为贯彻落实党的十八届四中、五中全会关于加强公共文化服务的精神，切实发挥农家书屋作用，丰富农村文化生活，让广大农民群众度过一个欢乐祥和文明的新春佳节，我镇积极开展各项活动，把春节期间管好用好农家书屋作为切实改进作风的具体举措，现将工作情况汇报如下：
一、保证开放时间，春节期间“不打烊”。
春节期间，外出农民工和放假学生集中返乡，农民群众闲暇时间较多，文化需求旺盛，为了使农家书屋更好的为农民服务，我镇农家书屋根据自身情况和读者需求，高度重视农家书屋开放工作，均适当延长了开放时间，制订了值班制度，方便群众来书屋借书、看书的需求。全镇21个农家书屋春节期间实行全天12小时免费开放，时间从7:30-19：30，书屋管理员克服困难，每天坚守岗位，做好书屋的各项服务，方便群众阅读。
二、多形式广宣传，提高群众知晓度。
镇包村干部和农家书屋管理员积极开展送温暖、献爱心活动，走村串户开展宣传，提高群众对农家书屋的知晓度和服务满意度。如司马村、周古堆村、冯庄村农家书屋管理员积极为广大中小学生提供良好的学习场所，村两委干部逐户登门邀请外出务工返乡过年的群众来书屋看书。
三、开展丰富多彩的读书演讲活动。
以“书香飘万家 共建新司马”为主题的大型农家书屋活动，以“读一本好书、学一门技术、推一批典型、富一方百姓”为目的.通过讲演，让读书的群众讲述读书、用书的经历、体会和感受，充分展现农家书屋作为农民群众精神家园的重要性。重点突出四个方面：一是使“知识改变命运，阅读改变生活，读书创造未来”成为群众的广泛共识；二是进一步丰富农村文化生活，引导农民群众追求健康文明的生活，促进农村社会主义精神文明建设；三是真实反映农家书屋在帮助农民群众脱贫致富、改变落后陈旧观念的方面的实际效果；四是使农民群众更多地了解党对三农的方针、政策，树立热爱家乡、建设家乡的信念。
20xx年春节期间，为切实提升社区公共文化服务水平，丰富社区文化生活，让广大居民群众度过一个欢乐祥和文明的新春佳节，龙凤社区组织农家书屋开展各项活动，现将活动开展情况汇报如下：
一、加强书屋管理，保证按时开放。
春节是我国重大传统节日，外出居民和放假学生集中返乡，居民群众闲暇时间较多，文化需求旺盛，龙凤社区抓住这一特点，安排部署春节期间农家书屋阅读活动。保证农家书屋应正常开放，每周不少于4天，每天不少于4小时，有条件的村要延长开放时间，并安排专人值班，保证农家书屋天天有人值班，事事有人管，便于居民群众随时看书、借书，及时了解农民群众的阅读需求，做好书屋的各项服务，方便群众阅读。
二、加强宣传动员，鼓励全民参与。
社区根据农村过春节活动特点，利用社区广播，电子显示屏等进行广泛宣传，让更多居民群众了解农家书屋，扩大农家书屋在农村的影响，广泛参与其中。同时，对农家书屋的内外部环境进行布置，使农家书屋有节日氛围，营造良好的读书学习环境，在辖区营造良好的阅读文化氛围。
三、创新阅读形式，开展多彩活动。
以农家书屋为平台积极开展健康向上、丰富多彩的文化娱乐活动，组织居民开展阅读和交流读书心得等多种形式的活动，丰富春节期间农村文化生活。针对妇女、儿童、返乡社区居民的文化需要，开展扶老助残、婚育知识、种养技术培训、政策解读、法规宣传等相关活动，吸引农民走进农家书屋，进一步培养农民的'阅读习惯，提高农家书屋的利用率。
通过春节期间农家书屋一系列文化活动的开展，大大丰富了群众的节日生活，促使群众走进书屋读书看报、学习技能、交流经验，使书屋成为居民充电、休闲、读书的好去处。
为进一步激发中小学生读书热情，引导中小学生读书尚学、增智明理、提高素质，沈北新区教育局从4月23日至5月23日在全区范围内广泛开展了以“阅读、提升、和谐”为主题的中小学生读书月活动。
一、高度重视，广泛宣传，营造读书学习的良好氛围。
区教育局领导高度重视读书月活动，及时召开了班子会、机关会、校长会，成立领导小组，层层落实责任。广泛宣传，按照科学发展观要求，围绕打造和谐沈北、文化强区的发展目标，以“阅读、提升、和谐”为主题，激发中小学生读书热情，进而以“小手拉大手”带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入市民生活，形成了学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。
二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺利开展。
