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近期，我所在的社区举办了一场别开生面的活动——残奥会团日活动。这场活动旨在向社区居民普及残疾人运动以及残奥会的知识，提倡关爱与包容。活动期间，组织了各种有趣且富有意义的活动，给参与者留下了深刻的印象。
在社区广场搭建了一个精心设计的展览馆，展示了残奥会的历史、精神和运动项目等方面的内容。一个个展板生动地呈现了残疾人运动员们的努力和奋斗，让参观者对残奥会产生了浓厚的兴趣。同时，还设置了互动区域，让观众亲身体验一些残疾人运动项目，如坐轮椅篮球、盲人足球等。这样一来，参观者不仅了解到了残奥会的背后故事，也能更加理解和尊重残疾人运动员们的努力与付出。
在活动中，还邀请了一些残奥会的代表和运动员来到现场，与社区居民进行面对面的交流与互动。他们用自己的故事感染了每一个参与者，让大家深刻感受到了残疾人运动员们的坚持与勇气。运动员们分享了他们在运动中所遇到的困难与挑战，以及如何积极面对和克服这些困难。这些故事不仅让感动，也鼓励着面对生活中的困难要坚持下去，永不放弃。
除了展览和交流，还举办了一系列有趣的运动竞赛，以促进社区居民参与残奥会运动项目。例如，在广场上设置了轮椅赛道，社区居民可以借用轮椅进行比赛，体验坐轮椅高速奔驰的刺激感。还有一场盲人足球比赛，参与者戴上眼罩，只依靠听觉和触觉参与比赛，体验盲人运动员的世界。通过这些比赛，人们能够更深入地了解残奥会运动的特点和难度，也更加尊重残疾人运动员们追求梦想的勇气和决心。
在活动结束时，还邀请了一些残疾人团体和社区志愿者一同举办了一场慈善义卖。义卖活动的收益将用于支持残疾人运动员的培训和参与残奥会的费用。这场义卖不仅让社区居民能够为残疾人贡献一份力量，也让残疾人感受到社区的关怀与支持。
通过这次残奥会团日活动，不仅普及了残奥会的知识，也提高了社区居民对残疾人的认知水平。希望通过这样的活动，能够激发更多人对残奥会的关注，倡导一个充满爱和包容的社会。
这次残奥会团日活动是一次完美的组织。它不仅让社区居民近距离了解了残奥会，也拉近了社区与残疾人运动员们的距离。我深信，通过这样的活动，能够建立起一个更加和谐、包容的社区。让携手努力，让残奥会的精神融入社区的方方面面，助力残疾人实现他们的梦想！
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我非常荣幸地参加了“争当2022年北京冬奥会志愿者”培训活动。为期十天的学习随着12月22日的启动仪式拉开了序幕。通过这些天的学习，通过听取各位老师的精彩讲解，我感觉受益匪浅。
我为加入志愿者的行列而开心快乐。在还不懂志愿者内涵的时候，我就受身边朋友的感染，参加了一些志愿活动。我特别喜欢户外活动，青山绿水、蓝天白云美丽着我们户外人的心情。户外活动时，大家都有不乱丢垃圾来保护美丽大自然的自觉。后来发现同行的好朋友东华夫妇总是随时随地把垃圾捡起来，我也跟着一起捡垃圾。我们还曾组织身边朋友一起去开展净山活动。虽然每次都很累，但累并快乐着。因为每捡掉一个塑料瓶，就仿佛觉得让地球母亲多了一份美丽。
通过学习我明白了志愿者的内涵。志愿者是指以自己的时间、知识、技能、体力等从事志愿服务的自然人。我想，我太适合做志愿者了。我现在退职在家是个自由人，爱人是公务员，孩子在校读研，老人身体健康，都不需要我去照顾，我有大量的时间去做自己喜欢做的事。我当了十几年中小学教师，有一定的知识和能力，又热爱滑雪运动，关键是健康又乐观，喜欢助人为乐，注重团队意识。我还年轻，可以也应当为社会再做些事情。做不了惊天动地的大事，就坚持做一些志愿服务的小事吧！
通过学习我深深感受到奉献、友爱、互相、进步的志愿服务精神。我愿意奉献我的时间、精力、能力和体力，用我的爱心、耐心、细心和热心去服务需要帮助的人，让他们感受到方便、舒服和温暖。在志愿服务活动中，我愿与大家团结互助，共同进步，一起手牵手，心连心，温暖你我他。
作为一名普通的志愿者我感到无比骄傲与自豪。我一定铭记老师这些天教给我们的知识，传承中华优秀传统文化蕴含的厚德仁爱、乐善好施、助人为乐、扶危济困等思想理念和道德精髓，团结互助，奉献社会，做一个对社会有用的人。
通过培训学习，我更加坚定了坚持做一辈子志愿服务的信念和决心。相信通过我的努力和付出，我一定能展示出人类滑雪起源地志愿者的风采！
我是一个与体育和奥运结缘15年的体育爱好者，也是一名与北京2022年冬奥会颇有缘分的青年志愿者。与奥运结缘是在20xx年的雅典奥运会期间，当时在家里的电视机上看到五星红旗一次次升起，内心的爱国感和自豪感油然而生，而此后竞技体育的魅力使我对体育、对奥运的感情渐渐由喜欢变成了热爱，最后上升为一种情怀。而与北京2022年冬奥会结缘也是源于一次志愿者活动，20xx年花样滑冰世锦赛在中国上海举行，当时正值京张联合申冬奥的关键时期，这次赛事的举办成果是申奥的重要考核标准，而当时正在上海求学的我很幸运地当选为这此赛事的志愿者，并为申奥贡献了自己的微薄力量。同样，怀揣着对冬奥事业的热爱，我开始了冬奥组委前期驻会志愿者的服务工作。
我工作的部门是北京冬奥组委的监察审计部，工作职责是协助部门开展综合协调工作，工作任务并不繁重，但需要细心与耐心。在日常工作中，我注重在实践中学习业务知识，比如在对部门的文件整理工作中，我学习到了请示、通知函等不同公文的区别，规范了公文的格式和写作风格；在投递和传送文件的过程中，我了解了北京冬奥组委的组织架构，锻炼了沟通交流技巧。而作为监察审计部的一员，我也深切地感受到了每一名冬奥人为实现“廉洁办奥”的目标所作出的努力与贡献。
“予人玫瑰，手有余香”，参与志愿者服务，奉献的是汗水，体验的是感动，净化的是心灵，收获的是快乐，提升的是境界，实现的是真正的人生价值。这次志愿服务让我有机会与我热爱的冬奥事业共同成长，对这份事业的情怀和责任感，是我不断付出和奉献的动力。能够成为一名前期驻会志愿者参与到北京冬奥会的筹办工作中，于我而言，是一种梦想可及的感觉，在接下来的志愿者工作中，我将进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，传播正能量，希望带动更多人参与到冬奥会的筹办工作，也希望我的青春理想在冬奥志愿服务工作中闪光！
“成功的花，人们只惊羡她开放时的明艳。然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
我因为对篮球运动的痴迷，进而对其他所有的运动都或多或少的有一些喜欢和了解。当2022年逐步走近，我的心里对明年在北京举办的冬奥会也满满地期待。
奥运是什么?我觉得那是一个舞台，展现着力量、意志、技巧和自然的美，以及生理上的极限，赢得了数以亿记观众的青睐，人们为胜利所鼓舞，为失误而遗憾，为参与而自豪。
每一次认真的运球、投篮，每一次在赛场上的来回奔跑，每一次大比分落后时的坚持，队员之间相互的激励，蹙紧的眉头和坚毅的眼神……奥运的赛场上，人人不都是如此吗?没一个冠军，是在舒适安逸中得到。当人们惊叹于运动员的辉煌时，却很少关注他们的日常。残酷的训练，枯燥无味的坚持……
明年，在鸟巢，在张家口，这些冲破寒风，迎向冰雪，将汗水无数遍挥洒的健儿，将向世人明证：成功源于坚持。
“不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香”。每一名冬奥运动健儿，就是一朵在冰雪中绽放的梅花，寒风与冰雪，不过是淬炼其品格罢了。
在寒雪中，我将以“积睦步，行万里”的姿态，好好学习，为自己加油，为你们加油，为中国加油，为2022年冬奥会加油！
最近，一打开电视，听到最多的就是“冬奥会”这个词，让一向对体育不太热衷的我也有了关注“冬奥会”的念头。
冬奥会就是冬季奥林匹克运动会。顾名思义，这是在冰上和雪地举行的冬季运动，如滑冰、滑雪等，属于世界性的体育比赛。冬奥会每隔4年举行一届，并与奥林匹克运动会隔两年举行。今年的冬奥会是第22届，已于2月7日在俄罗斯联邦索契市隆重举行。
韩天宇成功了，这个17岁的大哥哥以2分15秒055的成绩，荣获亚军。看到他手举国旗在赛道上向观众示意时，我的心里由衷地为他感到骄傲，为我们的国家感到骄傲。这可是中国队在这个项目的历史最好成绩，这也是中国代表团本届赛事的首枚奖牌。
男子冰壶比赛中，中国队目前是四战连胜，积分第一。其中队长刘瑞足智多谋，超常发挥，功不可没。
在很多复杂的情况下，刘悦都能化险为夷，多次打好双飞甚至三飞，带领队伍一分一分战胜对手，真是一个“好队长”。
在这个冰雪的世界里，各国的.运动健儿们向全世界的人们展示着运动的风采，展示着运动的魅力，展示着冰雪世界里的精彩与人们的热情！
冬奥会，激情的盛会，运动的盛会！
岁月不居，时节如流。五千年的积淀，百余年的奋勇，多少兴衰成败，多少荣辱悲欢成就了如今的涅盘。忆起彼时教育家张伯苓预言，奥运会举办之日，就是我中华腾飞之时。今日之泱泱大国早已鹤唳九霄，翱翔于云日，在世界的东方挥下更加绚烂一笔。
2022年第24届冬季奥林匹克运动会确有特殊意义，它是中国首次举办冬奥会，亦使北京成为首个同时举办过冬夏奥运会的城市，从而使我国先后举办奥运会、残奥会、青奥会、冬残奥会得到奥运满贯，国人不禁由衷自豪。涓涓细流汇成江海，今日之成就离不开14亿中华儿女全力奉献，我们完全有信心、有能力为世界奉献一届精彩、非凡、卓越的奥运盛会。
作为冬奥会的举办方，既是一份荣誉，也是一份责任，我们每一个中国人都是这场盛会的主人。作为东道主，理应有主人翁的风度和精神，更有义务和责任用实际行动支持冬奥会。譬如，有机会可以参加到冬奥会的志愿服务工作，通过热情周到的服务展示中国冬奥志愿者的良好形象。同时，在互联网上，人人都可以做冬奥会的宣传员，为冬奥会健儿加油助威。
“一起向未来”，冬奥会的口号凝结着人类共同面对挑战、奔向美好前程的期许。世界期待中国，中国准备好了！在这个冬天，活力中国注定“火热”，在冬奥精神的感召下，我们每一个人应携手迎冬奥，心怀暖意，驱散寒冬，向着美好未来前进。
近日，在我市举行的残奥会团日活动圆满落下帷幕。此次活动是为了庆祝第16届残奥会的成功举办，同时也是对我市残疾人运动员的支持和鼓励。经过精心组织和准备，活动在热烈的氛围中进行，充满了感动和鼓舞人心的时刻。
本次活动吸引了全市范围内的残疾人团队参与，各个团队派出了最优秀的运动员参与比赛。活动的形式多样，包括轮椅篮球、残疾人足球、乒乓球等多项运动项目。通过这些活动，参与者不仅展示了自己的运动技巧和毅力，也向大家传递了一种积极、乐观、勇敢面对生活的精神。
值得一提的是，残奥会团日活动不仅有比赛项目，还设有座谈会和交流活动。在座谈会上，各个残疾人团队的代表分享了他们所面对的困难与挑战，以及他们在残奥会中所收获的成长和自信。这些故事让大家深受感动，也更加理解了残疾人在日常生活中所面临的困难和需要的支持。
在交流活动中，大家不仅可以与各个团队的运动员近距离接触，了解他们的训练经验和竞技心得，还能感受到他们拼搏和坚持的精神。这种亲密接触让很多人的观念得到了改变，他们认识到残疾人并不是弱者，他们同样能够追逐梦想和实现自己的价值。
此次残奥会团日活动的成功离不开各方的支持和付出。组织者精心安排了场地、设备和工作人员，确保了比赛的顺利进行。志愿者们也积极参与活动的筹备和执行，为参与者提供了细致入微的服务和关怀。还有各位嘉宾和观众们的到场，为活动增添了热烈的气氛和鼓励。
通过这次活动，看到了身体残疾并不是妨碍一个人追逐梦想的障碍。残疾人团队以积极的态度和顽强的毅力，向展示了勇往直前、永不放弃的信念。他们的故事让眼界大开，也让学会了更多的包容和理解。
但同时，也要承认，残奥会团日活动只是一个起点。要更加关注残疾人群体的需求和权益，提供更多的支持和帮助。要为他们提供更好的教育和就业机会，让他们能够充分发展和展示自己的才华。只有在社会的支持和关怀下，所有的人才能都得到平等的机会和待遇。
在我市举办的残奥会团日活动不仅是对残奥会的庆祝和支持，更是一次关爱和关注残疾人群体的机会。通过这次活动，我相信更多的人会加入到支持残疾人事业的行列中，为他们提供更多的机会和平等的待遇。愿这次活动能够成为残奥会精神传递和发展的起点，引领着向更加包容和平等的社会迈进。
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进行学校春节活动的目的在于丰富学生们的精神生活，下面2019学校春节活动总结是为大家带来的，希望对大家有所帮助。
2019学校春节活动总结一
20xx年新年前夕，管理学院召开20xx年度工作总结会暨新年联欢会，全院140多名教师齐聚一堂回顾总结20xx年工作，共迎元旦佳节，共话新年发展。
20xx年管理学院工作总结会由学院党委书记鞠晓峰主持。会上，各系领导分别作了《20xx年工作总结汇报》，总结了各系、中心的主要工作，提出发展中遇到的困难，并对20xx年的重点工作予以展望。总结会最后，院长于渤对于学院在20xx年的各项工作予以总结，对于所取得的成绩进行了充分肯定，并感谢全体教职工的辛勤工作，预祝大家在新的一年里再接再厉，取得更卓越的成绩!
晚间，管理学院20xx年新年联欢晚会伴着学院会计系女子合唱团带来歌曲《今天是你的生日我的中国》拉开帷幕。本次晚会是由会计系和学工办联合承办的一次盛会，联欢会由会计系主任王福胜、教师段云以及学工办马云香、曹文涛主持，本场晚会不仅有各单位教师精心准备的精彩节目，还有趣味十足的游戏，更有让人心动的幸运大奖**时刻，可谓异彩纷呈。全院教师精心排练的节目悉数登场，或集体或个人，全员参与、全员庆祝新年的到来，舞蹈《高原红》、歌曲《情歌王》、《新贵妃醉酒》、《情人桥》将晚会推向一个又一个高潮，搞笑舞蹈《甩葱舞》爆笑全场、魔术《见证奇迹的时刻》惊艳全场，精彩的节目将管理学院教职工的多才多艺表现得淋漓尽致。
在幸运**环节，党支部书记和学院领导分别**四项，为您送上一份新的一年的好运气！
同唱一首歌，共爱一个家，随着会计系和学工办教师集体大拜年的结束，管理学院20xx年新年联欢晚会落下帷幕!衷心祝愿我们全体教师在新的一年里身体健康，工作顺利!相信，在院领导班子的带领下，在全体教职工的共同努力下，管理学院将向更高、更远的目标迈进!
