活动已经圆满收场了，我们既增长了见识，也锻炼自身，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？但是活动总结有什么要求呢？以下是小编收集整理的少先队入队活动总结（精选11篇），希望对大家有所帮助。
一、活动目的：
通过举行入队仪式，激发新队员的`光荣感、责任感。培养队员的主人翁意识，引导队员了解队史，掌握队仪，尊敬少先队，感受作为一名光荣的少先队员的神圣使命，争做热爱党、热爱祖国、热爱人民，有知识、有品德、有作为的好少年。
二、活动地点：
学校操场
三、活动时间：
镜湖校区——xx月13日中午13：30——下午15：00
胜利校区——xx月13日中午13：30——下午15：00
龙洲校区——xx月14日中午13：30——下午15：00
四、活动流程：
（在班主任带领下列队完成）
1、宣布活动开始。升旗仪式。
2、全体立正、出队旗、敬礼、奏乐。
3、礼毕、唱队歌。
4、大队辅导员宣布新队员名单。新队员整队。
5、大队长领誓，新队员入队宣誓。
我是中国少年先锋队队员，/我在队旗下宣誓：/我热爱中国共产党，/热爱祖国，热爱人民，/好好学习，好好锻炼，/准备着：/为共产主义事业，贡献力量！
宣誓人：xxx（报各自姓名）
6、家长为新队员佩戴红领巾。
授标志者（家长）双手托红领巾（大角向自身，折痕向上），授于新队员（您的孩子）；新队员双手托接过去，然后举过头，两臂回勾，将红领巾翻过头顶，放到颈上，将红领巾两尖角置于胸前，对齐两角；授巾者为新队员打上领巾结（左肩压右肩，右肩绕一圈，圈中抽出尖）；新队员敬礼，表示感谢。
7、家长为新队员赠送礼物，并明确提出希望。
8、新队员向家长敬礼表示感谢。
9、新队员代表讲话。
10、呼号。
领呼人：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
全体队员举起右手握拳回答：“时刻准备着！”
11、退旗。（全体立正、退旗、敬礼、奏乐）
12、主持人宣布本次活动结束。
五、活动要求：
1、各班请于12：50前在操场指定区域列队完成（每班4路纵队）。
2、新队员在班主任或家长指导下填写好入队申请书于xx月12日放学前上交大队部，并将班级学生名单电子稿上交到大队部。
3、请班主任指导学生会敬队礼，会挂红领巾，会唱队歌。
4、指导学生学会宣读《入队誓词》（斜杠“/”为停顿）：
我是中国少年先锋队队员，/我在队旗下宣誓：/我热爱中国共产党，/热爱祖国，热爱人民，/好好学习，好好锻炼，/准备着：/为共产主义事业，贡献力量！
宣誓人：xxx（报各自姓名）
六、准备事项及相关老师
1、体育组：场地划分、进出场组织等。
2、大队部：红领巾若干、音乐《出旗曲》、《退旗曲》、《队歌》、《红领巾之歌》等。
3、摄影：龙洲——马金香，胜利——马燕；镜湖——董金雯统筹；
4、音控等：龙洲——陈滨滨，胜利——谢晶，镜湖——董金雯统筹。
一、活动目的：
通过开展“红领巾寻访江苏创造”少先队员采访活动，让少先队员真切感受到南通翻天覆地的变化和江苏创造的巨大成果，教育引导广大少先队员们关注家乡现代化建设事业，弘扬创业、创新、创优精神，培养少先队员们对党和社会主义祖国的朴素感情，激励少年儿童争当“四好少年”,将来报效祖国，为家乡的.建设贡献自己的一份力量。
二、活动准备：
1、确定活动方案和活动参与对象；
2、联系社区和采访对象。
三、活动内容：
1、忆古思今话发展
联系启秀社区，请工作人员联系社区里的老人，找出家里的一些老照片，集中到社区办公室，让小记者和给他们零距离接触。小记者们以照片为话题，设计好问题，请老人们谈古论今，一起感受社会的发展，家乡的进步。
2、我和劳模有个约会
组织部分学生走进全国劳模六（6）班吴亦平卉的家，采访她当选为全国劳动模范的爸爸，和他一起探讨平凡的人如何创造出不平凡，感受劳动的伟大和劳动者的可爱，从而树立正确的人生观。