为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，区教育局根据活动方案，组织各中小学层层落实工作任务，确保了读书活动的顺利实施。同时积极参与有关部门组织开展的各项活动，在学校园内外营造出读书尚学的文化氛围。
三、内容丰富、形式多样、效果显著。
在本次读书月中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果。
1、开展了“四个一”活动
活动月期间，各校组织师生每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动。同时，各校斗积极组织师生参与了好书评选、图书捐赠、图书漂流等活动。各中小学师生共捐书xx余册，其中，新城子乡小学陈xx主任个人捐书30余册。
2、举办了中小学生作文大赛
5月10日前为学校选拔赛。以学校为单位，组织学生参加读书作文比赛，由学校自主命题、自主评分，每校选拔出优秀选手1名参与区级闯关赛。5月18日，举办区级闯关赛。小学生作文600字以上，中学生800字以上，题目现场抽取，文体不限。大赛评选出一等奖中小学各7名，二等奖各7名，并选派新兴中学赵xx等4名优秀选手参加了市作文大赛，获得了优异的成绩。
3、完善班级图书角的建设
各校为学生下发了推荐书目。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。由各班主任老师负责组织学生读好、用好该书。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓琳琅满目，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各教室洋溢着浓浓的读书气氛。
4、征集读书心语
通过阅读书籍、观看读书节目，在全区三年级以上同学中广泛征集读书心语活动。有的写读书的目的.、有的写读书的益处，有的写读书的感受，字里行间流露出读书的乐趣。
5、围绕读书主题开展特色活动
新城子街第二小学隆重召开了“文化铸精神、和谐满校园” 读书活动启动仪式。顾xx校长作动员讲话，使全校师生深受鼓舞、并为之振奋；仪式上教育局于局长亲自把校花“百合”传递给了全校师生，师生们响亮动听的口号和铿锵有力的誓言，深深地表达了全校师生对精神文化的追求、对校园和谐文化的渴望。街二小李书记利用国旗下讲话，以《我读书，我快乐》为主题，讲出了读书的重要，激发了学生的读书热情。各班又利用班会的时间召开了《我读书，我快乐》为主题的班会，同学们畅所欲言，说出了“书是我们的精神食粮，我们要热爱读书，养成读书的好习惯”。
七十五中学开展了读书知识竞赛。各班选取了5名学生参加了校级的比赛，共有25位学生获奖。学校对这些获奖的学生都进行了表扬和奖励，极大地鼓舞了他们的读书热情。
蒲河学校举办了家长、教师、学生朗读比赛，初选产生的13名学生、6位家长、5位教师代表进行了现场角逐，大人们多选用《春》、《人生礼赞》、《海燕》等抒情文章；同学们则多用《我爱你中国》、《和谐之歌》《感恩的心》等主题鲜明红色经典。比赛展示了家长、教师、学生的朗诵表演风采、反映出蒲河学校师生良好的精神风貌、充分显示了蒲河学校着力打造书香校园育人理念。
在这次读书月活动中，同学们的收获是最大的。他们从书本中汲取了知识，获取了力量；在书本中学到了在课堂上学不到的知识，在书本中看到了自己看不到的世界，在书本中结识了平常接触不到的朋友……更重要的是，他们意识到了书本带给自己的财富，养成了爱读书的好习惯。相信有这些收获的同学们，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友，有了这位朋友的陪伴，他们的世界将更加的丰富多彩。
教师也是这次活动的直接参与者。虽然每天上课、下课都离不开书本，但像这样系统地读书的机会还真不多。重新拾起以前没有看完的书，回味着书本带给自己的乐趣，既是一种学习，也是一种精神的净化，同时也是一种反思和感悟。随着时间的推移，对事物的看法也在不断发生变化，现在再来看以前学习过的东西，自有一番不同的感受在心头。把这种感受记录下来，就是现成的教育教学资料，对以后的工作会有很大的帮助。
