绿色家庭备课活动总结四篇

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绿色家庭备课活动总结【篇1】

绿色家庭备课活动总结[工作总结之家 Gz85.CoM]

近年来，环境保护和可持续发展的重要性日益凸显，人们也越来越重视绿色生活的实践。为了提高学生和家长对绿色文化的认识和参与度，我们学校于某年某月某日在校内开展了一次别具特色的绿色家庭备课活动。此次活动旨在鼓励学生和家庭以环保为出发点，推动可持续发展的思维方式。

首先，我们提前准备了一系列与绿色家庭备课相关的教育资源，如书籍、资料和互动游戏。这些资源既可以提供给学生在课堂上使用，也可以借给家长在家庭备课过程中参考。我们制定了具体的计划，将整个备课活动划分为几个阶段，以确保活动的顺利进行。

活动当天，我们首先进行了一场主题演讲，介绍了绿色家庭备课的重要性和实施意义。我们邀请了一位环保专家为我们讲解绿色家庭备课的相关知识，并与家长和学生进行互动交流。在演讲中，专家详细解读了环保与可持续发展的重要概念，并提供了一些实用的家庭备课方法。

演讲结束后，我们组织了一场绿色家庭备课展示活动。学生和家长们自由组成小组，展示他们在备课过程中采取的绿色措施和创意。有的小组制作了利用废旧物品制作出的教学辅助工具，如废纸制作成的书签、废布料制作成的教具等；还有的小组展示了他们在家庭备课过程中采用的绿色食材和环保包装等。

此外，我们还组织了一场以绿色为主题的游戏。游戏旨在增强学生对绿色概念的理解，激发他们保护环境的意识。游戏中，学生们需要回答与绿色生活相关的问题，并通过团队合作和创造力来完成各种任务。通过游戏的方式，学生们不仅在活动中获得了知识，还提高了团队协作和沟通能力。

最后，我们举办了一次绿色家庭备课的分享会。家长们可以分享自己在备课过程中的经验，互相交流和学习。一些家长分享了自己在购买教学材料时如何注重环保，有的分享了自己在教学过程中如何培养孩子的环保意识。此次分享会既提供了一个互相交流的平台，也为家长们提供了宝贵的指导和经验。

通过这次绿色家庭备课活动，我们取得了良好的效果。学生们对绿色生活的认识和意识得到了极大提高，家长们也更加关注环境保护和可持续发展的问题。此外，这次活动还在学生和家长中树立了积极的榜样，激发了大家进一步参与绿色活动的热情。

绿色家庭备课活动的开展，进一步丰富了学生和家长的课余生活，提高了他们对环保文化和可持续发展的认知。同时，活动也促进了学校、家庭和社会的紧密联系，形成了一股推动可持续发展的强大力量。我们相信，在不断的努力下，绿色家庭备课活动将成为学校日常教育的一部分，并在推进环保事业中发挥更大的作用。

绿色家庭备课活动总结【篇2】

绿色家庭备课活动总结

近年来，绿色生活的概念在社会上日益普及。为了提高人们对环保意识的认识，推动绿色家庭备课活动成为社区的一项重要举措。本文将详细、具体且生动地总结这次绿色家庭备课活动的开展情况，并分析其对社区居民环保意识的影响。通过该活动的展开，期望能够引发更多的人关注环保问题，并鼓励他们在日常生活中采取积极的措施，为保护地球做出贡献。

对该活动进行了充分的前期准备。通过社区广播、微信公众号和小区活动板上的海报，积极宣传了活动的目的、内容和意义。同时，还制定了详细的活动计划，包括演讲环节、展览环节和互动体验环节。这些准备工作的目的是让居民充分了解活动的重要性，并为他们提供一个积极参与的平台。

活动当天，组织了一次从未有过的家庭备课经验分享。一位环保专家以及一些热心居民作为主讲人，他们通过讲解各种环保理念和实践案例，向与会家庭提供了许多宝贵的经验和建议。通过他们的分享，参与的居民们了解到了如何在日常生活中减少能源浪费、垃圾产生和污染排放等方面发挥自己的作用。

在展览环节中，组织了一次有关绿色家庭的图片展览。这些图片展示了一些家庭在保护环境方面所做的努力，包括利用太阳能发电、分离垃圾、植树造林等等。这些图片不仅鼓励着其他家庭将这些实践方法融入到自己的生活中，也激发了更多的人关注环保问题。

组织了一些互动体验环节来加深居民对绿色生活的认识。比如，设置了一个儿童DIY工作坊，教孩子们如何用废旧材料制作新的物品。这项活动不仅让孩子们学到了环保的知识，还培养了他们的动手能力和创造力。还组织了一些小游戏，如垃圾分类挑战赛、能源节约知识问答等等，通过参与游戏，居民们更直观地感受到了环保行动的重要性。

通过绿色家庭备课活动的开展，取得了显著成果。活动吸引了大量的居民参与，他们对环保问题的关注度得到了明显提升。通过专家讲解和参观照片展览，居民们了解到了很多简单易行的环保实践方法，并希望将其融入到自己的日常生活中。通过互动体验环节的开展，居民们更直观地认识到环保行动的重要性，激发了他们的环保意识和动力。

小编认为，绿色家庭备课活动是一次非常成功的环保推广活动。通过这次活动，成功引发了社区居民对环保问题的关注，并为他们提供了实践环保的具体方法。在未来，将继续组织类似的活动，并将倡导绿色家庭理念贯彻到更多的社区中，以促进更广泛的绿色生活方式的养成。希望通过这些努力，能够共同为保护地球环境贡献一份力量。

绿色家庭备课活动总结【篇3】

绿色家庭备课活动总结

近年来，环保意识在人们心中的地位日益重要。为了培养下一代的环保意识，提倡绿色生活方式，我校决定开展一项名为“绿色家庭备课”的活动。该活动鼓励学生与家庭共同参与，以培养学生环保意识、增强学生与家庭的互动。在活动进行了一个学期后，我对活动进行了总结，下面将详细介绍。

在活动前期，我校向学生和家长发放了宣传册，介绍了活动的内容和目的。同时，学校还在家庭与学校之间建立了互动平台，通过QQ群、微信公众号等方式，与家长和学生保持了密切联系，提供了活动的详细安排和指导。

在正式启动活动后，学生和家长积极参与，我们设立了一个“绿色家庭备课”博客，家庭可以在上面分享他们的环保生活方式和经验。这个博客不仅是一个展示的平台，也是一个交流的窗口。家长和学生在上面互相学习和分享，激发了更多的绿色生活方式。

活动期间，学校组织了一系列的环保讲座和实践活动，为学生和家长提供了更多的学习机会。在讲座中，专家们介绍了环保知识，和大家讨论了环保问题。学生和家长通过这些讲座，加深了对环境保护的认识，也获得了一些实用的环保技巧。

此外，学校还组织了一次户外实践活动，带领学生和家长去了解当地的环保项目。大家参观了当地的垃圾处理厂和太阳能发电站。通过亲身体验，学生们更加深入地了解了环保的重要性，并且了解了一些环保设施的运作原理。

在活动的最后一个月，学生和家属们进行了总结和分享。学生制作了一份专题PPT，演讲了自己家庭的绿色备课经验和感受。他们用生动的语言和图片描述了自己在活动中采取的措施，如节约用水、垃圾分类、减少使用塑料袋等。学生们的分享激发了更多的家庭积极参与到环保行动中。

此外，学校还举行了一次绿色家庭备课作品展览。学生们制作了各种环保手工作品，如利用废物制作的手工艺品、环保主题的绘画等。学生与家长们共同参观了展览，学生们非常自豪地向家长展示自己的作品，并且解释了每个作品背后的环保故事。

通过“绿色家庭备课”活动，学生和家长们不仅了解到了环保的重要性，还培养了自觉保护环境的意识。家庭成员之间的沟通和互动也得到了加强，家庭环境更加和谐。通过学习和实践，学生们不仅树立了环保的理念，也收获了环保技能和意识。

总结起来，“绿色家庭备课”活动是一次成功的环保教育实践。通过学校的组织和家庭的参与，学生们和家长们都受益匪浅。在活动的推动下，学校、家庭和社区形成了一个联动的环保网络，为创造一个更加美好的地球作出了努力和贡献。我们相信，这样的活动将会有更多的学校和家庭参与，并且在未来的环保教育中扮演着重要的角色。

绿色家庭备课活动总结【篇4】

标题：绿色家庭备课活动总结

在当今社会，环境问题日益突出，人们对于绿色生活的重视也日渐增加。为了培养孩子们的环保意识，提高他们的环境保护能力，我校近期组织了一次绿色家庭备课活动。活动通过家庭参与，使学生在家中亲身体验环保实践，真正将环保理念融入日常生活。以下是对该活动的详细总结。

正文：

一、活动目标：

该活动的目标是培养学生的环保意识，提高他们的环境保护能力，并将环保理念融入到日常生活中。通过家庭的参与，学生能够在实践中更好地理解环保知识，增强环境保护的责任感。

二、活动准备：

为了确保活动的顺利进行，学校提前进行了准备工作。在课程表中安排了一天的课程，让学生有充分的时间参与到活动中。学校组织了一次家长会议，向家长们介绍活动的目标和活动计划，鼓励家长们积极参与，与孩子们一起完成备课任务。

三、活动过程：

家庭备课活动分为三个阶段：准备阶段、学习阶段和实践阶段。

1. 准备阶段：在这个阶段，学生和家长一起收集关于环保的资料和信息，了解环保知识。可以通过阅读书籍、观看纪录片、上网查找等方式获取相关信息。

2. 学习阶段：学生和家长一起学习收集到的环保知识。可以组织小组讨论、制作展板、设计PPT等多种形式进行学习。通过讨论和分享，学生不仅加深了对环保知识的理解，还培养了合作和分享的能力。

3. 实践阶段：学生和家长一起制定环保实践计划，并积极实施。可以从生活中的方方面面入手，如节约用水、垃圾分类、种植绿植等。通过实践，学生将环保知识转化为实际行动，培养了环保意识和环保技能。

四、活动效果：

通过这次家庭备课活动，学生和家长们在活动过程中达到了预期目标。学生的环保意识得到了提高，能够主动采取环保行动，如节约用水、减少碳排放等。家庭备课活动促进了家长和孩子之间的交流和合作，增强了亲子关系。家长们给予了足够的关注和支持，并积极参与到孩子的实践中。通过学生的努力，学校的环境也得到了改善，垃圾分类工作得到了全面推进，水资源的合理利用率也有了明显提升。

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通过这次绿色家庭备课活动，学生的环保意识得到了增强，环保行动也得到了实施。活动不仅提高了学生的环保能力，还加强了家庭之间的互动和交流。通过家长的参与，学生能够更好地将环保理念融入到日常生活中，形成良好的环保习惯。希望今后能够继续开展这样的活动，培养更多有环保意识的优秀学生，为建设美丽家园做出贡献。

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数学集体备课活动总结6篇

编辑为大家搜集并分享了“数学集体备课活动总结”，你是否也在思考如何撰写范文？文档处理技能是现代工作中至关重要的一项技能，往往范文为我们解决困惑，解答心中的疑虑。

数学集体备课活动总结(篇1)

