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2009、12、16
本学期，我校的教学工作以科学发展观为指导，扎扎实实地贯彻落实学校期初的工作计划，深入开展以“岗位大练兵“为核心的校本研修活动，引导、组织、激励教师学习、读书、研究，着力改变教育教学方式，努力提高课堂教学效率，提高学校教学质量。现将我校岗位培训活动的开展情况总结如下。
一、以课堂为阵地，以问题为导向，开展教研活动、教师培训相互结合，三位一体的校本研修工作机制，扎实开展岗位练兵活动。
1、坚持开展教师“提升素质岗位大练兵”活动，校本培训扎实有效，成效显著。
我们积极动员和鼓励更多的教师参与。因为我校教师年龄偏大，所以在活动之初，教导处多次于全体教师大会上进行活动动员，要求48周岁以下在职教师必须全员参与。教师参与教学热情高涨，一些老教师也参加了岗位培训活动。
这所学校掀起了一股学习书法和绘画的热潮。我们立足平时，日常练习常抓不懈。参与这次练兵活动的教师，平时均能主动积极地进行“两笔一画”的练习，即钢笔字、粉笔字及板画。
教导处对全体参与活动的教师提出要求，每周均要上交一张较优秀的具有一定质量的钢笔字和简笔画作品，每隔周均须完成一副较优秀的粉笔字作品。在平时的基础上，老师们每周挑选优秀作品进行评价。现在，每个老师都积累了厚厚的一摞作品。
对比最初上交的作品，现在的作品水平已经有了较大的进步和提高。这不仅是教师们平时苦练的见证，更是“两笔一画”练兵效果的最好证明。活动中，我们还坚持展览交流。
两笔一画练习不能“闭门造车”，互相学习观摩对于教师们练习效果的提高是很有裨益的。我们要求老师每隔一周把粉笔字和简单笔画组成的小黑板放在走廊的显眼位置。展示教师每周的习题，为教师展示自我、相互学习提供了良好的平台。
笔、板、粉笔是教师的基本业务技能，是每一位教师胜任教学的基础。我校将把这项活动长期开展下去，让每位教师形成自觉练习的意识，把不断提高教师两笔一画基本功水平作为学校的一项常规工作来抓。参加全区“深入实践科学发展观、教师岗位练兵展评”活动，我校十名教师参加基本功比赛，获得三优七良的好成绩。
2立足课堂，开展多种形式的军事训练活动。
（1）教研员来校全面听课。
①视导听课：开学初，我校8位教师接受了进修校视导听课、评课，改变观念和教学方式，取得了很好的效果。特别是我校董淑荣老师的英语课，得到了教研人员的高度评价，并在全区的英语教研活动中作为公开课，受到好评。
②区“校本教研直通车”在我校蹲点教研，时间为期两周，涵盖了语文、数学、英语、综合、科学等科目，共有26位教师接受了听课。听课之后，教研员及时地与上课老师交流，根据教师的上课、学生的反馈情况，结合自己在本学科方面多年的专业研究所得，对老师的教学进行点评，并提出针对性的修改意见。这次蹲点活动促进了我校教育教学工作的进一步扎实推进。
（2）学校领导全面听课。
学校领导深入各学科组，有针对性地听课评课，帮助薄弱教师提高教学质量，取得了一定的效果。高校长深入
五、六年组听课，指导教学。分管教学工作的副院长范辉坚持深入教学一线。他一学期听100多节课。他的笔记是坚实的，具体的和有针对性的。在教育局临时抽查全区教学副校长听课笔记活动中，得到了高度评价。
同时，范辉还参加了本市小学教学校长业务笔记的展示和评比，并获得好评。
三。加强集体备课管理，规范课堂观察和讨论活动。
我校组织教师认真学习《备课上课的理念与实践策略》和《教学基本技能训练指导》两本书，组织教师答题两次。认真开展集体备课活动。每周
四、周五下午
七、八节课为集体备课时间，教师以备课组为单位进行集体备课，集思广益，在课堂教学中共同提高，取得良好效果。学校教学领导深入各小组参与交流讨论。同时，在教师、科研人员前来听课时，我们以学年组为单位，开展观摩、讨论课活动。
通过集体备课和观课议课活动的开展，在不同程度上提高了每位教师驾驭课堂的能力，有效解决教师之间教学水平层差不齐的局面，形成了良好的带动效应。同时，也为校本培训和校本教研活动的顺利开展提供了保障。
2、 加强教学环节管理，完善教学质量监控体系，切实提高课堂教学质量。
1、侯课制度。
新学期开始，我校严格教学常规的管理，实行了“课前侯课”制度。要求有课的教师提前三分钟做好教学准备，并站在教室门口迎接学生进教室，提醒并督促学生做好课前准备工作，以便让他们上课后尽快进入学习状态，提高学习效率。这种做法既增强了教师的时间意识，又使课前准备工作自觉及时；同时，也促进学生养成良好的听力习惯。
教师侯课也是对学生的一种尊重，也是作为教师的尊严。只有这样，才能营造和谐的教学氛围，更好地与学生沟通，为有效教学的实施打下坚实的基础。
2完善科学有效的质量检验体系。
严密监控教学质量。进行常态课后的了解性检测、阶段（单元）的分析性检测、学期中、期末的检测，准确地了解了检测学科、年级的真实的教学状况。期末，为了满足全区的质量检查，
4、 五、六年级教师备考认真，相互配合，取得了良好的考试成绩。在备考、迎考、考后质量分析的完整活动过程中，各科教师提高了思想认识，对课堂教学方式的改革有了更深入的体会。
三。加强对教学各环节的检查和监督。
严格落实《建华区中小学教教研工作规程》要求。实实课程计划，开课，课时充足。任课教师严格按照课表授课。
在提升教学质量的同时，着重减轻学生课业负担，树立“向课堂要质量，向管理要效益”的思想，切实减轻学生的课业负担。同时修改、完善了《东路小学教学课堂常规》，将“建华区中小学课堂教学行为规范”——“三个关注、八项要求”下发到每一位教师的手中。使教师明确了：
认真组织、一丝不苟、科学讲述、教书育人的课堂常规的基本要求，明确了自己的职责，更加清楚谁的岗位谁负责的原则。加强课堂日常监控，杜绝缺课、失课、串班现象。
本学期突出了教学管理中的“三抓”：①抓备课②抓上课③抓作业。备课、作业批改等常规工作检查做到行政、科组长检查与教师自查并重，改革作业检查交流形式，开学初举办了“假期作业展览” 由教导处统一组织，作业展览以班级为单位进行，由各班学生布置展台，摆放作业。
学校组织全体师生观摩学习。学生参观时，看到那些整洁的作业都赞叹不已。对优秀教案中的特点及亮点进行了认真的学习，互相取长补短，互促互进。
这项活动为教学工作打下了坚实的基础。
4加强家校互动，及时反映和调整管理思路和方法。
本学期分层次，组织召开了不同的家长会：学困生家长会、四年级分班家长会、全校期中家长会，多次组织学情调查，组织学生、家长、教师关于教师上课情况、学生完成作业情况的调查，全面了解相关信息，为学校改进教学提供了第一手材料。
5、举办教师教案展评活动
结合教育局下发的《教学常规管理“三个关注、八项注意”》，我校将教师备课教案重新设计，打印，突出了集体备课、教学反思、再设计部分。学校举办了教师备课教案展示评比活动。通过老师们投票，评出最佳教案7本，优秀教案8本。
学校挑选了书写字体美观、工整的备课教案展出，由学生**。提高学生对辛勤培养自己的老师产生敬意的同时，也促进了学生们书写水平的提高。
3、 在本学期的岗位培训活动中，我校开展的其它教学活动如下：
1、区“小学语文课例研讨会”在我校召开。
11月18日，建华区“小学语文课例研讨会”在我校召开。研讨会进行了教者与听课教师的之间的互动交流，区语文教研员吕凤杰老师做了指导性讲话，我校的17位语文教师就目前语文课堂教学中存在的问题与困惑与问题与教研员及做课教师进行了交流。
2、参加区“深入实践科学发展观、教师岗位练兵展评”教学赛讲活动。
我校共派出5位教师做课：黄庆杰做语文课《我爱故乡的芦苇》、张晶做数学课《密铺》、何鄂艳做英语课教学、朱桂华老师做的科学课《像火箭那样发动驱动小车》、陈庆国老师做的体育课《跳小绳》。范辉担任教学比赛语文部分的评委，张玉辉担任数学学科的评委。
为了这次比赛，学校全力以赴，每一位参赛老师也付出了不少心血和汗水。按上级要求，我校还安排了近40人次教师听课，认真撰写听课反思，并以规范的**式上交，得到了进修学校的高度评价。活动中我校获得优秀单位奖。
3、承办了区“校本教研直通车”东路小学现场会。
为期两周的蹲点教研活动结束后，我校又承办了建华区小学“校本教研直通车”东路小学现场会。我校崔浩林、王玉英、董淑荣分别展示了语文、数学、英语三个班。通过这次现场会，老师们更加明确了新课改课堂教学模式的**方向，也更清楚地认识到新课标的学习关键是结合自己的教学理解透彻贯彻到底；对于教材要认真研读后灵活运用，教无定法，但是一定要适合学生的发展，老师要专业化地教，更要学生作为课堂主体快乐主动参与，让孩子们在富有乐趣的课堂上体验求知和进取的快乐，同时也更激发了老师们“想发展，能发展，会发展”的愿望。
《鹤城晚报》、《齐齐哈尔**》等多家**进行报道。
4、张颖老师参加了区语文构建生命课堂“百花杯”优质课录像课比赛。
四、岗位大练兵工作存在的问题：
1、校本教研工作机制有待进一步完善，教师教科研意识相对薄弱，过程还不够稳健，以人为本的研训活动还不够自如，多停留在学校工作安排上，富有创造的个性化教学教研及年级组建设没有得到充分体现。
2、教学管理人员教育思想教育理念还不够开阔，教育思路、教育行为多停留在教学工作事务上，考虑学校远期规划、特色工作等较少，对学校教育教学工作的发展有所制约。
三。一些教师缺乏课堂教学的有效性，导致教学质量低下。
4，部分教师厌倦了岗位培训活动，忙于应对，培训质量不高。
六、今后工作思路：
1加强教师培训研究，加强教学管理研究，不断总结和反思管理经验，提高管理水平。
2、加强管理者的学习与培训，向优秀的学校取经多学习他们的优秀经验，并与我校的实际相结合，切实提高岗位大练兵活动的实效性。
三。加强教师基本功和教学技能的培训，以课堂为中心，追求高效教学。关注课堂教学，关注教师成长，关注课程质量，立足课程标准、强化教学设计，教学目标体现“导学、导教、导测试”的功能，课堂突出对学生自主学习能力的培养，让每一个孩子在教学过程中都获得发展。
4、加强教师的职业修养，通过动之以情，晓之以理以及学习、培训等多种方式，让教师们对岗位练兵活动投入热情、投入真心、投入智慧、投入精力，在全心投入中实现自我专业发展。
以上是本学期教学工作中开展岗位培训活动的实践。务实、踏实、朴实是我们教学工作的原则。在今后的工作中，我们会用“发展”的观点去探索，以“创新”的精神去努力，以“虚心”的态度向各位专家请教、向同行学习，取长补短，与时俱进，努力争取把东路小学的教学工作推上一个新台阶。
为提高教师的整体素质，促进教师专业发展，响应管局教育局的号召，我们学校于2014年3月全面启动了教师全员参与的岗位大练兵活动。我校岗位练兵活动采取了理论与实践相结合，培训与自修相结合，选练与必练相结合等原则，一年多的时间里，我校教师在个人素质的提升、专业发展水平上有显著的提高。以下是我校岗位培训情况总结如下：
1、 目的明确，抓住主线，加强领导管理。
自从我校接到岗位练兵的通知后，依据管局教育局的文件精神，首先成立了以校长为组长，各部门负责人为成员的“八五八农场学校教职工岗位大练兵工作领导小组”，明确分工、职责，纳入每学期的工作计划，制定岗位大练兵活动方案，并为此专门召开了教师岗位练兵动员会，从思想上让老师们认识了这次岗位练兵的重要性及必要性，认识到岗位练兵势在必行，是不断提升教师的整体素质，促进教师专业化发展的必由之路。指出教师综合素质的提高将是我校今后工作的重中之重。并把岗位练兵活动列入教师量化考核，做为考核教师工作的一项重要内容。
使教师既在思想上认识到岗位练兵的重要性，主动投入到岗位练兵中，又在制度上得到约束，保证了岗位练兵的长效性。
教师在扎实练兵的基础上，组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。以提高教师专业能力为主线，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
2、 围绕目标，形式多样，岗位培训，注重实效
我校结合实际情况，制定军训内容，采取分步实施、模块达标的原则。大规模军事训练的主战场离不开课堂教学、学年组和课题组。我校充分运用有效的研究方法，开展军事训练活动。
1加强基本功训练，让教师练就扎实的基本功
在教师岗位培训中，我校充分发挥教研组的优势，在教研组中自主培养士兵。让教研组长根据本组教师的弱势项目进行有计划的分部训练，让教师先上报自己的优势和弱势项目，需要训练的项目。教师一般基本技能训练包括三笔、普通话、教具制作、口头和书面表达。