三一图书馆（活动总结模型/活动总结
第7个敬老月活动总结优秀篇
*今天为大家准备的是第7个敬老月活动总结优秀篇，希望内容对您有所启示。更多精彩内容将陆续发布，欢迎查看。
20xx年是第7个敬老月，为营**老敬老的良好社会氛围，长寿街道社区卫生服务中心根据区社管中心相关要求，在“敬老月”期间，紧密围绕“敬老助老，从我做起”的活动主题，开展了形式多样、内容丰富的各类活动。现将活动总结如下：
1、 加强组织领导，做好活动策划。
中心党政领导多次在办公会上就“敬老月”活动进行讨论，制定详细的工作计划和组织网络，确保敬老月活动与社区卫生工作相结合，促进医患关系健康发展。
2、 深入开展宣传，营造活动氛围。
中心充分运用宣传栏、电子屏幕、院刊等工具和媒介，在内部对敬老月进行广泛宣传，号召全体职工尊老爱老敬老，营造良好的氛围。9月28日中午，中心领导和退休职工欢聚一堂，庆祝重阳节，祝老同志身体健康。
三、活动形式多样，服务社区老人。
1、10月16日上午9点至11点，我中心与宜川、甘泉、石泉以及区人民医院等医疗机构，开展社区义诊服务，向社区居民进行中医药知识宣传，发放宣传资料，提供健康咨询服务，并为居民测量血压，吸引了社区广大居民的参与。
2、10月17日上午，我中心为长寿社区的离休干部们举办了一次题为“秋冬季保健”的讲座。针灸科吴政医生从中医理论和营养学入手，针对老年人目前的年龄状况、身体健康状况，围绕“秋冬季的特点、起居养生、精神调摄、饮食调理、运动保健”等多方面的话题与在座的离休干部们进行了交流。之后，我中心陈林波院长和丁鸣医生还现场测量了离退休干部的血压。
讲课结束时，许多老同志还想做这样的讲座，他们还是来参加的。
3、敬老月期间，我中心预防保健科举办了本年度的“长寿街道健康大讲堂”，由中心副主任**医师主讲，围绕高血压病的保健知识，为社区73名居民讲解了高血压病的认知状况、诊断和分级、易患因素、危害、**等，受到了广大居民，尤其是老年人的强烈响应，均称受益匪浅。同时，中心还在社区中积极推广公健操，以传帮带教的方式为60多名社区群众传授了五脏养生操。
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感恩节活动总结1滴水之恩，当涌泉相报。感恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统,然而在当今社会，新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动“感恩老师”的感恩主题教育，让爱与孩子们一起成长”感恩主题教育，运用理念支撑，活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，帮助孩子们找回感恩的心，领悟生命的真谛。
一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识
在实施感恩教育活动中，我校制定了感恩活动方案，由政教处具体主抓，首先从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好这项工作，各班班主任把感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实，并且要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，特别是思想政治课教学，教育学生学会感恩，通过主题班会、升国旗、板报、广播、重大节日纪念活动等形式进行宣传，使学生的感恩意识逐渐增强。
二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育
感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。我校认真组织各种形式多样的活动内容，把感恩教育推向深入。
(一)感谢祖国，立志报效祖国
我校坚持每周一的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。在国庆六十周年之际，我们聘请了八道江区关工委领导做了“庆祝建国六十周年爱国主义讲座”学校举行了歌颂祖国征文、绘画等比赛，通过这些活动，使学生了解到我们的灿烂文化，懂得今天的美好生活是来之不易的，更加认识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做出自己的贡献。同时让学生产生强烈的民族自豪感，也让学生明确国家虽然强大了，但现在依然是发展中国家，还需要我们奋发图强，为建设小康社会而努力奋斗。
(二)感谢社会，为社会做应有贡献
我们从大家熟知的事情宣传入手，教育学生要感谢社会。感谢社会要体现在行动中，寒暑假期间我校组织学生进行了社会调查，并写出了一份份社会调查报告，特别是改革开放三十年以来的巨大变化，使学生感受到了社会中浓浓的暖意，觉察到了环境清新多么来之不易。活动使学生了解了社会，认识了社会，懂得了自己既然是社会的一员，就应该为社会做出应有的贡献，也教育了学生在困境中不要气馁，不要怨天尤人，增强学生自立、自强的优秀品质。
(三)感谢父母，使父母与孩子关系更加融洽
我校开展了我陪父母工作一天，给父母一封信;送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事;给父母过生日，赠送亲手制作的礼物;帮助父母做些杂务等。通过这些形式，学生可以很好的与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生。活动的开展树立了学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。
(四)感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年
中学时期是人生成长的关键阶段。对此，学校组织开展了“假如我是老师”主题班会，使学生在活动中懂得尊重老师。我们教育学生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。
(五)感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步
我校在班级内部分成若干个小组，大家互相帮助，共同进步。此项活动我校不走形式，学校每学期将评比先进小组，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到希望。在活动中，我们教育学生要感谢同学，以感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓为宗旨。
三、活动总结
开展感恩教育活动，旨在唤醒中学生的感恩意识，唤醒学生的社会责任感，感恩是爱和善的基础，要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有许多人在背后奉献。对于给你付出的人和事，你都要永远记住并准备回报。感恩意识不只是简单的回报长辈养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识和健全人格的体现，感恩教育应该是青少年思想道德建设的一部分。在五千年的中国传统文化里，感恩思想一直占有主流地位。“谁言寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，当涌泉相报”这些动人诗句表明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。
感恩节活动总结2“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。三、活动效果和思索
经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。
在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的班级活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。
在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动。家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。
在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。
总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音!
感恩节活动总结3中华民族自古以来就有感恩的思想和传统，在我们这个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事。感恩是一个范围很广的话题，小到个人，大至整个社会，拥有一颗感恩之心是为人的起码准则。在多元文化发展的今天，让孩子们学会感恩，有一颗感恩的心，是小学情感道德教育的一个重点，为弘扬传统美德教育，深化学校德育工作，提高学生整体的思想道德修养，突出德育特色，我校在三月份开展了以“感恩”为主题的教育活动。
本次感恩活动的开展主要从宣传思想开始，内容涉及感谢老师，感谢他人，感谢社会……懂得感恩，从身边的小事做起，我给学生布置了一份特别的《爱心家庭作业》，通过这种形式，孩子可以很好的与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽。并要求学生每周回去后帮家长做一件家务劳动，例如做饭、扫地、洗衣服等。活动的开展树立了学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。收到了意想不到的效果，很多学生的家长留下了激动的泪水。
学校通过开展系列感恩主题教育，让学生能牢记不忘别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，懂得社会进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐射。活动使学生学会了反思，学会了善于发现别人的优点，加强了自律，学会了对帮助过自己的人心存感激，进而塑造了学生的健全人格。
“感恩教育”作为一项活动毕竟要落下帷幕。但是作为一种品质的修养，“感恩教育”是社会各界共同关注的永恒主题。心怀感恩，我们的人生必将投射出更加灿烂的光环。
感恩节活动总结4根据县教育局指示精神，结合我校感恩教育实践活动实施方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的帮助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。培养学生对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。
一、通过感恩教育，一是使学生“知恩”。让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、老师、朋友、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格;二是使学生学会“感恩”。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应该具有的基本道德准则，是做人最起码的修养;三是使学生善于“施恩”。让学生拥有热情、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边需要帮助的人。
二、感恩的四个主题是：(1)感激父母养育恩;(2)感谢老师培育情;(3)感恩社会关爱情;(4)感激同学帮助情。
三、学校非常重视这次感恩教育活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教育活动：
(一)是举办一次以“感恩”为专题的班会。
(二)是算一笔感恩帐。各班要充分发挥师生的创造性，精心策划，利用主题班会，让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。通过算时间帐、金钱帐、感情帐，引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤养育之恩、老师的细心教导之情、亲友的无私帮助之谊。
(三)是办一期以“感恩”为主题的手抄报。让学生联系学习、生活实际，表达对生活的热爱，对亲情的眷恋。
(四)是做一次感恩作业。结合本班学生特长精心设计“感恩作业”。如：每周回家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。
四、通过这次活动发现，好人好事多了;拾金不昧的多了;学生跟老师、家长的关系更加密切了;在学校的表现更加突出了;在家更知道疼爱父母了;自理的能力更强了;学习更加努力了;报效祖国的心更迫切了。
五、今后我校立足都要以“感恩”为主题对学生进行感谢老师，感谢父母，感谢所有帮助过自己的人的教育，并让他们把受教育后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校校园广播进行播放。学校经常利用班队会、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩教育。结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩教育活动，让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，特别是当别人有困难时，要勇于伸出双手去帮助，让点滴爱心汇聚成爱的洪流。最终把感恩教育活动由学校、家庭延伸到劳动人民和大自然之中去。
感恩节活动总结5感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢?三月份我校利用几个节日活动为基点，通过展开全校性活动让学生体验感恩、践行感恩。
一.开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。
学校首先是利用国旗下讲话、主题班会活动，让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯养成教育，学校结合三、五学雷锋，三、八妇女节精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如让同学们讲讲父母亲关心自己的亲情故事、说说老师耐心细致教育自己的感人故事，议议同学之间互帮互助的友情故事，写写感恩的日记，用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。同学们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，同学们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富!而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱!感触万分之余，感动之心溢于言表。同学们用讲故事、写日记形式表达对父母的感谢。除此之外学校还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲比赛、感恩板报比赛、自我传记比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让同学们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出同学们积蓄已久的感恩之心。
自我传记比赛一等奖：6.1、5.1、3.1、感恩班会一等奖：5.1、4.1、1.1、6.1、3.1班园板报比赛一等奖：5.1、1.1、3.1、1.2《感恩的心》歌曲、手语操一等奖：6.1、5.1、4.1、2.1、感恩演讲比赛：6.1邢蕾、4.1李默桐、2.1王美莹、2.2李祎姚，3.1盛阳刚一等奖;感恩格言比赛：5.1一等奖。
学会感恩与爱同行主题教育先进班级：5.1、3.1、6.1、1.1
二.关注现实生活的感恩细节，让同学们在生活中践行。
为了让感恩行动看得见，摸得着，学校还给同学们留了感恩作业，就是让同学们关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母消除疲劳，向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。感恩教育活动得到家长的配合，家长们积极参加感恩活动，给学生赞赏和鼓励，为学生提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯。
三、结合学科教学，深化感恩活动。
动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。音乐教师利用音乐课教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手语操，通过传唱感恩歌曲，普及感恩的心手语操，既丰富了学生的课余生活，又使同学们体会到感恩的情怀，体会到感恩之美，心灵受到的洗礼，真正达到人人参与，班班有歌声。
四.活动扎实，效果显著。
感恩教育月活动，使同学们更深刻地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
同学们，让我们心怀感恩之心，把感恩之情化作实际行动，积极投身到四月份“关爱他人快乐自己”主题教育中，让我们用美丽的心灵,传递人间的真情，把关爱作为生活的一部分，把关爱放到我们做的每一件事情中，成为我们思想道德中的一部分。用自己的真心关爱他人,用自己的诚心温暖社会,用自己的奉献美化环境,诚心诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事。我们将看到：教室的地面总是干干净净，讲台上多了一杯水，电灯、电脑即使没有老师提醒，也总有人把它们及时关掉。
关爱是一句口号，我们天天传唱;关爱是一项活动，我们积极参与;关爱是一项任务，我们努力完成;关爱更是一种精神，在我们周围奕奕发光。让我们真正把“关爱”二放进心里，为你周围的人和自己，多做一点，再多一点……如果身边的人都微笑着，这个世界将变的多么纯净、温暖而美好!只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