一个学期匆匆而过，我校数学组根据学期初的计划努力抓好教师队伍建设;以提升办学品位为目的，加大校园文化的建设;以校本教研为抓手，促进教师专业化发展;脚踏实地做好每件事，促进学校教育教学质量的全面提高。现就本学期工作做一简述：

学习理论知识，提高教科研能力

1、本学期我校数学教师通过加强课标理论和业务，我们数学组在工作态度、学生作业、教师备课、参加组内教研活动方面、资料提交的完成情况等方面都有不错的进步。

2、教师育人的整体意识得到提高，变知识育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中学习。在这方面，教研组做到了三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论和业务学习听课，提高认识。

3、教研组每次活动都有内容，有主题，每次都有主讲人、记录人。人人都要参与到活动中来，人人都要当一次主讲人，教研组长做到每次活动早安排，早策划，起到了教研促进步的目的。

常规考核，精细化管理提高成效

1、每月学校定期检查教案、作业一次。教研组认真组织检查，杜绝了无视进度备课和上课，先上课后备课现象。教案具有实效，有板书设计、课后反思;作业布置精心合理，批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语。保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。从而达到了作业练习的意义和目的。

2、在学校的部署安排下，继续开展推门课、展示课、校级课等活动，突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点，进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分体现集体智慧，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂，把教研组建成名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。

3、学校领导不定期进行随堂听课，主要监察学生的习惯及课堂效果。这个学期要求每位教师听课15节。

特色教研，充分发挥每个人的能力

教研活动中大家积极发言，讨论激烈，对某一环节大胆说出自己的想法，从而充分体现了本次活动要求“人人参与、共同提高”的主旨。对这样的教研活动形式，教师们都非常感兴趣，一致认为这样的活动形式有目的、有实效，能锻炼提高教师的业务能力，同时也给大家搭建了一个交流和研讨的平台。集体备课后，李荣慧老师对这节课进行了做课，全体数学教师听课，并再次讨论总结。教师对9加几这部分内容的教学有了更进一步的认识。

数学集体备课活动总结(篇2)

发挥教师集体智慧，集思广益，优势互补，专研课标，研究教法，提高备课质量，打造精品课堂。

新课程要求教师提高素质，更新观念，转变角色，必然也要求教师的教学行为产生相应的变化。在对待其他教育者的关系上，新课程强调合作，课程的综合趋势特别需要教师之间的合作，相同年级、相同学科的教师要相互配合，齐心协力地培养学生。每位教师不仅要做好自己的学科教学，还要主动关心和积极配合其他教师的教学，从而使学校整体教学有机融合，相互促进。教师之间相互尊重、相互学习、团结互助，这不仅具有教学意义，而且还具有教育功能。

随着新课改的不断深入，我们清醒地认识到同伴合作在学校教研活动中的价值。而集体备课为教师的交流、互动、共同提高、共同发展提供了舞台。教师在集体备课中，可以凭借自己的经验和各自独特的表现形式，通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。在这样的教研中，别人的信息为自己所吸收，自己的经验被别人所学习，不同的意识在研讨中相互同化，每个人的看法都进行了改造和重组，每个人都获得了新意义的“学习共同体”。所以新课程理念下的集体备课对新课程的实施起到积极的推动作用。集体备课有利于培养教师养成良好的个案思维品质，提高个体教育教学技能，有利于培养教师养成良好的集体合作意识，促进理论与实践共同探讨，有利于每一位教师准确把握对课标、教材的正确理解，整合优质资源，在较短时间内有效促进教师专业化成长，从而提高教育教学质量。

1、提高教师整体素质。集体备课是相对于传统的封闭的备课形式而言的，集体备课的核心是培养教师的合作意识和集体创造能力，激发教师个体创新意识和共同探讨问题的积极性。它是新课改下的教师钻研教材、课标，探求教法的最佳教研方式，是新的教育理念的具体表现。

2、激活校本教研途径。集体备课要充分体现观念转化为行动的教师反思、共同成长的同伴互助、理论联系实际的专业引领的教研过程。

3、有效提高教育教学质量。集体备课教学和学习目标明确，教学技能和学习方法博采众长，创新发展，最终目标是有效提高教学质量。

基本程序：主备人精备――集体备――个人细备――个体实施教学过程――集体观摩――座谈研讨――形成定稿――分享成果

1、主备人备课：在集体备课前要深入钻研教材和课程标准，反复阅读教学参考书及有关资料，结合学校教学实际，精写详细教案，并制作相应的多媒体课件，印发送给组内成员。

2、集体备课：在教研活动中，由主备人向本组教师详细介绍自己备课的主题，教学目的，三维教学要求，教材重点难点，突破考点，及时突出重点，教材的'取舍整合，每课课时分配，作业与练习配备，教学方法的设想等教学环节。组内每位教师积极参与讨论，各抒已见，人人发言，统一认识，形成备课初稿。

3、个人细备：主备教师在集体备课的基础上，结合班级学生实际进行第二次备课，形成个体教案。

4、实施教学：主备教师利用集体备课形成的教案，实施教学，其他组内成员，集体观摩教学过程。

5、座谈研讨：在主备教师实施教学过程之后，全组教师利用教研活动时间，对主备教师的实际教学过程进行研讨，对教学过程中的优缺点进行精准的评价，取其精华去其糟粕。形成最终的成品教案稿。

6、分享成果：经过大家讨论之后的集体备课稿，同年级的教师可在这一教案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。

数学集体备课活动总结(篇3)

我们备课组共有四名教师，我们互相信任、互相帮助、互相学习、互相探讨、互相研究、互相提高。一学期以来，我们三年级数学备课组在教研组的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量出了一份力。

一、坚持理论学习，优化课堂教学

集体备课的第一个环节就是由主备课人选定课题，主备课人的任务是首先熟悉教材，确定教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，并作好充分准备发表全面观点。同时预先通知各个成员，每个参加者本着积极参与的精神，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。在教学中，我们对选材、教法、教学用具的分析与研究。选材方面，一定要突出新、特、优。教法方面，争取作到思想性、趣味性、知识性、科学性相统一。

为加强修养，提高素质，我们认真学习教研教改知识，每月一个主题，并且积极撰写教学反思，了解教研教改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，加强课堂改革。

二、积极参加和开展教研活动

我组老师积极参加学校组织的教研活动,还坚持除了组内的上课听课，这一学期备课组每人开了1节公开课。在活动中学到了新一轮的课改的新理念，新的教学方法、策略，受到了很大的启发。

我们学期初备课组活动有计划，学期末备课组活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展互相听、评活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课设计教案，互相切磋；听课后认真评课。如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，对老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

三、在课余时间经常交流教学经验、体会

由于办公室的特点，我们数学备课组的老师经常坐在一起，除了每次的备课组活动，平时我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会及时地在办公室进行交流。其实备课组的活动不一定都是要统一一个时间坐在一起讨论，任何时间只要大家有想法都可以进行交流。

本学期我们备课组还组织了学生作品展、数学竞赛等学科活动，增强了学生学习数学的兴趣。当然备课组有收获，但也有做的不够的地方。比如开展活动没有周期性，在培优和补差方面还没有发挥团队精神，在下学期会努力改进。

在以后的教学中我们任重而道远。希望在新一年的工作中，全组成员通过努力，继续发扬团结无私协作进取的精神能够在培优补差这方面取得更大的突破，培养真正学有所得，学有所长的小学生。

数学集体备课活动总结(篇4)

集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。

本学期为积极响应教导处号召，提高教育教学素质，我们二年级组开展了集体备课活动。

现总结如下:

一、 减轻备课负担，提高备课积极性。

教师可以直接吸收他人成功的经验，如果认同他人的教案，则不必浪费时间，重复抄写。

如果有不同见解，则可以直接补充在修改方案栏内。

对于教师个人而言，参照以前的教学过程，改进目前的教学，效果也可能会更好。

这样，不但可以大大的减轻教师的备课负担，再加上动态与静态相结合的管理方式，还可以提高教师备课的积极性。

提高集体备课的实效，目的在于提高教师的专业水平，把“教科研为提高教学质量服务”的工作落到实处。

理论联系实际，我们不仅停在纸上，我们在集体备课中还进行了自已的得意片段教学，在集体备课中展现自已的特色，每个数学老师都通过集体备课进行了各年级课的同课异构，这样不但提高集体备课的质量，又提升了老师的水平。

上完课后，老师们进行了热烈的讨论，充分肯定了这节课的优点，同时提出了意见。

从这节课来看，集体备课是有质量的，集合了大家的智慧，同时也展现了个人的特色。

数学集体备课活动总结(篇5)

本学期的教学教研工作即将接近尾声,回顾这一学期的教学教研工作,本学期我们备课组结合学校的教研要求,本着“为学生服务,要自己提高”的理念,我们教研组全体老师发扬优良传统,兢兢业业地工作,现将这一学期的工作总结如下:

为进一步发挥备课组的功能,积极响应学校的号召,明确树立集体质量意识,信息资源共享,认真落实了集体备课制度,由备课组长负责,抓好备课过程中的各环节。

各教师的教案都较为规范,课堂上认真上好每一节课,在课堂教学中落实素质教育,老师们在教学过程中都经常考虑对学生进行学习指导,本学期教研重点是学习方法的指导,

指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间,教学中以人为本、

关爱学生,全体教师在精选习题的基础上,认真做好作业的批改工作,力求做到及时反馈矫正,讲求实效,各年级都本着因材施教的原则,进行分层教学,培优补差。

初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好基础教学,培养数学素质;初三多角度训练学生的思维品质,提高数学解题能力。

在全组老师的辛勤努力下,初中数学各年级成绩都有所提高,尽管付出了种种努力,但仍有不尽如人意的地方,各年级都还有需要进一步提高的地方。

坚持每周进行教研活动,每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、讲实效,多次组织学习教育理论和本学科的教学经验,充实教师的现代教育理论和学科知识。

精心安排好青年李教师的市公开课,胡老师的校内公开课,对公开课严格把关,要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改,每堂公开课后,

全组老师都有进行认真的评课,对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言,大家都很有收获,并以此推动本组的教研氛围。

组内教研气氛浓厚。

全组教师团结协作,凝聚力强,有良好的师德师风。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。

总结过去,展望未来,我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重而道远,我们只有不断学习,不断地开拓进取,才能迎接更大的挑战。

数学集体备课活动总结(篇6)

一、坚持理论学习，提高老师业务水平。

组织本组教师学习学科刊物，了解教研改信息，学习课改的新理念，新的教学方法和策略。加强新课程改革与研究力度。以新课标理念和教学反思为先导，以课堂教改为重点，进一步学习新课标，解读新课标，实践新课标，正确理解和把握教材的核心内容。《课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估、教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。新课程标准提出：小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式,要让学生积极主动地探索,发现、解决数学问题的方法,。

二、积极参加和开展教研活动

组织本组老师积极参加市、学校各级部门组织的教研活动。抓好教学常规工作，加强对新课标、新教材的研究，继续开展集体备课、资源共享的活动，让每位老师都有优秀的课堂教学方法。。坚持开展听、评课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。重视听评课活动，做到听课前认真备课设计教案，互相切磋；听课后认真评课。

