随着社会的不断展，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求更加多样化，为了主动适应形势变化，大力弘扬是华民族道德力量，让学生自己切身感受讲一讲我们身边好人的道德故事，让学生们受到教育。
道德讲堂开课第一课，道德讲堂有六个环节：唱一首歌曲（当你老了）看一部短片（学模范）诵一段经典（谈感受）做一件孝顺事（发善心）敬一个礼（敬道德）送一份吉祥。
道德讲堂第一个环节，唱一首歌曲，大家一起高唱“当你老了”。第二个环节，看一部短片，他讲的题目是“学模范”通过讲现实生活中的小故事，为我们讲如何做一个诚信之人？一是何为诚信，诚信是什么？
诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。二是那么当今社会我们已经失去了哪些东西？从亲友关系来看，邻里关系薄弱；三是如何做诚信之人。
第三个环节，送一段经典《**规》。
第四个环节，做一件孝顺的事
第五个环节，尊重礼貌（尊重道德）。
最后一个环节，送一份吉祥。
通过本课的学习，让学生认识到道德力量是国家稳定、社会和谐、人民幸福的重要因素。随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在。
当前，我开设“道德讲堂”就是主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，这些身边的人，身边的事能洗涤心灵，感悟道德，这是我们开设道德讲堂的宗旨。让每一个来到道德讲堂的人，都能成为道德的传播者、实践者和受益者。在潜移默化中不断提升公民文明素质，推动形成“我为人人、人人为我”的社会风尚，为深化全国文明城市建设，构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。
马嵬中心小学
一（3）班
2016.12.8
一、活动认识
为了在学校营造“存好心、做好事、当好人、得好报、扬好德”的浓厚氛围，建设学校德育工作的新载体，不断提升未成年人思想道德水平，推动学校德育工作更上新台阶。4月13日下午，紫坑小学全体学生齐聚多媒体教室，共同参与学校精心策划的“道德讲堂”活动的启动仪式。
二、活动过程
紫坑小学的“道德讲堂”主要形式是“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”。活动共分为三个环节，第一环节是“身边人讲身边事”。这一环节由我校学生跟全体同学一起分享身边的道德故事。来自四年级的郑玉燕和秦梦瑶两位同学，分别分享了发生身边的关于美德的故事，如张攀峰同学拾金不昧，赵荣同学乐于助人等。这些来自身边的真实的故事，吸引着每一位同学。讲述者讲解生动，聆听者认真用心。
活动第二环节是“身边人讲自己事”。在这一环节中，我们让六年级做好人好事受表扬同学讲了自己帮助别人的故事。同学们用最简朴的语言打动了在场的每一位同学。台下的阵阵掌声既是对他们的赞赏，也表达学生们要做一名高尚品德的新时代小学生的决心。
活动第三环节是“心灵面对面”。在这一环节中，学生们踊跃提问发言，老师们耐心地解释。语言简洁，真诚质朴，没有豪言壮语，但句句都折射着学生们对美好品德的向往。
三、活动进展
启动仪式结束后，校园内掀起一股好人好事的热潮。有的同学拾金不昧，有的高年级的同学主动帮助低年级的擦玻璃。在排练艺术节节目时，没有节目的学生当起了后勤人员，主动为表演节目的同学送水、拿衣服。
在5月11日下午，我校举行了“文明礼仪”主题演讲比赛，在演讲赛中我们总会听到这样的句子，“己所不欲勿施于人”、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这些闪烁着智慧结晶的`名言警句已经成为我校学生的行动指针。文明可以带给我们一片洁净的天空，让我们在这蔚蓝的天空展翅高飞。文明可以带给我们一片美丽、宁静、文明的校园，让我们在这片文明的海洋中乘风破浪，梦想成真！
细雨霏霏，号角嘹亮，我校全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个"六一"国际儿童节。六月一日上午，校园里人头涌动，欢声笑语不断，学校举行了隆重的"庆六一"系列活动。3-6年级还举行了趣味拔河比赛，通过开展这些活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神，激发了学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，也进一步提高了我校学生的思想道德水平。