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本次课型讨论，我们在一年级进行了计算课型的探索。通过参加这次活动，我对计算课上各个程序结构的理解有了很多感触，对计算课的教学有了新的认识。计算课的基本模式主要有：
1、复习引入旧知铺垫
小学数学知识大多呈螺旋上升，反复呈现。所以，除了新的运算起始课外，大多可以利用学生已有的知识和经验，进行知识迁移，通过学生尝试和自主探索获得。复习旧知一是唤起学生已有知识储备和经验经历。
做好心理和情绪准备；二是为新知识的学习铺路。我认为复习应抓住新知与旧知联系点进行；第二，有利于为新知识的理解铺平道路。
2、创设情境激发兴趣
兴趣是人类对客观事物的积极认知倾向。它促进人们探索新知识和发展新能力。而数学知识本身就具有抽象性，特别是低年级计算知识更是枯燥无味，这与低年级学生心理特征形成很大的反差，这一问题如果处理不好，往往会使学生厌烦数学，致使学生出现偏科现象，不能全面发展。鉴于此，教师在低年级计算教学中，要想方设法优化课堂结构，激发学生学习兴趣，使学生对数学学习产生一种特殊感情，由厌学变为乐学，这样才能使学生积极探索，发展能力。
3、探索交流，获取新知
明算理，会算法，懂优化。是计算课的重点，这一知识的获取，可利用知识的迁移，进行尝试、启发、设疑，自主探索，合作交流；或者通过操作，在丰富的感性知识的基础上，建立表征，理解算法和算法。老师的指导只是尽量少走弯路，或不走进死胡同，要为学生创设自主探索，合作交流的空间，创造和谐的学习氛围，在宽松的学习环境中主动求知。
4、巩固强化内化新知
巩固练习是数学计算的重要组成部分，是学生对所学知识的巩固，形成技能、技巧的重要途径，而且可以发展学生的思维能力和创造能力，也是检查学生掌握掌握情况的有力措施，使学生及时了解练习的结果，品尝成功的喜悦，提高练习的兴趣，并及时发现错误，纠正错误，提高练习的效果。计算课相对比较枯燥，所以练习的设计既要顾及知识的积淀，又要考虑学生的兴趣，围绕教学目标，根据学生的年龄特点，精心设计形式多样的习题。如独立计算、密码、**车、抢答、纠错等。
5、归纳总结自我评价
总结是学生对全课知识进行一次整理，进一步明确知识重点、关键，同时又将所学知识纳入自己的知识网络，形成能力，也是培养学生归纳、概括能力，促进学生能力发展。自我评价，正确对待自己，培养学生的情感态度和价值观，促进学生知识内化。总结“你今天学到什么？
”“有什么收获？”“你还有什么疑难？”“你今天表现如果？
”。知识回忆的过程也是知识内化的过程、自我评价的过程和价值提升的过程。
在平时的教学中，最麻烦的就是计算教学，因为我们老师都知道不管怎样努力的去教学，去提高教学艺术，学生还是照错不误。因此，从一年级第一学期开始，我们的一年级老师就将重点放在计算教学上。平时注重对学生的计算教学，认为自己做的很扎实，很辛苦。
上课前将固定参加心算训练。但当学生们学习一段时间后，我们发现同样的事情我们担心。是我们的教学有问题？
还是学生的问题？如何将理解计算与正确计算结合起来？应该如何上好一年级的计算课？
我们陷入深深的思考……
我们一年级组的三位数学老师利用一切可以利用的时间，一起就一节计算课进行了研究，每个人都认真备课，并以研究课的形式初步展示。研究课后，我们一起进一步进行了研讨，分析了各自存在的问题，并结合各自的长处进行了教学设计的优化，还针对每个人的具体问题确定了反思内容。
反思主题如下：
（1） 如何设计有效的教学活动来突破困难？
（2） 如何在数学课上给孩子们独立思考的时间？
（3） 如何培养孩子回答数学问题的能力？
（4） 如何在数学课上使用数学？
在思考和碰撞后，进一步针对具体问题进行再处理再研究，到底怎样的教学才能使学生真正的学会计算，知道用什么样的方法去思考，去解决计算问题。
一、引导学生，让思维灵活
《课标》指出：学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者。在课堂上，老师应该放手，让学生自己找到解决问题的方法。他们不应该让学生围绕标准答案转。他们应该更注重学习而不是学习。
课堂上的学习活动应交给学生，教师不应对此负责。由“牵”到“放”的教学思想，教学观念的改变，是落实学生主体地位的真正体现。
二．亲近学生，树立信心
教师要贴近学生，尊重学生个性，树立平等意识。小学生年龄小，逻辑思维能力弱，计算方法凭直觉，再加上语言表达能力不强，所以有时往往容易说错，说得不清楚。教师不管学生发表的见解是对的还是错的，都要认真倾听，都要给予赞扬和支持，不要横加指责。
当学生出现问题时，教师要“蹲下来”帮助学生理清思路，使其消除顾虑。
三、小组合作，自主探索
《课标》提出：“实践活动是培养学生进行主动探索与合作交流的重要途径。”“教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。
”这两段话，都强调了数学教学让学生动手实践的重要意义和作用。因此，在教学中教师充分利用学生好玩的天性，指导学生动手操作，拼一拼、摆一摆、移一移，数一数，使学生主动发现、掌握算法。这不仅可以培养学生独立思考的能力和习惯，而且可以开发他们的智力潜能。
四、联系生活、养成习惯
人生是最好的老师，能对人产生最直接、最深刻的影响。教师应从现实生活中选取观察和参与的机会，让他们亲身感受到数学问题的真正存在，认识现实中的生活问题和数学问题之间的联系，从而学以致用，举一反三，真正掌握数学知识，学会解决生活中的实际问题。由于学生的生活背景和思维角度的不同，所采用的方法也难免多样化。
在计算机教学中，教师应尊重学生的思想，鼓励学生独立思考，提出不同的计算方法。
我校青年教师是学校未来发展的主力军，为了加大对青年教师培养的力度，学校把每次由区教研室组织外出听课等活动的机会都倾斜给青年教师，多次安排青年教师参与听课评课活动。通过学习，青年教师的基本教学基能大大提高，综合素质进一步增强。
4立足学校，开展研究与**。
要构建“学习化、研究性、开放式”的校园文化，引领教师专业化的发展，就应在立足校本的基础上开展好课题研究。项目研究为校本教研注入了活力，也为进一步深化教育改革创造了条件。今年5月我校进行了“立足校本，开展课题研究”的研讨活动，小学语文组开展了《学生自主学习能力培养策略的研究》的课题研究，小学数学组开展了《提高小学生计算能力的策略研究》的课题研究。
成立了课题领导小组，课题组成员经常组织研讨，从本校课题研究的实际进展情况、取得的成果、面临的困难、存在的问题、发展的方向等方面进行了坦诚地交流。通过相互学习，拓宽了研究思路，积累了一定的研究经验，增强了研究的信心。
三、教研基地主要成绩
侍翠华老师执教的一年级数学课，在程永红校长以及全体一年级数学老师的集体备课指导下，在区特色课展评中荣获一等奖，顾金云老师执教的数学在区优质课评选中获二等奖，在区局视导过程中我校优课率达68℅；省级课题《网络环境下小学综合实践活动课程的开发和研究》已结题和市级课题《提高小学生计算能力策略的研究》已立项；有10多篇**在省刊物上发表，有40多篇**在省市区获奖；学校积极推进校长实验田工作，我校的程永红校长、吴志德校长、陈忠诚校长三人分别负责一个年级，一个学科的课堂教学的研究，带头上好公开课，积极为广大教师开讲座，使我校的教科研取得了明显的成绩。
四、反思建议
1、不足之处。
（1） 教学科研和强化成果意识有待加强。
（2） 教师参与教学和科研的积极性不够。
（3）．中青年教师还缺少一股积极主动争着上公开课的热情，有些教师“怕”上公开课。
2、努力方向。
（1）．教研活动应轻“形式”重“质量”，确保每次教研活动有主题、有任务、有方向,尤其要把好“议课关”,把教研工作抓实、抓深,力求每次活动都要有点收获。实现教研的最终目标，促进全校教学质量的提高。
（2）．要做好教研后续效益。特别是对一些不能上好课的老师，要落实跟踪听课、师徒结对、外出培训等各项措施，提高这些教师的课堂教学能力。
我们的教研基地还处于探索的初级阶段，还不是很成熟，有些方面还不完善。我相信只要我们在上级的正确领导和指导下，团结广大教师，深化课程改革，加强教本教研，深入实施素质教育，努力创设优质、特色学校，全面提高教育教学质量，一定能谱写郭猛小学教育的新篇章。
时间：2009年9月2日
地点：低段数学办公室
课题：人民大学二年级第一卷第二单元数学教材分析
参加人员：沈萍、方冬梅、赵佩兰、阮建华、倪培培
在过去几天的教研组交流中，我们组开展了教学常规和学生学习作业常规的交流与学习。
今天，我们低水平教研组的老师们进行了一次教材分析的教研活动，我们还对高二的教材进行了分析和交流。二年级第一卷的第一个单元是对长度单位的理解。这部分知识的学习更多的是在活动中学习。为了使孩子们一开学先静下心来，并且能更好的衔接上学期的计算，因此我们决定，将第二单元提上教学，这个单元关注的是计算能力，较多的时候是安静的环境下进行笔算，因此可以先教学一部分加减法计算，随后教学长度单位，再接上连加连减的计算教学，使得孩子们学习中动静交叉，提高学习效率又不失学习兴趣。
现本次教研组教材分析我们也就更关注第二单元。在本单元中，我们分析了一下特征：
1、笔算教学与解决问题教学有机结合，使学生在学习计算的同时，经历解决问题的过程，以便于培养学生解决问题的能力、形成应用意识。
100以内加、减法笔算，以往的教学重点放在使学生理解笔算的算理，掌握计算法则和方法上，并通过一定的训练达到计算的熟练。此次教材的编排，突出的变化是不再孤立地教学笔算，而是将笔算放在解决实际问题的现实背景中，使学习笔算与学习用笔算解决问题有机地结合起来。
例如，今天进行的第一课时：“两位数加两位数”，教材先提供一个二年级学生要乘车去参观博物馆的情境。由小精灵提出“哪两个班合乘一辆车？
”的问题，使学生处于问题情境中。通过实例1、实例2和实例3，提出了三个需要通过计算解决的乘车问题。学生只要懂得算术和算法，就能解决问题。
这不仅能让学生体验笔算知识的形成，也能让学生体验用笔算解题的全过程。学生在这种有目的的学习中主动建构知识，获得用数学的成功体验，逐步形成用数学解决问题的能力和数学应用的意识。
2结合相关教学内容，加强评价意识和能力的培养。
加强评价意识的培养是改革的重点之一。不仅在计算教学中安排相应的估算教学内容，而且注意将估计作为一种重要的思想方法教给学生，并且注意结合其他数学知识的教学进行渗透与培养。
例如，本单元在100以内加、减法笔算教学中，安排了“估算加、减法”一小节，这是有关估算的正式教学的开始。在这里用妈妈要带100元去商店购买三样物品，让学生用估算判断妈妈带的钱够不够这样一个实例，通过小组讨论交流的情境，展示不同的估算方法。让学生认识到估算也是一种解决问题的策略。估计也可以有不同的方法，可以用来简洁、快速地解决一些问题。
此外，教材在相关教学内容或习题中也应注意评价意识培养的内容。例如，在“长度单位”教学中有一些观察某种实物大约有多长、测量某一实物时只要求大约的长度等的练习。使学生了解到在解决实际问题时，有时并不需要准确的计算或精确的结果，而只需要一个粗略的数据就可以达到目的。
在教给学生基本的估算方法后，教材还安排一些应用估算方法解决简单实际问题的练习，以便逐步提高学生的估算能力。
基于对教材的分析，我们交流这个单元重点关注孩子们的解决问题的思维能力和计算能力，计算的引出均通过解决实际问题，这一过程中，得培养孩子用心思考，大胆交流，发表不同意见，拓宽思路，“如不同的乘车安排。”计算能力的培养需要口算笔算两头抓，一开始对笔算的格式都应该有所规定，严格要求，同时想办法如何让孩子们错误率降低。
在普通的日常生活中，大家会把喜欢的句子分享出来，句子是浓缩的，意思却不是浓缩的，有哪些优美的句子值得借鉴呢？以下由小编收集整理的《扶贫日活动总结三篇》，希望对你的工作和生活有所帮助。
贫困是当今世界面临的最严重问题之一。20xx年12月22日，第47届联合国大会根据联合国第二委员会(经济和财政)的建议，确定每年的10月17日为世界扶贫日，旨在引起国际社会对贫困问题的重视，宣传和促进全世界消除贫困的工作，动员各国采取具体的扶贫行动。为了引起同学们对当今世界贫困问题的关注和重视，呼吁更多的同学参与到世界消除贫困的工作中来，共同建设一个和谐的社会。
由校团委主办，信息科学与技术学院传播学06班第四班组织，于20xx年10月17日在
二、四食堂门口开展。这项活动赢得了团委的支持和全校广大学生的关注和参与，也赢得了广大学生的一致好评。 为了保证本次活动的顺利开展，06级通信四班全体同学在活动前期做了大量的准备工作，包括搜集资料和**，制作海报和标语，制作问卷调查和传单，绘制活动所需的展板等工作。
并在活动的前期张贴海报，同时发放了部分传单，提醒全校同学对本次活动给予关注，同时联系学校相关**对此次活动进行报道，并且取得了满意的效果。 本次活动从中午11点开始到下午1点告一段落，从下午5点继续到晚上7点结束，活动过程历时四个小时。为了进一步扩大这次活动的影响，在活动当天全班分为两组
2，四个食堂同时进行。本次活动形式多样，通过传单和资料宣传以及**展，让同学们认识到了当今社会贫困问题的严重性，特别是刻骨铭心的**对比，给广大同学留下了深刻的印象。许多同学观后，积极参与我班组织的活动，包括问卷调查，爱心物资的捐赠等，同时纷纷在展板的感想栏上留下自己的感想和建议。
同时，让班里部分同学到学校各食堂和开水房张贴了以“关注贫困拒绝浪费”为主题的标语，警示同学们平时重视贫困问题，珍惜和节约粮食以及水资源，身体力行，杜绝浪费。 活动的后期，我们联系了信息学院青年志愿者协会，将卖掉废品赚的钱以及同学们捐赠的爱心物资通过协会转送到需要帮助的同学手中。 在本次活动中，我们通过问卷调查的形式统计了我校大学生对当今社会的贫困问题的了解和关注程度，以及生活中的浪费情况，结果并不理想。
80%以上同学几乎不了解当今社会的贫困问题现状；70%以上的学生认为大学浪费严重；70%以上的学生认为大学浪费现象严重是因为缺乏节约意识。此外，我们身边的浪费现象主要包括浪费食物和水资源，忘记关灯等供电设备。活动当天，天正下着雨，但学生们参与活动的热情并没有随着雨而飘走。
特别是捐献爱心物资的同学，看到他人的贫困，没有丝毫的犹豫，积极伸出自己的援助之手，尽己所能，帮助那些需要帮助的人。有的同学捐的衣服竟多达十几件。在当今严重缺乏爱情的时代，如此感人的举动实在令人欣慰。
虽然这次活动已经结束，但我希望它的影响和意义不会随着时间的推移而消失。无论是参与本次活动的还是没有参与本次活动的同学，真心希望每一个人在今后的学习和工作中，关注和重视贫困问题。因为作为新世纪的大学生，我们有责任和义务宣传和促进全世界消除贫困的工作，呼吁大家共同行动，重视贫困问题，为消除贫困贡献自己的力量。
同时也希望同学之间也互相传达这种精神,建议学校做一下相关的宣传和教育!使大学生更加清楚的认识到当今社会的情况,让每位大学生都能伸出援助之手,使整个社会变得更和谐美满.因为世界是我们的,它需要我们共同去建设!
现将在本次关注贫困拒绝浪费---世界扶贫日宣传活动中捐献爱心物资的同学的名单公布如下,在此我仅代表通信四班全体同学对他们的爱心行为表示衷心的感谢,同时也希望他们在以后的人生道路上,尽己所能,为世界消除贫困工作尽一份力量。此外，还有一些学生在捐赠爱心物资后没有留下姓名，并再次对自己的行动表示衷心感谢。我们将对其中捐献贡献大的同学发放“爱心个人”证书一份，仅希望这种活动不再是一种形式，而是成为每个人发自内心肺腑的一种自然行动。
有些人住在天堂，有些人在地狱受苦。朋友们，我们的捐款不仅是几本书，几件衣服，更是一份对自己内心深处的爱；我们的活动不仅是一种形式，更是唤醒人们心灵麻木的交响乐；我们的心愿也不仅仅是解燃眉之急，而是期待世界贫困消除那一天的早日到来。怀着感恩的心走在路上，用我们的双手建设交通大学和谐校园，创造和谐美好的心世界。
今年10月17日是全国第三个扶贫日，为深入贯彻落实国务院扶贫办《关于印发20xx年扶贫日活动方案的通知》(国开办发〔20xx〕21号)、省扶贫工作领导小组《关于第三个全国扶贫困日期间组织开展访贫问苦调研活动的通知》等文件精神，以及市委市政府建立挂村包户统一活动日制度的相关要求，根据县委县政府统一部署，10月16日下午，团县委所有人员深入挂钩村--王集镇武集村开展访贫问苦、扶贫调研和四送等系列活动。
活动中，团县委所有人员一起走村入户，深入结对帮扶贫困户家中，分别与各自结对的贫困户进行沟通、交流，详细了解他们近期的生活、生产情况及家庭成员劳动力情况，有就业需求的进行登记，想方设法帮助他们联系就业岗位，解决目前困难。同时统计了解决低收入农户家庭成员患病情况，有就诊、体检等医疗服务需求的予以及时登记，并积极与挂钩乡镇分管领导及村干部沟通，将符合条件的患病家庭列为低保救助对象，帮助他们解决实际困难。同时，还积极向他们积极宣传党和政府在推进保障和改善民生中出台的惠民政策和惠民措施，介绍农村发家致富的典型和成功创业的经验，帮助他们解放思想，更新观念，拓宽思路，抓住当前加快发展的有利时机，充分利用各项惠民政策，尽快增收致富。
早上，我很同情那里的孩子和老师，并把大家捐赠的学习用品和衣服带给他们。那里的学校不大，三岔口小学里有三个孩子，西辿小学里有六个孩子，看着孩子们学习生活的状态，让我们倍感心疼。一开始看到我们的到来，他们有些胆怯，有些害羞，有些新鲜。
仅仅相处了几个小时，他们就渐渐看到了脸上的笑容和信任。在这期间，我们和那里的孩子们玩了一些游戏，比如橡皮筋跳、跳棋等等；中午我们和孩子们一起吃饭并交换了午餐（我们品尝了地道的山里农家饭，孩子们也品尝了我们带去的城市里的咖喱鸡肉饭），之后小宋的夫人还给那里的孩子们上了他们人生里的第一堂英语课。苦丁茶和一个人他们二人一起给三岔口小学组装了新的书柜，大家一起将我们带去的书本文具和衣物发放给了那里的孩子们。
那里的活动结束之后，在返回的路途中，我们顺道又去看望了虹梯关乡之前慰问过的两户贫困户，并给他们带去了食物。
那里的山路崎岖难走，却挡不住我们的爱。愿我们的行动给他们带来一丝幸福和希望。
长治义工参加本次活动的有：舒子（管理）、苦丁茶（管理）、一个人（一群）、小宋（四群）和小宋夫人、省略号（新人群）
特别鸣谢大家的捐助，也感谢新人群的省略号为本次活动提供的车辆！
长治志愿者捐赠给平顺县虹梯关乡西井山村的物资明细：
团体：百合谷捐赠玩具6套，书包1个，书籍10本；温度捐赠10本黑色皮革笔记本、10个文具盒、30本书、10把尺子和10支铅笔；云开雾散捐赠图书130册，图书14册；卡布奇诺捐赠27本书；
