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浦里幼儿园教师岗位技能培训活动总结
2013.7
为贯彻落实《青岛市教育局关于开展全市万名教师技能大练兵活动的通知》精神，提高教师的整体素质，促进教师的专业发展，幼儿园开展了扎实有效的“教师技能大练兵”活动。我园的教师技能大练兵活动，立足教师基本功，凸现技能练兵，在集中培训、自主训练的基础上，通过组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。现将我校教师军训活动的情况和成果总结如下：
一、立足实际，精心策划。
教师技能大练兵活动是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措，为了把此次大练兵活动落到实处，力争不流于形式，取得预期的成效，幼儿园首先召开园委会进行部署，使全体干部统一思想、提高认识，切实增强工作的积极性和主动性。接下来，幼儿园成立了以园长为组长的教师技能大练兵工作领导小组，工作领导小组依据上级练兵活动的内容与标准，结合我园实际，确定练兵的内容，制定练兵活动的实施方案。4月1日下午，幼儿园举行了隆重的教师技能大练兵活动启动仪式，传达了《崂山区幼儿教师基本功考核标准》及《浦里幼儿园“教师技能大练兵”活动实施方案》，并对练兵活动作了具体的安排，引导全体教师自觉将个人练兵与提升素质相结合，立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。
二、抓实过程，突出实效。
幼儿园坚持按照“全员参与、集中培训、自主训练、整体提高”的原则，以技能训练与实践应用为主，以理论提升和达标过关为辅，把技能练兵活动落实到教育教学的整个过程之中，做到在教中练，在练中教，使练兵活动逐步转化为教师的自觉行为。幼儿园各部门要相互配合，加强对大型军训活动的监督指导，及时检查评估，总结反馈意见。项目全体干部认真组织培训活动，做到培训前计划、培训中监督、培训后总结，确保全员参与、共同提高。
全体教师立足岗位，注重实效，针对自己的实际，既争取所有的技能均有提高，又有重点的对自己薄弱的技能狠下苦功，力求有较大突破。
1加强基本功训练，提高基本功。
教师的一般基本功训练，包括普通话诵读、声乐、键盘、舞蹈、绘画、美工、多**课件制作。我们充分挖掘幼儿园内部资源，聘请参加过青岛市普通话培训的朱荣荣老师和青年教师陈玉凤老师分别给我们进行普通话诵读和键盘、舞蹈、简笔画培训。通过教师指导与自我训练相结合，掌握规律，加强训练，养成习惯。
为了提高实践效果，督促教师培训队伍，我们每周安排教师
2、 周五组织两次集中联络活动。每月对教师的基本技能培训情况进行考核评价，并将考核结果记入本册，做为教师基本技能培训考核的内容。经过几个月的艰苦训练，教师水平有了质的飞跃。
在今年崂山区幼儿教师岗位技能考核中，我们幼儿园有3名教师取得了资格证书。
2加强多**课件制作培训，提高信息技术技能。
幼儿园注重加强教师的多**课件制作技能训练，每月一次组织多**课件制作培训，由经验丰富的老师担任指导教师，老师们的学习热情空前高涨，培训效果非常明显。为尽快掌握先进的多**课件制作技能，老师们互相帮助，共同提高，教室内、办公桌前，到处是老师们学习训练的身影。
三、积极参与，成绩突出
在教师技能练兵活动中，全体教师尤其是中青年教师的职业技能不断提升，教育教学水平不断提高，在上级组织的的比赛活动中成绩突出，有多位教师在上级组织的技能练兵活动中获奖。
虽然教师技能大练兵活动已经结束，但是提升自身素质，提高专业技能的训练并没有结束，幼儿园将建立长效练兵机制，深化技能练兵内涵，结合园本培训的实施，促使全体教师养成自学自练的良好习惯，在教育教学中不断提升职业技能，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
进入5月份以来，xx公安局以增强民警的业务基础知识、警务基本技能和工作基本规范为重点，广泛开展了岗位业务技能大练兵、大比武活动，在全局民警中掀起了“知识大学习、业务大培训、岗位大练兵、技能大比武”的热潮，基层一线民警应急反应、治安防控和打击犯罪能力不断增强。
为了将大练兵活动向更高、更强目标推进，xx公安局于9月7日召开了全面推进大练兵活动现场会，会上襄河公安分局民警进行了汇报表演，他们标准、规范的警体动作和擒敌拳术全面地展示了该局大练兵活动的成效。
据悉，xx公安局为了将大练兵活动成为建设纪律部队，打造公安精兵的突破口，达到战训结合、以练促战的目标，在大练兵活动中着重解决了三方面的问题：
一是循序渐进，分清层次，解决好什么要练好的问题。这个局将大练兵活动分三个阶段推进:第一阶段按照警察入门的素质要求，抓好基本规范动作训练，使每个民警做到警容严整、举止端庄。
第二阶段，按照合格警察的素质要求，抓好各岗位应知应会训练，使绝大多数民警掌握本职岗位必须的业务技能，一部分人成为本职岗位的行家和能手。第三阶段，按照优秀警察的素质要求，抓好一专多能训练，使一大批民警精通本职业务，成为胜任多岗位业务的复合型人才。基层所队和一线实战部门把实战警务提到突出位置，有针对性地开展了实用法律法规和执法程序教育，开展警械使用、计算机应用、射击、徒手攻防、搜身带离、现场急救等单兵技能训练，开展了犯（请登陆政法秘书网）罪嫌疑人盘查、抓捕、车辆查控、建筑物搜索，以及处置各类突发事件、****件和暴力恐怖案件的战术研究和模拟演练，切实解决了“说不过、追不上、打不赢”的问题。
二是战训结合，能当老师的人能解决怎么训练的问题。坚持战时训练和战时训练，把军事训练贯穿于日常工作之中。落实训练工作日常化的制度，使练兵活动贯穿于执法执勤过程之中，坚持官教兵、兵教兵，掀起群众性练兵热潮。
大力推行了“教官制”，挑选了一批经验丰富、技术过硬的行家担任教官，使一人的技能、一案的经验成为大家的共有财富。同时坚持能者为师，采取新老结对、拜师学艺、跟班作业、互教互学等办法，取长补短，共同提高。坚持块上练、条上比，形成条块结合抓练兵的整体合力。
坚持两头中间，树立培训标杆，以典型带动全局。同时，对练兵活动中的后进单位、后进人员实行领导挂牌、重点帮扶，力争在大练兵活动中不让一个单位掉队，不让一个民警落伍。
篇一：教师岗位大练兵活动工作总结
出版者：回民小学**次数：4626时间：20xx-04-13
为提高教师的整体素质，促进教师专业化发展，落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量，本学年我们学校进一步将教师岗位大练兵活动推向深入，经过多渠道、多角度地全面分析，面对当前课堂教学中出现的“耗时低效”现象，我们学校在今年初提出了“依托教师岗位大练兵，提高课堂教
