当认真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编为大家收集的《秘密》读后感，希望能够帮助到大家。
我喜欢花，所以在图书馆里看到了《秘密花园》后，就立刻借了它。
沼泽地，座落着六百年的大庄园，住着对谁都不关心的驼背男主人。庄园中，有个封闭了十年的《秘密花园》；有100间无人居住的房间，；庄园里还有一个孩子的悲痛哭声……这么多的悬念使我不得不把这本书看下去。
什么是《秘密花园》呢原先《秘密花园》的主人和妻子在花园里种满了玫瑰等各种各样的花朵，之后主人的妻子在花园的树上摔死了，主人看到花园就悲痛，从此后把这个花园封闭了。
怎样解开《秘密花园》和‘悲痛哭声’的谜底呢
十年后庄园来了一个因瘟疫失去了双亲的孤儿，她叫玛丽，孤独任性，瘦弱不懂事，在一只旅鸫的帮忙下，她找到了开启《秘密花园》的钥匙。她决心要把这个荒芜了十年花园复活。
玛丽找到了‘悲痛哭声’，原先就是《秘密花园》主人儿子柯林发出来的，柯林从小多病，常年躺在床上，十分虚弱，自我都失去了活下来的信心。
之后奇迹发生了，柯林站起来能跑了，玛丽也变成了一个健康而又有爱心的女孩，这一切是怎样发生的呢
是对生命的关爱！是几个小孩在共同复活《秘密花园》后的结果！是大自然的活力！
《秘密花园》告诉我：“没有什么比跳绳更对人有好处的了，这是一个孩子所能拥有的最实用的'玩具，让她在屋外的新鲜空气里跳绳，这会使她的手脚长得很长，让它们有力。”我的戈壁滩哥哥就喜欢跳绳，所以他是运动天才，游泳能游1500米，球类样样精，校运会不是不是第一就是第二。我也爱跳绳，放学一到爷爷家就一次性跳100个，还练习反跳，二次跳，单脚跳等花样跳，此刻我就很少生病了。
《秘密花园》告诉我：没有什么比种花对孩子更好了，在花园里能够呼吸到新鲜的空气；到花园里就是最好的室外活动；花园里有百科知识；认识花需要观察力；种好花需要爱心、耐心和职责心，还要热爱劳动！
我喜欢种花，我爸爸也喜欢种植，我爷爷更喜欢种花，书中玛丽和柯林的健康成长就证明了种花的好！
《秘密花园》告诉我：与有爱心的人在一齐是有福的。玛丽如果没有庄园仆人玛沙的引领，如果没有玛沙妈妈用维持14个饥饿人的钱买跳绳送给她的话，她也不会改变的这么快的。同样被宠坏的柯林如果没有那个爱生命爱到能和所有动植物讲话的小狄肯及玛丽的陪伴，也不可能成为一个健康的孩子。
当我读到小狄肯的木笛声吸引了兔子、珍珠鸡，麻雀……时，我就想，小狄肯是我的朋友就好了，我学琴时碰到困难就能够问他了。
爷爷告诉我戈壁滩哥哥是个被宠坏的孩子，以往被学校里列入被开除的对象，此刻成了优秀生，与我爸爸对他的关爱分不开的，与他在小主班的教师和有爱心好朋友分不开的。
此刻城市的绿地越来越多，我多么想要一小块地，和我的小伙伴们，种一个《秘密花园》啊！
秘密花园书中的主人公是一个叫玛丽的小公主玛丽出生在印度，是一个相貌平庸，脾气倔强，人见人厌的小姑娘。她对什么事情都不感兴趣什么事情她都看不上眼睛，一次可怕的瘟疫夺去了她爸爸妈妈的生命，于是她成了一名孤儿。于是她被送到英格兰她舅舅家塞尔斯威特庄园。由他的姑父克拉文先生收养。十年前年亲美丽的姑妈在生下儿子后不久在一个花园里意外身亡了，克拉文悲痛欲绝，从此封闭了这个花园，不让任何人进去，他姑父也越来越消沉，以至原来挺拔的身体日见消沉，第一次见到他的人都会以为他是个驼背而他的儿子柯林长着和妈妈一样漂亮的面容，每次见到他都引起克拉文先生更大的悲伤。久而久之，克拉文先生不愿意，在看见儿子，于是终年在外浪游。没有了母爱，又缺少父爱的柯林从小多病，10来几乎没有用自己的双脚走过路，人们都认为他不可能长大，自己满脑子想的都是自己马上要死了。
