为了适应工作环境的挑战，我们可以将撰写下一阶段的工作计划提上日程了。工作规划就是为了工作以后想要达成的效果做好安排的文件，工作规划到底要怎么样写才符合要求呢？今天我们给大家分享一下关于“幼教个人工作计划”的信息，希望我的分享和建议能够在你面临挑战和困难时给你支持和鼓励！
一、指导思想：
以《玉环县关于加强学前教育改革与发展若干意见》精神为指导，认真落实《玉环县学前教育三年发展规划》，以构建和谐幼儿园为主线，以认真实施素质教育，全面提高幼儿园保教保育质量为重点，以“规范准入制度，规范办学行为，规范课程计划，规范教师管理，规范安全管理”为主要内容，全面贯彻落实台教办基【20xx】34文件《关于进一步规范幼儿园课程开设和教材使用管理的通知》精神，严格按照《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》（试行）及《浙江省〈幼儿园教育指导纲要〉（试行）实施方案》和《浙江省学前教育保教管理指南》，推动城关片幼儿教育工作规范健康发展。
1．认真落实玉教〔20xx〕52号 《玉环县教育局关于印发玉环县教育系统安全工作制度的通知》要求，加强对幼儿园安全工作的管理，层层签定安全责任书，并注意资料的收集。落实安全工作记录制度，制定安全工作和风险管理应急预案，落实措施，确保保教工作的顺利进行。
2．认真执行有关幼儿园卫生保健方面的法规和规章制度，自觉接受卫生部门对幼儿园卫生保健业务的监督和指导，加强与卫生部门的合作。认真坚持晨午检、食品留样等制度，搞好清洁卫生管理工作，坚持每年对幼儿进行一次全面体检，并做好学生体质和营养记录与分析，确保幼儿身体健康。
3．要求幼儿园期初、期中、期末有计划地通过开展多种生动有趣的活动，强化安全教育，增强幼儿的安全意识、自我保护意识。并进行必要避险实践训练，建立健全各种安全制度，落实有关安全防范措施。
4．严把接送关。对幼儿接送做到班主任教师全程陪同，确保将每一名幼儿送到家长手中。
5．施行幼儿园安全月报制度。
6．推行幼儿园食品配送工作。
（二）教研工作：
1．进一步贯彻落实《纲要》精神，深化幼儿教育课程改革，促进城关各幼儿园（班）保教质量的提高。继续采取理论学习与实践研讨相结合的形式，开展以“改进教育方式，提高实践能力”为出发点的师资培训。加强“园本教研”，提高教研的有效性，把开展园本教研，构建学习共同体作为第一要务，引导教师共同发展。
3．推行民办幼儿园教师的课题研究和论文撰写工作和评奖活动，编制论文集。
（三）常规管理：
1．落实幼儿在园常规，加强对幼儿活动安全教育，开展活动必须由教师全程参与其中，加强对幼儿的活动安全教育，使幼儿能够掌握必要的安全防范意识。
2．做好饮水卫生保证工作。对幼儿的饮水用具实行专用，杜绝出现多人共用一套饮水用具的情况。
3．课堂教学工作按照学校制订的课程表进行，从幼儿教育的实际出发不断丰富教育内容，充分考虑幼儿的身心发展特点，确保幼儿的身心健康发展。
4．加强传染病和卫生清理与保持工作。确立专人对教室及相关用品进行定期消毒，对患病儿童实行必要隔离，返校要持医院开具的康复证明方可。
5．做好下课期间及活动课的安全保障工作。
6．严格执行玉教【20xx】9号《玉环县中小学食堂财务管理制度》和玉教办【20xx】4号《浙江省幼儿园收费管理暂行办法》有关规定。
7．规范幼儿教师教案。
8．加强幼儿园教师轮训。
三、月份工作安排：
八月份：
1．配合教育局进行园长师德培训，召开园长会议；
2．幼儿园食品配诵送和防溺水工作；
3．幼儿教师持证培训选课工作指导；
4．幼儿园教师暑期师德分点培训；
5．配合教育局做好保安培训工作；
6．参加市教育局的安全视频会议，配合抓好幼儿园安全工作；
7．配合教育局做好海岛幼师招聘工作；
5．做好常规的规范工作，学习教育教学常规，规范幼儿教师职业教育行为；3周
十月份：
3．开展城关片民办幼儿园第七届教研活动；待定（渔岙分园或者红蜻蜓幼儿园）
5．幼儿园教师国考和普通话考试；
一、指导思想
本学期幼儿园将继续以教体局工作规划为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为指南，坚持“一切为了孩子”的宗旨，坚持为教师服务，为孩子服务，为家长服务，以高质量的服务赢得市场，以高效率的工作拓展市场，强化管理，开拓创新。充分利用现有资源逐步改善办园条件，加大硬件投入，努力让幼儿园各顶工作再上一个新台阶。尽最大努力满足幼儿、家长需求，提高管理与服务质量，保证幼儿园全面、协调、可持续发展。
二、工作目标
强化管理，改进工作，不断提高保教质量。以建设荥阳一级幼儿园为目标，团结相融，合作进取，创新工作，全面提升我园的办园质量。
三、工作要点
1、 进一步加强教师队伍的建设。
2、 加强制度建设，规范管理，依法治园。
3、 加强教育科研工作，提高教研质量。
四、具体内容和措施
（一）安全工作
1、 加强安全意思，树立安全教育观
本期我们要认真落实教体局有关安全工作文件精神，明确责任，使每位教职工都应该清醒的认识到安全工作是幼儿园的重点工作之一，是确保幼儿园保教活动正常有序进行的基础和保障。在新学期开始之前，要细致、重点的对园内的一切设施及玩具场地、各种电器进行排查，发现问题要及时解决，预防安全事故的发生。
2、 加强安全管理，做好督促检查工作
