总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此十分有必须要写一份总结哦。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编为大家收集的活动工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在我校领导坚持党的教育方针，为提高我校的学生综合素质，教学分层次，抓特色，努力探索教育教学经验的基础上。我拉丁舞舞蹈社团在校领导的备至关怀下，进一步得到了完善，特别是这学期拉丁舞舞蹈社团，有了长足的发展，并取得了优异成绩。真正做到了，使学生受益使家长满意。
这学期，拉丁舞舞蹈社团人数，比往年增加了很多，在我跟授课老师的协调下，研究出了部分方法，如以高年级代低年级、以老生代新生等方式，充分调动了学生的学习积极性，达到了人多不乱的学习效果。并且在一定课时结束之后，我们会组织学生以分组的形式进行比赛，这种方式不但可以使学生更好的掌握动作，还可以达到团结协作精神的培养。
在社团开始之前，我对拉丁舞舞蹈社团的授课老师进行了请教，了解到少儿拉丁舞舞蹈的教学除了让学生学会动作外，主要还是培养他们的协作能力，拉丁舞舞蹈是一个需要相互配合的舞蹈，所以，这学期，我们更多的是培养孩子的相互协作能力。我在认真准确的了解了拉丁舞舞蹈的特性之后，结合我校领导提出的教学精神，大胆的在社团中发展小组制度和团队比赛淘汰制度，这两个制度的实行，重分的调动了孩子的学习积极性和团结协作精神，我这一学期结束时我发现，社团里的学生更加团结互助，并且有时在没有老师的'情况下，他们也可以不慌不乱，在老生和组长的带领下认真去练习所学习的内容。我觉得这是本学期学生们的收获。
除此之外，我社团学生在不耽误文化课学习的基础上，积极参加比赛，并为我校取得了优异成绩。在10月份举办的“希望之星—中国艺术新秀电视选拔比赛中”的初赛中，经过了两个月磨合的她们一举夺魁，为学校获得舞蹈类金奖。并且在接下来的复赛中再次有出色的表现，又一次获得金奖，在这期间学生们主动放弃周六周日休息时间，努力训练，在她们的眼中她们不是为了自己而战，而是为了集体，为了学校的荣誉。这也正是我校德育工作教育、和拉丁舞舞蹈的协作精神深入学生心中表现。
这学期我校拉丁舞舞蹈社团培训虽然将要告一段落，但是我相信拉丁舞舞蹈社团的团结协作精神，将会在我校领导的精心指导下，随着我校的德育工作的进一步发展，更加深入学生心中!使她们真正成为德、智、体全面发展的学生。
本次拓展活动结束后，根据参与的各位成员对本次活动的小结，进行了一些整理和汇总。总体来说本次活动非常成功，或得了大家的一致认可。本次活动中体现团队的优点有：
1、服从性：针对每项活动，大家都能积极服从组长的安排，相互配合完成团队目标。
2、集体意识强烈：大家始终想的是一个团队，不放弃任何一个成员。
3、不服输，不气馁的精神：每项活动大家都积极参与，力争第一，努力的完成目标，即使输了，团队成员之间也没有任何一位抱怨，及时调整心态参加下一个环节。
同时根据大家的想法和建议，汇入如下：
1、每年能多组织一些部门的团体活动（类似本次的团队建设或者其它的旅游性节目，体育活动，聚餐活动都可），以增加部门的凝聚力和团队精神。
可以在每年的年度计划中初步拟定好本年度的团队建设安排的具体时间，在逐步策划和细化活动方案及主要负责人。
2、征集统一的口号
内部征集一个通俗简单，有意义的口号，由秦曼统一收集经大家评选最终确认
3、团队统一锦旗或横幅
制作带有逸航，技术部字样的一面旗帜以及一条横幅
4、团队统一的着装：统一的服装或者帽子，马甲，袖章等都可
5、提前准备好照相机、晕车药、清凉油、感冒药等常用类物品
6、做好活动前期的预案，从公司出发到回到公司整个过程，充分利用活动有限的时间，增加人员之间相互的`互动与交流，活动时间可以加长一天，增加互动的时间。
7、导层都分到一个组别中
在具体的年度团队活动方案时落实活动的负责人员，让每一位员工都有机会成为活动的
8、考虑有一两位人员负责活动的照片和影像记录。
9、针对大型有意义的团队建设活动，每个人都把活动的感想和建议写出来，活动要有复盘检查，更好的总结优点继续保持，发现不足在下次集体活动中注意修正。
20xx年12月9日是值得回味和珍惜的日子，xxxx管理层举办了一次拓展训练，这是一种新的训练方法，脱俗于传统的书籍灌输。它给我们的收获来自于我们个人的经验和启发性的思考。短短两天，就像这次扩张的目的一样，它给了我对自己和团队的新理解和思考。
训练前，我对拓展这个词还是很陌生的。我只知道他是一种游戏，一种类似军训的团体合作训练活动。那天，我带着不安的心情参加了活动。因此，我也怀疑自己能否完成当天的活动。在活动中，面对一个又一个困难，个人力量很小。然而，我们临时组建的集体可以一起度过难关。除了享受每一次成功的喜悦外，我还被训练中团队成员的勇气、信心和合作精神所感动。深深理解到要想成功必须要付出怎样的努力方可站在至高点上，那胜利的喜悦是无数次的跌倒与反省凝聚而成的;在高强度的训练中,汗水与雨水、痛苦与欢笑交织在一起,使我们都极为深刻的体验到一个团队是要经过千百万次的锤炼才会变的坚不可摧。
在那天的活动开始之前，我们的教练给了我一个小的团队合作游戏来测试我们临时的团队合作和默契。游戏结束后，我们的团队通过报告随机组成，我们初步组建了自己的团队。随后，周敏和何志鹏被选为我们团队的组长。每个人都尊重团队中的他们。此时，是时候充分发挥我们团队成员的想象力和创造力了。每个团队成员都有很高的热情。很快，我们的队名、队歌和口号都得到了确定，并得到了团队成员的一致支持。然后队长和我分别向其他团队展示并介绍了我们的团队，团队的形式和结构已经基本确定。虽然我们彼此都很熟悉，但我们的小团体不能与前所未有的信任和相互鼓励分开，共渡难关，离不开前所未有的信任和相互鼓励！
虽然只有两天，天气有点冷，但每个团队成员都专注于完成团队的每一项任务。通过这个扩大的培训项目，每个参加培训的'团队成员都能进一步了解和提高自己，同时也能感受到团队的作用。团队，而不是团队，一个优秀的团队有团结、信任和合作，有良好的团队文化。
在这次培训中，最让我印象深刻的是，无论何时，我们的团队都应该团结前。在培训中，每项工作都不能单靠一个人的力量和智慧来完成。它需要一个团队中的每个成员相互合作和完成。只有这样的团队是不可战胜的，个人应该在团队中相互支持、帮助和信任，积极做力所能及的事情，充分发挥自己的优势。因此，我们每个人都应该清楚地认识到，我们是团队的一员，我们应该有与团队合作的精神。同时，团队只有凝聚所有成员的力量，才能顺利完成工作。
甲方：______
乙方：______
为进一步推动酒吧婚纱摄影，吸引及推荐更多人士成为甲乙双方的消费者，促进和提高双方的美誉度及经济效益，经甲乙双方充分协商，在互惠互利友好合作的基础上对于租用酒吧内道具及相关场景拍摄合作，就双方合作事宜达成如下协议：
合作期限：______年______月______日至______年______月______日，本协议有效期为一年，在同等条件下乙方可拥有续签优先权。
