总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此，让我们写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编为大家收集的教研室工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、辅导员人格魅力在学生工作中的重要作用
人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和，也指个人的道德品质和人能作为权力、义务主体的资格。而人格魅力则指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的、能在无形中产生一种强大的感召力和说服力。由于辅导员工作的特殊性，决定了他的人格魅力也是一种重要的教育资源，其人格魅力体现为在学生中有威望、有信誉、有较大的影响力和吸引力，从而增强思想政治教育的有效性。相反，没有人格魅力的辅导员，难以唤起学生积极的情感体验，学生被动地甚至抗拒接受辅导员的灌输，效果必然很不理想。因此，辅导员只有具有人格魅力，用人格来拉近师生之间的距离，才能建立起融洽的师生关系，只有以人格来赢得学生的心，学生才能心悦诚服、真正接受教育，从而显著提高教育效果。
辅导员从事学生思想政治教育、学生发展指导和学生日常事务管理等工作，要做好大学生的指导者、引路人和知心朋友，辅导员的人格魅力与实际工作效果息息相关，因此，培养辅导员的人格魅力对于做好高校学生工作具有极其重要的意义。
二、培养辅导员人格魅力的途径
1.良好的思想品质是辅导员人格魅力的保证
加强思想道德修养，培养优秀品质。人格力量的产生很大程度上是源于高尚的品德，辅导员应具有高尚的道德情操和优秀的传统美德。作为大学生思想政治教育的主力军，辅导员和学生接触最多，工作就是和广大学生打交道，其言行对学生的影响作用不可低估，这就要求辅导员要先正己身，决不可夸夸其谈而在学生中说一套、做一套。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”因此，辅导员的个人示范，对于学生潜移默化的影响，是任何东西都不能代替的最直观最有效的教育方法。在生活中要言行一致、表里如一、以身作则。政治思想、个人品德、价值观念、行为习惯等政治品格优秀辅导员，能够使学生产生钦佩心理，发自内心的产生认同感，从而成为学生的榜样，要求学生做到的，自己首先做到。如果辅导员要求学生树立共产主义远大理想，自己却不思进取混日子；要求学生诚实守信，自己却说话不算数，甚至说谎；要求学生遵纪守法，自己却常常迟到、早退，不遵守学校的规章制度，那么学生就会怀疑教育和教学的真理性，怀疑老师的人格和修养，这样的辅导员就不具备教育管理学生的基础。
所以，辅导员必须具备较强的政治敏锐性和鉴别力，必须为人正直、正派，树立起自己的正确的世界观、人生观和价值观，用自己的优良品质和言行举止去影响教育学生，不屈服于世俗一些错误的观念做法。加强思想道德修养，培养优秀品质应是辅导员人格魅力的最根本条件。
2.扎实的专业理论知识和丰富的实践经验是辅导员人格魅力的基础
具备扎实的专业理论知识，不断积累总结实践经验。要想永远跟上学生们的思想发展状况而不落伍，适应复杂多变而紧张高强度的工作局面，就要时时学习，与时俱进，不断在学习和工作中武装自己、完善自己。除了不断完善总结自身的工作外，还应结合自身兴趣和特长，对学生发展领域的相关知识技能，如心理健康咨询、职业生涯辅导等有一个专长，做到一专多能，才能做到专业化和职业化发展，摆脱职业枯竭感。同时，辅导员作为高校教师群体的一份子，只有具有一定的学科专业知识和技能，具有丰富的实践经验，才能博得学生们的尊重，也能在工作中焕发出强大的人格魅力，真正使指导的学生受益。
3.一颗爱学生的心是辅导员人格魅力的灵魂
用自己一颗爱学生的心去工作。辅导员的工作是辛苦的，也是清贫的，很多人都形容辅导员工作是“两眼一睁，忙到熄灯”。在这种情形下，辅导员如果没有一颗发自心底的爱学生的心，就很容易产生浮躁和厌烦心理，导致对待学生缺乏耐心。而要形成辅导员的独特人格魅力，就要求我们始终怀揣一颗爱心去工作，去关爱每―个学生。只有发自内心地关心每一个学生，公正地对待每一个学生，了解他们的爱好、才能、精神世界和个性特点，学生才会在情感上与辅导员产生共鸣，才能真正赢得学生的尊重，使学生向老师敞开心扉，达到“亲其师、信其道”的目的。想学生之所想，急学生之所急，以真情换真心，辅导员人格魅力的光环才能投射到每个学生的心灵深处。
4.博学多才和良好的风度仪表是辅导员人格魅力的外在特征
培养自身多方面才艺，全面提升文史艺术修养，注重风度仪表。不断充实、完善自身的知识结构，培养多方面才艺修养，是成为一名有魅力受欢迎的辅导员的重要砝码。现实生活中，许多辅导员能歌善舞，能写能说，能绘画能弹琴，使得他们很快融入到青年大学生群体中，在充分展示自己人格魅力的'同时也为开展教育管理工作铺平了道路。另外，辅导员优雅的风度、脱俗的气质、得体的衣着、端正的外表、和谐的动作表情、活泼开朗的性格以及谦逊的态度，都会对学生产生不容小觑的影响。这些都有助于陶冶学生的思想情操，有利于大学生思想政治教育的开展。
总之，辅导员做的是“人”的工作，需要用自身的人格魅力去教育培养学生。人格魅力不是一朝一夕练成的，而是一个长期积累的过程。人格魅力是最强的领导力，作为高校的思想政治工作者，辅导员必须带着满腔的热情来用心做工作，真心地为学生牺牲和奉献，从品德、学识、爱心等各个方面塑造自己的人格魅力，这样才会产生一种向心力和感召力，增强领导能力，增强思想政治工作的有效性，才能对大学生人格的成长产生积极的影响。
