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临床护理检验毕业论文
氨咖黄敏胶囊中马来酸氯苯那敏系抗组胺药物，对感冒症状的改善起着重要作用，作用强烈，但在制剂中含量低，考察本公司生产的3批氨咖黄敏胶囊的含量及含量均匀度，结果含量偏低。结果表明，由于在标准中只对马来酸氯苯那敏作鉴别试验，不作含量测定检查，故在生产投料准确性和混料均匀性都存在一定问题，有必要对制剂中的马来酸氯苯那敏含量进行测定。曾试验过用HPLC法同时测定对乙酰氨基酚及马来酸氯苯那敏的含量，但由于处方中两者的比例为250：1，含量相差较大，考虑到现行标准中用滴定法测定对乙酰氨酚的含量操作简便，结果准确可靠，故选择用HPLC法单独测定马来酸氯苯那敏的含量，获得较好结果。
1 仪器与试药
安捷仑1200型液相色谱仪；马来酸氯苯那敏对照品（批号：100047-05）；氨咖黄敏胶囊（本公司生产，批号为20100201、20100202、20100203），甲醇为色谱纯；其他试剂均为分析纯。
2 方法与结果
2.1 色谱条件 色谱柱：十八烷基硅烷键合硅胶C18 （5μm，4.6×150mm）；流动相：甲醇-0.05mol/L磷酸二氢钾溶液-三乙胺（10：90：0.02）（用磷酸调节pH值至3.5）；流速：1.0ml/min；柱温：35℃；检测波长：215nm；进样量：10μl。
2.2 溶液的'制备 对照品溶液：取马来酸氯苯那敏对照品适量，精密称定，用流动相制成每1ml含0.25mg的溶液；精密量取2ml，置25ml量瓶中，用流动相溶解并稀释至刻度，摇匀，即得。供试品溶液制备：取本品10粒，精密称定，研细，精密称取适量（约相当于对乙酰氨基酚75mg）置25ml量瓶中，用流动相充分溶解并稀释至刻度，摇匀，滤过，取滤液，即得。
2.3 系统适用性试验 去除马来酸氯苯那敏，按处方中比例和制备工艺方法制成阴性对照液，分别取对照溶液、供试品溶液、阴性对照液注入液相色谱仪，记录色谱图。结果阴性对照液在对照溶液相应位置无干扰峰，因此说明选定的条件测定无干扰，具有较强的专属性。
2.4 线性范围的考察 精密量取马来酸氯苯那敏对照品贮备液0.5、1.0、2.0、3.0、4.0、5.0ml，分别置25ml容量瓶中，加流动相稀释至刻度，摇匀，分别精密量取10μl注入液相色谱仪中。回归方程为：Y=11.2X+0.0349 r=0.9999（n=6）。表明进样量为0.050μg～0.50μg范围内呈良好的线性关系。
2.5 精密度试验 取中间浓度样品，连续进样6次，RSD为0.6%（n=5），表明精密度良好。
2.6 稳定性试验 取含量测定项制备供试品溶液，室温，密闭放置，于0、2、4、8、12、24h，分别进样10μl测定吸收峰面积，计算RSD=0.5%（n=6）。
2.7 重现性试验 分别取同一批号氨咖黄敏胶囊（20100301）5份，按含量测定项下方法，测定马来酸氯苯那敏含量，并计算样品的RSD值=0.4%（n=5）。
2.8 回收率试验 精密称取已知含量的样品（含量为100.0%）5份，置25ml量瓶中，精密加入对照品储备液（0.4976mg/ml的溶液）1ml，按样品溶液制备方法制备，依法测定，计算回收率。
近期我在医院的临床检验部门工作了一段时间，这是一个极其重要和繁忙的部门，也是医疗系统中必不可少的一环。通过这段时间的工作经历，我深刻体会到了临床检验的重要性，也获得了很多宝贵的经验和技能。
