2024-09-14 全运会加油稿句子10字100篇 10
在我们平凡的日常里，大家逐渐认识到报告的重要性，报告具有成文事后性的特点。我们应当如何写报告呢？以下是小编整理的助理转正述职报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
20xx年9月30日上午10：30，教学处组织高一数学、英语备课组老师在D405圆桌会议室就已实施一个月的20xx级高一分层走班教学工作进行了第一阶段的总结、研讨，并分享了老师们的实践经验。会议由教学处郭胜宏主任主持。王坚校助，学术委员会许强副主任，高一年级长钟蔚涛老师，教学处陈惜芝、何飞等人出席了会议。
郭胜宏主任在会上系统地介绍了20xx级高一数学、英语分层教学分班原则、各层级的教和学要求、考核评价方式、质量评估初步方案，并就不同层级学生流动管理机制作了说明。
根据有关方案，高一年级数学、英语等分层教学学科期中阶段将实行统一考试(统一试题难度);期末阶段RS层单独考试，H层和S层将统一考试;原则上学生可以选择考试的难度层级。在统一考试时，所有教学层采用统一评价方式，即同学分、同等级百分比、同积点;RS层单独命题考试时，同等级积点数下降0.25，也即采用不同难度层级的考试成绩采用不同的积点赋予标准评价方式。
数学RS层任课老师郭胜宏、H层任课老师史强、S层任课老师陈丽萍，英语H层任课老师王粤莎、S层任课老师刘建双、RS层任课老师李丽等老师在会上分享了教学和管理经验，并就相关实际问题提出自己的思考和建议。
郭胜宏老师详细分析了数学RS层学生现状，介绍了针对RS层学生实行的有效的教学策略。郭老师在教学班管理方面以下做法对老师们启发很大：1、固定座位2、制定过程性评价扣分标准3、制作学生数学学业基础数据快速掌握学生数学基础和能力;4、利用暑假期间自编《高中数学必修一RS层辅助教材》，为学生提供有针对性的`学习材料;5、利用教学班级QQ群平台，拓展学生学习渠道，将老师的课外辅导落到了实处。
郭老师关于分层走班下的学生作业评价方式尤其引人注意。他在批改作业的时候，会在学生的作业本上留下或批评、获表扬、或指正、或建议的文字，以此解决因分层走班带来的师生面谈机会减少的问题。同时根据学生的作业情况及时评估学生的数学基础与能力并做记录，形成《数学RS层学生学习评价与建议》档案，定期向学生发布。这样的学习评价从本质上讲实现了学生数学学科素养评价的过程性实施。
史强老师显然是有备而来，他在发言中称对分层走班体制有很多疑惑，但经教学处的说明，大部分疑惑已经解决。史老师强调了分层教学下老师的备课、作业布置与检查到位、课业辅导的重要性，并介绍了自己的解决策略：建立教学班级微信学习群。微信群策略得到了与会老师们的极大认同，很显然，许多老师都已建立有类似的群。史老师还向学校建议：能按学科老师的要求安装电子白板在可能的情况下改进当前的校本选修课程的开设机制，以保证学生的自主学习时间。
陈丽萍老师则强调了目前的分层状况中同一层级教学班学生之间的较大的差异性以及由此给教学带来的困难，并希望学校能强化不同学习层级间学生的流动性机制。
王粤莎老师利用课堂派免费网络平台实现作业的布置、提交、批改、评价以及师生交流、答疑的电子化，其在教学创新方面的积极实践引起了与会老师的极大兴趣。
刘建双、李丽老师也各自分享了自己的实践经验，并就教室等硬件设施、校园无线网络支持、学生手机使用规定等方面的问题表达了自己的想法。李丽老师分别用了最迫切、最困惑、最棘手等说法，指出了学校目前基本教学硬件设施的不足。
王坚校助听了老师们发言后深感本次分层教学工作会议召开及时，并对老师们的实践贡献和分享表达感谢。王坚校助表示：1、老师们提出的教室音响、无线话筒等问题，会后立即着手解决;校园无线网络和教室wifi的问题，有望在10月份解决;安装电子白板的问题，将在会后进一步沟通寻求解决办法;2、当前分层教学实施工作中出现的问题必须在改革创新和完善中解决;3、坚定不移地实施分层教学并最终实现学生的按需选学是学校当前教学管理工作的核心追求。