看到这里同学们也许多要问，着书里尽是一些不开心的人和事？但是当你慢动作的读下去誰着主人公狄肯的登场，随着玛利在钨鸦的引导下找到被埋在地底下许多年神密花园的钥匙，你就会有峰回路转，豁然开朗的感觉。狄肯是个很有本事的男孩，他会跟动物讲话，只要给他一点泥土，他就会让那上面长出东奔西跑。他先是帮玛利救活了被关闭了10年之久的花园，让她在春天来临的时侯感受到生活的温暖，随后，他又一起帮助柯林克服了对生活的厌恶，让他第一次用自己的双脚站立，并学会跑步，立志要成为一个运动员而在狄肯善良的妈妈的劝说下克拉文先生终于结束了浪游的生活回到了塞尔斯威特庄园当然他看到的是一个全新的柯林。
读了这部小说我最大的体验就是感人。故事情节感人，书中的人物也感人。作者用许许多多的细节讲述玛丽，柯林，克拉文先生乃至老花匠本的.转变过程。生活就像玛丽刚刚踏进秘密花园时所看见的一样，全是灰蒙蒙的。但是，狄肯，这个家有12个兄弟姐妹，全家14人挤住在4个小房间里的男孩，却从花院里几乎枯死的树枝里看见了一丝生机，从树干下感到了生命的暮动。于是在保密状态下，耿可和玛利开始了一昌拯救云动，随着春天的来临，濒临死亡的花园恢复了生机，而玛利那颗幼小的心灵也象花园一样的到了付束，当她用自几的转变再去影响柯林的时候。我们看到了两个小孩子之间的冲闯，而冲闯之后是客林的慢慢的觉醒呵呵和振奋。使我感受最深的是柯林的妈妈，她美丽。善良。句有人类所有母亲的一切良好品之。当的知玛丽身体虚弱，有厌食症时，她从微薄的收入中拿出钱来，买了一根跳绳，让给玛丽做丫头的孩子玛莎教她到室外去锻炼。当听说柯林既厌世，又有严重的大少爷脾气她又通过管家梅德洛克太太之口说地球是个橙子他不属于任何人每个人只能拥有它的一个角落。
这篇小说告诉我们人要有好的身体就要运动。不怕苦。不怕困难。
童年，一个充满美好回忆的年龄，也让许多人对他抱有幻想和批判，因为它离我们遥不可及。《童年的秘密》是玛丽亚.蒙台梭利的作品，在这本书中，她仍然强调重视儿童的早期教育，遵守儿童敏感期的发展规律，激发儿童潜能，为儿童打造一个宽松愉快的成长环境。身为人母的我深有感触，不得不承认儿童在一定时期是成人的老师。
记得初为人母时，我只在医院待了一个晚上，第二天就出院了。当妈妈时的喜悦与兴奋，也连同严重的睡眠不足掺杂的。身体的.虚弱，迫切想好好休息一下，可是听到孩子的哭闹又是那么揪心，于是一个个日日夜夜的陪伴，让孩子与我渐渐熟悉起来。孩子三四个月时，只要我换一件衣服，她都会一边吃着母乳，一边仔细观察，小手还不停的触摸着衣服，一副若有所思的样子。让我印象最深刻的莫过于孩子四个多月时的一天，我打算洗头，于是，孩子的姑姑帮我照看一会儿，长长的头发，洗起来费时又费力，孩子一边看一边在旁边玩耍，总算洗好了。这时，孩子也饿了，我抱起孩子准备喂奶，谁知，孩子充满委屈地哭喊，就是不吃，无论怎样哄就是不停地哭，盯着我的脸，越哭越凶……家里一直都没有什么陌生人，也很安静，怎么回事呢？姑姑观察半天试探着说：“你把头发扎起来试试，她是不是不熟悉你头发披散下来的样子？”我赶紧把头发扎起来，孩子望着我的脸渐渐平静下来，在我的怀里安静地吃着母乳……
当时谁曾想到，一个小小的婴儿，竟然会有如此强大的辨别力，一个小小的有异常态的打扮，她竟如此大的反应。可见，外部的秩序感已经早早地植入她的内心，不得不承认，我被她——我的小小的孩儿打败了，而且我败得是那么开心！
