总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此好好准备一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编收集整理的助学贷款部工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
为加强学生资助政策宣传力度，确保国家资助政策落到实处，营造积极进取、奋发向上的良好氛围，我院于11月29日在新554楼302教室召开大学生资助政策宣讲会。各年级辅导员及部分学生代表参加本次活动，本次活动由20xx级辅导员岳云鹏主持。
会议伊始，由荣获国家励志奖学金的学生代表向同学们进行宣讲。宣讲人围绕国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的申请条件、审核流程、材料提供等内容展开，向在场同学传达国家和省学生资助管理中心的各项政策要求，促使同学们深入了解各项资助政策。随后，宣讲人结合自身经历，向同学们分享自己在国家资助政策关爱下勤奋学习、自我提升、收获成长的感受，号召广大学子要努力培养诚信、自强、感恩、成才意识。随后，20xx级辅导员岳云鹏针对学生可能存在资助政策理解偏差与困惑的地方进行专门的阐释，并详细介绍了我校临时困难补助、社会团体奖助学金、勤工助学等各项资助政策，鼓励符合条件的学生在每学年中积极申请相关资助项目。岳云鹏表示，教育公平是社会公平的重要基础，加强学生资助宣传工作是全面落实党和国家基本教育政策的必要举措，也是激励学生奋发自强、诚实守信、励志成才、明辨是非的有效手段，因此同学们要珍惜读书机会，更要学会自强自立和感恩回报。
此次宣讲会的成功召开，不仅使我院学生全面了解国家的各项资助政策，让同学们感受到来自国家和学校浓浓的温暖与关怀，而且有助于同学们学会诚信、懂得感恩、践行励志，同时推进我校资助工作的顺利开展，促进文明和谐校园建设。
我来自一个生活贫苦的家庭，自我上初中起，就受到国家各方面的帮助。今年暑假，非常能荣幸被选为学生资助政策宣传大使，代表我们学校进行宣传工作。很开心能够参加这次的宣传活动，不仅让自己更充分地了解到国家的资助政策，还可以将这些资助政策宣传到有需要的家庭中去，努力让每一个贫困学子都能顺利进入大学，帮助他们完成求学梦。
为进一步加大我校学生资助宣传力度，扩大宣传效果，让更多的人了解各种资助工作，意义及重要性，我们的活动形式及重点有:开展送政策下乡活动、开展送政策回母校活动、开展公益活动，参加“校县结对”活动和开展常态化宣传等等其他活动。暑假期间我和朋友一起到家乡的县资助中心进行宣传，宣传过程中我发现很多尤其是去办理续贷同学除了申请表，大都是网上完成了续贷申请，但没有下载申请表，在县资助中心志愿者们的帮助下重新登陆“学生在线系统”下载申请表。等他们办理完后，我又随机访问了部分学生,有选择的发放我们学习学工处制作的资助政策的小册子，通过访问，我了解到大部分同学对国家资助政策了解很少，尤其是准大一新生，几乎是完全不了解，这也反映了这次的宣传工作非常重要，非常有意义。
除此之外，我们学校的录取结果出来之后，我们建了一个QQ交流群，带动同学们尤其是还未入学的新生了解国家、学校的资助政策，并向他们介绍国家和学校的相关资助政策，除此之外，还向新生们详细的介绍了学校的师资力量等，并解答了他们的一些疑问。
学生资助政策宣传活动不仅让我有机会学习到各类国家资助政策的细节，也让更多的同学能够更深入的了解国家的资助政策，了解党和政府对于教育事业的扶持。经常收到资助的我深知宣传的重要性，而今年暑假能够作为学生资助政策宣传大使，向和我一向的贫困学子宣传国家资助政策，消除他们心中的顾虑，不因家境原因而担心自己上不起大学我感到无比的自豪，这也激励我们要好好珍惜眼前幸福的生活和来之不易的机会，好好学习艰苦奋斗。