读书活动虽已结束，但读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书永远是人生的一个重要组成部分，培养良好的读书习惯，让学生在读书过程当中学会热爱学习、学会热爱生活，让学生在读书的过程当中学会关心社会、学会关心人类、学会关心生命，让学生在读书的过程当中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人是教育的永恒主题。与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展！
20xx年，我区高度重视农家书屋工作，根据省、市有关要求和部署，精心组织，强化举措，不断加大管理和维护力度，取得了成效。现将有关情况汇报如下：
一、加强组织领导。
将农家书屋工作列入年度重点工作加以推进。成立了文化民生工程建设领导小组，实行一把手负责制，分管领导具体抓，明确了专职联络员。及时制定工作实施方案，召开工作部署会议。加强与实施乡镇街和单位联系，签订目标责任书，了解、掌握和督促工程进展情况。
二、扎实开展工作。
一是按期完成农家书屋出版物补充更新工作。20xx年农家书屋出版物更新由省里统一采购，我区先期成立了区农家书屋出版物采购指导小组，召开采选工作会议，广泛征求意见，严格按照国家新闻出版署和省新闻出版局相关比例要求选配出版物，符合群众需求，充分保证补充出版物质量。共为303个书屋更新图书24543册，平均每个农家书屋81册，期报刊2种606份。二是实施农家书屋有效管理。全区建有农家书屋303个，其中行政村291个、街道村12个。农家书屋按标准建设，配有书橱、报架、桌椅等基本阅览设施，悬挂统一制作的农家书屋标识牌。书屋各项制度齐全，管理规范，开门时间公开。书屋出版物分类清晰、统一编号、摆放整齐。书屋管理员坚守岗位，确保开放时间，方便群众阅读。乡镇文广站长与管理员紧密联系，加强工作指导。三是依托农家书屋开展文化活动。以农家书屋为主阵地，开展形式多样、内容丰富多彩、群众乐于参与的'文化活动,吸引更多农民群众走进农家书屋。各乡镇开展经典诗刊诵读、“读经典学新知链接美好生活”读书演讲和中小学生讲故事演讲比赛；区图书馆组织专业人员举办新形势下加强农家书屋管理讲座；以农村儿童为服务重点，开展有针对性的活动，增配少儿类书籍，把农家书屋打造成农村少年儿童的第二课堂和假期乐园；结合“送戏进万村”活动和农村公益电影放映活动，宣传报道农家书屋题材的文艺节目，提高农家书屋文化聚焦效能。四是数字农家书屋建设维护持续推进。
三、相关保障到位。
一是在资金保障上，坚决做到专款专用，使用规范，严格执行相关财务管理制度。按照省、市有关文件精神，区级全力给予配套。二是在宣传工作上加大力度，利用好媒体和社会宣传，通过广播电视、明白纸、横幅和板报等，大力宣传农家书屋，积极引导农民群众走近农家书屋。三是做好农家书屋管理员工作。为适应新形势、新发展，逐步提高农家书屋管理员业务素质，采取逐乡镇街开展的形式组织农家书屋管理员全员培训。四是督促到位。结合脱贫攻坚巩固提升工作，对农家书屋工作进行全面自查。主要查看农家书屋环境卫生、是否落实农家书屋各项管理制度、出版物登记借阅手续是否齐全、是否开展借阅活动、开放时间是否达到要求、出版物是否丢失等。对存在的问题提出了整改意见，迅速落实，确保书屋惠民作用有效发挥。
农家书屋工作依然存在作用发挥有限、管理员积极性不高、活动开展比较单一等问题。我们将正视问题，继续保持坚定的政治性和高度的责任感，克服困难，探索创新，不断丰富农家书屋活动内涵和形式，进一步发挥农家书屋功效，更好、更便捷地满足农民群众需求。
春节期间，为切实提升农村公共文化服务水平，丰富农村文化生活，让广大农民群众度过一个欢乐祥和文明的新春佳节，马庙镇组织农家书屋开展各项活动，现将活动开展情况汇报如下：
一、加强书屋管理，保证按时开放。
春节是我国重大传统节日，外出农民工和放假学生集中返乡，农民群众闲暇时间较多，文化需求旺盛，马庙镇抓住这一特点，组织全镇各行政村召开专题会议，安排部署春节期间农家书屋阅读活动。保证农家书屋应正常开放，每周不少于5天，每天不少于4小时，有条件的村要延长开放时间，并安排专人值班，保证农家书屋天天有人值班，事事有人管，便于农民群众随时看书、借书，及时了解农民群众的阅读需求，做好书屋的'各项服务，方便群众阅读。
二、加强宣传动员，鼓励全民参与。
根据农村年节活动特点，利用大喇叭、标语等在交通路口、村内、集市等农民聚集的场所进行广泛宣传，通过发放春联、年画，以农家书屋为题材编排舞台剧、地方戏、快板、相声等文艺节目下乡巡演等方式，让更多农民群众了解农家书屋，扩大农家书屋在农村的影响，广泛参与其中。同时，对农家书屋的内外部环境进行布置，使农家书屋有节日氛围，营造良好的读书学习环境，在农村营造良好的阅读文化氛围。
