校园文化格言
1、只是学习而不思考就会迷惑而无所得,只是思考而不学习,那就会很疑惑。
2、含泪播种的人一定能含笑收获。
3、以滥用水为耻,以节约水为荣。
4、诚信像一面镜子,一旦打破,你的人格就会出现裂痕。
5、再好的种子,不播种下去,也结不出丰硕的果实。
6、教师的言语是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具。
7、让我们一起来:关心集体,爱护公物,保护环境!
8、莫找借口失败,只找理由成功。
9、全面发展,提高素质;
10、珍惜每一滴水,让地球妈妈不在哭泣。
11、木受绳则直,金就砺则利。
12、不吃饭则饥,不读书则愚。
13、年轻的时候不知道努力,老了以后肯定非常悲哀。
14、书是人类进步的阶梯。
15、知识是智慧的火炬。
16、把唐诗三百首读熟练了,就算你不会作诗也会吟诗了。
17、诚,乃信之本;无诚,何以言信?诚而有信,方为人生。
18、天空是温暖的摇篮,不要再向天空吐烟,让地球心酸;草地是美丽的地毯,不要再乱扔杂物,让地球难堪!
19、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。
20、诚信是做人之根本,立业之基。
21、花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!
22、吃饭不嚼不知味,读书不想不知意。
23、手边留情花似锦,脚下留情草如茵!
24、文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。
25、给我一片洁净的天空,我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋,我才能遨游;给我一个美丽、文明、宁静的校园,我才能在知识的海洋中扬帆起航!
26、让我们告别不文明的行为。
27、诚信是沟通心灵的桥梁,善于欺骗的人,永远到不了桥的另一端。
28、教师对儿童的爱应当同合理的严格要求相结合。
29、敬人容人,助人爱人。
30、做人诚为本,做事实为基;
31、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什幺东西。学习会使你永远立于不败之地。
32、书到用时方恨少、事非经过不知难。陆游
33、向老师说声好,不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声好。
34、诚信,让心灵无瑕,让友谊长存,让世界美好!
35、最大限度的诚实是最好的处事之道。
36、绿色、文明是希望,让我们一起来播种希望吧!
37、不实心不成事,不虚心不知事。 不自是者博闻,不自满者受益。
38、道路的拐弯处,人生的转折点。
39、让我们的心灵像花一样美丽。
40、诚实是上策。
41、书到用的时候才知道自己读的少,事情只有经过了才知道有多么难。
42、不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。
43、不以物喜,不以己悲。
44、学校教育注重学生健全的人格,故处处要使学生自动。
45、瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。
46、诚信为荣,失信可耻。
47、绿色的生命需要我们的共同呵护。
48、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时,却开拓了一条创造之路。
49、不诚则有累,诚则无累。
50、诚信是人最美丽的外套,是心灵最圣洁的鲜花。
51、不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
52、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
53、创起诚信校园,树起诚信学风,成为诚信学子。
54、求实创新,与时俱进;
55、好好学习,天天向上!
56、为者常成,行者常至;
57、竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗敢于冒尖。
58、星空为我们贡献灿烂,天空为贡献蔚蓝,森林为我们贡献绿色,鲜花为我们贡献绚丽,大自然为我们贡献了自己,而我们该为大自然贡献点什么呢?
59、别让坚强的生命,成为足下阴魂。
60、文明是快乐的源泉。
61、自强不息,厚德载物;
62、近朱者赤,近墨者黑。
63、文明是彼此沟通的桥梁。
64、只有脚踏实地的人,才能够说:路,就在我的脚下。
65、让我们的素质及文明展现在一言一行中!
66、少壮轻年月,迟暮惜光辉;
67、亡而存之,废而举之,愚而智之,弱而强之,条理万端,皆归本于学校。
68、顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。
69、知识是财富,诚信也是一种财富,拥有知识能使你变得充实,拥有诚信能使世界变得更美好!
70、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。
71、读书不想,隔靴挠痒。 读一书,增一智。
72、诚信,是一股清泉,它将洗去欺诈的肮脏,让世界的每一个角落都流淌着洁净。
73、宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
74、机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。
75、得道多助,失道寡助。
76、泰山不是垒的,学问不是吹的。 天不言自高,地不语自厚。
77、站在巨人的肩上是为了超过巨人。
78、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
79、对学生的爱,首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识。
80、、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。
81、诚信为本,学做真人。
82、世上所有美好的感情加在一起,也抵不上一桩高尚的行动。
83、事在人为,路在脚下;
84、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
85、学校是学习之所,文明是成功之本。
86、放飞你的青春,奔洒你的热情。
87、关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。
88、种下一种个性,收获一种命运;
89、一切有成效的工作都是以某种诚信为先决条件。
90、敬业 修德 强能 健体。
91、为了在学生眼前点燃一个知识的火花,教师本身就要汲取一个光的海洋。
92、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。
93、诚信是道路,随着开拓者的脚步延伸;诚信是智慧,随着博学者的求 索积累;诚信是成功,随着奋进者的拼搏临近;诚信是财富的种子, 只要你诚心种下,就能找到打开金库的钥匙。
94、知行一致,行胜于言;
95、自信成功,自强成才,自律成长;
96、没有诚实,何来尊严?
97、向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢
98、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。
99、教师的艺术是:决不要让学生把注意力放在那些无关紧要的琐碎事情上,而要不断地使他接触他将来必须知道的重大关系,以便使他能够正确地判断人类社会中的善恶。
100、诚信,如一把钥匙,打开你我心中那扇门上的锁,让我们敞开心扉,沐浴那友谊的阳光。
101、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
102、诚信是你价格不菲的鞋子,踏遍千山万水,质量也应永恒不变。
103、诚实守信是面明镜,不诚实的人在他面前,都会露出真相。
104、精雕细刻出精品,千锤百炼铁成金;
105、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
106、树百年报国志,做世纪栋梁才;
107、对于勇士来说,贫病困窘责难诽谤冷嘲热讽,一切压迫都是前进的动力。
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xxx市第一小学以“文化立校”为办学理念,以“追求智慧”为学校精神,多年来,努力打造“传统文化教育”特色,将传统文化教育融入到教育教学工作的各个环节中,通过传统文化的精髓熏陶培养师生,促进学生全面发展,学校办学品位不断提升。
将传统文化融入到教师培训中,引领全体教职工深入学习中华传统文化。与铁能集团联手,积极组织教师参加《弟子规》和《全赢人生》国学培训活动;校内定期进行翟鸿燊、蔡礼旭等教授的国学知识讲座,开展经典阅读竞赛,增强文化底蕴,并引导教师学以致用。几经打造,我校已具备了一支业务素质过硬、文化底蕴丰富的干部教师队伍,为学校传统文化教育特色工作的开展提供了有力保障。
将传统文化呈现在校园环境建设中,充分利用宣传板、广播、走廊文化等形式宣传传统文化,并创设了传统文化长廊系列,从民间工艺到水墨丹青,从民间杂技到传统戏曲,从“孔子之道”到“名著导读”,楼内廊间,传统文化氛围浓厚,犹如有春风拂面,润物无声,无一不体现了传统文化巨大的感召力。
将传统文化引入到学科课程中,我们把国学经典纳入校本课程,创编了《中华经典古诗文诵读》校本教材。并通过开展丰富多彩的“大量读写”、读书节等活动丰富其内容,师生在诵读、品悟经典中积淀人生底蕴。校园形成了浓郁的书香氛围,学生学有收获,文化素养不断提升。
将传统文化渗透在德育活动中,我们把传统文化教育渗透到德育活动中,借助节日文化开展传承传统,做谦谦君子活动。通过民俗交流、名人故事,感恩励志、诚实守信等教育活动,使民俗教育上升到了一个新的层次。同时在铁能集团大力支持下开展了学习践行《弟子规》活动,使家校教育形成合力,促进学生良好思想品德的形成。
将传统文化延伸到特长活动中,结合体艺“2+1”工程和阳光体育活动设立了22个校级兴趣活动小组,其中有威风锣鼓、剪纸、面塑、书画等十多个传统项目。我校的威风锣鼓队和腰鼓队传承至今,已具有了相当的规模和影响力,已成为学校的品牌,响彻辽北。
学校代表xxx市参加了铁能集团“孝”文化广场落成庆典表演活动收到一致好评,学校特色工作影响不断扩大。我校学生的文化知识技能和整体素质不断提升,学校教育教学质量优异。学校传统文化教育特色正向着全方位、高品质、系列化的目标迈进。
中华民族连绵五千年,积累了丰厚的文化财富。中国传统文化不仅极大地丰富了人类的文化宝库,也是取之不尽的思想宝藏,面对如此丰富深厚的民族瑰宝,我们没有任何理由不充分发掘它来教化子孙,塑造新时代社会主义传人。近年来,我校以传统文化教育为重点开展学校特色建设工作,旨在通过系列读书教育活动,弘扬中华民族优秀传统文化,加强对青少年的优秀传统文化教育,让传统文化精华内化于青少年的心智,外化为青少年的行为,提升学生古文化修养,强化青少年思想道德教育,提高综合素养。活动取得了阶段性成果,具体总结如下:
一、活动组织
20__年,学校孔校长确立以“弘扬传统文化、传承中华文化、陶冶思想情操、追求自主进步、提升综合素质”为新时期学校办学特色,并提出以加强对学生中华民族传统文化教育为工作重心,积极争创传统文化教育活动特色学校,为此成立传统文化进校园活动领导小组,每学期定期召开会议,研究落实本学期活动安排。学校政教处每学期确立一个活动读本或主题,取其精华,去其糟粕,精心编写学习材料,并利用校本课程组织传统文化专题讲座;学校团委结合读书活动,适时开展文艺演出、知识竞赛、征文演讲等形式多样的活动;各班也围绕活动主题开展手抄报、主题班会等活动;学校精选《明日歌》《春晓》等古诗词歌曲,利用校广播室等进行课间循环播放,组织部分师生创作经典名言书法作品,并精心制作成牌匾,布置在学校宣传长廊,悬挂在校园楼梯口,营造浓郁的传统文化教育氛围,使学生时时处处耳濡目染,自觉接受传统文化的熏陶,在整个德育工作中唱响传统文化教育的主旋律。由于校长室高度重视,政教处、团委会及各部门的积极配合,近年来我校的德育特色创建工作开展的十分顺利。
二、活动开展
一年来,学校先后围绕《三字经》《弟子规》《增广贤文》《论语》等传统经典,开展系列读书教育活动,并将各班活动开展情况纳入文明班级考核。活动一般分为读、讲、赛等几个阶段。第一阶段:读。学校政教处精心编选经典诵读材料,印发全体师生,由语文教师负责利用晨读、午休、双休日等时间组织学生背诵。并对每周所背内容作适当文字疏通,并组织默写批阅,确保人人熟记内容;班主任利用班会组织学生交流读书心得,引导学生爱读经典,自觉接受传统美德的熏陶。第二阶段:讲。政教处、团委邀请校内外老师,利用校本课程举办经典诵读专题讲座,引导学生加深对经典的理解。第三阶段:赛。结合活动主题,开展诸如诵读、征文、演讲、知识竞赛、手抄报、书画等形式多样的竞赛活动,寓教于赛,以赛促学。
随着活动的深入开展,各班掀启了经典诵读的高潮,涌现了不少诵读之星,他们在传统文化的学习中收获了知识,提升了道德修养,养成了良好的文明习惯。
上学期学校开展《三字经》读书教育活动,各班利用晨读、午休、双休日等时间组织学生背诵《三字经》,利用班会组织学生交流读书心得。在此基础上,政教处利用校本课程举办《三字经》解读专题讲座,讲座联系学生生活实际,细致而深入,多角度引导学生加深对经典的理解。12月份,学校开展了《三字经》诵读比赛,经过各班初赛、年级复赛和学校决赛三轮比赛,评选出学校《三字经》诵读之星,并面向全区开展了弘扬优秀传统文化成果展示会,邀请市教育局和兄弟学校领导亲临指导,活动形式新颖,高潮迭起,赢得上级领导和兄弟学校的一致好评。
学校先后围绕《弟子规》和《增广贤文》读本,组织学生诵读、专题讲座、知识竞赛等系列读书教育活动,学生广泛积极参与,在活动中提升了古文化修养,懂得了尊敬师长,孝敬父母,团结同学,明白了许多为人处世的道理,养成了良好的品行。