蒙台梭利认为，儿童感觉的秩序可以分为外部秩序和内部秩序。上面的事例是我所说的外部秩序，是儿童的敏感期的表现之一。儿童敏感期还有许多表现，如果成年人能及时发现，认真培养他们的能力，儿童必定会像雨后的春笋般茁壮成长，愿你我共勉！
《童年的秘密》一书是著名意大利蒙台梭利于1936年7月第五届蒙台梭利会议在英国牛津举行之际出版的，该书是蒙台梭利对“幼儿之谜”的探索和解答，集中地阐述了蒙台梭利的儿童教育观，《童年的秘密》读后感20xx字。最近，在学习之余较系统的读了一遍《童年的秘密》。读完此书，使自己受益匪浅，进一步提升了自己在儿童教育方面的知识，并且使得自己较为凌乱的儿童教育观念得到系统的梳理，并使得自己原有知识架构中的错误的观念及错误的知识建构，得到进一步的修正和完善。下面我将自己读《童年的秘密》的心得体会，做一整理。
读完《童年的秘密》一书，我的归纳主要是从四个纬度来进行整理，即幼儿生理和心理的发展；幼儿的教育原则及环境；幼儿的心理歧变。
第一：幼儿生理和心里的发展。从事物是始终处在不断变化和发展的角度来看，蒙台梭利指出，儿童期是人的一生发展中最重要的时期。在不断地生长和发展变化过程中，幼儿的发展包括了生理和心理两方面的发展，这种发展是一种儿童个体生理和心理“实体化”的过程。通过这一章节的阅读及自己在日常的幼儿教育实践中，自己坚定地认为幼儿在生理和心理不断变化发展中，最突出的两大特性是主动发展性和多元智力发展关键期。在传统教育中，往往将儿童处于在教师主导地位下的被动发展地位，即使有的.学者强调教师只是处在主导地位，儿童才是主体，是充分发挥自己的主动性和积极性来发展自己，但是，在实际的操作过程中，教师的“主导”作用实际上演变成教师控制教育环节的各个过程，包括教学内容、教学方法、教学手段甚至是直接将自己的知识体系不加修改的复制到一个处在由“空白板”向“丰富板”发展儿童的思维体系中。在阅读《童年的秘密》一书时，我对蒙台梭利的观点十分认同，我认为儿童本身拥有一种探求外界的冲动和本能，这种主动性赋予了儿童积极发展的生命力，儿童正是通过主动地探索来使自己在各方面适应由复杂的因素构成的环境，由此我认为此阶段的教师不应将环境加以人为改变或安排，而是将儿童放在其所处的任意自然环境中，因为每一个环境都是由不同的因素组成，不同因素组成的环境，都会对处于此环境中的个体提出一定的适应要求，也就是每个个体都会针对相应环境发展相应的适应能力，当然了，此时教师应该作为一个外围观察者和辅导者，主要是对儿童的适应动力予以保持和强化及儿童出现的各种困难予以帮助，以保证儿童在此环境中形成一定自己能够凭借主观能动性他驾驭的能力。这样能够最大限度的在“关键期”内，发展儿童所能够发展的各种智力。
第二：幼儿教育的原则及环境。蒙台梭利认为，为了促使幼儿的心理发展，儿童的教育应开始于儿童诞生之时，同时，幼儿教育应该遵循以下两个原则：一是重复练习。在儿童对外界事物处在敏感期内，正是儿童发展的关键期。由此，如果幼儿能得到满足其内心需要的活动（蒙台梭利称之为“工作”）时，他们就能聚精会神的不断地反复的练习这一行为，直至这一行为达到其所处的年龄得承受范围内甚至对于一些天才儿童这种发展会超越几个年龄发展阶段。