三、努力提高教学质量，关注学生的作业质量，教师批改作业的质量。

根据学生的实际分层布置作业，作业量适中、质量高，做到难易搭配，及时按要求批改、评讲学生的作业，指导学生修改有错的地方，作业检查重点检查师生评改后学生的更正情况。各教师自备一本“错题集”，综合学生的常见错误，以便复习时对症下药。

四、注重学生学习兴趣的培养

注重提高学生学习数学的兴趣，努力提高课堂质量。每堂课，以新理念为指导，要重视数学与生活的联系，不断地激发学生的数学审美意识，让数学展现理性魅力，体现整洁简练和逻辑之美感，使学生乐学、爱学。开展学生口算、笔算、算“24”点等数学基本能力大赛，切实提高学生的计算能力。

五、做好学困生的转化工作

建立培优扶困制度，落实培优扶困成绩跟踪表，切实做好困难生的转化工作，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。要做到早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴。要花大力气，确保教学质量进一步提高。

家庭总结活动12篇

以文件处理为核心互联网办公时代需要建立更高效的工作方式，个人们对于范文在多个领域中的作用越来越认知到。你熟悉撰写范文的主要要求吗？这篇出色的“家庭总结活动”作者认为绝非普通的一篇文章，如有需要请参考本文，希望你会喜欢！

家庭总结活动【篇1】

口口学校实验校区一直秉持“父母好好学习，孩子天天向上”这一理念，特别重视向家长普及家庭教育知识，帮助家长转变思想观念，让更多家庭因改变而成长。口学校实验校区的家长课堂早在几年前就得到了社会各界广泛欢迎和赞赏,甚至受到了省、市领导高度评价。2018年12月，被命名为市级示范性家长学校；2019年12月，被命名为省级示范性家长学校。

敞开心扉话育儿

主持人：今天咱们讨论的话题是——如何帮孩子合理使用零花钱。有关问题大家在信息卡上已经看到了，也思考了，下面就第一个问题——您认为需不需要给孩子零花钱？请大家谈谈自己的看法。

家长1：需要。现在的孩子哪个兜里不带几个零花钱呢？孩子不能太穷！

家长2：不需要。孩子需要什么给买什么，家里也不缺孩子吃穿用的，要零花钱干什么？

主持人：第三个问题——钱给了孩子以后，应该怎么花？

家长1：钱给孩子了，怎么花就是孩子自己的事了，不过问，不干涉。

家长2：那可不行，他拿钱买一些垃圾食品或买一些有危险的玩具时还得管！

家长3：孩子的零花钱自己自由支配，但是也要注意了解他的消费状态，家长适当给予孩子一些合理化建议。

以上是在口学校实验校区家庭教育沙龙活动中，在学校负责人的引导下，家长们关于“零花钱”问题的热烈讨论。

筑好平台聚高朋

由于家长课堂备受欢迎，听课家长都十分认真，渐渐地，越来越多的家长开始深入思考家庭教育方方面面的问题，但是在家长课堂上，家长只是听众，发言的机会很少，许多家长急迫地想把自己在家庭教育中遇到的问题向讲师团的老师们倾诉，希望老师能帮助解决。在这种情况下，学校决定尝试开展家庭教育沙龙活动，把家长们召集过来，坐到一起促膝交谈。

为了搞好家庭教育沙龙活动，学校负责人费尽心思，从地点的选定，到话题的遴选，再到每次活动的各个步骤，都考虑周详，仔细安排。

活动伊始，正值疫情防控期间，学校不准外人进入，因此学校把家庭教育沙龙活动的地点选在了县前社区活动室，今年疫情稍微好转，才把地点转移到学校四楼会议室。各位与会人员进入会场前都要认真测温，并登记相关的基本信息。

为了让与会家长有话可谈，学校事先把确定好的话题通过公众号发出预告，让有兴趣的家长报名参加，活动开始前还向家长发放相关的信息卡，提出一系列相关的问题，让家长提前思考，做好发言准备工作。

因为家庭教育沙龙活动是应家长需要而生，所以家长们的参与度非常高涨，每周三报名时间一到，名额一抢而空。到会家长也十分珍惜自己的参会资格，争先恐后地谈问题、说想法，会场气氛特别热烈。

说事辨理明策略

从2020年12月开始，家庭教育沙龙活动每周都会召开一次，受疫情影响终止了一段时间，到现在已经举办了12期。在每一期活动中，大家都敞开心扉，讲困惑、迷茫，谈经验、做法，你一言，我一语，把事情说透，把道理辨明，把策略归拢……

在讨论“亲子沟通”话题时，学校针对家长们在与孩子沟通时出现的问题，如：有的孩子不能对父母敞开心扉，父母走不进孩子的内心世界；有的父母针对孩子的缺点和不足总是喋喋不休，孩子非常逆反；有的父母对孩子的过错总是呵斥责骂，吓得孩子不敢说话；还有的父母因为忙工作、忙家务，对孩子不闻不问等，沙龙辅导老师引导大家结合孩子的心理特点，讨论上述现象导致的结果；鼓励亲子交流成功的家长分享自己与孩子交流沟通的方式方法，逐渐让大家认识到，亲子交流需要建立在相互理解、相互尊重、相互关爱的基础上，平等交流，父母不能搞家长制、一言堂，要让孩子感觉到父母对他们的理解和关爱，要让孩子愿意亲近你、接纳你。

在讨论“爱国教育”话题时，不少家长反映不知道怎么入手，学校让有经验的家长分享了自己的做法，如：在特别的日子，带孩子到烈士陵园向烈士纪念碑敬献花篮，并向革命先烈鞠躬致敬；带孩子到西柏坡参观革命圣地，向孩子讲述新中国成立的艰苦历程；与孩子一起观看相关的历史影片，讲述一些科学家投身祖国、奉献祖国的伟大精神，教育孩子树立热爱祖国，奉献祖国的远大志向。通过这些有益的分享，大家逐渐明确了“什么是爱国？”、“怎么教孩子爱国？”，深知做好生活中的点滴小事是爱国，在学习中勤奋刻苦、勇攀高峰也是爱国。爱国无处不在，爱国人人都行。

通过讨论“帮孩子与人相处”的话题时，家长们普遍认识到，封闭型人格不行，暴力型人格不行，讨好型人格也不行，受虐型人格更是要不得。要想与人友好相处，就得正确摆正自己的位置，既要对他人热情友好，又要对自己自尊自爱。与人交往要讲诚信，还要献爱心，但是不能爱心泛滥，凡事都要有度。怎样做到？那就是在日常生活中对孩子多观察、多了解，适时引导，合理点拨。同时，家长也要以身示范，用自身与他人交往的正确言行，影响孩子，引领孩子。

关于“五项管理”的话题，家长们更是兴趣浓厚，辩论激烈。关于使用手机问题，有的家长认为就得严加管控，甚至认为小孩子就不该碰手机；有的家长认为让孩子合理使用手机未尝不可，孩子可以通过手机学习一些知识和生活技能；有的家长由于职业特点，自己离不开手机，也放任孩子玩手机，甚至说道：“不让孩子玩手机，让孩子干什么？”关于留作业问题，大家也是众说纷纭，有的家长认为要想孩子学习好就得多写作业，多做练习；有的家长认为孩子太小，作业多了会影响孩子的休息和娱乐时间，甚至还影响孩子的身体健康；还有的家长认为作业多少无所谓，反正都是老师的事，与家长无关。关于阅读，家长们普遍认为应该多读书，但是苦于没时间、没兴趣，坚持不下来。至于体育锻炼和睡眠，大家关注的相对比较少，总认为孩子吃好喝好，身体就不会差，至于睡觉，困了就睡，醒了就玩，顺其自然就好。针对这些问题，在学校老师的引导下，大家畅所欲言，纷纷把自己的见解和看法拿出来让大家分析，各位家长也毫不保留，有批评，也有肯定；有迷茫，也有成功。通过“面对面”、“心贴心”交流，大家逐渐认识到，“五项管理”的落实推进应从宏观着眼、微观入手，是小切口、大改革，是教育方针的深耕之举，是中国教育发展史上一项里程碑式的重大举措，各位家长必须从本质上认识此项改革的伟大意义，顺应历史大势，保证把自己的孩子管好！

每一期家庭教育沙龙活动，都是一次心与心的碰撞；每一次讨论，都是对家庭教育认识的升华。与会家长们像朋友、家人、知己一样，把自己心灵深处的东西毫无保留地展示给大家，大家也都会像对待自己的老朋友一样，毫无保留地批评指正，帮助引领。有时还进行角色扮演，重现“此情此景”，让家长更加深刻地体验孩子的心理，认识问题所在。

凡是参加过家庭教育沙龙活动的家长都说：“通过讨论心里亮堂了、舒畅了，多年的问题解决了。管孩子，这里的方法更多、办法更好、能力更高！”

裨补缺漏益众人

任何事物的成熟都经过成长和发展过程，口学校实验校区家庭教育沙龙活动也不例外。刚开始时，由于学校的辅导老师缺乏经验，不能很好地启发和引导孩子，家长们也都是初次接触，不能放开思路，大胆发言，时常会出现冷场现象。即使有人发言也仅仅是说出自己的不解和迷茫，不能深入分析和讨论问题的实质。

后来，随着家庭教育沙龙活动不断开展，辅导老师们不断汲取教训、总结经验，家长们也逐渐了解了活动的目的和意义，大家逐渐开始解放思想，从保守到开放，从小心翼翼地述说心事，到大胆地分析评论普遍存在的问题。对某一个话题，大家从现象到本质，从原因到结果，鞭辟入里，层层深入，发言积极踊跃，有时连辅导老师都插不上口。

一个人走得更快，一群人走得更远。口学校实验校区家庭教育沙龙活动经过近一年的探索和磨合，正在裨补缺漏，逐渐走向成熟。越来越多的家长在一次次家庭教育沙龙活动中成长，他们愿意把自己的成功经验分享给大家，为大家分忧解难，加油鼓劲。越来越多的家长带着心中的困惑来，洋溢着明媚的笑脸去，愿意为孩子的健康成长改变自己，愿意为孩子的美好明天付出更多的时间和精力！

蔡元培曾说：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”

口口学校实验校区家庭教育沙龙活动正在让更多的家长改变原来落后、不合理的教育理念，用先进、正确的教育理念武装自己，用科学的方法管教孩子，让更多孩子少走弯路，茁壮成长。

家庭总结活动【篇2】

如何写公司家庭日活动总结？以下是公司家庭日活动的摘要，仅供参考~

20xx年5月15日晚，销售部经理组织所有销售人员进行了冲刺年底销售关的一次聚餐，吃完饭又组织了一些集体活动。简言之，这次活动取得了圆满成功。每个人都玩得很开心。通过本次销售组的聚餐，同事之间有了一个更好的交流机会，不仅加深了同事之间的感情，还增强了整个销售组的凝聚力。

聚餐总负责：沈建明

参加人员：销售团队所有成员加上网络营销小组

聚餐地点：扬州

活动进展

1月15日下午4:30，大家在公司北门集合

2.大家自行出发前往目的地

3.大家到达吃饭地点，共坐一条长桌，畅所欲言。

4.虽然是自助餐，但丝毫没有减退大家的热情，大家纷纷互相碰杯，或是手机拍照留念，记录这珍贵的一刻!

