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寒假趣事
马上就要开学了，发生在寒假的趣事就像天空中的星星，数不胜数。每一颗星星都闪闪发亮，每一件往事都刻骨铭心。
四个表兄妹好久没有聚会了，趁着寒假，我们又聚在一起，开心地欢乐，开心地玩耍。随着年龄的增长，我们的游戏也逐年升级。今年又不约而同地学起了打羽毛球。为了检验谁的球技更高，我们决定在姥姥的院子里举行一场别开生面的羽毛球淘汰赛，为了使比赛公平公证，我们请来两位铁面无私的裁判——外公和外婆。
为了公平对决，我们动用了“石头、剪子、布”。真是“好运当头”
而易举回球，甚至是猛烈地还击、扣杀。这下轮到我疲于奔命，而哥哥又在一旁喝倒彩，这真是“火上浇油”，真让我心急如焚啊!后面几个球回得更是糟糕，最终因掉球太多而被淘汰。可怜我这个擂主梦是昙花一现，只能是“关羽失荆州，骄兵必败”。
轮到自称“球神”的表哥上场了，也只有他俩才有得拼，才能大战三十几个回合。终于还是“久经沙场”的表姐略胜一筹，成为我们四人中的佼佼者。
望着表姐因赢得外公外婆的夸奖而眉飞色舞的表情，我内心只能佩服她的实力。谦虚使人进步，骄傲使人落后的古训，真是永远都错不了千古真理，我要时刻铭记在心，激励自己不断进取。
马上就要毕业了，还真有点儿舍不得，不管考得上还是考不上，下来的同学就见不着了，也许长大之后能见吧!考的上的上高中也不一定能见着，唯一能见着的就是视频聊天。
如果要是问我谁是我闺蜜的话，我第一时间想到的是小花，第二是小明，小花是我从四年级就认识的 。
现在有了新型肺炎，一直闷在家里，也没有小伙伴和同学，也不能出去玩。好无聊啊!早晚有一天，武汉会脱离境界!中国会脱离境界!我们会一起摘下口罩，共同呼吸大自然的新鲜空气!
武汉加油!白衣天使加油!
今天，我的蚕宝宝到了。我打开快递盒子，有些是一龄蚕，灰灰的，只有半厘米长，有些还是灰黄色的卵。
我准备好了鹅毛和夹子、清理网、结茧网等物品。鹅毛是用来换桑叶时，把小小的一龄蚕和蚁蚕从叶子上扫下来。夹子是夹大蚕的。清理网是清理蚕沙时把脏东西倒出来用的。结茧网是蚕宝宝结茧时用的，可以让它更好地破茧。我要用心照顾它们，让蚕宝宝变成蚕蛾。
星期日下午，爸爸带我去买花种，我买的花种是“孔雀花”之所以叫孔雀花，那就是说它开出来的花是孔雀形状的。 一到家，我就迫不及待的把种子拿出来，只见种子一半儿白，一半儿黑。接着，我把花盆拿出来，把种子放进去，然后浇上温水，最后盖上保鲜膜。白天让充足的阳光给它们温暖，让它们快快发芽。
每天一回到家，我都要看它们一眼，给它们浇浇水，施施肥。 过了一个星期，当我回到家，我发现种子发了好几个芽。有的两瓣；有的四瓣；有的才从泥土里钻出来，露出一点点小脸，还有的在拼命地往泥土外面钻，它们也想看看外面的世界。 我真高兴呀，我的劳动成果没有白费，我还在等待开花的那一天快快来到。
爸爸在市场上给我买了一盆水仙花，摊主把花放在一个小盆里。 刚看到它时候，只是几颗大蒜头，上边长了几片叶子，一点都不配“水仙”这个名字。 爸爸说它还没有开花，叫我再放一些水，把根淹没了。我倒是很想看看开出来的花到底是什么样子的。 水仙花现在只有一些绿叶，生得十分茁壮，而且有高有低，有大有小。大的15厘米左右，小的才只有4厘米呢。大的好像在对小的说：靠边点，小瘦子。
我们的校园美丽极了。操场旁两排小叶榕，青翠欲滴；水池中艳丽的荷花，绚烂无比；综合楼后粗壮的大树，高大挺拔。美丽之物应有尽有，但我最爱的，还是那个美丽的小花园。走进小花园，首先看见的是一个花坛。湿润的土质，培育出一丛丛、一簇簇鲜艳、芬芳的花朵。