要求老师加强责任心，首先做好晨检关，检查幼儿是否带玩具或细小东西进幼儿园，发现后及时收好，下午放学交还家长，并告诫不可带东西进幼儿园。在午休时，要确保至少有一名教师不间断巡视，发现问题，及时处理。在孩子入厕时，教师一定要跟厕，避免因拥挤或滑倒发生事故。在本期，要继续实行接送卡制度，坚持“以卡接孩”，不可松懈。在户外活动时，老师要有秩序的组织幼儿，进行的游戏，要有安全性，自由活动时，老师要划好区域，避免孩子乱跑，时刻关注孩子动态。
3、 加强食堂安全管理，杜绝食品安全事故发生。
食堂内部的卫生、消毒工作一定要做好，符合卫生标准，食堂的工作人员必须做到工作前、处理食品原料后，要用肥皂及流动水洗手，工作是要穿戴干净的工作衣、帽，并把头发置于帽内。工作人员不得留指甲，在食品操作间严禁吸烟，做好防蚊防蝇防鼠工作。食堂工作人员要严把质量关，不符合卫生要求的食品一律不用，不允许让孩子食用剩饭剩菜，对孩子的饭菜，一定要做熟做精做细。
4、 开展安全教育，树立安全意识
安全教育不仅仅针对幼儿，更是老师需要学习的。本期要加强老师的安全教育，定期开设安全知识讲座，提高老师的安全知识。要落实对幼儿的安全教育，每月的健康教育一定要认真上好，还要根据幼儿用书上的内容，教会幼儿安全防护知识，在日常生活中，要将安全教育贯彻的各个环节中，使幼儿学会自我保护。
（二)保教工作
1、重视一日活动的开展
在一日活动中，我园要认真开展幼儿体育活动和户外活动，保证每天不少于2小时的户外活动时间。早操时，要求老师认真带操，并注意调动幼儿参与活动的积极性，使晨间体育活动的质量得到提高。户外活动时，要提高体育器械以及玩具的使用率，使皮球、跳绳、沙包等融入孩子的游戏中去，激发幼儿参加活动的兴趣和积极性，促进幼儿活动技能的提高。
在教育活动中，要按照《纲要》精神和一日活动的常规，做到保教结合，教养并重，寓教于乐，坚持开展以游戏为主的教育形势，开发幼儿智力，培养幼儿兴趣，对幼儿实施体、智、德、美诸方面发展的教育，课堂上特别注意培养幼儿创新的意识，探索的兴趣，动手操作和语言表达的能力，教师给幼儿提供多种学习的方式和机会，以满足幼儿多方面发展的需要，使幼儿成为活泼、自信、健康、会交往的一代新人。
2、教研工作
本期要加大教研活动的次数，利用国内的资源，组织教师集体学习、讨论。园领导和教研组长，组织安排教研活动，引领教师树立创新意识，积极进行教学方法的研究和改革，教研活动一星期两次，分别防于周一、周三中午，按语文组、数学组交替进行，本学期于四月份开展优质课评比活动，年级组每周活动一次，并做好听课记录和反思，每月两篇教育笔记。
3、平时的常规教育
在日常中，要教育幼儿养成良好的行为习惯，主要包括礼仪方面和卫生习惯方面。在礼仪方面，要求幼儿做一个文明礼貌的孩子，不打架、不说脏话，教师发现及时提醒教育，见到老师、加人、朋友要主动打招呼问好，在小朋友中要谦让和友好。在卫生习惯方面，要求幼儿养成最基本的卫生习惯，如：饭前便后要洗手，每星期剪指甲，3天洗一次头发等。
（三）卫生保健工作
1、把好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园的幼儿必须持有体检卡，并且体检合格后才准入园。做好接种、漏种登记，建立体检管理档案。
2、做好晨检工作，严格按照“一摸二看三问四查”的制度。天气气温在逐步回升，做好预防春季呼吸道传染病的发生，晨检注重入园幼儿体温的测量，并做好登记，每天做好带药幼儿的'带药记录工作，并按要求发药喂药，做好幼儿的全天观察记录。
3、做好春夏季的幼儿健康护理工作，按时帮助幼儿脱、添衣服，做好春夏季节常见病、多发病的预防工作。做好夏季的消杀工作，消灭传染病的传染源，切断传播途径，杜绝传染病在园内发生。
4、做好每周带量食谱的制定，并严格监督执行，幼儿膳食实行多样化、花样化，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，并对伙食中存在的问题及时解决。
5、继续认真贯彻落实每天打扫卫生、每周一次大检查的卫生制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，定期组织安全大检查，发现问题及时上报解决，以保证幼儿在园内活动的安全性。
五、管理工作
1、积极开展多种形式的学习，促进学习型组织的建设。
为了进一步提高全园教职工的综合素质，形成积极向上的心态来面对工作、生活、学习，所以本学期我们要将选择有价值的学习材料，组织生动活泼的形式和大家交流、分享，有效利用时间，使大家真正受益，在学习中提升修养，促进学习型的组织建设。
2、开展月考核活动
为了增强全体教职工的责任意识，提高领导队伍的管理、协调能力，我们要求每个人、每个班集体必须独挡一面，做到以强烈的责任感面对孩子，面对家长。本学期将以出勤率、安全事故、卫生保健、家长工作、教研活动等几方面作为考核内容，客观评价教师工作。
六、加强教师队伍建设
1、加强师德教育
新世纪呼唤高素质的幼儿教师，播下一粒种子，收获一片绿荫。教师的一言一行，无形之中都会深刻影响孩子，我们将通过各种学习、活动促进、规范每一位老师的言行，当好孩子的镜子，用自己的一言一行、一举一动来潜移默化地影响幼儿。
2、提高教学专业水平
本学期我们将通过各种形式的学习来提高教师的专业水平，每次的听评课活动、教研活动、集体学习活动，都要求老师们认真对待，努力提高，不断的完善自己，将幼儿园教育教学的整体水平提高上去。
3、加强青年老师的培训和指导，发扬团队精神