随着新学期的开始，我部各项工作也陆续展开。秉承全心全意为学生服务的宗旨，我部门将认真负责的履行自己的职能，积极配合其他各部的工作，为创造一个良好的校园环境而努力。
现对20xx～20xx学年下半学期我部的`工作有如下计划：
一、继续我部的常规日常工作，学检查餐厅卫生。对于学生反映的餐厅问题及时告知餐厅负责人，商讨处理方法。若无实际解决问题，由我学生权益部通知相关校领导，切实为同学服务，认真帮助有困难的同学维护其自身利益，贯彻学生会的宗旨。
在上一届我部门检查食堂的基础上在加以改革，在每月的检查结果上评选出最优窗口，由后勤方面给予奖励。
二、通知各班生活委员，每月组织召开一次研讨会。商讨新学期各班级在日常生活学习中遇到的困难，并在宿舍的安全卫生、维修改善方面有什么疑问之处，提交成报告，我们来汇总，并上报给有关领导。并通过此次研讨，加强与学生的交流，及时了解学生的心理动态。
三、与各班班长商讨，在各班统一建立权益信息反馈机制。建立维权信箱，维权QQ群，制作并分发权益信息调查表，收集同学们的权益问题。并将反映上来的问题进行总结，编汇报告，提交到校领导的手中，使同学的权利能够得到切实的保护。
四、协助其他部门工作。遇到其他部门有活动需要我部配合时，主动的与其他部配合，协助其他部门共同做好工作。
以上便是我部在20xx～20xx学年下半学期的具体工作项目，同时我部将会继续同其他各部合作完成学生会的其他工作。
随着新学期的开始，我部各项工作也陆续展开。秉承着全心全意为学生服务的态度，我部将认真负责的履行自己的职能，积极配合其他各部的工作，为创造一个良好的校园环境而努力。现对20xx～20xx学年下半学期我部的工作作如下计划：
1、继续我部的常规日常工作，加大力度检查学生宿舍的安全卫生。与自律部相配合，检查宿舍的用电安全，彻查宿舍中的不安全问题，如使用热的快或其它大功率电器。加强安全宣传力度，提高学生的安全意识。继续进行上学期的标兵宿舍评比活动，督促同学保持宿舍卫生，使同学们有一个良好的休息环境。
2、配合院权益部的工作，检查餐厅卫生。对于学生反映的餐厅问题先及时告知餐厅负责人，商讨处理方法。若无实际解决问题，则联系院权益部通知相关校领导，切实为同学服务，认真帮助有困难的同学维护其自身利益，贯彻学生会的宗旨。
3、通知各班生活委员，组织召开一次研讨会。商议新学期各班级在日常生活学习中遇到的困难，在宿舍的安全卫生方面有什么疑问之处。并通过此次研讨，加强与学生的交流，及时了解学生的`心理动态。
4、与各班班长商讨，在各班统一建立权益信息反馈机制。
建立维权邮箱，维权热线，制作并分发权益信息调查表，收集同学们的权益问题。并将反映上来的问题进行总结，编汇成册，提交到校领导的手中，使同学的权利能够得到切实的保护。
5、协助其他部门工作。遇到其他部门有活动需要我部配合时，主动的与其他部配合，协助其他部门共同做好工作。
以上便是我部在20xx～20xx学年下半学期的具体工作项目，同时我部将会继续同其他各部合作完成学生会的其他工作。
上学年，宣传部秉承为同学服务的宗旨，积极响应学院老师的领导，密切配合学生会其他部门工作。大部分学生干部都很认真负责，虽然中途更换了部长，但是大二学长学姐和大一所有干事的工作热情并没有减退。我们仍坚持做好出海报，做宣传板，制作和张贴条幅等日常宣传工作，保证了学院各项活动的顺利进行。时间过得很快，我们已经在学生会工作了一年了。在这一年中，宣传部所有学生干部都尽职尽责、工作认真、乐于奉献，在此我向他们每个人提出感谢！下面我对宣传部一年来的主要工作做一下总结：
一、对学校和学院的各类活动以及传统节日、纪念日的前期宣传工作。对于各类丰富多彩的学生活动，我们每次都做到了及时、有效地宣传，我们以制作海报、张贴通知、手绘宣传板以及张贴横幅等多种形式吸引全体同学关注、参与我们的活动。例如第一学期的“和谐小屋”活动、学院趣味运动会、国庆60周年之际学校的“我爱我的祖国”系列活动、下学期的女生节、运动会…….在这些校院级活动中我们都做了相当多的工作。每一次我们都严格保质保量地完成工作。
二、对于影响面比较大的活动，我们部门不仅做好宣传，还积极参与，协助其他部门活动。学校的书画大赛，我们积极参加，大家都拿出自己最好的作品。运动会期间，我们每个人都有参赛项目的同时还组织训练跳绳项目，并在最后取得优异成绩。在参加活动的同时，我们愉悦了身心，丰富了课余生活，也锻炼了自己的社交能力，我们的收获还是蛮大的。
三、在做好本职工作的同时，我们还注重与其他学院和各类协会的协作交往。在其他学院承办活动的同时，我们代表信息学院向他们送去祝福和鼓励。我们互赠条幅、板报，同其他学院同学联谊，增进我们学院与其他学院的友谊，使我们与兄弟学院们处于一个和谐有爱的氛围当中。
四、对板报版面设计的探讨。在闲暇时，我们宣传部的成员会在一起探讨制作板报的新意。我们力求在制作基本功过硬的同时还要追求版面富有创新，争取做出令人咋舌的板报，展现我们的风采。
另外，一年的`工作当中，我们也出现了很多问题。一.面临一些临时事件不
能有效迅速的解决，缺乏创新精神，与其他部门、学院分会之间缺乏沟通、联系不够紧密；二.分工不够明确，致使在工作效率低成效差；三.、没能充分的调动起所有组员的积极性，在工作较累的时候，也有过松弛思想，放松了要求、对其他学干的监督。这些问题产生的根源归根到一点，还是思想觉悟不高，态度不够端正。
目前，我们的紧张有序的活动已经告一段落，总结一下这一段时间的经历，我们获益很多，在繁忙的活动中，我们不仅锻炼了自己，充实了自己的生活和思想，还能丰富同学们的业余生活。在我们围绕他们服务的同时，也得到了他们的认可，使同学们更加的支持我们的工作，为我们系创造一个更加和谐的学习环境。在工作中我们也成长着。在以后的工作中我们将会更加的努力的工作，认真的总结以前工作中的经验和不足，争取更好的为同学们，为我们信息工程学院服务，同时，也要让我们部的成员努力学习自己的专业知识，为以后的人生路做好铺垫。
