2024-04-08 师德主题教育活动总结 师德建设活动总结
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随着时代的进步和教育的发展，教师的角色和职责也在不断变化和提升。作为一个国家的希望，小学生的成长离不开教师的指导和教育。因此，为提高小学教师的师德素质，在全员参与和深入开展教育教学的同时，各个学校也纷纷开展了师德建设主题教育活动。
一、活动准备
为保证师德建设主题教育活动的顺利进行，各个学校提前进行了充分的准备工作。首先是校内师资力量的角色分配和统筹安排。在确保各班级均有骨干教师参与的前提下，由学校领导班子统一安排主题、时间、地点等相关事宜，确保活动的可行性和有效性。
其次，为了确保教师对教育教学方法的深层次掌握和了解，各学校还通过多种渠道收集资料、调研市场需求等方式，为教师策划高质量的讲座和培训。在讲师选派方面，学校领导班子根据不同主题和对象的不同，选派有关教育专家和校内优秀的骨干教师进行讲解和授课。
二、活动实施
为了保证师德建设主题教育活动的实施效果，每个学校都按照自己的特点和实际情况，采用了不同的方式和方法来开展此项教育活动。
首先，各学校都在课堂和教育教学的实践上着力。学校领导班子鼓励教师把课堂作为教师道德实践的重要场所，强调在教育教学过程中，教师不仅要注重知识的传授，更要关注学生的综合素质的提升和养成学生良好的行为习惯。
其次，各学校在教师的业务培训方面突出了自己的特点。有些学校在此项教育中注重教育教学技巧的提升、科技应用等方面的探索改进；而一些学校则不仅注重业务培训，更把其融入到师德建设主题教育活动中，以加深教师心灵的感知，营造优良的教师风尚。
最后，各学校还根据实际情况进行了整合和创新。有些学校在此次教育活动中开展了教书育人德育实践等方面的实践，建立了学雷锋、志愿服务、帮扶乡村等实践平台，使教师和学生能够学以致用、贴近实践、深入了解社会。
三、活动效果
小学开展师德建设主题教育活动，不仅深入到教育教学的实践中，还让教师充分认识到教育教学的重要性和自身的重要作用。同时，此项教育活动的开展，也起到了巩固文化建设、营造精神家园的作用。
首先，教师的师德素质得到了提升。教师通过学习和实践，意识到了教育教学的重要性和自身的职责和使命，进一步提高了自我修养，推进了学校的文化建设。
其次，此项教育活动的开展，也激励学生树立正确的价值观。通过对教师的示范和带动作用，学生更加准确地认识了“人生的价值在于实践，学科的价值在于实践”的道理，从而更加珍惜学习机会并树立了正确的人生观和价值观。
最后，教师同学们的积极参与，使得师德建设主题教育活动更加生动、有趣、欢快。在活动的过程中，大家不仅能够互相交流，还能够共同发掘教育教学的新思路和创新点，为学生的成长与发展提供全面的教育支持和服务。
四、结语
小学开展师德建设主题教育活动，是一项具有特殊意义的教育实践活动。通过此项活动的深入开展，不仅教师的师德素质得到提高，同时也深入到学生的教育培养中。未来，我们仍将在师德建设领域不断努力，以推进教育教学工作的全面发展和优化。（1044字）
小学师德建设主题教育活动总述
为加强教师队伍建设提升我校教师师德素养和专业水平xx小学充分认识到师德教育的重要性根据市教育局《关于开展xx年师德建设主题教育活动的通知》（温教人〔xx〕83号）、形式多样的师德培训活动领略了“善待每一人诚做每一事”的洲岭人精神决心以更高的热情投入到工作中去现将本次活动的有关情况总结如下：
一、统一部署精心规划
1．“师德领导小组”、统一部署做到制度落实、组织落实、内容落实从而确保此次培训顺利开展各项活动落到实处
2．制订培训方案为制定出一份切实可行的方案小组成员学习了有关“师德”、培训方式及考核评价进行了明确的规定在组织管理中明确各级职责在培训过程中做到分工明确、责任到位使整个培训过程做到可操作性强以确保培训质量
二、围绕主题教育学校通过录像观摩、事迹报告、专题讲座、主题研讨、个人自学等方式主要开展了以下一系列活动：
11月3日集合全体教师在校培训上午学习温州市《关于开展“促进有效学习”课堂变革的实施意见》及《泰顺县教育局关于开展“促进有效学习”课堂变革的实施意见》下午总结学校“促进有效学习”课堂变革实施情况分析存在问题和困难并布置暑假作业：每人书写一份《农村自然小班化环境下的课堂变革实施方案》
11月4日集中学校多**教室上午听取钟慧芬老师解读《xx县中小学“五个三”教学常规》下午学习《教育系统党风廉政学习手册》中的《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
11月5日上午学习讨论《xx县中小学教育质量评价实施方案》下午xx学年第二学期教学质量分析会
11月6日上午，我们听取了校长的师德专题讲座，各教研组分组学习
11月7日分组集体备课
11月26日我校班子集中在泰顺实验中学参加xx年xx市中小学师德教育讲师团巡回报告会听取了李芳、施xx、林xx三位老师精炼而美妙的发言
11月28日分组集体备课
11月29日上午学习《泰顺县学校发展性督导评估方案》下午讨论xx小学的《农村自然小班环境下的课堂变革实施方案》评出优秀方案整理个人学习笔记撰写总结体会
一系列师德师风的培训活动旨在提高我校教师的思想认识充分调动教师工作的积极主动性最终打造出一支作风正、业务精、素质强、纪律严的教师队伍从而提高学校的教学质量、提升办学水平
三、聆听反思内化共勉
聆听郑xx局长的几个声音：①要树立认同意识认同你所在的学校无论它的规模、配备、远近只有从内心深处认同了你现在所在的学校你才有可能迈向成功；② 身份是第一要务，但忠诚也很重要！只有将“认同”与“忠诚”合而为一也才有可能走得更好；③我们要经常地问问自己：
我为这所学校做了什么？我是否贡献了我应有的价值；⑤教师要把学习作为一种自觉的追求千万不要读书不多想的又太多那会更要命！⑥（一气呵成有“气”）还是挤出来的（生拼硬凑）⑦教育是一门慢的艺术我们要学会认真地倾听学生因为专注倾听是沟通最有力的途径
小结：教育无小事事事皆育人
讲师团三位老师发言着实精彩实在记录下有感触的几句与大家共勉——1.李xx老师:人在稳定之后容易懒散需警惕；2.
