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本学期我校在上级的领导、关心和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我现将个人工作总结报告如下：
一、以德育为先导，推动规范化建设，做好德育工作计划及总结
教师要严于律纪，敬岗爱业。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。
守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。
卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有三、四、五年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。
协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。
从我做起”签名;(3)突发事件安全紧急疏散演练。(4)六一节有村委会和学校共同组织小学生游园活动。
二、抓好教师队伍的建设。
整体素质有所提高。教师的服务意识;理想责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识有所增强。老师们基本上形成健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。
驾驭学生的能力。本学期我们结合本校的实际。我们在校内组织中青年老师开展上示范课，我校于苏紫文同学(指导教师钟紫艺)在中心学校举行的心理健康手抄报比赛中分别荣获二等奖和三等奖，三年级苏彬彬同学(指导教师林木花)、四年级苏妙贤同学(指导教师廖雅英)在中心学校举行的现场书法比赛中分别荣获二等奖和一等奖，四年级苏诗婷同学(指导教师廖雅英)、六年级林巧慧同学(指导教师吴建河)在中心学校举行的“古诗词”现场吟诵比赛中分别荣获二等奖和三等奖等奖。六年级苏紫文同学(指导教师钟春安、王月珍)在中心学校举行的“六·一”唱歌比赛中荣获一等奖。通过开展以上的教研活动和组织学生训练大大地提高我校教师的教研能力和组织能力。
有序、协调、高效是我们完成工作目标的重要依据。因此，我们结合工作计划，抓好各环节的落实，对教师各岗位职责重新明确，人手一份岗位职责要求。目的让全体老师能按要求，按时，按质，按量，按管理层次完成学校及上级下达的各项任务。我们在本学期积极配合中心学校对我校教学常规的检查、评比，并获得良好的等次。
三、创创建安全、和谐、诚信的校园
班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。
依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，本学期我们邀请了司法局的律师来上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识。
四、工作中存在的不足和努力方向
虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。同时加强学习、与时俱进。用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作，做好xx年学校工作计划我们相信今后在大家的共同努力下一定能实现我们的理想。
导语：乡镇中心学校2009年上半年工作总结
乡镇中间黉舍2009年上半年工作总结
半年来，在县教诲局的精确带领下，在乡党委、当局关爱、赞成下，××乡中间校带领全乡教职工自动进步、锐意改革，周全落实科学成长观，美满结束了上级安排的各项工作任务。同时，联合本乡实际创设性的展开工一些工作已获得了必定的结果。为进一步周全做好工作，现将上半年工作总结以下：
