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活动总结 篇1

进行学校春节活动的目的在于丰富学生们的精神生活,下面2019学校春节活动总结是为大家带来的,希望对大家有所帮助。

2019学校春节活动总结一

20xx年新年前夕,管理学院召开20xx年度工作总结会暨新年联欢会,全院140多名教师齐聚一堂回顾总结20xx年工作,共迎元旦佳节,共话新年发展。

20xx年管理学院工作总结会由学院党委书记鞠晓峰主持。会上,各系领导分别作了《20xx年工作总结汇报》,总结了各系、中心的主要工作,提出发展中遇到的困难,并对20xx年的重点工作予以展望。总结会最后,院长于渤对于学院在20xx年的各项工作予以总结,对于所取得的成绩进行了充分肯定,并感谢全体教职工的辛勤工作,预祝大家在新的一年里再接再厉,取得更卓越的成绩!

晚间,管理学院20xx年新年联欢晚会伴着学院会计系女子合唱团带来歌曲《今天是你的生日我的中国》拉开帷幕。本次晚会是由会计系和学工办联合承办的一次盛会,联欢会由会计系主任王福胜、教师段云以及学工办马云香、曹文涛主持,本场晚会不仅有各单位教师精心准备的精彩节目,还有趣味十足的游戏,更有让人心动的幸运大奖**时刻,可谓异彩纷呈。全院教师精心排练的节目悉数登场,或集体或个人,全员参与、全员庆祝新年的到来,舞蹈《高原红》、歌曲《情歌王》、《新贵妃醉酒》、《情人桥》将晚会推向一个又一个高潮,搞笑舞蹈《甩葱舞》爆笑全场、魔术《见证奇迹的时刻》惊艳全场,精彩的节目将管理学院教职工的多才多艺表现得淋漓尽致。

在幸运**环节,党支部书记和学院领导分别**四项,为您送上一份新的一年的好运气!

同唱一首歌,共爱一个家,随着会计系和学工办教师集体大拜年的结束,管理学院20xx年新年联欢晚会落下帷幕!衷心祝愿我们全体教师在新的一年里身体健康,工作顺利!相信,在院领导班子的带领下,在全体教职工的共同努力下,管理学院将向更高、更远的目标迈进!

活动总结 篇2

三一图书馆(活动总结模型/活动总结

第7个敬老月活动总结优秀篇

*今天为大家准备的是第7个敬老月活动总结优秀篇,希望内容对您有所启示。更多精彩内容将陆续发布,欢迎查看。

20xx年是第7个敬老月,为营**老敬老的良好社会氛围,长寿街道社区卫生服务中心根据区社管中心相关要求,在“敬老月”期间,紧密围绕“敬老助老,从我做起”的活动主题,开展了形式多样、内容丰富的各类活动。现将活动总结如下:

1、 加强组织领导,做好活动策划。M.jZd365.com

中心党政领导多次在办公会上就“敬老月”活动进行讨论,制定详细的工作计划和组织网络,确保敬老月活动与社区卫生工作相结合,促进医患关系健康发展。

2、 深入开展宣传,营造活动氛围。

中心充分运用宣传栏、电子屏幕、院刊等工具和媒介,在内部对敬老月进行广泛宣传,号召全体职工尊老爱老敬老,营造良好的氛围。9月28日中午,中心领导和退休职工欢聚一堂,庆祝重阳节,祝老同志身体健康。

三、活动形式多样,服务社区老人。

1、10月16日上午9点至11点,我中心与宜川、甘泉、石泉以及区人民医院等医疗机构,开展社区义诊服务,向社区居民进行中医药知识宣传,发放宣传资料,提供健康咨询服务,并为居民测量血压,吸引了社区广大居民的参与。

2、10月17日上午,我中心为长寿社区的离休干部们举办了一次题为“秋冬季保健”的讲座。针灸科吴政医生从中医理论和营养学入手,针对老年人目前的年龄状况、身体健康状况,围绕“秋冬季的特点、起居养生、精神调摄、饮食调理、运动保健”等多方面的话题与在座的离休干部们进行了交流。之后,我中心陈林波院长和丁鸣医生还现场测量了离退休干部的血压。

讲课结束时,许多老同志还想做这样的讲座,他们还是来参加的。

3、敬老月期间,我中心预防保健科举办了本年度的“长寿街道健康大讲堂”,由中心副主任**医师主讲,围绕高血压病的保健知识,为社区73名居民讲解了高血压病的认知状况、诊断和分级、易患因素、危害、**等,受到了广大居民,尤其是老年人的强烈响应,均称受益匪浅。同时,中心还在社区中积极推广公健操,以传帮带教的方式为60多名社区群众传授了五脏养生操。

活动总结 篇3

感恩节活动总结新版为范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

感恩节活动总结1

滴水之恩,当涌泉相报。感恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统,然而在当今社会,新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”,溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势,孩子们渐渐远离了感动,忘却了感恩,以为父母的养育和教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失,情怀的失落,我校全面启动“感恩老师”的感恩主题教育,让爱与孩子们一起成长”感恩主题教育,运用理念支撑,活动引领,细节渗透,文化熏陶等有效的策略,帮助孩子们找回感恩的心,领悟生命的真谛。

一、广泛发动,积极宣传,树立学生的感恩意识

在实施感恩教育活动中,我校制定了感恩活动方案,由政教处具体主抓,首先从思想宣传入手,教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好这项工作,各班班主任把感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实,并且要求家长做好配合工作,共同教育学生,帮助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用,特别是思想政治课教学,教育学生学会感恩,通过主题班会、升国旗、板报、广播、重大节日纪念活动等形式进行宣传,使学生的感恩意识逐渐增强。

二、认真组织,狠抓落实,在活动中加强感恩教育

感恩教育重在活动,在活动中树立学生的感恩意识。我校认真组织各种形式多样的活动内容,把感恩教育推向深入。

(一)感谢祖国,立志报效祖国

我校坚持每周一的升国旗制度,精心准备每一次的国旗下演讲,通过升旗仪式,让学生树立国家概念。在国庆六十周年之际,我们聘请了八道江区关工委领导做了“庆祝建国六十周年爱国主义讲座”学校举行了歌颂祖国征文、绘画等比赛,通过这些活动,使学生了解到我们的灿烂文化,懂得今天的美好生活是来之不易的,更加认识到要珍惜现在,刻苦学习,将来报效祖国,为祖国的发展壮大做出自己的贡献。同时让学生产生强烈的民族自豪感,也让学生明确国家虽然强大了,但现在依然是发展中国家,还需要我们奋发图强,为建设小康社会而努力奋斗。

(二)感谢社会,为社会做应有贡献

我们从大家熟知的事情宣传入手,教育学生要感谢社会。感谢社会要体现在行动中,寒暑假期间我校组织学生进行了社会调查,并写出了一份份社会调查报告,特别是改革开放三十年以来的巨大变化,使学生感受到了社会中浓浓的暖意,觉察到了环境清新多么来之不易。活动使学生了解了社会,认识了社会,懂得了自己既然是社会的一员,就应该为社会做出应有的贡献,也教育了学生在困境中不要气馁,不要怨天尤人,增强学生自立、自强的优秀品质。

(三)感谢父母,使父母与孩子关系更加融洽

我校开展了我陪父母工作一天,给父母一封信;送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事;给父母过生日,赠送亲手制作的礼物;帮助父母做些杂务等。通过这些形式,学生可以很好的与父母谈心,进行思想上的交流,使父母与孩子的关系更加融洽,避免孩子逆反心理的产生。活动的开展树立了学生的家庭责任意识,让学生在活动中了解父母的辛劳,从而感谢父母,尊重父母。

(四)感谢老师,做勤奋学习、遵纪守法的好少年

中学时期是人生成长的关键阶段。对此,学校组织开展了“假如我是老师”主题班会,使学生在活动中懂得尊重老师。我们教育学生,要感谢老师的付出,不需要什么礼物,只要能勤奋学习,争取好成绩,遵守纪律,讲文明,懂礼貌,就是对老师最好的回报。

(五)感谢他人,同学之间互帮互助,共同进步

我校在班级内部分成若干个小组,大家互相帮助,共同进步。此项活动我校不走形式,学校每学期将评比先进小组,表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生,我们考核学生的学习和表现,主要是看进步幅度,让每个学生都能看到希望。在活动中,我们教育学生要感谢同学,以感谢同学的帮助,使学生在活动中加深了友谊,同学之间团结友爱的风气越来越浓为宗旨。

三、活动总结

开展感恩教育活动,旨在唤醒中学生的感恩意识,唤醒学生的社会责任感,感恩是爱和善的基础,要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来,除了自己争取,还有许多人在背后奉献。对于给你付出的人和事,你都要永远记住并准备回报。感恩意识不只是简单的回报长辈养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识和健全人格的体现,感恩教育应该是青少年思想道德建设的一部分。在五千年的中国传统文化里,感恩思想一直占有主流地位。“谁言寸草心,报得三春晖”“滴水之恩,当涌泉相报”这些动人诗句表明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心,感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人。

感恩节活动总结2

“感恩”是中华民族的传统美德,“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”,这是祖先为我们留下的教诲。作为学生要懂得感恩,感激给你生命的父母,感激教育过你的师长,感激曾经帮助过你的人,感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生,要懂得感恩是一种生活态度,是一种美德,不懂得为别人的难处考虑的人是自私的,没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。让学生怀着一颗感恩的心看世界,乘着感恩的翅膀成长翱翔。

“感恩”是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言,如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡,所以,每个人都应该学会“感恩”,这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心,平时只知有自己,不知爱别人。所以,学生要学会“感恩”,其实就是要让学生懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心,让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。三、活动效果和思索

经过系列活动的开展,学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感,更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友,要永存感恩之情,永怀感恩之心,才能从各个方面获得更大的情感回报。

在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的班级活动中,学生不仅学会了感恩的实际行动,更体会到感恩他人的快乐,从而能更乐于奉献,乐于感恩。

在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节,通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动。家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱,孩子长大了。从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。

在征文活动这一环节,学生体悟到来自父母慷慨无私的爱,知道父母给他们的各种爱背后,原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学生的责任意识、自立意识,同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。

总之,感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的,作为祖国的下一代培育者的我们,肩负着重担。新时代不仅需要技术人才,社会更需要懂得感恩、懂得合作,就让我们一起努力,让每一孩子都怀有一颗感恩的心,积极地去面对生活,让人文的光彩照亮校园,让真情充溢在师生之间、生生之间,让可爱的校园奏响和谐的强音!

感恩节活动总结3

中华民族自古以来就有感恩的思想和传统,在我们这个有着浓厚传统美德的礼仪之邦,文化里记载着数不尽的感恩故事。感恩是一个范围很广的话题,小到个人,大至整个社会,拥有一颗感恩之心是为人的起码准则。在多元文化发展的今天,让孩子们学会感恩,有一颗感恩的心,是小学情感道德教育的一个重点,为弘扬传统美德教育,深化学校德育工作,提高学生整体的思想道德修养,突出德育特色,我校在三月份开展了以“感恩”为主题的教育活动。

本次感恩活动的开展主要从宣传思想开始,内容涉及感谢老师,感谢他人,感谢社会……懂得感恩,从身边的小事做起,我给学生布置了一份特别的《爱心家庭作业》,通过这种形式,孩子可以很好的与父母谈心,进行思想上的交流,使父母与孩子的关系更加融洽。并要求学生每周回去后帮家长做一件家务劳动,例如做饭、扫地、洗衣服等。活动的开展树立了学生的家庭责任意识,让学生在活动中了解父母的辛劳,从而感谢父母,尊重父母。收到了意想不到的效果,很多学生的家长留下了激动的泪水。

学校通过开展系列感恩主题教育,让学生能牢记不忘别人的帮助之恩,不忘父母师长的养育教导之恩,懂得社会进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐射。活动使学生学会了反思,学会了善于发现别人的优点,加强了自律,学会了对帮助过自己的人心存感激,进而塑造了学生的健全人格。

“感恩教育”作为一项活动毕竟要落下帷幕。但是作为一种品质的修养,“感恩教育”是社会各界共同关注的永恒主题。心怀感恩,我们的人生必将投射出更加灿烂的光环。

感恩节活动总结4

根据县教育局指示精神,结合我校感恩教育实践活动实施方案和学生实际,在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则,让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出,同学的帮助和社会的关爱,学会对别人为自己的付出要感恩,懂得回报他人。培养学生对家庭、对学校、对社会的责任感,让学生知道生命的意义在于奉献。

一、通过感恩教育,一是使学生“知恩”。让学生明白,在这个社会里,爱从来都是双向的,每个人每时每刻都在享受父母、老师、朋友、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时,还应顾及他人的利益。培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格;二是使学生学会“感恩”。要让学生明白,胸怀感恩之心是每个人都应该具有的基本道德准则,是做人最起码的修养;三是使学生善于“施恩”。让学生拥有热情、宽容的心态和不图名利的崇高精神,真心诚意去帮助身边需要帮助的人。

二、感恩的四个主题是:(1)感激父母养育恩;(2)感谢老师培育情;(3)感恩社会关爱情;(4)感激同学帮助情。

三、学校非常重视这次感恩教育活动,并按着方案要求,搞了以下感恩教育活动:

(一)是举办一次以“感恩”为专题的班会。

(二)是算一笔感恩帐。各班要充分发挥师生的创造性,精心策划,利用主题班会,让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。通过算时间帐、金钱帐、感情帐,引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤养育之恩、老师的细心教导之情、亲友的无私帮助之谊。

(三)是办一期以“感恩”为主题的手抄报。让学生联系学习、生活实际,表达对生活的热爱,对亲情的眷恋。

(四)是做一次感恩作业。结合本班学生特长精心设计“感恩作业”。如:每周回家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。

四、通过这次活动发现,好人好事多了;拾金不昧的多了;学生跟老师、家长的关系更加密切了;在学校的表现更加突出了;在家更知道疼爱父母了;自理的能力更强了;学习更加努力了;报效祖国的心更迫切了。

五、今后我校立足都要以“感恩”为主题对学生进行感谢老师,感谢父母,感谢所有帮助过自己的人的教育,并让他们把受教育后的体会,发表在小报上、黑板上或用我校校园广播进行播放。学校经常利用班队会、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩教育。结合各种捐款活动,开展意义深远的感恩教育活动,让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统,让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德,特别是当别人有困难时,要勇于伸出双手去帮助,让点滴爱心汇聚成爱的洪流。最终把感恩教育活动由学校、家庭延伸到劳动人民和大自然之中去。

感恩节活动总结5

感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心,你会快快乐乐的感受学习,体验生活;你有一颗感恩的心,你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心,你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情;你有一颗感恩的心,你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度,这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀,形成这样一种品德呢?三月份我校利用几个节日活动为基点,通过展开全校性活动让学生体验感恩、践行感恩。

一.开展活动,营造氛围,让学生在活动中蓄情。

学校首先是利用国旗下讲话、主题班会活动,让同学们知道什么是感恩,为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯养成教育,学校结合三、五学雷锋,三、八妇女节精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动:如让同学们讲讲父母亲关心自己的亲情故事、说说老师耐心细致教育自己的感人故事,议议同学之间互帮互助的友情故事,写写感恩的日记,用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片,使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。同学们在反刍生活的同时,还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中,同学们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富!而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱!感触万分之余,感动之心溢于言表。同学们用讲故事、写日记形式表达对父母的感谢。除此之外学校还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲比赛、感恩板报比赛、自我传记比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评,到理性的思考,再到心灵的碰撞,让同学们经历了深刻的体验过程,心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出同学们积蓄已久的感恩之心。

自我传记比赛一等奖:6.1、5.1、3.1、感恩班会一等奖:5.1、4.1、1.1、6.1、3.1班园板报比赛一等奖:5.1、1.1、3.1、1.2《感恩的心》歌曲、手语操一等奖:6.1、5.1、4.1、2.1、感恩演讲比赛:6.1邢蕾、4.1李默桐、2.1王美莹、2.2李祎姚,3.1盛阳刚一等奖;感恩格言比赛:5.1一等奖。

学会感恩与爱同行主题教育先进班级:5.1、3.1、6.1、1.1

二.关注现实生活的感恩细节,让同学们在生活中践行。

为了让感恩行动看得见,摸得着,学校还给同学们留了感恩作业,就是让同学们关注父母的喜好,了解他们的心愿,记住他们的生日,为父母做力所能及的事,为父母消除疲劳,向父母表示感恩。最让同学们们受益的是,同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。感恩教育活动得到家长的配合,家长们积极参加感恩活动,给学生赞赏和鼓励,为学生提供机会,培养他们知恩报恩的行为习惯。

三、结合学科教学,深化感恩活动。

动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。音乐教师利用音乐课教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手语操,通过传唱感恩歌曲,普及感恩的心手语操,既丰富了学生的课余生活,又使同学们体会到感恩的情怀,体会到感恩之美,心灵受到的洗礼,真正达到人人参与,班班有歌声。

四.活动扎实,效果显著。

感恩教育月活动,使同学们更深刻地认识到:一个人常怀感恩之心,便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在,我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。

同学们,让我们心怀感恩之心,把感恩之情化作实际行动,积极投身到四月份“关爱他人快乐自己”主题教育中,让我们用美丽的心灵,传递人间的真情,把关爱作为生活的一部分,把关爱放到我们做的每一件事情中,成为我们思想道德中的一部分。用自己的真心关爱他人,用自己的诚心温暖社会,用自己的奉献美化环境,诚心诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事。我们将看到:教室的地面总是干干净净,讲台上多了一杯水,电灯、电脑即使没有老师提醒,也总有人把它们及时关掉。

关爱是一句口号,我们天天传唱;关爱是一项活动,我们积极参与;关爱是一项任务,我们努力完成;关爱更是一种精神,在我们周围奕奕发光。让我们真正把“关爱”二放进心里,为你周围的人和自己,多做一点,再多一点……如果身边的人都微笑着,这个世界将变的多么纯净、温暖而美好!只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。

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活动开展情况总结(精品3篇)


人与人经常会进行沟通交流,我们会分享一些句子来表达自己的心情。句子可以带给我们莫大的心理慰藉,你每天会转发多少条好句子?下面是小编精心收集整理,为你带来的活动开展情况总结(精品3篇),希望能帮助到你,请收藏。

活动开展情况总结【篇1】

1、 现状:皇甫小学现有6个教学班,255名学生;我校有优秀的教师队伍,现有教职工12人,本科7人,专科5人,学历达标率为100%,教师平均年龄40岁。

二、教研活动开展情况

1、常规管理过程化

(1)严格教学常规。一是改革备课,注重学生活动及训练内容和方式的设计,二是重视课前准备,提高课堂教学效率;三在作业管理上,课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。

