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五年级日记 校园里赏花
今天，天气晴朗，阳光明媚，是赏花的好日子。我们五年级的同学们怀着期待的心情，来到学校的花坛前，准备欣赏校园里盛开的各种鲜花。
首先吸引我们目光的是一片盛开的康乃馨花海。那些鲜艳而美丽的康乃馨花，如同一位位害羞的小公主，在微风的吹拂下轻轻摇曳。有红色的、粉色的、紫色的康乃馨，花瓣细腻柔软，个个像玛瑙般晶莹剔透。我不禁想起了一句诗句：康乃馨，宛如少女洒丁香。在这片花海中，同学们纷纷驻足欣赏，并争相合影留念。我们在熙熙攘攘的康乃馨中，快乐地度过了美妙的时光。
接着，我们来到了校园里的梅花树下。这里盛开的梅花美丽极了！它们就像一位位含情脉脉的少女，在树枝间缠绵盈盈地开放。那粉红色的梅花花瓣张开，像小舟一样漂浮在空中，婀娜多姿。白色的梅花则洁白如玉，与校园的青翠相映成趣。一阵微风吹来，梅花的芬芳立刻弥漫开来，沁人心脾。我和同学们一边仰望着梅花的美丽，一边争相捧起相机，记录下这美好的瞬间。
步行走过一片花坛，我们来到了一片盛开的郁金香花海。郁金香花色丰富多样，有红色的、黄色的、紫色的，在绿叶的点缀下，异常艳丽。这些花儿像一群群美丽的仙女，在阳光下轻舞飞扬。四季如花，但只有郁金香的美丽是让人叹为观止的。我们在这片花海中留下了欢声笑语和快乐的足迹。
最后，我们来到了校园里的桃花树下。桃花盛开的树枝上，桃花如云般簇拥在一起，连绵不绝，宛如一片粉红的海洋。桃花的花瓣柔嫩而饱满，迎风拂过，仿佛粉色的雪花飘落在了地上。很多同学都忍不住走上前去，用手轻轻触摸，想感受一下这些美丽花儿的娇嫩。桃花的香味弥漫在空气中，让人心旷神怡。
校园里的花儿是那样美丽，它们不仅美化了我们的环境，也渲染了我们的心情。每个人都沉浸在这片花的世界中，感受到了大自然的美好。在这个五年级日记里，我记录了一段段美好的时光，也收获了一份份珍贵的回忆。校园里的花儿，你们真美丽，谢谢你们给我们带来了这么美好的一天！
今天的我开心极了！原因是，妈妈给我买了很多书。
我把一些书带到学校，向同学们炫耀，说：“……”
同学们还不相信，一个个不屑一顾地走了。这种感觉只有这时体会得到——自己趾高气扬的但却被别人遗弃了。
“唉，你就当同学们听不懂你说的话嘛”！走在放学的路上，我在心里默默地想着。
接下来，今天的校园生活都是在郁闷中度过的。
校园生活，充满苦和乐！我爱我的校园生活！
在校园里，有欢笑，有悲伤；有生气，也感动……。在这么丰富的校园生活中，有一件令我印象深刻的趣事……。
“当—当—当—当—”上课钟高唱着，五年级二班的我们也没闲着，各个带着笑容走到位子上，头脑的思绪仍停留在下课的状态中。待生物老师走进教室，全班不是预习今天的上课内容，而是先“观察”老师的脸色。“今天的心情应该不错哦！”“吓死我了，我还以为老师晚进教室是因为上一节课在骂人呢！”“哈哈！可以大吵大闹了！”班长大喊口令，老师一开口便精神饱满地说：“请坐！（方言）大家笑成一团，开始了这堂充满“笑点”的天择说。
课程进行到一半，有个男同学举起手，问：“只有生殖细胞遗传给，那我不就要“锻炼”我的细胞吗？”大家都哄堂大笑，老师先是愣了一下，然后突然说：“来！大家举起你们的双手，跟我一起说，“清新清新！健康健康！”全班大声复诵着，心情也随着老师的热情燃烧着。
