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纸牌搭屋活动是一项富有创意和趣味性的团队建设活动，通过团队合作和沟通协作的方式，让参与者在给定时间内，利用纸牌搭建一栋稳固和有创意的房屋。本文将详细描述该活动的过程，以及我们团队在活动中的收获和体会。
我们将活动的目标明确为在限定时间内建造一座稳固的纸牌房屋，要求参与者在质量和创意上都要有所考虑。为了更好地达到这个目标，我们将参与者分成小组，并为每个小组提供相同数量的纸牌。这样做的目的是鼓励小组成员之间的合作和协作，以便他们能够更好地充分利用他们的时间和资源。
活动开始后，各小组迅速展开工作。一开始，我们达成了共识，制定了一份详细的计划，并明确分工。在建造房屋的过程中，每个小组成员都积极参与，发挥自己的专长和创意。有的人擅长设计，有的人擅长搭建，有的人擅长稳定结构等等。大家互相协作，共同克服了许多困难和挑战。纸牌的崩塌、结构的不稳定以及沟通不畅都是我们面临的问题，但通过大家的共同努力和智慧，我们成功地解决了这些问题，并最终完成了建造任务。
在活动的过程中，我们明显感受到了团队合作的重要性。每个小组成员在遭遇问题时都能迅速给出解决方案，并与其他成员进行有效的交流。通过这种沟通和协作，我们发现团队的力量是无穷的。我们共同努力、共同进步，最终取得了令人满意的成果。
该活动也为我们提供了一个锻炼创意思维和解决问题能力的机会。在搭建过程中，我们不仅仅是简单地堆砌纸牌，更是需要运用创意和智慧，寻找并解决问题。每个人都能够发挥自己的创造力和想象力，提出新颖的点子和方法。这不仅为我们解决了眼前的问题，也为我们培养了解决各种问题的能力，这对今后的工作和生活都将大有裨益。
我们在这次活动中建立了更加牢固的团队关系。纸牌搭屋活动不仅仅是一个简单的游戏，而是一个巨大的挑战。在这个挑战中，我们互相信任、互相支持，并且学会了倾听和尊重他人的观点。通过这些良好的团队关系，我们取得了成功，并且激发了团队的凝聚力和积极性。
小编认为，纸牌搭屋活动不仅仅是一次有趣的团队建设活动，更是一个培养团队合作和创造力的机会。通过这次活动，我们明白了团队合作的重要性、培养创意思维和解决问题能力的重要性以及建立团队关系的重要性。这些经验和体会将对我们今后的工作和生活都有积极的影响。我们期待能够将这些收获应用到日常工作中，并以更好的态度和能力面对新的挑战。
近日，我校举办了一场别开生面的纸牌搭屋活动，旨在锻炼学生的团队合作精神和创造力。在这个活动中，学生们用纸牌建造出了各种各样的屋舍，展现出了惊人的才华和创意。以下是对这场活动的详细总结。
在活动前期，学校对纸牌搭屋活动进行了广泛宣传。学生们通过学校内部公告栏、班级群等途径了解到这个活动，并对其展示出极大的兴趣。学校还准备了大量的纸牌以供学生们使用，确保每位学生都能参与其中。
在活动当天，学生们被分为若干个小组，每个小组由四人组成，旨在培养学生间的合作和沟通能力。学生们根据自己的兴趣和专长，自由选择了成员，并决定了搭建的屋舍主题。有些小组选择了搭建摩天大楼，有些选择了田园别墅，还有些小组则打算搭建分层豪宅。不同的主题要求不同的结构和设计，这为学生们提供了充分发挥他们创意和技巧的机会。
在搭建过程中，学生们展现了出色的合作精神和团队凝聚力。为了确保屋舍的稳固性和美观性，小组成员之间密切配合，分工明确。一位同学负责设计和建造基础结构，另一位同学则负责美化和装饰，还有一位同学负责协调整体进度，最后一位同学则负责把各种创意和构想注入到屋舍中。大家相互鼓励，互相帮助，在活动现场展现了极高的团队合作精神。
当学生们完成自己的纸牌屋舍后，评委团同样为这场活动增添了一抹亮色。评委团由学校教师、学长学姐以及社区居民组成，他们根据创新性、美观性和稳固性等准则对每个团队的作品进行了评分。评委们在点评中充分肯定了学生们的创造力和努力，并对每个团队提供了宝贵的建议和指导，帮助学生们进一步提升自己的设计和建造能力。
通过这次活动，我们看到了学生们的巨大潜力和创意能力。他们构思的屋舍形态各异，有的小组甚至建造出了可供人居住的纸牌房屋。这些屋舍展现出了学生们与众不同的思维方式和建筑技能，令人叹为观止。
这场活动也为学生们提供了一个展示自己才艺的平台。学生们用纸牌创造出了一个个令人惊艳的艺术品，向观众展示了他们的独特才华。不仅如此，学生们还通过展示自己的屋舍，学习到了合作和交流的重要性，增强了他们的集体意识和团队合作能力。
小编认为，纸牌搭屋活动为学生们提供了一个锻炼才华和团队合作能力的机会。学生们通过这个活动展现了惊人的创意和才华，同时也提高了他们的沟通和合作能力。这次活动不仅丰富了学生们的课余生活，也为他们的成长加添了亮丽的一笔。相信通过这个活动的启发，学生们将来能更加勇于尝试和创新，成为一个有创造力和合作精神的人。
近日，我校在学生活动中心开展了一次别开生面的纸牌搭屋活动。这项活动旨在培养学生的团队合作精神和创造力，并通过实践中学习解决问题的能力。活动期间，学生们分成小组，在指导老师的帮助下运用纸牌进行屋顶搭建。本文将总结这次活动的过程和成果。
活动的初始阶段，学生们都显得有些迷茫，对于如何运用纸牌搭建一个结实的屋顶感到束手无策。在指导老师的帮助下，每个小组开始讨论并规划他们的设计方案。他们通过思维导图和头脑风暴等方法，不断提出各自的想法，并进行讨论和比较。逐渐地，每个小组都确定了一个明确而独特的设计方案。
在搭建过程中，学生们遇到了许多困难和挑战。他们发现纸牌是易碎的，如果没有合理的连接方式，屋顶很容易崩塌。因此，他们积极寻求解决方案，采用不同的连接方式，如剪刀、胶带和胶水等，以增加结构的稳定性。并且他们还学会了如何在保持平衡和稳定的同时，最大限度地利用纸牌的强度。团队成员之间紧密合作，互相协助，共同克服了各种问题。活动期间，学生们不仅增强了解决问题的能力，还体验到团队协作背后的力量。
在活动的最后阶段，每个小组都完成了令人惊叹的纸牌屋顶作品。大家共同欣赏着这些创意十足的作品，并对其他小组的设计表示赞赏与欣赏。这里有哥特式建筑风格的屋顶，也有现代化的立体构造。不同的设计风格展示了学生们的个性和创造力。在作品展示环节，每个小组都分享了他们在搭建过程中的心得与体会。他们不仅分享了成功的经验，也提到了面临的挑战和解决方案。大家相互学习和交流，互相帮助，并从中汲取了宝贵的经验和教训。
通过这次纸牌搭屋活动，学生们不仅学到了如何运用纸牌进行建筑搭建，还培养了团队合作意识和创造力。活动中的团队合作，加强了学生之间的沟通和合作技巧。同时，学生们在面对困难和挑战时表现出了坚持不懈的精神和创新解决问题的能力。这次活动进一步丰富了学生的课外活动经验，提高了他们的综合素质。
通过这次纸牌搭屋活动，学生们了解到了建筑设计的艰辛和复杂性，也增强了他们对建筑行业的兴趣。他们希望能够进一步学习和了解建筑设计，在未来的发展中扮演更重要的角色。
小编认为，纸牌搭屋活动成为了一次成功的学生活动，在学生、教师和学校的支持下得以顺利开展。通过团队协作和创造力的培养，学生们获得了宝贵的经验和知识。这次活动不仅仅是一次纸牌搭屋的比赛，更是学生们积极参与、互相学习和成长的过程。期待未来能有更多这样的活动，为学生们提供更多展示自我才华和创造力的机会。
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1、当你的身后有雄狮追逐，你不用跑的比狮子快，你只要跑得比你的朋友快，就能生存。
2、她怎么冲我来都可以，可她敢找克莱尔的麻烦，我就在光天化日之下割了她喉咙。
3、我不要假设，我要最终答案。
4、纸上谈兵那一套对我不管用，我信奉的是勇往直前。
5、天堂地狱都没法给你慰藉，只有我们自己，渺小，孤独，奋斗，与彼此抗争，我向自己祈祷，为自己祈祷。
6、我能做什么不能做什么，你管不着。我哈哈你做的时候，只想听到两个词是的和先生。
7、没什么比信仰更能支撑我们度过艰难时光了。
8、反目的朋友才是你最可怕的敌人。
9、一个人的品行不取决于这人如何享受胜利，而在于他如何忍受失败。
10、我真想立马把他从楼梯上推下去摔死再焚尸，眼看着他烧成灰，只可惜那会引发世界大战。
11、兄弟间的小斗争不是什么坏事，特别是在养子之间。他们要么彼此施压，两人都更上一层楼，要么其中一人被踢回孤儿院。
12、悲伤让人想要答案，但有时真的就没有。
13、政治需要牺牲。当然，是别人的牺牲。
14、激励一个人的不是他对别人的钦佩而是恐惧。在这种恐惧的激励下，帝国诞生了，革命爆发了。
15、我要对自己残忍，利用恐惧使自己变得坚强。
16、别浪费时间哀悼巴恩斯小姐了。每只小猫都会长大，一开始看起来都很无害，幼小、安静，舔着浅盘里的牛奶。但爪子一旦长长了。猫就会挠人。有时甚至会挠养猫人的手。对于我们这些爬向食物链顶端的人来说，绝不能心慈手软。只有一条规则：不做猎人，便为猎物。
17、权力正如地产，位置是重中之重，你离中心越近，你的财产就越值钱。
18、选择放弃就别问为什么得不到。
19、但你知道什么才叫做真正的勇敢吗。无论内心有何感受，都能管住嘴巴。形势如此严峻，仍能不乱阵脚。
20、民主制是靠不住的。
21、在这些无意义痛苦面前，我们该怎么做？他告诉我：除了从无意义的事中，尽力挖掘出一些有意义的东西，我们还能做什么呢？
22、理性和非理性是互补的。两者分开的话，力量就会小很多。
23、一只猫爬树爬越高，跌下来就摔得越惨。
24、情人眼里出西施，编辑手中藏事实。
25、有水平的作家都不会拒绝好故事，就像政客总忍不住乱许诺言一样。
26、我爱她，就像鲨鱼爱上鲜血。
27、我们当然应该享受成功并心怀感激，但千万不要让感激变为骄傲。
28、改变就是进步，经常改变造就完美！
29、接近权力让一些人错以为他们拥有权力。我要把这种错觉扼杀在萌芽中。
30、求回报的善举只是伪善。
31、一个人的品行，不取决于这人如何享受胜利，而在于这人如何忍受失败。
32、领导力的关键标志是夸大自己的力量，政治的核心内容是遮掩自己的错误。
33、一个人的品行，不取决于这人如何享受胜利，而在于这人如何忍受失败，没有什么比信仰更能支撑我们度过艰难时光了。
34、我活着不是为了做你最好的朋友。
35、有时候必须为大我牺牲小我。
36、生活的一切事物都与性有关，除了性本身。性与权利有关。
37、只有一条规矩，成为狩猎者，或者成为猎物。
38、恐惧是伟人成功的秘诀。如果别人害怕你会将其毁于一旦，彻底打倒，那自然会对你毕恭毕敬，俯首帖耳。
39、付出与索取，这就是华盛顿。
40、勇往直前这是我的作战口号，纸上谈兵那一套于我无益。
41、恐惧于一无所有间诞生的泱泱帝国，于乱世狼烟中催生惶惶革命。
42、悲伤让人想要答案，但有时真的就没有。
43、我们还是面对现实吧，人生就是一场零和博弈，输赢高下都在政坛上见分晓。不管我们愿不愿意，都是这条路上无奈的过河卒子，只能一路向前。
44、我爱那个女人，胜过鲨鱼爱鲜血。
45、天堂地狱都没法给你慰藉，只有我们自己，渺小、孤独、奋斗，与彼此抗争。
46、痛苦分两种，一种让你变得更强，另一种毫无价值，只徒添折磨。我对没有价值的东西没有耐心，这种时刻，需要有人采取行动...或做一些不好的事...也是必要的事。好了，痛苦结束了。
47、凭感情做的决定不叫决定，叫直觉。
48、为何世界瞬息万变，你却总能走在前面。
49、世上没有永恒不变的事物。欢笑不长久，欲望不长久，生命本身，也总会走到尽头。这真是至理名言。所以，人生在世，最要紧的就是及时行乐，活在当下，把手中的东西紧紧抓住。
50、真是浪费啊，为了钱而放弃权利，这个城市里几乎人人都犯了这个错。金钱是萨拉索塔的巨无霸豪宅，保质期就只有十年，权力是古老的石砌建筑，能屹立数百年。
51、他们帮了我们一个大忙。我们不必再效忠于他们，不效忠任何人。
52、我得利用恐惧，让我变的更强。
53、实现野心的道路，必是很多牺牲者的尸体铺成。
54、你休想跑到我家来还摆出一副你的地盘的样子。
55、唯一比说服别人按我意愿做事更让我满足的就是故意没能说服他们。就像禁止进入标志，简直就是在求你走进去。
56、任何职业拳手都知道，一旦把对手压迫在栏索上时，就要用组合拳攻击他的腹部，然后一记左勾拳痛击下颚。
57、对于爬到食物顶端的我们而言，绝不能心慈手软。我们的世界只有一条规则，弱肉强食。
58、我受够给别人打工了，而且我知道自己比老板更出色，他们总想打压我排斥我，我就想按我自己的方式来吧。
59、没有秘密，我们就不是自己。
60、所谓承诺，就是无论环境如何变化也不受影响。
61、与我方便，与你方便。
62、自愿带领一支队伍冲在前面固然是值得称赞的英雄行为。但最好还是退后几步，让别人冲锋陷阵，你只需静候时机，踩着他们的尸体冲出去一举得胜。
63、最原始的恐惧令人陶醉其中，势不可挡，冲击力过人。恐惧之力，永比尊敬更甚。永比尊敬更甚。
64、他说克莱尔如果你只想要幸福，那就拒绝吧，我不会跟你生一堆孩子，然后数着日子退休，我保证你免受这些痛苦，也永远不会无聊。
65、有些时候，想要赢得上司的尊重，就只能违抗他。
66、我不能利用事后不能甩不开的人，我是在强化我们之间的和作关系。
67、你知道什么叫勇敢吗？无论有何感受都能管住嘴巴；形势如此严峻依然不乱阵脚。
Friends make the ises is that they remain immune to changing circumstances.