四、活动总结
这样的活动是我工作以来第一次开展，没有什么经验支撑，但在活动中我发现，我们的学生是淳朴善良的，他们只是不会用适当的语言和行动来表达内心的想法，甚至有时候做好事还有点不好意思、害羞。只要通过学校正确的宣传和教育，指引学生如何去做，学校就会呈现出和谐向上的高尚的氛围。
惠济区开元路小学
2015年团结协作道德讲学活动总结
***份的道德讲堂中，我校以帮助他人、快乐自己为教育契机，实施“团结协作”主题教育活动。在实施团结协作教育的活动中，我校以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人，身边事开始，学会与他人合作。我们应该通过活动引导、细节渗透、文化熏陶等有效的策略来理解生命和成长的真谛。
1、 广泛开展，积极宣传，树立学生的助人为乐意识
在开展团结协作教育活动中，我校从思想宣传、教育学生助人为乐、从小事做起。为了做好教育工作，我们首先召开了班主任会议，对班主任进行宣传和提出要求。班主任是教育的主力军，必须重视班主任活动。
因此，校长在会上强调团结协作的重要性，要求班主任把这次活动作为德育的重要内容。此外，还要求家长相互配合，共同教育学生，帮助学生树立与他人合作的意识。我校还利用课堂主渠道的作用，特别是思想政治课教学，教会学生学会团结协作，使学生的自觉性逐步增强。
2、 要认真组织，狠抓落实，加强见义勇为教育
我们认为，教育重在活动，通过活动培养学生的团结协作意识。活动开展以来，我校组织了多种形式的活动，深入开展助人为乐教育。
1、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为”。
2、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”。
3、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”。
4、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”。
5、环境优雅育英才，老师教导要记牢——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”。
通过团结协作主题教育活动的开展，少先队员的行为更加文明规范，校园里的环境更加美丽整洁，孩子们的心灵得到进一步的净化，良好的校风得到进一步巩固，活动取得了良好的效果。
惠济区开元路小学
2015年10月26日
千河镇中心小学
千河镇中心小学“道德讲堂”活动总结
为贯彻落实宝鸡高新区精神文明建设委员会办公室2013[19]号文件精神，在我区各文明单位深入开展“五个一”（“一堂”、”一队“、“一牌”、“一桌”、“一传播”）创建活动，不断深化文明单位创建的思想道德内涵，提升创建质量、创建水平。扎实推进社会主义核心价值体系建设，进一步增强我市公民思想道德建设的吸引力和凝聚力，为我市创建全国文明城市奠定良好的思想道德基础。我校于五月、六月历时2个月开展了“道德讲堂”德育活动，现将活动开展情况总结如下：
本次“道德讲堂”活动以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，以育人为本，德育为先为方针，以学生思想道德建设为主体，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，传播凡人道德故事，推动道德理念入心入脑，搭建新的思想道德建设平台，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”为主要形式，扎实推进社会主义核心价值体系建设，广泛普及社会主义核心价值理念，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，极大的推动了我校精神文明建设再上新台阶。
本次活动以贴近实际、贴近生活、贴近我校师生为基本原则，通过建立内容丰富、形式活泼、参与率高、覆盖面广的“道德讲堂”，传播道德故事，推动我校师生道德实践，汇聚我校师生道德力量，形成我校师生道德风尚，进一步提高我校师生社会文明程度和公民道德素质。