之所以强调这一点，是想告诉我们的幼儿教育者，幼儿的好奇心会驱使着儿童不断周围的事物发生了解的兴趣，由此教育者，不应该限制儿童感知的范围，而是尽可能的多为其提供环境，这样幼儿就会获得更多的感兴趣的事物，儿童通过对一个个感兴趣的事物不断地重复练习，就会为儿童今后的发展提供更多的可能的空间，即使由敏感性形成的个体能力，在今后的发展中，并未有什么格外的突出发展，但对儿童的综合能力的提高是会有帮助的。总之，教师要尽可多的为儿童提供能够使儿童重复练习的环境。二是自由选择。幼儿会根据自己的兴趣和心理需要来选择所要感知的事物。因此，作为幼儿教育者始重要牢记不要限制儿童的自由选择性，需要做的是尽可能多的为幼儿提供发展环境，以满足儿童的自由选择。
第三：幼儿心理歧变的分析。幼儿在发展过程中，如果遇到了一个充满敌意和不相容的环境，加上成人的盲目指导与压制及不和幼儿心理发展的不正确的干涉，会引起儿童心理发展歧变。蒙台梭利总结出幼儿心理歧变主要有八种表现：心灵的神游、心理障碍、依附、占有欲、权力欲、自卑感、恐惧、说谎。在幼儿身上，这些心理歧变不是孤立存在的，而是相互联系的。因此，一个幼儿有可能同时拥有几种心理歧变。心理歧变作为一种功能性的失调，会使幼儿的心理处于紊乱的的状态。由此，作为幼儿教育者必须及早的发现这些问题，同时要及时的运用各种有针对性的手段和措施，较及时，较快速的解决存在的心理歧变的问题。当然了，对于这些心理歧变，由于复合的形式不同，也就要求教育者应用不同的解决方案。所以要求教育者，要在实践中充分的积累各个方面解决问题的经验与手段，以便丰富自己的理论知识和实践能力。第四：成人与儿童冲突的克服。在儿童发展的过程中，尽管成人为儿童做了他们所能做的一切，甚至为了儿童的成长采取了各种手段和方法，但这并不意味着儿童一定能够发展的很好，因为成人只是从他的角度出发来认为儿童应该怎样发展，怎样发展会更好，读后感《《童年的秘密》读后感20xx字》。这样成人就使儿童用“自己的身体，别人的大脑”在发展，而并非是儿童利用自己的身体和自己的大脑并辅之成人的帮助来发展。当然，家长也不希望自己的付出会给孩子的发展其副作用，只是因为他们的无意识行为会影响儿童在其自身发展规律支配下的正常发展。
以上便是我读《童年的秘密》的心得体会。
获得幸福的秘诀，并不在为了追求快乐而全力以赴，而是在全力以赴之中寻找快乐。 《幸福的秘密》说的是有位商人把儿子派往世界上最有聪明的人那里，去讨教幸福的秘密。少年来到了，智者建议少年在他的宫殿里转上一圈与此同时把两滴油滴在勺子上递给少年，走时拿着不能滴落一滴的故事。
在生活中人们一味的寻找快乐，而并没有注重其实在寻找中，你已经找到了快乐，在享受着那幸福的时光，智者的城堡是如此的漂亮，但少年的眼睛始终竟紧盯着汤勺里的油而错过了漂亮的风景。 顾此失彼是人们时常遭遇的生活状态，因而幸福经常被认为是可望而不可及的。假如可以，请握紧手中的所有；假如能够，请尽享受生活。 智者说道：幸福的秘密在于欣赏世界上所有的奇观异景，同时永远不要忘记汤勺里的两滴油。而我觉得同时永远不要忘记学习。今天的学习是为明天的幸福打下良好的基础。用十几年的辛劳换来几十年的幸福是值得的。那一节课李亚娜校长问我们：你希望你以后能过怎样幸福的生活？大家的答案都不一样。而我想说的是只要有文化才能有幸福的`生活，文化是从哪里来的呢？天上掉下来的？不是。是通过努力的学习得来的。
幸福是一首首心灵的歌曲，唱出动人的旋律；幸福是一朵朵漂亮的花，五彩缤纷的颜色使你生活得更加布满活力；幸福是一缕缕阳光，把大地照得暖暖和和，让暖和流进心中；幸福是美神皇冠的珍珠，是艺术殿堂的宝石！