批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”,并要保证批改的正确率。养成认真作业的习惯,为后续的发展打下坚实的基础。四是强化课前等候制度,认真高效地完成40分钟的课堂教学任务。

(2)严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。不得任意更改课程表,将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。

(3)抓好“一师一优课”的评选和上传工作。通过这次活动使老师们认识到不足,找到问题,从而提升自己。

2、为传承爱国主义精神,弘扬中华民族的灿烂文化和传统美德,积累文化底蕴,我们开展了“经典诵读”活动。全校学生人人参与,以不同形式分别诵读了《三字经》、《千字文》、《读书重不懈致知贵坚持》、《立品同白玉读书到青云》、《人无信不立天有日方明》、《立世体礼乐,修身树仁德》、《笃礼而崇义,抱淑且守真》、《处世需学乐,立身当修礼》、《修身需恭敬,行事要真诚》等经典作品。让全体师生感受到古典诗歌的巨大精神力量,领略中华民族灿烂文化的无穷魅力。

3、抓好教师培训

积极组织教师参加上极组织的各种学习听力活动,使教师珍惜每一次学习机会。当我回来的时候,我会和所有的老师分享我的学习经验,教授先进的教学理念,以达到共同提高。

三、高效课堂

针对课堂教学效率低下的现状,我校开展了课堂教学模式的研究活动。通过深入课堂听评,找出存在问题的症结,积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动,逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面,大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式,强调形成积极主动的学习态度,使学生主动参与、乐于探索、勤于动手,使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。

四、 不足及下步打算

艰辛的背后也有不足;主要问题是没有好的课题研究,没有骨干教师。下一步,要发扬成绩,克服缺点。使我校的教学科研工作迈上新台阶。

活动开展情况总结【篇2】

为了全面贯彻落实省委办公厅、省**办公厅《关于推进基础教育综合改革的意见》(鲁办发【2014】55号)文件精神,全面落实立德树人的根本任务,办好人民教育。积极开展第十九个“中小学教学常规月”活动。根据我校教育教学的实际情况,广泛吸收教师对教学工作的意见和建议,制定如下实施方案:

1、 要重新认识基础教学标准工作的意义,深刻认识开展“中小学教学月”活动的必要性。

教学工作是学校的中心工作,教学工作的成效关系到学校的发展。教育教学质量是教育的生命线,是一个学校管理水平的综合体现,是学校办学水平的核心要素。提高教学质量是教育健康和谐发展的必然要求,也是广大学生和家长的迫切愿望。

教学常规作为教学工作的基本制度,在建立和维持正常的教学秩序、形成优良校风、提高教学质量等方面具有重要意义。加强教学常规管理是提高教育教学质量的重要措施,对促进我校教学工作上水平、上档次,提高教师教学业务素质具有关键性作用。开展"教学常规月"活动,可以带动学校教学常规管理工作走向科学化、规范化、精细化,对提高教学效益,促进教师专业成长,推动学校可持续发展具有重大而深远的意义。

坚持教学常规常抓不懈,常抓常新,不断规范学校教学管理和教师教育教学行为,可使我校教学秩序进一步正常有序、教师教学行为更加规范合理、教育教学质量稳步提高。

2、 明确今年“中小学常规教学月”主题,突出活动重点。

推进教学常规的实施,促进学校教学工作规范化,提高办学水平。着力研究在新课程改革背景下教学常规管理的策略及规律,**提高教学质量和办学效益的管理机制,提高教学管理水平;激发学校内在活力,树立品牌意识,不断自我完善和可持续发展;建立科学、高效、和谐的教学秩序,倡导以学生为主体、以学生为中心的教学方式和管理方式,促进学生创新能力和实践能力的发展;研究并组织实施新课程教学改革,充分发挥广大教师的工作积极性和创造力,提高教师专业素质,促进和深化我校的课堂教学改革,扎实推进素质教育。

3、 从教学细节入手,落实教学常规,以常规推进课程改革,以常规提高教学质量。

提高教学质量的基础是加强教学的日常管理。为强化教学常规管理,实现教学管理的科学化、规范化、精细化,各科室要组织教师学习《山东省中小学教学基本规范》、加强教学常规的过程管理。从教师备课、教学准备、课堂教学、批改辅导、教学评价、教学研究、督查指导等环节入手,以抓好学生学习行为规范为基础,以全面落实素质教育培养目标为重点,以学生学习习惯养成教育为纽带,加强对教学过程的精细化管理,形成科学的质量管理体系。

要进一步解放思想,科学求实的工作作风,真抓实干,强化"质量为本"的意识,把主要精力投入到扎实落实教学常规的各项要求,提高教育教学质量上来,以全面落实教学常规促进课程改革的实施。各级部、学科室要组织教师细致研读各科课程标准,认真分析研究新教材,紧密结合新课程的实施和我校的课堂教学改革,以教育教学行为的转变为着力点,以促进学生自主、活泼、健康成长为落脚点,切实提高本级部、本学科的教育教学质量,提高学生综合素质,为学生一生的发展奠定坚实的基础。

4、 今年“常规教学月”的步骤

本次活动分三个阶段进行。

1宣传阶段(9月5日前)

以开展"中小学教学常规月"活动为契机,迅速掀起学规范的热潮,全体教师要明确开展"教学常规月"活动的重要性和必要性,开展学习和贯彻落实有关活动精神。

2学习和实施阶段(9月6日至25日)

本阶段重点要学习《山东省中小学教学常规》。要把文件的学习与新课程理论学习紧密结合起来,与教学常规落实的实践紧密结合起来,真正促进教师教学行为的转变。各级部、学科室要认真对照省、市教学示范学校评估标准,查找当前教学工作中存在的不足与问题,探求解决问题的策略和办法。

各级各部门、各学科室可采取教师自学与集体学习相结合的方式,指导教师根据实际情况逐项学习、讨论。要有计划、有步骤、富有成效地组织好校本研训,在教学过程中查摆问题,引导教师注重行动研究,做好教学反思,使教师在反思过程中不断提高教学水平。通过讲座、问卷、讨论、测试等形式,及时了解和反馈教师的学习和执**况。

教师应设立专门的学习笔记。学校将及时进行检查指导,实事求是地做好检查记录,客观公正地评价教师的学习效果,以取得实效。在学习和实施阶段,我们将通过一系列活动深化教学常规的实施

(1)开展讨论,进一步融洽师生关系,为教学的有效开展打下良好的基础。

(2)以级部为单位进行优秀备课评选活动

(3)实施“学习委员”**制和教务处督查机制,从教师上课、作业布置、单元测试等多方面进行教学常规的督察落实

(4) 结合学部开展的课堂讨论活动,进一步探索适合本学科特点的学科教学常规

三。讨论总结阶段(9月26-30日)

现阶段,各级各部门、各学科室要组织教师围绕“加强基础教学标准,提高教学质量”这一主题开展大讨论

5、 加强领导,推动“中小学定期教学月”活动深入开展

为加强对“教学常规月”的组织领导,我校成立“教学常规月”活动领导小组和活动指导小组,制定实施方案,根据我校实际突出活动的主题和重点。要从实际出发,采取灵活有效的形式配合开展“定期教学月”活动,激发教师参与活动的积极性。抓好开展活动的有效载体,防止走过场以及做表面文章的现象发生,使"中小学教学常规月"活动产生"以月带年"的效应。

小组组长:郭延军

成员:周宗、华夏智民、李刚、郑之晨、刘延忠

充分发挥学科室的作用,在组织备课组认真学习教学常规和课程标准的基础上,联系本学科的教学特点,特别是学生的学习特点,以及我校的教学实际和学校对新学期教学工作的指导意见,研究讨论本学科在教学常规中存在的问题和下一阶段的工作重点。

领导小组通过认真调查、研究、讨论,针对任课教师的不同情况,在教学常规方面进行具体要求,以便更有效地指导老师们的教学,最大限度地调动老师们的积极性,扬其所长,避其所短,减少内耗,促进我校教师的专业发展和教学成绩的进一步提高。

充分发挥集体备课的作用,结合教育局有关集体备课的精神,安排好集体备课的时间、地点、内容和中心发言人,并严格按照计划进行。教务处将总结推广部分备课小组的先进经验。

开展研究性备课和开放性备课。从我校课堂教学改革的需要出发去研究教材、研究学生、研究教法学法、研究师生互动,使备课能真正为课堂教学服务。

认真落实备课工作,提高备课质量。学期初各学科室组织教师系统地研究和总体把握课程标准的要求与教材内容,合理确定本学期要达到的教学总目标,并深入了解学生已有的基础和学习状况,合理安排各阶段的教学进度和教学内容。二是面向全局,尊重差异,确定本阶段或单元的教学目标,提前一周研究下周每课时的教学计划。

再次是任课教师根据本班情况和个人教学特点,对集体备课内容作出修改、完善,写出体现个人的实验课题特点和课堂教学特色的教学设计,教务处将组织优秀教学设计展评活动。

优化课堂教学结构,落实教学小组教学,充分利用亮点卡的作用,充分发挥学生的主体作用,调动学生学习的积极性、主动性,深化我校的课堂教学改革,提高课堂教学的实效性。

加强对作业布置和课外学习的督导检查,明确布置作业的目的:反馈课堂知识的掌握情况和培养认真的做题书写习惯。做好检查,督促并引导教师把教学常规和课程标准落实到备课、教学、辅导、批改作业等每一个教学环节中去,领导小组成员不定期检查教学常规的落实情况。

本次活动本着重过程、重结果、轻形式的原则,根据材料检查、听课调查等形式将对各级部、学科室进行综合评估,并将评比结果与年度考核直接挂钩。

古井小学

2015/9/5

活动开展情况总结【篇3】

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第一部分:公司创先争优活动汇报

公司开展创先争优活动情况汇报

根据集团公司党组的部署,公司从5月底开始深入开展创先争优活动(以下简称创先争优活动)。在公司党委的领导下,在公司广大干部员工的积极参与下,活动按照党委的要求,“创先争优”

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第一部分:公司创先争优活动汇报

公司开展创先争优活动情况汇报

根据集团公司党组的部署,公司从5月底开始深入开展创先争优活动(以下简称创先争优活动)。在公司党委的领导下,在公司广大干部员工的积极参与下,活动按照党委的要求,开局良好、进展顺利、发展健康、初见成效。现按照集团公司政工函 [2010] 13号的要求,对公司开展创先争优活动的情况汇报如下:

一、成立机构,认真发动

(一)成立领导机构

为开展好这次活动,公司党委高度重视,首先对《中国石油天然气集团公司深入开展创先争优活动实施意见》 (以下简称《实施意见》)进行了认真的学习、讨论,成立了活动领导小组。11月份,随着公司领导班子和公司机构的调整,对公司活动领导小组和领导小组办公室进行了相应的调整,由党委书记耿承辉、总经理周华堂任组长,副总经理李玉清、党委副书记曹建、总会计师王海志、副总经理滕宪忠、副总经理许贤文、副总经理吴玉波任副组长。活动办公室设在公司党群工作办公室,领导小组下设活动办公室,负责全公司活动的综合协调。

(二)制定工作方案

按照公司党委的指示和要求,根据集团公司《实施意见》制定了《中国昆仑工程公司深入开展创先争优活动实施方案》,明确了活动的指导思想、主要目标、主要内容和方法步骤。在制定

活动方案阶段,公司党委书记积极参与,亲自把关,杜绝务虚工作倾向,紧密围绕公司生产经营中心任务,把活动目标、内容和重点放在完成全年工作任务的落实上,切实把党建成果转化为推进企业发展的动力。公司党委在收到有关文件和资料后,及时组织认真学习讨论,并对活动进行了安排。

(三)广泛动员发动

通过召开支部书记会和各支部党员大会,对创先争优活动进行层层动员,同时利用宣传栏、大屏幕、局域网等载体进行广泛宣传,并及时交流经验和做法,积极营造一个人人了解活动、人人参与活动的良好氛围。

二、基本做法

(一)与相关活动相结合

1.与学习先进相结合

结合集团公司学习集团公司劳动模范和先进集体活动,开展创先争优活动。将集团公司十大标杆集体的主要事迹、集团公司十大特等劳模的主要事迹以及昆仑工程公司先进集体大庆公司的主要事迹、劳动模范许贤文同志的主要事迹挂到公司内部网络上,供公司全体党员和广大员工学习;同时,将集团十大劳模的主要事迹制做成宣传栏,并登上公司公告栏,供广大员工学习。激发广大员工创先争优的积极性,激发员工投身中石油、昆仑工程的积极性。

面对今年任务重、时间紧的实际问题,我们要加班加点,互相追赶

进带后进,后进赶先进,映照了爱岗敬业、创先争优的良好氛围。

2结合大庆精神宣传活动铁人精神

10月初“石油魂——大庆精神铁人精神宣讲报告会”在公司举行,宣讲员以文字、**、多**演示等形式声情并茂地讲述了大庆油田艰苦卓绝、轰轰烈烈的石油大会战,深刻阐述了大庆精神铁人精神形成历程和丰富内涵,生动讲解了大庆石油会战所形成的宝贵经验和优良传统,全面阐释了大庆精神铁人精神对企业发展和职工队伍建设的引领和激励作用,感人至深,催人奋进。这对加入中国石油时间不是很长的公司本部干部员工来说,是一次系统学习大庆精神铁人精神的机会,是一次较近距离的对大庆精神铁人精神的理解,进一步激发了员工了解中国石油文化、了解中国石油优良传统的热情和渴望,促进了公司活动的有力开展,激励员工更加努力工作、再立新功。

3.与主题教育活动相结合

开展这次活动,要求要与“忠诚事业、承担责任、艰苦奋斗、清廉奉献”主题教育活动相结合,与“我是光荣石油人、爱岗敬业做贡献”主人翁精神主题实践活动相结合,与自己的工作实际、专业实际相结合。公司不但在部门间、班组间开展了创先争优活动,还与“我是光荣石油人、爱岗敬业做贡献”一起,在项目工程上开展活动,尤其是在四川石化、甘肃石化等这样的重点项目中开展了活动。大家充分发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用,更加积极主动地投入到繁重的工作中,带头加班加点,

争当先进是共产党员先进性的体现。

(二)公开承诺,接受监督

根据集团公司党组的要求,结合公司《创先争优活动实施方案》,公司党委深入基层广泛征求意见和建议,了解职工群众的所思所盼、所想所求,把他们的意愿和需求作为公司党委和全体党员公开承诺的重要内容和依据,提出了公司党委公开承诺事项。同时,公司每位共产党员结合工作实际,针对自身岗位工作职责提出了自己的公开承诺,尤其是大庆公司,还提出了“八带头、八不做”的公开承诺,明确了承诺的具体标准和内容,确保了人人肩上有目标,个个手中有任务。公开承诺不仅是一种保证,更是一种责任和动力,在形成创先争优公开承诺时,公司党委严格把关,对各党支部的公开承诺书进行逐项审核,并将党委和各党支部的公开承诺通过适当形式进行了公布,接受全体员工的广泛监督,杜绝“摆花架子”,努力推动创先争优活动深入、扎实开展。

(三)创新载体,开展活动

1.组织收看先进典型教育片

组织员工收看“中国石油榜样·好干部”的部分事迹和优秀纪检监察系统先进工作者王瑛的事迹。他们的事迹,感动着大家、激励着大家,大家表示,要向先进学习,始终牢记党的宗旨、忠于职守、热情为民、艰苦奋斗、清正廉洁;要进一步规范自己的行为,做好本职工作,做工作的排头兵,做清正廉己的模范

我们工作成绩突出,保质保量完成了今年的各项任务。

2.广泛征求意见

主要是通过设立意见箱,广泛征求广大员工和公司中层以上领导干部对公司发展的意见和建议。收到的意见主要集中在公司发展、业务、党建、职工群众利益等方面。公司党群部门将收集到的意见和建议进行了梳理和归纳整理,并报公司党委,公司党委进行了认真的讨论,并根据相关情况向相关部门进行了布置和反馈,有的事情已经得到了解决。

3.开展专题活动

大庆公司党委在党员队伍中开展了“抢进度、保质量、我为他人树榜样”党建专题活动。党委为每名党员配备了“共产党员”标志牌,将党员置于群众中,向群众亮出党员身份,提醒党员“从我做起、从身边做起”,增强党员意识,争当党员先锋,切实为职工群众树立“抢进度、保质量”的榜样。在承担工程设计、工程监理、施工管理和总承包等重要业务的五个专业生产室、项目管控部、施工管理部开展以“保证进度、灵活应变、确保安全、沟通协调、甘为人梯、突出创新、优质服务”为主要内容的争创“七项优胜者”主题实践活动,努力推进技术创新和管理创新,进一步丰富企业文化内涵。

辽宁分公司生产各党支部,开展了以党员责任区为主要内容的创建活动,并按岗位制定了详细的考核内容,每季度集中考核,加大考核力度,不断发挥党员整体功能作用;分公司机关各党支

第二部分:创先争优活动工作汇报

x号?2012年?**,签发人:***

中共xx乡委员会

论开展创先争优活动的工作

向全县创先争优领导小组汇报:

创先争优活动是党的十七大作出的重要部署,是加强党的基层组织建设的一项经常性工作,是新形势下加强党的先进性建设的有效载体和有力抓手。2010年4月,创先争优

动全面启动,我乡严格按照“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强组织建设”的总体要求,以“创先争优、科学发展、抢抓机遇、乘势崛起”为主题,以“创先争优搭平台,五个结合出成效”为活动载体,以科学发展观为指导,立足实际,精心组织、创新方式、注重结合,团结和带领全乡党员干部群众,解放思想、实事求是,争科学发展之先、创社会和谐之优,扎实推进创先争优活动,为推动我乡经济社会全面跨越发展提供坚强有力的思想保证、政治保证、组织保证、作风保证和强大动力,加快了“和谐xx”建设步伐,得到了广大党员干部的真心欢迎,得到了人民群众的广泛好评。

一、基本情况

我乡共有8个行政村,72个村民小组,3600余户,1.4万余人,下辖1个基层党委和10个党支部,其中机关党支部1个,中心学校党支部1个,农村党支部8个。共有党员235名,预备党员5名,机关党支部党员18名,农村党员217名,全乡常年外出流动党员100人左右。

二、主要做法

(一)、广泛宣传,营造“创先争优”良好氛围。乡党委成立了以乡党委书记为组长,乡党委班子成员和8个村支部书记为成员的“创先争优”活动领导小组。为了加大“创先争优”宣传力度,打造出全乡创先争优的浓厚社会氛围,各村各单位拓宽宣传思路,创新宣传方式,加大宣传力度,2

