现实中优秀的作品相当多，但能让自己产生感悟的却非常宝贵，好的影视作品通常能够教给我们一些人生道理。 让我们将这段经历写下，让它成为一篇观后感，撰写观后感要有真情实感，真实将心里的感情流露出来。你会写观后感吗？感谢您的支持迷你句子网已经准备好了一篇含有“热血教师观后感”文章，我们欢迎您来读这篇文章希望它能为您提供一些新的认识和经验！
要想改变一个人，首先就要了解这个人。克拉克是明白这个道理的，所以当他接手这个班级后，首先做的就是家访工作。在家访中，克拉克遇到的一些问题可能就是我们所会遇到的：单亲家庭、少年“小保姆”、暴力家庭等等。在电影的后半部分，我们就可以看到，克拉克针对不同的情况，给这些孩子送去帮助，送去温暖，让孩子们感受到老师是真的爱他们的，行动比说教更容易让孩子所接受。
关键词四：班规
没有规矩，不成方圆。在克拉克的眼中，对孩子的教育不但要重视成绩，更重视的是培养他们良好的习惯和教养。因此在第一课中，克拉克就提出了三条“以家为主”的班规：1、我们是一家人。2、我们要互相尊重。3、我们要排队走出教室进餐厅。这三点对于其他的班级可能很容易达到目标，可对于这个班级却是难度较高，因此在班规建立后，我们可以看到克拉克很善于抓住班级中的典型人物(影响力较高的)进行集体教育，并逐渐增添班规。这一点，对于我们来说还是比较实用的。
“学校靠分数才能生存下去，你能拿出分数就留下，否则就走人。”这是校长对克拉克的忠告。为了孩子们的成绩，他可谓是煞费苦心：为了让孩子们上课认真听讲，他跟孩子打赌，全班认真听讲15秒他就喝下一盒巧克力奶;他让孩子们教他学双跳(虽然校长说不成体统，但他还是快乐地坚持着，直到成功。)，如果成功了，那么孩子们要从他那里学点东西;为了让孩子们记住枯燥的历史知识，他把知识编成说唱歌曲，吸引了众人的眼球……在他一点一滴的努力中，孩子们慢慢地改变了，并在州统考中创造了一个奇迹。
对于这部电影，我还并没有细细品味，也许还有更多的关键词可以套用在克拉克的身上。在观看的过程中，我也翻阅了一些观众的留言，写的最多的就是希望自己的身边就有这样的老师，这也是对我们提出了要求呀!
看完这部影片，我对卡拉克是非常钦佩的：钦佩他挑战难题的勇气;钦佩他的足智多谋;钦佩他的职业精神(生病了还每天录像4小时，给孩子们上课)，钦佩他永远把孩子放在第一位。也许正因为他是罗恩·克拉克，一个创造奇迹的传奇教师，所以才值得这么多人崇拜，值得被克林顿夫妇三次接见。如果细细读读《优秀是教出来的》，也许我们的收获将会更丰富。
热血教师观后感【精选】
开学后校长向我们推荐了一部电影《热血教师》，当时没怎么感兴趣，想想也不过是教师如何如何付出，最后取得了佳绩而已。但看完网站的介绍还是忍不住打开了视频。
影片中班级里出现的状况令人担忧，什么样的学生都有，连正常的上课都无法保证，很多学生不是一般的问题学生，太令人头疼了!沙美卡有很多不良习惯，家长也根本不支持孩子上学，总是有做不完的家务，带孩子烧饭。肖恩帮的父亲有典型的家庭暴-力等等，我真不知道克拉克老师将如何坚持下来!
