如果我们想要在正常的项目进程中取得成功，制定详细的方案是至关重要的。一个好的方案应该是经过认真完善的，具有一定的可行性，并且能够为项目的进行提供重要的指导。那么，要怎样才能写出一份优秀的方案呢？以下是对“家访方案”这个话题的深度阐述，希望对您有所帮助！感谢您的浏览！
1、动员部署阶段（20XX年12月1日至12月6日）
（1）学校成立家访工作领导组，制定实施方案，积极动员，周密部署，全员参与，明确责任。
（2）活动领导组组织全体教师进行家访前培训，培训内容主要是家访的目的、意义、内容、方法、技巧以及应该达到的效果和注意事项。并对家访教师提出纪律和安全要求。如实填写《家访情况记录表》。
（3）以班级为单位，由班主任牵头制定本班家访计划，确定家访对象，家访时间和内容。家访率要达到本班学生数的90%以上，力争全部家访。登门家访率要达到本班学生的60%以上，因特殊情况没有家访的，以后还要安排适当时间进行家访。
2、家访阶段（20XX年12月7日至12月20日）
（1）预约安排。家访教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间，搞有准备家访，不搞突然家访。
（2）做好记录。家访教师要对每个家访对象做好记录，认真填写家访记录表，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
（3）反馈交流。家访结束后，家访教师要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对学校工作提出有见地的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，家访教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给予相应的教育。
3、总结阶段（20XX年12月21日至12月25日）
（1）家访活动结束后，家访教师要认真总结家访活动中所见所闻所感，得失分析，家访活动中存在的问题困难以及解决问题的建议。JZd365.coM
（2）家访活动领导组对家访过程中出现的一般问题要及时进行分析，及时帮助解决，突出问题由领导组研究解决，努力做到有问必答，合理问题件件解决。
（3）家访活动领导组要把家访过程中反映出来的带有政策性、全局性的问题汇总并及时上报县教育局。
为进一步落实《温州市瓯海区教育局关于进一步加强学校家庭教育工作的意见》(温瓯教学〔暑假期间继续开展家访活动。特制定方案如下:
一、领导小组
组长:z
副组长:z
成员:z各班班主任
二、家访目的
通过家访,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,使家长了解学生在校表现,教师了解学生的家庭状况和成长环境;通过家访进一步增强学生的安全意识,推进师德师风建设,强化教师服务意识,提高教师育人水平,树立教育优良形象。
三、家访时间:
寒暑假期间
四、家访内容
放烟花注意事项、交通安全、食品安全、汛期安全教育;(重中之重)
成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;
质量观和价值观;
法规和教育政策,对群众关心的热点问题做好宣传解释工作;
单亲生、留守子女等)、学困生和有不良行为习惯学生的情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积极上进、健康成长;
6.征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
五、家访形式及要求
(一)家访形式
建立以班级为单位,以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与的全员家访制度,要求做到参与对象覆盖全体教职工,党员干部率先垂范。以实地家访为主;对父母均在外地的学生,可采用“电话家访”的形式;对工作较忙的家长,可采用电话预约的形式,由家长确定恰当的时间、地点,进行家访。
(二)家访要求
增强学生安全意识、充分了解学生、提升家校共育的重要保障。
2.各位班主任要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与,科任教师配合班主任随访,根据教导处的随访分工,充分做好访前准备,深入了解学生的家庭情况和思想状况。
主动、平等意识,态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观,切实排解学生及家长的思想负担和心理压力,帮其克服困难。
电访的时间、电话号码、被访人及家访主要内容,有条件的老师在家访时要留一部分影像资料;事后要做好访后分析,为今后工作中调整教育教学方法提供第一手的材料。
5.注意家访期间教师的个人安全,家访期间如发现学生的特殊情况,也要向学校及时汇报。