没多久，老师又：“假如我每天锻炼肌肉，我的儿子也不会是“小猛男”大家又笑成一团，开始“随机”找人，把找到的人当作小猛男。最后，下课时，大家一致指向一位男同学，对他大喊：“喂！小猛男！”“小猛男好威喔！力气那么大！”同学们追着叫他“小猛男”教室闹哄哄的，大家打打闹闹的，互相追逐。彼此的友情也在这场追逐打闹中，像织布似的，变得更扎实、更坚固。
在放学回家的路上，脑中不停重播刚刚的画面，忍不住噗哧一笑，脸上也洋溢着幸福的笑容，幸福着有风趣的老师；幸福着有可爱活泼的同学；幸福着身为团结合作的五年级二班的一员……。
我们学校操场的一边有九棵高大的梧桐树。它们有三层楼那么高，大的要两个小朋友才能合抱住。它们像接受检阅的队伍，站得整整齐齐，又像勇敢的士兵守卫着校园。
春天，细雨如丝，九棵梧桐抽出了新的枝条，长出了嫩黄的芽苞，像绿色的花骨朵，又像绿色的翡翠缀满枝头，非常惹人喜爱。又过几天，一个个芽苞变成了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶，它们在和煦的春风中欢笑着。
夏天，骄阳似火。梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层。深绿色的叶子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的阳光照在树叶上，闪着绿色金光，使梧桐树充满着生机和活力。课间，我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋……
秋天，梧桐树叶有的是墨绿色，有的变黄了。一阵秋风吹过，叶子慢慢往下落。有的像黄色的蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落伞，从天而降;还有的像打秋千，飘飘悠悠。我们捡起落叶，把它当作书签，作标本，贴叶画……
冬天，寒冬呼啸。梧桐树叶落光了，只剩下粗壮的枝干，在勇敢地和风爷爷作斗争。它们在积蓄力量，等待明年春天的到来。我们也不怕冷，在梧桐树下跳绳，掷沙包……
我们学校的梧桐树是围着操场中的，它们就像坚强的战士，不分昼夜的守护着我们那美丽可爱的校园。
春天，我们学校的梧桐树长出新的叶子，这些叶子还没完全展开，像花骨朵儿一样，一场蒙蒙的春雨过后，叶子展开了，有些颜色是嫩绿的，还有些颜色是嫩黄的，展开了的叶子像手掌一样，这些“手掌”每天都向我们招手，叶子上那雨水就像水晶一样，漂亮极了。
夏天，烈日炎炎，梧桐树枝繁叶茂，叶子的颜色变成了深绿色，叶子之间不留一点儿缝隙，树荫下，同学们在快乐的游戏，麻雀和喜鹊在枝头欢快的歌唱，那歌声真好听。
秋天，叶子变黄了，有些叶子像蝴蝶一样在空中飞来飞去，叶子落在地上，像是给我们的学校铺上了一层金黄色的地毯，轻软又柔和，梧桐树上结出了金黄色的果实，风一吹，这些果实像铃铛一样叮当叮当的响着，这声音好听极了，同学们用落叶做植物标本和书签。
冬天，下起了大雪，这些梧桐树不怕寒冷，仍然坚强的守护着我们那美丽可爱的校园。
我爱美丽的梧桐树，更爱我们那美丽可爱的校园!!!
在我们的校园的'林荫道有一排高大的梧桐树，它们一年四季默默无闻地为我们做着贡献。
春天，梧桐树发芽了，一个个都那么饱满，那么娇嫩，每个枝头都挨挨挤挤着芽苞。不知什么时候，芽苞中长出了一片嫩绿的叶子，那黄中透绿，绿中有白的手掌形的梧桐叶散发出阵阵淡淡的幽香，弥漫整个林荫道。梧桐的枝叶也越发粗壮，仿佛在展示它旺盛的生命力。一阵微风吹来，绿叶随风摆动。好像在对你说早上好呢!