学校对相关软硬件设施问题的积极回应使老师们对下一阶段的工作充满期待。
不知不觉，转眼间试用期已接近尾声。在一个寒冷的季节，我踏进了一个令我感到温暖的公司。在这段时间里大家给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感受到了海纳百川的胸襟，恨地无环的豪气，执着坚定的信念。
回顾这半年来的工作，我在公司领导及各位同事的支持与帮助下，严格要求自己，按照公司的要求，较好地完成了自己的本职工作。通过学习与工作，工作模式上有了新的突破，现将工作情况总结报告如下：
一、办公室的日常管理工作。
行政助理是承上启下、沟通内外、协调左右、联系四面八方的枢纽，推动各项工作朝着既定目标前进。办公室的工作千头万绪，简历的初步筛选、接待面试人员、文书处理、档案管理、迎来送往等。面对繁杂琐碎的大量事务性工作，自我强化工作意识，注意加快工作节奏，提高工作效率，冷静办理各项事务，力求周全、准确、适度，避免疏漏和差错，基本做到了事事有序。
1、积极和有关人员交流、沟通，及时了解情况、工作进度，将问题反馈到分部主管，以便相关人员在最短时间内掌握工作的进展，并在此基础上进一步安排交付工作。
2、认真做好公司的文字工作。及时传达贯彻公司有关会议、文件、批示精神。
3、落实公司人事、劳资管理工作。组织落实公司的劳动、人事、工资管理和员工的考勤控制监督工作，体现公司的规范性，解决员工的后顾之忧；
4、切实抓好公司的福利、企业管理的日常工作。按照预算审批制度，组织落实公司办公设施、福利等商品的采购、调配和实物管理工作。切实做好公司通讯费、水电费、日常用品的购买及购买员工生日礼品等费用的支出情况，严格按照程序核定使用标准。
二、加强自身学习，提高工作水平
由于感到自己身上的担子很重，而自己的学识、能力和阅历与其任职都有一定的距离，所以总不敢掉以轻心，向周围的领导学习，向同事学习，这样下来感觉自己还是有了一定的进步。经过不断学习、不断积累，已具备了办公室工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过锻炼都有了一些的提高，保证了各项工作的正常运行，能够以正确的态度对待各项工作任务，认真努力贯彻到实际工作中去。积极提高自身各项业务素质，争取工作的主动性，具备较强的专业心，责任心，努力提高工作效率和工作质量。
三、存在的问题和今后努力方向
虽然取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足，主要表现在：第一，许多工作都是边干边摸索，以致工作起来不能游刃有余，工作效率有待进一步提高；第二，有些工作还不够细致，一些工作协调的.不是十分到位；第三，由于阅历等原因，有时考虑不够周全。我应努力做到：第一，加强学习，要对公司的统筹规划、当前情况做到心中有数；第二，本着实事求是的原则，做到上情下达、下情上报；第三，注重形成良好的工作氛围。不断改进对其他部门的支持能力、服务水平。
xx-x的工作环境是融洽的。是领导的关爱，同事间的友情关怀以及协作互助给了我工作的舒畅感和踏实感，我愿以更积极的态度，更严谨的工作作风为大家更好的服务。
述职人：xx
20xx.x.x
尊敬的公司领导：
您好！不知不觉我来xx公司快2个月了，自从选择加入xx公司，一种与公司共成长的理念就深深植入我的脑海，也期待这里是我职业生涯的另一个起点。
在平日的工作中我丝毫不敢懈怠，兢兢业业地做着自己的工作，为了能很快的适应公司，适应自己所任职的岗位，我认真的熟悉部门各种工作流程，研究公司以前的各种规章制度，以便在以后工作中能做到心中有数，作为人力资源部经理，我深知沟通的重要性，对公司相关部门，相关人员也作了充分的了解。