三、创新阅读形式，开展多彩活动。
以农家书屋为平台积极开展健康向上、丰富多彩的文化娱乐活动，组织村民开展阅读、自编自演文艺节目和交流读书心得等多种形式的活动，丰富春节期间农村文化生活。针对农村老人、妇女、儿童、返乡农民工的文化需要，开展扶老助残、婚育知识、种养技术培训、政策解读、法规宣传等相关活动，吸引农民走进农家书屋，进一步培养农民的阅读习惯，提高农家书屋的利用率。
通过春节期间农家书屋一系列文化活动的开展，大大丰富了群众的节日生活，促使群众走进书屋读书看报、学习技能、交流经验，使书屋成为村民充电、休闲、读书的好去处。
为充分发挥图书馆在公益性社会教育、文化传播、促进学习型组织建设、构建和谐社会等方面的作用，在往届“全民读书月”活动的基础上开展“全民读书季”活动，有条不紊、扎实认真地开展了富有成效的读者活动，为培养公民阅读习惯，宣传免费开放，保障公众文化权益，进一步拓展全面阅读的深度和广度，着力提高城乡居民思想道德素质和科学文化素质，为加快建设创新开放、幸福美好的现代化国际新城区提供思想支持和智力保障。
一、按照活动要求，认真做好全民阅读活动计划和实施方案?
按照全市全民阅读启动式的要求，以“从阅读开始”为主题，在全市倡导全民多读书，读好书，构建和谐社会宣传。结合本馆实际情况，充分发挥图书馆的职能作用，制定详实具体工作计划和实施方案：
1、区全民阅读季启动仪式。在教育书店举办“区全民阅读季启动仪式”。
2、举办“书香”主题书展及“爱阅读享阅读”系列读书活动。成人借阅室开展“让阅读走进生活”新书展，少儿借阅室开展青少年阅读系列—科普专题书展。结合活动主题，利用馆藏资源设置新书推荐栏目。
3、地方文献展进社区、进学校、进军营。世界读书日、图书馆服务宣传周、六一、八一等节假日，区图书馆在各学校、社区、军营举办馆藏地方文献展，让市民和青少年和当地部队官兵更好地了解当地的历史文献和文化。
4、未成年人阅读推广系列活动及读者俱乐部成立挂牌。凡到区教育书店顾客均可申请成为xx区七彩教育书店读者俱乐部会员,实行购书优惠活动。
5、基层群众性读书活动。根据各镇、街道各自实际，结合阅读季活动主题，利用农家书屋及共享工程基层点，开展具有地方特色的基层群众性阅读活动，促文明，促和谐，促发展。
6、举办全面阅读活动进机关、进社区、进校园、进农家、进军营，儿童绘本讲座及亲子阅读等系列活动。
二、加强活动宣传，以图书馆阵地为平台，积极开展内容丰富的阅读活动。
1、在电视台、区图书馆网站全方位宣传报道免费开放的项目和内容。在馆门口制作醒目公告，公示免费开放的政策措施、服务项目、开放时间。发放免费开放后读者服务和读者需求调查表，归纳梳理，整改提高。
2、举办各类主题书展。在学雷锋日、世界图书日、图书馆服务宣传周、六一等节日开展新书好书推介、“阅读悦读—绘本”展、“红色经典”图书展、青少年科普知识等各类主题书展。向读者介绍优秀图书，引导读者如何找好书、读好书。
3、充分利用共享工程资源开展活动，为未成年人营造安全温馨绿色的上网环境。在馆内利用共享工程资源进行各类视频讲座及影视欣赏，为部队制作光盘，送数字资源到老年公寓、乡镇幼儿园等。进行专门设立了未成年人绿色上网专区，在专区内配置了6台多媒体计算机,对不良信息进行有效的屏蔽和过滤,禁止、限制未成年人访问黄色、暴力、有害、反动等网站。未成年人须在监护人的带领下到专区填写登记表,办理id卡。
为了深入开展“全民阅读”活动，进一步激发我校学生读书热情，引导学生育德励志、启智明史、提高素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，按照县教育局的有关要求，我校在全校范围内广泛开展了全民阅读活动，现总结如下。
一、指导思想
以为指针，以创建“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；贯彻落实县教育局“全民阅读”活动的要求，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书的新理念。
二、深入宣传，营造良好氛围
根据学校工作计划，读书节活动的具体方案。按照活动方案，我们在全校开展了读书活动的动员工作。各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