给骨干教师压担子，充分发挥引领作用，新教师通过学习，提高教育专业技能水平。团结就是力量，我们要发扬团队精神，用集体的智慧赢得保教质量的丰收。
七、家长工作
1、定期举办家长开放日，以班级为单位开展小型的家园互动活动，为家长、老师提供更多的相互交流的机会，共同讨论教育方案，真正做到家园共育。
2，平时要做好家长的接待工作，微笑面对家长，认真听取家长对幼儿园的建议和意见，并做好解释工作，让家长进一步的了解园内的日常工作。
3、充分利用校信通这项资源，将孩子的每日活动、学习等及时反馈给家长，让家长能更透彻的了解孩子在园内的表现及生活。
八、工作安排
二月份
1、新学期开园准备工作，做好新生入园工作，稳定开学秩序。
2、幼儿园安全排查。
3、拟定各项工作计划。
4、普及普通话。
三月份
1、“争做文明礼貌好孩子”活动
2、确定各年级学习内容。
3、教师体操比赛。
4、开展教研活动，确定各年级教研内容。
四月份
1、春季运动会。
2、教师优质课评比。
3、开展教研学习活动，逐步改善教研方式。
五月份
1、幼儿讲故事比赛
2、教育笔记展示
3、准备六一庆祝活动
六、七月份
1、六一庆祝活动
2、学期考核
3、各项工作总结
4、大班毕业典礼
一、班级状况分析
经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅仅个头长高了，各方面的潜力也有了不一样水平的提高。语言方面幼儿能主动、用心地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不一样技法表现自我的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：
二、日常保教工作
为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。
1。能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿带给普通话的语言环境，在日常生活中带给自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自我的观点；其次改善看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原先的群众集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿带给更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自我的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的资料，目的二是任务的选取多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述必须的资料的语言实践活动。
2。学习从不一样角度、不一样方面观察与思考问题，能透过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿带给必须的活动空间，带给丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自我的探索过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，带给丰富的科科学探索类的玩具和材料，让x在玩中体会科科学现象。以群众、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动—风车转转转，借助必须的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，透过参与有必须规则的、搞笑的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验；如根据班级开展种植饲养活动，透过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让x在简单、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识。
3。喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自我的情感和体验。为幼儿带给宽松、自由与近期教育资料相适宜的环境。以群众、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自我喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选取身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造；最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让x在欣赏中不断地提高。
4。进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理潜力，有初步的安全保护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理潜力，同时，开展各项游戏，让幼儿明白一些简单的安全知识，学会保护自我，并透过家家长有目的的实际演示和游戏，帮忙x构成自我保护的意识。
