自己的自我鉴定该如何动手写呢?自我鉴定是指在某个时刻对自我的一种反省与思考。经过精心挑选我们给大家带来了题目为“学前教育简历自我评价”的文章,如果你觉得这些信息对你有用请将它收藏到你的书签夹里面。

学前教育简历自我评价【篇1】

学前教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育知识应用与实际,同时也是对自己从事任教能力的一次大检验。实习的成功与否,直接关系着今后能否胜任教学工作。因此我十分重视这次的学前教育实习机会。学前教育实习主要包括两方面的内容:一是教学工作;二是班主任工作。教学工作是整个学前教育实习的核心部分。

培养学生热爱班集体的意识,我组织学生开展了丰富多彩的活动。班主任工作使我在教育学生的同时,也使自己受到启发。学前教育实习,虽然苦了点,累了点,有时还受到极大委屈,但我认为值得我去努力做好这件事情。我将认真总结学前教育实习经验,为明天走上教育工作岗位做好扎实准备。三尺讲台我准备好了!

学前教育简历自我评价【篇2】

正如我的名字,我很真诚。另外,稳重,活泼中带內敛,待人热情,大方,喜爱孩子,有爱心,耐心,责任心,重要的是我有一颗童心。因为担任班委,所以具有很好的组织能力、协调能力与沟通能力。

我的座右铭:“虽然我做的不是的,但我会努力做的比前一次更好!”因为爱,所以愿意付出,我愿意为学前教育事业贡献我的力量,实现自己的人生价值,未来的路漫长且艰难,但我相信阳光总在风雨后!

我热情大方,认真诚恳,热爱生活,喜欢运动,自信自律,善良上进,擅长绘画,喜欢音乐;积极进取,思维活跃,吃苦耐劳,有责任心,想寻求一个锻炼发展自我的空间,踏实进步,发光发热;相信没有只有更好,您给我一份信任,我将回报您十一分喜悦!

自信,乐观,宽容,有耐心,爱心在幼儿的管理方面,有一定的经验,并且我是从内而外的喜欢孩子们,相信在这个大家庭里,以我对孩子的爱,让孩子们每一天都过的快乐,充实。当然我也会以一个老师,母亲及朋友的身份与幼儿相处。让他们喜欢我,爱我,尊重我!对待我的工作我也会尽职尽责。努力的做到尽善尽美。

我是一个活泼开朗的女生今年17岁毕业于邵阳师范,曾在邵阳市机关幼儿园实习了一个月,我个人认为我的工做态度还可以,老师们对我的评价也比较高。我很喜欢小朋友和她们在一起我找到了童年时的天真美好,在期间要离园我有中不舍,舍不得可爱的小朋友们,舍不得充满朝气的幼儿园……只有更好没有,如果我有幸能够进入贵园,我相信通过努力和园长的栽培我一定能够把小朋友教的更好!

学前教育简历自我评价【篇3】

在知识积累上,经过两年的电大学习,使我更新了理论知识,工作上取得了良好的效果,个人素质也得到了很大提高。让我掌握了学前教育学、幼儿心理学、幼儿课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;懂得了如何有效观察幼儿、分析幼儿;学会了幼儿园科学保育和教育的实施技巧;电大灵活的在职学习方式、学业考查方式给我们的专业学习提供了极大的自由选择空间,让我们做到工作、学习两不误,在教学工作取得优异成绩的同时,也提升了自身的专业文化素质。

带着厚厚的期望来学习,即将带着依依不舍的心情离去,在今后的工作与学习生活中,我一定会继续不断学习,完善、充实自己。我觉得我们所学还很有限,我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短,不断创新,只有这样,才能不断成长进步,才能不断丰富知识,才能更好地工作,为走完今后的人生道路打下良好基础。

学前教育简历自我评价【篇4】

一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说:“教人要从小教起,幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能茁壮成长。”我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师,重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。作为一名班主任,一方面承担着教学任务,另一方面又是班集体的组织者和管理者,这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任。

关爱每个幼儿,为幼儿提供健康成长的平台。教育需要爱,也要培养爱。实施课程中,我以幼儿发展为本,经常倾听幼儿的需求、情感、想法,了解幼儿的“一百种语言”,走进幼儿的心灵,支持、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿,以公平的态度对待每一个幼儿,给每一个幼儿同样的发展机会,鼓励幼儿主动、积极参与各项活动,始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者,使幼儿身心和谐富有个性的发展。