3、日新月异新城区
组织学生走进新城区，通过看、问、听、拍等方法，感受新城区日新月异的发展变化，感受南通的飞速发展。
4、火车快快向前跑
组织学生去南通火车站，拍照、采访旅客及工作人员，感受南通铁路给南通带来的方便、快捷等益处，为南通的经济腾飞立下汗马功劳。
四、活动注意事项:
1、各班可以从以上选题中选取一项作为活动内容，也可以很据自己班级的实际情况另外安排活动内容；
2、班主任要尽心组织，一定要有老师或家长带队，保证活动的安全；
3、活动过程中要注意留下一手资料（照片、录音、录像等）；
4、参与活动的学生每人要撰写一篇日记，主题要体现“江苏创造”；
5、班主任做好总结工作。
一、活动目的和任务：
1、使队员名礼诚信，做一个诚实守信的人。
2、锻炼中队委组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。
3、营造“我口说我心”的自主表达氛围。
二、活动形式：
情景剧表演、讲故事、自由讨论相结合的活动方式。
三、活动过程：
1、主持人：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。
下面我宣布贾小庄小学六一中队“在信任中快乐成长”少先队活动课现在开始。请各小队向中队长报告人数，辅导员接受中队长的'报告，准许活动开始，并预祝活动圆满成功。
第一项：出旗。全体少先队员敬队礼。（播放《出旗曲》）
第二项：唱《中国少年先锋队队歌》。（播放队歌）
第三项：请欣赏情景剧《诚信摆渡人》：
2、情景剧表演。
3、主持人：剧中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。如果你是他，遇上风浪，你将丢弃哪个行囊？
4、队员各抒己见。
第四项：讲 “诚信”故事：
5、美国总统华盛顿与樱桃树的故事。
6、曾参杀猪的故事。
7、卓恕交友守信的故事。
第五项：自由讨论过程
8、主此人：同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。队员们，相信你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择，你们就会明白真正的诚信是什么。
第六项：请辅导员总结讲话：
诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。
第七项：退旗。全体少先队员敬队礼。（播放《退旗曲》）
9、主持人：下面我宣布贾小庄小学六一中队“在信任中快乐成长”少先队活动课现在到此结束。
课程主题：
争做新时代好少年——传承红色基因，践行社会主义核心价值观
教学目标：
1、知识目标：使学生了解新时代好少年的标准，理解社会主义核心价值观的内涵。
2、能力目标：培养学生自我反思与自我提升的能力，学会在日常生活中践行好少年的行为准则。
3、情感态度价值观：激发学生对祖国的热爱之情，树立成为新时代好少年的责任感和使命感。
教学对象：
小学中高年级少先队员
教学准备：
1、多媒体课件（包含新时代好少年事迹、社会主义核心价值观解读等）
2、分组讨论材料
“争做新时代好少年”承诺书模板
表彰证书或奖章（可选）
3、教学过程：
一、导入新课（5分钟）
1、开场白：以一段鼓舞人心的视频或故事引入，如介绍一位新时代好少年的'典型事迹，激发学生的共鸣和兴趣。
2、提问导入：“同学们，你们知道什么是新时代好少年吗？你们想成为这样的人吗？为什么？”引导学生思考并简短发言。
二、新知讲授（15分钟）
1、新时代好少年的标准：
讲解新时代好少年的具体标准，如热爱祖国、勤奋学习、乐于助人、勇于创新、品德优良等。通过案例分析，让学生理解这些标准在实际生活中的体现。