这些主要采取自学和自学的形式反复练习，形成习惯。为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，本学期我们安排了写字教师张所胜老师对教师进行毛笔、钢笔、粉笔的辅导，学校还为教师发了专用字帖、毛笔。每月教师上交二篇钢笔字，两篇毛笔字，每学期每人最少制作五个教学课件。
并且每月对教师的基本技能培训进行检查和评估。 教师的写作作业有专业教师评分，并反馈给教师。在这些基础培训的同时，我们注重加强教师专业能力的培养。每月一篇教学反思、每月一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动以及《纲要》《课标》的学习、测试将结果记录在册，做教师教学业绩的一项积累。
使教师练就了扎实的基本功。我们举办了教师板书大赛、钢笔字大赛、粉笔字大赛、制作课件大赛、教学设计大赛、出试题大赛、课堂教学大赛、说教材、说课大赛等，在练兵中大大地提高了教师自身素质与专业能力。
2提高教学设计能力，理解课堂教学。
教师每天都要上课，因此教学设计就成了教师的主要基本功，特别是新课程实施之后，如何关注每位学生，如何关注课堂教学的预设与生成，成了被关注的话题。因此我们学校把全体教师大体分为两个层次：青年教师、骨干教师，不同层面的教师在练兵过程中有不同的要求，并且两个层面的教师进行结队练兵。
先是小团队的教师自己练兵，接着是学年组的教师合作练兵，最后再分为数学、语文小科三个团队进行集体练兵。
三。以课堂教学为突破口，提高教学技能。
课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课，进一步组织全体教师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的评价。青年教师课堂竞赛极大地促进了青年教师的成长。同时，以教研组为单位开展同班异构、磨合等研究活动，全面推动教师提高课堂教学水平和效率。
另外学校加大教师课堂教学管理监管力度，组成了由教务处、教研员、年级组长**负责的每天推门课制度，每周基本做到听一遍所有老师的课，这样课堂教学的质量大大提高了，老师们的课更加成熟了。各教研组还针对本组的学科特色进行了学科技能比赛，语文组的板书、朗读，数学组的计算能力与技巧、英语组的口语大练兵、音体美组的特长展示，这些活动不仅扎实了教师的基本功，也提高了教师的专业技能，发展了专业素质
4开展教育科研培训提高教师科研能力
学校坚持以教育科研为先导，牢固树立“以课题推动课改”的科研理念，严格按照教育局及教研室有关课题研究要求，深入开展各学科多层次教育科研课题研究实验活动，重点落实“五个一”要求：每个教师书面分析一个典型教学案例，命一份学科检测试题，写一篇与所任学科有关的教学**，当一次集体备课的中心发言人，写一份高质量的教学反思。对课题组成员则加大管理的力度，要求他们以课题牵动为策略，把岗位练兵与课题研究相结合，把书写课题阶段性总结与提高科研能力相结合。
撰写高质量的科研**或项目总结报告。让岗位练兵在科研领域突出实效。
5依托网络教研，让岗位培训步入快车道
我校是一所省级网络合作学校，所有教师都参加网络教研活动。《网络教研促教师专业成长》已成为省科研课题。网络教研主要依托黑龙江省小学教育论坛平台，开展各教研组的网络教研。
在语文教学海捡备课、数学备课室、艺术体育板块、科学、英语、计算机等板块发布主题帖子。岗位培训离不开网络信息技术手段。网络教研始终是新生事物，为教师搭建了一个开放、平等、互动的学习平台。
几年来，我校一直重视坚持不懈的网络教研活动，网络教研活动已成为我校的特色活动。网上听名师讲座、讲课，互动交流研讨，教育论坛中发帖子——及时将自己优秀案例、优秀教学设计、教学随笔和教学**上传在论坛中，或将自己在教学中遇到的问题发出去**，已经是我校教师的一种自觉行为。老师在论坛上讨论了教学中的问题。
学校有专人负责网络教研工作。而我校利用王慧担任省论坛主持人的优势，对教师进行了几次网络uc培训。利用uc房间网络研讨的契机，大力推出教师做课，让全省教师参与我校的评课，使做课教师在活动中得到了我省语文专家的引领。
在网络教研中我校已经有刘俊彦、史艳红、廖红艳三位老师参加了省里的数学说课，王慧、韩静两位老师参加了省里的语文网络研讨课。我校获得省网络研讨先进校，韩巍老师获得省网络先进个人，王慧老师获得省网络教研管理者特殊贡献奖、优秀版主。
5重视培训手册提高教师专业素质
我们教师人手一册练兵手册，教师通常自主学习，根据自身需要寻找材料，学校则指导教师重点学习的内容，不同程度的教师个人根据自身实际和专业发展现状，确定自己的教学能力训练目标，通过理论学习、自我训练，课堂实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，实现教学技能的提高与自我超越，每学期教务处对教师练兵手册有检查，并进行详细地记录、评价。
3、 领导重视，教师热情高涨，在培训中获得快乐
为推动中青年教师教育教学水平不断提高，学校多次搭建青年教师展示平台，并予以高度重视。在过取得一年里，我们学校的老师们多次参加户外比赛并取得了良好的成绩。
20xx年4月，在黑龙江省信息技术与学科综合类展示比赛中获一等奖。
20xx年4月，在黑龙江省信息技术与学科综合类展示赛中获二等奖。
20xx年5月，隋先生在思想素质竞赛中获得二等奖。
20xx年9月刘老师在20xx年9月在总局“实效杯”教学展评活动中获得特等奖同年在牡丹江管局上示范研讨课。
20xx年10月，廖先生在全省网上演讲比赛中获得二等奖。
20xx年11月，韩自标先生在牡丹江管理局举行了示范研讨会。
2014年5月，袁zz先生荣获全省小学信息技术教师现场讲座一等奖；
在20xx年6月举行的第五届、第八届中小学体育教师教学技能竞赛中，韩自智获得一等奖。
总之，岗位培训是一项长期的工作，只有起点，没有终点。今后要长期坚持培训活动，形成机制。我校将以“构建学习型校园”为主导思想，积极引导教师树立“终身学习”的理念，以科学发展的思想为指导，努力提升教师自身的专业素质，使我们八五八农场学校教育的明天更美好。
为了促进中青年教师的教育教学水平不断提高，学校多次为青年教师搭建展示的平台，并高度重视。一年来我校教师多次参加外出赛课并取得好成绩。
20xx年4月王ZZ老师参加黑龙江省信息技术与学科整合课堂展示大赛获得一等奖。
20xx年4月丁ZZ老师参加黑龙江省信息技术与学科整合课堂展示大赛获得二等奖。
20xx年5月隋ZZ老师参加省思品素养大赛获得二等奖。
20xx年9月刘老师在20xx年9月在总局“实效杯”教学展评活动中获得特等奖同年在牡丹江管局上示范研讨课。
20xx年10月廖ZZ老师参加省网络说课大赛获得二等奖。
20xx年11月韩ZZ老师在牡丹江管局上示范研讨课。
袁ZZ老师在20xx年5月全省小学信息技术教师现场说课类一等奖；
韩ZZ在20xx年6月省第五届、第八届中小学体育教师教学技能大赛活动中荣获一等奖。
总之，岗位练兵是一项长期的工作，只有起点没有终点，今后我们应长期坚持训练活动，形成机制。我校将以“构建学习型校园”为主导思想，积极引导教师树立“终身学习”的理念，以科学发展的思想为指导，努力提升教师自身的专业素质，使我们八五八农场学校教育的明天更美好。
加强岗位培训，深化校本研究，提高教育教学质量
（门源县第一寄宿制初中2012-2013年岗位培训活动总结）
教师是教育的第一资源。没有高水平的教师，就没有高质量的教育。为进一步加强教师队伍建设，提高教育教学能力，造就合格的专业教师队伍，全面提高教育教学水平。为响应省、州、县教育局的号召，我校于2012年9月开展了教师全员参与的岗位培训活动。
在活动中，学校领导高度重视、各部门密切配合，以科学发展观为指导，制定方案、计划、细则，开展了以建设高素质教师队伍为基础，促进教师专业发展为核心，提高教师教书育人的能力为目标，促进教育教学质量提高为标志的教师岗位大练兵。立足教师基本技能，突出岗位培训，促进教师专业发展是我们的新举措。在教师扎实练兵的基础上，通过组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。
全校教师积极参加军训活动，立足教学岗位，提高素质，过硬技能，促进发展。
1、 突出重点，把握主题，为岗位培训提供保障。
以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以学校为主体，以教研组、年级组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
2、 注重理论学习，加大工作力度，使岗位培训稳步推进
1根据文件精神，制定年度岗位培训工作计划
依据《门源县中小学教师岗位大练兵活动实施方案》，结合我校实际情况形成教师岗位大练兵实施方案，制定我校教师岗位练兵工作计划。做到计划周密，安排得当。他组织教师在培训后布署会上学习讲话，领会精神实质，明确目标任务。
并安排教师自觉开展教育理论读书活动，要求教师在熟读《纲要》、《课程标准》的基础上至少选择研读2本教育理论书籍，撰写1篇以上的读书心得，于2013年9月推荐优秀作品参加县级读书心得的评比。对我校开展教师全岗位培训是一种理论准备。
2加强岗位培训工作努力突出成效
教师岗位大练兵是我校教育改革与发展的客观需要，是校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要内容，教师必须人人参与。所以，在活动开始之初，我校就以全员性、校本性、层次性、常态性、实效性五大原则为指导，营造全员教师岗位大练兵的良好氛围，立足校本，研修结合，以研促修；在活动中不搞一刀切，针对不同教师提出不同的岗位练兵要求，新教师侧重职业基本技能的训练，具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的教师都有不同程度的提高，促进教师专业发展；由于教育教学能力的提高是一个渐进的过程，所以我们建立了长效练兵机制，使教师养成自学自练的良好习惯，在日常工作中不断提升教育教学能力；练兵活动中，我们以“干什么、练什么”，“缺什么，补什么”为基本出发点，真正从制约新课改实施、制约有效教学和制约教师成长的问题入手，突出问题的研究与解决，使训练的内容、要求、形式适合教师的实际情况，做到练有所得、练以致用。
3、 围绕军事训练目标，采取多种形式，使岗位训练更加有效
我校结合实际情况，制定军训内容，采取分步实施、模块达标的原则。大规模军事训练的主战场离不开课堂教学、学年组和教研组。充分运用有效的训练方法，开展军事训练活动。
1加强基本功训练，让教师练就扎实的基本功
教师一般基本技能训练包括三笔、普通话、教具制作、口头和书面表达。这些主要采取自学和自学的形式反复练习，形成习惯。为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，我们安排了专人对教师进行写字指导，每周安排教师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每学期每人制作一至二个教学课件。
同时，对教师的基本技能培训进行考核和评价。在这些基础培训的同时，我们注重加强教师专业能力的培养。每月一篇教学反思、每月一次自学并撰写自学笔记、每月参加一次集体教研、每月一次班主任培训、每月一次教学比武活动、每学期两篇教学随笔以及《纲要》《课标》的学习，使教师练就了扎实的基本功。
此外，针对我校教育教学的薄弱环节，我们加强了音体美教师的专业技能训练和理化生教师实验操作技能的训练，适时进行技能竞赛，使我校的音体美教学和理化生实验教学迈上了新的台阶，取得了可喜的成绩。
2以课堂教学为突破口提高教学技能
课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，我校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，重点做好基于课程标准的教学设计的培训、研修。包括教学目标的确定、教学重难点和关键点的把握、教学方法的选择与应用，教学资源的开发和利用，以及教学过程、教学活动的设计等。结合学校教学能手及骨干教师评选活动、青年教师汇报课、骨干教师示范课、中青年教师课堂教学创新大赛等有效形式，进一步组织全体教师人人上一节公开课，由县教研室、学校评课组从备课、说课、上课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的评价。