美丽不仅在于完美的面容；美丽不仅在于漂亮的衣袍；美丽不仅在于精致的外观……美丽，也可以在一个并不拥有完美面容、漂亮衣袍、精致外观的人身上覆盖，只要她（他）心里充满快乐，她（他）就是美丽的……
文中，两位主人公——元畅畅有着远比同龄人发育迟缓的身高；苏繁星（江笑铃）有着不得不掩藏起来的脸上和心底的伤痕……她们都有着自己的烦恼，元畅畅还因为一张“美丽测试”的'表格——只有56分，而遭到同学的耻笑，一怒之下跑到“苹果衣坊”，给苏繁星诉说了心声，结果不但得到了繁星姐姐的鼓励，还碰巧当上了花童——是班上第二个当的人，她非常开心；那场婚礼过后，畅畅经常来到“苹果衣坊”。有一次，繁星姐姐不在，畅畅出于自己的好奇心，来到了神秘的二楼，发现了繁星的秘密收藏——蝴蝶易容发卡，戴上不同的发卡会变成不同的样子；正在这时，繁星进来了，她向畅畅诉说了事情的真相：她原名江笑铃，因为家庭过于优秀，家里开的制衣坊远近闻名，引起对手嫉妒，烧了她的家，她被爸爸先抱了出来，而爸爸妈妈却遇难，她虽然没有遇难，但脸上留下了永久的疤痕，只有易容发卡能帮助她了……但她选择继续做苏繁星，却让江笑铃留在心底。
给我留下深刻印象，并且我更喜欢的还是——苏繁星，她背负着哀伤，但通过亲手制作美丽裙子给别人带来快乐时会觉得满足、幸福；此时的她，我想是最美的吧……苏繁星虽然经历了生活中巨大的磨难，但她依然坚强地面对一切，并且把这坚强化为一种爱心，去帮助更多人，这不正是可贵的心灵美吗？
美丽，想拥有并不难；只要有一颗善良的心。正如书中所说：“外貌没有那么重要，只要你真心地去寻找快乐，创造快乐，只要你内心充满快乐，你就是美丽的”。这创造快乐不就是帮助人过后的快乐吗？
这个单元里的课文都可以让读者从中学到道理，一个人生哲学，受益无穷。每一篇课文都不禁让读者的心摇晃。就像《咱俩的秘密》。
课文中的“秘密”是老师为小男孩用铅笔判作业的事情，也因为老师写的“优秀”好擦，所以让小男孩一直保持了好成绩。虽然这是校园里发生的真实情景，但未必经常能碰到。我们可以想象一本作业本对我们和对于那些贫困地区孩子们的.差距。课文中最吸引人的莫过于小男孩的懂事了，但这里面不能缺少的是老师的尊重。正是这份尊重使小男孩的尊严没有受到伤害，也使他保持了优秀的成绩。课文的最后自然段讲得非常精彩，每个人都需要尊严都离不开别人的肯定与尊重。倘若没有了这些那么生后将失去光彩，逐步走向自卑而封闭自己；有时无意中的肯定，尊重，甚至一个动作都可以改变一个人的人生，命运。就像蒲公英，有了风它将开始精彩的旅程,而一份尊重将会是轻风，带着蒲公英开始自己精彩的人生。
也许每时每刻在你的身边走着许多自卑的人，也许你的一句话可以让他们心灵上的创伤少许多，也许你可以改变他们的人生。给予别人一份尊重就等于给予他人尊严，让幼小的心灵有一层盔甲，从此不再受伤。
一看到书名“秘密”这两个字，就引起了我对这本书的好奇和浓厚的兴趣。禁不住书名的诱惑，我迫不及待地翻开了由赖老师推荐的这本《秘密花园》。读完之后，我的心灵受到了极大的震撼。
文中讲述了这样一则故事：一场可怕的瘟疫使玛丽变成了孤儿，不得不被送往画眉庄园。画眉庄园是一个古老而又神秘的地方，被锁了整整十年，里面还有秘密藏在房间里的小男孩。而玛丽的来到改变了这一切，她发现被埋掉的花园钥匙和被隐藏起来的园门，也发现了那个被藏起来的小男孩——她的'表哥克林。玛丽、克林和荒野上长大的男孩一起，唤醒了沉睡十年的古老花园。
在阅读的过程中，我深深地体会到：只有豁达开朗、积极向上、主动沟通、微笑乐观，才会使我们有一种更好的精神面貌，我们才会拥有健康。肢体的痛不算什么，如果心里有病，那才是最折磨人的病。