2、社会主义核心价值观解读：
简要介绍社会主义核心价值观的24个字，即富强、民主、文明、和谐（国家层面）；自由、平等、公正、法治（社会层面）；爱国、敬业、诚信、友善（公民个人层面）。通过互动问答，加深学生对每个词汇的理解。
三、分组讨论（15分钟）
1、分组：将学生分成若干小组，每组5-6人。
2、任务：
讨论“我身边的新时代好少年”故事，可以是自己、同学或家人的事迹。分析这些事迹中如何体现了新时代好少年的标准和社会主义核心价值观。每组推选一名代表，准备分享讨论结果。
四、分享与交流（10分钟）
1、各组代表上台分享讨论成果，其他同学认真倾听并给予掌声鼓励。
2、教师适时点评，强调正能量和榜样作用。
五、实践活动（10分钟）
1、制定行动计划：引导学生根据个人情况，制定一份“争做新时代好少年”的行动计划，包括短期目标和长期目标。
2、签署承诺书：发放“争做新时代好少年”承诺书模板，让学生认真阅读后签名，表示自己的决心和承诺。
六、总结与表彰（5分钟）
1、总结：教师总结本课要点，强调争做新时代好少年的重要性和意义。
2、表彰：根据课堂表现，对积极参与讨论、表现突出的学生给予表彰（如颁发证书或奖章）。
七、课后作业
撰写一篇题为《我心中的新时代好少年》的小作文，描述自己理想中的新时代好少年形象及如何向这一目标努力。实践行动计划中的一项或多项内容，并在下次少先队活动中分享实践体会。
八、教学反思：
课后，教师应及时收集学生反馈，评估教学效果，思考如何进一步优化教学内容和方法，使少先队活动更加贴近学生实际，激发学生的参与热情，真正达到教育目的。
在少先队建队日之际，我校大队部为一年级84名新生举行了隆重的入队仪式。
八点整，所有准备入队的一年级学生都已经面带笑容，怀揣着欣喜与激动站定。在雄壮的出旗曲声中，鲜艳的队旗进入主席台。少先队员们激情澎湃，唱起了《中国少年先锋队队歌》。接着大队辅导员江老师宣布了入队新生名单，由六年级的大哥哥大姐姐们为他们戴上了鲜艳的红领巾。当鲜艳的红领巾佩带在他们的胸前时，新队员的脸上都洋溢着激动与自豪。在大队辅导员的带领下，全体少先队员在队旗下光荣宣誓和呼号：时刻准备着!
一年级新生代表在发言时，表达了全体新生的兴奋与激动，并用稚嫩的话语表决心。五年级的代表向新入队的少先队员表示了热烈的欢迎。
最后，大队辅导员老师还代表全体老师们表达了对入队新生的祝福，对新队员提出了希望：树立理想、热爱学习、热爱科学、强健体魄、健全人格、勇于实践，并号召大家用自己的行动证明自己无愧于少先队员这个神圣的称号。
通过这次活动，新队员进一步提高了对中国少年先锋队的认识，也对自己未来的行动树立了新的目标，这一刻将永远留在他们的脑海中，这一天必将成为这批新队员人生中的一篇美妙动人的乐章。
教学目标：
1. 加深学生对红领巾意义的理解。
2. 培养学生爱护红领巾、珍惜少先队员身份的意识。
3. 通过实践活动，让学生体验红领巾带给自己的成长与变化。
教学准备：
红领巾若干
红领巾佩戴示范视频
红领巾故事绘本
实践活动材料（如手工纸、彩笔等）
教学过程：
1. 复习导入（5分钟）
复习上节课学习的少先队基本知识，引导学生回忆红领巾的象征意义。
2. 红领巾的故事（10分钟）
通过讲述红领巾故事绘本，让学生了解红领巾背后的故事和它所承载的荣誉与责任。
引导学生讨论：红领巾对你意味着什么？
3. 正确佩戴红领巾（10分钟）
播放红领巾佩戴示范视频，教师边讲解边示范，确保每位学生都能正确佩戴红领巾。
学生分组练习，互相检查佩戴是否正确。
4. 我与红领巾共成长（15分钟）
组织学生分享自己戴上红领巾后的成长故事或变化，可以是学习上的进步、品德上的提升等方面。
引导学生思考：红领巾是如何陪伴你成长的？
5. 红领巾手工制作（10分钟）
提供手工纸、彩笔等材料，让学生动手制作一张与红领巾相关的手工作品，如红领巾图案的.贺卡、红领巾形状的剪纸等。