为确保我校“道德讲堂”建设各项工作顺利开展， “道德讲堂”授课工作有序进行，使学校道德讲堂成为广大师生思想政治教育工作的主阵地，我校成立了以校长陈宝强同志为组长的中心小学“道德讲堂”建设与活动开展领导小组。
“道德讲堂”的内容要突出道德，以社会公德教育、职业道德教育、家庭美德教育、个人品德教育这“四德”教育建设为重点，突出“善”、“诚”、“孝”、“强”四个字为我校师生的道德教育核心内容，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”为主要形式，传播凡人善举、引发我校师生的道德自觉，在我校师生中倡导修身律己。
本次“道德讲堂”活动的授课内容 “四德”指：（一）社会公德教育。以“善”为核心开展学生道德知识普及，积极提倡心地善良、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，引导我校学生生亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。
（二）职业道德教育。以“诚”为核心开展符合学生年龄特征的职业道德知识普及教育，崇尚诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会的高尚品质。
（三）家庭美德教育。以“孝”为核心开展学生的家庭美德知识普及教育，大力倡导以“尊老爱幼、男女平等”为主要内容的家庭美德教育，开展多种形式的家庭文化活动，引导我校学生讲述自己身边的感人故事，身体力行，自觉成为“孝”的传播者和践行者。m.jzd365.cOM
（四）个人品德教育。以“强”为核心开展学生个人品德知识教育，提倡正直宽容、自强自立的高贵品质，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。
为了使德育讲堂的开展体现出实际效果，结合我校实际，活动的开展以学校“德育讲堂”为主，由马会祥老师主讲，负责我校全体学生的“德育讲堂”活动。我校的“道德讲堂”主要形式是“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”。学校在杜**教室举行了活动仪式，马会祥老师给全体学生上了一堂生动的德育课。
活动共分为五个环节，由我校马会祥老师通过投影大屏幕和全体学生一起分享身边的道德故事，诵读了中国传统文化经典中的《**规》，解读了其中蕴含的朴素的道德知识，提升了同学们的道德理论修养。六年级的王新娟分享了身边的美德故事，比如王涛涛、赵新乐等。这些真实的故事吸引了每个学生。
讲述者讲解生动，聆听者认真用心。
活动最后是“做承诺，送吉祥”。在这一部分，学生们积极提问和发言，马会祥老师耐心讲解。语言朴实、真诚、朴实，没有豪言壮语，但每一句话都引导着学生对良好道德的向往，净化了他们的心灵。
学校德育讲堂使用二楼多**教室，制作logo标识，营造德育氛围，通过学校道德讲堂主讲人定期授课，使全体师生道德水平上了一个崭新的台阶。
班级德育讲堂由各班主任具体负责，以班会、队会、晨会为主阵地，结合本班学生德育中存在的问题，通过生动形象的故事、经典感染和感化，使学生的道德水平上台阶。
课堂微型道德讲堂，主要由各科任教师在上课前，及上课中整合本人所授课程资源，发掘课程资源中的德育因素，使得学生在学习科学文化的过程道德水平上台阶。
自活动开展以来，我校学生的道德水平得到提高，启动仪式及第一堂德育讲堂结束后，校园内掀起一股好人好事的热潮。有的学生发现没钱，有的高年级学生主动帮低年级学生擦玻璃。各班学生排练今年的庆六一汇演节目时，那些没有节目的学生当起了后勤人员，主动为表演节目的同学送水、拿衣服。
在5月13日周一升国旗仪式上，我们听到国旗下演讲者诉说出这样的句子，“己所不欲勿施于人”、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这些闪烁着智慧结晶的名言警句已经成为我校学生的行动指针。文明能给我们带来一片洁净的天空，让我们在这片蓝天上飞翔。文明能给我们带来一个美丽、安静、文明的校园。让我们在这文明的海洋里乘风破浪，实现我们的梦想！
通过开展这些活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神，激发了学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，也进一步提高了我校学生的思想道德水平。
