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科技活动和社团活动三大模块，开展一系列形式活泼、内容健康、主题鲜明、情趣高雅的活动，充分体现了我们四中学生的文化素质和艺术修养，展现了四中莘莘学子“正、善、慧、美”的形象风貌。现将开展情况总结如下：
一、分工负责，协调统一。
此次活动跨越各司其责的“项目负责制”为以后的'校园活动提供了经验和模式。
二、内容丰富、特色显着。
以特色学校建设为核心，各项目组分三大模块，开展了“全校师生摄影作品比赛”、“ 学生现场书写大赛” 师生绘画作品联展等四个相关系列活动，充分展示了我校特色学校发展的新成绩。教务科安排组织了评比、展示等活动。其中，英语组组织了英语单词短语竞赛、英语演讲比赛、新题型听力比赛已经英语歌咏比赛等，还有各年级组组织的物理竞赛、作文竞赛、数学学科素养比赛科技网络竞赛，以及研究性学习成果展示等活动，提高了学生的科技创新能力，营造出和谐的校园科技文化氛围，受到师生的一致好评。团委组织了以“青春校园，社彩熠熠”为主题的第三届社团文化艺术节，涌现了各种各具特色的社团活动。心理健康协会组织了催眠讲座、语言艺术团主办了诗文朗诵比赛、楚风读书社举办的品书香读书推荐会等社团活动形式新颖多样、内容精彩纷呈。
三、学生主体、全员参与。
本届校园科技文化艺术节着眼于让学生全员参与。全校二等奖三等奖二等奖三等奖决赛两个阶段，首先是以班为单位参加艺教部组织的预赛，遴选出评比、展示等活动，合计选出特等奖话剧、朗诵、T台秀等各种节目。心理健康协会、星星广播站被评为楚风读书社和创新发明协会的节目获得特等奖，新锐电视台等立体式地展示了我校学生的综合素质、实践本领和创新能力，为四中学生的全面发展奠定了良好的基础。
四、三点不足，四点建议。
不足之处，一是部分班主任和班级没有组织纪律观念，在参加大型活动表演中，有些班主任不蹲守班级维持纪律，有些学生随意跑动甚至早退离场。如英语歌咏比赛中部分班级提前退场，尤其是闭幕式元旦汇演中高二年级有艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。三是活动安排太多太紧凑，老师学生参与的时间上安排不过来；大型活动展演时间较长，老师学生观看的耐心不够。据统计12月每隔一天就有一项较大的活动，社团风采展示大赛和元旦汇演时间跨度有三个小时之多。
建议班主任和全体学生加强组织纪律性，要知道任何大型活动都是对老师和学生的文明素养的一个检测，只有把美的形象与美的德行结合起来，美才会放射出真正的光辉。建议全体老师、学生和家长更新观念，统一认识，这种活动的开展能更加丰富学生的学习方式，培养学生欣赏、创造、实践、创新的能力，有的学生虽然成绩不理想，但具有艺术天赋，通过艺术节让其找到了自信，找到了读书的乐趣。建议各项目组科学合理安排活动时间。建议师生共同挖掘精品节目，提高表演品质，做到场场如“春之声”音乐专场晚会那般精美绝伦才好。
为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，充分发挥校园科技文化活动的育人作用，以丰富多彩、形式多样的科技文化活动为载体，营造健康向上、高雅文明的校园文化氛围，培养大学生科技创新精神和人文素养，促进大学生全面发展，引领湖大学子以良好的精神风貌迎接评估的中心工作，我校近几年举办了多届大学生科技文化艺术节。大学生科技文化艺术节以“展示青春风采，弘扬校园文化”为主题，组织开展了校园主持人、“挑战杯”知识竞赛、公益广告设计大赛、演讲比赛、DV大赛内容涵盖科技竞赛、文艺演出、文体比赛、讲座及论坛等类别，活动内容丰富、学生参与面广、组织周密严谨，层次水平较高。真正把大学生科技文化艺术节打造成湖南工学院的一大亮点，一大品牌。