盛夏，烈日当头，梧桐树粗壮的枝千上，已经有许多深绿色的叶子了。叶子又多又密，一片挨着一片，不留一点儿缝隙，金色的阳光洒下千万道光芒，让梧桐树的叶子仿佛镀上了一圈金边，这一排梧桐树仿佛是一顶顶绿绒大伞，支在林荫道旁遮住炎热的。我们在林荫道上蹦啊，跳啊，一点也不觉得热。低年级的小朋友就在梧桐树下做游戏，而我们高年级的同学，则常常伫立在梧桐树下，心中发出千万感慨。
秋天，梧桐树的叶子由绿变黄，一片片凌空飘落，许多叶子迎着秋风，飘飘悠悠，打着旋儿飞落，活像一只只蝴蝶儿在林荫道飞舞，给我们增添了不少情趣。低年级的小朋友将梧桐树叶儿做成植物标本，有的将梧桐树叶儿拿在手中把玩。
冬天，梧桐树没有了嫩绿的叶子，只剩下光秃秃的枝干，我们每天上学放学都要从梧桐树下经过，看着梧桐树在寒风中坚强地挺立着。
望着梧桐树高大的身影，我默默沉思：梧桐树，你那么无私，默默无闻地把自己的所有毫无保留地送给我们，你多么高尚。想着想着，我的心中好像有一棵种子在生根、发芽。
秋，梧桐叶落的季节。站在街道中央，看两旁一片片飘落的梧桐树叶，倾听它们的细语，“虽然凋零的命运我们无法摆脱，但在落下的一刹那我们是自由的，我们会跳出美丽的舞蹈，这是我们所能掌握的。”
是吗?我走到梧桐树下，仰望，一片叶子打着旋儿，像在跳芭蕾，随风飘摇，像天鹅的羽毛，那是四小天鹅吗?这变幻的舞姿让我惊叹，这软弱的、枯黄的、易碎的生命演出了最美的一场舞蹈。那柔情中也蕴含着刚强，像是在极力让我相信，这样的优美，它是办得到的，这种辉煌是掌握在自己手中的。这一叶叶、一声声，终于让我不再怀疑：即使失去再多，但有一点是我们可以掌握的，那就是自己的价值。
每每诵读唐诗宋词都有一种大彻大悟的感觉，但每当读到李清照，婉约派的代表人物，那位著名的女词人，就别是一番滋味在心头了。生命中，她失去了很多，丈夫、亲人、朋友……她背负着国亡的痛与一些本不该受到的谴责默默地走着，她无法改变苦难，于是，她开始创造辉煌。她相信，人格、精神是永远掌握在自己手中的，于是有了“生当作人杰，死亦为鬼雄”的领悟，有了“帘卷西风，人比黄花瘦”的感叹，有了“凄凄惨惨戚戚”的凄美……她用自己掌握的，展示了自己的人格和才情，添进了自己的柔情与刚直，装饰了宋词，也如梧桐叶一般在失落时证明了自己的价值。
这一瞬间的联想让我陷入了沉思。生活是多彩的，种种诱惑常常会让我们失去了尊严、人格，而这些本来对我们来说，却是相当重要的，出身有卑微、娇贵，但人格是可以由自己掌握的，若这些失去了，那么手上将会空空如也，人与一般动物又有何差异?“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这表现的又岂止是一种英雄的豪情，简直是人与命运抗争的一曲壮歌!
不知何时，手心多了一片梧桐树叶，我凝视着它，它不再是单薄的、弱小的、脆弱的叶子了，那枯黄早已闪烁出夺目的光芒。瞬间，我又听到了它的细语：“跳出最美的舞，这是我们所能掌握的……”
光阴似箭，岁月如梭，转眼间我在石笋街小学已快三年了。在这短暂的日子里，我认识了新老师，结识了新朋友，接触了新事物，学会了新本领。在优美的校园、和谐的环境中，我健康成长，快乐学习，与石笋结下了深厚情谊。
回想起离开幼儿园，刚刚迈进石笋街小学的时候，所有的一切都是新鲜的，也是陌生的。但在老师的亲切关怀下，在同学的相互鼓励下，我很快融入了“彩虹班”这个集体，慢慢地适应了小学生活。
在石笋街小学的这几年间，我加入了少先队，成为了一名光荣的少先队员；我学会了加、减、乘、除，认识了很多汉字和英语单词，掌握了许多新知识；我学会了打排球、投实心球等一些体育运动，身体一天比一天棒；我接触了很多科普读物和模型，激发了我的好奇心，提高了我的认知力；我学习了一些音乐、美术、书法等知识，陶冶了情操，增长了技能。此外，在石笋街小学，我还当过小礼仪，制作过小版报，参加过郊游，进行过艺术比赛等等，这些更加丰富了我的阅历。