现把前期工作汇报如下：
1、整理人事行政制度，把以前已经在实施的制度汇总及编辑，做到以后工作开展有制度可依。
2、理清工作流程，做到部门沟通工作安排以书面形式去执行与监督。
3、整理人事档案，合理安排本部门工作。
4、配合相关部门的人员招聘。
5、执行公司的`人事行政管理制度。
以后工作展望：
1、人事行政管理制度的监督与反馈。
2、考核制度的到位。
3、满足公司的人力需求。
今天，我向公司提交转正申请报告，在以后的工作中，我将一如继往的保持高度的工作责职，不断提高完善自己的工作水平、业务知识、完善公司的人事行政管理体系，在公司领导的支持和同事的配合下，本着公司“人尽其才，才尽其能“的用人原则，把公司人力资源公司上升到一个新的台阶，望公司能考虑并接受我的申请，谢谢。
尊敬的领导：
您好！
我于220xx年xx月xx日成为公司的试用员工，两个月的试用期已到，根据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工。
初来公司，在这个陌生的环境中，我曾经担心过会不适应这边的工作，但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快消除了这些顾虑。
我的岗位是售后部服务经理，主要管理前台人员的工作安排和作出工作总结及改进措施，在试用期间，我了解了公司的相关制度及工作流程，督促前台服务顾问做到对客户热情接待，对工作认真谨慎。对于宝马的接车流程，我要求他们每周进行两次apq演练。公司现在车辆预约的情况比较少，所以我在预约方面尤其关注，不管主动预约还是被动预约都要严格要求预约话术及信息的详细记录，在事后还要对客户做出保养提醒。
在过去的两个多月中，我收获了很多，也感悟了很多，感谢公司给我提供的这个发展平台，让我得到了全方位的'提高。在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来！
尊敬的公司领导：
大家好，我叫xxx，于20xx年xx月xx号加入公司这个大家庭，至今已有三个月时间，现正式提出转正申请。我现任职农业技术部副经理，主要职责是负责园区大田现场日常管理工作，一段时间以来，我逐渐了解了公司的整体运作模式和工作流程，虽然在公司工作的时间还不算长，但在工作的过程中，我学到了很多东西，这些使我的能力和知识水平都有了一定的提高。下面，我就这三个月的工作状况向各位领导做个简要汇报，请大家批评指正。
一、工作方面的汇报：
1、负责三河湾基地现场日常工作，协同部门经理开展全面工作。
2、协助公司领导会同相关人员制定三河湾基地粮食种植战略规划及实施方案。比如，在公司十月份进驻该项目以来，首先就面临着4500余亩土地的冬小麦种植工作，在公司王总和侯总亲自指导和严格把关下，公司通过招标的方法，筛选出了合适的农业托管公司，在领导的指导下，通过多次详谈，并最终确定了关于小麦种植中从种子化肥的选择定量到深耕整地和播种施肥的各项技术要求，使我们后期开展具体种植工作得以顺利进行并较好的完成了4500余亩冬小麦的种植工作。
3、组织园区的安全、防火、防汛、等工作，统筹安排大田各项工作。今年冬小麦完成种植以后，由于天气干旱少雨，小麦出现出芽率低等情况，向领导及时反映后，在王总和罗经理的统筹安排协调下，我们顺利的将干旱区域小麦及时进行了灌溉，保证了小麦的整体出芽率。
4、配合部室经理制定生产管理制度及技术实施方案，在王总的要求下，由罗经理牵头我们正在制定关于20xx年夏，收防火、收割、转运、销售和秋季种植规划等方案和应急预案。
二、自我学习提升方面。