在得知能够利用暑假的闲暇时间参加“资助政策乡村行”宣传活动后，就带着一股热忱报了名，我知道这是一次难得的社会实践机会，所以打从心底里珍惜。认真的参加了学校统一组织的知识培训，顺利通过考核并拿到合格证书，很开心自己成为真正意义上的“资助政策乡村行”政策宣传员。
放假后回到家乡邵武，带着介绍信和证书到市教育局学生资助管理中心报道，中心的工作人员热情的接待了我，并让我耐心等待入户宣传的日程、行程安排。7月11日参加了教育局举办的“资助政策乡村行”启动仪式暨培训会，市学生资助中心按照一切从实际出发、就近宣传的原则，根据学生宣传员自身户籍所在的乡镇，安排了本乡镇的经济困难的家庭作为入户宣传对象，为了让我们安全顺利的完成宣传工作，特意安排了“邵武市教育资助”宣传员的支部书记一起同行，去乡村宣传。参加完启动仪式后的第二天，我带着教育局准备的宣传资料和小礼品，和老师宣传员先后一起去了五户困难家庭宣传，他们见到我们的到来都十分热情。去的第一户是苏仁爱的家，老人在乡下独自带着小孩，在简单介绍完自己，出示胸牌并告知此行的目的，在与她的交流中，我介绍了国家资助的各项政策，老人家说现在国家真的很好，孩子能得到资助给了她的家庭很大的帮助，从心底里感谢国家，政府和社会给予她的温暖，她留下了感动的泪水，这泪水也温暖了我。之后我将小礼品和宣传单交给了她，让她有什么困难都可以按照宣传单上的方式，向学校申请相应的资助。
虽然此行匆匆，礼品也不贵重，但老人家表露的感动却是真实、无法衡量的。带着这样的温暖与感动，我与老师之后又对其余的家庭进行了宣传，每到一户，户主都对我们表示了最大的热情，都纷纷表示现在的政策真是照顾老百姓，有这样的好政策支持，再也不用担心会因为家庭经济的问题让孩子上不起学，感谢国家的好政策，也对我们一行的宣传者表达了感谢之情。
感谢这次 “资助政策乡村行”宣传活动，不仅丰富了我的假期生活，更在我的大学时光里增加了一抹亮色。通过这次活动，让我明白了一些道理：在这个世界上，我们每个人都不一样，但是每个人都值得拥有同样精彩的人生，也许现在你走的路并不顺遂，但我始终相信，即使沧海一粟也会有归宿，抗到云开风散，再漂泊的物体也会沉于海底，各有各的领土。
这是一次充满意义的活动，我会牢牢记住，记住过往每一个在自己身边留下印记的人，记住每一种感动过自己的温度，记住让我成为今天的我所做的一切，这些组合起来，就是我的青春！
乐至县生源地信用助学贷款工作在各级主管部门的正确指导和相关部门的大力支持下，全体工作人员通过共同努力，超额完成了上级下达的目标任务。切实做到了“应贷尽贷、简化程序、防范风险”，较好地解决了县内贫困学生的入学问题。
一、生源地贷款完成情况
20XX年乐至县学生资助管理中心联合乐至县农村信用社为我县贫困大学新生和在校家庭经济困难大学生总共发放生源地信用助学贷款1571500.00元，贷款学生共计282人。
二、生源地助学贷款工作中存在的问题
（一）信用社
1、发放贷款把关不严。
对于个别未在当年申请生源地信用助学贷款的学生，信用社未及时与县学生资助管理中心衔接，核实该生的实际贷款状况，私自划拨助学贷款到该生账户。四川美术学院工艺设计专业林兰同学本人只在20XX年申请过生源地信用助学贷款，20XX年未主动提出贷款申请，信用社则按照以往惯例划拨贷款。
2、贷款发放程序不规范
部分贷款学生获得的助学贷款，未经县学生资助管理中心填写《放款通知书》通知信用社划拨。青海师范大学计算机科学与技术专业杨青源、攀枝花学院环境工程专业彭艳洪、内江师范学院体育教育专业倪燕、四川大学化学生物工程专业李涛等四位同学均未向县学生资助管理中心报送《确认回执函》，我中心也未填写《放款通知书》通知信用社放款，信用社未知悉我中心，私自划拨助学贷款给以上四位学生。
（二）县内各高中学校
1、宣传工作不到位
多数高中学校忙于提高教学质量，专注于教学工作，忽略了生源地助学贷款任务。
2、思想上不够重视
