教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。以下是小编给大家整理的关于教育的名人名言54句，喜欢的过来一起分享吧。
1、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
2、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
3、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
4、知识就是力量。——培根
5、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
6、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
7、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——(前苏联)苏霍姆林斯基
8、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基
9、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
10、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚
11、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
12、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
13、先生不应该专教书，他的责任是教人做人，学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。————陶行知
14、如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。”——华生
15、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
16、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
17、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基
18、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
19、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
20、教育是国家的主要防御力量。——伯克
21、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
22、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
23、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
24、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
25、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰
26、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇
27、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
28、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
29、不愤不启，不启不发。——孔子
30、顽强的意志可以征服世界上任何一座山——狄更斯
31、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
32、人之相识，贵在相知;人之相知，贵在知心。──孟轲
33、平安校园我爱它，人人安全靠大家。
34、学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。”(“思”是学习的重要方法，“疑”是启迪思维的钥匙。学必有疑，有疑比有所思。)
35、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
36、活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》
37、兴学之本，惟有师范。——张謇
38、一饭之恩，当永世不忘。
39、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语
40、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》
41、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。——歌德
42、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
43、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
44、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
45、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
46、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
47、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
48、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
49、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人久，千里共婵娟。──苏轼(北宋文学家、书画家)
50、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
51、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
52、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
53、行是知之始，知是行之成。——陶行知
54、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚
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