6.家访结束后,参加家访活动的教师要梳理好家长对学校的建议和意见,学校将在下学期开学初组织开展交流。并由学校德育处汇总整理装订好家访活动材料,德育处组织优秀家访日记(随笔或心得)评选。
单亲生、留守子女、学困生和有不良行为习惯学生的家访工作,家访要有针对性、要有重点,继上学期的基础上,班主任和随访教师的家访面要达到本班学生数的80%。
为深入开展师德“百千万”工程建设，进一步密切家校联系，加强双向沟通，形成家庭教师教育与学校教育共同促进的良好局面，区教育局决定在全区范围内开展“千师进万家”家访月活动。根据我校情况，制定实验初中“家访月”活动方案如下：
1、深入了解学生的家庭状况和行为习惯等情况，如实反馈学生的学习情况和在校表现，与家长共商促进学生成长的个性化教育措施和方法；
2、宣传教育法律、法规、政策，讲解科学家庭教育方法和未成年人心理发展特点，帮助家长树立正确的人才观、升学观和就业观；
3、宣传我校近几年教育教学改革发展情况，通报学校教育教学工作取得的成绩和班级管理工作的举措，进一步争取家长的理解和支持；
4、征求家长对学校、教师、班级的意见和建议，对家长关心的热点问题做好解释宣传工作，进一步提高社会、家长和学生对我校教育的满意度；
5、对行为有偏差、家庭关爱有缺失等特殊类型的学生要重点关注，与家长进行充分沟通，共商教育措施。
家访主要采用登门走访以及与学生和家长面对面交流的形式，对家在外县市或路途遥远的学生可根据实际情况，采用电话、邮件或书信联系的方式。
1、高度重视，精心组织。确保新生家访率达到百分之百，其他在校生家访率在百分之八十以上；
2、全员参与，建立机制。以班级为单位，班主任为主、任课教师为辅的全员参与。
3、讲究方法，注重实效。对家访中收集到的意见和建议进行专门研究，制定切实可行的改进措施，提高家访工作实效；
4、加强督查，确保落实。将家访工作情况作为教师师德考评、绩效考核、评优晋级的重要内容之一。
秋波头镇中心幼儿园2014年暑假
家访活动实施方案
一、 活动目的
通过暑假期间家访活动，切实加强幼儿园和家庭，教师和家长的联系，使家长了解幼儿在园表现，教师了解幼儿的家庭状况和成长环境。通过家访，争取家长的密切配合，敦促家长切实履行监护人的职责，共同做好幼儿的假期安全教育与防范工作，杜绝与遏制幼儿意外**事故和案件，确保师生过上一个安全、愉快、健康的假期，努力实现“保一方平安，保幼儿暑期安全”的目标。同时，要推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师教育水平，树立良好的教师形象。
2、 家访时间：2014年7月20日、2014年8月10日。
三、 人员安排：
4、 家访形式：主要以**由**联系的形式，主要是以每班主班分配、教师分组的方式。要有详细记录。
五、 家访内容：
1了解学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯；
2、 向家长反映幼儿在园表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；
3、 了解掌握特殊家庭幼儿（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生情况，有针对性地采取帮扶、辅导和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长；
4、 重点宣传有关学生安全知识教育，重点是“防火、防骗、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地质灾害事故、注意饮食卫生、远离不健康场所”等为主要内容的安全宣传教育，督促家长认真履行监护人职责，切实负起对子女的教育、管理、保护责任。让每一位家长明白：（1）督促、监护幼儿，家长要全面了解掌握子女每日的行踪和基本情况，做到“四个知道”即知道自己的子女到**去、去干什么、和谁结伴去、什么时候回来；（2） 督促注意交通安全。你出去的时候，一定要有监护人。不要乘坐无证、无证、超载的车船。
（3） 督促学生防范汛期台风、暴雨等灾害性天气，防止雷击，不得擅自离家出走、涉水过河；（4）督促学生不到“三室两厅”、酒吧、网吧等活动场所，自觉远离不健康环境；（5） 督促学生注意饮食卫生，防止食物中毒。
5、 签订安全责任书，印发《致幼儿家长一封信》，回执单收存备查。
六、 工作要求
1、 高度重视，精心组织。责任老师要提高思想认识，要认识到暑假师生安全工作的重要性，以及这次全员家访工作的重要意义，要牢固树立“以人为本、安全第一”的思想，加强班级管理和家园联系，狠抓安全教育和防范管理工作，务必将工作抓紧、抓细、抓实、抓出成效，切不可有丝毫的疏忽和侥幸心理。我园根据06月24日镇小学召开的全校安全工作会精神贯彻落实制订具体家访活动方案，成立活动领导小组，召开全体教师会议，把上级精神传达到每一位教师、每一位幼儿，部署安排家访，确保在两次高质量完成任务，家访率达100%。