5晚宴结束后，让我们一起唱歌，燃烧我们的激情！

6.活动结束，各自回家

活动成效

本次聚餐活动充满了激情，让大家释放了近期的压力，加深了销售组同事的交流，同时增强了销售组的凝聚力。我们在一起过得很愉快。我相信今年年底我们一定能取得大丰收。朋友从来就不孤单，聚餐活动要紧绷大家的心，同一个目标，同一个奋斗目标。

让我们一起加油!

公司家庭日活动总结范文二

一、活动目标

1、让企业融入家庭;

2增强员工的归属感和企业的认同感；

3、宣扬公司的企业文化;

4推广公司的品牌或新产品发布。

二、活动地点：

1.天目湖牛羚外展基地，南京，苏州，扬州等

2、公司内或者当地某个公园

3、风景优美的地方，如：青岛的海边，海南、桂林等

3、 参加人员：全体工作人员及其家属；工作人员代表和家属

4、 活动时间：半天、一天、一晚、两天两夜等

5、 活动计划：牛羚为您提供个性化设计。

一)、大战三国：大型团队方案

一次全情投入的精彩体验,一次“改写”历史的绝好机遇…

主要分为斗鹿和赤壁两部分。

在“群雄逐鹿”阶段中，学员分成三个小队相互竞争，在该阶段结束时，三队学员按照比赛成绩，形成三大“军事集团”，即“曹操”、“刘备”、“孙权”三大“军事集团”。

在“赤壁大战”阶段，“三大集团”的“军队”相互攻击，产生最终的王者。项目完全在山川秀美、景色怡人、空气清新、人少的自然环境中进行。

二)、亲近自然、绿野仙踪中型团队方案

是不是已很久没有闻到真正的花香?你是不是已经换了无数颜色绚丽的电脑桌面风景图，而很久没有看到真正的带着露水的绿芽了?很久没有闻到带着泥土清香的新鲜空气、没有感受灿烂的阳光了吧?

春天已经来到，桃红柳绿，你的心窗打没打开?来吧，亲近自然，放飞心情，今天，你是真正的绿野仙踪项目设置：破冰、寻宝大挑战(追踪、趣味闯关)、战利品展示、颁奖等。

三)、重拾童贞，与孩子共欢乐小孩子多的家庭型团队

每个人内心深处都还有几分的童贞，或许是工作压力、生活压力、社会压力等等不允许我们表现出来。今天，我们给你一个机会，让你找回童年的纯真。让我们和孩子们在大自然中玩耍吧。

让我们有一个不同的家庭活动！

项目：大战象虎鼠、白雪公主与七个小矮人、救鱼行动、合作寻宝、环保大行动白天的主题可以按照上述组合或另行个性化设计，另外可安排游湖、采摘、学习茶艺等晚上：篝火晚会、对歌、民族舞蹈、烧烤晚会等等。

家庭总结活动【篇3】

山东大学控制学院“感恩父母行”家庭角色体验实践总结报告

寒假家务体验活动

班级：2010级生物医学工程

作者：董浩

日期：２０１１年２月７日

【引言】

每一棵小树的生长都离不开阳光和雨水的滋润；每一朵盛开的花朵都离不开绿枝嫩叶的陪伴。因此，树会感激，它伸出一片浓密的树荫，给人一片树荫。所以，花会感恩，它“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

那么人呢？从降世的第一声啼哭到生命的最后一次心跳，生老病死，悲欢离合，人的一生本身就是一个苦难与欢乐交织的过程，而这份苦难，很大一部分是父母为我们承担的，而且是最艰难的头二十年。

怀着一颗感恩的心，就像点燃生命旅途中的一盏灯；怀着一颗感恩的心，就像握着通往人生殿堂的钥匙；怀着一颗感恩的心，就像在生命的海洋里有一艘坚固的船；抱着一颗感恩的心，就像鸟有尾巴来调节平衡

所以，乌鹊反哺，绵羊跪乳。感恩，作为一种情感，是自然界为一的法则。想成为一个完整的人，一个有资本的人，一个成功的人。

感恩父母，是新世纪每一位大学生都应该牢记并付诸实践的事情。

由此看来，这次的“感恩父母行”活动正是给了我们这样一个平台，我们应当珍惜并正视这样一次机会，在短暂的寒假中，尽可能的给我们亲爱的父母以最大的安慰。

【摘要】

这次寒假可以说是到山大以来的第一个长假，有人说“生活是做好的老师”，其实大一的生活教会了我很多，而独立生活之后，我也更加感受到了父母的艰辛与不易。所以，在接到这次活动的通知之前，我就已经做好准备，回家要试着去做一些力所能及的事情，来帮助父母减轻负担。怎么说呢，算是一次感恩吧！

【关键字】

感恩父母家务亲情感动奋斗

【正文】

其实一直以来，我都是不怎么会做家务的。所以这个家庭角色的转变对我来说是一个很大的挑战。但是我一直相信有挑战才会有提升，所以也就那么的义无反顾了。

一开始，一切从头开始，似乎有点笨手笨脚，当然也帮了不少忙。

第一次在家扫地，因为使用扫帚不当，结果，被我辛辛苦苦扫过的地似乎是比没有扫过还要脏。可是，我看到妈妈妈我的同时还是掩饰不住一丝喜悦。而我呢，则在一旁“痛并快乐着”。

感叹家务的繁琐与劳累。

现在想起来，父母怎会不累？从我一来到这个世界，大病小灾便随之而来。小时候，我身体虚弱多病，经常让父母担心。有时我发烧一整晚，但我父母毫无怨言地把我送进了医院。

无论何时，无论天气如何，风雨无阻。当我睁开疲倦的双眼，看到双眼朦胧的父亲母亲紧我握着我得的手，而且干裂的嘴唇还发出一声声：“好些了吗？

”我的泪很快地流了下来，并暗下决心：爸爸妈妈，等我长大后一定要报答你们的恩情！

是啊，父母的恩情又怎能不报，但又怎能报答得了呢？因为父母给予我们的爱是无私的，是不求回报的，正如《房租》这首诗中说的：在娘身上十个月，我一生也交不起这房租，母亲给了我最美好的人生空间。

类似这样的事情在这14天中可以说是不断重复着，而我也在一次次的错误中不断学习，不断收获着。到了后面的时候，很多工作做的也开始有那么点样子了。当然，也要得到妈妈的赏识和认可。

当然，收获也是多方面的。不用说，家务和自理能力的提高是没有必要的。更重要的我相信是在认知上。正如满文军的那首歌唱得一样，我觉得我开始更“懂”自己的父母了吧。

事实上，大多数时候，我们的父母并不需要我们所谓的忠诚和成功的誓言。他们需要的只是我们的一块心。就像之前的扫地，妈妈感动的其实并不是我们扫的一尘不染，剔透如镜般的地面，而是我们扫地时那样一种认真，虔诚的姿态。

也许，正是这样一种平凡、朴素的态度，在家长心中才是最美的。所谓大爱，父母如此容易相遇，正是因为他们给了我们这样一种无私的爱。

14天的经历，不仅让我们感受到了父母的爱。我想，对于我们的父母来说，一定有很多的感觉，当然是幸福的感觉。

是的，爸爸妈妈，你们的孩子正在成长。

他学会了扫地、拖地、买菜、做饭；学会了安排处理自己的生活；也经历了那些小而真实的生活。

所谓生活，冷暖自知。然而，在家的港湾里，我感受到了无限的柔情。

我想，父母真正企盼我们的，并不是拥有经天纬地的才华，而是我们真的能够生活的幸福，美满。在这段时间里，这些琐碎的事情，这些锻炼，我觉得这些都是我们今后幸福生活的必要条件。它的重要性不言而喻。

好吧，经过这段时间的测试，爸爸妈妈，你们放心吧！

生活这点小事，你们的孩子可以处理的很好！

14天的生活不多，不重，更多的是爸爸妈妈的微笑，沉的是爸爸妈妈对我的爱！爸爸妈妈为我做了改变，为我的理解感到欣慰，说我懂事了，长大了，不再幼稚了。是的，因为我需要这个家庭，我爱这个家庭，这个家庭需要我。

我曾经有点懒，但是只要有决心和信心，我就能提高自己的热情并摆脱惯性。这不是我们大学生应该做的吗？现在的大学生大多生活富裕，不懂得生活的艰辛和父母的无私努力，这总是违背父母的意愿。

做事不考虑后果。我觉得我们都应该站在父母的角度去看事情，真正理解父母的良苦用心。真正学会感恩。

感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

你是否会在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你的心去体验，去回报。

支撑一个家需要勇气和爱。因为爸爸妈妈有爱在心中。我们也应该心怀有爱！

不管流浪汉走多远，不管走多远，他心中最大的牵挂就是家，只有家才是我们的牵挂。陈红的《常回家看看》牵动了无数游子的心，“找点空闲，找点时间，领着孩子，常回家看看，带上笑容，带上祝愿，陪同爱人，常回家看看！”，“哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，老人不图儿女为家做多大贡献呀，一辈子不容易就图个团团圆圆！

”家里的爸爸妈妈等待着自己的儿女回家，不是要你做家务，而是盼望团圆。作为父母的孩子，我们不应该做点什么来报答他们吗？

谁言寸草心，报得三春晖 ”，“羊有跪乳之恩，鸭有反哺之义”，让我们学会感恩，学会报答，在父母的有生之年为他们尽点孝道，让他们在人生的暮年享受天伦之乐！因为我们终究还有老的那么一天。

父母的一生可以是平凡的；父母的一生可能是清贫的；父母的一生可能是普通的。但正是这样的父母，当你跌倒时，扶起你，教你站起来，引导你一步步走向成功。

我想，以上就是我对于此次“感恩父母行”——家庭角色转换的粗浅认识。不是很深刻，而是感觉到很多温暖，感动！

同时，也要感谢我的父母。在我看来，“感恩”本身即有“感谢、怀恩”双重含义。之前所谈的都是感受，在此，要对我亲爱的父母大声说一声“谢谢！”

当然，这样的感谢是不够的，在如此微大的爱情面前，它会显得那么微不足道。同时，这一时期的经历不应该是感恩的开始或结束，而是一种升华。

经过这一段时间的经历，我们对亲情的认识一定会更深刻。所以，所谓升华，我想就是在这个基础上，珍惜这样的温暖，努力保持，去感受。

而且，为了这样的温暖，为了明确自己的人生方向，为了这样的温暖，为了梦想，不顾一切！

让我们记住父母的恩情，感谢他们的养育之恩。风雨人生之路，让感恩与你我同行！

【后记】

说到父母，他们真的很有感情、感情和爱。非常感谢学校组织这样一次活动，让我在短暂的体验中感受到了这么多年来父母的辛苦与不易。同时，我也感受到了如此深沉、无私的爱。

这种爱总时伴随着我，给我温暖，同时给我无限的力量。

同时，通过这次经历，我也更加明确了自己的人生取向。我相信父母的关心会给我无限的力量去迎接未来的挑战！

在下学期，我也会加倍努力，认真对待各项工作。各方面都在努力完善自己，不顾一切，为了梦想，也为了一直默默地关心着我的父母。

家庭总结活动【篇4】

马庄乡于庄小学2017-2018学年

家庭教育工作总结

家庭教育是学校教育的基础。学校教育必须依靠家庭教育和社会教育的密切配合。学校领导和教师们深深地懂得家庭教育工作的扎实开展，对学校教育工作起到很大的推动作用，因此，学校在促进家庭教育工作方面下了很大功夫。