5。能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿带给人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿带给自由活动的机会，支持幼儿自主地选取、计计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮忙x积累成功的经验
三、游戏活动
本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以主角游戏为主，本学期将加强对主角游戏的指导，丰富主角游戏的资料，增强各游戏区的联系，创新游戏情节，结合主角扮演表现不一样的主角特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往潜力的不断提高，在游戏活动中教师加强指导、巡视和参与，记录，在游戏中能与他人进行合作，具有必须的交往潜力，学会互助、合作和分享。
四、绿色学校建立工作
环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神礼貌建设的一项重要资料。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续发展的长远利益，也对环境保护事业发展起着基础先导和推动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素质。在学校的建设中体现可持续发展教育的理念。提高教师和学生的环境素质，学校的环境品位得到提升。透过学生带动家长，透过家长带动社区.又透过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。
五、教育措施
1.以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。
2.灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面思考主题活动资料，体现幼儿活动的主体性。
3。主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境布置贴合主题资料，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域资料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。
与幼儿共同丰富墙面，并带给相关资料帮忙幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。
注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教育功能。
创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自我，体验成功的快乐。
多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自我解决处理问题的机会。启发幼儿在超多感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。
六、德育工作
1。班级每一天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。
2。有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
3。开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。
4。开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
七、安全工作
1.严格执行接送制度，防范于未然
2.经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。
3.认真观察幼儿的活动状况，避免不安全事件，树立安全意识。
4.利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，
比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等
5.根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。
八、家长工作
1.定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。
2.每月一次家园栏地宣传。
3.做好亲子活动宣传，引导家长用心参加亲子活动。
4.听取家长意见和推荐，争取家园配合，到达家园教育培养目标一致。
5.对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿状况让家长放心。
6.在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。
一、引言