二群：雨后娇荷捐赠5本书；天道酬勤捐赠35本书；清秋捐赠10本书；
第三组：瑞雪捐赠练习本40本，彩笔2盒，铅笔2支；罗罗捐赠7个本、7本书；
四群：阿雅捐赠一包儿童衣服；小爱捐了25本书，5本书，两个文具盒和一件雨衣；果儿捐赠中性笔2盒、中性笔1盒、圆珠笔1盒、固体胶水2盒；快乐的人们捐赠了10个文具盒、铅笔刀和铅笔擦；
每当我们交流的时候，只有不经意间发现的，句子常常隐晦地表达了此时的心情或者想法。哪些句子让你内心触动呢？小编特别从网络上整理了书写比赛活动总结(系列三篇)，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
为了弘扬祖国优秀的汉字文化，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力，加强全校师生规范汉字书写教育，引导学生热爱祖国文字和书法艺术。激发学生对祖国传统汉字文化的热爱之情，培养学生规范书写汉字的意识，养成良好的汉字书写习惯，提高学生的语文学习兴趣和写字能力，营造书香校园的浓厚文化氛围。
学校于20xx年10月19日举办了以“聆听华夏之声，书写汉字之美”为主题的规范汉字书写大赛活动。此次活动受到了广大学生的热烈响应，同时也得到了学校领导和广大教师的大力支持。为认真总结本次比赛举办的成功经验，表彰先进，激励后进。进一步推动我校规范汉字书写工作有序、高效开展，现将此次活动总结如下：
一、精心组织周密安排
为了搞好此项活动，我校及时组织全体师生学习规范汉字的书写要求，并成立了活动领导小组。经过讨论，集思广益，制定了大赛活动方案。将活动任务分解下放分配给三至六年级的语文任课教师，由他们具体安排实施。
二、广泛宣传全面动员
为了提高广大学生的思想认识和参赛积极性，我校通过召开全体教师会、在学生中发放《关于开展“书写规范汉字，传承中华文化”活动的倡议书》等形式，广泛宣传开展此项活动的重大意义，并以班为单位开展汉字规范书写比赛。扩大舆论宣传力度，使广大学生全面参与到此项活动中来。
三、具体实施注重实效
这次活动完全按照我校制定的活动方案的要求开展，参赛班级为学校的三、四、五、六年级，共四个班。参赛人数为三年级4人、四年级4人、五年级8人、六年级4人，全校共20人。分两个阶段进行：
第一阶段：以班为单位进行初赛选拔。由三至六年级的语文任课教师牵头组织，全班学生参与，按照大赛活动方案的统一要求，每班选送4名（五年级为8名）优秀学生参加学校举行的比赛。
第二阶段：20xx年10月19日中午，全校师生在学校操场上集会。在学校竞赛小组老师的.统一组织下，共20名学生参加了规范汉字书写大赛。按照本次规范汉字书写大赛的竞赛规则的要求，本次竞赛包括“词语听写、笔画顺序、偏旁组字、古诗文联句”等4个竞赛关口。
20名参赛选手争先恐后，不畏艰险，奋勇拼搏，超水平发挥。经过四个竞赛关口的激烈角逐，五位评委老师的辛勤工作和公正裁判，最后有四名选手的得分领先，脱颖而出，最终分别获得一、二、三等奖。
四、组织严密公正评选
每个阶段都分工明确，责任落实到人，而且组织严密，评选过程公平公正。有关教师认真负责，圆满地完成了各项工作任务。
五、取得的成绩
1、通过这次活动的开展，可以看出我校在近几年的汉字规范书写的教学工作中，取得了可喜的成绩，广大师生也已经能够充分认识到规范、端正、整洁地书写汉字是应具备的一项语文基本功。
2、学校也充分认识到写字教学是小学语文教学的重要组成部分，是巩固识字教学、培养学生正确书写规范汉字能力的重要途径，同时，对于学习其他课程、形成终身学习能力具有基础作用。
3、本次活动既全面展示了我校学生汉字书写的艺术才华，营造了校园文化氛围，提升了学生的语文素养。又是对我校学生的汉字书写情况进行了一次全面详细的检测，进一步激发了广大学生练习汉字书写的热情。对于倡导爱汉字、爱汉语、传承中国传统文化的价值观，培养学生的中华民族传统文化素养，继承和发扬中国优秀的传统文化成果具有重要作用。
六、存在的问题及今后的奋斗目标
经过对书写大赛参赛选手的试卷进行细致分析，发现还存在以下几方面的问题：
1、学生汉字书写方面还存在不少问题，部分学生汉字书写功底差，书写不规范，错别字较多。具体表现为书写坐姿不端正，卷面不够整洁，书写有错别字，字迹潦草、东倒西歪的问题还比较突出。我们将以这次活动为契机，在语文教学中狠抓学生的汉字书写工作，严格要求，强化笔画笔顺和合理安排字的间架结构的训练，以提高学生的整体书写质量。
2、在汉字书写竞赛的第二个关口“笔画顺序”当中，按笔顺规则将汉字完全写正确的几乎无一人，绝大多数的学生都出现了错笔顺。由此看来，笔画顺序是学生汉字书写中最严重的薄弱环节。充分说明一、二年级的语文教师在汉字书写教学中，对笔顺规则的训练重视程度不够，训练方法欠缺，指导方法不当，监督检查不严。学生书写训练时间过少，随意性强，教师也未予以及时纠正，今后这种现象要加以改正。
3、教师们在指导学生写字训练时，注重“写得好”，忽视了“写得快”。如何指导学生既能写得好，又能写得快，达到《小学语文新课程标准》的要求？如何正确处理好写字训练和语文教学的相互关系？在汉字规范书写教学方法的改进方面如何创新？如何实现好字不出百日之功的愿望和梦想，以及如何更大限度的调动广大师生的汉字书写积极性？这些问题有待于我们在今后的语文教学实践中进一步探索、研究和解决。
针对在平时的汉字规范书写教学中存在的各种问题，在今后的语文课堂教学中，我们完全有决心、有信心进行正确处理和有效改进。我校将进一步更好地落实国家语言文字的方针政策，把汉字规范书写教育作为我校教育教学工作的重要组成部分，让它常规化、制度化、规范化，并进一步细化汉字规范书写教学和活动的奖励细则，使我校广大师生的规范汉字书写意识普遍增强，书写水平、审美和艺术创造能力显著提高。
为弘扬祖国优秀书法文化传统，检验学生的书写水平，培养学生良好的书写习惯，树立学生“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的自觉性，全面营造浓烈的校园写字文化氛围，根据《大营学校规范汉字书写比赛实施方案》，学校成功举办了首届规范汉字书写比赛，此次活动受到了广大学生的热烈欢迎，同时也得到了学校领导和广大教师的大力支持。在书写比赛中，由于同学们积极参加、充分准备，取得了很好的成绩。为进一步推动全校学生书写规范汉字工作，现将此次活动总结如下：
一、高度重视
制定方案
为使比赛有序进行，学校制订了《安定区大营学校首届规范汉字书写比赛实施方案》，成立了比赛领导小组和评审小组。经研究决定由学校校长担任领导小组组长，由学校部分语文教师担任指导老师和评委。
二、大力宣传
营造氛围
比赛领导小组召集大赛有关人员商讨了比赛相关事宜，并印发了《安定区大营学校首届规范汉字书写比赛实施方案》，在校园悬挂起“规规矩矩写字，堂堂正正做人”、“让写字成为大营学子的一张名片”等条幅，还利用班团队活动课进行了宣传、动员，营造浓烈氛围。
三、强化管理
规范评审
本次活动先在全校学生中广泛开展，先由年级组织各班推荐，再由学校进行预选，选出五年级三人组、八年级五人组参加学区的汉字听写大赛。
四、表彰激励
巩固提高
经过评审小组精心组织，认真评选，最终评出获奖学生每班各五名。学校领导给获奖选手颁发奖状以资鼓励。
通过本次活动，使广大学生增强了对汉字书写的兴趣，丰富了同学们的课余生活，给那些喜欢写字的同学提供了一个展示才华的舞台，不仅规范了广大学生的汉字书写，还提高了我校学生的汉字书写水平。
一、活动目的：
为弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力。我校将举行全校学生规范汉字书写比赛活动，根据学校安排特制定本方案。
二、比赛要求：
1、参赛对象：全校学生
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：
（1）参赛者须用钢笔或签字笔（黑色）书写。
（2）参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的下面方框栏目内按要求填写好自己的姓名、所在年级及班级。
（3）参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
三、时间和地点：
第四周星期五下午第一节课。
地点：各班教室
（注：各班级负责：各班语文老师）
四、参赛对象：
全校学生
五、比赛内容：
由学校统一规定
六、比赛规则：
1、各年级按规定时间内进行书写比赛，不得提前或推迟比赛时间。
2、各年级所用纸张由学校统一提供，每人一张。一至二年级用2B铅笔书写，三至六年级用钢笔（黑墨水）书写。
3、比赛结束后各班语文老师选送10份优秀作品放在每班参赛作品上面，其他作品附后，全部送教导处。
七、评比要求：
比赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错别字、漏字，即取消其评选资格。
八、奖励办法：
1、按年级评选出一二三等奖：一等奖10名，二等奖15名，三等奖25名，获奖作品将在学校橱窗展示。
2、各年级评出“书法强班”2个。
3、评出一个优胜年级组。
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三笔字活动总结
本次三笔字活动，旨在促进新时代汉字教育的发展，以及挖掘和培养优秀的书法人才。通过活动的组织和开展，不仅展现了参与者的书法技艺，更重要的是体现了我们民族优秀的书法文化和传统的艺术精神，在丰富人们的精神生活方面起了积极的作用。
一、 活动概述
本次三笔字活动充分利用社交平台的便利性，采用线上线下相结合的方式，为广大文化爱好者和书法爱好者提供了一个全新的交流平台。活动主要分为线上展示和线下比赛两部分，线上展示分为初赛和复赛两个阶段，每个阶段均有专业的评委进行评审和点评。线下比赛则是在初赛和复赛之后，根据各位参赛选手的表现和积分排名，进行的一场峰会对决。最终，通过活动的激烈角逐，各位选手展示出了自己的书法实力与才华。
二、 活动的收获
1、深化了书法文化的传承和推广。本次三笔字活动以书法为主题，将文化复兴和大众文化融为一体，充分展示了我国优秀的传统文化，并且通过大家的共同努力，让更多人关注书法文化，使其得到广泛的传播和推广。
2、挖掘和培养了优秀的书法人才。三笔字活动注重人才培养和挖掘，为广大书法爱好者提供了一个展示自我与提升自我能力的平台。活动不仅仅是一个比赛，更是一个交流和学习的机会，大家可以在这里相互学习、相互促进，在好的文化氛围下，共同推动书法文化的发展。
3、促进了社会和谐发展。三笔字活动以传统文化为主题，增加了社会文化氛围，增强了社会和谐氛围。同时，活动还倡导人们增强文化自觉和文化自信，让文化成为社会的精神食粮。
三、 活动的不足
1、人才培养有待加强。在本次活动中，虽然促进了新时代汉字教育与书法文化的发展，但对于培养人才的方案和措施还需要进一步加强。活动只是一个开始，而不是一个终点。系统、全面地开展优秀人才的培养，将是三笔字活动未来需要完善的一环。
2、活动推广还不够广泛。虽然三笔字活动得到了很好的组织和实施，但宣传和推广方面还存在一些不足之处。在今后的活动中，应该加强宣传推广，让更多的人了解本次活动，提高其参与的积极性，让更多热爱书法文化的人士参与到活动中来。
四、 总结
通过本次三笔字活动，我们不仅仅是联系了传统文化，还促进了中华传统文化的发展，也让更多人了解和认识了书法文化，增强了文化自信。同时，我们也看到了需要不断完善和发展的地方。我们相信，在未来的活动中，我们能够更加全面而深入地发掘和培养优秀书法人才，使三笔字活动成为推动中华文化发展的重要力量。
近日，我参加了一次以三笔字为主题的活动，这是一项非常具有挑战性的任务，需要我们充分运用自身的文化底蕴和书法技巧来展示自己的才华。在活动中，我收获了很多，也学到了很多，现在让我来总结一下这次活动。
首先，我深刻认识到三笔字的重要性，三笔字是中国书法的基础，它不仅是我国书法艺术的核心，而且是一种具有深厚文化内涵的艺术形式。因此，在这次活动中，我们不仅要精湛的书法技巧，更要用心感受三笔字的表现力、艺术性和审美价值，这是成为一名优秀的书法家不可或缺的素质。
其次，通过这次活动，我了解了各种不同的三笔字，包括了世界著名的五体、八体，以及我国的隶、篆、草、楷等。不同的三笔字有着不同的风格和特点，每一种三笔字的创作都需要注重细节，纠正每一个笔画的方向和弯曲度。这次活动也让我对不同的三笔字有了更为深刻的认识，也增加了我的表现能力。
最后，在这次活动中，我还收获了快乐和成长。书法创作并不是一件容易的事情，它需要一定的技巧和心理素质，更需要我们用心感受每一个笔画所带来的美感和快乐。在这一次活动中，我深刻地感受到了书法所带来的愉悦和洗礼，让我对书法的热爱更加深入。
综上所述，这一次三笔字的创作活动让我十分受益匪浅。通过这次活动，我更加深刻地认识到三笔字的重要性，也对书法创作有了更为深刻的认识。同时，在创作中我也得到了快乐和成长，让我更加坚定了追求书法艺术的决心。我相信，只要我们用心创作、用心感受，就一定可以创作出优秀的三笔字作品，让我们一起迈向更高的艺术境界。
近期，我们学校开展了一项名为“三笔字”的活动。这项活动旨在提高学生们对于书写技巧的认识，增强他们对于中华书法文化的了解。活动期间，全校学生积极参与，经过一个月的学习和训练，效果显著，圆满结束。
在活动开始之前，我们学校意识到了现代化生活的催生对于书法文化的冲击，越来越多的年轻人缺乏对于书法的了解和兴趣。因此，在我们学校的努力下，这项“三笔字”活动得到了全面推广与实施。每天学习一个字，坚持下来，“三笔字”会形成优美独特的字体，能够更好地体验中国书法的魅力。
在活动期间，我们通过专业的课外教学和课堂学习，学习了“三行书法”与“魏碑体”，并且接受了来自专业书法家和老师的指导。我们学生积极参与，并且表现出极大的兴趣。在学习的过程中，我们被告知要保持平和心态，不被一时的成绩所迷惑，坚持下去才能取得好的成果。
在进行学习的过程中，我们逐渐理解了书法的含义。书法是一种沉淀厚重的艺术，与普通文字不一样，它能够给人带来另一种视角的审美感受。透过这项活动，我们已逐渐开始了解中国传统书法的内涵和精神，在书写的过程中也更懂得了尊重传统文化的重要性。
在这项活动的带领下，我收获了很多。我开始喜欢上书法，不再只是书写的工具，它有着更深刻的含义和文化底蕴。在每天坚持练习中，我明白了自己的不足和成长。更重要的是， 我取得了进步，这种进步不仅是字帖上的文字变得优美而已，更是对人生价值的理解和内在提升。
此次“三笔字”活动让我感受到了书法的独特魅力。中华传统书法不仅是一种传统文化，也是我们身为中华儿女应该学习和继承的东西。我相信，在日后的学习和生活中，我将会继续探寻中国传统文化的内涵，让它代表着我们的文化传承，不断开拓创新，为传承和弘扬中华传统文化多做贡献。
总之，“三笔字”活动是我校一个非常成功的文化活动，既让学生有机会了解和学习中国传统文化，也为学校的文化多样化增加了一笔。
最后，我想说感谢我们学校的老师和书法家们，给我们这个机会来学习书法。同时，感谢所有一起参与这次“三笔字”活动的同学，你们的动力驱使着我们共同进步。我们会在以后的学习中不断创新，为更好地传承和弘扬中华传统文化而努力！
随着电子产品的普及以及数字化时代的到来，手写字在我们的生活中逐渐失去了其重要性。因此为了振兴民族文化和传统的书法艺术，近年来，“三笔字活动”在全国范围内展开，其目的是通过三笔字的练习来提高人们的书写能力和书法艺术水平。我在此次活动中深受启发，现就此次活动进行总结，以飨读者。
一、活动内容
此次活动主要是通过练习三笔字的方法来提高参与者的书写能力和书法艺术水平。参与者可根据自己的兴趣和能力选择参加不同的类别，包括初级班、中级班和高级班。每个班别的练习所用的笔杆大小和字体大小都有所不同，练习内容也逐步加强。初级班主要针对字的基本形状和笔画的书写方法进行练习；中级班则侧重于字的基本结构和整体布局；高级班则要求参与者能够写出行草、楷书等书法艺术作品。
二、活动效果
我参加的是初级班，通过几个月的练习，我发现自己的书写能力得到了显著提升。以前我常常写错字或者字形杂乱，但是现在，我能够准确地书写出各种汉字，且字形更加规整。同时，我也对字的结构和布局有了更深一步的了解，对书法艺术也更加热爱和向往。除此之外，我还结交了很多志同道合的朋友，一起学习和分享自己的书法心得。
三、活动启示
通过这次活动，我深深地感受到了书法艺术的魅力和重要性。书法不仅是书写的工具，更是展示文化水平和个人品味的一种艺术表现。一篇文章或者一件艺术作品的字体和布局，都能够直接影响到人们对于作品的感受和印象。因此，我们每个人都应该学习和提高自己的书写和书法水平，以更好地展示自己的文化素养和审美追求。
总之，“三笔字活动”不仅是一次提高个人书写能力和书法艺术水平的机会，更是一次振兴传统文化的重要活动。通过此次活动，我深刻意识到了书法艺术的美妙和重要性，也深深爱上了这门艺术。我相信，通过不断的学习和练习，我一定能够写出一篇篇优美的文章和作品！
一、活动背景与目标
近年来，随着科技的发展，电子设备在生活中的应用越来越广泛，许多人在书写方面的能力逐渐下降。为了提高学生的书写水平，弘扬传统文化，我校特地举办了三笔字（钢笔、粉笔、毛笔）比赛。活动的主要目标是激发学生的书写兴趣，提升他们的书写技能，同时培养他们的耐心和专注力。
二、活动策划与组织
本次活动由校宣传部和书法协会联合组织，从策划到实施历时一个月。我们制定了详细的比赛规则，明确了书写内容、格式和评判标准。为确保活动的公平公正，特地邀请了书法专家担任评委，并在活动前对评委进行了公正性的培训。
在宣传推广方面，我们通过校园广播、海报和社交媒体等多种方式进行广泛宣传，提高活动的知名度。同时，为了鼓励学生积极参与，我们还设置了丰厚的奖品，包括证书、奖杯和特色礼品等。
三、活动实施与效果
活动当天，现场气氛热烈，参与人数达到500人，其中包括学生、教师和部分社会人士。比赛过程中，大家全神贯注，努力展现自己的书写才华。钢笔字环节，同学们挥洒自如，线条流畅；粉笔字环节，教师们字迹工整，力度适中；毛笔字环节，社会人士笔走龙蛇，气韵生动。
经过激烈的角逐，最终评选出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。颁奖典礼上，获奖者们喜悦的心情溢于言表，他们表示将珍惜这次宝贵的经历，继续努力提升自己的书写水平。
通过这次活动，许多学生意识到了书写的重要性，表示将在日常生活中加强书写训练。教师们也表示要将书写教育融入到课堂教学中，提高学生的整体书写素质。同时，社会人士对学校的三笔字比赛给予了高度评价，认为这样的活动有助于传承和弘扬中华优秀传统文化。
四、经验教训与改进措施