1、 家长委员会搭建家校合作的桥梁。

2016年以来，学校从全校选出10名家长代表组成家长委员会。自荐与民主评议相结合的方式推选出家委会常委，分别担任常委会主任、副主任、秘书长、副秘书长等职务，讨论研究家委会年度工作计划。在工作期间，家委会成员能够

积极配合学校日常工作，办好家长论坛，从学校周边交通安全、学生习惯养成、学生社会实践活动等多方面建言献策，为学校发展、学生健康成长积极发挥作用，共同打造和谐、愉悦的育人环境。

2、 家庭教育讲座形成了家庭与学校共同管理的局面

为了更好地整合学校和家庭的教育资源，促进学校教育教学的发展，使每个孩子健康和谐地发展。学校定期举办家庭教育专题讲座。每次讲座都让家长受益匪浅。

一些家校合作成功案例，让家长们更加理解家庭教育对孩子成长的重要意义，一些可操作的策略，更让家长们易学易懂易实践。

三、评优树先活动推出家庭教育的榜样

为进一步推进家庭教育的健康发展，优化学生的成长环境，学校定期组织开展各项优秀家长评选活动，例如，“书香家庭”奖、“优秀家庭”奖等，引领家长转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法，让学生真正成为家庭教育的受益者。

4、 班级**和微信群搭建家校互动新平台

每个班级在班主任老师的组织引领下，建立了班级**群。促进教师与家长、家长与家长的沟通与互动，搭建家校互动的新平台。教师能及时了解家长提出的问题，总结、整理问题，指导家长处理孩子的问题。

同时，家长能够从群相册和群文件中及时了解到学校、班级和孩子的最新动态，有的教师还定期组织**群论坛，引领家长针对近期关注的问题参与讨论，共同学习和提高。

总之，学校全方位、多渠道建立家校联系，实现最大程度的家校互动，让家长和学校之间、家长和老师之间、家长和家长之间，建立良好的家校关系，发挥家长主动性，参与到学校教育中来，形成合力，促进学生素质的提高。

家庭总结活动【篇5】

三一图书馆（活动总结模型/活动总结

5.15国际家庭日活动总结一

5月15日，xx是xx国际家庭日，符合中国人主题的纪念活动是大家健康幸福。今天早上八点半至十一点半新店子社区全体居干及计生专干来到社区**量最大的位置(新店子十字路口)，认真耐心的向过往的每一位群众宣传计划生育知识、健康知识和一些家庭生活小常识。

虽然已进初夏，天空还飘着蒙蒙细雨，柔软的微风吹来，人们都还有几分冷意，但我们的社区居干向群众们宣传发放资料的热情一点也未减弱，计生专干还幽默的向群众宣传避孕知识，怎样和谐的过好家庭生活的有关知识。

本次活动新店子社区从xx年4月14日下午到一些特殊家庭进行走访慰问宣传持续到xx年4月15日中午，共发放家庭健康宣传资料200余份，计划生育宣传资料150余份。

这次宣传活动得到了广大人民群众和有关领导的高度赞扬！

5.15国际家庭日活动总结二

5月15日是国际家庭日，xx教育学院实验小学五年级三班的同学与老师、家长由家委会组织一起去***x潜能培训中心，一起体验了拓展活动的辛苦与乐趣。

培训中心座落于南山旅游风景区水西沟银都度假村内，这里设有许多挑战自我，突破极限的拓展项目，五年级三班的同学们选择了3个空中项目，(飞夺泸定桥、断桥和绳网)。4个地面项目(旱地龙舟、动感边球、流程管理和cs模拟枪战)。

53班的学生被老师分成9个小组，每个小组都是一个大群体，大群体中穿插着挑战。每个队都有自己的队名、口号。克服困难，勇往直前，挑战自我，突破极限，是我们团队的口号。

家庭总结活动【篇6】

为深入贯彻中央6号文件和第五次全国少代会精神，促进少年儿童良好行为习惯和基础道德素养的形成，加强学校教育与生活实际之间的联系，把学校的教育与社会生活融为一体，又消除社会中不良因素对孩子的消极影响，构建学校、家庭、社会“三结合”的思想道德教育体系，促使少先队工作不断向新的层次推进，我校积极开展了“阳光家庭共争章”活动。

一、活动依据

1、《义务教育法》第三十六条规定：“学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。”

2、全国《少先队辅导员纲要》要求：“雏鹰争章”活动要面向全体少年儿童，成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。要把社会各方面的力量凝聚在一起，把校内和校外教育有机结合起来，为社会各方面关心支持素质教育提供有效的载体。

3、教育部《关于印发〈“全国中小学生课外文体活动工程”启动工作会议纪要〉的通知》指出：“要把工程的实施与社区教育、家庭教育有机结合起来。要注意发挥社区教育和家庭教育的力量和优势，学校要主动与社区、家庭联系。发挥社区、家庭参与的积极性，利用社区、家庭的资源，使工程的实施更有成效。”

二、活动目标

以“全国中小学生课外文体活动工程”和贯彻全国少代会精神为背景，以少先队“雏鹰争章”进家庭为主要载体，构建“团教统筹、社区监管、家庭运作、亲子参与、多元评价、家校联动”的校外雏鹰争章活动新格局。具体目标为：

1、通过“体艺2+1项目”（即进步章、特长章）进家庭，100%的少先队员掌握2项体育运动技能和1项艺术特长；健身意识、运动习惯和审美能力得以培养；

2、通过“孝敬章”、“和谐章”进家庭，进楼院，创设有利于激励家庭、邻里人人“孝父母、敬长辈、睦邻里、乐互助”文化盛行的新型家园；

3、通过“雏鹰争章”进家庭，促进社区少工委建立，加强社区少先队志愿辅导员队伍建设和社区少先队阵地建设，健全社区少先队组织，活跃少先队活动；

4、建立“雏鹰争章”与课外文体活动整合的活动评价模式。构建少先队“雏鹰争章”进家庭工作的动力、运行、控制和保障等方面的机制和制度。

三、争章内容

“阳光家庭共争章”以《纲要》、省《争章活动手册》、教育部“体育艺术2+1项目”和“智能五项评价”章目为依据，以“争章养德、争章拓智、争章促和”为主题，设“总章”三枚：即孝敬章、进步章、和谐章。

（一）“阳光家庭”子女争章

1、“孝敬章”下设孝敬父母章、生活自理章（高段为服务社区章）。孝敬父母章下设放心章，贴心章；生活自理章下设自理章，理财章；服务社区章下设爱心章，手拉手章。争章口号是：“争章养德”；争章目标是：加强未成年人思想道德建设，让学生学会生存、承担责任等；拓展内容是：培养良好道德品质和日常行为习惯，培养学生动手实践能力和创新精神等。

2、“进步章”下设“学习进步章”、“体艺特长章”。学习进步章下设语、数、科学、英语进步章；体艺特长章下设音、体、美三类进步章。争章口号是：“争章拓智”；争章目标是：实现东阳“三句话”教育培养目标：即“学科成绩要达标、智能五项勤拓展、学生人人有特长”；学习进步章拓展内容是：语言智能和数学逻辑智能；体艺特长章拓展内容是：身体运动智能、空间智能和音乐智能。

3、“和谐章”下设“家庭和谐章”、“邻里和睦章”。家庭和谐章下设家务章，亲情章；邻里生睦章下设礼仪章，服务章。各章级下根据各年级学生年龄特点，设若干星级。争章口号是：“争章促和”；争章目标是：智能和谐，身心健康；拓展内容是：人际交往智能和内省智能。

各章级下根据各年级学生年龄特点，设若干星级，共同构建成三级争章机制。三级子章项目，供学生选择。争章实行“二进一”制，即两枚下级章换取一枚上级章，“总章”三枚为少先队员必争章。

（二）“阳光家庭”家长争章

1、“孝敬章”争章内容为：在孝敬自己的父母长辈方面，父母要作子女的表率，提升家庭文明道德程度。

2、“进步章”下设读书章锻练章，争章内容为：父母每年读一本好书或利用工余时间陪同子女参与一项体育或艺术类项目的平时锻练活动，提升家庭成员文化素养和身体素质，促进全民健身运动。

3、“睦邻章”争章内容为：主动拜访邻里或每年服务社区若干次，促进良好人际交往，共建“和谐社会”。

家庭总结活动【篇7】

***小学

为贯彻落实市委、市**实施的“家庭教育提升工程”，全面推进我校家庭教育工作，提升家庭教育水平，进一步推进我校“家庭教育提升工程”的深入实施，促进未成年人健康成长，根据《梧州市教育系统开展家庭教育“五个一”活动实施方案》（梧教基教〔2014〕79号）文件精神，结合我校实际情况，并将所学理念和理论做到学以致用，开展了一系列的家庭教育指导活动，现就开展工作情况总结如下：

1高度重视组织机构的建立和完善

（一）为确保我校的家庭教育工作有序深入展开，今年五月初，我校成立了由***校长为组长、***副校长为副组长，学校中层领导、家庭教育指导师、政教处全体成员、班主任为组员的学校家庭教育工作领导小组，负责指导和管理家庭教育工作。

（2） 完善家长会，定期召开家长会讨论家长会工作。定期向家长介绍教育经验，组织家长协助学校管理和教育。

（三）重视家庭教育指导队伍的建设，我校以“家庭教育指导师”为引领，由以***副校长为首的学校领导与家庭教育指导师队伍、政教处全体成员、年级组长、班主任、科任教师、优秀家长等一起组建了本校的家庭教育专业团队，为学校开展家庭教育指导工作提供人才支撑。通过专业团队定期开展专题讲座、案例分析指导、教学观摩研讨、经验交流及精品示范课**教学、校本培训等多种活动，向家长宣传家庭教育的重要性及解决家庭教育中存在的问题和困难。

2、制定适合本校家教实际的活动内容

（1） 以服务需求为导向，建立信息平台

父母是孩子的第一任老师。当前，很多家长都很重视家庭教育，也对孩子有一定要求和期望，但由于现在多数是独生子女家庭，家长过分的溺爱、物质刺激、拔苗助长等因为不懂得如何真正关爱孩子、让孩子健康成长而反映出来的诸多问题，折射出家庭教育存在缺陷，这不仅仅关系到孩子的学习和生活质量，也严重影响到孩子的成长和未来。我们充分利用优秀家长的优质资源，邀请优秀家长在家长会和**班小组中介绍家庭教育经验。