所谓承诺，就是无论环境如何变化也不受影响。
Treading ents like this require someone ise you freedom from that. I promise you'll never be bored.
他说 克莱尔如果你只想要幸福，那就拒绝吧，我不会跟你生一堆孩子，然后数着日子退休，我保证你免受这些痛苦，也永远不会无聊。
etimes there isn't one.
悲伤让人想要答案，但有时真的就没有。
There are t you etimes you have to sacrifice the one for the many. 有时候必须为大我牺牲小我。
etimes from the hand that feeds them。
I ask the reverend once,mon sense to take a method and try it.
And if it fails,admit it frankly and try another.
But above all,try something.
It's good to have dreams,just so long as they are not fantasies.
我爱她，就像鲨鱼爱上鲜血。
天堂地狱都没法给你慰藉，只有我们自己，渺小、孤独、奋斗，与彼此抗争。
一只猫爬树爬越高，跌下来就摔得越惨。
情人眼里出西施，编辑手中藏事实。
I've ale into believing they wield it. I put an end to that sort of thinking before it begins.
接近权力让一些人错以为他们拥有权力。我要把这种错觉扼杀在萌芽中。
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诚信教育活动总结
第一篇：诚信教育活动阶段
诚信、诚信教育，成了全社会关注的焦点。诚信教育，是为了培育诚信意识、诚信行为所采取的教育活动。教育部在进一步加强中小学诚信教育的通知中指出，在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着校园，给中小学生健康成长带来了不利的影响。在一些地区和学校，少数学生考试作弊、言行不一、欺骗他人的情况时有发生。
同时，提出了三个“充分认识”的要求，即，充分认识加强中小学诚信教育、建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性；充分认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道，必须从小培养，贯穿于教育的全过程；充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务。
现就学校开展诚信教育活动阶段如下：
一、开展诚信教育活动的认识学校的根本任务在于育人，首要任务是“教会学生做人”，培养学生成为追求高尚的公民。因而在全面实施素质教育中，一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信”和“诚信教育”。为建设有中国特色社会主义事业输送大批合格的建设者和接班人。
我校以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻十六大报告中提出的要求：“认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标”。讲诚信是社会主义现代化建设的时代要求，是切实贯彻党的十六大精神，加强公民道德建设的落脚点，也是学校全面实施素质教育，培养提高青少年道德素质，教会学生做人的着力点。
教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。
学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。
二、开展诚信教育活动的要求
(1)切实加强领导。学校领导高度重视这一活动，充分认识诚信教育活动是贯彻落实十六大精神和《公民道德建设实施纲要》的重要举措，也是学校全面推进素质教育和素质实践，加强和改进学校德育工作的需要。
(2)制订教育。学校结合本校的具体情况，制订具体实施的，在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教育的基本目标、要求和主题。
营造活动氛围。学校利用宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教育的良好氛围。
教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。
三、诚信教育的基本内容
诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为习惯。具体的诚信教育的内容是：
(1)文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。
(2)遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。
中小学生日常行为规范教育。要以《中小学生日常行为规范》为基本内容，从学习、生活、礼仪等方面实施养成教育。特别是作为诚信教育重要内容的言行一致和学会负责的教育，包括说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。
真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关心他人的能力，提高个人的社会亲和力。
(5)道德规范进校园活动。学校继续开展以“我做合格小公民”的“五小”实践活动为主的系列活动，培养学生的社会责任感和良好的社会道德习惯，在参与社会活动中学做文明人、学做社会人。
第二篇：“争做五好小公民”——文明诚信教育活动总结
为了贯彻教育部关工委6号通知精神，进一步落实《公民道德建设实施纲要》和江泽民同志关于以法治国和以德治国的重要思想，促进学生从自身做起养成良好的社会道德观、责任感和良好的行为习惯，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”以及“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”精神理念成为学生的自觉意识，从而促进学生的德育发展。使学生能在日常学习和生活中不断提高自身的素质，我校以《公民道德建设实施纲要》为基点，开展了争做“五好小公民”的教育活动。现特总结如下：
一、立足德育，细化《公民建设实施纲要》，开展以“我是中学生，文明记心中；我是小公民，争做文明人”为主题的文明德育系列活动。
1、“文明在校园”——开展“我是中学生，文明记心中”活动。具体内容包括：
（1）通过以“我做文明使者”为主题的校班会形式，对学生进行思想意识的教育，将“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范的内容与自己的实际行动相对照，找出自己的优点和不足，为学生指明了今后努力的方向。
（2）唱响《青岛三十九中文明四字歌》，文明从小事做起。全校师生参与编写出“校园文明、社会文明、家庭文明”三个文明四字歌，并一直作为学生的基本文明素质进行考评，通过“文明四字歌”使“文明”具体化、形象化，学生在日常生活中有章可循，有矩可依。由音乐组老师集中教唱，由班主任狠抓落实，并与学校的德育考核管理紧密结合，通过五级德育管理网络，严把“四项评比”制度关，把对学生的文明礼仪教育做为评价一个班集体的重要依据。
（3）在学校开展有针对性的活动，强化学生的文明意识。由校学生会发出倡议：远离口香糖，建我文明校园。许多班级组织学生清理校园里的口香糖污渍，清理卫生死角，大大提高了学生的文明意识。通过“五八”红十字日活动，邀请市红十字会会长为学生作了“珍爱生命，关爱他人”的讲座，许多学生深受鼓舞，纷纷加入了红十字会，表示要用自己的行动来帮助他人。针对当时伊拉克战争，由初一8班提出倡议，全校同学举行了“一个地球，一次生命，永久和平”的和平倡议活动。学生在巨型横幅上签上了自己的名字。表达了对和平渴望和向往。
（4）加强学生互助精神和合作精神的培养，形成团结友善，乐于奉献的良好风尚。组织学生进行“一帮一”活动，学习优秀的学生结对帮助学习落后的学生，品德优秀的学生结对帮助问题学生，文明、友爱、互助的风气在学校蔚然成风。每年学校都要组织“爱心捐助活动，学生节省下自己的零花钱，集中资助家庭困难的学生，使学生感受到大家庭的温暖，培养了学生的文明意识。初三3班学生三年如一日接送患有先天性心脏病的尚慧同学上学放学，他们的事迹被《青岛晚报》先后两次报导。这个班被教育局评为“学雷锋、志愿服务先进团支部”，被团市委评为“五四红旗团支部”，树立了当代中学生良好的社会形象。
（5）加强文明校园的文化建设，发挥环境育人在德育工作中的重要作用。加强学生意识的渗透。继续发挥学生社团、学生广播站和已有的《每周古名言》《每周一诗》《中华英雄谱》《历史上的今天》《名曲欣赏》《名画欣赏》和迎奥运英语角专栏作用。本学期还计划由团委牵头组织各类活动兴趣小组，特别是发挥问题学生的爱好特长，组织各类活动，如：计算机小组、绘画小组、书法小组、周末体育沙龙等活动，注重学生个性发挥。读书、演讲的教育形式要更加规范和注重实效性。
（6）开展“学革命先烈，做世纪栋梁”的气节教育活动。《中华英雄谱》是我校对学生进行革命传统教育的主要渠道，并利用“升国旗仪式”和“学百名先驱”等活动形式，让学生了解历史，缅怀先驱，培养学生的民族精神和革命英雄主义精神。今年3月6日，我校组织学生到青岛山参加青岛市组织的“纪念《胶澳条约》签定105周年”活动。“四五”清明节，举行了“踏着先烈的足迹前进”大型诗歌朗诵会。
2、“文明在社会”——开展“我是小公民，争做文明人”活动。主要以家庭和社会为阵地，实践道德规范，宣传道德规范，以实际行动争做五好小公民
（1）家庭社会的细胞，学生是家庭的核心成员之一。充分发挥学生在家庭的特殊地位和作用，组织学生利用“母亲节”、“老人节”等节日，进行尊老敬老活动，组织学生撰写相关的文章。
（2）充分利用社会实践基地和军警民共建单位的教育功能，使学生们在受教育和熏陶的同时成为文明的宣传者、倡导者，成为社会主义精神文明的生力军。学校与街道办事处、青岛山公园联合经常组织学生打扫公共卫生、清除街头小广告活动，提高学生的社会责任意识。“八一”建军节，老兵退伍、春节都要组织学生到军民共建单位——北海舰队司令部警卫连进行慰问活动，学生带去自己的节目和小礼物，表达对广大官兵的敬爱之情。并深入战士的生活，撰写，朱金梁同学演讲的《可爱的警卫连战士》多次在局、市里获一等奖。
（3）对学生进行社会责任意识教育，让学生深入社会尽己所能奉献社会，树立正确的人生观和价值观。他们深入社区，深入生活，在活动中感受文明，在奉献中学习文明。今年3月我校学生自买树苗到崂山区进行了义务植树活动，他们的事迹被刊登在《青岛日报上》。初一1班白雪同学结对资助莱西市孙寿镇贫困学生吴海莲，用自己的压岁钱一次性为吴海莲交齐了小学期间所有的学杂费。今年一月下旬，她的事迹电视台进行了多次报导。白雪本人也被评为“学雷锋、志愿服务先进个人”。每年五月份学生都要进行“扶残助残”活动，为盲校和聋哑学校的学生捐赠挂历，选送优秀节目，为他们捐款。
（4）组织学生参加大型社会活动，如“我做奥运小主人”活动，积极参加“青岛市大中小学生第二届电影节”，观看影片撰写征文，我校获“征文优秀组织奖”，参加“天泰阳光海岸杯”寒假征文活动，获优秀组织奖。
二、唱响主旋律，诚信伴青春——开展以诚信为主题的主旋律教育，将争创“五好小公民”活动推向深入。
围绕“诚信”，学校逐级制定周密的实施计划，分为“塑造新自我，迎接新挑战，创造新成绩、再求新发展”（即“诚”“程”“骋”“成”）四个阶段，开展了大量的“诚信”教育活动。各种教育活动的开展，为铸造学生健全的人格，培养高尚的道德品质，为学生提供可操作的实践性较强的发展平台，为学生思想境界的发展奠定了较好的基础。
1、寒假期间，学校班主任便组织了搜集诚信格言和编写认识体会的工作，从而丰富了学生对“诚”、“信”、“诚信”从字义到内涵的认识，加深对诚信的理解，并落实在具体行动当中。如，初一12班王乾同学拾金不昧，在寒风中等待失主两个小时就是很好的例子。本学期同学们拾金不昧、助人为乐，做好人好事多达40多起。
2、3月下旬，各班分别召开了以诚信为主题班会。刘臻老师精心设计组织了一次“爱——我十四岁”的`诚信主题班会、不但对本班同学起了很好的教育作用，而且对其他级部的班干部、青年教师起了很好的指导作用。3月24日，初一级部的同学们在学校大操场为全校同学举行了一次“诚信你我他——诚信小故事”演讲会，起到了较好的教育效果，并充分发挥宣传橱窗作用，举办了“诚信故事展”。初二各班则举行了以“诚信”为主题的演讲会。
三、积极实践，积累经验，不断探索：
在开展“争创五好小公民活动”中，我们始终本着活动要与教育教学相结合，要与学校的常规管理相结合，要与社会生活实践相结合，要与学生的思想实际相结合。组织活动要有计划、有组织、有过程、有总结、有反馈。在活动中不断发现学生中存在的新问题，不断调整活动中的新思路，不断寻求解决问题的新方法。