紧张忙碌的一学期即将结束，根据我教研室在开学初制订的工作计划以及第二课堂活动，我教研室在有限的课余时间里进行了丰富多彩的英语拓展活动。现对本学期已完成的各项工作和取得的成效以及发现的问题做以下总结。
一、常规教学
为了能够清晰地发现常规教学中的问题，本教研室的教学工作将从教案、授课、作业、听课等四个环
节进行分类总结。
1、教案
本学期绝大多数老师是双课头，周满课时20左右，另有刘喜明、高明辉、李明等老师为三课头，周满课时24左右，老师们课时任务重，备课量大。通过每周的教案签字制度，可以看出我教研室绝大部分老师对待教案这一常规工作态度十分严谨，老师们的教案准备及时，书写工整规范，其中徐红梅、周毅等老师的教案不仅内容充实、条理清晰，而且能够做到提前备课、按时提前签字，是大家学习的榜样。相比之下，个别教师量不足，仅仅满足学校教学要求的最低限度（3页），而且内容上看不到课堂教学的具体进程，体现不出备课的精神。
通过年终考评，我们发现。我教研室教师的工作并不能真正的代表优秀，通过和语德教研室的对比，所有老师都明白了自己和他人的差距，我要求所有老师都要以学习的心态翻看王文倩老师的教案，取长补短，提高自己。
2、授课
授课是教师展示自己工作的重要环节之一。本学期依然把授课的效果放在检查的首位。
通过听课环节，我教研室的老师本学期在授课过程中的进步还是可圈可点的。一是周敏老师的课在设计和活动的安排上有了一定的章法，活动不再像以前那么凌乱，设计思路也不再按部就班；二是杨新老师的课在调动学生的兴趣上有了各种各样的活动设计，突破了以语言来吸引学生注意力的限制，使学生能够自己提高兴趣学习；三是高职教改课题小组的刘喜明、高明辉、李明等老师，能够积极探索新型的教学理念和授课方式，大胆实践，有效地提高了课堂教学的效果，也促进了我校的英语教学改革的进程。目前，这一课题业已结题，正在总结推广之中。
3、作业
作业是教学效果的反馈渠道之一。由于各位教师课头多、课时重、作业批阅量大，所以我教研室一直按照早期的教学要求，对各班的作业实施全阅半批的制度。并要求老师对批改的作业给予等级划分，以此激励学生相互学习、相互竞争。根据作业批阅的检查，我发现大多数教师批阅作业缺少评语，或许这是英语教学和其他学科的不同之处，但是如果能够针对部分学生给与评语，尤其是学习效果差的学生在作业认真的时候，或许也能成为促进学生提高学习兴趣的一种途径。经过检查，所有教师都能够按时、按量批阅作业，也对作业进行了等级划分，其中杨新、徐红梅老师多次在作业中给予评语，态度认真。
4、听课
经过检查组的检查，我教研室老师在听课这一常规任务中完成较好，每位教师都在自己的空闲时间学习了本教研室所有老师的课程以及其他教研室骨干教师和学科带头人的课程。其中完成较好、听课量多的有高明辉、徐红梅、李明等老师。
其次通过听课记录的检查，绝大多数老师听课记录完整，与授课教师的新的体会交流认真，其中李明老师对每位同行教师的课不仅做了详尽的记录，而且能够结合教改，和授课教师认真探讨这一课的优劣所在，如何改进等问题提出了可行的`建设性建议。
二、学习交流
在平时教研室学习中，我教研室老师不但对待工作认真负责，而且非常重视团队的能力培养和协作精神。我从以下三个方面对我教研室老师的学习和交流做以总结。
1、自我提高
不断提高自己的专业水平是提高自己工作效度的有效方法。我教研室的老师平时非常重视自己的业务能力的培养和提高。
这一学期每位教师都自主发表了一到两篇学术论文，从原来职称评审的被迫需求到现在的自主自愿，充分体现了教师们的自我追求。其中高明辉老师根据自己的教改探索在《校刊》上发表了《高职专业英语教学探析》，刘喜明老师的《项目教学法在中职英语教学中的应用》发表于《宝鸡文理学院校刊》，杨新老师的《学生的主体作用如何实现》发表在《校刊》，李明老师的《大学英语教学改革中评价机制的转变与完善》已得到了《外语电化教学》的发表清样，还有周敏、徐红梅、杨新、高明辉等老师合作撰写的《英语厌学因素的分析与对策》在《管理观察》发表。全教研室6位老师本学期共计发表文章11篇，出版中职类教材1部，高职类教材1部。
通过大赛，老师们成功激发了学生学习英语的兴趣和信心，学生们也体会到了学习英语的快乐，这都促进了我们的英语教学工作向着良好的方向发展和推进。
3、英语实验班探索活动
为了丰富学生们的课余生活，拓展学生们认识世界的视野，我教研室还开展了英语实验班，由骨干教师徐红梅老师负责，招收各班级中对英语学感兴趣的学生，通过各种阅读材料了解世界、认知世界。徐老师为这个班级的授课精心准备了形式多样的主题活动，目前已开讲7次，效果良好。
4、英语早读实践活动
英语早读是我教研室一直坚持不懈的工作之一。本学期我们负责每周一、三、五早上全教学楼的早读。要求责任教师7：45到达自己负责的楼层开始辅导至8：10。我教研室老师人手不足，每人负责一层，班级多的时候多达9个，但是辅导老师能够兢兢业业，认真辅导，所到班级书声琅琅，虽然不乏有个别学生调皮捣乱，但整体表现良好。
四、存在问题
虽然教研室工作兢兢业业，但通过总结、对比，还是发现不少问题。
1、早读的实效性问题
每周一、三、五的早读大家都很尽心的辅导，认真的查看，但是成效不高。大多数班级，尤其是机电、数控类男生较多的班级，老师在，就拿起书读两句，老师走了马上就寂静如自习。由于一个老师管理的班级较多，无法一一兼顾，只能是顾了这个、丢了那个。
因此，我教研室积极探索，认真研究如何解决这一难题。每位老师为自己负责的楼层班级制订了详细的辅导计划，按照计划逐一实践，既有针对性，又有成效。我教研室已计划下学期按此方案执行。
2、第二课堂活动的实效性问题
在本学期第二课堂活动的筹划与开展中，学生参与的机会不多，只是按照往年的部署，举办了每年一届的英语书法比赛和英语演讲比赛。虽然各班参与同学热情高涨，但是活动的频率较低，学生的兴趣无法得以持续和延展。