要设立专项广告牌,固定宣传标语,悬挂宣传横幅等形式,认真做好创先争优宣传工作。创先争优活动开展以来,共办黑板报12期,宣传标语15条,悬挂宣传横幅10幅,收到了良好的效果,在全乡党员群众中形成了人人有创先争优新理念,人人都参与的良好社会氛围。

2024活动小组书法活动总结(范例十篇)


文档写作令人焦虑,为了参考,我们要浏览网络上大量的范文。你知道如何开始写范文吗?下面将为大家介绍一篇名为“活动小组书法活动总结”的文章,或许能满足你的需求。

活动小组书法活动总结(篇1)

一个学期的书法兴趣小组活动即将结束,在这四个多月的学习中,兴趣小组的同学初步了解了一些书法知识,简单笔画的写法和一些字的写法,并锻炼了自己的书写技能,更重要的是提高了他们学习书法的兴趣。虽然每个星期只有短短的两节课,但来参加兴趣活动的同学都能利用这段时间,培养自己的兴趣,逐步养成“认真、耐心”的学习态度。现对本学期的兴趣活动做如下小结。

由于书法兴趣小组学生报名较随机,所以小组中同学的差别很大,既有平时写字较好的,也有1个曾经学习过的,也有从未接触过的,老师希望通过参加兴趣小组能让他的字写工整、清楚。这给平时的教学带来了不小的难度。面对这个实际情况,我只能从基础的开始辅导,严格要求学生,对于学生的书写进行及时的指导,适时示范。

学期初,我着手训练学生,让他们掌握正确的执笔、运笔、书写的方法,在训练过程中,让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。在教学过程中,我首先出示课题,也就是当时要学习的笔画的名称,和学生一起分析,从节奏、形状、角度、轻重等方面进行,并在田字格里示范书写,再要求学生书空,接着让学生在本子里写3遍,进行个别辅导。如,“点”、“撇”、“横”、“竖折”等。在学生学习基本笔画后,教学有这个笔画的字的写法,如教学“撇”后,再教学“人”的写法。带着学生一起分析字形结构以及各笔画或偏旁部首的书写位置等。

有时候我也把暑假参加培训的材料和影音资料与学生分享,让学生看看庞中华老师的教学录像,让学生调节一下。同时让学生欣赏一些优秀的书法作品,让学生感受书法的意境和博大精深,让学生有目标,提高学习的兴趣。

为了检查自己的教学方法是否有效和科学,也为了检查学生在经过一个学期的书法学习后是否有进步,我在学期初就让学生先写一张书法作业保存,在期末时又让学生写同样内容的作业,进行对比后),发现学生基本在毫无运笔的基础上都有所改变,学生会注意起笔和收笔,会注意到笔画在字里位置的安排了,笔画有轻有重了,学会了正确的书写方法,提升书写能力,养成良好的书写习惯......这些都是进步。

学习书法,贵在持之以恒,单凭每周两节课的时间是远远不够的。要使学生的书写能力有所提高,就需要更多的时间进行练习。而且学习书法,进步比较慢,见效也不明显,所以不能有急功近利的想法。书法学习比较枯燥乏味,兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高,自觉性比较差,不能较长时间的集中注意力。在课后学生没有积极性,只是完成老师布置的一点作业,不能主动进行复习和练习。

书法是一门艺术,是一种修身养性的良好途径,能让学生从青少年时期打下好的写字基础,养成良好的书写习惯。所以,我将在以后的教学中更注重针对不同程度的学生开展个别的辅导,布置不同的作业量,并鼓励学生进行日常练习,以弥补学生因时间少而造成的训练量不够的不足。还要注意从不同层次的学生,以学生为本,着重发展他们的个性特长。另外,书法练习较枯燥学生积极性不够,注意力没办法较长时间集中,鉴于此,在今后教学中,还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。总之,还需努力!

在下个学期的工作中,我要以更积极的态度去完成工作任务,把书法兴趣活动开展得更好。

活动小组书法活动总结(篇2)

一个学期的书法兴趣小组活动即将结束,在这四个多月的学习中,兴趣小组的同学初步了解了一些书法知识,并锻炼了自己的书写技能,更重要的是提高了他们学习书法的兴趣。虽然每两个星期只有短短的两节课,但来参加兴趣活动的同学都能很好地利用这段时间,培养自己的兴趣,充实自己的课余生活,逐步养成“认真、耐心”的学习态度。现对本学期的兴趣活动小结如下。

由于书法兴趣小组是学生自由报名的,只有从未接触过的,这给平时活动的开展带来了不小的难度。面对这个实际情况,我和其他负责老师只能从基础的开始辅导,严格要求学生,对于学生的书写进行及时的指导,适时示范。辅导过程中,我们还经常让学生分析字形结构,仔细观察,在练习中也同样要求学生先对自己所写的字进行笔画、字形结构以及排列位置等方面的分析。如:无论在任何字里,横的写法都是略往右上倾斜的,一个字里同时出现两个及以上横时,要注意它们的长短,并注意横与横之间的间距要均衡等等。如此反复,为的是学生改掉错误的书写方法,慢慢学会了正确的书写方法,提升书写能力,从而形成良好的书写习惯。

学习书法,贵在持之以恒,单凭每两周两节课的时间是远远不够的。要使学生的书写能力有所提高,就需要更多的时间进行练习。而且学习书法,进步比较慢,见效也不明显,所以不能有急功近利的想法。一学期中通过师生的共同努力,兴趣小组同学在写字姿势和习惯方面有了很大进步,写字的基本功也扎实了许多。

当然,在辅导过程中,也存在着一些不足:

①部分学生的学习态度还需端正。由于兴趣小组成员在招收上没有严格要求,一些同学是抱着好玩的态度才报名的,学习的态度不是很端正。

②学生很忙。现在的学生真的很忙,一是学生平时的作业,还有学校的活动等,导致部分同学不能准时参加活动。

总之,书法是一门艺术,是一种修身养性的良好途径。为了让学生能从青少年时期打下好的写字基础,养成良好的书写习惯,让学生在学习文化知识的过程中能丰富艺术修养.我们还注意从不同层次的学生,以学生为本,着重发展他们的个性特长。

本学期我校的书法兴趣小组活动在校导的关心下,克服了种种困难,保证了兴趣小组活动工作的正常开展,使我校的课外教学工作能够正常运行,稳步推进,并取得了相应的成绩。

活动小组书法活动总结(篇3)

书法是一门艺术,是一种修身养性的良好途径,使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯,让学生在学习过程中能丰富艺术修养,培养学生审美文化素质,提高审美能力,陶冶情操,启迪智慧。我在书法教学中,本着“以人为本”的教学观念,利用多种教学方式和手段,开展书法兴趣小组的教学活动,为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。

一、 书法兴趣小组活动稳步发展。

在本学期我让七、八年级的学生以自愿报名的形式参加了书法小组,坚持每周星期二、星期四下午第四两节课的时间进行培训,同时也鼓励学生进行日常练习。经过我和书法兴趣小组学生的努力,在今年奉化市中小学生书画现场赛中,我校取得了二、三等奖各一名的成绩。在送春联的活动中,我校的学生书法水平受到社会各界的称赞。

二、精心辅导让学生掌握正确的书写方法。

书法兴趣小组学生有学习书法一年的学生,有学习书法两年左右的学生,更有新加入的学生。所以我在书法教学中,以分层指导为主,让学生们都有进步:七年级学生刚起步,我着重教给学生正确的执笔、运笔方法,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中,让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。着重从结构的分布以及通临全帖方面加以指导,让他们能够为今后的创作打下基础。经过一个学期的学习,书法兴趣小组的学生都有一定进步,其中像党朝辉、鲁好好、谢静怡、盛世杰等学生进步更为明显。

三、合理开展各种书法活动,提高学生的书写能力。

为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果,我不定期在小组开展书法作品比赛,让一些优秀书法习作在校园中展示,起着带头调动作用。本学期举办了“庆祝建党90周年书画作品展览”、 “庆十一、迎国庆”书画大赛和元旦学生书画展览为主题的书画展览。党朝辉、鲁好好、谢静怡、盛世杰等同学都拿到了书法组的大奖,他们的书法水平得到了人们一致好评。

四、书法教学过程中存在的一些不足之处。

在总结成绩和经验的同时,还必须清醒地看到存在的不足和问题,务必采取切实有效的措施,加以认真研究和解决。

首先,书法学习比较枯燥乏味,兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高,自觉性比较差,不能较长时间的集中注意力。在今后教学中,还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。

其次,再有就是学生到位的情况不是很好。兴趣小组活动时间在星期二、星期四下午的第四节课进行。班级集体活动、学校团委活动、体育比赛等对兴趣小组活动影响很大,耽误了兴趣小组活动的开展。

活动小组书法活动总结(篇4)

本着发展学生的个人兴趣爱好、培养学生的个人技艺、提高学生的个人能力的宗旨,我们认真组织好每周两次的硬书书法兴趣小组教学,在指导训练时,我们注意到:

一、精选内容

这学期的硬笔书法的字帖,我们选择了教育局下发的《钢笔精品字贴》,内容从基本笔法到偏旁部首,再到小学生必背的一些古诗,循序渐进,而在田字格里书写的楷字,在配上要点解读,非常适合我们低年级学生的学习。

二、教给方法

在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯,还可以培养雅度气质。

三、加强训练

汉字书写,落笔的轻重,结构的疏密,运行的缓急,气势的强弱,均有章法可循,训练小学生遵守汉字书写规律,便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类,一词一语、一章一节,流泻笔端,铭刻心版,便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁,越像越好,这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。

活动小组书法活动总结(篇5)

一学期结束了,普贤书法兴趣小组的学生也取得了相当不错的成绩:苏隆邦获晋江市“廉洁文化进校园”书法比赛一等奖、吴坤铭获二等奖。

现在,我针对本学期书法兴趣小组的工作做以下总结:

首先,要学会选择字帖。

历史是最公正的,真正好的东西是能经受时间的考验。因此,要想找经过权威认定的字帖,那么去临一本古代优秀小楷绝对没错,不过,不能刻意地去修饰笔画的头尾,毕竟毛笔同硬笔有质的区别,而且要有一定的文化水平和鉴别能力,古代字帖里通假字、异体字、不规范的繁体字太多,当然最好有老师来指导。如果已经有一定的书法基础,那么就得赶快找一本古代名家的小楷范本,双管齐下,大又裨益。

这里推荐用软铅笔2B—5B临写,用铅笔其好处有三:一者无钢笔运用不当偏锋刮纸之病,写起来圆畅自如;二者铅笔用笔细腻,避免用钢笔过于追求点画的精雕细刻,用力太大,而忽视笔画的轻重之感;三者笔粗可写大字与原帖相近,既有法度又可消除拘谨、无束缚之感。

其次,要树立学生信心+细心+恒心

首先树立写好字的信心,相信自己能写出一手好字来,下笔坚决、果断;其次练字时要用“心”去练,不能盲目地“抄”帖,仔细观察每一笔画的长短、粗细、方向、每一字的结构、每一行字与字的关系、每一篇整体的面貌……长期这样训练,坚持下去,字定会令人刮目相看——这就需要恒心。

经常有同学抱怨,自己练了这么久,怎么没有进步,反而好象退步了?这时,不能气馁,这很可能是进步的标志——因为你的眼光不知不觉地起了变化,自然就越来越对自己的字不满意了。也可能字正处于转型时期,显然有些看不顺眼。

再者,在学习之前必须搞清楚,什么是“写”?就是说每一笔画都应有起笔、行笔和收笔的运笔过程,笔画应该表现得比较细腻一些。笔在纸面上运行,如同芭蕾舞演员在舞台上表演,每一个动作都是精致、细腻的。因此,我们要学会找到手感,讲究每一笔画的书写以及用笔节奏的变化。汉字书写与拉丁字母书写用笔上有一定的区别。汉字书写,有起有收、有粗有细、有快有慢、有重有轻、有顿有挫、有方有圆,与拉丁字母相比丰富多了,书写也增添了难度。

一般要把握住“准”、“挺”、“狠”三个字。

准,就是下笔之前先要看准原帖笔画位置,如看准笔画在格子里的位置,笔画的方向、形态以及笔画的长短等,写的时候要下笔准确,做到位置准确、长短适宜,初学者习字可借助田字格训练。

挺,就是将笔画书写得挺拔、刚劲。横竖平直,弯弧有力,不能颤抖软弱。

狠,是指下笔果断,干净利落,不要犹豫反复,但提醒你也要把握住分寸,否则,失之偏颇,走入极端。

古人云“人写字、字写人”,练字同时也是练人,只有踏踏实实、勤学苦练才可能成功。

活动小组书法活动总结(篇6)

一学期的书法培训活动接近尾声,我们在激发学生学习书法兴趣,培养学生的良好书法习惯,张扬学生的个性特长,对学生进行中华优秀传统文化艺术的熏陶,增进学生对书法艺术的了解和热爱等方面,花费了一定的心血,得到了学校领导的的重视和关怀,语文学科的老师也给予了很多支持,尤其是班主任老师非常拥护。为了更好的把书法兴趣小组做得更好,特将这一学年的工作作以总结:

1、方案切实可行,指导循序渐进。

学年初,根据摸底调查由我负责成立了书法兴趣小组,制定了详细的活动计划,并按计划方案对兴趣小组学生进行了书法兴趣培养和基本功训练。激发兴趣主要通过观赏书法视频、听讲书法奇闻轶事、邀请我校书法精湛的老师现场献艺的形式进行,基本功训练从坐姿握笔训练开始,先是讲解要领,其次临帖模仿,最后脱贴练习。刚开始学生信心不足,总觉得技不如人。于是我鼓励同学增强自信心,加强三练:一练眼,二练笔,三练悟。一个笔画,开始可少写两三次,但要一气呵成,不得重复,书写完成可与字帖比较,最后,提交老师评品。这一关最重要,既要指出优缺点,还要鼓励继续努力。

2、家校紧密联系,取得家长支持。

在书法活动小组里,要充分发挥好尖子的示范作用,我们开辟了书法活动专栏,定期把书法作业好的向组员展示。另外,可让学生充分发表自己的见解,在小组里谈感受,谈体会,这样,既启迪了学生的思维,又调动了他们的积极性,使书法小组活动开展的有声有色。每次放学铃声响了,他们还都不愿离去。同时积极和家长联系,取得家长支持,每次培训练习,要求同学周末把自己的练习作品拿回家,让家长看,让家长品,看进步,品质量。有很多学生家长,看了自己的孩子书法作业后,给我打电话,说自己的孩子每次写字都有长进,说这是花钱也办不到的事,希望学校把书法培训活动继续开办下去。学校领导也多次巡视督查,给予了财力和物力方面的支持。家长的点赞,领导的重视就是给我们最大的褒奖。

3、练习坚持不懈,活动开展顺利。

学生的时间非常宝贵,书法培训活动一个周仅有一次,我们非常珍惜周三活动课的时间,严格的训练、精心的辅导、热诚的激励便是我们深入开展活动,坚持开展活动的方法和措施。书法指导老教师做到了腿勤嘴勤手更勤,点燃了同学们的书法激情。老师们热情指导,同学们的积极参与,使得教学相长,共同进步。

4、开展书法展评,活动成效显著。

为了体现书法兴趣小组同学们一个时期的学习程度和训练结果,鼓励同学积极参加学校举办的书法展评活动和小组开辟的书法比武专栏,给学生提供锻炼提高的空间,创造竞争比武的平台。本学年学校组织了两次大型的书法展评:一次是“五四”前;一次是元旦前。小组也举办了多期“比进步,赛技能”习作晒晾专栏。使一些书法兴趣浓,书法素质好,书写水平高的同学展现了他们的才能。我们相信,只要我们坚定信心,坚持不懈的高效训练,我们的学生作品将来定能够在全县中小学生书法大赛中取得骄人的成绩,赢得更多的荣誉。

5、发现存在问题,需要研究解决。

在开展书法指导训练活动中,部分学生意志薄弱,兴趣时浓时淡,缺乏持之以恒的毅力;有时人员不齐,有的借故学科作业多,忙着做作业不按时参加;还有少数同学买字帖不规范,书写工具不合要求,钢笔质量较差,影响书写质量;书法教程和书法教材资料还不够精细;有些困难只有汇报班主任和学校领导,请求他们协调解决。

总之通过这一学年的指导与训练,总体上,学生的书写能力得到很大的提升,学习习惯同时也得到了强化,认真耐心细致的学习态度得到了较好的培养。在此基础上我们还需不断总结经验,吸取教训,把我们学校的书法兴趣小组持久健康的开办下去,在求新、求精、求快方面再定新目标,再添新举措,在创新业绩。

活动小组书法活动总结(篇7)

一个学期的书法兴趣小组活动即将结束,在这四个多月的学习中,兴趣小组的同学初步了解了一些书法知识,并锻炼了自己的书写技能,更重要的是提高了他们学习书法的兴趣。虽然每个星期只有短短的一节课,但来参加兴趣活动的同学都能很好地利用这段时间,培养自己的兴趣,充实自己的课余生活,逐步养成“认真、耐心”的学习态度。现对本学期的兴趣活动小结如下。

由于书法兴趣小组是从四年级学生美术小组中抽取的,小组中同学大部分从未接触过的毛笔书法,这给平时活动的开展带来了不小的难度。面对这个实际情况,我只能从基础的开始辅导,严格要求学生,对于学生的书写进行及时的指导,适时示范。辅导过程中,我以笔画加线条练习入手,让学生仔细观察运笔过程,体会逆锋、中锋、回锋、提按、捻笔等等运笔方法,在练习中也同样要求学生先对自己所写的笔画注意起笔、行笔、收笔的运用。要求每位同学必须悬肘书写。如此反复,为的是学生改掉错误的书写方法,慢慢学会了正确的书写方法,提升书写能力,从而形成良好的书写习惯。

学习书法,贵在持之以恒,单凭每周一节课的时间是远远不够的。要使学生的书写能力有所提高,就需要更多的时间进行练习。而且学习书法,进步比较慢,见效也不明显,所以不能有急功近利的想法。一学期中通过师生的共同努力,兴趣小组同学在写字姿势和习惯方面有了很大进步,写字的基本功也扎实了许多。

当然,在辅导过程中,也存在着一些不足:

①部分学生的学习态度还需端正。由于兴趣小组成员在招收上没有严格要求,个别同学执笔姿势不够正确且不易纠正。

②学生很忙。现在的学生真的很忙,一是学生平时的作业,还有学校的活动等,导致部分同学不能准时参加活动。

总之,还需努力啊!