我校“争创五好小公民诚信教育活动”将会按照上级有关文件精神和具体安排与时俱进，发挥学校的教育资源优势和教育的引导功能和作用，以《公民道德建设实施纲要》为根本，以培养学生的社会公民意识为目标，常抓不懈，常抓常新。取得学生“小公民道德”建设的更大成绩。
第三篇：诚信教育活动总结
教育部在进一步加强学生诚信教育的通知中指出，在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着校园。
同时，提出了三个“充分认识”的要求，即，充分认识加强学生诚信教育、建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性；充分认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道，贯穿于教育的全过程；充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务。
现就土木系开展诚信教育活动总结如下：
教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去学生的信任。
学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。
通过开展诚信教育活动，同学们意识到作人之本在于诚信，活动效果显著。
第四篇：小学诚信教育活动总结
中国自古就是礼仪之邦，“诚信”是中华民族的传统美德，是中国人为人处世的基本之道。在推行素质教育的今天，以诚信教育为突破口，加强小学生思想道德建设，不失为一条行之有效的途径。我校以《新课程标准》、《德育大纲》为依据，遵循学生认知发展的规律，科学、扎实、有效地对小学生进行诚信教育。
一、多渠道、多形式进行诚信教育。1、通过校会、红领巾广播等对学生进行诚信教育。2、充分利用思想品德课、班会德育课、中队主题活动等对学生进行教育。3、在我们的小学教材中所叙述的很多事例包括名人故事，都非常接近学生的生活经验，是他们喜闻乐见的。我们要求教师应该充分利用这些素材，通过形式多样的方法，适时地对学生进行诚信教育。
二、分阶段进行诚信教育。我们根据班级情况、学生年龄特点，在教育内容上体现教育目标的递进性，低年级以"不说谎话"、"不随便拿别人东西"、"借东西、捡东西要还"为主，如，在低年级开展“夸夸我诚实”活动，通过讲身边的诚信故事、做一件诚实的事情，说一句诚实的话等，使学生认识到诚实才能让人更美丽。中年级以"不隐瞒错误"、"不要不懂装懂"、"不贪小便宜"为主，如，在班级中开展辩论活动，对学生的错误思想和行为进行剖析，在辩中明理。高年级则以"不弄虚作假"、"与人相处讲信用"为主。如，开展实践调查活动，通过看报、上网、阅读等多种途径收集有关“守信用”的事例和人物，在班级中展开讨论，进一步明确守信用是一个人的美德。
诚信教育是小学生思想道德建设的内容之一，是提高小学生思想道德素质的重要途径，我们将继续结合身边的点滴事例，不失时机地对学生进行潜移默化的教育，为新世纪培养全面发展的人才尽一份力。
诚信教育活动总结(2) 一、立足德育，细化《公民建设实施纲要》，开展以“我是中学生，文明记心中；我是小公民，争做文明人”为主题的文明德育系列活动。
1、“文明在校园”——开展“我是中学生，文明记心中”活动。具体内容包括：
(1)通过以“我做文明使者”为主题的校班会形式，对学生进行思想意识的教育，将“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范的内容与自己的实际行动相对照，找出自己的优点和不足，为学生指明了今后努力的方向。 (2)唱响《青岛三十九中文明四字歌》，文明从小事做起。全校师生参与编写出“校园文明、社会文明、家庭文明”三个文明四字歌，并一直作为学生的基本文明素质进行考评，通过“文明四字歌”使“文明”具体化、形象化，学生在日常生活中有章可循，有矩可依。由音乐组老师集中教唱，由班主任狠抓落实，并与学校的德育考核管理紧密结合，通过五级德育管理网络，严把“四项评比”制度关，把对学生的文明礼仪教育做为评价一个班集体的重要依据。
在学校开展有针对性的活动，强化学生的文明意识。由校学生会发出倡议：远离口香糖，建我文明校园。许多班级组织学生清理校园里的口香糖污渍，清理卫生死角，大大提高了学生的文明意识。通过“五八”红十字日活动，邀请市红十字会会长为学生作了“珍爱生命，关爱他人”的讲座，许多学生深受鼓舞，纷纷加入了红十字会，表示要用自己的行动来帮助他人。针对当时伊拉克战争，由初一8班提出倡议，全校同学举行了“一个地球，一次生命，永久和平”的和平倡议活动。学生在巨型横幅上签上了自己的名字。表达了对和平渴望和向往。
加强学生互助精神和合作精神的培养，形成团结友善，乐于奉献的良好风尚。组织学生进行“一帮一”活动，学习优秀的学生结对帮助学习落后的学生，品德优秀的学生结对帮助问题学生，文明、友爱、互助的风气在学校蔚然成风。每年学校都要组织“爱心捐助活动，学生节省下自己的零花钱，集中资助家庭困难的学生，使学生感受到大家庭的温暖，培养了学生的文明意识。初三3班学生三年如一日接送患有先天性心脏病的尚慧同学上学放学，他们的事迹被《青岛晚报》先后两次报导。这个班被教育局评为“学雷锋、志愿服务先进团支部”，被团市委评为“五四红旗团支部”，树立了当代中学生良好的社会形象。
(5)加强文明校园的文化建设，发挥环境育人在德育工作中的重要作用。加强学生意识的渗透。继续发挥学生社团、学生广播站和已有的《每周古名言》《每周一诗》《中华英雄谱》《历史上的今天》《名曲欣赏》《名画欣赏》和迎奥运英语角专栏作用。本学期还计划由团委牵头组织各类活动兴趣小组，特别是发挥问题学生的爱好特长，组织各类活动，如：计算机小组、绘画小组、书法小组、周末体育沙龙等活动，注重学生个性发挥。读书、演讲的教育形式要更加规范和注重实效性。
(6)开展“学革命先烈，做世纪栋梁”的气节教育活动。《中华英雄谱》是我校对学生进行革命传统教育的主要渠道，并利用“升国旗仪式”和“学百名先驱”等活动形式，让学生了解历史，缅怀先驱，培养学生的民族精神和革命英雄主义精神。今年3月6日，我校组织学生到青岛山参加青岛市组织的“纪念《胶澳条约》签定105周年”活动。“四五”清明节，举行了“踏着先烈的足迹前进”大型诗歌朗诵会。
2、“文明在社会”——开展“我是小公民，争做文明人”活动。主要以家庭和社会为阵地，实践道德规范，宣传道德规范，以实际行动争做五好小公民
(1)家庭社会的细胞，学生是家庭的核心成员之一。充分发挥学生在家庭的特殊地位和作用，组织学生利用“母亲节”、“老人节”等节日，进行尊老敬老活动，组织学生撰写相关心得体会的文章。
(2)充分利用社会实践基地和军警民共建单位的教育功能，使学生们在受教育和熏陶的同时成为文明的宣传者、倡导者，成为社会主义精神文明的生力军。学校与街道办事处、青岛山公园联合经常组织学生打扫公共卫生、清除街头小广告活动，提高学生的社会责任意识。“八一”建军节，老兵退伍、春节都要组织学生到军民共建单位——北海舰队司令部警卫连进行慰问活动，学生带去自己的节目和小礼物，表达对广大官兵的敬爱之情。并深入战士的生活，撰写演讲稿，朱金梁同学演讲的《可爱的警卫连战士》多次在局、市里获一等奖。
对学生进行社会责任意识教育，让学生深入社会尽己所能奉献社会，树立正确的人生观和价值观。他们深入社区，深入生活，在活动中感受文明，在奉献中学习文明。今年3月我校学生自买树苗到崂山区进行了义务植树活动，他们的事迹被刊登在《青岛日报上》。初一1班白雪同学结对资助莱西市孙寿镇贫困学生吴海莲，用自己的压岁钱一次性为吴海莲交齐了小学期间所有的学杂费。今年一月下旬，她的事迹电视台进行了多次报导。白雪本人也被评为“学雷锋、志愿服务先进个人”。每年五月份学生都要进行“扶残助残”活动，为盲校和聋哑学校的学生捐赠挂历，选送优秀节目，为他们捐款。
组织学生参加大型社会活动，如“我做奥运小主人”活动，积极参加“青岛市大中小学生第二届电影节”，观看影片撰写征文，我校获“征文优秀组织奖”，参加“天泰阳光海岸杯”寒假征文活动，获优秀组织奖。
二、唱响主旋律，诚信伴青春——开展以诚信为主题的主旋律教育，将争创“五好小公民”活动推向深入。
围绕“诚信”，学校逐级制定周密的实施计划，分为“塑造新自我，迎接新挑战，创造新成绩、再求新发展”(即“诚”“程”“骋”“成”)四个阶段，开展了大量的“诚信”教育活动。各种教育活动的开展，为铸造学生健全的人格，培养高尚的道德品质，为学生提供可操作的实践性较强的发展平台，为学生思想境界的发展奠定了较好的基矗
1、寒假期间，学校班主任便组织了搜集诚信格言和编写认识体会的工作，从而丰富了学生对“诚”、“信”、“诚信”从字义到内涵的认识，加深对诚信的理解，并落实在具体行动当中。如，初一12班王乾同学拾金不昧，在寒风中等待失主两个小时就是很好的例子。本学期同学们拾金不昧、助人为乐，做好人好事多达4xxxx起。
2、3月下旬，各班分别召开了以诚信为主题班会。刘臻老师精心设计组织了一次“爱——我十四岁”的诚信主题班会、不但对本班同学起了很好的教育作用，而且对其他级部的班干部、青年教师起了很好的指导作用。3月24日，初一级部的同学们在学校大操场为全校同学举行了一次“诚信你我他——诚信小故事”演讲会，起到了较好的教育效果，并充分发挥宣传橱窗作用，举办了“诚信故事展”。初二各班则举行了以“诚信”为主题的演讲会。
三、积极实践，积累经验，不断探索：
在开展“争创五好小公民活动”中，我们始终本着活动要与教育教学相结合，要与学校的常规管理相结合，要与社会生活实践相结合，要与学生的思想实际相结合。组织活动要有计划、有组织、有过程、有总结、有反馈在活动中不断发现学生中存在的新问题，不断调整活动中的新思路，不断寻求解决问题的新方法。
我校“争创五好小公民诚信教育活动”将会按照上级有关文件精神和具体安排与时俱进，发挥学校的教育资源优势和教育的引导功能和作用，以《公民道德建设实施纲要》为根本，以培养学生的社会公民意识为目标，常抓不懈，常抓常新。取得学生“小公民道德”建设的更大成绩。
2011年暑假，黄河水利学院艺术系开展了为期两个月的社会实践活动，艺术系环境艺术与视觉专业学生积极参与。通过前期教师的指导和广泛的宣传和精心准备，广大学生紧紧围绕本专业，积极从事实践活动。
学生们在经历了暑假的社会实践后，完成了实践活动的形式，并写下了自己的实践经验。在创业就业部全体成员的共同努力和各班班长的配合下，将所有同学的实践活动表与实践体会书收集分类汇总在了一起。
通过这次实践活动表与实践体会书的采集情况，据统计，同学们参与活动人数一共有144人，参与服务行业人数为82人，占总人数的56.94%，销售行业人数为25人，占总人数的17.36%，结合自身专业进行实践学习的有22人，占总人数的15.
28%，其他行业有15人，占总人数的10.42%，调查中得知，同学们在各行业都受益匪浅，明白了生活的酸甜苦辣，体会到了家长工作的辛苦，励志回校后努力加强自身专业的学习，更加孝敬父母，将来更好的融入社会，报效祖国。
这次暑假实习取得了满意的效果。同时，这项活动也让同学们对寒假实习后的生活充满期待。
艺术系学生会
创业就业部
2011年9月2日
近期，在我校举行了一场别开生面的收集图章活动。这场活动吸引了全校师生的热情参与，取得了圆满成功。在活动过程中，同学们不仅进行了图章的收集交流，还培养了合作意识、团队精神和对社交交往的理解。下面就我对这次活动的详细总结进行介绍。
通过这次收集图章活动，同学们增强了获取信息和整合资源的能力。活动前，我们制定了一份详细的图章收集目录，列出了各类图章的种类和属性。同学们可以根据自己的兴趣和特长，有针对性地进行图章收集。例如，有的同学擅长收集名人头像图章，有的同学喜欢收集美丽风景图章，有的同学则热衷于收集动物形象图章。我们在学校设立了收集点，同学们可以通过交流分享，互相借阅图章，并将自己的收藏品展示给大家。通过这样的方式，同学们不仅拓宽了收集渠道，还能够互相交流心得和经验，提高了自己的收集水平。
这次活动还极大地促进了同学之间的合作和交流。我们组织了同学们参加小组收集活动，并要求每个小组由不同班级的同学组成。这样的组合既可以促进同学之间的相互了解，也可以培养他们的合作意识。在小组中，同学们可以相互协助，互相帮助找寻自己想要的图章，并共同制作属于小组的收藏册。在整个活动的过程中，同学们互相激励，相互竞争，共同进步。活动结束后，我们举行了一次闭幕仪式，让同学们互相展示自己的收藏成果，并进行评选。这样的活动不仅锻炼了同学们的团队精神，还培养了同学们的合作能力。
在这次活动中，同学们对社交交往有了更深入的理解。在收集图章的过程中，同学们不仅要与同学交流，还需要与不同班级的同学交流和合作。这样的交流让同学们能够更好地理解和尊重他人的兴趣爱好，培养了他们的社交技巧和沟通能力。同学们在活动中不仅能够交流图章收集的技巧和心得，还能够交流其他方面的话题，拓宽了视野和思维。这样的交往不仅仅是图章收集的交流，更是对社交交往的实践和理解。
小编认为，通过这次收集图章活动，同学们在获取信息和整合资源、合作和交流、社交交往等方面都收获良多。这次活动不仅丰富了同学们的校园生活，还培养了他们的综合素质和能力。相信在以后的学习和生活中，同学们能够将这些收获运用到实践中，并不断进步和提高。期待着更多这样的收集图章活动，为同学们提供更多的交流和探索机会。
在这个寒冷的冬天，当我们听说新疆的温度已达到零下三十多度时，我们多想为那些没有衣物御寒的孩子们做些什么。于是，我们组织了这次主题为“衣暖我心，真情传递”的爱心活动，希望通过这次活动使同学们更加懂得珍惜身边的每一份资源，将爱心延续，将温暖传递。同时也为需要帮助的孩子们送去一份祝福，希望他们在这个寒冷的冬天可以过得更快乐。