学实效性”的研究主题，把“提高课堂教学实效性的实验与研究，追求有序、有趣、有效的优化高效的课堂”作为我们学校本学年的工作重点。围绕课程改革的核心理念“以学生发展为本”、“师生在教育中共同成长”，“全面提高学生的综合素质”，“为学生终身可持续发展奠定基础”，进一步提高教师的研究能力，促进教师专业化发展，从而促进教师的专业成长和学生的全面发展。在教师扎实练兵的基础上，组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，，推动课改实验向纵深发展。
1、 严格日常管理，规范课堂教学。
严格执行学校教学日常管理规定，严格执行课程计划，
科学地安排好每一节课的内容。在教师中不断强化“教学质量就是学校生命”的意识，坚持把教学质量摆在突出地位。
1、备课制度化
个人备课与集体备课相结合。将个别备课分为不同的层次，根据不同的要求设计和管理青年教师和骨干教师采用的分层教学计划。集体备课论坛化，主备人与同学年的教师、学年主管领导之间要有互动，要有互补，从而达到备课的全员参与，做到备课的精确、有效。
2、上课自主化
要求教师营造“低负高效”的课堂，实现“五自主”，即学生自主发现问题、自主提出问题、自主思考问题、自主小组合作解决问题、自主应用。
课堂教学中：方法让学生去寻找，教师只指导；法律让学生发现，老师只是指导；结论要让学生总结，老师就是要理清；公式让学生演绎，老师只启发；思路让学生去探求，教师只是参与合作；推理让学生解释，老师只是组织；知识让学生运用经验，而教师只是设计。
3、反思常规化
教师的反思能力有利于促进教学的成功，不断构建自己的教学目标、课堂组织管理过程、教学内容
重组、教学言语的沟通、学生评价的得失等进行及时反思，不断地跟自己过不去，断地给自己出难题，不断地检查自己的工作，才能不断地超越自己、完善自己，提升自己。
2、 开展教学示范活动提高课堂教学质量
以教学展示活动为舞台，打造青年骨干教师成长舞台。我校的教师岗位大练兵教学展示活动以学年组、学科组为团队，统一授课时间和授课地点，由一人上课，并且全组教师共同参与研讨，共同反思授课教师的教学情况。班主任教师采用三人一组的教学跟进课，即三人上同一内容的课，后者要借签前者把课堂教学加以改进，也就是采用先由青年教师上研究课，再由区级骨干教师上改进课，最后由省市级骨干教师上示范课的“三轮两反思”形式进行授课。
改变了原来单独由学校领导进行评课，为学科组或学年组教师共同评课、共同反思，把课堂教学的实效性做得扎实有效。在课后的研讨交流中，先由授课教师自己进行反思，再由教学领导和学年组、学科组的教师进行质疑性反思与评课，可以提出自己在教学设计时遇到哪些困惑，最后再由大家共同**出本节课或此类课程在今后的教学中应如何把握重难点，又应当采用什么样的科学方式突破教学的重难点等等有针对性、有价值的问题
而解决办法，让每一位老师在上课、听课、评价后收获，都有一些思考，也有了提高。最后的示范课真正做到了榜样和榜样的作用，两轮反思和提升实现了课堂教学的改进。
我校以“教学展示活动”为核心，深入开展了各种赛课活动，进一步把岗位大练兵活动推向深入。我校将20xx年3月定为团队教学和科研活动月。此次活动以学年组、学科组为单位，每个团队高度重视，精心筹划，积极参与，分别以集体备课、课例研讨、教师论坛、主题研讨等为活动形式，进行集中展示。
活动中，不仅展示了每位教师扎实的教学基本功和教研能力，更展示了每个团队的集体智慧和协作精神，为每位教师提供了展示、学习、交流的平台，激发了每一位教师的潜能，将教师岗位练兵活动推向了一个新的高潮。20xx年5月21日，我校承办了阿城区进修学校干训部组织的“教学管理实践操作观摩”现场会，参加会议的有教育局杨局长、进修学校齐校长等领导，还有进修学校干训部苏主任及校长提高班的全体成员。此次活动以哈市教研院的“新课程常规研究与实践”活动方案为指导，结合教师岗位大练兵活动，进行了“备—讲—思—评”一体化岗位练兵模式展示。
活动中，赵校长做了《有效练兵“四步研修法”》教研模式
的介绍，然后围绕一年级语文教材《春雨的颜色》一课，展示了一年组教师的集体备课、现场授课、授课者自我反思、全体语文教师现场评课。活动历时一上午，开展得真实、有效，起到了促进教师在岗位练兵中提升，在教研活动中成长的目的。与会领导对此次活动给与高度评价。
20xx年9月25日，我校成功组织骨干教师带班。在语文、数学两门大学科目中做四种不同类型的课堂观察课。哈市数学名师田蜜做了一节二年级数学课《角的初步认识》，哈市语文学科骨干教师赵海燕、于春妍、王辉分别做了一节语文识字、阅读、作文指导课。
真实、简单、扎实是这四门课程的共同特点。四位教者把先进的教学理念转化成教学行为，她们巧妙的教学设计，扎实的教学基本功，课上预设与生成的机智处理，主导与主体关系的完美体现，无不展现骨干教师的教学风采与魅力，真正起到了示范、引领作用。四门高质量、高水平的示范课让教师受益匪浅。
为进一步加强教师岗位练兵，深化校本研修，我校第三届“风采杯”教学大赛于20xx年10月20日开始拉开了序幕。本次活动的主题是:“应用远程教育资源,信息技术与学科教学有效整合”。
所有教师都可以积极参与这项活动，充分利用远程教育资源，通过
篇二：教师技能大练兵活动总结
浦里幼儿园教师岗位技能培训活动总结
20xx.7
为贯彻落实《青岛市教育局关于开展全市万名教师技能大练兵活动的通知》精神，提高教师的整体素质，促进教师的专业发展，幼儿园开展了扎实有效的“教师技能大练兵”活动。我园的教师技能大练兵活动，立足教师基本功，凸现技能练兵，在集中培训、自主训练的基础上，通过组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。现将我校教师军训活动的情况和成果总结如下：
一、立足实际，精心策划。
教师技能大练兵活动是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措，为了把此次大练兵活动落到实处，力争不流于形式，取得预期的成效，幼儿园首先召开园委会进行部署，使全体干部统一思想、提高认识，切实增强工作的积极性和主动性。接下来，幼儿园成立了以园长为组长的教师技能大练兵工作领导小组，工作领导小组依据上级练兵活动的内容与标准，结合我园实际，确定练兵的内容，制定练兵活动的实施方案。4月1日下午，幼儿园举行了隆重的教师技能大练兵活动启动仪式，传达了《崂山区幼儿教师基本功考核标准》及《浦里幼儿园“教师技能大练兵”活动实施方案》，并对练兵活动作了具体的安排，引导全体教师自觉将个人练兵与提升素质相结合，立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。
二、抓实过程，突出实效。
幼儿园坚持按照“全员参与、集中培训、自主训练、整体提高”的原则，以技能训练与实践应用为主，以理论提升和达标过关为辅，把技能练兵活动落实到教育教学的整个过程之中，做到在教中练，在练中教，使练兵活动逐步转化为教师的自觉行为。幼儿园各部门要相互配合，加强对大型军训活动的监督指导，及时检查评估，总结反馈意见。项目全体干部认真组织培训活动，做到培训前计划、培训中监督、培训后总结，确保全员参与、共同提高。