三、教师以身作则，带头读书
要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校开展了教师读书心得交流会。学校每月都会定期举办一次以推荐好书，交流读书心得为主要内容的读书心得交流会。每次活动由各学科教研组长推荐1至2名本学科老师参加发言。发言老师选择近期阅读的一本书谈自己的`阅读体会。这一活动促进了教师间的阅读交流，激发了老师们的阅读热情，为我们的学生树立了榜样。
四、建立保障机制
1、固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。
2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。
3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室每周下午课外活动向学生、教师开放；班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。
五、营造阅读氛围
学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。
1、开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。
学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。
2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班互相调换,每周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。
3、布置美化书香校园
学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。在校园内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、读书郎竞赛等；举行各类阅读之星评比。各班根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材，通过开展“读一读，赛一赛，讲一讲”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。
总之，我校从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。引导学生感受五千年文明智慧的熏陶。
'农家书屋'工程的建设是'三农'工作中的一个重要课题，充分发挥'农家书屋'的作用，积极推进新农村建设，是利国利民的一件大事，象市镇李子村自'农家书屋'开展以来，赢得了群众一致好评，充分发挥了服务群众，利国利民的作用。
自我村开办了'农家书屋'，农闲时间组织了广大农村党员、干部和群众认真学习党的方针政策、政治法律、农业生产等各类知识，开阔了视野，拓宽了思路，增长了知识，为广大农民朋友科学种养、创业致富提供了保障。
我村'农家书屋'开办以来，采取了灵活多样的开放时间，达到年开放量1000多个小时，年阅读量达500余人次，外借量达到200多人次，主要是活动通过阅读、借阅的方式，也有针对性的同个意愿的多个村民进行专业的技术指导。如养鱼专业户谭非宗通过'农家书屋'渠道，阅读了养鱼知识，学会了怎样防治鱼病，取得了很大的收获，再如养殖专业户谭宏振通过'农家书屋'渠道，也学会了一整套养猪知识，从而也发家致富，再如中学生谭欢欢通过'农家书屋'渠道，利用业余时间查找学习实习资料，从而顺利考上了县重点高中学校，像通过'农家书屋'渠道，农民中涌现出一批学习型农民，一批'活字典'、'土专家'发家致富的人举不胜举。
'农家书屋'的创办，有效解决了农民买书难、借书难、看书难的问题，活跃和丰富了农村文化知识生活，为广大农民朋友的`精神乐园'和'致富加油站'。
同时，我们也清醒地认识到，现在的农民文化水平还不是普遍提高，所以我们希望'农家书屋'今年更多配备图文并茂的图书，以满足不同时段人群的口味，便于农民朋友们的阅读，切实发挥农家书屋的农村文化阵地的特有作用，真实惠民、便民。
为深入贯彻落实关于“农家书屋”在社会主义新农Cun建设中的重要作用，切实解决广大农民群众“买书难、借书难、看书难”的问题，现就一年来农家书屋管理员工作总结如下：