1、美满机制，创设性展开工作。
面对教师紧缺，办学前提差，传授办法粗略等坚苦前提下，我们自动采纳有效办法，创设性的展开“教研赛考评”工程。（一）、建立例会校长、学区校长听课记录检察轨制。作为校长要凡是深切第一线，听课、查验教师的随堂教案、功课批改环境，每两周查抄一次，每周听课很多于2节，中间校人员也是如此，每周一例会校长、中间校人员将听课记录交中间校相干人员检察，中间校传达上周听课环境。（二）、履行教职工全员承诺制。2009年2月份，每位教职工在全部教职工大会上果然承诺，包括校长承诺结束目标，发起成长思路，分担带领承诺所分担交易，班主任承诺班级办理质量、位次，任课教师承诺所担学科成绩等，并在夺目位置张贴。学期末大家述职，比较学期初的承诺，谈本身工作结束环境。（三）、美满教诲质量目标责任制。自2008年秋季新学期始，中间校每一年都要以上学年质量抽测成绩为基数，对各黉舍合格率、优秀率发起新的增加目标，并签约目标责任书，每一年秋季初测，春季总测，对抽测结果进行公告。（四）、建立门生目标鼓励机制。要责怪乡每个门生也要为本身定目标，不论是从进修、规律，还是精良行动风俗的养成等，都得要求他们以不敷为入手下手，写出鼓励笔墨，并把目标警示标记贴在课桌的左上角，经常比较。学期末，加以比拟，如许就建立了一套美满的目标鼓励机制和评价系统。（五）、践诺门生评教轨制。各黉舍要根据门生评教细则及标准采取开小型漫谈会、问卷查看等式样对教师进行评教，学期末将评教结果汇总分析，根据结果与相干教师漫谈，并将结果记入教师个人交易成长档案，作为年末考核的根据之一。（六）、结壮展开优良课、观摩课评比、“教师板书计划大赛”和说课比赛。每学期以中学、学区为单位构造一次优良课、观摩课评比和说课比赛，每学年进行一次“教师板书计划大赛”,为教师搭建一个彼此交换、彼此探讨、互助进步、表现自我、亮相才华的舞台，让教师在活动中受熬炼、有长进，周全提拔教师传授水温和授学课习能网力。
2、以现场会促成长，赛出办学程度
变化以往甚么集会都在中间校开的做法，把现场会开到黉舍，黉舍在某一方面做的比较有特点我们就把某方面的现场会设在那边。2009年3月份以来，我们接踵在德育结果明显乡一中召开德育工作钻研会，在办理出结果的程寨小学召开校长论坛，在安定工作结壮的张寨小学召开安定工作现场会，在传授质量明显进步的侯寨小学召开教诲传授工作现场会，在平凡话典范的东街小学召开说话笔墨工作现场会，现场会不但带领讲话，并且要有某方面做得有特点的校长做经验介绍，我们构造中小黉舍长对进行现场会的黉舍进行观光、进修。校长之间彼此交换，彼此探讨，取长连续，互助进步，并把每次集会讲话稿料理装订成册。每次现场会都对全乡中小黉舍长有所震动，有所感悟，校长暗下决议信念，他人能做到的我必定能做到，归去后自动举动，向进步进修，构成了全乡中小黉舍长比办理、比办学程度的浓厚氛围。
指导和帮助下，严格要求自己，认真落实学校的各项工作。在此，我衷心地感谢关怀、指导过我的上级领导和与我一起工作的全体教职员工，谢谢你们!
本年度以来，本人能坚持四项基本原则，拥挤党的方针政策，全面贯彻执行党的教育方针，爱岗敬业，团结同志，联系群众，遵纪守法，廉洁自律，始终坚持以一个共产党员的标准严格要求自己，不断树立良好的个人形象。处处以身作则，恪尽职守，顾全大局，有较强的民主意识。坦率真诚，发现问题能及时地提出自己的意见和主张，不遮遮掩掩，不唯唯诺诺。始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履行职责。能牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。为努力办好让师生满意、家长放心的教育而不懈努力。