全体教师立足岗位，注重实效，针对自己的实际，既争取所有的技能均有提高，又有重点的对自己薄弱的技能狠下苦功，力求有较大突破。
1加强基本功训练，提高基本功。
教师一般基本技能训练，包括普通话阅读、声乐、键盘、舞蹈、绘画、美术、多**课件制作等。我们充分挖掘幼儿园内部资源，聘请参加过青岛市普通话培训的朱荣荣老师和青年教师陈玉凤老师分别给我们进行普通话诵读和键盘、舞蹈、简笔画培训。通过教师指导与自我训练相结合，掌握规律，加强训练，养成习惯。
为了提高实践效果，督促教师培训队伍，我们每周安排教师
2、 周五组织两次集中联络活动。每月对教师的基本技能培训情况进行考核评价，并将考核结果记入本册，做为教师基本技能培训考核的内容。经过几个月的艰苦训练，教师水平有了质的飞跃。
在今年崂山区幼儿教师岗位技能考核中，我们幼儿园有3名教师取得了资格证书。
2加强多**课件制作培训，提高信息技术技能。
幼儿园注重加强教师的多**课件制作技能训练，每月一次组织多**课件制作培训，由经验丰富的老师担任指导教师，老师们的学习热情空前高涨，培训效果非常明显。为尽快掌握先进的多**课件制作技能，老师们互相帮助，共同提高，教室内、办公桌前，到处是老师们学习训练的身影。
三、积极参与，成绩突出
在教师技能练兵活动中，全体教师尤其是中青年教师的职业技能不断提升，教育教学水平不断提高，在上级组织的的比赛活动中成绩突出，有多位教师在上级组织的技能练兵活动中获奖。
虽然教师技能大练兵活动已经结束，但是提升自身素质，提高专业技能的训练并没有结束，幼儿园将建立长效练兵机制，深化技能练兵内涵，结合园本培训的实施，促使全体教师养成自学自练的良好习惯，在教育教学中不断提升职业技能，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
篇三：教师技能大练兵活动总结(1)
教师技能大练兵活动总结
府谷县孤山学区
为贯彻落实《榆林市教育局关于开展中小学教师技能大练兵活动的实话意见》精神，提高教师的整体素质，促进教师的专业发展，学校开展了扎实有效的“教师技能大练兵”活动。我校的教师技能大练兵活动，立足教师基本功，凸现技能练兵，在集中培训、自主训练的基础上，通过组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。现将我校教师军训活动的情况和成果总结如下：
一、立足实际，精心策划。
教师技能大练兵活动是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措，为了把此次大练兵活动落到实处，力争不流于形式，取得预期的成效，学校首先召开校委会进行部署，使全体干部统一思想、提高认识，切实增强工作的积极性和主动性。接下来，学校成立了以校长为组长的教师技能大练兵工作领导小组，工作领导小组依据上级练兵活动的内容与标准，结合我校实际，确定练兵的内容，制定练兵活动的实施方案。及时传达了《榆林市教育局关于开展中小学教师技能大练兵活动的实话意见》及《府谷县教育局关于举办首届中小学教师教学技能大练兵竞赛活动的通知》，并对练兵活动作了具体的安排，引导全体教师自觉将个人练兵与提升素质相结合，立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。
二、抓实过程，突出实效。
学校坚持按照“全员参与、集中培训、自主训练、整体提高”的原则，以技能训练与实践应用为主，以理论提升和达标过关为辅，把技能练兵活动落实到教育教学的整个过程之中，做到在教中练，在练中教，使练兵活动逐步转化为教师的自觉行为。全体教师立足岗位，注重实效，针对自己的实际，既争取所有的技能均有提高，又有重点的对自己薄弱的技能狠下苦功，力求有较大突破。
1加强基本功训练，提高基本功。
教师的基本技能培训包括两项内容：阅读普通话和书写标准汉字。为了提高实践效果，督促教师培训，我们安排教师每天写一支粉笔和一支笔，每周写三幅书法。每月对教师的基本技能培训情况进行考核评价，并将考核结果记入本册，做为教师基本技能培训考核的内容。
2要加强口语课的训练和课堂教学，提高教学技能。
说课、课堂教学是教师技能练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，打造优质高效的课堂教学模式。先后组织了不同学科、不同学段、不同层次教师的观摩课、研讨课、公开课，加强相互间的交流与学习，使每位教师掌握了基本模式，提高了课堂效率。为促进科研成果转化，学校搭建平台，组织教师分层次开展课堂教学竞赛活动，提高了教师的教学水平。
以教研组为单位开展课堂教学研讨、说课等活动，认真组织说课活动，相互借鉴，共同提高，全面促进教师说课技能。
三、积极参与，成绩突出
在教师技能练兵活动中，全体教师尤其是中青年教师的职业技能不断提升，教育教学水平不断提高，尤其是基层学校的教师步很大。在学校组织的预赛中，成绩突出，不少教师在技能培训活动中获奖。
虽然教师技能大练兵活动已经结束，但是提升自身素质，提高专业技能的训练并没有结束，学校将建立长效练兵机制，深化技能练兵内涵，结合校本培训的实施，促使全体教师养成自学自练的良好习惯，在教育教学中不断提升职业技能，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
近日，贵港市以“大练兵，争一流”为主题开展了一场规模空前的大练兵活动。该活动旨在提升全市军事素质和应急处置能力，进一步增强全市人民群众的国防观念和安全意识。通过各个部门和单位的共同努力，这次大练兵活动取得了显著成效。
一、活动背景
随着国家安全形势的变化，贵港市委市政府高度重视军事素质和应急处置能力的提升，决定开展这次大练兵活动。这次活动涵盖了全市各个行业和领域，旨在通过实战演练，检验和提高各部门和单位在突发情况下的应对能力。
二、活动亮点
1. 多样化的演练形式
本次大练兵活动采用了多种演练形式，包括实地演练、模拟演习和计算机仿真等。实地演练中，各个部门和单位根据自身特点和职责，进行了应急处置和反恐战斗等方面的演练。模拟演习采用真实情境，通过角色扮演的方式，让参与者亲身体验紧急情况下的决策和行动。计算机仿真则通过技术手段模拟出各种紧急情况，以测试参与者的反应和应对能力。
2. 多个层面的参与
本次大练兵活动不仅仅是政府和军队的单方面行动，还广泛地邀请了企事业单位、学校和社会组织等各个层面的人员参与。各个单位都积极参与活动，组织人员参加演练和培训，以提高自身安全意识和应急处置能力。特别是学校和社会组织的参与，为活动增加了教育和推广的功能。
3. 强化军事素质培训
本次大练兵活动注重军事素质的培训，通过集中训练和考核，提高了参与者的基本战斗技能和应急处置能力。训练内容包括战斗序列、战术行动、装备使用等方面，旨在加强参与者的军事素质，以应对各种突发情况。
三、活动成果
1. 政府机构和军队的提升
