写好一份范文需要我们多多学习？自学能力强的人，会先吸收借鉴范文。 通过学习范文，我们可以提高自己的学术写作能力，经过认真挑选迷你句子网编辑为您精心制作了“助学活动总结”，请认真研究本文中的实例！
7月以来，我乡“金秋助学”活动全面展开，工会干部亲自查，对全乡金秋助学申请名单进行核实、上报。现将活动情况总结如下：
一、加强宣传，认真安排部署
组织召开会议，宣传金秋助学的重要意义。逐级传达，乡利用开大会的时间将文件精神传达到每一名职工，村利用开群众会或小组会将文件精神传达到每一名农民工。发动社会力量，充分利用板报、宣传栏、张贴标语等多种形式开展宣传工作。结合我乡实际情况，认真安排部署，指定专人负责此项工作，积极开展助学活动。
二、严格把关，奉献爱心，切实维权
严格按照资助对象标准审核，对符合条件的，由困难职工和农民工本人申请，村级出证明。乡工会对申请的对象进行调查核实，初步拟定帮扶对象并公示，接受社会和群众的监督，确定无异议后建立困难职工和农民工档案，及时向上级工会组织上报。加大帮扶力度，切实维护好困难职工和农民工子女的受教育权益。
三、发挥工会组织优势，深入开展金秋帮困助学。
积极争取政府的重视和支持。按照相关文件精神，组织工会干部深入调查，弄清帮扶对象的底子，主动汇报今年金秋助学活动情况，采取不同形式，发挥各自自身优势，力所能及地为困难职工子女上学提供资助，充分履行工会组织扶贫帮困的基本职责。另一方面努力营造助学活动舆论氛围。大力宣传在助学活动中涌现出的典型事件和感人事迹，大力宣传工会助学完成学业、事业有成的学子典型，在全乡形成人人关心困难职工子女就学的良好氛围，努力营造全社会捐资助学的热潮。
第一部分：三合小学捐赠活动概述
三合小学捐资助学活动总结
（20xx——20xx年下）
为了弘扬中华民族的传统美德，加强我校的精神文明建设，建立和谐和温馨校园，帮助家庭困难的学生完成学业，我校在上级部门的关怀下，所有的困难学生都得到了帮助，同时我校又在全体师生中倡导开展手拉手、献爱心，树立时代新风活动，为贫困地区和贫困学生进行捐资助学，正是在党的温暖的阳光的照耀下，我校有很多人享受到了党和人民的关怀，圆满地完成了国家规定的九年义务教育，现将我校的捐资助学活动总结如下：
一、高度重视，注重宣传
近年来，很多学生因贫困导致失学，而农村学生所占比例较大，为了普及九年义务教育，为了不让我校任何一名学生辍学，为此我们利用家长会、家访和义务宣传日向家长宣传《九年义务教育》、《教育法》，让社会上更多的人来关注贫困学生，来献出自己的一份爱心。
同时在校期间，班主任利用晨会、班会等形式向学生发起了号召，多关注身边的贫困学生，帮助树立生活的信心，做他们的知心朋友。
二、开展有效的助学活动
1、我校开展了每班“节约助学角”活动，孩子们聚集起的**废品易拉罐、饮料瓶，废书报刊等资金，将其资金用于扶助在校的各班贫困学生。帮助处理文具和书籍用品，并向图书馆添加一些新书。各班少先队辅导员要率先垂范，在活动中发挥带头作用，以一个队员的身份来影响学生，使他们树立勤俭节约观念，增强
环境保护的意识。
2、开展“手拉手献爱心”活动
在**学校组织的会议上，我校党员教师开展了贫困生捐赠活动。所有老师的爱，让学生和家长深深感受到来自学校的温暖。
众人拾柴火焰高，让我们用殷殷的爱心，热情的双手，播撒出爱的种子，驱除那贫困的根源，使和谐幸福之花处处开遍。
篇二：学校贫困生资助工作总结
20xx年度贫困生资助
工作总结
做好贫困生资助工作，是实践教育科学发展的重要体现，是谋取人民利益、巩固教育成果的重要手段。20xx学年度，在上级组织正确领导和关心指导下，我校高度重视贫困生助学工作，统一部署，认真贯彻上级的相关文件精神，全面落实党和国家的贫困生资助政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，求真务实、开拓创新，努力构建了贫困生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，爱心助学工作取得显著成绩.现将20xx学年度我校贫困生助学工作情况总结如下：
1、 提高认识，加强组织领导，建立健全工作机构。
为做好扶贫济困工作，成立了扶贫工作领导小组。开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有有学生及贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。
2、 深入思考，认真总结，回顾全年扶贫助学工作。
20xx年，有消防大队、北京国际、春蕾女童、民盟、张铁军、教育局农村住宿补助等帮扶项目，有126名学生享受补贴，，共计金额人民币93621.2元。
1规范操作流程，重视过程管理
① 实施相关费用减免和困难学生资助落实工作，施义务教育的一项经常性工作。一年来，我们对筹资活动进行了宣传和公开，提高了筹资工作的透明度。公开、公平地做好扶贫发放工作。
对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。
② 为了进一步规范操作流程，确保贫困人口的确定和各方面的工作
公平、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家长提出审请,班主任签字，校长审核盖章后，将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资助，重复救助。
2落实专项资金，密切关注资金筹措
① 规范农业补贴工作，严格按照上级文件要求对学生进行补贴，把**的温暖延伸到每一个学生身上。
②加大救助的争资、引资工作力度。坚持资助和社会捐赠优先的原则，多渠道筹集资金，逐步落实贫困生资助。广泛开展经常性募捐活动，充分发挥社会力量在资助经济困难学生中的积极作用。
三。加强宣传，加强监督检查