这次活动的时间为：20xx年12月9日（星期五）晚上9:00-10:30和8日（星期天）全天。
活动主要流程：
1， 在9日晚上9点的时候，我们在前期的充分准备下，分配好人员分别来到荟一，荟二，博三进行回收。于九点半开始正式开始回收，大约一个小时后，我们就完成了回收任务，并拿到楼下整理记录，统一保管好。
2， 在10日前，做好了这次在荟园主干道摆点回收衣物的活动安排和前期宣传，并于星期六早上八点摆好点，安排好人员值班，在收集衣物的时候做好义务的保管工作，同时适当的对协会进行宣传。
3， 活动后期：对衣服的整理，清点，核对之后进行处理。
总体上来说，我们这次活动完成的很出色。首先说说我们在活动中一些值得表扬的地方：
第一， 我们这次活动的主题很不错，很多人都很愿意献出爱心。
第二，我们的会员和工作人员在这次活动中都发挥了吃苦耐劳的精神。在回收的过程中对一些突发事件都能通过巧妙的处理化解。
每一次的活动我们都很努力的去做到最好，但也无法避免一些小的失误和不足：
第一，由于拿到博三宿舍楼下的收集袋不足，在等待收集袋时浪费了一部分时间，导致回收衣物结束的时间晚了一点。
第二，在荟园主干道宣传的时候发现很多人都不知道这个活动，这说明宣传力度不够，希望以后能多多加油！
最后，谢谢社联对本次活动的支持！谢谢各位会员以及志愿者的无私奉献和各位同学的爱心！
近期，本校开展了一次别开生面的收集图章活动，旨在激发学生的学习兴趣和主动性，并培养他们的观察力、归纳能力及合作精神。本次活动以班级为单位进行，共有二十个班级参加。通过这次活动，不仅为学生提供了一个展示自己才华的机会，也为他们增添了一份爱好和收获。
首先，在活动开始之前，我们制定了详细的活动流程及规则。活动流程主要包括三个环节：图章收集、交流展示和颁奖典礼。图章收集环节是活动的核心内容，每个班级共设置了十个图章，其中五个是必收的，另外五个是选收的。学生需要在规定的时间内，通过自主学习、互助合作和查阅资料等方式，尽快收集到这些图章。每个图章具有不同主题，如科学、体育、艺术、历史等，鼓励学生全面发展。在图章收集过程中，我们鼓励学生理性竞争，充分发挥自己的创造力和团队精神。
活动的第二个环节是交流展示。在图章收集结束后的一周内，学生们对自己收集的图章进行梳理和展示。每个班级都有机会在班级墙报上展示自己的成果，并通过发言、宣讲、展板等形式与其他班级进行交流和合作。这一环节既是学生展示自己成果的机会，也是他们互相学习、分享经验的平台。在这个环节中，学生们可以向其他班级借鉴学习方法、了解其他班级的特色，并对自己的收获进行总结和反思。通过这种互动，学生们的交往能力和表达能力得到了锻炼。
最后一个环节是颁奖典礼。为了鼓励学生的积极参与和优异表现，我们设置了个人奖项和班级奖项。个人奖项包括最佳观察奖、最佳合作奖、最佳总结奖等，班级奖项包括最佳展板奖、最佳口头表达奖、最佳团队精神奖等。通过颁奖典礼，我们既表彰了学生们的辛勤付出，也给予了他们继续努力学习的动力和信心。
通过这次收集图章活动，学生们收获颇多。首先，他们培养了良好的观察力和整合能力。在图章的收集过程中，学生们不仅需要仔细观察图章的细节，还需要将不同主题的图章进行分类和整理。这锻炼了他们的观察力和归纳能力。其次，学生们培养了自主学习和合作精神。在图章收集过程中，学生们可以选择独立学习或与同学一起合作学习。通过合作，学生们互相帮助，共同进步。最后，学生们增添了一份爱好和快乐。通过参与活动，学生们体验到了自主学习和探索的乐趣，激发了他们对知识的热爱和追求。
总之，收集图章活动为学生们提供了一个展示自己才华和潜力的机会。通过这次活动，学生们不仅获得了知识和技能，还提升了对自己和他人的认知和理解。相信在今后的学习生涯中，学生们将以更加饱满的热情和积极性面对各种挑战，追求更高的成就和更广阔的未来。我们期待着下一次收集图章活动的到来，相信学生们将再次创造出更加精彩的成果！
在当今社交媒体充斥着照片和视频的时代，穿搭已经成为人们生活中不可或缺的一部分。从潮流时尚到个人风格，人们越来越注重自己的穿搭，并且愿意与他人分享和交流。为了满足人们对于穿搭的热情，我们举办了一场穿搭收集活动，并在活动过程中收获了许多有价值的经验和教训。
我们决定将这个穿搭收集活动定位为一个全员参与的活动。无论是男性还是女性，无论职位高低，每个人都被鼓励参加并分享自己的穿搭心得。我们相信每个人都有自己独特的风格和灵感，通过这个活动可以互相学习和借鉴。因此，我们在公司内部建立了一个专门的线上平台，供员工们上传自己的穿搭照片和相关描述。
为了增加参与度，我们设置了一些奖励机制。每周最佳穿搭将获得一份小礼物，并且他们的照片将被展示在公司内部的大屏幕上，以供其他同事参考和学习。我们还鼓励员工们通过评论和点赞来互动和交流。这样不仅可以促进团队之间的合作和交流，还可以增加员工的积极性和归属感。
随着活动的推进，我们发现了几个有价值的经验。多样性是非常重要的。每个人都有自己独特的风格和审美观点，所以我们鼓励员工们尝试不同的风格和搭配，不拘泥于传统的方式。这样不仅可以带来新的灵感，还可以打破传统的思维定势。
我们发现这个活动在团队建设方面发挥了很大的作用。通过互相学习和交流，员工们更加了解彼此，并且更加珍惜和尊重彼此的个性和特点。这不仅加深了团队合作，也提升了员工的团队意识和荣誉感。
同时，我们意识到在这个穿搭收集活动中还存在一些问题和挑战。有些员工可能对于穿搭不是很感兴趣，或者认为这个活动是浪费时间的。在这种情况下，我们需要更好地解释活动的意义和价值，以及如何从中获得乐趣和收获。我们还需要确保员工们的参与和积极性。我们可以考虑增加更多的奖励机制，例如每月最佳穿搭的评选，并且将获奖者的照片发布在公司的内部杂志或网站上。
小编认为，这次穿搭收集活动在团队建设和员工关系方面取得了显著的成果。通过互相学习和交流，员工们更加了解彼此，提高了个人的时尚意识和品味。我们相信这种活动对于公司内部文化的建设和形象的塑造都有着积极的影响，并且激发了员工的创造力和潜力。我们将继续推进这个活动，并不断改进和提升，以更好地满足员工的需求和期望。
近期，我校组织了一次收集图章活动，旨在激发学生的收藏兴趣，培养他们的团队合作意识和社交技能。本次活动从宣传策划到实施执行，得到了学校师生的广泛参与与支持，取得了圆满成功。
我们在活动前的一周开始进行宣传，通过校园广播、海报张贴和线上社交媒体等方式，向全校师生宣传了此次活动的内容和目标。同时，我们也举行了一场关于收集图章的讲座，让学生了解到收集图章的乐趣和意义。这些宣传活动引起了广大学生的兴趣和热情，为接下来的活动创造了良好的氛围。
活动正式开始后，我们将全校分为数个小组，每个小组有五名学生组成。每位学生都有一个专门的收集本，用来记录每次活动中获得的图章。每个小组有一个指导老师，负责指导学生们的收集和记录工作。活动期间，我们每周组织一次图章的集市，学生们可以用自己收集到的图章与其他组的学生交换，增加了他们之间的互动和交流。同时，我们还邀请了一些图章收藏家来校园展示他们的收藏品，为学生们提供了更多的学习和了解的机会。
在收集图章的过程中，学生们不仅仅是收集图章，更是通过交流和合作，增进了彼此之间的友谊和团队合作能力。他们学会了互相帮助和分享，不仅帮助自己收集更多的图章，还帮助其他组的同学完成收集目标。通过参与这个活动，学生们得到了很多实践经验，提高了自己的社交技能和团队协作能力。
除了在活动期间学到的知识和技能，学生们还养成了良好的习惯。在收集图章的过程中，他们学会了如何有序地整理和管理自己的收藏，提高了自己的组织能力和责任心。不仅仅是收集图章，学生们还懂得了如何保护和保存自己所喜爱的事物，培养了他们的保护意识和珍惜之心。
通过此次收集图章活动，学生们不仅获得了图章收藏的乐趣，更加深了对团队合作和社交技能的理解。他们在活动中体会到了合作的重要性，学会了分享和帮助他人。这次活动不仅仅是一次有趣的经历，更是一次为学生们未来发展打下了坚实基础的学习机会。
小编认为，这次收集图章活动在培养学生的收藏兴趣、团队合作意识和社交技能方面取得了显著的成效。通过活动，学生们学到了很多新知识和技能，养成了良好的习惯。同时，活动也为学生们提供了一个互相交流和分享的平台，增强了他们的团队合作意识和社交技能。我们相信，这次活动对学生们的未来发展将会产生积极而深远的影响。我们期待着下一次更精彩的活动的开展！
xxxx年，渤海大学中华热土收集活动在互联网上收到了广大网友的极大关注，该活动以“支持北京奥运，弘扬爱国主义，促进民族团结”为主题，由全国网友自发举行的一场大型网络公益活动。活动通过发动全国各地的网友，将全国近2862个县级行政区域的土壤收集起来（其中包括港澳台地区及南海珠诸岛），最后用这些土壤按照县级行政区域图，逐个拼成96平方米的中华大地图，每个区县都将插一支火炬，象征奥运圣火照亮全中国，和平与友谊之光照耀整个神州大地。通过这种方式表达祖国人民对北京奥运会的关注与期待，增强中华民族的凝聚力。
政法学院积极与中华热土收集活动总部取得联系，受活动总部委托成立“中华热土收集东北地区工作组”，我校热土收集活动得到校长助理方鸿志老师、学生处长左兴红老师的大力支持，由学生处、政法学院共同负责我校热土收集活动的组织宣传工作。活动自3月中旬在政法学院试开展以来，在一个月的时间中先后有近百名同学成功邮寄家乡热土，活动效果良好，辽宁大部分地区在同学们的支持下已经成功邮寄热土。在工作组宣传工作中，通过张贴海报、发放传单、设立咨询点等方式，充分利用校园电视台、校园电台等媒介进行宣传，在两天的宣传工作中，先后有近百余名同学参与进来，为活动的成功贡献自己的一份力量。
目前，政法学院收集工作小组已经陆续开展相关活动。
（1）活动小组积极与图书馆取得联系，图书馆二楼大屏幕每天循环播放活动情况。小组成员4月1日至4月26日每晚6：00至9：00在图书馆二楼休息处有专门人员负责接待咨询同学，帮助同学查询热土邮寄情况，登记有邮寄意向同学名单。
（2）活动小组分别于4月17日、4月19日两天时间，在图书馆门前、学校西门通过条幅、海报、发传单、利用扩音器等形式进行宣传。同学们可当场查询热土邮寄情况，报名登记邮寄信息。
（3）在渤大超市前，校学生总会宣传板中有专门大幅宣传海报宣传热土具体信息。
（4）借助渤海大学电视台、渤海大学电台等媒体广泛宣传。
截至目前，先后有百余名同学纷纷表示要发动家人和朋友积极参加中华热土收集活动，为活动加油，为中国加油！
活动总结
上周，我们的年轻志愿者做了一个收集塑料瓶和质量发展活动。这两个活动都不是很难，就是让同学们从简单做起，明白活动的流程与意义，亲自参与到活动中的同时也与各位同学加强沟通，让我们真的能感受到我们是一个集体。
在上周的活动中，我发现我们还有一些缺点：生命中最快乐的事就是健康
1活动中没有明确安排每个人的活动，这使得活动有点混乱。比如在收集复塑料瓶时，没有分配好哪几个人去哪几个宿舍，所以造成有的宿舍去了几次，而有的宿舍却没人去。
2、在素质拓展活动中，各部门没有协调好，导致活动中，只有实践部的两个同学在组织，一部份同学并不知道游戏规则，有些同学自己玩自己的，并没有融进去。还让主持的人来维持秩序。
3、活动之间不衔接，一个游戏活动结束马上换另一个，有的同学还没反映过来。
做得好的有：
1、每个同学的热情都很高。
2当我去收集塑料瓶时，我不是很害羞，可以清楚地解释我的意图。
三。活动中有惩罚和奖励，使学生在各种活动中非常活跃，使活动得以顺利开展。
4活动结束后，实践部的同学们对活动现场进行了清理，体现了我们青年志愿者的精神风貌。
我的建议有：
1、策划部应该完善策划细节。
2活动开始前，让学生看一看计划，了解活动过程。
三。活动要落实到人，区分负责人，让每个人都明白自己的职责。同时要选出总的负责人。
4在活动开始前对可能发生的事故做好安排。
总之，上次的活动使我们志愿者全体同学进一步加深了对志愿者的理解，同时也增进了同学之间的友谊，增强了大家的团队意识，促进个人素质的不断发展，也让大家深深的体会到大学生活的美好，希望每个人在这里找到归属感，也希望活动会越来越成功。
***2012年10月18日
钟子期听懂了俞伯牙的琴音——“巍巍乎若高山，荡荡乎若流水”,俞伯牙视其为知音。钟子期死后，面对江边一抔黄土，俞伯牙发出“此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死”的感慨，摔琴而去，从此，高山流水，知音难觅。
红楼里，宝钗与黛玉皆爱宝玉，宝钗看重功名，常拿一些伦理纲常来压制他的不羁与顽劣，黛玉却从未提及这些，因她懂得他的心性，她说“ 你既为我之知己，自然我亦是你之知己”,造化弄人，木石前缘虽是虚空一场，却怀金悼玉，梦萦千古，今日读来依然荡气回肠！
不是所有的相遇都能被认识，也不是所有的相识都能永恒。生命里，我们只愿结交那些心性相宜的人，统一的语言，相同的志趣，将彼此的心灵拉近，一份懂得，不言不语，却在默契里滋生。
懂得，是两颗心的对望，潜生一种心灵感应，不发一言，便可知会。一声懂得，没有千言万语，却可以令人眸中含泪，心中蕴暖。
这世间太多人情薄凉，你是否觉得，有一个真正懂你的人，是一种幸福与慰藉呢？茫茫人海，你不孤单，有人愿意和你分担命运，分担风雨，那么，多好啊！
风懂得云的感受，它，轻轻地吹来，云的姿态更加弥漫而美妙；雪懂梅的寒傲，它，悄悄的绽放，梅骨愈加清奇；春知山之大堤，它静静地流淌，山林更加茂盛；雨懂得花的心思，它是无声的，花香格外清晰