学生展示自己的作品，并简单介绍创作思路。
6. 总结与展望（5分钟）
教师总结本节课的活动内容，强调红领巾不仅是少先队员的标志，更是我们成长道路上的指引和动力。
鼓励学生继续发扬少先队精神，用实际行动为红领巾增光添彩。
7. 课后作业（5分钟）
要求学生回家后为家人讲述红领巾的故事，并记录下家人听后的感受和自己的感想。
金秋十月，少先队员们迎来了自己的节日中国少年先锋队64周年建队日。为了庆祝少先队建队日，引导广大少先队员继承和发 扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和责任感，10月10日开展了庆祝建队日的活动。
一、我骄傲，我戴上了红领巾：
一年级新生集中操场，举行了庄严的入队仪式。高年级的大哥哥大姐姐为部分学生戴上了鲜艳的红领巾。活动激励他们从小爱祖国、爱人民，努力学习、锻炼身体，立志做共产主义事业的接班人。
二、红领巾广播站
作为新时期的少先队员，必须对自己的组织有深入的了解。在此次建队日活动中，红领巾广播站向全校队员提出了爱护红领巾的倡议。
三、在建队日活动周，还开展系列活动：
利用班会时间，各中队辅导员帮助少先队员了解队史、熟知队章，进行敬队礼、戴红领巾、唱队歌训练活动，增强组织意识。
四、增强光荣感和自豪感：
开展学队章、举队旗、戴领巾、敬队礼、过队日活动。通过学习国旗、党旗、团旗、队旗主题队会、等多种形式，让少先队员了解队史和队情，激励他们继承和发扬少先队的光荣传统，增强他们的光荣感和自豪感。
通过开展以上的系列纪念活动，让少先队员了解队史和队情，激励他们继承和发扬少先队的光荣传统，增强他们的光荣感和自豪感。
xx年10月10日，在少年先锋队建队65周年即将到来之际，xx县第三小学隆重举行新一届中队辅导员聘任、新一届大队干部就职、新队员入队，“红领巾相约中国梦”校园红歌大赛等建队节系列庆祝活动；在庄严的乐曲声中，全体少先队员向队旗敬礼，鲜艳的红领巾、飘动的队旗、高昂的队歌声中，少先队员们用最热情的双手向学校领导和辅导员敬献红领巾、佩戴了凝聚着光荣与使命的红领巾。
献词激情澎湃、队歌斗志昂扬，一年级共有65名小同学光荣加入了中国少年先锋队，并在队旗下庄严宣誓：“我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业贡献一切力量！”。新、老队员代表分别代表新队员、老队员作了重要发言：他们表示争做一名优秀的少先队员。学校对少先队员提出了希望和要求。
各中队编排新颖独特，各具特色，充分展现我校双语学生团结向上，积极进取，追求卓越的的精神面貌，展示了我校学生的素质风采。 在校园红歌比赛中同学们通过《祖国我爱你 我们是幸福的孩子》《中国少年先锋队队歌》《红星歌》《学习雷锋好榜样》《爱我中华》《四好少年》等红色歌曲表达了他们对祖国，对党，对社会的强烈热爱之情，认识到前人伟大，增加国家荣誉感。通过大合唱的形式不仅增加了班级的凝聚力，而且活跃了学校文化氛围。
同期声（唐xx)今年10与13日是少先队建队65周年，在这样一个特殊的日子里，我们县三小少先队组织开展“党是阳光我是花，红领巾是党的好娃娃”新队员入队活动，在今天，我们有65名同学光荣的加入了中国少年先锋队组织，通过此次活动，及增强了学校少先队组织力量，又能让队员们体验到光荣感和归属感，更能增强队员们为实现中国梦而努力的信心和责任心。
（廖xx）今天我非常高兴，因为我带上了鲜艳的红领巾，成为了一名光荣的少先队员。今后，我会以少先队员的标准来要求自己，做一名讲文明、懂礼貌、热爱学习、关心集体、团结同学的好孩子。
一、活动目的：