同时，以教研组为单位开展课堂教学创新研讨活动，全面推动教师提高课堂教学水平和效率。
三。开展教育科研培训提高教师科研能力
学校坚持以教育科研为先导，牢固树立“以课题推动课改”的科研理念，严格按照教育局及教研室有关课题研究要求，结合学校实际开展基于问题解决的小课题研究。深入开展各学科多层次教育科研小课题研究实验活动，以小课题牵动为策略，把岗位练兵与小课题研究相结合，把书写小课题阶段性总结与提高科研能力相结合。撰写高质量的科研**或项目结论报告。
要求教研组重点落实“五个一”要求：每个教师书面分析一个典型教学案例，写一份高质量的教学设计，写一篇与所任学科有关的教学**，当一次教研活动的中心发言人，写一份高质量的教学随笔。对课题组成员则加大管理的力度，要求他们让岗位练兵在科研领域突出实效。
4.开展各种军事训练活动，以丰富教师的翅膀
我们在一年多的时间里，开展了一系列的军训竞赛活动，使教师在活动中提高自身素质，通过竞赛促进军训活动的发展。2012年10月，组织教师大力开展阅读活动，评价阅读体验；2013年4月我们在学校组织了音体美教师业务技能评比展示和教师“三笔一画”比武活动；5月，开展理化教师实验技能竞赛和班主任主题班会设计评审；6-7月，鼓励全校教师参与校级教学专家评审和骨干教师申报认定；9月，学校推荐教师参加全县教师的普通话和英语演讲活动；10月份我们组织全校中青年（特岗）教师开展课堂教学创新大赛及州级教学能手的认定和中青年教师课堂展示活动。所有活动，学校早安排、早部署，制定具体实施细则，发动广大教师积极参与到活动中来，在学校竞赛的基础上选拔优秀教师参加县级岗位练兵系列活动。
此外，我们以教师岗位大练兵活动为契机，开展了中学生行为养成教育论坛和行为养成教育课堂，举行了以“告别陋习，争当文明中学生”、“老少携手，共筑美丽中国梦”“法律走进校园”、“珍爱生命，远离毒品”等系列教育活动及各类作品的征集、主题板报评比活动，使学生在行为养成的同时增强法律法规、交通安全、防火常识。11月份我们在本次岗位练兵即将拉上帷幕的时候，在教师中开展了教学设计、课件、**、教学随笔的资源共享活动。要求教师整理并搜集一年来所制作的优秀课件、优秀教学设计、独到的教学**、符合自身实际的教学随笔，精彩绝伦的课堂实录，并将优秀作品整理成册。
在这次活动中，教师参与的积极性很高，效果很好。
4、 领导重视它，硕果累累，教师的热情参与，让教师在培训后收获快乐
为推动中青年教师教育教学水平不断提高，学校搭建了青年教师展示自我、高度重视的平台。专门成立以校长为组长的教师岗位练兵活动领导小组和教师岗位练兵督导检查组，努力做好活动的经费保障、活动指导和监督。例如组织“教学能手、骨干教师”评选活动及“中青年教师课堂教学创新大赛”活动之中，教研室主任、教研员及学校校长、副校长亲自参与全程跟踪听课，活动结束后相应为获奖教师颁发了奖品和证书。
在一年的军训活动中，我校教师积极参与，900多人参加了一系列军训活动。省级骨干教师4人，国家骨干教师8人，校级教学专家、学科带头人27人；有24名教师在学校“三笔一画”活动中受奖，各级各类教学竞赛中获奖教师达140余人次。在我校推荐参加的县级岗位练兵活动中，杨文斌等15人在全县中青年教师课堂创新大赛中获奖、王元庆等3人在理化生教师实验技能展示评比活动中获奖、马晓晴等3人在全县中小学、幼儿园音体美教师技能展示评比活动中获奖、何旭虹等4人在全县中小学教师普通话、英语演讲比赛中获奖；我校教师苗媛媛也被推荐参加青海省中青年教师课堂创新大赛，并取得优异成绩。
我校成果颇丰，教师们有了收获喜悦的快乐、多了比、学、赶、帮、超的劲头；学校拥有一支团结向上的教师队伍，基本功比较扎实，深化了校本研修的氛围。
探索有佳境，练兵无止境。岗位培训是一种只有起点、没有终点的培训活动，是提高教师专业水平的有效途径。让我们在不断的探索和实践中创造特色、形成机制，为打造一支具有专业能力、全面发展的教师队伍而不懈努力！
门源县第一寄宿制初级中学
二〇一三年十一月
自全狱干警岗位练兵活动开展以来，我狱党委紧密结合工作实际，科学部署，精心组织，把岗位练兵作为当前监狱工作的一项重要内容来抓，全面做到“八个到位”，从而增强了干警队伍综合素质，提高了实战技能，展示了良好形象，有力促进了监狱工作的发展。一是组织领导到位。成立了由监狱长任组长、政委和分管政工的狱领导任副组长，各单位一把手为成员的岗位练兵活动领导小组，领导小组下设办公室，选派8名干警专职负责落实此项活动的安排部署以及整理材料和报送信息等工作。
各基层单位也相应成立了干警岗位练兵活动组织机构，抽调了专门人员，明确了责任分工，从而为全狱干警岗位练兵活动的顺利开展提供了坚强的组织保证。
二是安排部署到位。按照司法部和省厅、局要求，我狱迅速研究制定了《全狱干警岗位练兵活动实施方案》，明确了活动的指导思想、主要内容和方式方法，对准备、训练和考核三个阶段的任务进行了具体部署。在此基础上，监狱警察岗位培训办公室制定了详细的学习培训时间表，逐月分解目标任务；各基层单位也分别制订了练兵方案和阶段性部署，切实做到了学有计划、练有安排，有力保证了此项活动整体推进、扎实有效、不走过场。
三是全员发动到位。监狱先后召开了中层动员会和全狱动员大会，各基层单位也相序召开动员大会和党支部动员大会，>－中国最强！《本着讲清活动的目的和意义、讲清活动的原则和要求、讲清活动的政策界限等“三个讲清楚”原则，在全体干警中进行广泛发动，从而消除了部分干警的模糊认识和消极态度，使全体干警提高了思想认识，激发了参训热情
四是学习检查到位。一方面，采取“集中辅导、个人自学、座谈讨论、以考促学”相结合的方法，组织广大干警收看了公安部法制局、司法部司法行政学院、******学院的专家学者的录像讲座，通读了《全省监狱人民警察岗位练兵学习读本》和《社会主义法治理念教育读本》，并联系各自思想和工作实际积极开展座谈讨论。监狱岗位培训办公室按照10人的比例，对各单位的学习情况进行了评估。共选拔和测试了200多名警察，平均分为95分
2分；各基层单位还采取不同方式进行统考和随机考试，共35个课时，800余人次，优良率达95分以上。另一方面，以查考勤、查记录、查笔记、查心得为主要内容，对各单位周三和周五下午集中学习日制度的落实情况进行定期、不定期的检查督导，不断强化学习质量。
五是教育培训到位。在派人参加省司法厅举办了全省司法行政系统领导干部社会主义法治理念教育第二期培训班的基础上，于7月18日至19日组织全狱干警岗位练兵骨干和基层党支部书记共计***人，举办了社会主义法治理念教育暨干警岗位练兵活动培训班，为搞好下步活动奠定了基础。
六是领导示范到位。在前一阶段的岗位练兵活动中，我狱两级领导班子成员身先士卒，充分发挥表率作用，带头参加学习培训、带头进行理性思考、带头做好读书笔记、带头撰写体会文章，并带头转变工作作风，深入调查研究，帮助基层改进工作，积极为一线解决问题，有力地推动了岗位练兵和改造、生产等项工作的相互促进、共同提高。
七是宣传引导到位。我狱充分利用广播、电视、场讯、橱窗、简报和监狱局域网等各类媒介和载体，大力宣传岗位练兵及法治理念教育的有关文件和讲话精神，广泛报道各单位在活动中的好思路、好做法、好典型、好经验，积极引导广大干警踊跃投身到此项活动中来。截至目前，我院已播出宣传报道120余篇；开办宣传橱窗9期，编发专刊简报19期，被省厅、局**4期；开办局域网页宣传专栏6类，登载音像讲座6个、活动剪影17幅、各类信息资料40余篇，为我狱干警岗位练兵活动不断向纵深开展起到了重要的促进作用。
八是结合实际到位。按照省厅、局领导“在练兵活动中经常穿插处置突发事件实战演练”的要求，我狱会同武警部队开展了防脱逃应急处置联合演练，出动警力400余名，仅用38分钟就在300平方公里本着讲清活动的目的和意义、讲清活动的原则和要求、讲清活动的政策界限等“三个讲清楚”原则，在全体干警中进行广泛发动，从而消除了部分干警的模糊认识和消极态度，使全体干警提高了思想认识，激发了参训热情
已完成外围分布点警戒范围内设置**封锁卡和4个路障的任务；各支队还结合自身实际，开展了防火、防洪等应急演练，进一步实现了应用学习，提高了实战能力。与此同时，我狱注重从实际出发，把干警岗位练兵活动与社会主义荣辱观教育、学习贯彻《党章》活动、“规范执法行为，促进执法公正”专项整改等工作有机结合起来，大力推动岗位练兵活动不断向纵深发展。
通过认真落实“八个到位”，岗位练兵活动取得了扎实成效，有力促进了监狱工作的发展。今年上半年，我狱监管安全保持“四无”，生产安全实现“0015”；罪犯改造质量稳步提升，狱内发案率为0，罪犯遵纪服法率为99.92，“__功”犯转化率为95.
7，分别比省局指数高4.92和5.7；经济工作面临困难，原盐产量1万吨，同比增加8万吨，工业总产值xx
x亿元，产品销售利润300万元，利润总额1万元，纳税3万元。
20__年8月18
关于开展“岗位练兵争当接访调处能手”活动的
总结一、积极动员，周密部署
2010年8月10日，召开了局机关全体干部会议，学习了市局关于开展“岗位练兵、争当接访调处能手”活动的实施方案，强调信访干部要从确保社会和谐稳定，提升信访工作能力和水平，维护党和**良好形象的高度出发，充分认识搞好“岗位练兵、争当接访调处能手”活动的重大意义，积极参与，人人争先，把整个活动抓实、抓好。会后，立即研究制定了《关于开展“岗位练兵争当接访调处能手”的实施方案》，明确了开展这项活动的重要意义、目标要求、方法步骤和工作措施，从即日起，在局机关开展了“岗位练兵、争当接访调处能手”活动。
二、加强领导，统一认识
为了切实开展好“岗位练兵、争当接访调处能手”活动，确保活动落到实处，取得实效，我局加强组织领导，成立了以局长为组长，副局长为副组长，各科室负责人为成员的活动领导小组，局办公室负责活动的日常组织工作。同时，加强学习，统一局机关干部思想认识，使他们进一步认识到开展 “岗位练兵、争当接访调处能手”活动是深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实党的十七大、十七届五中全会精神和中、省、市信访工作决策部署的重要举措；是信访干部扎实有效地调处化解各类社会矛盾纠纷，密切党和**同人民群众的血肉联系，提高工作能力和水平，为经济社会发展营造和谐稳定环境的迫切需要；是组织和动员信访干部围绕中心、服务大局、服务群众、凝聚人心、促进社会和谐、推动信访工作科学发展的需要。全体干部以高度的责任感和饱满的热情，积极参加各项活动。
三、岗位练兵，人人争先
我局把“岗位练兵、争当接访调处能手”活动与干部作风建设年和“保荣誉、建机制、提能力”活动有机结合，以比思想，比作风，比工作，比实绩；带头学习提高、带头争先创优、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气的“四比五带头”为主要内容，从语言表述、协调处理疑难复杂信访问题、现场接待答复上访群众等方面开展岗位练兵，在实践中砺练干部，提高能力，总结交流，培育典型。
局里所有干部要相互比较、相互促进、相互提高。在日常工作中，要看谁为人民服务的宗旨观念强，自觉带着深厚的感情投入到信访工作中，群众的公信力高；要看谁有能力做群众工作，能有效应对各种复杂情况，善于新形势下的群众工作；要看谁的政策理论水平高，积极服务中心，贯彻上级精神，决策部署迅速，效果明显；看谁矛盾纠纷调查调解积极性高，工作踏实，认真负责，敢于为党分忧，为人民排忧解难；看谁有较强的协调能力，及时有效地解决矛盾纠纷；看谁能解决****和影响突出的社会矛盾，如方式多、招快、效果好；看谁控制复杂局面的能力强，能牢牢把握工作主动权，及时疏导和化解上访群众情绪，架起党和**同人民群众沟通的“连心桥”；要看谁能处理和化解矛盾纠纷，特别是解决群体性、积累性矛盾、社会热点和困难矛盾多年的社会矛盾；看谁转谁解决矛盾纠纷，成功率高，典型案例多；看谁对调办的工作有全面的专业知识，业务能力强，水平高，在完成调办工作中表现良好。通过互相对比，发现自身缺点和不足，以更加严谨的作风扎实工作，努力做到“五带头”， 形成你追我赶、创先争优的生动局面。
