你读过哪些作品名的观后感范文呢？我们在人生的旅途上，会观看欣赏许多优秀的作品，看完引人入胜的影视作品，我们的内心总会久久无法平静。观后感可以激发我们对于电影创作和表述方式的思考，写观后感时，我们要自然真实、有感而发，不要无病呻吟、虚假不实，迷你句子网小编精选出来的“社会时代观后感”是在众多文章中最为出色的，将本文保存好方便日后参考！
11月6日辅导员组织我们观看了《社会主义有点潮之新时代学习大会》第一集，它的主题是“习近平新时代中国特色社会主义思想从哪里来?”。节目以比赛形式展现，参赛选手为3人，都来自高校，既有在校本科生、硕士生、博士生，也有高校辅导员和专任教师，节目设置了“时空问答”、“时代新语”、“百秒开讲”三个环节，通过节目把习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵要义和独特魅力展示出来了。看完后，感触颇多。
一、以独具创意的名称聚焦重大政治主题。《新时代学习大会》这一节目名称，突出的是新的时代方位，聚焦的是习近平新时代中国特色社会主义思想。
二、以逻辑清晰的线索诠释重大政治主题。节目紧扣“新思想”三个字，把政治话语转化为群众话语、生活话语、网络话语，把习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵要义和独特魅力用整体明了的逻辑、简练明快的线条、晓畅明白的道理展示了出来。
三、以雅俗共赏的方式呈现重大政治主题。节目不是从理论到理论的自我循环，而是有丰富的场景，用先进技术手段呈现的70多个穿越不同时空的场景画面，具有很强的视觉冲击力，体现了历史感、现场感、时代感、科技感的统一。
四、以铿锵有力的基调展示重大政治主题。讲述习近平新时代中国特色社会主义思想与马克思主义、中华优秀传统文化、习近平从政实践特别是党的十八大以来的历史性成就和历史性变革以及世界优秀文明成果的关系。节目坚持问题导向，面向现实、聚焦现实，不回避问题，不回避矛盾，对党内党外、国内国际诸多热点问题进行辨析引导，使理论宣传更接地气、更有温度、更有力量。
节目虽短，内容却是十分丰富，节目展现了中国文明和世界文明，从孔子到现在，从马克思到现在，从梁家河到中南海，从中国走向世界，我们都可以从中寻找习近平新时代中国特色社会主义思想，她的形成和发展轨迹，马克思主义是习近平新时代中国特色社会主义思想的源头活水，中国优秀的传统文化是她深厚的文化根基，世界文明是她重要的思想滋补。
所以习近平新时代中国特色社会主义思想归根结底是指不忘本来，面向未来，脚踏实地的将马克思主义思想理论在中国发扬光大创新!
当前，学******新时代中国特色社会主义思想成为全党全国的首要政治任务，《***新时代中国特色社会主义思想三十讲》的出版发行，为我们深入学******新时代中国特色社会主义思想提供了重要辅助读物。学懂弄通做实***新时代中国特
色社会主义思想，除了学***记系列重要讲话精神、《***谈治国理政》（第
一、二卷）等“原文原著”，也要“用好《***新时代中国特色社会主义思想三十讲》这一重要辅助读物”。
《***新时代中国特色社会主义思想三十讲》是一个理论读本，它既是科学理论、系统思想的载体，也是我们学习、领悟、理解、掌握***新时代中国特色社会主义思想的媒介。这本书不仅有助于我们在新的实践中科学地坚持和推进中国特色社会主义，而且有助于
解决当前困扰人们思想的深层次问题，是释放正能量和正价值的有效途径。学好用好《***新时代中国特色社会主义思想三十讲》，对于切实把思想和行动统一到***新时代中国特色社会主义思想上来、统一到**重大决策部署上来，对于最大程度地凝聚社
认识最大公约数，适应中国特色社会主义进一步发展的需要，具有重要的现实意义。
《***新时代中国特色社会主义思想三十讲》内容全面。全书共三十讲内容，以党的十九大报告中提出的“八个明确”和“十四条基本方略”为主线，涵盖政治、经济、文化、社会、生态各个方面，涉及内政外交国防、治党治国治军各个层面，包含历史成就
，现状、未来展望个维度，内容十分丰富全面。JZd365.com
《***新时代中国特色社会主义思想三十讲》逻辑自洽。本书除了整体框架上系统全面，在具体章节也具有很强的层次性、逻辑性。书中章节大多从每项具体思想提出的背景条件出发，深刻分析该具体思想提出的时代依据、理论依据和实践依据；然后对该具