2、 做好记录，反馈交流。各班对每个家访对象做好记录，要有家访具体时间、地点、对象、内容、家访的效果，以及行政、教师、家长或监护人的签名意见等，家访记录要实事求是，并做好访后分析。对家访中发现的问题要进行梳理，在今后的工作中调整教学方法。
家访结束后，要把家长的意见和建议及时向我园反馈，跟踪了解幼儿在家访后各方面的变化、反应，并及时给予相应的教育。
3、 严肃纪律，追究责任。教师要严格按照上级工作要求，认真做好全员家访工作，对未能落实家访工作的，将按文件要求追究相关责任人责任，并实行责任倒查追究制度。学校将对这项工作进行检查和监督。
湫坡头镇中心幼儿园
2014年06月25日
2014年湫坡头镇中心幼儿园
暑假家访活动领导小组
组长：马杰
副组长：杨宁香王海娟
成员： 王文许欣欣文英任婷
郭静静许艳艳王丽霞李英
净月区玉潭小学“本色教师最美初心”
家访主题活动方案
为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，落实长春市文教战线“大调研、大培训、大宣传”年活动要求，按照长春市教育局师德师风工作的整体部署，展现新时代净月教师的本色情怀，深度了解学生的学习生活情况，全面调研家长、社会对教育的需求和建议，建立更加和谐家校关系，蹲下身来走进学生的真实世界，俯下身来倾听家长的真实心声，兢兢业业做新时代的好教师，踏踏实实办好家门口的好学校，认认真真践行人民满意的教育，让每一个孩子感到温暖，进而促进学校教育和家庭教育的有效衔接，强化全体教职工的服务意识，优化育人环境，改进工作作风，树立玉潭小学教师的良好形象，经校办公会研究，决定开展家访活动。具体工作如下：
1、建立专项工作领导小组
组长：袁金燕校长（负责全面指导此项工作的开展）
副组长：赵爽书记（制定和实实工作计划）
组员：郭强 （分口落实指导工作）
王瑞刚（落实信息编辑设备和人员安排）
李宝山（负责安全和后勤保障）
安丽娟（负责语文教、外语、文字学科教师家纺工作的落实）
冷艳波（负责实施数学教师家纺工作，即体、声、美学科）
杨洋 （负责宣传及信息整理）
二、明确工作任务
1.教师严格落实“六必访”。第一，学习困难的学生必须探亲；二是单亲家庭学生家庭必访；三是留守儿童家庭必访；四是外来务工学生家庭必访；第五，对情绪波动大、身体有缺陷的学生家庭进行走访；六是困难家庭学生必访。
2.学校开展调研活动。一是对学校所辖社区进行调查走访；二是走访老教师、老党员、老干部、老专家。
二、明确工作目标
1把教书育人的使命和责任带进家家户户。通过家访，让家长切实的感触到教师的精湛专业素养和高尚教育情怀，在家长的心目中不断树立更加值得信赖、更加值得托付的良好形象。
2把学校和老师的关心和帮助带到每个家庭。对于个别学习生活有困难的家庭，学校和教师要制定出一套好的帮扶办法，解决家长的困难和需要。
三。我们应该把先进的科学教育方法带进每个家庭。针对个别家长对家庭教育的不足和缺失，以及学校的教育理念、方法与家长进行沟通，在学生的学习和成长方面形成合力。
4把群众的意见和建议带回来。在充分与家长交流的基础上，把家长对学校、对教师的好的建议和意见及时准确的带回来，集中整理，为学校不断改进教育教学水平提供扎实的依据。
5.形成更客观，准确的措施和方法。通过家访，更加全面的了解学生和家庭的实际情况，在此基础上，针对不同学生，制定不同学生行之有效的跟踪辅导计划。
6.通过家庭和社会的广泛走访，凝聚更为广泛的社会、家庭、学校三位一体的共识与合力，让学校的发展更接地气，形成从群众中来、到群众中去的发展格局。
三、明确工作要求
1.高度重视，加强领导。此项活动是一项民心工程，是一项高度展现教师奉献精神的活动，我们站在教育为民所想、解民之忧的高度，成立了工作领导小组，分工明确、各负其责，帮助教师解决在家访过程中的问题和困难，把此项活动宣传好、布置好、落实好。
2.精心组织，大力宣传。按照工作的整体要求，制定工作方案，对“六必访”学生进行梳理，制定家访名册、学生发展档案、家访记录单、家访计划表。
同时以发放“致家长的一封信”的方式，让广大家长知晓此次活动的目的意义，明确教师家访的“四不准”纪律要求：不准在家访期间与家长用餐，不准家长接送，不准收受家长物品，不准硬性安排家访时间。明确教育局、学校监督**:
区教育科 84553200。
3.严格监督，强化考核。此项工作被列为师德工作年终绩效评价指标，保留了教师走访工作过程相关的文字和影像资料。
同时，如发现教师在家访过程中违反“四不准”要求，按照长春市师德师风管理办法进行严肃处理， 学校及时对教师的家访情况进行跟踪抽查，对态度消极、措施不得力、家长满意度低的教师给予通报批评，记入教师发展档案。
4.对于“六必访”以外的学生，教师要利用各种时间积极与家长沟通联系，采取**、书信、微信等****，与家长有针对性的沟通交流。
5.拓展途径，加大宣传。结合家访活动的推进情况，对工作中认真负责、克服困难、效果良好的工作案例进行及时宣传报道。
净月区玉潭小学
2018年6月9日