一、甲方权利及义务：
1、甲方需提供拍摄所用道具及相关场景场所，用于拍摄。
2、甲方需提供拍摄场地，及乙方酒吧拍摄活动等服务，包括：酒吧室内、外及其相关区域等场景。
3、甲方需提供乙方VIP持卡人指定套餐或折扣优惠；免费提供乙方客户优惠低值券总值____________________元。
4、甲方允许乙方为其行业指定拍摄公司且不超过2家。
二、乙方权利及义务：
1、在经营场所内为甲方提供宣传条件，如：在客户休息区摆放与酒吧相关的宣传资料。
2、乙方有责任保证拍摄所使用的'道具及其它相关设备的无损性，如：因拍摄机器设备摆放不当等导致的酒吧及酒吧内物品的损坏，应照价给予甲方赔偿。拍摄过程中乙方应保持酒吧及场景的洁净。
3、为甲方客户提供优质服务以及一定折扣的优惠（在正常优惠条件下的优惠）并向酒吧客户免费提供15套写真拍摄（价值________________元），10套情侣拍摄（价值________________）。
3、乙方需听从甲方工作人员安全提示，如违规出现后果由乙方自行负责。
4、乙方应提前一天预约酒吧，以保证酒吧拍摄的正常运行，如遇大风、雨天气候，双方可另行约定时间拍摄。
三、结算方式：
1、乙方每次拍摄写真费用为________元整（￥________）元整，每次拍摄不超过2小时，超出每2小时增加________元，不足1小时按1小时收费。
2、乙方每次拍摄婚纱费用为________元整（￥________）元整，每次拍摄不超过2小时，超出每2小时增加________元，不足1小时按1小时收费。
2、乙方次拍摄时当面结清拍摄费用。
四、其他未尽事宜：
1、如有特殊情况，经双方协商解决。
2、双方必须严格遵守协议规定，如单方违约，任何一方有权中止协议。JzD365.COM
3、合作过程中如有争议，应友好协商解决，任凭一方对本协议的内容和对方当事人的商业机密均负有保密的义务。
4、双方可订立补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力，如要终止本协议需提前30天作出书面通知，其它合作另行签定新协议。
5、本协议一式肆份，甲乙双方各执贰份，每份具有同等法律效力，即签字盖章之日起生效。
甲方（盖章）：______乙方（盖章）：______
代表人（签字）：______代表人（签字）：______
电话：______电话：______
日期：______年______月______日日期：______年______月______日
手抄报是学校以及许多单位的窗口，是实施美育的主要途径之一。它集书法、绘画、文学、平面设计等艺术于一体。在素质教育中能起到很大的作用，其根本任务就是通过美术、美术字、平面设计教学进行审美教育，使学生获得美术基础知识和平面设计等基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展。在本学期我根据学校安排，开展了由四、五年级部分学生组成的手抄报制作社团，对于社团一学期来的活动，现总结如下：
一、引导学生了解美术的基本常识，学习简笔画，理解透视、构图技法知识；
学习宋体、黑体、斜体等美术字的书写特点；
学习手抄报的整体设计，培养想象力和创新意识。培养学生的审美意识，认识自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识。
二、在教学生在学习过程中陶冶情操，培养学生各种能力。我们应该多了解儿童，尊重他们的思维表现特点。着重培养四个能力，即观察力、形象记忆能力、想象力和创造力。
三、社团活动内容：各类美术字，儿童画，边框。每周一次，让有美术兴趣及特长的学生可以进一步地学习，提高他们的兴趣及技能技法。
四、相关的活动：
1、参与班级每月的手抄报制作。
2、国庆、元旦之际，我们收集较优秀的学生作品，将它们张贴在美
术展板上进行展示，学生们看到自己的作品展示出来都非常开心。相信在即将到来的新学期里，会有好的'成绩。
五、活动开展的不足：对学生的考勤不太规范，虽然点名，但没有做好签到记录；
有个别情况需要调整时间，没有及时地通知学生，需要改进；
另外，我在教学手抄报教学时所选的内容，有些画虽然较丰富，但是构图较难把握，需要根据学生的情况来选择教学内容……
一、目的
为了解我校综合实践活动的开展情况，及时总结经验，查找不足，扎实有效地推进我校的综合实践与创新活动，特进行此次总结介绍。
二、现状及分析
1、开设基本情况：
自20xx年9月，我校从三年级开始进行了综合活动课的教学工作，自20xx年9月开始，全校从三年级开始全面开设了综合实践活动课。现有兼职任课教师4人。
2、教学工作情况
开设综合实践活动两年来，我校综合实践活动呈现了比较喜人的局面。各年级都比较重视这个学科的教学，制定了综合实践活动实施方案，设置了任课教师，课程上了课表，而且学校领导经常过问、指导教学工作 ；各任课教师做到了有授课计划、有备课教案，活动前能做好准备工作，活动中对学生有指导，活动后有学生学习成果的展示交流；大多数学生能积极参与本课程的学习活动，认真搜集、整理各种资料，积累了大量的学习成果资料，社会实践能力、创新能力等均有了很大的提高等。
在综合实践活动成果展示交流中，一块块内容丰富、制作精美的展牌，一本本认真工整的教师备课，一册册综合实践活动成果资料，无不展示着三来我区各校在综合实践活动教学中走过的坚实步伐及取得的点滴成绩，这些都给领导和老师们留下了深刻的印象，给大家以鼓舞。
3、存在的问题及不足：
（1）师资力量不足：一是队伍不够稳定，有中途换教师的；二是教师能力及精力不足，年龄大的，快退休的，怀孕的教师，学校中层领导等担任此课程的较多，这个学科活动性强，如果教师能力及精力不足的话，很难较好地组织学生开展好相关活动。
（2）日常教学不够扎实：有些学校的领导教师对这个学科的教学不够重视，能按计划、按课时正常进行教学的不是很多，一有事、有活动就耽误这个学科教学的是常事，到现在为止，部分班级这个学科就处于停课状态，根本不能按计划完成本学科的教学任务。
（3）活动内容不够全面：有些学校的教师只停留在教课本内容的层次上，不能很好地组织学生开展相关的活动，体现本课程的综合性与实践性，使活动效果不是很理想。
再有综合实践活动的内容范围应包括四个方面，即研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育和信息技术教育。现在我校还只停留在教综合实践活动与创新教育这本书上，只有个别班级涉及了以上几个方面的内容，其实综合实践活动可与学校的少先队活动、班队活动、学科教学等有机结合，除了信息技术教育我们单独开设课程外，其他三项内容都要融入综合实践活动课的.教学中去。
（4）成果积累不够丰厚，价值不太高。有些教师不能从多角度、多层面引导学生参与本课程的学习，学习形式单一，成果积累的形式也单一，多数为创作画，而且有的画画的水平也不高，这就减弱了综合实践活动课在培养学生参与社会、动手实践、培养创新能力等方面的作用。
三、今后综合实践活动教学建议