本次大练兵活动使贵港市政府机构和军队得到了有效提升，提高了应急处置的能力和效率。各部门和单位在演练中出色地完成任务，充分展现了他们的专业能力和责任担当，为未来突发事件的处理打下了坚实基础。
2. 企事业单位和学校的安全意识提高
通过参与大练兵活动，贵港市的企事业单位和学校增强了安全意识和危机感，能够更加主动地做好应急准备和防范工作。他们也学习到了一些实用的军事素质和应急知识，提高了自身的应对能力。
3. 社会组织和公众的参与度提升
本次大练兵活动得到了社会组织和公众的积极参与，进一步提升了全市人民的国防观念和安全意识。各种宣传活动和推广教育，让更多的人了解到国防事务的重要性，促使他们积极参与到国家安全建设中来。
在活动结束之际，贵港市委市政府高度肯定了各参与单位在大练兵活动中的表现，并表示将进一步加强相关培训和演练，提高全市的军事素质和应急处置能力。通过这次大练兵活动，贵港市的国防观念得到了提高，全市人民的安全意识和危机应对能力也得到了明显提升。相信在全社会的共同努力下，贵港市的安全形势会更加稳定，人民群众的生活将更加安宁和幸福。
一、活动背景
招商大练兵活动是为了提升公司招商团队的整体能力和素质，提高招商实力，进一步推动公司业绩的增长而举办的。通过这次活动，旨在锻炼招商团队的协作能力、沟通能力和创新意识，同时也为招商人员提供了一个自我展示和交流学习的平台。
二、活动准备
1.明确目标：通过招商大练兵活动，提升招商团队的综合能力，增强成员之间的沟通协作意识，培养创新思维和敏锐的市场洞察力。
2.制定计划：根据活动目标，制定详细的活动计划和安排，包括活动形式、参与人员、培训内容等，确保活动的顺利进行。
3.人员培训：提前进行相关培训，包括市场行情分析、销售技巧提升、商业谈判技巧等，为活动做好充分准备。
三、活动内容
1.团队合作训练：通过团队建设训练，培养团队成员之间的默契和协作能力。例如，进行拓展训练、团队游戏等，鼓励成员之间互相合作、共同完成任务，增强团队凝聚力。
2.市场调研和分析：对当地市场进行深入调研和分析，包括行业趋势、竞争对手情况、消费者需求等，为后续招商工作提供可靠的数据支持。
3.商业谈判模拟：模拟真实的商业谈判场景，训练成员的商务谈判能力和应变能力。组织角色扮演，通过多次模拟谈判，体验各种不同的场景和困难，锻炼成员的应对能力。
4.案例分享学习：鼓励团队成员分享自己的成功案例和经验，让每个人从别人的成功中吸取经验，借鉴他人的经验和教训，不断提升自己的招商技巧和能力。
四、活动收获
1.团队凝聚力增强：通过各类团队建设训练和合作项目，招商团队的成员之间建立了更加紧密的联系，增强了彼此的信任和协作能力。
2.市场洞察力提升：经过市场调研和分析的实践活动，招商团队对当地市场的了解更加深入，提升了对市场趋势和竞争对手的判断能力，为招商工作提供了更多的市场情报。
3.谈判技巧提高：通过商业谈判的模拟演练，招商团队成员的商务谈判能力和应变能力得到了有效锻炼，从而更加自信地应对各类商业谈判情景。
4.经验分享和学习：团队成员通过分享自己的成功案例和经验，互相学习和借鉴，共同提高了招商技巧和能力，为公司的招商工作注入了新的活力。
五、下一步计划
在活动总结的基础上，制定下一步的招商计划，包括进一步提升团队整体素质、不断完善招商工作流程、加强市场调研和分析等。同时，还要持续进行员工培训，提高招商团队成员的专业知识和技能。
总之，通过招商大练兵活动，我们的招商团队在团队合作、市场洞察、谈判技巧和经验分享等方面都取得了明显的提升。这次活动不仅增强了团队的凝聚力和战斗力，也为公司的招商工作注入了新的活力和创新思维。我们相信，在未来的招商工作中，我们的团队将表现出更高的效率和更强的成果。
自今年6月份以来，刑警大队认真按照公安部、市局和县局关于大练兵活动的安排部署，紧密结合刑侦岗位实际及本单位队伍建设现状，采取多种形式广泛开展大练兵活动，着重突出“针对性强，易学好用”的特点，在工作中切实以练促干，以干促练，有利推动了各项业务工作的顺利开展，切实提升了刑警打击犯罪活动的实战能力，真正有效的改变了部分刑侦民警“跑不动、追不上、打不过、抓不住”的状况。通过大规模的军事训练活动，全队刑警思想得到明显提高；政治上有明显加强；工作上有明显起色；作风上有明显转变；学科建设取得明显进展，稳步推进大规模军事训练活动深入开展。
进一步提高认识自觉性不断增强
大练兵伊始，少数刑侦民警说：公安机关内部运动不断，昨天“三项教育”，今天又是“大练兵”，大练兵只不过是走走过场，摆摆花架子，侦察破案才是刑警大队的主业，只要多破几件案，一肥遮百丑，啥子都过得去。有鉴于此，团队领导深刻认识到：
个别民警的想法不是表象，有些思想根深蒂固，一时半会转不过弯来，完全有必要进一步提高对大练兵重要性的认识，从身边活生生的事例来佐证，环顾刑警大队的战友，不是这个病就是那个痛，不是这个案子有差错就是那个案子有瑕疵，从这些足以说明公安部做出的大练兵活动实在是高屋建瓴，未雨酬缪的长远举措。通过摆事实、讲道理，民警们思想疙瘩解开了，纷纷向大队领导订计划表决心，一定将大练兵作为人生一个新的起点，每时每刻都将大练兵作为奋斗目标，与日俱进，战胜和超越自我。通过一系列思想政治工作，为刑警大队的培训奠定了坚实的思想基础。
加强组织领导，确保工作落实
6月初大练兵动员会后，刑警大队组织民警召开专题座谈会，畅谈公安部大练兵的现实意义，通过深入细致的思想工作，使全队民警明白了开展大练兵是上级组织对我们的关心和爱护的一大举措，大练兵就是“爱警令”。在此基础上，大队认真研究落实了大练兵活动的一系列工作措施，结合本队实际，制定了本部门大练兵的工作方案，成立了大练兵活动领导小组：大队长肖绍雍为组长，教导员彭明伦，副大队长秦永华、朱x、张胜为副组长。
他们以身作则，率先垂范，“一把手”肖绍雍响亮提出“向我看齐”，在整个活动中，肖大队始终做到了身体力行，身先士卒。正因领导表率作用好，使之有力推动了大练兵活动深入开展，确保了大练兵活动不走过场，真正在组织上练好了兵。
坚持围绕中心强化保障措施
古人云：兵马未动，粮草先行。做好军事训练，各种保障措施是保障。
所以，在这次大练兵活动中，刑警大队紧紧围绕大练兵中心工作不放松，在实际工作中，狠抓了保障措施的落实，做好了物质上的练兵。一是为确保大练兵活动取得实效，大队决定安排1万元专项经费，支持大练兵；二是建立健全大队民警训练基地——体育中心、搏击馆；三是落实聘请了兼职教员。为确保教学质量，我队专门聘请了到市局参加了实战教官培训，取得了任教资格且有刑警实战经验的侦察员为兼职教官，教官采取了丰富多彩的教学方法，深入浅出的为学员们进行授课。
在训练中采取互动或“战训合一”的训练模式，很符合刑警队员们的“口味”，大家学起来有兴趣，当然取得的效果就比较理想；四是制订了大练兵活动学习训练计划，使大练兵活动有条不紊的进行，刑警大队分三次对所有45周岁以下的刑警队员进行了集体强化培训，10月14日下午，在第三期培训班结束时，还向县局领导进行了刑警大练兵汇报表演，受到到场局领导的一致好评。
贴近实战求实效刻苦训练长才干