虽然本次活动取得了圆满成功，但仍有一些不足之处值得反思和改进。活动的宣传力度有待加强，部分学生和教师对比赛并不知情。未来我们将利用更多的宣传渠道，如学校官网、微信公众号等，扩大宣传覆盖面。比赛时间的安排需更加合理，避免与其他大型活动冲突。我们将提前做好活动日程规划，确保比赛能够顺利进行。为了提高比赛的专业性，我们将邀请更多书法专家担任评委，并提供书法培训课程，帮助学生提升书写技能。
五、总结与展望
本次三笔字比赛取得了显著成效，不仅提高了学生的书写水平，还弘扬了传统文化。通过这次活动，我们积累了宝贵的经验教训，为今后举办类似活动奠定了基础。展望未来，我们将继续努力创新活动形式和内容，吸引更多人参与其中，共同传承和发扬中华优秀传统文化。同时希望广大师生能够以此为契机，重视书写教育在日常生活中的实践与应用。
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务卜小学开展“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动
为切实强未成年人思想道德建设，帮助学生形成正确的人生观、价值观、世界观，务卜小学开展了“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动。“三生”即生命、生存、生活教育；“四爱”即爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长；“五心”即忠心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己；“五好”即共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。
学校开展了形式多样的思想教育和道德实践活动，一是开展“祖国好家乡美”教育活动；二是深入开展“学习雷锋”活动；三是举办教师教学成果展示活动，学校通过黑板报、校园宣传栏、班会、校会、等形式，宣传“三生、四爱、五心、五好”教育，通过大手牵小手、写倡议书等形式开展家庭教育，将“三生、四爱、五心、五好”教育融入到家庭教育中，争取社会关心、支持和配合，逐步建立长效机制，为形成良好的校风、教风奠定基础。
通过对学生进行“三生、四爱、五心、五好”教育，引导学生从身边事做起，胸怀祖国，放眼世界，规划好自己的人生，树立远大理想，从遵守学生行为规范，学生守则做起，踏踏实实学好基础知识的同时寻求高效的学习方法，努力成为优秀学生，争做“三生、四爱、五心、五好”好少年。为认真贯彻落实《深入开展三生、四爱、五心、五好教育活动》的通知精神，切实强未成年人思想道德建设，帮助学生形成正确的人生观、价值观、世界观，深入推进社会主义核心价值体系建设和精神文明建设，促进我校学生健康、全面发展，务卜小学从今年3月—12月开展“三生、四爱、五心、五好”为主题教育活动。
“三生、四爱、五心、五好”教育的主要内涵如下：即三生：生命、生存、生活。
四爱：爱祖国、爱家乡、爱学校、爱老师。五心：
忠心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己。五好：共产党、社会主义、改革开放、伟大祖国、全国各族人民。
自3月1日举行“三生四爱五心五好”主题教育启动仪式以来，我校开展了形式多样的思想教育和道德实践活动，内容主要有 “祖国好家乡美”教育活动，并以做一件礼物三感恩父母、写一句感言献给老师评比活动及中华诗文朗诵活动；以“三生四爱五心五好”为主题的班会活动；结合“五一”、“五四”“六一”“七一”“八一”“教师节”“国庆节”等纪念活动，通过校园宣传栏、校园广播、班会、校园文化墙等形式，开展以“三生四爱五心五好”为主题的板报评比活动；通过向家长发放《致家长的一封信》、召开家长会等形式开展家庭教育，将“三生、四爱、五心、五好”教育融入到家庭教育中；开展以环保、节能、低碳、法制教育等为主题的国旗下讲话活动，并要求学生写学习心得体会等，将“三生、四爱、五心、五好”教育融入各项教育教学活动中去；开展师德师风建设培训和召开党员教师会议、以及“四帮四促”支农、教师誓词宣誓等活动，有机地将“三生四爱五心五好”活动开展起来，使全校教师都能对“三生四爱五心五好”各项内容清楚明了；建立留守儿童档案，建立有效的管理机制，制定留守儿童关爱计划，对全校留守儿童进行深入调查；定期开展安全教育和自查，教育学生珍惜生命，学会生存；组织学生开展“学雷锋”活动和校外生存实践活动，让学生到村组五保老人家中去进行义务劳动帮扶，以及到野外进行野炊锻炼，让学生体会到帮助他人的意义和怎样才能学会生存的乐趣；对学生进行“三生、四爱、五心、五好”教育，引导学生从身边事做起，胸怀祖国，放眼世界，学会去规划好自己的人生，树立远大理想，从遵守学生行为规范，中学生守则做起，踏踏实实学好基础知识的同时不断寻求高效的学习方法，努力成为优秀学生，争做“三生、四爱、五心、五好”好学生。
务卜小学
开展“三生、四爱、五心、五好”主题
教育活动
我校开展“三生四爱五心五好”教育启动会
“三生四爱五心五好”教育活动现场
通过多媒体直观的让学生“浪费可耻，节约光荣”的社会风尚。各带领全班同学观看《节约用电》、《生活节约小妙招》、《环卫工老周》等反映“三节三爱”的相关教育视频，并交流感性体会。要求各班主任引导学生从我做起，从生活中的小事做起，逐步养成勤俭节约的自觉习惯。
在开展理论教育的同时，我校把“三爱三节”教育和中学生行为规范教育相结合，将“三爱三节”的教育内容渗透到日常的学习生活中。
1、学校值班教师在学生用餐期间巡逻，拍下学生剩饭剩菜照片，集中汇总后在各展示。通过展示学生餐余图片，唤起学生的`节约意识。号召广大学生约束自己的行为，从我做起，珍惜粮食；在自我约束的同时做到相互监督，带动身边的同学，从用餐等生活小事做起，逐步养成勤俭节约的行为习惯，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任。
2、将“三爱三节”教育融入每一位学生的实际行动中：安排班级卫生分担区，各班负责分担区的卫生，每天早自习、中午休息、晚餐进行打扫，在美化校园的同时帮助学生树立热爱劳动的观念；跑校、住校生能够自觉关掉水龙头、自觉关掉教室和宿舍的电灯、不倒掉饭菜等，从日常生活出发，培养学生自觉约束个人行为习惯的意识。
“三爱三节”教育是一项长期的教育任务，我们引导学生了解祖国、党的历史和现状，引导他们树立勤俭节约意识，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，认识到只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。
同学们，你们知道三讲三爱都是些什么内容吗?
我知道，三讲有：讲诚信、讲道德、讲礼貌;三爱有：爱延吉、爱岗位、爱家庭，如果大家不明白，我可以举个例子吧。
我家的隔壁有位李阿姨，她在纺织厂工作，可她以经到了下岗的年龄了，于是她便下岗了，她在家中闲着没事，于是想出了一个主意，开了一家小超市，可大家都知道，她的性格暴躁，又爱骂人，你们说她的买卖能做好吗?哈哈……
今天，我又去她的商店去买东西，付完钱一转身不小心碰到了柜台，把上面的东西碰掉了，我急忙一闪，才没砸到头，就在这时我的脑袋轰地一下仿佛给炸开了似的，一些往事闪电般地滑过我的脑海……
记得上次我也是把她的东西给碰掉了，我小心地跟阿姨说了声对不起，可是她却狠狠的瞪了我一眼，然后冷冷地说：“说对不起有用吗?把摔坏的东西照价赔偿吧。”这回我又把她的东西给碰坏了，不知道她又得怎么说呢?我愣在那里，还没来得急说话呢，就听李阿姨说：“碰疼了没有啊琦琦?”我有点受宠若惊的样子说：“对不起，阿姨，我又把您的东西打破了”。李阿姨又说：“没关系的，别在意。”咦，李阿姨今天是怎么了?态度这么好啊?后来才知道原来是“三讲三爱”改变了李阿姨。
三讲三爱的风气风行全市，在这被钢筋水泥麻木的城市，“三讲三爱”无疑成了一个惹人注目的焦点。大街小巷都悬挂张贴着“讲诚信，讲礼貌，讲卫生;爱延吉，爱学校，爱家庭”的`标语条幅。行人也总是驻足而望，细心读来。我每次读它，总有新的感，尊重别人才是最大的礼貌。
淳化县车坞镇大店学区辛庄小学“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动总结
按照大店学区“开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动安排，我校结合实际，开展了“开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动，现总结如下：
一、指导思想明确
能够按照《关于在全省中小学深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的通知》，进一步扎实有效地开展我校学生德育教育工作，培育和践行我校学生社会主义核心价值观，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，以贯彻十八大精神为主线，围绕学校中心工作，在广大师生中深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”的主题教育实践活动，大力加强理想信念教育、爱国主义教育、热爱劳动和为人民服务教育。通过“三爱”教育，激发了学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献，形成强大的精神动力。
二、活动内容
（一）开展思想道德教育活动
1、围绕“三爱”教育主题，开展主题班会。
通过开展主题班会，加强学生的理想信念、思想道德、民族精神和时代精神教育，提升学生的思想、文化素质及道德素养，不断激发学生的民族自豪感、自信心和创新活力，培养热爱劳动习惯，促进学校学风教风纪风校风建设。各班以不同形式开展了主题班会，效果很好。
2围绕德育主题，开展活动。
借机向学生讲解抗日战争故事，对学生进行爱国主义教育。组织学生举办美德青少年演讲比赛。学生听了深受感触，纷纷立志要好好学习，好好生活，热爱祖国，为中华民族的伟大复兴而努力贡献自己的一份力量。
（二）开展爱劳动活动
少先部组织实施的“捡拾垃圾”活动，自开展以来学校的变化很大，学生的卫生习惯以及思想认识都有了很大的改观。走进我校，几乎看不到垃圾，在活动场还能看到有学生主动捡起地上的垃圾，这些现象在以前是看不到的，这些变化都足以说明此项活动的开展是非常有必要的。
总之“三爱”教育活动作为青少年思想道德文化建设的重要内容与载体，将在我校长期深入地开展下去。
淳化县车坞镇大店学区辛庄小学
2016年6月15日
班会目的：
1.通过主题班会，教育学生懂得“三爱三节”是一个中学生应具有的美德。
2.让学生认识到每个人都可以为“三爱三节”做很多事，养成良好的习惯。
3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把“三爱三节”落实到平时的生活中。
电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的写照。毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。”
徐特立，字师陶，湖南长沙人。无产阶级革命家，教育家。有《徐特立教育文集》传世。他注重品德修养，平生俭朴。他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：
半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。
诸生不解余衷曲，反为余是算细人。
他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。他在湖南第一女子师范(又称稻田师范)的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。因此徐特立特写诗教育学生。
爱学习、爱劳动、爱祖国。
三节约你做到了吗?
节约用水、节约用电、节约粮食。
“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”历来是中华民族的优良传统，它是动员和鼓舞青少年刻苦学习，奋发成才的一面旗帜，是引导青少年树立正确的理想、信念、人生观、价值观和世界观的教育途径。我校十分重视对学生进行“三爱三节”教育，根据关工委和教育局的有关文件精神，围绕这一主题做了大量工作，现将“三爱三节”的活动情况总结如下：
“三爱三节”教育一直是我校德育教育的主线，注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的教育和国情教育，紧跟当前形势，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。
（一）上好“三爱三节”教育第一课
结合民族教育课，从我国经济、政治、文化和社会建设的发展进步，感受以爱国主义为核心的时代精神，增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴作贡献的志向，培养爱国情感和爱国意识。
（二）板报、绘画比赛营造良好氛围
1、开展了主题为“学雷锋扬正气十八大精神伴成长”的黑板报评比活动。
2、开展“节日小报”主题教育活动，其中有国庆节“歌颂祖国牢记历史”小报、清明节“缅怀先烈”小报、中秋节“感恩亲情”小报等。
3、建队日开展“红领巾心向党——感受你的`爱”画报评选活动。
4、定期开展“xx花”环保绘画大赛，培养学生热爱大自然的良好品质，提高学生的绘画、鉴赏及审美能力。
（三）经典诵读营造书香
本学期开始，丰富了“课前三分钟”的诵读活动。让学生充分利用这“三分钟”时间展示班级诵读风采，巩固学习内容，积累经典语言文字。
息烽县青山新华希望小学2013-2014学年第一学期
“三爱”教育活动总结
2013年以来，我校开展“爱岗敬业、爱生如子、爱校如家”的三爱”教育活动，主要情况如下。
1、 倡导爱与奉献，在平凡的工作岗位上展现对老师的爱
一年来，我校的在平凡的教育教学中树立“岗位就是责任，责任就是奉献”的意识，要以教师的人格力量自觉抵制以教谋私、一切向钱看的不正之风，要以文明执教、言论得体的从教风采展现教师的美好形象。
1开展全面、长期、有效的学习活动。为使广大教师成为建设学习型学校的参与者、引领者，在全校形成“自觉学习、求真务实、提高素质”的学风，学校将结合校园文化建设，以党支部、教研组、工会小组等为单元，广泛组织教师多读书、读好书活动
2．开展“自我反思”活动。学校将开展师德承诺行动，广泛开展批评和自我批评，进一步增强教育工作责任感和教书育人的使命感。通过组织好教师，设置好标准内容，深入开展从教思想、教育质量、工作态度、岗位意识的“自我反思”在反思的基础上，及时调整心态，加强自律，将反思结果转化为实际行动。
3．开展“人民满意学校”创建活动。以评议活动为载体，广泛听取学生、村支两委等社会力量对教师师德师风、学校办学行为的评价，梳理发现问题，组织整改落实。
（二）倡导了爱生如子的好风尚
爱广大教师要在日常的育人过程中，把师生关系建立在“爱”的基础上，要源于内心地热爱学生，把奉献当主旨，视给予为快乐，在传授知识的同时不断培育学生健康向上的人格，使每一个学生都能在爱的沐浴下快乐成长。
1．开展了“大家访”活动。全面掌握学生基本情况，知家庭情况、明学生性格，关注学生校外动态，尊重学生，理解学生，宽容学生，不忽视、不厌弃学生，对学生一视同仁；要充分调动家长这一有效的教育资源，加强与家长的沟通与沟通，密切关注孩子的健康成长。
2教师教育教学水平不断提高。关注学生的全面发展和综合素质的提高，关注学生的终身发展，关注学生的身心健康，是爱学生小时候的身层次要求。广大教师要立足轻负优质，全面开展岗位练兵，进一步更新教育理念，夯实教学基本功，锤炼教学艺术，创新教学方式，切实提高自身的教育教学水平。
各处室要积极创设载体，通过“教育教学周”等方式，不断引领教师实现自我突破。
3．创设学生健康成长环境。全面开展校风、教风、学风建设，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动，发挥艺术、体育、科技等活动育人功能。重视校园绿化、美化和人文环境建设。
（三）倡导至高无上的奉献师爱
爱校如家，维护学校形象，弘扬合作理念，弘扬团队精神，是广大师德的内在要求。像爱家一样爱学校是每个老师义不容辞的责任。在这个大家庭中，广大教师自觉处理好学校利益和个人利益的关系，对学校的形象、荣誉要倍加爱护，对学校存在的问题和想法，不是消极的发牢骚，而是彼此之间坦诚相待，共同解决。
主人翁意识；增强大局意识；合作意识得到加强。把团队意识和职业精神融入到教书育人的生命历程中。
息烽县青山新华希望小学
2013年10月15日
一年级（1）班“三爱教育”活动总结
赤南镇中心小学赵静
今年在学校教导处的安排、倡导下，赤南镇中小小学开展了“三爱教育”活动。“三爱教育”是学校促进学生德育的一项重要活动，它是指：“爱祖国、爱劳动、爱学习”。
经过这段时间，利用班会、晨午检时间、课间休息时间，向学生讲解，学生已经对“三爱”活动有一些明显的认识了：
1、要爱祖国
祖国是养育我们的母亲，是生命的摇篮。作为一个中国人，我们应该感到自豪。我们的祖国有5000年悠久的历史，在历史长河中涌现出了大批的英雄，他们为了祖国的每一寸土地而和敌人做殊死的斗争，所以祖国的今天才得以如此昌盛繁荣。
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国主义的内容非常广泛，热爱祖国的山川，热爱民族的历史
2、要爱学校
学校是我家，爱护校园的一草一木，讲卫生，不乱扔果皮纸屑，爱惜桌凳，爱老师……在学校尤其还要认真学习，爱学习。举一些列子，下面就有两个。 爱学习；在汉代，匡衡非常勤奋，渴望学习。
由于家里很穷，他不得不在白天做很多工作来挣钱。只有在晚上他才能坐下来看书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。
匡衡心痛这浪费时间，心里很痛。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。一天匡衡鼓起勇气对邻居说：
“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说:“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!