一、艺术中展现海大学子精神风貌
建设温馨家园、提高创新实践能力”为主题的大学生宿舍文化活动、征文大赛和女生月系列活动等活动，通过举办宿舍舍徽设计、征文大赛、文明宿舍评比等活动，吸引了近千名学生参与其中，有多名学生获奖，充分展现了我校大学生积极进取的精神风貌和健康向上、充满浓郁育人气息的宿舍文化氛围；征文大赛以发扬人文精神、宣传学生积极向上的精神风貌为宗旨，通过征文这种形式既能增强同学们对文学的爱好，增强我校的人文精神，在让同学们更深刻的体会文学作品的魅力的同时又让同学们增强了表现自我的勇气和信心，给大家提供了一个展现才能的平台；女生月系列活动通过此次活动在全校学生中树立可亲可敬可信可学的榜样和艰苦奋斗为荣的价值观。教育和激励广大女性同学自强不息，诚信为人，感恩进取，努力营造良好的学风、校风，构造和谐校园。
二、科技创新实践中培养学生的创新精神
学习策划、实践策划、提高策划水平，帮助大学生策划好自己的大学生活并搭建进入社会的平台；“机械设计大赛”提高了大学
生动手操作能力和对实验课的兴趣；“三下乡”社会实践活动使在校大学生的暑假生活丰富多彩，增强同学们对所学知识的应用能力，激发广大学生提高自身的创新能力、实践能力和学以致用的精神。
三、紧扣素质教育主题，以培养学生的创新意识、创新思维和创造能力
追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战的良好风尚。
为引导和鼓励我校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，激发同学创新精神，挖掘同学创新意识，增强同学创业能力，并在此基础上促进我校学生课外学术活动的蓬勃发展。
四、大学生科技文化艺术节检阅素质教育成果
大学生科技文化艺术节各项活动积极开展成为我校校园文化活动的亮丽风景线，丰富了大学生的课余文化生活。近年来，大学生科技文化艺术节活动内容越来越丰富，参与者越来越多，在学生中的影响力越来越大，但“展示青春风采，弘扬校园文化”的宗旨始终未变，并在各届科技文化艺术节中得以体现。我校大学生科技文化艺术节已经走过多个春秋，取得了丰硕的成果，成为我校典范校园文化活动之一，不仅为广大学生筑就了施展才华的空间与舞台，更为广大师生传承了一批特色活动，营造了浓厚的文化氛围。
举办大学生科技文化艺术节活动，不仅是对广大学生科技文化艺术水平的一次大检阅，也是我校素质教育开展情况的一次大检阅，为展现我校学生的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。办好大学生科技文化艺术节，有利于发掘学生的潜力，发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围。我们始终认为：大学生科技文化艺术节不仅有助于推动校园科技文化艺术活动的繁荣和发展，营造有利于青年学生健康成长的校园文化氛围，而且有助于加强青年学生创业精神和创新能力的培养，促进大学生综合素质的全面提高。
五、虽然每一念得艺术节都较上一届有所提高，但还是存在不少问题：
活动准备不够充分，每一次的大型活动对活动的具体组织者都有很大的压力，如何组织好一场成功的活动，每一个人都要在活动中不断取得进步，得到完善。