古人云：兵者，利器也。士兵的战斗力就是锐利的程度。
刑警，作为公安战线的一支尖兵，他们为了人民的利益，随时准备着与妖魔鬼怪做殊死搏杀，时时刻刻要面对凶犯的枪口和利刃，这就要求刑警必须具备多样化的素质。其中，身体素质是基础，专业技能是基础，思想素质是保证，理论素质是保证。因此，大队按照“干什么，练什么，缺什么，补什么”的原则，本着“练为战，练必胜”的指导思想和“战训合一”的练兵模式，积极探索练兵的新机制、新方法。
一是坚持“三不准”。大练兵训练时，队上决定所有参训民警一律不准请假，一律不准缺课，一律不准处理日常事务，实际情况是三次集中强化训练无一人违反。二是坚持做到“四个一”。
即每天进行一小时的体育锻炼；每周五下午进行一天半的专业知识和技能培训；每周进行一次考核；每月组织一次检查，把每位民警在大型军事训练活动中的表现作为干部考核的重要内容。三是具有鲜明的刑警特色。我们聘请的小教员是土生土长的“土秀才”，他们了解刑警队员缺的是什么，讲起课来有板有眼，不讲大道理，不长篇大论，力求简单明确，易学好用，贴近实战，学员们学起来有兴趣、有动力，效果明显。
四是领导带头鼓士气。刑警大队大队长肖绍雍虽然平时工作忙碌得不可开交，很难在办公室见上一面，但只要是在大练兵训练上，每次都少不了他的身影。在炎炎烈日下，尽管他已变成了“黑猫”警长，但他训练热情不减，没有投机取巧，应付了事，而是认认真真的去跑去练去体会每个动作要领，并没有因是大队长而搞特殊化，因而起了好的带头和鼓劲作用；副大队长张胜既是领导，又是教员，又是学员，在教学中不厌其烦的为学员做示范，虽然许多时候，全身汗流浃背，有时手肘膝盖磨出了血，却全然不顾，大家见了，都心痛的叫他休息一会儿，不要太“认真”，他听后，笑着对学员们说：
吃得苦中苦，方不枉为警。因为领导和老师们起到了很好的示范作用，极大地支持了大家的行动，鼓励大家克服困难，勇往直前；民警陈勇在局头集中统一强化训练中右脚肌肉拉伤，脚肿一直未消，当大队集中测试体能时，他主动要求上场，坚持跑完了三公里长跑，并且取得了较好成绩；许多民警在参加体能训练后，第一天还没有什么感觉，到了第二天便感觉全身的肌肉阵阵酸楚，上楼梯走路都迈不开脚步，两腿酸胀不已，身体其他部位也胀痛难忍，可这时没有一个队员退下阵来，他们说：“领导就是表率，我们没有任何理由放弃……”，通过近半年的大练兵活动，刑警队员们自感大练兵增强了我们健壮的体魄，增长了我们的知识和才干，全面提升了我们的整体素质，这真是：
不练不知道，练就见实效。
大练兵好不好侦察破案见分晓
大练兵历时半年了，作为刑警大队，侦察破案是主业，只有侦察破案水平上升了，才能说明大练兵真正见了实效，这也是检验刑警大练兵成效的关键所在。今年1—5月，大练兵活动开展前，刑警大队破获了刑事案件***件，比去年同期***件少破33件，下降12.9%；今年大练兵自6月开始至今，共破获各类刑事案件***件，打击处理犯罪人员***人，分别比去年同期多破**件，多打击**人，上升比例分别为x%和x%。
今年1—10月，共破获各类刑事案件***件，打击处理***人，比去年同期分别多破x件，多打击x人，上升比例分别为x%和x%。从以上三组数据对比变化情况，不难看出，刑警大队自开展大练兵以来，由于领导重视，措施有力，针对性强，收效明显，真正实现了“一降双升”的奋斗目标，基本改变了过去一些刑侦民警“案到破时却无招，理到辩时却词穷，拳到打时手脚慌，追击逃犯恨脚软”的状况，队伍整体素质明显提高，攻坚克难的水平进一步得到提升。例如：
今年8月4日凌晨，在我县水泥厂区外发生一件重大杀人案，刑警大队接到报警后，采取多种工作措施，仅用12小时就将杀人顽凶汪x、李x二人抓获，铁的事实再一次证明了刑警大队大练兵效果明显。
正所谓：练兵养息藏宝剑，秣马厉兵铸警魂。事实证明，大练兵并非“空搞灯”，经过半年的练兵，刑警大队队员自感：
练兵增强了身体，练兵增长了才干，练兵适应了岗位，它是刑警完成各项公安任务的前提和保证。
2012-2013学年教师培训活动总结
根据上级教委的工作安排和部署，结合《沈阳市义务教育阶段学校开展教师岗位大练兵活动通知》的有关意见与精神，我校从2012年9月份开始，在全校开展了教师岗位大练兵活动，取得预期效果。现将活动情况总结汇报如下：
一、基本情况
我校现有专任教师46人，其中本科学历16人，大专学历27人，中等师范学历3人，高等本科学历100%。高级职称14个，一级职称30个，二级职称2个。省级骨干教师1人，市级骨干教师3人，区骨干教师17人。
二、活动措施
为保证练兵活动的顺利开展，学校首先成立了由一把校长任组长、教学校长任副组长、中层干部及年组长为成员的练兵活动领导小组，负责练兵活动的全部开展。小组下设办公室，设在学校教务处，负责军事训练活动的具体工作。同时，学校制定了详细的训练实施计划和具体的训练活动计划，大规模军事训练活动全面展开。
三、活动内容
1解读课程标准和教材，提高专业能力
就教材和课标，我校以教研组为单位，专门开展两次以学习新课标为主要内容的教研活动，做到课标与教材相结合；编制新课程标准测试问卷，使教师掌握课程标准；在每次的教学质量分析会中，明确课标中各章节的比例，让课标在教师的心中扎根，真正提高教师学科的专业能力，在教学中应用自如。
2重视课堂教学提高教学技能
学校始终以抓教学质量为第一要务，以课堂教学模式的改革与创新为着力点，每学期以公开课、观摩课、示范课、教研组评课等有效形式，突出岗位练兵为教学服务这一宗旨，全面促进教师提高课堂教学水平和效率，做到抓课堂教学有计划、有实施、有跟踪、有督导、有反馈、有总结。
三。强化教学基本功促进教师专业成长
在教师基本功训练方面，我校重点加强了教师的两笔字、教学设计、教学反思、课件制作、学法指导、试题命制等方面的练兵活动。我校要求教师每周展示课件制作一次，每月展示两笔汉字，并对教学设计进行评价；每学期至少对学生进行两次学法指导，按期中、期末出两份试卷。通过一系列的活动和培训，我校教师的基本教学基能有了很大的进步和提高。
4重视校本研修提高教学科研水平
学校定期开展以教研组活动，集体备课，×*专题报道，骨干教师讲座等形式的校本教研活动。按照学校要求，每名教师有个人的研究小课题和三年专业成长规划、每个教研组有本组的研究大课题和本组的三年发展规划，以此来进一步提高教科研水平。同时，校本研训中还注重对教师应用信息技术能力的培养和训练，为教师搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台。
5教师要自学成才，提高综合素质
依据练兵的基本内容和要求，广大教师采取自主学习的方式，不同程度的教师根据自身实际和专业发展现状，根据自身需要确定自己的学习内容和自己的教学能力训练目标 ，学校予以必要的指导。通过不同的学习方式，提高自身素质。
四、活动成果
通过全员练兵，广大教师不断地更新观念，不断地用新课程标准的理念、方法和要求来指导自己的课堂教学，推进了我校教育教学的改革和发展，促进了我校各项工作的全面提高。