体思想的丰富内涵进行了全面的阐释；继而从不同的角度分析该具体思想提出的理论意义和实践意义、中国意义和世界意义；最后对贯彻落实该具体思想的时代和实践要求进行了具体的论述。从总体上看，《***新时代中国特色社会主义思想三十讲》逻辑清晰，层次
分明，使人阅后思维明了，印象深刻。
《***新时代中国特色社会主义思想三十讲》受众广泛。该书旨在对***新时代中国特色社会主义思想进行解读，它具有很高的理论认知高度，但它又不同于一般抽象、晦涩、难懂的理论读物，其生动形象的话语阐释使得它的受众不仅仅局限于党员干部、
学界人士，而是广大人民群众。学好用好《***新时代中国特色社会主义思想三十讲》，对于进一步统一思想、凝聚共识、指导实践、汇集力量将发挥更多的正能量的作用。
学好用好《***新时代中国特色社会主义思想三十讲》对我们进行中国特色社会主义伟大实践具有重要的现实指导意义，正如马克思的名言所深刻揭示的，“理论一经掌握群众，就会变成物质的力量”，我们不仅要认真学习《***新时代中国特色社会主义
思想三十讲》，还要学好、学精、学深、学透。只有这样，***新时代中国特色社会主义思想才能最大限度地发挥作用，我们才能用最新的、最科学的思想武装头脑，进而掌握人民群众的精神，最终将思想的力量转化为亿万人民群众进行中国特色社会主义实践的巨大
实现中华民族伟大复兴的中国梦。
回顾一个月的学习生活，回想起和老师、同学们在一起学习、相处的点点滴滴，总觉得温馨难忘，感触颇多，此时此刻，我的心情非常复杂，很激动也很感动，但更多的是留恋和不舍。
在这里，我想用三个词来表达我内心现在的感受。一是“衷心感谢”。本次读书班，既有对经典著作的诵读学习，也有对新时代党的路线方针政策的科学阐述;既有对不同层面的深入剖析，也有对社会热点的精彩讲解;既有交流研讨的头脑风暴，也有轻松欢乐的文体活动;既有严肃认真的课堂教学，也有到井冈山的拓展培训。可以说，此次读书班虽短暂却充实、虽紧凑却合理，每一天都显得弥足珍贵。然而这些，与县委的科学决策，与县委组织部的悉心指导和县委党校的精心组织安排是分不开的，与党校各位教师的无私相授和尽职尽责是分不开的。在这里，要衷心感谢县委、县委组织部、县委党校给我们提供这次宝贵的学习机会，衷心感谢为本次读书班付出辛勤劳动的所有教师和职工。各位领导、各位老师，你们辛苦了，谢谢你们!
我想讲的第二个词是“收获满满”。我想说，此次读书班我的收获是巨大的，一方面我收获了坚定信念。听了党校教师对习近平新时代中国特色社会主义思想和马克思经典著作的解读，重走了毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家曾经不畏艰险、英勇斗争过的井冈山道路后，我精神受到了新的洗礼，对共产主义信仰有了更深层次的理解和认识，进一步提升了党性修养，坚定了“四个自信”;另一方面我收获了大量知识。这次教学内容涵盖了政治、经济、文化、历史、安全、意识形态、乡村振兴等多个领域，还组织到革命摇篮井冈山进行拓展训练，穿红军服，重温入党誓词，重学井冈山精神，进一步提升了我的理论素养，拓展了我的知识面，开阔了我的思路视野，为工作中进一步解放思想奠定了基础;第三我收获了珍贵友谊。此次读书班我们开展了破冰训练，先是分了小组，然后又起了组名，定了组呼，选了组歌，极大地激发了学员们的团结进取意识，通过经典诵读、分组研讨、互动交流以及建立学员微信群等方式，让彼此陌生的我们在朝夕相处中渐渐熟悉了起来，相互之间畅谈体会、分享经验、取长补短、共同提高，这段经历和友谊也将是我人生中最宝贵的一笔财富。
第三个词是“信心赴考”。走出了课堂，就走进了考场。党校学习是为了更多的汲取精神食粮和开阔工作视野，也是为了能在工作中更加坚定信心甩开膀子干事儿，更是为了进一步提升能力从而为老百姓更好的服务。离开党校，回到工作岗位，我们就走进了考场，工作业绩将是这次学习最有说服力的成绩。因此，我会以此次读书班为新的起点，不忘初心、砥砺前行，一方面学以致用，将在党校学到的好经验、好思路、好做法应用到工作中，转化为生产力;一方面解放思想，从想干事到敢干事，从敢干事到能干事，从能干事到会干事，一步一个脚印撸起袖子加油干;一方面勇争一流，高标准定位，高劲头拼搏，高质量落实，从而为全县高质量转型发展做出新的更大贡献。相信在我们大家的共同努力下，沁水的明天一定会更美好!