在此次活动中，陈校长带领大家认真学习高新区文明办文件精神，对“道德讲堂”活动高度重视，全面部署，他要求大家要提高认识，精心组织；要创新形式，强化宣传；要注重实施，常抓不懈，王副校长、李志强等同志，为了学校德育讲堂的建设加班加点。马会祥老师为了活动的顺利开展，搜集各类道德资料，整合各类资源，形成了“善”、“诚”、“孝”、“强”的授课讲义，这些工作的开展全面提升我校道德讲堂实际成效。
在活动建设、组织实施过程中，不可避免地存在一些不足。例如，讲师的选择应涉及整个学校。 如果从社会上采用这些道德模式，他们的行为将更具说服力，并产生更大的影响。我们在下学期的“道德讲堂”活动中会提前行动，把先进人物，道德楷模请进校园。
为今后的“道德讲堂”如火如荼的开展创新形式、创新内容。
道德力量是国家稳定、社会和谐、人民幸福的重要因素。“道德讲堂”是加强思想道德建设的创新举措，是**文明办测评我市城市文明程度的重要内容。“道德讲堂”任重而道远。我们会继续努力！
千河镇中心小学
2013年7月3日
9月6日下午，我公司道德大讲堂正式开馆，近30名干部职工参加了活动。本次道德讲堂围绕“大孝尊亲”为主题来开展，引导道德，源于教育，重在传承，贵在坚持。希望我们都能以一颗感恩的心，择善而从，在我们平凡的工作生活中传递道德的力量，抚慰心灵，实现自我，影响他人，用行动构建崇德尚善的社会氛围，弘扬尊老爱幼的良好风气。
中华民族自古以来就是“礼仪之邦”，光辉灿烂的中华文化经过了五千年的沉淀，形成了源远流长的优良道德传统，为当今社会主义核心价值体系建设赋予了丰富而深刻的内涵，其中包含的人生智慧、价值观念、道德理想、人生追求、情操境界等等，都是我们不断前行的制胜法宝。我们的道德大讲堂，就是要再现身边的道德故事，洗涤心灵，传承文化。我衷心希望今天来到道德大讲堂的每一个人都能成为道德的传播者、实践者和受益者。
第一个环节，大家一起歌唱《感恩的心》，请全体起立。“感恩的心，感谢有你”，就是这样一句简单的话，你希望对谁说呢？是父母，是伴侣，还是朋友？
歌声过后，引起干部职工们的共鸣，大家纷纷表示要用一颗真诚的心，去感谢生命中每一位值得自己感谢的人。
第二个环节，诵一段经典。孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。 ——《礼记》
这句话的意思是，孝顺的行为可以分成三个层次：最高层次是言语、行为和内心都能奉养并且孝顺父母，使他们获得尊敬；其次是能做到不辱骂父母，并奉养他们；最低层次是给他们养老送终。
再分享一段经典。事，孰为大？事亲为大；守，孰为大？
守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未之闻也。孰不为事？
事亲，事之本也；孰不为守？守身，守之本也。
——《孟子●离娄章句上第十九章》
翻译：侍奉谁最重要？侍奉双亲最重要；守护什么最重要？
守护自身品德最重要。不丧失自身品德而能侍奉好双亲的，我听说过；丧失了自身品德而能侍奉好双亲的，我却从来没有听说过。有哪个长者不该侍奉呢？
但侍奉父母才是侍奉的根本；有哪一种好品德不该守护呢？但守护自身的善性就是守护的根本。
第三个环节，看一段短片。我们有一个关于最美的老师陈斌强的感人故事。“孝更绝伦足可矜”，陈斌强的大孝大爱，给我们也给社会上了一堂极为生动的课，他用实际行动为我们诠释了母子间感人至深的情感。
其实，我们身边有很多这样的孝道故事。孝道有一种巨大的能量，它没有被发现和未知；一旦发掘，足可感动人心。
第四个环节，大家谈感想。陈斌强的感人事迹带给我们无尽的思考。大家看了陈斌强的先进事迹后，纷纷发言，**，说：我最感人的一句话：
“我不能丢开她，我一定要把她带在身边。”在感情至深的真实情感面前，无须太多华丽的词语，一句简短的“我不能丢开她，我一定要把她带在身边”，诠释了他对母亲的感恩之情，孝顺之心。***x同志说：
“陈斌强先进事迹使我更加深刻地感受到了父母的艰辛、父母的伟大、父母对我们无私的爱，父母含辛茹苦的工作为的都是让子女过上更幸福的生活，但作为子女的我们有多少个真正的去了解过父母的内心精神世界，有多少人真正关心过父母真正需要什么。***x同志说：除了感恩父母，我们也要报恩社会报恩企业报恩所有关心过我们的人。