这部影片给我最大的感受就是作为教师要有持之以恒的耐性，更要给学生们不断改错的机会，帮助他们树立信心，找好切入点打开他们的心灵之窗，让温暖和阳光照亮他们的心房，不能因犯错误就想放弃，真的要做到反复抓抓反复将是一项任重道远的艰巨任务，想想自己以前的做法有些方面也要进行适当的调整。
对克拉克的最初印象总觉得他是一位幽默、风趣，有点神经质的老师。但看完整部电影后，他开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再“沉沦”，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。而在我教育教学中，恰恰缺少的就是这些，所以看了这部电影后对我的触动很大。
综观整部影片，有几个地方值得我们广大教师学习：
其一：克拉克是真正的把教育当成事业来追求。
在自己的家乡连续五年教学成绩第一名，以至于学校将他的名字刻在校园的石板上，功成名就之时，他却毅然离开，选择了更需要自己的地方。他一直把教育成事业来追求，“纽约学校极缺好老师，报纸上说他们跪求好老师，每一年我都告诉我的学生们去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。现在是时候我来兑现自己的话了。”这是克拉克临行之前向父母辞别的一段话。哪里有困难，哪里有需要，就到哪里去，他想的就是这么单纯。
其二：克拉克不怕困难迎难而上的精神值得我们学习。
在学校里，因为这样那样的原因，我们总会面临着接班的问题。如果班级原来的基础好，接班的教师会乐意授受学校的安排;反之，如果这个班级是个问题班，接班的教师常常会找借口来推脱，鲜有人乐意帮别人收拾烂摊子。然而，克拉克却是主动请缨，请求校长让自己去接这样的班级。
其三：克拉克平等对待学生，切实关爱每一个学生。
有些人教师遇到双差生，总是抱着保平安的心态，心想，反正这个学生成绩这么差，只要不惹事，我就阿弥陀佛了。对于学生总是缺乏耐心和爱心，甚至于动辄就想让学生退学，求个眼不见心不凡。克拉克接到这个班时，可以说，班里大部分学生都是问题学生，学生受惯了教师的冷眼，他们对于教师有着习惯性的排斥心理。克拉克硬是想办法撬开学生的心门，放下架子和学生一起学习双跳，笨拙的姿态让学生笑得前俯后合，让校长觉得有失体统大摇其头，但正是他平等的对待学生赢得了学生的尊重和信任。
女生莎美卡，刚开始是那么的桀骛不驯、处处与他为难，可克拉克觉得她是最有潜力的'。他来到她家家访，帮她做晚饭，帮她辅导功课。但却遭到不理解的家长的斥责，甚至向校长投诉。就在其母拉她走出校长室，要求校长解雇克拉克的时候，她挣脱母亲，一头扑向克拉克，求校长不要解雇克拉克，克拉克的爱心终于融化了这座冰山，赢利莎美卡的信任。
爱画画的学生泰肖恩，把画在画在墙上，遭到毒打后离开家，夜幕降临时他蜷缩在路边;克拉克找到了他，把浑身是伤的他紧紧拥进自己的怀里，对着无助的泰肖恩说“我不会离开你的，我会帮助你的”，“坏孩子”泰肖恩感动得在他怀里放声大哭。
其四：克拉克注意因材施教，坚信没有教不好的学生。
对于这帮孩子，克拉克想尽办法，他把美国42个总统的事迹编成RAP，通过说唱的方式提高孩子的学习兴趣，帮助孩子们快速的记住这些历史知识。课余时间，他约孩子在咖啡厅进行个别辅导，对于胡里奥这个特殊学生，他用打牌的方式帮助掌握数学知识。对于缺少自信的印度小女孩，他热情鼓励她，让她藐视困难。
其五：克拉克的敬业精神让我们肃然起敬。
我不知道美国有没有像我们一样一直在进行师德教育，但是，克拉克崇高的师德真的让我们油然而生敬意。肺部感染生病了，他坚持到班级用沙哑的声音给孩子们复习科学课，累得晕倒在地，一开始孩子却以为老师正在用特有的幽默帮他们掌握知识，一个学生说“克拉克先生，我知道，是重力让你倒地的”，等发现不对劲，孩子们都着急的围了上来。
住院期间，克拉克放不下孩子们，他让女友帮他拍摄录相进行视频教学。在班上，播放录相进行教学，尽管是通过视频，克拉克仍然预见到一些调皮孩子的不良表现，适时的提醒，让我们不得不佩服他对孩子的了解之深。
其六：好孩子是夸出来的，好学生是教出来的。
影片开始，那个被罚站的学生说“老师说我学不会，我应该跟垃圾一起被扔出去”，他向孩子作了自我介绍，然后故意说自己健忘，忘记自己叫什么，孩子脱口而出“克拉克先生”，他抱起孩子，说，你一下子就学会东西了，孩子双眼放光，“说你要当我们的新老师吗?”学生如果一直在教师的批评指责中，肯定会自我觉得是个坏孩子，破罐破摔，但是，一听到有人夸他，孩子是那么的开心。
克拉克关注孩子的点滴进步，及时表扬鼓励孩子的闪光点。学生们排队去食堂，当莎美卡终于为她插队而道歉时，克拉克说：“我为你而感到骄傲”。