幼教教研员是幼儿教育机构中非常重要的岗位之一。他们负责专业教研工作，为幼儿教师提供支持和指导，促进教育教学的优质发展。本文将详细介绍幼教教研员的工作计划，帮助提高他们的工作效率和专业能力。
二、目标设定
1. 提高教师教学质量：通过教研活动，提供专业指导，提升教师的教育教学水平，促进幼儿教育质量的提高。
2. 制定教学计划：根据幼儿发展规律和教育目标，制定科学合理的教学计划，为教师提供有针对性的指导。
3. 引领教育研究：参与教育研究活动，关注教育前沿，推动幼儿教育研究的发展。
4. 推广优秀教育经验：通过教研活动，总结、分享和推广优秀的教育经验，提供示范和榜样。
三、具体计划
1. 定期组织教研活动：每周安排教研活动时间，邀请相关专家、学者或老师进行讲座、培训或座谈会，分享教育理论和实践经验。
2. 收集、整理教材与教学资源：定期搜集、筛选与幼儿教育相关的书籍、教材和教学资源，围绕教学计划，为教师提供参考和借鉴。
3. 组织教学观摩和反思：安排教师间的教学观摩活动，鼓励教师展示优秀教学案例，促使教师在观摩和反思中不断提高。
4. 评估和指导教师：通过不定期的课堂观摩、教学案例分享、教学反思等方式，对教师进行评估和指导，帮助他们发现问题并进行改进。
5. 倡导团队合作：组织团队建设活动，增强团队凝聚力和协作能力，鼓励教师之间互相学习和共同进步。
6. 参与教育研究项目：积极参与和申请教育研究项目，关注幼儿教育的前沿理论和实践，为教师提供创新的教育思路和方法。
7. 撰写教育研究论文：根据教研成果和实践经验，撰写教育研究论文，发表在相关期刊或学术会议上，推动幼儿教育研究的发展。
8. 指导和评估教师专业成长：通过制定教师专业成长档案，记录教师的培训情况、教学实践和专业发展，进行定期评估和指导。
四、工作计划实施
1. 建立和维护教研网络平台：搭建教研交流平台，方便教师之间的互动和资源共享。
2. 设立教研经费：确保教研活动的顺利进行，提供必要的物质支持。
3. 组织教师培训：安排教师定期参加培训课程，提高教师的教学理论和实践能力。
4. 开展教研成果展示：组织教师间的教研成果展示活动，分享成功的教学经验和教研成果。
5. 定期与上级汇报：向上级领导汇报教研工作情况和成果，接受指导和督促。
五、总结
幼教教研员的工作计划不仅需要针对实际情况制定具体的计划，还要注重与教师的密切合作和沟通，共同推进教育教学的优质发展。通过以上的工作计划的实施，幼教教研员将能更好地发挥自己的专业能力，促进幼儿教育事业的长远发展。
一、班级情况分析：
通过戏开展，幼儿的交往能力、语言表达能力有了更高的进步，对游戏有了初步的了解，会进行简单的游戏活动，在游戏过程中也能较好的遵守游戏规则，有一定的游戏规则，会深入的投入到游戏角色中。进入中班后，小朋友对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识，游戏的范围也不再局限于几个平行游戏，与同伴之间的交流也变得更丰富了，并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与同伴合作进行游戏，解决一些简单的小问题。但是由于年龄的特点，小朋友在游戏中还存在着较多的不足：孩子比较专横，自己拿到的物品不愿与别人分享;幼儿生活经验不足，造成幼儿游戏情节比较单一;独立解决问题的能力有需加强;游戏时声音较大;对不同游戏的玩法还没有很好的体现;游戏中小朋友之间的相互沟通太少;游戏规则意识记忆游戏结束物品的整理还需加强;游戏过程中幼儿自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的游戏水平再上新台阶。
二、游戏总要求：
1、巩固幼儿对区角游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。
2、通过自主性游戏，增强幼儿的角色意识，培养幼儿的角色意识、交往能力和语言表达能力。
3、通过结构游戏，使幼儿学会基本搭建技能，培养幼儿的合作能力。
4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题。
5、培养幼儿独立解决问题的能力。
6、通过科学游戏，激发幼儿的探索欲望，培养幼儿的动手能力。
7、通过艺术游戏，培养幼儿理解美、感受美的能力。
8、通过各类游戏培养幼儿的想象力、创造力。
三、游戏总指导
1、为游戏区域提供足够的、可操作的游戏材料，让每个幼儿都有操作、探索的机会，并随着游戏内容得更换和深入增加游戏材料。
2、介绍各个游戏的玩法，让幼儿对区域活动有一个大概的了解，然后在以后的游戏中进一步摸索新的玩法。
3、在幼儿游戏时，教师尽量不干预幼儿，以一个旁观者的身份进行观察，掌握幼儿游戏情况，观察幼儿是如何处理纠纷的，在适当的时候进行一些必要的指导，促进幼儿游戏进一步成熟、完善。
4、建立必要的游戏常规，让幼儿能井然有序地进行游戏。
5、注重游戏的评价，充分运用教师评价与幼儿互评、自评结合的方式，使幼儿的区域活动更趋规范化，让幼儿在游戏中得到各方面能力的提高。
四、晨间桌面游戏
在中班上学期游戏的基础上，引导幼儿能更好的、自主开展桌面游戏各类活动。指导幼儿掌握各种游戏的玩法，并能创造一物多玩。游戏的种类分为：绘画、积木建构、益智娱乐、棋类等活动。