杏花影小楼旁，一腔箫韵婉转悠扬；山亭古寺四月间，深涧桃花兀自娇娆；黄昏之后，东篱素菊花香满袖；柴门冬雪夜归人，红泥火炉绿蚁新醅……若懂得，景与物，也相宜。
彷徨失意时，一句懂得，是严冬的一场花开春暖，茫然无助时，一句懂得， 是酷暑的一阵清凉细雨，心与心的贴近，皆因一个“懂得”而欣慰，美好。
随着互联网的飞速发展和普及，经常会在手机上看到各种各样的句子。人们的感受或内心的看法可以用句子表达出来。有哪些可供参考的句子？你不妨看看冬残奥会活动总结三篇，供你阅读参考，并请收藏本页面！
近期，我所在的社区举办了一场别开生面的活动——残奥会团日活动。这场活动旨在向社区居民普及残疾人运动以及残奥会的知识，提倡关爱与包容。活动期间，组织了各种有趣且富有意义的活动，给参与者留下了深刻的印象。
在社区广场搭建了一个精心设计的展览馆，展示了残奥会的历史、精神和运动项目等方面的内容。一个个展板生动地呈现了残疾人运动员们的努力和奋斗，让参观者对残奥会产生了浓厚的兴趣。同时，还设置了互动区域，让观众亲身体验一些残疾人运动项目，如坐轮椅篮球、盲人足球等。这样一来，参观者不仅了解到了残奥会的背后故事，也能更加理解和尊重残疾人运动员们的努力与付出。
在活动中，还邀请了一些残奥会的代表和运动员来到现场，与社区居民进行面对面的交流与互动。他们用自己的故事感染了每一个参与者，让大家深刻感受到了残疾人运动员们的坚持与勇气。运动员们分享了他们在运动中所遇到的困难与挑战，以及如何积极面对和克服这些困难。这些故事不仅让感动，也鼓励着面对生活中的困难要坚持下去，永不放弃。
除了展览和交流，还举办了一系列有趣的运动竞赛，以促进社区居民参与残奥会运动项目。例如，在广场上设置了轮椅赛道，社区居民可以借用轮椅进行比赛，体验坐轮椅高速奔驰的刺激感。还有一场盲人足球比赛，参与者戴上眼罩，只依靠听觉和触觉参与比赛，体验盲人运动员的世界。通过这些比赛，人们能够更深入地了解残奥会运动的特点和难度，也更加尊重残疾人运动员们追求梦想的勇气和决心。
在活动结束时，还邀请了一些残疾人团体和社区志愿者一同举办了一场慈善义卖。义卖活动的收益将用于支持残疾人运动员的培训和参与残奥会的费用。这场义卖不仅让社区居民能够为残疾人贡献一份力量，也让残疾人感受到社区的关怀与支持。
通过这次残奥会团日活动，不仅普及了残奥会的知识，也提高了社区居民对残疾人的认知水平。希望通过这样的活动，能够激发更多人对残奥会的关注，倡导一个充满爱和包容的社会。
这次残奥会团日活动是一次完美的组织。它不仅让社区居民近距离了解了残奥会，也拉近了社区与残疾人运动员们的距离。我深信，通过这样的活动，能够建立起一个更加和谐、包容的社区。让携手努力，让残奥会的精神融入社区的方方面面，助力残疾人实现他们的梦想！
下面是小编为大家整理的2022冬奥会冬残奥会总结表彰大会活动总结600字五篇（精选文档）,供大家参考。
一切节省，归根到底都归结为时间的节省。下面是小编为您推荐冬奥会冬残奥会总结表彰大会活动总结600字五篇。
我非常荣幸地参加了“争当2022年北京冬奥会志愿者”培训活动。为期十天的学习随着12月22日的启动仪式拉开了序幕。通过这些天的学习，通过听取各位老师的精彩讲解，我感觉受益匪浅。
我为加入志愿者的行列而开心快乐。在还不懂志愿者内涵的时候，我就受身边朋友的感染，参加了一些志愿活动。我特别喜欢户外活动，青山绿水、蓝天白云美丽着我们户外人的心情。户外活动时，大家都有不乱丢垃圾来保护美丽大自然的自觉。后来发现同行的好朋友东华夫妇总是随时随地把垃圾捡起来，我也跟着一起捡垃圾。我们还曾组织身边朋友一起去开展净山活动。虽然每次都很累，但累并快乐着。因为每捡掉一个塑料瓶，就仿佛觉得让地球母亲多了一份美丽。
通过学习我明白了志愿者的内涵。志愿者是指以自己的时间、知识、技能、体力等从事志愿服务的自然人。我想，我太适合做志愿者了。我现在退职在家是个自由人，爱人是公务员，孩子在校读研，老人身体健康，都不需要我去照顾，我有大量的时间去做自己喜欢做的事。我当了十几年中小学教师，有一定的知识和能力，又热爱滑雪运动，关键是健康又乐观，喜欢助人为乐，注重团队意识。我还年轻，可以也应当为社会再做些事情。做不了惊天动地的大事，就坚持做一些志愿服务的小事吧！
通过学习我深深感受到奉献、友爱、互相、进步的志愿服务精神。我愿意奉献我的时间、精力、能力和体力，用我的爱心、耐心、细心和热心去服务需要帮助的人，让他们感受到方便、舒服和温暖。在志愿服务活动中，我愿与大家团结互助，共同进步，一起手牵手，心连心，温暖你我他。
作为一名普通的志愿者我感到无比骄傲与自豪。我一定铭记老师这些天教给我们的知识，传承中华优秀传统文化蕴含的厚德仁爱、乐善好施、助人为乐、扶危济困等思想理念和道德精髓，团结互助，奉献社会，做一个对社会有用的人。
通过培训学习，我更加坚定了坚持做一辈子志愿服务的信念和决心。相信通过我的努力和付出，我一定能展示出人类滑雪起源地志愿者的风采！
我是一个与体育和奥运结缘15年的体育爱好者，也是一名与北京2022年冬奥会颇有缘分的青年志愿者。与奥运结缘是在20xx年的雅典奥运会期间，当时在家里的电视机上看到五星红旗一次次升起，内心的爱国感和自豪感油然而生，而此后竞技体育的魅力使我对体育、对奥运的感情渐渐由喜欢变成了热爱，最后上升为一种情怀。而与北京2022年冬奥会结缘也是源于一次志愿者活动，20xx年花样滑冰世锦赛在中国上海举行，当时正值京张联合申冬奥的关键时期，这次赛事的举办成果是申奥的重要考核标准，而当时正在上海求学的我很幸运地当选为这此赛事的志愿者，并为申奥贡献了自己的微薄力量。同样，怀揣着对冬奥事业的热爱，我开始了冬奥组委前期驻会志愿者的服务工作。
我工作的部门是北京冬奥组委的监察审计部，工作职责是协助部门开展综合协调工作，工作任务并不繁重，但需要细心与耐心。在日常工作中，我注重在实践中学习业务知识，比如在对部门的文件整理工作中，我学习到了请示、通知函等不同公文的区别，规范了公文的格式和写作风格；在投递和传送文件的过程中，我了解了北京冬奥组委的组织架构，锻炼了沟通交流技巧。而作为监察审计部的一员，我也深切地感受到了每一名冬奥人为实现“廉洁办奥”的目标所作出的努力与贡献。
“予人玫瑰，手有余香”，参与志愿者服务，奉献的是汗水，体验的是感动，净化的是心灵，收获的是快乐，提升的是境界，实现的是真正的人生价值。这次志愿服务让我有机会与我热爱的冬奥事业共同成长，对这份事业的情怀和责任感，是我不断付出和奉献的动力。能够成为一名前期驻会志愿者参与到北京冬奥会的筹办工作中，于我而言，是一种梦想可及的感觉，在接下来的志愿者工作中，我将进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，传播正能量，希望带动更多人参与到冬奥会的筹办工作，也希望我的青春理想在冬奥志愿服务工作中闪光！
“成功的花，人们只惊羡她开放时的明艳。然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
我因为对篮球运动的痴迷，进而对其他所有的运动都或多或少的有一些喜欢和了解。当2022年逐步走近，我的心里对明年在北京举办的冬奥会也满满地期待。
奥运是什么?我觉得那是一个舞台，展现着力量、意志、技巧和自然的美，以及生理上的极限，赢得了数以亿记观众的青睐，人们为胜利所鼓舞，为失误而遗憾，为参与而自豪。
每一次认真的运球、投篮，每一次在赛场上的来回奔跑，每一次大比分落后时的坚持，队员之间相互的激励，蹙紧的眉头和坚毅的眼神……奥运的赛场上，人人不都是如此吗?没一个冠军，是在舒适安逸中得到。当人们惊叹于运动员的辉煌时，却很少关注他们的日常。残酷的训练，枯燥无味的坚持……
明年，在鸟巢，在张家口，这些冲破寒风，迎向冰雪，将汗水无数遍挥洒的健儿，将向世人明证：成功源于坚持。
“不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香”。每一名冬奥运动健儿，就是一朵在冰雪中绽放的梅花，寒风与冰雪，不过是淬炼其品格罢了。
在寒雪中，我将以“积睦步，行万里”的姿态，好好学习，为自己加油，为你们加油，为中国加油，为2022年冬奥会加油！
最近，一打开电视，听到最多的就是“冬奥会”这个词，让一向对体育不太热衷的我也有了关注“冬奥会”的念头。
冬奥会就是冬季奥林匹克运动会。顾名思义，这是在冰上和雪地举行的冬季运动，如滑冰、滑雪等，属于世界性的体育比赛。冬奥会每隔4年举行一届，并与奥林匹克运动会隔两年举行。今年的冬奥会是第22届，已于2月7日在俄罗斯联邦索契市隆重举行。
韩天宇成功了，这个17岁的大哥哥以2分15秒055的成绩，荣获亚军。看到他手举国旗在赛道上向观众示意时，我的心里由衷地为他感到骄傲，为我们的国家感到骄傲。这可是中国队在这个项目的历史最好成绩，这也是中国代表团本届赛事的首枚奖牌。
男子冰壶比赛中，中国队目前是四战连胜，积分第一。其中队长刘瑞足智多谋，超常发挥，功不可没。
在很多复杂的情况下，刘悦都能化险为夷，多次打好双飞甚至三飞，带领队伍一分一分战胜对手，真是一个“好队长”。
在这个冰雪的世界里，各国的.运动健儿们向全世界的人们展示着运动的风采，展示着运动的魅力，展示着冰雪世界里的精彩与人们的热情！
冬奥会，激情的盛会，运动的盛会！
岁月不居，时节如流。五千年的积淀，百余年的奋勇，多少兴衰成败，多少荣辱悲欢成就了如今的涅盘。忆起彼时教育家张伯苓预言，奥运会举办之日，就是我中华腾飞之时。今日之泱泱大国早已鹤唳九霄，翱翔于云日，在世界的东方挥下更加绚烂一笔。
2022年第24届冬季奥林匹克运动会确有特殊意义，它是中国首次举办冬奥会，亦使北京成为首个同时举办过冬夏奥运会的城市，从而使我国先后举办奥运会、残奥会、青奥会、冬残奥会得到奥运满贯，国人不禁由衷自豪。涓涓细流汇成江海，今日之成就离不开14亿中华儿女全力奉献，我们完全有信心、有能力为世界奉献一届精彩、非凡、卓越的奥运盛会。
作为冬奥会的举办方，既是一份荣誉，也是一份责任，我们每一个中国人都是这场盛会的主人。作为东道主，理应有主人翁的风度和精神，更有义务和责任用实际行动支持冬奥会。譬如，有机会可以参加到冬奥会的志愿服务工作，通过热情周到的服务展示中国冬奥志愿者的良好形象。同时，在互联网上，人人都可以做冬奥会的宣传员，为冬奥会健儿加油助威。
“一起向未来”，冬奥会的口号凝结着人类共同面对挑战、奔向美好前程的期许。世界期待中国，中国准备好了！在这个冬天，活力中国注定“火热”，在冬奥精神的感召下，我们每一个人应携手迎冬奥，心怀暖意，驱散寒冬，向着美好未来前进。
近日，在我市举行的残奥会团日活动圆满落下帷幕。此次活动是为了庆祝第16届残奥会的成功举办，同时也是对我市残疾人运动员的支持和鼓励。经过精心组织和准备，活动在热烈的氛围中进行，充满了感动和鼓舞人心的时刻。
本次活动吸引了全市范围内的残疾人团队参与，各个团队派出了最优秀的运动员参与比赛。活动的形式多样，包括轮椅篮球、残疾人足球、乒乓球等多项运动项目。通过这些活动，参与者不仅展示了自己的运动技巧和毅力，也向大家传递了一种积极、乐观、勇敢面对生活的精神。
值得一提的是，残奥会团日活动不仅有比赛项目，还设有座谈会和交流活动。在座谈会上，各个残疾人团队的代表分享了他们所面对的困难与挑战，以及他们在残奥会中所收获的成长和自信。这些故事让大家深受感动，也更加理解了残疾人在日常生活中所面临的困难和需要的支持。
在交流活动中，大家不仅可以与各个团队的运动员近距离接触，了解他们的训练经验和竞技心得，还能感受到他们拼搏和坚持的精神。这种亲密接触让很多人的观念得到了改变，他们认识到残疾人并不是弱者，他们同样能够追逐梦想和实现自己的价值。
此次残奥会团日活动的成功离不开各方的支持和付出。组织者精心安排了场地、设备和工作人员，确保了比赛的顺利进行。志愿者们也积极参与活动的筹备和执行，为参与者提供了细致入微的服务和关怀。还有各位嘉宾和观众们的到场，为活动增添了热烈的气氛和鼓励。
通过这次活动，看到了身体残疾并不是妨碍一个人追逐梦想的障碍。残疾人团队以积极的态度和顽强的毅力，向展示了勇往直前、永不放弃的信念。他们的故事让眼界大开，也让学会了更多的包容和理解。
但同时，也要承认，残奥会团日活动只是一个起点。要更加关注残疾人群体的需求和权益，提供更多的支持和帮助。要为他们提供更好的教育和就业机会，让他们能够充分发展和展示自己的才华。只有在社会的支持和关怀下，所有的人才能都得到平等的机会和待遇。
在我市举办的残奥会团日活动不仅是对残奥会的庆祝和支持，更是一次关爱和关注残疾人群体的机会。通过这次活动，我相信更多的人会加入到支持残疾人事业的行列中，为他们提供更多的机会和平等的待遇。愿这次活动能够成为残奥会精神传递和发展的起点，引领着向更加包容和平等的社会迈进。
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一、活动背景
作为市场竞争日益激烈的时代，商场开业活动已经成为了一种常见的营销手段。本次商场开业活动是为了宣传新近开业的商场，吸引顾客光顾并提升品牌形象。为了能够达到预期的效果，制定了一系列策划方案。
二、活动策划
在策划活动时，充分考虑到顾客的需求和喜好，并结合市场分析进行了合理布局。以下是本次活动的主要策划内容：
1. 主题确定：以“狂欢购物，一站畅享”为主题，传达出商场开业的热情和多样化的购物体验。
2. 活动时间安排：为了吸引人流量，选取了周末作为活动时间，以保证更多的人能够参与其中。
3. 宣传推广：通过电视、报纸和社交媒体等多种渠道进行广告宣传，并邀请本地知名人士进行开业剪彩仪式。
4. 特色活动设置：为主要消费群体量身定制了一系列吸引人的特色活动，如限时特价、免费试用、抽奖等，以增加顾客购买的欲望。