对于学生的各种不良习惯，克拉克制定了著名的55条班规，从细节入手，一点点的约束规范孩子，“与大人应对，要有礼貌，有分寸;与人互动，眼睛要看着对方的眼睛;别人有好表现，要替他高兴;尊重别人的发言与想法……”克拉克说“之所以会有这么多规则，不是因为我心怀恶意，而是因为我想帮助他们成为好学生。当他们离开我的班的时候，会获得一生都受用的技能。”
克拉克的55条班规发挥了极大的魔力，孩子们在班规的绝束下，从一开始的极端散漫，到最后的遵章守纪，的确，优秀是教出来的。只要去努力，一切皆有可能。
影片留给我的启示还有很多很多，作为一名农村中学教师，我们面对的学生也是各种层面都有，当我们遇到困难的时候，不妨想想克拉克这个热血教师。我想，我们的热血也会跟着一起沸腾的。
影片中的班级情况令人担忧。有各种各样的学生，连正常的班级都不能保证。很多学生不是普通的问题学生，这让他们头疼！沙米卡有很多坏习惯。父母根本不支持孩子上学。他们总是无休止地做家务，带着孩子做饭。肖恩的父亲有典型的家庭暴力。我不知道克拉克老师会怎么坚持下去！
这部影片给我最大的感受就是作为教师要有持之以恒的耐性，更要给学生们不断改错的机会，帮助他们树立信心，找好切入点打开他们的心灵之窗，让温暖和阳光照亮他们的心房，不能因犯错误就想放弃，真的要做到反复抓抓反复将是一项任重道远的艰巨任务，想想自己以前的做法有些方面也要进行适当的调整。
我对克拉克的第一印象是他是一个幽默、有趣和有点神经质的老师。但看完整部电影后，他打开了孩子们对未来的封闭之心，让他们不再怯懦，不再气馁，不再‘沉沦’，而是敢于在别人的负面眼神和评论中开始做梦，敢于冒险，去追求自己生命中最渴望的东西。但在我的教育和教学中，缺少的只是这些，所以看这部电影对我有很大的影响。
综观整部影片，有几个地方值得我们广大教师学习：
其一：克拉克是真正的把教育当成事业来追求。
在家乡，他连续五年教学成绩名列第一，让学校把他的名字刻在了校园的石板上。成名后，他毅然离开，选择了自己更需要的地方。他总是把教育当作一种职业纽约学校缺少好老师。报纸上说他们乞求好老师。每年，我都告诉我的学生要追求生活中最渴望的东西，敢于梦想，敢于冒险。现在是时候我来兑现自己的话了。
'这是克拉克临行之前向父母辞别的一段话。哪里有困难，哪里有需要，哪里去，他觉得很简单。
其二：克拉克不怕困难迎难而上的精神值得我们学习。
在学校里，因为这样那样的原因，我们总是会面临接班的问题。如果班上原有的基础是好的，接班的老师就愿意接受学校的安排；相反，如果班上是一个问题班，接班的老师往往会找借口躲避，很少有人愿意帮助别人收拾烂摊子。不过，克拉克主动要求校长让他上这样的课。
其三：克拉克平等对待学生，切实关爱每一个学生。
有些人教师遇到双差生，总是抱着保平安的心态，心想，反正这个学生成绩这么差，只要不惹事，我就阿弥陀佛了。因为学生们总是缺乏耐心和爱心，甚至想让学生随时辍学，求一眼不见一眼心不平凡。克拉克接班时，可以说班上大多数学生都是问题学生。学生们习惯了老师的冷眼，他们习惯性地排斥老师。
克拉克只是想让学生们心碎，放下架子，和他们一起学跳远。他笨拙的姿势让学生们前仰后合，这让校长觉得摇头不合适，但正是他对学生的平等对待赢得了学生们的尊重和信任。
女生莎美卡，刚开始是那么的桀骛不驯、处处与他为难，可克拉克觉得她是最有潜力的。他来到她家家访，帮她做晚饭，帮她辅导功课。但却遭到不理解的家长的斥责，甚至向校长投诉。
就在她母亲把她从校长办公室拉出来，要求校长解雇克拉克的时候，她从母亲身边挣脱出来，冲向克拉克，要求校长不要解雇克拉克。克拉克的爱最终融化了冰山，赢得了利莎·米卡的信任。
爱画画的学生泰肖恩，把画在画在墙上，遭到毒打后离开家，夜幕降临时他蜷缩在路边；克拉克找到了他，把浑身是伤的他紧紧拥进自己的怀里，对着无助的泰肖恩说'我不会离开你的，我会帮助你的','坏孩子'泰肖恩感动得在他怀里放声大哭。
其四：克拉克注意因材施教，坚信没有教不好的学生。
对于这些孩子，克拉克尽力将美国42位总统的事迹编成rap，提高孩子们通过rap学习的兴趣，帮助孩子们快速记住这些历史知识。业余时间，他让孩子们在咖啡馆里进行个别辅导。对于朱里奥这个特殊的学生来说，他通过打牌帮助他掌握数学。对于缺乏自信的印度小女孩，他热情地鼓励她，让她看不起困难。
其五：克拉克的敬业精神让我们肃然起敬。
我不知道美国有没有像我们一样一直在进行>师德教育，但是，克拉克崇高的师德真的让我们油然而生敬意。肺部感染生病了，他坚持到班级用沙哑的声音给孩子们复习>科学课，累得晕倒在地，一开始孩子却以为老师正在用特有的幽默帮他们掌握知识，一个学生说'克拉克先生，我知道，是重力让你倒地的',等发现不对劲，孩子们都着急的围了上来。