在学校全员练兵的基础上，我校分别选出教师参加了区级练兵竞赛和市级练兵展示，在两级竞赛及展示活动中均取得优异成绩。其中16名教师参加了13个学科的区级军训比赛，最终获奖9名，一等奖3名，二等奖6名；3名教师参加市级军训展，2名教师获市级教学模范称号，1名教师获市级教学专家称号。
五、存在的不足及今后努力方向
在大练兵活动中，我们深深感到：提高全体教师的整体专业水平是当务之急，少数教师的基本素质也有待于进一步改进与提高。
今后工作的努力方向为打造一支思想品质良好、职业道德高尚、业务水平精湛、工作作风过硬、教学成绩优良的全新教师队伍，进一步提高办学水平，建人民满意学校。
2013年12月12日
随着市场竞争的日益激烈，企业招商已经成为获取优质客户资源的关键手段之一。为此，公司积极策划了一场名为“招商大练兵”的活动，旨在提高销售团队的专业水平和营销能力，为拓展市场打下坚实基础。在经过数月的准备后，我们顺利举办了这场活动，并取得了圆满成功。
我们组织了一场专业的培训讲座，邀请了业内知名专家为销售团队进行指导。专家们从市场趋势、客户需求、竞争对手等多个角度进行了深入分析，为销售团队提供了宝贵的经验和建议。在培训过程中，销售团队积极发言，提出问题，与专家进行深入的交流与讨论，不断提升自身的专业素养。通过培训，销售团队对市场形势有了更清晰的认识，为下一步的工作奠定了坚实基础。
我们组织了一场实战演练活动，让销售团队在实际操作中提升自身能力。在演练中，销售团队被分成若干小组，通过模拟招商谈判的方式展开竞争，体验市场风云变幻的情景。在演练过程中，销售团队展现了良好的团队合作精神和沟通能力，成功找到了解决问题的方法，加强了团队凝聚力和执行力。更重要的是，演练活动让销售团队在“零风险”环境下接触市场，提高了他们在实际招商活动中的应变能力和谈判技巧。
我们组织了一场总结表彰的活动，激励销售团队继续前行。在总结会上，我们回顾了整个“招商大练兵”活动的历程，总结了取得的成绩和存在的问题，为下一步的工作提供了指导。同时，我们对表现突出的销售团队进行了表彰，并给予奖励，激发了团队的积极性和创造性。通过总结表彰活动，我们不仅增强了销售团队的凝聚力和信心，还为团队的未来发展指明了方向。
“招商大练兵”活动取得了圆满成功。通过培训、演练和总结表彰，销售团队在专业水平、营销能力和团队协作上都取得了明显提升，为公司未来的市场拓展奠定了坚实基础。我们相信，在公司的高度重视和支持下，销售团队必定能够勇往直前，不断创新，取得更大的成功！
为了更好的促进教学，我校把集体备课和教师业务练兵结合起来进行，实行“两备两上”，活动开展将近三星期，有收获也有困惑，现将情况总结如下：
一、集体备课做得更实了
在开始备初案的过程中，各年级教师先自己解读教材，备草案，然后同教研组教师进行修改，形成初案，接着主备教师执教，同教研组教师听评课，再修改教案，形成定案，最后再执教。可以说每一课都集大家的集体力量。每位教师在“两备两上”中得到提高。
二、课堂教学发生了很大变化：
1.教学多媒体都使用起来了
经过一学期使用班班通，教师们都亲身体会到了多媒体便利，大家互相学习，充分运用中央资源和网络资源，使自己的课堂更生动了、更有效了、教师教得更轻松了。特别是老教师，能很快跟上，值得学习。
2．课堂教学活起来了，学生放开了。
只有课堂活起来了，学生才有可能主动、生动、活泼地发展。在传统的课堂中，学生的学习是被动的、接受式的，学生受到很多的限制，思维也被禁锢了。现在我们的课堂中，学生是数学学习的主体，被赋予了更多的自由和权利，拥有了自主探索、合作交流、积极思考和验证操作等活动的空间和机会。学生是作为平等的一员参与数学活动的，并受到老师平等对待的自由，不再担心自己见解的独特或不完善乃至错误，而受到不公正评价或对待等等。这些自由和权利大大地激活了学生的思维，释放了学生的个性和潜能，使学生的主观能动性和创造性得到了充分的发挥，学生也因此变得活泼敏捷和富有朝气，灵感也有了涌动的空间。这些变化主要得益于教师教学方式的变革。
(导入新课改“设置通道式”为“创设问题情景式”。以往的铺垫式导课有其优势，如思维方向明确、盲目性小、障碍小，然而从新的数学教育理念看，它恰恰是限制了学生的自主性，大大缩小了探索空间。弱化复习作用，强化情景创设功能，让学生体会今天学的数学知识就在身边，形成探求的欲望，是创设自主学习空间的关键步骤。（练习设计改“封闭-模仿”式为“开放-实践”式。形式多样，内容广泛，实践性强，有助于培养学生的创新意识和实践能力。
(2).合作交流。随着课程改革的.不断深入，小组合作交流的学习方式被越来越多的教师应用，现在课堂教学中合作学习成为一种行之有效的学习方式，课堂上真正做到各抒己见，取长补短，共同提高。
(3).动手实践。小学生学习数学是与具体实践活动分不开的，重视动手操作，是发展学生思维，培养学生数学能力最有效途径之一。现在我们的课堂上学生动手的机会多了，学生的学习兴趣高了，学生感觉到学习的快乐了。学生也能亲历知识的形成过程了。
学生的变化，教师的变化，课堂的变化，所有这些变化都是具体的、真实的、感性的，这一切说明，我校的课程改革工作正在扎扎实实地往素质教育方向推进。
三、存在的问题及其反思
尽管我们在集体备课中做了大量的工作，有一定的收获。但是也存在着一些不容忽视的问题，这些问题如若不能得到有效的解决，将阻碍新课程的推进和深化发展。
1.部分教师对新教材理解不到位。
部分教师对新教材的理解不到位，对知识点及重点、难点的把握不准确。问题主要表现在课标中新增加、加强的空间与图形和统计领域。
合作意识及成长意识不强。
在集体备课中，思考、反思的不够。仍然习惯于“自给自足”，缺乏与人合作、交流、共享成果的意识；在如何根据自身优势形成自己的教学特色方面也很少作深入细致的思考，从而妨碍了自身水平的提高。
4．课堂教学中存在一些问题
（评价语匮乏
新课程强调对学生的尊重、赏识，于是有的教师便不管学生表现如何，一味给予表扬。正如一味惩罚并不可取，一味地夸奖学生同样弊大于利。对学生而言，过多的夸奖也会让学生习以为常，无动于衷，也起不到鼓励的作用。对教师而言，最根本的应关注是否有实实在在的教学效果，尤其是教师不假思索、脱口而出的随意性夸奖不仅不能对学生产生积极的价值导向，反而可能导致学生形成浅尝辄止和随意应付的学习态度。
（2）数学活动缺乏体验
在低年级的有些课堂上发现，学生一会儿忙话这，一会儿忙活那，教室里乱糟糟、闹哄哄，这种“活动”是外在多于内在，动手与动脑相脱节，目的性较差，学生为活动而活动，有活动却没有体验，没有反思。活动的价值也就没有了。
在以后的工作中针对出现的问题进行实事求是的分析和诊断，着利于解决问题，促进课程改革的持续、深化发展。
今年以来，我局以“二十公”精神为指导，按照市局统一部署，着眼于民警执法、执勤和实战需要，周密谋划，超前行动，精心组织，注重实效，用心探索和认真实践“战训合一”、轮训轮值的科学练兵模式，妥善解决工训矛盾，扎实推进大练兵活动向实战化和长效化方向良性发展，确保“人人参加练兵，人人受到教育，人人得到提高”，取得了明显成效。现将状况总结如下