1、开设好3-4年级综合实践活动课，上好省发课本《综合实践与创新活动》内容，做到三保证三具有；
2、适当拓展活动内容，把研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育引入该课程，研究性学习每学期每年级至少研究一个专题，社区服务与社会实践每学期至少开展一次活动，劳动技术教育可与学校的劳动教育、社区的服务有机结合起来；学校也可就一项内容开展系列活动，要做到有计划、有记录、有成果积累；
3、进行年级、班级综合实践活动课讲评课活动及综合实践活动的经验体会交流，内容可为课本内容，也可以是学校根据学校特色开展的其他综合实践活动内容
通过调研发现，我校综合实践活动课的教学推进扎实，已取得了阶段性成果，但也存在着很多不足。我们相信，在校领导的正确领导下，经过全校的共同努力，我校小学综合实践活动课的教学一定会取得更加丰硕的成果。
在20xx—20xx学年度下期中，我亲自指导英语兴趣小组开展了各项活动，现将梨王学校英语兴趣小组活动情况总结如下：
在英语兴趣小组活动中，我重点开展英语角、日常用语和交际用语、学唱简短的英语歌曲、兴趣阅读等方面的活动，在活动中我还进行了单词竞赛、英语知识竞赛、口语会话竞赛，在期末我对英语兴趣小组内学生的综合素质进行测评。
在活动中，我充分发挥自己的专业特长，以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体始终把激发学生的学习兴趣放在首位。注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性；注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习
或终身学习奠定基础；注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力；注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机；注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的`知识；注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求；注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间；注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高英语兴趣小组的整体素质。
经过这一学期的努力，取得了显著的效果，英语兴趣小组内学生的英语整体素质水平有了明显提高，受到学生、学生家长和学校领导的一致好评，在乡素质测试中英语学科名列前茅。
虽然，梨王学校英语兴趣小组取得一定的成绩，但是，和上级教育部门的要求相比，和更先进学校相比，仍有提升的发展空间。在今后的活动中，我将总结经验，再接再厉，争取把梨王学校英语兴趣小组的工作做得扎实，更出色。
综合实践活动课是一门新课程，它的出现说明课改已进入以人为本、以发展能力、培养兴趣为核心的教育本位论阶段。新课程的的开发，为拓宽学生的视野，锻炼各种能力，提高综合素质等都提供了更好的机会。但是，新生事物的发展总是由不成熟的摸索阶段向成熟的发展阶段过渡，而现在我们的综合实践课正处于起点的位置上。
中心学校从本学期起始刚刚开设综合时间活动课。学校领导及老师们都给予了高度的重视，利用假期间编写了适合我校，突出办学特色的“健康之我行”综合实践活动总方案，及校本教材模块。围绕这一主旨，由校长挂帅，教导处搭台，三年级组实施这样一套程序，来进行实验操作，并加入计算机老师，配合综合网络教学，根据校长室、教导处和综合组成员的摸索与实践，我校这个学期的综合实践活动课将研究侧重点放在了知识性与研究性相结合这一块。由于三年级学生年龄小，一味地开放，似乎有点无的放失，故此，有老师的带领，以学生自主性、差异性、开放性和体验性为主要特征的研究性活动，它不仅使学生的学习方法、教师的教学观念得以改变，而且也使创新精神和实践能力的发展有一个切实可行的切入口和落脚点。
综合实践课程的目标不在于给学生灌输和传授多少知识，而主要在于塑造学生的完美人格，特别是要把学生的人格、情感、审美、行为等素质的发展均纳入课程目标的范畴来设计，来实施，以让学生生动活泼、主动地发展。综合实践课程目标涉及丰富的发展领域，而其中态度、情感、技能的发展尤为突出。为此，我们努力建构有助于学生自主学习、探究、合作与创新的活动机制，充分重视学生对大自然的体验，对社会生活的体验、重视观察、实验、操作等体验性和探究性学习。在课程的实施过程中更着重可持续发展能力的获得，以追求人文精神与科学精神相融合的价值取向，真正培养具有实事求是的`科学精神、有具有乐观积极的人文情怀的人，使学生不仅能认识自然和社会，而且能认识自己，不仅使自己能主动适应社会，而且能够在社会实践中不断创新，成为社会发展的促进者。
在方式上强调一切有利于调动学生活动的积极性和探索领域的活动形式，强调多种感官的参与和多种心理能力的投入。活动的形式丰富多样，如实践操作、专题研究、亲身体验、尝试实验等，不论是侧重观察、测量、记录、收集、汇编、操作、讨论、比较分类、撰写报告或动手制作包装设计的科学制作活动，还是侧重社会考察、访谈等社会性活动方式，都注重引导学生进行自主探究、发现，从不同的角度对生活、社会问题和科学现象进行研究，自己去发现问题，并作出结论，在组织形式上更加灵活。既有培养独立精神的个人活动，又有体现合作精神的小组活动等。比如，调查学校中餐的浪费现象，并由此引起得一系列思考，采取哪些措施。正是在这些独立活动与他人的互动和合作中，把创新的机会交给学生，让他们用自己的智慧解决问题。
让学生走进了社会大课堂，了解学校、社区、社会的现状与发展趋势，认识周围的生活环境，并在活动中学会与人交往，锻炼自己勇于参与，大胆尝试的品质。让学生在活动中体会了参与与社会服务的意义，并帮助自己及他人，在活动中增强了竞争意识、合作意识，因此，我们说综合实践教学的出发点和归宿点都要以学生的发展为根本。
综合实践学科基于网络环境下的学习已成为时代的要求，同时也是综合实践学科的要求，虽然三年级的学生还仅仅涉足阶段，还没有完全体会到“资源共享”“信息量大”“传输速度快”等带来的好处，但是我们相信只要我们不懈努力，相信一定能让学生去认识多彩的社会，触摸社会发展的脉搏。
一、活动简介
1。 活动主题：
2。 活动形式：参赛者以个人或班级为单位向技能部提交电子版参赛作品；
3。 参与者：生命科学系全体学生。
4。 工作分工：技能部负责策划本次活动，向各班宣传本次活动并采集照片；宣传
部负责制作宣传板，照片的展出。
5。 活动开始时间：20xx—5—17
6。 活动结束时间：20xx—6—2
7。 活动地点：周口师范学院
二、活动主要过程
1。采集照片：技能部在5。29~5。30从各班班委那里将电子版的照片收取，看到同学们交来的一张张关于我们南院的照片，我们为大家的热情感动，也为自己的劳动成果感到一丝欣慰。