石二十校长：①勤奋就是经验。我们应该坚持还是坚持！3.
林xx老师:①“学生问题的艺术化解决”②养成拼凑零碎时间的习惯③不断勉励自己再坚持一会儿④一个人的成长不止于工作时间更在于业余时间
小结:且行且思且成长……
xx年11月30日
为进一步加强和改进我校师德建设工作，提高教师队伍的师德水平和整体素质，根据区教育局部署，认真贯彻***x号和***号文件精神，结合我校实际情况，扎实开展了以“弘扬高尚师德，争做‘四有’好教师”为主题的师德教育月活动，本次活动组织严密，注重实效，巩固发展了近年来师德教育活动的成果，进一步提升了我校教师的师德水平和业务能力，为打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的具有较高素质的教师队伍，实现学校的可持续发展增添了后劲，现将活动情况总结如下：
1、 全面部署，大力宣传，确保活动顺利进行
在***下达了“2015年师德建设主题教育月”活动通知后，我校随即召开了相关会议，对我校教师的基本情况进行了分析和研究，并作了全面部署。
（一）加强领导，组织实施
由“师德建设年”活动的组织领导小组组织领导，按照2015年师德建设主题教育月活动通知的要求，结合我校的“师德建设年”活动实施方案，在学校大力开展师德建设主题教育月活动宣传，保证师德建设主题教育月活动的顺利开展。
（二）统一思想，明确主题
根据通知内容和要求，以“弘扬高尚师德，争优‘四有’好教师”为主题，以党的十八大精神、社会主义核心价值观和***x工作会议精神为指导，深入贯彻落实***x关于加强教师队伍建设的意见精神，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，以热爱学生、教书育人为核心，以学为人师、行为世范为准则，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，集中精力和时间，着力解决师德师风建设中的突出问题，激励广大教师争做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有教师。以人格魅力和学识魅力教育感染学生，努力做学生健康成长的指导者和引路人，努力铸就一支敬业爱岗、学生尊重、家长信赖、社会满意的现代化教师队伍。
（3） 有步骤、有阶段，活动具体实实到位
在2015年师德建设主题教育月活动中，具体分为三个阶段：第一阶段（9月14日至20日）：集中学习与分散学习相结合阶段，第二阶段（9月21日至27日）：
查摆问题、整改提高阶段，第三阶段（9月28日至10月8日）：取得实效、活动总结阶段。从而保证了把师德师风教育活动周落到实处。
2、 精心组织、加强学习，确保教育月的学习效果
（1） 组织学习签到制度，确保学习质量
学校为了确保该项教育活动的顺利实施，建立了“全员参与制”、“会议签到制”、“学习阶段巡查制”、“师德反馈制”、“师德一票否决制”。“全员参与制”，学校规定，全校教职工无一例外，全员参与整个学习过程，以考勤制度进行考核；“会议签到制”，每次会议，要求教师按时到位，准时参加，纳入师德考核；“学习阶段巡查制”，每阶段定期检查教师的学习记录，心得体会，纳入教师考核；“师德反馈制”，定期从服务对象等渠道了解教职工的师德的状况或整改提高结果，纳入教师年终考核。
（2） 集中学习与分散学习相结合，内容丰富，形式多样
采用集中学习，一种是例会集中学习，另一种是分散学习。通过学习与讨论、学习资料和自己的工作相结合，对各类文献和学习资料进行了全面的研究。学校向教师发放师德学习材料，内容包括：
***x在北京师范大学与师生教师节座谈时提出做教师的四个标准：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有教师。***x教师职业道德“六要六不准”规定，教师法，高等教育法，高金英的《静下心来教书、潜下心来育人》，李振村的《教师职业生涯规划的九大追问》，教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见，高等学校教师职业道德规范，公共信息网络安全法律法规汇编，陶继新的《打点幸福人生》，**2014“寻找最美乡村教师”事迹展播等。
三、查摆问题，整改落实，提高教师师德师风素质
（一）务实查摆努力反思，树立“四有”榜样
组织教师从思想、行为等方面回顾教学经验，按照以下标准进行深入分析，自查自纠，撰写书面材料。
查摆教师的理想信念，是否把自己的理想信念与中华民族伟大复兴的中国梦结合起来，与中国特色社会主义结合起来，培养自己健康健全的人生观与世界观，并通过自己的良好的品质与精神去感化学生影响学生，在情感、态度、价值观上对学生进行引导与鼓励，逐渐培养学生的独立人格。对照《高等学校教师职业道德规范》和《***教师职业道德“六要六不准”规定》等要求查摆教师的道德情操。查摆是否具有广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。
查摆是否具备一颗仁爱之心，作为一名人民教师，作为人类文明的传播者，应该注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都要作净化社会风气的表率。
弘扬高尚师德，树立 “四有”好教师。作为一名人民教师，作为人类文明的传播者，应该注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都要作净化社会风气的表率。按照“四有”标准审视自己，先“立己德”后“树人德”，做到既培养学生**，又不忘把教书育人作为教师的根本所在。
