在学习、工作或生活中，大家都看到过春联吧，春联是过年时所贴的红色喜庆元素“年红”中一个种类。春联你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的送福送春联活动方案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、活动宗旨
各学科《课程标准》都依据学科特点对学生传统道德和现代素质教育明确了具体内容和要求，中华传统美德教育活动是在各学科《课程标准》基础上提出的，是各学科教学的延伸与拓展，活动目的是促进培养品德完善和素质优良的人。
二、落实各学科课程理念
1、与品德课相结合《思想品德课程标准》明确了课程性质：即思想性、人文性、实践性、综合性。人文性中提出：注重以民族精神和优秀文化培养学生，关注学生的成长需要与生活体验。实践性中提出：注重与学生生活经验和社会实践的联系。教学内容和基本要求是：热爱祖国、孝亲敬长、团结友爱、文明礼貌、遵守纪律、好好学习、勤劳节俭、遵守公德、诚实勇敢、热爱生命。在这项活动中应结合和体现课程性质，依据课程教学内容选择活动内容，进一步落实课程基本要求。
2、与语文课相结合《语文课程标准》明确：语文课是工具性与人文性的统一，传统美德教育也是语文课的重要任务，更会促进学生语文素养的形成。
3、与班级管理相结合中华传统美德教育会规范学生行为、促进良好习惯的养成，有利于学生健康成长，是学生管理的重要内容。
4、与美德美文诵读相结合
（1）读诵：学生熟读成诵，天天诵读，使印象深刻，占据心灵，日常生活中时时浮现，打下实行基础。
要求：每天读诵《弟子规》两遍以上。（落实人：班主任）
每周背诵诗词一首。（落实人：语文教师）
（2）深解:教师要把文句的意思给学生讲解清楚，并引用大量古代事例使学生加深认识，有所遵循。
要求：每天讲解《弟子规》八句以上。（落实人：品德教师）
每天讲解德育故事一则，明确教育意义。（落实人：语文教师）
（3）力行:实行是教育的目的，教师要采用多种形式指导、促进、激励、监督学生在家庭、学校生活中力行文句，使思想、言语、行为达到要求。可采用形式：日知录——成长日记——反思集——（家长、教师、同学）监督卡——星卡评价。
要求：每天接受传统美德熏陶，出一利人言，行一利人事，填写《日知录》。（落实人：班主任）
每天练习一字，软笔选欧体，硬笔选语文教材。
（4）总结与考核
学校教师制定具体活动方案，提高认识、周密组织、广泛宣传，月月总结，向全校推广经验。（落实人：学校领导）
三、活动安排
（1）宣传发动阶段（9月-10月）
1、召开全体教师、班主任会议，统一思想，提高认识，制订实施方案。
2、利用升旗仪式和学生干部会议向全体学生提出倡议和要求。
3、开展班级的主题班会活动，营造活动的氛围。每班都要有主题班会材料。
4、进行一次以中华传统美德教育为主题的黑板报评比。
5、继承中华传统美德，组织开展“弘扬中华传统美德体会谈”征文比赛。
6、利用课余时间在校广播站播放中华传统美德小故事。
7、以植树节为契机开展环保教育活动。
8、美德手抄报比赛。
9、建立学生美德在我心中成长记录卡，认真记录，学校要进行专项检查。
10、全方位开展诵读活动，要求见上。
11、观看道德教育、传统教育、爱国主义教育题材的优秀影视和书籍。
12、组织学生深入乡村，开展给孤老、残疾人送温暖和为革命老干部、烈军属和低保户做一件好事的爱心奉献活动，争当文明小市民。
13、引导学生弘扬中华传统美德，勤俭节约，合理使用零花钱，开展“省下一元零花钱“救助一名贫困生”活动，帮助身边的贫困学生。
14、开展国情国史知识和美德知识竞赛。