一、在思想上有了高度的认识
农家书屋管理员是社会各界对农民群众文化关怀的最终传递者。农家书屋管理员是农家书屋的实际管理者，其管理水平的高低、工作质量的好坏、热情的多少，都直接影响着农家书屋的服务质量，直接影响着农家书屋功效的发挥，直接影响到农家书屋工程主要任务、目标的具体实现和落实。
二、在岗位职责上的有了足够的重视
１、在管理上，要做好农家书屋的各项管理工作是书屋得以正常运转的前提与基础。第一，管理好各类出版物。主要是做好出版物的接收、分类、编目、借阅、收回、保存等工作，对书屋的各类出版物做到接收清楚，分类明确，摆放规范，标记醒目，记录完整，存取方便。第二、管理好农家书屋的配套设施及场所。要管理和维护好书架、桌椅、电脑、电视等设施设备，做到对各类设施的定期维护与保养，确保它们完好元损。第三、制定并执行好各服务环节的管理制度。结合本地实际，为保证各项服务的规范、有序、，就必须制定出相应的服务管理制度，如管理员岗位责任制、Cun民借阅制度。
２、在服务上管理好农家书屋，向农民提供服务。首先做好借阅服务，保证服务质量。其次做好信息服务，当好Cun民的阅读参谋。做好宣传服务，鼓动Cun民阅读。
３、在创新上应有所突破，应该开动脑筋，多想办法，发挥自己的主动性和创造性，以农家书屋为平台，为Cun民提供更多的延伸服务。
三、管理员素质和条件提高
通过近一年来的工作实践，管理员提高了以下几个方面的素质条件，便于工作的有利开展。一是敬业爱岗，乐于奉献。了解了其意义和工作目标，充分认识它的地位和作用。二是善于沟通与组织。向Cun民宣传，介绍、提供信息，向上级反映情况，提出建议等等。三是提高了业务知识。农家书屋管理员做好工作，仅具备爱岗敬业与奉献精神还不能保证服务质量，还应具有一定的.文化水平和相关的业务知识与技能。
四、存在的不足与提升
一是在一些硬件建设上不觉应逐步的落实，图书的种类及数量远不能满足各类阅读者的需求。场所的狭窄及人员经费的备置等有待进一步加强改观和落实到位。
二是在管理员的业务培训应规范，统一纳入到专业培训上来，使农家书屋这个功在当代，利在千秋的事业做得实实在在，为经济建设添砖加瓦。根据20xx年“农家书屋”工作情况，结合我填实际情况，充分发挥图书服务育人的积极作用，使图书更好地服务广大老百姓，切实完成本年度的工作目标，制订如下工作计划。
1、继续学习研究图书分类及管理的专业知识，努力提高理论修养、思想政治素质和政策水平，不断增强服务意识。
2、紧跟新的形势，积极创造条件，搜集有利于协助我填工作的新的信息资料，使“农家书屋”合理发挥为填民服务的效能。
3、制定和健全资料储存和收发制度，严格按制度实行对图书工作的管理。
4、定期发放和收起借阅的资料，把对资料损坏和遗失降到最小程度。做到妥善管理好各类资料。
5、原有的资料必须按原分类编号规律有序摆放整齐，新购入的资料必须按类编号有效摆放，以便查阅，收发和核对，并编号登记注册。
6、做好图书馆文化环境建设工作，努力创造一个和谐、有文化底蕴的育人场所和文化氛围。在“农家书屋”中布置有较高文化品位的、有一定教育意义的文化宣传设施；创造一个宽松和谐、团结友好氛围。
20xx年，永安镇农家书屋在镇党委政府和上级部门的指导下，开展了图书免费借阅和各类读书活动，为丰富人民群众精神文化生活方面发挥较大作用，主要有以下几点：
一、农家书屋运行机制良好
1、镇党委政府高度重视文化工作，将文化工作纳入党委议事日程，保障公共文化服务工作经费，为农家书屋图书增补和各类活动的开展打下了坚实基础；
2、配套了农家书屋管理人员：各村（社区）均有一名委员分管文化工作，还确定了专职农家书屋管理人员，为农家书屋的免费按时开放提供了重要条件（平均开放时间42小时）；
3、制定了良好的农家书屋开放运行监督机制：镇文化站有专人负责农家书屋日常开放运行监督工作，每月定期和不定期开展监督检查工作至少一次，并将督查结果纳入村（社区）年终文化工作考核。
二、阵地打造成果显著
永安镇农家书屋通过新村建设、基层综合性服务中心建设、党群服务活动中心建设等项目，根据群众读书看报需求，将农家书屋打造一新，添置了书架、书桌椅和新书，如凤凰村、双坝村等；在新农村小区，还新建书屋，如双坝村幸福美丽新村龙腾家园小区图书室，大大提升书屋阅读环境和服务功能。
三、读书活动丰富多彩
1、以镇文化站、图书分馆等阵地为引领，开展大型读书活动3次。