各班**群的家教论坛里参与讨论的家长也日渐增多，家长和老师常常把自己的教育心得传到群里交流，遇到教育疑难常常会在**群里提问，共同**解决方法。大家发现有好的家教文章，也会传到q群里分享，如：孙云晓的《五元教教法》、张丽萍的《学会有效沟通》、格林的《养成教育是管一辈子的教育》、关鸿羽的《教育就是培养习惯》，人大附中数学老师王金战的《教育之33条》、网络文章《决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！

》等。同时，我校通过班主任队伍的问卷调查、走访家庭等形式，建立班级学生家庭信息档案，通过在班级、学校设立意见箱，收集家长对家庭教育指导的需求情况，建立学校工作信息库，通过学校的信息平台，公布学校开展家庭教育工作的资源与计划，有针对性地开展指导与帮助工作并取得一定的成效，得到家长的一致好评。

（二）以提高水平为目标，开设一个家教讲坛

为了引导和帮助家长树立正确的教育观、教养态度、教育方法，促进孩子身心健康发展，我校开设一个家教讲坛，一方面通过“走出去，请进来”提高学校专业团队的素质，另一方面通过定期开展名师讲堂、专题论坛等形式，面对面和家长交流，解决家长实际问题。2014年11月派出刘副校长带领政教处和大队部的所有成员到梧州通过家庭教育大讲坛平台，汇集知识、汇集经验、提供反思案例，多方面进行培训和指导，提供更多的启发，使家长们得到更多的指导。

（3） 以帮扶特长为重点，开展教学活动

由于学生成长环境不同，家庭教育的差异，使部分学生成为“特殊家庭学生”，我校以帮扶特殊为重点，成立“特殊家庭学生”教育小组，对学习困难家庭、外来民工子弟家庭、单亲家庭、隔代教养家庭等特殊家庭学生进行“一重点帮扶，对这些家庭的学生开展送教活动，及时了解这部分学生的思想动态，鼓励他们去掉自卑，激励他们做生活的强者，帮助他们解决学习和生活中遇到的困难和问题。让学生感受到学校对他们的关心，帮助学生和家长解决一些实际问题。对特殊家庭给予特殊帮助，特殊家庭的孩子也能健康成长。

同时，要建立留守儿童档案，定期对留守儿童进行有效的心理疏导，弥补留守儿童家庭关爱的缺失。对个别因家教不当或者家教缺失而沾染了坏习惯的特殊学生，进行“一对一”帮扶。在不指责家长、不伤害学生的前提下，与家长和学生进行有效的沟通，分析问题的所在，共同寻求教育方法，指导家长帮助孩子逐渐矫正不良行为，培养孩子的良好行为习惯。

3、 活动有序开展，初步取得成效

（1） 大力开展家庭教育宣传活动

在推进家庭教育工作中，我校通过及编印《家庭教育简报》，以及《致家长一封信》加强宣传力度，及时刊登家庭教育信息，总结推广经验，展示成果，将学校的各方面情况向家长进行宣传，使家长主动配合开展工作。

我校由学校领导、政教处全体成员、家庭教育指导师、骨干教师、优秀家长等组成的家教专业团队于今年6月7日参加了梧州市**广场举行的家庭教育提升工程“五个一活动”启动仪式。我校制作了“家校携手，奏响和谐家庭教育主旋律”的宣传展板，并统一编印了500份《家庭教育宣传资料》在校园及社会上发放，向广大家长宣传普及家庭教育知识，传授家庭教育方式方法，得到了广泛的好评。2014年12月16日，我校开展的家庭教育半月谈活动中，印发了300份家庭教育简报发放给现场家长，将最新的家庭教育理念带给家长，更新了家长的家庭教育方法和理念，在家长的家庭教育中起到了重要的作用。

（2） 采取多种形式，开展亲子活动和主题教育活动

每学期的学前班家长会，我校都会统一要求班主任向家长介绍学校的办学理念和办学目标，向新生家长介绍教学常规，与家长一起学习《***小学学生日常行为规范》，指导家长帮助孩子顺利入学，较快地适应学校生活。

结合低年级学生的自我服务能力差，日常生活过于依赖家长等问题，2014年5月，我们学校组织开展了“一年级学生行为规范展示暨家长开放日活动”。在展示孩子集队的队列队形比赛、学生书包物品的整理、叠衣服、穿衣服、戴红领巾等等比赛中，让家长们亲睹了孩子的点滴进步。通过比赛，家长也发现了孩子之间的差距，意识到养成教育的重要性。

在亲子活动环节，家长们兴趣盎然地和孩子一起参加“家庭水果拼盘比赛”、“家庭接力比赛”。亲子活动增强了亲子之间的情感交流，促进了孩子身心的健康成长，激发了孩子的内在潜能。2014年10月17日我校一年级开展了养成教育的主题教育活动，通过教育，孩子们的行为习惯有了很大的转变。

中学的主题是开展培养教育。如：

二、三年级分别由年级组长组织本年组的师生一起上了《做个讲究卫生的好少年》主题大课；***副校长给

四、五年级学生上了《文明礼仪伴我行》主题大课；六年级则由***校长亲自上《心理健康教育》课，***校长并在2014春的毕业班家长会上作了题为《小升初家长应对策略》的专题讲座。2014年秋季，***副校长在11月27日晚上的家长会上作了《用感恩心做人用责任感做事》的专题讲座；***副校长在12月4日晚上的家长会上作了《成功――我们共同创造》的专题讲座，让到会家长受益良多。这些主题活动是对家长家庭教育的补充，对家长家庭教育起到了促进和引导作用。

一年以来，我们结合区教育局工作部署积极开展弘扬和培育民族精神，民族精神代代传系列活动，开展庆国庆、元旦系列活动，积极组织并参加上级开展的各项文体活动等，使学生深受爱国主义、革命传统主义的教育，激发他们向烈士学习的决心。2014年 11月27日晚上召开以“用感恩心做人，用责任感做事”为主题的四年级学生家长会；2014年12月4日晚上召开以“成功――我们共同创造”为主题的六年级毕业备考家长会；2014年12月30日举办了主题为“相约中国梦·庆元旦”文艺活动；2015年1月16日举办了主题为“养成良好习惯成就美好人生”家庭教育“半月谈”活动，活动内容丰富多彩，形式多样，有优秀家长分享优秀家教经验的家庭教育半月谈讲座，有引人深思的家庭教育情景剧《我想有个家》，还有促进亲子关系的亲子游戏“我是小姚明”“两人三足”“螃蟹夹球”“勇敢的小兵”“竹竿舞”,这些活动向广大家长宣传了家庭教育的先进理念和科学方法，营造了重视家庭教育的良好社会氛围，提升了我校的家庭教育水平。各项活动的开展和可喜的成绩受到社会各界的好评，充分发扬了中华民族的传统美德。

四、今后努力方向

今后我们要充分利用家长开放日、校讯通、班级**群的家校互动论坛等阵地，加强家校互动、家家联动，进一步拓宽家长与教师、家长与家长交流沟通的空间，引导家庭树立正确的教育观与成才观，发挥家庭教育在育人中的基础作用。为使我校的家庭教育指导工作更上一个台，我们决心继续努力，进一步取信于家长，使我校成为家长、孩子和教师共同成长的平台，使我校真正成为一所民主的学校，一所家长满意的学校。

小学年*月*日

家庭总结活动【篇8】

在20xx—20xx学年中，乌恰县波斯坦铁列克乡种羊场学校以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以《公民道德建设实施纲要》依据，以“解放思想、实事求是、优化家教”为主题，以推进学校素质教育为主线，以提高家长素质为重点，与学校教育、社会教育紧密结合，形成合力，构建“三教”结合平台，相互促进。为了努力提高家长科学教子的能力和水平，教会学生学会生存、学会学习、学会创新，使广大学生都能够得到健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。我校建立了以阿地力艾木热拉校长为组长的家长教育委员会。

我校通过家长教育培训，给家长分发了家庭教育相关材料，印发了种羊场学校“争做合格父母，培养合格人才”倡议书。利用了宣传橱窗、黑板报和各种会议对家长进行家庭教育工作。

我校针对学生习惯的培养，家庭教育中如何实施，结合生动的事例，与家长进行交流。结合检测的情况，向家长提出了家庭辅导孩子学习的重要性以及要做的基本工作。

我校开展了家访活动，让每位班主任到学生家中家访，请家长到学校交谈或电话家访和填写家长调查问卷。通过家长的反馈，得到家长的认可。这样家庭和学校有了共同的目标，相互配合，学生的全面素质得到了不断提高。

我校开展创建“学习型”家庭的活动，让班主任注册了家长学校信息平台，促进家庭教育模式由单项教育向亲子互动模式转变。我校开展组织家长、教师、学生共同开展了亲子活动，形成民主、和谐的亲子关系。我校充分利用了“家长意见箱”，请家长参与学校工作的评价。家长对学校工作的态度、对校领导、班主任及任课教师进行了有效的评价，很大程度上影响了学生的情绪，我们要将家长的意见真正装在心里育人。

我校在感恩节期间，组织学生开展感恩系列活动，让学生抒发心底感受到的家长的关爱，调动学生认真学习，回报父母的积极性。

我校鼓励家长利用寒暑假读书，提高教子水平，激发家长的阅读兴趣。同时增进家长与孩子之间的交流，为培养更多的优秀人才打下基础。

我校对家庭教育工作中涌现出的先进家教工作者，先进家庭、先进家长给予奖励和表彰，充分调动家长工作的积极性，特别是注重激发家长参与的热情，提高家庭教育工作的针对性和实效性。

家庭总结活动【篇9】

根据####镇党委、**的要求，####为使每个家庭都成为防范邪教的坚固阵地，充分发挥家庭抵御邪教的第一道防线作用，推动我村防范和处理邪教工作深入开展，结合本村实际，开展“家庭拒绝邪教”活动，具体内容如下：

一、组织领导

为确保“家庭拒绝邪教”工作的顺利开展，我村成立防范和处理邪教问题领导小组，具体人员名单如下：

组长： ######

成员二、活动内容

教育为主，宣传在先。活动的基本目的是通过宣传教育发动群众。签卡只是一种必要的形式和载体。我们村注重宣传教育。2012年2月#日至#日，我村由村长、副书记及外管站人员以入户宣传的形式开展“家庭拒绝邪教”宣传活动，参与“家庭拒绝邪教”活动的家庭达到100%，我村自然院落###户全部参加，###人参与宣传活动并签承诺卡，签卡率达到#%。

通过开展“家庭拒绝邪教”活动，使广大人民群众识别和抵制邪教的意识和能力明显提升，在全社会形成更利于反邪教斗争深入进行的良好氛围，有效防止和遏制邪教组织的滋生和蔓延。使广大群众充分认识到邪教及其危害性的同时，真正从源头上最大化地挤压邪教的生存空间，确保反邪教斗争取得新的胜利。广大党员带头接受教育，签订承诺卡，为群众做出表率。