通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的'爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩共产党，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
二、活动时间：
20xx年10月1日
三、活动准备：
以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。
四、比赛规则：
1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
3、参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
五、比赛评分细则：
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2、参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
3、参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。
4、参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
六、具体评分标准：
内容(20分)
语言(20分)
形象仪表(10)分
表达形式(20分)
表达效果(30分)
总分：要求内容健康普通话标准，吐字清晰，有感染力服装整齐，仪表大方形式多样表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。
七、奖励办法：
本次活动，高年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。
八、组织保障：
1、现场总指挥：xx
2、现场副总指挥：xx
3、比赛主持安排负责人：xx
4、音响设备和现场音乐制作负责人：xx
5、进退场秩序及现场秩序负责人：值周教师各班班主任
6、照相：xx
7、会场布置：xx
活动目的：
1、通过小品、歌曲、演讲、交流名人和名言等活动，让少先队员明白要想获得成功要有坚强的意志。
2、通过本次活动，使队员们能正确面对学习、生活中的挫折，以及如何磨练自己的意志。
活动准备：
1、收集一些有关坚强意志的资料。
2、准备演讲、小品、歌曲、交流名人和名言等节目。
3、ppt制作。
活动过程：
一、各小队报数
二、出旗、行队礼、唱队歌
三、宣布活动开始
1．歌曲欣赏
中队长：我宣布“做一个意志坚强的学生”主题队会现在开始。先让我们一起欣赏歌曲《阳光总在风雨后》。课件出示视频。
2．演讲《生活中的磨练》
主持人：阳光总在风雨后，风雨之后要相信有彩虹。在我们的学习生活中，总会或多或少的遇到一些困难，这些困难其实就是对我们每个人的磨练，请听王xx的演讲《生活中的磨练》。
人生就像饺子，岁月是皮，经历是馅。酸甜苦辣皆为滋味，毅力和信心正是饺子皮上的褶皱，人生中难免被狠狠挤一下，被开水煮一下，被人咬一下，倘若没有经历，硬装成熟，总会有露馅的时候。"这一段话，不是我的原创，是崔永元评论人生的一段话。以我现在的经历还不配和大家谈人生，我要谈的是对于在座的每个人的一生都至关重要的“生活中的磨练是必然”。
生活中我们每天都在经历各种各样的磨练，有的人在磨练面前气馁了，有的人在磨练面前放弃，也有的`人在磨练面前失败了，其实放弃了，气馁了，失败了都不可怕，可怕的是我们再也经受不住各种各样的磨练。
人其实在不断的成长和成熟，其主要原因就是每天在经受的磨练，在磨练中成长成熟。当我们要承担社会的责任和义务的时候，我们都有过经受磨难的考验。