1、通过这段时间的实际工作，我也发现了自己还有许多的.不足，距离企业的要求仍有一段差距，但我相信，通过向各位领导和同事学习，我一定能够从他们身上学到更多的东西，并且通过自己的努力，弥补自身的不足。
2、努力学习专业知识，提高自身业务能力，进入公司之后，我就给自己订了一个学习计划。首先，就是了解公司的有关制度和规定，用这些制度和规定来规范和约束自己的行为，严格要求自己，不作违反公司规定，损害公司利益的事情。其次，了解岗位职责，认真学习专业知识。
三、抓好重点工作落实、确保生产经营任务完成。
（一）、做好两季农作物种植、收割工作。
1、做好冬小麦的植保及收割计划：
（1）、3月底前和托管公司结合完成4520亩小麦的除杂草及防虫害工作，5月中旬再进行一次杀菌防虫工作，该两项工作采取全托管方式实施。
（2）、制定小麦的收割、转运及销售实施方案，6月初完成全部小麦的收割及销售工作，该项工作采取收割机集中收割，利用运输车运输至晾晒场暂放，建议市场多方询价经收购商竞标后统一进行销售。
2、秋季种植规划方案的整理工作，计划从可以种植的各个品种分析利弊，或是从自种、整体外包、农业托管等方面分析优劣，通过多方对比并结合项目整体规划形成方案及建议后提交领导。
（二）、百果园主要工作：
1、3月中旬前需要完成所有果树的施肥、剪枝及清理工作；并做好除草及病虫害防治等正常管理工作。
2、从5月底开始对陆续成熟水果的采摘工作。
3、百果园现暂时自行养护经营，但我们也会积极和外部对接，争取对外承包。
（三）、每日安排人员对整个园区进行治安巡逻工作，做好整个园区防盗、防火工作，尤其是两季作物收获期间的防火、防盗工作。
在过去的一年里通过领导和同事们的支持和帮忙，各项工作均已顺当完成，新的一年已经开头，为了更好的完成下年的工作任务，现将我过去一年中工作情况作一个汇报。
一、在过去的一年里，严格根据公司选购管理制度，竭力掌握选购本钱，保质保量的完成了各项选购任务，全年完成选购工程共计560万元，保证了公司生产部的正常运营，在整体的一年里，还尚未到达预期的抱负效果，如选购按时率尚且能到达98%，迟发货、质量不达标等因素仍然存在，在今后的工作中连续努力学习，不断学习业务技能，征询产品信息，强化与客户沟通，更好的保质保量完成各项选购工作，使各项工作正确、精确率力争到达XXX%为了更好的完善选购工作，确保做好下一年的工作任务，现将我之工作做以下总结一.在提倡公司制度做好每日方案与总结的前提，也是完成日事日毕的重要保障，每天写好每天所要做的工作，处理的事，对所做的情况做一总结，对没有处理好的事，紧接处理，尽量做到问题不推延，尽最快解决。
二、我们的选购工作就是效劳于生产，就是以最低的本钱满意高质量严要求的生产所需辅料，肯定要对要选购的辅料细心的分析，在做信价比，一直坚持做好以质论价，货比三家，多快好省的选购原则。
三、在工作中要多跑、多比照、多总结，边学习边实践，不断提高自己的选购业务水平，强化与供应商沟通要按时做好跟催工作，让他们能主动争取协作我们工作，按时解决问题尤其是按时、按质、按量提供好所需的各种辅料
四、跟现场，逐步强化与各部门的`沟通，严格掌握选购时间和选购周期，保证各种辅料的购进科学合理，竭力协作公司各项财产运营工作，当不同的物品及辅料进厂前，要按时的和有关部门做好协调与沟通。
五、要掌握物品及材料入库的数量与质量，在购进物品与材料时发生质量、数量异样情况下，应立刻实行紧急措施，并与供应商联系，和有关部门进行协商处理。
六学会主动与人沟通，沟通：常常与车间，仓库，质检部的相关人员接触，这样便于自己了解产品，跟踪需要，削减工作失误，提高工作效率。
综上所述，在以后的工作中，我会更加努力的学习，不断地积累丰富选购经验，高标准严要求的完成各项工作，总之，全部的工作结果都与领导和同事们的帮忙和支持分不开的，在此表示感谢，我们选购部是一个集体，今后肯定会更加团结，同心协力，共同进步，向同一个目标迈进争取更大的进步!
