，我们作为倡导者的初衷和心智，随着心中暖意的升起，自然忘却了辛苦的付出，十分欣慰。
3、重新树立新型的“人才观”。
多年来，听课、稳当、学习好已成为好学生的标准，这些学生受到老师的青睐，得到老师的宠爱和呵护，随着大学中寝室生活的深入和地位的不断提升，老师和学生干部们认识到，我们培养的是有创造精神，有实践能力的一代新人，这是时代赋予我们的重任，今后的社会竞争归根到底是人才的竞争，谁能培养出高素质的人才，谁就掌握了主动，谁就能立于不败之地。
4、每当入学的新生叫我们一声“学哥！”“学姐！”我们内心便万分欣慰，愿我们的付出得到这样的回报：新生在笑过和辛苦过之后，不仅说出“有意思”，而且叹出“有意义”。
至此，博达学院中文系，深谢耕耘奉献的辅导老师，及公义、仁爱、果敢等品质皆处在向上期的同学们，寝室文化月，咱们明年见！
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校至06年以来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：
一、深入宣传，营造良好氛围。
根据学校工作计划，政教处林主任在国旗下宣读读书月活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在部门开展了读书月的一系列活动。全校师生开展“五老”进校园的感恩教育，好书大家看的自愿捐书活动，
，各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角、生物角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、教师以身作则，带头读书
要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用这次的宣起一阵读书风气的潮流加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。
三、精心组织，开展各项活动
学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
（一）“五老”进校园，开展“感恩教育”活动。
为响应布吉街道办的号召，专门请了骆玉晶教授到学校进行以“感恩”为主题的教育，以爱父母、爱师长、爱人民、爱党、爱祖国、爱同学的感恩教育，培养学生良好的“感恩”习惯为重点內容；以唱响国歌，遵守《规则》和《守则》、志愿服务为突破口，着眼于全面提高我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，减少违规、违纪事件的发生，通过活动，使学校的校风更淳正，使学生的礼仪更文明；使学生的书香气息更浓厚。
（二）班级图书角的建立
班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通模式，读书文化节的开展将进一步促进班级流动图书馆的建设和发展。各班积极开展“爱心献书活动”和“好书换着看”活动。各班发动学生捐书（所捐图书每学期更新一次，期末可领回），建立班级“好书交换站”，按照“好书交换站”图书管理规定，各班读书小组开展“好书换着看”活动，班级“好书交换站”的建设及管理情况与班级量化挂钩。发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。达到了一人几本书的效果。各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛，有科普知识，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也有趣味幽默大全等等，并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。
学校图书馆对各班图书馆进行收藏，将好书归类，再让学生借阅。班级图书角的建立既创设了良好的读书氛围，又极大地丰富了学生的课余生活。学生自然地亲近书本，喜爱读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并让每一位学生写一份读书心得体会再班上交流，取得了良好的收益效果。使学生产生了好读书、读好书的良好习惯。
（三）开好班
级读书主题班会。
充分利用好第十周的主题班会课，由班主任主持，内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。班会课上，同学们畅所欲言、各抒己见气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
（四）征文比赛。
在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：如《读书与文明》，《读书伴我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小作家，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。
（五）出好黑板报
各班针对各自的实际，围绕读书月活动的要求，出了一期以“阅读交流”为主的黑板报，主题鲜明，版面设计合理，学生人人出谋划策，标题的纵横式样和插图的配合映衬，色彩的醒目和谐，内容生动精彩，热衷于读书，富有当代学生好学习的.生活气息和情调，书写达到了规范，清楚，整齐，以达到美观的效果等等，总之达到了构思巧妙精到，图文并茂，匠心独运的艺术境地。
四、活动效果
1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。”一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”，这些就是我们读书要达到的最终目的。
2、促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变。通过开展读书月活动，学校的文化氛围更加浓厚。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行。让我们的学生在读书的过程中不断完善自己的人格，做一个有利于社会、国家和人类的人；让我们的学校在书香的浸润中不断提升，成为一处真正培养人才的沃土！
通过“读书月”活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气，与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
按照市局转发省厅《关于落实国家机关“谁执法谁普法”普法责任制开展文化市场普法宣传月活动的通知》要求，凤城市文广局结合文化市场管理和综合执法工作实际，通过多种形式，围绕执法工作、社会热点、安全生产三个方面，开展普法宣传月活动，情况如下：
一、研究制定切实可行的宣传工作计划
为做好宣传工作，达到宣传效果，在局分管领导的安排下，市场科和执法队执法人员认真学习文件精神，集思广益，确定宣传重点、宣传形式、宣传内容，制定宣传计划，并将每项任务分解到人，逐项进行落实。
二、开展多种形式宣传活动
1、开展“文化市场普法宣传进校园活动”。4月2日文化市场执法人员走进东方红小学，在升旗仪式上围绕“什么是文化”、“什么是文化市场”、“文化市场的法律法规”等内容向学校师生进行现场宣讲，同时还对我市文物和文物保护的有关内容进行了普及、交流。为学生们上了一堂生动的文化市场法律法规知识普及课，增强文化法律知识素养，促进少年儿童健康成长。文广局希望借此机会，增强学生抵制不良文化、传承先进文化的意识，引导未成年人远离文化垃圾、与优秀文化相伴，形成文明、健康、向上的学习生活习惯，切实维护青少年文化权益。
2、利用展板、微信群等开展普法宣传。此次活动制作宣传展板五块，其中文化市场法律依据、审批程序、处罚流程等三块，文化市场安全生产法律法规相关条例内容2块，展板设在文体中心一楼大厅，向老年大学学员、文体中心内工作人员、外来办事人员进行宣传，展板宣传将持续一个月时间。通过宣传，让更多的人了解文化市场相关法律。
同时，我们还利用手机微信群“凤城市网吧联盟”、“凤城市娱乐行业联盟”“凤城市印刷业联盟”，在群内反复发送普法宣传月重要内容、《互联网上网服务营业场所管理条例》、《娱乐场所管理条例》、《印刷业管理条例》中相关条款，引导各类经营场所守法经营，安全经营，实现经济效益和社会效益的'双赢。
3、在执法检查中进行现场宣讲。在3-4月份，文化市场综合执法日常巡查和专项检查中，执法人员每到一处场所，在执法检查的同时也向文化市场经营业户宣传文化市场管理和安全生产法律法规，对电影院和娱乐场所等人员密集场所，要求他们利用电子屏滚动字幕和电影放映前时间进行安全生产等常识进行宣传，提高工作人员和观影娱乐人员安全意识。
三、加强文化市场执法人员的自身学习
打铁还需自身硬，执法人员的法律法规熟知程度直接影响到执法能力和办案水平。为进一步提高执法人员自身的理论水平和实践能力，我们坚持每月一次的集中学习和案例分析，尤其对近两年新修订的相关条例进行再学习，对执法办案中遇到的难点问题，执法人员各抒己见，通过共同分析研判，明确法律依据，达成一致意见。通过学习和共同参与，每个执法人员都有所提高。