在未来的教学生涯中，我永远不会忘记师德，努力做一名四有的好教师。
（2） 落实整改措施，提高师德素质
根据师德建设工作实际，针对师德建设中存在的突出问题和薄弱环节，制定切实可行的学校及教师个人师德整改方案。组织教师人针纠正发现的问题；做到边学边改、边查边改、边整边改。
要求每位教师要从自身实际出发进行整改，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题，并明确整改时限。在整改的基础上，学校结合实际健全师德建设长效机制，完善师德档案，建立师德建设目标管理责任制、师德教育培训制度、师德考核评价制度、师德责任追究制度等。
为了把师德师风教育推向高潮，在加强学习的同时，我校还加大了师德师风教育活动的宣传力度，营造了浓郁的师德教育氛围，全体教师积极撰写心得体会，鼓励教师参加师德演讲比赛，学校评出一名师德演讲优秀教师参加“2015年斗门区教育系统师德演讲比赛”和“***x‘十佳师德标兵’评选活动”，学校激励教师参加师德征文活动。
4、 巩固实效，建立师德师风建设长效机制
师德师风教育是一个长期的工作，它关系到学校的校风、教风和学风，关系到学校的持续发展、关系到学生的成长与成才，因此，这项工作要常抓不懈。
要在坚持和发展已经建立的各项制度、方法措施的基础上，进一步完善师德建设工作体系，使师德建设工作更加人性化、科学化，充分调动广大教师修养师德的积极性，增强广大教师修养师德的主体意识，变他律为自律，形成师德师风建设的长效机制，不断提升我校教师整体师德水平。
以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，努力探索新形势下师德建设的特点和规律，在师德建设的理念、内容、形式、方法、制度等方面不断改进和创新，使师德建设更加具体和可操作性。探索建立师德谈话机制，通过加强校级领导与教师的谈话，深入了解教职员工的工作、学习和家庭等方面的状况，掌握教职员工的思想动态，及时排查存在师德问题的老师，并加以引导教育。对现有违反师德的教师，应主动提前约谈，解决矛盾和思想症结，避免影响扩大。
要根据学校和教师情况，修订完善师德考核方案，制定可操作的实施办法，形成师德建设的长效机制。
5，存在的问题和加强教师德育的计划
（一）存在的问题
本次师德主题教育月活动始于9月中旬，我校全体***名教职工，负担着近***xx名学生的开学工作，承担了繁重的教学工作，同时学校还处于**高考报名、各层次专业还处于招生阶段，各网络院校还有大量的考试组织工作，对学习造成很大的压力，深入学习、讨论次数不多，使得学习不扎实，效果提高速度不快。
（2） 下一步要加强师德教育
一是认真执行我校“师德建设年”活动实施方案，二是力求使师德活动形式多样化、活泼化，易于教师接受。师德活动是教师德事。要调动教师德积极性，不能光是行政命令，不再是高层宣传。原来的集中组织学习次数可以少些，主要变为提供学习材料，学***，分散自学，可以读书学，也可以在网上学，这样既尊重了老师的学习选择权，又可以满足老师个性化的学习要求。
三是使教师德育活动月的内容丰富有效，使教师在学习中有所收获。在学习材料的选择上，不能老是围绕老一套转圈圈，学来学去还是那些生硬的条文，还是那些经过无数次加工过的的优秀、模范事迹材料，还是那些被“假、大、空”所包围的口号式文章。学习内容的拓展势在必行，老师们欢迎哪些真正原汁原味，真实的教书育人的楷模，欢迎哪些对自己真正有启发价值的名师成长历程，欢迎那些真正富有教育家情怀，有实践经验的教育家的事迹，如李镇西老师的教育教学思想等，丰富化，让老师们觉得师德教育不呆板，可以各取所需，不要担心师德教育主题的偏离，老师都是成年人，有成熟的自我辨别和取舍能力。
只有内容丰富，教师才能有效地学习。学校只需要提供范围和环境。
师德教育让全校老师对师德有了重新的认识和提高，为做新时期的以爱岗敬业、教书育人为核心，以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”为根本要求的“四有”好教师打好坚实基础，提高全体教师的思想政治素质和职业道德水准，增强我校教师的职业责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出自己应有的贡献。
******大学
2015年10月8日
为进一步加强教师职业道德建设，认真贯彻落实党的十九大报告提出的“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”的要求，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展要求、让人民群众满意的高素质教师队伍，根据广东省教育厅《关于开展2019年师德建设主题教育月活动的通知》精神，结合我校实际，今年9月在全校开展以“立德树人，立教圆梦”为主题的师德建设主题教育月活动, 现将师德建设月活动总结如下：
1、 加强对师德建设月活动的组织领导
我校将师德建设月活动纳入师德师风建设工作的重要内容之中，成立师德建设月活动领导小组，组长***，组员：***。要制订计划，执行组织，内容，制度和措施，抓好教师道德建设的月度活动。
2、 以师德建设月为契机，广泛开展师德教育培训活动。