鉴于此，下学期我们计划变化这一模式，集体制定统一的实施计划，每位老师都参与，具体实施者每次轮换；或者每位老师筹备自己的第二课堂活动，做出计划，可以隔周举行，但是必须保质保量的完成。
3、教学改革的实践与探索问题
本学期我教研室继续进行上一学期的课题研究工作，并于本学期末顺利结题。参与此项工作的各位老师把自己两学期以来精心策划的教学模式、教学材料、教学内容安排和教学活动设计等无私的奉献出来，共同分享。但是在成果推广过程中，我们发现，课题研究过程里总结出的经验和方法在实际操作中仍有许多难以推行的困难，比如部分学生根本是什么底子都没有，属于从零开始的那种，有的学生则属于态度不端正，不愿意学习的那种，总之，老师的一节课如果要活动能够进行下去，那么维持纪律所耗费的时间远大于上课的时间。因此，对于人数较多的班级，即便是分层教学，也的确难以实现既定的教学目标和任务。
鉴于以上分析和总结，我教研室下学期的主要工作目标在于下大力气，努力提高早读辅导的成效，扩大第二课堂活动的范围和内容，积极推行英语教学改革，为改善我校的英语教学工作而继续努力。
在过去的一年里，我们经贸系学生会宣传部将我们的本职工作做好的同时，还帮助其它部门完成了不少的工作，得到了学校领导和学生会所有同学的称赞。所以我们宣传部应该在去年的工作基础上再进一步，将我们的工作做的更好！
首先介绍一下我们宣传部的主要工作，宣传部在平时的系、院里活动中积极配合，出宣传板进行展示宣传，必要时要对一些活动进行照片的信息采集，把活动的主要内容总结下来，挂到我系的网站上，为广大师生提供我系的最新信息平台。除此之外，宣传板还负责我系一些活动的黑板布置，由于之前的学生会部门调整，宣传部还要负责对外将我系的学生会名单发到院里及各系，以便更好的促进开展工作和加强与各系的联系。
新的一年开始了，在这春意盎然之际，校学生会的各项工作已经紧锣密鼓的展开，我们宣传部也将饱满的精神面貌做好新学期的部门工作，作为新一届的宣传部部长，更是深感肩上责任之重。我们对新学期的工作主要划分为两个大部分：加强部门自身建设和加强本部门与其他部门的交往。针对学生会提出的“团结、严谨、求实、创新”的工作理念，我部作出了学生会宣传部新学期的工作计划。内容如下：[读书笔记吧 DSBJ1.COM]
一、工作目标：
1、加强宣传部的纽带作用，积极配合个方面的工作。加强各部门的联系，积极主动的行使宣传职能，为我校学生会的宣传工作再添亮点；
2、积极挖掘和培养宣传人才，为我校宣传工作注入更多新鲜血液；
3、充分利用好展板和橱窗栏，做好院会活动总结和宣传工作；
4、改革宣传部内部的运行机制。让每个人的能力都得以发挥，得以提高，拥有锻炼的空间；
5、把宣传部建设成一个人性化的温暖大家庭。
二、加强部门自身建设和部门间的交流：
1、进一步完善部门内部的规章制度，提高工作成员的工作积极性，提高工作质量。
2、细化部门内的工作记录，详细记录每位干事在任职期间所做的工作事迹，并将添加部内的会议记录。
3、节约经费开支，为保证此项工作开展，每次海报幕布等打印所出经费均采取透明制度，以收据为证。
4、鼓励部门成员与其他部门成员交往，及时了解其他部门信息，把工作状态由原来的被动转主动，协助其他部门工作的完成，以更好的起到宣传作用。
5、设计安排各院优秀橱窗，宣传栏的评比。尽可能的美化校园的宣传环境，增强宣传部门的宣传力度。
三、工作重点：
首先，海报的宣传是我们宣传部的主要阵地，也是同学们获得信息的重要渠道，其宣传的力量和效果不言而喻，我部会发挥好学校的喉舌作用，为学校即将开展的校园活动做好宣传工作。我们可在原有工作习惯上，锐意创新，时刻保持宣传形式的多样化新颖化。校园内单一的常规宣传模式已经在某些程度上给大家造成了视觉疲劳，如何在宣传方式上创新，将成为决定宣传效果好坏的重要因素。因此，宣传部将开拓更多的宣传途径，或是改良传单、海报的版面来吸引同学们对于活动信息的关注。此外，往日的宣传工作，每每将重点放在前期宣传上，因而也就忽略了在活动举办后的后续报道。后期宣传不仅是面向大众的重要一笔，更是组织对于活动的一次总结。
其次，我们要充分利用网络的`便捷作好宣传，快速而又准确的信息传递使得网络宣传具有不可取代的地位。使宣传的效果最大化。宣传不仅是一个部门的工作，做好宣传需要每个部门的协调配合。活动前，我部会积极与主管部门做好相关的沟通，包括海报制作要求，活动现场的摄影需求等。 让同学们了解校学生会，并支持校学生会。
最后，利用学院的宣传部作为校学生会宣传部和同学们之间的纽带，利用他们把我们的信息带给大众，把我们的工作开展的更彻底。使同学们能了解最新活动信息的同时，也通过他们把同学们的心声反馈给我们。做到上情下达，下情上达，使我们的宣传工作能更有目的性的开展。这里需要着重提出的是：我部将积极的配合其它部的工作，团结各部以及各成员去应对本学期即将到来的挑战。
在今后的工作中，要尽职尽则，要尽心尽力，要以饱满的热情，要以端正的态度去做好每一件工作、争取使宣传部的工作取得更好的效果，在新的一学年内有大的进步，争做优秀，为创建优秀的部门做出我们自己应有的努力。我相信，只要校学生会宣传部能够上下同心，共同努力，在各部门的协助下，在老师的指导和帮助下，宣传部会越走越远，越走越好。大学生活的几年里，是我们人生最美好的时刻，这一段时光你一定不要错过，因为这一段时光真的是很值得珍惜和记忆。这里有你可爱的同学，幽默的教师，繁华的城市和旷达的校园，真的是很值得回味这就是我们宣传部在新的一年的工作计划，我们一定会在过去一年的基础上，为学校和同学做出更大的贡献，这是我们的初衷和最终目标，我相信我们宣传部能够做到，而且还能做的很好，请大家相信我们！新一年的工作，新一年的我们，加油吧！