20__年春学期,学校征订发放了《文明美德》读本,各班利用校本课组织学生认真阅读,学校团委和政教处在组织征文竞赛的基础上,面向全区组织“文明美德伴我成长”演讲观摩活动,活动中何校长做了深情并茂的即兴讲话,让每一位学生都沉浸于反思与动容之中。
20__年学期,学校组织部分教师和学生,撰写经典名言书法作品,精心制作成牌匾,悬挂在教学楼及综合楼各楼层间,全校师生在欣赏书法美的过程中,也自觉的以这些名言来规范自己的言行,激励自己努力向上,奋发有为。政教处和团委协同语文组适时开展经典名言诵读、专题解读和知识竞赛活动。
三、活动措施
1、重视宣传,加强领导。
我校领导从思想上高度重视中华传统文化教育活动的组织实施工作,成立相应的工作机构和领导小组,努力形成主要领导亲自抓、相关科室和教研组具体组织落实、各学科老师协同配合的局面。并把该项活动纳入学校校园文化建设和精神文明建设的规划之中,充分发挥校园广播、宣传栏、国旗下讲话、墙报、画廊等多种宣传阵地的作用,卓有成效地开展工作。
2、立足校本,科学规划。
学校结合师生的具体情况,立足本校实际,制定具体的实施方案,方案具体、明确、易行,有主要措施和具体做法,内容简要、由易到难,具有针对性和可操作性,形成我校自己的特色。
3、改善条件,提供保障。
学校争取多方支持,筹集资金,购买了一套舞台音响设备,为活动开展提供硬件保障;选购一批文质兼美的经典书籍,不充实学校的图书馆,增加藏书量;加强和改进图书馆和阅览室的管理,改善阅览室的条件,延长开放时间,努力为学生的借书和课外阅读提供有利条件。
4、指导检阅,规范提高。
学校将传统文化教育活动纳入学校特色建设评比、文明班级考评之中,及时检查督促各班活动开展情况,使开展传统文化活动成为我校的自觉行为和校园文化建设的常规性活动。每学期定期开展全校性的大型成果汇报展示活动,为学生的学习成果提供展示的舞台,为教师的教学指导提供交流的平台。
四、活动成果
一年来,学校坚持开展传统文化进校园特色教育活动,并将弘扬中华传统文化列入学校德育工作的中长期规划,促使校风、学风、班风有了根本转变。学生言行文明,教师爱岗敬业,学校温馨和谐,让我们充分感受到了传统文化教育永恒的魅力。
在传统文化精神的熏陶感召下,多数学生能抛弃陋习,拥抱文明,做到“有礼貌、讲文明、懂廉耻”。课间,乱扔垃圾的少了,主动拾捡垃圾的多了;说脏话粗话的少了,遇到老师主动问好行礼的多了;破坏公物的少了,随手关水龙头的多了,文明礼仪蔚然成风,校园卫生环境也焕然一新。“在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好少年。”已成为每一个学生心中的标杆。他们懂得是父母给了他们生命,养育他们长大;是老师给了他们知识,教育他们成人。他们知道珍惜父母来之不易的金钱,他们努力用优良的成绩回报父母、老师的养育之恩。“己所不欲,勿施于人。”学生能正确处理同学之间的矛盾,多从自己身上找原因,多做批评与自我批评,学会严于律己,宽容别人,一年来,学校未出现一起恶性案件,师生关系、同学关系进一步和谐。传统文化教育,让每一位学生触动了心灵,捡回一份责任,找到人生正确的方向。学生热爱学习,热爱劳动,勇于实践,积极探索,综合素质明显提高,得到了家长们广泛赞许。
中华传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力,加强中华优秀传统文化教育,不仅是运用现代教育手段增强中华文化的国际影响力,更是构建社会主义核心价值体系、有效推进未成年人思想道德建设的重要手段,创建传统文化教育特色学校工作任重而道远。通过两年的努力,我校的中华传统文化教育虽然没有取得重大成绩,但为后续的各项工作开展奠定了一定的基础,各方面的工作已经逐渐步入正轨,相信在上级领导的指导和全校师生的共同努力下,中华传统文化教育工作会越来越扎实,效果会越来越明显。
新的学期我们将奋然前行。
南岸区青少年活动中心“情暖冬日·童心绽放”木偶戏进校园活动来到迎龙小学,来自重庆市木偶剧团的艺术家为孩子们带来了精彩的木偶剧表演,让孩子们感受到传统非物质文化遗产的魅力。
活动现场,老艺术家为孩子们送来了《狐狸送葡萄》《金斧头》《稻草人》《小红帽》等一个个精彩的优秀儿童木偶剧。生动活泼的剧情、惟妙惟肖的演出深深地吸引了孩子们,特别是在《稻草人》节目中,孩子真正地走进故事当中,扮演了稻草人,零距离地感受木偶戏的魅力。节目紧紧围绕孩子们的实际生活、学习情况,寓教于乐。通过声情并茂的演出,再现了许多经典故事,传授了为人处世、遵章守纪等道理,陶冶了孩子们的艺术情操,受到了全体师生的喜爱。
“木偶戏独特的表演形式,既丰富了孩子们的校园文化生活,拓宽了孩子们的艺术视野,也增进了孩子们对木偶剧这一优秀非物质文化遗产的了解,弘扬了我国优秀传统文化!”区青少年活动中心相关负责人表示,“情暖冬日·童心绽放”活动是区青少年活动中心针对贫困留守儿童开展的一项公益性活动,目前该项目已经开展了亲子运动会、木偶戏进校园活动。接下来,活动中心还将继续推出更多服务于青少年的公益活动。
中国传统文化博大精深。让学生们从小开始学习中国的传统文化,有着诸多意义。现在很多学生并不了解中华民族传统文化的起源和发展历程,以及对世界文化的影响和推动作用,即便是教师,也有许多人讲不清道不明其中道理,因此,理直气壮地而不是怀疑或者否定自己的传统文化是我们的当务之急,这事关下一代的学生们是否能够重视和深知中华民族传统文化的来龙去脉源远流长,记得祖宗,记得自己的出身。
加强对祖国下一代中华传统文化的教育已经是迫在眉睫的事情,现在的学生,对中华民族博大精深的传统文化也是一知半解,或者只是了解到冰山一角,随着货真价实的文化大师相继去世,中国几千年传承的儒家思想就存在失传的危险,因此,我们迫切需要抢救性的保护并让下一代能够继续传承。
特别是随着改革开放政策的不断深入,国外的优秀文化和糟粕文化同时进入中国并对中国传统文化形成了强烈的冲击,我们不反对国外先进的文化理念,但应该提防糟粕文化对我们那些尚未形成传统文化理念的下一代的冲击。中国传统的价值观念在相当部分的人群中已经荡然无存,这也提醒我们中华传统价值体系和价值观念的修复已经迫在眉睫。
为了加强校本课程实效性,确保开展的经典诵读活动有效地开展,学校成立校长为组长的领导工作小组,全面负责组织领导、协调指导和工作的落实。
1、我校要求保证每天不少于15分钟的诵读时间,为此特安排每周一、三、五下午2:00—2:15的时间为经典诵读时间。每节课前让学生诵读每周一诗或四句(一诗为必背古诗一首,四句为四句经典古诗词名句)。
2、为了营造一个更加和谐、浓厚的校园经典诵读氛围,我们将每周五下午第一节课定为经典诵读课。在这节课上,各科任教师带领学生在教室进行经典诵读,讲解指导学生进行诵读。教师认真备课,分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量。
3、坚持开展德育常规系列活动。结合传统美德良好品格,根据年级特点,合理安排并扎实开展学校德育系列活动,形成德育培养体系。通过抓礼仪、促良好习惯养成等常规活动,培养学生言行举止彬彬有礼良好风气,使优秀传统美德在学生的一言一行中得到充分的展现。
总之,我们一定会在教育局的直接领导下,以弘扬中华传统文化为契机,以中华传统文化进校园活动为抓手,传承中华文化,发扬中华美德,一定会一步一个脚印地扎扎实实地走下去,让中华传统文化在我们花小扎根,让中华传统文化深入孩子们的心灵,传承民族文化,弘扬民族精神一定会在我校蓬勃发展。
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文化艺术节丰富了学生的学习生活,是学校一道亮丽的风景线,是学校充满活力的源泉。以下是小学艺术节活动总结。过来看看。
小学艺术节活动总结【篇一】为了丰富校园文化生活,本学期青岛九联小学根据学校的具体情况有计划有目的地展开艺术兴趣小组活动,调动学生的极积性,将艺术兴趣小组活动搞得有声有色。使艺术兴趣小组活动成为学生陶冶性情的乐园。对此,我们学校近期的活动总结如下:
青岛九联小学艺术节活动总结 - 大胡子 - 教育维权法律博客青岛九联小学艺术节活动总结 - 大胡子 - 教育维权法律博客青岛九联小学艺术节活动总结 - 大胡子 - 教育维权法律博客青岛九联小学艺术节活动总结 - 大胡子 - 教育维权法律博客青岛九联小学艺术节活动总结 - 大胡子 - 教育维权法律博客青岛九联小学艺术节活动总结 - 大胡子 - 教育维权法律博客青岛九联小学艺术节活动总结 - 大胡子 - 教育维权法律博客青岛九联小学艺术节活动总结 - 大胡子 - 教育维权法律博客
一、组织机构健全建立
我校成立了艺术兴趣小组领导小组,由张维刚担任小组负责人,王美玉,李旭华,李晓霞和迟玉芝是成员。责任分工明确,不依靠第二部分工作,要努力改进。
、 组织灵活多样的兴趣小组
我校艺术小组目前分别设有书法、、合唱、器乐、舞蹈五个兴趣小组,根据各小组的具体情况分别确定具体的活动时间每周至少训练活动2次。
具体活动时间安排:
1王xx,绘画兴趣小组导师,周二、周四活动。
李xx,合唱及器乐兴趣小组导师,周一、周三。
三。李x,舞蹈兴趣小组导师,周二、周四活动。
4迟xx,书法兴趣小组导师,周二、周五活动。
三、活动情况小结:
近期个兴趣小组,能够按时给学生辅导,教师在辅导中有计划、学生有备课、有意见反馈,教师的辅导行为让学生满意,家长放心。学生舞蹈、绘画、书法水平明显提高,合唱水平明显提高。在培训的过程中,各辅导教师将思想教育有机的渗透到辅导的每个细节当中,有力的促进了学科的均衡发展,体现了素质教育的基本要求。
小学艺术节活动总结【篇二】十二月,我们成功的举办“特色校园,快乐无限”为主题的艺术节。艺术节期间我们贯彻“普及与提高”相结合的精神,举行了丰富多彩群体性艺术活动,通过多姿多彩的艺术节活动进一步**民族文化,从而提高了学生的民族意识和对民族文化的了解,并且充分展示学生们的群体艺术才华,造就了更加浓郁的校园民族文化艺术氛围,为学生的发展提供了一个大舞台。
一、就艺术节的六项活动作以总结:
1.举行书、画大赛
本届艺术节我们在全校征集以“和谐校园”为主题的优秀书法、绘画作品展,为了在艺术节上展现学生们更加丰富的艺术表现形式,我们还鼓励学生尝试多种创新绘画形式,努力使我校艺术作品呈现形式多样化、风格多元化,达到百家争鸣,百花齐放的效果。
2.举行校园集体舞大赛。
3、“舞动快乐”舞蹈大赛。四个文艺特色班级积极排练,大胆创新,设计了生动活泼的班级群体文艺节目,有四(1)班活泼动感的《天竺少女》、一(5)班可爱有趣的课本剧《美丽的大公鸡》、五(1)班服装靓丽、表演生动的课本剧《一片树叶》以及六(2)班时尚动感的sweet踢踏,表演的班级学生年龄不大,但表演生动,给大家耳目一新之感,会场上不断爆发出一阵阵热烈的掌声和欢呼声。另外我们还鼓励有文艺才华的学生踊跃报名,先进行了大规模的班级海选,内容包括器乐、声乐、舞蹈、朗诵、表演等各种文艺形式,另外各班为活跃气氛,组织同学们拿各种道具活跃会场,使我们的校园变成一片欢乐的海洋。
4、古诗文背诵比赛
为大家展现了卓越的艺术功底,让学生的艺术才能得以大力张扬,给全校师生以美的熏陶,提高学生的艺术素养和水平。
二、纵观艺术月的整体收获:
本届艺术月从12月1日开幕, 到12月16日闭幕历时半个月,在这半月的活动期间,老师们、同学们积极进取, 团结一致, 取得了一个个好成绩。这充分展示了我们乐业人朝气篷勃的精神风貌,这里的欢声笑语,这里的艺术活力,为这所灵秀的校园增添了无穷的魅力和深厚的文化底蕴,更加夯实了我们西关小学的艺术规范化学校的基石。
回顾艺术月短暂而快乐的历程,我们惊奇地发现,艺术月有四大显著特点
1所有学生都积极参与,热情高涨。本次艺术月共有展示与竞赛7个项目, 参加活动人数达近1500人次,平均每人参加2场次以上的竞赛或展示活动, 展示作品达300余幅。
2领导对活动高度重视,全体师生全力支持。我们以强烈的责任感、务实的态度和团结协作的精神,齐心协力,共同参与这一盛会。
3.学生表现出巨大的创新潜力和实践能力。活动带动了一大批人,激发了潜能,培养了能力,锻造了一支求真务实的师生队伍,涌现出一大批开拓创新的艺术人才。
4它加强了学校与社会的互动,扩大了社会影响力,把学校教育与社会、家长联系起来。
艺术,是人类文明传承的一大命脉,是社会文化弘扬发展的有力载体,她的感染力和教育力是潜移默化的,是超越语言信仰的。我们将携起手来,继续开拓创新,提高水平,扩大影响,增强实效,为争创达标,促进我校精神文明建设迈出更坚实的一步。
小学艺术节活动总结【三】在**学校领导的高度重视下,本次艺术节得以有序开展。有广大师生的配合,也有**校领导的辛勤劳动。正因为怀有一个共同的心愿:
让艺术走进校园,让艺术走进生活,才能让这个艺术节更加完整。这个节日的主题是:在阳光下成长。
节日的所有活动都围绕着这个主题。它注重小组比赛和表演,并注重团队合作精神。让每个学生都能参与活动。
通过比赛和表演,我们可以感受到艺术的快乐和集体生活的价值。
这次艺术节的活动内容是丰富的。有以班级为单位的团体节目,以绘画、诗歌朗诵、书法、演讲、摄影、课本剧等形式描绘美丽的校园。一系列的活动,使同学们充分发挥了主动性和创造性,激发了竞争意识,展示了才艺,展示了个性,活跃了校园文化,提高了综合素质,促进了交流,增强了友谊,推动了学校素质教育和精神文明的发展。
在这些活动中,我看到了很多忙碌的班主任和快乐的舞步。在以班级为单位的集体项目竞赛中,有不少班主任参加过。由于班主任的参与,学生们很热情。
每一张小脸都是幸福的,没有差生,没有尖子生。在楼梯的街角,我还会发现
3、 五个孩子在课间休息时愉快地唱歌。
你们是多才多艺的。在表演类节目中,有的学生用发自内心的感情来演绎课本剧,在你们匆忙的交谈与排练中,展示了你们另外一方面的才能。在这个艺术节上,我们发现了许多优秀的艺术人才和节目。
校园文化艺术节丰富了学生的学习生活,是学校一道亮丽的风景,是学校充满生活力的源头,是提高学生综合艺术与修养的良好途径,是师生、生生交流的渠道,是学校与社会、家庭的纽带,值得开展。
艺术节即将结束。或者那句话:艺术的大门永远为每个人敞开。让我们在下一届艺术节寻找更多的灵感吧。
感谢阅读,希望能帮助您!