现在放寒假了，我回故乡去了，但我无时不在期盼着重返学校的那一天。
金色的秋天到了，我们校园里的菊花开了。
看，菊花五彩缤纷的，多美呀！白的如雪，粉的如霞，黄的赛金，红的似火。有的花瓣是紫色，而花蕊却是黄色，有的花瓣是红色，而花蕊是白色的，有的........。
菊花的形状千姿百态，有菊花的花瓣是卷起来的，好似天空中炸开的礼花；有的花瓣平平展展，好似天空中的小星星；有的菊花还没有盛开，就像一团团彩球似的，好看极了。
一阵阵秋风吹过，菊花摇摆着它那弱小的身躯，我被它那阵阵清香陶醉了。远处，飞来几只小蝴蝶，在菊花上翩翩起舞，看来，小蝴蝶也被这醉人的花香吸引了。
啊！校园里的菊花真美呀！
校园里的快乐-儿童诗
1.校园里的快乐
鸡西市田家炳中学初二（3）班牟晓峰
听，
那动听的歌声，
那开心的欢声笑语，
那就是我们的快乐！
看，
校园里胜放的小花，
美好一如我们的年少岁月！
2.校园里的快乐
鸡西市田家炳中学初二（3）班张阔
星星在黑暗中，
自认为自己是光明。
阴云，
遮住了整个天空。
星星又在哪里？
看！
那个月亮
它便是星星，
只是柔和了许多
3.校园里的快乐
鸡西市田家炳中学初二（3）班张阔
美丽的伤痕
装饰着幸福的悲伤
心就像白鸽
不受地球引力
4.校园里的快乐
鸡西市田家炳中学初二（3）班闫相凯
校园里的小鸟
在空中飞翔
校园的黑板
展示着一幅幅好字
校园的老师
是我们的智慧树。
5.校园里的快乐
鸡西市田家炳中学初二（3）班吴鑫杰
老师，
当您谆谆教导我们时，
小朋友便长大了。
老师，
当你头发渐白时，
我们学会的不止是感恩。
当我们睡觉时，
老师在备课。
当我们玩耍时，
老师在批改作业。
随着您的渐渐老去，
小朋友们长大了！
炎热的夏天终于过去了，秋姑娘已经悄悄地来到了我们的身边。
秋天，是个丰收的季节，田野里的大豆、高粱都成熟了，果园里的石榴也被风姐姐的笑话逗得咧开了嘴、柿子挂满枝头如同一盏盏小灯笼，可爱极了。
秋天的树林里，火红火红的枫叶长满枝头，远远望去就像是一团燃烧的火焰把人们的心也给燃烧起来。有几片树叶随风飘落，就像是一只只红蝴蝶在飞舞着。
秋天的山坡上，满地的金灿灿的杨树叶子，作文像是给大地铺上了一层金色的地毯。生活在这里的人喜欢用大豆摇铃，千里金来赞美遍地金黄的九月。
看，小河里的小鱼和小虾在做躲猫猫的游戏，河边的小花和小草争相比美。小兔子说：“你们别争了，依我看你们来一个比赛吧！”小草和小花都参加了，最后还是小花胜出了。
这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊！秋天真美呀！你们喜欢秋天吗？（M.Zy185.cOm 范文资源网）
今天，我们教室里就发生了一件大趣事。第二节课上课铃响完了。“哈哈哈!哈哈哈!”教室里传来一片笑声。天阴森森的，还乌云密布，但教室里的同学们都觉得暖烘烘的。因为大家都在开怀大笑，我笑得差点断了气，猜猜是什么事，让我们这样?
我们玩了一个游戏，叫做“逗笑木头人”，听到这个名字时我疑惑不解。后来这个游戏在不知不觉中开始了。
“窦浩，上场。”老师严肃地突然叫了一身，差点把我给吓死。然后，窦浩不紧不慢地走上讲台，脸上的表情当时特别神秘，好像有什么事瞒着我们呢?
老师对窦浩面无表情地说:“今天让你来当一回‘木头人’。”一听到这里时，我就在想：“是不是老师想看看刚才下课哭得泪流成河了的窦浩能不能被别人逗笑呢?”我当时觉得，逗笑窦浩没那么容易吧，下课都哭得那样伤心了。
果真，我们班的“笑星”做着各种动作都没有把窦浩逗笑，反到把我们观众给逗笑了。我就搞不明白，为什么窦浩对于他们那特别搞笑的动作和语言那无动于衷，始终保持面不改色呢?