在学校领导的关心和指导下，教研室工作人员团结协作，全面贯彻学校对教研工作的要求，根据“一年规范行为、两年提升档次、三年有所突破”的阶段性发展思路，全面贯彻落实学校《20xx年春季工作计划》的精神，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地研究课堂教学，探索提高课堂效率的有效方法和途径，指导教研组形式多样开展教学研究工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作。总结如下：
一、取得的主要成绩
(一)加强教育理论学习，提高教师理论素养
1、以海南省师德建设活动为契机，组织教师学习《中小学教师行为规范》，撰写师德学习体会，进一步提高教师的师德水平。
2、组织相关学科教师参加县教科室举办的在线研讨活动。本学期，教研室共组织教师参加初中语文、小学语文、初中数学、初中物理、初中思品、初中历史、初中化学、初中英语、小学数学等学科在线研讨活动10余次，让我校教师与全省、全县各校的同行进行合作交流，互助学习，从而提高自身的教育教学水平。
3、组织教师参加各级各类培训学习，督促教师保证学习时间，保质保量地完成作业，撰写学习总结。4月20-26日李海龙老师到上海参加“求知计划”项目《技术与社区》课程新教师培训班;4月9-10日，黄轮等两位老师参加省教培院组织的课题培训暨优秀课题成果展示活动。5月24日—25日秦辉参加省历届中小学教坛新秀和教学能手培训活动。20xx年5月，海南省农村小学教师远程培训类项目评优，我校被评为优秀项目学校。
(二)狠抓落实教学常规，努力打造高效课堂
1、学期初，教研室组织教师学习《澄迈思源实验学校教学常规管理制度》，进一步落实教学常规。
2、完善教师备课、作业检查制度。本学期共进行4次备改检查。每次检查狠抓落实，不走过场形式，认真细致，做好记录，发现问题及时整改。
(三)加强教研组建设，为教师成长提供平台
1、学期初，教研室公布《20xx年春季教研室工作计划》，并督促教研组长、备课组长制定本组教研工作计划，任课教师做好教学工作计划。
2、强化教研组长负责制，每月召开一次教研组长例会，对当月的工作进行总结、反思，布置下月的工作。
3、广泛开展听课评课活动，促进青年教师专业成长。本学期在各教研组开展“推门听课”活动，鼓励教师相互听评课，互相学习，共同提高。
(四)加强毕业班教育教学研究，提高毕业班教学效率
1、全面分析20xx年小考、中考成绩，出台了相应奖惩制度，将毕业班教师任教科目在小、中考中取得的成绩作为评优评先、岗位调整、职务晋升、职称评聘等的重要依据，为全面提高教学质量奠定坚实的基础。
2、加强备考工作的计划性，本学期分别组织六年级和九年级老师召开两次复习备考工作研讨会，督促毕业班教师提前做好复习计划，科学备考。
3、加强备考工作的科学性，多次组织教师到省、县等各级教研部门组织的复习备考会培训学习。3月18日-4月25日组织吴凤琼、黄君等7名老师参加省教培院组织的中考复习备考会。4月18-25日，组织各科教师参加澄迈县中考复习备考会。
(五)重视课题研究，深化课堂改革实验，探讨适合思源实际的有效课堂模式
学校共开展三项省级以上课题研究，本学期教研室对课题组成员进行调整和分工，明确每一名课成员的职责，目前课题正在有条不紊的进行中。
本学期实验班继续实施以“课前自学、学案导学、合作助学、训练促学、评价励学”为主要课堂表现形式的以“学”为核心的导学模式，在初中全面展开课改实验。作为海南省有效教学试点推广学校，教研室指导各教研组、相关学科教师进一步总结实验经验，研究实验中出现的新问题，做好阶段性总结和推广工作，大胆实践、锐意改革，使有效课堂的探索落实到行动上，力争探索适合思源学校的有效课堂模式。
(六)重视校际交流，做好“走出去，请进来”工作
教研室注重搭建交流互动平台，鼓励教师参加各级各类的教学研讨会，做好“走出去，请进来”工作，多给教师创造机会向同行学习。
1、多向兄弟学校学习，让老师走出校门听取外校的优质课、示范课，回来后在校内传达学习，形成辐射。本学期，共有林明凤、陈小艺等十余位教师参加省级、县级赛课观摩学习。
2、除了创造条件让我校教师外出学习外，我校还请县教研室和省内其他名校的老师到我校听课，指导我校教学工作。县师训中心物理、美术、英语、历史等学科教研中心组到我校开展教研活动。
(七)积极参加各类教科研评比活动，大力提升教师教科研水平
1、组织教师参加各级各类教学评比并取得好成绩。黄玮琳参加全国初中英语课堂教学优秀课展评中获得一等奖,黄汝参加全省初中数学青年教师课堂教学评比获得二等奖，王大团参加全省初中物理课堂教学评比二等奖，周霞参加全省青年教师课堂教学评比获得三等奖;黄汝参加县初中数学课堂教学评比获得一等奖，冯小红参加县小学英语课堂教学评比获得一等奖，周霞参加县音乐课堂教学评比获得一等奖,黄轮老师参加县初中语文课堂教学评比获得二等奖，王小敏参加县小学信息技术课堂教学评比获得二等奖;在20xx全省中小学信息技术创新与实践活动评选吴桂丁获得二等奖，周瑞获得三等奖，王海珠获得辅导奖。
2、以各级部门征集教育教学论文为契机，督促本校教师反思教学，不断探索，不断总结，撰写教育教学论文，积极参加各级各类论文评比活动。本学期在县教育教学论文评比活动中， 吴坤恒、王小丽等48人次获奖，与上学年度同比增长45%。罗海文、黄君等教师积极参加海南省“中国移动杯”中小学教师论文大赛。
(八)广泛开展课余活动，有力地促进我校的第二课堂的开展
1、在教研室和语文组全体教师的共同努力下，校刊《澄江源》第一期编辑出版，为教师的.专业成长提供学习交流的平台，为学生的才艺展示提供舞台。
2、在研究性学习、校本课程的开发方面取得突破性进展。经过教研室的组织、审核，本学期共开设17项校本课程。