以“全面贯彻教育方针,扎实推进素质教育”为指导思想,展现新时期师生健康活泼、奋发向上的精神风貌,北城实验小学在六一儿童节来临之际,举办了以“畅笑童年亮我风采”为主题的体育艺术节,并分别从体育、**、美术三个方面组织了丰富多彩的活动项目。
5月7日,体育艺术节启动仪式在学校广场举行。由大队辅导员赵艳红老师主持,体卫艺主任李广海老师对本节体育艺术节作简要介绍,并请班主任代表王光美老师和学生代表姜诺涵同学进行发言,同学们听得心情澎湃,最后由齐校长宣布xx年北城实验小学体育艺术节正式开幕。
xx年5月18日,全校师生齐聚绿色操场,参加各类体育比赛。比赛现场紧张而激烈。
一、二年级组:队列队形比赛
3、 四年级组:跳绳、踢毽子、跳绳
五年级组:男女足球比赛
这是一次促进学生身心健康成长,增强学生体质,增强组织纪律性,培养学生勇敢顽强、敢于拼搏和丰富校园文化,促进广大师生凝聚力的的一次盛会,我们将本着为学生体育、安全服务的思想,以高度的责任感和团队意识继续服务于学生,为北城实验小学体育的明天再创佳绩。
5月28日,学校全体美术教师组织了一次儿童绘画展,展览分为儿童心画和艺术协会两部分。
学生们积极参与,作品精彩纷呈。
精彩纷呈的美术作品吸引了学生们的目光,精美的手工作品让孩子们忍不住想要仔细的研究一番。
通过这次画展不仅丰富了校园文化活动,同时增强了美术学科的魅力,相信同学们会以此为一个新起点,在今后的美术作品创作中表现更出色!
5月31日,全校师生齐聚学校广场,举行了一场精彩的文艺演出,庆祝六一。本次演出的节目是由优选的班级节目和社团节目组成,各位指导老师都为此付出了辛勤的汗水,在学区领导的大力支持和全校师生以及家长的共同努力下,庆六一文艺汇演圆满完成。
伴随着欢乐的儿童节,北城实验小学体育艺术节圆满落幕。通过本次活动,使我校的体育、艺术教育活动成为传播先进文化、弘扬民族精神、建设和雅校园文化、营造良好育人环境的重要途径,使全体师生身心健康成长,促进了学校体育、艺术教育工作健康发展,并给孩子们一段健康的、值得回味的幸福校园生活。
石寺镇中心小学第十七届艺术节
文艺汇演活动总结
4月28日上午,石寺镇中心小学举办了“童心飞扬快乐成长”庆十七届艺术节文艺汇演,全体师生欢聚一堂,载歌载舞欢庆十七届艺术节。
小演员们一亮相就吸引了全场师生的眼球。看,他们精力充沛,面带微笑,读书时声音洪亮、流畅、整齐。他们赢得了欢呼。吹奏乐曲《闪烁的星星》《两只老虎》《数鸭子》和架子鼓表演展示了孩子们多才多艺的一面,也以他们的方式抒发了对祖国、家乡的热爱之情。
拉开序幕,接着,精彩舞蹈《赶摆青春》、《美丽的姑娘》,竖笛演奏《金蛇狂舞》,歌表演《大梦想家》,诗朗诵《阳光里的梦想》,情景剧《小兔子乖乖》及讲故事、小品等节目轮番上阵,高潮迭起,最后活动在大班声情并茂的诗朗诵《毕业季》中落下帷幕。全体师生既是观众也都是演员,他们身着节日的盛装,用舞蹈跳出了欢乐,用器乐传递了对童谣的热爱,掌声、笑声、叫好声此起彼伏,校园成为一片欢乐的海洋。
这场艺术展不仅展示了孩子们健康成长、朝气蓬勃的精神风貌,也让他们在活动中体验成长的快乐。这场演出,让每一个孩子的个性得到张扬,潜能得到充分开发,快乐、收获和成功,将永远留在孩子们的记忆中。
四年级同学表演的舞蹈《美丽的姑娘》
三年级同学的小合唱《童年》
五年级同学表演的小品《老师的一天》
获奖的班级
为了丰富雅克小学的校园文化生活,培养学生们健康审美情趣与良好的艺术修养,努力营造积极向上、百花齐放、健康文明的文化艺术教育的氛围。根据教育局关于举办20xx年校园艺术节的通知精神,切实贯彻《学校艺术教育工作规程》,强化学校艺术教育工作,加强学校校园文化艺术环境建设,发挥艺术教育的育人功能,营造良好的艺术教育氛围,促进学生德智体美全面发展,推进学校艺术教育的改革和发展,热烈庆祝祖国60岁生日,围绕“弘扬民族精神、繁荣校园文化”这一主题,我校认真举办了20xx校园文化艺术节活动,开展了“祖国在我心中”演讲征文赛、校园书画展、拔河比赛、学生才艺展示等活动,进一步促进了学风建设,提高了学生的创新精神和实践能力,开创了具有时代特色的校园文化新格局;激发了广大学生热爱学校、热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力,推动了校园精神文明建设,极大地丰富了学生的校园文化生活,展示了蜚小师生的风采,现将活动开展情况总结如下:
领导重视是加强艺术教育,构建和谐校园的前提和保证。我校领导深刻地认识到:艺术教育作为素质教育的一种载体,有助于学生获得丰富的情感体验,有助于开发智力,健全人格,艺术教人生活的方式,艺术会让人生活得更加美好更加精彩。多彩的校园生活,将促进学生全面发展。因此,学校成立了由国庆海校长任组长王海云、孙秋菊任副组长,少先队、艺术教研组、各班班主任为成员的校园艺术节领导小组。对于整个艺术节的活动设想,每个单项目的落实都经过例会,商讨、修订、完善,并把每项活动都落实到班、落实到人。教务处、少先队对每项活动都做到了精心安排、认真实施,各班积极能够积极配合,不推不靠,使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色,达到了预期的效果,极大地丰富了学生的校园文化生活,并使他们在活动中都受到了教育和启发,得到了家长的认可和好评。
为了进一步组织好本次校园文化艺术节活动,学校艺术节领导小组围绕“弘扬民族文化、构建和谐校园”这一主题,进行了精心的策划、准备。9月,领导小组根据我校的实际情况,因地制宜,制定出了艺术节活动方案。方案出台后,为了使校园艺术节深入人心,学校利用“梦幻之旅”校园广播、黑板报广泛宣传此次活动的目的、意义,让全校师生都积极参与到活动中来,为各项活动的顺利开展营造了良好的氛围。
本次活动融思想性、艺术性、娱乐性、知识性于一体,本着“天真、高雅、健康、时尚、创新”的活动主题,严格遵循“形式多样、人人参与、层层评优”的原则,给广大师生提供了一个展示才华的大好舞台。此次活动的举办是以丰富校园文化生活,增强校园文化的育人功能为宗旨,以培养同学们的艺术兴趣,陶冶同学的审美情操,提高同学们的综合素质为目的,充分展示同学们朝气蓬勃、团结进取、积级向上的精神风貌。
本次艺术节活动内容可谓丰富多彩。“祖国在我心中”征文演讲比赛,同学们激情飞扬,在祖国65岁生日之际,个个精神抖搂,将对祖国的热爱延伸到学习、生活中;书画展比赛,同学们用智慧的头脑、灵巧的双手,书画出一份份对祖国山河的赞叹和热爱,充分体现了同学们的创造力;校园拔河比赛活动,开展的热火朝天,各个班级为争取胜利齐心协力,目标一致努力拼搏着;学生才艺展示,同学们精心准备了歌曲、舞蹈、故事、相声、小品等等,形式多样,展示了校园多彩的文化生活。在这些活动中,同学们充分发挥了主动性和创造性,激发了竞争意识,展示了才艺,展示了个性,活跃了校园文化,提高了综合素质,促进了交流,增强了友谊,推动了学校素质教育和精神文明的发展。
本次艺术节,充分利用学生的课余时间,开展了一系列有意义的文化活动,内容丰富,形式多样的艺术节活动充分体现了我校学生的文化素质和艺术修养,展示了全校师生的精神风貌。艺术节既为学生们提供了一个放松大脑,放飞心情的空间,也为学生提供了一个施展才华,塑造形象的舞台,同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中,学生既培养了兴趣,陶冶了情操,又开阔了视野,锻炼了能力。此外,在一些集体活动中,他们还培养了团队精神,增强了集体荣誉感。所有这些,为他们成为新世纪合格的小学生奠定了坚实的基础。
总之,本届艺术节在校领导的重视及广大师生的参与下,取得圆满成功,我们一定要再接再厉,克服困难,弥补不足,继续开展具有我校特色的校园文化艺术节活动,为把学生培养成与时俱进的新人而奋勇前进!
本次艺术节活动,亮出了教师的形象,展示了新时期少年儿童的艺术风采,丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看艺术的组织是很成功的,达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面:
一、共同筹划,集中集体智慧
学校根据安排,在促进学生全面发展方面将开展系列活动,根据活动内容和形式,就统一在校园文化艺术节之下,召开了专题会和动员会,明确了艺术节的内容和形式,初步安排了活动时间。细化了实施形式和时间。
二、全员参与,人尽其才
从学校领导到班主任,从各科任教老师到学生,人人建言献策,活动呈现良好势头。各班班主任和各科任教老师各尽所能,充分调动各方力量,为全校师生和来宾准备了丰盛的文艺大餐,演出时台上台下互动,场面热烈而感人,活动由此推向高潮。
三、全面展示,打开校门迎检
本次艺术节是我校育人工作的大阅兵,检阅了师生的组织协调能力、表达能力、专业特长以及集体协作精神。师生能力得到了考验,同时也得到了展示,学校特色打造
正往健康有序的道路上迈进。 校园文化艺术节,在师生及家长们的掌声笑声中圆满地落下了帷幕,但她的影响并未结束,学生们在艺术节活动中所受的影响是深远
的,他们必将在艺术的天空飞得更高更远;教育者的思考并未结束,我们思考本届艺术节的成功经验和失误的教训。我们相信:艺术教育活动必将迎来新的希望新的辉煌。
本次艺术节活动主题为“阳光下成长”,活动主题充分培养了小学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,体现了他们向真、向善、向美、向上的校园文化特质,展现艺术教育的成果。
在绘画上,我们要求全校学生都参与,要求各班先在班上进行选拔,最后推选3名学生的优秀作品代表学校参选,每幅作品都灌注了小选手的心血和汗水。有的作品可谓是精品中的精品,充分展现了同学们的才华。
在书法上,同样也是要求各校先在班上进行初选,再推荐2名同学的优秀作品上交中心校,参赛者们挥洒自如,此次书法活动充分展示了我校学生的艺术风采,同时也是我校校本课程成果的一个展示,在活动中涌现出贺彬、余昌兰等写字小能手,总体来说,同学们积极参与,老师们的大力配合,使整个活动达到了预期的效果。
在摄影比赛中,同学们从小学生独特的视角出发,以手中的相机为工具,将美好的校园生活及自己饱满的情感记录了下来,展现出了新一代小学生张扬的青春个性。不少校园摄影师也充分拓展了自己的创新思维,从不同角度拍摄普通场景,展现了张显的独特风格。
在活动中,村小能够按照中心小学规定的要求去组织,学生的活动热情也很高,充分体现了小学生对艺术的执著和热爱,同时也体现了我们小学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。
在写作**方面,相关老师也下了很大的功夫,积极查阅资料,根据学生的实际情况精心撰写。
这次活动充分调动了同学们各方面的积极性,积极踊跃地展现自己个性特长,充分地展现了我校学生的精神面貌,丰富了校园的文化生活,达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。“
三、奖励看质量,增加评奖项目
艺术节着眼于让学生全员参与,在活动中展现风采,获得成功,奖励是对学生及老师的重要评价方式之一。鉴于本届艺术节的关键突破,我们非常重视比赛的质量。一是为各项目比赛的评奖设置了比例;二是团体总分奖励增设特等奖;三是设立最佳组织奖和最佳项目奖;四是各项比赛优秀项目在文艺汇演中作汇报表演。
今年的比赛涌现了不少质量较高的作品,如软硬笔书法作品、以环保为主题的电脑绘画作品、插花比赛作品、手工制作中国结编织作品、手抄报作品、部分舞台剧表演等。这些作品从一个侧面体现了素质教育的成效,学生到学校里求学,我们不单传授他们文化科学知识,还要注重培养学生综合素质,让学生在活动中养成良好的行为规范,感受生命,学会做人。
另外,通过本次的百灵艺术节,锻炼了学生的动手能力,使新课程中的培养学生综合实践能力的要求与学校的活动有机的结合起来,让学生得到更多更好的发展机会。
从筹备到结束,整个过程中也存在不少问题,值得总结。
一、组织时间不足。由于各种原因,本次艺术节从定出方案到实施只有一个月的时间,让各班充分酝酿项目及组织的时间较少,客观上造成组织上的困难,如报名、场地、比赛进程等。
二、方案研究不足。尽管方案出台后已有一段时间,但部分有关人员还是不清楚方案的具体内容及要求,造成科组及班主任在具体操作中出现较乱的现象,影响了整个艺术节的整体质量。
三、比赛质量不高。这次艺术节增设的比赛项目如舞台剧、手工制作中国结编织由于是新增项目,指导科组还处于探索阶段,故比赛水平还有待提高。此外,受潮流文化的影响,单项赛事的竞赛内容呈现出艺术性低下甚至低俗化的趋势。
如声乐比赛中的赛道不宜演唱;器乐比赛参赛的节目,学生的水平有限,合奏的节目水平相对较低;学生在表演中缺乏表达能力。
总的来说,本届百灵艺术节的举办是成功的,它让学生有了展示才华的空间,有力地促进了校园文化的建设,在举办过程出现的问题对我们来说是极宝贵的经验教训,这也让我们更好地思考在今后如何将艺术节办得更好。
本次艺术节活动,亮出了教师的形象,展示了新时期少年儿童的艺术风采,丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看艺术的组织是很成功的,达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面:
学校根据年初安排,在促进学生全面发展方面将开展系列活动,根据活动内容和形式,就统一在校园文化艺术节之下,四月底,成立了艺术节领导小组,召开了专题会和动员会,明确了艺术节的内容和形式,初步安排了活动时间。体育组、书画组和文艺组随即对各版块的活动进行了研究和安排,细化了实施形式和时间。
从学校领导到班主任,从科任教师到学生乃至家长,人人建言献策,活动呈现良好势头。英语教师、音乐教师、体育教师和班主任在体育版块大显身手,不断将比赛从构想推向现实并成功开展了比赛活动,在学校掀起了英语热、体操热和篮球热;书画组结合人才优势,积极宣传引领,全力打造学校特色。文艺组集中了学校文艺尖子,无论台前台后的活动筹划、舞台布置以及登台演出无不显现专业特长,节目指导是关键,各班班主任和科任教师各尽所能,充分调动各方力量,为全校师生和来宾准备了丰盛的文艺大餐,演出时台上台下互动,场面热烈而感人,活动由此推向高潮。
本次艺术节是我校育人工作的大阅兵,从英语、音乐、体育、美术重点切入,同时检阅了师生的组织协调能力、表达能力、专业特长以及集体协作精神。师生能力得到了考验,同时也得到了展示,学校特色打造正往健康有序的道路迈进。
校园文化艺术节,在师生及家长们的掌声笑声中圆满地落下了帷幕,但她的影响并未结束,学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的,他们必将在艺术的天空飞得更高更远;教育者的思考并未结束,我们思考本届艺术节的成功经验和失误的教训。我们相信:艺术教育活动必将迎来新的希望新的辉煌。
校园文化名言警句
1、文武之道,一张一弛。
2、有一种恩情是手下留情,有一种爱心叫脚下留心。
3、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。
4、向老师说声好,不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声好。
5、学校是学习之所,文明是成功之本。
6、虚怀若竹,清气若兰。
7、愿我们拥有火热的青春之舟,在文化的海洋里乘风破浪。
8、手下留情花似锦,脚下留情草如茵。
9、心气和平,事理通达。
10、出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为。
11、让艺术燃烧新海的辉煌,用新海滋养艺术的勃发。
12、千里始足下,高山起微尘。
13、聚沙成塔,集腋成裘。
14、贫而无怨,富而不骄。
15、让我们的素质及文明展现在一言一行中!