临床检验是疾病诊断和治疗的重要支撑。在临床工作中，医生通常需要依靠临床检验结果来作出准确的诊断和制定有效的治疗方案。临床检验可以通过对血液、尿液、组织样本等进行化验，检测出各种疾病的指标和代谢产物，帮助医生判断病情和选择合适的治疗方法。因此，临床检验在医疗工作中扮演着不可或缺的角色。
临床检验需要高度的专业技能和精确性。在临床检验中，我们需要严格按照操作规范和标准操作程序进行化验。无论是样本采集、仪器操作还是结果分析，都需要严谨认真，确保数据的准确性和可靠性。同时，我们还需要熟悉各种检测方法和设备，了解其原理和使用技巧，以确保能够准确地进行检测和解读检测结果。在这个过程中，耐心和细心是非常重要的品质，也需要具备快速应对突发情况和处理异常情况的能力。
临床检验还需要具备良好的沟通和团队合作能力。在工作中，我们需要与医生、护士等其他职业人员进行有效的沟通，了解他们的需求和要求，并及时提供准确的检验结果。同时，我们还需要与同事合作，配合彼此的工作，推动项目的进行，共同完成检验任务。团队合作的重要性在临床检验中体现得尤为明显，只有团结一心，齐心协力，才能够提高工作效率和质量，确保病患得到最好的医疗服务。
临床检验需要不断学习和更新知识。医学科学在不断发展，新的检验方法和技术不断涌现。作为临床检验人员，我们需要不断学习新知识，跟上时代的步伐，提高自己的专业能力和素质。只有具备了最新的医学知识和技术，才能够为病患提供更好的服务和诊断结果。
临床检验工作在医疗工作中有着极其重要的地位和作用。它为医生提供了准确的诊断依据，为病患提供了及时的治疗方案。临床检验需要我们具备高度的专业技能和精确性，同时也需要良好的沟通和团队合作能力。在这个过程中，我们还需要不断学习和更新知识，跟上时代的步伐。只有在不断学习和提高中，才能够更好地为病患服务，为医疗事业做出贡献。
近年来，随着医疗技术的不断发展和医疗需求的日益增加，临床检验工作在现代医院中扮演着极为重要的角色。作为医疗保健体系中的关键环节之一，临床检验工作可以提供全面准确的医学信息，为临床诊断、治疗和预防提供有效支持。在过去的一年里，我在某某医院从事临床检验工作，积累了丰富的经验和知识，并得到了很多成长和提升。
作为一名临床检验人员，我非常重视工作的细节和准确性。在检验样本的处理过程中，我始终保持着高度的警觉性，严格按照规定的流程进行操作。我时刻注意样本的标识和流向，防止出现混淆或交叉感染的情况。在检验项目的选择上，我根据医生的要求和病情特点，精确选择适当的检验项目，以获取更准确和细致的检验结果。另外，我还常常积极与临床医生沟通，及时了解患者的病情和需求，以便更好地为患者服务。
我在工作中注重团队合作和协调。临床检验工作需要与临床科室、药学部门以及病房等其他部门保持紧密的合作关系，以确保医疗过程的顺利进行。在与临床科室的沟通中，我积极交流患者的检验结果，并根据需要提供进一步的解释和建议，以帮助医生进行准确的诊断和治疗。我还主动与药学部门合作，对疑似药物中毒等检验项目进行及时的检测和反馈，以保证患者的安全和健康。
另外，我在日常工作中不断提升自身的专业知识和技能。我经常参加医学会议和学术讲座，了解最新的检验技术和方法，不断更新自己的知识库。同时，我还定期参加相关培训课程，提升自己的技能水平，掌握新的设备和仪器的使用方法。通过这样的努力，我能够更加准确地进行检验和结果分析，并能够更好地做出科学合理的诊疗建议。
在过去的一年里，我经历了许多充实的工作经历和挑战。临床检验工作需要高度的专注和细心，但也有回报。我曾经遇到许多复杂案例，通过细致入微的分析和解释，帮助医生做出了准确的诊断和治疗方案。同时，我与患者的交流和沟通让我感受到了作为一名临床检验人员的使命感和责任感。我深深明白，临床检验工作的准确性和可靠性对于患者的治疗和康复至关重要，这也成为我不断努力和追求进步的动力。