我校以此活动为契机，广泛开展师德教育培训活动。通过学习省教育厅《关于开展2019年师德建设主题教育月活动的通知》精神，学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《公民道德实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》等有关法律为主要内容。通过学习积极引导教师践行“立德树人，立教圆梦”主题内容，坚决抵制有偿家教，体罚或变相体罚学生等违背师德的行为，大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚。
三、抓系列活动。形成浓厚的德育环境。
我校围绕师德师风建设的重点工作，查找问题，制定整改措施，我们针对我校教师队伍，师德建设的现状，适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责，为人师表。在活动中，学生是中心，情境是中心，活动是精心设计的。
1、三爱系列教育活动（爱学校、爱事业、爱学生）为内容，以让社会满意，让家长放心，让学生成才“为目标。
2、建立教师考核激励机制。
3、严肃工作纪律，坚持两手抓，建立师德师风建设规章制度，自觉提高与制度约束相结合，把提倡与禁止相结合，把鼓励与惩治相结合。教师人人自查自摆，批评与自我批评，从严治校，严肃管理，从现在做起，从我做起，领导起模范带头作用，公正治校，发现什么问题就处理什么问，把工作做实、做严、做细。,
4、要求从小事做起（如仪表、举止、与人共处、尊老爱幼、邻里关系），从小事抓起，打好师德师风思想基础，把握从量变到质变的渐进过程。
5、 要大力开展优秀教师事迹宣传活动。
利用教师会议，下发有关优秀教师材料，组织教师认真学习优秀教师的先进事迹，以高尚师德感召教师，以榜样形象引领教师。结合学校实际，开展师德征文活动。
通过开展师德活动月，教师的整体面貌得到了积极的提升，进取精神得到了增强。教师的思想政治素质和师德作风水平迅速提高。总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：
只有完善制度，加强过程管理，及时处理问题，才能保证师德建设的有效性。我们将在今后的工作中继续总结经验，进一步提高师德水平。
xx小学
师德建设主题教育月活动总结
xx镇xx小学
2019.9.28
为进一步加强我校教师队伍职业道德和作风建设，严格规范教师从教行为，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍,根据__省教育厅和__市教育局有关文件要求，__小学陆续开展了加强师德师风建设一系列主题活动。
开学初，全体教师学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，并共同签署了《__小学教师新时代中小学生教师行为十项准则责任书》。
开展教师师德师风“十查十看”查摆活动，通过自查自纠，老师们表示在今后的工作中会时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，做一名政治坚定、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工作者。
召开“坚持立德树人 回归教育初心”班主任工作交流会，班主任老师们相互交流，取长补短，在学习优秀班主任的宝贵工作经验的同时，也让老师们懂得了师德师风建设在班级管理中的重要性。
开展师德师风先进个人事迹展评活动。
开展“坚持立德树人，回归教育初心”大讨论，认真学习教育理念，积极开展教育理念大讨论活动学习抽测。
召开了治理教师有偿补课专题会议，会上，__富红校长带领全体教师学习了__省教育厅和__市教育局的相关文件，向全体教师提出要求，杜绝任何形式的有偿补课，遵守教师职业行为准则，严格依法执教，落实立德树人的根本任务，做无愧于新时代的“四有”好老师。随后，__校长带领全体教师签署了《__省中小学教师拒绝有偿补课公开承诺书》。
育人者育心，育心者必自育，教师队伍建设的核心是师德建设。__小学通过开展师德师风建设系列活动，进一步加强了师德师风建设，纯洁了教师队伍，全体教师形成了自觉拒绝有偿补课的共识，一心一意投身教学、做人民满意的人民教师的职业责任感、自豪感和良好行风正在蔚然形成。
关埠路外小学
根据省教育厅、市、区教育局《关于开展师德建设主题教育月活动的通知》文件精神，我校于9月认真开展了主题为“以身立教，为人师表”的师德建设教育月活动，加强了教师队伍的素质建设。在工作中，我们全面转变教育思想和教育观念，培养广大教师爱岗敬业精神，自觉实施素质教育，努力把我校教师建设成一支师德高尚、素质全面、群众满意的教师队伍。通过一系列活动，取得了一些成绩，总结如下：
1、 成立领导小组，制定工作计划
学校首先成立了师德建设教育月活动领导小组，由一把手担任领导，政教部门开展各项活动。召开全体教师会，及时传达“通知”精神，进行全面动员，要求教师要深刻领会通知精神。其次，制定了学校师德建设活动月度实施计划。
实施方案把活动月开展各项活动细化到每周，周周有安排，周周有活动。
2、 立足工作实际，开展有效活动
师德建设是内容，活动是形式。我们注重内容与形式的有机结合，并有效结合，力求通过丰富多彩的活动达到最佳的教育效果。
1、统一布置学习内容。利用每周一例会时间组织教师学习了《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进教师职业道德建设的意见》。根据研究内容，组织全体教师学习职业道德知识。