近日，中共中央组织部、中共中央宣传部发布了《关于在广大知识分子中深入开展“弘扬爱国奋斗精神，建功立业新时代”活动的通知》。主要目标是引导广大知识分子在新时代自觉弘扬践行爱国奋斗精神，不忘初心，牢记使命，艰苦奋斗，开拓创新，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
8月3日到8日，受党中央、国务院邀请，62名来自全国各地科研生产一线的优秀专家人才代表来到北戴河休假。8月4日，受习近平总书记委托，中共中央政治局委员、中组部部长陈希在北戴河看望慰问暑期休假专家，并召开座谈会。会上，陈希着重强调了“弘扬爱国奋斗精神，建功立业新时代”的重要意义，对广大知识分子深入开展“弘扬爱国奋斗精神，建功立业新时代”，是学习贯彻习近平总书记关于弘扬爱国奉献精神的一系列重要指示精神，对于组建一支爱国奉献、勇于创新创造的优秀人才队伍，把各方面优秀知识分子集聚到党和人民的伟大奋斗中来，形成不懈奋斗、团结奋斗的生动局面，具有十分重要的意义。
我认为要让广大知识分子的聪明才智得到充分发挥，知识分子和党员干部们要发挥好各自的积极性。历年来，我国知识分子都怀有浓厚的爱国情怀、强烈的社会责任感，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想被一代又一代知识分子所尊崇，鲁迅、钱学森等大批知识分子刻苦专研，默默奉献，展现出了浓厚的爱国情怀和担当精神，推动了中国的近代化。
作为一名基层干部，在决战脱贫攻坚，决胜同步小康的关键时期，我们要深入基层，去到人民群众最需要我们的地方贡献我们微薄的力量，去发挥我们新时代青年干部的光和热，去帮助他们走向美好的小康生活，像广大知识分子前辈们一样，谱写一段属于我们自己的华丽篇章。新时代也是新机遇，也许会面临更多的挑战与困难，但是我们要始终坚信弘扬爱国奋斗精神会带给我们无穷的力量，我们将会用我们微薄的力量建设好美丽家乡，建设好美丽祖国。
想要把“弘扬爱国奋斗精神，建功立业新时代”活动精神落到实处，需要加大宣传力度使广大青年和知识分子充分认识开展活动的重要意义，激发他们的爱国情怀，让他们认识到只有把个人理想与家国理想融为一体才能使个人的青春绽放动人华彩;另外，还要加强对广大知识分子的常态化培养工作，精神文明建设是长期的工作，弘扬爱国奋斗精神也是如此，只有注重长效，才能让大家实实在在感受到践行爱国奋斗精神带来的良好影响和对个人发展的好处。这样不仅可以让新时代青年分子充分学习老一辈知识分子爱国奉献精神，更能使他们传承老一辈的精神，使之不断生发新的力量，推动我国经济社会进步。
我党进入改革开放新时期的标准是1978年12月，中共召开具有重大历史意义的十一届三中全会。从那以后，中国共产党带领中国人民开始了历史性的篇章，写了中华民族自强、顽强奋进的新壮丽史诗。我们要珍惜，长期坚持改革开放的珍贵实践经验，在实践中不断丰富发展。
改革开放新时期，我们始终坚持和加强党的领导力，确保改革开放沿着正确的方向前进。党政军民学，东西南北中，党是领导一切，坚持党对一切工作的领导，不断加强和改善党的领导，是我们改革开放积累的第一根本经验。要始终保持高度思想意识、政治意识、行动意识，加强四个意识，坚定四个自信，实践两个维护，始终坚持党管理党，严格管理党，更好地发挥党委统一全局，协调各方领导的核心作用。
改革开放的新时期，我们顺应历史潮流，抓住机，牢牢把握发展主导权。发展是硬道理，是党执政兴国的首要任务。我们始终坚定不移地扭转经济建设这一中心，坚持不懈发展是硬道理，发展应该是科学发展和高质量发展的战略思想，推动经济社会持续健康发展。我们坚决贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实践两山理论，努力走出生态优先、特色、富人高水平发展的新途径。
