一天即将完结，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？是时候写好总结，写好日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编为大家整理的日记400字，欢迎大家分享。
天蒙蒙亮，崭新的一天即将来到。我早早地被妈妈从“狗窝”里赶出来。有谁知道我的周末时间献给了各种补习课，我今天得去南艺学习作文。我学习作文的原因确实因为自己的成绩，那该死的作文总会让我心灰意冷，作文扣两分，我100分的'希望破灭了。所以妈妈就找了一家优秀的作文学校——南艺作文。妈妈希望我在南艺学校能提高写作能力，以后能成为作文小能手！我暗自下定决心，不辜负老妈对我的期望。
我们的作文老师是一个可爱的老师，虽然有那么一点“圆润”，但我挺喜欢她的课。今天正好老师教我们学写日记，想到曾经最头疼的就是写日记了，平时写日记的时候，老师总是说：“姜妍，你是在记流水账吗？”
而今天，听完课后，我瞬间恍然大悟。原来写日记有三种方法：随感日记、生活日记、观察日记。写日记的好处是把自己每天的趣事和收获记录下来，今天还真是收获颇多呢。
今后我一定会好好写作文，好了！先写到这里吧，我得赶去下一家继续我的求学梦了……
今天妈妈从外面买回两瓣大蒜让我种，我瞧着这个，看着那个，不知道该怎么种。就不由自主的问了一句：“这么圆怎种啊”。妈妈笑着说：“试试看”。
我就用一个杯子装了些土，把它们放在这个用杯子做的花盘里。
看着它们乳白色的皮肤，肩挨着肩，紧紧地拥抱在一起好像一个合睦共处的大家庭。种上了大蒜然后浇一点水，最后发我对大蒜说：“大蒜啊，天暖了，快快发芽吧”！
第二天一放学回家我就跑去看大蒜，啊！大蒜早己发了芽，嫩而绿的芽立在土壤间。那嫩绿的小芽像一对双胞胎，可爱极了！我保佑这株大蒜能好好成长，长大后健康地立在这里
大蒜已经长得很高了。我拿起花盘左顾右盼，左瞧右瞧，最后我把大蒜拨了下来，把士壤仍然放在那里。
当天晚上我们全家吃了一顿大蒜肉片，那可真美味啊！其实全是大蒜的功劳，以后再多种几株
那可不能再被吃掉了。
这只小乌龟是“六一”节时爸爸送给我的，所以它的名字叫“六一”。
这只小乌龟的身体是墨绿色的，背上的甲壳又厚又硬，它的尾巴又小又短，如果你不仔细看的话也许还看不到它的尾巴呢!
乌龟的头和眼晴最有趣：头是三角形的，还有几条淡绿色的斑纹，遇到有动静它会把头全部都缩到壳里，感觉到安全的时候再把头从壳里伸出来，可好玩了!
有人认为小乌龟胆子小，不友好地称它为“缩头乌龟”，我不这样认为，因为它把头缩回壳里是为了保护自己，这是一个聪明的表现。它的眼睛又黑又亮，像两颗芝麻大小的`黑珍珠，又像天上眨眼的小星星，亮闪闪的。乌龟的眼睛虽小，却很有神，这使我想起“眼小聚光”这个词，大概这个词就是从乌龟身上得来吧!
我常逗小乌龟玩，把它四脚朝天的放在地上。开始，它一动不动，过了片刻，它见没有动静，便慢慢地把缩紧的头伸到壳外，瞪大双眼，左瞧右看，见没有危险，便伸出四肢，用力把头一顶只听到“啪”的一声，它翻过身子来了，然后迈开短短的四肢，偷偷溜回了家!
小朋友，你们喜不喜欢“六一”呢?它是一个可爱、淘气、机智又贪玩的一只小乌龟，我可喜欢这一只小乌龟了，你们难道不喜欢它吗?如果喜欢的庆就快快来找我哦!