2。作品评比：因为参赛作品都是各位同学的得意之作，照片都各有特色，所以选取时我们很难抉择。我们认真欣赏了每一张照片，经过仔细理想的比较，选定的分四个板块的共255张照片。
3。制作展板：照片选定后技能部和宣传部就紧锣密鼓的开始了展板的制作，为了让每张照片都表现出最好的效果，也为了给同学们呈上一份视觉盛宴，两部成员花费了不少心思和时间；这其中包括宣传板背景的选定、背景的图形效果，版面的分类及照片的摆放等等。摄影者和制作者的智慧在精美的.图板上得到充分展示。
4。影展的展开：6月3号影版制作完成便立即展开。我们选择生命科学系实验楼作为影展地，以便让全校师生都能欣赏这些优秀作品。从影版放置实验楼那刻起，展板始终有人在欣赏评论。我们听到同学老师对照片的好评，由衷的感到欣慰，这是对作者的褒奖，也是对我们工作的肯定。
三、活动成效
1。 预期目标：
在南校区的艰辛条件下我们锻炼了意志，我们挥洒了青春，我们收获了知识，我们建立了同学情、师生情；本次摄影大赛将携大家重温过去的点点滴滴，重唤我们心底美好的记忆；在我系10级去野外学习之际，激励大家去发现大自然的美，挖掘身边的精彩瞬间，捕捉生活中动人的时刻！并为所有热爱摄影艺术的学子搭建一座展示其精神风貌、记录发现、表现创意的平台
2。 实际成效：
各班同学积极参与，带大家踏进回忆之旅和自然之旅，在回忆与发现、探索的过程
中有感动，有酸楚，有欢笑也有幸福；丰富了我系学生的精神文化生活，加深了同学间、师生间的情谊，让他们重新体验了生活、学习的丰富与激情，让他们重新定义了大学生活：它不应该是平淡无奇的，而是丰富多彩的，我们要善于去探索！
四、成功与不足
1。活动成功之处：
大多数参加了摄影大赛的同学是认真对待这一活动的，在学校或实习地点用心捕捉精彩的镜头，有的同学还用极富寓意的文字给照片命名，表现了积极向上、勤于思考和实践、做事认真等良好品质。
此外还要感谢雷杰老师的支持和帮助，提供给我们很多自己收藏的很有代表意义的照片。
活动不足之处：
1、有的作品缺乏表现力，与主题无关。
2、宣传力度不够，在照片的采集上遇到一些麻烦，给各班班委和我们自己带来了不便。
3、没有深入的策划好活动中的各个细节和对突发事件的应急措施。
五、活动感想
本次摄影大赛的举办，发现了我们周师南院生活的丰富与美好，记录了我们自己的故事。我们定格美丽，续写生命科学系的记忆，让历史挺驻，捕捉幸福，一幕幕画面是我们青春的绽放。
虽然摄影大赛顺利结束，但我们的工作不会停止。活动是学生会的灵魂，是学生会前进和发展的动力，没有活动的学生会就等于没有血液、没有生命力，通过举办活动可以很好的锻炼我们，提高我们的能力。
南院承载了我们太多的回忆；尽管设施条件艰苦，但我们精神文化非常丰富，学习氛围浓厚；这里就像我们第二个家，此次活动让我们重温了这个“家”中的点点滴滴。
很多即将离校的大四学长学姐们也非常积极的参与此次的活动，在这个离别的季节，他们的心中有对未来新生活的憧憬和向往，我想更多的是对同学老师的不舍，对这个生活四年的的xx塔的眷恋，。他们所提供的照片是对我们周师南院最真实生活的写照；照片中蕴含了最纯真的感情、最激情的青春，一张张照片记录了他们从充满酸涩与淡淡忧郁的学生时代到成熟与激情满满的社会新人的历程……在这里我也想表达对他们的最诚挚的祝福：为了理想请勇敢向前迈进，找到属于自己的那一片天空！
根据市委、市政府《关于印发的通知》要求，我局紧紧围绕“机关转作风、干部受锻炼、农民得实惠”的目标，以“送政策、访民情、办实事、促发展”为实践载体，深入“三万活动”联系村，按照全市“三万活动”统一部署和要求，精心组织，周密安排，创新方式，突出特色。整个活动期间，我局三万活动工作组走访农户1024户，入户率达到100%，发放惠农政策宣传资料700余份，发送《致孙鉴村农民群众一封信》500余封，收集到农民群众反映的各类意见和建议430余条，先后投入扶贫资金共计6万多元，“三万活动”工作成效显著，圆满完成了各项工作任务。
一、统一思想认识，增强“三万活动”的组织领导
开展“三万活动”是贯彻落实科学发展观，加强新形势下群众工作，加快农村经济社会发展的有效方式。自3月9日上午全市“三万活动”培训大会结束后，我局高度重视，迅速动员，积极部署。
一是召开了局长办公会，学习传达了相关会议精神，局长李卫平要求全局上下要形成统一思想认识，把开展“三万”活动作为当前我局的一项中心工作抓紧抓好。
二是成立“三万活动”领导小组，由局党组书记、局长李卫平任领导小组组长，局党组成员、纪检组长胡金来、局工会主任王建华任副组长。成员由王汉福、高建、祝宝成、倪伟四位同志组成，领导小组下设工作组，由王建华同志兼任工作组组长，为“三万活动”各项工作打下了坚实基础。
三是制定了工作方案和工作措施。按照全市“三万活动”工作方案要求，结合我局实际，制定了《市商务局“万名干部进万村入万户”活动实施方案》，按照时间安排，我局“三万活动”主要分为宣传发动、推进实施和总结应用三个阶段进行，每一个阶段都明确了工作任务，提出了具体工作措施，确保了整个活动有领导、有计划、有步骤。
四是做好了活动开展期间的信息编发和宣传工作。三万活动期间我们共计编发简报8期，每期简报编发后，我们及时向市“三万活动”领导小组办公室、咸安区“三万活动”领导小组办公室、“三万活动”咸安工作团和双溪工作团报送工作动态。每一阶段活动结束后，我们积极向各级“三万活动”领导小组报送阶段小结，同时我们还在咸宁日报、南鄂晚报上发表了3篇“三万活动”信息，收到了良好社会效果。
五是完善了台账管理和资料归档工作。在整个活动期间，我局工作队队员坚持了每天民情日记当天记，工作台账当天记，每项工作做到了有部署、有计划、有总结，活动结束后，我们及时将有关资料汇总，定编成册，为今后进一步推进帮扶村经济社会发展保留了完善的参考资料。
二、强化工作措施，确保“三万活动”各项工作落到实处
“三万活动”开展以来，我局三万活动工作组严格按照“组织较好、工作扎实、效果明显”的工作要求，紧紧围绕“送政策、访民情、办实事、促发展”的主题，精心组织，狠抓落实，扎扎实实完成了“三个全覆盖”、“四个在一线”和“五个进农家”的工作任务。
1、送政策，促进农村各项政策落实到位。当前中央、省惠农政策主要分为促进生产发展、改善生产生活条件、发展社会事业和加强社会保障四大类共计65项。由于农村信息落后，有些政策还未宣传到位，部分农民相关权益未能得到保障，为可能引发的矛盾埋下了隐患。为了切实抓好政策宣传工作，我局“三万活动”工作组重点从三个方面加强政策宣传。一是举行形势政策报告会。3月11上午，我们在孙鉴村召开了由村干部、村党员群众、部分村民代表参加的形势政策报告会。局党组成员、纪检组长胡金来在会上重点宣传了党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神和今年中央一号文件精神，并对省委九届九次全会、省委工作会议暨全省经济工作会议、全省、全市农村工作会议和今年省市委一号、二号文件精神进行了讲解，并要求各参会代表尤其是党员同志会后认真在群众中做好相关农村政策宣传工作。会上工作组现场发放惠农政策宣传资料100余份。二是进村入户宣传政策。工作组在进村入户了解民情的同时，积极向农民群众宣传各项惠农政策，特别是粮食补贴、农资补贴、退耕还林补贴、新型农村合作医疗和农村能源建设等普遍关系到广大群众切身利益的问题进行了重点宣讲。引导广大农民群众依据政策维护自身权益，改善生产生活条件。三是广泛发送强农惠农政策宣传资料。我局工作组深入田间地头、深入农户家中发送《当前强农惠农政策一览表》资料，先后多次深入各个村组发送资料，共计发送惠农政策宣传资料700余份。有的群众在认真研读惠农政策资料会，多次找工作组同志进一步了解情况，我们耐心为群众解答、讲解，受到了广大群众的普遍好评。
