“小人能，则倨傲僻违以骄溢人;不能，则妒嫉怨诽以倾覆人。——《不苟》。”迷你句子网的编辑对于《荀子》名言名句有一些深入的思考愿意与您分享，感谢您抽出宝贵的时间阅读我写的这些句子您的支持让我感激落泪。名人名言教给我们如何正确认识自己，名人格言可以提高我们对世界认识和理解的水平。
1、山木，自匪也；奶油火，也可以油炸。月桂树可以吃，所以切吧；可以使用油漆，所以要切割。每个人都知道自己能做什么，但从不知道自己不能做什么。
2、荀子最有见解的观点无疑是“性恶论”，认为人的自然属性无所谓善恶和好坏，人性有可能转化为恶，也有可能发展为善，因此，重视道德教育对人的成长很有必要。
3、赠人以有益之言，比赠人以金石珠玉更显珍贵
4、这样才能避免危险，实现自我保护和共同发展。
5、二是在教育的目的和内容方面。关于教育的目的方面，荀子认为，教育的目的就在于向学者传播知识，不断增加学者的知识底蕴，使学者博学多识。
6、《荀子非相篇》开篇就立场鲜明地批驳了相面术，他指出“相形不如论心，论心不如择术”看一个人的外表不如看他的内心思想，看人的思想不如看他怎么为人处世。外表即使丑陋而思想道德和处世方法好，他仍然可以成为一个堂堂君子，而只有漂亮的外表而思想道德和处世让人嫌恶，他在人们眼中只能是个小人。他说古代的人根本没有这种相面之事，真正有学问的人也从不谈论这个。
7、母猪越肥，越喜欢在泥里打滚；公牛越胖，就越勇敢地走向屠夫。一个贪婪的人越强大，就越倾向于作恶。
8、“不在车上，”他说。缺乏信仰，正直。
9、良医之门多病人。——《法行》——荀子名言
10、荀子生于公元前313年至238年，名况，字卿，因为西汉当时皇帝叫刘询，为了避讳皇战国末期儒家代表人物，他认为“人之性恶”，思想体系中有明显的唯物思想成份，可以说是个唯物主义思想家。
11、鸟被逼得走投无路之时就会用嘴啄人，兽到困窘之时就会用爪抓人，人到穷困潦倒之时就会设计骗人。
12、名声若日月，功射如天地。——荀子
13、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀子
14、不幸从出生也，纤维从出生也。
15、君杰独家愿望，臣杰专利。
16、长幼有序。——《君子篇》——荀子名言
17、文学家、经济上、哲学上，还是在教育学等方面都取得了卓越的成就。尤其是其独特的教育思想，不仅在古代，对古代文化的传承具有重要的影响，乃至当今，荀子的教育思想对当代社会政治的发展都具有重要意义。
18、不知儿子的为人，看看他的朋友就清楚了；不知国君是否贤明，看看他左右的大臣是什么德行就知道了。
19、坎井之蛙不可与语东海之乐。——荀子
20、愿忍私欲，便能忍公欲；练习耐心，然后你就可以修复。
21、学不可以已，青出于蓝，而胜于蓝；冰，水为之，而寒于水。——荀子
22、国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》
23、此以比喻来说明坚守礼仪对于“贵生乐安”的重要性，强调治国安邦不可缺失礼义的意义。
24、天能生物，不能辨物也。地能载人，不能治人也。宇中万物，生人之属，待圣人然后分也。 《荀子·礼论》
25、举了古代例子，他又举当时社会的例子，许多做乱之人和轻薄之徒，大都长相英俊，衣饰华丽，女人看了没有不喜欢的，国君不愿有这样的臣子，做父亲的也不愿有这样的儿子。再次讲到礼义的重要，并且认为这是人之所以为人的根本，“饥而欲食，寒而欲暖，劳而欲息，好利而恶害，是人之所生而有也，是无待而然者也，是禹桀之所同也。然则人之所以为人者，非特以二足而无毛也，以其有辨也。”
26、笃志而体，君子也。——《荀子》
27、说明制定礼仪制度的目的在于顺应人类希望社会井然有序、和谐稳定的心愿。
28、从来说，这个名言也可以引申为人际关系的重要性。
29、对好的祖先，那就是教导。
30、治生乎君子，乱生乎小人。——荀子
31、小人能，则倨傲僻违以骄溢人;不能，则妒嫉怨诽以倾覆人。——《不苟》
32、以鸟兽困窘之时的行为为喻，说明人到穷困潦倒之时便会放弃道德操守的原因。
33、欲恶同物，欲多而物寡，寡则必争矣。——荀子
34、对于所知道的东西就说知道，不知道的就说不知道；这样，对内是不欺骗自己的良心，对外是不欺骗他人。
35、对一种邪恶的恐惧常常导致更多的邪恶。
36、学至乎没而后止。——《荀子·劝学》：学习到生命的最后一刻才算中止。
37、美德是如此可贵，以至于坏人为了私利而行善。
38、一是倡导节用节流。他先后提出了“务本节用则无极”、“节用裕民”、“节用以礼”、“节其流，开其源”等多项节俭持政的主张。对当时奢侈腐化的皇室贵族具有一定的警醒意义。
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