2、新书上架好书推荐活动，好书进机关、进村（社区）、进学校活动。3、读书分享会——美文朗读比赛。
4、购买了新书4000余册，向群众赠送了优秀图书400册，参加朗读比赛活动达120余人，在全镇掀起了一股全民阅读风，带动了各村（社区）农家书屋读书活动的开展。
5、各村（社区）农家书屋结合“4.23世界读书日”开展各类读书活动11次，如梨园村“阅读照亮梦想·书香溢满双流”主题征文、松柏村“书香成都，悦润农家”阅读活动等，丰富了群众尤其是少年儿童的`业余生活；
6、开展图书流转活动，永安图书分馆将各农家书屋设置为分馆图书流转点。今年，永安图书分馆流转书榜畅销书400余册到双坝新村书屋，让新村居民就近阅读图书馆书籍；
四、完成了农家书屋新书增补工作
今年，全镇农家书屋新增图书1400余册，经过各管理员的辛勤工作，现已完成了增补图书的编目上架工作，并向群众推荐。
五、工作计划
1、按照农家书屋免费开放要求做好农家书屋的免费开放工作；
2、落实农家书屋图书增补资金，做好增补图书选购工作；
3、创新服务模式，争取实现书屋网络全覆盖，配备电脑，增加电子图书阅读和新书推荐服务；
4、结合“4.23世界读书日”开展全民阅读活动，利用书屋等阵地资源开展各类读书活动不低于6场次；
5、增设永安图书分馆图书流转点，继续开展图书流转活动。
6、完成上级部门交办的各项工作任务。
自“全民读书月”开展以来，武强文广新局认真贯彻落实中央关于建设学习型政党，学习型社会的要求，围绕xx省新闻出版局xx省全民阅读月活动组委会办公室 【关于开展xx省20xx年“全民读书月”活动的通知】要求，以提升我县文化内涵和品位，营造和形成崇尚学习，坚持学习的良好氛围，在全县培育尊重知识，热爱阅读，追求创新，奋发向上的社会风尚为目的，结合县里的实际，开展了一系列行之有效的活动。
一、加强领导，落实责任，确保活动的顺利开展。
为了使读书教育活动深入人心，我局组织召开了全民读书动员筹备会，建立了领导小组，制定了活动方案及活动安排，此次活动由局长牵头带队，并对此次进行分解部署，分工明确，责任到人，活动进行有目的，有步骤，最大程度的满足了 全县人民的读书要求，营造了良好的读书氛围。
二、深入宣传、广泛活动、营造读书学习的良好氛围。
为了确保“全民读书月”活动有效、规范、深入有序的开展，我局通过县电视台、条幅、传单等多种形式向全县人民发出“每人阅读一小时”的倡议，努力提高活动的知晓率和影响力，积极倡导科学、文明、健康的生活方式，全面营造人人爱读书，家家飘书香的良好氛围。鼓励年轻的父母带孩子共同阅读，年轻的孩子陪父母一起阅读。
三、“全民阅读月”活动内容丰富，形式多样，富有意义。
我局结合“读书乐道，梦想飞扬”的主题，积极动员各有关部门策划开展了多种多样 、喜闻乐见的读书活动。
（一）推荐一批优秀读物。围绕这次主题，推荐一批适合成年人和孩子假期品读的优秀作品，提高阅读习惯，用优秀作品陪伴全县人民度过一个有意义的假期。
（二）举办一个图书展销会。通过图书馆、书店及图书批发店以打折等形式，吸引市民走进书市，感受书香，丰富自己的知识，丰富自己的文化生活。
（三）开展志愿者活动。面向全县招募一批以大学生为主的.全民阅读志愿者，以捐书、赠书的形式走进农村、社区开展关爱助读活动，带动身边的人及需要帮助的人爱读书、会读书、有书读。
（四）建立图书阅览站。在公园、商场、单位等人流密集的场所，无偿取读，自觉归还。培养人们诚信自律文明阅读的良好习惯。
四、措施得力，效果明显，取得实效。
“全民阅读月”活动得到了相关单位、团体及热心人士的支持，是这次活动开展顺利。通过开展读书学习活动，在全县形成了勤奋学习、学以致用的良好风气，营造了“读好书，好书读，读好书”的浓厚氛围，切实增强了创新意识、争先意识，提高了全县人民群众的整体素质。
根据西教体发[20xx]152号文件精神，我校组织开展了为期一月的茶镇九年制学校书香校园读书活动，取得了良好效果，现将活动总结如下：
一、高度重视
学校收悉西教体发[20xx]152号文件后，立即召开了校委会，进行了专题研究，成立了领导小组和日常办事组织机构，由校团委组织全面实施，按文件要求完成任务，并形成长效读书活动机制。制定实施方案，落实了考核机制。
二、广泛宣传，积极动员全体师生参与。
学校召开全体师生会议，积极宣讲上级文件精神、要求，通过学习全体师生明白了，阅读活动是提升素质，促进经济社会发展的基础，具有重要战略意义。在我校组织开展第四届书香校园阅读活动，将促进学校更好的贯彻落实党的十八大精神，进一步弘扬中华传统文化，推进素质教育，加快文明校园创建步伐，促进我校工作取得更好的成绩。