2、访民情，切实掌握当前农村、农民的真实情况。入户调查工作中，工作组严格按照工作要求，通过村组座谈会聊民情、村民恳谈会问民情、田间地头谈民情、走村串户察民情等四种不同的方式，扎实开展入户调查工作，切实做到了“三个全覆盖”：即工作队员足迹覆盖全村所有农户，进村入户调查覆盖全局所有机关党员、特困农户慰问帮扶全覆盖。我局工作组共计访问农户1024户，入户率达100%，收集到群众反映的各类意见和建议430余条，成效显著。一是入户调查组织有序。工作组4名工作队员分工负责，紧密协作，采取由远到近的方式，一组一组的访，一家一户地走。整个入户调查工作紧张有序，忙而不乱，扎实推进，保质保量。二是调查方式灵活多样。入户调查中，工作组针对部分村民白天不在家的情况，及时调整调查方式，由白天调查变为晚上调查，由入户调查变为深入田间地头调查，尽量不影响农民正常生产，同时又提高了调查效率。三是机关党员干部全覆盖协同推进。“三万活动”开展以来，进村入户调查工作，我局采取“以工作队为主，机关党员干部分期分批协同推进”的办法，确保机关党员调查走访农户全覆盖。局党组书记、局长李卫平同志于3月18日、3月29日、4月2日和5月13日先后4次深入孙鉴村入户调查了解情况，至活动结束，我局50名机关党员干部在分管领导带领下先后分12个批次进村入户调查，既了解“三农”工作，又走访慰问特困农户，实现了机关党员进村入户调查全覆盖。四是加大对特困农户的走访慰问。我局“三万”活动在坚持农户全覆盖、机关干部全覆盖的基础上，结合孙鉴村实际，实施了特困农户走访慰问帮扶的全覆盖。3月-5月，我局“三万”工作队正遇春耕生产和抗旱保丰收“两个”特殊时期，根据入户调查掌握的民情，我局在春耕生产来临之际，对20户结对帮扶户实行了春耕生产的帮扶慰问，解决帮扶慰问金9000元；在抗旱保丰收关键时刻，对23户特困农户、种粮大户实行了抗旱保丰收的帮扶慰问，解决抗旱帮扶慰问金8000元。两次帮扶活动，走访慰问帮扶特困农户43户，完成了对该村特困农户走访慰问帮扶的全覆盖。五是突出重点问题调查。入户调查工作中，工作组对农民群众个人生活和个人的困难情况进行了重点调查，将有限的时间和精力凡在农民个人所思、所想、所盼上，尽量让“民调”更贴近民意，更能反映民情。六是注重做好外出户调查。孙鉴村共有外出务工户数410余户，占总户数近一半，为了提高此次走访调查情况的广泛性和代表性，切实反映出当前农业农村农民存在的问题，我们特别注重做好了外出户民意调查工作。工作组在村组干部的帮助下，通过问亲戚、访群众等方式掌握他们的联系方式和地点。分别通过短信留言、电话联络、村弯张贴宣传单、寄信件等不同方式，告知“三万活动”目的、任务及基本要求，收集他们的意见和建议。
3、办实事，努力解决农村发展、农民生活实际困难。入户调查过程中，我们了解到目前孙鉴村存在的困难和问题多种多样，既有历史遗留的问题，也有现实迫切需要解决的问题。既有共性的问题，也有个性的问题。我们本着轻重缓急、量力而行的原则，有针对性的重点办好了几件群众急盼解决的实事。一是3月28日，我局为该村落实了篮球架和乒乓球桌等体育器材一套，目前已在村委会办公楼前安装到位。二是根据春耕生产来临的情况，我们于4月8日对我局20个党员干部结对帮扶户实行了春耕帮扶。共拿出帮扶资金9000元，资助帮扶户解决春耕生产的实际困难。三是根据孙鉴村春耕生产旱灾严重情况，我局与5月12日及时拨付资金1.2万元，购买了两套抽水设备，缓解了孙鉴村春耕生产的旱情。四是我局于5月13日筹资3万元，帮助该村完善村委会办公楼土地平整、围墙建设和绿化工程三项配套设施建设，目前正在实施，预计8月中旬可完工。五是5月22日，我局为了帮助孙鉴村种粮大户、特困户抗旱保丰收，再次拨付资金8000元，对该村23个组种粮大户及特困农户实行抗旱帮扶，工作队员亲自将帮扶资金送到了农户手中。六是积极推进项目落实。“三万”活动期间，我局为孙鉴村申报了村级卫生医疗室1个，申报了100口沼气池建设项目以及两座水库加固维修项目，目前各个项目正在跟踪落实，其中该村道仕泉水库已纳入全市水利设施项目建设统一规划中。同时为了推进村级集体经济发展，我们还积极协调落实茶园、粮食加工厂等村级集体经济项目，向市政府专题报告了孙鉴村村级经济发展规划情况，目前正在争取政策支持。
在为孙鉴村群众办实事方面，局领导发挥了带头作用。局党组书记、局长李卫平同志多次深入帮扶户黎元英家，在了解其家庭困难情况之后，拿出了1000元现金，支助其儿子、丈夫的治病。局党组成员、副局长夏祖洲深入帮扶户了解情况，当了解到帮扶户陈细英家房屋因年久失修，下雨天漏雨严重的情况后，及时帮助其解决了3000元的房屋维修资金。局其他领导干部纷纷深入困难群众家中，送去慰问金，表达了对困难群众的关心，受到了群众好评。可以说我们在“三万”活动中，实现了局领导干部、党员干部进村入户的“全覆盖”和对孙鉴村特困群众救济帮扶的“全覆盖”，孙鉴村的群众对我局“三万”活动为民办实事的做法赞不绝口。
4、促发展，着力推进村级经济社会发展。由于历史和现实的原因，目前孙鉴村村级债务严重，村级经济发展还存在着诸多问题，大部分农民生活依旧十分贫困，为进一步推进村级经济社会发展，增加集体经济收入，我局工作组与孙鉴村两委班子一起，立足该村实际，制定科学发展规划，完善各项工作制度，积极筹备村级集体项目建设。一是帮助制定科学发展规划。根据孙鉴村产业结构和资源条件，我们重点从推进产业结构调整、加强基础设施建设、开发荒山资源等三个方面帮助制定了《孙鉴村20xx新农村发展规划》。为村级经济社会发展指明了方向，打下了良好基础。二是帮助推进落实村级经济发展项目。主要是茶园建设、粮食加工厂、村弯公路建设、水利设施建设、沼气池建设等项目，其中茶园项目目前承包商已投入资金51万元，村里已经投入资金15万元；粮食加工项目还在规划协调当中；村弯公路建设方面，正在争取资金，力争今年完成对将该村8组、9组、20组、21组合计5.4公里的组级公路硬化；农村小型水库维修方面，已经将该村庙下水库纳入到全市水库建设项目当中，道仕泉水库项目正在加紧筹划，力争纳入全市统一规划当中；沼气池建设方面，目前，已经向市能源办申报解决沼气池建设项目资金18万元。每口沼气池按照1800元标准修建，每口申请配套资金1500元，其余每口300元共计3.6万元资金由村民自筹解决。目前正在加紧跟踪落实。三是积极扶持养殖大户。孙鉴村目前有4户养猪大户，这次“三万活动”我们对4户养殖大户进行了调查了解。总体发展良好，目前主要是资金周转方面还存在困难，我们及时给予政策指导，对于农村养殖大户，可以办理小金额贷款。我们一方面指导养殖大户利用政策扶持解决资金周转方面的困难，另一方面还特别向相关专业人士咨询，对养殖大户进行了技术指导。确保不发生群体病猪现象。四是完善村级各项规章制度。重点完善了村务公开、民主管理制度，对村委班子职责职能、村民办事流程、一事一议制度、三会一课制度、村级财务管理制度上墙公示，接受群众监督。五是帮助加强基层组织建设。切实帮助理顺了村级“两委”关系，规范了“两委”工作的职责和程序，形成协调推进新农村建设的.强大合力。同时进一步建立健全村干部每年两次的述评工作，大力推进农村基层党风廉政建设，提高村级党组织工作的透明度，拓宽党员监督党内事务的渠道，形成了以制度管权、以制度管人、以制度管事的局面。