俗话说：“人生不如意事常有很多”，挫折和失败就像生活中的酸、甜、苦、辣、咸，会常常伴随你，如果一遇到挫折和失败你就闷闷不乐，那你的一生也就不会快乐。遇到挫折和失败，我们应该像文中的玛丽一样，微笑、勇敢地去面对。就像桌子上只有半块饼干了，悲观的人可能唉声叹气地说：“太倒霉了，只剩下了半块饼干。”而乐观向上的人则会说：“运气真好啊，我还有半块饼干呢。”同样的境遇，心态观点不同，人生的轨道也会不一样。
光阴似箭，日月如梭。童年是属于人生中最快乐、最幸福的美好时光。小小的我们更应该懂得珍惜，还等什么呢？赶紧让自己开心，快乐起来吧！我们虽然不能改变整个世界，但至少我相信一定能改变自己。
偶然的机会，我接触到《米兰的秘密花园》这本书。翻开这本书，它似乎有一种神奇的魔力紧紧地把我吸引住了。我看了一遍又一遍，有了不小的收获。
故事的主人公米兰是个在德国生长的中国女孩。一次意外中，米兰认识了一位白发緑衣、慈祥又充满智慧的德国老奶奶爱丽丝。这本书中，我最喜欢的人物就是爱丽丝了，她不像一个老太太，她像是一位友人，一位老师，温柔地解答一切难题，她在我的心中像永远都不会衰败的夹竹桃，一直指引米兰走向正确的道路。用文中的话说就是“原来一个人老了以后，也是可以很美丽。”米兰每个周末都会与爱丽丝聊天，是爱丽丝教会了她礼仪，教会她尊重别人，让她成为了一个彬彬有礼的小女生。
这些简单易懂的对话，教会了我很多礼仪：怎么和别人交谈？在和别人说话时不能漫不经心，因为那样是不尊重别人的，应该面带微笑，双眼注视着对方说话，这样才会显得很有教养。怎么能在人群中吸引别人的注意；怎么去别人家做客；怎么对待客人；怎么给别人送礼物？送什么礼物；怎么在名品店买东西，甚至包括敲门的方式、坐的姿势、说话的语气和餐具的使用等等。总之，一句话，怎么才能做一个受欢迎的人？要注重细节，即使微不足道，也要使这个世界变得美好，变得温馨。
以前，我都不懂这些礼貌礼仪。比如说，有客人到我家来，我都没有热情地招待，让客人快乐起来，而是来了一个大反转，躲在爸爸妈妈的`身后，对待客人不理不睬的……，想到这里，我就觉得很惭愧。看完这本书，我明白要想成为一个受别人尊重的人，要从生活中的点点滴滴出发，每个细节都无不在展示着自己的个性。人在生活中作为就像你自己的一个影子，做一个有爱的人，高尚的人，彰显出人性的光辉。
礼仪是自己文华修养的一种体现。我想谁都希望在交际场合别人向你投来赞赏的的目光，而不是厌恶的目光。那么就请你注重礼仪，不要让礼仪消失。
暑假里，老师介绍我们去欣赏“百年百部中国儿童文学经典书系”，其中，最吸引我的就是《宝葫芦的秘密》了。
有的同学会说：“我要是有个宝葫芦，那该多好啊！今后要什么就有什么，不用再愁没这没那的了！”尽管是这样，从表面上看，宝葫芦是一件宝贝，但是，王葆干吗又砸它，又烧它呢？别急，让我一一道来。
王葆并不是个坏孩子，他关心集体，肯学好，肯做好事，热爱同学。但他有一个缺点，就是有点懒，不爱动脑筋，什么都想要现成的。遇到麻烦事，就幻想着有一种宝贝，可以帮他做事情，而自己却不用费劲。比如遇到一道挺难的算式题，不用想，这宝贝就算出来了，那该多好。