宣传工作有待进一步规范提高。虽然每次文化艺术节都对宣传工作做了总体要求，但实际工作中还有许多不规范的操作。
创新意识要增强。在多届艺术节中我们发现，不少活动模式还是摆脱不了沿着历年的老路走，创新性的活动和传统活动的创新不足。创意我校新型活动，也可在活动原有的基础上加以创新，以更好的吸引广大的同学。
六、良好的学风、校风逐步形成。
我校“校园文化节”整个活动始终贯彻“展示青春风采，弘扬校园文化”这一主题，在校园内营造出健康、文明、和谐、进步的氛围。我校校园文化节活动的开展，宣传了我校校园文化的内涵和健康向上的形象，为我校学生提供了展示青春、展示自我的舞台，也为我校教育的发展注入了新的生机与活力。我校将继续为提高学生综合素质、推进学校精神文明建设，为全力打造校园文化精品而不懈努力。
20xx年11月——12月，学校开展了以“特色 激情 和谐”为主题的第十五届校园科技文化艺术节，共分为艺术活动、科技活动和社团活动三大模块，开展一系列形式活泼、内容健康、主题鲜明、情趣高雅的活动，充分体现了我们四中学生的文化素质和艺术修养，展现了四中莘莘学子“正、善、慧、美”的形象风貌。现将开展情况总结如下：
一、分工负责，协调统一。
此次活动跨越2个月，规模较大，之所以能够成功举行，与全校各部处室年级组的相互沟通和统一行动是分不开的。学生科担任总协调的任务，安排总的计划方案，并与艺教部负责开幕式和闭幕式组织工作；艺教部组织艺术活动，教务科组织科技活动，团委组织社团活动；总务科为各项活动提供优质的后勤服务。同时负责各项项目的学科组和老师们在活动中随叫随到，尽职尽责。这种分工合作、各司其责的“项目负责制”为以后的校园活动提供了经验和模式。
二、内容丰富、特色显着。
以特色学校建设为核心，各项目组分三大模块，开展了22项活动。艺教部组织了以 “魅力四中”为主题的第九届“金画笔” 校园美术节，安排了“美术高考讲座”、“全校师生摄影作品比赛”、“ 学生现场书写大赛” 师生绘画作品联展等四个相关系列活动，充分展示了我校特色学校发展的新成绩。教务科安排组织了16项科技文化竞赛、评比、展示等活动。其中，英语组组织了英语单词短语竞赛、英语演讲比赛、新题型听力比赛已经英语歌咏比赛等，还有各年级组组织的物理竞赛、作文竞赛、数学学科素养比赛科技网络竞赛，以及研究性学习成果展示等活动，提高了学生的科技创新能力，营造出和谐的校园科技文化氛围，受到师生的一致好评。团委组织了以“青春校园，社彩熠熠”为主题的第三届社团文化艺术节，涌现了各种各具特色的社团活动。心理健康协会组织了催眠讲座、语言艺术团主办了诗文朗诵比赛、楚风读书社举办的品书香读书推荐会等社团活动形式新颖多样、内容精彩纷呈。
三、学生主体、全员参与。
本届校园科技文化艺术节着眼于让学生全员参与。全校2千多师生基本上都参与到各类活动当中，学生参与率达到100％，完全实现了“每个学生都参与一项次艺术节活动”的目标。如：美术现场比赛共68人参与，获一等奖6人、二等奖10人、三等奖16人.共计32人次；师生影展共89人次参与，获一等奖5人、二等奖13人、三等奖16人。合唱比赛高一年级全员参与，1003等2个班级获得一等奖，10xx等4个班级获得二等奖，1002等11个班级获得三等奖。元旦文艺汇演分预赛、决赛两个阶段，首先是以班为单位参加艺教部组织的预赛，遴选出20个节目参加闭幕式中的决赛，09xx等4个班级获得特等奖，1014等7个班级获得一等奖，0903等9个班级获得二等奖。科技文化的竞赛、评比、展示等活动，合计选出特等奖1个，一等奖73个，二等奖133个，三等奖202个，单项奖11个，优秀奖14个。