为贯彻落实覃塘区教育局关于开展“千名教师大家访”活动的通知，我校切实加强学校对学生心理、情感和行为的指导，引导、帮助外出务工的家长和监护人承担好教养子女的责任和义务，提高学生家长的监护意识和责任，提升科学教养的能力和水平，进一步加强学校与学生家长的沟通，形成关注、关心、关爱学生健康成长的合力，经学校行政会议研究决定，在新学期开学后开展“千名教师大家访”活动，具体方案如下：
一、活动目的
帮助学生，促进学生健康快乐成长；
2、以家访为途径，注重鼓励沟通，让学生有信心，家长有期盼。引导家长树立科学的教育观，优化学生成长环境，搭建学生健康成长的平台，促进教育和谐发展。
二、活动时间：20xx年9月2日-9月8日
三、参加人员：学校全体教师，其中以班主任为主
四、家访对象：学校学生
五、组织领导：
学校成立以何业昌校长为组长，黄世敢副校长为副组长，各班班主任为组员的“千名教师大家访”活动小组，负责对“千名教师大家访”活动的组织实施，确保活动的顺利开展。
六、主要任务
打电话、发短信等途径经常与父母联系，汇报学习、生活等方面的情况，促进孩子与父母之间的联系和交流。
2、向家长介绍学校教育的基本情况和要求，反馈学生在校的学习情况及表现；听取学生家长的意见和建议，探讨教育学生的方法，对家长关注的热点问题做好宣传和解释。
，以及与社会接触的情况，学习、生活习惯和其他方面的表现，近期的精神、心理状态及变化等。
好经验。
七、活动内容和具体时间安排
制定“千名教师大家访”活动实施方案，明确活动的目的、任务和要求，部署有关工作。
（20xx年9月2日至8日，走进学生家庭，开展家访活动，做好家访记录。
。
（1）鼓励参与家访的教师撰写有关学生教育的文章。
（好经验和学生在学习、生活等方面存在的问题及对策建议，及时进行总结，写出书面总结报告，对此次活动中表现突出的教师个人进行表彰奖励。
吴家井乡新建小学
“教师大家访”活动实施方案
2014年5月6日
吴家井乡新建小学
“教师大家访”活动实施方案
为深入推进党的群众路线教育实践活动，进一步促进家校共建，提升办学水平，营造良好的育人氛围,构建教育与社会、学校与家庭和谐共建的育人格局，我校决定在全校开展“教师大家访”活动，实施方案如下。
一、建立领导小组
组长：朱子龙
副组长：徐睿成李宝林
成员：各年级班主任
二、充分认识开展“教师大家访”活动的重要意义
开展“教师大家访”活动是践行“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”的具体体现，是家校双向沟通联系的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生、了解学生的重要体现，也是增强群众观念，改进工作作风，严格执教行为，提升教育教学质量的有效举措。有利于完善学校与学生家庭的联系制度，促进学校、教师、学生家长的相互沟通，形成学校、家庭、社会教育的合力，保障学生全面发展和健康成长。同时，也是争取家庭和社会对教育的关心、理解和支持，树立良好教育形象的有效途径。
三、“教师大家访”活动主要内容
（1） 加强学校、家庭和社会的联系。了解学生家庭情况、学生成长环境、思想动态、校内外表现、学习习惯和人格特征；了解村组和社会各界对教育的需求和学校发展的建议。
（2） 构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。要深入村组和学生家庭，广泛宣传教育法规政策，宣传学校办学理念和教育教学管理理念和措施。向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，用发展的眼光看待孩子，与家长共商促进学生健康成长的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
为青年学生健康成长营造良好的社会环境。
（三）征求意见建议。与村组相关负责人及家长广泛交流，耐心交谈，虚心听取、征求对教育改革发展、学校办学行为和教师教书育人以及教育热点难点等方面的意见建议，让全社会认识教育、理解教育和支持教育。
四、“教师大家访”主要活动形式
（一）专程走访
领导走进村组。学校领导要主动走访村组，介绍学校的发展、办学理念。广泛听取村组领导及群众对学校的意见和建议，研究改进措施，制定和完善学校发展规划，努力办好人民满意的教育。
教师走进家庭。所有科任教师要实施全员家访。重点对经济困难、学习障碍、人格缺陷、残疾、单亲、留守学生家庭进行专项走访。
注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听，及时掌握学生在家表现，让家长真正了解学生在校表现，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，给予他们更多的关爱和鼓励。
（二）邀请家长进学校进课堂
要邀请专家讲课，现场答疑，与老师、家长互动，开展家校交流学习活动。要定期举行“家长开放日”活动，让家长走进学校、走进课堂、走近孩子，零距离感受孩子的学习环境，体验校园生活。要更加重视教育，切实履行学校和家长双方的义务和责任，共同做好学生教育工作。
五、活动具体安排