3、广泛开展形式多样的课余活动。如中学语文组、英语组牵头的“晨读计划”、校园广播，美术组组织的学生书画大赛，营造书香校园文化氛围。
4、积极组织学生参加各级各类竞赛。如初中语文组组织学生参加全省中学生读写能力大赛，共25名学生获奖，初中语文组李光辉、陈凤登等16位老师获得辅导奖;美术组组织学生参加县中小学生书法比赛，共18名学生获奖，黎静、王金等两位老师获得辅导奖。我校有4名学生参加县第一届航空模型教育竞赛，获得 7项奖励，王海珠获得辅导奖。
二、工作中存在的不足
(一)部分科组教研活动内部的评课研讨不够深入、热烈，个别老师听课缺乏主动性，有迟到、早退、不愿公开评课交流的习惯。
(二)部分科组集体备课流于形式。
(三)个别科组开展工作积极性不高，不能按时、保质完成教研室布置的工作，如教研计划敷衍塞责、教研记录不能及时上交、教研总结上下载等。
(四)由于条件限制，“请进来，走出去”工作完成得不好。很大一部分教师缺少外出学习的机会。
三、新学期工作思路
(一)采取“走动式”管理模式，开展不定期“推门听课”活动，进一步落实教学常规，规范教师教学行为。
(二)狠抓集体备课，提高课堂教学实效。
(三)加强质量监控与评价。要鼓励老师不但要多干，还要干得好。
(四)编辑出版校刊《澄江源》第二期，为教师的专业成长提供学习交流的平台，为学生的才艺展示提供舞台。
(五)组织开展历届公开课一等奖的展示点评活动，持续放大活动效应，进一步落实教学常规，促进年轻教师专业成长。
本学期，语文教研组在校领导的关心、教导处的直接指导，以及全体语文教师的共同努力下，圆满地完成了既定的工作计划，在诸多方面取得了较好的成绩。
一、认真学习理论，更新了教育观念。
作为学校最大的学科组——语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。
二、继续开展校内听课活动，相互交流、学习，取长补短。
认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，我们语文教研组的教师逐渐分为了三个层次：各级骨干教师，有一定教学经验的教师，刚毕业的新教师。如何使不同的.教师在教研组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：扎实开展“四课”活动，即骨干教师示范课、新教师亮相课、汇报课、备课组实验课。每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课。各位老师教学给大家提供了成功的示范和有益的启示。作为新调入我校以及刚刚走上讲台的新手，老师的教学都取得了预期的效果。这样全组范围的相互听课，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯。
三、进一步落实集体备课制度。
“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。
四、举办多种活动，促进语文学习。
本学期，我们语文组根据学校实际和学生特点及学校文化建设，协助学校职能部门举办形式多样的各种活动。
1、积极响应学校号召，推行书香校园的建设，准备了丰富多彩的展示活动。2、4月份组织了演讲比赛活动。海选后校内展评，效果良好。
3、硬笔书法评比活动，已在楼道展示了优秀作品。
4、积极参与学校组织的“学课标，说教材”评比活动
各年级的这些活动既锻炼、提高了学生的水平、素质，也增强了学生学习语文的兴趣，培养了学生的语文能力，全方位展现我校师生风采。
五、确定研究课题，努力向科研要质量。
本学期，我们语文组在旗教研室领导及学校领导与教导处的指导下，参加了“少教多学”在阅读教学中的策略与方法研究课题的研究工作，各备课组都确定了相应的实验教师，围绕课题，都设计了一份研究计划。本组许多老师在完成繁重的教学任务的同时，还抽出时间进行了教学经验的总结，认真撰写课堂实录展示了课题研究的成果。同时迎接教研室的课堂升级达标验收也以很好的课例通过，另外还有三名老师代表学校课题研究水平进行课堂展示也获得好评。
总之，在本学期里，我们语文组的老教师、中青年教师处处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼。不过我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。
时间总是在忙碌的学习和工作中一闪而过，有些东西甚至还没来得及真正体会，便已飘然而过。在忙碌的学生会里走过了一学期充实的时光，在这段时间里，我们的工作中有酸、有甜、有苦、有辣。不管是阳光明媚还是风雨交加，我们都一路携手前进，挥洒着青春，用自己的真诚去对待了在学生会中的每一天。
从刚刚开学，新一届的我们，怀着对学生会的向往和对宣传工作的热情，加入了这个组织，认真投身其中工作。学习很多，体会很多，同时让自己的生活更加的充实。
新学期，新活力，学生会新一届的招新开始，我们作为11级的新同学，以自身的特长和对学生会工作的热忱，经过层层选拔成功加入学生会宣传部，贡献我们新的力量!在这过程中，我们及时向10级同学学习学生会的知识，使我们了解学生会工作的重要性，这样使我们成为一批乐意为同学服务的、又有较强工作能力的成员，更有利于我们宣传工作的开展。
上半学期是学生会工作比较忙的时间，每年的这个学期都是学校学生会开展活动最多的时期；所以也是学生会工作最忙最累的时间。但是在这忙碌的工作中我们也收获了不少，成长了很多；虽然工作中免不了有挫折缺陷，但是总体来说部里通过一学期的工作、磨合，大家的工作态度也提高了很多，学习收获了不少东西。这段时间我们做的主要工作有日常工作，开展、参与的活动几个方面来总结：
一、活动、例会