社团风采展示大赛上16个社团轮番上台，为全校师生带来了歌舞、话剧、朗诵、T台秀等各种节目。心理健康协会、星星广播站被评为20xx年度最佳学生社团，黄頔和刘中伏两位老师被评为优秀社团指导老师，刘卓等4位同学被评为优秀社团干部。舞蹈社、楚风读书社和创新发明协会的节目获得特等奖，新锐电视台等4个社团的节目获得一等奖，晓荷文学社等6个社团的节目获得二等奖。可谓全方位、立体式地展示了我校学生的综合素质、实践本领和创新能力，为四中学生的全面发展奠定了良好的基础。
四、三点不足，四点建议。
不足之处，一是部分班主任和班级没有组织纪律观念，在参加大型活动表演中，有些班主任不蹲守班级维持纪律，有些学生随意跑动甚至早退离场。如英语歌咏比赛中部分班级提前退场，尤其是闭幕式元旦汇演中高二年级有8个班主任早退，全部高二学生在颁奖前离场。二是由于个别教师和班主任认为艺术节活动会影响学生的学习，会导致学生“花心”，所以对艺术节的各项活动重视不够，无论在训练时间上，还是在节目的选择上，随便应付，致使活动中许多闻科技作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。三是活动安排太多太紧凑，老师学生参与的时间上安排不过来；大型活动展演时间较长，老师学生观看的耐心不够。据统计12月每隔一天就有一项较大的活动，社团风采展示大赛和元旦汇演时间跨度有三个小时之多。
建议班主任和全体学生加强组织纪律性，要知道任何大型活动都是对老师和学生的文明素养的一个检测，只有把美的形象与美的德行结合起来，美才会放射出真正的光辉。建议全体老师、学生和家长更新观念，统一认识，这种活动的开展能更加丰富学生的学习方式，培养学生欣赏、创造、实践、创新的能力，有的学生虽然成绩不理想，但具有艺术天赋，通过艺术节让其找到了自信，找到了读书的乐趣。建议各项目组科学合理安排活动时间。建议师生共同挖掘精品节目，提高表演品质，做到场场如“春之声”音乐专场晚会那般精美绝伦才好。
第十五届校园科技文化艺术节组委会
以“丰富校园文化艺术、展现校园文化魅力” 为主题的泰甫学校第七届校园文化艺术节已在全体师生及家长们的欢笑声和热烈的掌声中圆满落下帷幕，可弥漫校园的艺术之花依然香飘四溢，久久没有散去。本届校园文化艺术节不仅是对全校素质教育成果的大检阅，也是对学校师生文明程度和精神风貌的大检阅，体现了校园学子积极向上的精神面貌和热情奋发的青春气息，演奏了一曲曲精彩炫目的华彩乐章。现就本届艺术节工作情况总结如下：
一、领导重视、精心策划
本届艺术节在任校长的亲自部署和领导下，李兴旺教练主动请缨担纲总策划，成立了筹备小组，制订了活动策划方案。
在节目筹备过程中，筹备组的老师们无不认认真真，兢兢业业，围绕活动主题，积极探索，群策群力，因地制宜地制定了整个活动策划方案。筹备组主要负责人李兴旺教练更是不厌其烦一次次向有经验的老师取经、一次次与筹备组成员协商、一次次修改活动方案，每一个一次次无不凝聚着李教练的汗水与辛劳，每一个一次次的付出无不体现了李教练的心血在于力求活动的尽善尽美。最后确定，整个艺术节分成文艺演出、武术比赛和书画、手工展示等几大板块。
道具准备、音响调试等紧锣密鼓进行，当天值班教练李兴旺、郭江湖和钱凤花老师以及职高班的部分学
生，精心布臵好背景、扎好彩色气球，一直工作到晚上。
经过两个月左右的精心筹备和策划，5月31日上午正式举行了文艺汇演和武术比赛总决赛。
二、热情高昂、态度端正、积极参与