三、紧扣重点工作，“三万”活动显特色出亮点
全市“三万”活动开展以来，我局紧紧围绕实现“三个全覆盖”、抗旱保丰收、解民忧办实事三个重点工作，彰显市商务局“三万”活动特色，出现了许多亮点工作：一是机关党员干部进村入户全覆盖安排早，行动快，效果好。市“三万”活动动员会后，我局党组研究决定“三万”活动覆盖机关党员干部，由局领导带领分管科室的党员干部分12个批次进村入户调研，为市直部门第一家推行机关党员干部进村入户全覆盖的单位。我局机关党员干部在进村入户中，先后为村民办了10余件实事，局长李卫平、副局长夏祖洲2次深入到各自的结对帮扶户访民情、送政策，深受村干部和农户的好评。二是及时帮助特困农户排忧愁、解难题，实现特困农户走访慰问帮扶的全覆盖。在我局“三万”活动工作组入户调查掌握第一手材料的基础上，迅速启动了对孙鉴村特困农户走访慰问帮扶活动。4月上旬，对孙鉴村20户结对帮扶户实行了春耕生产帮扶，送帮扶资金9000元；5月下旬，对孙鉴村23户受干旱影响严重的特困农户实行了抗旱保丰收的帮扶，送帮扶资金8000元。两个批次的走访慰问帮扶覆盖了孙鉴村特困农户。三是抗旱夺丰收行动快，措施力。多家新闻媒体抢着报道。5月9日，局党组听取了“三万”活动工作组关于孙鉴村旱情的汇报后，决定筹集资金，迅速购买抽水设备，全力支援农户抗旱保丰收。5月12日，我们从武汉订购回大功率的抽水设备，抢在阳武干渠开闸放水前，送到村里，及时缓解了旱情，受到村民的称赞。5月13日，我局抗旱的新闻在湖北卫视新闻栏目，咸宁电视台新闻栏目播出，5月14日，抗旱保丰收的新闻图片在咸宁日报刊登。市“三万”活动办公室也及时采用了我们报道的抗旱信息。四是“三万”活动工作组守纪律、能吃苦，实现了四次入户调查的全覆盖。“三万”活动开展以来，我局工作组周一至周五坚持驻村不动摇，进村入户不松劲，足迹遍及23个组，及时完成了省、市民情调查任务、外出农户调查任务、宣传并张贴强农惠农政策任务、特困农户走访慰问帮扶任务、咸安区安排的送水桶到户任务等等，从不叫苦，从不畏烦，严格遵守纪律，做到了“六个不准”，工作队员扎实的作风，受到了村干部和村民的好评，展现了商务局机关党员干部的精神风貌和文明形象。
四、严守工作纪律，自觉维护商务“三万活动”工作队形象
进村入户三个月以来，我局工作队队员密切联系群众，严守工作纪律，注意工作方法，切实履行“六不准”要求，自觉维护工作队形象。一是严格遵守党的政治纪律，自觉维护党在农村的方针、政策。不在群众中散布违背党的路线方针政策的情绪，不公开发表同中央和省委精神相违背的言论，不轻易向农民群众作出超出能力范围内的承诺。二是进村工作队员的足迹覆盖所在村的农户。所有村组实现了2到4次的反复走访，做到了党的作风进农家、利民实事进农家、政策法规进农家、信息技术进农家、文明新风进农家，实现民情民意在一线掌握、党的政策在一线落实、自身作风在一线转变。三是注意了工作方法。入户调查期间，我局工作队特别注重把握群众的思想脉搏，用群众听得懂的语言进行沟通，用群众信得过的方式处理问题。四是体察民情、珍惜民力、轻车简从、严格自律，切实做到了“六不准”。“三万活动”期间，我局工作队没有向基层提任何不合理的要求；没有接受基层的任何吃请和报销开支；没有收受基层馈赠的任何钱物（包括土特产品）；没有参与赌博、带彩打牌和参与公款娱乐消费；没有做违背群众意愿、侵害群众利益的事情；没有搞层层陪同和迎来送往。五是工作队员在驻村期间，做到了与原单位工作脱钩。驻村工作期间，工作队没有给所驻村增添麻烦，没有增加所驻村任何负担，所有费用一律自行解决。除了国家规定的正常节假日外，每周保证了五天时间吃住在基层。六是积极参加集体劳动。驻村期间，我局工作队自觉参与办公楼卫生打扫、村民房屋改造、体育器材安装、油菜收割以及抽水设施搬送装臵等各类劳动共计8次。做到了与农民群众同劳动。
总体来说，我局“三万活动”工作取得了圆满成功，但是“三万活动”的结束并不意味着我们对孙鉴村帮扶发展工作的结束，恰恰相反，“三万活动”是为我们今后进一步推进孙鉴村经济社会发展打下的前期基础，孙鉴村经济社会发展的问题，不是几个月时间就能解决，从我们参与“三万活动”过程来看，目前孙鉴村还存在着发展上的许多问题，有的问题还特别突出，下一步，我们将在进一步巩固“三万活动”取得的成果的同时，继续跟踪落实“三万活动”期间遗留下来的尚未解决的问题，并结合孙鉴村实际，加快推进村级集体经济项目建设，同时进一步加大帮扶力度，着力解决特困群众生活困难问题，为全面推进孙鉴村新农村建设作出应有贡献！
书法是一门艺术，是一种修身养性的.良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。
1、书法社团活动稳步发展
在本学期重新组建了我校的书法社团，参加人员为一至六年级全体同学，具体时间安排是每周二下午课外活动时间为一至三年级同学参加，每周四下午课外活动时间为四至六年级同学参加学习，目的为提高全校同学的写字水平，同时联系各科任老师在日常教学中多多注意指导，并鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。
2、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法
在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。
3、合理安排学习内容,循序渐进学书法。
为让学生能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。
开展各种书法活动
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组开展书法作品比赛，让一些优秀书法习作在校园中展示，起着带头调动作用。如四年级的——，五年级的——，六年级的——等同学的书法作品受到了师生、家长的好评。开展竞赛活动，给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。
4、书法教学过程中存在的一些不足之处。
在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