首先，学生会每周二有一次部长例会，团委张老师主持，及时分配指导工作，增进各部门的交流，安排下周工作和总结上周工作情况；了解他们的工作计划和动态。；其次，部门内部每两周有一次部门会议，我们部门同组宣部一起，部长传达工作，组织集体活动，让大家从同事的关系逐渐过渡成为朋友，可以互相交流学习，互相帮助。
其次，积极主动开展我部的特色文化活动，如寝室文化设计大赛，书法绘画大赛等（文化艺术节活动内），丰富广大同学们的文化内涵，并配合各部处活动，积极进行宣传；每次活动后详细的记载工作情况，同时详细记载材料使用情况；工作的重点将工作主力由部长、副部长转向大一干事，逐渐锻炼干事们独立工作的能力；
另外，由于宣传部的工作量的增加，为更好的配合学院开展的活动，在我们新一届纳新后，又特招3名新成员加入，共同学习合作。发挥个人所长提升工作效率，更好的完成工作。
学院上半学期活动主要为10~11月的文化艺术节和12月份开展的“三讲一反”活动，文化节上努力做好各项活动宣传，做好文字性海报宣传和彩报条幅宣传，“三讲一反”活动中加强广播宣传，同时各系也以各种方式宣传，更以条幅签名方式加大活动宣传力度，在“三讲一反”‘诚信考试，文明做人’的活动我部以海报展的形式进行文明考试宣传，努力做好新颖优秀海报。在学院的各项活动中更是锻炼了我们的`学习工作能力。
二、日常工作
（1）我们要创造性地开展宣传活动。在坚持传统宣传方式的基础上，广开思路，通过多种渠道将学院的进步展示在学院师生面前。对于学院开展的文化艺术节等积极向上的活动做好海报和广播的宣传。
（2）加强新进成员的培训是完成好任务的必经之路，努力使各部员在工作中积极主动，充分发挥自己的主观能动性，讲求创新，从而提高本部门各成员自身的工作能力和素质，在提高工作质量的提高工作效率，才能使宣传部的工作开展得更加顺利。作为新进成员的我们同时也认真努力学习工作，汲取经验。
一起配合所有涉外学院其他部门的活动的宣传，如办公室部的礼仪小姐大赛，外联部的职业规划大赛等。确保我院每项学生活动的顺利开展，才能确保宣传部发挥它的积极作用。
（3）关于材料采购问题，我认为我部需安排专人记账，对每次买材料都要认真详细准确的记载，并做好预算，每次大型活动后，或者至少每个月都必须将院里参加活动的情况加以总结，以照片和图文的形式备案存档，以备日后的工作总结和审核。这需改进。
（4）部长、副部平时要热心关心干事，在工作、学习和生活上予以帮助。了解大家的优缺点，才能更好的给大家发挥的舞台。
经过这半年的锻炼和学习，宣传部全体成员都成长进步了很多，宣传部由于工作性质的差异，我们虽少有自己的品牌活动，但是在同各部门配合的过程中，我们的认真和责任心就是我们的品牌。我们宣传部的工作特色是以以油墨水、彩为力量用宣传栏和海报等等展现我们精彩的各个活动。用艺术的眼光、创新的意识、正确的理念，用色彩绘制着梦想，用执著和激情把最新的各个活动宣传，送到校园的每个角落。展示校学生会的风采。希望在今后的工作中在团委的指导下，学生会全体成员的共同奋斗拼搏，共同努力，在接下来的日子里，把学生会做得更加出色，赢得同学们更多的信任。让我们期待学生会的明天更加辉煌。
宣传部作为学校的喉舌部门，同时也是学校的一个门面，它关系到整个学校在外界的形象面貌，因此其重要性是不言而喻的。首先它有明确的任务，比如对重大节目的宣传、校内外建设、网站的维护与新闻更新、记者团的培养、配合各部门做好各项活动的开展，这也是宣传部工作的重要组成部分，在这些活动中，宣传部充当了发起者和气氛渲染者的作用，这样的节目有很多，像教师节、国庆节等等，都需要宣传部参与各部门的`协同策划。其次，宣传部作为学校部门中的一个，应该有效的融入到这个大的总体上来。又因为宣传部本身的功能，决定了它不仅要遵循德育处及学校的旨意，而且要配合其他部门开展各种活动。所以不论怎样，宣传部总是充当着一个鼓号手，一个开路先锋的作用。在宣传部成立一年来，我们收获很多，下面把主要工作总结如下：
〈一〉新形式的挑战
宣传部，由于其工作的性质，本身就决定了这是一项重要但完成起来特别是出色地完成确实不是轻而易举的事。下学期我部门将力求创新，不断提高宣传部的宣传力度，来学校的发展。
〈二〉应对措施
耐力的重要性是无与伦比的。面对困难，我们具备坚持下去的信念，才能有战胜困难的可能性。对于下一年的活动安排，我们将年度重要日程记下来，然而重新确定其中几件重要的活动来办，以减轻我们宣传部的负担。
〈三〉工作总结
1。重大节日的宣传工作，在确定具体日期后，根据需要做好各类节日的对外宣传2。在网上做好重大事件的宣传工作。使同学们能了解活动的具体内容和进展过程。3。配合各部门做好对内外联系工作，举办一系列宣传活动。4。对本学期的各项宣传工作进行备案。尽量详细、完整地把宣传工作记录保存下来做好重大事件的宣传工作，和校广播站密切合作，全方位多层次的开展宣传工作。5提高自身的工作能力和素质，在提高工作质量的同时提高工作效率，使宣传部的工作开展的更加顺利。6。配合所有其他兄弟部门的不可预见的活动的宣传，确保我校每项学生活动的顺利开展。由于我院本学期的工作多难免会有我们宣传的冲突，所以为使宣传工作到位，希望其他部门提前通知我部，以便我部有更充分的时间去设计，创作。7。适时开展书法。板报。绘画等形式灵活的比赛，充分挖掘同学们的宣传才华，加强校园文化氛围，开发出一片新的宣传阵地。8、橱窗文化建设。为充分利用信息中心前的橱窗，搜集一些有用的课外知识，在橱窗中展出，这对丰富同学们的知识具有重大意义。不仅可以提高同学们的创新意识，还可以调起同学们对父母和老师们的感激之情，让他们自己敬一份孝心。9、网站信息及时上传做到信息不过夜、不流失。
今年，我们部门虽然取得了一定的工作成绩，但与上级领导的要求及其他部门的三作相比尚有一定的差距，组织工作有待进一步完善，对外宣传工作不够活跃，思想政治教育工作进步的步伐不够大......