临床检验工作是一项充满挑战和责任的职业。通过过去一年的工作经验，我意识到临床检验工作需要不断学习和积累，不仅要有扎实的专业知识，还需要具备严谨认真的工作态度和细致入微的工作精神。我将继续努力提高自己的技能水平，为患者提供更好的医疗服务，为医疗保健事业做出更大的贡献。
【摘要】目的：分析我院临床细菌检验结果，提高准确性，探讨一些有效措施，保证以后临床细菌检验质量。
方法：选择1月～206月期间我院临床细菌检验情况进行分析，主要是检验的正确性。
结果：尿液检验正确率为92.72%，创伤组织样本检验正确率为96.25%，痰液样本检验正确率为95.00%，粪便样本检验正确率为82.61%，生殖道分泌物样本检验正确率为84.35%，由此可见，创伤组织样本检验正确率最高，粪便组织最低。
结论：临床细菌检验工作在整个医疗系统中具有十分重要作用，临床检验技术、标本采集、运输等过程均可影响细菌检验质量，因此，严格掌握样本采集规范，保证样本运输操作规范，严格按照样本操作章程进行样本保存，从此保证细菌检验的质量。
【关键词】细菌检验;效果;分析
细菌检验在临床诊断工作中对于感染性疾病病原菌种类的鉴定具有十分重要意义，可以为感染性疾病的诊断和治疗提供重要的临床信息。
在细菌检验工作过程中有许多因素可以影响检验结果，比如标本的采集、运输及保管等操作。
本实验分析临床细菌检验操作过程，探讨优化方案，现将报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料
选择年1月～2013年6月期间我院临床细菌检验情况进行该实验研究。
该实验共研究600例标本，其中创伤组织样本160例，尿液样本110例，粪便样本115例，生殖道分泌物样本115例，痰液样本100例。
1.2培养和检验
采用10cm直径大小的培养皿对所有样本进行培养，使得细菌在适宜的环境培养一段时间，细菌繁殖生长。
所使用的培养皿主要有营养琼脂平板、血琼脂平板和肉汤培养皿等，将培养结果与标准细菌株进行比较。
采用药敏实验进行检验，根据K-B法药敏常规操作方法进行药敏试验，然后利用双岐索引法进行细菌品种的'区分，利用合格率作为细菌培养的标准，将检验菌株与标准菌株进行对比，并进行分析比较[1]。
1.3统计学方法
采用SPSS16.0统计学软件对所有患者临床数据进行汇总、分析，计数资料采用率表示，进行x2检验。
当P0.05时，表示两者之间差异无统计学意义。
2结果
经过药敏试验与标准细菌株进行对比分析后，五种样本检验结果情况具体如表1。
尿液检验正确率为92.72%，创伤组织样本检验正确率为96.25%，痰液样本检验正确率为95.00%，粪便样本检验正确率为82.61%，生殖道分泌物样本检验正确率为84.35%，由此可见，创伤组织样本检验正确率最高，粪便组织最低。
3讨论
本实验研究结果显示：尿液检验正确率为92.72%，创伤组织样本检验正确率为96.25%，痰液样本检验正确率为95.00%，粪便样本检验正确率为82.61%，生殖道分泌物样本检验正确率为84.35%。
在本实验研究分析中发现，创伤组织样本细菌培养检验结果准确率最高，但是仍然无法达到全部样本检验结果均正确，其细菌检验质量上仍存在一定的问题。
因为创伤组织中可有多种种类不同的细菌同时感染，这些细菌并不都一定都是致病菌，但是这些细菌的存在可一定程度上影响细菌检验结果。
在进行痰液样本菌体检验，痰液采集前需要患者用力咳嗽或者漱口进行采集，影响细菌检验质量。