本人本年度分管教学工作。回顾即将过去的一年，虽然工作繁杂，但我勤勤恳恳、踏踏实实地履行着自己的职责。圆满地完成上级部门和学校领导布置的各项任务。在平凡的时光里有了不平凡的收获。现将一年来的工作情况向各位领导汇报如下：
一、勤勉工作，虚心学习，完善自我
教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和教育管理者，必须不断提高自身素质。自担任副校长以来我更加坚持学习，钻研、思考、研究，不断地提高自己，弥补自己的不足，力争把自己培养成学习型的教师和管理者。在日常的教学工作中我能够严格要求自己，谦虚谨慎，为学校的进一步改革发展、开拓创新做出了应有的贡献。把满腔的热情奉献给自己热爱的教育事业;把执着的追求寄托在每个孩子身上。本人也先后被评为“金昌市教学能手”、“金昌市骨干教师”、“金昌市优秀教师”。其中论文《积极推进课程改革、努力提升教学质量》被光明日报社发表。同时我能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想、教育观念。面对不断发展的教育形势，我既注意认真学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规，又坚持学习学校管理知识及业务知识，及时转变教育观念，掌握教育的动态发展，不断更新教育教学理念，探索新的育人模式。根据基础教育改革发展的方向，制定本校教学、教研工作计划，积极进行课堂教学改革，研究新教法，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，开展各项工作。
二、科学管理，抓好常规，提高效能
管理出效益，管理出成绩。心中牢固确立了“向管理要质量，以质量求生存”的教育教学理念，狠抓教学管理工作，严抓过程管理和质量管理。结合学校实际，制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度，从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。在科学规范前提下指导开展教育教学工作，严格备课、上课、作业批改、考试测验、计划、总结等各环节的管理，为教师创造一个良好的、宽松的、愉悦的工作环境，确保教学工作稳步进行，为全面提高教学质量提供了保证。时刻将课堂教学管理作为管理的核心，经常带领教导处、教研室人员深入教学一线，随时进教室听推门课，掌握第一手情况，了解掌握教学动态，及时了解各任课老师的上课情况，随时关注各年级、各班级教学质量，考试后及时召开质量分析会，加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。
低年级做活课堂”的要求，我校于今年教研室、骨干教师、教学能手为主的教学研讨小组，组织听课、评课。这项工作是本学年工作重点，从抓课堂教学入手，提高教师课堂教学水平，提高人才培养的质量。配合教学研讨活动，相继开展调入教师汇报课、同年级观摩课、看录像、学专家教学研讨活动、同年级同课头集体备课、说课活动、青年教师拜师学艺展示课、教学开放周等教学活动，均取得了良好效果。
数、英三位青年老师均获得了第一名的好成绩。
3.大力推行现代信息技术的广泛应用。每学期组织电教老师对全校教师进行课件制作培训。力争将现代教学手段广泛应用到平时的教育教学之中，更好地为课堂教学服务。十五周举行了教师课件制作竞赛。
三、完善师德，提升素质，铸造师魂
作业、听课记载的检查力度，确保教学工作的有序推进。
午读、常规课堂、教案、作业等全面督查。
当堂训练”赛课。本学期围绕“先学后教、当堂训练” 模式运用、多媒体课件应用等组织两轮赛课。通过听评课发现问题、解决问题。结合新教育实验，还组织了晨诵午读观摩研讨课。
当堂训练”专题研讨、新教育专题培训、小学数学教学技能大赛、小学英语教学方法研讨、班班通培训等主题教研活动，引导教师关注课堂，自觉提高业务素质，实现专业成长。