”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。匡衡回家，悄悄地在墙上挖了个小洞。邻居家的烛光从洞里透出来。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
看了这些书，匡衡觉得自己的知识远远不够。他想继续读更多的书的愿望变得更加迫切。附近有一个大家庭，有很多书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。
他对主人说:“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。
”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。
3、要爱劳动
人生来有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也办不到。用手又用脑，才能有创造。在学校，在家里，尽你所能，比如打扫桌子，穿衣
这一活动唤醒了学生对祖国、对学校、对劳动的朦胧意识。在他们心中，祖国就像自己的母亲，只有一个；学校是自己学习的地方，要爱校如爱家，珍惜学校的环境，珍惜学校生活的每一天，今天的我们有国家给我们提供的明亮的教室，先进的设备，丰盛的营养餐……所以，在课堂上，要认真专心听讲，课后认真完成作业，尊敬辛勤教育自己的老师；只有不断地工作，用我们的手和大脑，我们才能变得更聪明。虽然他们很年轻，但我相信他们可以在日常生活中一步一步地做到。
2014年4月24日
根据《中共河南省委高校工委中共河南省教育厅党组关于在全省教育系统深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动的通知》文件精神，学院高度重视“三爱教育”这项工作，周密安排，狠抓落实，教育活动开展的生动活泼，有声有色，有力的促进了学院学风教风建设和各项工作的顺利开展。现将活动开展情况总结如下：
一、建立组织，加强领导
为做好学院“三爱”教育活动，学院党委召开了专题会议，认真研究开展“三爱”教育的方法步骤，制定了工作方案，下发了开展该项活动的通知，使三爱教育活动在学院有条不紊的开展。
二、深化教育，将“三爱”教育活动纳入课堂教学
课题教育是开展“三爱”教育的重要阵地，在学院课堂教学安排中，将三爱教育渗透到全院的课堂教学中，认真制定教学大纲，边理论边实践的开展教学活动。在理论教学方面，我们不断地将“三爱”教育渗透到每一堂课上。通过理论授课与学生思考相结合，使广大学生在思想上深刻认识三爱教育的内容，认真领会“三爱”教育精神内涵。
三、广泛宣传、提高“三爱”教育活动的认识
学院将“三爱”教育占领学院的宣传阵地，利用宣传栏、微博、微信、板报宣传三爱教育活动。
一是在宣传栏宣传三爱教育活动的有关文章，撰写“三爱”教育活动开展学习、实践等方面的实时事迹。
二是在微博、微信平台上宣传三爱教育活动中涌现出来的好人好事和感人事迹，宣传学习雷锋、热爱祖国的优秀品质。
三是通过高校板报开设思想教育专区。思想教育是当前的重点教育阵地，学院高度重视“三爱”教育思想宣传工作，在学院板报中设立思想教育专栏，及时更新思想教育内容，引导学生建立正确的人生观、价值观。宣传学院“三爱”教育开展的各项活动，引领全院师生紧紧围绕在党委的周围，按照党委部署，开展各项工作，不断开拓学院发展的新局面。
四、以“三爱”教育引领校园文化建设
学院以丰富多彩的校园文化潜移默化地开展“三爱”教育。组织各班级开展“三爱”教育主题班会和主题座谈会。
学院开展了以“我的中国梦”为主题的初教杯征文比赛。为深入贯彻落实党的十八大精神，全院开展思想教育活动。征文内容丰富，体裁多样，是学生“三爱”教育活动成果的积极反映。
本次活动共收集稿件200份。共评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖14名。20件优秀作品获奖并在系网络平台展示。
学院组织学生和志愿者积极参加各种社会实践活动。如学院青年志愿者协会组织30名学生到敬老院进行慰问活动，和老人们问寒问暖，帮老人们收拾床铺、清扫住室。
开展“三爱”教育活动对促进学院发展起到了巨大的推动作用。虽然我院取得了一定的成绩，但三爱教育是一项长期的教育任务，我们将继续加大力度，将三爱教育融入学院教育教学工作的全过程，引导学生热爱学习、热爱劳动、热爱祖国，树立学生的民族自尊心和自信心，激发了他们为中华之崛起而努力学习的决心，为国家建设培养更多更好的人才。
1.各班对推进“三爱三节”活动开展，认真部署，常抓不懈，将“三节”教育全面纳入课堂教学，积极开展“三爱三节”活动，真正落实到学校管理的各个环节。
2.建立了“三爱三节”活动奖惩制度和责任追究制度，推动“三爱三节”活动长期持续有效开展，形成风气、形成习惯。
三。各班结合实际，积极创造性地开展形式多样的宣传教育活动，使宣传教育活动深入人心，贯穿学生教育的全过程。充分利用各种形式，营造良好的氛围。
本次活动各班结合实际，积极创新地开展多种形式的宣传教育活动，使活动深入人心，全面贯穿于学生教育的全过程。充分利用各种形式，营造良好的氛围。在结合我校主题教育月活动的指导下，将“三爱三节”落到实处，取得实效。
我们要让每一位学生发在内心的去接受“三爱三节”教育，并在学习生活中去真真正正的，脚踏实地的，身体力行的去响应“三爱三节“的号召。
三爱三节主题教育活动总结大河
塔镇中心
小学2017年11月16日
为深入学习贯彻对广大少年儿童提出的殷切期望，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，根据市文明办、市教育局的指示精神，我校组织开展了“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动。活动的开展得到了学校的重视、家长的配合、学生的积极响应，激发了学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献的精神，为了以后能更好的贯彻落实三爱教育，现将工作总结如下：
一、成立领导小组
学校成立了“三爱”活动领导小组，主管政工副校长孙为组长，德育主任为副组长，德育副主任、德育干事和全体班主任为成员的活动小组成员。
二、健全机制
1、制定了详细的实施方案，并严格按照方案具体实施落实。
2、完善了学校的评价方法及考评措施。将开展“三爱”教育的情况作为评价班级工作的重要指标，并开展经常性督导检查。
3、各班级对开展的“三爱”教育活动进行了及时总结，推广好的做法和经验，对活动中行之有效的做法要用制度的形式固定下来，形成长效机制。
三、工作途径
1、坚持把“三爱”教育与课堂教学紧密结合
学校召开全体教师大会，所有任课教师认真学习了“三爱”的精神实质和时代内涵，并充分利用课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育融入学科教学之中，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，树立“劳动光荣”理念，不断增强学生践行“三爱”的自觉性和坚定性。在学期末，邀请了优秀毕业生回校做“心无界，路无限”经验交流。
2、坚持把“三爱”教育与校园文化建设紧密结合
充分发挥校园文化的熏陶作用，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值观、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化、体育活动作为进行“三爱”教育的有效载体。教学楼走廊里有“勤奋星”“文明行”“劳动星”等九类学生的照片;学生的绘画、剪纸作品也悬挂的走廊的墙面上等等。这为全校学生树立了身边的榜样。
(1)将“三爱”教育与学校日常工作结合起来。
从每天做好班级的卫生、校园内卫生开始，培养学生劳动光荣、爱学校、尊重他人劳动成果的情感。组织学生做好晨扫、课间快乐运动、每周大扫除、文明餐桌等每日微劳动，锻炼动手能力，增强生活本领。学生的卫生习惯以及思想认识都有了很大的改观。
现在经常看到有学生主动捡起地上的垃圾，丢进垃圾桶里，这些“伸伸手，弯弯腰”现象内化为学生自觉行为。学校为更好的落实，采取了每天上下午大课间和中午组织学生会干部检查整改措施;利用每周一升旗仪式表扬主动拾起来的好人好事;每天有20名志愿者参加文明餐桌督导员活动;每天有10名志愿者参加放学路队的管理工作;每天有20名志愿者参加大课间的检查评比工作。
(2)将“三爱”教育与节日活动结合起来。
运用好清明节等民族传统节日，对学生进行爱国主义教育和感恩教育。把“三爱”教育内容融入到开学第一课、入团、主题班会、升国旗仪式等各项活动中，不断升华广大学生对“三爱“的理解和认识。我校开展了“社会主义核心价值观伴我成长”主题演讲比赛和征文活动;“三爱”入团仪式;“童心向党”歌咏比赛活动;“感恩母亲”三八、母亲节系列活动;“学雷锋”走进社区系列活动;“清明节祭英烈”活动;“学雷锋，争做美德少年”系列活动;组织学生观看红色经典电影《雷锋》。
3、坚持把“三爱”教育与学生道德实践活动紧密结合
把“三爱”教育贯穿于社会实践活动中。在节假日等时间，在家中干一定时间家务，参加社区义务劳动或自发组织劳动。学生走出校园、走向社区，积极参加劳动体验活动，广泛开展志愿服务活动，推动了学雷锋活动的常态化。到儿童福利院去看望孤残的孩子们;到社区慰问孤寡老人;到社区参加传统节日、义务劳动，争当创城志愿者。
4、学校、家庭、社会三方合力，加大宣传和表彰
通过一系列“三爱”教育活动，家长积极配合，学校也加大对先进班级和个人的表彰工作，以此提高广大师生的积极性，增强全体师生的集体荣誉感，形成家校共建先进学校的合力。
总之，开展“三爱”教育活动以来，学生的学习劲头越来越大，成绩也越来越优秀;学生的卫生习惯以及思想认识都有了很大的改观;各项纪律和爱自己爱他人爱祖国思想意识都有很大的提高。
“三爱”教育活动作为学生思想道德文化建设的重要内容与载体，对于学校的建设与发展，对于学生的健康成长都有着极其重要的意义。我们一定会把“三爱”教育作为一项常规工作，深入、持久、更好地坚持下去。
“三爱三节”指的是由 向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮”的号召。为了更好的响应 的号召，落实立德树人根本任务，更好的将“三爱三节”活动落实到实处，根据我校的具体情况，现将该活动做如下安排：
为贯彻 向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮”的号召，落实立德树人根本任务，让全体学生认识到：“不学无以成才”;只有劳动才能创造美好生活和美好未来;祖国是创造幸福生活和实现个人理想的坚强依靠。使学生不断了解社会主义核心价值观，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，为推进建设节约型社会，实现“中国梦”而努力奋斗。
开展“三爱三节”德育活动，是加强社会主义精神文明建设，努力构建社会主义和谐社会，节约型社会的需要;是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。是实现“中国梦”的需要。
“三爱”的具体含义：
“爱学习”：学习是当下高中生的“第一职业”，社会主义核心价值观中倡导公民要“敬业”，落实到每一位高中生身上，就是要“爱学习”。只有掌握科学文化知识，长大才能成为一个对社会有用的人。
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进入暑假以来，全市发生了多起学生溺水事故，教训惨痛。目前学校安全工作形势严峻，溺水、交通、饮食卫生、游戏等方面尤为突出。根据上级教育主管部门《关于加强暑期学生防溺水安全教育与管理严防学生溺水事故》及加强交通安全防范的紧急通知，我园迅速行动，组织人员全面落实相关工作，再次强化了暑期学校安全管理工作。现将工作开展情况总结如下。
一、加强领导、健全组织
园领导十分重视幼儿的防溺水工作，把防溺水工作做为暑期安全头等大事来抓，在原有的学校安全工作小组的基础上成立了以园长为组长、各班主任为成员的防溺水工作小组，认真落实每一项工作。
二、认真开展学校进社区活动
汛期来临，我园积极和西门村委会联系，结合村委会对幼儿及家长开展防溺水宣传教育活动。
1、对一些危险水域树立安全*示标语。
2、利用村里的广播和宣传栏对幼儿家长及村民进行防溺水教育。
3、加强村委对辖区内危险水域巡逻力度，发现有未成年人下水游泳，立刻进行劝阻，并即时向幼儿园或小学反馈，通知其监护人。
三、认真开展教师进家庭活动
暑假期间幼儿在家的时间较多，家庭的教育、监管此时显的尤为重要。我园认为，在做好幼儿安全教育的同时，也要提高幼儿家长的安全意识，只有学校与家庭、学校与社区认真的配合方才能做好幼儿暑期的安全工作，才能把各项安全防范措施落实到位。
1、各班班主任7月底，对幼儿进行家访或电访，督促家长更加重视幼儿暑期的安全监管工作。
2、暑期内，各班主任利用电话的方式对幼儿及家长进行访问，了解幼儿在家期间活动安全及思想动态，发现问题，及时沟通家长进行处置，把不安全的问题消灭在萌芽。
3、利用《防溺水告家长书》、《游泳安全知识》等方式对幼儿和家长进行宣传，提高他们安全防范的意识。
通过一系列安全教育活动，幼儿和家长的安全防范意识得到了增强，有效避免了安全事故的发生，为确保幼儿平安度过暑假打下了坚实的基础。
防溺水安全教育
各班教师利用晨谈时间，对幼儿进行防溺水安全教育，特别告诫幼儿，当发现幼儿溺水时，不能擅自下水施救。学会正确的自救和他救的科学方法。
学会正确的自救和互救方法
不会游泳的自救
(1)落水后不要心慌意乱，一定要保持头脑清醒。
(2)冷静地采取头顶向后，口向上方，将口鼻露出水面，此时就能进行呼吸。