铜鼓小学2013年秋季青年教师培训
活动总结
为促进学校青年教师的专业发展，提升课堂教学水平，进一步推进课堂教学改革，打造多元高效课堂，提高我校教育教学质量， 11月18至19日,铜鼓小学举行了青年教师岗位大练兵活动。现将活动情况予以通报。
本次青年教师岗位大练兵活动，涉及语文、数学、英语、美术、**、体育等六个科目，共计28为教师参与到本次活动中来。
一、优点：
1课堂层次清晰，课堂更加规范。
土门区的“四段式目标导学模式”的产生是有一定的背景的，教师课堂混乱，目标不明确，重点不突出等，我校也是一样，近几年参工的年轻教师较多，所占学校教师比例突破一半，且还有部分教师是非师范毕业。随着课堂教学改革的推进，本次青年教师岗位大练兵活动中所呈现出来的课堂，老师们做到了，目标明确，重难点把握到位，第一课时就是第一课时，第二课时就是第二课时，一切都是“拨开云雾见青天”
2、课标课改理念，渗透教学过程
新课标中指出“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、**的学习方式。教学内容的确定、教学方法的选择、评价方法的选择都有助于这种学习模式的形成。
”在大多数教师的课堂中，很容易诠释这一点。苏谦老师执教的《用百分数解决问题（二）》、李丽老师执教的《“精彩极了”和“糟糕透了”》、 陈怡君老师执教的《8的乘法口诀》等等，小组学习有要求、有目的，安排较为仔细，学生思、说的机会比较多。
3、多**辅助，增强教学有效性。
现代教学手段的运用，确实对提高课堂教学效果起到了积极有效的作用。大多数教使课以结合教学内容制作课件，为课堂教学增添了不少魅力。如李凤莲老师执教的《菜园里》一课中，一年级的学生通过观察**知道了语文**于生活，同时培养了学生的观察力和语言表达能力；袁登荣老师执教的《跑进家来的松鼠》那栩栩如生的**使学生感到松鼠的乖巧和调皮，从而加深了对文章内容的理解……
4创设情境教学激发理解能力
教学是一种艺术，是一种精神交流活动。这种活动总是与情感密切相关，在一定的环境中进行。在教学过程中，教师运用艺术化的语言或其他媒介引入或创设一定感**彩的以形象为主体的生动具体的场景或氛围，以引起学生一定的态度体验，激发学生学习的兴趣。
所谓课上的有趣，这就是说，学生带着这种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，学生在学习中感受到自己的智慧力量，体验到创造的欢乐。我们的老师在课堂上也注意到了这一点。
在李丽老师的语文课《“精彩极了”和“糟糕透了”》中，教师从文本中，让学生联系自己的学习生活实际，谈谈自己对两种不同的爱的表达方式的看法，以及陈小庆的数学课《10的加减法》中，从讲简单的计算，深入到我们生活实际中的一些计算中，从而让学生带着这种好奇心进入到学习中。像这样的例子还很多很多。
5注意学习习惯，规范学习活动
陶行知说：教育就是习惯的培养。良好的行为习惯、学习习惯依赖于我们小学教师的调节和培养。
在许多教师的课堂上，学生都能够表现出良好的学习状态，自觉地形成良好的学习习惯，从而也看出平时教师在学生的管理上也是很用心的。只有在这种良好的学习习惯的影响下，学生的学习能力才会得到提高。
二、缺点：
1、目标设立要适度
目标导向模式对目标的建立有更高的要求。在课堂上，我们应该结合课文合学习情境来制定目标。这次青年教师岗位大练兵活动中中，部分教师的目标过多过大，有的目标的价值也有待商榷。
2、基本功要练习
“学高为师，身正为范”，老师就是知识的传播者，也是文化的传播者，我们要把最好的，最应该展示的展示给学生。虽然我们不一定是教师专业，但既然选了老师，就要学以致用，提高行业的基本素质。
3、语言要更简洁
老师是靠嘴“吃饭”的，说话就要简洁，不能过多重复或问一些毫无价值的问题。比如说：对不对、好不好、可不可以……
4、注重生成问题
多元**是推进现代教学的主要手段，但它所呈现的并不一定是课堂的唯一轨迹。在此次青年教师培训活动中，部分教师过于执着与课件，对课堂生成的问题准备不足。
三、结果
本次比赛评委组主要从目标导学模式的运用、学生自学展示活动的安排、检测练习设计的针对性和层次性以及教学目标的达成情况这四个维度对教师的课堂教学进行全面客观评价。结果如下：
教师专业发展是学校的生命力，是追求效率和质量的根本途径。我们也将利用各种活动，来促进教师的专业成长，提高教师的课堂教学水平，最终提高教学质量，提升我校的办学水平。
武邑县惠民天然气****
为了认真贯彻天然气分公司加强“抓好基层，打牢基础，练好基本功”工作的总体部署，推进公司“三基”工作建设，根据“天然气【2009】313号”《关于印发天然气分公司加强“三基”工作的指导意见》的通知精神，结合“山东实华【2010】73号”《关于开展场站岗位大练兵活动的通知》，结合武邑惠民天然气公司的实际情况，开展以“抓三基，建星级（站）队”为主题的场站岗位大练兵活动。活动以提高职工职责能力为出发点，按照“立足岗位、切合实际、因岗施教、注重实效”的要求，通过开展以赛促练、以赛促学，增素质、强技能、保发展等途径，密切结合生产实际，经过精心的组织，扎实有效地推动练兵活动的发展，取得了明显成效。现将情况总结如下：
一、大练兵活动开展基本情况
1、设立活动领导小组
为加强对岗位练兵竞赛活动的领导，确保练兵活动的顺利进行，以及考评工作的公平、公正，公司成立了由总经理陈龙任组长，副总经理张华、刘建华与财务总监李文成任副组长，各单位负责人为成员的岗位练兵活动领导小组，领导小组下设办公室，由工程部、安监部负责落实此项活动的安排部署以及整理材料和报送信息等工作。职责分工明确，为岗位培训活动的顺利开展提供了有力的组织保障。
2、制定练兵活动计划
自矿岗位练兵活动开展以来，活动办公室紧密结合工作实际，科学部署，精心组织，把岗位练兵作为当前安全工作的一项重要内容来抓，迅速研究制定了《开展场站岗位大练兵活动方案》，明确了活动的指导思想、主要内容和方式方法，分别对宣传组织动员、岗位练兵竞赛和总结表彰评比三个阶段的任务进行了具体部署，切实做到了学有计划、练有安排，有力保证了此项活动整体推进、扎实有效、不走过场。
3、进行练兵活动总结
在岗位大练兵活动完结之后开始总结，从中找准存在的问题和不足之处进行整改提高，确保实效，从长远和根本上解决存在的突出问题，用扎实的工作和创新的工作思路，推动岗位练兵活动的长期深入开展。
二、练兵活动主要做法
1、目标明确，思想统一
自岗位大练兵活动开始后，大练兵活动小组和活动办公室都给予高度重视，从抓思想认识入手，结合相关单位召开练兵动员大会，深入学习岗位练兵有关精神，使各单位领导和职工真正了解大练兵活动的深远意义，明确大练兵活动是提高职工工作效率的动力，是加强职工队伍建设的重大举措，是落实企业各项规章政策的具体体现，是全面推进我矿生产建设的重要途径，进一步加深大练兵活动积极意识，增强岗位练兵的紧迫感，使广大职工从思想上认识到参加大练兵活动不仅仅是提高业务能力，更要认识到是适应岗位发展形势的需要，是对自己负责、对企业负责、对未来负责的需要。
2、强化学习，理论奠基
自岗位大练兵活动开始以来，为使职工能从根本上意识到学习的重要性，活动办公室以加强岗位大练兵学习培训为主题，订立明确的学习目标和奋斗目标，并采取了多种有效措施。
一、在活动始初，要求各考核职工对各工种、岗位安全生产知识、应知应会的专业知识等各方面知识进行学习培训；
二、对于大练兵活动中成绩过差、技术不过硬的职工，要求各单位采取多种帮扶措施，有针对性地补学、补练，加大培训力度；
三、结合大练兵活动，对其中存在的问题即行指正，在工作缺憾、薄弱环节上下工夫，做文章，使职工均能自觉做到集中培训与自主学习相结合，并能彼此进行学习心得和技术经验交流，实现资源共享，为练兵活动的深入开展，奠定坚实的理论基础。
3、精心设计，科学调整
按照实华公司下发的《关于开展场站岗位大练兵活动的通知》的要求，为保证练兵质量，结合场站工作实际和性质，制定考试考核方案，并科学合理调整练兵内容。其中实际操作的评分标准，突出专业特点，在注重基本功的基础上，加强了对动手能力的检验，并针对大练兵活动中存在的问题，及时有效进行总结和整改，积极创新和探索新的练兵思路和方法，切实做到以练促学，学以致用。
4、立足岗位，重抓实效
我们要以“立足岗位、切合实际、因岗施教、注重实效”为基本要求，使大练兵活动与工作实际紧密结合，通过大练兵促进工作效率，通过工作检验大练兵效果，做到在实际中训练，在实干中提高，结合现实需要和岗位工作实际，找准存在的问题和薄弱环节，积极补正，注重成果转化，提高练兵质量；要严格遵循各阶段练兵活动规定的步骤和时间安排，步步推进，要在全面抓好理论学习、培训的基础上，突出重点，体现特点，要做到“个个学习，人人练兵”，切实提高全体职工的业务能力和综合素养。
5、定期总结，阶段验收
我们要在大练兵活动结束后，充分认识其中存在的问题，及时总结，扬长避短，取之精华，弃之糟粕，吸取其中好的做法，对于存在的不足和缺陷，及时进行自查自纠，整改提高，以使下次练兵活动能够更好的进行。
三、、练兵活动取得成效
通过岗位大练兵活动，大大提高了职工对知识、技能的需求和工作热情，营造了一个良好氛围，使大家在思想上真正体会到练兵的重要意义。理论知识考核，可以使职工发现自身存在的缺点，意识到学习的重要性，并在考核以后对发现的问题及时的学习、**和改进。实际操作考核也使大家认识到彼此的差距与自身的不足，充分意识到团队合作和相互配合的重要性，以及如何提高自己以适应岗位需求。
同时，通过岗位大练兵活动，
1、 进一步提高了员工的整体素质，提高了员工的业务能力和业务技能，满足了岗位要求；
2、 加强职工队伍建设，建立有效的学习培训模式，提高职工的学习能力和技术人员的专业培训指导能力；
3、 实现了职工工作要求的提高，促进了职工的均衡发展。
四、练兵活动经验总结
通过这次岗位培训，我们获得了很深的收益和丰富的经验
1、 领导重视是军事训练成功的根本保证。
虽然此次大练兵活动是我公司举办的首次练兵活动，但我们始终把大练兵活动作为提高职工素质、加强队伍建设、树立企业形象、确保安全生产的重要举措，做到早规划、早准备、早部署。实践证明，在大规模军事训练活动中，单位领导起着重要而直接的作用，训练效果十分明显。这启示我们，必须把练兵活动作为加强职工队伍建设和提高职工业务能力的重大战略举措，加强领导，长抓不懈，才能确保练兵活动的正确方向，不断推动生产工作和队伍建设的长足发展。
2、 统一思想是军事训练成功的重要基础。
岗位培训活动从提高员工的思想认识、理论知识、业务能力和岗位职责入手，注重岗位和实际效果。思想进步的职工认为，组织开展练兵活动，不仅是加强安全生产工作和职工队伍正规化建设的迫切需要，更是对职工真正的关心和爱护，通过练兵活动的理论考核和实际操作，既提高了理论水平和实战本领，又增强了自我安全防范意识。
3、 注重总结是军事训练成功的动力。
在这次的练兵活动中，我公司注重开展验收工作，总结出一整套具有较强可操作性和前瞻性的练兵好经验，比如，“加强日常学习”，对各工种、各岗位应知应会的专业知识和企业文化知识进行学习培训，并印发学习资料，供职工业余时间自学等。再者，采取“传、帮、带”措施，对于在练兵活动中成绩过差、技术不过硬的职工，要求各单位采取多种帮扶措施，有针对性地补学、补练，加大培训力度，切实转变不适岗现象。
职工是企业发展的第一资源，加强职工队伍建设是企业永恒不变的主题，而岗位练兵活动是提升职工技能、加快生产的有效方式。通过实践证明，岗位练兵活动是一项长期、艰巨的工程，非一朝一夕之功，因此，我们应在不断的探索和实践中明确目标、总结经验、创新方法、形成机制，为练兵活动的持续、稳定、有效开展奠定基础，为打造一支具有专业能力而全面发展的职工队伍全力奋斗。
1、细化课程标准，深刻把握教材内容，理清知识间的内在联系，科学合理的处理教材，明确教学重点、难点，分析学段内教学内容和目标。
2、建设学科教学资源库，建立自己的数字化教学资源库，每学期至少选择最好的5份教学设计共享给组内教师充实教学资源库，精选出优秀的教学设计，形成资源包（册）提供教师在教学中使用。
3、优化课内外练习，对任教课程的1-2个章节设计针对本班学生使用的课堂练习和课后练习，设计1份学期考试试卷，经组内讨论修订后，共享给组内教师充实教学资源库。
4、利用校本研修，做到以下“五个一”活动内容：