16、文化是盏灯,新海是艘船。文化之灯引导新海航船。
17、学而不思则罔,思而不学则殆。
18、自强不息,厚德载物。
19、让艺术的歌声回荡在新海的殿堂。让文化的芬芳熏陶着新海的学子。
20、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。
21、道德的分量有多重,人生留下的脚印就有多深。
22、精诚所加,金石为开。
23、展开新海光辉的艺术翅膀,托起未来闪耀的灼热朝阳。
24、爱心造就生命的新绿,新绿展示爱心的美丽。
25、让我们一起来:关心集体,爱护公物,保护环境!
26、淡泊明志,宁静致远。
27、巨笔长卷,写不尽沧海新颜洪波涌;画板宏图,展不完文彩风流艺德馨。
28、尺有所短,寸有所长。
29、海纳百川,有容乃大。
30、花朵的自然之美,正是你心灵之美的映射。
31、花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!
32、让我们告别不文明的行为。
33、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
34、让我们的心灵像花一样美丽。
35、星空为我们贡献灿烂,天空为贡献蔚蓝,森林为我们贡献绿色,鲜花为我们贡献绚丽,大自然为我们贡献了自己,而我们该为大自然贡献点什么呢?
36、别让坚强的生命,成为足下阴魂。
37、让青春的笑脸写满诚信的诗篇,让欢快的笑声点缀和-谐的乐章。
38、与朋友交,言而有信。
39、让青春的汗水流淌着生命的活力;让蔚蓝的天空洋溢着艺术的笑容。
40、敏而好学,不耻下问。
41、用心灵的眼睛发现艺术,用艺术的才华美化心灵。
42、文墨之香飘满常春的新海,激-情岁月徜佯艺术的殿堂。
43、神驹肆蹄,竞走蜿蜒五百里天野;雏鹰振翅,启翾翀遁九千重云霄。
44、勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
45、绿色、文明是希望,让我们一起来播种希望吧!
46、厚积薄发,用艺术映照生活,喷薄欲出,让感动充溢校园。
47、领悟文化天地,超越平凡课堂。
48、顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰。
49、文明是彼此沟通的桥梁。
50、少壮轻年月,迟暮惜光辉。
51、求实创新,与时俱进。
52、道路的拐弯处,人生的转折点。
53、言必信,行必果。
54、付给花朵一个花期,花朵给你份赞美。
55、草坪为我们贡献绿色,请保护它。
56、工欲善其事,必先利其器。
57、让激情与灵感在新海擦出艺术的火花。
58、人生包括两个部分:过去的是一个梦;未来的是一个希望。
59、自信成功,自强成才,自律成长。
60、汗水是滋润灵魂的甘露,双手是理想飞翔的翅膀。
61、桃李芬芳新海花开四月,琴瑟和弦音符跃动校园。
62、不以物喜,不以己悲
63、种下一种个性,收获一种命运。
64、顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。
65、不要踩我,我是你们的绿化者。
66、让艺术之花在五月的新海尽情开放,让我们心灵在五月的新海自由飞翔。
67、全面发展,提高素质。
68、做人诚为本,做事实为基。
69、放飞你的青春,奔洒你的热情。
70、为者常成,行者常至。
71、敬人容人,助人爱人。
72、同一片蓝天下,我们一起走过。
73、读万卷书,行万里路。
74、阳光洒向新海,彩虹穿进新海,鸟儿飞进新海,艺术照亮新海。
75、奥运健儿奋力拼搏,争创人间奇迹;新海学子刻苦攀登,再铸历史新高。
76、诚信是一片天,合作是朵朵彩云;开放是宽大的双翅,和-谐是彼此的河流。
77、树百年报国志,做世纪栋梁才。
78、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的,顶着困难往前跑的人才是有出息的。
79、让我们用艺术的水彩渲染浮云的斑澜。让我们用文化的魅力点缀阳光的绚烂。
80、习勤忘劳,习逸成惰。
81、送人玫瑰,手有余香。
82、千里之行,始于足下。
83、给我一片洁净的天空,我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋,我才能遨游;给我一个美丽、文明、宁静的校园,我才能在知识的海洋中扬帆起航!
84、把花朵留在枝头,让美丽留在心灵。
85、观海得深,瞻天见大。
86、愿我们拥有轻柔的艺术之风,在书香的天空中展翅飞翔。
87、桃李不言,下自成蹊。
88、脚下留情,草如茵。
89、大海的浪花靠劲风吹起,生活的浪花靠理想鼓起。
90、文明是快乐的源泉。
91、以滥用水为耻,以节约水为荣。
92、手边留情花似锦,脚下留情草如茵!
93、让文化与艺术充满每一寸大地。
94、前事不忘,后事之师。
95、是海的深邃,澎湃了新海文化的宏大;是山的豪迈铸就了新海文化的高远。
96、关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。
97、青春在鲜花与掌声中萌动着青春气息。艺术在学生和校园里展现着艺术风彩。
98、相信自我,磨砺自我,充实自我,展示自我,放飞自我。
99、近朱者赤,近墨者黑。
100、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
101、珍惜每一滴水,让地球妈妈不在哭泣。
102、文化是学校的灵魂。
103、我是小草,是你的朋友。
104、绿色的生命需要我们的共同呵护。
105、你欣赏花的美丽,花欣赏你的高贵。
106、芳草有情君当怜,学海无涯我自勤。
107、天下兴亡,我的责任。
108、用青春的活力幻化绚烂彩虹,用生命的热情谱写生动旋律。
109、天空是温暖的摇篮,不要再向天空吐烟,让地球心酸;草地是美丽的地毯,不要再乱扔杂物,让地球难堪!
110、十年树木,百年树人。
111、文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。
112、绳锯木断,水滴石穿。
113、事在人为,路在脚下。
114、海纳百川容千舟竞技新海,厚得载物育八方有为英才。
115、一份爱,献给你;一份情,送给你;一片绿,留给你。
116、爱校等于爱自己。
117、一花一草藏世界,一言一行见精神。
118、精雕细刻出精品,千锤百炼铁成金。
119、放开梦想的翅膀在艺术的繁花中享受芬芳;搭乘希望的小舟在才华的长河里尽情释放。
120、知行一致,行胜于言。
121、敬业修德强能健体。
122、玉不琢,不成器。
1、我们的教育方针应该使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。
2、爱学楼、博学楼、崇学楼求知楼、探知楼、行知楼、韵美楼。
3、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
4、大成功靠团队,小成功靠个人。
5、但是建设一种文化是一个长期的过程,一般人是不会去做的,这是教育管理的悲哀。
6、德为基,实为魂,勤为根。
7、懂得反思,善于反思,创造精彩!
8、多点沟通,少点抱怨;多点理解,少点争执。
9、高尚的需要升华人,卑微的要求降低人。
10、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
11、教师,立足实践去思考、反思,才能真正走进课程!
12、教师应该是学生学习的促进者,教师是学生学习能力的培养者,教师是学生人生的引路人,教师应该是教育教学的研究者。
13、科学作后盾,创新求发展
感谢欣赏本文,更多名言警句请关注:校园文化格言警句 描写校园景色的句子 14、理想向现实回归,生成向预设回归,社会向课堂回归,多元向标准回归。
15、每天进一步,踏上成功路。
16、强化竞争意识,营造团队精神。
17、全员培训,同步提高,创新进步。
18、让错误成就美丽、蹲下来解读孩子。
19、人的能力是有限的,而人的努力是无限的。
20、人人有改善的能力,事事有改善的余地。
21、人生在勤,不所何获。
22、如果你知道怎样去控制,你就能控制一切。
23、上下沟通达共识,左右协调求进步。
24、团结一条心,石头变成金。
25、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。
26、学会欣赏别人,就是尊重自己;学会呵护别人,就是关爱自己。
感谢欣赏本文,更多名言警句请关注:校园文化格言警句 描写校园景色的句子 27、学生的发展是教学实施的出发点和归宿。
28、要成为学生们真正的教育者,就要把自己的心奉献给他们。
29、要有好的灌溉,才有好的成果。
30、一个学校建设好一种具有个性的文化比争取在某次考试中取得名次要有意义得多。
31、优质精神,上下一心。
32、有一分耕耘,就有一分收获。
33、找方法才能成功,找借口只有失败。
34、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。
35、重视教育对象的差异性、掌握教育要求的层次性。着眼教育方式的选择性、力求教育事例的典型性。
36、抓住瞬间时机,讲究教育策略。
37、自我提升,良性竞争;相互欣赏,互相支持。
38、最有价值的知识是关于方法的知识。
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古人重视“立德、立功、立言”,将“立德”摆在第一位,没有德,就没有魂,没有魂,就不成人。
党的十八大精神,把“立德树人”作为教育的根本任务,这明确告诉我们,教育的根本对象是人,根本目的是人,根本任务是育人, 十八大这一要求更好地回答了培养什么人、怎样培养人这个根本问题。 为了继承和弘扬中国传统文化和区域文化精髓,进一步完善学校德育体系,更好地培养学生良好思想品德,树立正确的人生观、道德观、价值观,使传统文化精髓内化于心、外化于行,我校开展了“优秀传统文化进校园”系列宣传教育活动,现将活动总结如下:
一、 成立专门的领导小组,确保活动顺利有效开展。
学校成立了以校长为组长的领导小组,多次 召开会议明确职责分工,由教导处和少先队共同完成好优秀传统文化进校园活动,确保了此次活动的顺利开展,并收到了较好的教育效果。
二、从学校的实际出发,积极为学生营造学习传统文化的氛围。
1、我校投入资金营造校园传统文化氛围。在校园内,合理、充分利用校园的围墙、教学楼的外墙,走廊、课室墙壁和课室后面的黑板等作为《立德树人》《弟子规》《三字经》《千字文》《国学经典》等传统文化的宣传阵地,让人感受到传统文化教育无处不在。
2、完善图书室、班级图书角,利用板报、橱窗宣传、弘扬中国优秀的传统文化,营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。同学们畅游在书的海洋,汲取着中国优秀传统文化的精华!
20xx年12月5日,工业大学土木工程学院“传统文化进校园”主题系列活动于东区食堂东侧顺利落下帷幕。本次活动由土木工程学院学生会主办,联合给排水131、给排水c132、给排水141、土木141、交运141五个班级,携手书法社、相声社、笛箫协会、武术协会等各个社团,为大家献上了一场关于中国传统文化的饕餮盛宴。
此次传统文化进校园活动共持续三天,尽管北辰几日来接连降温,但依然抵挡不住小伙伴们参与其中的热情。期间包括传统乐器表演、书法展示、相声快板教学、武术表演、画风筝、猜灯谜、画脸谱、制作糖葫芦、剪纸、古装秀等多种形式,无一不体现着中国传统文化的博大精深。婉转的`笛箫声优美动听,带你穿越时间的长廊,重新体味唐音宋曲的曼妙;笔锋辗转,雪白的宣纸上凤舞龙飞,一笔一划,写尽我泱泱中华的千年沧桑;行如风,立如松,拳脚之间展现着中国功夫的高深莫测;“竹板这么一打呀,别的咱不夸”,相声快板表演一“鸣”惊人,有趣搞怪的段子换来了现场的笑语欢声;剪刀挥舞,繁花锦簇,心灵手巧的同学们精心修饰着寒冬里傲然绽放的“花朵”,精致的窗花在微醺的阳光中显得格外美丽;一根画笔,一颗童心,同学们精心设计着属于自己独一无二的风筝,斑斓的色彩里留存着他们冬日里最美好的回忆;传统文化齐荟萃,手脑并用欢乐多,考验脑力的传统知识问答和猜灯谜活动掀起了校园里新一轮的头脑风暴,大家绞尽脑汁,各显神通,斗嘴打诨,热闹非凡;各式各样的京剧脸谱同样魅力十足,各种色彩之间,一个个经典人物在脸谱上鲜活起来,一段段充满中国韵味的历史故事让人回味无穷;火红红的山楂果,黄澄澄的蜜糖浆,当酸甜碰撞在一起,那真真是绝顶的美味,亲手制作的糖葫芦,让校园中的众多“吃货”们笑开了花;皇上驾到,还不快上前接驾?在土木工程学院学生会的帮助下,皇阿玛、额娘纷纷走进北辰校园中“视察工作”,逼真的古装表演让时空穿越,让历史重现……
尽管寒风阵阵,却无法吹灭同学们高涨的热情,传统文化进校园活动以其新鲜独特的活动创意、丰富多彩的活动内容得到了众多在校师生的青睐,也使“中国传统文化”在阵阵欢声笑语中真正走进校园,走进同学们的生活中。活动即将结束之时,土木工程学院党委书记莅临现场,对此次活动的创意及内容表示认可,对活动取得的良好效果表示肯定,同时他表示,“将中国传统文化带进校园、带入同学们的生活中”的活动是“十分有意义的”,并十分鼓励开展类似的系列活动丰富校园文化生活。在同学们的掌声中,为此次活动亲笔题字,并与学生会工作人员合影留念。
20xx年12月5日,XX工业大学土木工程学院“传统文化进校园”主题系列活动于东区食堂东侧顺利落下...