通过学习进一步使全体教师树立了教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感以及广大教职工的法制意识，切实提高了依法执教的意识和严格遵守教师职业道德规范的自觉性。
2开展好霍懋征、孟格栋、方小刚老师的学习活动。根据先进教师的事迹，我们学习了他们的先进教材。同时开展了“以身立教，为人师表”的征文比赛，征文中，老师们阐述了要以先进教师为榜样,学习他们孜孜不倦、勇于进取的创新精神；刻苦钻研、求真务实，以实际行动实践师德赞歌。
通过深刻学习，更坚定了我校全体教师爱岗敬业，无私奉献的决心。
3、全体教师通过一个月的学习教育活动，都能更加自觉地关爱本班的每一名学生 ，做学生的良师益友，积极主动地从生活、学习上关心那些更需要关心的同学，多给他们点鼓励、多给他们点爱心，做到多问（学习）、多看（作业）、多指导，树立他们的自信心。通过一个月的服务，老师和学生都感觉好多了。
4 学习教育活动结束前，全校教师认真对照《中小学教师职业道德规范》的要求，围绕爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、为人师表展开讨论，并写了学习心得体会。
总之，通过师德建设教育活动月的开展，全校教师的工作责任心，事业心明显增强，教师们积极上进，刻苦钻研业务的涌现出来。学校教风、学风良好。师德建设是一项系统工程。我们也将不懈努力，继续不懈努力，把师德建设推向深入。
潮阳区关埠路外小学
2010-9-30
结合省教育工会文件精神，我校认真开展了师德建设教育月活动。结合深入贯彻落实党的十八大精神，加强教师队伍建设，提高教师的思想政治素质和职业道德素质，促进教师全面发展，紧紧围绕全面推进建设高素质教师队伍的需要，以确立师德意识、规范师德行为、提升师德水平为重点，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育活动，进一步优化师德建设制度环境。现将我校师德建设教育月工作总结如下：
一、严格程序，加强组织领导
为加强对开展师德建设主题教育月活动的组织领导，特成立由校党委副书记任组长的师德标兵、师德师风建设先进单位评选领导小组。领导小组下设办公室，具体负责师德建设活动的组织、指导和选拔。这个办公室设在工会里。0000同志兼任办公室主任。
其中师德标兵的评选程序自下而上推荐，首先校党委下发师德标兵、师德师风建设先进单位评选通知，召开办公会讨论，再经师德标兵、师德师风建设先进单位评选领导小组评选，上报校党委。加强组织领导，使师德建设进一步在全校范围内得到更多的重视，进一步调动了广大教师自觉修师德、积极修师表的积极性。
2、 下发通知，加强宣传，注重组织实施
为了开展好今年师德建设主题教育月活动，制定了《关于开展师德建设主题教育活动月的通知》和《关于评选师德师风建设先进单位、师德标兵的通知》。通知要求，各单位要紧紧围绕活动主题，统一思想认识，动员广大教师积极参与师德建设专项教育活动；根据本单位工作实际，制订详细的每月师德教育活动计划；把师德建设教育月活动与学习《高等学校教师职业道德规范》结合起来，把师德建设教育月活动与党的群众路线教育学习活动紧密结合起来；让每一位教育工作者都充分认识加强师德师风建设的重要性、紧迫性，在全校形**人讲师德，个个铸师魂的良好氛围。
3、 围绕主题，精心组织，内容丰富
今年是开展党的群众路线教育实践活动和中国第26个教师节。学校紧紧围绕“弘扬人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的高尚师德，志存高远，脚踏实地，为加快教育事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦建功立业”这一主题，教育引导广大教职工立足本职岗位，争创一流业绩，真情奉献师爱，凝聚团队力量，营造和谐环境，为学校发展做贡献。通过举办内容丰富、形式多样、特色鲜明的活动，增强教师的责任感和使命感。
（1） 举办教师节座谈会，**教师爱岗敬业、教书育人、改革创新、乐于奉献的师德精神
根据校党委要求，校工会在26日教师节召开座谈会。各学院各单位的教授、专家、职工代表、教师代表齐聚一堂。其中，有全国五一劳动奖章获得者和省先进工作者。
教师代表们满怀深情地回忆了个人与学校发展的历程，交流治学从教的经验心得，发言满含着对教育事业的挚爱。通过先进典型人物的发言示范作用，激励了广大教师崇尚先进，积极进取，使广大教职工学有榜样、赶有目标，促进了师德教育活动扎实深入的开展。
（二）各单位组织学习教育部《高等学校教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规，学习校党委书记程玉海在党的路线教育实践动员大会上的讲话。通过学习，广大教职工逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观、荣辱观，树立了良好的教风，展现了良好的精神面貌。
（三）围绕“怎样做新时期师德高尚的人民教师”、“现代教师应具备什么样的内在素质和外在形象”、“如何建立师德建设的长效机制”等内容，认真组织开展师德建设大讨论。通过讨论，达到了培养师德、解放思想、更新观念、交流经验的目的。