人不可无目标，目标不可不广大，它就象人生小船的帆，伴你在人生的海洋里远航。有了大目标，胸怀才会广阔，胸怀广阔了，才能站得高看得远。这样，你的成长和学习才会有不竭的动力、才会拿得起、放得下，才会使人生精彩，才会使生活增色。新的一学期又开始了，送走了一届小朋友，迎来了新一届的小朋友，因此在新学期的开始，结合上一计划的实际完成情况，反思不足给自己制定一个新的发展计划，以勉励自己，不断进步。
自我剖析：
在幼教这一工作岗位工作，已有十多个年头了，工作中的各方面都能踏踏实实，努力去做，尽自己的一份微薄之力。在科研创新这一方面尚欠缺，总感觉自己的脑子转的不快，想法没有新意，没有创意，研讨时有时不能一下子说到点子上，因此需好好充电，用知识滋润自己，理论与实践反思指导自己的教学工作。
成长措施：
一、做好班级管理工作
今年我接手的是小班幼儿，因此我班在这第一学期，将重视幼儿常规管理工作，让幼儿养成良好的生活习惯和生活自理能力，适应幼儿园的集体生活，在日常活动中养成初步的规则意识，有一定的自控力。结合节日活动与生活中的契机进行孝敬、尊师、爱妈妈、爱同伴、助人为乐等教育。与班内的何老师、潘老师携手奋进，营造一个健康、向上、乐学的班级氛围，向文明班级这一目标前进，向优秀班主任这一目标奋进。
二、做好个人小课题
本着学习的心态，现正尝试做一个关于小班幼儿用餐习惯培养这一方面的课题。因为什么都不懂，故还需我们园内有经验的同行大力帮忙、引领、出出金点子。同时我自己也会下功夫，多看别人的获奖课题，多了解如何更好地做好课题，同时也会按自己的课题方案逐一展开、实施，做好相应应做的事，争取日后能获奖。
三、教育教学
继续做好常规工作，如：提前备好一周课等，教学活动及时写好教学反思，继续做到课前反思、课后反思，以不断反思来提高自己反思的能力。创设好班内的主题墙，区域环境，吸引幼儿、满足幼儿所需，让幼儿在不断更新的环境下，快乐学习，快乐成长，不断发展。在基本功方面继续努力，琴、说、书、画、舞样样练，在原有的基础上更上一层。认真做好几个“一”，上好一堂有质量的公开课，写下一篇有质量的读书体会，写下一篇有质量的教学反思，写出一篇有质量的教学案例。在工作中时时以教师考核自评表上的要求为标准要求自己，向优秀教师迈进。
四、学习成长
多看《幼儿教育》、《学前教育》等专业类书籍，继续深入、透彻的学习《纲要》、《保教指南》，优化自己的教学过程，规范自己的行为，指导自己的实际教学，把规范、科学的行为转化为内需。继续耕耘好自己的博客，努力撰写有质量的博文，优评他人的博文，在各位博友的博文智慧中洗涤自己，睿智自己。继续认真参加园内组织的各种学习，做好学习笔记，写下相关的心得、体会；继续认真参加教研组内的各项活动，向年长的老师学习她们优秀的、丰富的教学经验、处事经验。向年轻老师学习她们的“新、奇、快”，点子新，办法奇妙、做事快速、效率高。
虽然我的计划中的目标并不是很广大的，但却是实实在在的，只要行动，就一定会有收获的，因为荣誉、机会是给有准备的人准备着。
一、指导思想:本学期我园将继续深化学习实践科学发展观，抓住幼儿园异地重建的契机，认真对照幼教中心三年发展规划，狠抓教师师德规范，遵循安全第一的原则，紧紧围绕课题建设，规范一日教学常规，开展丰富多彩的活动，促进幼儿健康和谐的全面发展。
1．突出安全第一，加强卫生保健工作，促进幼儿健康成长。
3．突出课题建设，加强幼儿礼仪教育，逐渐形成办园特色。
5．突出家园共育，加强家长参与力度，优化特色节活动。
（一）日常教学管理
2．区域游戏质量化——在上学期重点调研角色游戏的基础上，本学期的调研重点放在区域游戏上。要求区域游戏与主题的整合密切，要有别于小组活动，游戏场地要相对固定有清晰的标识，游戏内容要丰富（原则上不少于8个，每个内容参与人数尽量不超过6人），游戏材料要充足，要能较好体现主题内容及年龄特点与层次差异。特别要注重创设能凸现班级或主题的特色游戏，使区域游戏也能出新出彩。本学期对游戏的调研设想。九月份区域游戏环境与材料准备的调研，要求区域游戏材料隔天放好在区域角。十月份游戏内容调研。十一月份区域游戏评比，十二月份区域游戏特色调研。
4．加强课题研究，立足礼仪，关注过程与实效。本学期我们将全力以赴地开展好礼仪课题的研究。上学期太仓市级课题结题，本学期立项的课题只有苏州市教育学会的礼仪课题。我们将在沿袭课题研究与日常教育教学结合，与教研一体的基础上，开展礼仪活动，加强过程研究。做好资料积累，积极投稿参赛。
（二）教师管理
2．优化“香幼学苑”，首先借鉴“娄幼师坛”的我学、我思、我行，结合区域游戏开展一些相应的研讨活动。如：我的游戏观、我的游戏材料、我的游戏组织等等。另外，从教师的需要出发，仍然不放弃传统的培训内容，如：绘画、舞蹈等等。
4．对中老年教师适当减少工作量，如课后反思可以适当减少，但不可没有反思，所写反思也要保证质量。关于班级网页要求每人每月4篇，其中至少两篇是图文结合的，让家长能及时了解孩子在幼儿园的学习与生活。各年龄段各班尽量避免相同的日志，如教材内容，一周课程安排继续隔周上传，各班日志上传要均衡，不要一个月的日志集中在一、二天内上传。教师博客日志发文四十五岁以下的老师每月二篇，四十五岁上的老师可以转载。网络是大家便捷的学习与交流的平台，所以老师们要多浏览其他班级与老师的日志，并进行博客日志阅读回复。
（三）幼儿管理
2．学习《感恩的心》的哑语动作，把她作为晨间律动之一。通过表演，让幼儿能从中朦胧的感知感恩是中华民族的传统美德，我们需要有一颗感恩的心，要从小学会感恩。