①公开谈1次课标研读体会；
②设计1个教材小专题的教学方案；
③完成1节公开课；
④听1节其他教师上的课，并进行书面说课与反思；
⑤向组内教师推荐1本好书，并书面阐述推荐理由。
5、通过认真练习必练和选练模块内容，提高以下能力
（1）教师必练模块
①表达书写与集体备课能力：包括“三字一话”、“经典吟诵”、参与集体备课等方面的能力。
②教学设计能力：包括教材分析、学情（学生）分析、教学目标的确定、教学重难点和关键点的把握、教学方法选择与应用，以及教学过程的设计，多媒体教学课件的制作和应用等。
③教学实施能力：包括按照教学设计和教学基本规范，组织实施课堂教学，实现教学目标等。
④教学评价能力：包括听课说课（从理论和实践层面，阐述教学设计的基本依据和实
施过程）；评课议课（运用课堂教学评价的原则、方法和标准，对不同类型的课作出评析，并提出合理化建议等）。
⑤教学研究能力：包括教学反思，以及结合课改实验和教学实践，发现和提出问题，应用恰当的研究方法，开展教育教学研究，并撰写论文、研究报告或经验总结等。
（2）教师选练模块
①教育信息技术应用、英特尔未来教育应用能力 ②考试命题的能力
三月份学校组织各个教研组进行岗位大练兵，我参加了语文组的师德演讲比赛，获得了第三名的成绩。比赛结束后，我感慨良多。
虽然只是一个校级的比赛，我还是花了很多时间去准备，希望自己能够在这次比赛中展现自己优秀的一面，这也是对自己从教以来教育教学技能的一种审视，更是对自己作为人民教师的价值的一种反馈。我在辛勤教学的课余，在哄逗女儿的间隙，忙里偷闲地撰写演讲稿范本下载，并反复地模拟演讲，以期尽善尽美。
比赛那一天很快来临，我心情忐忑，但精神抖擞。同事们都在嬉笑戏谑，但我知道：在那些看似漫不经心甚至满不在乎的表情下，实际上都跳动着着一颗颗不甘落后且勇于争先的心灵。我以为自己能脱颖而出，却不料还有同事准备得更充分，表现得更激情，真是令人刮目相看。
首先是演讲稿范本下载的撰写。演讲是否声情并茂，是否能打动听众，拨动听众的心弦，先决条件是拥有一篇文采辉煌且独具特色的演讲稿范本下载。回忆自己亲身经历的最典型事件，融入自己当时最真挚的感情，并从中提炼出思想的最闪光之处，这样就能让演讲稿范本下载显得有情有理有价值。我想起我初入师大时看见校训“学高为师行正为范”的感受，想起毕业后到二中第一次授课时的情景，想起从教多年来学生给予我的种种感动。是学生丰富了我的情感宝库，是学生鞭策着我去精益求精，是学生让我的思想永远鲜活，灵魂永不枯竭。想到这些，我顿时才如泉涌，文章也就一气呵成。但那一天，我倾听那些从教经历丰富的同事的演讲，才感悟到和他们相比，我的资历是多么的微薄，文章显得多么的浅淡，远不及他们的厚重和丰富。
其次是演讲时的语音，演讲能否成功，这是重要因素之一。作为一名教师，尤其是语文教师，语音的字正腔圆是最基本要求；在此基础上，能创造一种音乐美是最理想的。语音或娓娓动听如黄鹂的清脆流利的啼唱，让听众如畅饮佳酿；或慷慨激昂如长江的雄浑磅礴的轰鸣，让听众如醍醐灌顶，这都能创造出一种现场演讲的最佳效果。很多时候，听众没有倾倒在感人的演讲内容中，而是沉醉在演讲者动人的语音里。根据演讲稿范本下载的内容，我决定演讲时声音要中速舒缓，婉约和悦。之前我还以为自己语音清亮有优势，可当我听到同事们神采飞扬且音韵铿锵地发表演讲时，不由得暗生惭愧之意，陡增羡慕之心。
第三是演讲时要力争脱稿。惭愧得很，我是用朗诵来代替演讲的，捧着稿子我只是有感情地读下来，并没有真正做到脱稿演讲。而初中组的同事们都做足了功夫，都是脱稿演讲。脱离了稿子的束缚，演讲者就显得独立峭拔，他们还时不时在精彩部分配上得体的手势、显出相应的表情，整个人看上去熠熠生辉。我心中感叹：真是山外青山楼外楼，强中更有强中手！我们身边处处卧虎藏龙，同事们个个都身怀绝技。我们不可自视清高，也不能妄自菲薄，而应该正确认识物我，积极向同事学习，借助他人所长来改进自身的不足，增强自己各方面的素质。
从教几年来，我处于二中这个宁静悠游的环境中，仿佛一朵培育在温室里的娇花，又似一尾徜徉在鱼缸里的游鱼，更是一只坐井观天的青蛙。经不起外界的风吹雨打，看不见外界的斗转星移，更感悟不到外界的波诡云谲。长此以往，我的能力之源即将干涸，我的希望之光即将消失，甚至我的生命之花也将萎顿。要改变这种现状，唯有不断地提升自己，拓宽自己的视野，丰富自己的知识，提高自己的技能，增强自己的素养，让自己永远走在学生的前头。
我们积极响应上级监狱党委的号召，围绕“干什么、练什么、缺什么、补什么”这一中心环节，大张旗鼓地进行了大练兵活动。此次活动立足学习训练，重在素质提高，大练兵内容涵盖了监狱民警各方面的素质要求。包括：思想政治素质、法律素质，业务素质，警事技能素质，科技文化素质，体能素质，心里素质等共七种素质。此次大练兵活动，是上级的英明决定，同时也是我们一线干警进行再学习，再教育，再训练的大好机遇，类似的活动，对我们监狱民警来说，来之不易，少之又少。
开展大练兵活动，是为了深入贯彻落实中央《决定》和“二十公”精神；是巩固发展“大讨论’活动的战果，实现新世纪新阶段监狱工作主要任务和奋斗目标的必然要求，是全面提高监狱队伍的整体素质和执法水平，努力做到“人民监狱为人民”的客观需要；是全面推进监狱队伍正规化建设，努力造就一支训练有素的正规化的纪律部队的迫切要求，是保护广大监狱干警实实在在的行动；是真正实现内 强素质与外树形象二者相统一的根本途径。
江泽民同志深刻指出：在监狱工作中，队伍建设是根本，也是保证。中央《决定》和“二十公”明确要求，各级监狱机关必须把队伍的正规化建设置于更加突出的位置，抓好队伍建设，为完成党和人民赋予的神圣使命提供组织保证和人才保障，在新的历史条件下，监狱机关要维护好重大战略机遇期的社会稳定，切实肩负起巩固共产党执政地位，维护公家治安长久，保障人民安居乐业的重大政治和社会责任，必须实施素质建警，强化教育训练，努力建设一支训练有素的正规化纪律部队。不断提高监狱队伍整体素质，执法水平和综合作战能力，确保监狱机关依履行职责的迫切需要。
多少年以来，全国监狱系统始终以搞好监狱工作，强化队伍管理为目标和中心，“尤其在队伍建设方面一直在进行着坚持不懈的努力。无论是以前的“三讲”、“三项教育”、纪律作风整训，还是“我与安全”大讨论活动，都是基于这一点开展和进行的。此次大练兵活动立足以人为本，以基层和一线监狱民警为重点，开展广泛深入的练兵活动，目标是力争实现加强基层、壮大基层、提高基层为目标，使我们广大基层民警人人适应岗位，人人精通本职、人人胜任职责，成为本职工作的“行家能手”。
常言道：“拳不离手、曲不离口”，我们监狱民警由于自身的工作性质和特点，以及恶劣的工作环境，处在改革开放二十多年以来，全民奔小康新的历史时期，我们面对的情况日趋复杂、势必要求我们要有敏捷的身手，强健的体魄，要达到政治精，业务强，素质硬才能胜任本职工作。
监狱民警学习训练的机会太少了，尤其是体能训练和专业知识训练，希望大练兵活动能够长期持久地开展下去，使我们一线民警得到一次“充电”补充的好机会，从提高个人素质着手，逐步实现提高整个队伍建设。我认为，大练兵活动要出效果，必须循序渐进，长抓不懈，才能实现。
在下一步的大练兵活动中，我更应该端正好训练学习态度，合理地组织好学习、工作、训练的矛盾，认清大练兵活动的实质要求，克服自身的困难，坚持做到平时多流汗，战时少流血，做到实战中练兵，在实干中提高，更好地履行自己的自责，把本职工作干得更好，不断适应新时期新发展，为新形势下的监狱民警人民警察队伍正规化建设创建了新的载体和平台。要真正用大练兵的成效来树立良好形象，提高整体素质，推动各项监狱工作的发展，就要把大练兵工作融入到监狱工作、队伍建设和服务群众中去，让人民群众实实在在地感到，通过大练兵监狱民警人民警察队伍的形象和作用有了大转变，各项监狱工作水平有了大提高。真正通过此次岗位大练兵活动，要达到监狱提出的“一个目标”，实现“两个转变”，处理好“三个关系”，建立“四项机制”，落实“五个到位”，确保岗位练兵活动取得实效。达到“一个目标”对我们监狱民警提出的新要求！努力通过提高本警种的全方位素质，真正实现“社会主义和谐社会”的工作目标！
***站岗位大练兵活动总结
——动员部署方几日练兵已至正酣时
自今年2月10日以来，***站认真贯彻落实管理处文件精神，以提高员工业务技能和精神风貌、树立规范、文明的窗口形象为目标，在管理处的正确领导下，结合自身实际，制订详细的计划的措施，迅速在站内掀起了大练兵的热潮，呈现出良好的局面。下面我们将对两个月的培训活动进行总结。
一、宣传动员、查漏补缺
练兵干什么？练什么？为使全站人员干有方向，练有目标，东站于2月19提召开了“练兵动员会议”。
会上向全站人员传达了管理处练兵的内容、要求，明确了此次练兵活动的目的和意义，并成立了***站练兵活动监督小组：
组长：*副组长：*****
成员会上由值班管理人员前头，组织班长对各班人员的特点进行了讨论分析，根据各自特点制定出了详细的训练目标、计划和措施，并由小组不定期的对练兵活动开展情况进行抽查分析。
二、练兵实施阶段
按照“干什么、练什么、缺什么、补什么”的要求，我站将练兵内容融入到实际工作和业余生活当中，组织收费员认真学习理论知识，苦练业务技能、强化队列训练，使收费员的综合素质进一步提高，有力推动了队伍规范化、高效化建设。
（1） 理论知识和专业技能培训
由于新进人员较多，人员水平参差不齐。为进一步提高收费员理论知识，站内合理的调整了练兵日程，安排部分基础较差的员工以《收费制度汇编》、《收费读本》、《公路法》、《道路交通安全法》为教材进行了较为系统的理论知识学习。通过培训期的学习，我站全体新员工的理论知识水平有了很大的提高。
四班收费员***于2004年11月份走上收费岗位，因为没有经过正规的培训和学习，在工作之初，没有班长在旁边指导，她对大中型的客、货车的类型判别经常会出错，经常将禁止驶入高速公路的车辆放行，在站上数次的业务考试和技能测验时成绩都差。在练兵期间，***表现出较高的积极性和主动性，在上班时只要稍有空闲就会拿出《汇编》和《读本》进行学习，为将理论知识有效的融入到实际工作中，平时轮休时她经常放弃休息时间主动到出口收费亭找同事进行指导锻炼；大中型客、货车的类型判别对于***来说是个重点也是个难点，为此，她不断向有经验的班长和同事虚心求教吸取他人长处，从而学习到了以数螺钉、看轴载、查发动机编号来进行判断的有效技巧。正式由于她这种踏实上进、努力学习的优秀品质，在这次管理处的业务考试和技能考核中取得了全处第一名的好成绩。
因在2004年末的考核中表现较差四班收费员**被给予待岗学习三个月的处分。在待岗期间，该同志没有背思想包袱，依旧坚守岗位，在工作中能总结汲取上一年的经验教训，不断加强业务知识和技能的学习，并努力向站内的岗位能手学习借鉴，在1、2月份站内的日常考核中一直名列前茅。自2月份开展岗位培训活动以来，**表现出前所未有的热情和热情，在工作中勤勉自律。
训练期间从未有迟到早退或请假现象，无论在队列眼帘、礼仪训练还是业务技能学习中都全力以赴，通过自身的努力学习和其他同事的帮助，该同志目前的服务和业务水平已有了很大的提高，站内数次技能测试中，该同志发卡时间已达到2秒/辆；收费时间达到7.8秒/辆；赔钱时间达到28秒/100件，在本站名列前茅。而在此次管理处的业务考试和技能考核当中也取得了不俗的成绩，由于**这种踏实、负责的工作态度，现已被破格任命为一班**班长。
（二）、队列、礼仪训练
为锤炼一支纪律严明、作风顽强、朝气蓬勃、锐气昂扬的精干队伍，我站在活动期间分阶段进行了队列几、礼仪训练。
但在军事训练之前，也暴露出一些问题。首先，站内部分人员从未参加过军事训练，缺乏必要的基础；其次，收费工作的性质决定了工作人员很难聚集在一起进行集体培训。在云南当过兵的四班班长**主动提出充当教官和口令员，并定期在每周星期二级星期五集中所有休息人员进行训练。
训练期间，个别人员有懈怠懒散的现象，甚至还抱怨挤占了个人休息时间，为了消除队伍存在的跗面情绪，张甲分别与大家谈心，向大家做思想工作，把练兵的意义、集体的荣辱以及个人的利益相联系，最终使大家能够坚持、认真的进行训练。在平时的训练中，他会反复教那些缺乏基础的同事，亲自演示，直到他们能满足要求。训练之外，**也针对自身点钞较慢的薄弱点进行强化训练，还专门向站内的点钞能手学习点钞经验，在上班的空闲时间和下班后他都会拿着点钞纸反复进行联系，在站内第二次测验中，他的点钞时间为31.