① 加强贫困生资助政策的宣传。一方面开学初，学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面，要规范助学工作操作程序，杜绝违法违纪行为，公开举报**，积极接受社会监督。
② 救灾资金要严格实行台账管理制度，在救灾资金的分配、使用和分配上实行集体研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确。
三、今后的工作打算
资助贫困生是一项长期、系统、艰巨的工作，是构建和谐社会、创造人民满意教育的有效保障。经过一年的努力，我们取得了一定的成绩，但我们必须这样做
想长期做好任重而道远。今后要注意加强以下几个方面的工作：
1要进一步加强对贫困生的资助宣传。帮助贫困生是一件很有意义的事情。只靠几个人是不可能做到最好的。因此，深入宣传，积极联系社会各界，动员社会力量帮助贫困家庭学生。
2要进一步更新贫困生档案。做好帮助贫困学生的工作非常复杂。 我们每学期都要注意数据的更新。
三。要进一步加强对贫困生的心理疏导。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在心理上给予他们正确的引导。
篇三：学校扶贫帮困工作总结
第一部分：20xx年学校扶贫工作总结
20xx年城头中学扶贫工作总结
我校按照县教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下。
1、 学校领导高度重视，全体教职员工支持。为做好扶贫工作，学校成立了扶贫领导小组，并成立了办公室。学校领导亲自挂帅，教务处、会计室、各班主任具体落实，广大老师积极响应学校“每名教师进十家，温暖送进每一户”号召，各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。
2、 把工作落实到人民群众身上，把温暖送到家庭。学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。通过第一阶段摸底工作我校确定赵静等9名同学为上一年度扶贫帮困助学金发放对象，在上学期末由刘世攀副校长、教务处徐进文主任、以及团委陈涛书记等亲自将助学金送到贫困学生手中。
无论到**，他们都会和父母交谈，问他们对学校有什么特殊要求。同时，确定凌杰等18名学生享受共青团县委希望工程捐赠对象。学校还组织全体师生为患病的林春敏捐款。半天时间，学校筹集了7000多元。
当捐款送到林春敏家中时，他的父母连连表示感谢。林春敏同学自己也表示一定会振奋精神，刻苦学习，报答学校、社会和父母关爱。
3，要争取各方力量，扩大扶贫方式。众人拾柴火焰高，经过各方努力，周边的好几个企业主已经答应向我校的林浩男等同学每年捐赠600元，以帮助他们顺利完成学业；每各村委会还承担相应数量的贫困生，帮助他们努力学习。此外，学校还千方百计联系社会，为贫困学生献爱心，解决他们的后顾之忧。
扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。
政教处、团委
20 xx.12.15第二部分：龙泉市第一中学扶贫济困工作总结
龙泉市第一中学20xx扶贫日扶贫工作总结
学校党支部、校长室按照调武陟县教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下。
1、 学校领导重视，全体教师积极响应
为做好扶贫工作，学校成立了扶贫扶贫工作领导小组，下设办公室。由荆所荣校长任组长，王习庚副校长任副组长，教务处、政教处、团委、总务处、工会、各班主任、广大教师积极响应。各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，有计划有步骤地实施。
2、 制定扶贫措施，脚踏实地推进扶贫工作
我校根据调武陟县教育局扶贫帮困工作安排，认真学习了文件并根据文件精神制定了《学习有困难学生帮困措施》和《学习有困难学生帮困计划》。根据措施和计划做好宣传和布置工作，在教师例会、班主任工作会等各种会议上做好动员，发动广大教师参与到这一活动中来，争当扶贫帮困的积极分子，共同搞好扶贫帮困工作，构建和谐校园。
3、 工作给人，温暖融入家庭
学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。通过第一阶段摸底工作我校确定本部千刘发等9名同学为20xx年度扶贫帮困结对对象，由校长、副校长、各处室负责人等一一结对。平时经常与这
一些学生互相倾诉，帮助他们克服生活和学习上的困难，努力学习，争取更好的成绩，在激烈的竞争社会中立于不败之地。
四、延伸帮困意义，形成帮困“人文化”
(:六一扶困助学活动总结)组织了多次扶贫帮困活动后，学校发现全体师生的热情很高，出手大方，这为我校的“人文帮困文化”——学校另一种文化的形成提供了契机。我校提出了“人文帮困”的理念，要进一步发挥帮困的育人作用，除了物质帮困，还更需要人文帮困，以及整个帮困活动的人文化。
这是帮助贫困学生在物质帮助之外的另一层次需求，包括如何克服贫困家境带来的自卑心理、如何更快融入集体生活环境、如何正确规划自己的未来发展，对贫困学生这些需求的满足，有时比提供物质帮困更重要，因为物质帮困只能解决生存的问题，而人文帮困，则关系到贫困学生的身心健康成长。为此，在20xx年学校成立了“心灵驿站”，定期或不定期地为这些学生作心灵沟通，帮助他们端正思想、树立信心、确立自己的崇高理想。
扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。
武陟县龙泉一中
20xx年10月17日篇三：学校结对帮扶工作总结
学校结对帮扶工作总结
为了积极响应省市教育行政部门关于进一步加大城镇学校与农村学校结对帮扶的力度的号召，我校与西渡镇四校结对帮扶，我校是受助学校。在工作中，我们坚持求真务实、开拓创新。我们认真学习，精心组织，认真落实对口帮扶工作。它使我校在教学理念和教学方法上缩小了城乡差距。
现将此项工作情况总结如下：。
一、高度重视，严密部署。