4．结合课题开展围餐礼仪培养研讨。对幼儿进行围餐的礼仪习惯学习，懂得与长辈用餐应该注意些什么，作客用餐应该怎么做，餐后餐具怎么放置等等。
1．安全工作依然是我园工作的重中之重。首先，幼儿安全意识问题，我们可以给老师一个模式化，每当要分散幼儿活动，或者盥洗什么的，先要作一下安全教育。编写安全儿歌，让幼儿多念多说。第二，安全教育活动，本学期设想组织两次较大规模的演练活动，一次常规的消防演练，一次与民警合作进行突发事故演练活动。并且进行每月一次幼儿安全专题教育活动，由年级组负责做好；每月一次班级安全隐患自查，由各班主任负责完成等等。第三，每月填好安全月报表、每周要填好安全信息周报表。
3．抓好幼儿园的大环境卫生，把幼儿园内的公共场所划分好卫生包干区，分别包干给保育员，包括办公室卫生和专用教室的卫生等。教师办公室的整洁性在于教师，要求桌面上不堆放与教育无关的物品。
5．做好卫生保健工作，把好晨间关，关注特殊儿童的成长，记录好体弱儿和肥胖儿的情况，注意积累相关保健资料。
（五）特色活动
2．结合传统节日开展特色活动——如庆祝国庆：第七届娃娃颂祖国；中秋：团圆一家亲；重阳：老少乐；元旦：辞旧迎新活动等等。
1．利用各种渠道，与家长做好沟通工作，让家长多多了解孩子在园情况，可能这方面的工作教师们做得较好，要继续做好。但对于孩子在家情况，可能了解甚少，所以本学期要求教师们多走进幼儿的家庭，尤其是结合礼仪习惯方面，多与家长沟通，共同培养。
3．宣传发动家长共同参与礼仪节活动。
四、月工作安排
1．做好新生入园工作，把好年龄关，抓好入园率。稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境。
3．完成徒手操，韵律操、午间操的学习，中大班幼儿学习“感恩的心”手语操。开始“乖乖虎”的早操评比表彰流动活动。
5．进行月调研：区域游戏环境与材料的准备。
7．课题例会及计划交流，正常礼仪之星晨迎活动，并筹划与准备礼仪节活动。
9．做好各费的收缴工作。
11．进行一次保育员例会。
1．开展礼仪节活动。
3．月专项调研：区域游戏的内容
5．香幼学苑：我的区域游戏材料；区域游戏的组织指导。
7．开放大班家长半日活动。
9．抓好秋季饮食卫生安全工作，并进行一次安全大检查。
11．进行一次食堂人员知识培训（保健老师王喜亚）
1．幼儿韵律操、早操比赛。（礼仪节闭幕）
3．“自主性游戏”研讨活动。
5．全园性区域游戏评比。
7．开放中班家长半日活动。（下旬）
9．抓好秋末饮食卫生和农忙安全教育工作。
11．对保教人员进行一次卫生保健知识培训。（保健老师）
十二月份
2．开放小班家长半日活动。（中旬）
4．月调研：角色游戏调研。
6．课题例会及研究分享活动。
8．中班年级幼儿安全教育活动。（保健老师）
一月份
2．香幼学苑：我眼中的同事。
4．各条线总结交流活动，组织教师各类评优。
导言：
幼儿园幼教点是每个幼儿园中最重要的教学环节之一，也是幼儿教育的基础。为了能够做好幼儿园幼教点的工作，制定一份周工作计划是非常重要的。本文将详细介绍幼儿园幼教点每周工作计划，主要包括每周一至周五的幼教点活动内容及目标，为老师提供一个具体的指导框架，以确保教学活动的高效性和质量。
周一：
在周一的幼教点活动中，老师们着重培养幼儿园孩子们的社交能力和团队合作精神。活动内容包括游戏、合作拼图、聚焦绘画等。通过游戏，幼儿们能够互相认识并建立友谊，培养他们与他人交流合作的技能。合作拼图可以锻炼幼儿的团队合作精神和专注力，同时提高他们的手脑协调能力。绘画的活动将培养幼儿的创造力和想象力，并展示他们的个人特色。
周二：
周二的幼教点活动主要以科学实验和观察为主题，旨在培养幼儿们的观察力和探索精神。活动内容包括观察昆虫、探索天文学和进行简单的科学实验等。通过观察昆虫，幼儿们可以学习到不同昆虫的特点和生活习性，同时培养他们的观察力。天文学的活动将带领幼儿们一起观察星星、月亮和太阳等，增加他们对宇宙的好奇心。通过简单的科学实验，幼儿们可以亲身体验到科学的奥妙，培养他们的探索精神。
周三：
周三的幼教点活动主要着重培养幼儿的语言表达能力和交流能力。活动内容包括语言游戏、故事书分享和角色扮演等。通过语言游戏，幼儿们可以学习到不同词汇和语法规则，并提高他们的语言表达能力。故事书的分享将激发幼儿们的阅读兴趣，并培养他们的阅读理解能力。角色扮演可以让幼儿们扮演不同的角色，并通过角色发挥想象力，培养他们的语言表达和情景交流能力。
周四：
周四的幼教点活动主要以音乐和节奏感为主题，旨在培养幼儿们的音乐素养和节奏感。活动内容包括唱歌、跳舞、乐器演奏等。通过唱歌，幼儿们可以培养他们的音乐感知和嗓音训练。跳舞活动可以培养幼儿们的舞蹈感知能力和身体协调能力。乐器演奏的活动将引导幼儿们学习简单的乐曲和节奏，培养他们对音乐的兴趣和感受。
周五：
周五的幼教点活动主要以手工制作为主题，旨在培养幼儿们的动手能力和创造力。活动内容包括手工绘画、手工制作和动手拼装等。通过手工绘画，幼儿们可以发挥他们的创造力，并培养他们的绘画技巧。手工制作的活动将锻炼幼儿们的动手能力和手脑协调能力。动手拼装活动可以培养幼儿们的逻辑思维和解决问题的能力。
结语：
通过每周的幼教点活动，幼儿园的老师们能够全面培养幼儿们的社交能力、团队合作精神、观察力、探索精神、语言表达能力、交流能力、音乐素养、节奏感、动手能力和创造力等多方面的能力。同时，合理安排不同的活动内容和主题，可以使幼儿们在愉快的学习氛围中充分发展其个人特长和潜能。幼儿园幼教点每周工作计划的制定，将为教师们提供一个具体的指导框架，保证每一堂教学都具有高效性和质量，并为孩子们的全面发展奠定坚实的基础。