妈妈从书房拿了一袋种子，我很好奇，就把它种下了。
它细细长长的，全身都是黑色的，像穿了一件黑袍子。头和尾都是尖的，就像刺猬的刺。我先挑了一些饱满的种子放在了一个漂亮的花盆里，再浇了一点水，就把它放在了阳台上，然后对它说：“宝贝，你可要快快长高呀！”
有一天，天气晴朗，我照常来阳台给花儿浇水的时候，发现花盆的土出现了一条缝，格桑花发芽了！它绿绿的，小小的，头上还顶着一个黑帽子。从底部看，还有一点点红色的东西，那就是茎。外面的太阳太晒了，我赶紧把它搬到室内。
格桑花已经长出了好几片新叶，碧绿碧绿的，细细长长的，分布在茎的两侧。它努力地生长着，就像要到天上看看。
过了几天，我走到阳台上看我的格桑花，突然看见碧绿的叶子中间冒出了一个小脑袋。我仔细看了看，原来是小小的花骨朵，它被花萼包裹着。我非常高兴，又很好奇：它会长成什么样子呢？又会是什么颜色？
花朵终于全部展开了，它的八片花瓣都围绕在金黄的花蕊周围，美丽极了！微风吹过，她就像穿着粉红衣裙的小姑娘在翩翩起舞。
格桑花啊，我和你朝夕相处的日子里，我增长了许多知识，你也在慢慢生长，就请你快快长大吧！
12月29日星期二大雪
下课时，大家不知道玩什么，一个同学提议：“我们玩一二三木头人吧！”“好！”我们一口答应了。
分配好角色后，先给了我们“木头人”20秒的准备时间，我先把衣领提起来，把衣服上的帽子戴上，用围巾把脸蒙住，最后趴在栏杆上。我偷偷看了一眼，发现其他的木头人都在学我。
时间像流水一样，很快过去了，逗笑人立刻就找了过来，我听见耳边总有“木头人”们的惨叫声，“我怎么输的.呀！”我全身上下的肌肉都绷紧了，脚底下就如长了根一样不敢乱动，手也紧紧握住，里面都是汗水。“不要来找我呀，不要来找我呀……”我默默念叨着。
唉，都怪我乌鸦嘴，“逗笑人”来到了我身边，他大叫：“谈老师来了！”呵，这次我学聪明了，开始冷静地分析：如果谈老师来了，那逗笑人为什么还敢这么大声地叫我？在外面玩的同学就一定能听到声音快速跑回教室，但我没有听到那么多脚步声。而且，那在我旁边的两个木头人为什么没走？，所以，一定是假的。所以我没有动，继续站在原地。可就在这时候，不知道谁把手放到了我腰上，我生气地回头大叫：“谁呀？”哎呀，不好！中计了，我输了。
今天晚上，我和爸爸住在椒江的宾馆里，我们想在附近玩玩。宾馆外面有个四明广场，我想去那里看看，爸爸同意了。我拉着爸爸的手蹦蹦跳跳地向广场走去。
到了四明广场，那里人山人海。里面有一个湖，湖上倒映着五颜六色的灯光和一座弯弯的拱桥，我和爸爸走过了拱桥看见湖旁有一个沙滩，有许多人在玩沙子，有的'赤着小脚丫跑来跑去，有的在搭城堡。我们走过了用木板做成的桥一看那里有一个木头做成的圆圈，有许多人在圆圈里跑着、跳着，人人脸上都挂着灿烂的笑容。我走进一看，原来里面有一群白鸽，它们全身洁白。有的白鸽展开翅膀横掠过湖面，有的在吃东西，还有的停在太阳伞上休息。爸爸给我一包食物，我走进圈里，向手里倒一些食物，然后蹲下身，一群白鸽跑到我身边来吃，不一会儿就被它们吃完了。我又放一些食物，手张开，一只白鸽飞过来，它轻轻地停在我手上，感觉有的痒痒的，我摸了摸它洁白的羽毛，手一提它就飞走了。我望着它的身影在人山人海中消失了。
那一身洁白的影子印在我的脑海中。
前些天，我在做寒假作业，做到这样一道题目：甲、乙、丙三人一共买了8个面包，平均分着吃，甲付5个面包钱，乙付3个面包钱，丙没带钱，经过计算，丙该付6.4元钱，甲应收回多少钱？乙应收回多少钱？
刚想这道题时我就进了条“死胡同”，我一直在想8÷3，因为我觉得我应该算出他们每人吃了多少块面包？可是答案是循环小数：2.22222……我只好去请教妈妈。妈妈让我把他们一共花了多少钱算出来，结果我还是钻进了“死胡同”我不知道他们有多少个面包我怎么算啊。最后妈妈告诉我他们的面包是平均分的，每人付一样的`钱。这样我就懂了，6.4×3=19.2（元）这算出了一共多少钱，19.2÷8=2.4（元）算出一个面包多少钱，在这里我就又钻进那死胡同了，我不知道有多少面包我怎么算呢？妈妈让我把题目读5遍，我读了4遍就突发灵感就会做了。2.4×5=12（元）算出甲付了多少钱。3×2.4算出乙付了多少钱。再分别减6.4就好了。答案是：甲应收回5.6元，乙应收回0.8元。
这道题让我知道了一旦钻进了“死胡同”你就需要有人在旁边帮一下让你走出来！