活动小组书法活动总结(篇8)

本学期硬笔书法兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和良好的书写习惯,通过一学期的努力,学生在书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一总结。

一、基本笔画基础

提高学生对字的间架结构的认识本学期的组员是五年级(1)(2)班的学生,少部分成员有较好的书法基础,在基本笔画方面的学习已经比较成熟,大部分成员在基本笔画方面比较生疏,所以本学期在着重训练基本笔画的基础上的学习。同样采用以前的办法,每次上课,我都会播放李放鸣老师的硬笔书法教程课件,让学生一边观看李放鸣老师的书写一边掌握每个字每一笔的书写技巧。在上课都时候,尽量让学生来分析每一个字的书写注意点,我再作适当的补充,让学生能独立地发现字的书写规律,有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法,要求学生多对自己书写的字和例字进行比较,找出不足和优点,改进缺点。

二、以临为主,提高学生独立书写的能力

今天的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去读懂字帖,怎样去练习一个字。在今后的学习上必须独立学习,而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以,现阶段对学生临帖能力的培养至关重要。本学期,培养学生临贴能力为主。每过一两周,我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张,在完成作业后,进行点评,要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近

的地方,并提出哪些地方临得不好,然后教师进行点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧,在以后的独立学习中能得心应手。

三、重视实践应用

为了提高学生书法的应用能力,本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛。在教学中,教给学生写硬笔书法作品的方法、方式,以及书写的技巧,平时多练习,并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习,然后组织学生进行一次书法作品写作考核,增强学生对书法的运用能力。由于时间的原因,本学期只学了7周,所以很多学习内容都还没完成,在下学期的活动中,我们继续加强学生对字结构的分析和运用,进一步加强对临帖的练习。

活动小组书法活动总结(篇9)

课外活动是我校地一面旗帜,对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期我担任学校的舞蹈队的训练工作,每周五的下午进行训练。在班主任的配合下,我在三、四年级选了16名老的队员,为了培养新的舞蹈学苗,我又在一、二、三年级选了14名新队员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识,我放弃个人休息时间,每天下班回家,我都对自己进行舞蹈基本功练习,然后在进行舞蹈的编排。

(一)、丰富了学生认知经验、欣赏民族舞蹈,激发学习愿望。

兴趣是学习的动力。在民族舞蹈中,我首先结合认知内容向幼儿介绍有关少数民族的知识,帮助幼儿了解少数民族服装、生活习惯、民俗民风,增强他们的感性知识,知道蒙古、维吾尔、苗族人民能歌善舞。其次要常带领同学们观看少儿、成人的民族舞蹈录象,了解民族舞蹈的动作特点,丰富舞蹈语汇。汉族舞蹈常用转手巾花、扇表现欢庆丰收的心情。在观看过程中,往往会情不自禁地模仿练习,教师要及时鼓励、支持,并常常利用日常生活中的点滴机会跳上一段供他们欣赏,从而激发学生学习的愿望。

(二)、学习基本舞步和动作,引导学生按规律组合工作,发展学生的创造性。

回到舞蹈课堂上,首先,我对学生进行舞蹈基本功的训练,如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着,我有对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。经过学习,我排练了舞蹈《小背篓》,《榴花似火》,《小白船》。

可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子,孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的,我也不是在吃自己的老底儿,而是把新鲜的果实摘给孩子们,让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的高兴。

活动小组书法活动总结(篇10)

为了提高学生书法的应用能力,本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛。在教学中,教给学生写硬笔书法作品的方法、方式,以及书写的技巧,平时多练习,并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习,然后组织学生进行一次书法作品写作考核,增强学生对书法的运用能力。

由于时间的原因,本学期只进行了四个月的教学,所以很多学习内容都还没完成,在下学期的教学中,我们继续加强学生对字结构的分析和运用,进一步加强对临帖的练习。

根据学期初制定的活动计划,以及上学期存在的不足,结合三年级学生的实际情况,使硬笔书法社团工作有计划,有组织,有步骤地开展。顺利地完成了本学期的工作。进一步培养了学生对艺术的了解和热爱,特别是学生的基本书写能力和良好的书写习惯得到了较好的教育,通过一学期的努力,学生在独立书写能力和书写习惯方面,以及在养成认真、仔细、耐心的学习态度方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结。

营销活动总结(合集三篇)


在日常的工作和生活环境里,经常能在网络上看到一些高品质的短句,句子是个很谜的东西,不同的人有不同的想法。你在寻找一些”金句“吗?你不妨看看营销活动总结(合集三篇),相信会对你有所帮助!

营销活动总结 篇1

暑期书店营销活动总结

近日,我所在的书店成功举办了一系列生动的暑期营销活动。这些活动吸引了大量读者前来参与,并取得了极为可观的成果。下面将从活动策划、组织执行和效果评估等方面进行详细总结。

首先,我们在活动策划上注重了差异化和创新。与传统的打折促销相比,我们决定采取一种更有趣味和互动性的方式来吸引读者。我们策划了一场名为“书迷大赛”的活动,旨在考验读者对各类图书的了解程度。活动分为初赛和决赛两个阶段,初赛针对所有到店的读者开放,决赛则是由初赛中脱颖而出的选手参与。这种差异化的策划方式吸引了大量读者参与,极大地提高了活动的参与度和趣味性。

其次,在组织执行上,我们注重了多方合作和资源整合。为了确保活动的顺利进行,我们与多个图书出版社和知名作家进行了合作。我们成功邀请了一些红极一时的作家来到书店,与读者展开面对面的交流,并签售他们的新书。与此同时,我们也邀请了一些书评家和阅读导师前来书店,为读者讲解一些备受关注的最新图书。通过这种合作的方式,我们充分利用了各方的资源,并吸引了更多的读者前来参与活动。

此外,我们还注重了活动的宣传和推广。在活动前期,我们通过社交媒体和线下宣传进行了广泛宣传。我们使用了一些有趣、引人注目的海报和广告语,吸引了不少读者的目光。此外,我们还通过与当地学校、社区合作,将活动信息传递给更多的潜在读者,提高了活动的知名度和参与率。

最后,我们对活动的效果进行了充分的评估。通过参与活动的读者问卷调查和销售额统计,我们发现活动取得了非常良好的效果。大部分参与者表示活动充满了乐趣和惊喜,他们对我们的差异化策划和丰富的内容表示赞赏。同时,这些活动吸引了大量的读者前来书店,刺激了图书销售,进一步提高了我们书店的知名度和品牌形象。

综上所述,我们所举办的暑期书店营销活动取得了极为可观的成果。通过差异化和创新的策划、多方合作的组织执行和充分的宣传推广,我们吸引了众多读者的关注和参与,提升了图书销售和品牌形象。这次成功的活动经验将为我们今后的市场营销工作提供宝贵的参考。我们相信,只要我们不断创新和改进,就能够吸引更多的读者,进一步推动书店的发展。

营销活动总结 篇2

公司营销大赛活动总结

近期,我们公司成功举办了一场精彩纷呈的营销大赛活动。这场活动旨在鼓励团队成员之间的创新思维和合作精神,并进一步提高市场推广能力。通过精心策划和组织,我们取得了巨大的成功,不仅促进了团队的凝聚力和员工的个人成长,同时也为公司的品牌推广和销售业绩做出了突出的贡献。

首先,为了确保活动的顺利进行,我们成立了一个专门的组织委员会,由公司高管和部分员工组成。该委员会负责制定活动的目标和策略,并协调资源和各个部门之间的合作。通过设立了一个明确的管理团队,我们能够充分调动团队成员的积极性和主动性。

活动的首要目标是激励团队成员之间的合作和创新。我们设计了一项团队赛事,每个团队由五至六名成员组成,并由一位经验丰富的领导者带领。在竞争过程中,团队成员需要合理分工、紧密配合,并且共同制定创新的市场推广策略。同时,我们引入了专业的评委团队,他们从市场效果、创意方案和团队合作等多个维度对每个团队进行评分。

除了团队赛事外,我们还设置了个人赛事。每个员工都可以以个人名义参加,发挥自己的专长和创意,独立完成一项市场推广方案。这个比赛旨在鼓励个人创新和发展,并将最佳个人方案与团队合作进行综合评选。

为了提高参赛者的动力和奖励制度,我们制定了丰厚的奖品和荣誉。除了现金奖励和实物大奖外,获奖的团队和个人还可以得到优秀员工称号和晋升机会等继续发展的机会。这种奖励机制激发了员工的积极性和竞争力,并增强了整个营销团队的凝聚力。

整个营销大赛活动持续了一个月的时间。在这期间,团队成员们不遗余力地提出创新的推广策略,并与销售、产品等部门密切合作,不断改进方案。大赛期间还组织了多次培训和交流活动,通过专业知识的分享和经验的交流,进一步提高了团队成员的专业能力和自信心。

在活动结束后,我们对活动的成果进行了全面的评估和总结。通过与以往的数据进行对比,我们发现,该营销大赛活动的推广效果显著提高,市场份额和销售业绩都有了明显的增长。更重要的是,团队成员之间的合作和沟通能力得到了极大的加强,员工的个人能力和团队精神也得到了有效的锻炼。

在总结的基础上,我们认识到这样的营销大赛活动应该成为公司的常态化活动。它不仅能够激发员工的潜力,提高员工的归属感,还能够不断地创新和改进市场推广策略,从而更好地推动企业的发展。

总之,这场公司营销大赛活动是一个巨大的成功,不仅带来了实际的市场效果和销售业绩的提升,更促进了团队的凝聚力和员工个人能力的发展。通过这场活动,我们深刻认识到,营销团队的合作和创新无疑是企业取得成功的关键因素。我们相信,在未来的发展中,公司将不断加大对营销团队的培训和激励,为实现更好的市场竞争力做出更大的贡献。

营销活动总结 篇3

在这次首届营销文化月活动中,我和魏飞同学主要负责了第一个活动——讲座,在之前的活动经历中,策划过晚会、开幕式、比赛等,讲座活动还是第一次做,刚开始确实不怎么懂,尤其在讲座中,有很大程度都取决于讲座老师以及讲座内容的丰富程度,这个都是在讲座类活动中需要特别考虑到的,而在此次讲座活动虽然相对成功的举办完成了,但是还是有很多的不足以及很多需要在未来的组织活动中改进和完善的方面,同时在同学们的反馈中也得到了一些总结:

1、 在准备一场讲座时,这场讲座的讲座内容应该是首先被考虑的内容,因为此次我们的营销活动是专题活动,所以必然是围绕着营销开展的,所以此次我们讲座的主题即全面认识营销,但是在活动结束后,确实身边的同学反馈过来的一些意见则是认为这样的主题和内容太过于书本化,有种在上课的感觉,或许在营销领域中选择具有代表性的企业及案例来讲解我们的营销重点内容会更好,总结来说,这次我们的讲座主题与内容过于宽泛,有点难抓住学生的眼球。

2、 选择完讲座内容之后,在讲座中比较重要的则是讲座中的一些活动形式,即添加更多的互动机会,此次讲座中,杨燚教授选择用黑板来呈现讲座内容,更多的考虑则是讲座内容随机性,但是在整体的表现形式上,确实也存在一些缺陷,一个则是学生的积极性,以及讲座中的丰富性,或许加入一些***,**等会更有活力。

3、 紧接着在这次活动中出现的问题则是各个组织之间的协调问题,因为这个活动所带动和参加的组织较多,各个活动的连接都相对的松散,在开会、协调、工作安排中都出现了很多问题,包括在活动当天对工作的安排都并未很好的完成。

户外活动总结(精品十二篇)


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户外活动总结【篇1】

户外活动总结范文(一)

20xx年在冰冷的冬季中已离我们逐渐远去了,在一切支撑与保护密山户外旅的驴友、冤家的关心下,我们走过了密山户外旅成立的第三个岁首。

这忙碌的一年,过量的事务缠身,三周年的庆典及年关的总结惩处大年夜会未如往年按时停止,在春节岁首行将到来之时,特发贴向驴友们申报请示这一年来俱乐部和领队任务的状况总结:

1计划户外活动,确保安全出行。

户外活动,平安最主要。我们一直保持“平安第一”的宗旨,每次出行做到“一个也不能少”。xx年,密山户外旅作为密山户外活动的先驱者,在这优良的收集平台上,共展开了42次惯例户外活动,从召集前的仔细筹划,到召集贴的宣布,密山户外旅筹划层都居心做好目标地选择与设定,做好目标地的状况汇集,对活动平安系数停止预估。

我们坚信立场决定一切,因此做好活动召集前的准备任务更显关键,屡次活动目标地是经过领队的亲自探路后肯定的,领队及探路人员带着户外专业对象抵达预选目标地停止资本测评。

为活动的更好展开,领队仔细记录每次探路经过与细节,有些预选目标地停止了不止一次的探路测评,有些预先目标地在测评后因条件不抱负而撤消;关于一些较远而无过量时间亲自测评的目标地,需求联系多个外地人或有出行经历的驴友,以肯定目标地的可行性、可玩性,在了解了各方面的状况后,行文宣布活动计划,在计划中注明活动目标地状况、活动留苦衷项、和需求准备的器械等等。

活动计划的宣布后,密山户外旅仔细做好应对咨询的任务,对来人来电的活动咨询停止仔细且耐心的解答,在会晤会上重复一切与活动有关的事项,并凸起“平安第一”的请求与准绳。在有了妥当的准备任务下停止展开活动也不能漫不经心,活动过程当中的前后照顾、联系;歇息节奏的调剂;队员志气的鼓舞;与驴友停止不时的沟通等等,终究保证一个也不能少平安的完成活动。

2做好领导培训,加强业务培训

经过几年的合营驴行,在xx年,我们明确添加了三年以来的第一名荣至名归的男女领队***,增强了密山户外旅领队力量,更好的为驴友组织更多更好的活动。

为了让活动平安停止,密山户外旅安插领队参与了中国登山协会组办的“户外指导员”培训班,在经过系统进修后取得了优良的后果,并有1人取得全国优良学员称号及声誉证书。经过专业的培训,让密山户外旅专业领队对户外活动的多方面常识有了进一步的了解,更好的应用到活动的每项任务中去,让活动更专业,更出色,更平安。

经过培训后,我们改正了一些以往活动中不专业的作法,专业的展开了绳降活动,让这一项在行家人眼中显得异常风险的极限活动,成为我们出色的,让我们体验到他人没法体力的欢悦。在经过培训后,让我们在生疏的情况下,更好的对地形停止解图与辨别,越发平安的与驴友合营到达目标。

三。开展多样化活动,丰富驴友生活

星晨走过三个岁首了,我们的活动由以往单一的周边山区活动,开展到更远的地区,因为添加了行业间的协作,我们展开了去雪乡看雪、去珍宝岛看湿地、去宝清转山等丰富多彩的远程游览活动。我们与兴凯湖俱乐部一起,自始至终组织了50公里跨越兴凯湖的活动。

在xx年,我们一同走过的42屡次外出活动中,我们有徒步、有穿越、有溯溪、有绳降、有漂流,我们还组织了屡次自驾活动,让更多有车一族参与我们的活动,体验纷歧样的户外生活。

在平常日子里,以锻炼身材、增强友情为目标,召集了在城市里和不阔别密山的几十次休闲活动锻炼。从郊区末尾徒步至兴凯,徒步至将军峰,徒步至黑台等中远程的徒步锻炼活动,不活期的自觉召集的羽毛球活动,环市骑交活动,夏天湖边泅水泡水等等活动,都遭到浩大冤家的爱好。

以外还展开了数不清的大年夜中小范围的休闲活动,烤羊、窑鸡、垂纶、烧烤、会餐等等,曾经成了驴友间平常联系、交换、增强友情的生活方法。

4随着户外部队的加入,队员们不时变得更加强大

xx年,我们在客岁取得大年夜的开展的基础上更上了一层楼,参与活动听员有了进一步的添加,同比添加了100人。密山户外旅依然本着活动积分升级会员的制度,“会员”作为星晨驴友中的一种无上的声誉,成为驴友间争相议论的主要话题,xx总结会上,曾称xx年为会员的歉收年,而这令人欢心鼓舞的xx,再一次成为会员的歉收年,人数为前三年之最。

户外活动总结【篇2】

在我校北区篮球场上一场声势浩大的户外拓展活动开始了。全院各部门的部长带领着自己部门的干事来参加由我部门主办的户外拓展活动。

此次户外拓展活动旨在让全院各部门的新生体会到大学生活的乐趣,了解我院的特色组织团队和活动项目,同时也是一个让各部门展现自己风采以及提高部门凝聚力合作力的机会。而我更是为了这次活动做了各项准备,这次的户外拓展活动策划了很久,考虑了很多因素,在可行性,经费方面考虑的甚多。受到之前在__公园活动的启发,所以决定把其中的一些活动引用过来。最后做好了各方面的安排。首先,我先和一些部长商量好并通知他们鼓励自己部门并亲自带领他们这些新生来参加这么个有意义的活动。其次,明确分好工,让我部门的干事充分发挥主导作用,要他们在自己所在的班级做一定的宣传,并且帮助准备筹集活动所需材料,准备好吸管跳绳篮球以及买好奖品等。

在活动现场我部干事提前一个多小时在场地做好一些安排与熟悉,确保活动过程能够不混乱。这毕竟是个很大型的活动,参与者众多,能够成功的吸引了大多数人配合参加就已不错。这让我们院的活动被更多的同学所见,也提升了我们院的形象,为我们院的活动风采做了一个比较好的宣传。

此次活动从下午2点到4点半,历时2个半小时,时间虽短,但活动规模大,仍取得了一定的成果,更加重要的是这次活动使其意义得到了实现,这次活动让许多积极参与了的同学从中得到了乐趣,体会到素质拓展及合作能力的重要性。

不过此次活动仍略有些不足和仍需要改进的地方。比如人数太多,导致不能很好的领导,还有一些同学没有积极参加没有听指挥甚至临阵脱逃。这些都是我们要注意和改进的地方。

为了增进在校大学生之间的交流,营造生动活泼、积极向上的团结氛围,在学校学工部领导的支持下,20xx年x月x日,院40名学生在升旗广场参加了由微笑心理协会组织的以“集体中塑造自我,合作中塑造快乐”为主题的大学生户外素质拓展训练营活动。

此次平职学院大学生户外素质拓展训练营活动由院心理咨询中心主任特邀请学工处书记举办。共举办三期,每期学生40人。

训练开始,40名学生被分为2组,在一定时间内小组成员通过自我赏识和竞选大比拼的方式选出了队长,随后,依次进行的是“雷区取水”“举案齐眉”“同舟共济”“蒙眼障碍”等活动项目。

活动结束时,每个人都谈了自己的感受,大家都认识到团队的作用,被队长敢于担当和对队员不抛弃不放弃的精神深深地感动,收获了超出以往在课堂和书本上的间接经验和总结,增强了自信心,提升了自我牺牲、自我奉献的意识,磨练了战胜困难的毅力。相信在今后的学习、工作和生活中,大家都会积极调整身心状态,勇敢面对工作和生活的挑战,发挥团队合作精神,把平职学院建设的更加美好!