在住院期间，克拉克不能让孩子们走。他请他的女朋友帮他录视频教学。在课堂上，为了教学播放视频，克拉克还预见到一些顽皮孩子的不良表现，及时提醒，让我们不的不佩服他对孩子们的深刻理解。
其六：好孩子是夸出来的，好学生是教出来的。
影片开始，那个被罚站的学生说'老师说我学不会，我应该跟垃圾一起被扔出去',他向孩子作了>自我介绍，然后故意说自己健忘，忘记自己叫什么，孩子脱口而出'克拉克先生',他抱起孩子，说，你一下子就学会东西了，孩子双眼放光，'说你要当我们的新老师吗？'学生如果一直在教师的批评指责中，肯定会自我觉得是个坏孩子，破罐破摔，但是，一听到有人夸他，孩子是那么的开心。
克拉克关注孩子们的进步，及时表扬和鼓励孩子们的闪光点。学生们排队去食堂，当萨玛卡终于为她插队道歉时，克拉克说：“我为你感到骄傲。”
对于学生的各种不良习惯，克拉克制定了著名的55条班规，从细节入手，一点点的约束规范孩子，'与大人应对，要有礼貌，有分寸；与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；别人有好表现，要替他高兴；尊重别人的发言与想法……'克拉克说'之所以会有这么多规则，不是因为我心怀恶意，而是因为我想帮助他们成为好学生。当他们离开我的班的时候，会获得一生都受用的技能。'
克拉克的55条班规发挥了极大的魔力，孩子们在班规的绝束下，从一开始的极端散漫，到最后的遵章守纪，的确，优秀是教出来的。只要去努力，一切皆有可能。
影片留给我的启示还有很多很多，作为一名农村中学教师，我们面对的学生也是各种层面都有，当我们遇到困难的时候，不妨想想克拉克这个热血教师。我想，我们的热血也会跟着一起沸腾的。
（二）电影《热血教师》影片讲述了一个优秀教师克拉克老师带领一群'无药可救的后进孩子'走向成功的>故事，电影《热血教师》观后感。在克拉克老师与这群孩子交往的过程中，对于这些在别人看来'无药可救'的孩子，但克拉克老师从来没有放弃过他们，他用无尽的毅力、爱心及百倍的耐心感化了这些看似顽劣却聪慧的心灵。从最初孩子们的不信任甚至是充满敌意发展到慢慢接受，信任。
到最后克拉克老师居然成了孩子们生命中不可缺少的一部分，克拉克老师的故事让我能重新用新的眼光来看待'问题'学生，从中也学到了不少知识。
1、明确班规且严格落实。
沙美卡不同意排队就餐，克拉克没有对莎美卡冷嘲热讽，而是耐心地真诚地告诉莎美卡：'我们是一家人，一家人之间不会互相欺骗。'当莎美卡迫于大家的舆论承认了自己插队之后，老师没有落井下石，而是看着莎美卡的眼睛：
'我真的感谢你，我为你自豪。'老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭，后来大家乖乖地排队就餐。克拉克巧妙地转嫁了压力，既避免了一对一的冲突，又达到了教育目的，维护了制度的严肃性。
我们当>班主任的要学习这种技巧，不要把'维护制度的严肃性'变成'师生间的仇恨'.在落实>规章制度时要唤起群体的共识，利用集体意志的力量。
2、深入学生生活，了解其生活背景，
克拉克老师一上任就开始到学生家里走访。基本了解了学生的生活状况，找到了学生思想或心理问题的成因。例如，胡里奥乱花钱，是因为有一个特殊的妈妈；好学上进却胆小内向的班德丽娅生活在一个男权意识浓厚的印度家庭里；沙美卡不能按时完成作业是因为在妈妈下班前她要独自照顾3个孩子。
3、关心学生所关心的，拉近情感距离，走入其心灵深处。
课余时间和孩子们比赛玩双跳、烛光晚会上守着一个大蛋糕像孩子们讲述自己跳崖的经历，鼓励孩子们勇于挑战自我。在这些镜头中，孩子们和克拉克是融洽的。直到影片的结尾当校长宣布考试成绩时，孩子们紧张和兴奋的表情以及于老师心领神会的眼神、手势交流，都证实了克拉克老师的心灵和孩子的心灵融在了一起。
4、开动脑筋，研究出独特的课堂教学技巧。
为了让孩子们能安静地听完一整堂课，他承诺学生每认真听完15秒，老师就喝一盒牛奶。老师有可能因此而喝到呕吐。学生们的好奇心被抓住了。
历史课上枯燥的人名和无规律的历史事件被克拉克演绎成了合着音乐的歌谣。看着学生们手握扫帚当吉他边舞边唱的样子，我也被深深吸引了。这样的课堂学生能不爱上学习吗？
所以到后来学生们能静心学习并取得优异的成绩是可信的。
克拉克老师，他是一个意志坚定的人，他是一个用心良苦的人，他是一个刻苦钻研的人，他是一个热爱学生热爱教育热爱生活的人，他是令人敬佩的人。
《热血教师》这部电影讲述了clark先生身为一名教师只身跑到纽约州，历经重重坎坷找到工作，然后将那个顽劣的班级教成成绩在州立考试中最优秀的班级的故事，看后深有感触。教师被誉为“人类灵魂的工程师”，给予学生心灵的启迪，灵魂的涤荡。克拉克先生集中了优秀教师应有的素质和品行，为我们的师范生树立了一个优秀的榜样。