有一天，王葆去河边钓鱼，偶然得到了一个宝葫芦，随后，他的学习和生活都有了神奇的变化。 但是，天上是不会掉馅饼的，这些吃的，用的，玩的，以及各种学习课程的答案，都是人们用劳动换来的'。比如，一个模型，如果你不动手制作，那是做不出来的，那些零件总不能自己跳起来自己拼装在一起吧！反正，如果不是用自己的劳动获取来的，而是从别人那儿借来的，实际上就是偷来的。文中，王葆为了保守宝葫芦的秘密，弄得他失去了朋友，与集体分开，甚至对他最亲爱的爸爸撒谎，还交到了一个搞小偷小摸，手脚不干净的坏朋友杨拴儿。他的人生中只剩下了无聊和寂寞，一个人这样孤零零的，有哪个孩子喜欢这样啊！但还不止这样，宝葫芦还让王葆吃尽了苦头。下象棋时，王葆要把对方的棋“吃”掉，宝葫芦就把棋塞到王葆嘴里。考试时，王葆要把别人考卷上的答案转移到自己的考卷上，宝葫芦连名字都转移过来了，结果被监考老师发现了，把王葆骂了一顿。所以，王葆气得拼命把宝葫芦摔碎，烧掉，再也不要它了。
在现实生活中，我也有像王葆的时候。记得有一次，我做到饭桌上准备吃饭，突然发现桌子上没有汤匙和筷子，又懒得去拿，这时，我就幻想有一个宝葫芦，能帮我把汤匙和筷子拿来。但是，我通过读了这本书，就再也不会这样想了，会自己去做。在这同时，我也获得了一个深刻的道理：不要过度地依赖别人，这样最后受伤害的还是你自己。
《鲁本的秘密》是我最喜欢的一篇文章。它主要记叙了一个穷人家的孩子，为了给母亲买礼物在将近一年的时间里辛苦奔波的故事。读了这篇文章，我不禁想起了我的妈妈。我的妈妈是一名机关工作人员，每天她除了上班，还要洗衣、作饭、辅导我学习。妈妈每天这么忙、这么累，按道理我应该帮她分担一些家务，但是我却什么也不做，成了饭来伸手、衣来伸手的`小公主。那天，老师布置了“帮妈妈做一件事”的作业，回到家我想，帮妈妈做点什么事呢？突然，我看见了摆在桌上的碗筷，对了，我帮妈妈洗碗吧！由于这是我第一次洗碗，象只走在独木桥上的小羊，小心翼翼的打来水，一个一个把碗放到盆里，洗了起来。过了一会儿，我就累得腰酸腿疼，不想再干下去了，可我一想起妈妈忙碌的身影，我终于坚持了下来。当我把碗筷放好时，妈妈回来了，看着满头大汗的我和碗柜里整齐的碗筷，妈妈明白了是怎么一回事，她一把将我揽入怀中并激动的说到：“我的孩子长大了，竟然能帮妈妈做事了！”我从内心感受到了妈妈的喜悦，同时一股幸福的暖流涌遍了我的全身！是啊，孩子的一点小小的关爱，对母亲来说却是莫大的欣慰。
看着妈妈逐渐消瘦的面孔，我能为她做些什么呢？从这以后的几天里，我每天都悄悄的整理书桌、扫地、主动完成作业等，为妈妈分担了一部分家务。看到我长大了，妈妈每次都会露出会心的笑容。可怜天下父母心！妈妈一定想让我有一个好的学习成绩。我每天除了完成老师布置的作业以外，主动阅读课外书，努力扩大知识面，算是对妈妈最好的回报，也让妈妈能为我少操一点心。
我多么想在母亲节时，送妈妈一束康乃馨呀！但是我还没有这个能力，只能把十年来的感情融化在这张纸上。
说到《秘密》，就不得不说我的一位老朋友，虽然和她已经失去联系很久了，但我依然还记得当年她极力向我推荐电影《秘密》时的情景，她说在她看这部电影的时候就不断想到我，因为我总是强调自己生活中的无奈：没钱，身体差，没人爱，没工作，如此等等，不一而足。我反驳说，这本来就是事实啊。她说即使是事实也不应该一直挂在嘴巴上。我说不挂在嘴巴上就不是事实了吗？她沉吟一会，说，你还是看看电影吧。
从此，我开始接触到了“吸引力法则”。
我不知道我的人生是不是从那时起开始受益，但我的人生确实慢慢的有点不太一样了。我记得我那时候计划过我的生活：有稳定的收入，有自己的电脑可以用来写作，有看不完的书，还要有个伴侣。去年我遇到一个女孩，我对她说我已经实现了前三个愿望，有了工作、有了电脑、也有看不完的书——这个“看不完”在某种程度上成为了一种美好的负担，因为我会源源不断地接到出版社找我约新书的书评。唯一没有实现的愿望，就是还没有找到我的伴侣。女孩听完我的话后说，那么我来帮你实现这个愿望如何。当我拥女孩入怀的那一刻，我觉得这一切真的是很神奇。