本次活动旨在通过素质拓展,提高学生的综合素质,加强团队的凝聚力,培养了他们的组织交际能力和实践能力,提升了团队合作精神,增强了团队协作意识,营造了一个更为和谐的团队。也为他们提供了一个相互交流和学习的机会为以后进入团队工作打下坚实的基础。

户外活动总结【篇3】

20xx年11月6日,我们花儿朵朵培训中心举办了一次户外活动,总体来说本次活动举办的比较成功,孩子们玩的很尽兴。

活动中的游戏安排的也较为合理。在本次活动中将我们的英语作为闯关环节、作为宝藏很好的提高了孩子的积极性。亲子活动的设计也很好的让家长参与进来。但是本次活动中也有很多值得改进的地方。

1、关于提前通知。

家长反映周六早上没有打电话通知是否今天开展本次活动,所以没能按时来参加,家长有意见。虽然我们在前期准备的时候,已经多次强调时间和地点,但是为确保这样的事情不再发生,活动之前应再电话提醒家长和孩子一次。

2、活动准备。

总结了之前的几次活动的经验和提前踩场过流程,活动准备做的还比较充分。但是还是有些地方可以进一步改进。

比如藏宝当中的路线,出口不是很显眼。颁奖的奖品在之前虽然定下来了,但是在颁奖的过程当中还是有不清晰的地方。以后的活动中要考虑更周密一些。

3、活动过程。

本次活动环节与环节之间稍显仓促。所以对于计分、总成绩这样的工作安排以后还要多考虑。也由于人手的问题,有些地方出现没有老师看管,造成了个别奖品的流失。

4、活动当中也反映出孩子对于很多单词都出现了遗忘的问题。

教学检测应该确实落到实处,活动办得再好,教学效果不行那都是虚的。抓好教学质量是根本。

本次活动中也有很多令人值得开心的地方,老师们都非常的团结,尽职尽责的做好自己的事情,没有人喊苦喊累。在这么闷热的天气下,穿蹦蹦兔的毛绒服装,非常的辛苦,但是都没有怨言。所以大家我相信只要大家团结在一起,朝一个目标努力,难关都会过去的,有你们在真好!

户外活动总结【篇4】

由于朋友年纪小好动、喜爱游戏,难以长时间的坚持注意力,思维形象具体化的特点,本着“兴趣是学习最大的动力。”我围绕着幼儿的“趣”而展开教学。

一、创设情境,激发兴趣。

托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”在激发幼儿兴趣方面我利用美丽的背景图和形象可爱的小图片,让幼儿从视觉上得到美的享受,使每一个幼儿都参与到活动中来,一边插入图片一边朗诵,幼儿兴趣盎然。

二、以多样的形式,坚持学习兴趣。

将活动游戏引进课堂。如:让幼儿学青蛙叫、学小鸟飞、学白云飘······带领全体幼儿一边表演一边读儿歌,让他们在玩中学,学中玩,使他们的学习兴趣始终坚持在浓浓的状态中。

三、及时肯定,增强学习兴趣。

抓住每一个幼儿的闪光点,及时给与肯定,让他们感受到成功的喜悦,从而增强他们的学习兴趣。

户外活动总结【篇5】

此次户外活动安排的时间前后持续了近一个月的时间,活动的地域范围也比较广阔,逛城下乡参观景点,路径有多条;组织活动的方式也是多种多样的,有参观景区风光,聆听历史传说,郊外野炊聚餐,驻足游戏玩耍等等,学生准备充分,班级组织有序,很好的释放了学生的激情,愉悦了学生的身心。

本次户外活动是以班级为单位组织活动的新尝试,当初教师的疑虑较多,主要是出于对安全与时间的考虑,但是学生的愿望与激情深深地感染着老师。时间、地点的安排,活动的路线的设计,所需食品及其他物品的采购,包括活动时的纪律要求,大部分都是学生参与决定的成果,在整个活动过程中,每一位学生都是团队中的一份子,有很强的参与热情,充分体现了团队互助、协作的精神,学生也懂得了创造快乐与分享快乐的重要性。

本次户外活动的路线主要是三条,第一条路线是蝶园广场——盂城驿——镇国寺——运河二桥——人民公园;第二条路线是走进自然:马棚东湖度假村;第三条路线是参观文游台。交通方式主要是不行与乘坐公交车两种形式,一路走来一路歌,虽然疲惫,但是学生的性质非常高,还感觉时间过得太快,深感意犹未尽。在蝶园广场,学生主要体验竞技快乐;在盂城驿,学生聆听了悠久的历史故事,参观了典雅古朴的古代驿站;在镇国寺,学生参观了其实恢弘的佛教建筑群,在佛门净地,浮躁不安的心理得到了净化,感受到了好人一生平安的真谛;在运河边二桥上,学生各显身手,埋锅搭灶,尽情享受自己的美味,玩的不亦乐乎,眼前的湖景更是应接不暇,热爱家乡之情油然而生;人民公园则完全成了学生的乐园,溜冰、划船、走迷宫、开碰碰车等等,娱乐的项目应有尽有,在这里,孩子们仿佛又回到了久违的童年;马棚东湖度假村则是另外一种境界,纯自然的,天人合一,一汪湖水波光粼粼,岸边荡漾着几艘小船,天空碧蓝如洗,不时几只大雁飞过,留下几声雁鸣。自然,让人心潮澎湃,流连忘返;而的文游台景区更是同学们心驰神往的地方,在那里,学生聆听了专业的介绍,学生了解到了更多关于文游台的知识,学生对文人墨客有了更多的敬仰,学生更加感受到了我们家乡有着深厚的文化底蕴。所到之处,皆有孩子们的欢声笑语,到处是孩子们的赞叹惊奇,到处有孩子们的活蹦乱跳的身影。总而言之,孩子们有了一次真正意义上的走进自然,走进景区,走进会馆,增长知识,开阔视野的户外活动,孩子们兴奋,孩子们满足。

当然,活动成功开展的同时也暴露出一些值得注意的问题。

同学们在途中随地丢垃圾的现象时有发生,特别是吃过零食用过餐以后,现场一片狼藉的场面,让我们无法与我们是文明学生的形象画上等号。所以让我在这里再一次倡议,集体活动注意我们举止文明,只要我们每个人为文明形象迈出一小步,我校的文明形象将向前一大步。个别学生文明谦让、团结互助的表现不足,抢座位,抢食物,喜欢嬉戏打闹不注意安全等等现象时有发生,对于集体事务出现问题时,个别同学有袖手旁观的现象,例如打扫垃圾时无动于衷,缺少劳动概念、卫生观念和集体意识,有的学生破坏公共财物破坏环境。在参观景点时,学生忽视人文景观,观赏不够细致,或者兴趣不在欣赏景物,了解知识上,或嬉戏打闹或不够严肃。在活动过程中,个别同学没有按照出发前制定的规定纪律去做,脱队掉队的情形时有发生。以上都是存在安全隐患或违背开展活动初衷的情况,值得思考,应该改进。

这次户外活动是一次全新的尝试,给我们的思考认识也是全新的。活动场所可以进一步的去开辟,活动的方式可以进一步多样化。比如走进农村走进农场,体验农家乐,体会农民的艰辛;走进社区,宣传社会公德,树新风;走进困难家庭,奉献自己的爱心,帮助孤寡,促进社会和谐;钓鱼,开辟校园农场,在野外进行一些丰富多彩的文娱活动,展示才艺,赞化大舞台篝火晚会完全可以在校外进行。也就是说这些活动不仅仅是观光放松身心,而且是为了开阔眼界、丰富知识、展现赞化学子的风采,对学生进行情感教育,励志教育。

活动开展的时间一年四季都可以,依据不同季节的特点开展各具特色的活动,对孩子进行更为全面的教育与引导。

户外活动总结【篇6】

营销0901班2010级户外活动总结

为了响应学校的要求以及促进班级同学的相互交流,促进大学生健康生活,快乐学习,增加彼此的认识与相知,本班班委特意组织了一次全班四十三人的聚餐和k歌活动。并且,将活动总结书写如下,以上报院团委。

活动内容如下:

活动主题:和谐课堂,阳光生活。

2 活动的形式

本次活动以班级活动为主,由班委组织、策划、实施,全班参与。目的是让每个人都参与到活动中来,互相认识,互相熟悉。

3 参与者:市场营销0901班全体成员四十三人。

4 人员分工如下:

活动负责人:康克强班长,陈美岑副班长。

活动策划:团支书张梦婷。

活动主持:团支书张梦婷、体育委员黄杰敏、宣传委员欧阳路。

后勤部分:肖容,女生活委员,张顺,男生活委员。

活动摄影:宣传委员欧阳露。

活动总结:班委讨论,心理委员朱晓敏撰写。

总结修改:团支书张梦婷

5 活动工作开始和结束。

活动准备时间;五月一十六到五月二十九号

活动时间;六月一号上午十二点开始

活动结束时间;六月一号下午五点半

地点:灰埠区牡丹园ktv

活动过程:下课后,大家一起去牡丹园大堂吃晚饭,12:30准时开饭。晚饭后,大家一起去ktv包厢唱歌,大家为每人表演了一个事先准备好的节目3分钟。

活动的成效:经过此次的活动,大家都玩的比较开,融合了之前因为各种原因引起的交流甚少的距离感。同时,也增加了大家对彼此的了解,促进了大家的沟通,更重要的是,让大家在这个活动中放松。

活动的预期目标是增强班级凝聚力,促进班级和谐沟通,缓解压力,放松身心,帮助班级学生健康生活。

活动的实际效果;促进大家的交流,让彼此更加熟悉对方,了解集体,不自觉地增强了班级的凝聚力。同时,也让每个人都能在轻松的氛围中放松,舒缓情绪,达到预期的效果和目的。

7 活动感想

通过这次活动,我们收获了很多,主要是了解集体团结的乐趣。更为重要的一点是,弥补了大家平日里交流的不足,在了解了别人的同时也让自己学会了更多有利于自己发展的东西。增强了与人沟通的能力,也得到了一定程度的身心放松。

8 活动总结

活动中的不足:所谓金不够,人无完人。由于此次活动筹备时间相对较短,在很多方面也造成了一些不足。

主要体现在人员安排不合理。另外,在调动大家积极性方面也存在很多不足。

活动中成功之处:本次活动能够如此顺利进行,除了班委之间的合作以外,更要的是大家的积极参加使得这次活动顺利进行着。团结就是力量。我们坚信集体的力量大于个人的力量。

附:本次活动总结策划书,活动**和个详细资料。

户外活动总结【篇7】

幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。新《纲要》中明确指出,幼儿园“每日户外体育活动不得少于两小时。”因此,积极地开展户外体育活动是每个幼儿园体育工作的重要组成部分。下面是整理的户外活动总结范文,欢迎参考。

(1)冬季户外活动游戏总结

进入冬季,天气日渐寒冷。我园因为增强幼儿体质,配合体能测试,于11月24日在园内操场举行体育游戏活动,并邀请家长来园观摩指导。此次活动,由各 班老师自行设计游戏形式,内容;因此更加适合不同年龄阶段幼儿身心发展水平,使他们得到更好的锻炼及发展,使孩子们在游戏中学习,游戏中成长。

在活动中,各班老师各显才艺,设计出了不同的游戏情节及方式。比如说宝宝班的体育游戏(小白兔拔萝卜),就特别富有意趣。瞧,宝宝们的头上戴着小白兔的头饰,蹦蹦跳跳在兔妈妈的带领下找萝卜。他们跃过了小溪水(双脚跳)走过了独木桥(走平衡木)最终找到了一个大萝卜,于是他们齐心协力的把萝卜带回家,多可爱了啊!在游戏中处处展现着孩子们可爱,调皮的笑脸。让大人们也体会到了意趣的欢乐。小班的体育游戏(赶走老鹰)不仅包含童趣,还表现了孩子们团结友爱的集体主义精神。孩子们扮演的是森林里的小动物,为了送食物给小蛇,不怕艰险,克服重重困难,最终用石头赶走了老鹰(沙包掷远),把食物成功的送给了小蛇。再看看中班的体育游戏(冒险王),游戏中处处充满着冒险的氛围,而且故事情节起伏跌宕。孩子们为了尽快救出被困在山洞中的公主,两队队员争分夺秒,很快的救出了公主。最后大班的游戏(储物大比拼)显,然的,游戏中包含了竞争的因素。两队队员不仅要克服多种困难把食物送回家,而且对储物的速度也有很高的要求,这就考验了大班孩子们的团队合作意识,很快的游戏进入了尾声.获胜者都得到了应有的奖励,而失败的一方,老师则给予了精神鼓励,希望他们在下次获得好的成绩。

在此次体育游戏中,孩子们扮演了不同的角色,但无论他们扮演着什么角色,都竭尽所能的为集体争取胜利,都充分地体验到内心愉悦,非常有助于培养他们热爱集体,团结友爱,勇敢顽强的精神。此次游戏让我们看见了孩子们别样的闪光点,所以集体游戏不仅使幼儿身体得到锻炼,还有利于培养他们良好的性格品质。在此也要感谢家长们来园观摩指导。让我们共同努力,让孩子们游戏着,快乐着,健康的成长!

(2)幼儿园户外活动游戏总结

幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。新《纲要》中明确指出,幼儿园“每日户外体育活动不得少于两小时。”因此,积极地开展户外体育活动是每个幼儿园体育工作的重要组成部分。学期即将结束,现对我班的户外游戏活动总结如下:

一、确保幼儿的活动时间,开展内容丰富的活动

在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间,为幼儿提供多种多样的游戏材料,组织幼儿开展户外活动。在晨间活动中我们除了为幼儿准备自制的体育玩具外还开放体育器材室,他们自由选择玩具,自由结伴,按自己的喜爱和意愿进行游戏;午餐后,我们给孩子们准备比较安静的游戏,如餐后散步、走小路等;在下午的游戏活动我们会为孩子们准备有趣、好玩的体育课,让孩子们在游戏中得到相应的锻炼,培养孩子们的合作能力、创造能力。每一次活动,孩子们都积极参与,充分体验到了成功的喜悦,。

观察孩子的玩耍,了解他们的活动和兴趣,从中知道通过增加玩的材料和孩子的需要来进一步开发新的玩法。就这点我观察到我班幼儿在晨间锻炼玩跳圈的时候,大部分幼儿对此已不感兴趣了,我就把本来是摆成直线的圈摆成弧形或蛇形等,通过不断的变换圈的摆放形式并且适当的增加圈的数量,这时我发现幼儿对跳圈又感兴趣了,又喜欢玩了而且玩的很投入。变换游戏的方法可以增加儿对游戏的兴趣可以慢慢的引导幼儿自己去发现、创造新的玩法。在体育活动中,教师的自我创新能力是不容忽视的。只有不断提高自身的创新能力,用创造性的教育思想武装自己,才能更好的来实施教育活动。

二、让幼儿带着愉快情绪参加体育活动。

在体育活动中,我们让幼儿自由选择同伴,让幼儿教幼儿,使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价,让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动,有了良好的情绪体验,幼儿活动的时间就会自然延长,从而提高了幼儿活动的持久性。

在组织幼儿开展体育活动时,我们会根据幼儿不同的发展水平,制定分层次目标,设计和安排难度不一的活动,提供不同指导和帮助,使能力强的孩子得到进一步提高,使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中,我们应做到在言语和行为上处处照顾每一个幼儿,多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力差的幼儿,我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在“摘果子”的游戏中,我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同,设置了不同的高度,使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。

三、充分发挥幼儿的自主性

以往开展的户外活动常常以教师为中心,由教师制作、提供活动材料;设置、安排活动场地;示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况,致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。我认为在户外活动中,幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在每次准备活动材料时,我们都会请孩子们和我们一起准备、一起收集、共同制作,让他们体会其中的喜悦,增加他们对体育器材的兴趣,学会珍惜体育器材。其次,在活动过程中发挥幼儿创造性,鼓励幼儿一物多玩。一个轮胎不仅是用来跳的,可以连环套着当车跑,可以立着当圈滚。发挥幼儿的自主性并不意味着教师成为旁观者或提醒者,作为教师自身的积极参与更直接影响幼儿活动的兴趣和质量。

四、根据幼儿的兴趣,开展丰富多彩的体育活动

研究表明,幼儿在活动中坚持的时间长短取决于幼儿对该活动的兴趣的强弱。因此可以根据这一特点,安排幼儿感兴趣的体育活动,以培养幼儿的坚持性。

我班的幼儿男孩子多于女孩子,且特别爱学解放军,因此,我们根据“学做解放军”的音乐编排了韵律活动,在活动孩子们中个个精神抖擞,动作到位,非常认真;在小班时孩子练习纵跳触物时,我们把废旧纸板做成的“红苹果”一个个挂起来,形象十分逼真,孩子见到后个个跃跃欲试,够着的让他品尝一下“苹果”的味道,我们还引导幼儿讨论:为什么有的“苹果”能够得着,有的却够不着呢?你有什么办法可以够着挂得更高的“苹果”呢?通过讨论,进一步激发幼儿对活动的兴趣,从而有利于幼儿坚持性的培养。陈鹤琴先生说过:“小孩是生来好动的,是以游戏为生命的。对孩子来说,游戏就是工作,工作就是游戏。”他主张给孩子游戏的机会,通过游戏使孩子的身心得到健康的发展 。每一个孩子都有无限发展的可能性,我们应努力创设符合幼儿好奇、好动的特点的户外活动,让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创,更好的促进他们的全面发展。

在这半年丰富多彩的户外游戏中,小班的孩子们对户外游戏的兴趣有了更大的兴趣,体制逐渐得到了提高,部分孩子还能提出户外游戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的,在以后的户外体育游戏的组织中,我们要以新课改为载体,不断更新自己的教育观念。在坚持游戏化的组织孩子活动的同时,还必须坚持持之以恒,把主动性让给孩子们,提供足够的空间让孩子们创新活动内容。

户外活动总结【篇8】

为了加强学生的身体素质和学生之间的交流,我们班开展了

户外团日活动。主题是:我与祖国共奋进!