学会感恩一切，用爱去感受生活，我们的生活会变得更好。
通过举行道德讲堂，不仅仅是洗涤了心灵，传承文化，更重要的是通过道德讲堂这种活动促进工作的开展，让我们时刻怀着感恩的心以更好的姿态、更好的面貌、更高的服务回报祖国、回报社会、回报天下所有值得我们去感恩的人！
石嘴山市惠农区回民学校2012年度“道德讲堂”建设活动总结
“道德讲堂”建设是落实全国文明城市创建工作的一项重要工作，也是我校成年人思想道建设的主渠道，在惠农区文明委、教体局的指导下，我校把“道德讲堂”建设当作重点项目来抓，注落实、重实践、讲实效，有针对性地开展了“道德讲堂”建设活动，取得了良好的成效，现将2012年工作总结如下：
一、成立领导小组，专门推进“道德讲堂”建设工作。
学校成立了“道德讲堂”工作领导小组，切实加强领导和日常管理，分工明确，责任落实到人。对照工作任务和目标，结合学校工作实际，制定落实方案，把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合，把建设学校“道德讲堂”作为加强学生思想道德建设的重要载体，精心部署，健全了“学校道德讲堂”管理制度，制定了活动计划，确保了学校“道德讲堂”各项工作全面、顺利地推进。
二、结合学校实际，建立“学校道德讲堂”宣讲队伍。
我校“道德讲堂”建设，始终坚持立足生活实际，所举的事例**于日常生活，取材于师生和日常的教学工作。首先立足实际，坚持正确的**导向，把宣讲的思想性、教育性和针对性结合起来，使道德讲堂办出特色，办出风格。二是**于生活，从校园生活中挖掘生动的典型事例，使“道德讲堂”建设工作更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息，不断研究“道德讲堂”特点和受众的需求变化，创新模式，努力开创工作新局面。
三是取材于师生，重视广大师生在“道德讲堂”建设中的主体地位，把握时代脉搏，反映师生需求，使“道德讲堂”真正成为师生自己的讲堂。四是贴近教学，学校“道德讲堂”要与教育教学紧密结合起来，注重实践教育、体验教育、养成教育做到知识学习与能力培养和行为养成相统一切实增强针对性、实效性和时代感。学校组建了一支专兼职结合的宣讲队伍，由学校德育处负责人、优秀班主任、学科教师带头示范，优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，并整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力。
3、 规范活动流程，确保活动有序规范开展。
按照“五个一”流程认真开展活动。1、“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学生唱一首道德歌曲。
2、“看一部短片”：组织师生**一部道德模范故事短片。 3、“诵一段经典”：
组织师生阅读一节中国传统道德经典。4、“讲一个故事”：讲述一个体现中华传统美德与时代精神的道德故事。
5、“做一番点评”：组织评议身边好人好事，感悟道德力量，讲述心中感受，挖掘精神实质，升华道德境界。
4、 集中与分散相结合，开展主题鲜明的活动。
德育处牵头分别在春季开学后，开展了“庆三八----特别的爱献给特别的你”主题教育活动。倡议全体学生在“三八节”期间“记住妈妈的生日，为妈妈献一份爱，为妈妈做一件事”。国庆节前夕，组织开展了“爱国永不褪色的信念”主题教育活动。
按照一月一堂的形式，德育处提前安排，把“道德讲堂”建设活动分到年级组，指导年级组选定主题、确定宣讲人定期开展活动。
“道德讲堂”建设活动实施以来，我校能把具体工作方案细化、量化，落实“道德讲堂”工作任务，做到专项抓、具体抓、日常抓、长期抓。能立足实际开展主题鲜明的，活动，务实创新，内容多样，形式新颖，大大激发了师生们的参与热情，提高了全体师生的道德水平。在今后的工作中，我们将继续不懈努力，戒骄戒躁，不断探索创新，使我校的育课工作迈上新台阶！
惠农区回民学校
2012年12月28日
鲁矿第二小学道德讲堂活动总结
这个学年我校道德讲堂的工作深入贯彻落实了市委宣传部、文明办的方针政策，针对我校学生成长状况和实际需求，结合学校“理性办学、人文管理、创新发展、责任育人”办学理念和“博文约礼、负任担荷”育人理念，扎实开展了道德讲堂活动，收到了显著的效果，对学校的整体教育教学工作，起到了积极的推动作用。