15、“人人学唱一首爱国歌”活动。
（二）活动开展阶段（11月—4月）
1、开展“爱我中华”系列活动。读一本传统美德好书，做一件助人好事，开展一次道德实践活动。“爱好和平”演讲比赛。讲一个现代美德的故事，写一条道德格言。征集“中华美德格言”活动。美德小故事比赛。
2、向各位学生家长发出加强子女中华传统美德的教育倡议和要求，并定期书面反馈给学校，实行学校教育和家庭教育相结合。
3、开展以礼仪和美德方面的专家讲座。
4、开展社会主义荣辱观“八荣八耻”的教育活动。
5、校园广播站开辟“每周一歌”栏目，播放中华传统优秀歌曲。
6、开展“爱自然、爱家乡、爱中华文化”的系列活动。
7、以清明节为契机开展革命传统教育活动。
8、以中华母亲节为契机开展感恩教育活动。
9、各任课教师结合学科特点利用学科教学进行中华传统美德教育。
10、组织街道清洁活动。
（三）活动巩固和提高阶段（5月、6月）
1、分学科组召开关于中华传统美德教育学科渗透的会议。
2、在班会课开展“诚信在身边”讲古今中外的'诚信故事，使每位学生体会到诚
信的重要性，培育独立健全的人格。各班组织“三风一训”教育班会活动。开展“劳动最光荣”班队系列活动。开展“今天我当家”小品班会等（可以形式多样化）。开展各年级、班级典型事例的汇报会。
3、结合五四、六一节精心准备一场以中华传统美德为主题的综合文艺汇演。
4、暑假开一次社会实践活动。
5、各班进行传统美德教育成果展示。
（四）活动总结改进阶段（6月至8月）
1、学生分析自己的成长。
2、总结反思行文。
3、召开参入本次活动有关师生的座谈会，总结活动的成效与不足，确定今后活动的改进方案。
4、美德好少年评比。结合星卡评价进行美德明星评选和进行“六一”表彰授星活动。
5、师德标兵评选。
6、课题阶段性小结及传统美德教育工作总结表彰（先进集体和先进工作者）。
7、材料收集和装订。展示室准备。
8、做好国家级会议准备。
教学目标
1、了解起源于家乡的民间艺术及其特点。
2、了解民间艺术与家乡人的性格、思想情感及劳动生活情况的关系。
3、深化对民间艺术的认同感。
教学准备
1、教师搜集一些反映自己家乡和其他少数民族地区民间戏剧、音乐舞蹈等的录象、录音资料。
2、学生搜集一些自己家乡的传统手工艺品。
教学过程
1、导入。“每个人都有自己的家乡，在我们的.家乡，流传着不同于其他地方的音乐、戏剧、舞蹈以及风格不同的传统手工艺品等，它们是我们家乡人的性格、思想和情感的体现，反映了具有家乡特色的风俗习惯、劳动和生活状况。
2、欣赏。
（1）放几段不同地区的民间音乐或歌曲，请大家欣赏。要求学生边听边辨析，从中说出哪段是自己家乡的音乐，哪些是其他地方的音乐，并说出省（自治区）名。在整个欣赏活动中，教师可做适当的指导，引导学生体会乡音乡情是家乡人性格、思想和情感的真实反映。
（2）展示几件家乡的传统手工艺，请学生欣赏。要求他们说出他们的名称、制作材料和制作方法。教师提问：“大家欣赏了这么多漂亮的手工艺品，想不想试者自己动手做一个呢？
3、手工制作。选一件简单且易于制作的家乡传统的特色手工艺品，采用小组合作的形式，仿制这件手工艺品。制作时，教师可通过示范，讲明制作的方法、要求及注意的事项，然后对各小组分别进行具体指导。
4、展示。学生的作品完成后，把它们挂起来或放在平台上供大家欣赏、评判，并授予作得最好的学生“巧手小学生”的称号，以示鼓励。
5、小结。进一步深化本课题的主题思想，让学生认识到乡音乡情最能表现家乡人的性格、思想情感，最能反映家乡人的风俗习惯、劳动与生活情况。
家庭作业
把自己的作品拿给爸爸、妈妈看。
一、指导思想
