罗认出了他，气得喉咙里像块冒烟的棉花似的哽住了。~~朋友，你也想分享这句话吗？下面的内容是小编为大家整理的人物描写赏析句子(集合51句)，有需要的朋友就来看看吧！
1、这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？
2、然而，他的感情突然换了另一种腔调，悲伤而又愤怒而沉重，就像黄河奔腾咆哮，势不可挡。
3、送别类（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念）：杨柳、长亭、驿路、南浦、寒蝉、行舟、酒。
4、她的眼睛就像装满了水的湖水，慢慢地起伏着，闪烁着，最后流出了一股眼泪。
5、我整天愁眉苦脸的，这破碎的友谊在我的灵魂上留下了不可磨灭的伤疤。
6、从人物形象角度看主题。分析人物形象是理解小说主题的重要方法。要弄清楚小说描写了什么样的人，这个(些)人的命运常常联系着社会生活的本质。从人物的动作、语言、神态、心理等方面入手，我们可以了解人物的性格,体会人物灵魂深处的思想。
7、听 泉 日东山魁夷 鸟儿飞过旷野。一批又一批，成群的鸟儿接连不断地飞了过去。
8、要弄清重要句子的含意。重要的句子的特点:运用修辞手法,使句子具有特殊含意。分析语句运用的修辞手法及表现手法,进而分析句子的含意。
9、描写人物方法的判定这个判定总体上不是很难，但个别的疑难点，学生还不能作出准确的判定。
10、要结合小说的主题，分析重要词句的含意。既要了解其表层意义，又要挖掘其深层意义。
11、渲染气氛--借助特定的有象征意义的事物，以及事物独特的特征，共同营造一个环境，表现某种环境氛围，突出人物的某种特定感受，表现人物的某种心境。
12、这*，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好很像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上*着旱*袋，*荷包搭拉在屁股上，很像钟摆似的两边摆动着。
13、观点+事实举例。要注意发散思维，联系具体素材。
14、掩人耳目：堵住人的耳朵，遮住人的眼睛；比喻迷惑欺骗别人。
15、《红楼梦》里对王熙凤的描写（最佳推荐）：
16、掌握从小说人物的肖像、语言、动作、心理等描写中去分析概括人物形象、性格特征的方法；
17、聚焦动词，选点切动词”具有两个特点，那就是“形象化”“动作化”。
18、祥子被大兵折磨,他趁着大兵们听到炮声撤走这，待了会儿,老程回来了,端着两大碗甜浆粥,和不知多少马蹄烧饼与小焦油炸鬼.“没沏茶,先喝点粥吧,来,吃吧；不够,再去买；没钱,咱赊得出来；干苦活儿,就是别缺着嘴,来!”-----------北京旧吃食和人的特点朝阳的一点光,借着雪,已照明了全城.蓝的天,白的雪,天上有光,雪上有光,蓝白之间闪起一片金花,使人痛快。
19、文章在表现主人公时，用了什么手法?这样写有什么效果?
20、愁苦类（或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛）：梧桐、芭蕉、芳草、流水、杜鹃、猿啼、风霜、飞雪、苦雨、酒。
21、这些眼睛。尤其是当你看旁边的时候。总是表现出懦弱，推开目光。
22、爷爷今年七十三岁，平时，他见人总是乐呵呵的，光秃秃的头顶上经常扣着一顶黑色的小毡帽。爷爷总是背着手走踣，那模样真算个xxx大官xxx。爷爷是个老鞋匠，平时挣下的钱都花费在我和弟弟身上了。爷爷对我的关怀与疼一爱一，令我终生难忘。
23、体察语境，还原分析。探究“语句的丰富含意”，更要注重具体语境，对具体语境进行“四问”(即“时间”“地点”“对象”“环境”四个方面),然后将答案代入分析印证。
24、强化技法，侧重表达。从修辞手法等角度入手，可达到事半功倍之效。
25、一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，会越来越坚强的。