尊敬的领导：
从至今不知不觉已快三个月了，通过这三个月的锻炼和磨合，在领导和同事的指导帮助下，我对工作有了一定的了解，经过这三个月的工作学习，个人综合素质有了新的提高，回顾这三个月来的工作历程，如下：
一、工作中的体会以及成长：
1、能够较好地完成上级安排的任务。认真遵守公司的各项，严格约束自己。
2、用心做事，能够较好地完成本职工作。把客户遇到的问题当做自己的问题来解决，尽力为客户解决所遇到的问题，对来访的客人以礼相待，热情，耐心地帮助他们。
3、努力学习相关知识，初到公司时，我对房地产开发行业了解不多，通过一些基本工作，例如：一些数据统计、合同的备案、文件归档等等，我对房地产开发有了一定的了解与认识。
4、态度与责任，身处什么样的岗位，就应该承担什么样的责任，有了正确的'态度，才能运用正确的，找到正确的方向，进而取得正确的结果。具体而言，我对工作的态度就是既然担起来了，就要尽自己的努力去完成。
5、在各位领导指导下、同事的帮助下，我在不停的完善，把事情条理化，规范化，这也是一种态度，诚然，这也是一种责任。
6、在日常工作中，必须踏踏实实、认认真真、扎实的做事，不以事小而马虎，不以事多而敷衍，真正将每件事情都当作一件作品来对待，只有这样才能有好的工作成果。
二、今后我将努力做到以下几点：
1、不断加强专业知识学习，向身边的同事学习，积累工作，逐步提高自己的理论水平和业务能力。从工作中总结，提高效率，提高工作能力。
2、经过三个月的时间，虽然在思想和工作上都有了一定的进步，但与其他同事相比还存在着很大差距，因此，我在今后的工作中，不但要发扬自己的优点，还要客观地面对自己的不足之处，需要进一步改进和完善的地方，如工作中存在粗心、急躁、考虑事情不周全的缺点，应变能力、协调能力都还有待进一步提高。克服年轻气躁，做到脚踏实地，提高工作主动性，不怕多做事，不怕做小事，在点滴实践中努力完善提高自己，弥补不足。
3、任劳任怨、孜孜不倦。对领导的安排是完全的服从，并不折不扣的执行，一如既往地做好每天的工作；始终以一个初学者的身份向同事请教工作中的经验。不断的提升自己的专业水平及综合素质。
经过三个月的试用期，我认为我能够积极、主动、熟练的完成自己的工作，并积极全面的配合公司的要求来展开工作，与同事能够很好的配合和协调。在以后的工作中我会一如继往，对人：与人为善，对工作：力求完美，不断的提升自己的业务水平及综合素质，以期为公司的发展尽自己的一份力量。
一、背景、目的、依据、意义
我校是一所农村初中，学生成绩参差不齐。如按传统的班级授课方法，实行“一刀切”的教学形式，必然妨碍学生个性、爱好和特长的发展，再加上我们农村学生由于生活环境的制约，知识水平、学习能力参差不齐，久而久之，学生两极分化的现象会日趋严重。
为了克服这种弊端，使语文教学真正面向全体学生，因人、因材施教，让每个学生都学有所得，学有所用，全面、可持续发展，我们在教学中必须更新教学观念，调整教学方案，改革教学方法。根据近阶段的有关“因材施教”“自主、合作、探究式学习方式”的理论学习与研讨，结合我校实际，制定本方案。总体目标是：“面向全体，隐性分层，分类指导，动态跟上，全面提高”。所谓分层教学就是教师首先承认学生的个体差异，调查研究学生的实际情况，把学生分为低、中、高三个不同层次，从而安排进度内容、作业及辅导，做到教学内容有梯度，教学方法有向度，教学考核有区分度，因材施教，有的放矢。大致做法是，尖子生侧重教学难点，中等生解决中等程度问题，基础差的学生先夯实基础，获得自信并随时做好向上一层跃进从而达到不同层次的学生有不同程度的收获之目的，提高课堂教学的整体效益，并产生逐层推动效应，实现最后的共同进步与整体提高。所谓“隐性”是为了保护学生的自尊心，增强学生的自信心和学习的成功感而采取不公开地把学生分成三六九等。所谓动态跟上就是根据学生的水平变化，而不断地动态跟进，进行重新分层和预设，定期进行调整。分层完毕后，要建立学生档案，及时做好记录，加强与每位学生的个别交流、沟通，以赏识每一位学生的眼光，充分运用对学生的良好的期望效应，对学生进行赞扬、激励，及时调整学生层次，帮助其递进。