作为教师，一定要有担当，要有责任感。教育为一个国家和民族的未来奠基，“教育强则国家强，教育兴则国家兴”。既然学为人师，就要担当起一名教师的责任。
对每一位学生负责，对自己的工作负责。clark先生争取每一个孩子能够学到功课，不惜绞尽脑汁创造出一段关于美国总统的说唱词；为了所有人能够完成家庭作业，不辞辛苦到那位女生家中帮她做饭甚至遭到女生母亲的轰撵。这使得我想起了《一个都不能少》里面的魏敏芝，为了一小孩子长途跋涉去寻找。
对学生的了解程度达到了熟知的程度。当州立考试即将来临时，他因患病不能去学校，托朋友帮他拍视频，在视频中他都知道那一时刻哪个学生正在干什么。教师的职业关系到国家的伟大事业。既然要当老师，就要负起老师的责任，守住三尺讲台，为每一个学生谋求最大的发展和进步。
教师要有教师的热情。影片中clark先生身为一名教师，一直有着一个教师的热情与自信。“i am a teacher”，这似乎成了他逢人便说的口头禅。
面对黑人校长的质问，他坚定地保证，他将能够把纽约州最差的孩子变成最好的学生。当然，克拉克先生的成功付出了巨大的代价，但这也离不开他对教师事业的热情。不论那群孩子多么恶劣的谩骂、侮辱，他的脸上总是洋溢着热情的笑容，这正是他的过人之处，起初这个班级的很多老师都被那帮孩子们气走了，而只有clark学生凭着自己对教师职业的热情和自信留了下来且获得了成功。
可以说，影片中的clark先生已经把教师视为自己的事业，超出了职业的境界。
身为教师，要有正确的教学方法。clark先生十分注重因材施教，对不同孩子的天赋都给予提倡和鼓励，并帮助他们在兴趣方面获得更大的发展。“最美乡村教师”杨元松曾说：
“我不知道我们班的孩子将来哪位是诺贝尔文学奖获得者，
哪位是画家，但我必须支持他们，帮助他们实现梦想。”因材施教自从“先圣”孔子提出已有数千年但仍不会过时。对于不同资历的学生要给予不同的教学方法。
这是我们师范生的要求。我们要学会多种教学方法，能够因材施教。
此外，干任何事情欲成功必须坚持。面对那些学生的许多挑衅，克拉克先生曾经想过放弃。他非常生气，前排的女孩砰的意声关上门，但在一个异性朋友的劝说下，他回到了教室，这让所有的孩子都很吃惊。在所有的老师都走之前，校长在他的坚持下让他安静下来，他最终创造了一个奇迹。
不论是教书还是干别的事情，要想成功就必须坚持。每年2月，感动中国的十大人物都会揭晓。他们都是普通人。几十年的坚毅让他们太好了！黄旭华、胡佩兰、刘盛兰他们用自己的毅力感动了近14亿中国人。
勿以善小而不为，坚持做一件小事，日复一日，必然有所作为。
学习克拉克先生的敬业精神和奉献精神，努力朝着优秀教师的方向发展。
对克拉克的最初印象总觉得他是一位幽默、风趣，有点神经质的老师。但看完整部电影后，我看到了这位外表普通的教师身上的光环，他开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再沉沦，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。而在我教育教学中，恰恰缺少的就是这些，因此看了这部电影后对我的触动很大，我一向在反思自己，电影中的情节如果换做是我的话，我会怎样做，带着深深的思考欣赏着这部电影。
从克拉克身上我看到了，身为教师自身要拥有优秀的素质和高贵的品格，更重要的是对待学生的态度：爱心、耐心、尊敬、信任，且对所有学生都一视同仁。这最后一点是十分重要的一点，在现实里几乎很少看到，我想这也是电影中经常出现老师如何教育坏学生这一典型的一个原因吧。在我们班就有好多调皮而又个性的学生，对待他们我总是大发雷霆，而不是像克拉克先生这样有这么多的奇妙思想和独特方法，我决定在以后的教育教学生活中我也尝试一下克拉克先生的方法。
让我对克拉克老师对佩服的就是这些地方：老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。正因老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期盼，老师是学生的榜样，老师对学生的爱，学生感受到了，并给予回报。为了和学生拉近距离，老师和学生打赌，他向学生学双跳，学生向他学知识。老师用自己开始的笨拙和之后的熟练，用自己学习过程中的艰难告诉学生，他们也会克服种种困难，取得成功的。
让我最感动的就是这一幕：为了培养学生的信心，老师在教室中摆放一个大蛋糕，插上蜡烛，用自己跳崖的事例，告诉孩子，坚信自己，坚信老师。我想，如果我们班主任制定的班规能够以为了他们能成为有用的人的爱心做基础，并能详细化，注重生活的点点滴滴，再配以耐心与坚持和正面的引导而不是一味的强制，我想我们的学生也必须能理解并遵守。