城乡结对帮扶是统筹城乡教育协调发展、优化教师资源配置、解决农村师资力量薄弱问题的重大举措，这对于提高我校教育就学质量、促进义务教育均衡发展、具有重要战略意义。学校领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量学校学习的极好机会，使得此项活动自始至终始按照有序有效开展着。
二、开展各项活动开展，给我校教育教学带来了生机在学校工作会议上，校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在被帮助的过程中，我们虚心学习，真诚面对，心与心交流，以情促行。在工作中，要主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高学效工作效率。
1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的**。了解帮扶工作实施情况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。
2、教师互访，取长补短。自开展活动以来我校曾先后派6名教师到对方参观学习，对方也经常派优秀教师到我校指导实际教学，通过开展教研活动，专题讲座共同切磋教学技艺，提高了我校课堂教学效果。
3、教学展示，提高能力。20xx年9月，在学校领导和西渡镇四所学校领导的关注下，领导字数骨干教师为我校师生上了4节示范课。简洁新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，新颖的教学理念，良好的教学效果，使我们的教师受益匪浅。
能有效提高我校教师在实践教学中的应用能力。
4、网络交流，友谊永存。通过一年多的相互了解，使得我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊，并通过网络平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发展。
三、加强学习，不断进步
结对帮扶工作是一项非常好的举措。通过对口帮扶，对于我们受助的学校，成果颇丰
有了新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅提高了办学品位，而且提升了我校教师自身业务素质，为我校的进一步发展赢得了更广阔的空间。在结对工作中，西渡镇四所学校的领导和老师们深深地感动了全校师生，并表示了衷心的感谢。我们得到的是爱、知识、经验、团结、友谊和理解？？
在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风积极、虚心地向城市先进学校学习，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，为实现城乡基础教育均衡发展做出努力。
演陂镇方工完小
20xx.12.15
安新县第二中学2013“金秋助学”活动
总结安新县第二中学
2013年9月22日
安新县第二中学2013“金秋助学”
活动总结
按照市委领导意见，为进一步弘扬扶贫济困的优良传统，帮助困难学子顺利入学，根据县亲民办要求，结合我校实际情况开展“2013金秋助学”活动，在活动中严格以市委常委、秘书长、市亲民爱民活动领导小组组长李志刚同志对“金秋助学”活动的重要批示为准则，切实搞好“2013金秋助学”活动，效果良好，现就我校活动总结如下：
1、资助情况
1市**资助1人，县人办资助2人，补助金额1万元。
2、普通高校家庭经济困难新生入学资助8人，资助金额5500元。
3、“国酒茅台国之栋梁---2013希望工程圆梦行动”资助5人，资助金额25000元。
4、办理河北省生源地助学贷款20人。
二、活动过程
1、提前安排部署（6月初）。接到上级通知后，我校迅速成立了2013年金秋助学领导小组，并根据活动精神制定了活动实施方案。召开班主任例会，在会议上传达“亲民爱民活动日”教育局的指示进行全面部署，会议要求各班主任把各种资助活动传递给每个学生，让那些家庭经济困难的优秀学生，排除压力，备战高考。
2、摸底排查（6月底前）。根据我校高三学生的相关要求，对其进行全面调查，并进行登记，了解困难学生的总体情况。
3、统计分类（7月底前）。通过班主任、**联系、走访等形式，统计我校上线的学生信息，了解学生的高考分数、志愿填报、录取情况、家庭经济情况，有无意愿申请救助等，最后对学生信息进行汇总分类，其中我校上本二线的学生共计32人，有意申请并符合救助条件的学生有14人，**通知准备相关材料（个人申请、贫困证明、录取通知书、身份证复印件等）并按照已经了解的家庭经济困难程度进行排序（原则上按照以下顺序选报：（1）孤儿；（2）单亲家庭；（3） 烈士子女或者无直接经济资助的特权家庭子女；（4） 危重病人家庭无固定经济**；（5） 家庭因突发灾害或者其他原因有特殊困难的；（六）劳动力不足，没有固定经济；（7）其他情况。
），按要求上报亲民办、教育局；该校二线一下贫困生54人，按照所学和记录的家庭经济困难程度进行排名。
4、筛选确定（8月中旬）。对拟定的资助名单，分别在学生所在学校、所在村（社区）进行不少于7天的公示，公示无异议后确定为最终资助名单，并填写《保定市2013年度“金秋助学”困难学生受助申报表》和安新县2013年度“金秋助学”困难学生受助申报表》。对公示情况存档备查。
本二线以上未接受市县救助的学生和申请救助的学生，我校推荐接受“国酒茅台国之栋梁----2013希望工程圆梦行动大型公益助学活动的资助或接受“普通高校家庭经济困难新生入学资助”，组织学生按活动的要求上报材料。
5引导学生在生源地（8月至9月底）申请助学贷款。在学生办理学籍档案的时间，为学生发送“河北省生源地助学贷款”须知，对申请的学生进行指导，做到应贷必导，汇总材料报送县农村信用社。
7、回访调查（9月底前）。对我校今年资助的学生特别是市本级直接资助的学生、国酒茅台资助的学生进行一次全面回访，重点了解资助金发放情况、学生入学情况等。