7秒/100张纸，比第一次测试快7.5秒。
因为有些同志以前没有接受过系统的礼仪训练，不符合日常工作中站立、坐姿、手势的要求。在这次活动中，我对这些薄弱环节进行了培训，包括礼仪站立姿势、手势、化装技巧、文明用语和微笑服务。为了达到效果，我还让工作人员对照镜子自我演练，以便找出缺陷并加以改进。
3、 通过近一个月的培训活动，提高了员工的理论知识、技能和综合素质；队列、礼仪训练增强了队伍的团结和谐，使员工的精神面貌焕然一新，使服务效果得到明显的提高，为树立文明、规范的交通窗口形象奠定了基础。
通过测试，在此次的岗位练兵活动中，我站员工收费速度、点钞速度、假钞识别、车情车型判别都有了较大的进步：其中点钞速度，2月测试全站平均38秒、35%的错误率，3月测试全站平均29秒、0%错误率；收费速度，2月测试全站平均9秒、20%的错误率，3月测试全站平均7秒、0%错误率。实践证明，我站的岗位培训活动将真正实现收费业务和技能的提高。
在接下来的工作中，我站将继续以“业务知识精、工作技能熟、综合素质强”为目标，将练兵意识贯穿到工作中、将练兵内容融入到实践中、将练兵作风延伸到队伍管理中，进一步完善各项工作，不断加强、完善队伍建设，提高、强化内部管理。
这次岗位练兵、技术练兵的活动，也使我们获得不少管理上的经验，主要有：
一、思想统一，是练兵取得成效的重要基础。
岗位练兵活动从提高广大员工思想认识、理论知识、业务能力、工作职责入手，立足岗位、注重实效。思想进步的员工认为，组织开展练兵活动，既提高了理论水平和实战本领，又增强了规范管理意识。
二、注重总结，是练兵取得成效的推动器。
在活动中，我部门注重开展阶段总结工作，总结出一整套具有较强可操作性和前瞻性的经验，比如自行编制、印发学习资料，供员工业余时间自学；并在每周学习会上组织业务技能知识培训，使理论学习贯穿于岗位练兵活动的全过程。
三、形成常规，是练兵取得成效的关键因素。
我们不仅要“大练兵”，而且要“常练兵”，才能保证练兵活动长期有效地开展，保障员工的素质和能力与时俱进。必须树立练兵的科学发展观，把练兵工作作为提高员工队伍素质和工作能力的`一项基本制度，努力探索、逐步建立科学实用、规范有序、长期有效的练兵长效机制，积极引导练兵
活动向前持续健康地发展。实践证明，在练兵活动中实行的“学练结合、以学促练”就是对构建练兵长效机制的一种有益的初步探索，是值得继承和发展的宝贵经验，在总结本年岗位练兵经验基础上，今后还要立足长远、加强探索、勇于实践、开拓创新。
虽然这次活动取得了实实在在的效果，但还是存在以下不足：
一是虽然对开展岗位练兵活动在思想上虽有明确的认识，但学习的积极性和主动性有待进一步提高。
二是受培训师资力量的影响，岗位练兵活动的形式不够多样，多停留在自学自训和以会代训方面，练兵活动的效益不够高。
三是技术练兵的范围不够，目前只停留在部门日常管理工作内容中，对于如何结合公司发展目标，系统规划人力资源管理未来发展方向，还需要进一步思考和探索。
员工是企业发展的第一资源，加强员工队伍建设是企业永恒不变的主题，而岗位练兵活动是提升员工技能、加快生产的有效方式。通过实践证明，岗位练兵活动是一项长期、艰巨的工程，非一朝一夕之功，因此，我们应在不断的探索和实践中明确目标、总结经验、创新方法、形成机制，为练兵活动的持续、稳定、有效开展奠定基础，为打造一支具有专业能力而全面发展的员工队伍全力奋斗。
英达小学英语教师岗位培训活动总述
2012年10月至今，我校轰轰烈烈地开展了“岗位大练兵”活动，并以此为契机，将深化教师的教学实践、拓展教学研究、提高教师教学基本功真正做到了实处。我校的“岗位大练兵”活动以教研组为单位进行，每一位教师都成了活动的主体。我校英语教研组全体教师都能根据英语学科特点，积极参与到有声有色的“岗位大练兵”活动中来。
1、新课程标准学习活动。义务教育阶段开设英语课程对青少年未来的发展具有重要意义。我校全体英语教师利用个人课余时间，集中或自学小学英语新课程标准，撰写自学笔记，认真钻研新课程实质，领会新课程基本理念，深入了解课程设计思路及目标，不断探索新型有效的教育教学模式，使得教育教学总体水平向更高层次迈进。
2、参与书法培训活动。在学校教导处的组织下，英语教研组的骨干教师积极参加了区、校级的书法培训，每位教师都能积极响应学校号召，在培训中仔细倾听，认真练习书写技巧，临摹名家书法作品，除了每周书写黑板书，同时每人还上交了临摹小楷，书写能力有较大提高。
3、课堂教学展示活动：十一月，学校组织全体青年教师进行了课堂教学风采展示活动，受到了老师们的积极响应；月末，沈阳市教育研究院到我校进行学科调研，参与此项活动的英语教师积极备课、认真上课，得到了市级教研员的好评，并有幸得到了市英语教研员的亲自点评与指导，受益匪浅。同时，教学计划设计、教学反思评价活动也积极开展，并取得了良好的效果。
教师培训为每一位英语教师提供了良好的教学指导，使教师能够相互学习，丰富教学经验。随着我校大练兵活动的扎实推进，全体教师无论是教学设计的水平，还是驾驭课堂的能力，甚至是教师基本功方面都有了长足的进步。教师专业化既是一个认识，也是一个奋斗的过程；它不仅是对职业资格的认可，更是一种终身学习、不断更新的自觉追求。
我愿意以教师岗位大练兵活动为契机，不断的充实自己，提升自己，为自己更为我们所面对的一个又一个可爱的学生。
依据上级卫生行政部门的文件精神及我院制定的“方案”，我院利用多种形式开展练兵活动。 1、强化基本技能训练，让医务人员练就扎实基本功 医务人员的一般基本功训练，包括中医基础知识、基本技能基本理论等。这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高医务人员的基本功，使其具有过硬的基本技能，组织开展了读经典、背方剂、中医临床及针灸推拿等基本知识问答、抢答活动及心肺复苏竞赛活动、院外急救演练活动和基本技术操作讲座活动，结合临床练兵考核等，真正做到了时时练兵、处处练兵，让医务人员练就扎实基本功。 2、以临床实际工作为突破口，提高临床实践 临床实际工作是岗位兵练兵活动的重点，医院始终以医疗质量、医疗安全为重点，要求医务工作者在临床实际工作中有过硬的本领，和较高的安全警觉意识，始终将技术大练兵放在工作的首位，临床工作中的检查、治疗等均按照技术练兵的标准去要求和考核，并与绩效工资相挂钩，确保了该项工作的落实。3、开展各项练兵活动，丰满医务人员的羽翼，我们在20xx度相继开展了系列练兵竞赛活动，让医务工作者在活动中提升素质，以竞赛促
进练兵活动的开展7月份组织了3次院前急救演练活动；特色中医操作方面如：推拿、拔罐、刮痧等，进行了3次操作演练；组织理论考试1次，通过竞赛考核等活动，评出一、二等奖，并给予一定的物质奖励，做到了让全员都有参加竞赛的机会，为他们搭建锻炼的平台，让练兵成为推进医疗技术能力的催化剂。通过参加活动为自己定位，总结不足。
总之，练兵强技，比武选优。通过练兵比武活动，提升了广大医务人员的业务操作水平和技术能力，提升了医务人员技术专长。在以后的工作中，我们要不断的在探索和实践中创建特色，形成机制，为打造一支专业技术过硬，服务水平一流的乡镇卫生院而不懈努力！
为营造墨香校园氛围，打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好的服务于教育教学，特举行教师钢笔字、毛笔字、粉笔字比赛。
作为一名教师，优美的话语不仅能感染学生，而且能达到教育引导学生的效果。这次比赛极大地调动了教师的积极性。我相信老师可以写出更漂亮的单词，为学生树立好榜样。
书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确，笔画清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。评委们将从字体结构、布局、整体性、美观性、艺术性等方面进行评价。本次比赛分为一、二、三等奖，三等奖三名，二等奖五名，三等奖八名，每一名将给予相应的奖励。
本次比赛要求如下：
1、 要求字迹规范，笔画清晰、到位，不得有错别字和繁体字
字等。2、 框架结构合理，行程平稳，分布均匀。
3、 构图自然，整体感舒适，字号适中。
四、整洁、美观，无涂改。
5、 书面内容应完整，并在规定时间内提交。
这次比赛给我很大的提醒，我想，“字”是教师的脸，是教师向学生展示自我的一个重要途径，每个老师都应该有一手得体美观的字，才能更好的带动和影响学生的学习态度。在我看来，像这样的比赛应该更多地举行，以加强教师的学习氛围和培养他们的写作习惯
参赛老师：庄
参赛时间：2014年11月
综合服务大队担负着公司内外部市场36支钻井队的生活服务，以及中原井队搬迁送饭、前线培训学习、设备配套职工的食宿接待服务任务。生活服务关系到一线员工的切身利益，生活服务质量直接影响到一线员工的工作情绪和工作积极性。为进一步提高生活服务人员的服务意识、和业务技能，今年以来，我们以“岗位练兵”为抓手，开展了一系列业务练兵活动，收到了较好的效果：
1、 加强思想教育，提高全员参与意识
为扎实开展岗位练兵活动，我们从思想教育入手，通过板报、标语、职工大会、服务工作座谈会等多种形式，大力宣传岗位练兵活动的目的和意义，让全体服务人员充分认识到开展岗位练兵的重要性和必要性，并以积极主动的态度投入到岗位练兵活动中去。一年来，全员参与率达到100%，保证了岗位培训活动的顺利开展。
2、 采取积极有效措施，扎实开展岗位培训活动
我们觉得，岗位练兵不能是形式上走过场，而是要利用各种行之有效的方式和载体，促使和引导每个队员积极参与投入到岗位练兵中，通过岗位练兵真正达到提高和完善业务素质的目的。
1、组织开展读书自学活动。今年以来，我们先后为每个生活服务小队配发了《服务员服务规范》、《中式烹调技能训练》等业务书籍以及《食品安全法》、《治安处罚法》等有关法律书籍，号召广大员工读书自学，并结合书本知识积极开展实际操作练习，对学习中遇到的难题由服务小队管理员组织集中讨论，有效提高了服务人员的业务技能。
2组织开展集中技能培训活动。元月份，及时抓住外部市场服务人员停工冬休这一有利时机，在兰考基地举办了60多名业务骨干参加的技能培训班。为搞好这次培训，我们同培训学校一道专门从油田培训中心、油田宾馆等单位聘请了具有专业实践经验的高级技师进行授课。
在培训过程中，采取理论知识与技能操作相结合、教师教学与学生互动相结合的培训模式。老师首先进行问卷调查，广泛征求学员的培训需求，然后进行有的放矢的培训，培训贴近井队生活为主题，又充分调动了员工的学习积极性，收到了较好的效果。
3、认真开展“四个一”活动。各基层单位结合自身工作实际，认真组织开展“每日一题，每周一课，每月一考，每季一评”的“四个一”活动，做到学练结合，实现了天天学业务、时时有进步的培训目标，为进一步提高提高生活服务质量奠定了坚实的基础。
4、积极创建内部培训平台。充分利用胡家前哨食堂、安溪前指食堂、兰考基地食堂的技术优势，积极为一线服务人员搭建学习平台。今年以来，前线服务队安排业务骨干到几个基地食堂进行学习交流60多人次，有效地带动了前线整体服务质量的提高。
三、存在的问题：
通过岗位培训活动，虽然取得了预期的效果和预期的目标，但也发现了一些值得认真思考的问题
一是仍有部分员工对学习技术认识不够，存在着能干好活就行，学习不学习一样的消极思想。
二是个别员工的技术不过硬，平时工作表现的可以，在一些大型接待活动中，经受不住考验，暴露出了会而不精的问题。
第三，员工个人的理论水平低于实际操作能力，缺乏理论知识。
四、下一步工作打算
一是进一步加强活动的组织领导，确保岗位培训活动健康有序开展。
二是加强对员工的思想教育，进一步提高员工学习业务知识的积极性。
三是注重理论知识与实际操作相结合，进一步提高岗位培训活动的实际效果。
4、 完善岗位培训活动的长效机制，进一步提高员工的职业素质和生活服务质量。
逸夫小学教师培训活动摘要