xx级计算机 1 班 传统文化进校园活动总结 xx级计算机 1 班 《传统文化进校园》活动总结 班主任:xx级计算机 1 班 传统文化进校园活动总结 传统文化进校园活动总结 中国传统文化博大精深,中国传统文化源远流长。让学生们 学习中国的传统文化,让传统文化进入校园,有着重要的深远的 意义。为大力弘扬社会主义核心价值观,以提高广大学生的思想 道德和文化修养为主题,以培养我班学生良好阅读习惯为重点, 以新颖活泼、形式多样的实践活动为载体,以提高学生的思想文 化素养和教育教学质量为目的,加强对学生进行孝亲、 尊师、 仁爱、 报国等优良品格的教育。
自我校“传统文化进校园”活动启动以来,xx 级计算机 1 班 根据学校“传统文化进校园”的相关要求制定了活动方案,主要 以“弘扬传统文化 诵读中华经典”读书为主基调,并按照方案有 序的开展了一系列学习传统文化的准备和做法。现就我班的传统 文化进校园的活动总结如下:
一、确定活动方案工作中心,为活动开展做准备
1、为了加强学习传统文化的实效性,确保开展的传统文化进 校园活动有效地开展,我班同学按照活动方案组建了一支传统校 园文化进校园的活动小组,并再班主任的带领下制定出相应的活 动方案。
2、为了营造一个更加和谐、浓厚的校园传统文化经典氛围, 活动小组在结合我班学生的认知特点,准备了大量有关传统文化 的宣传片以及相关资料,目的是充分渲染传统文化的课堂气氛。
二、有效实施的实施活动方案
1、为学生开出推荐书目 xx级计算机 1 班 传统文化进校园活动总结 我们首先开展兴趣调查,并统计结果,再根据调查出的学生 的身心、知识和经验,开列相应的推荐书目供我班学生们作选择 阅读。同时,我们还通过对学生和家长的调查,了解当代我班学 生的阅读兴趣和实际需求,并经常性地做好推荐书目的调整和完 善工作。
2、倡导有序阅读和定量管理 为了使我班学生们读书走向持久性发展,我逐步倡导有序阅 读和定量管理。我规定了每人一学期的最低阅读量为 6 万字。还 在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学 生选择的建议,要求他们按计划有步骤地读书。
3、适时点拨和引导 首先我对我班学生们阅读的兴趣倾向性做适时的引导和点 拨,帮助他们理解读书与自我成长的特殊关系,进而提高读书活 动的层次和品位。然后我根据学生的年龄特点和阅读兴趣,利用 周三午间的时间作为导读课时间,指导学生阅读方法,并让他们 能用所学的方法进行课外阅读。
三、及时、完善的表彰制度,满足学生的荣誉感,激发其阅 读的积极性。
1、开展“每周读书之星”推荐表彰活动,每周在班会课上进 行表彰,并挑选一名同学介绍读书经验。
2、定期评选:朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元、小小 文学家、办报小编辑等 3、期末评选:优秀亲子阅读家庭、优秀家长 文化乃立校之本,我班会坚定不移地把传统文化进校园活动 继续开展下去,让传统文化更好的走进我们的学习和生活! xx级计算机 1 班 传统文化进校园活动总结 总之,我们在学校的带领下,以弘扬中华传统文化为契机, 以中华传统文化进校园活动为抓手,传承中华文化,发扬中华美 德,一定会一步一个脚印地扎扎实实地走下去,让中华传统文化 深入我班学生们的心灵,传承民族文化,弘扬民族精神一定会在 我校蓬勃发展。 班 级:xx级计算机 1 班 班主任:
传统文化进校园活动总结 清河实验中学 中国传统文化博大精深,中国传统文化源远流长.让学生们从小 开始学习中国的传统文化,有着重要的深远的意义.现在很多学生并 不了解...
标签: 教育 分类: 总结 优秀传统文化进校园活动总结 八小 张淼 为了继承和弘扬中国传统文化和区域文化精髓,进一步完善学校德育体系,培养广大青少年学生爱祖国、爱家乡的搞个画展或者比赛 然后让参加的人每人画一个体现中国传统文化的图!
中华民族连绵五千年,积累了丰厚的文化财富。中国传统文化不仅极大地丰富了人类的文化宝库,也是取之不尽的思想宝藏,面对如此丰富深厚的民族瑰宝,我们没有任何理由不充分发掘它来教化子孙,塑造新时代社会主义传人。近年来,我校以传统文化教育为重点开展学校特色建设工作,旨在通过系列读书教育活动,弘扬中华民族优秀传统文化,加强对青少年的优秀传统文化教育,让传统文化精华内化于青少年的心智,外化为青少年的行为,提升学生古文化修养,强化青少年思想道德教育,提高综合素养。活动取得了阶段性成果,具体总结如下:
一、活动组织
20__年,学校孔校长确立以“弘扬传统文化、传承中华文化、陶冶思想情操、追求自主进步、提升综合素质”为新时期学校办学特色,并提出以加强对学生中华民族传统文化教育为工作重心,积极争创传统文化教育活动特色学校,为此成立传统文化进校园活动领导小组,每学期定期召开会议,研究落实本学期活动安排。学校政教处每学期确立一个活动读本或主题,取其精华,去其糟粕,精心编写学习材料,并利用校本课程组织传统文化专题讲座;学校团委结合读书活动,适时开展文艺演出、知识竞赛、征文演讲等形式多样的活动;各班也围绕活动主题开展手抄报、主题班会等活动;学校精选《明日歌》《春晓》等古诗词歌曲,利用校广播室等进行课间循环播放,组织部分师生创作经典名言书法作品,并精心制作成牌匾,布置在学校宣传长廊,悬挂在校园楼梯口,营造浓郁的传统文化教育氛围,使学生时时处处耳濡目染,自觉接受传统文化的熏陶,在整个德育工作中唱响传统文化教育的主旋律。由于校长室高度重视,政教处、团委会及各部门的积极配合,近年来我校的德育特色创建工作开展的十分顺利。
二、活动开展
一年来,学校先后围绕《三字经》《弟子规》《增广贤文》《论语》等传统经典,开展系列读书教育活动,并将各班活动开展情况纳入文明班级考核。活动一般分为读、讲、赛等几个阶段。第一阶段:读。学校政教处精心编选经典诵读材料,印发全体师生,由语文教师负责利用晨读、午休、双休日等时间组织学生背诵。并对每周所背内容作适当文字疏通,并组织默写批阅,确保人人熟记内容;班主任利用班会组织学生交流读书心得,引导学生爱读经典,自觉接受传统美德的熏陶。第二阶段:讲。政教处、团委邀请校内外老师,利用校本课程举办经典诵读专题讲座,引导学生加深对经典的理解。第三阶段:赛。结合活动主题,开展诸如诵读、征文、演讲、知识竞赛、手抄报、书画等形式多样的竞赛活动,寓教于赛,以赛促学。
随着活动的深入开展,各班掀启了经典诵读的高潮,涌现了不少诵读之星,他们在传统文化的学习中收获了知识,提升了道德修养,养成了良好的文明习惯。
上学期学校开展《三字经》读书教育活动,各班利用晨读、午休、双休日等时间组织学生背诵《三字经》,利用班会组织学生交流读书心得。在此基础上,政教处利用校本课程举办《三字经》解读专题讲座,讲座联系学生生活实际,细致而深入,多角度引导学生加深对经典的理解。12月份,学校开展了《三字经》诵读比赛,经过各班初赛、年级复赛和学校决赛三轮比赛,评选出学校《三字经》诵读之星,并面向全区开展了弘扬优秀传统文化成果展示会,邀请市教育局和兄弟学校领导亲临指导,活动形式新颖,高潮迭起,赢得上级领导和兄弟学校的一致好评。
学校先后围绕《弟子规》和《增广贤文》读本,组织学生诵读、专题讲座、知识竞赛等系列读书教育活动,学生广泛积极参与,在活动中提升了古文化修养,懂得了尊敬师长,孝敬父母,团结同学,明白了许多为人处世的道理,养成了良好的品行。
20__年春学期,学校征订发放了《文明美德》读本,各班利用校本课组织学生认真阅读,学校团委和政教处在组织征文竞赛的基础上,面向全区组织“文明美德伴我成长”演讲观摩活动,活动中何校长做了深情并茂的即兴讲话,让每一位学生都沉浸于反思与动容之中。
20__年学期,学校组织部分教师和学生,撰写经典名言书法作品,精心制作成牌匾,悬挂在教学楼及综合楼各楼层间,全校师生在欣赏书法美的过程中,也自觉的以这些名言来规范自己的言行,激励自己努力向上,奋发有为。政教处和团委协同语文组适时开展经典名言诵读、专题解读和知识竞赛活动。
三、活动措施
1、重视宣传,加强领导。
我校领导从思想上高度重视中华传统文化教育活动的组织实施工作,成立相应的工作机构和领导小组,努力形成主要领导亲自抓、相关科室和教研组具体组织落实、各学科老师协同配合的局面。并把该项活动纳入学校校园文化建设和精神文明建设的规划之中,充分发挥校园广播、宣传栏、国旗下讲话、墙报、画廊等多种宣传阵地的作用,卓有成效地开展工作。
2、立足校本,科学规划。
学校结合师生的具体情况,立足本校实际,制定具体的实施方案,方案具体、明确、易行,有主要措施和具体做法,内容简要、由易到难,具有针对性和可操作性,形成我校自己的特色。
3、改善条件,提供保障。
学校争取多方支持,筹集资金,购买了一套舞台音响设备,为活动开展提供硬件保障;选购一批文质兼美的经典书籍,不充实学校的图书馆,增加藏书量;加强和改进图书馆和阅览室的管理,改善阅览室的条件,延长开放时间,努力为学生的借书和课外阅读提供有利条件。
4、指导检阅,规范提高。
学校将传统文化教育活动纳入学校特色建设评比、文明班级考评之中,及时检查督促各班活动开展情况,使开展传统文化活动成为我校的自觉行为和校园文化建设的常规性活动。每学期定期开展全校性的大型成果汇报展示活动,为学生的学习成果提供展示的舞台,为教师的教学指导提供交流的平台。
四、活动成果
一年来,学校坚持开展传统文化进校园特色教育活动,并将弘扬中华传统文化列入学校德育工作的中长期规划,促使校风、学风、班风有了根本转变。学生言行文明,教师爱岗敬业,学校温馨和谐,让我们充分感受到了传统文化教育永恒的魅力。
在传统文化精神的熏陶感召下,多数学生能抛弃陋习,拥抱文明,做到“有礼貌、讲文明、懂廉耻”。课间,乱扔垃圾的少了,主动拾捡垃圾的多了;说脏话粗话的少了,遇到老师主动问好行礼的多了;破坏公物的少了,随手关水龙头的多了,文明礼仪蔚然成风,校园卫生环境也焕然一新。“在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好少年。”已成为每一个学生心中的标杆。他们懂得是父母给了他们生命,养育他们长大;是老师给了他们知识,教育他们成人。他们知道珍惜父母来之不易的金钱,他们努力用优良的成绩回报父母、老师的养育之恩。“己所不欲,勿施于人。”学生能正确处理同学之间的矛盾,多从自己身上找原因,多做批评与自我批评,学会严于律己,宽容别人,一年来,学校未出现一起恶性案件,师生关系、同学关系进一步和谐。传统文化教育,让每一位学生触动了心灵,捡回一份责任,找到人生正确的方向。学生热爱学习,热爱劳动,勇于实践,积极探索,综合素质明显提高,得到了家长们广泛赞许。
中华传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力,加强中华优秀传统文化教育,不仅是运用现代教育手段增强中华文化的国际影响力,更是构建社会主义核心价值体系、有效推进未成年人思想道德建设的重要手段,创建传统文化教育特色学校工作任重而道远。通过两年的努力,我校的中华传统文化教育虽然没有取得重大成绩,但为后续的各项工作开展奠定了一定的基础,各方面的工作已经逐渐步入正轨,相信在上级领导的指导和全校师生的共同努力下,中华传统文化教育工作会越来越扎实,效果会越来越明显。
新的学期我们将奋然前行。
皮影戏,旧称“影子戏”或“灯影戏”,是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧形式。它集说、唱、演为一体,具有深厚的艺术内涵和文化价值。虽然这是一种古老的艺术文化,但对于生活在现代社会的孩子们来说,却是一种新鲜的表演方式,孩子们之前却从未见过听过。
20__年2月5日下午,__区__幼儿园特邀非物质文化遗产济南皮影第五传承人__,为孩子们送上了一道特殊的文化大餐,让家长和孩子们近距离感受了传统的民间艺术。
根据孩子的年龄特点分为两场进行,为孩子们带来了改编版的经典故事《西游记》片段、《金斧头》、《仙鹤与乌龟》等,李老师一人多角色的表演,幽默风趣的配音、巧手舞动百万兵。精彩的表演、生动的剧情深深地吸引了小观众们,他们目不转睛地看着这些制作精美、栩栩如生的皮影道具,时而鸦雀无声、时而掌声雷鸣、时而欢呼雀跃。真实地感受着民间的艺术魅力,让孩子们格外兴奋。在表演中,传统的民间艺术又与时俱进地融合了现代的元素,让孩子参与到皮影戏的表演中,把气氛推向了高潮。
__幼儿园负责人__说:“皮影戏作为中国的传统国粹,传承了中华几千年的文化,在参与过程中,孩子们能潜移默化的接受传统文化的熏陶。”本次活动,丰富了幼儿生活,让孩子们从表演的故事中懂得了许多道理,更在他们幼小的心灵中埋下了对中华大地博大精深古老文明传承发扬的种子。
一、指导思想
中华民族的历史发展连绵五千年,积累了丰厚的精神财富,它是中华民族智慧的结晶,也是中华民族精神的体现,它的博大精深早已令世界折服。今天它仍在国家建设和社会生活中发挥作用,也为世界各国所借鉴,这是我们民族的光荣与骄傲,我们有责任和义务让我国传统文化更加发扬光大。中国传统文化不仅是唐诗、宋词和元曲,它还教给人们道德伦理、风俗礼仪和修身、齐家、治国、平天下的道理。正是中国优秀传统文化教化着世世代代的炎黄子孙,铸就了中华民族勤劳勇敢、朴实无华、明礼守信、自强不息的民族秉性。中国传统文化不仅极大地丰富了人类的文化宝库,它也是取之不尽的思想宝藏。面对如此无价的民族瑰宝,我们没有任何理由不充分发掘它来教化子孙,塑造新时代龙的传人。
《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》指出,今后中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容,要重视中华优秀传统文化教育和传统经典、技艺的传承,要在有条件的小学开设书法、绘画、武术等课程,以加强中国传统文化的教育。我校积极参与“传统文化特色学校创建”活动,让传统文化走进艾山二中,努力把艾山二中创建成为弘扬传统文化的特色学校。把民族传统教育贯穿于学校教育工作的各个环节,通过校内外专题教育和各项实践活动,同时利用各种社会教育资源,进一步引导学生学习民族历史,了解民族文化,弘扬民族精神,增强学生民族自豪感,构建和谐校园。