11月4日星期天,我组织全班同学在学校的侧门集合,走出学校

发往从化汽车站,乘5路公交车到太平,在南洋大学航站楼下车。然后,步行5

来到从化300洞旅游区长达一公里。

五公里的路程对我们来说是个挑战

学在行走了还没到一半路程的时候,已经喊苦喊累的了,但是我们能用良好的心

理素质去克服。事实上,每个学生都有这种感觉;因为在这炎热的天气里,步行

了这么久,但还是看不到终点。

看到这些情况后,我组织大家在路边凉亭休息。让各位同

学停下喝一口自带的水和食物;同时,我和生活委员会也给每个学生发了一个前期活动

带来的橘子。

路上有说有笑,一路有经过南洋外语学校、村庄等。这次长途跋涉,锻炼了

学生的忍耐力和意志力,扩大了学生紧张的学习压力,丰富了课外生活,提高了学生体育锻炼的积极性。

一个多小时的徒步路程,在我的领队下,同学们的共同努力下,我们完成了远足里程,没有一位同学掉队,这原本以为我们同学有走不完全程的事情,在集体的努力下,竟然成功抵达三百洞山脚,可见集体的力量之大。试想一下,如果我们每个人都能像这样在这个活动中工作和学习,那么还有什么困难是我们不能克服的?我想一切困难在我们面前都会迎刃而解。

更重要的是,我们继续爬山。300洞的海拔不是很高,距离也不是很长。有些路坡度有点陡,走起来比较吃力,但还不是给我们征服了。登山也要有技巧,不要太急躁,冲刺;如此的话会很吃力,小腿肌肉绷得紧难受、甚至乏力,很难继续前行。

成功爬上三百个洞顶后,我们开展了各种开发活动。活动包括:水上飞行、孤岛生存、水上单侧桥、秋千、攀岩等。

这个活动既刺激又有趣。有趣的是,有些学生在水上荡秋千时掉进水里,鞋子和裤子都湿了。

这次户外活动,加强班级凝聚力,丰富大家的业余文化生活,营造积极的班级气氛,增加同学们的活跃性,展示我们班级团结奋进,积极进取的精神。不仅提高了自身能力,进一步拉近了学生之间的距离,而且我们的集体更加团结。

户外活动总结【篇9】

一、地震应急和救助常识

1、平时的准备工作做好平时的准备工作,是将灾害损失减少至最低程度的基本条件。

(1)有效的安全措施,有效的演练。

(2)紧急备用品的准备。

(3)防灾会议。

(4)建立制度

2、大震的预警现象、预警时间和避震空间的存在是人们震时能够自救求生的客观基础,只要掌握一定的避震知识,事先有了一定准备,震时又能利用预警现象,抓住预警时机,选择正确的避震方式和避震空间,就有生存的希望。

(1)预警现象:预警现象主要包括地面的颤动、建筑物的晃动、强烈而怪异的地声、明亮而恐怖的地光等。预警时间:可以逃生的时间。从感觉到地动到房屋倒塌,有大约十几秒的时间,只要你事先有准备,就可能利用这宝贵的十几秒钟逃离险境,转危为安。

(2)避震空间:废墟中可以藏身的空间。不要以为房屋倒塌就是死路一条,室内有家俱、物品等的支撑,废墟中总会留下一定的生存空间。

3、地震应急时应注意什么

(1)、震时是跑还是躲?我国大多数专家认为,震时就近躲避,震后迅速撤离到安全地方是应急避震较好的办法。这是因为震时预警现象很短,由于剧烈地动,人们行动往往无法自主;但若住在平房,发现预警现象较早,则应力争跑出室外到开阔、安全的地方避震。所谓就近避震,是根据不同情况采取不同对策。

(2)、身体应采取什么姿势?“伏而待定”,即蹲下、坐下或趴下,尽量蜷曲身体,使身体重心降低,同时,双手要牢牢抓住身边的牢固物体,以防摔倒或因身体失控移位,暴露在物体外而受伤。(3)、怎样保护身体重要部位?保护头颈部:低头,用手护住头部或后颈,有可能时,用身边的物品如书包、被褥、沙发垫等顶在头上。保护眼睛:低头、闭眼,以防异物侵入。保护口、鼻:有可能时,用湿毛巾捂住口、鼻,以防灰尘、毒气吸入。

4、在学校怎样避震特别提醒:--一切行动听老师的指挥;--同学之间要互相照顾,特别对年小体弱、有残疾的同学要多关照。·正在上课时:--要在老师指挥下,迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下;--震时千万不要慌乱拥挤外逃,待地震过去后再由老师带领,有组织地疏散;--如果教室是楼房,不要跳楼,不要拥向楼梯等等。·在操场或室外时:--若在开阔地方,可原地不动,蹲下,双手保护头部;--注意避开高大建筑物或危险物;--不要乱跑、乱挤,待地震过后再按老师指挥行动。二、地震时的须知

1、躲在桌子等坚固家具的下面大的晃动时间约为1分钟左右。首先,在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避,并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合,无论如何,也要用坐垫等物保护好头部。

2、摇晃时立即关火,失火时立即灭火大地震时,也会有不能依赖消防车来灭火的情形。因此,我们每个人关火、灭火的这种努力,是能否将地震灾害控制在最小程度的重要因素。

地震的时候,关火的机会有三次.第1次机会在大的晃动来临之前的小的晃动之时:在感知小的晃动的瞬间,即刻互相招呼:“地震!快关火!”,关闭正在使用的取暖炉、煤气炉等。第2次机会在大的晃动停息的时候:在发生大的晃动时去关火,放在煤气炉、取暖炉上面的水壶等滑落下来,那是很危险的。大的晃动停息后去关火。第3次机会在着火之后:即便发生失火的情形,在1-2分钟之内,还是可以扑灭的。为了能够迅速灭火,请将灭火器、消防水桶经常放置在离用火场所较近的地方。

3、不要慌张地向户外跑

户外活动总结【篇10】

为丰富校园文化生活,加深同学之间的了解,增强班级凝聚力,让辛勤学习的同学们以轻松愉快的心情迎接新学期的到来,班委商讨决定,于9月13日举办班级集体的游艺活动。

四、 现场工作人员:

主持人:  张娜,苏醒(务必熟悉各游戏玩法,准备好所需道具) ;

审判者:  陈鹏,潘慧敏,王泓力,产金竹(务必记好各种游戏积分的方法,自行讨论任务分配) ;

拍照摄影:  范秀丽,王硕勋(留好现场记录以便写微信文案)。

根据策划书初步列好购买清单,反馈给主持人和两班长以期补充,9.11

下午出初步预算,9.12下午采购。

根据此策划写一份面向同学的动员文字以便室长转达动员,约100字。

9.11下午发给我。

确保每人收到通知,登记好人数。

六、 奖励与惩罚:胜利组的童鞋均获得奖品一份; 垫底组童鞋每人均需接受残酷的大冒险惩罚。

七、 活动形式:整个活动过程中将全班同学分成5组。实行积分制,优胜组全组获得班费购买的奖品,最后一组将面对全班同学大冒险的考验。

游戏内容:各组排成一个直排,除第一人以外,所有人把手搭在前一个人的肩上。除最后

一个人以外所有人都必须闭上眼睛。主持人指定路线后,最后一个人控制方向,

左转即左手用力,右转即右手用力,传递到前面去前进。按10,8,6,4,2

游戏内容:组内5个童鞋站在规定距离外,进行折返交接,用时最少的获胜,按10,8,

游戏内容:每组选择一名同学从写好的纸团中抽取一张,按上次游戏成绩的顺序开始唱含

纸条上写的词的歌(一句就好),接不上的判定出局。最后定出排名按上次游

戏加分方法进行加分。

游戏内容:一组成员朝一个方向站立,第一个人后转,工作人员随机发写好题目的便签,看完后按顺序收走。第二个人后转,第一个人用肢体语言表达,而后转过身去,由第二个人给第三个人表演,以此类推,最后一人看完表演后说出前面人表达的意思。最后一个人说对加10分,倒数第二个说对加8分,以此类推。

词汇集:掩耳盗铃  虎头蛇尾 虎背熊腰  盲人摸象  金鸡独立  汗流浃背 张牙舞爪  抓耳挠腮  婀娜多姿  手舞足蹈 手忙脚乱  滥竽充数  花枝招展鼠目寸光  不言而喻  碎石万段  坐立不安  辗转反侧举案齐眉鞠躬尽瘁  昂首挺胸

潘慧敏根据策划书初步列好购买清单,反馈给各班委以期补充,做好预算

十、 注意事项:

各班委明确自己的任务后,实时将自己准备期间的任务进度反馈给我。

户外活动总结【篇11】

研究生入学已有近两个月的时间,同学们分别来自于不同的学校和家乡,能够相聚在湖南大学工商管理学院便是一种缘分。通过开学这段时间的共同生活和学习,以及学院和研会组织的一系列诸如素质拓展训练、岳麓山定向越野、迎新杯篮球赛等等活动,大家相互之间已有了一个大致的认识和了解,但由于一些固有的客观原因,班里面的男生和女生之间、各寝室之间还是存在着不同程度的生疏。为了进一步增进同学们之间的交流,加强班级凝聚力,培养大家的团队合作意识以及对班级的归属感,我们筹划了这次的班级集体活动,一方面以丰富大家的课余生活,同时也可为同学之间的互动沟通提供一次好的机会。

1、由班委搜集一些小游戏项目供大家娱乐,期间各班委需做好整个活动的组织和协调工作。

2、这次活动属于一次班级性集体活动,原则上11级工管院研一班全体同学都应按时、积极的参加。

全体班委负责整个活动的组织和协调工作,活动时,除去班委成员以外的所有同学被随机的分为七小组,各小组之间会进行各种小游戏竞赛项目,我们会对游戏中的获胜者给予小奖品,以此活跃气氛,同时调动大家的积极性。活动间歇期间,我们也会准备一些休闲小食品供大家享用。下面是具体的活动流程:

1、班委成员提前买好小食品,准备好游戏道具,并提前一天去活动地踩点。

2、请全班同学于10月28日(周日)下午14:30前在“湖南大学”校碑前集合。

3、活动开始前,班长负责确定参加活动的总人数,确保无误,并进行现场随机分组。

4、随后在全体班委成员的组织和协调下,依次进行之前准备的各项趣味小竞赛。

5、游戏完,大约17:00,进行简单的颁奖和压轴的“抽心愿”环节。 6、17:30左右,活动结束,同学们各自回学校吃饭、休息。

本次班级活动的整体预算大约为XXXX元,各项支出基本合理,且活动地点在校区附近.总体来看,本次活动几乎不存在安全隐患,我们也做了较为充分的准备,能够确保活动的顺利开展。

2.活动过程中各班委需做好整个活动的组织和协调工作。

3.同学们应注意个人的财产安全。

4.所有同学活动期间请遵守纪律,勿擅自个人行动。

5.活动期间应注意保护周边环境,活动后将所有垃圾全带回学校处理。

十二、人员具体安排:

户外活动总结【篇12】

传企业文化

承汉味精彩

为弘扬公司文化,让员工感受到百年汉味大家庭的温暖,给员工长期以来辛勤工作给予肯定和感谢,表达公司对员工的点滴关怀,公司人事行政部于2015年5月30日组织了办公室人员户外集体活动。快来欣赏一下**吧~~

一大早,我们就来到东湖落雁岛集合。清澈的池塘里长满了绿色的荷叶,就像一把把撑开的小伞,河**还有几个人在划着小船,岸边长着一片茂密的大树,大树后面能看见一座座连绵起伏的青山。呼吸一下新鲜空气,心情特别愉快。

一路上欢歌笑语,边欣赏沿途风景边抒发着感想,让我们在紧张忙碌的工作中得到了放松和愉悦,大家对百年汉味的发展表达了自己的观点,也说出好多存在的问题以及解决的方法,相互沟通增加感情。

落雁岛为期一天的户外活动在收获的微笑中结束了。不仅增进了公司各部门间工作人员的了解与沟通,同时也加强了团队的组织力与凝聚力,为创建公司融洽的工作氛围奠定了坚实的基础,达到了活动的既定目的。

感谢公司这次活动,使员工真正从内心体会到公司领导对员工的人文关怀,进一步增强员工热爱百年汉味的坚定信心,对百年汉味的发展充满信心。相信在公司的正确领导和全体员工的共同努力下,中国风味的未来一定会更加美好。

教学开放周活动总结(精品5篇)


你是不是正在为范文写作而头疼呢?文档处理可以让我们更深入地研究来自不同领域的信息,近年来范文的重要性成为专家学者们关注的焦点,我们为您准备了以下最新关于“教学开放周活动总结”的范文。

教学开放周活动总结 篇1

新华学校

2013年4月27日

新华学校教学开放月活动总结

根据上级文件精神,2013年4月是我校本学期开学月。我校分别在1、8、15、22日,根据课表全天对在校教师、友邻学校、家长等对外开放。真正做到了开班、人人行动、人人参与、人人发展;教师们精心备课,认真上课,突出学生的参与性,突出课程改革的新理念。

教导处认真贯彻学校关于课堂教学开放月活动方案,精心组织,周密安排,使整个活动得以顺利进行,并取得了较大的成效。

1.全员参与,所有学科开放。

本次教学开放月采取的是全员参与开放,中小学56名专任教师全员参与,学科覆盖面全,所有的教师都得到了展示的机会。课改当日要求我校所有任课教师只要没有教学任务都要深入课堂进行听课、评课,中小学还指定每次开放月至少有一个教研组进行系统活动(集体备课、说课、反思、评课)。为了向社会展示我校校容校貌,在大课间活动的展示上要求各班级每天都要有自己的展示区,班班做到了节目有新意、人人都参与;班会课程要求课程开放并有主题。

2. 高度重视,精心准备。

为使此项活动能够有效、顺利的开展,我校特成立“教学开放月活动”领导小组,由李校长任组长,协调教学、德育等部门,明确分工,责任到人,限定时间,确保质量。

(1)教务处负责制定“开放月活动”方案。

(2)组织引领。语文、数学、英语等学科负责教学和科研活动。

(3)参与活动的教师认真钻研教材,悉心查阅相关资料,精心设计教学的每一环节,都本着学习、提高的心态面对教学开放月,围绕“有效高效”的教学思路优化课堂教学,充分体现了努力提高教学质量的信心和践行我校新课改的“新”理念。

(4)积极参与交流。各学科教师参加了报告、交流、讨论等活动,并在活动结束后进行了反思。

三。受到各级领导和教师的高度评价。

这个开放月辐射范围广,影响大。本月的四次开放时间不仅本校教师能够深入课堂参与活动而且还迎来了周边兄弟学校的热情参与:先后来我校听课的有鸡东镇中心校、平阳中心校、永和中心校、综合中心校、下亮子学校、明德学校、永安中心校、向阳中心校。

18日,全县小学英语学科教师在我校进行了系列研讨活动(2节教研课、说课、评课、研讨)26日,我县高效课堂第一研修共同体(五所学校)进行了全天活动。中学六科教师开展了听、评、议活动。以上活动都得到了领导和老师的肯定和表扬!

每各班级家长的参与率达到30%。家长不仅**了我校的校容校貌及内涵建设,并对我们的课堂教学及走廊文化给予了好评。本次活动增进学校同学科教师,家长与学校之间相互交流,共谋新华学校教育的再发展并对我校方方面面的工作提出建设性的意见和建议。

4.反思研讨。所有开放学科在课后,按照学科分设课例研讨地点,由教务处组织,出课教师进行教学反思,听课教师进行评议,然后由分管的教学领导进行总结,肯定成绩,查摆不足,提出改进措施。

要求全校教师在本月底交一份开放月教学反思报告。

5、我们的不足:

(1)个别教师课堂有新意但理念体现不具体。全体任课教师都能使用导学案进行上课,但学案设计还有待修正,个别教师设计成习题集、总结提纲的类型。在课堂上,学生的合作意识和合作氛围有待提高;小组长的作用发挥不明显;教师在课堂上不起提问、解题和导航的作用。

(2)学生能力培养上欠缺。由于在学习方法上指导欠缺,从而使学生学习过程中缺少独立思考的时间和空间,导致自主能力和逻辑思维能力,创新精神都受到影响,另外学生的参与面也有待进一步扩大。

通过本次活动,我校今后要用更多精力实施深化教学改革,努力从各课型的深入研究上下功夫,将新课改的教学优势发挥出来,使我们的课堂教学变的更有特色,更加高效。我们新华学校的全体领导和老师将抓住优势不放松,面对弱势去努力,充分挖掘校内资源,虚心向兄弟学校学习,促进学校间的各种交流活动经常化,加快我校教学改革的步伐。

新华学校

2013年4月27日

教学开放周活动总结 篇2

(2014-2015学年第二学期)

2015年5月18日至22日,我校成功举办了开放式教学周活动。来校的家长和社会各界人士走进校园,广泛了解我校的办学状况,充分感受学校的办学理念和文化氛围,增强家长对学校各项工作的认同感,吸纳宝贵意见,促进家长参与学校管理和监督,争取社会的理解、支持和帮助,促进学校快速发先后听了学校安排的六节精品课,全体师生的精心准备、家长们的大力支持下,本次开放日活动圆满结束,现总结如下:

1这个开放周充分展示了教师和学校管理的工作。家长看到了学校的精细管理及为提高课堂效率的大力度的教研工作,看到了生气勃勃、扎实有效地课堂教学,尤其是老师辛勤的备课批改辅导工作。老师的教学风格得到了家长的肯定。

家长们认为教师的优势在于:1。课堂教学气氛活跃;2善于启发和引导,帮助学生动脑;三。教学经验丰富,能把握学生的个性,用多种不同的教学方法进行教学。四;能够照顾到大多数的学生; 5、对家长热情;6师生关系和谐、和谐、平等。

2学生家长能够积极参与。 家长们走进校园,走进课堂,参与到了活动中,家长看到了学生成绩,尤其是多次成绩的变化情况,看到了学生绘画书写等多方面才能,感受学校多角度评价学生的力度。

3、本次开放活动,家长能充分与教师沟通交流,找到学生问题所在,加强了老师与家长沟通

4、本次开放周,家长认识到家校联合的必要性,尤其认识到家长的责任,所以提出学校能增加开家长会的次数,每月一次家长会,以便家长及时了解孩子的情况,不光是成绩和名次,最主要的是发现学生问题,鼓励学生,提高学生学习的积极性。达到教师,学生,家长的沟通。

5、这次家长会,促使家长对学校有着更进一步的了解,增进家长和学校之间的沟通与交流,展示教师的教学风采,感受孩子在校的学习氛围使家长更加关注学校,关注孩子,明白教育不再是学校单方面的工作,只有通力配合才能达到最佳的教果