让我觉得不可思议的是这种独特的方式：巧妙生动地抓教学方法，克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的用心性、学习的热情。为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过雀跃、参与中平静下来之后，他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了老师为了让他们学习好，所付出的发奋。
让我泪盈满眶的是那里：当克拉克累倒以后依然没有忘记学生，在自己家里让朋友帮着把要讲的知识录下来给学生播放，学生此时也适应了这种学习方法，并逐渐随着老师的热情学习进步了许多。
老师最伟大的使命并不是听命与领导，而是用自己的心去爱护、发现、尊重、明白自己的学生。克拉克的55条班规其实不重要，重要的是他并没有按部就班地去工作，而是用自己的头脑在思考教育，思考自己的每一个学生。当我站在讲台前的时候，所有的教育经验其实都仅仅是参考，唯一的真理只有自己才能够发现。
陈晓倩
《热血教师》描写了那些被社会、学校、老师、同学甚至家人所放弃的孩子，在克拉克这位老师的教导下，从劣等生转变成优等生的过程。这一部描写一个有热情和耐心的老师的故事，对于教育人士很有启发和教育意义。
一、每个人都是独一无二的。
有教无类，因材施教才能达到教育的目的。
每个人从生下来，就注定有一张属于自己的面孔，而这唯一的面容也注定每个人也就有了与众不同的个性。并不是每个人都具有超人的智慧和能力，都是通过努力和学习得来的。在克拉克班级里的来激发孩子们学习的兴趣，并用近似于自虐的方式，和学生打赌，以此来让他们能专心听课的方法。虽然在教育的方式和其他的老师有所区别，但是却收到了很好的效果。
二、没有不好的学生只有不好的教育。
不抛弃、不放弃才能对学生施以深远的影响。
在教育这些孩子的同时，克拉克老师也很关心孩子们的生活和心理状态。经常的家访，学习的辅导，保护自己的学生不受到伤害，不论是肉体上的还是精神上的。这对于教育形式相对落伍的中国来说，是那些所谓的老师们很少能做到的，这点让我觉得很受感动。克拉克在教学的过程中，也从他的学生那里学到了很多东西，例如那些孩子并不是没有理想和抱负，而是环境对他们起到了很坏的影响，而使孩子们放弃了本来属于自己的理想。在克拉克发现很多孩子的家庭或多或少的存在家庭暴力和父母对孩子的放弃的时候，他站在孩子的立场上帮孩子们化解烦恼和痛苦。让他们知道，他们有人关心，有人不愿意放弃他们，有人对他们有很高的期望，让他们树立的自信。在不断的学习交流中，克拉克也深刻的体会到孩子们的改变和进步。渐渐的班级氛围变的很融洽，每个人都把对方当成自己的家人一样信任和尊重，相互帮助，相互理解。并在学习方面展现了自己的才能和潜力。
三、自助者天助。
一切教育都通过教育主体才能产生作用。要帮助学生树立信心，追求梦想。
生活中，每个人总有自己擅长和不擅长的方面。但是不要轻言放弃，因为你们并不比任何人差。成功对于每个人来
说固然重要，但是积极的心态和不懈的努力是通向成功的唯一法宝。只有在不断的历练中，累积经验和知识，才能离成功更加的近。不经历风雨怎么见彩虹，谁有能随随便便便成功的呢？一分耕耘一分收获，只有付出才有回报，只有不懈的追求和坚定的意志才能使一个丧失信心的人重新走向成功。
对于热血教师题材的片子一向没有抵抗力，每次看完真的会激动，极道仙师也是如此，放牛班也是如此，春风化雨也是如此，龙樱也是如此。
可是以前我也只是激动一下，向往一下而已，现在真的做了这一行，才发现教师真的是可以用自己的不懈努力化腐朽为神奇的！所谓没有教不会的学生，只有不会教的老师，非常有道理。
天才的学生不说，那些资质平平甚至学能很差的学生，只要你愿意引导并且找到正确的引导途径，都是可是扶摇直上的，速度甚至超过你所想象的。其实学生根本没有聪明或笨的差别，归根结底还是因为思维方式的不同，导致了有的人快，有的人慢。
那些思维方式和老师接近或者愿意去调整自己思维方式的学生，在起步阶段会跟得非常好，而那些有些个性思维又不愿意改变的就显得难以灌输，可是，一旦你找到了针对他的方法，他又要远远领先了。这就是教育的神奇之处。我
在上学的时候碰到过一些心思非常巧妙的老师，能让所有的学生愿意跟着走，我认为这才是真正的教育。
原来在哪儿听过一句话，说有能耐的都写书去了，没能耐的都教书去了，曾经使我非常鄙视自己的工作，现在我要说，只要我还做一天，我就要试着化腐朽为神奇。
《热血教师观后感》—用爱教学
上周四的教育与文化研究课上胡老师播放了一部电影—《热血教师》给我们欣赏。刚刚开始的时候，我心不在焉的一点也不想看，还在那想着等会儿老师不注意的时候我就悄悄溜走，可是当电影开始的时候，我就被电影里的情节吸引住了，最后我怀着好奇的心情看完了这部很有教育意义的电影。真的很庆幸我没有溜走而选择留了下来，我的心灵受到了强大的震撼，因为我懂得了：