三、相关要求
1、领导高度重视，精心组织。开展“金秋助学”活动，既是建设善美保定的一项重要内容，也是亲民爱民活动的一项品牌举措。我校在开展的过程中认真落实志刚秘书长批示精神，切实引起重视，明确专人负责，扎实组织好、开展好“金秋助学”活动，真正让困难学生得到实惠。
2、严格把关，认真审核。坚持客观公正、公开透明的原则和严谨细致、认真负责的态度，严格按有关政策、要求和程序办事，确保每个环节都不出任何问题。最大限度地取缔了优待亲友、诈骗等不良现象。
3、加强宣传，营造氛围。采取多种形式，充分利用各种**，广泛宣传“金秋助学”活动，在全县营造亲民爱民、情动保定的浓厚氛围，为推动善美保定建设贡献力量。
安新县第二中学
2013年9月22日
“金秋助学”活动受到了各级领导及工会的高度重视。各相关单位全部纳入全市的弱势群体脱贫工程一盘棋中，形成了长效工作机制，定期召开会议，及时掌握助学活动的动态，加强针对性的指导和解决存在的具体问题。
1、“金秋助学”活动有了组织保证做为工作基础。目前全市以不同形式救助困难大中小学生184名。共投入资金28.58万元。其中，大专以上学生：民政部门资助底保家庭学生53人，各级工会资助困难职工家庭学生31人，红十字会资助困难家庭学生28人，妇联“爱心助学工程”资助14人，残联资助残疾人家庭学生10人。
2、“金秋助学”活动措施得力。市总工会利用工会的组织网络，利用完善的困难职工档案，当好助学第一知情人。发挥工会组织的联系面广，协调性强的优势，当好助学第一协调人。借助开展的弱势脱贫工程，发挥工会的组织作用，当好助学第一帮助人。加大助学活动的宣传力度，做到了报纸有字、广播有声、电视有影，形成了良好的社会氛围，有效地推动了全社会的助学活动。
8月27日下午，港边善塘村学生赵紫微接到了县人大副主任、县总工会、乡长、县总工会等一行人专程送到家的2000元助学金。随后，又为港边余塘村学生吴光文送去助学金。
被华东交通大学电气与电子工程学院自动化专业录取的吴光文，今年从临川一中毕业，父亲意外去世，母亲务农是家庭经济来源。赵紫微今年从横峰中学毕业，被武汉体育学院录取，她父亲失业下岗、患病，母亲务农，两家都属于特困户。
聂朝阳每到一户，都详细了解特困学生的家庭状况和学习情况，勉励他们要坚定信心，勇于面对当前的困难。他希望孩子们进入大学后，珍惜宝贵的学习机遇，认真学好本领，为家庭脱困贡献力量，并在具备条件时更好地回报社会。还嘱咐在场的县工会工作人员和基层工会负责同志，要继续关注这些困难学生的生活，采取有针对性的措施，帮助他们尽早脱困。
接受助学金的学生们表示，感谢组织的关怀和温暖，在今后的大学里，他们一定会加倍努力、刻苦学习，奋发图强，立志成才，知恩图报，不辜负父母和社会的期望，以优异的学习成绩，回报父母、回报家乡、回报社会。
根据淮北总工会和集团工会《关于开展20xx年金秋助学活动的通知》要求，积极组织、认真摸排，以活动为契机，切实帮助困难职工解决子女上学问题。现将活动情况总结如下：
一、提高认识，认真安排部署
为了使“金秋助学”活动向制度化发展，形成上下贯通、坚强有力的工作网，自接到淮北市总工会淮工字[20xx]40号文件和集团20xx年金秋助学通知后，处工会领导高度重视，认真安排部署，结合实际情况，认真制定方案，为开展“金秋助学”活动奠定了基础。
二、大力宣传，提升活动影响
处工会利用处网站、宣传栏、网络办公群等多种形式，广泛宣传开展“金秋助学”活动的意义、资助的条件和办理的程序，营造了人人关心困难职工子女就学的良好氛围，同时也对处属各车间工会提出具体要求，确保活动顺利推进。
三、落实责任，严格审核把关
处工会积极配合车间工会做好摸底排查工作，首先对20xx年子女考大学的8户职工进行摸底，并向家庭生活困难的职工宣传“金秋助学”活动，其次，采取逐一入户走访的形式对4户困难职工家庭及子女上学情况进行认真摸底调查，切实掌握致困原因及困难程度，建立困难职工档案，做到学生考试情况清，家庭收入情况清，困难状况清。将符合条件的3名困难职工子女纳入工会金秋助学活动范围。最后在全处范围内进行为期一周的公示，征求广大职工的意见，确保了救助活动的公开、公平、公正性。
四、助学帮扶，完善救助程序
“金秋助学”帮扶金发放仪式，分别给予3名即将步入大学校园的困难职工家庭子女3000元资助，为他们安心上学创造了条件，收到了良好的社会效果。处工会为今年新增的受助困难职工建立健全档案，及时录入《全国工会帮扶工作管理系统》。
本学期以来，我参加了我们党支部的党员“一帮一”活动。在这次的活动中我收获颇多，接下来就总结一下我的活动，谈谈我的一些感受。总的来说，我是通过以下几方面来进行工作的。
1、关心思想进步。加强对该班同学的思想政治教育，不断提高其政治理论水平和思想修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生树立正确的理想和信念。
2、关心心理健康。及时了解同学们的心理状况，激励他们艰苦奋斗，勇敢面对生活中的困难，努力进取，积极上进，乐观向上。
3、关心学习进步。及时了解该班同学的学习情况，并结合实际进行学习指导，解决学习中遇到的困难，努力提高学习成绩。
4、关心生活状况。关注该班同学的生活，经常询问、主动发现存在的'生活困难。该班同学经常抱怨家庭经济困难，所以我鼓励他们要刻苦学习，通过争取国家、学校各项奖学金、助学金等各种方式帮助改善生活状况。
5、关注个人发展。鼓励同学们积极参与各项有益的文体活动，积极参加社会实践，提高个人综合素质；鼓励贫困学生努力学习。
刚开始接触这个活动的时候，我很感觉很陌生，因为之前从不接触过这一类活动，不知道怎么去开展，我想了很多，我不知道应该这么去做，我一方面怕自己做得不好，班级不接受，另一方面，作为一名学生，我觉得自己本身就不是非常的优秀，觉得自己如果做得不是很好的话，会影响到该班同学的情绪。为了更好把这个活动搞好，我向其他学院党支部的师兄师姐寻求经验。他们告诉我，先要和帮扶的班级商量好，只有班级支持和配合，才好开展下一步的工作；还有要积极向上，有上进心，愿意接受别人的帮助，愿意改变自己的不足，工作中要多联系班委。为了更好的开展活动，我没课的时候会去他们班听课，了解他们的课堂表现；课余也经常和同学们一起就餐、谈心，了解他们的想法，听取他们的建议。该班的大部分同学们在我的帮扶指导下和班干部的提醒下，都能严于律己，及时纠正自身的不足，成为有道德、有知识、有纪律的学生。