5. 节目表演：邀请了当地有名的艺术团队来进行现场演出，如舞蹈、歌曲演唱和魔术表演等。这些精彩的表演吸引了大量人群，使活动氛围更加热烈。
三、活动过程
1. 开幕仪式：在商场正门口举行了盛大的开幕仪式，邀请了市政官员和商场高层出席。剪彩仪式之后，商场门口的烟花表演将整个开业活动的气氛推向了高潮。
2. 庆典活动：在商场各个角落都设置了各种特色活动，吸引顾客前来参与。特价商品促销区的人流量空前，顾客们争相购买。免费试用区域吸引了众多消费者的光顾，他们可以免费试用商场新品，并给出反馈。抽奖活动更是成为了吸引顾客们的热点，通过抽奖活动，顾客可以获得商场赞助的各种礼品和优惠券。
3. 节目表演：商场中心的舞台上，各类精彩的节目轮番上演。舞蹈、歌曲、魔术等表演吸引了大量人群围观，为商场的开业增添了一抹亮色。
四、活动效果分析
通过对本次活动的调查和统计，可以得出以下：
1. 人流量大增：商场开业活动吸引了大量的消费者，整个商场人头攒动，尤其是开业当天人潮拥挤，门店收入较平时大幅增长。
2. 品牌形象提升：通过精心策划的活动内容和精彩的节目表演，商场成功树立了自己的独特品牌形象，顾客对商场的认可度和好感度显著提升。
3. 顾客满意度高：特色活动和抽奖活动赢得了众多消费者的赞誉，他们享受到了超值的购物体验，并且赢得了丰厚的奖品。
4. 媒体关注度提升：通过对活动的广泛宣传，吸引了媒体的关注。各大媒体纷纷报道了商场的开业活动，进一步提升了商场在市场中的知名度和影响力。
五、总结
通过本次商场开业活动，商场成功吸引了大量的顾客光顾，提升了品牌形象和市场知名度。活动策划合理，注重顾客需求和体验，丰富的特色活动和节目表演使整个活动生动有趣，最终达到了预期效果。商场将继续以此次成功的活动为基础，不断创新，提升自身的竞争力和吸引力。
随着经济的不断发展，商场也在不断壮大、变化和发展。商场已经成为现代人不可缺少的一部分，这也促进了商场的不断发展。商场的开业活动是一个高节奏、高质量的活动，经过精心的准备和组织，往往会带来极大的现场反响和社会影响力。本文结合我参加的商场开业活动，从准备工作、活动流程、营销策略、效果分析等方面进行总结。
一、准备工作
商场开业活动的准备工作是关键，必须要在时间、场地、资金、人员等方面做好充分准备。首先，商场需要进行大规模的物料制作，包括签到册、礼品袋、宣传单、工作证等各类物料。同时，还需要预定专业歌手、舞蹈队、魔术师等节目演员。其次，需要在商场周边进行广告宣传，通过微信、微博、电视等媒介进行宣传，以便吸引更多的消费者。同时，还需要组织志愿者团队，对接不同部门的人员，制定具体工作计划，做好相关的统筹调度和监督管理。
二、活动流程
商场开业活动的流程必须紧凑、且有条不紊，需要体现出商场开业的氛围和特色。活动开场由主持人带领嘉宾入场，全场气氛热烈。随后，全体嘉宾围绕“万众一心共同开创美好明天”主题进行主题分享。随后，由各位商场领导和品牌代言人发表开场辞，向广大消费者和商家表示诚挚的感谢。接下来，专业歌手、舞蹈队、魔术师等节目演员们将为现场观众带来精彩的演出。最后是大家最期待的抽奖环节，丰富多彩的奖品吸引了目光，现场的气氛到达了热度的巅峰。
三、营销策略
商场开业活动应该有一个完整的营销策略，以增加社会影响力和销售额。首先，对于新品牌或新产品，可以提供发放免费礼品、优惠券、咨询服务等服务，以吸引顾客。其次，商场可以配合一些著名品牌推出联合活动和促销。最后，商场还要根据不同节日、促销活动等进行不同的信息推送和线上销售。
四、效果分析
商场开业活动不仅是一次活动，而是需要不断迭代的一项战略性活动。活动后一定要进行效果评估和数据分析，根据数据分析得出活动的优缺点，再进行针对性的改进和完善，不断提升商场的社会影响力和品牌价值。
总之，商场开业活动不仅是企业提升品牌的重要活动，也是一次展示企业形象和社会影响力的重要场合。在这个高速发展的时代，商场开业活动的成功也意味着商场将会迎来更广泛的发展机遇。
为了成功举办商场的盛大开业活动，我们策划组在过去的几个月里付出了大量的努力和时间。经过所有团队成员的辛勤工作，我们终于成功地完成了开业活动，并带给顾客和参与者们一次难忘的体验。
在活动开始之前，我们向公众广泛宣传了商场的开业日期和活动计划。我们利用各种渠道，包括电视、广播、社交媒体和传单，在城市的各个角落宣传商场的开业。我们还与当地的媒体合作，邀请他们参与并报道我们的活动。通过这些宣传活动，我们成功地吸引了大量的观众和顾客，为活动打下了坚实的基础。
在活动当天，我们精心安排了一系列的节目和表演，以确保观众们度过一个愉快且充满惊喜的一天。我们邀请了一支知名乐队进行现场表演，吸引了许多年轻人的关注。他们的音乐气氛热烈，让整个商场充满了欢乐和活力。接着，我们组织了一场时装表演，展示了商场的最新款式和流行趋势。这场表演吸引了许多时尚爱好者的目光，同时也展示了商场多品牌的丰富选择。
除了音乐和时装表演，我们还安排了一系列的互动活动，使得顾客们可以更加亲身参与进来。我们在商场内各个区域设立了摊位，提供各种游戏和小活动。这些互动活动包括抽奖、面部绘画和舞蹈比赛等等。这些活动不仅让顾客享受到了玩乐的乐趣，还增强了他们对商场的好感度并促使他们更加积极地参与购物。
为了让开业活动更加难忘，我们还邀请了一些知名艺人和明星来到现场亮相。他们与观众合影、签名并与他们互动，为活动增添了一份特别的温暖。这些明星的到来吸引了更多的人潮，使得商场更加热闹和繁荣。
除了以上的表演和互动活动，我们还在商场内的餐厅和咖啡厅提供了免费的小吃和饮料。这为顾客们带来了便利和舒适体验，使他们在活动期间能够尽情享受购物的乐趣。
小编认为，商场开业活动的策划和组织是非常成功的。在活动结束之后，我们收到了许多顾客的赞扬和反馈，他们对我们的活动表示非常满意，并且对商场的产品和服务产生了浓厚的兴趣。通过这次开业活动，商场的知名度得到了极大的提升，也为今后的经营打下了良好的基础。
虽然我们面临了许多挑战，并且付出了大量的努力，但看到活动的成功和顾客们的满意，一切都是值得的。我们团队将继续努力，为商场带来更多的成功和创新，为顾客们提供更好的购物体验。
在日常的工作和生活环境里，经常能在网络上看到一些高品质的短句，句子是个很谜的东西，不同的人有不同的想法。你在寻找一些”金句“吗？你不妨看看营销活动总结(合集三篇)，相信会对你有所帮助！
暑期书店营销活动总结
近日，我所在的书店成功举办了一系列生动的暑期营销活动。这些活动吸引了大量读者前来参与，并取得了极为可观的成果。下面将从活动策划、组织执行和效果评估等方面进行详细总结。
首先，我们在活动策划上注重了差异化和创新。与传统的打折促销相比，我们决定采取一种更有趣味和互动性的方式来吸引读者。我们策划了一场名为“书迷大赛”的活动，旨在考验读者对各类图书的了解程度。活动分为初赛和决赛两个阶段，初赛针对所有到店的读者开放，决赛则是由初赛中脱颖而出的选手参与。这种差异化的策划方式吸引了大量读者参与，极大地提高了活动的参与度和趣味性。
其次，在组织执行上，我们注重了多方合作和资源整合。为了确保活动的顺利进行，我们与多个图书出版社和知名作家进行了合作。我们成功邀请了一些红极一时的作家来到书店，与读者展开面对面的交流，并签售他们的新书。与此同时，我们也邀请了一些书评家和阅读导师前来书店，为读者讲解一些备受关注的最新图书。通过这种合作的方式，我们充分利用了各方的资源，并吸引了更多的读者前来参与活动。
此外，我们还注重了活动的宣传和推广。在活动前期，我们通过社交媒体和线下宣传进行了广泛宣传。我们使用了一些有趣、引人注目的海报和广告语，吸引了不少读者的目光。此外，我们还通过与当地学校、社区合作，将活动信息传递给更多的潜在读者，提高了活动的知名度和参与率。
最后，我们对活动的效果进行了充分的评估。通过参与活动的读者问卷调查和销售额统计，我们发现活动取得了非常良好的效果。大部分参与者表示活动充满了乐趣和惊喜，他们对我们的差异化策划和丰富的内容表示赞赏。同时，这些活动吸引了大量的读者前来书店，刺激了图书销售，进一步提高了我们书店的知名度和品牌形象。
综上所述，我们所举办的暑期书店营销活动取得了极为可观的成果。通过差异化和创新的策划、多方合作的组织执行和充分的宣传推广，我们吸引了众多读者的关注和参与，提升了图书销售和品牌形象。这次成功的活动经验将为我们今后的市场营销工作提供宝贵的参考。我们相信，只要我们不断创新和改进，就能够吸引更多的读者，进一步推动书店的发展。
公司营销大赛活动总结
近期，我们公司成功举办了一场精彩纷呈的营销大赛活动。这场活动旨在鼓励团队成员之间的创新思维和合作精神，并进一步提高市场推广能力。通过精心策划和组织，我们取得了巨大的成功，不仅促进了团队的凝聚力和员工的个人成长，同时也为公司的品牌推广和销售业绩做出了突出的贡献。
首先，为了确保活动的顺利进行，我们成立了一个专门的组织委员会，由公司高管和部分员工组成。该委员会负责制定活动的目标和策略，并协调资源和各个部门之间的合作。通过设立了一个明确的管理团队，我们能够充分调动团队成员的积极性和主动性。
活动的首要目标是激励团队成员之间的合作和创新。我们设计了一项团队赛事，每个团队由五至六名成员组成，并由一位经验丰富的领导者带领。在竞争过程中，团队成员需要合理分工、紧密配合，并且共同制定创新的市场推广策略。同时，我们引入了专业的评委团队，他们从市场效果、创意方案和团队合作等多个维度对每个团队进行评分。
除了团队赛事外，我们还设置了个人赛事。每个员工都可以以个人名义参加，发挥自己的专长和创意，独立完成一项市场推广方案。这个比赛旨在鼓励个人创新和发展，并将最佳个人方案与团队合作进行综合评选。
为了提高参赛者的动力和奖励制度，我们制定了丰厚的奖品和荣誉。除了现金奖励和实物大奖外，获奖的团队和个人还可以得到优秀员工称号和晋升机会等继续发展的机会。这种奖励机制激发了员工的积极性和竞争力，并增强了整个营销团队的凝聚力。
整个营销大赛活动持续了一个月的时间。在这期间，团队成员们不遗余力地提出创新的推广策略，并与销售、产品等部门密切合作，不断改进方案。大赛期间还组织了多次培训和交流活动，通过专业知识的分享和经验的交流，进一步提高了团队成员的专业能力和自信心。
在活动结束后，我们对活动的成果进行了全面的评估和总结。通过与以往的数据进行对比，我们发现，该营销大赛活动的推广效果显著提高，市场份额和销售业绩都有了明显的增长。更重要的是，团队成员之间的合作和沟通能力得到了极大的加强，员工的个人能力和团队精神也得到了有效的锻炼。
在总结的基础上，我们认识到这样的营销大赛活动应该成为公司的常态化活动。它不仅能够激发员工的潜力，提高员工的归属感，还能够不断地创新和改进市场推广策略，从而更好地推动企业的发展。
总之，这场公司营销大赛活动是一个巨大的成功，不仅带来了实际的市场效果和销售业绩的提升，更促进了团队的凝聚力和员工个人能力的发展。通过这场活动，我们深刻认识到，营销团队的合作和创新无疑是企业取得成功的关键因素。我们相信，在未来的发展中，公司将不断加大对营销团队的培训和激励，为实现更好的市场竞争力做出更大的贡献。
在这次首届营销文化月活动中，我和魏飞同学主要负责了第一个活动——讲座，在之前的活动经历中，策划过晚会、开幕式、比赛等，讲座活动还是第一次做，刚开始确实不怎么懂，尤其在讲座中，有很大程度都取决于讲座老师以及讲座内容的丰富程度，这个都是在讲座类活动中需要特别考虑到的，而在此次讲座活动虽然相对成功的举办完成了，但是还是有很多的不足以及很多需要在未来的组织活动中改进和完善的方面，同时在同学们的反馈中也得到了一些总结：
1、 在准备一场讲座时，这场讲座的讲座内容应该是首先被考虑的内容，因为此次我们的营销活动是专题活动，所以必然是围绕着营销开展的，所以此次我们讲座的主题即全面认识营销，但是在活动结束后，确实身边的同学反馈过来的一些意见则是认为这样的主题和内容太过于书本化，有种在上课的感觉，或许在营销领域中选择具有代表性的企业及案例来讲解我们的营销重点内容会更好，总结来说，这次我们的讲座主题与内容过于宽泛，有点难抓住学生的眼球。
2、 选择完讲座内容之后，在讲座中比较重要的则是讲座中的一些活动形式，即添加更多的互动机会，此次讲座中，杨燚教授选择用黑板来呈现讲座内容，更多的考虑则是讲座内容随机性，但是在整体的表现形式上，确实也存在一些缺陷，一个则是学生的积极性，以及讲座中的丰富性，或许加入一些***，**等会更有活力。
3、 紧接着在这次活动中出现的问题则是各个组织之间的协调问题，因为这个活动所带动和参加的组织较多，各个活动的连接都相对的松散，在开会、协调、工作安排中都出现了很多问题，包括在活动当天对工作的安排都并未很好的完成。
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进行学校春节活动的目的在于丰富学生们的精神生活，下面2019学校春节活动总结是为大家带来的，希望对大家有所帮助。
2019学校春节活动总结一
20xx年新年前夕，管理学院召开20xx年度工作总结会暨新年联欢会，全院140多名教师齐聚一堂回顾总结20xx年工作，共迎元旦佳节，共话新年发展。
20xx年管理学院工作总结会由学院党委书记鞠晓峰主持。会上，各系领导分别作了《20xx年工作总结汇报》，总结了各系、中心的主要工作，提出发展中遇到的困难，并对20xx年的重点工作予以展望。总结会最后，院长于渤对于学院在20xx年的各项工作予以总结，对于所取得的成绩进行了充分肯定，并感谢全体教职工的辛勤工作，预祝大家在新的一年里再接再厉，取得更卓越的成绩!