（1） 一位老师走访了五个学生的家庭。我校教师要将“教师大家访”活动做为践行群众路线、转变工作作风、强化师德建设、构建和谐教育的重要举措抓好抓实。老师走访5个学生的家庭时，领导要科学规划、精心安排，不要走过场、搞**。
通过特殊访问确保每个学生家庭的全覆盖。全体教师都要参加活动，明确活动的目的、意义、内容、方法和应达到的效果。家访活动应在课余时间进行，不应占用正常的教学时间。
（2） 建立教师探望学生家庭的联系表和征集表。要提前进行专题家访，做好充分准备，充分掌握受访学生的情况，明确谈话话题。教师要做好家访记录和家访信息反馈表，请家长填写征求意见建议表。
要注重交流的方式方法，和家长在轻松、坦诚的气氛中共同商量解决问题的方法，并进一步**家校合作的方式。教师应及时登记，随时安排面试内容。对收集梳理好的意见建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，明确责任人，整改目标，整改时限，认真抓好落实，做到取信于学生，取信于家长。
（三）问题调查、报告总结。要真诚对待家长，虚心听取家长意见，及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作和教师的意见和建议。对家长提出的问题，要耐心、真诚地进行解释，争取家长对学校工作的理解和支持。
解决不了的及时上报。建立学生信息档案，填写教师家访活动记录表、家访信息反馈表、意见征集表。走访中，不得在家长面前指责学生，不得随意训斥家长，不得接受家长的宴请和赠礼，树立和维护教师的良好形象。
学校定期检查教师家访情况，教师不时做好家访总结工作。形成家、校、社会齐抓共管，确保教育教学质量的大幅提升，实现坚持党的群众路线，办人民满意教育的方针政策。
2014年5月6日
继续深入开展2014年暑假“千名教师访万家”活动方案
为进一步深化教育系统“四清楚四掌握”工作机制，巩固2013年暑期“千名教师访万家”大家访活动成效，努力构建学校、家庭、社会“三位一体”的学生教育管理网络，在今年暑假期间继续开展“千名教师访万家”活动。根据喀什文件精神和我校实际情况，我校开展这项活动的具体要求如下：
1、 家访时间：2014年7月15日-7月30日
二、必访对象：
1、学困生、辍学生（含已经辍学、曾经辍学和有辍学意向的学生）及经常不到校（旷课、逃课或其他原因）的学生；
2、“问题家庭”学生、家庭情况较复杂、单亲家庭、需重点关注的学生。
根据假期前家访不少于在校生20%的普访要求，各班班主任上门家访不少于10人，而且认真填写家访表附件2学生台帐（这张表开学时统一交校方检查并存档）的同时，还需每天在园丁群中及时上报家访人数。最好在家访时拍几张**发给小组，作为家访的原始资料。
三。教师可以联系班主任一起进行家访，并将家访内容记录在学校发放的记录表上，开学时交学校统计反馈。
三、工作任务：
在家访工作中，广大教职员工主要承担四项任务。
1.“家访员”任务。详细了解学生假期学习、生活、社会活动情况，了解学生家庭成员基本情况及各相关动态信息，建立相应的工作台帐（附件1）；
2.“宣传员”任务。结合教育惠民政策，对家长九年义务教育进行宣传。重点对学生加强民族团结教育宣传，并强调孩子在假期中安全等的注意事项。
3.“培训员”任务。深入开展家长学校工作，努力增强家长对学生的行为习惯、思想品德、民族团结、法制和抵制非法宗教渗透等思想教育的意识，配合学校做好假期对学生的管理等各项工作（表二）。
4.“联络员”任务。强化教师作为信息联络员的责任意识，将在家访过程中主动发现问题、搜集问题、分析问题、整理问题作为开展大家访活动的主导方向（附件2）。
四、具体要求
1.全面动员，安排部署。各学校要做好动员工作，向广大教职工明确节日期间开展家访的意义、目的、工作职责和任务。
2.强化落实“普访”、“必访”责任制。强化大家访工作责任制度，对各年级后进生和重点生（根据落实四清楚四掌握工作机制及2014年暑假期开展的大家访中确定的重点学生及问题家庭）必访要达到100%（不少于2次）；认真履行“家访员”、“宣传员”、“培训员”、“联络员”职责，确保完成附件2工作任务。
3.优化维稳信息畅通机制。各学校要强化教师作为信息联络员的责任意识，将在家访过程中主动发现问题、搜集问题、分析问题、整理问题作为开展大家访活动的主导方向，特别是要关注重点学生、问题家庭的动态，及时将搜集到的信息整理、分类、归纳、上报。
4加强监督奖惩，落实责任追究。强化对“千名教师访万户”活动的督察与落实。
坚持谁包干谁负责的原则，严格落实漏访、漏报、迟报责任追究制度，对在家访工作中弄虚作假，尤其是瞒报、漏报重大信息，将严肃追究负责人和直接责任人的责任。
5.在暑假大家访活动中要坚持“**制”，各班主任每天12点前将前一天的家访情况上传至园丁群，各年级组长统计本年级家访人数后上传园丁群，总务及时将一至六年级全校家访人数交市教育局上报反映每日工作情况，尤其要及时报送发现的重大信息线索。
喀什xx小学
2014年7月3日
“走进千家万户，关爱万千心灵”