改革开放新时期,我们坚持以人民为中心,尊重基层的初心，激发隐藏在大众中的无限潜力，创造伟大力量。人民群众是历史的创造者，是推动发展的主力军。要始终坚持现、维护、发展大众利益作为一切工作的起点和立足点，为大众、一切相信大众、一切依赖大众，获得大众最广泛的支持和支持，使人民更加自觉地投身改革开放和社会主义现代化建设事业，实现经济社会发展和人民大众幸福的同频共振、同步提高。
改革开放新时期，党和国家在大力推进基础设施建设、带动整个社会经济发展的同时，重点关注人民的获得感，多方面、多角度为提高人民生活水平而奋进。首先，我国人民整体生活水平显着提高。另一方面，从生活的实际体验来看，物质和精神生活水平明显提高。例如，互联网和电子支付的发展使外出无钱包支付成为现实。其次，党与国家积极促进地区间均衡发展。例如，近年来，我国农村居民人均可支配收入总体增长比城镇居民人均可支配收入增长快，充分反映了农村居民生活水平提高的趋势。全面打造小康社会新目标要求，即在我国现行标准下，农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，在党和人民的共同努力下，很快就能成为现实。
《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》这本书很好，特别是第十九部分，“掌握马克思主义思想方法和工作方法”，尽管现在我们集体学习还没学到这一部分，但这一部分我看了三遍，确实感触颇多，体会很深。
一、这一张共有八部分，第一部分是，把马克思主义哲学作为看家本领。马哲里三大规律是，对立统一、质量互变、否定之否定,让我想起来李瑞环同志的《学哲学用哲学》、《辩证法随谈》两本书，作为前国家领导人，他的视野很开阔，对很多问题有着精辟独到的见解，他的幽默和睿智让我敬佩不已。
比如，他论述要加快发展生产力的道理，就打比方说：“你要想多吃西瓜，就得研究种西瓜，改良西瓜品种，提高西瓜产量，不能天天光是研究西瓜如何切。”他把发展经济喻为驾车，不能盲目求快，而“应当及时校正方向，调整速度，使车持续平稳地往前走。我们过去的毛病就是不善于及时微调，一个劲地猛开，一出问题就是大的，经常大修。”他把做思想工作比喻为开锁，应当因人而易、一把钥匙开一把锁，“对很落后、难办的人，转化得有个过程，得先点一点油，慢慢再捅，不然不是把锁捅坏了，就是把钥匙弄断了。”
二、这一张第二部分是提高科学思维能力，第三部分是保持战略定力。我认为这两部分是个因果关系，或者是两种方法论，这让我想起原江苏省委宣传部长任彦申的三本书《从清华园到未名湖》，《后知后觉》，《如何是好》，因为 1991年年初，任彦申被调任北京大学担任党委副书记，来自上下左右的压力，那种思想氛围，当时有朋友劝他在北大当头，不求有功，但求无过，最好的自我保护办法就是“优柔寡断”，这样犯错误的机会才少。
而任彦申运用科学思维能力，保持战略定力，在干部大会上，他不止一次引用毛泽东的一段话：“多少事，从来急，天地转，光阴迫，一万年太久，只能朝夕。”任彦申说，“个人安危小，北大兴衰大。如果以不出事为原则，那就什么事也不干，这样的领导有什么价值呢?”也正是在任彦申主政北大期间，北大举办了百年校庆，“创建世界一流大学”从一个口号上升为国家战略，促成了“985计划”的出台，北大迎来了前所未有的迅猛发展期，学校的面貌发生历史性的变化。