###2012年2月20日

家庭总结活动【篇10】

为全面落实省、州、县关于“生殖健康进家庭”优质服务活动的总体要求，确保活动的健康有序发展，我镇把以人为本，为已婚育龄妇女搞好最优质的服务作为计生工作的首要位置，完善措施，强化督导，扎实工作，务求实效，使我镇“生殖健康进家庭”优质服务活动取得了阶段性成效。截止目前，四术落实共完成267例，其中上环170例，取环97例。共健康检查8个村一个居委会。妇女病普查共普查已婚育龄妇女1889人，普查率为%，其中查出患病人数349人，全部及时地进行了治疗。

一、领导重视，深化

成立了由镇党委书记任组长，镇政府镇长任副组长的“生殖健康进家庭”优质服务活动领导小组。由分管领导负责具体工作，出台了《土桥镇关于开展“生殖健康进家庭”优质服务活动实施方案》。全镇各村开展了形式多样，声势浩大的“生殖健康进家庭”宣传活动，活动期间，发方宣传品1860份，发放“生殖健康进家庭”宣传手册3342本，建立健全了育龄妇女生殖健康档案3657份，对所有参检对象及时完整准确地填写了生殖健康检查记录，变更完善相关台账及信息库资料，通过广泛深入的宣传，健康教育覆盖人数达11890人，咨询人数1972人，男性咨询400多人，同时对41人更换了到期宫内节育器，发放叶酸212人，通过这次活动，极大的提高了广大育龄群众对“生殖健康进家庭”优质服务活动的深刻认识，迅速掀起活动高潮。

二、明却责任，严格奖惩

按照党政正职负总责，主管副职负全责的要求，明确责任，开展此项工作。认真制定活动方案，并且抽调相关人员组成优质服务工作队。对工作措施得力，成绩显著的进行通报表扬；对工作滞后的通报批评，限期整改。在整个过程中，我们及时发现问题，及时解决问题，提高了全镇整体落实质量。

三、改进作风，创新服务

在实际工作中，我们在继续坚持和巩固以健康检查、查环查孕、避孕措施落实、育龄妇女生殖疾病检查、计划生育免费技术服务等基础性服务措施为主线的同时，牢记以人为本服务宗旨，积极整合社会资源，改进工作作风，提升服务质量，坚持做到“六进”、“八结合”（生殖健康科普知识进家庭；康检访视进家庭；跟踪随访进家庭；妇女病普查进家庭；优生优育进家庭；优惠政策进家庭。“八结合”即与生殖健康科普知识宣传普及服务相结合；与健康检查、健康访视服务相结合；与避孕节育全程优质服务相结合；与生殖保健系列服务相结合；与综合治理出生人口性别比偏高问题相结合；与信息引导服务相结合；与优惠政策落实相结合；与开展便民利民帮民服务相结合）。一是做好“六个一定”，彻底改善康检点服务质量。卫生一定要干净，宣传一定要到位，态度一定要和蔼，茶水一定要端上，隐私一定要保护，环境一定要温馨。二是提倡温馨服务，为育龄妇女提供开水、水杯、候诊椅、打气筒等服务措施，宣传室内备有开水、茶杯等免费用品。在进行健康检查同时，为育龄妇女免费进行乳透、妇科病普查普治等服务。同时严格技术操作规程。为保证四术对象的身心健康，严格执行消毒措施，杜绝手术隐患，并对全镇“四术”对象全部进行了随访，受到了广大育龄群众的好评。

经过“生殖健康进家庭”优质服务活动认真深入的开展，大大提高了全镇已婚育龄群众参加健康检查的积极性，使优惠政策得到了更为全面的落实。在下步工作中，我们一定要突出重点抓落实，对照不足找差距，求真务实，再接再厉，使我镇计生工作再上新台阶。

家庭总结活动【篇11】

三、活动反思

本次“书香家庭”评选活动从制定方案、宣传发动到评选结束，历经两个多月的时间。从报道材料来看，差距较大，整体效果也不是很理想。主要表现在：

（1） 家长的注意力与准备材料有一定差距。不可否认，这项活动的出发点是积极的，但家长对这项活动的认识和关注程度却大相径庭。有自始至终就非常支持重视且按学校制定的实施方案真正付诸行动的，如五年级冯晨好家庭、六年级冯玉霖家庭他们申报材料的内容和时间上就能证明。

不过，大部分家庭申报材料都是在学校或班主任的监督下整理和准备的。详细规则中有几项内容，例如亲子阅读计划，亲子共同阅读记录，儿童阅读经验或小写练习等。还有部分家庭虽然重视，但在准备材料方面没有经验，无从下手，也有的家长在编辑材料方面有一定难度，不会把**、孩子证书的影印件等整理到一个文档中。

（2） 在活动的开展过程中，我们也遇到了很多困惑。有的家长对这个活动了解不够，有的家长因为实际困难不能和孩子一起读书；有的家长坚持的时间不长，一天、两天可以，一星期、两星期还行，可是时间长了就坚持不下去了。有的家庭藏书数量还远远不足，条件差一点的甚至没有孩子的读书角，读书体系还不够健全，书香家庭的读书氛围还不十分浓厚。

（3）作为学校，我们能体谅不同家庭的不同表现，因为家长在文化程度、工作性质、工作条件等方面存在着较大差异，所以决定了在申报材料方面的参差不齐。

（4）作为家长，也应总结反思一下自己在此次活动中的表现，真正为孩子的读书、成长，为争创“书香家庭”尽到心力了吗？是心有余力不足？或者根本没有参与和竞争的意识？

如果每位家长能跟孩子换位思考一下，也许您就不会“己所不欲，勿施于人”，而对孩子苛刻要求或求全责备了。

四、活动收获

（1）不可否认的是，通过“书香家庭”活动的开展，我们发现孩子与家长之间的沟通越来越多，家长对孩子的辅导能力越来越强了，亲子共读，丰富了家庭文化生活，读书活动让不少学生家长放下扑克，丢掉电视，离开电脑，和孩子一起走进了书乡，每天晚上抽出一定的时间和孩子一起阅读。读书活动让家长和孩子的视野都开阔了，孩子的识字量增加了，阅读能力也提高了。

（2）通过这次活动，我们还评出了优秀“书香家庭”。六年级的冯玉霖家庭光荣的被学校授予“书香家庭”称号，并颁发了《书香家庭》证书。家长们表示，这次活动，再次回顾了自己儿时的读书梦，让他们再次感受到书香的魅力。

“书香家庭”活动的开展，营造了良好的学习氛围，提高了学生读书兴趣，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。学生、老师和家长都从这次活动中受益匪浅。

五、活动感言

一本书，两代人。“书香家庭”活动的开展让我们看到了这样的温馨画面：家长与孩子共读共写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴。

有的家长还把读书内容和感受，发到“班级微信”，让阅读真正走进孩子心灵深处。“书香家庭”活动让书香浸润到了学生的家庭，家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让教育空间从学校扩展到外部，从而充分发挥家庭的教育功能。

冯玉霖的父亲说，读书增进了亲子沟通，促进了家庭和睦。

营造“书香校园”，让我们的孩子们热爱读书，需要学校教师的引领，营造“书香家庭”，更需要家长的大力支持。一个爱书的家庭对孩子的影响力是巨大的，为了凝聚更多的“书香家庭”参与到学校文化建设中来，我们希望通过今后的努力，让每个家庭都能建设好孩子的书房，争取让更多的孩子和父母共同享受读书的乐趣，让家庭弥漫书香，让书香润泽生命。

家庭总结活动【篇12】

近日，梧桐苑社区以“家庭和谐则社区和谐、社区和谐则社会和谐”为主题开展纪念“国际家庭日”活动。

家庭是社会的细胞和最基本的组织单元，是家庭成员个人发展和人类社会历史进步的重要支撑。活动现场，社区工作者为居民发放了《低碳生活进家庭》、《关爱女孩、母亲爱康》、《人生》、《计划生育政策》、《优先优惠政策》等宣传资料、宣传杂志百余份。倡导广大家庭实行低碳生活方式，共建绿色生活环境，共享绿色时尚生活，提高社区居民对家庭问题的认识，促进家庭的和睦、幸福和进步。

通过此次宣传活动，向广大居民群众倡导和谐生活、家庭幸福的精神，为努力营造家庭和谐则社区和谐的良好氛围奠定了基础。

【2016年国际家庭日主题活动总结2】

5月15日是国际家庭日，xx教育学院实验小学五年级三班的同学与老师、家长由家委会组织一起去***x潜能培训中心，一起体验了拓展活动的辛苦与乐趣。

培训中心座落于南山旅游风景区水西沟银都度假村内，这里设有许多挑战自我，突破极限的拓展项目，五年级三班的同学们选择了3个空中项目，(飞夺泸定桥、断桥和绳网)。4个地面项目(旱地龙舟、动感边球、流程管理和cs模拟枪战)。

53班的学生被老师分成9个小组，每个小组都是一个大群体，大群体中穿插着挑战。每个队都有自己的队名、口号。克服困难，勇往直前，挑战自我，突破极限，是我们团队的口号。

同学们用强烈的声音说出了这句话，也给了大家

5月15日是国际家庭困难主题日，八塘镇四措施开展了“人人健康，家家幸福”为主题的丰富多样的宣传活动。

一是开展了以“人人健康，家家幸福”为主题的国际家庭日主题的现在咨询宣传活动。在同济广场设立宣传点，向育龄群众开展计生政策法律法规、单独二孩政策、孕前免费优生检测知识的宣传，发放计划生育法律法规、药具服务、计划生育奖励扶助规定、生殖健康、诚信计生、孕前优生检测等宣传资料400多份，详细介绍“创建幸福家庭”的内容和意义，向他们传播以“文明、健康、优生、致富、奉献”为核心内容的新幸福观，让科学、文明、进步的“幸福家庭”新理念走进千家万户。

家庭总结活动十三篇

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家庭总结活动(篇1)

如何写公司家庭日活动总结？以下是公司家庭日活动的摘要，仅供参考~

20xx年5月15日晚，销售部经理组织所有销售人员进行了冲刺年底销售关的一次聚餐，吃完饭又组织了一些集体活动。简言之，这次活动取得了圆满成功。每个人都玩得很开心。通过本次销售组的聚餐，同事之间有了一个更好的交流机会，不仅加深了同事之间的感情，还增强了整个销售组的凝聚力。

聚餐总负责：沈建明

参加人员：销售团队所有成员加上网络营销小组

聚餐地点：扬州

活动进展

1月15日下午4:30，大家在公司北门集合

2.大家自行出发前往目的地

3.大家到达吃饭地点，共坐一条长桌，畅所欲言。

4.虽然是自助餐，但丝毫没有减退大家的热情，大家纷纷互相碰杯，或是手机拍照留念，记录这珍贵的一刻!

5晚宴结束后，让我们一起唱歌，燃烧我们的激情！

6.活动结束，各自回家

活动成效

本次聚餐活动充满了激情，让大家释放了近期的压力，加深了销售组同事的交流，同时增强了销售组的凝聚力。我们在一起过得很愉快。我相信今年年底我们一定能取得大丰收。朋友从来就不孤单，聚餐活动要紧绷大家的心，同一个目标，同一个奋斗目标。

让我们一起加油!