二、实施的方法、步骤与措施(一)分析学情，明确目标
按照学生的认知水平及学习能力精心分层、设组。分层和分组是实施分层教学的第一步。按照学生的入班测试分数、智能及思维灵活程度等因素动态地把学生分为A、B、C三个层次(每个层次的学生可根据以后发展情况随时调整)；然后再根据学生性格、座次等因素按异质同组原则(即每组成员需包括A、B、C三个层次的学生)把全班学生分为若干个学习小组，并设组长一人，负责做好合作学习的组织工作及全组同学尤其是差生的学习帮助工作。（分层情况不能明确告诉学生，而是先采取隐性分层的做法，否则会对各个层次的学生产生负面影响。）这样分层、设组的优点是对各类型的学生都顾及到，易提高学生学习的积极性，激发学生的潜力，引发学生的学习动机，有助于大面积提高教学质量。A层学生目标：“放手走”，一步多梯，通过理清基础知识，“交叉”、“综合”求发展，重视知识的系统性、应用性，能举一反三，以这种“转化”求创造性适应、活用知识，培养他们优秀的心理品质、科学的思维能力和创新能力，顽强生存能力等。其核心是创新能力。知识由迁移达创新，让知识更飞跃，形成学生素质。
B层学生目标：“中速递进”，一步两梯，理清基础知识，引导并形成思维。如知识交叉，能熟练运用知识。重点培养思维能力。在学习过程中，体现分析与综合，抽象与概括，达到“举一反三”的水平，使学生知识完成再次飞跃。C层学生目标：低起点、小步子、小坡度，缓步潜行，一步一梯，解决基本问题。激活他们的思维，让他们获得一般发展。
(二)面向全体，教学分层
语文课堂中实施分层教学是以班级教学为主，小组教学为辅。总的原则是教材、进度、课时数、教学手段及教学活动形式等方面基本统一。一般而言，共性问题采用班级教学解决；反映不同层次个性的问题则采用分组教学。分类指导则指对于中等以上学生，教师要提出明确具体的学习任务，着重培养他们的独立学习能力；对于低层次的学生，教师要多加辅导，并多创设机会让同组中的学生加强学习合作，让优生多帮助差生解决学习上的困难。分层教学实施具体过程如下。1.分析教材，备课分层。在备课时，要突出层次性，注重因材施教。根据学生的基础和认知能力，围绕主体参与这个中心，确定不同的教学目标和学习目标，尽可能做到使差生“跳起来摘果子”，让中等生吃好，优等生吃饱。备课时教师要充分学习课程标准，钻研教材，以落实“三基”为根本，分析学生，精选题目，突出小型综合；注重分层训练，重点突出A、B两层的标准，C层注重技能，提高速度。组织实施分层教学做好充分准备。
2.面向全体，授课分层。分层教学法，采取“大班导学，小组议学，个别辅导”相结合的方针。根据备课要求，授课着眼于B层中等学生，实施中速推进，课后辅导兼顾A、C优差两头，努力为差生当堂达标创造条件。具体做法是：上课时合为主，分为辅；课后则分为主，合为辅。做到对A层学生少讲多练，让他们独立学习，注重培养其综合运用知识的能力，提高其解题的技能技巧；对B层学生，则实行精讲精练，重视双基教学，注重课本上的例题和习题的处理，着重在掌握基础知识和训练基本技能上下功夫；对C层学生则要求低，坡度小，放低起点，浅讲多练，查漏补缺，弄懂基本概念，掌握必要的基础知识和基本技能。课时进度以A、B两层学生的水平为标准，上课以A、B两层的要求为公共内容。课堂提问要注重层次性，具有启发性，及时点拨，充分发挥学生的非智力因素作用，让学生“不跳得不到，跳一跳抓得到”，只要努力，都能享受到成功的快乐。课堂教学形式也要灵活多样，积极引发各层学生的学习动机，提高课堂教学的实际效果。