(3)呼吸要浅，吸气宜深，尽可能使身体浮于水面，以等待他人抢救。
(4)切记:千万不能将手上举或拼命挣扎，因为这样反而容易使人下沉。
会游泳的自救
(1)一般是因小腿腓肠肌痉挛而致溺水，应心平静气，及时呼人援救。
(2)自己将身体抱成一团，浮上水面。
(3)深吸一口气，把脸浸入水中，将痉挛(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指跷起来，持续用力，直到剧痛消失，抽筋自然也就停止。
(4)一次发作之后，同一部位可以再次抽筋，所以对疼痛处要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和热敷患处。
(5)如果手腕肌肉抽筋，自己可将指手上下屈伸，并采取仰面位，以两足游泳。
互救
(1)救护者应镇静，尽可能脱去衣裤，尤其要脱去鞋靴，迅速游到溺水者附近。
(2)对筋疲力尽的溺水者，救护者可从头部接近。
(3)对神志清醒的溺水者，救护者应从背后接近，用一只手从背后抱住溺水者的头颈，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸边。
(4)如救护者游泳技术不熟练，则最好携带救生圈、木板或用小船进行救护，或投下绳索、竹竿等，使溺水者握住再拖带上岸。
(5)救援时要注意，防止被溺水者紧抱缠身而双双发生危险。如被抱住，不要相互拖拉，应放手自沉，使溺水者手松开，再进行救护。
医疗或第一目击者现场急救
(1)第一目击者在发现溺水者后立即拨打120或附件医院急诊电话请求医疗急救。
(2)第一目击者或急救医务人员到达现场后，首先将溺水者救上岸。
(3)立即清除溺水者口鼻淤泥、杂草、呕吐物等，并打开气道，给予吸氧。
(4)进行控水处理(倒水)，即迅速将患者放在救护者屈膝的大腿上，头部向下，随即按压背部，迫使吸入呼吸道和胄内的水流出，时间不宜过长(1分钟即够)。
(5)现场进行心肺复苏，并尽快搬上急救车，迅速向附近医院转送。作为救护者一定要记住:对所有溺水休克者，不管情况如何，都必须从发现开始持续进行心肺复苏抢救。
防溺水情景剧表演
节气起源
我们在演练前，邀请幼儿和老师一同排练了防溺水情景剧。情景剧包括第一幕老师在幼儿园进行防溺水安全教育;第二幕幼儿结伴私自下水玩耍，不幸溺水，有的幼儿呼救，有的幼儿找大人帮忙等;第三幕医生警察赶到现场，医生进行心肺复苏急救;第四幕教育幼儿，幼儿承认错误。
急救方法：
首先发现溺水者后，最重要的就是把溺水者救出水面，不过如果施救者不懂的水性或者不懂得水面的状况，不可轻易下水。可以就近找些营救东西进行救助，比如救生圈，绳子等。
2把溺水者救出水面以后，将其平放在地面上，立刻将溺水者口中的杂物清除干净，避免出现呼吸困难，可以选择用纱布将其舌头拉出口外，解开衣扣和领口，保持溺水者呼吸通畅。
3然后，到处溺水者腹腔内容物，急救方法，把溺水者放置于施救者的大腿上，头部向下，按压溺水者的背部，使呼吸道和胃内的吸入物排出。
总结防溺水演练
负责安全工作的赖天琪主任就本次防溺水演练进行了总结：首先指出情景剧中幼儿的错误做法，不听从老师教育，表扬情景剧中大声呼救、找大人帮忙、报警拨打急救电话等正确做法;第二，重点强调当发现有人溺水千万不能擅自下水施救，并总结如用竹竿、绳子、抛泡沫救生圈、用绳子绑住救生圈等方法，怎样大声呼救，怎样求助等;再来，向全体教师教授了溺水后的心肺复苏术;最后总结本次防溺水演练，全员师生一起背诵“防溺水六不准”将防溺水安全教育深入师生心里。
1.溺水致死原因:主要是气管内吸入大量的水阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。
2.自救与救护:当发生溺水时，不熟悉水性时可以自救法:除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。
(1)幼儿不能贸然下水施救。
(2)若发现有人溺水，应立刻拨打119或向当地成年人呼救。
(3)发生溺水事故时，在岸边的人不宜直接下水，最好的救援方式是丢绑绳索的救生圈或长竿类的东西。没有救助设备千万不要徒手下水救人，可就地取材，树木、树藤、枝干、木块、矿泉瓶都可利用来救人。
3.溺水者被救上岸后应立即拨打120。医生未到之前急救方法如下:
(1)清除口、鼻中杂物。上岸后，应迅速将溺水者的衣服和腰带解开，擦干身体，清除口、鼻中的淤泥、杂草、泡沫和呕吐物，使上呼吸道保持畅通。如果发现溺水者喉部有阻塞物，则可将溺水者脸部转向下方，在其后背用力一拍，将阻塞物拍出气管。
(2)空水。在进行上述处理后，应着手将进入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。这一过程就是“空水”。常用的一种方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者腹部搁在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的头部使口朝下，另一手压溺水者的背部，使水排出。
(3)人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢复呼吸的关键步骤，应不失时机尽快施行，且不要轻易放弃努力，应坚持做到溺水者完全恢复正常呼吸为止。在实践中，有很多人是在做了数小时的人工呼吸后才复苏的。
常用的人工呼吸法有口对口吹气法:将溺水者仰卧平放在地上，可在颈下垫些衣物，头部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一侧，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下颌。深吸一口气后，用嘴贴紧溺水者的口(全部封住，不可漏气)吹气，使其胸腔扩张。吹进空气后，嘴和捏鼻的手同时放开，溺水者的胸腔在弹性的作用下回缩，气体排出肺部。必要时，救生者可用手轻压一下溺水者的胸部，帮助其呼气。如此周而复始地进行。
(4)胸外心脏按摩法。将溺水者救上岸后，如发现溺水者的心跳已停或极其微弱，则应立即施行胸外心脏按摩，通过间接挤压心脏使其收缩与舒张，恢复泵血功能。胸外心脏按摩与人工呼吸的配合施行，对挽救尚未出现真死现象的溺水者生命的最后挽救，是使其恢复自主心跳与呼吸的重要手段。胸外心脏按摩的具体做法是:将溺水者仰卧平放地上，救生者骑跪在溺水者大腿两侧或跪在其身旁，两手掌相叠，掌根按在溺水者胸骨下端(对儿童，只需用一个手掌;对婴幼儿，只需三个手指)，两臂伸直，身体前倾，借助身体的重量稳健地下压，压力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷约3—4厘米。然后，上体复原，迅速放松双手，但掌根不离位。
通过本次防溺水演练，临塘中心幼儿园全体师生对防溺水安全都有了更多、更深地认识，此种教育方式也更易使幼儿加深印象，真正达到防溺水教育的目标。提高了学生的防溺水安全意识，筑牢了防溺水“安全墙
防溺水安全教育活动总结
随着社会经济的不断发展，人们的生活水平不断提高，前往游泳池、河边、湖泊等处游泳成为了人们生活中的一个重要方式。无独有偶，自由地接触水面也带来了巨大的安全隐患，尤其是孩子、老人、身体不适者等特殊群体更容易发生事故。为了提高公众对防溺水的意识，减少溺水事故的发生，我们开展了一场防溺水安全教育活动。
本次防溺水安全教育活动面向社会各个层面，针对不同年龄、职业、性别群体进行了细致、全面地宣传。我们主要采取以下策略，以对应不同的对象：
一、针对青少年，加强安全意识教育
青少年是发生溺水事故最多的人群，为此，我们成立了以大学生志愿者为主体的团队，通过组织形式、安全问题的讲解、法律法规的普及等形式引导青少年们增强安全意识。例如在教育活动中，我们设置了事故现场再现、讲解事故起因的环节，甚至参与者可以亲身体验徒手救人、人工呼吸等方式，来增强对安全意识问题的认识。此外，我们还走进中小学校园以及社区，通过宣传海报、张贴通知、不定期向学生发放防溺水宣传手册等方式，着力唤起青少年们对安全意识的注意，让他们时刻处于快速的决策状态，为应对意外事件做好准备。
二、针对老年人，从生理特点出发加强教育
老年人是溺水事故次之的人群，由于老年人身体机能的退化，缺乏锻炼，容易感到疲劳、晕厥，此时若遇到水上意外，难以应对。为了防范老年人的溺水事故，我们把教育切入老年人生理特点方面，正确引导老年人进行适量，科学的运动锻炼，特别是进行水上运动时，更要注意自身状况，合理掌握强度。
三、从企业单位出发，推进员工安全意识教育
企业单位通常存在安全管理的盲区，而员工休息时间一般在泳池度假，难免会有疏忽或浪费时间等情况。因此，我们将防溺水安全教育活动延伸至企业单位，在企事业单位进行安全意识教育和应急处理的培训，协助单位制定安全制度和预防方案，推广员工团队特别是中层管理人员的安全管理经验和安全责任意识。
在本次防溺水安全教育活动中，我们所采取的策略并非刻意打破固有的安全意识模式，而是针对不同人群的不同需求去强化他们的安全意识，从社会、企事业单位、学校、家长等方面对防溺水展开全面、持久、系统性的教育，预防性措施必将为实际生活中的江河湖海、泳池沙滩等水景带来更多人们安全、健康地参与。
关于“年终大处活动总结”，我们都应该更多地加以了解。下面我们为您详细讲解，在我们的工作中，提升文档制作能力可以增加我们的工作价值和竞争力。一篇优秀的范文可以让我们在写作时事半功倍。我们可以借鉴范文的整体布局，如何撰写一篇范文呢？
管理工程系团委学生会维权中心2009-2010年活动总结
每年新生入学，都是校园不安全事件的高峰期。因为人员流动幅度大加上新生对大学环境的不熟悉及涉世未深等诸多因素，一些校外不法分子便借着各种冠冕堂皇的理由混入学生中来，伺机用非法手段盗取不义之财。同时由于大学和高中有着不可逾越的断层，许多新生对这种从高中到大学的突变会感到措手不及，进而会引发他们对大学生活感到迷茫不安和无所适从……考虑到这些诸多因素，为了贯彻管理工程系团委学生会全心全意为同学服务的宗旨，同时为了进一步提升同学们维权意识，创建和谐舒适的校园生活环境，我部门承办了一系列活动区深入新生，帮助他们解决生活中的难题，提高其维权意识，使他们认识到并学会维权。
一．防骗防盗宣传之****
刚开学时校园里人**动复杂再加上学生防骗意识较薄弱，学生上当受骗、物品丢失现象都比较严重。另外，那段时间社会各地的非法传销组织也甚为猖狂，而09级新同学的自我保护意识还不强，极易被骗。鉴于以上各种情况，本着 “切实为广大学生服务”的原则，我部门于10月28日晚上举办了防骗防盗宣传系列之****活动，活动中我们发放了“宿舍安全注意事项”的宣传页，**了关于大学生防骗放盗等一些**，当天的活动得到了同学们的认可，事后，有好多同学都给我们提意见希望多做一些类似的活动。
二．大型系列宿舍走访活动
“关注新生健康生活，营造温馨和谐校园”， 为了贯彻管理工程系团委学生会全心全意为同学服务的宗旨，了解09级新生的生活、学习、餐饮、购物等各方面的情况，提高其积极维护自身权益的观念，保障其各方面的安全，同时为了方便同学们的投诉及投诉问题的及时有效的解决。
活动中我们以关注学生学习，贴近学生生活为重点，与同学们面对面沟通交流，直接了解同学们的最新动态，并切实地为同学们解决了生活和学习上遇到的很多问题，使同学们深深地感受到了管理工程系这个大家庭的温暖，宿舍走访能够有效的拉近团委学生会和广大同学们之间的距离，切实的为同学们解决生活和学习上遇到的问题，同时也能发现我们工作中的不足，为我们提高服务质量提供了一个契机我们的工作得到了同学们一致的肯定和好评。
3、 12.4法律宣传日
作为一名大学生，我们应该学会如何运用法律知识保护自己的合法权益，使我们的合法权益不受侵犯。可是在现实生活中，大多数的学生并没能做到很好的维护自己的权益，主要原因是当代大学生维权意识薄弱，不知道去维权；也有些同学是不知道正确的维权途径和方法，权益受侵害时，有其心却苦于“报仇”无门，只能含泪忍气，结果也只能不了了之。
12月4日是一年一度的全国法制宣传日。“加强法制宣传教育，服务经济社会发展”被确定为2009年这一宣传活动的主题。为了进一步提高同学们的法律意识，深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，在校园内形成一种自觉学法守法用法的良好氛围’。
我们部门在12月4日举行了这次宣传活动。
那天，很多学生特地来咨询我们的情况。许多学生也站在a4板前。宣传普法精神效果良好。通过这次活动，我们认识到学生们希望学习更多的法律知识。
四．维权接待日
为了方便同学们投诉问题，同时响应校会的号召，我部门于组织了维权接待日活动，工作人员认真细心的坐下笔录，事后汇总问题，上报给校会，并协助校会解决投诉事件。
五．宿舍安全周、
宿舍是我家，宿舍安全靠大家，为了增强同学们的法制观念，提高防骗意识：加强同学们对可疑人物的警惕度，提高其防盗意识：普及消防常识，增进防火意识，同时为了督促同学们搞好宿舍卫生，确保防甲流工作高效有秩的进行。
管理工程系团委学生会在维权中心的带领下，其他部门积极合作下，围绕本次宿舍安全周的主题开展了的一系列活动，活动包括宿舍走访及预防甲流知识讲座。
6、 3.15消费者保护日
随着世界经济的快速增长，人们的生活越来越好。当今社会，人们的消费不仅是数量消费，而且是质量消费；人们对消费质量越来越重视，消费者权益也越来越受到重视。1983年国际消费者联盟组织确定每年3月15日为“国际消费者权益日”。
对于广大消费者来说，3.15还不是很了解，尤其是当代大学生，自身权益也不是很重要。为迎接315消费者权益日，加强同学们对消费者权益保**的了解，并学会辨别一些日常用品的真假，使消费变得简简单单，明明白白，我部门举办本次消费者权益保**宣传活动并现场向同学们讲解消费者的相关权益，使同学们走近3.