6、家长参加课堂听课,近距离接触学生。教师教学受到了家长的肯定. 此活动能够真正让家长走近教师和学生,零距离感触师生关系,倾听孩子的心声,了解他们在校的学习和生活,进一步增进家校之间的友谊。

家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,一致认为学校办学理念先进,教师素质高,学生得到了全面发展。同时,我对孩子们在学校的进步感到非常满意,特别是对老师们的辛勤工作表示衷心的感谢。家长开放日活动不仅让家长感受到了好处和感受。

一些家长提出了自己的意见和建议,也给了学校很多启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方,为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。

1希望今后多举办类似活动,有更多的机会走进学校,了解学校,更好地支持和配合学校的工作;

2、不仅希望孩子学好课本知识,更重要的是学校要加强德育工作,让孩子学会做人,注重对高年级学生的身心健康教育问题;

三。我希望学校能为孩子们提供更多的阅读课外书的机会;

4我希望在这个家长开放日所作的承诺,不要变成一种形式,而要付诸实施。

家长开放日是一个平台,有利于家庭和学校之间的直接双向沟通。家长深入课堂一线,真切地感受孩子课堂表现,感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教,多维度地交流学习了教子育女的经验。它缩小了家长和老师之间的距离,开阔了他们的视野,增进了相互了解。

我们将继续努力工作,不断创新,克服家校合校的不足,把家校共作做得更好。

教学开放周活动总结 篇3

在新余市教科所统一部署和校长的直接领导下,新钢一小教学开放月活动在春色撩人的三月开展得有声有色。我校共举办了三期共9期公开课,包括思想道德教育,数学和汉语。我校校长宋增平、副校长敖姝琴亲自带队参加了全市报告班,真正起到了带头作用。

本次活动参与率高,效果好,气氛浓厚。所有授课骨干教师都能课前精心准备,课上认真组织教学,很多课都充分体现了“以学生为主体”、“坚守课堂有效性”等种种新课程改革的本质特征,课堂教学水平高,业务能力过硬,效率高,理念新,总体可谓精彩纷呈。现总结如下:

教学亮点:

一、实1.领导实干

此次活动,市教育学院、学校领导十分重视,层层确保活动顺利进行。文件下发前,市教育学院公共月活动负责人刘文良主任通知并指示新钢第一小学提前做好活动准备。公开课副主任徐萍、数学研究员刘勇刚、语文教研员万小平都去了新钢一中。

接到上级通知后,校长宋增平立即组织召开领导小组会议,进行分工。教研室徐润芳主任整体负责;信息部主任黎斌和总务部梁工对多年来一吱吱吱作响的音响设备进行了改进;曹小萍,德育处处长,负责校园环境卫生工作;林海斌局长做条幅、挂条幅,摆好桌椅;办公室副主任邹庆勇、新闻处副处长谢楠彬全程拍照录像

由于新钢一小多**不大,而此次上公开课的老师都是精挑细选名声显赫的校领导,真正的大师级人物,慕名而来的听课老师蜂拥而至,人数激增至每节课300多人,严重超过了我校所能容纳的数量,怎么办?领导们快速反应想对策,最现实最有效的方法就是分流,宋校、卢校、敖校、聂主席、各科室主任们都守在多**厅外,有条不紊地分流老师,引导老师们到紧靠多**厅的三(5)、三(6)班教室听现场直播,很好地解决了老学校硬件设施跟不上的问题。教研室认真组织实施,从课堂教学的筹备、教师接待到评课、活动总结,自始自终全程参与,教研组年级组全方位予以帮助,老师们认真听课评课。

实干兴邦,实干强校。

教学开放周活动总结 篇4

小学数学组2011年11月)

2011年10月17日,我校迎来了教学开放周活动的第一天,我作为二年级班主任,又是数学组组长响应校领导的号召下班听课,一周以来,总计听课10节,被听2节。在同学们的精心准备和大力支持下,本次开放日活动圆满完成。总结如下:

1、 这个开放周充分展示了教师和学校管理的工作。

在课堂上,我们可以看到生动、扎实、有效的课堂教学,尤其是教师备课、批改的辛勤劳动。教师的教学风格应得到肯定。我认为教师有以下优势:

1、课堂教学气氛十分活跃;2善于启发和引导,帮助学生动脑;三。教学经验丰富,能把握学生的个性,用多种不同的教学方法进行教学。四;能够照顾到大多数的学生; 5、对学生热情;6师生关系和谐、和谐、平等。

二、我的收获

此次教学开放活动是紧张与劳累的,也是忙碌与疲惫的,但它送给了我成长的法宝与经验,送给了我成长的动力与源泉,更送给了我成功的喜悦与智慧。

1、坚持“先学后导,当堂训练”的教学模式

2、树立新课改必胜信念

三。根据自己的实际情况,设计出具有个人特色的班级模式

4传授知识与培养能力并重提高成绩与素质教育协调发展

三、我的不足:

1个别问题质量不高或过于简单,学生可以不假思索地回答;或是提出的问题,不留给学生足够的思考时间与空间,就急于叫学生回答;或者提出的问题过于宽泛,学生无法思考和回答。

2. 学生能力培养上欠缺。由于在学习方法上指导欠缺,从而使学生学习过程中缺少独立思考的时间和空间,导致自主能力和逻辑思维能力,创新精神都受到影响,另外学生的参与面也有待进一步扩大。

三。控制课堂的能力需要加强。我们都知道,一个活生生的、真实的、富有生命气息的课堂,肯定会有许多预设以外的东西,学生的自由思维使得课堂中意外生成让我应接不暇。

在反思自己的教学过程中,也有一些令人遗憾的经验。这有赖于多方面的、较高的素养,需要更严谨的思路与灵活驾驭课堂教学的能力。因缺乏经验而造成的课堂教学环节把握问题,在教学中细节未能处理恰当,缺乏讲、练、评的比例、重难点问题的时间把握等问题。

从语言来说,还需更富智慧性语言、更富启发性语言。

四、我的奋斗目标

加强学习,不断充实自己,更新观念,不断改变自己。因为真正阅读很多的人将拥有扎实的文化底蕴。文学素养高的教师在课堂上会充满文化自信和魅力。

五、我的反思

1. 加强学习,更新观念。

处于信息化时代的学生们总是掌握着大量的信息,而且思维活跃,所以,很多时候在课堂上往往会生成一些教师闻所未闻的东西。面对这样的实际,我们的教师需要更加努力地学习,丰富自己的知识面和文化底蕴,使自己有一双“慧眼”去挖掘、去利用动态生成的资源,还要养成对自己的教学经常反思的习惯,提升教学智慧,提高自己的随机应变、驾驭动态生成课堂的能力。

2.认真钻研。

今后,进一步加强对课本知识的研究,挖掘教材的内涵,要进一步**和研究教材,重视对课本知识的整合和创新。为西河中学更上一层楼,发挥余热。

教学开放周活动总结 篇5

它为学校、家庭和社会搭建了一个沟通的平台

──******x教学开放月活动总结

为了构建和谐的教育环境,加强学校、教师、家长之间的沟通了解,让家长走进校园感受学校的育人氛围,了解学校的管理与发展,走进课堂和自己的孩子一起聆听班级任课教师精彩的课堂教学,近距离了解孩子在课堂上的表现,深入了解课堂教学的特点。让老师和家长通过广泛的沟通,达成教育共识,这样才能更好地相互配合,共同关心孩子,让每个孩子都能健康成长。同时,通过举办教学开放月活动,为教师搭建一展示个人教学风采的平台,向社会展示学校的办学理念和教学成果,使社会各界广泛了解学校的办学情况,吸纳社会对办好学校的宝贵意见和建议,从而达到扩大影响、增进交流、完善发展的目的,从而促进学校教学质量不断提升。

基于以上思考,学校于***x年xx月xx日举办了“教学开放月”活动,活动达到了预期的目的,收到了良好的社会反响。

一、精心策划认真准备

为了成功举办教学开放周活动,学校制定了《******x教学开放月活动实施方案》,专门成立了活动领导小组,对整个活动进行了周密部署,由教务处牵头,各办公室联动,密切配合。学校向***x位家长印发了活动邀请函,向参与活动的家长发放了《教学开放月活动家长意见问卷调查表》,公布各年级课程、设立班级信箱。

二、全面开放广泛交流

1、本次教学开放月实行学校工作全方位开放,活动内容包括校园参观、课堂教学观摩、班级问询会,后勤及管理工作交流等。

2、以课堂教学开放为重点。对于家长来说,参加教学开放周活动,主要是想了解老师的情况和孩子在课堂上的表现。为了满足家长这一愿望,各班专门把家长请进教室听课,并向家长发放《家长听课意见反馈表》,课后和家长进行交流。

三、真情反馈情真意浓

开放月期间,学校向家长发放了《教学开放周活动意见反馈表》,家长填写的反馈表中发现,家长普遍认为这项活动促进了家庭和学校的沟通,让家长进一步了解了学校、了解了学生、了解了教师、了解了教学、了解了课程改革,对于家长更好地发挥家庭教育作用,积极配合学校教育,更好的促进孩子成长很有帮助。学校管理、教育教学、后勤服务、教师的责任感和能力得到充分肯定。

同时,不少家长也对进一步提高办学水平、改善办学条件,实现更好更快发展提出了中肯的意见和建议。

第一,教育教学还需要改进

(1)我们应该面对所有学生,真正关心每个学生。教师上课请学生发言时要关注没有举手学生,不然,这样的学生就得不到锻炼。

(2) 教师上课前要认真准备,注意提高课堂教学效率,不要拖沓上课,让学生参加课间活动,锻炼身体。

(3) 进一步加强对学生良好学习习惯、生活习惯、文明纪律的培养。比如:提醒学生注意坐姿、写字、阅读姿势等,注意保护视力,眼保健操要规范。

(4) 要求学生每月左右换座一次,否则不利于学生的成长,希望引起老师的注意。

(5) 平时要加强对学生的评价。评价不仅要注重分数,而且要有激励性的语言评价。

(6) 要让学生轮流当干部,培养每个学生的能力。

二是管理和后勤服务有待提高

活动期间,家长们还参观了学校食堂,对学校的管理和后勤服务给予了充分肯定。针对学校硬件建设中存在的问题,提出了合理化建议。

(1) 要加强食堂管理,严防食物中毒发生,控制食品采购质量;餐具一定要洗干净,消好毒等;中午饭菜要保证质量。

(2) 课后,学生的活动范围太小,体育器材太少。因此,有必要加强对学生身体状况的监测。

四、总结反思改进工作

开放月结束后,各年级的老师也对自己的开放日进行了总结和反思。目的是促进学校和教师的工作。

总之,本次开放月活动的举办,进一步展示了学校良好的形象,展示了全体师生的风采,实现了学校、家庭、社会三结合教育的目的,进一步促进了学校课堂教学改革的不断深入,促进了教师专业化水平的整体提升,也促进了学校办学水平的不断提高。缩短了家长与学校之间的距离,使家长真正了解学校、教师,对孩子在学校中的生活、学习有了更进一步的了解,架起了一座家长和学校之间沟通的桥梁。

公益活动总结(通用三篇)


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公益活动总结 篇1

潍院学子街头为孤寡老人募捐

--潍坊大学建筑工程学院心桥志愿者协会

活动时间:

11月5日,公益募捐活动举行。11月19日,福利院看望老人

活动口号:

深深学子情,爱心暖空巢

活动背景:

2011年9月23日,国务院印发《中国老龄事业发展“十二五”规划》,规划指出,未来五年,将广泛开展老年健康教育,增强老年人运动健身和心理健康意识,重点关注高龄、空巢、患病等老年人的心理健康状况。作为当代大学生,心桥的志愿者们积极响应十二五规划,关注孤寡老人,做一些力所能及的事,在活动中体会充实和快乐。

活动目标:

我们将于19日到潍坊市社会福利院(坊子区三马路115号)看望老人。在此之前,我会提前到社会福利院了解老年人的情况,与工作人员沟通,详细了解老年人的生活状况。除了给老人带一些生活必需品外,我们的志愿者还会和老人聊天,了解他们的生活状况;帮老人打扫卫生,清除卫生死角;教他们一些冬季保健应该注意的事情,教他们一些简单的按摩;和老人们打麻将和下棋,为他们做一些简单的活动,等等。

活动流程:

潍院学子街头为孤寡老人募捐

11月5日,潍坊学院建筑工程学院心桥志愿者协会的志愿者们在世纪泰华广场、中百大厦附近进行了关注孤寡老人的公益募捐。此次活动总共募集善款721.3元,志愿者们将于11月19日走进潍坊社会福利院,带着所有好心人的捐款与祝福去看望福利院的老人们。

心桥所有志愿者9点到达世纪泰华广场门口,开始募捐活动。天气不是很好,但看到一个个好心人脸上流露出一种自然的笑容,将钱投入到募捐箱的时候,有些阴凉的天也瞬间变得温暖了。当然,也有一些人会对我们心存疑惑,担心他们的捐款不会用于关注孤寡老人,但我相信,我们的行为总会他们被认可的。

福利院探望孤寡老人

11月19日,潍坊大学建筑工程学院心桥志愿者协会志愿者来到潍坊市社会福利院看望孤寡老人。一大早,志愿者们就带着买来的礼物出发了。早上九点,志愿者们来到了福利院。

志愿者们同福利院的工作人员进行了交流,登记了志愿者的资料以及所带物品后,工作人员带志愿者来到了老年公寓。在老年公寓二楼,志愿者们与这里的老人们打麻将、台球、下棋。在这段时间里,没有中断。与此同时,一些志愿者到老年人的房间里与他们交谈。

刘志愿者告诉我们,当我们看到老人脸上的笑容时,他感到一种说不出的喜悦。早上十一点是老年人的午餐时间。 当他们看到陈奶奶的不愿时,志愿者告诉她,我们周末经常来。从公寓出来时,志愿者们看到了落叶,想把它打扫干净。

由于天气不好,刚下了雨,不方便打扫,工作人员给了志愿者手套,让他们用手捡起来。满地的落叶很快就被清理干净了。当老人们看到干净的院子时,他们应该心情好一点。志愿者离开前,工作人员对志愿者的到来表示了感谢,也希望志愿者可以常来看看那些老人,“他们希望可以经常的见到一些年轻的面孔,而不是每天醒来都是一摸一样的脸庞。

”志愿者们告诉记者,他们能做的有限,希望能够通过此次的志愿服务,来提高公众对老人的关注,对公益事业的关注,发扬传统道德。

活动总结:

本次活动,是志愿者协会办的第一个活动,是一个开端,我们有收获但也认识到了我们的不足距老师和同学们的要求还有不少的差距,在以后的工作中我们会对自身严格要求,始终把重点放在严谨、细致、扎实、求实、脚踏实地、埋头苦干上。在工作中,以制度、纪律规范自己的一切言行,严格遵守各项校规、工作准则,团结同学,谦虚谨慎,主动接受来自各方面的意见,不断改进工作使工作能够顺利开展,使志愿协会的作用更加具象。

今后,我们会和潍坊做一些公益活动。我们也是社会福利事业的受益者。我们得到了社会各界的资助,也一直期待着回馈社会。作为大学生,我们没有经济。作为一个帮助那些需要帮助的志愿者,我们非常高兴。

也希望我们本次“深深学子情,爱心暖空巢”关注孤寡老人的活动,可以让人们关注老人。

公益活动总结 篇2

今年暑假,家长委员会组织孩子们来到章丘石匣村。本次活动旨在充分发挥小萤火虫的光芒,为贫困群众送去温暖的帮助。久久的车程让大家担忧他们的世界,崎岖的山路让我们更加坚定爱心的信念。

整合物资,装上笑容,抬起,奔走,每个人都是那么急迫,那么舍己。家家户户,家家户户,一个个,老人们牵着我们的手,满脸皱纹的老人是感激和幸福的!我们和老人们一起听他们讲过去,回忆过去;很多老人在这大山里白发人送黑发人,在破旧的老房子中自生自灭,让他们安静快乐的离开这个世界,是他们的愿望也是我们的责任!

眼看手中的物资越来越少,相视,彼此早已汗流浃背,灼人的太阳,长时间的负重行走,可是,收获远远大于付出!最后的贫困生感动了每一位家长和孩子,他们的乐观、坚强、懂事、纯洁深深地印在了每个人的心里!

这次的活动对我们来说既是奉献同样也是受教,让我们知道在这个世界上有那么多比我们不幸的人,那么多贫穷的人,我们一定要尽自己绵薄之力去帮助他们,温暖他们,同样也告诫自己珍惜自己的幸福生活!

虽然这次爱心活动已经结束,但开展这项活动对我们意义重大,奉献爱心的行动是终身的。点滴慈善汇聚大爱。因为爱,所以幸福!