其次，学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。
在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法兴趣活动开展得更好。
书法是中国所特有的一门视觉艺术，它具有语言文字所具有的实用价值，同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。小学书法教育的内容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年级的书法教学内容，技能技巧、基础知识、欣赏三位一体。
一、总体规划
1、低段学生的'书法入门教学
心理学告诉我们，7至8岁儿童的知觉经验是运动感，运动感越强，能吸引儿童，激发他们的好奇心，培养书法的学习兴趣。以简单，儿童易于掌握的字入手，使他们“写得像”来满足儿童“成就感”。在这一起始阶段，教学宜“放”，引导学生“放得开”，“放开写去”。发挥想象力，激发创造力，为以后的学习打下基础。
2、对中段学生进行严格的技法训练。
中段学生的自我意识感逐渐增强，并能开始意识到自己身体的动作，如手腕的运动，手指的配合等。通过低段的书法训练，学生已经掌握了一定的书法技巧，能较稳定地书写，进行严格而正规的激发训练已成为可能而且适时。
3、尊重学生的主体选择，确定高年级的书法教学内容。
五、六年级学生的自主性更加强，学生对进一步学习书法的趋向已能根据自己的喜好作出自主性的选择。学生表现出浓烈兴趣，形成小学阶段学习书法的第二兴奋期。（第一兴奋期为一年级的入门阶段）。高年级的书法课氛围是宽松和谐的。学生已体验到了书写的情趣，享受到了精神的愉悦，书法的怡情性功能、审美功能得到了完全的展示。
4、技能技巧、理论、欣赏三位一体。
书法是一门技巧性较强的艺术，但如果对书法的学习只顾技巧而不及其余，总非学艺之道。所以，我们在小学阶段一开始应十分注重学生书法艺术素质的全面培养。如低年段的书法理论与欣赏以提高学习兴趣，激发求知欲为目的，应以故事性描述为主。中高年级则逐渐指向书法艺术的本质，使学生在自觉或不自觉的学习修养中提高整体的素质。
另外，小学书法教学要注意学以致用。可以教学生进行书法创作，以激发学习兴趣。当然，小学生的书法创作与成人特别是书法家的创作不能相提并论。指导学生进行书法创作要以激励学生学习书法的兴趣，锻炼学生的创新思维为主要目的，教师宜多加采用。集字，顾名思义，根据书写内容将字帖中出现过的字集起来，统一到一幅作品中。在这一过程中一方面需要将字帖中的字和谐统一起来成一幅作品，另一方面，又要求学生根据字帖上的范例，“集”出字帖上没有的字，为以后的全面创作做准备。
二、在具体实施过程中我们注重：
转变教育观念，形成特色。
书法课程是以其提高学生书写水平，坚持每天练笔富有成效的教学活动，令人信服地感到素质教育必须落在实处。让学生坚持每天练笔，从思想上改变了以升学为中心的课程教材体制，变应试教育为素质教育。随着书法教学的深入与广泛开展活动，深受师生的重视和家长的欢迎，大家都认识到人才的素质应该是全面的，学生素质的培养不局限于科学文化素质，而学生的个性发展和兴趣爱好，特长的培养也是十分重要的。
书法社团活动除了每周五下午进行活动以外，我们还注重学生课余时间的运用，让学生做到天天练习，周周展示，月月评比，并定期举行学生作品展。我们对本学年活动作了以上安排，在具体活动过程中我们还会不断发现问题并不断完善。
甲方
地址
联系人：
联系电话：
为了促进彼此业务快速发展，共享客户资源，提高服务水平、培育优质客户，在维护和保障甲乙双方品牌的前提下。本着公平公正、诚实守信、合理互惠互利的原则，经甲乙双方友好协商，特签署以下合作协议：
第一条 甲方责任与义务
1、做好乙方的宣传工作，协助乙方在终端顾客中树立良好的社会形象。
第二条 乙方责任与义务
1、做好甲方的宣传工作，协助甲方在终端顾客中树立良好的社会形象。 、
第三条 双方合作模式及内容
1、本合约项下合作项目为：
2、合作内容：
甲方为乙方提供 乙方为甲方提供
3、甲乙双方可以利用彼此的DM单张、水牌或其它宣传形式做本次合作的宣传，宣传内容由双方协商制定。
乙方： 地址： 联系人： 联系电话：
4、甲乙双方须使用对方名义进行宣传的，须经对方同意。
5、甲乙双方若有装修、迁址、歇业（包括但不限于破产、吊销、注销）等无法正常营业的行为，须提前1个月以书面形式通知对方。
第四条 特别声明
1、保密原则
协议双方在履行本合约期间对于所获知的另一方的商业和技术秘密负有保密义务，不得将获知的商业和技术秘密泄露给第三方。
2、法律冲突
如本合同中任何一款与国家相关法律法规有冲突时，按照国家相关法律法规执行。
3、良好沟通
甲乙双方相关责任人应该随时保持信息畅通，针对出现的问题进行相关沟通和调整，以保证双方良好的履行合作约定。
第五条 违约责任
1、任何一方有下列之情形，另一方有权单方面终止本协议并追究违约方相关法律责任：
（1）未经对方同意，转让另一方会员信息或相关数据，造成重大影响的；
（2）任何一方采用虚夸、欺瞒等不恰当手段吸引对方顾客消费并引起重大投诉的。
（3）任何一方向对方客户进行强行推销或因自身原因发生的客诉事件，均须由发生客诉一方负责解决，并向对方及客人道歉及赔偿相关损失。
2、任何一方未履行本协议中的任何应履行条款均被视为违约行为，本协议随即终止。守约方有权要求违约方赔偿其因此造成的损失，且该违约责任不因本协议的终止而解除。
3、任何一方对另一方违约行为的'宽限，均不应视为放弃对违约方的追究和索赔的权力，也不应视为对该违约行为的认可。
4、因一方自身的原因导致使己方受损或因任何第三方的原因造成一方受损，协调另一方可免责。
第六条：免责条款
任何一方遇有不可抗力而全部或者部分不能履行本协议或延迟履行本协议，双方互不承担法律责任。所造成的双方损失，双方各自承担。
第七条 本协议的生效与终止
1、本协议经双方法定代表人或其授权代表签字盖章后生效。
2、本协议一式两份，甲、乙双方各执壹份，具有同等法律效力。
3、本协议有效期为 年 月 日至 年 月 日。如协议到期后双方同意续签，则由双方另行签订协议。
4、本合同未尽事宜，双方可签订补充协议或以附件形式对相关问题做出补充、说明和解释。本协议执行过程中，所有补充协议以及有关附件经甲、乙 双方盖章后即成为本协议不可分割的有效组成部。其生效日期为甲、乙双方签字盖章之日起。
5、协议期限满时经双方多次协商不愿续约的；在协议期内双方书面终止本协议或任何一方违约在先的，均被视为协议终止。
甲方：
乙方：
代表人（签字）：
代表人（签字）：
盖章：
盖章：
甲方：SPA会所
乙方：
为了促进彼此业务快速发展，共享客户资源，互利共赢。本着公平公正、合理互惠互利的原则，经甲乙双方友好协商，特签署以下合作协议：
一、甲方责任：
1、做好乙方的宣传工作，协助乙方在终端顾客中树立良好的社会形象。
2、甲方在公司店面显眼出张贴联盟宣传海报。
二、乙方责任：