15深刻理解消费者的合法权益，学会维护自己的合法权益。本次活动我们设了“发放宣传册”“有奖竞答”“会徽贴片”“维权接待处”“我对商家有话说”“知识讲解”等几个亮点，工作人员热情谨慎，认认真真的做好了自己的工作。这项活动得到了广大师生和校团委的高度肯定。
七．3.15晚会**
为了使同学们更多的了解法律并学会如何利用它，维权中心特**了央视2010年3·15晚会，希望能够加大同学们对维权的认识及关注。
八．团日活动
为了发扬中国共青团的精神，我们商讨并举办了团日系列活动，又因为此次活动恰逢清明节，所以我们决定**一部红色经典影片《十月围城》，让广大团员以另一种方式来了解我们伟大先烈们的英勇事迹以及他们为新中国成立所付出的努力。
维权中心常规工作
九．院系**上维权专栏更新
十．系报上维权专栏的排版
正在筹备的活动
十一.4.22世界法律日宣传
十二.五四“平凡中的追求，平静中的奉献，维权中心在行动”维权成果展。
以上就是管理工程系团委学生会维权中心2009-2010年度的活动总结，我部门要求各成员发扬不怕苦，不怕累，不怕麻烦，不断创新，不断进步的精神，脚踏实地，从根基入手，本着同学们的切身利益，切实做到为同学们办实事﹑致实力。不断提高学生的法律意识，努力营造和谐温馨的法制校园。
每一次回首，我们都能从过去看到热情和希望，让我们满怀信心，以饱满的热情去不断的完善，以严谨的态度去追求更高的质量水平。我相信在我们不懈的努力下，工头的明天一定会更好
管理工程系维权中心
2010年4月20日
此次活动主要分为五部分：
一、云南省禁毒志愿者总队直属大队大队长束佳骏讲话，并对此次活动提出具体的要求。
二、保山市市团委讲话，介绍了保山三年来的禁毒防艾工作，并对云南省禁毒志愿者总队的到来表示欢迎。
三、云南省禁毒志愿者总队为保山市受旗并在保山市设禁毒联络站。
四、志愿者们进行宣誓：“我志愿成为一名光荣的禁毒志愿者。我承诺：我尽我所能，不计报酬，禁绝毒品，服务社会，为夺取禁毒人命战争的胜利，为构建社会主义和谐社会贡献力量！”接着云南省禁毒志愿者还为我协会的志愿者颁发禁毒之我行志愿者证书、佩带红丝带。
活动小结：
本次活动是我们社团第一次参加这个项目活动。但各志愿者做起来还是很熟练，能够顺利完成宣传资料的发放及禁毒法的一些简单介绍，对一些不认识字的老人我们还认真细心的和他们一起学习《禁毒法》。虽也有部分的不理解不配合，但我们的志愿者能用自己的耐心感化他人，能让接受宣传的人细细聆听。
本次活动给我们17名志愿者的感触是深刻的。我们看到了全国上下做出的努力，体会到此次活动与以前我们活动的细微差别，感觉到更多的理解与支持。同时也希望项目能够提供更多的机会，让我们宣传好本地人的前提下，有更多的机会加强对外地州省的流动人口的宣传，毕竟最危险的人群是他们。因为走出去我们才知道，校园和社会上是不一样的，遭受毒品侵扰的人们，他们需要的是关心和帮助。所以，仅仅在校园里做预防艾滋病和毒品的`宣传是远远不够的，现实告诉我们，我们必须走出去，去为更多的人服务，拨洒更多的温暖。鉴于我们目前力量的有限，我们诚挚盼望更多的支持。
让我们手牵着手，筑成一道新的长城，共同抵御毒品，共享生命的阳光！
我院学生社团联合会，青年自愿者服务总队及人文旅游系，生物系参加本次活动，以此号召我院全体师生人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化健康美丽城镇环境尽一份力。
转眼间，来到公司已有一年多了。在这为期一年多的供职期间，领导的关爱、同仁的教导，使本人在心理上颇受感动，精神上颇受鼓舞。和谐的公司氛围，催生我上进;以人为本的理念，促使我们勃发。结合本人所感所悟公司实际，现将综合情况汇报如下：
主要工作业绩：
一、一至三月，陪同他人完成八街卫生院污水处理安装调试;
二、四至五月，配合滇池水站安装;
三、六月完成设备安装调试;
四、八月份，伙同完成设备安装调试;
一个属于孤单的日子，我们用温暖来迎接;一个属于单身的日子，我们用欢乐来庆祝.爱心社祝福单身的人们同样幸福快乐!
五、九至十一月，完成设备安装及调试;
六、十二月至一月，昆明三套水站前期工作得以顺利开展;
存在不足：
一、理论知识掌握还不够深入，业务技能学习还不够透彻，不够全面，独立完成任务能力还需加强;
二、沟通能力还不够强，社会知识掌握还有所欠缺。
下一步打算：
一、进一步加大学习专业知识力度，深入掌握知识和业务操作技能;
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”当每个中国公民都具备长征的铁骨精魂时，我们的国家，我们的民族，就会以更新、更美的形象昂然屹立于世界的东方!并以此告慰长征路上那20万不屈的英魂!
二、加强工作沟通、协调能力的培养，使自己向复合型人才发展;
三、继续强化自身职责意识，恪守公司规章制度，团结公司同僚，继续推进公司向前发展。
适逢春节来临之际，祝愿公司同事身体健康、合家幸福、万事如意，祝愿公司更上一层楼。
我院学生社团联合会，青年自愿者服务总队及人文旅游系，生物系参加本次活动，以此号召我院全体师生人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化健康美丽城镇环境尽一份力。
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一、活动宗旨：
组织学生参加校外实践活动是不断深化教育改革，全面实施素质教育的需要，是加强未成年人思想道德建设，培养学生创新精神和实践能力的一项重要工作。根据区教育局统一安排，我校将于11月24日——12月4日分期分批组织八年级学生赴“学生校外活动实践基地”参加实践活动。
二、活动要求：
年级组将召开全体班主任会议，充分认识加强学生校外实践推进素质教育的重要意义，做好参训学生的安全教育、守纪教育和行为习惯教育。事先印发《告家长书》，取得家长的配合与支持。学校领队和全体参训教师要树立“服务育人”的教育理念，活动期间与学生同吃同住同实践，全面负责学生的安全与管理工作。
三、活动时间及批次安排：
1、第一批：11月24日——11月27日，八（7）班——八（16）班
2、第二批：12月01日——12月04日，八（1）班——八（6）班
四、学校领队及参训教师：
带队领导：杨建华
参训教师：
第一批：张筱山、童春艳、顾霞光、戴洪春、乔兰军、张静、
姜晶妍、童丽娟、汪大龙、嵇康松
第二批：夏雪峰、刘红梅、张文清、嵇存琴、曹红梅、殷晓安
五、收费标准：
根据区物价局重新核定的收费标准，本学期实践活动费用每生220元。特困家庭学生费用减免由特困生监护人书面申请，加盖学校公章，由实践基地按规定酌情减免。
六、扎实做好各项准备工作：
1、召开全体班主任会议，明确活动意义，布置有关准备工作。
（11月17日）
2、印发《告家长书》，取得家长的配合与支持。（11月17日）
3、班主任上报参训学生名单，年级组做好参训学生人数统计及参训学生住宿安排工作，做好学生志愿者培训工作。（11月18日、19日）
4、各班精心准备2—3个文艺节目，以保证活动期间文艺晚会质量。（11月17日——11月23日，姜晶妍老师负责）
5、部分老师配合教务处做好课务安排。（11月23日）
6、再次召开班主任会议，明确责任、分工和要求，确保活动期间学生安全，确保活动正常有序开展。（11月23日）
按照上级院的部署，我院自今年2月份开始，坚持“五个注重”，突出实践特色，深入开展了为期一年的政法干警核心价值观教育实践活动，现对我院核心价值观教育实践活动的情况作总结如下：
一是注重领导，加强监督指导
为使教育实践活动取得实效，我院领导班子把开展教育实践活动摆上重要议事日程，统筹谋划，搞好协调，加强指导。领导小组成员以身作则，率先组织了部署工作，并带头学习和实践。为抓早抓好，早出成效，2月3日上午，在市院组织全市检察机关领导干部学习政法干警核心价值观后的第一天，我院迅速召开全院大会，就学习政法干警核心价值观进行动员和部署，着眼于改变干警中部分存在的“主题活动年年搞、年年都是老一套”厌倦抵触情绪。
通过动员，全院民警统一思想，积极参与政法民警核心价值观学习活动，自觉书写学习体会。
在市院召开政法干警核心价值观教育实践活动动员部署大会后第二天，我院就召开党组专题会，研究部署深入开展政法干警核心价值观教育实践活动。会议决定成立教育实践活动领导小组，并结合我院工作实际及xx年度各项争优创新项目，讨论通过了《xx区人民检察院深入开展政法干警核心价值观教育实践活动实施方案》。通过领导亲自动员部署、亲自组织实施，抓好层层落实，并全程加强督促指导等措施，使我院的教育实践活动在开好局、起好步的基础上，得以稳步推进，取得理想的成效。
二是注重学习教育，开展集中培训
我院坚持把学习教育贯穿教育实践活动的始终，开展集中培训，狠抓政法干警核心价值观、保持党的纯洁性、树立正确的执法理念等方面的学习。
为保持检察干警的思想纯洁、作风纯洁和清正廉洁，不断提**警自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，始终坚持人民检察机关的性质和宗旨，我院于3月下旬组织开展了政法干警核心价值观和保持党的纯洁性专题学习讨论活动。教育全体干警自觉坚持中国特色社会主义的政治方向，坚持中国共产党的领导，深刻领会践行政法干警核心价值观和保持党的纯洁性的本质联系与内在要求。
根据全省检察长座谈会精神及市院的部署，我院于8月下旬组织开展了“学先进，找差距，争做林志梅式检察干警”学习讨论活动。集中学习了省院政治部朱斌主任关于开展向林志梅同志学习的动员讲话和林志梅同志先进事迹，以及《清风苑》总编殷方同志采访林志梅的感受。并结合当前队伍中存在的问题，查找本人、本部门的差距，开展了主题为“我们向林志梅学什么”、“我们比林志梅差什么”、“我们应该怎么做”的专题讨论活动。
结合学习讨论活动，4名来自不同科室的民警在全院大会上汇报了学习讨论情况，并作了发言。要引导全院进一步发扬坚定信念、忠诚奉献的精神，树立热爱、奉献、高度负责的态度，增强争先争优的勇气
一、勇于担当的意识，用林志梅同志身上集中体现的检察人员应当具备的优良品格和精神实质，帮助干警铸造忠诚、凝聚力量、提振精神，从而推动工作。
接着，我院认真组织开展了牢固树立“五个意识”、自觉坚持“六个并重”大学习大讨论活动，着力转变和更新执法理念。围绕政法干警核心价值观和“五个意识”、 “六个并重”的基本要求，结合执法办案实际，深入查摆干警中存在的与社会主义法治理念、新刑诉法要求不相适应的问题，特别是不符合、不适应“五个意识”、 “六个并重”的突出问题。在认真查处问题的基础上，集中整治。
从深层次逐一分析原因，提出整改方案，制定整改方案，明确整改期限，进行整改。提高了民警的政治思想水平和严格执法、自觉守法的意识。
三要着力丰富载体，增强活动实效
为确保政法警察核心价值观教育实践活动的有效性，我院开展了多种形式的教育实践活动。开展专题学习研讨活动，帮助民警提高认识，深刻领会政法警察核心价值观的深刻内涵和本质要求。开展“我为教育实践活动献一计”活动，促使干警增强对教育实践活动的认同感，积极主动投身教育实践活动。
开展“身边的典型”先进事迹征集活动，发挥典型示范和先进引领作用，进一步增强干警践行政法干警核心价值观的自觉性。开展勤政廉政格言征集活动，促进民警进一步牢固树立勤政理念，增强廉政意识。开展政法干警核心价值观培训、新刑诉法对接培训、以及利用大江法学社开展各项业务工作专题培训，自上而下地强化全院干警宗旨意识，提升全院干警法律专业素养。
鼓励干警参与摄影、书画、乒乓球、跳绳等健康有益的文体活动，将检察文化融入政法干警核心价值观的内涵，打造政法干警核心价值观文化氛围和人文环境，努力创建文化型检察机关。
四是注重实践推进检察工作
围绕政法干警核心价值观的总体要求，坚定不移地查办和预防职务犯罪，严厉打击扰乱市场经济秩序犯罪、扰乱公共秩序犯罪、严重暴力犯罪、多发**财犯罪等各类严重刑事犯罪，保障社会的和谐稳定。引导办案干警正确认识手中的权力，积极参与加强和创新社会管理，以服务民生为落脚点，依法办案，维护人民群众合法权益。
今年2月份在xx区白马镇发生的一起交通肇事案件，引发了群体性打砸及上访事件，我院通过实施一体化联动机制，强化风险评估预警，并依托群众工作站落实“检调对接”措施，及时化解了矛盾，维护了社会和谐稳定。3月份，我院公诉科针对在办理危险驾驶案件过程中发现的一些问题，与交警二大队就建立办案联动机制、规范取证行为等达成了共识，进一步规范了危险驾驶案件的办理。我院还聘请了三名具有丰富的帮教工作经验和较高的心理咨询师担任特约检察员，适时介入执法办案，提升对涉罪未成年人、外来人员和社区矫正对象等特殊人群帮教工作的实效性和针对性，使办案效果更好地贴近群众对司法的需求。
4月，我院出台了《关于开展“三解三促、两送两增”和大接访大下访活动实施方案》和《院领导挂钩联系检察工作站、群众工作站实施办法》，通过院领导带头、中层干部包干、干警全员参与的形式进一步畅通了检**系，推动干警提高群众工作本领，增强服务群众的实效。5月，我院组织七个部门的干警至xx区胡庄镇集中下访开展“三解三促”活动，与各自挂钩联系的村居、社区面对面开展对接工作，帮助解决他们所面临的一些难题。6月，我院根据本地区非公企业密集的特点，采取多种形式深化非公领域职务犯罪预防工作，充分发挥检察职能，服务企业发展。
7月，我院以“惩防并举、保障民生”为主线，拓宽活动平台，拓展形式内容，深入了开展“举报宣传周”活动，把检察服务送到了群众身边，进一步贯彻落实了为民宗旨。
五是注重宣传引导，营造良好氛围
活动过程中，我院十分重视对教育实践活动的宣传报道，充分发挥新闻**的主阵地作用的同时，我院在内网开辟实践教育活动专栏，及时编发活动简报，大力宣传教育实践活动的新举措、新进展和新成效，为深入推进教育实践活动营造浓厚的氛围。特别是对马俊欣、林志梅等检察模范的先进事迹进行了广泛宣传报道，把教育实践活动引向更深层次。
今年3月，我院开展了“我为教育实践活动献一计”活动，促使干警增强对教育实践活动的认同感，积极主动投身教育实践活动。我院多次召开反腐倡廉警示教育会，教育检察人员严守纪律，规范执法行为，自觉维护检察官形象。我院还召开“家庭助廉”座谈会，并签订了家庭助廉承诺书，让廉政文化深入到每位干警家庭，营造了良好的廉政文化氛围。
3月至4月，我院开展了历时一个多月的“身边的典型”先进事迹征集活动，从全院干警中推选出8名“身边的典型”。5月份，举行了“身边的典型”先进事迹报告会，8名典型人物用生动的故事、朴实的语言、真挚的情感，从不同角度、不同侧面分别讲述了自己爱岗敬业、无私奉献的先进事迹，用身边的典型教育全体干警，在全院进一步营造创先争优的浓厚氛围。举办庆祝“五四”青年节诗歌朗诵会，充分展现了xx区人民检察院青年干警朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，在全院营造健康向上的良好氛围。
通过开展核心价值观教育实践活动，我院干警进一步坚定了政治方向，培育和弘扬了以“三个至上”为核心的忠诚精神；进一步增强宗旨意识，始终把人民放在心中最高的位置，坚持执法为民，维护人民的合法权益；进一步端正价值取向，提高法律监督能力，着力维护社会公平正义，自觉实行严格公正执法；进一步砥砺了职业操守，恪守“廉洁”的基本操守，筑牢拒腐防变的思想防线。
“五心教育——孝心献父母”活动总结
孝道作为一种情感纽带，维系着血缘关系；孝道作为一种基本的社会公德，早已为人们所认同。“孝敬父母”是人类相生相亲的自然感情，是中华民族的传统美德。“滴水之恩，涌泉相报”，敬老爱幼，是中华民族伦理观念和道德品质的精华，也是现代人必须具备的基本素质。
但现在的学生中竟然有不知道报答父母的养育之恩，不知道要孝敬父母的思想和行为，在家中习惯任性，颐指气使的现象屡见不鲜。为此，我校在全体学生中开展“孝心献父母” 教育系列活动，要求全体师生不仅在思想上要高度重视这项活动，还要教育学生从点点滴滴去孝敬父母，在活动实施过程中，我校以班级为单位，认真召开“孝敬父母”的主题班会。在全校学生中进一步深化“孝敬父母、学会感恩、立志成才、报效祖国”的传统美德教育。
加强青少年的道德教育，让“孝敬父母”这一中国古老的传统美德、现代公民的基本道德规范永驻学生的心中。
这些丰富多彩的教育活动，花费了师生大量的心血，一步一个脚印，踏踏实实地走着“孝敬之路”， 受到广大学生家长的热烈欢迎，孩子们更深的明白了孝敬就是学会待人处世，学会料理自己的生活，孝敬也是理解与支持，信任与体贴。他们对父母的日常辛苦有了更多的实践经验，懂得从心底里关心和回报父母。家长们亲眼看到在孩子身上所起的变化，普遍反映学生的道德品质、行为习惯有了明显进步，由衷感谢学校和老师的良苦用心。
孝敬父母活动是感恩教育活动的一个新起点，我们期待着孝亲敬长之风吹遍每一个角落，我们将更加努力，坚持不懈，让感恩教育之树枝繁叶茂，果实丰硕！
乌鲁木齐市第三十一中学
2012年10月