对于生殖道分泌物样本的提取，因为无法严格按照无菌操作规范进行，而且也存在其他细菌感染的存在，影响了细菌检验结果质量[2]。
对于需要检验的细菌，为了保证检验质量，需要考虑检验前的质量控制，在检验前，需要对临床细菌进行菌体培养，培养时，对不同的菌种要采取不同的培养方式。
如针对血液菌体，应该使用肘静脉血液，且在采血前对皮肤严格消毒，若要注射抗生素，则采血应该提前在抗生素之前[3]。
尿液标本的采取，通常采取中段尿液，另外，为了提高尿液细菌检验结果质量，在进行尿液标本采集前可先对患者尿道口进行清水冲洗，减少感染机会。
痰液样本的采取，最佳采集时间是在清晨，患者先用清水漱口，然后指导患者用力咳嗽，尽可能采取患者呼吸道内新鲜的痰液，然后进行细菌检验。
在进行粪便样本细菌检验时，最好采用带有黏液的粪便作为样本，这样细菌检验结果准确性更高，更有价值。
在进行创伤组织细菌样本采取时，应该先用生理盐水冲洗创伤组织，然后在创伤深处采取分泌物作为样本进行细菌检验。
细菌检验过程中，每一个操作均要注意无菌操作，严格进行质量把关。
细菌培养环境的优劣可明显影响检验结果的准确性，因此，保证适宜的细菌培养环境具有十分重要的作用。
另外，严格按照操作规范进行操作也具有十分重要的作用。
综上所述，临床细菌检验过程中，严格按照细菌标本采集规范进行样本采集，也按照规范进行样本运输，保存好样本，可明显提高样本细菌检验结果的正确率。
参考文献
[1]林成良.临床细菌检验效果分析[J].医学信息，2013，26(11)：469.
[2]李正凯.加强检验科质量管理与提高临床检验质量探讨[J].慢性病学杂志，，2(5)：12-15.
[3]曾志鸿.临床细菌检验效果分析及质量控制研究[J].求医问药，，10(10)：511-512.
生物技术是全球发展最快的高新技术之一。重组DNA技术、杂交瘤技术、细胞大规模培养转基因技术及现代生物技术〈基因工程〉制药的相继问世都极大地推动了生命科学的发展，特别是PCR技术的发明，更使得现代生物技术的发展突飞猛进。上世纪90年代，随着人类基因组计划以及重要农作物和微生物基因组计划的实施和信息技术的渗入，相继发展起了功能基因组学、生物信息学、组合化学、生物芯片技术以及一系列的自动化分析测试和药物筛选技术和装备。目前，各种新兴的生物技术已被广泛地应用于医疗、农业、生物加工、资源开发利用、环境保护，并对制药等产业的发展产生了深刻的影响。大连医科大学生物技术专业的学科定位是以生物技术应用学科为主，结合理、工、医、生物等其他相关基础学科，培养具有生物学、医学及工程学基础扎实、知识面宽、科学思维与实践能力、综合素质高的应用型生物技术高级专门人才。医学院校得天独厚的教育资源条件赋予生物技术专业人才培养具有显著特色，使得学生的创新能力、知识结构、实践动手能力得到了充分培养和锻炼，同时也拓宽了学生的就业方向和渠道。
临床检验见习是医学检验专业学生的必修课，是将所学的理论知识与实践相结合，使学生在实际工作中学会运用理论知识，增强操作技能，培养分析问题、解决问题和独立工作的能力，获得全面发展，走向临床一线必不可少的关键环节。目前在各级医院生物化学检验、微生物学检验、免疫学检验等已广泛应用于各种疾病的诊断及治疗观察。而各项临床检验的原理、操作方法、结果等与生物化学、免疫学、微生物学等的理论教学内容密切相关。因此，医学院校生物技术专业学生在学习以上专业基础课程时，除要求掌握理论知识及操作技能外，还应熟练掌握各项临床检验的常用方法原理及检验结果分析。实现理论和实践的密切结合，最终能够利用所学的知识服务于临床，解决临床检验中出现的技术问题。经过几轮的临床检验见习的教学实践和跟踪调查证明了医学院校生物技术专业学生进行临床检验见习的必要性，同时也进行了如下总结。