本年度生源地信用助学贷款生源总共覆盖了县内九所高中学校，其总体任务完成情况较好。有的学校还超额完成了指标任务数，但个别生源较多的高中学校的任务完成情况反而不够理想。
在这个学期中，我们抓住机遇，面对挑战。在各级领导及指导老师的带领下，在部门全体成员的积极努力，积极配合下，我们开展了一系列的活动。这其中有成功的经验，也有许多不足之处。本学期的工作已经结束，助学贷款部可以将本学期主要工作，按4个主要的月份按顺序分：为9月份中心招新工作、10月助学金工作、11月份兼职数据库和中心的宣传工作、12月份资助中心的博客建设工作四大部分。所以主要工作也是按照这个顺序逐一开展，下面是主要工作回顾。
一、资助中心的招新工作。9月份，新学期伊始，为了能使新生更多的了解学生资助中心，能够积极参与中心的招新纳新，为资助中心补充新的血液，我们学生资助中心扩大了宣传力度，张贴出了海报及通知，各位主任及干部干事不辞劳苦、耐心的讲解着中心的招新流程、各部门的设置及日常活动。我们部门在此次找新工作中新招干事5名。
二、贫困生数据库建立和助学金工作。10月份开始，根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助体系的意见》（国发[20xx]13号）、《财政部教育部关于的通知》（财教[20xx]90号）精神，以及省财政厅、教育厅《关于印发吉林省普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法的通知》吉财教[20xx]559号等文件精神，为激励我院学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展，体现党和政府对大学生的关怀，学生处资助中心助学贷款部在院老师的指导下在各系的大力支持和配合之下，较好地完成了此项工作，在十月上旬，我们部门下到各系，开展了贫困生数据库建档工作，并将各系收集好的数据整理统计。十月下旬，我们部门开展了国家奖学金，国家励志奖学金，国家助学金的输机工作，随然工作任务量大，但是我们部门在其他部门的配合在规定时间内完成了输机任务。
三、兼职数据库的建立和中心宣传工作。为了更好的为我们想要参与勤工助学的同学提供岗位，我们中心下到大一各个班级宣讲介绍了资助中心，并介绍了兼职数据库。我们贷款部负责的是水利计通系。
四、资助中心博客建设：为了更好的介绍我们资助中心，即使介绍新的勤工助学岗位，在王有武主任的指导和王炳良同仁的帮助下，我们部门初步建设好我们中心的博客。
对于下学期我们工作将随实际情况而定，同时注意培养下一届接班人。回顾本学期的工作，我们有成就，也有不足。但我们富有激情，我们相信我们中心明天更美好。
为持续宣传国家资助政策，响应“福建省高校‘资助政策乡村行’政策宣传活动”，6月25日上午，福建农林大学金山学院组织开展“资助政策乡村行”学生宣传员培训会，由学院大学生资助管理中心刘柳老师向参加此次培训会的26名宣传员进行资助政策全面解读及考核。
盛夏七月，资助政策宣传员们顶着酷暑，伴着虫鸣，走村串巷，奔走在各自生源地经济困难家庭中。他们分发资助宣传材料，将国家资助政策送上门，将温暖关爱送到家。据宣传员们的介绍，多数家庭不了解国家资助政策的内容，他们很欢迎感谢宣传员的到来。宣传员们通过了解学生的成长环境、家庭及在校情况，根据实际情况，给予针对性的政策讲解，同时讲述着自己身边的励志成才故事，解答学生和家长的疑问，让更多的经济困难家庭了解各项资助政策，鼓励家长支持子女接受更高层次教育，消除经济顾虑。
7月5日至7月12日，资助政策宣传员苏云霞前往永定区古竹乡坪洋村及古竹村等地，走访了当地一带5户经济困难家庭。其中有一户受访家庭，父亲没有一技之长，母亲是失语残障人士同时患有疾病，家中有三个女儿都在上学，高昂的医药费和微薄的工资收入使孩子们的求学路十分艰苦。通过宣传员与受访户开展了深入交流，介绍相关资助政策，家长表示之前对相关的资助政策都不太了解，孩子们的学费让他们很困扰，很感谢宣传员们的到来，给他们普及了资助知识。