一、活动目的及内容

(一)活动目的

1让大家充分了解当前社会环境问题和校园环境问题,从而增强大家的环保意识。

2引导大家从身边做起,用切实可行的公益环保行动维护美丽的校园环境。

三。引导大家从环保出发,提高爱护学校的意识,多用行动营造学校良好的学习氛围,提升校园的学术氛围。

4引导更多的学生积极行动起来保护校园环境。

(二)活动内容

1、活动宣传

①利用微博实时更新发布绿色环保组织的的爱校护校公益环保活动,扩大影响力增强大家的环保意识,呼吁更多的人加入我们的环保组织。

②利用腾讯**空间、微信朋友圈等平台积极宣扬我们所倡导的环保理念以及环保活动,号召更多的同学积极加入我们的公益环保队伍中来。

③在学院里以班级为单位进行宣传工作,由班委负责对该班级同学进行环保教育,展开环保主题班会充分提高大家的环保意识。④ 设立宣传咨询点,广泛开展宣传环保工作。

2、环保活动:

① 早上上课的路上,沿着青年大道走到主教学楼

扔进垃圾桶内的可见垃圾。

②课余时间,在九食堂和服务大楼附近组织队伍一起去帮忙捡地面上的可见垃圾。

③晚上帮忙在“大学生自主进行宿舍楼楼道、卫生间清理”活动试点23栋打扫卫生,清理卫生死角。

④周六周日利用空闲时间进行“校园环游清理”,我们会在学校内环游,在各个花园,湖畔进行捡垃圾活动,以求全面保持校园的干净美丽。

⑤ 学院按照卫生清洁范围的划分,在指定区域开展公共卫生清洁工作。

二、活动流程及主要工作

(一)前期准备工作

1、首先是环保小队队员之间统一思想,每天统一商量安排第二天的环保活动,并积极为班级同学宣传做好同学们的思想工作。

2制定环境保护活动的场所和路线,并准备必要的活动工具;在组织班级公益环保活动前要准备足够的劳动工具,安排班级带队的负责人,告知他们活动的地点以及行进路线等。

(二)活动流程

1、按照活动策划,在天气条件允许的情况下(没有下雨、刮大风的天气),我们按照活动策划每天在上下学的路上组织队伍一起步行上下课,沿着路途捡地面上的可见垃圾。

2、晚上在“大学生自主进行宿舍楼楼道、卫生间清理”活动试点23栋进行义务打扫,具体是在晚上的十点至十点半之间帮助清扫楼层的楼道、楼梯以及电梯进行义务打扫。

3、周六周日上午,环保小队进行“校园游”公益环保活动,在校园内进行垃圾清理工作。

4此次宣传活动以环保队开展的公益环保活动为基础,号召其他同学积极参与我们的公以环保活动。

4绿色环保组织应当在征求学院教师意见后,划定公益性清洁区域,划分为不同的班级,并为每个班级安排适当的工作时间。同时派发需要的劳动工具。

5、结束活动后做出总结。

三、活动总结

(一)活动的优越处继续发扬

1公益环保任务的合理统一安排,既不影响参加活动学生的学习生活,也不影响周围群众。

2通过网络和面对面宣传,不需要宣传费用;清理垃圾时,使用学院统一的劳动工具,不需要租用工具;安全环保。

三。活动任务量小,工作简单,任务结束快,不占用参与者太多时间。

4活动在全校范围内初步开展,取得了良好的效果。环保队清理的当地环境得到明显改善。

5活动以公益环保为主线,具有一定的号召力,带动了更多的学生参与到公益环保活动中来。

6活动效果明显,清洗后环境得到改善。

7、以公益形式进行环保工作,由绿色组织带领,活动简洁明了,队员们都发扬了踏实肯干的作风,活动效果得到了一定的认可。

(二)不足之处努力改进

1首先,这次活动的宣传效果不到位,在全校没有造成很大影响。

2每个人的环保意识都有了一定程度的提高,但范围相对有限,不爱护周围环境的现象很多。

结语:从大绿色环保队成立到现在,我们一直致力于提高大家的环保意识,义务打扫校园内的垃圾,爱护校园的环境;我们一直坚持着公益环保活动,每天每周都在努力坚持。同时也遇到了不少的质疑和讽刺,不过这些也是我们不断向前的动力,我们的活动还不足够大,影响还不够深远,但是我们还是会坚持下去。

公益活动总结 篇3

一、前言

医院是一个重要的社会组织,其宗旨是服务人民健康,传承医德医风,积极推进健康中国建设。为了更好地回馈社会、关爱群众、增强社会责任感,医院开展了一系列公益活动。本文将对医院公益活动进行详细总结。

二、医院公益活动

1.义诊活动

义诊活动是医院回馈社会的一种方式,它能够为当地群众提供免费的医疗咨询和治疗服务。义诊活动一般在医院门诊、社区等公共场所组织开展。医生们利用空余时间,到社区义诊、派出所、街道办等地,为辖区内的居民进行普通诊疗和咨询,帮助他们缓解病痛、提高健康素养。通过义诊活动,医院与社会群众间的互动更加顺畅、紧密,为社会营造了更加和谐的氛围。

2.拓展公益活动

拓展公益活动是一种针对孩子的户外探险活动。医院的心理医生和志愿者们为孩子们提供了一次开阔眼界、锻炼意志的机会,同时也为孩子们心理健康问题提供了一定的解决方案。在活动中,孩子们树立自信心、增强团队合作的能力。同时,也通过户外拓展活动,让孩子们体验到自然的美妙和生命的神奇,呼吸新鲜的空气、享受自然的恩赐,从而增强了与大自然的亲和感。

3.走访慰问活动

医院常常到老年院、福利院、孤儿院等慰问留守儿童、孤寡老人等弱势群体。医院志愿者为老人们的生活提供了一定的帮助,向他们送去了温暖。医生们为他们进行义诊,同时志愿者们也为老人们提供了陪伴,为他们送去日用品、食品等生活必需品。通过这种活动,医院为需要帮助的人群提供了温情、关怀和支持。

4.病友之家开放日活动

病友之家是一个为患者提供心理化解和物质帮助的社区,每年都会开展“病友之家开放日”的活动。这种活动是为了让其他社区居民更好地理解和接受这个社区,促进不同群体的沟通和交流。活动中,病友之家向居民介绍了医疗设施、康复设备等,并为居民提供了啤酒、瓜子、蛋糕等食物。在此次活动中,病友之家不仅提高了居民的医疗保健意识,也促进了不同人群之间的交流。

5.职业体检活动

为了关心员工健康,医院开展了职业体检活动。现代医学发达,常规体检已成为时代趋势。职业体检分内部员工和外部人群两种模式。对于内部员工,医院举办员工身体管理课程,让员工全面了解自己的身体健康情况,早诊断、早治疗。而对于外部人群,医院举办了公益体检活动,为社会各界人士提供了便捷、优质的体检服务。通过职业体检活动,医院为员工和社会人群建立了起到良好的榜样作用。

三、公益活动的效果

1.社会影响力

医院公益活动的开展,已经成为一种行业现象。医院不仅为患者提供优质医疗服务,也为国家、社会贡献了一份温暖与力量。公益活动是法定医疗机构回馈社会的一种形式,其社会效应也日益显现,增强了医院的社会声誉和业务质量。

2.道德和职业形象

医院公益活动成为医院时刻关注患者的证明,代表了医德与爱心。医生借助公益活动,真正以医心和爱心去回报社会,提升了自身职业素质和道德形象。

3.加强医患关系

医患关系一直是医疗行业的核心问题,公益活动为改善医患关系和社会关系起到了重要作用。通过此类活动,医生会更好地了解社会百姓的疾苦和需要,同时也为医患沟通提供了良好的机会,织起了和谐社会关系。

四、结语

医院公益活动作为医院的一项重要社会责任,已经成为医院科学发展的重要组成部分。医院要坚持公益志愿服务,让患者感受到人性关怀,提升医疗行业的社会信任度。公益活动的开展,不仅为社会创造了利益, 也是医疗行业的广大医务工作者充实自我, 表彰业绩, 以人为本,为医学科技的进步注入新的活力!

防溺水周活动总结三篇


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防溺水周活动总结 篇1

进入暑假以来,全市发生了多起学生溺水事故,教训惨痛。目前学校安全工作形势严峻,溺水、交通、饮食卫生、游戏等方面尤为突出。根据上级教育主管部门《关于加强暑期学生防溺水安全教育与管理严防学生溺水事故》及加强交通安全防范的紧急通知,我园迅速行动,组织人员全面落实相关工作,再次强化了暑期学校安全管理工作。现将工作开展情况总结如下。

一、加强领导、健全组织

园领导十分重视幼儿的防溺水工作,把防溺水工作做为暑期安全头等大事来抓,在原有的学校安全工作小组的基础上成立了以园长为组长、各班主任为成员的防溺水工作小组,认真落实每一项工作。

二、认真开展学校进社区活动

汛期来临,我园积极和西门村委会联系,结合村委会对幼儿及家长开展防溺水宣传教育活动。

1、对一些危险水域树立安全*示标语。

2、利用村里的广播和宣传栏对幼儿家长及村民进行防溺水教育。

3、加强村委对辖区内危险水域巡逻力度,发现有未成年人下水游泳,立刻进行劝阻,并即时向幼儿园或小学反馈,通知其监护人。

三、认真开展教师进家庭活动

暑假期间幼儿在家的时间较多,家庭的教育、监管此时显的尤为重要。我园认为,在做好幼儿安全教育的同时,也要提高幼儿家长的安全意识,只有学校与家庭、学校与社区认真的配合方才能做好幼儿暑期的安全工作,才能把各项安全防范措施落实到位。

1、各班班主任7月底,对幼儿进行家访或电访,督促家长更加重视幼儿暑期的安全监管工作。

2、暑期内,各班主任利用电话的方式对幼儿及家长进行访问,了解幼儿在家期间活动安全及思想动态,发现问题,及时沟通家长进行处置,把不安全的问题消灭在萌芽。

3、利用《防溺水告家长书》、《游泳安全知识》等方式对幼儿和家长进行宣传,提高他们安全防范的意识。

通过一系列安全教育活动,幼儿和家长的安全防范意识得到了增强,有效避免了安全事故的发生,为确保幼儿平安度过暑假打下了坚实的基础。

防溺水周活动总结 篇2

防溺水安全教育

各班教师利用晨谈时间,对幼儿进行防溺水安全教育,特别告诫幼儿,当发现幼儿溺水时,不能擅自下水施救。学会正确的自救和他救的科学方法。

学会正确的自救和互救方法

不会游泳的自救

(1)落水后不要心慌意乱,一定要保持头脑清醒。

(2)冷静地采取头顶向后,口向上方,将口鼻露出水面,此时就能进行呼吸。

(3)呼吸要浅,吸气宜深,尽可能使身体浮于水面,以等待他人抢救。

(4)切记:千万不能将手上举或拼命挣扎,因为这样反而容易使人下沉。

会游泳的自救

(1)一般是因小腿腓肠肌痉挛而致溺水,应心平静气,及时呼人援救。

(2)自己将身体抱成一团,浮上水面。

(3)深吸一口气,把脸浸入水中,将痉挛(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉,使拇指跷起来,持续用力,直到剧痛消失,抽筋自然也就停止。

(4)一次发作之后,同一部位可以再次抽筋,所以对疼痛处要充分按摩和慢慢向岸上游去,上岸后最好再按摩和热敷患处。

(5)如果手腕肌肉抽筋,自己可将指手上下屈伸,并采取仰面位,以两足游泳。

互救

(1)救护者应镇静,尽可能脱去衣裤,尤其要脱去鞋靴,迅速游到溺水者附近。

(2)对筋疲力尽的溺水者,救护者可从头部接近。

(3)对神志清醒的溺水者,救护者应从背后接近,用一只手从背后抱住溺水者的头颈,另一只手抓住溺水者的手臂游向岸边。

(4)如救护者游泳技术不熟练,则最好携带救生圈、木板或用小船进行救护,或投下绳索、竹竿等,使溺水者握住再拖带上岸。

(5)救援时要注意,防止被溺水者紧抱缠身而双双发生危险。如被抱住,不要相互拖拉,应放手自沉,使溺水者手松开,再进行救护。

医疗或第一目击者现场急救

(1)第一目击者在发现溺水者后立即拨打120或附件医院急诊电话请求医疗急救。

(2)第一目击者或急救医务人员到达现场后,首先将溺水者救上岸。

(3)立即清除溺水者口鼻淤泥、杂草、呕吐物等,并打开气道,给予吸氧。

(4)进行控水处理(倒水),即迅速将患者放在救护者屈膝的大腿上,头部向下,随即按压背部,迫使吸入呼吸道和胄内的水流出,时间不宜过长(1分钟即够)。

(5)现场进行心肺复苏,并尽快搬上急救车,迅速向附近医院转送。作为救护者一定要记住:对所有溺水休克者,不管情况如何,都必须从发现开始持续进行心肺复苏抢救。

防溺水情景剧表演

节气起源

我们在演练前,邀请幼儿和老师一同排练了防溺水情景剧。情景剧包括第一幕老师在幼儿园进行防溺水安全教育;第二幕幼儿结伴私自下水玩耍,不幸溺水,有的幼儿呼救,有的幼儿找大人帮忙等;第三幕医生警察赶到现场,医生进行心肺复苏急救;第四幕教育幼儿,幼儿承认错误。

急救方法:

首先发现溺水者后,最重要的就是把溺水者救出水面,不过如果施救者不懂的水性或者不懂得水面的状况,不可轻易下水。可以就近找些营救东西进行救助,比如救生圈,绳子等。

2把溺水者救出水面以后,将其平放在地面上,立刻将溺水者口中的杂物清除干净,避免出现呼吸困难,可以选择用纱布将其舌头拉出口外,解开衣扣和领口,保持溺水者呼吸通畅。

3然后,到处溺水者腹腔内容物,急救方法,把溺水者放置于施救者的大腿上,头部向下,按压溺水者的背部,使呼吸道和胃内的吸入物排出。

总结防溺水演练

负责安全工作的赖天琪主任就本次防溺水演练进行了总结:首先指出情景剧中幼儿的错误做法,不听从老师教育,表扬情景剧中大声呼救、找大人帮忙、报警拨打急救电话等正确做法;第二,重点强调当发现有人溺水千万不能擅自下水施救,并总结如用竹竿、绳子、抛泡沫救生圈、用绳子绑住救生圈等方法,怎样大声呼救,怎样求助等;再来,向全体教师教授了溺水后的心肺复苏术;最后总结本次防溺水演练,全员师生一起背诵“防溺水六不准”将防溺水安全教育深入师生心里。

1.溺水致死原因:主要是气管内吸入大量的水阻碍呼吸,或因喉头强烈痉挛,引起呼吸道关闭、窒息死亡。

2.自救与救护:当发生溺水时,不熟悉水性时可以自救法:除呼救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。此时千万不要慌张,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下沉更快。

(1)幼儿不能贸然下水施救。

(2)若发现有人溺水,应立刻拨打119或向当地成年人呼救。

(3)发生溺水事故时,在岸边的人不宜直接下水,最好的救援方式是丢绑绳索的救生圈或长竿类的东西。没有救助设备千万不要徒手下水救人,可就地取材,树木、树藤、枝干、木块、矿泉瓶都可利用来救人。

3.溺水者被救上岸后应立即拨打120。医生未到之前急救方法如下:

(1)清除口、鼻中杂物。上岸后,应迅速将溺水者的衣服和腰带解开,擦干身体,清除口、鼻中的淤泥、杂草、泡沫和呕吐物,使上呼吸道保持畅通。如果发现溺水者喉部有阻塞物,则可将溺水者脸部转向下方,在其后背用力一拍,将阻塞物拍出气管。

(2)空水。在进行上述处理后,应着手将进入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。这一过程就是“空水”。常用的一种方法是,救生者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者腹部搁在屈膝的腿上或背上,然后一手扶住溺水者的头部使口朝下,另一手压溺水者的背部,使水排出。

(3)人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢复呼吸的关键步骤,应不失时机尽快施行,且不要轻易放弃努力,应坚持做到溺水者完全恢复正常呼吸为止。在实践中,有很多人是在做了数小时的人工呼吸后才复苏的。

常用的人工呼吸法有口对口吹气法:将溺水者仰卧平放在地上,可在颈下垫些衣物,头部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一侧,一手捏住溺水者的鼻子,另一手托住其下颌。深吸一口气后,用嘴贴紧溺水者的口(全部封住,不可漏气)吹气,使其胸腔扩张。吹进空气后,嘴和捏鼻的手同时放开,溺水者的胸腔在弹性的作用下回缩,气体排出肺部。必要时,救生者可用手轻压一下溺水者的胸部,帮助其呼气。如此周而复始地进行。

(4)胸外心脏按摩法。将溺水者救上岸后,如发现溺水者的心跳已停或极其微弱,则应立即施行胸外心脏按摩,通过间接挤压心脏使其收缩与舒张,恢复泵血功能。胸外心脏按摩与人工呼吸的配合施行,对挽救尚未出现真死现象的溺水者生命的最后挽救,是使其恢复自主心跳与呼吸的重要手段。胸外心脏按摩的具体做法是:将溺水者仰卧平放地上,救生者骑跪在溺水者大腿两侧或跪在其身旁,两手掌相叠,掌根按在溺水者胸骨下端(对儿童,只需用一个手掌;对婴幼儿,只需三个手指),两臂伸直,身体前倾,借助身体的重量稳健地下压,压力集中在掌根,使溺水者胸骨下陷约3—4厘米。然后,上体复原,迅速放松双手,但掌根不离位。

通过本次防溺水演练,临塘中心幼儿园全体师生对防溺水安全都有了更多、更深地认识,此种教育方式也更易使幼儿加深印象,真正达到防溺水教育的目标。提高了学生的防溺水安全意识,筑牢了防溺水“安全墙

防溺水周活动总结 篇3

防溺水安全教育活动总结

随着社会经济的不断发展,人们的生活水平不断提高,前往游泳池、河边、湖泊等处游泳成为了人们生活中的一个重要方式。无独有偶,自由地接触水面也带来了巨大的安全隐患,尤其是孩子、老人、身体不适者等特殊群体更容易发生事故。为了提高公众对防溺水的意识,减少溺水事故的发生,我们开展了一场防溺水安全教育活动。

本次防溺水安全教育活动面向社会各个层面,针对不同年龄、职业、性别群体进行了细致、全面地宣传。我们主要采取以下策略,以对应不同的对象:

一、针对青少年,加强安全意识教育

青少年是发生溺水事故最多的人群,为此,我们成立了以大学生志愿者为主体的团队,通过组织形式、安全问题的讲解、法律法规的普及等形式引导青少年们增强安全意识。例如在教育活动中,我们设置了事故现场再现、讲解事故起因的环节,甚至参与者可以亲身体验徒手救人、人工呼吸等方式,来增强对安全意识问题的认识。此外,我们还走进中小学校园以及社区,通过宣传海报、张贴通知、不定期向学生发放防溺水宣传手册等方式,着力唤起青少年们对安全意识的注意,让他们时刻处于快速的决策状态,为应对意外事件做好准备。

二、针对老年人,从生理特点出发加强教育

老年人是溺水事故次之的人群,由于老年人身体机能的退化,缺乏锻炼,容易感到疲劳、晕厥,此时若遇到水上意外,难以应对。为了防范老年人的溺水事故,我们把教育切入老年人生理特点方面,正确引导老年人进行适量,科学的运动锻炼,特别是进行水上运动时,更要注意自身状况,合理掌握强度。

三、从企业单位出发,推进员工安全意识教育

企业单位通常存在安全管理的盲区,而员工休息时间一般在泳池度假,难免会有疏忽或浪费时间等情况。因此,我们将防溺水安全教育活动延伸至企业单位,在企事业单位进行安全意识教育和应急处理的培训,协助单位制定安全制度和预防方案,推广员工团队特别是中层管理人员的安全管理经验和安全责任意识。

在本次防溺水安全教育活动中,我们所采取的策略并非刻意打破固有的安全意识模式,而是针对不同人群的不同需求去强化他们的安全意识,从社会、企事业单位、学校、家长等方面对防溺水展开全面、持久、系统性的教育,预防性措施必将为实际生活中的江河湖海、泳池沙滩等水景带来更多人们安全、健康地参与。