继承中华民族的传统美德，倡导孝敬父母、尊敬长辈、悌爱兄长的道德风尚，加强青少年思想道德教育、弘扬孝道文化，努力营造孝敬父母，感恩社会的良好社会氛围。
二、活动目的
通过“弘扬孝道文化，继承传统美德”主题实践活动开展，加强青少年学生的思想道德教育，构建和谐家庭关系，推动和谐社会建设。进一步加强青少年从小懂得孝敬父母，关心父母生活，关爱父母健康，多与父母谈心交流；使学生懂得尊重他人，发扬尊师重教、尊老爱幼美德；使学生懂得回报社会，自立自强，发奋努力，为社会发展进步贡献力量。
三、活动领导小组
组长：
副组长：
组员：
各班主任
四、活动时间：
20xx年4月13日——20xx年4月23日
五、活动内容及具体要求
1读一本孝道文化书籍
利用班队课组织学生读一本敬老书籍，让学生了解孝道文化，懂得尊老敬老是中华民族的.传统美德；以与阅读敬老有关的内容办一张手抄报，每班上交3张尊老敬老优秀作品。
2讲一个孝道经典故事
“行孝道、知感恩”为主题开展一次讲故事比赛，用敬老爱老的故事来教育引导青少年学生。
3、做一件敬老爱老好事
组织开展敬老爱老助老实践，通过开展“我为妈妈洗洗脚、梳梳头”、“我为长辈洗洗脚等活动，培养学生敬老爱老助老的良好道德风尚。
4写一篇孝道感悟文章
通过读敬老书籍、做敬老好事等，让学生写一篇孝道文章。各班上交5篇优秀作品。
5出一期孝道文化专刊
出一期敬老爱老专题黑板报。
6举行一次敬老孝老国旗下讲话
举行升旗仪式讲话，通过升旗讲话教育引导学生弘扬传统美德，做一名尊老敬老助老的好少年。
7、推荐一批优秀亲子教育书籍
向家长和学生推荐孝老爱亲内容的教育经典书籍；
六、活动总要求
1、各年级、各班级要认真组织和落实好该项工作，积极推进活动的开展。充分利用学生会、家长会等会议和活动以及标语、广播等多种形式，开展好孝道文化宣传，做到重点宣传与普及宣传相结合，重大节假日、重大活动，重点宣传；德育课、主题班队课中渗透，在校园内形成尊老敬老、孝敬长辈的良好氛围。
2、各年级、各班级进行“弘扬孝道文化，继承传统美德”主题实践活动扎实有效开展落实完成后，要及时总结；并将相关材料和图片资料上交到学校德育处。
日
一、活动宗旨：
春节将至，为增添节日气氛，表达对广大市民最诚挚的节日祝福，我校决定于20xx年x月23日（星期六，农历腊月十四），在xx公园门口连续第21年举办每年一度的.“为市民义写送春联”活动。
二、活动时间：
20xx年x月3日
三、参加人员：
部分行政、老师以及30名书法兴趣小组的学生。
四、活动场地：
xx公园门口
五、工作安排
1、当日早晨8：30，由工人、美术教师和体育教师负责布置22张书画桌，清理现场工作。
邵主任负责，xxx老师协助。
2、吴xx副主任负责组织少先大队12名学生参加义写春联活动的礼仪。
3、李xx老师负责音响。
4、黄xx主任负责安排老师和学生的中午用餐。
5、古xx副主任负责安排摄像、照相人员。
6、王xx副主任负责宣传工作。
7、陈xx副主任负责组织师生进行义写春联活动，联系xx公园用电，制作标语，内容：“xx中心小学20xx年度师生为市民义写送春联活动”的充气拱门，以及展板背景喷绘。
8、在此活动之日，希望各位老师踊跃参加这项活动。
一、活动背景
临近春节，各地大学生也陆续返乡。秉着“服务家乡、快乐分享”的宗旨，旨在感恩和回报故土，为家乡办好事、办实事。本次寒假，文昌返乡大学生志愿服务队组织广大大学生在文昌市文城镇开展免费送春联的活动。
二、活动主题
新春对联传温暖 学子执笔送祝福
三、活动目的及意义