从2009年4月以来，我校结合县教育局《关于开展教师岗位大练兵训练活动方案》的精神，从理论学习与能力训练两方面入手积极开展了岗位大练兵的训练。组织教师学习了《教学基本技能训练指导》一书，并认真记好笔记，书写学习心得。又组建了两个教研团队：
语文教研组的“求实”团队和数学教研组的“幸福”团队，积极开展了课前有效备课的研讨活动。2009年10月份，我们又以“展示团队力量、彰显个性魅力”为主题开展了逸夫小学课前有效备课研讨活动，受到了县进修学校小教部和师训部领导的好评；并开展各种技能竞赛；都取得了显著的效果，现总结如下：
一、学校岗位练兵11项能力训练。
这是我们特色的培训活动，包括：（1）课程标准解读和教材分析能力；（2）学情分析能力；（3）教学设计能力；（4）例题习题设计能力；（5）教学管理能力；（6）教学反思能力；（7）教研、科研能力；（8）教学机智；（9） 班主任的思想道德教育能力；（10） 班级管理的改革创新能力；（11）评课的能力。
（1） 课程标准解读与教材分析能力
熟悉《新课程标准》，掌握教材内容，理清知识之间的内在联系；科学合理地加工教材，9月底为学科知识考试，从考试成绩来看，教师掌握课程标准非常扎实。
（2）学情分析能力
可以对本学科学生学习现状进行具体分析，指出存在的问题，提出具有针对性、可操作性的改进措施。每位教师都要写一份学习情况分析报告。
（3）教学设计能力
熟练进行学科课程的构思和设计，合理创设教学情境，科学设计问题的发生过程、知识**过程、知识应用过程和师生互动过程，能撰写一份教学设计。
（4）例题习题设计能力
能根据学生和教材的实际情况选择练习样本，能承担月考、期中考试或期末考试的任务。
（5）教学管理能力
能熟练掌握课堂管理技术，注重小组学习行为的形成，实现有效教学。每学期每人上一堂公开课。
（6）教学反思能力
它可以反映教学设计、教学过程、教学行为、课堂教学行为和教学评价。
（7）教研、科研能力
积极学习钻研教育理论，并能与同伴合作探索研究，运用各种教学方法开展基于问题的研修，开展课题研究，并撰写一份教学**。
（8）教学机智
能正确分析和解决课堂教学中的意外事件和学生学习中的问题。撰写一份教育叙事。
（9）班主任思想道德教育能力
组织班主任参加多种形式的专业学习，加强专题研究，提高工作效率，增强教师育人、服务学生的意识。有效开展爱国主义教育与集体主义教育、行为习惯养成教育、劳动教育、安全教育、心理健康教育，积极促进学生健康成长。建立相应档案，进行问卷调查。
（10） 论班级管理的改革与创新能力
优化班级管理模式，建设良好班级文化，创新班级教育活动，建立与家长良好的合作关系，提高研究学生的能力、组织学生参加活动的能力，积极开展班、队会活动的能力。
（11）评课的能力
选择一个演讲笔记，并从不同的交流角度发表评论，评论和建议
2、 配合上级开展丰富多彩的技能培训。
（1）团队带动，充分发挥研修团队的带动作用，团队队长负责内容的选择，活动的组织，活动教师的考核；这学期，两支队伍发挥了很好的作用，引领了我校新技能的培养。
（2） 在教学科研的带动下，我校积极开展教研活动。通过教学科研过程提高教师的综合素质。我校将校级教研与集团级教研相结合，由校级校长、副校长组织，集团级教研院领导参加。
通过倾听、评价和反思，促进教师专业发展。我们还倡导“随机教研”，教研组内部发现问题随机讨论，并做好随机教研记录，教研效果好针对性强。教研促科研——科研发现问题——继续教育解决问题——深化教研，形成良性循环。
（3）活动带动。如果没有活动，学校就没有活力，就会变成一个死水潭。一年来我校积极参加上级组织的教研活动，王启东、姜威娜、齐红莲、门秀云、王晓哲分别在不同学科县级教研会上作课，杨岩峰老师在市级教研会上作课，并受到了好评。
周广霞被师范部派往富禄，受到表扬。这学期，13名教师被派往哈尔滨、吉林、齐齐哈尔等地学习；借助“园丁杯”比赛，开展教学竞赛活动，促进了教师工作的积极性；为了提高教师的文化底蕴，逸夫小学教师必须读书，并利用暑假伊始开展读书回乡活动；组织了教师的朗读、演讲比赛；举办师德师风建设启动仪式，组织开展师德师风建设调查，提高师德修养，增强服务意识；我校还开展了“三度四适”法写字教学实验、组织了教学课件制作的培训。丰富多彩的活动促进了教师整体素质的提高，增强了教师热爱工作的信心和决心。
活动中，培训教师的积极性很高，继续教育基本实现。
（4）网络带动。我校教师积极参与网络教研版语文教研版、小学数学、英语等学科的教研。积极参加齐齐哈尔市教学论坛，加入富裕县小学语文教研组。
通过网络讨论和学习，提高了教师的理论水平，开阔了视野，使教育教学的实施更加有效。我们觉得网络教研节约了成本和效益。这是一种新的训练方法。
（5）骨干带动。我校注重发挥骨干教师的引领和辐射作用，建立一对骨干教师帮教，制定骨干教师帮教考核细则。我校定期组织骨干教师进行业务讲座，本学年齐红莲的讲座得到了全校教师的好评，特别是班级管理给青年教师提供了模仿、借鉴的范例。
我校将青年教师的成长情况与帮教的骨干教师挂钩，对帮教对象成绩突出的给予帮教者优秀帮教教师证书奖励。
3、 愿意投资，认真组织，效果显著
为了满足教师技能培训的需要，在资金非常紧张的情况下，学校购置了15块树脂粉笔和记号笔的小黑板；为了满足技能培训的需要，对电教室的电脑进行了维修，两项费用近千元。我们学校派了13名老师来学习，学习费用近万元。对于一所小学校，我们把五分之一的财政资源用于教师的继续教育。
由于重视教师继续教育，认真组织，科学培训，取得了良好的效果。我校教师成长的较快，李取玲、门秀云、杨岩峰、周广霞等六名教师获得了县级骨干教师称号，杨岩峰获市级教学能手称号。周广霞、张久娟被评为网络教研先进个人，姜威娜等5名教师被评为优秀写作教师。
教师素质的提高促进了各项工作的发展。
4、 该项目严谨、积极，但仍存在问题
虽然我校制定了周密严谨的活动方案，并按照有效的活动方案大力开展有意义的活动，但一年来仍存在一些问题。
1、形式主义依然存在。个别教师为了“练兵”而“练兵”，不是为了素质的提高和教学的需要，使练兵活动走了形式，练和用没有很好的结合起来。这种岗位培训活动被视为一种运动，只是一种回应，并没有站在提高自身素质的立场上开展培训活动。
2部分教师对岗位培训活动不明确。他们在经验、计划和总结上敷衍了事。
五、查缺补漏、继续练兵、提高成效
我校针对以上问题，，开学以后，教导处组织全体教职员工又一次认真学习《教师岗位大练兵训练活动方案》的精神，联系学校和个人工作实际，深刻反思，寻找差距，采取切实的整改提高措施，深化教师岗位练兵，以增强教师素质为抓手，促进教育改革和发展。
一是创建学习型单位，努力做学习型教师。教师岗位练兵的主要形式是学习、是读书、是实践，学校要千方百计地帮助教师，特别是中青年教师牢固树立继续学习、终身学习的思想观念，增强岗位练兵的积极性和自觉性，切实巩固岗位练兵活动成果。
二要建立岗位练兵的长效机制。学校一定要从落实科学发展观，全面提高教育质量的高度，采取有效措施，抓紧抓好教师岗位练兵，把岗位练兵情况记入教师业务档案，并作为晋级、评优树模的主要依据。
三要以练促教，求真务实。学校深化岗位练兵一定要坚持实事求是的原则，做到在什么岗位练什么兵，缺什么就补什么，那些方面薄弱就补那些方面，力戒形式主义，做表面文章。
教师培养士兵是一项长期而艰巨的工作。我们学校将高度重视这项工作。在县教育局、教师进修校、中心校的带动下，我们愿意更加努力地工作，使这项工作在我校得到扎实有效地开展，使我们的教师不断成长、不断进步，只有这样逸夫小学才能发展，也只有这样才能打造逸夫小学新的辉煌！
富裕县逸夫小学
二0一0年三
教师岗位练兵活动是一项利在现实，功在长远的工作，落实好岗位练兵工作有利于提高教师的综合素质。对于推动我校，教育教学工作顺利开展，全面提高我校教育教学质量意义深远。
一、强化领导，全员参与。
自教师岗位练兵启动以来，我校始终重视对岗位练兵的领导，学校校长亲自抓，负总则，并成了由教务、政教、骨干教师为主的领导小组。目标明确，针对对性强，充分体现了立足岗位，增强素质，强化技能，成效显著，大大提高了我校教师队伍的综合素质，推动了我校各项工作的开展。
为使我校岗练兵工作做到有序，有效地开展，我们始终坚持以“注重实效、全员参与、注重过程、提高能力”为主线，积极动员全体参与活动。从我校实际出发制定了教师《岗位练兵活动方案》、《岗位练兵活动日程安排》，针对性强，成效显著。明确了目标，活动内容具体，可操作性强，实施过程简单，实效性强，形成了良好机制。
二、注重过程，务求实效。
教师岗位练兵的宗旨是提高教师的素质，良好的素质是提高教育教学的关键。因此，岗位练兵的过程显得极为重要，如何做到不走过场，不摆花架子，力求在练的过程中使每位参加的教师都得到提高，是我们要达到的目标。另外，随着新课改的全面开展，教育的改革和发展需要一大批具有专业性质强，个人能力高的新型人才，面对新事物，新问题，新思维和新观念，对教师的素质提出了更高的要求，教师岗位练兵应合了这方面的要求。所以在岗位练兵的过程中我们非常重视训练过程，以提高能力为主线，根据个人的现有水和能力，制定切实可行的提高计划、不好高驽远，不强人所难，因人而宜。
教师岗位练兵给教师历练本领提供了良好契机，也为教师施展个人才华提供了机遇。教师岗位练兵真是一项万利双赢的工作，对个人能力的提高益处较多，同时又推动了学校工作的开展。
三、研练结合，科学引领。
教师岗位练兵活动要与实际工作有机结合，针对本校教师的弱项展开练兵活动。练兵方式采取融平时校本培训工作进行。在减少教师事务负担情况下，有效性开展训练活动。校本研究与岗位练兵活动结合进行，在实际工作中除日常工作要求做到训练外，注重看教师在其提高方面。岗位训练与校本研修并重，从基本要素出发看教师在校本研究中所提高的幅度，从每一节课中看教师岗位练兵的实效性，科学评价每一位教师。学校鼓励教师结合个人实际，选择训练项目，开展研究，科学安排、科学指导、促进教师的专业化发展。
四、存在的问题。
在教师岗位练兵过程，问题是客观存在的，没绝对的完美。由于教师的状态不同，参与岗位练兵程度也不一样，效果也不一样。学习的积极性有待提高，特别是年龄较大的教师一定要提高他们参与的意识。
今后史们的工作依然很繁重，将继续开展教师岗位练兵活动，更好地创建一支适应现代化教育需求的教师队伍，为学生健康成长提供更优质的服务，创建和谐的育人环境。
在教师岗位练兵中，我校发挥教研组优势，分别在教研组内先自行练兵。让教研组长根据本组教师的弱势项目进行有计划的分部训练，让教师先上报自己的优势和弱势项目，需要训练的项目。教师的一般基本功训练，包括三笔字、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，本学期我们安排了写字教师张所胜老师对教师进行毛笔、钢笔、粉笔的辅导，学校还为教师发了专用字帖、毛笔。每月教师上交二篇钢笔字，两篇毛笔字，每学期每人最少制作五个教学课件。并对教师的基本技能训练进行月检查评比，教师书写作业有专业老师打分，都反馈给教师。在这些基本训练的同时，我们注重加强教师的岗位专业能力必练模块的训练。每月一篇教学反思、每月一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动以及《纲要》《课标》的学习、测试将结果记录在册，做教师教学业绩的一项积累。使教师练就了扎实的基本功。我们举办了教师板书大赛、钢笔字大赛、粉笔字大赛、制作课件大赛、教学设计大赛、出试题大赛、课堂教学大赛、说教材、说课大赛等，在练兵中大大地提高了教师自身素质与专业能力。
一、活动回顾与总结
本单位开展的各类培训 3 项，实际开展2项，其中一项安规培训于2011年1月15日进行，参加 102人次；技术比武 0 项，参加 0 人次；参加0局级比赛（测试，武术比赛），参加0人次；部门(公司等)开展 3 项，参加 102 人次。
2、 我单位暑期培训活动的特点和亮点
1、是职工培训目标层层分解，逐级分解落实，作到目标明确，任务清楚，职责明晰，培训有考核；
2采取激励措施，公开不公，集思广益，定员定岗，做好帮扶和联系工作；