拥有爱的教学才是真正有意义的教学。
主角克拉克先生是他职业生涯中连续四年最成功的教师之一。然而，为了实现自己的人生价值，他毅然辞去庆典工作，来到纽约开始新的生活。但这一次，他面对的学生与以往不同。他们是一群来自社会底层的学生，自由奔放。克拉克老师却怀着一颗热忱的心与独特的教学方法，用独特的眼睛，看到了一群天真孩子美好的未来，用宽容的心开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再“沉沦”，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。
是克拉克老师让我相信教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。
当校长告诉他，里面打架的孩子是最差的班，已经离开了几位老师时，他毅然接班。这就是一个老师最朴素的本质，不放弃任何一个学生。在我国，有些老师在课堂上调皮捣蛋。老师直接扔给他们一张桌子、一把椅子和一个角落。只要你在课堂上不发声，你可以做任何你想做的事。
这样的老师见到克拉克先生应该感到羞耻，而且应该无耻。每个孩子都是上帝派来的天使。我们应该学会尊重和珍惜他们。
在上课之前，克拉克老师还进行了家访，了解每一位学生，这是多么的尽心尽力，家访，这个词，我想只有学生在学校干了无法容忍的事时，有些老师才会想到家访，克拉克老师的家访体现了一个教育工作者对教育的认真态度，父母是每一个孩子的第一任老师，家庭是孩子重要的成长环境，了解了一个孩子的家庭，也就了解了这个孩子的一半。
他善于思考，以诚动情，激发学生的斗志。跟他的学生学双人跳，他学会双人跳，他的孩子要学他的知识来做交易，在学双人跳时他摔了好多次，每一次都昭示着他让孩子学习知识的决心；为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑，又因为好奇，学生们真的静静地听老师讲课。老师喝了许多瓶酸奶。
然而，他让学生看到了他们学习知识的毅力和决心；为了让学生记住美国总统和历史事件，老师编了饶舌，用音乐，边跳舞边唱歌。克拉克没有不耐烦。他用妙趣横生的教学方法，挽救了一群走在生活边缘的无知少年，逐渐拉近与学生的距离，走进孩子们的心灵，让孩子们喜欢自己和自己的班级。
克拉克管理方式就是“we are a family”， 他把自己和学生都融入到了这个班里，把自己的班集体视为一家人，把这种思想不断的灌输给学生，学生都是家庭的一份子，每个人的行为都会影响整体，通过他的努力孩子们逐步稳定下来，随着班规的不断补充，这个班级走上了正常轨道，并且和谐共进。当然其中的辛苦和付出我们也有目共睹，孩子们的反抗，家长的误解，领导的不支持。克拉克的爱还体现在他生病以后录制课给孩子们播放，虽然不在现场，他都能够说出孩子们在做什么，谁又没有认真听课了，在我们看来或许有些夸张，但是不能不说克拉克对每位孩子的了解细致入微，把握孩子心理的点点滴滴。
在教育孩子方面，克拉克充分体现了我们中国现推行的“赏识教育”，整个管理过程，他一直在欣赏，赞扬学生，没有说教，批评，孩子们在他褒扬的心理暗示下朝着积极的方向不断发展。我们看到一位宽容、聪明、幽默、风趣、热情的老师。我认为我们把学生当作家庭成员。在严格管理的同时，让学生体验被爱的感觉。多欣赏少说教，学生就会进步。
苏霍姆林斯基说过：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。只有对学生倾注了感情，才能获得学生的信任和尊重。
”回过头来看克拉克老师，他是一个凡人，所以他也会对着孩子生气‘但是他又不是一个凡人，他心里有大爱有圣心，他当老师，源于对学生的爱；他遇到问题、处理问题，基于对学生的爱；他坚信，学生都是好的；他坚持自己制定的班规，坚定自己的目标。他是一个意志坚定的人，一个勤奋工作的人，一个勤奋学习的人，一个热爱学生、教育和生活的人。老师的爱会引起学生的共鸣。只有教育充满爱，才能创造奇迹。
如何成为一名优秀教师
-----观《热血教师》有感
电影《热血教师》，根据真人实事拍摄而成。克拉克是一个自信、幽默、精力充沛、精力充沛的人，善于抓住受教育的机会，用敏锐的眼光洞察学生的内心世界。他是一个热爱学生热爱教育热爱生活的人。
他是一位成功的教师，连续四年获得教育一等奖。然而，为了实现自己生命的价值，他辞掉了庆典上的工作，来到纽约开始了自己的新生活。在纽约的一所学校里，克拉克老师带领一群“无药可救的后进孩子”走向了成功。在克拉克老师与这群孩子交往的过程中，对于这些在别人看来“无药可救”的孩子，克拉克老师从来没有放弃过他们，他用无尽的毅力、爱心及百倍的耐心感化了这些看似顽劣却聪慧的心灵。