我校组织了隆重的“书香校园”读书活动启动仪式。
三、认真组织开展读书活动。
5月以来，我校组织了全校师生读书活动。
1、全体学生以诵读中华经典为主题，以《弟子规》为主，学校确立了各班辅导员、组织学生先读，后背，教师认真讲解含义，然后学生践行，学校检查考核。
2、全体教师以诵读中华古典名著为主，每位读两本书，并上交读书笔记两篇，共交47篇。
3、我校组织了“诵读经典，文明言行”优秀学生评选活动。根据各班推荐，学校评选，师生评议等形式，共评出优秀学生160余人，学校予以表彰奖励。
四、建立长效机制。
利用这次阅读活动，我们应培养学生形成“读好书、好读书、读书好”的意识和习惯，营造读书学习的氛围，学校形成了读书活动的制度体系，坚持每年组织读书活动。
5月18日，我区31家农家书屋建设已全面建成并投入使用，5月21日至25日我局对31家农家书屋建设开展了自查验收工作，并为各农家书屋配给各类图书，对在建设中极少数存在不达标的农家书屋下发了限期整改通知书，8月4日至5日市新闻出版局对我区31家农家书屋建设单位进行了检查验收。现将农家书屋工程建设总结汇报如下：
一、农家书屋工程建设基本情况
今年年初，区乡两级党委、政府和区新闻出版局把“农家书屋”这项文化惠民工程，作为推动社会主义新农村建设的一大举措，作为完善农村公共文化服务体系建设的重要内容，精心组织，不断创新工作思路，进一步加大资金投入。领导重视、宣传到位。
一是年初，区乡两级农家书屋领导小组相继成立，区内由区委常委、宣传部长任组长，各乡镇处分别由分管副乡长、副镇长、副主任担任组长，加强了对该项工作的组织领导。
二是为进一步增强农家书屋图书的针对性和实效性，合理配置农家书屋出版物种类，区文化局、新闻出版局在对农村经济社会发展现状进行充分调研基础上，在内容上以“三农”为主，突出“农业、农民、农村”的特色，以满足农民多样性的阅读需求。
三是武陵源电视台发布“我为农家书屋添书香”捐书活动倡议书历时一个多月，先后有区委组织部、区农业局、区法制办、区一中及社会各界捐赠的.农业科技、基层党组织建设、法制教育、文学科技等各种书籍6858册。
四是区新闻出版局及时将捐赠图书和统一制作的制度牌（书屋管理制度、图书管理员岗位责任制、图书借阅制度、书屋阅览守则）一起配送至各个农家书屋建设点。截止5月15日，我区31家农家书屋建设已全面建成并投入使用，受到了广大农民群众的欢迎和好评。配套资金的落实情况，市级农家书屋配套资金（每建设点配套1000元）正在与市新闻出版局在协调，力争尽快落实到位；区级农家书屋配套资金（每建设点配套4000元），根据张武建扶发（20xx）01号文件精神，要求各村建设扶贫单位（联系单位）支付，建立专项账户。目前，大部分配套资金已经落实。
二、验收工作开展情况
5月21日至25日我局对31家农家书屋建设开展了自查验收工作，并为各农家书屋配给各类图书，对在建设中极少数存在不达标的农家书屋下发了限期整改通知书，目前，31家农家书屋建设已全部通过验收。8月4日至5日市新闻出版局对我区31家农家书屋建设单位进行了检查验收，对我区新的经验和做法高度肯定。
三、新的做法和突出经验
一是在全区范围内推行借书证制度，每位村民只要办理农家书屋借书证，可以在全区任何一家农家书屋建设点借书阅览，基本实现了资源共享。
二是推行借书积分制，村民按借阅次数和心得篇数计算积分，年终对全区读书积分多的人，实行奖励，极大促进了群众看书的积极性。
三是加大宣传，倡导全民参与读书活动。农家书屋建成后，各乡镇处立即召开辖区内村（居）主任会议，对农家书屋开放事宜进行了安排布置，并要求各村民小组组长负责联系5人参与读书，在全区各村民小组和书屋建设张贴农家书屋开放公告，公布开放时间和管理员电话，便于村民借书阅览。
四是依靠农业技术员和乡村医生，为全区人民群众讲授农业科技知识和卫生保健知识，极大提高了老百姓借书看书的积极性，进一步提高了农家书屋的利用率。同时对养殖种植专业户和农业技术员实现对接，实行一对一的帮扶，进一步提高了养殖种植专业户的效益。四、存在的问题和解决对策目前，农家书屋各项制度健全，基本上都在健康运行，如何建立长效管理机制，让农家书屋在农村长期运行下来，这将是我们面临的问题。建议上级新闻出版部门，针对如何建立长效管理机制，要督促各级党委、政府建立长效管理机制，真正将这项文化惠民工程落到实处。