当我再一次看《秘密》这本书的时候，我才意识到我的爱情来得有点晚，那是因为我虽然相信我的爱情会来，但内心深处还是觉得这会很“困难”，于是，我对爱情的吸引也变得很困难。还好，因为我的信念比较坚定，最终，幸福还是如约而至。
吸引力法则确实很神奇。不过，正是因为有人把它的神奇之处过分夸大和简化，使得一些人对其要么不理解，要么会把它当成迷信来鄙视。实际上，就连《秘密》这本书本身也有些简化和夸大吸引力法则的作用。书上是怎么说的'呢？只要向宇宙发出信号，表达出你的希望，宇宙就会反馈给你。这样的说法有点类似阿拉丁神灯之类的神话故事。《秘密》一书中也确实引用到了阿拉丁神灯的故事来为吸引力法则证明，不过这对那些怀疑论者可能只会更加深他们的怀疑。他们会用各种“理性”思维来反驳吸引力法则，当然也包括不时抬出“神话里都是骗人的”这杠大旗。太理性的人从来都不相信有奇迹，于是奇迹也就不会发生在他们身上。这倒不是“信某哥得永生”的那种信奉哲学，而是如果你认为某件事确实不会发生，你自然也就不会为之努力，于是最后当然就不会得到希望的结果。这就好像一个人来到宝藏的门口，别人告诉他只要喊一声“芝麻开门”就会得到财富，但因为他不相信他就是不喊，那么芝麻也自然就永远也不会给他开门。
其实吸引力法则没那么玄，它很好理解。如果你心心念念都为一件事，那么最后你一定会在某种程度上得到它。我说“在某种程度上”，指的是看你的心念是正还是负。比如，你心里想的一直是一个姑娘，但你总是为之痛苦，那么你得到的就一定会是一份痛不欲生的爱情。当然，爱情是个特例，因为这东西总是有各种说不清的因素。我们来说事业，因为这个方面最容易证明吸引力法则的存在。巴菲特之所以成为巴菲特，是因为他一直在关注投资；乔布斯之所以成为乔布斯，则是因为他一直在关注科技。如果一个人一直致力于发财，那么他时时刻刻都在琢磨哪里有发财的机遇；而一个人一直想升官，则他关注的自然是如何向上爬；同样，一个人一心想当作家，那么他看到的一切都是写作的素材。这些“一心”为某件事发送能量的人，基本上都会成功。而我们大部分的凡人，关注的可能只是菜价上涨了子女成绩差了单位里别人比自己的资金拿得多了等等这些鸡毛蒜皮的小事，于是我们收获的也只有鸡毛蒜皮的烦恼。反馈给我们的不是宇宙，恰恰就是我们自己，是我们自己困住了自己。
当然，专注也未必就一定会有收获，就像中国文坛专注于文学创作的人很多，但真正得到诺贝尔文学奖的只有莫言一人。但反过来说，如果莫言不专注文学，那么他是绝对不会得诺贝尔文学奖的。在这里，我用的是一个比较功利的说法。《秘密》这本书里所举的例子也都非常功利化。但有些时候专注于一些事的本身就是一种很大的收获。尤其是当我们关注于那些能让我们快乐和幸福的事情时。如果我们永远关注我们的匮乏、残缺、阴暗、疼痛、肮脏、烦恼，那么即使有阳光和鲜花，我们也感觉不到它们的美好。相反，如果我们一心向上，一心向善，一心向美，那么我们就会增加内心的高度、强大，和愉悦。这就是所说的正能量。只有正能量才能吸引正能量。吸引力法则，就是看你选择面向阳光还是面向阴暗。
当然，人生这个航程不可能永远一帆风顺，即便是我们完全相信吸引力法则，也终究有不如意的时候。但只要我们把好心中的舵，一直向着积极的方向，人生的航程就一定会向着精彩。