家长和教师的充分肯定;青年教师田有桂、张文琴、王鑫、李彦被评为区级骨干教师;吴冬梅老师在全省小学数学说课竞赛中荣获二等奖;以数学课例研修为载体，改变了方式的培训让教师们在教学实践中收获更多，张永玲，张慧敏，田有桂老师在在全省教学案例比赛中分获一，二，三等奖。以此辐射，高年级数学教师在随后的教研组活动中，老师们共同的感叹，收获太大了。这次活动最大的成功就在活动结束了，但活动所产生的深远影响以及由此还将带来的老师们的行动才是最大的成功。一年来，学校克服种种困难，组织教师外出学习。陈校长的“他山之石可以攻玉”的教育思想，让教师们充分的了解了国内目前大的教育形式，让我们的教师能以更长远的目光，更正确的方向、针对性的开展教育教学工作，以便提高效率;在教学实践中必须加强读书学习，加强理论与实际的研究，做一名善于学习，充满教育智慧的老师。以分层培训为主线，打造专项教师团队。积极参加市区级教学主题研修活动，学术研讨活动，课程实践活动，教师们汲取着养分，不断地改善自己的教育思想，教学方法。语文的习作课观摩，数学的一堂堂精彩的课堂，五课技能的培训，班主任的专门培训，以及学校的三大工程。让不同层次，不同年龄的教师均有所发展。
全体教师更新教育观念，紧跟课程改革步伐，自觉遵守教学常规，以课堂教学为主阵地，向课堂要实效，都积极参与校本研修。我能积极参与活动，向教研活动提出合理建议，并向老师们学习好学、敬业精神。我校的教育科研正逐步呈现出一派生机勃勃的景象。
四、立足教研，实行教改，力求效率。
本人在日常的教学管理实践中，能不断探索新教材教法，学习新的教育教学理念，改变过去传统的教学模式，做教研教改的带头人，积极带领广大教师进行教改教研活动，把教研和科研活动作为提高教师素质的`主要途径，通过集体备课、说课、教改实验活动、备课、听课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学研究机制，强化了教师的教研行为，大大促进了教师素质的整体提高。周周坚持教研活动，组织了形式多样的教学创优观摩活动，想方设法提高课堂效益，绝大部分教师已适应新课改下的课堂教学要求，改变了满堂灌的的教学模式，建立了以学生为主体、师生互动、生生互动的教学模式，课堂效益在逐步提高。
我还积极引领教师进行课题研究。今年我校有四个课题被省教科所立项、三个课题被区教育局立项。我主持申报、研究的课题《口语交际中的激趣互动研究》被定为省级重点课题，今年教学论文评比活动中我校有8名实验教师获奖，20名学生获奖，本人的教学论文和教学案例分别获得了一等奖。我校也荣幸地被定为甘肃省唯一的一所实验学校。在“全国文明礼仪伴我行”评比活动中，我校有10名教师和50名学生获奖，同时我校也被定为“全国文明礼仪教育示范基地。”
五、建设校风，营造氛围，教书育人。
教育是激荡心智、贞立人格、沐浴灵府、彰显个性的活动。“学校要让年轻人的心激荡，走进学校，应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”，学校应该成为理想社会的雏形，教风学风建设是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的体现。我坚持从教师的教学行为规范和学生的学习习惯、生活习惯入手，从抓细节、抓规范做起，严肃考风考纪，务实进行教学质量考核，学校初步形成了良好的教风、浓厚的学风，我们的教师一个个充满激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业，他们在忙碌着、收获着并快乐着;我们的学生一个个体魄健美、阳光开朗、文明礼貌、勤奋好学，他们在拼搏着、追求着并成长着，广大师生追求的是一种生命的蓬勃，一种澎湃的激情，学校已慢慢成为学习知识的圣殿，师生成长的乐园。