教师家访活动实施方案
为进一步促进家庭与学校的和谐，密切家庭与学校的关系，赢得广泛的社会支持，提高教育质量，全面落实育人育德的根本任务。在新春来临之际，根据我校实际情况，现将本次“走进千家万户，关爱万千心灵”教师大家访活动安排如下：
一、 活动时间：
2020年1月10日至1月13日，学校制定了活动计划，集中开展了一轮家访。
二、 活动形式及重点
1.各年级组全体教师通过上门走访，与学生及其家庭“零距离”沟通，进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。
2.每名教师走访1名学生，班主任和科任老师沟通，班级重点对象应做到必访，家访结束后填写家访记录表，家访过程性**2张。（1份记录表，2次家访，以年级组为单位上报德育部。）
三、 家访重点
1特殊家庭（特别是贫困、孤儿、单亲、留守、农民工、再婚、父母对子女读书漠不关心或失去信心等）；
2人际适应困难学生家庭（人际关系协调性差、心理情绪不稳定、言行异常、个性特殊等）；
三。学习障碍学生家庭（学习困难学生、优秀学生、偏学生、叛逆、沉迷电脑游戏、学习生活习惯差等）
4具有一定社会影响力的学生家庭。
四、 家访内容
（一）宣传育人理念。广大教师在家访过程中要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作，达成教育的合力，发挥出综合效应。
（二）突出安全教育。寒假来临，春节将至，要将寒假安全教育内容、安全教育常识详细向家长、学生作介绍，争取家长假期积极配合、做好孩子的安全监管。
（三）加强心理辅导。对心理存在问题的学生要通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理距离，增强学生对教师的信任感，有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导，争取解决影响学生健康成长的心理问题。
（四）进行学习指导。要做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、贫困生、留守生、单亲生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。
（五）开展家庭调研。要深入了解学生家庭经济、生活状况、父母文化背景等，全面把握家庭教育中的教育要素。了解学生在家的思想状况和表现、学习习惯和生活习惯，根据家庭成长环境因材施教。
z（六）促进家校沟通。积极宣传教育法律法规和政策，做好家长关心的热点问题的宣传解释工作。要认真征求家长对学校、班级代课教师的意见和建议，及时收集整理，不断改进教育教学工作。
五、 活动要求
（一）高度重视，精心组织。各年级组将把这次家访做为转变作风、加强师德建设、构建和谐社会的重要举措。要科学规划、精心组织、精心安排，把家访活动落到实处。
对所有教师进行培训，明确家访的目的、意义、内容、方法和效果。
（二）讲究方法，注重实效。家访前，要做好充分准备，全面了解受访学生，明确谈话主题。要注意保护学生的自尊和积极性，注重沟通方式，多鼓励、多欣赏、多倾听，营造和谐的氛围。
从关心、关心、鼓励学生的角度出发，家长要真正了解学生在学校的表现，教师要及时了解学生在家的表现。要与家长共同商量解决的方法，并进一步**家校合作的方式。
（三）尊重家长，树立形象。对家长态度要诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的极端或不正确的意见，要耐心、真诚地加以解释，争取家长对学校工作的理解和支持。
参观期间，不允许接受家长的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。
（四）做好记录，认真改进。进行家访时，要认真填写《教师家访记录表》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。各年级要对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。
（五）加强督查，确保成效。为全面掌握家访活动的进展情况，各年级要及时向德育部门报告。
（六）注重宣传，营造氛围。各年级要将在家访活动中采取的好方法、取得的好经验、收到的好成效、涌现出的典型人事、师生家长及社会的反响等方面内容，以简洁生动的**信息简讯，发到学校工作群。
1.讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识，特别是防溺水、放烟花注意事项、交通安全、食品安全、汛期安全教育;(重中之重)
2.了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;
3.向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观;
