作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的小学四年级上册法制教育教案范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
一、教学目标
知识与理解：使学生了解并理解基本的道德规范和法律常识，包括诚实守信、尊重他人、遵守纪律、保护环境等。
情感与态度：培养学生对道德和法律的尊重与敬畏之情，树立正确的价值观和法治观念。
行为与技能：引导学生将所学的道德和法律知识应用于日常生活，形成良好的行为习惯和自我保护能力。
二、教学内容
诚信教育：讲述诚信的重要性，以及如何在日常生活中做到诚实守信。
尊重他人：培养学生的同理心，学会尊重他人的权利和感受。
遵守纪律：让学生了解并遵守学校、家庭和社会的'各项纪律规定。
法治教育：介绍法律的基本概念和作用，以及作为公民应遵守的法律义务。
环境保护：增强学生的环保意识，引导学生积极参与环保活动。
三、教学方法与手段
情境模拟：通过模拟生活中的道德和法律情境，让学生在实践中体验和学习。
案例分析：选取典型的道德和法律案例，引导学生进行分析和讨论。
角色扮演：让学生通过角色扮演的方式，深入了解不同角色的道德和法律要求。
多媒体辅助：利用多媒体设备展示相关图片、视频等资料，提高学生的学习兴趣和参与度。
互动教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的观点和看法。
四、教学安排
课时分配：根据教学内容和进度，合理安排课时，确保每个知识点都能得到充分的讲解和练习。
进度控制：按照教学计划和进度表，严格控制教学进度，确保按时完成教学任务。
复习巩固：定期进行复习巩固，帮助学生巩固所学知识，提高学习效果。
考核评估：通过平时表现、作业、测试和考试等方式，对学生的学习成果进行全面评估。
五、教学建议
注重情感培养：在教学过程中，注重培养学生的情感态度和价值观，让学生真正理解和接受道德和法律的重要性。
强化实践应用：引导学生将所学的道德和法律知识应用于日常生活，通过实践来检验和巩固所学内容。
加强家校合作：与家长保持密切联系，共同关注学生的道德和法律教育，形成教育合力。
创新教学方法：不断探索和创新教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和参与度。
一、教学内容：
当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。
二、情感态度与价值观：
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标：
让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益
四、教学方法：
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程：
1、引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？？
2、阐述未成年人犯罪的特点
（1） 犯罪呈低龄化趋势
（2） 社会闲散青少年犯罪突出
（3） 在校学生作案逐年递增
（4） 犯罪的`类型复杂
3、学生讨论：未成年人犯罪的原因
4、总结未成年人犯罪的原因
（1） 社会的因素
（2） 家庭的因素
（3） 学生的`心理因素
5、相互交流
学生与主持人对某一案例，一起讨论，各抒己见
6、布置作业
本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。
一、教学目标
帮助学生了解并遵守基本的社会道德规范和法律常识，增强道德观念与法治意识。
培养学生的团队协作能力和社会责任感，使其能够关心他人、关爱集体。
引导学生理解个人与社会的关系，形成正确的价值观和道德观。
二、教学内容
道德教育
诚实守信：通过故事、案例等形式，让学生理解并践行诚实守信的重要性。
尊重他人：培养学生尊重他人权利、关心他人需求的品质，建立和谐的人际关系。
集体荣誉：强化学生的集体意识，培养其对班级的责任感和荣誉感。
法治教育
法律法规：介绍基本的法律法规，如《中华人民共和国宪法》、《未成年人保护法》等，让学生了解法律的'基本内容和精神。
权利义务：让学生明确自己的权利和义务，学会用法律武器维护自己的合法权益。
安全自护：提高学生的安全意识和自我保护能力，防止意外事故的发生。
三、教学方法与手段
教学方法
讲授法：通过教师讲解，使学生掌握基本概念和知识。
讨论法：组织学生围绕某一问题进行讨论，培养学生的思维能力和表达能力。
案例分析法：通过分析具体案例，让学生理解道德规范和法律条文的实际应用。
角色扮演法：让学生通过扮演不同角色，体验不同的道德和法律情境，增强感受力。
教学手段
多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体教学资源，丰富教学内容和形式。
情景模拟：创设真实的道德和法律情境，让学生在模拟中体验和学习。
实践活动：组织学生进行实践活动，如社区服务、法治宣传等，增强学习的实践性。
四、教学进度安排
根据教材内容和学生实际情况，合理安排教学进度。每个单元的教学时间约为两周，具体安排如下：
第一单元：诚实守信与尊重他人（约两周）
第一课：诚实守信的重要性
第二课：尊重他人的权利和需求
第二单元：集体荣誉与责任感（约两周）
第一课：集体的力量
第二课：我为班级做贡献
第三单元：法律法规与权利义务（约两周）
第一课：了解法律法规
第二课：我的权利和义务
第四单元：安全自护与健康成长（约两周）
第一课：安全的重要性
第二课：自我保护的方法
五、教学评价
课堂表现：关注学生的课堂参与度、发言情况、思维活跃度等，给予及时的反馈和指导。
课后作业：布置与教学内容相关的作业，检查学生的掌握情况，并给予评价和建议。
单元测试：每个单元结束后进行单元测试，检测学生对知识和技能的掌握程度，及时调整教学策略。
综合素质评价：结合学生的日常表现、道德行为、法治意识等方面进行评价，全面反映学生的综合素质。
六、教学资源与保障
教材资源：选用符合课程标准的教材，确保教学内容的科学性和系统性。
师资保障：加强教师培训和交流，提高教师的教学水平和专业素养，确保教学质量。
设施保障：提供必要的教学设施和器材，如多媒体教室、投影仪等，确保教学活动的顺利进行。
家校合作：加强家校联系和沟通，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
课题名称：
学会依法保护自己—机智勇敢的于杰
教学目标：
为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。
重点难点：
1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。
教学方法：
事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题讨论，拓展思路。