26、示例：“在朝霞甩下的水袖里”用比拟的手法写出了霞光的柔和绚丽的美；“晃眼”、“灿烂”贴切地写出了太阳花开放时明艳的色彩；“温柔”地“旋开”用拟人的手法生动逼真地描绘了太阳花初绽时的情态；“微微颤动”观察细腻，若人怜爱。
27、抒怀类（或托物显示高洁的品质，或抒发感慨）：梅花、菊花、松柏、幽兰、蝉、翠竹、黍离、冰雪、草木、乌鸦。
28、《白鹿原》里对白嘉轩姐夫的描写（从环境入手，再烘托人物）：
29、她个子很高，柔软的黑发，又长又细的辫子。白瓜的脸上，细长的眉毛下闪烁着一双黑色的眼睛，透出一种灵光。她经常穿着一件红黄相间的长衬衫，配着浅绿色的紧身衣，就像一个来自新疆维吾尔自治区的小女孩。
30、起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。解答：运用“不起眼”、“躲”、“素素”、“淡淡”手法，生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅。
31、靠近东窗，坐着一个年轻的解放军战士。被汗水浸透了洗得发白的军衣，紧裹着他那健壮而匀称的身躯。他那白中透红的清秀的面孔，像涂了油彩似的闪闪发光。两条漆黑的、细长的眉毛，有力地向上扬，将
32、该章以书记员周刚跳崖身亡结尾，第六章开头，讲述了众人对这起事件的震惊和悲哀。众人对周刚的去世感到心痛，同时，他的死也使得小组的工作再次陷入困境。
33、有一根像刚毛一样粗的黑头发很难除掉，所以我就让它像刷鞋一样倒立在头上。
34、好词：纳闷，迷迷惑惑，若有所失。觉察，一言难尽。势利，萧条，顾头不顾尾
35、这首诗营造了怎样的意境？表达了诗人什么样的思想？
36、一迈步,他后悔了。骆驼——在口内负重惯了的——是走不快的。不但是得慢走,还须极小心的慢走,骆驼怕滑;一汪儿水,一片儿泥,都可以教它们劈了腿,或折扭了膝。骆驼的价值全在四条腿上;腿一完,全完!而祥子是想逃命呀!可是,他不肯再放下它们。一切都交给天了,白得来的骆驼是不能放手的!
37、在这章中，除了展现出主人公们对于周刚离世的悲哀和失落之外，还反映了他们的斗志和团结合作的精神，同时，也表达了人们在特殊时期需要勇气、信念和毅力的理念。
38、借物喻人--在塑造人物形象的时候，单一通过事件来表现，人物形象抽象，性格、精神、品质缺乏形象性，表现手段单一，为了把人物形象塑造的更具体形象，作者常常根据人物的各种本质特点，寻找与之相对应的形象，化抽象为具体，使人物形象更生动。
39、嗒塔塔的声音，在大楼里响着，有着隔音设备的屋子里，电报员日夜不停地击打着电键，把密码、情报发向天空，发向那遥远的秘密电台；和嗒塔嗒的电键声混杂在一起的，还有报话员的呼号。(P95页)
40、郝大成又冲到山谷村，却顺着陡峭的山崖跑上了虎头崖，他忘记了疼痛，只觉得像一团火在燃烧。
41、从语言特点出发，有的句子倒装，有错位的美:有的句子对仗，有整伤的美:有的句子互文，有开合的关:有的句子长于炼字，有凝练的美。
42、但从那警卫森严的气势来看，又像一处阴森的衙门。(P96页)
43、她的眼睛。又大又黑，眼睛闪闪发光，非常动人。
44、倾巢出动：比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。
45、第四章：江姐到川北工作，蒲志高送行，华为陪江姐进城，江姐得知丈夫被害，强忍悲痛，找到了游击队，见到了华为的母亲、华莹山游击队司令双枪老太婆。
46、抑扬法--分为先抑后扬(欲扬先抑)，先扬后抑(欲抑先扬)两种形式。
47、理清文脉,聚焦过渡。解读文章时要高度关注过渡语句(段)中的动词或副词。这样既可理清文脉，也可品评妙处。
48、她长着象牙般的小手，指甲修得整整齐齐，闪闪发亮。
49、看字词是否传神。所谓“传神”，就是要分析词语在诗歌中所表现出来的凝练形象、鲜明生动的特点，特别要注重对动词、形容词、副词的咀嚼。在鉴字赏词中要学会结合语境去揣摩词语的生动形象、凝练传神，进而体会词语在全句或整篇中的表达效果。
50、第一段运用了比喻、拟人的修辞方法传神地写出了老牛雨中的状态。举例略。
51、罗认出了他，气得喉咙里像块冒烟的棉花似的哽住了。