我校以贴近实际、贴近生活、贴近学生为基本原则，通过建立内容丰富、形式活泼、参与性强的“道德讲堂”，传播道德故事，推动道德实践，汇聚道德力量，形成道德风尚，进一步提高了社会文明程度和学生道德素质，着力营造了文明和谐的社会文化环境。具体表现为：
1、培育了道德之人。我校把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品格融入学生的血液之中，以倡导“责任教育、奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对学生的思想道德教育，形成健康向上、乐群向善、立己利人的校园风尚；吸引和带动了学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，达到 “教育一代人，引导两代人，影响三代人” 的目标。
2、健全了推进机制。在实践及活动层面扎实地推进了我校学生思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校“道德讲堂”工作机制。
3、提升了学生的素质。学生综合素养的培养和提升得到了进一步加强，增强了他们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理调适能力，学会了自我表达和情绪管理，提高了解决问题的能力，促进了我校学生全面健康成长。
4、活动内容得到了落实。具体表现为：
开讲流程的实施。开展“道德讲堂”活动时，参照“五个一”流程进行，即“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；“看一部短片”：
围绕主题，组织师生举办道德建设先进人物事迹短片；“诵一段经典”：组织师生诵读一段中华经典语录、时**论格言或道德名句；“讲一个故事”：讲述一个发生在大家身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；“作一番点评”：
师生们评价身边好人的故事，诉说自己的感受，感悟道德力量，升华自己的境界；“背诵一句格言”：组织参加活动所有人员背诵一句格言；“送一份祝福”：组织师生对当天活动先进人物送去祝福，如：
祝愿好人一生平安，好人有好报等。“发善心”：参加活动的人表示做一个讲道德的、善良的好人。
我校负责人和优秀教育工作者带头以示范作用，整合家庭、学校资源，邀请了优秀代表参与学校教育，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。主要是倡导“五心教育”（忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己）、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，收到了良好的效果。
莱芜市鲁矿第二小学
2018.2.15
文庙坪小学“学雷锋·做美德少年”
“学雷锋·做美德少年”道德小讲堂活动于1月2日在操场举行。此次活动的主持人为大队辅导员任蓉晖老师，活动主题为“学雷锋·做美德少”。活动中，任老师通过讲述雷锋叔叔的故事、**雷锋传人，全国道德模范郭明义的先进事迹短片，教育学生要学习雷锋叔叔“五大”精神。
学习雷锋热爱祖国、坚定社会主义的理想信念。二是学习雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。三是学习雷锋锐意进取、自强不息的创新精神。
四是学习雷锋为人民服务、助人为乐的奉献精神。第五，学习雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。
本次活动分为唱一首歌曲，学一个模范，诵一段经典，学一些知识，发一个善心，送一份吉祥，作一次反省，行一个大礼，做一件善事等九个环节。在会上同学们学会了“勿以恶小而为之，勿以善小而不为” 这句话的含义，经过反复的诵读，每个人已把这句话铭记心中。本次的活动，每个环节之前都设置了提示语或者启发问题，并在每个环节后面进行了总结和提炼，引发同学思考，使“学雷锋·做美德少年”的信念深入人心，起到事倍功半的效果。
通过本次活动的开展，同学们对自己平时的行为进行了一个反思，大家纷纷表示，一定会改掉自己的坏习惯，以实际行动，向雷锋叔叔学习，传递人间温暖，争做美德好少年。讲堂活动气氛融洽，效果显著。