学前教育简历自我评价【篇5】

★专业知识上

专业知识掌握牢固。

★思想修养上

品质优秀,思想进步,笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间,光荣成为预备党员,虽然还为能成为一名正式中国共产党员,我依然在不断认真改进我的不足之处,不断努力加强我的专业理论。

我对自己严格要求,注重能力的培养,尤其是实践积极及能力更是我的强项。我还积极地参加各种社会实践,更让我学会了思考,学会了如何做人、如何做事、如何与人共事.抓住每一个机会,锻炼自己。大学三年来,邯郸学院培养了我自尊、自信、自立、自强的一面,同时培养了我实事求是、开拓进取的作风。

学前教育简历自我评价【篇6】

从小我就十分崇拜教师这职业,随着年龄的增长、认识的提高,我更萌发了要做一名优秀的人民教师。经历了三年的幼师生活,面对新的机遇和挑战,我更坚定了自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。

我十分珍惜在校的时间,不断从各方面完善自己,每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习,同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力,良好的教师素质,具有良好的语音面貌,自然、大方、的教态,并在教学中善于创新,在课余时间我阅读了大量的书籍,对专业课的一些练习,我相信皇天不负有心人,只要自己努力了,就一定会有收获!步入21世纪的中国,竞争会越来越激烈,对大批优秀人才的需要,是教师面临严峻的考验,作为一名有志的年轻人,我希望自己能成为教师战线上的新生活,更愿意在教育领域奉献一切海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,我相信,在老一辈教师的鼓励和帮助下,在自己的勤奋和努力下,也许我不一定会成为最好的,但我一定会是最努力的。虽然我们未曾谋面,但请您相信,您的选择不会错,希望贵校能给我一次展现自我的机会,能让我成为贵校的一员。

学前教育简历自我评价【篇7】

从小我就比较喜欢小孩子,也比较善于跟小孩子交流,来到省幼师后,我就更加喜欢孩子了,所以我立志当一名优秀的幼儿教师,通过三年的幼师生活,我学到了很多,从一个年幼无知的小女孩,成长到一个成熟稳重的毕业生,掌握了各种知识和技能技巧,并能很好的应用在现实中。在校期间,我一直担任组织委员,工作认真负责,并多次评为"文艺活动积极分子"我参加数次演出,丰富的舞台经历培养了我较强的团队协作能力与适应能力。

我相信自己非常适合幼儿教师这份职业,因此我自信只要奋斗不止,前进的动力不衰,并能凭着自己积蓄的知识,能力和今后不懈的努力,脚踏实地的做好各项工作,创造美好的未来。

学前教育简历自我评价【篇8】

个人信息

yjbys

性别:女

民族:汉族出

生年月:1990年5月19日

证件号码: 婚姻状况:未婚

身高:162cm体重:55kg

户籍:福建龙岩现所在地:福建厦门

毕业学校:厦门广播电视大学学历:专科

专业名称:师范 学前教育毕业年份:2012年

工作经验:一年以内最高职称:

求职意向

职位性质:全 职

职位类别:文秘/文职人员

学校/教师类

职位名称:教师 ;

工作地区:福建-厦门翔安区,福建-厦门同安区,福建-厦门集美区,福建-厦门湖里区,福建-厦门思明区 ;

待遇要求:2000-3000元/月 需要提供住房

到职时间:可随时到岗

教育培训

教育背景:时间所在学校学历

2012年9月 - 2012年7月厦门广播电视大学专科

工作经历

所在公司:东方金子塔

时间范围:2012年7月 - 2012年10月

公司性质:民营/私营公司

所属行业:教育、培训、科研院所

担任职位:教师

工作描述:主要负责教珠心算,还有托管部分

离职原因:

其他信息

自我评价:本人有责任心,热于助人,尽自己的所能做好每一件事, 对自己的要求高,做事有效率。如贵司能提供一个机会,我会努力工作,不负所望,期待对方您佳音!