在新的一年里，我们要在上述几个方面继续努力，争取更大的进步和提高。
本学期，根据王育琨的实际状况，采取了相应的教育策略，透过一学期的辅导，虽然还没有个性巨大的改变，但是他在自己的一些问题上都有所进步，现将工作总结如下：
一、协助班主任对班级进行常规管理
根据校园德育导师制的要求，我尽自己的可能做到平时参与到班级的管理之中：出操、去寝室等。除此，本学期我还先后协助过班主任开常规班会、开主题班会、进行班级寝室评比、带领学生外出活动等。
二、课余课内扬长避短地开展教育。
作为一名德育导师，要做的工作要艰巨一些，因为我们面临的是特殊家庭子女中的'难以管教的孩子自。要想“导”好这些学生，最主要的是落实在课堂要在课堂上对所“导”的学生要“关心”，兴趣是最大的老师，让学生愿意让你导，就先要让他喜欢听你的课，喜欢你这一学科，与你之间没有隔阂感。所以在课堂上，我经常叫他起来回答问题，让他体会到成功的喜悦，提高学习的兴趣。进而培养师生感情，缩短心理距离，以情动人，适时引导，这也就成功了一大半。
三、用自己的感情去感染他。
除了课堂关注外，课外要利用一切机会关注学生，要让他感觉到老师无时无刻都在关心着他。对学生的关注要持之以恒，对做得好的要给予恰如其分的表扬和鼓励。当然对做得不好的也要及时批评，并督促改正，要有耐心，不要怕反复，作为老师要有一股韧劲，要有恒心。要在老师的期盼中让学生学会自爱，让学生看到自己的进步，对自己充满期望。要在老师的尊重中让学获得自尊。尊重人是教育的第一要义，只有尊重受教育者才能教育人。让学生获得自尊，也就懂得尊重别人。要在惩罚中让学生领悟职责。
四、对症下药，开发非智力因素
王育琨其实还是具有进取心，自尊心，渴望进步。但他由于各种因素造成了成绩差。我主动给他微笑，让他感受到我的真诚，找他谈心，了解他的一些状况，并在生活上给予足够的关心。了解他de特长，爱好，寻找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓励增强他们的上进心。
五、争取差生家长的配合：
没有家长的用心配合，王育琨很难完成学习任务，我抓住家长一般都关心孩子学习这一特点，透过各种方式，争取他们的合作，加强家庭教育，这对学生在行为习惯，性格成长，健康成长有很大的作用。
导师制是一种新德育制度创新，以关注学生生命成长为理念，使学校德育工作更加贴近学生学习和生活，使学生的知识建构与道德成长同步发展，真正提高德育的实效性，对学生进行“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导”，有一定的教育教学效果，现将近端的工作总结如下：
一、我组精神
我组为七五班第二组，通过大家举手表决，我组组名定为：激情二组，口号是：二组二组，激情二组，激情飞扬，勇创辉煌。我特意把“永创辉煌”的“永”字改为勇敢的“勇”，初衷是想让学生明白两个道理。
1、辉煌不是永远属于你。虽然现在是第一，但说不定明天就会有别的同学赶超我们，辉煌不是永远属于你的。你需要不断努力，战胜自己，战胜别人；你需要不断突破，超越他人，超越自我。
2、辉煌不是绝对值。世界上没有最好的标准，只有更好的标准。我们只要做到今天比昨天好，明天比今天好。每天都有收获，每天都有提高。长此以往，回头看看，我们已经积累了很多知识，我们已经创造了属于自己小组的辉煌。我们努力打败了昨天的自己，这就是今天的辉煌。
二、我组现状
（一）成绩
1、总体成绩
朱英浩为我组第一名，班级第五名，级段29名。代安婷为我组第二名，班级第10名，级段40名。郭美雪为我组第三名，班级第17名，级段73名。徐妮为我组第四名，班级第20名，级段80名。秦一鸣为我组第五名，班级第16名，级段116名。刘俊岭和员旭龙为我组最后两名，班级倒数后十名。2、单科成绩
全组同学的.语文成绩都达到优秀，只有刘俊岭语文是良好。数学和英语成绩较差。数学成绩：刘俊岭、秦一鸣、郭美雪、代安婷和徐妮都是75分一下；英语成绩：刘俊岭、秦一鸣、朱英浩是75分一下。
3、偏科情况
从第2项的单科成绩不难看出，全组同学均偏数学和英语不等。例如，朱英浩为我组第一名，但是英语75分一下，存在偏科现象；代安婷和徐妮我为组第二名和第四名，都是数学成绩差，徐妮的数学只有59分。
三、问题
1、“拖延症”问题
组内有一两名同学，当天任务完不成，拖到明天，明天再拖到后天，长此下去，会造成厌学。
2、逃避
学习难题解决不了，不动脑解决而是选择了逃避，从这个问题跳过去。带着未解决的问题进入下一阶段学习，会感觉更加的吃力。
四、措施
1、每天数学错题要找导师，给导师讲解。
2、每天的读诵任务要完成，组长给任课老师背，组员给组长背，背不完的同学给导师背。
3、设置挑战者。刘俊岭和员旭龙相互挑战，看谁最快解决当天的学习任务；代安婷和朱英浩相互挑战，看谁的数学作业错题最少；郭美雪和徐妮挑战，看谁的数学纠错做的做快。