幼儿教育是一个重要的领域，这个阶段的教育关系到孩子今后的成长和未来的发展。因此，幼教教育教学工作显得尤为重要。为了确保幼儿园的教育教学质量，在这里制定了幼教教育教学工作计划。
1.规划课程
规划课程是幼儿园的基本任务之一，是幼儿教育的根本。制定合理的规划课程能够有目的地引导幼儿的学习，同时也能够达到培养幼儿兴趣和潜力的目的。规划课程可以让幼儿在玩中学，寓教于乐。
2.教师队伍建设
幼教教师的素质对幼儿教育有着极其重要的作用。我们将加强教师队伍建设，聘请具有相关证书、经验丰富、思想认识前沿的专业人才，定期组织教师业务培训和个人能力培训。要让每个教师都能够充分发挥自身优势，让幼儿们得到更好的教育。
3.优化教学环境
教学环境是重要的课堂背景。通过完善教学环境，幼儿园的教学能力可以得到进一步提升。发挥用品、场地和设施的作用，为幼儿创造一个安全、健康、舒适、活泼、绚丽的学习环境。例如，充分利用庭院和专门的学习场所，布置出各种具有趣味性的主题展台，让孩子们得以在学习的过程中保持快乐的心情。
4.科学教育方法
幼儿的学习是需要科学方法的。我们应该遵循幼儿发展的规律，倡导多样化的教学方法，因材施教，注重培养幼儿的创造性思维和实践能力。我们将采用多种方法，比如以游戏为媒介进行学习，采用“感悟、体验、探究、创造”教学方法等，进行科学的教育教学。
5.启发式评估
作为幼儿园的教育工作者，我们要时刻将幼儿的资格和最新教育思想贯彻入工作中，在评价幼儿全面发展的同时，强化幼儿的个性和兴趣。为此，启发式评估将成为我们的常规教育手段。我们将根据幼儿的具体情况，分别选择启蒙式、捷径式、预测式、突破式和开放式五种评估方式。评估要多角度、多形式、多因素，从多个方面来发现幼儿的先天优势和个性特点。
总之，这个幼教教育教学工作计划，能够让幼儿园的教育教学质量得到更高层次的提升。我们要加强管理，建立优秀的团队，提升教学质量，创造更好的教学环境，使每个孩子都能体验到轻松、快乐、有效的学习过程。这是幼儿园教育从根本上走向全面、科学、可持续发展的必要措施。
一、指导思想：
以科学发展观为指导，认真贯彻落实《徐州市学前教育管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》。充分认清所肩负的历史使命，紧紧围绕徐州教育局2009年度工作计划精神，坚持观念领先，工作创新，服务创优，采取“分层推进、分类指导、重点突破、整体提高”的工作策略，以保教质量为中心，以队伍建设为根本，以课题研究为抓手，以特色建设为平台，以农村幼教事业发展为重点，开拓思路，规范管理，全面推进我市幼教健康、均衡发展，为徐州市的幼儿都能享受优质的幼儿教育不断努力。
二、主要工作：
（一）抢抓机遇，加快发展，迅速提高全市幼儿教育普及水平
幼儿教育是基础教育的基础，是向下扎根的`教育，对幼儿的一生将会产生极其深远的影响。社会的持续发展，国民经济水平的提高，使得广大的人民群众对幼儿教育的期望值越来越高，国家教育部十一五规划对幼儿教育提出了更高的要求。幼教面临着前所未有的发展机遇，同时也要有紧迫感，幼儿园要加快发展，均衡发展，内涵发展。每所园都根据形势，不断调整幼儿园发展规划，在办园条件、保教队伍、保教水平、管理绩效等各方面都要再上新台阶，促使内涵外延都朝着精品优质的方向发展。同时坚持依法办园，善用法律保护自己，规范管理，规范收费，确保长远发展。
各县（市）、区要切实把幼儿教育纳入国民教育体系，把幼儿教育的发展水平，纳入“建设社会主义新农村”和我市教育现代化建设的全局之中，列入对乡镇教育实际考核内容，列入对中心校长考核的内容。各级教育行政部门要把推进幼儿教育现代化、巩固和提高3—6岁幼儿入园率，创建省优质幼儿园列入当前工作的重要议事日程，要根据徐州市幼教发展目标，制定当地幼教目标和幼教整体发展规划。各乡镇要重点建设好乡镇中心幼儿园，保证乡镇中心幼儿园公办教师达60%以上，设施设备达到省优质幼儿园标准，100%的幼儿园达到江苏省幼儿园登记注册标准，乡镇中心幼儿园的省优质率不断提高，175个乡镇中心园和城区幼儿园及部分村办幼儿园协助做好江苏省农村合格幼儿园设备配备的准备工作。
（二）巩固成果，扩大资源，分层推进优质园、合格园创建工作。
1、以《江苏省优质幼儿园评估》为契机，进一步贯彻落实《徐州市学前教育管理条例》，加快幼儿园发展建设的规模和步伐。市区继续加大对民办园的指导力度，督促有条件的民办幼儿园积极创建省优质幼儿园；县（市）区已恢复公办性质的乡镇中心幼儿园要抓住推进教育现代化的发展机遇，积极争取教育经费的投入和幼儿园设备装备，改善办园条件，加强教师队伍建设，努力提高幼儿园保教质量，创建省优质幼儿园。
20XX年下半年争取再创建省优质幼儿园30所，我们必须认清省优质幼儿园创建工作给广大幼儿园带来的发展机遇，市、县、区教育主管部门结合日常管理切实加强对创建工作的组织与领导，坚持以评促建、以评促管、以评促发展的思想，指导幼儿园在创建过程中，抓住机遇锻炼教师、培养干部、建设制度、深化改革，促进幼儿园的各项工作再上一个新台阶。
2、不断加快市优质幼儿园创建，要清楚认识到市优质幼儿园是省优质幼儿园的必要条件，各县市区教育主管部门坚持评估与指导相结合，不断提升各园办园水平，计划创建市优质幼儿园30所。