（4） 要认真开展向身边优秀教师学习活动。各学院工会纷纷组织召开从事教育工作30年座谈会，向从事教育工作满三十年的教职工颁发了荣誉奖牌，表彰他们长年从事教育事业，为人才培养和学校发展做出的贡献。很多青年教师表示，感谢老教师、老专家给予的教导和帮助，今后将以老一辈教育者的奋斗事迹为榜样，学习他们的拼搏精神，积极投入到教学科研工作中，勤奋工作，无私奉献，立德树人，努力成为品德高尚的优秀教师，为学校建设多科性、应用型、高水平农业大学贡献力量。
（5） 积极开展走访调研活动，听取教师的意见和建议，
结合师德师风教育月活动，结合贯彻落实学校党的群众路线教育实践活动工作部署，组织走访了各单位，就学院师德师风建设、困难教职工情况、对工会工作建议和意见等进行座谈，听取职工心声，了解职工所想、所需、所盼，老师们就师德建设、为教职工服务导向方面提出了许多中肯具体的建议。
（六）师德建设具体化，积极开展了“我的大学我的家”主题教育系列活动。
我们围绕主题，通过举办形式多样的校园文化活动，丰富校园文化建设载体，进一步传承和弘扬校训校风，并不断赋予其新的师德师风建设内涵，增强师生员工“学校发展、我在其中”的主人翁意识、爱校建校荣校意识、社会责任感和历史使命感，形成“大学是我家、建设靠大家”的共识，不断提高师生员工的凝聚力和创造力。
我们组织了首届青年教师发展论坛，深入**青年教师未来发展方向和目标，提高师德修养，增强发展动力，全面提高个人综合素质和能力，鼓励青年教师将个人成长与学校发展紧密结合，为学校发展献计献策；
我们组织了“我的大学我的家”征文比赛和我的大学我的家”演讲比赛。选手们用生动的语言和感人的事迹，深情地展示了广大教职员工热爱学校、勤奋工作的精神风貌。
教师—是一个圣神的职业，在社会上一直都拥有高尚的地位，为人们所尊敬。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
学习了师德楷模典范，并且阅读过于 老师的《教育魅力》，内心有深深的触动。这些优秀的教师就像是我们的一面镜子，折射出了自身平时的教育点滴;《教育魅力》字里行间都传递着一份作为教师为学生带去的正能量。我因此收获颇丰，在此结合自己的教育实际谈谈些许体验：
一、热爱教育，热爱孩子
都说爱是教育的根源，一个教师对孩子的爱甚至比他高超的教学能力更有价值。爱是对孩子人格的尊重，爱是一份责任感，爱是一种为之付出的力量。有位教师的事迹很感动我，说的是一位高职教师，作为一个西藏班的班主任，从照顾学生的生活起居，到了解学生的情感需求，一步步深入到学生的内心，帮助他们发生了惊人的质的变化。她的无私付出得到了学生对她相互的爱与尊重，这是比金钱更为珍贵的情感。
试想，若是内心没有对教育的爱，对孩子的爱，如何能承受地住那些付出?而付出是有回报的，当你真心对待学生时，他们对你的爱会随时间愈来愈浓，我想这就是作为一个教师成就感的所在吧。
二、乐于求索，教育公平
如今的教育已步入新纪元，很多教师的传统教育观念，无法满足孩子们的需求。“身正为师，学高为范”，说的是教师的言行与学识对学生造成的正面影响。那么作为现代教师，在面对思想新奇的学生，更应该运用自己的教育特色和教育魅力，根据学生的需求去教化、得到学生的肯定和真正的尊重。
每一个孩子都是一个独特的个体，有着各自的闪光点。教师的作用就是找到这些闪光点并发扬之，为每个人提供展现自己长处和优点的机会。平等、公平的观念是诸多现代观念中的核心观念。从某种意义上说，人类都是在追求平等中成长的。一个拥有着现代情怀的教师，公平是他高高托起的一轮和煦的阳光，照射在每一个孩子的心中，使他们享受到幸福的光热。
三、及时反思，提升自我
有国外的心理学家波斯纳就提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。从这个公式中我们不难看出，一个成功的教师，总是善于发现教育中的疑惑，并将这些问题作为分析与反思的对象，在不断的实践中推敲、研究，最终得到一套适合自己的教育方法。而我在实践中，也有心有余而力不足的时候，忽视了教育工作中出现的一些盲点。
因此，让自己沉淀下来，回想与反思，是一种自我激励的重要方式和手段。只有及时反思，找到问题的突破口，才能使教育工作愈加顺手。不管是学生的教育教学，或是与同事的相处，还是与家长的沟通方面，都需要在不断地学习中积累更多的经验，只有这样，才会收获意想不到的结果。
师德师风是教师的职业立足之本，在今后的工作中我将继续不断地学习，吸收新的知识，在幼教岗位上快乐地工作，与孩子共同成长!
为加强教师队伍建设，提升我校教师师德素养和专业水平，xx小学充分认识到师德教育的重要性，根据市教育局《关于开展xx年师德建设主题教育活动的通知》（温教人〔xx〕83号）文件精神，领导班子认真制定了师德建设主题教育活动的计划，并严格按照计划圆满完成了本次活动。通过活动，全体教师在思想认识上又上了一个新台阶，通过这次内容丰富、形式多样的师德培训活动，领略了“善待每一人，诚做每一事”的洲岭人精神，决心以更高的热情投入到工作中去。本次活动的相关信息汇总如下：
一、统一部署，精心规划。
1．成立师德培训领导小组。为了提高我校教师队伍的整体素质，切实加强对师德建设工作的领导，成立了以校长庄xx为组长，工会主席吴xx为副组长，蓝xx为组员的“师德领导小组”。及时召开培训工作会议，研究培训方案，从而切实把教师职业道德建设纳入重要议事日程，同时将职业道德建设与加强教师队伍建设统一规划、统一部署，做到制度落实、组织落实、内容落实，从而确保此次培训顺利开展，各项活动落到实处。