可爱的玫瑰、粉嫩的杜鹃丛中缀满了不知名的绿草、白花，显现出无限的生机。这个美丽的花坛像一个大大的三层蛋糕，但比每一个蛋糕都香、都美。从花坛向下走，便看见两对双杠。每到大家有空时，就爱来这儿翻杠。同学们矫健的身子、有力的双腿、灵活的手臂在快掉漆的双杠上一次次的翻越。不知过了多久，终于见到了一张胜利的脸——流着些汗，露出爽朗、带些疲乏而又透着些霸气的微笑。再往下走，就能看见些梨树。春天时，梨花如一道雪白、薄薄的轻纱遮住了梨树光秃秃的枝干。走道梨树旁，一股沁人心脾的芬芳扑鼻而来，让你沉醉其中，无法自拔。小花园，我爱你！美丽的校园，我爱你。
我家阳台上开了很多花，有三种颜色。粉色的是海棠花，紫色的是杜鹃花，白色的是茉莉花。茉莉花很小，杜鹃花稍微大点，海棠花颜色有点淡。
它们的叶子都各不相同，有的是小小的，有的是手掌形的，有的叶子大大的。 我很喜欢那些花。我每天都给它们浇水，浇了水之后，它们的叶子上都沾满了小水珠。泥土也变得湿湿的了，它们都不渴了。我希望那些花每天都开着。
它们的头很圆，嘴巴黄黄的、尖尖的，两只圆圆的小眼睛，看上去闪闪发亮。小鸡的颜色都不同，有的身上有许多黄毛，有的身上是一块黑一块白，有的全身都是一种颜色。 我一打开箱子，它们就蹦蹦跳跳，叫个不停，很害怕，像是被猎人追一样。
只要箱子是开着的，它们总是喜欢跳出来。一天夜里，有一只小鸡从箱子里跳了出来，还没跑几步就被邻居的一只小猫给吃了。奶奶以后就防备的更高了，又准备了两个箱子把小鸡分开，都加了盖，小鸡再也没被小猫吃过。
我有一个给予我幸福的家庭，这个家里有爸爸、妈妈、弟弟、我，我为有这样的家庭而感到幸福。
在我生病时，一句句关心，亲切的话语和关心的问候在我耳边荡涤，这是我感到一股股清澈的暖泉在我血液中流动。有时我犯下了错误，爸爸、妈妈、就会严厉的批评我，那时我是多么的痛恨他们啊！但此刻回想起来，总是一次次的脸红。
幸福是什么，我此刻还不完全理解它的意思，对于此刻一到四年级的小学生来说，他们理解当然是有吃的、喝的、穿的。还要有一个幸福、美满的家庭。
妈妈每一天都要上班，但一有时间就会问我的在学校学习的情景怎样样；爸爸也很辛苦，每一天到家之后就教弟弟写作业，如果有难题，爸爸就会又耐心的讲解；每当弟弟看我愁眉苦脸的样貌时，他就会想方设法的逗我开怀大笑；每当我和同学闹矛盾时，妈妈就像一把钥匙，打开我的心扉，解除我的烦恼。
爸爸和妈妈建筑了我们知识的城堡，给了我们打开宝库的钥匙。这个家庭给了我幸福，我爱这个家，更爱我的家人。
今天，我去少年宫排练节目。因为妈妈和我说是排练《彩云追月+荷塘月色》这两首曲子，所以，我信心百倍地走进了少年宫的大门。一路上，我结识弹柳琴的三年级小女孩和曾经一起排练《丰收锣鼓》的中阮同学。
他们指着一个表情严肃的老师说这是这次排练的指挥，看见她黑着的脸，我的心咯噔一下，心想：今天的排练不会太轻松的。可我转念又想：我都弹奏得这么熟练了，还紧张啥呀！
走进排练大厅，还有许多同学没来，我就和同伴们嘻嘻哈哈地讲着校园趣事。这时，指挥让我弹一曲给她听听。我十指飞舞，拨动着琴弦，不一会就陶醉在美妙的音乐里。弹了一半的时候，指挥让我停下来。我想：一定是看我弹得比较好，要表扬表扬我吧！
可指挥却皱着眉头问我：“你拿到谱子没？”“谱子？什么谱子？”我好奇地问道。指挥递过来一张谱子，我紧张地接了过来，却发现这是一张从来没有练习过的曲谱。顿时，我就像霜打的茄子-----焉了。“这可怎么办呀？”我小声地嘟囔着。这时，指挥拍了拍我的肩膀说：“赶紧去练习。”
郁闷的我嘴巴都能挂篮子了，一边生闷气一边心不在焉地练习着。不一会儿，排练的同学到齐了。彩排开始了，可音响发不出一丁点的声音来。这下，把负责音响的朱老师急得直冒汗。这时，指挥却幽默地说了一句：“你这个机器维修工赶紧来诊断，这个机器不响，到底是生了什么病了？”
指挥的一句话，让我的嘴巴飞扬起来，大伙不由自主地笑了。弹柳琴的小女孩见我笑了，便兴奋地喊起来：“这机器生什么病啊？”撇了她们一眼，心想：你们真够天真的，遇上这么严格的老师，好日子在后面呢！