一、大练兵活动开展的基本状况
今年以来，在局党组的直接领导，以及上级公安机关有关领导和部门的关心指导下，我局大练兵办公室和各单位按照部署扎实开展大练兵活动，在全市公安系统持续着领先地位。全年共举办各类培训班18期、782人次，其中执法培训班4期、警务实战技能小教官特训班4期、计算机技能培训班5期、行政许可法培训班2期、政治理论培训班2期、宣传报道通讯员培训班1期;组织民警参加上级公安机关举办的各类培训班55期644人次;举行警务实战技能战术综合演练2次、队列会操1次。我们还透过采取岗位练兵、验收考核、以赛促练、竞赛达标等形式，掀起岗位业务知识、警务实战技能和体能训练高潮。组织全体民警认真学习“20公100问”、“大练兵200问”等资料，并将公安部和省厅的摸拟试题下载，供民警练习测试;开展包括100米、4×10米、男子1000米、女子800米、3000米越野、仰卧起坐、引体向上、俯卧撑、跳绳等体能项目和警务技能战术的日常训练，举行登山、篮球、拔河等项目的比赛;并且，适时组织相应的体能、技能达标验收考核工作。从年底验收考核的测试成绩看，经训练，目前我局303名民警体能、警务技能测试的参测率为94。8%，达标率达95。9。在大练兵办同志们和参赛民警的共同努力下，我局还先后在全市公
)安机关各种大练兵竞赛评比中夺得了好名次，比如队列会操群众第三名，3公里越野跑团体第三名，贯彻执行《内务条令》检查第二名，“阅卷能手”竞赛团体第一名。透过近一年的大练兵活动实践，我局逐步探索和初步构成了集中封闭练兵与日常岗位练兵有机结合、抓好“五个到位”、采取“一性三化”组训法的实战练兵长效机制的新做法，并在前不久召开的全省公安系统大练兵现场会上，作为全市唯一的一个县(区)级公安局(分局)，被省厅练兵办编入《妥善解决工训矛盾的七种模式》、《建立大练兵长效机制举措荟萃》等大练兵，典型经验材料中，供全省各地公安机关学习借鉴。
二、开展大练兵活动的主要做法
今年以来，我们主要采取“一性三化”组训法，即对大练兵活动实行战略性投入、实战化导向、模块化运作和规范化管理。
(一)加强领导，超前行动，确立战略性投入的大练兵思路
我局把教育训练作为公安事业发展先导性、全局性、基础性的“塑警工程”，提出“实施战略性投入、建设‘学习型警队’”的总体思路。
一是早部署超前行动。我局党组早在年初就在全市领先一步提出“要创平安，先强素质”的战略口号，做出“强化教育培训，打造‘素质工程’”的战略部署，制定下发民警集中培训方案和教学计划，成立专门领导小组和办公室，自3月以来分期、分批组织全局民警进行封闭式集中培训，掀起练兵热潮。4月份，我局大练兵办公室及时总结出透过思想到位、领导到位、资料到位、方法到位和奖惩到位的“五个到位”抓好民警集中培训的基本经验，在全市先行积累了宝贵的组训经验。在公安部、省厅、市局大练兵动员部署电视电话会议后，我局迅速将会议精神传到达每一位民警，把全体民警的思想认识统一到上级党委的决策部署上来。6月18日召开别开生面的警务技能战术示范演练暨大练兵再动员再部署大会，在展示前期集训成果的同时，进一步激发了全体民警从警执法的自豪感和练兵强警的紧迫感，使广大民警参与大练兵的昂扬斗志和用心性空前高涨，全警大练兵的氛围日益浓厚，为大练兵活动的全面开展进一步奠定了坚实的思想基础。由于我局开展大练兵活动比较超前，比较扎实，市局将我局确定为大练兵活动定点联系单位，并将全市公安机关大练兵活动交流会选取在我局举行。7月9日，全市公安机关大练兵活动交流会在我局如期举行，会上经
过专门训练的我局30多名骨干做了警务技能战术表演，局长做了大练兵典型经验汇报，充分展示了大练兵成果，在全市公安机关引起强烈反响，得到了区委、区政府、市局领导、市局大练兵办同志和兄弟单位领导的高度赞扬。7月30日，我局举行全局队列会操，进一步对大练兵取得的初步成果进行检阅，将大练兵活动推向新高潮。
二是细筹划精心组织。上级作出大练兵部署后，我局党组高度重视，迅即在原有基础上进一步建立健全大练兵领导小组及其办公室，构成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、政工部门组织协调、业务部门密切配合的组织领导机构和协调联动格局。局大练兵办不仅仅在原有的经验基础上制定科学的大练兵活动方案，局属各单位也结合各自工作任务迅速制定详细的大练兵月计划和周安排。局大练兵办的同志们职责心强，专门按照教学组、宣传组和督导组进行科学分工，充分发挥规划、组织、协调、指导、管理、检查、督促和考核练兵工作的职能作用。我局每组织一期集训班，均由局党组一名成员亲自带队，由大练兵办抽调政工、纪检、装财科人员组成工作小组进驻教育培训中心，与全体参训民警共学习同生活，并做好参训民警的管理考核和各项后勤保障工作。
三是大投入长远打算。我局立足长远，结合实际，用心争取、多方筹措近40万元资金用于培训基地建设，于今年3月5日在后渚港区派出所内挂牌成立我局民警教育培训中心，从此我局拥有了一个具有良好的教学训练和生活环境、拥有标准的射击训练场、软硬件兼备的、每期可容纳60名民警参训的规范化训练基地。在以上基础上，我局投入10万余元经费用于配齐配全民警集中轮训必备的警务实战、体能训练器材和防护器具，为民警配发了汗衫、胶鞋等训练用品。紧之后又投入20万元作为大练兵训练和奖励的专项资金，为各单位配发《全国公安机关学习二十公精神100问答》、《全国公安机关人民警察大练兵基本知识学习200问》、《全国公安机关执法为民先进事迹续编》等书和《任长霞同志先进事迹报告会》、《公安部计算机应用技能培训教材》、《加强内务管理，树立优良警风》等光盘，订购下发了《公安民警执法为民教育读本》、《行政许可法》、《实战基础训练教程》、《擒敌拳》、《任长霞》等练兵资料。
四是重宣传大造氛围。为了让社会各界全面了解公安机关大练兵活动，充分激发和调动广大民警参与练兵的用心性，我局用心与中央、省、市级主要媒体建立良性互动的新闻稿件通联制度，大张旗鼓地不断向人民群众和社会各界宣传大练兵活动和练兵成果，展现广大民警认真学习、刻苦训练的精神风貌，极大地鼓舞了士气。截止目前，全局共悬挂张贴有关大练兵活动的宣传标语260余幅，制作各种宣传栏、宣传橱窗及大练兵横幅80余块(面);加强信息沟通和经验交流，编发专题练兵简报12期，并被省厅、市局的简报刊载练兵信息15篇;在各级媒体刊发刊播大练兵宣传报道稿件40篇(条)，其中在中央级媒体刊播11篇(条)，省级媒体刊播11篇(条)，地市级媒体刊播18篇(条)。人民日报在头条位置点评我局“打铁还须自身硬”，人民公安报以千字通讯阐析我局“宝剑锋自磨砺出”，福建电视台实播我局“大练兵热火朝天”，泉州晚报盛赞我局“学习型警队亮相泉州”。强有力的宣传工作，促使全局上下“心向大练兵，情系民安宁”，营造出浓厚的学业务、练技能、强体质氛围，在全社会唱响了一曲“执法为民强素质，励精图治练精兵”的战斗凯歌，树立了丰泽警方的良好形象。jzd365.Com
(二)贴近实际，战训合一，推行实战化导向的大练兵模式