3.因人而异，练习、检测分层。分层练习是分层施教的重要环节之一。课堂教学效率要提高，教师就要随时掌握学生的学习活动情况，及时帮助学生克服学习过程中的困难。因此，教师在授课过程中要运用练习对学生学习进行监督，发现问题，及时矫正。教师在设计练习或布置作业时要遵循“两部三层”的原则。“两部”是指练习或作业分为必做题和选做题两部分；“三层”是指教师在处理练习时要具有三个层次：第一层次为知识的直接运用和基础练习，是全体学生的必做题；第二层次为变式题或简单综合题，以B层学生能达到的水平为限；第三层次为综合题或探索性问题。第
二、三两层次的题目为选做题，这样可使A层学生有练习的机会，B、C两层学生也有充分发展的余地，都能享受到成功的喜悦，因而提高学习语文的积极性。
(三)加强合作，辅导分层
分层施教为合作学习提供了有利条件，合作学习则是分层教学的重要环节和深化。课堂上学生除了个体自主听讲、自主练习外，教师还要给学生提供许多讨论学习的机会，一般在各学习小组内进行。这种方式，可使学生互相受到启发。组长要及时检查各组员的练习、作业完成情况及对知识的.掌握情况，并向教师及时反馈。教师则要对各语文学习小组的合作情况及时检查督促和指导，介绍先进小组经验，组织协调各组间关系等。
（四）分层评价，动态跟进
教学评价运用的好否，将直接影响着学生学习的积极性和主动性的高低，为此，我以教学目标和具体的教学过程为依据，对不同层次的学生实施不同要求的教学评价，实现分层评价和评价的个性化，首先要求在对各层次学生所达到的目标有全面了解的基础上，对A、B、C三类学生给予不同的评价：对A类学生，采用竞争性评价，坚持高标准，严要求，重能力，促发展；对B类学生采用激励性评价，既揭示不足又指明努力方向，促使他们积极向上；对C类学生，采用表扬评价，寻找其闪光点，及时肯定点滴进步，促使其消除自卑，逐步走向成功。此外，对学生评价还采用发展性评价方法。从语文教学的实际来看，我们不能以近期显性的效果和单一的语文考试成绩作为评价学生的唯一依据，而更应从态度、情感、知识，能力诸方面，采用书面、口头多种形式进行综合检查，还要对学生的语文学习习惯，阅读量，习作量等进行评价。建立学生成长记录。这也是我研究的课题。
随着时间的推移，不同层次学生的知识水平会呈现上升趋势，教师在课堂分层与预设时就要做出相应的变化，重新调整教学内容与教学难度。比如一个学生开始是差生，经过一段时间的努力可能变成中等生，我们就要按照中等生的要求对他进行辅导、提问和关注。让其循环跟进，动态调控，使其不在原地徘徊。使用这种评价方法，可使不同层次的学生感觉自己在各自的原有水平上都有所进步，保持良好的学习心态，产生成功的喜悦，从而为持续发展和提高打下良好的基础。
尊敬的各位领导、同事们：
我叫xxx，来自陕西省，高中学历。xxx有限公司是一家优秀企业，能进入这样的公司，我感到非常荣幸。2007年03月13日，我被聘成为公司的一名员工，在仓储课试用。时光飞逝，转眼我在公司工作了三个月，在此期间，作为仓储课一员，我主要从事成品出货工作，下面我向公司领导汇报这三个月的工作情况：
一、成品出货管理流程：
1、接营管转交客户提货通知单，准备出货。
2、负责出货人员将出货通知单，指定产品的订单号、支数、时间、输入电脑，并按客户要求、出货先后顺序打印出清单，由出货开成品出门条人员掌握先后顺序。按区域打印出货存放地点。