短暂的开心也没有抚平我的失落，当听到指挥说全部声部一起来一遍时，我听了，便泄了气的皮球，直冒气。
一遍结束了，指挥就指着我，让我一定不要忘记去朱老师那儿拷贝这个曲子的音乐。我委屈地点了点头，继续练习着。好不容易听到指挥说：“今天的排练到此结束！”我便赶跑逃出了这个让我难以呼吸的地方！
转眼间春节就要来到了，它坐着“时间飞船”来到那里！
一提到春节，我就想到了饺子。因为妈妈说，除夕是要吃饺子的，是见证新旧交替之时，迎接新年的到来！
可是吃饭之前可是要先做饭的，说着爸爸把和好的面和姥姥给我们准备的饺子馅儿端出来了，我擀饺子皮，妈妈和姐姐包饺子，而爸爸却坐在一旁悠闲的看着春节联欢晚会！一问才明白，原先爸爸是负责把我们包好的饺子下进锅里去，所以，他只用等我们把饺子包好后下进锅里煮熟就行了。
过了一会，爸爸把我们包好的饺子端进厨房，随后又拿了一个盘子，让我们继续包饺子。包着包着，我和姐姐就忍不住玩了起来。我觉得擀皮的面太黏了，就撒了些面粉，可撒着撒着，我突然来了灵感，就用面粉画起了画，而姐姐则包起了形态各异的饺子，有枕头、水母、元宝等形状的饺子。
不知不觉中我们的脸上、鼻子上、和衣服上已经有很多面粉。爸爸从厨房出来了，他看到这种情景惊讶的喊道：“天啊！我的女儿怎样变成小面人了！”听了爸爸的话，我们俩对视一看，顿时笑成了一团！
我们吃着自我动手包的饺子，和爸爸妈妈一齐看着春晚，一向到12点的钟声敲响，和很多人一齐迎接2015年新年的到来！感到幸福极了！
学生管理是学校工作的一项重要任务，其目标是培养学生的良好习惯、塑造正确的价值观和培养其领导才能。为了更好地进行学生管理，学校每天都会记录学生的表现，其中学生管理日记就起到了重要的作用。
今天，我要给大家分享一个典型的学生管理日记。这是关于一位名叫小明的初中生的日记。小明是我们班级的一员，他是个有点内向但潜力巨大的学生。
今天早上，小明进了教室，非常认真地将自己的书包放好，然后迅速坐到了自己的座位上。他特别注重课堂纪律，从不跟同学们说闲话，并注意聆听老师的讲解。当老师布置任务时，小明总是第一个听明白要求，然后迅速开始完成任务。他总是自觉地完成作业，而且在课堂上积极发言，为同学们提供有趣的思考。
在体育课上，小明展现了他的领导才能。他总是迅速组织起同学们，领导大家一起完成各项活动。今天，体育老师安排了一场足球比赛，小明被任命为队长。他充满自信地带领我们实施战术，激发大家的斗志。比赛中，小明表现出色，高效地传球给队友，确保球队始终掌握着比赛的节奏。最终，我们赢得了比赛，小明因为他出色的表现被老师表扬了。
除了在学校的表现，小明也在社区展现了他的优秀品质。他积极参与社区活动，关心弱势群体，并通过自己的努力来帮助他人。最近，社区组织了一次义务清理活动，小明毫不犹豫地报名参加。他带领着一群同学，一起清理垃圾，使社区变得更加整洁美丽。
小明还积极参与社团活动，成为了学生会的一员。在学生会的活动中，小明展示了他的组织和领导才能。他能有效地沟通和协调，使团队的工作高效完成。在最近的学生联欢会上，小明凭借精心设计的节目赢得了全校师生的赞扬。
小明是一个值得肯定和鼓励的学生。他通过积极参与学校活动，展现了自己在领导能力、纪律性和团队合作方面的潜力。学校将继续通过对学生管理日记的记录，发现更多像小明这样优秀的学生，以促进他们的全面发展。
通过详细记录学生的表现，学生管理日记成为学校管理的重要工具之一。它不仅能够帮助学校了解学生的学习态度和行为习惯，还能够及时发现学生的优秀之处并加以表扬。学生管理日记的作用是让学生在日常学习中明确自己的目标和要求，培养正确的价值观并激发他们的潜能。通过日记记录，学校和家长能够更好地了解学生的成长过程，并给予他们更全面的支持和指导。