2009年金秋奖工作总结
包钢*****公司工会
2009年9月
作者**:429703543
为了把科学发展观精神落到实处，冶金渣公司工会一贯注重职工的送温暖工作，把关心职工生活，为职工解决困难当作工会义不容辞的责任。金秋奖优助学活动是整个送温暖工程的一个部分，为深入贯彻包钢（集团）公司和西北创业公司关于“金秋助学”活动的精神，切实帮助困难职工解决子女上学难的问题，同时对考上大学的职工子女进行表扬鼓励，我公司工会开展了2009年“金秋奖优助学”活动。活动的做法和形式报告如下：
一、主要做法和形式
1、按照《冶金渣公司金秋奖优助学制度》在全公司对2009年职工子女考入大学的情况进行摸底统计，要求各基层工会认真统计，积极上报，实事求是地提供职工子女高考录取情况，填写《2009年金秋奖优助学职工情况登记表》，在规定时间上报到公司工会。为确保活动的合理性和公正性，公司还对各单位上报的学生奖励申请情况进行了走访调查。
2、召开奖学表彰大会，为学子们发放奖学金和纪念品。2009年8月20日，冶金渣公司工会召开了2009年金秋奖优助学金放发仪式，西创工会李主席和薛主任应邀参加，仪式主要为11名考上不同档次院校的职工子女发放了奖学金和纪念品，同时，李主席还针对学子们今后的学业和做人做了精辟的讲话。按照《冶金渣公司金秋奖优助学制度》本次奖优助学活动，共为职工子女发放奖学金16600元，发放拉杆箱11个，共计费用21440元。
二、在方法和形式上力求创新
为了使工会工作做得更贴近人心，根据现实情况，我公司工会将往年的金秋助学活动改为金秋奖优助学活，旨在鼓励职工子女力争考入好的大学，为公司创造一个尊重知识、尊重人才的良好氛围，同时也使工会工作方法得到了创新。
通过金秋助学计划的开展，增进了公司与员工之间的感情，增强了企业的凝聚力，把公司的温暖送到了员工的家庭。工会当好了第一帮扶人，在不让一名困难职工子女因家庭困难而上不起大学的同时，鼓励广大职工子女积极学习、崇尚科学，力求考入好的大学。我公司工会将不断创新工作思路，将奖优助学活动打造成为本单位工会工作的一项 “民心工程”，努力为和谐企业建设做贡献。
公司工会
2009年9月10
为推动解决困难职工上学难问题，确保“每一名考上大学的困难职工子女因家庭生活困难上不起大学，考上大学的困难职工子女因家庭生活困难而辍学”，处工会深入贯彻落实科学发展观，以改善民生为重点，深入实施送温暖工程，积极协助解决好我处困难职工子女上学难问题，积极响应省财贸工会及局工会的号召，在我处开展了“金秋爱心助学”为主题的帮扶救助活动。现将活动总结如下：
1、积极动员，做好宣传动员工作
我处在活动中，充分利用板报、宣传栏等多种形式广泛开展宣传工作，给广大职工宣讲爱心救助的意义，让他们理解并支持这类活动，并自觉参与进来，形成了人人关心困难职工子女就学的良好氛围，帮助困难职工子女树立自强、自立、奋发向上的精神，使他们在社会各界的帮助下，成为建设祖国的有用人才。使受助学生，不负众望，学业有成，报效社会。
2、认真做好救助前的准备工作
处工会采取逐一入户走访的形式对困难职工家庭及子女上学情况进行摸底调查，建立困难职工档案，做到“三清”(学生考试情况清，家庭收入情况清，困难状况清)。为金秋助学活动做好准备工作，并及时上报管理局。
3、采取措施、严格把关
处工会今年对“金秋助学”活动的资助对象做了严格的限定：一是在在本年度参加高考并被普通高等院校录取的特困、困难职工子女;二是家庭人均收入在最低生活保障线以下的特困职工家庭子女。对符合条件的，由特困、困难职工本人提出书面申请，详细填写金秋助学活动登记表、以及子女的录取通知书复印件、身份证复印件、个人救助申请，并由处工会严格审核。同时工会委派专职人员通过家访调查核实情况，确定无误后才予以申报。经过严格的'审核，有2名学子符合救助条件。
按照盐城市教育工会和省、市总工会的总体要求，金秋助学活动在盐城市幼儿园园内已全面展开，呈现出了领导重视，措施得力，效果显著的大好局面。金秋助学已有两名大中专学生得到捐助，捐助资金为x元。
积极发动，精心组织，采取多种形式开展助学活动，为保障“今秋助学”活动的顺利开展，我园工会及时把“今秋助学”活动列入了工会工作的重要议事日程，由园支部书记和工会主席主抓此项工作，先后召开了3次专题会议，研究制定了盐城市幼儿园“今秋助学“活动实施方案和工作计划，做到了活动有组织、有领导、有措施、有计划。
“金秋助学”是工会帮扶困难职工的工作延伸，是落实“组织起来，切实维权”的一项重要工作，是发挥工会组织桥梁和纽带作用的有效载体，是构建和谐社会的重要内容，基于对“金秋助学”政治意义的高度重视，现已将“金秋助学”活动与我市“弱势群体脱贫”工程有机的结合起来，形成了帮扶困难职工的长效机制。
1、完善助学网络，为助学活动的开展提供有效保障，经过认真细致的调查摸底，工会建立了较为完善的困难职工信息网络、建立了联系制度、建立了直面对接、快捷帮扶的救助活动。使工会帮扶困难职工长效机制更加完善，使最需要帮助的困难职工子女顺利完成学业，做到了不让一名困难职工子女因经济困难而辍学。
2、把助学活动纳入工作重要议事日程，及时了解和掌握被助对象的情况，同弱势群体脱贫和送温暖活动紧密结合，同步进行。
本次活动共筹集到助学资金x多元，资助贫困学生2名，受资助的对象都是因疾病、单亲等原因致贫的家庭子女。再次，助学活动措施得力。我们与市教育局工会、新洋办事处、盐电社区等部门密切配合，做到对每一名困难职工家庭情况底数清楚，子女上学情况清楚，帮助最困难的职工子女顺利完成学业。这次捐助的学生一名在我们盐城技师学院读书，一名在江苏省南通大学读书。通过“爱心一日捐”自愿定期捐资，建立了“爱心助学”专项基金，专用于对困难职工子女助学。助学专项基金管理采取公开、透明方式，随时接受查询，定期向公布使用情况。