其实我觉得自己还存在许多不足，和别人比起来还有一定的差距，但我相信世上没有人天生就注定会是成功者的，也没有人会免于失意、挫折。自己要坚持“相信自己一生能有作为的信念”我们每一个人都会成功。“打败你的人不是别人，而是你自己，让你畏缩不前的人不是别人，而是你自己。”相信自己，让自己永远磨练下去，你会发现自己的明天会更美好。希望我们大家一起努力，一份耕耘一份收获。
3、小品《作弊》
人物：学生甲学生乙监考老师（教室门前）（甲乙边走边聊，乙背着书包，甲两手空空，只在上衣贴胸口袋塞了支笔）
乙（烦恼地）：……听说这次监考的是咱们院四大名捕之一，这可怎么办？
甲：哥们别愁，我有办法。
乙：你有什么妙计？
甲（得意洋洋地掏手机）：用这个！这是我爸昨天买给我的诺基亚名牌手机，功能齐全！我有个信息院的哥们前两节刚考完了计算机，卷子跟咱们的一样的。这次就考那么100道选择题，我已经跟他说好了，三条短信息就搞定。
乙（失望地）：用短信息收答案啊？有什么厉害啊，虽然你的手机调了振动，可是也很容易被老师发现的，老师对这些特敏感。
甲（神秘兮兮）：非也非也。我偏偏不调振动，就让它短信息铃声响着。（短信息“嘀嘀”声，甲看）哈，我那哥们现在已经回到宿舍，准备翻书查答案了。
乙：不会吧？！让手机响着不是更明目张胆了吗？
甲：这你就不懂了，这叫置诸死地而后生。山人自有妙计，你就好好地等着答案自动送上门吧。
（上课铃响，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下）
乙：你还坐第一排？
甲：这叫最危险的地方也就是最安全的地方。你不懂。
（老师携一叠试卷上）
老师（清嗓子）：同学们，今天的计算机基础考试由我来给你们监考。希望大家合作。（发卷）试卷两张，答题卡一张。题目一共是100道，全部是选择题。请大家检查一下。完了以后写好专业姓名学号。（发完卷走到前面）虽然是老生常谈，我在这里还是给大家强调一次考场纪律。不要明知不可为而为之。我当老师那么多年，监考过的学生无数，那些不安分的同学有什么伎俩我都清楚得很。被我发现谁有小动作，后果自己心理清楚。我说的就那么多。（看表）好了，现在大家开始答题。时间是两个小时。
六、退旗。
七、宣布活动结束。
教学目标：
1. 让学生了解中国少年先锋队的基本知识和历史。
2. 培养学生热爱少先队、热爱祖国的情感。
3. 引导学生树立正确的少先队员意识，争做优秀队员。
教学准备：
少先队队旗、队徽图片
少先队队歌音频
少先队历史小故事视频
优秀少先队员事迹材料
教学过程：
1. 导入新课（5分钟）
教师展示少先队队旗和队徽图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它们代表什么意义呢？”引出今天的主题——认识少先队。
2. 了解少先队基本知识（10分钟）
通过PPT或讲解，介绍少先队的成立时间、性质、任务、队旗、队徽、队歌等基本知识。
强调少先队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
3. 学习少先队历史（10分钟）
播放少先队历史小故事视频，让学生了解少先队的发展历程和光荣传统。
引导学生讨论：从少先队的历史中，你学到了什么？
4. 唱响队歌，感受荣耀（5分钟）
播放少先队队歌音频，引导学生全体起立，跟着音乐一起唱队歌，感受少先队员的荣耀与责任。
5. 学习优秀少先队员事迹（10分钟）
分享几位优秀少先队员的事迹材料，如勤奋学习、乐于助人、勇于创新等方面的`典型例子。
引导学生思考：作为少先队员，我们应该如何向他们学习？
6. 争做优秀队员倡议（5分钟）
教师总结本节课内容，提出争做优秀队员的倡议，鼓励学生从身边小事做起，努力成为一名优秀的少先队员。
学生自由发言，分享自己的打算和计划。
7. 课堂小结与作业布置（5分钟）
小结本节课学习的知识点和感受。
布置作业：回家后向家长介绍少先队的基本知识，并思考自己如何成为一名优秀的少先队员，写下自己的想法。