二、具体工作
(一)启动仪式
我校高度重视并积极响应传统文化进校园的活动。为此,在全校开展了艾山二中“传统文化特色学校创建”活动启动仪式,以提高广大师生对中国传统文化重要性的认识,增强教师的责任感,使命感,将传统文化逐步渗透到教学中去。 在启动仪式上,徐校长详细介绍了艾山二中的“传统文化特色学校创建”活动计 划。我校坚持以引导激励为主、多方面渗透熏陶的原则,采取结合各科教学、融 入校本课程、团委活动的方法,积极开展古诗文吟诵、传统美德和礼仪教育、革 命传统教育、书法、舞蹈、民族乐器和古乐欣赏等活动。启动仪式上,学生吟诵经典诗文《爱莲说》、教师表演吟诵《诗经·木瓜》、教师书法展示等一系列的传统文化节目不仅加深了师生对于传统文化的认识,而且是我校传统文化进校园活动良好的开始,为我校传统文化特色学校的创建营造了浓厚的氛围。
(二)营造中国传统文化教育的氛围
苏霍姆林斯基说过:让校园的每一块墙壁都“说话”,让每处环境都育人。整个校园就是传统文化教育的大课堂。要让学生视线所到的地方都带有教育性。
1、学校文化布置——在校园内悬挂弘扬传统文化的标语,并在全校开展以“弘扬传统文化”为主题的宣传标语征集活动,通过此活动学生真正重视和尊重中华传统文化。同时,设立文明礼仪宣传板、传统文化宣传园地 ,组织学生收集传统礼仪故事、中华传统历史格言、名人名言,在宣传板和宣传园地展示并及时更新,以此丰富学生的传统文化知识。
2、在教学楼道内建设文化园地,展示传统礼仪故事、名人名言和学生作品,创建走廊文化。
3、充分利用每个班的文化墙和黑板报,展示学生的书法作品。每个班级形成各具特色的班级文化。
4、让校园广播成为宣扬传统文化的主力军,通过广播大力宣讲中华传统礼仪故事,播放经典诗文吟诵等等,让中华传统文化真正走进校园,以提高学生文明礼仪素质。
为实现传统文化进校园,我校秉承物尽其用的原则,使校园的每个设施都能发挥最大作用,让校园每面墙都会说话,每个角落都传递着传统经典的声音,为提高师生的人文素养创造良好的校园风气,让学生在潜移默化中受到传统文化的熏陶。
(三)校本课程
我校坚持以引导激励为主、多方面渗透熏陶的原则,采取结合各科教学、融 入校本课程的方法,使传统文化走进校园,走进课堂,走进学生。充分发挥思想品德课、语文及班会等课程、教材对强化中华传统文化精神教育的作用。结合各学科教学,精选体现中华优秀传统文化精神题材的专题视听资料渗透传统文化教育。此外,学校还专门开发了相关的校本课程,如毛笔、钢笔、粉笔书法课,民族乐器和古乐欣赏,国画欣赏等课程,从而让学生感受我国博大精深的传统文化的魅力,培养学生对传统文化的认同感,以达到传承灿烂传统文化的目的。
(四)吟诵特色
为把我校创建成为传统文化特色学校,努力营造浓郁的书香校园氛围,我校成立了“古诗文吟诵社团”。 为将传统文化渗透落实到教学中去,从启动仪式开始,我校把吟诵加入到语文课堂中去。并且要求各班每天必须充分利用晨诵午读课间吟诵《弟子规》等启蒙书籍,将尊师重教,孝敬父母等传统的道德教育渗透到学生的心灵中去,逐步让学生养成良好的生活习惯和行为准则。通过此项活动的开展,一代先师孔子倡导的“温、良、恭、俭、让”的好行为在我校逐步掀起。同时,我校还举办形式多样的吟诵比赛,调动学生学习吟诵的积极性。校广播站成为推广吟诵的有效途径,在校广播的耳濡目染中学生张口能吟。吟诵让学生更深刻地体会我国传统诗词文赋的精神内涵和审美韵味。
(五)太极书法操
为实现中华传统文化进校园,我校积极探索新形式,力求传统文化教学形式生动活泼,注重调动学生的兴趣,使学生积极主动认识传统文化。书法是我国古老而璀璨的艺术,太极是我国源远流长而蕴含哲学的拳术,我校独创太极书法操将两种传统文化融合在一起,使学生在运动中体会传统文化的魅力,在文化熏陶中强身健体。
三、活动成果
传统文化进校园是对中国几千年来所积累的文化精髓的传承,在科学技术快速发展的今天,加强中华优秀传统文化教育尤为重要,对学生的健康成长,提高学生的思想素质起着十分关键的作用。所以在以后的教学工作中我们应该始终响应国家十一五文化发展纲要的号召,将传统文化带入校园。
在今后的传统文化进校园的实施工作中,我校始终坚持以引导激励为主、多方面渗透熏陶的原则,组建实施传统文化教育的师资队伍,主要由班主任、语文教师、品德与社会课教师、音乐美术课教师组成。通过校本培训、外聘教师等途径培训教师,使我校传统文化进校园的实施工作专业化和规范化。
为了激发学生的爱国热情,增强学生为中华之崛起而读书的情感,今年国庆节前,我校组织开展了“爱我中华”的主题演讲比赛以及革命歌曲比赛。此次活动的开展,很好的激发了校园的活力,调动了广大师生的爱国热情。我校以我国传统节日为契机,在清明节、端午节、中秋节、重阳节举办相应的活动,让学生在节日的气氛中深入感受传统文化。
学校要求各班每学期举办一次以“文明礼仪伴我成长”为主题的班会教育活动,学校领导、年级组长、政教处人员深入各班参加班会课活动,通过歌曲、舞蹈、诗歌、小品、礼仪等表现形式,展示我校学生良好的文明礼仪形象。
在不断积累经验的同时我校组织力量编印传统文化进校园校本教材,以满足和适应我校传统文化学习的需要,形成我校特色文化。此外,开办以家长教师协会为培训组织的家长课堂,聘请优秀家长或教师讲解《礼记》、《论语》等国学经典文献,向家长传播中华传统教育思想,交流家教经验,提高家长的家教水平。
通过《学校开展中华传统文化教育的实践研究》课题的开展,提高学生的人文修养,积淀他们的文化功底,让孩子打好传统的根基。
几分汗水、几分收获、几多付出、几多收获。我校弘扬中华民族传统文化教育,构建融合校园工作已经迈出了可喜的一步,学校还将不断努力,继续对学生进行民族传统文化教育,提升校园文化实力。
在热闹的日子里,我们经常会在朋友圈分享一些网络经典短句。短句可以简单也可以复杂,有着不同的意思,给人不同的感觉,你内此刻在寻找什么呢?以下“艺术活动总结7篇”由小编为大家收集整理,欢迎阅读,希望对你有帮助。
“庆元旦”书画展活动总结
为了全面推进素质教育,培养德、智、体、美、劳全面发展人才,喜迎二〇〇八年元旦,丰富师生课外文化生活,展现个人风采。在全校开展了迎元旦绘画展活动,本次活动通过绘画等艺术手段展示我校校园生活中的点点滴滴,通过绘画展活动的开展,使学生积极投入迎元旦活动中来,激发爱校热情。
本次活动总体经过三个阶段:
1宣传阶段:2008年11月,制定下发活动通知,动员广大学生积极参与;
2组织阶段:2008年11月至12月10日,对学生提供的国画、水粉、素描、**绘画作品进行分类整理。
3、展出阶段:2008年12月10——12月15日,评选优秀作品,举办优秀作品展,对优秀作品进行奖励。
本次活动受到了学校领导的高度重视,通过焦玉组长和我的分工配合,各年级组、各班、充分认识此次活动的重要意义,确保了本次活动落实到实处。活动中共收集作品30余幅,这些作品有长期训练的素描,有水粉色彩,新兴的**漫画,无不反映了我校校园文化的丰富多彩。
通过“迎元旦”书画展活动,达到了丰富校园文化生活,开阔学生视野的作用,使学生从中认识了绘画艺术的重要性,陶冶了学生身心,提高了学生的审美水平,激发了学生的创造力,营造了迎接元旦的浓厚氛围,展现了我校最高艺术水准。
为了迎接一年一度的元旦,我校开展了“元旦艺术周活动”。在同学们的精彩表演和老师们的配合下,活动顺利进行,标志着2011年圆满结束。本次艺术周活动进一步丰富了同学们校园文化生活,提高了学生体育锻炼的积极性,增强了学生体质,发扬了“团结、凝聚、拼搏”的精神,营造了丕介小学文明、健康、充满活力的校园文化氛围。
艺术周来临之际,丕介小学处处呈现出一派欢乐祥和的节日气氛,校领导和有关人员及早动手精心筹备,组织开展了形式多样、丰富多彩的各种庆祝活动,为全体师生奉献了一次丰盛的迎新大餐。
12月29日围绕“爱学校,靓自己”为主题开展了书法、绘画、剪纸等才艺作品创作比赛。
12月30日各班由班主任组织,任课教师参与,进行跳棋、五子棋、陆战棋、象棋比赛,评选出“最佳班级棋手”参加校级评选。再评选出“最佳校级棋手”为明年全市智力运动会提前选拔人才!
12月31日,每各班都举行了京剧、读书、讲故事、唱歌表演比赛。演出精彩纷呈,热烈鼓掌。
元旦艺术周已圆满地落下帷幕,取得了巨大的成功,本次活动领导重视组织周密,广大师生积极参与,安全责任到位,展示了我校广大师生的风采,丰富了我校的文化生活,也为和谐校园的创建奠定了良好的基础。
2009年12月31日
艾寨丕介学校
黑山口中心小学
第二十二届艺术节艺术节活动总结
黑山口中心小学第二十二届艺术节以以基层学校为基础,以“迎奥运、讲文明、树新风为主题,面向全体学生,进一步提高学生对的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,提高他们的综合,不断丰富学生的文化生活,推动校园文明建设进入适合现代社会发展的新的时期。
以育人为宗旨,全面参与为原则,激发学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,提高他们的综合素质,丰富学生的业余生活,推动校园文明建设,使学生在健康向上的文化氛围中成长。
首先学校加强领导,认真组织。中心小学成立本届活动领导小组认真指导和督促本校片艺术节活动和艺术节各项工作,各村小认真策划积极安排,组织全体学生都积极投身和参加到这项活动中来,确保了本届节活动积极开展和有序地进行。
其次是活动安排及要求明确。本届艺术节活动中心小学根据上级要求制定了详细的艺术节活动计划和时间安排并提出了具体要求,各村小制定了切实可行的活动计划,并按上级的要求扎扎实实地开展活动,活动突出要求、节目内容健康向上、体现思想性和艺术性的统一。
根据要求选好题目后,排练,突出主题,体现时代、校园和学生的特点;**一些反映中小学艺术教育项目和现代特色的光盘,应借鉴先进的技术和艺术。并做好总结。各村小在开展活动的过程中选拔出精品,参加中心小学的会演及作品选拔。
中心小学对各校艺术节活动及开展情况进行了巡察和指导,各村小节目都经过教师认真选材指导师生精心排练的,使学生受到艺术的熏陶,展示了自己的才华和天赋。在**小学评委公开、公正、公正的评比下,评选出有特色的书法作品、绘画作品和优秀节目向中心学校报告。
通过这次汇演,展示了农村孩子的舞蹈、书法、绘画等才艺,证实了农村孩子同样也有很深的艺术潜力,也体现出各村小教师对此次艺术活动的高度重视。这次活动取得了可喜的成绩,极大地鼓舞了我们学校的教师。我们中心小学将对各校艺术节活动的优秀单位和个人进行表彰。
黑山口中心小学
二〇〇八年四月二十二日
六月,我们成功的举办“金色童年,飞舞梦想”为主题的艺术节。艺术节期间我们贯彻“普及与提高”相结合的精神,举行了丰富多彩群体性艺术活动,通过多姿多彩的艺术节活动进一步**民族文化,从而提高了学生的民族意识和对民族文化的了解,并且充分展示学生们的群体艺术才华,造就了更加浓郁的校园民族文化艺术氛围,为学生的发展提供了一个大舞台。
一、就艺术节的六项活动作以总结:
1举办歌唱比赛(国歌、教科书歌曲)
本届艺术节我们举办了全校学生国歌比赛,努力使我校艺术作品呈现形式多样化、风格多元化,达到百家争鸣,百花齐放的效果。
2、**规诵读大赛。
为大家展现了卓越的艺术功底,让学生的艺术才能得以大力张扬,给全校师生以美的熏陶,提高学生的艺术素养和水平。鼓励有文艺才华的学生踊跃报名,先进行了大规模的班级海选,另外各班为活跃气氛,组织同学们拿各种道具活跃会场,使我们的校园变成一片欢乐的海洋。
3、庆六一文艺汇演
二、纵观艺术月的整体收获:
本届艺术月从5月30日开幕, 到6月30日闭幕历时1个月,在活动期间,老师们、同学们积极进取, 团结一致, 取得了一个个好成绩。这充分展示了我们屯田小学的师生朝气篷勃的精神风貌,这里的欢声笑语,这里的艺术活力,为这所灵秀的校园增添了无穷的魅力和深厚的文化底蕴,更加夯实了我们小学的艺术规范化学校的基石。
回顾艺术月短暂而快乐的历程,我们惊奇地发现,艺术月有四大显著特点
1所有学生都积极参与,热情高涨。本次艺术月共有展示与竞赛7个项目, 参加活动人数达近1500人次,平均每人参加2场次以上的竞赛或展示活动, 展示作品达300余幅。
2领导对活动高度重视,全体师生全力支持。我们以强烈的责任感、务实的态度和团结协作的精神,齐心协力,共同参与这一盛会。
3.学生表现出巨大的创新潜力和实践能力。活动带动了一大批人,激发了潜能,培养了能力,锻造了一支求真务实的师生队伍,涌现出一大批开拓创新的艺术人才。
4它加强了学校与社会的互动,扩大了社会影响力,把学校教育与社会、家长联系起来。
艺术,是人类文明传承的一大命脉,是社会文化弘扬发展的有力载体,她的感染力和教育力是潜移默化的,是超越语言信仰的。我们将携起手来,继续开拓创新,提高水平,扩大影响,增强实效,为争创达标,促进我校精神文明建设迈出更坚实的一步。
三、项目丰富,精彩无比。
虽然这个节日的筹备时间很短,但活动丰富多彩。活动分为白天开幕式、艺术成果展示和晚会两部分。
最精力充沛的老师们,祝愿老师们活得越来越年轻。
感谢赵校长,因为他的亲历亲为,大家思想更重视,节目更上档次;多亏了数字、声音、体育教研组的老师们,正是他们的创造性设计,使节目充满了灵活性;感谢所有的男教师,因为他们保证了周到细致的后勤工作;更感谢一线的语文数学老师们,正是他们,协调好课堂与课外的关系,理顺了教学与活动的关系,才保证了在不影响正常教学的情况下,高质量组织好这次活动。。
我们的老师潜力无限,我们的团队合作有序,我们的集体——令人惊叹!