最后，我们班的实力派人员李尚泽上阵了，我想：“别人费了九牛二虎之力都没有把窦浩逗笑，他怎么可能不费吹灰之力呢?”可万万没想到，他用的方法居然是:把本子一圈成圆柱体，去对着窦浩射了一口“毒气”，差点没把窦浩熏死。这才把窦浩逗笑。
今天这节课大家玩得都很开心。
闲逛
每天中午吃完饭，我都要和应小悦在校园逛上一圈。校园的风景也的确让我百看不厌啊！日记暑假日记
校园内有许多枝繁叶茂的大树，它们几乎是四季长青。秋天又到了，虽然还在秋老虎的阶段，但是也总也有几阵微风。一阵风吹来，树叶微微地摇曳着，抖落了两三片树叶。一片树叶飘在了地上，我捡起来一看，呀，小虫在上面蛀了个笑脸呢！这个笑脸真是让我开心了一个下午。
我们总喜欢去玩健身器材那儿的翘翘板。虽然很幼稚，但是也缓解了我们学习的压力。被翘在空中，我觉得自己像一只快乐的白鸽子；降下来，我为自己的重量而自豪。一上一下，一上一下消除了我所有的烦恼。
在操场上，我们追逐嘻闲；在图书馆，我们安静地翻着书本；在植物园，我们惊奇地发现有许多树枝调皮地挡道
今天我也不想再说什么了，美丽的校园应该自己去发现！
20xx年x月x日 星期x 天气雨转晴
今天早上，我们伴着校园里的歌声起了床，然后我们以最快的速度洗漱，接着朝操场上冲了去，因为每天早上我们都有晨跑。
今天，我们刚跑一圈的时候，没想到，这雨下的猝不及防，老师一声令下，我们便纷纷往宿舍，往教室里奔了去，等到我们几乎进去了后，这雨便哗啦哗啦的下了起来。
这场雨一直下到了我们上午第二节课后才有了停的趋势，雨打在大地上的声音先是慢慢的变小，接着，若有若无的，然后，又在我们一晃神之间，雨声消失了，就连风似乎也停了。也就在这时，“叮叮叮”下课铃声响起，这中间，我们有二十分钟的休息时间，许是这雨之前来的阵势太大，雨一停，很多的同学都在铃声落下后出了教室，有的就站在教室外面的走廊上，有的去了操场，我们都想着观赏一下这雨后之景呢！
停了雨后，空气清爽了许多，我们深深的呼吸清新的空气，有了这一场雨的冲洗，校园大有焕然一新之感。
树叶绿了很多，操场上的跑道红了很多，就连黄色瓷砖的教学楼都被冲洗得发亮，天空中的乌云也被风吹跑了，不一会就露出了湛蓝的天，正当我们沉醉在这美景之时，又是一阵“叮叮叮”，上课时间到了。
我们重回教室，又进入了知识的海洋。
今天下午的时候，天完全放晴，那一轮橙阳悬挂在半空中，我们又感受到了炎热。
到傍晚，夕阳西下，我们也都走出了教室，在这个时间段里，操场上来了很多的同学，有打篮球的，有打羽毛球的，也有三三两两一起散步的，这样子的校园一片祥和。
今天的校园并没有多大的不同，只不过这一场雨散去了不少的燥热。
记得那个星期五的早上，天气晴朗，万里无云，我高高兴兴背着书包来到学校。
上完第一节课后，我和李佳慧、邓坚方、陈慧珊四人一起玩跳绳。我们两人一组，一组跳绳，一组牵绳，跳绳的一方违规了，就与牵绳的一方交换位置。第一把由邓坚方和陈慧珊牵绳，她们俩说：“在跳绳时，如果谁用脚踢绳，就属于违规了。”虽然这是我和李佳慧共同的弱点，但是我还是答应了她们提出的规则。可是李佳慧却不同意，嘴巴一噘说不玩就不玩了，由于少了一个人，最后大家都很不情愿的放弃了跳绳。我一脸的不高兴，心想“怎么能说不来就不来呢，为了这一点小事，扫了大家的兴致。值得吗？”
这件事虽然过去几个月了，但在我的脑海里，却记忆犹新，始终很难忘记。同学友情，贵在真诚，但愿在以后的日子里，这样的事情不再发生。