4.宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作;
5.了解掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生、留守子女等)、学困生和有不良行为习惯学生的情况，有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长;
6.征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
一、活动主题
以家访促师德，以家访促成长。
二、活动目标
通过家访活动，实现学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的相互理解，进一步提高教师师德素养，搭建学校与学生家庭沟通平台，促进我区教育事业健康和谐发展。
三、活动任务
从班主任开展入户家访活动。每位教师每学期须完成10—15个学生家庭的入户家访工作。教师入户家访时的主要任务是：
（一）了解学生家庭基本情况和在家的学习习惯、生活习惯。
（二）向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，收集优秀家庭教育典型。
（三）对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。
（四）宣传学生健康成长的心理、生理、安全等方面知识。
（五）听取家长对学生工作的意见和建议。
四、活动安排
每学期家访活动分为三个阶段：
（一）动员阶段（每学期学校开学第三周前）
学校开学后，要及时召开家访活动动员大会，向每位教师传达上级有关家访活动的精神和动态要求，制定学期学校家访活动工作方案。
（二）实施阶段（学校开学第四周至期末）
家长联系方式、家庭情况信息进行核实和整理，以便做好家访工作。
2、制定家访计划。根据学生家庭信息，以年级为单位，制定本学校学期家访活动工作计划。
。家访活动记录单要及时存入学校家访活动档案。
4、召开家长会。学期工作结束前，各中小学要认真整理家长的意见建议和优秀家庭教育案例，分析社会家庭育人的特点，对教育教学中出现的问题提出整改办法，按照“四个落实”要求制定出相关措施，通过召开家长会的形式与家长进行沟通交流。
（三）总结表彰阶段（每学期学校放假前）
各单位要在每学期学校放假前对本校家访活动及时进行总结，并制定本单位家访考评办法对教师开展家访活动情况进行考核。考核分优秀、合格、不合格三个等级，其中优秀比例不超过学校教职工总数的市级师德先进个人评选。
五、活动要求
家访活动要做到“七必进”、 “六知道”、 “五不准”、 “四落实”：
（一）七必进。即生活有特殊困难家庭必进、“学困生”家庭必进、单亲家庭必进、留守儿童家庭必进、学业上有重大变化的学生家庭必进、进城务工家庭必进、残疾学生家庭必进。
（二）六知道。即学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任教教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。
（三）五落实。即要根据家访情况，制定出困难家庭帮扶措施、“学困生”学习提升措施、家庭教育指导措施、心理健康辅导措施。制定的各项措施要与每一个学生和家长沟通并进行落实。同时，各中小学要根据教师家访活动实际，制定切实可行的教师家访活动服务保障措施，为教师家访工作提供便利。
（四）四不准。即不准要求家长安排车辆接送，不准接受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准以家访名义进行有偿补课。
六、相关要求
（一）高度重视。家访活动是各项教育教学工作的重要组成部分，更是教师师德素养的具体体现。各单位要高度重视，召开领导班子专题会议，结合实际制定本单位的工作方案，并组织全体教师认真学习通知精神，确保将通知精神传达到每一位教师。
（二）建立长效工作机制和管理评价机制。各单位要建立学生家访电子档案，制定本单位家访考核和管理办法，要把家访活动纳入教师年终师德考核中，与教师的晋级、评优挂钩，引导教师树立良好的师德风尚，争做有灵魂的教师。
（三）加强宣传。各单位要积极收集家访有关资料、图片、视频信息，通过报刊、广播、网络等媒体，广泛宣传报道家访活动情况、好的做法和先进事迹，促进家访活动的深入开展。
新郑市特殊教育学校 “铸师魂、进万家”家访活动实施方案
为进一步加强和改进新形势下特殊教育学校教育教学工作，密切学校与学生家庭的联系，加强教师与家长的沟通，共同做好学生的教育工作，以"铸师魂、进万家"家访活动为载体，改进我校德育工作，形成教育合力，促进学生健康成长。根据教育体育局文件精神，结合我校实际情况，制定家访活动实施方案如下：
一、活动主题
以家访促师德，以家访促成长。
二、活动时间
2013年3月至本学期末
三、活动目标