7月13日下午，资助政策宣传员江智聪来到漳州市龙海市石码镇走访了2户家庭。其中一户受访家庭小孩的父亲前两年意外去世，这位家长双目失明，他即要抚养小孩也要照顾家中年迈的老人，并且家中的孩子刚上学，家庭没有经济来源，生活很艰苦。宣传员了解这家庭的情况后向其细致解说了资助政策，并鼓励这个位家长不要放弃让孩子上学，这位家长表示自己文化程度低，不了解这些政策，他很感谢政府的资助和宣传员的介绍，让他的孩子可以像其他孩子那样可以上学。宣传员在走访后也表示对这次的经历感受颇深，希望通过自己的介绍圆孩子上学梦。
7月23日下午，资助政策宣传员郭罗接前往顺昌县埔上土丰村访问了一户家庭。在说明来意后，这户家庭很热情的欢迎宣传员的到来。据了解，父亲腿有残疾，孩子成绩很好，在省一级达标中学就读。宣传员详细介绍了资助政策，让这位家长不用担心家庭经济状况而使孩子无法继续学业。
十年树木，百年树人。通过田间地头的走访，宣传员们将国家资助政策送到家家户户，以实际行动讲述好资助故事，传播好资助声音，保障更多的学子不因家庭经济困难而失学，让困难家庭感受到党和政府的温情。
在过去的一年里，为了减轻学生家长的经济负担，使更多学生顺利完成大学学业，实现他们的大学梦想，我们素拓部针对这项事宜做了许多工作，尽我们最大的努力去为贫困生以及那些需要帮助的同学提供我们力所能及的帮助，为他们提供勤工助学岗位信息，积极配合国家助学贷款工作的开展。
一、国家助学贷款的相关事宜；
1、首先我们对各班贷款人数进行统计，召集贷款人员开会，播放助学贷款操作视频，另外提点相关注意事项。
2、在熟知操作事宜后，我们以班为单位进行网上申报，为减少填写错误，我们在全程提供帮助，对其进行疑难解答。
3、之后是素拓部的整理收集资料的工作。包括学生贫困证明及承诺书、父母身份证及学生身份证学生证复印件等。并且及时对已交纳和未交纳材料进行统计。
4、在工作接近尾声时，我们对所有材料汇总，提交至学院，顺利完成此次助学贷款工作。
二、工作感想
1、肯定的：
在此次工作中，我们始终秉持着对学生对工作认真负责的心态，脚踏实地地做好每一步工作。通过这次的工作，我们对国家的一些政策有了一定的了解，工作能力有也显著进步。
工作过程中我们也遇到了一些情况，一位学生不小心将我们的一部分汇总材料丢失，幸好我们在初步汇总完毕后准备了简单备份，为减少工作量发挥重要作用。这让我觉得做事情时，有时候多留一个心眼或许不是一件坏事。
2、不足的：
网上填报时很多同学都出现诸多问题，可能前期我们没有把注意事项传达清楚，协调不够到位。
认清自己的不足后我们会在此次助学贷款工作中以及往后的各项工作中不断改进，以提高自己的工作水平及能力。
在大学期间，学生资助政策对于我们这些家庭条件一般的学生来说，是一种重要的帮助和支持。通过政府和学校的资助，我们能够顺利地完成学业，减轻家庭的经济负担，更好地专注于学习和成长。
学生资助政策不仅给予了我们经济上的支持，更重要的是给予了我们对未来的信心和希望。在面对高昂的学费和生活费用时，我们曾经感到无助和焦虑，但是有了资助政策的支持，我们可以安心地专心学习，不再为经济问题而烦恼。这种支持让我们感到温暖和感激，也让我们更加珍惜每一次学习的机会，更加努力地去追求自己的梦想。
除了经济上的支持，学生资助政策还给予了我们更多的机会和资源。通过奖学金和助学金，我们能够参加更多的学术和社会活动，拓宽自己的视野，提升自己的能力。同时，政府和学校还为我们提供了各种实习和就业机会，让我们在校园内外都能够得到更多的锻炼和经验，为将来的就业做好准备。
总的来说，学生资助政策不仅是一种经济上的支持，更是一种对我们的鼓励和关心。在这个过程中，我们深切地感受到了社会的温暖和爱心，也更加明白了自己的责任和使命。我们会倍加珍惜这份支持，努力学习，将来回报社会，让更多的人受益于资助政策的帮助。感谢政府和学校对我们的支持，让我们能够在这个舞台上尽情展现自己的才华和潜力。