五、一点不足,几点建议。
本次艺术节前期,忙于迎接国检;在中期,教学活动非常频繁,教师的外出学习活动相对集中,外籍学习者很多。后期,又是一年一届的体育节,在时间安排上存在一定的紧张和冲突,至使艺术节展示活动之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的,都还有很大的提高空间。
1、制订切实可行的活动方案。计划必须全面、具体、明确,各负其责。又减小对学科教学的冲击,同时也有利于活动质量和水平的提高。
2、编排节目的任务不应只是**老师的事,可以以比赛的形式来选拔节目。
隆重喜庆的校园文化艺术节,在师生们的掌声笑声中圆满地落下了帷幕,但她的影响并未结束,学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的,他们必将在艺术的天空飞得更高更远;教育工作者的思考还没有结束。我们思考这个节日的成功经验和错误教训。我们相信:艺术教育活动必将迎来新的希望和新的辉煌。
总结材料活动名称:西南交通大学希望学院首届“春蕾”艺术展
主办单位:西南交通大学希望学院学生办公室、团委
承办单位:西南交通大学希望学院协会
协办单位:西南交通大学希望学院团委宣传部
总结单位:西南交通大学希望学院“望·晓”文学社
总结时间:二○一○年五月十日
西南交通大学希望学院
首届“春蕾”艺术展活动总结
活动时间
2010年4月20日至2010年4月29日
活动地点
西南交通大学希望学院篮球场
活动类别
文化艺术与身心发展
活动叙述
一:活动内容
操场分为三大模块:
1.第一板块为望晓文学社展区,展区分为两个部分,第一部分为活动前期收集的作品展,第二部分为现场写诗,写作展。
2.第二板块为墨铭书画社展区,展区分为三部分,第一部分为班级展区,将每个班级上交作品进行集中展示,第二部分为个人展区,将个人上交作品进行展示,第三个部分为现场进行绘画和书法展。
三。第三部分是摄影展区,分为两部分。第一部分是相机摄影展区,第二部分是手机摄影展区。
二:活动方式:
1我们将在29日12:20-15:30放映。活动期间,我们还可以进行现场书画或写文章。
下午2点14分,我们将邀请评委进行现场评审并颁奖。
三。以下是工作时间慈善义卖。我们将把所有的作品卖掉,把所有的钱捐给**青海省玉树地区。
4活动期间,我们将有艺术团乐器部现场演出。
三:活动进度:
12010年4月20日:艺术展前期宣传。
22010年4月25日:收藏所有艺术品。
3. 2010年4月29日9:00社员布置艺术展场所。
4. 2010年4月29日12:20~15:30 开始举办艺术展。
52010年4月30日上午:获奖。
620: 2010年5月4日30日:协会会员清理艺术展现场。
组织人员
此次活动由“墨铭”书画社、望晓文学社、摄影协会共同承办,参与此次活动的是包括墨铭书画社社内干部刘艳、马灵、刘成龙等同学,望晓文学社社内干部张锴、吴萍、孙菲、文侠、罗松梅、蔡佩芸邓惠尹等同学,摄影协会会内干部陈与思等同学,他们工作认真负责,做事善始善终,使此次活动在四月二十九日下午圆满成功,获得了极好的成绩。
宣传情况
本次活动由广播电台进行宣传,并将艺术展览创意制做成海报,向公众宣传活动的具体事项,收到了良好的效果。但未在电视台或者报纸上宣传此次活动。
活动效果
本次活动挖掘了学院的大部分具有艺术天赋的人才,并在学生中引起了一定的反响,学院的首届艺术展的基础在本次活动中奠定。
活动经验
活动内容要积极向上,积极响应时代的需求,适应科学发展观的要求,要实在地反映学生思想文化素质,道德情操,及生活的方方面面。
活动教训
活动的成败在很大程度上取决于承办单位的合作精神,本次活动所体现出的合作精神并未达到预期的效果,即三个社团合作承办本次活动,而分工不够仔细,在活动中三社团成员并没有按照预期的合作要求来对待本次活动。
活动**
经费结算
《费用清单》
活动总结人:
总结人职务:***x
结:1************
汇总时间:xx,xx,20xx
上级审批意见:
审核人:
20 年月日
团委审批意见:
审核人:
20 年月日
2018年“走进新时代—经典传颂”校园艺术节活动总结
东港市北井子中心小学
本届艺术节是中心小学工作计划的一部分,由我负责本次艺术节活动的开展落实,中心校于3月份就制定了活动方案,并要求各校开展落实。考虑学生安全,不影响文化礼堂的装修。经中心校研究通过本次活动的展演及评比采取各校自行组织开展,报送节目录像和相关艺术作品的形式进行评比。
中心小学还根据实际情况,安排舞台、场地开展艺术节演出。下面就方案落实和活动开展情况做以简单总结。
本次活动在中心小学有计划地安排部署下,得到了各校校长、负责人的重视,艺术节活动的开展如期圆满成功。
特别是中心小学,从学生到教师到领导,都处于一种积极参与和筹备状态,在艺术教师辛苦努力下和相关领导各方面大力支持下。录制报道艺术节目4个,参加全市中小学生艺术表演的艺术作品15件。
各村小也能认真落实方案,积极报送节目录像和艺术作品,特别是石桥小学、林家小学,领导亲自过问,着手落实这项工作较早。本届艺术节各学校也产生了不少质量较高的艺术作品,如王坨小学的书法作品,范山小学的摄影作品,石桥小学的绘画作品。
在艺术节展演活动开展方面,石桥小学面向社会,面向家长,形式隆重,内容丰富,家长点赞,师生开心,成效突出。范山小学,能按方案要求开展艺术节展演活动,并结合六一儿童节,自己想办法向社会募集了价值七百多元的活动奖品,让学生在艺术节和儿童节“双节”活动中收获满满。临海小学虽然活动不隆重,奖品不丰厚,但每一项活动和工作都能按要求逐一落实,及时上报,让我们从平平淡淡的工作中看到了一位学校负责人的负责任的态度。
当然,《纲要》的实实和活动的开展也存在一些问题和不足
第一是我个人的问题,对各校此项工作落实情况过问的不够多,要求的不够严,抓的不够实,使得个别学校方案落实和活动开展相对迟缓。
第二,我的问题考虑不周全,学校之间师资不均衡,给各学校领导造成了困难。
第三是我们个别学校领导“重实干、强执行、抓落实”思想意识不够,对艺术教育的重视程度不够,克服困难,突破攻坚的精神不够。消极对待这种活动,情绪化的工作,一定是无效的、误导性的。
最后,让我们谈谈这次活动的评估工作和结果。为确保评比的公平、公正,每项活动评比都成立专门的评委小组,其中合唱、诵读评比首席评委**;书法评比首席评委谭龙深;绘画评比首席评委王晓琴;摄影评比首席评委张宏伟;先进学校评比首席评委尹兆兵。
评比结果如下:
2018年北井子中心小学第24届艺术节
“走进新时代—经典传颂”主题各项活动评比情况
单项评比情况
1合唱和阅读活动高级学校:
石桥小学、徐坨小学、林家小学、临海小学
2获得书画作品优秀组织奖的学校:
王坨小学、徐坨小学、石桥小学、临海小学
三。获得摄影作品优秀组织奖的学校
范山小学、石桥小学、临海小学
综合评比情况
获得本届艺术节活动先进学校:
石桥小学、临海小学、房山小学、徐坨小学
以上是本次活动评比情况,希望大家保持成绩,深刻反思,坚定立场讲政治,真抓实干求发展,不忘初心,攻坚克难,勇于担当。把以往工作的成败归零,推进今后的工作目标。
执笔:尹兆兵
2018.6.6
知、仁、勇三者,天下之达德也。
别让坚强的生命,成为足下阴魂。
道也者,不可须臾离也。
恩欲报,怨欲忘;报怨短,报恩长。
花季年华的潜力开发与信心张扬,定能迎来40岁绚丽辉煌。
见善如不及,见不善如探汤。
建章立制的规范管理,是管理的初级阶段,更高境界的管理必须以尊重人、信任人,造就人、成全人和发展人为出发点和落脚点。即以人为本的自主管理。
紧追时间的分分秒秒,一步一个脚印向着成功高峰攀登。
精诚所至,金石为开。
敬业修德强能健体。
看过此文章的读者还看了描写校园环境的句子描写校园景色的句子
牢牢地把握今天,创造美好明天。
没有答不了的难题,只有学不完的知识。
让每一个孩子都有成功而精彩的故事。
少壮轻年月,迟暮惜光辉。
生命的价值不在于活多少天,而在于我们如何使用这些日子。
我为母校而感到无比骄傲,也要让母校为我感到自豪七。
我喜欢读母校的书,更喜欢读母校的人。
心志决定命运,态度决定高度。
种下一种个性,收获一种命运。
自信是成功之母,自卑是失败之父。
做人诚为本,做事实为基。
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作为一个20xx的大学生,我迎来了我大学生涯中的第一个寒假。在这个寒假里,我努力工作,带着自己的好奇心和中共十八大的影响化作了一份短工。
在一个月的寒假里,我在一家超市工作,我带着我的梦想踏上了一份短期的工作。经过一个月的经历,我发现自己变了。我从这份工作中学到了很多,不是课堂上学到的。感受工作的辛苦,感受了挣钱的不易,更感受到时代的要求。
上班前,我的一位长辈对我说:多干活,少说话,多说话。当时我不依为然,感觉我是大学生知道该干什么,可还是点头说好的。
一件事改变了我的想法:我刚开始两天总是看自己的货架,不管其他的,直到我的货架来货了,我自己弄不完,才知道完了。可是旁边的货架在大家帮忙下很快弄好了。
我怯生生地说,大家好,请帮帮我,好吗?很快大家都加入了帮助我的潮流。这段经历,深深印在我的脑海里,让我时时刻刻反思。
春节期间,超市里有很多顾客,所以工作对我来说很辛苦。我慢慢地度过了这难忘而有意义的一天。当我结束工作时,回顾过往,我内心十分充实,感觉这次经历让我改变了很多,学到很多东西,而不是课堂上的理论。
我深深体会到,实践是检验理论的法宝,它能使人迅速提高。
在一个地方,做一件好事容易,但一直做好事却很难。也应了那句俗话:做坏人简单,做好人难啊!