我局在练兵模式上坚持以实战为导向，充分体现大练兵不同于一般理论学习培训的特点。
一是训练资料突出实用性。在集中训练中，围绕“四大重点”设置培训课程，即:以“三个代表”为重点，注重提高民警对加强学习训练、努力提高自身素质的重要性的认识;以法律法规知识为重点，注重更新民警执法观念、提高民警的执法办案水平;以警务技能培训为重点，注重提高民警执行勤务的实战潜力;以心理保健知识为重点，注重培养和提高民警的心理素质。在岗位练兵中，则结合不同的岗位实际对练兵资料进行细化，要求各单位组织民警加强本职工作最基本、最核心的业务和技能的学习。
岗位大练兵业务大比武活动情况总结篇四
高速公路半军式化管理，这对我们每个高速人都有着很强的纪律要求和工作要求。 这一次应省局开展岗位练兵和业务技能训练以及大比武的活动要求，我站开展起半个月的封闭式训练，进一步巩固“文明收费，优质服务”活动成果，增强职工的学习意识，竞争意识和团队意识，充分展现职工朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。
通过军训不但培养人吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。希望得到磨练但无法去从军的人，或多或少都对军训充满着期待，还记得学生时期对军训的遐想，那时心目中的军训充满教官的训斥;心目中的军训是紧张与艰苦的合奏;心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音，还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练。很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心。最初的想法还在脑海，仿佛就在昨天。
而这次的岗位练兵不仅仅是锻炼自己，更是荣誉的竞争，但既然要做一件事，那就要努力做好。随着一声集合哨响，我们正式开始了这次的军事训练，站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。齐步走，展现了大家齐心协力，勇往直前的精神风貌。为了迎接局、处领导对岗位练兵和业务技能培训成果的检阅，我们刻苦训练，不畏困难，终于在昨天的比武大赛中，面对强有力的对手，我们巾帼不让须眉，取得了优异的成绩。总算可以放松一下了。
这一次活动中，训练的每一个动作，让我深刻地体会到团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。而在这场“没有硝烟的战场”中，最让我感动的是，一个站长满面笑容的拍着落败站员的肩，鼓励和安慰的话语：“你们在我心目中都是满分，最棒的”。是的，我们都是最棒的，因为我相信每个人，每个队在这战场上，都有认真努力的去付出。付出不一定有回报，但是有努力付出就值得骄傲。
为进一步提高教师专业素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量。在学校教研中心的安排下，数学组的各位教师积极投入到“高效课堂”的探索实践中。
螃高效课堂的实施使教师的教学方式和学生的学习方式得到进一步转变, 以往“师问生答”的单
一、被动的学习方式正在蜕变，已逐步建立和形成旨在充分调动学生、发挥学生主体性，学习方式多样性的教学模式，学生在教师指导下主动而富有个性的学习已成为课堂教学改革的努力方向。
膈参加高效课堂的改革与实施已有半学期，这在这学期，数学组的各位老师一直努力在努力地学习和探索，争取使我们的高效课堂真正发挥优势。现阶段我们的活动总结如下：
学生是课堂活动的主体，提倡合作学习
在学校的组织下，我们学习和理解了高效课堂的文件精神，不断完善和深化了我们对高效课堂的理解。我们全组教师积极参与教研组的研讨活动，围绕“什么是高效课堂”、“为什么要建立高效课堂”、“怎样建立高效课堂”这三个建立高效课堂的关键问题，在教研组里进行口头交流讨论，深刻认识打造高效课堂的意义及重要性。认真学习学习新课程标准，深刻领会新课程的精神实质，明确每个阶段的教学内容、教学目标、教学重点和难点。
认真学习研读 “高效课堂评价标准”，深刻理解其含义。
蒁无论是新授课，还是练习课，复习课，教师在设计课堂活动时要坚持以学生为主体，教师为主导的原则，让学生真正成为课堂的主人。针对我们学校学生基础比较薄弱的实际情况，我们在设计课堂教学时要针对大部分学生，问题设置要简单易懂，把学生分为几个小组，让学生在课堂讨论的时候进行合作学习，相互帮助，共同提高。并针对“高效课堂评价标准”,认真反思自己平时的教学，找出自己与高效课堂的差距，定出今后努力方向，查缺补漏，逐步完善自己的教学。
芈二、积极探索实践，努力实现“高效课堂”。
按照高效课堂的要求，我们认真备课，积极参加公开课。课前精心的备课，课上精彩的组织课堂和课后适时的进行教学反思，以及坚持积极备课，认真观摩其他教师的课等对构建高效课堂教学也是至关重要的。教师备课时在研究好教材教法的基础上，重点要研究好自己的学生，要把教学的重点内容设计得通俗易懂，能让大部分学生积极参与。
教师在组织课堂教学时要有激情，要多给学生以赞许和鼓励，要尽可能营造民主活泼的课堂氛围，让学生积极主动的去**，去合作学习。要有精彩的课堂总结，引导学生回味，深入研究。课后，教师要及时写出教学反思，记录下这堂课的成功实践和巧妙的设计；也记录自己对这节课不满意的环节，如导入部分不够精彩，环节之间衔接不够紧凑，时间安排不是很合理，学生对某一部分内容反应不热烈等；它还可以记录教学过程中的瞬间灵感。
坚持学习其他优秀教师的教学实践，学习其他教师独特的教学设计和教学方法。另外，为了学习他们课堂设计的独创性，学习他们灵活而娴熟的控制课堂的能力。
莄三、总结经验和收获。
通过组织教研活动，帮助学校改善课堂结构，构建科学高效的教学模式。通过课后评议，课例研讨等形式，老师们互相学习，取长补短。找出课堂教学效率低下的表现及原因，弥补教学的不足，从而进一步提高教学效率。
老师们明确了课堂教学要注重“精讲精练”，教师的“讲”要讲重点，讲难点，讲思路，拿出更多的课堂时间、采用多种方式加大训练力度，优化训练内容与方法。积极撰写课后笔记，根据个人教学实际撰写教学经验，丰富校本教学资源，形成教学科研成果，与全校师生交流。提高了教师的反思能力，提高了课堂教学水平。
莈四、今后努力的方向。
羄在今后的工作中，我们会以更加饱满的热情投入到课堂教学改革的活动中，进一步构建我校优质高效课堂结构，提升自己的业务素质，提高我校的教育教学质量。总之，只要我们不断学习和探索，就要不断丰富专业知识，提高教学能力；充分发挥教师对课堂的指导作用，激发学生的主体性，我们一定能构建设一个高效的数学课堂教学！
螂“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”既然给了我高效课堂这片天空，我一定奋力展翅，飞得更高，飞得更远。聿