教学过程：
一导入：
1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力
吗？（使学生了解未成年人的合法权利）
2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。请看这样一个事例。（大屏幕显示事例内容）
二分析理解
（一）提出问题，说说自己的理解
1、看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？
2、于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？
（二）结合实际。说说身边的故事。
根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。
（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）
遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）
1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？
2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？
3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？
4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？
5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？
6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？
7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？
8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？
（四）表演《你是陌生人》。
（五）教师小结
同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。中央一台的“今日说法”，天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。
教学反思：
通过分析事例，弄清了主人公于杰是如何脱险并机智带领干警擒获犯罪分子的，使学生充分认识生命的重要性，学会保护自己的生命安全，学会识破犯罪分子的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的。
通过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和方法，提高了学生的思想认识以及操作水平，强化了法律观念，拓宽了思路，并通过大家的讨论交流，丰富了自我保护和紧急避险的方式方法，真正的达到了教育目的，收到良好的教育效果。
【教学目标】
1、知识目标：让学生了解有关法律的基本知识，掌握一些比较适用的法律条规。
2、能力目标：在了解相关法律制度的基础上，对自己及旁人的行为有正确的认识并规范自己的行为，做一个知法、懂法、守法的合格的小学生。
3、情感态度与价值观目标：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
【教学方法】
情景教学法多媒体教学法小组讨论法
【教学用具】
传统教学工具与现代教学工具相结合
【教学步骤】
一、导入新课
亲爱的同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物时；你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和快乐，让我们多掌握一些法律知识，增强我们的法律意识吧。为此我们准备了这次《法制教育进课堂》主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。
讲解新课
1、法制
法制是法律和制度的总称，是统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事务，并且严格依法办事的原则。
2、我们中国的法律是从什么时候开始的为什么会有法律的产生
在很久很久以前的原始社会，是没有法律的。那个时候，当一个部落和另一个部落出现矛盾时，往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决，而不是依靠法律来解决。如果一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。这样整个社会非常混乱，大家的人身安全每天都受到威胁。只有在夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。所以法律是从夏朝开始的。
3、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《民法》 《产品质量法》 《消费者权益保护法》 《刑法》
《道路交通安全法》 《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
与我们的生活息息相关的法律制度
校园安全
不要在教室追逐玩耍，因为活动空间狭小、安全隐患多。
进出教室要有序、不要推挤。有序进出，顺利又迅速；推挤容易产生意外，出入也不顺畅。
案例分析：朝阳市某中学小学部五年级在二楼上课。地震开始时，有一名教师说是地震，学生就惊恐地冲出教室，沿楼梯拥挤奔逃。其中有两位男同学分别由二楼通道、窗口跳下。两人落地撞伤后，又被人流踩踏致重伤，送医院抢救无效身亡。
在走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外。
④上下楼梯时，尽量靠边行走、不要奔跑。
⑤体育课、室外活动时……正确使用运动器材、注意听从老师指挥，注意周围同学动向，不要进入其活动范围。
交通安全
《道路交通法》
中华人民共和国宪法规定，遵守公共交通秩序是我国公民的基本义务。为了我们自身的利益，安全和交通环境的改善，我们要从我做起，自觉遵守交通规则。
认识交通信号。
选择适当的交通工具。
乘车注意事项。
案例分析
意外事故的防范及处理
遭遇意外时，一定要保持镇定，不要盲目逃生，只有保持冷静的情绪，理智应对，才能有序撤离危机现场。
若在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的话，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，面向墙壁，双手紧扣置于颈后，这样手指、背部和双腿可能受伤，但保护了最脆弱的部位。
平时注意培养自我保护意识。