1、做好甲方的宣传工作，协助甲方在终端顾客中树立良好的社会形象。
2、乙方在公司店面显眼出张贴联盟宣传海报。
三、双方合做模式：
甲方义务：甲方为在乙方处消费的'顾客提供
张高档护理卡，方便乙方提高终端顾客订单率，为顾客提高产品附加值。同时乙方将领卡顾客的姓名资料登记清楚。甲方定期去取。
乙方义务：乙方为在甲方处消费的顾客提供，方便甲方提高终端顾客订单率，为顾客提高产品附加值。同时甲方将领卡顾客的姓名资料登记清楚。已方定期去取。
四、双方合作期限为年，后期视情况续约。合作期间双方不得再与同行业商家进行二次合作。
五、双方在各自组织大型或活动时允许对方在活动现场摆放部分宣传物品，费用自理。
本合同一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方：SPA会所
乙方：
联系人：
联系人：
电话：
电话：
地址：
地址：
年月日
年月日
此协议自双方签订之日起生效。
本学期围绕学校“低调快进，走内涵发展道路”的工作主题，突出工作思路中的“做研究型教师”的要求，深入开展综合实践活动，努力使我校的综合实践活动课程的实施与管理处于全市一流的水平。
一、创设多种条件，不断加强教师培训。
1、加强校本培训。期初，对全体综合实践活动课的老师进行培训，针对教师中普遍存在的畏难情绪，引导每一位老师进一步转变观念，明确走进新课程我们责无旁贷，必须增强信心，迎难而上，通过培训。同时总结了我校上学期在老师们共同努力下所取得的可喜成绩，帮助广大教师树立信心。在培训中，还细致落实了本学期该课程的主要工作，使每位老师明确操作细则，从而以更加踏实的态度投入到学科研究中。编写《走进综合实践活动》资料，让老师们及时了解相关信息，有效改进自己的教学。
2、争取外出培训。本学期，经常与教研室领导交流，从而争取到不少外出培训的机会。先后组织3人到豫园实小和国际小学参加省级劳动与技术教材培训。
3、人到常熟杨园小学参加苏州市举办的综合实践活动课程如何地方资源的研讨活动，1人到常熟实验小学参加劳动与技术研讨，1人到豫园实小参加市百节优秀课劳动课展示活动。
二、建立相关制度，扎实开展研讨活动。
1、建立研讨制度。本学期继续建立以年级组为单位的研讨制度，推出年级研讨手册。每个年级由一名老师担任组长，负责组织组内老师认真制定教学计划，开展常规性的研讨活动。每月研讨不少于两次。用好研讨手册，认真记载每次活动。
2、指导观摩研讨课。在学校举办的课改观摩活动中，为了能推出一堂高质量的综合实践活动研讨课，认真选定人选，组织五六年级的所有任课老师多次参加研讨活动。老师们能各抒己见，上课老师反复修改教案，由于高标准，严要求，这节研讨课得到听课老师的一致好评。
3、引导资料积累。引导每位老师重视主题活动过程中的资料积累，并整理汇总到实施手册中。包括对学生活动主题、项目确定的指导，活动过程中的指导，总结和交流阶段的指导资料。并丰富活动方式，在每一项活动主题的实施过程中，要求学生尽可能多地进行活动设计、资料搜集、调查、参观、访问、实验、测量、服务、制作、社会宣传、演示、表演、总结、交流、答辩、反思等学习活动。
三、通过多种途径，努力提升科研素质。
做研究型的老师，不断提升自己的科研素质也是每一位综合实践活动学科老师应确立的理念。
1、引导做好笔记。本学期要求每位综合实践活动课的老师阅读教育教学书籍的同时，也要自觉关注该课程的动态，做学习摘记时必须有该课程的内容，不少于摘记的1/5。并在12月份的工作中做了具体安排。
2、指导撰写论文方案。在日常工作中，指导和鼓励每位老师都要积极撰写活动案例和论文，积极推荐参加市级以上论文和方案评比。两篇劳动与技术教学论文获苏州市一二等奖，并于10月份发表在江苏省劳动与技术教学研究专刊。指导并选送综合实践活动课程论文和活动案例二十篇参加昆山市评比，虽然结果尚未公布，但教研领导认为我校的文章整体素质高，处于全市领先态势。已有三篇被送苏州市评比。另外，11月份，认真指导教师撰写“保护环境”为主题的综合实践活动方案5篇，参加市相关方案评比。
3、组织编写教材。认真落实教研室布置的编写昆山市综合实践活动五年级教材的任务，作为分管负责人，首先自己钻研编写要求，在较短的时间内作出周密的安排，组织三到六年级的.六位老师参加了编写工作。在编写过程中，又及时与老师们联系，提出改进意见，并做好教材的审核工作。在老师们的共同努力下，教材的编写得到了教研室领导的很高评价，下学期全市五年级学生将使用由我们学校老师编写的这套教材。
四、树立争先意识，各种比赛争创佳绩。
在各项比赛中，引导教师树立争先意识，争创好成绩。
1、组织参加昆山市手工劳动作品比赛。赛前准备时，要求每位老师树立精品意识，学校对各年级送交的作品进行了认真的筛选，努力做到参赛作品能代表学校的最好水平。所有老师都能积极参与，认真对待。所送作品在省级劳技教材培训会上做展示，受到苏州和昆山市领导的一致好评。学生个人获奖情况也即将揭晓。
2、组织参加昆山市百节优秀课综合实践活动课的评比。精心指导项莺老师反复修改方案并进行试教，通过努力，获得了昆山市该课程评比的第二名。
五、善于抓住机会，宣传课程研究成果
1、精心设计展版。在校庆活动中，为了让更多的领导和老师了解我校全面发展所取得的成就，宣传我校综合实践活动课程研究的成果，在短短的四天内，精心设计制作了反映我校劳动与技术教学成果的展版。校庆活动共展出11块展版，其中综合实践活动课程占了五块。
2、善于抓住机会。在校庆活动中，学校教科室编印了教师论文集《求索》和《近民教育》师生版，下发全体老师，并赠给所有参加活动的外校领导和老师。这是宣传我校课程研究的良机。所以特意与教科室联系，设立综合实践活动专题，选择高质量的文章编入。
回顾一学期的工作，体会最深的一点就是优势在竞争中形成。要争先，必须面临巨大的压力，必须有所创新。让人庆幸的是课程研究的进程中我们广大老师能积极参与和配合，才使一中心的综合实践活动始终处于全市一流的态势。
数学兴趣活动圆满结束了．通过这次的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣空前高涨，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。通过本学期的组织我们很快认识到办兴趣小组的必要性，下面就近段所得作一次总结：
一、培养了学生的对数学的极大兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的指引下更多的学生参加了兴趣小组。
二、培养学生的知识面：在这次的兴趣小组中不但输入了数学的.知识而且更多的是讲述一些数学的相关知识，很多同学在数学知识的学习过程中丰富了语文的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会：由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、丰富了学生的第二课堂：从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。