目前，“金秋助学”已经会全面展开，今年捐助资金已经全部送到了困难职工子女手中，一个营造“接受爱心、传递爱心、共享爱心、奉献爱心”的和谐理念、和谐氛围正在形成。这次活动，我园虽然完成了上级下达的任务，但对于帮扶贫困职工子女入学无异于“杯水车薪“，我们一定要不断总结经验，致力于推动我园金秋助学活动的经常化、制度化、社会化、多样化，更好的协助党政解决各种困难职工子女的就学问题。我们相信，有上级部委的正确领导，有社会各界的大力支持，“金秋助学”一定会在构建和谐社会中发挥积极的作用。
本学期我担任初二年级的地理教学工作，为此我针对我学科学习上部份学生的学习特点，确立了李惠桦、陈美玲为我学科学习上的学困生，我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，选取学习确实有困难，考试常常不合格的学生为帮教的对象，并制定了详细的帮扶打算，通过教师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。
一、具体帮扶方法
1、增强思想教育
许多学困生在与同窗的相处当中，往往有自卑心理，因此要帮忙他们克服自卑心理，树立自信心。若是以为从主科学习中树立自信心比较困难，能够从副科入手。常常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每一个月月考终止谈话一次，帮忙学生树立自己能学好、能进步的信心。
2、增强关注程度
在平常的教学中，多关注这名学生，做到勤观看、勤发觉、勤夸奖、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓舞该生的'进步。常常与班主任和任课教师联系，紧密关注学生的进步情形，并加以记录。
3、培育学习适应
(1)课前预备
天天预备好第二天的学习用品，或下节课的预备工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初能够放宽要求，只要完成其中的部份内容，循序渐进慢慢完成。
(2)上课环节
第一要告知该生应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的情形都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好适应。关于该生起初会很困难，但要鼓舞学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习功效。
(3)练习环节
课堂练习要认真对待，若是可不能能够请小组成员帮忙解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能可不能就算了，固然难一点的题能够放过。课后练习也确实是作业要认认真真地完成，按时完成，时刻观念强，不拖沓、最好要独立完成，绝不能抄作业。
4、鼓舞学生帮忙
通过鼓舞组内优秀生的方式，来帮忙学困生。教师与学生的接触时刻老是比学生们在一路的
时刻短，让优秀生在平常的学习中多帮忙这些学生。同时能够从这些同窗中间了解学困生的各类情形。
二、总结体会
1、要关切、爱惜后进生。
任何学生、任何人都有优势和缺点，关于优生的优势是显而易见的，而对后进生那么易发觉其缺点，而看不到其优势，这种现象是无益于学生进步的。作为教师，应尊重他们，进可能地去发觉他们的闪光点，爱他们，爱是具体的，渗透在对学生的一言一行中，慢慢地去感动、感化学生。应该用进展的目光来看待学生：差生的今天比他的昨天更好，即便不然，也应相信他的明天会比今天好。尽管他们有缺点，但他们一样知道爱，而且更需要爱。后进生也是小孩，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生一样的平等和民主，也应享受到优秀学生在教师那儿取得的爱。
2、关爱后进生，确实是真正做到以情动人：
(1)做到_真诚_二字，教师不该该有丝毫虚假与欺哄，一旦学生发觉_有假_，那么教师所做的一切都会被看做是在_演戏_，因为他们缺少分辨能力，他们会说：_教师是说给咱们听的，才不是那么回事。_结果是真的也变成假的了。
(2)做到_同意_，即能感受后进生在学习进程中的各类心理表现和观点，如对学习的畏惧、犹豫、知足、冷漠，错误的方式和指责等，信任后进生，鼓舞他们自由讨论。
(3)做到_明白得_二字，即通过学生的眼睛看事物。正所谓外因通过内因起作用，教育者对后进生的厚爱定会使他们实现向_自我学习、自我治理_的转变。
3、了解学生各方面的现实情形。
要做好后进生转化工作，必需全面调查了解学生，对其各方面情形做到心中有数，这是做好转化工作的基础要充满信心地去靠近他们，成为学生真正的“朋友”和“知心人”，并进一步认真、认真地分析后进生后进的缘故。
总之，一个学生思想觉悟的提高、道德性为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平常的关切和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的尽力，在实施素养教育的今天，更应更新观念，探讨新的教育方式，尽力做好后进生的转化工作。
医保孤儿助学活动总结
近年来，随着社会的不断发展和进步，城市化进程加快，各种社会问题也随之出现，其中医保孤儿问题越来越严重。为了更好地帮助这些特殊儿童，促进健康和谐社会的发展，许多慈善公益组织开展了医保孤儿助学活动。
医保孤儿助学活动的目的是帮助那些因生活条件困难无力继续学习的孤儿走出阴影，完成学业，实现人生价值，使其获得更好的生活保障。在这些公益组织的帮助下，很多孤儿得到了资金、物资等各类帮助，如学费、书本、生活费等，让孩子们能够顺利地完成学业。