一个受人拥戴的领导者，应当有声有色地工作，有滋有味地生活，有情有义地交往。任彦申到江苏后后，也一改此前沉闷的气氛，文宣系统变得活跃起来。任多次给下属讲：宣传部的人“不能就宣传谈宣传”，而应该“跳出宣传看宣传”;宣传部不能陷入到繁琐的具体事务中去，而是要释疑解惑、引导潮流，要成为省委的参谋部、智囊团，为省委重大决策提供思想理论支撑和舆论环境。
三、《学习纲要》还写道坚持实事求是，坚持问题导向，重视调查研究。我想起1990年1月24日，陈云同浙江省党政军领导谈话时将事先题写的15字条幅赠送给浙江省委书记李泽民。然后陈云对“不唯上、不唯书、只唯实，交换、比较、反复”15个字作了详细解释。陈云说：不唯上，并不是上面的话不要听。不唯书，也不是说文件、书不要读。只唯实，就是只有从实际出发，实事求是地研究处理问题，这是最靠得住的。交换，就是互相交换意见。比方说看这个茶杯，你看这边有把没有花，他看那边有花没有把，两个各看到一面，都是片面的，如果互相交换一下意见，那末，对茶杯这个事物我们就会得到一个全面的符合实际的了解。过去我们犯过不少错误，究其原因，最重要的一点，就是看问题有片面性，把片面的实际当成了全面的实际。作为一个领导干部，经常注意同别人交换意见，尤其是多倾听反面的意见，只有好处，没有坏处。比较，就是上下、左右进行比较。
抗日战争时期，毛主席《论持久战》就是采用这种方法。他把敌我之间互相矛盾着的强弱、大小、进步退步、多助寡助等几个基本特点，作了比较研究，批驳了“抗战必亡”的亡国论和台儿庄一战胜利后滋长起来的速胜论。毛主席说，亡国论和速胜论看问题的方法都是主观的和片面的，抗日战争只能是持久战。历史的发展证明了这个结论是完全正确的。
由此可见，所有正确的结论，都是经过比较的。反复，就是决定问题不要太匆忙，要留一个反复考虑的时间。这也是毛主席的办法。他决定问题时，往往先放一放，比如放一个礼拜、两个礼拜，再反复考虑一下，听一听不同的意见。如果没有不同的意见，也要假设一个对立面。吸收正确的，驳倒错误的，使自己的意见更加完整。因为人们对事物的认识，往往不是一次就能完成的。这里所说的反复，不是反复无常、朝令夕改的意思。陈云说：这15个字，前9个字是唯物论，后6个字是辩证法，总起来就是唯物辩证法。
四，学习纲要第七部分是发扬钉子精神。我感觉这个前提是依靠团队，才能发扬钉子精神。小成功靠个人，大成功靠团队。历史证明：群众是真正的英雄。解决难题离不开群众，离不开优秀的团队。在解放思想，攻坚克难的时候，要坚持“从群众中来，到群众中去”，要有团队带头人要有主心骨，但更要群策群力凝聚人心，这样才有领导力同时有执行力。好干部，就是团队的优秀带头人。习近平总书记提出了新时期好干部标准：“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”。
大道至简，实干为要。干事业好比钉钉子，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实、钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。如果东一榔头，西一棒子，结果很可能是一颗钉子都钉不上，钉不牢。要发扬钉钉子精神，不折腾、不反复，切实把工作干出成效来。相信史志中心形成一些优秀干部队伍，每个团队有业务带头人，每个团队成员有钉钉子精神，做好难题工作的目标、执行、控制、实施、考评和激励工作。齐心协力，就会做出卓越的工作成果。
学习纲要第八部分依靠学习走向未来，这也是《之江新语》所提的在学习中深化认识，在实践中提升境界。可以说《学习纲要》每一部分都是经典中的经典。
因为在党史和地方志研究中心工作，看了一些书，结合《学习纲要》，心得体会多一些，不当之处，请大家批评指正。