晚间，管理学院20xx年新年联欢晚会伴着学院会计系女子合唱团带来歌曲《今天是你的生日我的中国》拉开帷幕。本次晚会是由会计系和学工办联合承办的一次盛会，联欢会由会计系主任王福胜、教师段云以及学工办马云香、曹文涛主持，本场晚会不仅有各单位教师精心准备的精彩节目，还有趣味十足的游戏，更有让人心动的幸运大奖**时刻，可谓异彩纷呈。全院教师精心排练的节目悉数登场，或集体或个人，全员参与、全员庆祝新年的到来，舞蹈《高原红》、歌曲《情歌王》、《新贵妃醉酒》、《情人桥》将晚会推向一个又一个高潮，搞笑舞蹈《甩葱舞》爆笑全场、魔术《见证奇迹的时刻》惊艳全场，精彩的节目将管理学院教职工的多才多艺表现得淋漓尽致。
在幸运**环节，党支部书记和学院领导分别**四项，为您送上一份新的一年的好运气！
同唱一首歌，共爱一个家，随着会计系和学工办教师集体大拜年的结束，管理学院20xx年新年联欢晚会落下帷幕!衷心祝愿我们全体教师在新的一年里身体健康，工作顺利!相信，在院领导班子的带领下，在全体教职工的共同努力下，管理学院将向更高、更远的目标迈进!
三一图书馆（活动总结模型/活动总结
第7个敬老月活动总结优秀篇
*今天为大家准备的是第7个敬老月活动总结优秀篇，希望内容对您有所启示。更多精彩内容将陆续发布，欢迎查看。
20xx年是第7个敬老月，为营**老敬老的良好社会氛围，长寿街道社区卫生服务中心根据区社管中心相关要求，在“敬老月”期间，紧密围绕“敬老助老，从我做起”的活动主题，开展了形式多样、内容丰富的各类活动。现将活动总结如下：
1、 加强组织领导，做好活动策划。
中心党政领导多次在办公会上就“敬老月”活动进行讨论，制定详细的工作计划和组织网络，确保敬老月活动与社区卫生工作相结合，促进医患关系健康发展。
2、 深入开展宣传，营造活动氛围。
中心充分运用宣传栏、电子屏幕、院刊等工具和媒介，在内部对敬老月进行广泛宣传，号召全体职工尊老爱老敬老，营造良好的氛围。9月28日中午，中心领导和退休职工欢聚一堂，庆祝重阳节，祝老同志身体健康。
三、活动形式多样，服务社区老人。
1、10月16日上午9点至11点，我中心与宜川、甘泉、石泉以及区人民医院等医疗机构，开展社区义诊服务，向社区居民进行中医药知识宣传，发放宣传资料，提供健康咨询服务，并为居民测量血压，吸引了社区广大居民的参与。
2、10月17日上午，我中心为长寿社区的离休干部们举办了一次题为“秋冬季保健”的讲座。针灸科吴政医生从中医理论和营养学入手，针对老年人目前的年龄状况、身体健康状况，围绕“秋冬季的特点、起居养生、精神调摄、饮食调理、运动保健”等多方面的话题与在座的离休干部们进行了交流。之后，我中心陈林波院长和丁鸣医生还现场测量了离退休干部的血压。
讲课结束时，许多老同志还想做这样的讲座，他们还是来参加的。
3、敬老月期间，我中心预防保健科举办了本年度的“长寿街道健康大讲堂”，由中心副主任**医师主讲，围绕高血压病的保健知识，为社区73名居民讲解了高血压病的认知状况、诊断和分级、易患因素、危害、**等，受到了广大居民，尤其是老年人的强烈响应，均称受益匪浅。同时，中心还在社区中积极推广公健操，以传帮带教的方式为60多名社区群众传授了五脏养生操。
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感恩节活动总结1滴水之恩，当涌泉相报。感恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统,然而在当今社会，新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动“感恩老师”的感恩主题教育，让爱与孩子们一起成长”感恩主题教育，运用理念支撑，活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，帮助孩子们找回感恩的心，领悟生命的真谛。
一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识
在实施感恩教育活动中，我校制定了感恩活动方案，由政教处具体主抓，首先从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好这项工作，各班班主任把感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实，并且要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，特别是思想政治课教学，教育学生学会感恩，通过主题班会、升国旗、板报、广播、重大节日纪念活动等形式进行宣传，使学生的感恩意识逐渐增强。
二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育
感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。我校认真组织各种形式多样的活动内容，把感恩教育推向深入。
(一)感谢祖国，立志报效祖国
我校坚持每周一的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。在国庆六十周年之际，我们聘请了八道江区关工委领导做了“庆祝建国六十周年爱国主义讲座”学校举行了歌颂祖国征文、绘画等比赛，通过这些活动，使学生了解到我们的灿烂文化，懂得今天的美好生活是来之不易的，更加认识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做出自己的贡献。同时让学生产生强烈的民族自豪感，也让学生明确国家虽然强大了，但现在依然是发展中国家，还需要我们奋发图强，为建设小康社会而努力奋斗。
(二)感谢社会，为社会做应有贡献
我们从大家熟知的事情宣传入手，教育学生要感谢社会。感谢社会要体现在行动中，寒暑假期间我校组织学生进行了社会调查，并写出了一份份社会调查报告，特别是改革开放三十年以来的巨大变化，使学生感受到了社会中浓浓的暖意，觉察到了环境清新多么来之不易。活动使学生了解了社会，认识了社会，懂得了自己既然是社会的一员，就应该为社会做出应有的贡献，也教育了学生在困境中不要气馁，不要怨天尤人，增强学生自立、自强的优秀品质。
(三)感谢父母，使父母与孩子关系更加融洽
我校开展了我陪父母工作一天，给父母一封信;送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事;给父母过生日，赠送亲手制作的礼物;帮助父母做些杂务等。通过这些形式，学生可以很好的与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生。活动的开展树立了学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。
(四)感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年
中学时期是人生成长的关键阶段。对此，学校组织开展了“假如我是老师”主题班会，使学生在活动中懂得尊重老师。我们教育学生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。
(五)感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步
我校在班级内部分成若干个小组，大家互相帮助，共同进步。此项活动我校不走形式，学校每学期将评比先进小组，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到希望。在活动中，我们教育学生要感谢同学，以感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓为宗旨。
三、活动总结
开展感恩教育活动，旨在唤醒中学生的感恩意识，唤醒学生的社会责任感，感恩是爱和善的基础，要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有许多人在背后奉献。对于给你付出的人和事，你都要永远记住并准备回报。感恩意识不只是简单的回报长辈养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识和健全人格的体现，感恩教育应该是青少年思想道德建设的一部分。在五千年的中国传统文化里，感恩思想一直占有主流地位。“谁言寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，当涌泉相报”这些动人诗句表明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。
感恩节活动总结2“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。三、活动效果和思索
经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。
在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的班级活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。
在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动。家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。
在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。
总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音!
感恩节活动总结3中华民族自古以来就有感恩的思想和传统，在我们这个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事。感恩是一个范围很广的话题，小到个人，大至整个社会，拥有一颗感恩之心是为人的起码准则。在多元文化发展的今天，让孩子们学会感恩，有一颗感恩的心，是小学情感道德教育的一个重点，为弘扬传统美德教育，深化学校德育工作，提高学生整体的思想道德修养，突出德育特色，我校在三月份开展了以“感恩”为主题的教育活动。
本次感恩活动的开展主要从宣传思想开始，内容涉及感谢老师，感谢他人，感谢社会……懂得感恩，从身边的小事做起，我给学生布置了一份特别的《爱心家庭作业》，通过这种形式，孩子可以很好的与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽。并要求学生每周回去后帮家长做一件家务劳动，例如做饭、扫地、洗衣服等。活动的开展树立了学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。收到了意想不到的效果，很多学生的家长留下了激动的泪水。
学校通过开展系列感恩主题教育，让学生能牢记不忘别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，懂得社会进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐射。活动使学生学会了反思，学会了善于发现别人的优点，加强了自律，学会了对帮助过自己的人心存感激，进而塑造了学生的健全人格。
“感恩教育”作为一项活动毕竟要落下帷幕。但是作为一种品质的修养，“感恩教育”是社会各界共同关注的永恒主题。心怀感恩，我们的人生必将投射出更加灿烂的光环。
感恩节活动总结4根据县教育局指示精神，结合我校感恩教育实践活动实施方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的帮助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。培养学生对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。
一、通过感恩教育，一是使学生“知恩”。让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、老师、朋友、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格;二是使学生学会“感恩”。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应该具有的基本道德准则，是做人最起码的修养;三是使学生善于“施恩”。让学生拥有热情、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边需要帮助的人。
二、感恩的四个主题是：(1)感激父母养育恩;(2)感谢老师培育情;(3)感恩社会关爱情;(4)感激同学帮助情。
三、学校非常重视这次感恩教育活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教育活动：
(一)是举办一次以“感恩”为专题的班会。
(二)是算一笔感恩帐。各班要充分发挥师生的创造性，精心策划，利用主题班会，让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。通过算时间帐、金钱帐、感情帐，引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤养育之恩、老师的细心教导之情、亲友的无私帮助之谊。
(三)是办一期以“感恩”为主题的手抄报。让学生联系学习、生活实际，表达对生活的热爱，对亲情的眷恋。
(四)是做一次感恩作业。结合本班学生特长精心设计“感恩作业”。如：每周回家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。
四、通过这次活动发现，好人好事多了;拾金不昧的多了;学生跟老师、家长的关系更加密切了;在学校的表现更加突出了;在家更知道疼爱父母了;自理的能力更强了;学习更加努力了;报效祖国的心更迫切了。
五、今后我校立足都要以“感恩”为主题对学生进行感谢老师，感谢父母，感谢所有帮助过自己的人的教育，并让他们把受教育后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校校园广播进行播放。学校经常利用班队会、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩教育。结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩教育活动，让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，特别是当别人有困难时，要勇于伸出双手去帮助，让点滴爱心汇聚成爱的洪流。最终把感恩教育活动由学校、家庭延伸到劳动人民和大自然之中去。
感恩节活动总结5感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢?三月份我校利用几个节日活动为基点，通过展开全校性活动让学生体验感恩、践行感恩。
一.开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。