医保孤儿助学活动进行得非常成功，通过宣传、募集善款等方式，筹集了大量资金，资助了许多孤儿，让他们得到更好的教育，提高了他们的整体素质和自信心。此外，公益组织还把这些孤儿团结在一起，成立了一个大家庭，打造了关爱孤儿的温馨舞台。
医保孤儿助学活动之所以取得如此傲人的成绩，很大程度上是由于公益组织和社会各界的大力支持。很多商家、企事业单位和普通人士为此无私奉献，捐赠物资、资金、书籍等，对孤儿们的教育贡献了力量。
但是，医保孤儿问题并没有彻底得到解决，仍然需要更多人的关注和支持。因此，我们应该通过多种方式加强宣传，鼓励更多人参加到这一公益事业中来，为孤儿的健康成长尽一份力量。
总之，通过医保孤儿助学活动，我们不仅改善了孤儿的生存状况，提高了他们的学习质量和生活素养，更重要的是传递了社会正能量，让大家共同参与到关爱孤儿的大家庭中。相信在大家的共同努力下，医保孤儿问题的解决也将后续有更多的进展。
“扶困、助学、关爱”是中华民族的传统美德，是新时代构建和谐校园、推进和谐社会发展的重大举措。扎旗教育系统关工委按着上级关工委的部署，2008年在教育系统扎实有效地开展了“扶困助学关爱”活动，得到了基层学校的高度重视和积极参与，并取得了令人欣慰的可喜成效，广大教职员工奉献了爱心、受到了教育。经调查整理报告如下：
一、向社会捐款、捐物情况
在“博爱一日捐”助学活动中，全旗教育系统广大教职员工共捐款13.8万元，上缴旗红十字会。
二、向四川**灾区捐款情况
教育关工委、教育团委联合发出“同在蓝天下，我为灾区儿童献爱心”活动的倡议，全旗3万多中小学生共捐款20，3790.09元，人均捐款6.66元。
三、校内捐款、捐物，资助特困生情况
据不完全统计，全旗学校捐款已达16万余元，捐赠衣物、学习用品1万余件。这些钱物是用来解决特殊困难学生的困难的。有的学校为特困生免除住宿费、伙食费；有的学校为生物园食堂提供蔬菜，有的学校为学生体供免费体检。
四、关爱女孩，关爱单亲家庭子女情况
“关爱女孩”是国家人口和计划生育政策、全面推进和谐社会发展进程的重要举措，是维护妇女儿童合法权益、促进男女平等的重要举措。据调查各校的基本做法是：
1、 引导宣传，宣传性别平等和性别均衡对社会和谐发展的重要性和必要性；参加有关部门举办的“关爱女孩”演讲会、知识竞赛、征文、书法、绘画比赛、文艺汇演等，有的班级出一份以“关爱女孩”为主题的手抄报。
2、 落实优惠政策，按照有关规定，优先安排农村计划生育妇女家庭入学和减费，提高女童入学率。在生活上优先安排条件好的宿舍，在人身安全上优先关照，在受助上优先安排。
三、关心女孩健康成长，有很多学校要求在培养班级干部工作中多提拔使用女孩，有的学校班级干部85%是女孩承担。通过宣传引导和落实有关政策，关爱女孩的意识逐步提高，有一个优秀女孩，将来就有一个优秀家庭的理念逐步形成社会共识。
关爱单亲家庭子女是当前逐显突出的问题，据调查基本做法是：一是建档案，对单亲家庭子女进行调查，掌握每个家庭的真实情况。特别是，班主任应熟悉每个单亲父母的孩子。
二是谈心沟通，班主任、政教、团队负责人同学生谈心，经常沟通情况，进行心理健康教育，消除心理障碍，走出离异家庭的阴影。三是对学生学习的要求要宽严相济，做到严而不失温暖，放手不失引导。四是与家长沟通协调，形成家校教育合力。
五、转化帮教双差生情况
双困生帮教工作的转变途径多种多样。所有学校都做了大量的努力，收到了明显的效果。音五中学、好力保中学注重学生心理健康教育，通过讲座、个别谈话等形式开展心理咨询活动，效果十分显著。音三中采取偏爱双差生，树立转化一名双差生与输送一名优等生同样光荣的思想，转化一名双差生，量化管理考核加3分，增强教职工的责任感。
6、 帮助贫困生学习应注意的几个问题
1.从整体旗帜的角度看，活动不够均衡，宣传不够，差距很大。自愿原则应当与各组织的工作相结合。
2、对捐献的款、物要登记造册、存档。资金和货物的分配应公开，公正和透明，不得挪用。
3、关爱女孩，关爱单亲家庭子女，要从构建和谐社会秩序长治久安的高度加深认识，从而进一步加大工作力度，落实优惠政策，促进工作健康有序发展。
根据省总通知精神要求，市总高度重视，认真部署，及时向各区县(市)转发这一通知，并要求各区县(市)根据通知精神，结合本地实际情况，认真制定助学方案，积极开展助学活动。
开展“金秋助学”活动，切实帮助困难职工子女解决上学难问题。为切实做好助学帮扶工作，各级工会采取逐一入户走访的形式对困难职工家庭及子女上学情况进行摸底调查，建立困难职工档案，做到学生考试情况清，家庭收入情况清，困难情况清，为金秋助学活动做好准备工作。同时，加强了对助学资金的管理，做到专款专用，公开透明，更好地发挥助学金的作用。
根据省总文件的要求，本次活动资助对象资格的认定，必须先由困难职工本人向所属单位工会提出书面申请，各基层工会负责核实本单位困难职工家庭的基本情况，对符合条件的推荐到上一级工会，各级工会组织层层把关，遂级上报，然后由市总综合各单位实际情况，集体研究确定救助对象及救助标准。
本次助学活动受到市委、市政府领导的高度重视，并得到了各相关部门的大力支持，共筹措资金220万元，其中：社会捐助万元，各级工会投入万元，其它方面筹集万元，发放助学金万元，资助困难职工及农民工子女1800人，其中：城镇特困职工家庭子女1178人，特困农民工家庭子女622人。市总工会于8月26日上午在益阳桃花宾馆举行了“金秋助学”授助仪式，现场进行了捐款，受助学生代表发了言，受助学生家长代表发了言。市委副书记等市级领导出席了本次“金秋助学”活动授助仪式并作了重要讲话，勉励学生不负众望，学业有成，报效社会，回报家乡。受助学生对工会提供的资助表示感谢，表态一定要努力学习，学好本领建设家乡。并通过多种形式进行了广泛的宣传报导，树立了良好的社会形象，为构建和谐益阳，促进社会稳定发挥了重要作用。
春苗公益助学志愿者组织创办于20xx年9月，通过网络凝聚众多来自全国各地的志愿者，逐步发展成为以资助贫困学生为主的民间、公益、开放性助学组织，20xx年经宜宾市民政局批准成立，是具有独立法人资格的非营利、非政府、财务独立、自主管理的民间公益助学组织。同时也是四川首家取得合法身份的民间公益助学组织。春苗公益助学中心下设助学部、财务部、技术部、宣传部、人力资源部五个职能部门。各部门相互协调配合，十年来得了社会各界的充分信任和支持。