一个人的形象很快就被树立,所以我想在超市做好,就遵守超市的规定,学会如何待人,怎样处事,改善自我,让自己处于良好的状态。
在这项工作中,我深刻体会到了实践的意义,在此总结以下几点:
1,遵守公司或组织的规则。俗话说:无规距不成方圆。
在工作中,不到岗、不闲聊、不闲逛、努力工作,就能面对工作中的各种问题,维护工作利益。为公司的业绩做出自己微薄的贡献。
二、多做事,少闲聊。你在一家公司拿它来给你报酬,如果你整天无所事事,谁会利用你。我在超市看我自己的货架。当我缺货时,我会在桌子不整洁的时候用毛毡布擦干净。
这样会给顾客带来干净整洁的形象,有利于顾客更顺利地买到自己需要的商品。
三、热情待人,微笑面对。在超市里,顾客有时找不到他们需要的商品。如果他们问我们,我们会微笑着告诉他们。他们也会很高兴的。他们下次来的机会比较大。
在其它工作中,我们只会真诚地对待别人的问题,耐心地告知,微笑并留下良好的形象。礼貌待人会让你接近成功,让别人看到你的成就。
四、注意团队意识和团结精神。在超市里,**和存货是最忙的东西。只有自己和大家一起努力,学会如何处理,才能更好地完成任务。
记住,一巴掌打不响,人拾柴火焰高。只有有团队意识,不断学习,才能更好地做好每件事。
五、不断学习,改善自我。只有不断学习,人们才能更好地适应社会的潮流。学习是人一生的目标,活到了,学到老,人生才美好。适度的学习会使你更聪明,更能融入集体,并使自己改变。
虽然我在工作过程种很累很辛苦,但是我却从中得到了很多,在遇到细小繁琐的工作时,我学会了细心;在遇到顾客刁难时;我学会了忍让;在遇到别人不停问问题时,我学会了耐心。。。。。。通过这些让我更加深刻地认识到沟通的重要性,让我更好地学会如何与不通的人沟通。当然在学到更多的社会知识的同时我也认识到了自身存在的不足,但是我相信经过这次的实训,在我以后的真正工作中会减少很多不必要的错误,我也会更加认认真真,兢兢业业的去完成我工作中每件事,改掉自身存在的不足。
通过社会实践活动有助于大学生更新观念,树立正确的世界观、人生观、价值观、就业观,更好的把学校学到的理论知识与实践相结合起来。只有把自己修养好,才能更好地适应社会。外在的包括:
毕业学校、专业背景、在校表现及外语能力。内部包括:专业能力、沟通能力、沟通能力、团队合作能力、发展潜力和适应能力。
只有内外结合,才能更好地让自己处于良好的工作状态。顺应时代要求,发展自我,展示新的舞台。
社会实践也是大学生的必修课,只有不断的加强自身锻炼,不断的完善自我,才能培养自我教育、自我管理和自我发展的能力,才能锻炼适应能力和社交能力;从而积累社会阅历和工作经验,不断的提高,开创属于自己的美好事业,为国家和社会作出应有的贡献。但我们要从实际出发,脚踏实地,这样才能更好地锻炼和提高。
更多的是在社会实践中体会。只有当你真的做了你想做的事,它才有意义。事无大小,恭者必细,用心为之,能善取矣。
大学生是未来的标兵,要有清廉公正的思想作风和行为习惯,学会为人民服务,掌握现代化建设所需的丰富知识和扎实的本领。修身养性,增强参与意识。在实践中,大学生接受不同的教育,成长成才,做实事,感受实践的内涵,注重参与。
希望以后能更好地实践,多积累自己的经验,让自己有一些转变,展望未来,争取胜利,无怨无悔。
有人说青春是一首永不放弃的歌,嘹亮的号角刺激时间,
有人说青春是一条永无止境的河流,汹涌的水花惊艳了岁月,
有人说青春是一本永不厌倦的书。这是一杯永远无法品尝的茶,
而我以为,青春是永远无法譬喻,无法形容,无法言语也无法重温的美好。纵使可回忆,却是在**别人的梦境一样临水照花,记忆得起每个细节每个清晰脉络却连缀不成一个完整的故事,无法再经历,由此看来,只可意会不可言传的神奇才是青春最大的魅力,只有亲临其境的人披荆斩棘而过,才懂得喜怒哀乐,才晓得苦涩香甜,才领悟悲欢离合,才能明了青春真正的含义。
梦想扬帆,青春启航,20年来,第一座象牙塔,我们走出了踏入社会的第一步,奏响了人生第一个寒假。
我寒假的第一份工作是在步步高超市做秤。工资不是很高,但在这一个月的时间里我看到了为柴米油盐酱醋茶操心而的妈妈们,每次看到她们我都会想到自己的妈妈,我在想现在这个时候她是不是也在超市中为我们的中餐挑选新鲜的食材。所以我要感谢妈妈,她让我在日常生活中尝到了幸福的滋味。
我看到了一群自己插了队还要骂别人插队的顾客,虽然你们是顾客是上帝但他们也是和你一样的身份,你并不比他们高贵到**去。而且你们没有资格来辱骂我们工作人员。要知道社会需要有素质的人才,所以我每天都会反思自己。 我今天对每个客户微笑。
我也看到我照顾好袁阿姨、胡阿姨。。。因为你的存在,所以我暑假的工作每天都很开心,谢谢。
实践的收获太多太多,各种考验与磨砺间杂而来,各种艰辛与彷徨交接而至,短短一段时间经历了许多,体验了许多,意识到幸福的来之不易,意识到知识付诸实践的重要,然而最大的收获,我的人生不孤单,有很多很多对我好的人。
最好的幸福,是把一个人记住,或许在多年以后,我们会看着**里的年轻的容颜笑脸,摇响记忆最深处的回音,记起疲倦之后依旧能打点行囊上路的青春,记起笑得毫无顾忌的自己,记起多年前我们携手走过,披着阳光穿行过的岁月,去追寻青春的足迹,去点亮心头的理想之光的路程,哼起青春之歌的每一个旋律,温着往事这壶酒微笑入梦,与你们并肩一起走过一路,苦中有甜,笑中有泪,不思量,自难忘,当故事凝结成记忆的时候,封口用的是永恒的标签,不须刻意铭记却已早就难以抹去。
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一般超市为了扩大销量,也为了培养忠诚客户,会在节假日或一些特殊的日子里举行一些**活动,那么活动之后,为了总结这次活动的内容和这次活动的收获,都会做一次超市活动总结,那么,超市活动总结应该怎么写呢?下面,的小编为大家整理出一篇优秀的超市活动总结。
中秋团圆节期间,我超市货源充足,品种丰富,并组织推出了各类名特优新商品,开展了多种**活动,营造出欢乐祥和,热烈喜庆的节日氛围。有效保障了市场生活必需品**,满足了群众节日消费需求。
1、 精心组织货源保障节日市场**
我们在认真分析市场商品供求新变化的基础上,针对节日消费规律和特点,对卖场布局和商品结构进行了必要的装修和调整,并大力组织适销对路的商品,丰富商品品种。我们针对春节期间市场需求的实际情况,在组织了大量的米、面、粮、油、烟、酒等节日必需品的基础上,加大对生活必需品的**,组织蔬菜、肉食品、副食、水果及日用品、节日礼品等供市民选择采购。
为了增加生活必需品,超市还开展了粮油、肉类、主食、蔬菜、年货的销售活动。提高了绿色环保、名优、新、**商品比重,品种丰富,结构合理,尽可能满足不同层次消费者的需求。
二、**力度明显加大
为了刺激消费、拉动销售,今年超市早在中秋前一个星期就已打响,并结合各自实际,策划**活动,既渲染了节日气氛,又促进了商品销售。中秋节前夕**强度较往年明显增加。纷纷利用中秋销售**季节,推出打折、让利、**、买赠、积分以及主题**等形式多样、内容丰富的**活动,吸引消费者到超市购物。
中秋前夕,各超市里顾客摩肩接踵、人头攒动、热闹异常的热闹场景。市民节日刷卡消费比例较大。随着市民私家车拥有量的攀升,开车逛超市,一次购齐,成为市民购物的新方式。
节前,超市门前的停车场也每天爆满。
小学超市实践活动总结
一、活动背景
小学超市实践活动是针对小学生开展的一系列生活实践活动,旨在帮助学生们了解超市的运作和管理,并培养他们正确理解消费、合理消费的观念。本次活动是在学校支持下,由一年级到六年级全体学生共同参与的。
二、活动准备阶段
在活动开始前,学校精心准备了一些教育材料,包括超市运营管理知识、消费观念教育、购物技巧等方面的内容。学校还邀请了一些超市的工作人员来进行讲解和示范,以便学生们更好地理解超市的运作流程。
三、活动过程
1. 实地参观超市
在活动的第一天,学生们进行了一次实地参观超市。大家分成小组,领着学校老师和超市工作人员一起走进超市,了解超市的组织结构、商品分类和货架布局等。学生们对超市内摆放的各类商品充满了好奇,同时也对超市的工作人员提出了各种问题,比如他们的工作时间、工作内容等。
2. 系统学习超市知识
活动的第二天,学校为学生们安排了一次系统学习超市知识的课程。通过投影仪演示和讲解,学生们了解到了超市的运营方式、库存管理、货架摆放规则、商品陈列技巧等一系列的管理知识。此外,学生们还学习了如何正确选择商品、如何识别商品标签和价格等购物技巧。
3. 购物模拟体验
在学习了一系列的超市知识后,学生们开始进行购物模拟体验。学校将一间教室装饰成了小型超市,摆放了各类商品,并分配了一定数量的“购物券”给每个学生。学生们可以按照自己的需求和购买力进行挑选商品,然后到付款台进行结账。在这个过程中,学生们不仅锻炼了购物的能力,还培养了理财和计算的能力。
4. 提升消费观念
除了购物体验,学校还邀请了一些专门的嘉宾来进行讲座,帮助学生们提升他们的消费观念。这些讲座主要包括消费者权益、健康饮食,以及节约资源等方面的内容。通过这些讲座,学生们对于消费的重要性和影响有了更深入的了解,并且学会了如何进行理性消费。
四、活动总结
经过一段时间的活动实践,小学生们深入了解了超市的运作和管理,提高了购物能力和消费观念。此外,他们还学会了如何与他人合作,如何在限定资源下做出选择,培养了一系列的实践能力。学校也通过这次活动进一步加强了家校合作,为学生的全面发展提供了一个良好的平台。
在未来,我们将进一步完善这个活动,结合学生的学习需求,在购物模拟体验的基础上,增加一些有趣的元素,比如小组竞赛、优惠活动等,以更好地激发学生们的学习热情。我们相信,在这样的实践活动中,学生们不仅能够学到更多实用的知识,而且能够培养出更多的实践能力和综合素质,为他们的未来打下坚实的基础。
但是,超市促销不是一味地大打价格战,那样会导致行业整体利润下滑,不仅会损害到零供关系,最终也会损害到消费者的利益。超市促销更是对企业管理内功的重要考验。那么,超市促销如何做呢?在促销的舞台上,企业如何成为最后的赢家呢?
师出有名
超市促销一定要做到“师出有名”,不能天天都搞促销,那样会麻痹消费者神经,直接导致促销失去原有的功效。常见超市促销名头可以划分为以下四大类:其一,是指每逢重大节假日的促销活动,包括了春节、正月十五、五一、端午节、母亲节、十一、中秋节、圣诞节、元旦等,特别是春节、五一、十一这是超市促销的三大旺季;其二,是指超市的店庆促销活动,这是超市所独有的,竞争对手难于跟进的,这个时机需要重点把握;其三,是指新品上市的促销活动,这个可以联合新品厂家搞专场的促销活动,但这类促销活动因参与品牌较少,往往很难做大;其四,是指重大事件的促销活动,这个比较难于把握,需要超市企业要有远见和观察力,能第一时间捕捉到当地发生的一些热点事件或焦点事件进行搭配促销。
前三类促销名头比较常见,笔者就不多赘言,而最后一类促销名头,不仅能给超市带来销量的大幅提升,更能提升超市的知名度和影响力,更堪称是经济效益与品牌效益的“双丰收”。如有些超市为了配合当地政府的全民健身活动,特举办了“您的健康,我们的心愿”全民长跑运动会,凡在超市购物满一定金额即可报名参加活动。而这样的促销活动既提升了超市的销量,又扩大了超市的知名度和影响力。
出奇制胜
超市促销一定要做到“出奇制胜”,很多情况下,“打价”或“买送”促销手段已麻痹消费者神经而不再成为强有力的销售推动工具。此时,超市促销更应当做到创新。
如单一的“买送”促销手段在超市里比较常见,当消费者对这种促销手段感到疲倦后,超市完全可以换一种思维方式,把“买送”变成“换券”。这样一来,就会给予消费者新鲜感,并迅速吸引消费者的眼球,起到“出奇制胜”的效果。其实,这种促销手段在一些百货企业里已经成功尝试过了。2008年年底,深圳茂业百货华强北店推出了全国零售行业罕有的促销“500现金换1200礼金券”的促销活动,不仅吸引了消费者的眼球,也打开了消费者的钱包。据了解,此次活动打破了深圳茂业百货的多项纪录:单日销售超过5000万、单日客流超过10万、最高每小时销售额达到500多万、众多专柜单日销售突破100万、总销售近2亿。
又如在2009年5月,为了庆祝15周年店庆,物美集团联合200多家厂商在北京启动了大型爱心捐助活动。80万张更以“满就送”的方式送给消费者,为了获得福利,不少消费者在购物时都不自觉地增加了消费金额,活动取得较好的效果。
提前筹备
超市促销一定要做到“提前筹备”,事先做好各项促销活动的准备工作,不要到了促销当日才手忙脚乱。
一般而言,提前筹备的工作需要做好以下四大事项:其一,将筹备的工作责任落实到每一个人,要严格按照规定的时间完成,同时要按时间表进行检查,促销前更要确认各项工作的具体落实到位;其二,如果促销活动的策划和执行不是同一个团队,活动前策划人员要对执行人员以口头、书面、图示、现场演示等各种方式充分说明促销活动的操作内容和注意点,同时策划组需要派人全程跟进执行过程并予以辅导;其三,超市陈列、上货、广宣品布置等工作尽量在前一天晚上做好,避免促销活动当天才去做,更不要在超市生意高峰期做,以免引起现场混乱,给超市造成不便;其四,促销活动开始前应核实相关人员通讯录,保证通讯畅通。
赢在执行
超市促销一定要做到“赢在执行”,促销名头再响亮,促销手段再高明,提前筹备再细致,如果在最后的促销执行环节上出了问题,那么,前面所有功劳就都打了水漂!
一般而言,促销活动执行要注意以下四大事项:其一,促销第一天,销售人员和执行人员要提早到场,再次确认准备工作到位,整理广宣品、陈列以及标价,当天主管要全程跟进,了解准备不足和方案欠妥之处以调整改善,并对促销人员进行现场辅导;其二,促销期越长,越容易出现“断货”现象,必须规定销售人员高频回访,检核库存,确保库存充裕;其三,促销目的不仅是销售产品,还包括与消费者的互动,需要做好与消费者的沟通工作;其四,人员的管理,包括礼仪、服装、工作纪律、考核方式、需填表单、薪资及奖罚制度,当天主管更要不定期进行巡场,对现场工作人员是否按岗位职责积极认真工作作出检核打分,并通知当事人。
事后总结
超市促销一定要做到“事后总结”,思考每一次促销活动的操作过程,对不足之处进行检讨及改善,以便在下次的促销活动中避免再出错,更好地完成每一次促销活动。
静下来去总结每一次促销活动,并做好数据分析。这次促销活动是否达到预期的销售目标,比去年同期增长还是下降,活动中哪些商品销售的好,了解竞争对手的销售情况,促销活动中哪些不足,找出不足的原因进行分析,为下次促销活动累积经验和教训。当然,还需要召开总结大会,但这不是批判会,不要在会上互相批责。