六、坚持原则，顾全大局，勇挑重担
在多年的教育教学工作中我深知一个副校长在学校工作中的地位、作用和责任。作为校长的助手，应该摆正角色位置，工作上积极配合，思想上主动沟通;对老师们真诚坦率，用心帮助。使自己在学习与工作中不断提高管理水平和大局意识。虽然我分管的教学工作琐碎繁杂，但我丝毫没有放松对自己的要求，在学校语文老师不足的情况下，我能够顾全大局，多次替请病假的老师上课。同时我担任三年级(坚定了我的信念、使我的领导能力、组织协调能力都有了很大的提高。始终保持头脑清醒。我清醒地知道，我所取得的微小成绩也是每个教师造就的。我深深地知道我之所以平凡，是因为我付出的平凡;我深深知道我存在着的差距：一是管理经验与实际工作需要有差距。二是计划设想落到实际行动上有差距。三是教学研究推出教研成果有差距。这些问题的存在，充分说明了我有待进一步提高：我决心通过努力工作来缩小这些差距。
伏案回眸，我自认为工作踏实求实，以身作则，坚持早来晚走，每天处于紧张忙碌之中，为学生发展、学校发展与老师们一起拼搏。今后我将继续加强理论学习，不断开拓创新，为教育的发展作出新贡献。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。 我对自己的工作问心无愧，但也有不足与感慨。在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性;理论的学习和提高还差距，工作水平有待进一步提高;对教师的思想工作还不够深入，关心也不够;性格要改变，学会稳重。在以后的工作中，我将：
1.进一步立足本职做好工作。要在陈校长的领导下，积极主动开展工作，努力圆满地完成分管任务。
跟踪问效，向课堂要效率;三是充分发挥教导处和教研组作用，抓实抓好教学常规，向常规管理要质量;四是加强领导班子巡课力度，及时发现和解决问题;五是多深入辖区各校听课，加强对教学的指导和督查;六是加强学生良好的学习习惯的培养。
金川区的课题研究工作，参研教师上好研究课，推出榜样实验教师。
反思;三是鼓励教师承担科研课题;四是加强教师的选拔培养。
美术、舞蹈等兴趣小组建设，形成“一校多品”，扩大学校的影响力。
回顾一年来的工作，有得也有失。新的学期，新的起点，我将继续充实、完善自己，立足本职，创新工作，在陈校长的带领下，在准备迎接搬入新校的过程中，和全体教师同心同德，努力提升自身素质，努力将区一小建设成为全区一流的城市小学!最后，感谢大家一年来对我工作的支持，也真心诚意地希望各位教职工为学校的发展建言献策，在此，真诚地感谢大家。今后我将一如既往地在同志们的帮助与支持下勤于学习、努力工作，以人为本，实事求是，走群众路线，为开创具有金川区第一小学办学特色的教育事业而尽一份微薄之力。
导语：半年来，在县教育局的正确领导下，在乡党委、政府关爱、支持下，××乡中心校带领全乡教职工积极进取、锐意改革，全面落实科学发展观，圆满完成了上级部署的各项工作任务。同时，结合本乡实际创造性的开展工一些工作已取得了一定的成效。为进一步全面做好工作，现将上半年工作总结如下：
半年来，在县教诲局的精确带领下，在乡党委、当局关爱、赞成下，××乡中间校带领全乡教职工自动进步、锐意改革，周全落实科学成长观，美满结束了上级安排的各项工作任务。同时，联合本乡实际创设性的展开工一些工作已获得了必定的结果。为进一步周全做好工作，现将上半年工作总结以下：
1、美满机制，创设性展开工作。