通过开展家访活动，密切学校与家庭、社会的联系，着眼于每一位学生的成长与进步，建立良好的家校关系和师生关系；宣传以人为本的教育理念、教育政策和法律法规，营造全员关爱特殊儿童、科学教育特殊儿童的道德氛围；营造尊重教育规律、因材施教、激发特长生潜能的教育环境，促进学生身心健康发展；增强广大教师“了解学生、关心关爱学生”的责任感，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，铸就高尚师德；促进家长和全社会进一步理解、关心和支持特殊教育，构建学校、社会、家庭三位一体的教育网络；促进我市特殊教育和谐发展。
四、家访内容和形式
1.家访内容：
（1） 要全面了解学生的家庭状况、成长环境、思想状况、学习习惯、生活习惯和人格特征。
（2） 向家长反馈学生的学习情况和学习成绩，帮助家长转变观念，面对现实，正视特殊教育。用科学的方法教育孩子，与家长**促进学生发展的教育措施、方法和手段。
（3） 宣传教育法律、法规和教育政策，做好家长关心的热点问题的宣传解释工作；宣传党、**和社会各界对特殊教育事业的关心、支持和帮助，宣传全体职工为特殊教育付出的艰辛；宣传学校的办学理念、办学模式、办学特色和办学发展规划；对家庭学校在教育过程中采取的方法和形式进行双向沟通，总结和推荐成功经验，将进一步赢得家长对学校工作的理解和支持。
（4） 讲解学生的安全教育知识，督促家长或监护人教育学生不断增强安全意识。
（5）应将学校和有关教师的信息告知家长，以利于定期联系并确保信息对称。
（6） 征求社会各界和学生家长对学校和教育主管部门工作的意见和建议。
2.家访形式：
（1） 家访采取登门走访。可让要家访的学生带领，或坐学生车前往。
（2）班主任给班上所有老师分配了回访学生。
（3） 领导小组参加了不同年级学生的家访。
五、活动要求
1.每学期进行一次全员家访。
2家访前，做好充分准备，明确谈话中心。
3.家访过程中，要严格做到“七必进、六知道、五落实、四不准”：
生活有困难家庭必进、“学困生”必进、单亲家庭必进、留守儿童家庭必进、学业上有重大变化的学生、进城务工家庭必进、残疾学生家庭必进。
学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任教教师情况，教师知道学生的家庭情况、成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。
根据家访情况，制定出困难家庭帮扶措施、“学困生”学习提升措施、家庭教育指导措施、心理健康辅导措施。制定的措施应与每一位学生和家长进行沟通和实施。同时，学校根据实际情况，制定相应的家访服务保障措施，促进家访工作顺利开展。
不准要求家长安排车辆接送，不准接受家长馈赠的钱、物；不准接受家长的吃请和报销开支；不准以家访名义进行有偿补课。
4家访时，谈话态度要真诚耐心，形成和谐的氛围，家长要感受到老师对学生的关爱。我们还应注意他们的家庭环境，父母的心情，是否有学生在场，并酌情采取适当的交谈方式。
六、实施步骤
主题家访分为三个阶段。
（1） 宣传启动阶段（3月初-3月15日）
召开全校教职工动员大会，提出建议；成立活动领导小组，制定切实可行的活动计划，并与相关负责人、班主任、学科教师等签订责任书。
（2） 实施阶段（3月下旬至期末）
1.完善学生家庭信息档案，将我校全部学生的家庭住址、家长****、家庭情况信息进行核实、整理，建立较完善的学生家庭信息档案。
2.制定家访计划。根据学生家庭情况，以班级为单位，制定了每班家访活动的工作计划。
3.进行家访。以班为单位，由领导小组成员牵头分包，按照工作任务和要求组织教师、班主任开展工作。
家访中，要认真填写“家访活动记录单”。主题家访活动领导小组办公室收集、整理、汇总相关资料。
4.召开家长会。期末时，整理出家访期间家长的意见和建议及较好的家庭教育案例，分析特殊教育的特点，对出现的问题提出整改办法，制定相关措施，通过家长会与家长进行沟通交流。
(三)总结表彰阶段（期末放假前）
1.总结考评。主题家访领导小组对活动开展情况进行全面自查和认真总结，对全校教职员工开展主题家访的工作情况进行考评（分优秀、合格、不合格三个等级，其中优秀比例在教职工总数的10％以内），形成总结材料上报。
2.表彰奖励。学校在全面考评基础上，表彰本校家访活动先进个人，凡获得年度家访活动先进个人的教师优先参评师德先进个人评选活动。
七、组织管理
1.成立家访活动领导小组：
组长：张建华
副组长：王天成
成员：各个年级班主任
领导小组办公室的工作由王天成同志负责。对活动进行监督、检查、评价和量化，不断改进工作中存在的问题和不足。
各班班主任：①每学年制定家访计划。②落实家访教师和家访对象。
3、全体教师：①做好家访记录（记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下步的随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等）②家访故事期末交（突显典型事例及家访体会）。
4每学年结束时，举办家访工作经验交流会或座谈会。
新郑市特殊教育学校
2013年3月15日