惠州市xx小学道德讲堂
《传承孝道》
在深入推进社会主义核心价值体系建设，推进创建文明城市工作进程以及全校共建道德讲堂的大背景下，我班也积极开设道德讲堂，活动受到了学生们的喜爱，也在潜移默化中提高了大部分学生的思想道德素质，但是仍存在一些学生“道德内容课堂来，课后走”的现象，没办法深入影响学生的日常道德行为。我将从三个方面对这次活动进行总结
一、活动目的意义：
2013年，惠州市全面启动全国文明城市创建，2014年力争全国文明城市创建成功，按照《全国文明城市测评体系》标准和要求，在我校开展“道德讲堂”活动来主动适应社会发展新形势，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以各种形式广泛普及各种道德理念，让道德之花开满整个校园，并在潜移默化中提升学生的文明素质。
二、道德讲堂活动宗旨：
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面实施《公民道德建设实施纲要》，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，围绕社会公德（礼仪）、家庭美德（和睦）两方面开展活动，广泛普及社会主义核心价值理念，为和谐社会奠定强大的思想道德基础。
3、活动内容：(开讲流程)：
开展“道德讲堂”活动时，从以下八个流程进行，即：
第一个环节：唱歌：在我们的生活中，有很多人和事值得我们去感激，但我们最应该感激的是我们的父母。
是他们给了我们宝贵的生命，给了我们生存的能力。感恩父母，感谢有你，让我们一起唱响《孝敬父母》。
第二环节：学模范：组织学生**《感动中国》孟佩杰——2011年感动中国最年轻获奖者的故事。
第三环节：诵经典：“孝”是中华民族的传统美德，《**规》开篇就讲到了孝，下面就让我们伴着**一起来吟诵“入则孝”。
第四环节：问自己：
同学们，你们知道你们父母的生日吗？
你知道父母每天都在干什么吗？
你知道父母最喜欢什么吗？
第五环节：发善心：把刚刚记下的父母的生日深深记在自己的心里，以后每当这个日子，给我们亲爱的爸爸妈妈一个惊喜，不知道的孩子回家悄悄的“发掘”一下父母的生日，给他们我们力所能及的爱！
第六环节：送吉祥：课前我让同学们都准备了卡纸，现在请你在自己亲手制作的卡纸写上对父母最深的祝福，以亲爱的爸爸妈妈，祝你为格式写几句话。；
第七环节：向“德”字敬礼：
全体起立，向“德”字鞠躬；
第八环节：做善事：拿出课前老师给你们发的那张纸，在上面写下你打算帮爸爸妈妈做的一件好事，然后写上今天的日期，带回家，什么之后完成了这件事你再签上你的名字再把纸条交到老师这里！
讲堂形式。以“我听、我唱、我看、我讲、我问、我读、我学”为主要模式，充分尊重学生意愿，设计多样化宣讲形式，使学生易于参与、乐于参与。
总之，经过此次道德讲堂活动后，孩子们都能体谅到了父母的艰辛，感受到了道德之花的魅力，并在一定程度上懂得孝顺爸妈，传承孝道不是今天，也不是明天的事，而是当下的事，无论何时何刻我们都要把孝顺放心间，时时刻刻做个讲礼貌、讲道德的好孩子，关心爸妈，孝顺爸妈！
惠州市xx小学
***二〇一四年六月二十日
售后讲堂活动是一项旨在提高客户满意度和增强售后服务团队素质的活动。通过组织讲座、培训和研讨会等形式来分享售后服务经验和技巧，售后讲堂活动能够有效提高售后服务团队的专业水平，加强团队合作和沟通，从而为客户提供更优质的服务。以下是对一次售后讲堂活动的详细总结。
本次售后讲堂活动在公司会议室举行，共有50名参会人员，包括售后服务团队成员、客服经理、售后工程师以及其他相关部门的代表。
活动从上午9点开始，首先由公司高层领导发表了开场致辞，强调了售后服务对公司的重要性，并鼓励参会人员积极参与活动，将学到的知识融入工作中。
随后，我们邀请了客户服务行业的专家作为主讲人，在主题为“提升售后服务质量”的讲座中，系统介绍了售后服务的相关概念、要素和技巧。主讲人以互动形式与参会人员进行交流，提出了一些常见的售后问题，并分享了解决问题的经验和方法。
接下来的环节是分组讨论，参会人员被分成了10个小组，每个小组由不同部门的成员组成，旨在促进跨部门间的交流与合作。每个小组根据提供的讨论课题，共同分析了对应的售后问题，并提出解决方案。小组讨论的时间约为1小时，讨论结束后，每个小组派代表向全体参会人员汇报了讨论结果。这一环节不仅增加了参会人员之间的互动，还促进了知识的共享与碰撞，为各部门之间建立了更紧密的联系。