从活动中学生的参与情况来看，本届艺术节全体师生都体现了前所未有的参与热情，学前班的开场歌舞三四年级、六一班、八年级等班级表演中参与人数都超过半数，本次活动学生参与热情之高、参与人数之多是历届艺术节所没有的。
三、节目筹备多元化、多创意、多亮点
从接到通知后迅速行动，各班班主任亲自组织，同学们踊跃参加，大家围绕活动主题认真选材、大胆创新、积极排练，积极响应，从节目选材到服装的搭配一系列的大小事务样样亲力亲为，人人都透视着不争第一不罢休的气势，每班都准备了五一班准备节目都在二年级、四年级、六年级、八年级都分别拿出自己精心排练的节目，班班都树立勇夺第一的信念。
本次艺术节入选节目达有清新雅致、姿态优美的舞蹈，有松愉快的快板、幽默风趣的相声小品，有时尚动感的街舞，有意境悠远的朗诵以及手语舞、扇子舞等各种形式的节目，丰富多彩，令人目不暇给。参演师生们的精彩表演引领着我们
在音乐的艺术殿堂里遨游，台上台下气氛十分热列，掀起了一次又一次高潮。
四、挥洒青春、展示才华
本届节目丰富多彩，师生们挥洒青春激情，充分展示自己才华。相声、快板、小品、舞蹈、歌曲、朗诵、英语串烧、武术表演穿插出场，大大激发了同学们的热情。尤其是教师节目的有机结合，无不使观众个个热情洋溢、激情高涨。
从上午的文艺节目演出来看。为了增加艺术节的喜庆气氛，李老师在开场舞的设计上更是煞费苦心：学前班大型开场舞，杨宏老师、李兴旺老师与五（王瑶瑶两位同学的歌曲联唱再配合武术队的大旗挥舞、雄狮吐对联，一下子把同学们带入了欢庆的气氛里，使整个校园顿时沉浸在欢乐的海洋里。
四（班小朋友表演的舞蹈《爱我你就抱抱我》表现出了小朋友的天真无邪与可爱；六（班的哑剧《疯狂的理发师》表演得惟妙惟肖、使得全场笑声不断、掌声连连；二（班带来的舞蹈《春晓》古诗新唱巧妙地将唐诗与歌曲、舞蹈进行了有机结合；学前班舞蹈《你可喜欢我》不仅表现出了小朋友的天真可爱更唱出了孩子们的
自信、阳光、健康与快乐......更让全场激动的是由罗富鸿主任带领职高班表演的《咱当兵的人》，罗主任一身绿军装闪亮登场，将全场活动推向最高潮、掌声不断。
下午的武术表演更是激烈万分，孩子们激动的都站了起来；孩子们群体雀跃，掌声、欢呼声响成一片，孩子们把最热烈的掌声送给了最富有活力的武术队同学，送给了不分昼夜排练的武术教练。
通过艺术节活动，学院全体师生的凝聚力增强了；学生的自信心增强了，我们相信有了这一次成功的体验，必将造就了一些有特长的人才。
经过评审，一批优秀节目获奖，名单如下：
初中部：第一名 街舞 八（1）班
第二名 小品 八（1）班
第三名 朗诵 七（1）班
中年级：第一名 快板 五（1）班
第二名 舞蹈 五（2）班
第三名 舞蹈 四（2）班
低年级：第一名 舞蹈 一（2）班
第二名 舞蹈 二（2）班
第三名 朗诵 二（1）班
武术比赛集体项目获奖名次
第一名 六（2）班
第二名 七（2）班
第三名 二（1）班
四、多方协作、有效配合
上至任校长的亲历亲为，下至李兴旺教练的精心策划以及全体师生极具创意的设计、台前幕后辛勤忙碌的老师们、后勤人员周到细致的协作，更有一线的班主任们，协调好课堂与课外的关系，理顺了教学与活动的关系，才保证了在不影响正常教学的情况下，准备出高质量的表演节目。正是各部门和全体师生有序合作，从而使得本届艺术节得以顺利开展。
五、存在的问题
艺术节结束了，沉思中也过滤出不少存在的问题：
1、活动方案虽然经过李兴旺教练精心策划，但活动的筹划中分工职责不够明确，执行不到位，筹备组成员之间缺乏有效的沟通和协调，致使后期工作略显仓促。
同时应对指导教师给予物质或精神上的鼓励，对节目的选拔更应严格谨慎。