2．制订培训方案。为制定出一份切实可行的方案，小组成员学习了有关“师德”培训的具体文件精神，经过反复研究与修改，并紧密结合本校教师实际需要，精心策划，认真组织，突出培训的实效性，制定了我校师德专题培训工作的方案。在方案中，对培训要求、培训方式及考核评价进行了明确的规定，在组织管理中明确各级职责，在培训过程中做到分工明确、责任到位，使整个培训过程做到可操作性强，以确保培训质量。
二、围绕主题教育，学校通过录像观摩、事迹报告、专题讲座、主题研讨、个人自学等方式主要开展了以下一系列活动：
11月3日，所有教师在学校接受培训。上午学习温州市《关于开展“促进有效学习”课堂变革的实施意见》及《泰顺县教育局关于开展“促进有效学习”课堂变革的实施意见》。下午总结学校“促进有效学习”课堂变革实施情况，分析存在问题和困难，并布置暑假作业：
每人书写一份《农村自然小班化环境下的课堂变革实施方案》。
11月4日，集中学校多**教室，上午听取钟慧芬老师解读《xx县中小学“五个三”教学常规》，下午学习《教育系统党风廉政学习手册》中的《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。
11月5日，上午学习讨论《xx县中小学教育质量评价实施方案《试行》，下午xx学年第二学期教学质量分析会。
11月6日，上午听取校长师德专题讲座，各教研组分组学习：根据校长讲座，针对学生、家长及社会各界反映的师德热点问题，联系优秀教师先进事迹，结合各级教育行政部门近年来公布的一些严重违反教师职业道德的典型案例，进行学习讨论，鼓励每位教师积极发言，教研组长做好整理记录，提高师德学习的实效性。下午集体备课。
11月7日，分组集体备课。
11月25日，学校全体教师集中在xx镇小参加xx市中小学教师暑期师德培训专题培训会，聆听了xx市教育局长郑xx的专题报告。
11月26日，我校班子集中在泰顺实验中学参加xx年xx市中小学师德教育讲师团巡回报告会，听取了李芳、施xx、林xx三位老师精炼而美妙的发言。
11月28日，分组集体备课。
11月29日，上午学习《泰顺县学校发展性督导评估方案》，下午讨论xx小学的《农村自然小班环境下的课堂变革实施方案》，评出优秀方案。整理个人学习笔记，总结经验。
一系列师德师风的培训活动，旨在提高我校教师的思想认识，充分调动教师工作的积极主动性，最终打造出一支作风正、业务精、素质强、纪律严的教师队伍，从而提高学校的教学质量、提升办学水平。
三、聆听，反思，内化，共勉
听听郑主任的几个声音：1。建立认同感。认同你所在的学校，无论它的规模、配备、远近，只有从内心深处认同了你现在所在的学校，你才有可能迈向成功；② 身份是第一位的，但忠诚也很重要！
只有将“认同”与“忠诚”合而为一，也才有可能走得更好；③ 我们应该经常扪心自问：我为这所学校做了什么？我贡献了我应有的价值吗？
④ 在这个世界上我们有很多事情要做。这种事叫做责任。如果家里没有责任感，那一定是不幸福的。责任是作为一个人最基本的要求，却往往又是最容易受到忽视的，我们的老师啊，要对教师这个职业报以一份敬畏感呐；⑤ 教师应该把学习当作一种自觉的追求。
不要读得太多，想的太多，会更致命！⑥如果我们想看看一位老师是否有创造力，去看他的课很简单。因为文章的背后，就是思想。
没有思想的文章，没有疾病的呻吟。要想看一篇文章好坏与否，得看它是流出来的（一气呵成，有“气”），还是挤出来的（生拼硬凑）。⑦ 教育是一门缓慢的艺术，我们应该学会认真倾听学生的艺见，因为倾听是最有力的沟通方式。
小结：教育无小事，事事皆育人
讲师团三位老师发言着实精彩实在，记录下有感触的几句与大家共勉——1.李xx老师:人在稳定之后容易懒散，需警惕；2.
施xx校长:①辛苦，就是历练。须坚持，还是坚持！
3.林xx老师:①“学生问题的艺术化解决”②养成拼凑零碎时间的习惯③不断勉励自己再坚持一会儿④一个人的成长不止于工作时间，更在于业余时间
小结：行走，思考，成长
师德师风是教师人格的具体体现。在学生心目中，教师是模范。因此，师德师风是一项不懈的工作。我们围绕主题教育活动做了一些工作，取得了一些成效的同时，也认识到了一些不足之处，我们一定要在今后的教育教学中以改革的勇气，创新的精神抓好师德师风建设，努力塑造xx小学教师新形象。
xx年11月30日
xx小学
xx小学按照xx县教育局《**省教育厅关于开展2012年师德建设主题教育月活动的通知》的精神，围绕（粤教师函【2012】99号）文关于“践行新时期广东精神，争当人民满意好教师”的活动主题，在全镇各小学开展了师德建设主题教育月活动。我校以师德建设为核心，以各类活动为载体，采取各种形式，推进和加强师德建设的力度，使师德建设取得了一定的成效，涌现出一批师德高尚的优秀教师、优秀德育工作者和优秀班主任，得到了社会的一致好评，形成了良好的教育氛围。现将我镇小学师德建设主题教育月活动简要总结如下：
一、加强领导，落实责任
为使师德建设主题教育月活动取得实效，我校十分重视师德建设。成立了教师职业道德建设工作的领导小组：由xx校长任组长，负总责，由xx副校长专人分管，认真组织和有序开展各项活动。
xx校长亲自召开专题会议，抓学习、提要求、定措施、抓落实，使教师明确了活动的指导思想和目标要求，确保了师德建设主题教育月活动扎实、有序地进行。
二、结合实际，认真学习
在师德建设主题教育月活动中，我们紧密联系实际，认真组织教师学习新时期广东精神：“厚于德、诚于信、敏于行”。认真学习汪洋书记在省第十一次党代会上发表的重要讲话以及全省教师工作会议“关于加强教师队伍建设，特别是加强师德建设的论述”，深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《公民道德行为规范》。