下午，我们特邀请了几位成功的客户代表，在闭门研讨会中与参会人员进行交流和共享经验。客户代表详细讲解了他们在接受售后服务过程中的需求和期望，并针对我们售后服务团队的优点和不足提供了宝贵的反馈意见。参会人员们积极提问、互动，双方就问题和解决措施展开了深入讨论。
我们举办了一场座谈会，在座谈会上，整理出的讨论结果以及客户反馈意见进行了总结和梳理。我们一起探讨了下一步售后服务的改进方向和目标，并制定了相应的行动计划。参会人员们纷纷表示，在本次售后讲堂活动中获得了许多新的启发与灵感，对未来的工作更有了信心。
本次售后讲堂活动的成功举办不仅提高了售后服务团队的综合素质，也增强了内部各个部门之间的合作与沟通。通过与客户代表的面对面交流，我们更加深入地了解了客户的需求和期望，进一步提高了服务质量。这次活动的成功还归功于我们对活动前期准备的认真和细致，以及对参会人员的充分调动和激励。
售后讲堂活动是一次极为有效的活动，能够提高团队素质、促进部门间的合作与沟通，并为客户提供更优质的服务。通过上述活动总结，我们相信，售后讲堂活动在未来将成为我们售后服务团队的一项重要的培训和交流平台，为公司的发展注入新的动力。
天马中学开展“道德讲堂”活动总结
根据文件通知精神和有关要求，我校以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，围绕学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，弘扬和践行公民道德精神，以“道德讲堂”为思想建设新平台，以提高思想道德修养和文明素质为核心，引导全校学生及教师开展修身律己活动，进行自我心灵净化，推动了我校精神文明建设深入开展，营造了知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。
一、成立了“道德讲堂”领导机构，校长书记任组长，优秀党员、师德标兵、优秀班主任、政治教师、优秀少先队员、骨干学生等作为兼职宣讲员。把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合，把建设学校“道德讲堂”作为加强学生思想道德建设的重要载体，精心部署，健全了“学校道德讲堂”管理制度，制定了活动计划，确保了学校“道德讲堂”各项工作全面、顺利地推进。
二、“道德讲堂”内容丰富
以弘扬社会主义核心价值理念为主线，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为主要宣传内容，弘扬助人为乐、诚实守信、孝老爱亲、敬业奉献、见义勇为精神，大力弘扬兵团精神。重点普及“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”等道德规范。
三、开展“道德讲堂”形式多样道德讲堂以“以身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为主要形式开展。学校德育讲堂：主要对象是学生和教师。
以倡导“三心教育”（在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心）、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对学生和教师的思想道德教育， 吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人、引导两代人、影响三代人”的目标。
四、“道德讲堂”建设做到“五有”
（一）有机构。组织机构健全，有一支专兼职宣传员队伍。
（二）有场所。固定把学校电教室作为“道德讲堂”场所，悬挂“道德讲堂”标识。
（三）有活动。每月至少组织一次道德讲座活动。每一项活动都应该包括唱歌、讲故事、朗诵经典、评论和送好运。
（四）有档案。每一次活动都有讲义、教学计划和相关报告，现场**，**资料齐全规范，建立了道德讲堂档案。
（五）有成效。每一次活动都使广大师生广泛认识、积极参与，并能感受到、受到教育和提高。
通过开展“道德讲堂”活动，使广大师生在耳濡目染和潜移默化之中，汲取了道德智慧、强化了道德修养，大大提高了全体师生的道德水平。
2014年12月1日
天马中学开展“道德讲堂”活动总结