3、找货人员持出货清单，对照相应的库存地点，按照产品订单的数量、颜色、宽度，支数，找到相应的产品，然后组织搬运工进行搬运，叉车司机将搬起的胶布逐板排列装车。在搬运过程中要注意错搬和漏搬的情况，当订单相同，项次不同的产品相邻时，找货人员要预防搬运工搬错产品。仔细核对订单号码，确认无误，才在产品上写“出”字，当相同订单号码的产品全部出完时，找货人员要在提货单上和库存地点复核，看是否还有产品漏搬，发现有异常现象，立刻检查排列相同订单号码的胶布，及时更正错误，按客户要求出货。没有库存的产品，按营管出货单上的要求，用相同规格的产品代替出货。出完货后，找货人员将多搬的产品，输入电脑进行过帐。
4、开出门条人员持电子扫描器，对整板胶布汇总单条码，或每支胶布条码进行扫描。在扫描过程中，要注意漏扫和扫一半的.情况，要以严肃认真、一丝不苟的态度完成扫描过程。
5、出货人员在核对无误的情况下，将各卡车所装胶布记录在册，并开成品简易出门条，持扫描器到仓储电脑连接，打印成品交运单，核对成品简易出门条与成品交运单，确认无误，呈主管签准，将出门条、交运单交卡车司机随车交运。
6、出完货后没有按提货单要求，变更支数或地点部分，及所有外运部分资料须全部输入电脑，进行存放位置异动处理。
二、安全注意事项：
安全责任重于泰山，隐患险于明火，防范胜于救灾，我们不论处于何种岗位，都要把安全放在第一位．作为仓管员，在经过十字路口，卸货平台，各仓库大门时要做到一慢、二看、三通过。配合叉车司机作业时，不可站在叉车正前方，以防叉车司机判断失误及操作不当伤及人身，在铁架区指挥叉车摆放成品时要与叉车保持一定的安全距离，以防胶布掉落伤人。消防器材定期检查维护，随时做好应对一切险情的充分准备。
以上是我这几个月的工作总结。在这几个月中，通过自身的努力和同事们的帮助，我已经基本上掌握了成品出货的操作要领，但是仍存在一些不足，但我坚信，在以后的工作中，我会尽快弥补我的不足。最后，我迫切希望能早日成为公司的一名正式员工，与公司共创美好未来。
尊敬的公司领导：
我于20xx年二月十八日进入公司，根据公司的需要，目前担任文员一职，负责办公室内勤管理工作。
本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情；性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力；责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作；积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，平时利用下班时间通过培训学习，来提高自己的综合素质，目前正在电大就读专科，以期将来能学以致用，同公司共同发展、进步。
两个多月来，我在王总、公司领导和同事们的热心帮助及关爱下取得了一定的进步，综合看来，我觉得自己还有以下的缺点和不足：
一、思想上个人主义较强，随意性较大，显得不虚心与散漫，没做到谦虚谨慎，尊重服从；
二、有时候办事不够干练，言行举止没注重约束自己；
三、工作主动性发挥的还是不够，对工作的预见性和创造性不够，离领导的要求还有一定的距离；四、业务知识方面特别是相关法律法规掌握的还不够扎实等等。
在今后的工作和学习中，我会进一步严格要求自己，虚心向其他领导、同事学习，我相信凭着自己高度的责任心和自信心，一定能够改正这些缺点，争取在各方面取得更大的进步。
根据公司规章制度，试用人员在试用期满两个月合格后，即可被录用成为公司正式员工。因此，我特向公司申请：希望能根据我的工作能力、态度及表现给出合格评价，使我按期转为正式员工，并根据公司的薪金福利情况，从20xx年5月起，转正工资调整为1800元/月。
来到这里工作，我最大的收获莫过于在敬业精神、思想境界,还是在业务素质、工作能力上都得到了很大的'进步与提高，也激励我在工作中不断前进与完善。我明白了企业的美好明天要靠大家的努力去创造，相信在全体员工的共同努力下，企业的美好明天更辉煌。在以后的工作中我将更加努力上进，希望上级领导批准转正。