学校首先是利用国旗下讲话、主题班会活动，让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯养成教育，学校结合三、五学雷锋，三、八妇女节精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如让同学们讲讲父母亲关心自己的亲情故事、说说老师耐心细致教育自己的感人故事，议议同学之间互帮互助的友情故事，写写感恩的日记，用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。同学们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，同学们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富!而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱!感触万分之余，感动之心溢于言表。同学们用讲故事、写日记形式表达对父母的感谢。除此之外学校还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲比赛、感恩板报比赛、自我传记比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让同学们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出同学们积蓄已久的感恩之心。
自我传记比赛一等奖：6.1、5.1、3.1、感恩班会一等奖：5.1、4.1、1.1、6.1、3.1班园板报比赛一等奖：5.1、1.1、3.1、1.2《感恩的心》歌曲、手语操一等奖：6.1、5.1、4.1、2.1、感恩演讲比赛：6.1邢蕾、4.1李默桐、2.1王美莹、2.2李祎姚，3.1盛阳刚一等奖;感恩格言比赛：5.1一等奖。
学会感恩与爱同行主题教育先进班级：5.1、3.1、6.1、1.1
二.关注现实生活的感恩细节，让同学们在生活中践行。
为了让感恩行动看得见，摸得着，学校还给同学们留了感恩作业，就是让同学们关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母消除疲劳，向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。感恩教育活动得到家长的配合，家长们积极参加感恩活动，给学生赞赏和鼓励，为学生提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯。
三、结合学科教学，深化感恩活动。
动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。音乐教师利用音乐课教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手语操，通过传唱感恩歌曲，普及感恩的心手语操，既丰富了学生的课余生活，又使同学们体会到感恩的情怀，体会到感恩之美，心灵受到的洗礼，真正达到人人参与，班班有歌声。
四.活动扎实，效果显著。
感恩教育月活动，使同学们更深刻地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
同学们，让我们心怀感恩之心，把感恩之情化作实际行动，积极投身到四月份“关爱他人快乐自己”主题教育中，让我们用美丽的心灵,传递人间的真情，把关爱作为生活的一部分，把关爱放到我们做的每一件事情中，成为我们思想道德中的一部分。用自己的真心关爱他人,用自己的诚心温暖社会,用自己的奉献美化环境,诚心诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事。我们将看到：教室的地面总是干干净净，讲台上多了一杯水，电灯、电脑即使没有老师提醒，也总有人把它们及时关掉。
关爱是一句口号，我们天天传唱;关爱是一项活动，我们积极参与;关爱是一项任务，我们努力完成;关爱更是一种精神，在我们周围奕奕发光。让我们真正把“关爱”二放进心里，为你周围的人和自己，多做一点，再多一点……如果身边的人都微笑着，这个世界将变的多么纯净、温暖而美好!只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
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本次课型讨论，我们在一年级进行了计算课型的探索。通过参加这次活动，我对计算课上各个程序结构的理解有了很多感触，对计算课的教学有了新的认识。计算课的基本模式主要有：
1、复习引入旧知铺垫
小学数学知识大多呈螺旋上升，反复呈现。所以，除了新的运算起始课外，大多可以利用学生已有的知识和经验，进行知识迁移，通过学生尝试和自主探索获得。复习旧知一是唤起学生已有知识储备和经验经历。
做好心理和情绪准备；二是为新知识的学习铺路。我认为复习应抓住新知与旧知联系点进行；第二，有利于为新知识的理解铺平道路。
2、创设情境激发兴趣
兴趣是人类对客观事物的积极认知倾向。它促进人们探索新知识和发展新能力。而数学知识本身就具有抽象性，特别是低年级计算知识更是枯燥无味，这与低年级学生心理特征形成很大的反差，这一问题如果处理不好，往往会使学生厌烦数学，致使学生出现偏科现象，不能全面发展。鉴于此，教师在低年级计算教学中，要想方设法优化课堂结构，激发学生学习兴趣，使学生对数学学习产生一种特殊感情，由厌学变为乐学，这样才能使学生积极探索，发展能力。
3、探索交流，获取新知
明算理，会算法，懂优化。是计算课的重点，这一知识的获取，可利用知识的迁移，进行尝试、启发、设疑，自主探索，合作交流；或者通过操作，在丰富的感性知识的基础上，建立表征，理解算法和算法。老师的指导只是尽量少走弯路，或不走进死胡同，要为学生创设自主探索，合作交流的空间，创造和谐的学习氛围，在宽松的学习环境中主动求知。
4、巩固强化内化新知
巩固练习是数学计算的重要组成部分，是学生对所学知识的巩固，形成技能、技巧的重要途径，而且可以发展学生的思维能力和创造能力，也是检查学生掌握掌握情况的有力措施，使学生及时了解练习的结果，品尝成功的喜悦，提高练习的兴趣，并及时发现错误，纠正错误，提高练习的效果。计算课相对比较枯燥，所以练习的设计既要顾及知识的积淀，又要考虑学生的兴趣，围绕教学目标，根据学生的年龄特点，精心设计形式多样的习题。如独立计算、密码、**车、抢答、纠错等。
5、归纳总结自我评价
总结是学生对全课知识进行一次整理，进一步明确知识重点、关键，同时又将所学知识纳入自己的知识网络，形成能力，也是培养学生归纳、概括能力，促进学生能力发展。自我评价，正确对待自己，培养学生的情感态度和价值观，促进学生知识内化。总结“你今天学到什么？
”“有什么收获？”“你还有什么疑难？”“你今天表现如果？
”。知识回忆的过程也是知识内化的过程、自我评价的过程和价值提升的过程。
在平时的教学中，最麻烦的就是计算教学，因为我们老师都知道不管怎样努力的去教学，去提高教学艺术，学生还是照错不误。因此，从一年级第一学期开始，我们的一年级老师就将重点放在计算教学上。平时注重对学生的计算教学，认为自己做的很扎实，很辛苦。
上课前将固定参加心算训练。但当学生们学习一段时间后，我们发现同样的事情我们担心。是我们的教学有问题？
还是学生的问题？如何将理解计算与正确计算结合起来？应该如何上好一年级的计算课？
我们陷入深深的思考……
我们一年级组的三位数学老师利用一切可以利用的时间，一起就一节计算课进行了研究，每个人都认真备课，并以研究课的形式初步展示。研究课后，我们一起进一步进行了研讨，分析了各自存在的问题，并结合各自的长处进行了教学设计的优化，还针对每个人的具体问题确定了反思内容。
反思主题如下：
（1） 如何设计有效的教学活动来突破困难？
（2） 如何在数学课上给孩子们独立思考的时间？
（3） 如何培养孩子回答数学问题的能力？
（4） 如何在数学课上使用数学？
在思考和碰撞后，进一步针对具体问题进行再处理再研究，到底怎样的教学才能使学生真正的学会计算，知道用什么样的方法去思考，去解决计算问题。
一、引导学生，让思维灵活
《课标》指出：学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者。在课堂上，老师应该放手，让学生自己找到解决问题的方法。他们不应该让学生围绕标准答案转。他们应该更注重学习而不是学习。
课堂上的学习活动应交给学生，教师不应对此负责。由“牵”到“放”的教学思想，教学观念的改变，是落实学生主体地位的真正体现。
二．亲近学生，树立信心
教师要贴近学生，尊重学生个性，树立平等意识。小学生年龄小，逻辑思维能力弱，计算方法凭直觉，再加上语言表达能力不强，所以有时往往容易说错，说得不清楚。教师不管学生发表的见解是对的还是错的，都要认真倾听，都要给予赞扬和支持，不要横加指责。
当学生出现问题时，教师要“蹲下来”帮助学生理清思路，使其消除顾虑。
三、小组合作，自主探索
《课标》提出：“实践活动是培养学生进行主动探索与合作交流的重要途径。”“教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。
”这两段话，都强调了数学教学让学生动手实践的重要意义和作用。因此，在教学中教师充分利用学生好玩的天性，指导学生动手操作，拼一拼、摆一摆、移一移，数一数，使学生主动发现、掌握算法。这不仅可以培养学生独立思考的能力和习惯，而且可以开发他们的智力潜能。
四、联系生活、养成习惯
人生是最好的老师，能对人产生最直接、最深刻的影响。教师应从现实生活中选取观察和参与的机会，让他们亲身感受到数学问题的真正存在，认识现实中的生活问题和数学问题之间的联系，从而学以致用，举一反三，真正掌握数学知识，学会解决生活中的实际问题。由于学生的生活背景和思维角度的不同，所采用的方法也难免多样化。
在计算机教学中，教师应尊重学生的思想，鼓励学生独立思考，提出不同的计算方法。
我校青年教师是学校未来发展的主力军，为了加大对青年教师培养的力度，学校把每次由区教研室组织外出听课等活动的机会都倾斜给青年教师，多次安排青年教师参与听课评课活动。通过学习，青年教师的基本教学基能大大提高，综合素质进一步增强。
4立足学校，开展研究与**。
要构建“学习化、研究性、开放式”的校园文化，引领教师专业化的发展，就应在立足校本的基础上开展好课题研究。项目研究为校本教研注入了活力，也为进一步深化教育改革创造了条件。今年5月我校进行了“立足校本，开展课题研究”的研讨活动，小学语文组开展了《学生自主学习能力培养策略的研究》的课题研究，小学数学组开展了《提高小学生计算能力的策略研究》的课题研究。
成立了课题领导小组，课题组成员经常组织研讨，从本校课题研究的实际进展情况、取得的成果、面临的困难、存在的问题、发展的方向等方面进行了坦诚地交流。通过相互学习，拓宽了研究思路，积累了一定的研究经验，增强了研究的信心。
三、教研基地主要成绩
侍翠华老师执教的一年级数学课，在程永红校长以及全体一年级数学老师的集体备课指导下，在区特色课展评中荣获一等奖，顾金云老师执教的数学在区优质课评选中获二等奖，在区局视导过程中我校优课率达68℅；省级课题《网络环境下小学综合实践活动课程的开发和研究》已结题和市级课题《提高小学生计算能力策略的研究》已立项；有10多篇**在省刊物上发表，有40多篇**在省市区获奖；学校积极推进校长实验田工作，我校的程永红校长、吴志德校长、陈忠诚校长三人分别负责一个年级，一个学科的课堂教学的研究，带头上好公开课，积极为广大教师开讲座，使我校的教科研取得了明显的成绩。
四、反思建议
1、不足之处。
（1） 教学科研和强化成果意识有待加强。
（2） 教师参与教学和科研的积极性不够。
（3）．中青年教师还缺少一股积极主动争着上公开课的热情，有些教师“怕”上公开课。
2、努力方向。
（1）．教研活动应轻“形式”重“质量”，确保每次教研活动有主题、有任务、有方向,尤其要把好“议课关”,把教研工作抓实、抓深,力求每次活动都要有点收获。实现教研的最终目标，促进全校教学质量的提高。
（2）．要做好教研后续效益。特别是对一些不能上好课的老师，要落实跟踪听课、师徒结对、外出培训等各项措施，提高这些教师的课堂教学能力。
我们的教研基地还处于探索的初级阶段，还不是很成熟，有些方面还不完善。我相信只要我们在上级的正确领导和指导下，团结广大教师，深化课程改革，加强教本教研，深入实施素质教育，努力创设优质、特色学校，全面提高教育教学质量，一定能谱写郭猛小学教育的新篇章。
时间：2009年9月2日
地点：低段数学办公室
课题：人民大学二年级第一卷第二单元数学教材分析
参加人员：沈萍、方冬梅、赵佩兰、阮建华、倪培培
在过去几天的教研组交流中，我们组开展了教学常规和学生学习作业常规的交流与学习。
今天，我们低水平教研组的老师们进行了一次教材分析的教研活动，我们还对高二的教材进行了分析和交流。二年级第一卷的第一个单元是对长度单位的理解。这部分知识的学习更多的是在活动中学习。为了使孩子们一开学先静下心来，并且能更好的衔接上学期的计算，因此我们决定，将第二单元提上教学，这个单元关注的是计算能力，较多的时候是安静的环境下进行笔算，因此可以先教学一部分加减法计算，随后教学长度单位，再接上连加连减的计算教学，使得孩子们学习中动静交叉，提高学习效率又不失学习兴趣。
现本次教研组教材分析我们也就更关注第二单元。在本单元中，我们分析了一下特征：
1、笔算教学与解决问题教学有机结合，使学生在学习计算的同时，经历解决问题的过程，以便于培养学生解决问题的能力、形成应用意识。
100以内加、减法笔算，以往的教学重点放在使学生理解笔算的算理，掌握计算法则和方法上，并通过一定的训练达到计算的熟练。此次教材的编排，突出的变化是不再孤立地教学笔算，而是将笔算放在解决实际问题的现实背景中，使学习笔算与学习用笔算解决问题有机地结合起来。
例如，今天进行的第一课时：“两位数加两位数”，教材先提供一个二年级学生要乘车去参观博物馆的情境。由小精灵提出“哪两个班合乘一辆车？
”的问题，使学生处于问题情境中。通过实例1、实例2和实例3，提出了三个需要通过计算解决的乘车问题。学生只要懂得算术和算法，就能解决问题。
这不仅能让学生体验笔算知识的形成，也能让学生体验用笔算解题的全过程。学生在这种有目的的学习中主动建构知识，获得用数学的成功体验，逐步形成用数学解决问题的能力和数学应用的意识。
2结合相关教学内容，加强评价意识和能力的培养。
加强评价意识的培养是改革的重点之一。不仅在计算教学中安排相应的估算教学内容，而且注意将估计作为一种重要的思想方法教给学生，并且注意结合其他数学知识的教学进行渗透与培养。
例如，本单元在100以内加、减法笔算教学中，安排了“估算加、减法”一小节，这是有关估算的正式教学的开始。在这里用妈妈要带100元去商店购买三样物品，让学生用估算判断妈妈带的钱够不够这样一个实例，通过小组讨论交流的情境，展示不同的估算方法。让学生认识到估算也是一种解决问题的策略。估计也可以有不同的方法，可以用来简洁、快速地解决一些问题。
此外，教材在相关教学内容或习题中也应注意评价意识培养的内容。例如，在“长度单位”教学中有一些观察某种实物大约有多长、测量某一实物时只要求大约的长度等的练习。使学生了解到在解决实际问题时，有时并不需要准确的计算或精确的结果，而只需要一个粗略的数据就可以达到目的。
在教给学生基本的估算方法后，教材还安排一些应用估算方法解决简单实际问题的练习，以便逐步提高学生的估算能力。
基于对教材的分析，我们交流这个单元重点关注孩子们的解决问题的思维能力和计算能力，计算的引出均通过解决实际问题，这一过程中，得培养孩子用心思考，大胆交流，发表不同意见，拓宽思路，“如不同的乘车安排。”计算能力的培养需要口算笔算两头抓，一开始对笔算的格式都应该有所规定，严格要求，同时想办法如何让孩子们错误率降低。