面对教师紧缺，办学前提差，传授办法粗略等坚苦前提下，我们自动采纳有效办法，创设性的展开“教研赛考评”工程。（一）、建立例会校长、学区校长听课记录检察轨制。作为校长要凡是深切第一线，听课、查验教师的随堂教案、功课批改环境，每两周查抄一次，每周听课很多于2节，中间校人员也是如此，每周一例会校长、中间校人员将听课记录交中间校相干人员检察，中间校传达上周听课环境。（二）、履行教职工全员承诺制。2010年2月份，每位教职工在全部教职工大会上果然承诺，包括校长承诺结束目标，发起成长思路，分担带领承诺所分担交易，班主任承诺班级办理质量、位次，任课教师承诺所担学科成绩等，并在夺目位置张贴。学期末大家述职，比较学期初的承诺，谈本身工作结束环境。（三）、美满教诲质量目标责任制。自2009年秋季新学期始，中间校每一年都要以上学年质量抽测成绩为基数，对各黉舍合格率、优秀率发起新的增加目标，并签约目标责任书，每一年秋季初测，春季总测，对抽测结果进行公告。（四）、建立门生目标鼓励机制。要责怪乡每个门生也要为本身定目标，不论是从进修、规律，还是精良行动风俗的养成等，都得要求他们以不敷为入手下手，写出鼓励笔墨，并把目标警示标记贴在课桌的左上角，经常比较。学期末，加以比拟，如许就建立了一套美满的目标鼓励机制和评价系统。（五）、践诺门生评教轨制。各黉舍要根据门生评教细则及标准采取开小型漫谈会、问卷查看等式样对教师进行评教，学期末将评教结果汇总分析，根据结果与相干教师漫谈，并将结果记入教师个人交易成长档案，作为年末考核的根据之一。（六）、结壮展开优良课、观摩课评比、“教师板书计划大赛”和说课比赛。每学期以中学、学区为单位构造一次优良课、观摩课评比和说课比赛，每学年进行一次“教师板书计划大赛”,为教师搭建一个彼此交换、彼此探讨、互助进步、表现自我、亮相才华的舞台，让教师在活动中受熬炼、有长进，周全提拔教师传授水温和授学课习能网力。
2、以现场会促成长，赛出办学程度
变化以往甚么集会都在中间校开的做法，把现场会开到黉舍，黉舍在某一方面做的比较有特点我们就把某方面的现场会设在那边。2010年3月份以来，我们接踵在德育结果明显乡一中召开德育工作钻研会，在办理出结果的程寨小学召开校长论坛，在安定工作结壮的张寨小学召开安定工作现场会，在传授质量明显进步的侯寨小学召开教诲传授工作现场会，在平凡话典范的东街小学召开说话笔墨工作现场会，现场会不但带领讲话，并且要有某方面做得有特点的校长做经验介绍，我们构造中小黉舍长对进行现场会的黉舍进行观光、进修。校长之间彼此交换，彼此探讨，取长连续，互助进步，并把每次集会讲话稿料理装订成册。每次现场会都对全乡中小黉舍长有所震动，有所感悟，校长暗下决议信念，他人能做到的我必定能做到，归去后自动举动，向进步进修，构成了全乡中小黉舍长比办理、比办学程度的浓厚氛围。
3、加强教师步队构筑，自动展开“双五一”工程
教师负担着教书育人的责任，不但要求教师有过硬的根本功，坚固的根本知识和当代教诲技巧本领外，作为教师还要有精良的师德师风。在全乡教师步队中深切展开“双五一”工程，即在教诲表面方面：每位教师每一年读一本教诲专著或一份教诲传授刊物(并读书笔记一本)，参加一项教诲科研课题的探讨工作，每个月写一篇有代价的传授反思，每学期写一篇讲堂传授案例，每学期写一篇传授论文。在传授技巧方面：每位教师每一学期上好一堂传授果然课，每学期在校本教研活动中都有一次高程度的主题讲话或评课讲话，每学期制一份试题，每学期建造一个课件，每周发起一条传授中存在的题目和一条传授发起。中间校采纳按时查抄与不按时查抄相联合，每次查抄都要下发简报，表扬进步，鞭策进步，并鞭策黉舍整改，直到整改好为止，让“双五一工程”获得结壮展开。经过议定“双五一”工程的履行，增进教师专业表面程度提拔和讲堂传授本领的周全进步。
4、立异集体备课方法，进步备课程度