3、是对在建工程中涌现出的施工亮点、先进新工艺、新技术、新材料，以点带面，组织职工有侧重点的培训，并积极在各项目部推广应用，应用效果有评价，有改进措施，有总结；
4以典型事例引路，组织专职指导讲解、现场培训，比较利弊，形成经验，相互交流；
5、是每次培训讲座后，学员就根据学习内容结合本职岗位工作实际，找出工作流程中存在的隐患与问题，在下一次讲座时交流，并将好的建议汇总。
三、本单位开展夏季练兵活动的经验和体会
1通过全面开展冬季培训活动，增强了施工企业员工的组织性、纪律性、责任感和荣誉感；
2提高了应对各类突发事件的应急能力；
3、使职工专业技术水平和综合素质得到同步提升，形成了“学习推动工作，工作促进学习”的良好氛围，达到了实实在在的冬练培训目的和培训效果。
4、 活动中存在（或发现）的问题
1培训教师的知识面不广，语言表达能力有待提高；
2、培训教学条件有待改善。
五、下一步改进措施
1通过参观建筑学校进行教学实习或其它方式，加强对教师的培训；
2通过购买教学设备，如幻灯片、音响设备、平版等，改善教学条件。
2011年 12月 05 日
根据矿工会的总体工作安排和井工会的年初工作计划，于xxxx年7月1日至30日开始，我井在机电队的4个工种中，开展了岗位练兵活动。现将活动的内容具体情况如下：经井工会研究，自7月1日开始，我井工会在井属的机电队中开展了“岗位练兵”活动。为了使这次活动真正的取得锻炼技能、展示才能的舞台。井工会专门下发了《开展岗位练兵的通知》，对这次岗位练兵活动的进行了安排和部署，并且专门成了活动领导小组，全权负责这次岗位领兵的具体实施工作，井工会还特约了井、队专业人员作为技术指导，进行理论培训和现场指导。
活动开始，为了营造全体员工学习技术的氛围，井工会组织了全井所有机电方面的维修人员对涉及矿山机电的方面的包机人员都来参与学习，井工会在机电队特设了学习培训基地，聘请教师教课，对《矿山电工》、《电工学》、《钳工》、《电焊工》四大类涉及8个工种的专业技术进行了系统培训，在这次活动全井300于名机电方面员工参加学习，其中，机电队200于人全部参加了学习，占到总数的50%以上。另外，我们还对各自岗位上应知应会的专业知识进行了挑选，印发了《学习提纲》，供员工课余时间进行学习。于7月15日，我们组织了井领导、机电专业人员组成了评审团、其他岗位上的技术员为嘉宾开展了电工、钳工、焊接工的技艺大表演，经过充分准备的35名机电方面精英，在我井机电队进行了现场演练，演练的项目有80n、120、300真空开关故障处理和接线室接线、装配配电盘、电焊工的焊接等内容才艺表演。井属14个连队的员工代表参观了这次表演。经过1天的表演赛，历时30天的岗位练兵**结束了。井工会针对在这次活动优秀的选手，给予表扬，同时颁发奖金。给予鼓励。在全井进行典型的宣传。以此推动员工学习技术的热情。
二、岗位练兵的特点：
1、员工参加人数多，激发的热情高。在这次岗位练兵活动中，我井采煤机运通的各个战线上的机电人员全部参加了这次岗位练兵的学习，各队代表参加表演赛，参加技术表演的35名选手，约占到我井技术人员总数的30%，技术能量涵盖到了65%，属于我井几年来开展岗位练兵活动中规模较大，参加人员最多的一次。
2、时间长，侧重了员工学习和培训，重在传授技艺的的原则，在这次岗位练兵活动中，我们认真地加强了技术方面的全面学习，不但要求各队技术骨干参加，全体人员都也可以去学习，接受培训，同时，我们还特约了井机电方面的专业人士，包括井属14各连队的技术员、历年来被评为矿级的岗位能手，作为了这次的岗位练兵活动的特约嘉宾，出席了技术表演赛。使得这次岗位练兵活动成为我井对矿山机电方面的维修、原理等专业方面的知识进行了一次大检阅。
3、侧重了实际的操作技能。增加了现场检查故障的能力。在这次岗位练兵活动中，我们特别增设了艰难条件下的处理项目。已在提高员工的现场操作技能。最终达到保证生产、提高效率的作用。
三、存在的问题及今后工作的打算：
通过这次岗位练兵活动，我们虽然取得了预计的效果，达到以学促的目的，但是也发现个别问题值得我们认真地思考：一是仍有部分员工对学习技术认识不够，存在着能干好活就行，学习不学习一样的消极思想。二是个别员工的技术不过硬，平时工作表现的可以，在大型技术比武中，经受不住检阅，爆漏出了缺乏锻炼的素质问题。三是个别员工的实际操作能力低于理论考试水平，缺少现场方面的锻炼。
通过这次岗位练兵，我们在充分认真上述问题的基础上，认弥补不足，查缺补漏。相信在矿、井两级的正确领导下，加强工会的职能作用，我井的各项工作一定会做的更好。
狠抓队伍建设力求工作实效
一、基本情况
由&&&&&&承办的&&&&&&&&岗位技能竞赛活动已圆满结束，在此次活动中，&&&&&&&高度重视，立即行动，分别召开了练兵比武动员会，合理安排班次、人员，确保了活动、工作两不误；在单位值守人员在压缩班次、人员减少的情况下能克服困难、加班加点，以更高的工作热情、更佳的工作状态、更强的责任心积极投身于工作中,保证了各项工作的正常开展。参赛人员刻苦集训、奋勇争先、努力拼搏、赛出了水平，树立了形象。经过全体员工的共同努力，我们取得了可喜的成绩。
二、取得的成效
通过练兵活动的开展，充分调动了&&&&&&&&&的积极性、主动性和创造性，大力提高了&&&&&&&&&的&&&&&&&&水平能力，实现“提高技能、锻炼队伍、增强素质、树立形象”的目标，造就了一支能够适应时期、新情况、新任务、新要求的高素质的&&&&&&&&队伍。努力构建和谐社会，为事业又好又快发展提供了保障。
（一）综合素质明显提高。在这次岗位练兵活动中，大家能够立足本职，自我加压，苦练技能，加强理论学习，业务素质明显提高，执法水平、执法能力得到提升，克难攻坚能力明显增强。执法为民理念牢固树立，综合素质大幅提高，集体主义、团队精神进一步弘扬。
积极性、责任感和积极性大大提高。通过基础知识的学习，对法律法规的理解更加透彻、准确。通过岗位技能竞赛，工作积极性、身体状况和精神面貌得到明显改善，充分体现了大规模军事训练活动的成效。
（二）执法意识明显加强。&&&&&&&在&&&&&领导的有力支持下，通过一系列行之有效的系统训练和自学，使参赛队员政治理论、法律法规和业务知识得到进一步的提高，依法办事、文明、科学、依法管理的意识进一步加强。
（三）转化为工作动力。开展岗位练兵活动以来，&&&&&&&结合工作实际，找准存在的问题和薄弱环节，妥善处理工作与业岗位练兵的关系，确保练兵培训时间，提高了训练质量。练出了蓬勃朝气、练出了旺盛干劲、练出了精诚团结、练出了过硬本领，将比武成果转化为工作动力，转化为加强业务能力的实际举措，并自觉把大练兵大比武焕发出来的热情转化为工作的极大战斗力，把练就的本领迅速应用到本职工作中，从而有力地推动了各项工作的全面开展。
三、存在问题
尽管&&&&&&&在此次比武中取得&&&&&&&的好成绩，但实际操作中仍然存在一些不足，一是在工作和学习的多重压力下，个别同志对开展活动有消极心理和应付情绪，对自己要求不高，满足于现有知识水平，不思进取，特别是在业务理论学习过程中，感觉考试反正是老一套，积极性不高，缺乏参加学习业务的内在动力。还有少数同志对大比武的作用和效果持怀疑态度，不能积极参加军事训练的热潮。
二是有些同志对业务比武的认识在一定程度上还存在随意性、短期行为，认为拿下这次比武，今后可以高枕无忧了。对于今后的业务学习，还需组织全体队员系统深入的研究，应在全支队形成长效学习机制，营造浓厚的学习氛围，带动其他工作的有力开展。
四、下步打算
开展岗位大练兵活动是提高&&&&&&队伍素质，加强&&&&队伍建设的有效手段，因此，&&&&&&&培训是建设高素质执法队伍的根本，坚持理论与实践相结合，不断提高执法能力和水平，不断提高整体业务理论素养，增强大局意识、学习意识和法治意识。自觉把本职岗位作为练兵战场，把执法执勤作为练兵过程，统筹兼顾，合理安排，学以致用，以战促练，以练促战，通过实战训练促进各项工作，以各项业务工作所取得的成效来检验学习训练成果。实现学习与工作实践的完美统一。
导语：
人民警察岗亭练兵活动总结
200X年*月**日，**构造六支部正式建立，支部现有党员十三名，详细分工以下：支部布告：***；支部构造委员：***；支部宣扬委员：**；宣扬员：***、**、**、**。支部建立今后，根据监狱的联合安排，切当联合实际，扎结壮实展开党支部工作，根据**字[2006]**号文件要求，我支部从200X年5月入手下手，展开为期一年的以表面练兵、法律练兵、风格练兵、队列练兵、体能练兵、技巧练兵为紧张内容的岗亭练兵活动。现将我支部**展开岗亭练兵活动环境总结以下：[本文来历于大秘书-www,,找范文请到文秘范文]
1、岗亭练兵活动展开的根本环境。 根据文件精神，我支部最终订定了细致的练兵筹划。 1.建立练兵活动小组。组长：***；活动考核小组：***、**、***。活动小组紧张当真本支部岗亭练兵活动订定筹划、进修宣扬、构造和谐、查抄督察、考核评比等工作，切当加强对岗亭练兵活动的带领。 2.订定练兵活动筹划。分为进修筹划和练习筹划，支部进修每周
2、五下午3：00--6：00联合《岗亭练兵》一书，以集结进修的方法系统进修表面知识两个小时；然掉队行体能练习一个小时。考核要求，支部全部人员参加，因故未能及时参加的人员要按时补课，由支部成员鞭策查抄考核，月底由考核小组进行整体考核。对付考核同等格人员，有 针对性地进行补学、补训。 3.进行练兵活动总结。支部每个月对岗亭练兵活动进行总结，从中找准存在题目进行整改进步，确保实效，从长远和根本上办理存在的凸起题目，鞭策岗亭练兵活动的深切展开。
2、岗亭练兵环境的紧张做法。 1.加强表面进修是紧张关键。我们出力从进步思维认识，鼓励内涵动力；当真进修，结壮促成，把搞好进修作为紧张关键，竭力做到确保进修的时候、内容、人员和结果的落实；打牢表面根本，刚强抱负决议信念；强化党员意识，细化进步要求；严厉进修规律，包管进修结果等方面入手，以“三个代表”紧张思维和党的十六大精神为教导思维，在本月根据订定的筹划进修了邓**表面、“三个代表”紧张思维、科学成长观、党的十六大精神、社会主义荣辱观教诲、“五条禁令六不准”和****要求、省厅局集会精神及民警岗亭技巧大家知识进修等内容。 2.体能练习质量讲究实效性。坚定安分守纪、渐渐进步的练兵原则，先根本后利用，先分练后合练，精确处理根本与利用的干系，重点在打好根本上下工夫，随时调整思路，确保练兵的连续性，增进练习和谐成长、获得实效，到达劳逸联合的练习结果。本月紧张练习内容有个人队列举动、集体步队举动、步队批示、分岗技巧练习等内容。
3、岗亭练兵获得的结果 。 1.经过议定本月练兵活动，党支部凝集力和战役力明显加强。广大党员的党员意识和规律见解获得了明显的加强，进修表面的自发性也有了明显的进步。经过议定集结进修、集结评论辩论，党员的思维认识有了明显的进步，政治意识、责尽情识有了明显加强，更加牢靠地建立起经心全意为人民办事的根本主旨意识，加强了党员之间的交换，健康美满构造内部各项轨制，加强了党支部的凝集力和创设力，从而也加强了党支部的战役力，起到了榜样保垒效用。 2.步队综合本质明显进步。经过议定政治练兵，本支部民警法律为民的思维牢靠建立，政治本质获得极大进步，集体主义、团队精神获得了进一步弘扬。民警工作的自动性、责任心、自动性比过去大有进步； 在体能练习中，民警能自我加压，苦练体能，简练技巧，交易本质明显进步，法律水温和办事质量获得提拔，步队集体克难攻坚本领明显加强。 3.理好工学干系，做到“两不误、两增进” 。本月活动期间，我们采纳了伶俐有效的方法，按期集结进修与自学相联合，使进修入脑、入心，练习有效、到位，进一步加强了全部成员的自发性。固然时候紧，工作忙，全部支部成员竭力做到进修工作两不误，保质、保量结束了本月的练兵筹划。 经过议定本月练兵活动，进步支部成员对表面知识的深切明白和消化吸取，民警的精神面貌也获得改进，精神上获得了升华、行动上获得了提拔，对全部成员起到了鼓励的推举动用，也为深切展开下一阶段的练兵活动奠定了坚固的根本。