学前教育简历自我评价【篇9】

学前教育应届生个人简历

自我评价

我是一名即将从学前教育专业 毕业的应届生,我对儿童教育充满热情,并且具备扎实的理论知识和丰富的实践经验。在校期间,我除了注重学习基础的理论知识外,还积极参与各类实践活动,提升自己在教育方面的实践能力。我的教育理念是倡导以孩子为中心,灵活多样的教学方式,并且致力于为每个孩子提供一个快乐、安全的学习环境。

首先,在我的学业表现上,我在学前教育专业课程中取得了优异的成绩。我具备扎实的教育学、心理学、儿童发展等相关学科知识,对儿童心理和身心发展有深入的研究和理解。在实习中,我能够通过教学实践活动,将所学的理论知识灵活应用,提供有针对性的教育方案。我的学业成绩也证明了我在学习上的刻苦与努力,为成为一名合格的学前教育教师打下了坚实的基础。

其次,在实践能力上,我有多次参与幼儿园实习的经验,并且在实习期间承担过教学工作。我通过观察和分析学生的学习方式和需要,制定了一系列的教学计划,帮助孩子们全面发展他们自己的潜能。我善于利用各种教育资源和教具,创造多种多样的教学环境,激发孩子们的学习兴趣,提高他们的学习成绩。

此外,我拥有良好的沟通能力和组织协调能力。在实习中,我与学生家长密切沟通,及时了解孩子在家庭环境中的情况,制定个性化的教育方案。同时,我与同事密切配合,共同制定学校的教育教学计划,保证学校的日常运作顺利进行。

最后,我具备良好的责任心和耐心。我非常关心每一位学生的成长和发展,并且愿意为他们提供持续的关注和支持。我理解每个孩子都有自己的特点和需求,我愿意倾听和关注每位学生的心声,并积极寻找最适合他们的教育方法。

总的来说,我具备丰富的学前教育理论知识和实践经验,具备良好的沟通和组织协调能力,并且拥有责任心和耐心。我相信,作为一名立志成为学前教育教师的应届生,我可以为每个孩子提供一个快乐、安全的学习环境,帮助他们全面发展潜能。我期待能够获得这个机会,成为您团队中的一员,共同为孩子们的未来做出贡献。

学前教育简历自我评价【篇10】

有责任心、有爱心、有亲和力,身心健康,性格外向,普通话标准,相关工作经验丰富,擅长舞蹈。重视自身学习,热爱幼教工作。

从事教育工作8年,曾担任过班长和保教主任,岗位成绩突出。多次代表单位及区教育机构外出授课,有丰富的教育教学经验。

开办过家长课堂,良好的调节了家长与教师之间的关系,受到家长广泛。

在教育环节中,积极开展有意义的实践活动,带领教师及家长参与到孩子们的学习生活中,大大提高了孩子的学习欲望。

学前教育简历自我评价【篇11】

本人在园内担任班长职务,带领本班全体教师及幼儿开展教育教学及各种活动。在工作间隙,利用专业知识开展幼儿美术兴趣教学,从最初参加人数10人发展到106人,在学期末开办幼儿绘画展,获得了良好的评价,坚定了家长和幼儿学习绘画的信心。

在幼儿舞蹈编排课程上,将很多时尚和流行的元素融会其中,在六一儿童节演出、新春汇演、区活动、社区活动中都受到了大家广泛的。另外,对于家长教育幼儿的困惑以及对幼儿园工作中的种种误解,本人还开展了家长学习班,利用具体的实例、换位练习等方式,使家长得到了真正的体会,从而减少了工作中的很多摩擦,也受到了家长的好评。

学前教育简历自我评价【篇12】

四年的大学生活即将过去,面对我的将是另一起点,另一目标,对此我充满自信心,并做好一切准备去迎接社会的挑战。大学四年,是我来之不易的学习机会。 在这大好时光里,我本着学好本专业,尽量扩大知识面,并加强能力锻炼的原则,大量汲取知识财富,锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课,深研专业知识,并取得了优异的成绩。

编排、基本钢琴弹奏、手工制作等常用技能。在大学里,我不仅注意了自己学习知识的累计,也在不断的工作中磨练了自己的能力,通过各种学生会干部职位,很好的锻炼了自己的待人处理能力、领导组织能力。

再好,再优秀都即将成为过去式,利用已有的经验和端正的心态来接受即将面临我的新考验。我毕业于四川师范大学学前教育专业,五年时间,我扎实的掌握了理论基础知识,计算机达国家一级,英语过三级考试,普通话达二级甲等。我具有良好的表达及沟通能力,曾到必胜客餐饮集团做过3年多的兼职服务员后来通过晋升成为行家训练员,去年开始踏入社会工作,进入太平洋nikko专柜做了一年时间导购,在这一年时间里,我熟悉了大型卖场的营运方式及管理理念。从中也学习了很多。我没太多经验,但我相信万地高楼平地起。