通过学习，使广大教师深刻领会了新时期广东精神的内涵和精神实质，以及教师职业道德的基本要求，牢固树立了“育人为本，德育为先”的理念。镇
一、二、三小始终用教师职业道德规范和新时期广东精神指导自己的思想行为，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
三、制定方案，组织实施
为进一步加强师德建设，提高广大教职工的职业道德素质，教育和激励广大教职工立足本职，建功立业，根据xx县教育局《**省教育厅关于开展2012年师德建设主题教育月活动的通知》的精神，结合本镇小学实际，制定了《河东镇中心小学师德建设主题教育月活动的实施方案》，提出了明确的指导思想、目标、要求，活动内容及方法步骤。具体步骤分三个阶段进行：第一阶段学习动员阶段（9月1日——9月5日），召开动员会，广泛宣传发动，统一思想认识并制定实施方案。
第二阶段活动实施阶段（9月6日——9月28日）这一阶段主要是通过集中与分散学习和典型宣传学习活动，通过学习统一思想，努力践行师德规范，学先进、树榜样，提升学识魅力和人格魅力，推动河东镇教育事业的健康发展。9月6日结合庆祝教师节召开全镇小学总结表彰大会，表彰了***、***等42位先进教师，***等5位先进德育工作者，***、***等16位先进班主任，***等3位支教先进教师等一大批优秀教师。第三阶段总结改进阶段（9月29日——9月30日）通过总结，不断提升经验，查找存在问题，并建立师德建设长效机制，大力宣传弘扬新时期人民教师的高尚师德和奉献精神，激励广大教师努力践行师德规范，增强教师的荣誉感、责任感和使命感。
xx小学在师德建设教育月活动中，能够初步取得成效，是全镇小学教师不断加强学习，努力改进和完善这项工作的结果。在今后的工作中，我们将不懈努力，不断创新，努力适应新时期教育发展的需要，为建设教育强镇创造辉煌业绩。
一、提高认识，加强领导
学校始终把师德建设作为提高教师素质的首要任务来抓，对于开展好师德师风建设月活动，学校予以高度重视。成立师德建设领导小组，通过召开专题会议、制订《儒林中学第四个师德建设月活动实施方案》，明确了活动目标、主题和具体方法步骤;召开师德师风建设月活动启动会议会议，与每位教师签订了师德师风建设目标责任书等形式，统一思想，提高认识，加强了全校教职工对师德教育活动重要意义的认识。
二、加强理论学习，提高教师队伍素质
学校先后组织教职工认真学习《教育法》《教师法》《义务教育法》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等教育法律法规，学习《中小学教师职业道德规范》。教育引导广大教职工端正教育思想，更新教育观念，树立良好的职业道德风范，练就过硬的职业技能。学校统一印发了学习材料，教职工在学习过程中，认真撰写学习笔记和学习体会，通过学习，广大教职工进一步增强了依法治校、依法执教意识，树立了教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感，自觉做强素质、树形象的带头人。
三、扎实开展教师师德宣誓、师德承诺签名活动
通过师德宣誓和承诺签名，增强了教师职业的神圣感和使命感，引导教师遵纪守法，廉洁从教，并把师德签名条幅悬挂在了学校显要位置，接受学生和社会的监督。教师针对自己的实际情况，制定自己的师德承诺格言，并制作成小标牌摆放在自己的办公桌上，每个办公室都开辟师德学习园地，安装师容整理镜，使教师的言行举止、仪表形象，时刻为学生作出表率。
四、开展师德师风自查活动，营造良好教育氛围。
根据《实施方案》要求，针对师德师风存在的突出问题，每位教师对照“八查八看”的内容，认真查找自己的不足，同时围绕“怎样做师德高尚的人民教师”、“怎样做让学生满意、家长放心、社会认可的教师”等师德主题内容开展大讨论，认真进行反思，进行思想剖析，写出了自查小结，明确整改重点和时限，制定整改措施，落实整改。
通过自查活动，使全体教师进一步规范了自己的言行，真正树立起“学为人师，行为世范”的良好形象。
五、大力开展师德评选活动
在学生中开展“学生满意的教师”测评活动，分别从师德师风、行为规范、教学素养、教育教学、教书育人五个方面对教师进行打分。活动开展以来，全体教师积极参与，形成了一种比思想境界、比敬业精神、比工作业绩、比从教形象、比观念理念、比发展差距、比进取意识、比学习意识、比责任意识、比创新意识的热潮。
六、积极开展“168”爱生行动
爱护学生、帮助学生是教师应具备的职业道德，为提高教师的责任感和使命感，拓宽教师教书育人的新视野，学校组织教师展开“168”爱生行动。每位教师在本月内寻找三个帮助的对象，了解学生家庭、学习、生活、思想等各方面的状况，根据学生的不同需求提供不同的帮助，每次帮助接予以记录。学校还将以此次活动为契机，将这种爱生行动长期地延续下去。
七、师德建设与教学活动有机结合
学校坚持将师德教育活动与教育教学紧密结合。一方面通过举办汇报课、公开课等形式，提高教师课堂教学水平，另一方面，通过教学检查、教学评价等多种形式，对教师的师德师风进行考核，有力的促进了教师师德素养的提升。学校组织了青年教师汇报课，学校名师参加听评课，并对汇报课进行了评比，通过听评课活动促进了青年教师的专业成长。学校还举办校级公开课，引导教师不断改进教学方法，提高课堂教学效率。定期检查教师的备课、上课、作业批改、学生辅导等情况，并将教学常规检查情况作为师德考核的重要内容。