黉舍集体备课一贯是一个难以操纵，结果不睬想的活动，大部分黉舍集体备课流于式样，异国本色性进展。本年，县教研室推行“联片教研”活动，我们在深思如何让活动教师能接纳，结果明显。如果让教师每个礼拜六或礼拜日，以中学、学区为单位集结在一路备1小时的课然后回家，教师必定定见较大，也难以坚定下去，因为我乡教师紧缺，小学教师均匀每个班1.2人，另有8个黉舍“一师一班”，教师平常连个假都很难请，90%的教师是单职工家庭，双休日是教师最忙碌的时候。我们广泛调研，履行以中学、学区为单位每个月第三个礼拜六的下午为集结备课时候，备课时候为4个小时。经过议定召开中学、学区学科组漫谈会，广泛收罗定见，我们中间校正定下发了集体备课轨制，集体备课流程和相干要求。为让集体备课操纵性强，我们对集体备课流程更进一步细化，学科组长即备课组主持人，如何构造，说每句话都有模式，发起同课头教师为重点讲话人，非同课头教师为次要讲话人，集体备课上重点讲话人注重讲话。备课前三天，中学、学区要把集体备课中间讲话人备课课题和教案下发到每位教师，以便教师查阅材料，对备课课题有一个细致的明白。经过议定近三个月的履行，已经进入了典范化操纵，教师在备课中彼此探讨，彼此进修，都有所成果，教师如意度较高。
5、以养成教诲为切入点，强化黉舍德育工作
比年来，我乡自动立异德育工作。在门生方面：1、每学期评比一次文明门生，让文明门生佩带文明标记，建立品边的榜样，构成大家争当文明门生的氛围。2、利用“明朗节”、“五一”工作节等死板节日对门生进行爱国主义、集体主义教诲，培养门生精确的人生观、全国观。3、张贴巨人、名流画像，鼓励性说话和温馨提醒，经过议定精良环境教诲人、束厄狭隘人、鼓动人、鼓励人。4、黉舍建立文明监督岗。文明执勤岗门生披挂授带，制止门生在校骑自行车，疏导同学们抛却陋俗，改正随地吐痰、乱丢果皮、纸屑等不文明行动，别的，小学还履行下学路队制，禁止门生安定变乱的产生，亮相门生风采，增加门生的自我办理本领。5、展开中华古诗文经典育读工程，传承和弘杨中华民族优秀死板文化，提拔中小门生的操行素养。在教师方面：要求大家都是德育工作者，建立大德育观，构建“家庭、黉舍、社会”三位一体德育教诲收集。
6、周全展开学科比赛，大幅度进步传授质量
中间校每学期细致构造，周到安排一次学科比赛活动，不但抽查主科，并且抽查副科，鞭策黉舍开齐开足课程，增进门生周全成长。抽考成绩不但校与校之间彼此比较，让黉舍查找到本身学生成绩在全乡黉舍中的位置，并且黉舍也纵向比较，看看本身是倒退了还是进步了，黉舍校长和任课教师进行总结反思、查漏补缺。中间校订每次抽考都要下发简报，对成绩凸起的黉舍、任课教师和门生公告声誉证书。同时，我们自动构造黉舍参加市、县教诲局构造的数学、英语等学科比赛，让黉舍、教师、门生在比赛中找不敷、找成绩，明白本身在传授工作的得失，找出本身竭力的方向。经过议定比赛表现出教孬教好不一样，干多干少不一样，进一步鼓励广大教师办事创业的自动性，竭力创设一个刚正、刚正、客观竞争的舞台，增进优秀教师脱颖而出。
7、强化安定办理，杜绝安定变乱的产生。
中间校始终紧记“隐患险于明火、责任重于泰山”唆使精神，坚定“防备为主，防治联合”的教导目标，采纳得力办法，周全展开安定工作。1、签订责任书，落实安定责任。学年初中间校与各中学学区签订安定工作责任书，中学、小学与班主任、任课教师签订责任书，做到职责明白，责任明了，到达不时有人管、到处有人问的安定办理模样。别的中间校与中学签订实行操纵测验、体育测试等安定责任书，让单位明白本身的安定工作职责，进步安定防备意识。2、加强安定教诲，进步安定意识。各黉舍每周开设一节安定教诲课，班主任利用班会当令对门生进行防火、防电、防煤气中毒、防交通变乱、防溺水等教诲，进步门生安定意识和自我防备本领。3、展开安定查抄隐患排查。中间校采纳集结排查和分散排查相联合，各黉舍不按时进行安定隐患排查，发觉安定隐患能立即清除的立即清除，临时不能清除的明了安定隐患整改责任人期限清除并上报中间校，每个月月底要填写安定隐患排查表上报中间校。半年来中间校采纳集结安定查抄6次，清除安定隐患20处，有效的防备了各种安定变乱的产生。
回顾过去，我们决议信念百倍，展望将来，我们感情满怀。在今后的工作中，我们将以颓废的工作热忱，奋发的斗志，结壮苦干，自动进步，竭力首创××乡教诲工作的新场面。