文昌返乡大学生志愿服务队是一个刚刚成立起来的队伍，是一个年轻的组织。我们旨在希望通过“送春联”活动，让家乡人民感受当代大学生的热度，感受我们想用实践回报家乡的心情。同时，我们希望通过活动让社会更好地认识我们服务队，并得到更多社会人士的支持。
四、活动内容
1.活动时间：20xx年2月3日 9：00―12：00
2.活动地点：文昌市文城镇文昌公园
3.活动方法：现写现送
4.参加人员：文昌返乡大学生志愿服务队队员
五、活动流程
(一) 前期准备
1.确定参加此次活动的队员，安排各队员见面，商议各自对此次活动的看法，培养成员间的默契度，并进行相应分工。(秘书处负责)
2.在活动开展前，通过网络等方法对活动进行宣传，如让更多的人了解此次活动。(宣传处负责)
3.联系赞助商，提供活动举办所需的红纸、文房四宝、桌椅等物品。(宣传处和执行处负责)
4.实地走访活动地点，根据地形制作横幅。(秘书处和宣传处负责)
(二)中期过程
1.具体时间：xx年2月3日 9：00―12：00
2.各队员在于当天8：00到达活动现场，进行会场布置。
3.秘书处派2名队员负责照相和录像、宣传处派2名队员负责现场宣传，执行处派2名队员管理现场秩序。
4.活动过程中，所有队员相互配合、让活动顺利高效地完成。
5.活动结束后，将活动工具认真清洗、整理，归还赞助商的桌椅等物资。
(三)后期总结
1.参加此次活动的`队员开总结会。
2.各部门做好本部门的总结工作，分别形成总结报告，力争在以后的活动中积累经验，完善自己并做得更加出色。
3.制作活动相关视频，撰写活动新闻稿等，通过网络发布活动后期的相关讯息。
春联是中华民族传统而独特的文学艺术形式，贴春联、挂灯笼是“春节”期间的传统民俗。为贯彻落实党的十九大精神，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，唱响主旋律、讴歌新时代、表达新愿景、传播正能量，倡导健康向上、文明节俭新风尚，营造浓厚的节日氛围。学院党委宣传部、文明办特向全体教职工生开展20xx年学院春联征集活动，具体事宜通知如下：
一、活动主题
奋进新时代，开启新征程
二、征集要求
1、春联征集活动要结合本单位本部门工作及学习生活实际，作品要体现爱国、爱校及平职精神的内涵，展现全院师生学习宣传贯彻落实党的`十九大精神，突出中国梦、社会主义核心价值观的宣传教育导向，倡导文明风尚、校园和谐、社会祥和，反映广大师生在巩固文明创建成果，弘扬中华传统文化，唱响时代主旋律中所展现的良好社会道德风尚和精神风貌，抒发对祖国和学院的美好祝愿，唱响对新年的美好期盼。
2、作品须符合春联联律要求，有上联、下联、横批，上下联内容互相照应、紧密联系，结构完整统一、对仗工整，语言鲜明简练、通俗易懂。突出思想道德内涵，体现积极向上、健康活泼的价值取向。
3、参赛作品必须为原创。字数不限，参赛作者投稿幅数不限。以党总支部、直属党支部为单位，至少上报5幅作品。学生投稿作品不限。
三、征集时间及要求
1、作品报送截止时间：20xx年1月26日。
2、报送方法：以党总支部、直属党支部为单位将纸质作品并附作者姓名（加盖公章）及电子档报至院文明办。学生作品可直接发送电子稿件，邮箱：xx。
3、各党总支部、直属党支部要认真组织，积极参与，鼓励教职工生积极创作。
4、特别征集学院办公楼大门春联。办公楼大门春联要求为9—12字联。
5、本次活动不收费、不退稿。活动所评选出的获奖春联作品，学院无偿享有使用权。
四、奖项设置
本次活动设个人优秀作品一等奖5个，二等奖10个、三等奖15个；设优秀组织奖一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。届时获奖作品在学院网站公布并给予奖励。