从最初对孩子的不信任甚至敌意，到逐渐的接受和信任，克拉克老师终于成为孩子们生活中不可或缺的一部分。
作为一名大三的师范类学生，即将踏入自己的工作领域，如何成为一名优秀的教师可能是我们每个人都要考虑的问题，看了《热血教师》之后，多多少少会受到启发，对如何成为一名优秀教师我也有了自己的看法。
首先，老师应该尊重学生。电影一开始，老师说一个孩子是垃圾，站在垃圾桶里。克拉克鼓励小男孩恢复勇气和信心。试想，如果连老师都不尊重学生，不肯定他们，他们怎么能肯定自己呢？
教师的言行要始终表现出对学生的热爱和期待。教师是学生的榜样。只有当学生感受到老师的爱，才能回报。
其次，教师在管理班级纪律方面应该有独到的方法。克拉克教的那个班级应该算的上是很乱的了。对克拉克来说，管理好这门课的纪律真的很让人头疼。他一次又一次地想放弃，但最后还是回到了孩子们身边。
既然用常规方法纠正不了他们的不良班风，不如换个角度，采用不同的方法，因人而异的去管理他们，慢慢的融入他们的世界，才能在孩子的面前树立起威信。所以我认为老师应该采取积极的态度，努力改善与学生的关系。改变那种，教师教，学生学的枯燥的教学模式。
它真正给学生一个积极轻松的学习环境，使他们拥有健全的人格，真正促进了学生综合素质的提高。当然对当今不少学生的“今非昔比”，“后生可畏”的情况，在如此情形下，教师既已从教为职业，就不得不正视现实，要练就更娴熟的育人艺术、更从容的教育教学心态、更顽强的抗挫折能力。
在教学过程中，我钦佩克拉克精巧的教学方法。克拉克先生试图通过各种方式调动学生们的学习热情和积极性：为了吸引学生们安静认真地听讲座，他承诺只要学生们安静地听，每隔15秒，他就会喝一瓶酸奶。
老师让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生们记住美国总统和历史事件，老师编了一首说唱曲，配以音乐、舞蹈和歌唱。当学生从惊喜、喜悦和参与中冷静下来时，他们必须感受到老师新颖的教学方法带来的神奇变化，感受到老师为让他们学好而付出的努力。
他改变了那种，教师教，学生学的枯燥的教学模式。它真正给学生一个积极轻松的学习环境，使他们拥有健全的人格，真正促进了学生综合素质的提高。
第三，教师要对学生的优异表现给予及时、公平的奖励。每个学生都有自己的长处。也许有些孩子一方面不如其他孩子，但另一方面却比其他孩子好。教师应善于发现自己的长处，并加以鼓励。在影片中，克拉克注重培养一个女孩的英语和数学天赋，以及另一个学生的体育天赋，这些都是很好的例子。
总之，教学是艺术，是无止境的，教师要把课上得如同艺术创造的精品，实非一朝一夕之功，要有意识地长期追求和探索。
观看了电影《热血教师》。对我的触动很大，让我明白了一个道理——办法总比问题多。就像在日常教学中，我们会遇到很多问题。
但我们没有找到解决这些问题的方法。我们总是抱怨学生。会导致这些问题越来越严重，最后失控。
《热血教师》讲述了一个优秀的教师把一帮有问题没人要的学生培养成优秀学生的事情。电影一一个场景开始：一个学生被放在垃圾桶里。
电影主角克拉克老师上前询问：“你怎么站在这里。”那个学生很沮丧的说：
“我什么都学不会，我就是垃圾。”于是克拉克老师就介绍自己，我叫克拉克。学生也介绍了自己的名字。
这时克拉克紧接着追问；“我叫什么名字。”学生说克拉克。克拉克老师说；“你不是垃圾，你已经学到东西了。
”这一幕让我联想到差生实际上是老师们一天一天冷漠的语言与目光造成的。让我们想想。只要我们给贫困生一点鼓励，一点表扬，一点关注，我想贫困生总有一天会学好的。
接着，克拉克老师就当了一个有“问题班”的班主任。我试过很多方法和学生相处，他们被学生嘲笑甚至诽谤。有一天，克拉克受不了了，准备一走了之。
这让我想起了另外一件事：你不觉得克拉克和我们一样吗？对于许多差生，我们也用了许多办法。
但他们根本没有进步，我们会放弃的。不过，克拉克先生并没有放弃，而是更加努力地想办法。例如：
喝牛奶上课，让学生看到他吐。并且把知识编成激情说唱。学生非常喜欢。
从中我深深体会到，如果我们放弃了，那么在学校的差生就真的完了。好好想想。如果再坚持一点，再努力一点，想办法，也许结果不会那么糟糕。
电影结局是：克拉克老师的“问题学生”考出了优异成绩。电影始终是戏剧性的。但作为现实中的人民教师，我们该怎么办？
我想，首先要树立一个观念：永远不要放弃每一个学生。每个学生都有一个闪光点，等待我们去发现和挖掘。
其次，要求我们期望的台阶再分密一些、低一些。让学习困难的学生每天都有进步，才能树立学习的自信心。第三，当你遇到问题时，不要抱怨。设法找到解决办法。
只有这样，我相信你就会和克拉克一样。