一、加强团队建设，凝聚社会力量
春苗加强了专职义工建设，建立岗位责任制，明确分工。目前，有专职义工6人、兼职义工2人，主要司职中心项目申请、执行，资助人及受助学生的信息沟通、反馈，春苗网站的管理维护、网络宣传和为各部门服务等工作。
春苗在发展志愿者的同时，加强对志愿者队伍的管理，制订志愿者考核办法和有关，形成中心—部门—小组的三级管理体制。新成立云南水富志愿者小组，现有志愿者小组27个。全国各地的春苗志愿者紧密联系，根据所在地区发展情况充分发挥积极作用。贫困地区志愿者小组的主要工作是助学调查、资料采集，今年调查采集了500多个贫困学生资料和20多个贫困山区村小的资料；经济发达地区的志愿者小组的主要工作是寻找资助人、联系助学资源，促成了春苗与上海公益事业发展基金会、中华儿慈会、百度联盟爱、北京西部阳光基金会等机构的合作，共计筹款50余万元，杭州小组组织捐赠价值15万元的“暖冬”新衣等，地方志愿者小组的活动提高了志愿者队伍的协调和团队配合能力。
二、多方集聚资源，全面惠及学生
结对资助：
依托“春苗助学网”网络平台实行“一对一助学资助”。以资助人和受助学生结对子的形式，建立资助人和受助学生一对一的稳定、长期的资助关系。资助人除了给学生物质帮助以外，还可以在精神上给予他们关怀和鼓励，同时可以对春苗的工作进行有效监督。在资助和续资助贫困学生2780多人，在这些得到资助的孩子中占70%的留守儿童、其中女童占60%。特殊未成年人占1%、孤儿和事实孤儿占3%，资助金额达到135万元。
物质捐赠：
开展“心语新愿爱心圆梦”、“一个鸡蛋”、“爱心校园”、“暖冬行动”等大型公益助学项目，为100名留守儿童圆梦，完成心愿；为宜宾市各区县20个农村村小捐赠课桌椅1305套，教师办公桌47张、幼儿桌20张凳子120个、幼儿口杯架4个、幼儿书架2个、室外乒乓台4张，受益师生1470人；为18所学校师生捐赠每天一个鸡蛋的营养补充，受益师生约3000人；为20所学校和1个村社送去暖冬衣物约3900件、图书2320本、文具1800套、多媒体设备1套和部分体育用品、为高县庆符瓜芦小学和明威乡大河边教学点打爱心“八德水井”二口，物质捐赠总计价值95万余元。众多贫困的孩子和他们的家庭得到帮助，减轻了大部分贫困家庭子女的学习、生活费用负担。也减轻了当地民政部门的压力。更重要的是帮助贫困学生燃起了热爱生活、热爱学习、热爱祖国的热情。
爱心义卖：
联合创维电视、尚城家居、香港云上装饰、北纬27度健身俱乐部、同城叫车服务、宜香食品等商家举行爱心义卖活动，已筹集善款超过6万元，为雅安芦山大同小学、长宁下长镇元田小学捐赠课桌椅、体育设施等，同时，香港云上装饰、北纬27度健身俱乐部和宜香食品的爱心筹款仍在开展中。
三、目前春苗存在的问题
1、没有充分利用春苗志愿者分布面积广，资源丰富的优势，广泛发动志愿者宣传春苗的公益助学行动。
2、存在自身造血功能不足，没有固定的资金来源保障，在春苗中长期发展中随时有可能出现无血可供，甚至可能出现春苗组织瘫痪的情况。
3、有个别志愿者小组负责人在公益活动中存在执行上的误区，没有认真履行春苗志愿者的职责，单纯考虑到自己是春苗志愿者或小组负责人就直接和捐助方联系，绕开春苗总部直接让捐助方面对学校和学生，还出现有的小组以其它组织的名义开展助学调查活动，而调查的学生却以春苗志愿者的身份提交春苗进行资助等张冠李戴的情况。
4、志愿者专业水平不高，部分志愿者在调查采集贫困学生资料时，感到不知道应该了解哪些内容，回来后写采集报告无从下笔，一份贫困学生调查采集报告只有寥寥无几不到20个字，不能给资助人提供详细，准确的反映贫困学生的家庭现状和经济收入状况情况，出现该学生迟迟无人问津，长时间得不到资助。
按照自治区总工会和市总工会的总体要求，XX年金秋助学活动在满洲里市已全面展开，呈现出了领导重视，组织保证、措施得力，效果显着的大好局面。达到了区总助学活动发动社会化，捐助经常化的要求，据初步统计目前全市已有184名大、中、小学生得到捐助，捐助资金万元。
“金秋助学”是工会帮扶困难职工的工作延伸，是落实“组织起来，切实维权”的一项重要工作，是发挥工会组织桥梁和纽带作用的有效载体，是构建和谐社会的重要内容，基于对“金秋助学”政治意义的高度重视，满洲里市总工会在开展这项活动中，不断创新，经过几年的实践和总结，现已将“金秋助学”活动与我市“弱势群体脱贫”工程有机的结合起来，形成了帮扶困难职工的长效机制。助学活动不仅仅面对个别贫困户，而是将整个扶持弱势群体脱贫统筹考虑统一安排。
其次，把助学活动纳入工作重要议事日程，市总工会和全市基层工会在助学活动中做到了发动社会化，捐助经常化，及时了解和掌握被助对象的情况，同弱势群体脱贫和送温暖活动紧密结合，同步进行。乃至有的基层工会主动向总工会提出要助学对象。连续几年开展助学活动，如今已成为全社会的自觉行动。
再次，助学活动措施得力。一是总工会与相关部门上下联动、快捷助学。我们与市扶贫办、民政局、市妇联和红十字协会等部门密切配合，做到对每一名困难职工家庭情况底数清楚，子女上学情况清楚，帮助最困难的职工子女顺利完成学业。二是“一助一”、“群助一”实名助学。正是因为我们全面掌握了困难职工的家庭情况，掌握了最需要助学帮扶的子女情况，因此我们可以随时为有爱心的企业、个人等社会各界提供完整的、实名的助学对象，并做到了助学对象明确，资金使用明了。三是定期捐资助学。通过政府和社会各界自愿定期捐资，建立了“爱心助学”专项基金，专用于对困难职工子女助学。助学专项基金管理采取公开、透明方式，随时接受查询，定期向社会公布使用情况。四是集合社会力量，关爱身心健康助学。我们与合作公司和市第一医院联合开展了“救助肢体残疾小学生崔娴”活动，在外省请来外科专家为孩子做髋关节归位手术。并以不同形式筹集资金为小崔娴同学免去一切医疗、手术费用。让她感受到了党和政府的关怀与温暖。