一、见习计划、目的明确，实行规范化管理
教研室设有专职教师负责学生临床检验见习工作，制订切实可行的见习计划，落实专业带教教师，联系见习医院，确认临床带教教师，沟通见习内容等。开课前首先让学生明确见习目的，了解见习内容、安排及临床科室相关管理制度。要求学生按照见习计划进行见习，严格遵守医院及临床科室的各项规章制度，制订见习课程考核评价制度。课程实施过程中专业带教老师全程参与，帮助学生从提高临床兴趣逐步过渡到真正掌握临床实践技能，提高综合素质。第一阶段，了解检验工作性质、临床检验工作流程等;第二阶段，根据理论课程的讲授进度，当学生的理论知识和操作技能达到一定程度后，可做些力所能及的工作，让学生参与实践，增加其临床思维能力及接触社会的能力。
二、注重人文精神培养，树立职业道德
见习是高等学校学生从学校走向社会，由学生成为专业从业人员的角色转换的开始尝试阶段，也是培养良好的职业道德的最佳时期。作为医学院校，培养出来的学生不仅是技术上过硬，思想作风上更要过硬。要有爱岗敬业、全心全意人民服务的意识。所以，加强职业道德教育，特别是对没有出校门、没有工作经历的大学生来说至关重要，良好的职业道德、思想作风会使他们终身受益。因此，在见习的过程中带教注重强调组织纪律、遵守规章制度，着重培养学生严谨敬业的工作作风。通过见习过程的耳濡目染，同学们深刻领会到临床检验是一项又脏又累又苦的工作，它不但要求理论和实践紧密结合，还要求检验人员谨慎细心，注重每个细节，检验结果质量优劣直接关系到临床的诊断和治疗，关系到病人的生命，必须具有高度的责任心。今后的学习道路任重而路远，必须孜孜不倦，持之以恒，为将来胜任自己的工作打下良好基础。
三、专业教师和临床检验师共同带教，提高学习效率
见习的目的是为了验证理论知识，活化课堂理论教学内容，实现由理论到实践的转化。专业教师对见习内容及学生最为了解，在参与带教时，可结合课堂教学，有重点有目的`地进行引导式或设问式讲解，而临床带教教师有着丰富的临床实际工作经验，可以通过临床实例，生动讲述各种检验技术在临床上的应用，弥补了专业教师无临床实际工作经验，对新的检验技术仪器不熟悉，难以生动深入传授知识的不足。学生通过临床检验见习，在教师辅导下获得感性认识，验证深化了理论知识，获取课堂上难以体现的临床知识。同时临床全新的氛围和应用性极强的实践，又激发了学生的求知欲望和学习主动性，提高了学生的适应能力、分析问题和解决问题的综合能力。学生进行临床检验见习，还可发挥同伴教育的优势作用，见习生与实习生具有相似的背景，无代沟，交流容易，既能使受教育者得到进步，也能使同伴教育者自身受益，有利于培养与提高学生的表达能力与有效沟通能力。
四、注重反馈总结，提高见习效果
通过见习结束后学生撰写的总结报告，对已开展了临床检验见习的学生进行了调查，发现学生比较欢迎这种教学方式，认同率高达98%以上，35%的学生能够结合自己的大学生科研课题对见习学到的知识加以扩展，提出新思路。同时，部分学生也提出了一些建议，如见习时间是否可以适当延长，安排更灵活，增加实际动手训练;带教老师是否能够更详细地介绍更多检验新技术、进展等。可见临床检验见习取得了较好的教学效果，学生综合素质得到了提高。
在今后的教学过程中，要注意灵活安排见习时间，采用先集中后分散，根据学生兴趣选择不同的实验室进行见习等方式不断优化临床检验见习的组织和实施过程，切实提高医学院校培养生物技术专业学生的综合素质。