3、演出中上下场连接不紧凑，节目之间待场应有专门人员负责协调，使上场人员提前准备好，才能确保节目的延续性，不至于冷场。
4、音响伴凑中存在缺陷，最明显的是八年级学生上场站立，而音乐却放不出来，表明事先音乐准备不扎实，没有严格检查。
5、节目设计上，缺少应有的互动过程，节目拖沓现象也存在，直接影响师生们的观看激情。
各位老师、同学们：
大家好！
我校校园艺术节经过紧张有序的工作，以令人初步满意的成绩落下帷幕。我们热烈祝贺在这次活动中取得优异成绩的同学和同学们！
本届校园艺术节不仅是对全乡小学师生文化艺术水平和精神风貌、工作作风的一次大检阅，也是对我校素质教育开展情况、办学思路、管理水平的一次大检阅。艺术节既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让他们受到了一次极好的心灵教育和美的熏陶。在活动中，学生不仅培养兴趣，陶冶情操，而且开阔视野，锻炼能力。
他们受过团队精神的训练，增强了集体荣誉感。
从总体上说，本次校园艺术节的举办是成功的，从组织过程、节目排练与表演、现场的气氛，都可以说是比较出色、比较热烈的、也富有成效的。当然一次活动有成功之处，也有不足存在，从发展的角度看，确实还有很大的潜力和空间没有挖掘出来，比如在本次活动中，就有很多问题值得我们反思和改进：
一是因为个别班级教师重视不够，没有做到早安排、早动手、早练习，也没有把相关活动分解渗透到班级日常工作中去，没有下功夫精心细化训练，没有逐人彩排遴选节目，简单分派应付了事。
第二，一些班级设计不好，组织不力，计划不周，一些环节有漏洞，程序不紧凑。
三是从活动中看出部分班级对学校布置的任务不够重视有应付现象，对学生活动指导不够，作品形式单一，质量粗糙。
第四，大多数学生的特点没有得到充分发挥和挖掘。
几点希望：
一是以艺术节为契机，挖掘学生潜能，坚定不移地实施素质教育，建立艺术特色班和个性化班
二是坚决落实课程表，科学合理地上好每一节艺体类、活动类课程，使其成为发展学生创造思维、锻炼学生动手能力、提高学生操作技能、展现学生才华的重要舞台。
三是从本学期起每个班级每学期都要编排1——2个有档次的节目。
四是校园艺术工作是一个长期的过程，希望各班级消除有活动就搞活动的思想，一定要让各类文化艺术活动在平时的工作中渗透，今后不但要扎实有效地开展而且要长期开展下去。
最后祝老师们工作愉快！
祝同学们六一快乐学习进步！
谢谢大家！
对于外联和文娱部一起承办的校园首届形象设计大赛我自己觉得不是很满意，我觉得有很多东西不是我所要求，所想的那样，
其实这个活动在现在大学生之间开展我觉得是很有意义的一件事情，现在大学生越来越重视自己的外在，而各个公司面试的时候也是会很看重面试人的第一印象，所以我觉得这个活动很有必要！
下面我先来自我检讨下，我觉得这个活动什么都好，失败就失败在和文娱部合作上面，当然我可以很坦然的.说这不完全是我们外联的责任，我觉得我们两个部门缺少沟通，缺少默契，而且在合作上也缺少很多很多东西，
其次对于原先在比赛中有的环节没有细细的做到位，本应还有个模特走秀的环节，只因为我们和文娱部没有很好的去联系。
再次就是嘉宾环节，没有确实下来嘉宾的人数，还有就是把对于主要赞助商的演讲环节给遗漏掉了，这个对于外联来说是个很大的失误，不管是什么造成的，但是这个就是外联的责任。
不过在此我可以很肯定的说，要是让我们外联自己来做这个活动，我一定会做出让所有人都非常满意的一场设计秀！
希望学校以后可以再次来举办这个活动！