公司家庭日活动总结范文二

一、活动目标

1、让企业融入家庭;

2增强员工的归属感和企业的认同感；

3、宣扬公司的企业文化;

4推广公司的品牌或新产品发布。

二、活动地点：

1.天目湖牛羚外展基地，南京，苏州，扬州等

2、公司内或者当地某个公园

3、风景优美的地方，如：青岛的海边，海南、桂林等

3、 参加人员：全体工作人员及其家属；工作人员代表和家属

4、 活动时间：半天、一天、一晚、两天两夜等

5、 活动计划：牛羚为您提供个性化设计。

一)、大战三国：大型团队方案

一次全情投入的精彩体验,一次“改写”历史的绝好机遇…

主要分为斗鹿和赤壁两部分。

在“群雄逐鹿”阶段中，学员分成三个小队相互竞争，在该阶段结束时，三队学员按照比赛成绩，形成三大“军事集团”，即“曹操”、“刘备”、“孙权”三大“军事集团”。

在“赤壁大战”阶段，“三大集团”的“军队”相互攻击，产生最终的王者。项目完全在山川秀美、景色怡人、空气清新、人少的自然环境中进行。

二)、亲近自然、绿野仙踪中型团队方案

是不是已很久没有闻到真正的花香?你是不是已经换了无数颜色绚丽的电脑桌面风景图，而很久没有看到真正的带着露水的绿芽了?很久没有闻到带着泥土清香的新鲜空气、没有感受灿烂的阳光了吧?

春天已经来到，桃红柳绿，你的心窗打没打开?来吧，亲近自然，放飞心情，今天，你是真正的绿野仙踪项目设置：破冰、寻宝大挑战(追踪、趣味闯关)、战利品展示、颁奖等。

三)、重拾童贞，与孩子共欢乐小孩子多的家庭型团队

每个人内心深处都还有几分的童贞，或许是工作压力、生活压力、社会压力等等不允许我们表现出来。今天，我们给你一个机会，让你找回童年的纯真。让我们和孩子们在大自然中玩耍吧。

让我们有一个不同的家庭活动！

项目：大战象虎鼠、白雪公主与七个小矮人、救鱼行动、合作寻宝、环保大行动白天的主题可以按照上述组合或另行个性化设计，另外可安排游湖、采摘、学习茶艺等晚上：篝火晚会、对歌、民族舞蹈、烧烤晚会等等。

家庭总结活动(篇2)

家庭春晚活动总结

随着中国春节的临近，各个家庭不仅在为新年的到来做准备，还在为家庭春晚的活动策划和准备中。每年的家庭春晚活动是我家庭最期待的时刻之一，它不仅让我们感受到浓厚的节日氛围，还提供了一个展示才艺和团结亲情的机会。现在，让我来详细、具体且生动地向大家描述一下我们家庭春晚的活动。

首先，我们全家人都参与了这个家庭春晚的策划过程。在活动开始的几周前，我们开了一个家庭会议，商讨活动的主题和节目。我们决定以“欢乐春节、家庭团圆”为主题，通过有趣的节目，展示我们家庭的热爱生活和快乐的一面。

家庭春晚的活动在大年三十的晚上举行。首先，我们在客厅布置了一个简易的舞台和一个特别的红色背景板，让整个活动更有节日氛围。我们家里有一些音乐天才，所以我姐姐和我就担任了主持人的角色。我们为活动准备了一些开场白，以及整个活动的导览。激动人心的瞬间到来了，家庭春晚活动正式开始。

第一个节目是由我爷爷奶奶表演的古典舞。他们是业余舞蹈爱好者，虽然已经年届古稀，但他们的舞姿和节奏感仍然让人惊叹不已。他们选择了一支富有中国特色的舞蹈，展示了姿势的优雅和动作的矫健。观众们沉醉其中，呼喊着“加油”的声音不绝于耳。

紧随其后的是我妈妈的歌曲演唱。她是一个平凡而充满热情的家庭主妇，但她的歌声却能让人陶醉其中。她选择了一首经典的革命歌曲，展示了她对祖国的热爱和对家庭的责任感。每当她高歌时，现场的气氛都变得非常热烈，观众们为她鼓掌欢呼。

接下来，是由我弟弟和我姐姐一起演出的小品。他们表演了一个有趣的故事，讲述了一个贪吃的小孩如何在新年期间面对传统的困扰和挑战。他们的表演引起了全场的笑声，我们一家人也忍不住捧腹大笑。他们天生的喜剧天赋得到了充分的发挥，成为了现场的焦点。

在我们家庭的春晚活动中，我们还准备了一些互动游戏来增加观众的参与度。每个人都可以参加这些游戏，无论是老人还是小孩，每个人都能找到自己喜欢的游戏。例如，在一个游戏中，我们摆放了一些装满吃食的红包，观众们可以参与抢红包的比赛。这个游戏不仅增加了节日氛围，还增进了家庭成员之间的互动。

家庭春晚的压轴节目是由我和姐姐一起表演的舞蹈。我们选择了一支流行歌曲，以欢快的舞蹈动作展示我们的活力和青春。我们花了很多时间来练习，每一个舞步都追求完美。最终，我们的努力得到了回报，我们在舞台上展现出的信心和活力赢得了观众们的赞赏。

整个家庭春晚活动持续了近两个小时，然而，令人难忘的时刻却在我们心中留下了无限的回忆。在每一个节目结束时，观众们都会起立鼓掌，表达他们对我们的支持和赞赏。这种团结和亲情的氛围贯穿了整个活动，让每一个家庭成员都感受到了快乐和幸福。

回顾这个家庭春晚的活动，我深深地感受到了家庭的重要性和团结的力量。每个人都能在这个活动中找到自己的角色和价值，每个人都能从中感受到幸福和快乐。这个家庭春晚活动不仅是娱乐和娱乐观众的机会，更是一个展示我们家庭团结和爱的平台。

通过这次家庭春晚活动，我们家庭更加紧密地团结在一起，相互支持和鼓励。我们每个人都学会了珍惜家庭和亲情，懂得了用心去关爱每一个家庭成员。家庭春晚活动的成功举办，让我们的新年更加温馨和幸福。我们期待着明年的家庭春晚，继续创造更多美好的回忆。

家庭总结活动(篇3)

阅读，已成为人们生活中不可或缺的一部分，“亲子共读”则是家庭中一项重要的活动。俗话说“家有读书子，国有栋梁才”，为了让更多的父母，参与亲子共读，投身于培养孩子阅读兴趣的教育中来，我们在营造“书香班级”的基础上又建立了“书香家庭”，启动了“亲子共读”活动。

活动中，我们注重强化活动内容。为确保内容丰富、方法实用和效果突出，先后采取多种形式强化该项活动的深入开展。

1、召开家长会，发出读书倡议。学期初各班号召家长会，各级部成立了家长委员会，向各位家长发出了与孩子一起读书的倡议，同时要求家长多读书，读好书，掌握科学的教子方法，通过读书提高自身素质，给孩子树立学习的榜样，让孩子潜移默化地接受书香气息的熏陶。

2、向家长推荐实用的书目。积极印制、发放“亲子共读”活动推荐书目，为每个年龄段的学生家长推荐《教你如何赏识孩子》、《习惯决定孩子命运》、《给青少年的12个忠告》等书目，供家长们参考学习。

3、共写感受。鼓励家长引领学生在诵读学校规定篇目的基础上，广泛阅读经典美文，共同写下亲子共读感言，交流读书收获。将家庭引入到热爱图书、享受阅读;热爱母语、享受经典的行动中来。

4、以网络为载体，建立班级博客。为将“亲子共读”落实到实处，建立了“班级博客”，还在“班级博客”中开设了“共读论坛”，在这里除了教师及时为家长提供如“共读时间、共读方法、评价手段”等方面的指导和帮助外，家长们也可以探讨共读收获，交流共读心得，共享温馨美好时光。

5、以学校为平台，组织开展相应的活动。我们根据本校实际，组织开展学习成果展、亲子故事会、亲子学习心得等各具特色的深化活动。学期末，学校根据共读情况评选出“书香家庭”，除了在“班级博客中”进行表扬之外，还以“喜报”的形式在班级发放，以此来吸引更多的孩子、更多的家庭参与到这项活动中来。

通过“亲子共读”活动的开展，孩子与家长之间的沟通越来越多，家长对孩子的辅导能力越来越强，活动取得了显著成效。

家庭总结活动(篇4)

“读书是生活的一部分。”这是我的读书格言，可这也是我近两年才开始认识到的。自踏上工作以后，总有各种纷扰，十多年时间里我几乎中断了读书。

直到，我重新踏上读书之旅。那一年，女儿踏进了小学的校门。在回顾自己的成长历程时，我觉得“课外大量的阅读很重要”。我开始考虑让读书成为女儿生活的一部分。

该怎样引导孩子走上自主阅读之路？我开始了家庭读书的探索之旅。

一、营造家庭读书氛围：

我觉得一定的家庭藏书量，是引导孩子踏上阅读之路的基础。家庭里，只有拥有了一定的藏书量，让书柜成为家庭里重要的一个区域，让书随处可得，才能够有读书的氛围。而且，只有藏书多了，各种类别的书多了，才能诱发出孩子的阅读兴趣；也只有藏书多了，才可能辨别出书之“优劣”，毕竟对童书，普通家长并不专业，读过的、知道的太少了。

于是，在原有一排书柜的基础上，我们又购置了一大排书橱放在客厅中间。现在，家庭藏书量达1000册，读过的大部分都放到了书房里，未读过的，把大人读的书和童书都分门别类放在客厅书橱里。

20-，基本上每年新购书200册以上。我也会做些记录，以下截选部分“购书清单”：

有了藏书，孩子才能自由地选择、翻阅，空暇时间，家庭有了读书的氛围。

家庭总结活动(篇5)

三、活动反思

本次“书香家庭”评选活动从制定方案、宣传发动到评选结束，历经两个多月的时间。从报道材料来看，差距较大，整体效果也不是很理想。主要表现在：

（1） 家长的注意力与准备材料有一定差距。不可否认，这项活动的出发点是积极的，但家长对这项活动的认识和关注程度却大相径庭。有自始至终就非常支持重视且按学校制定的实施方案真正付诸行动的，如五年级冯晨好家庭、六年级冯玉霖家庭他们申报材料的内容和时间上就能证明。

不过，大部分家庭申报材料都是在学校或班主任的监督下整理和准备的。详细规则中有几项内容，例如亲子阅读计划，亲子共同阅读记录，儿童阅读经验或小写练习等。还有部分家庭虽然重视，但在准备材料方面没有经验，无从下手，也有的家长在编辑材料方面有一定难度，不会把**、孩子证书的影印件等整理到一个文档中。

（2） 在活动的开展过程中，我们也遇到了很多困惑。有的家长对这个活动了解不够，有的家长因为实际困难不能和孩子一起读书；有的家长坚持的时间不长，一天、两天可以，一星期、两星期还行，可是时间长了就坚持不下去了。有的家庭藏书数量还远远不足，条件差一点的甚至没有孩子的读书角，读书体系还不够健全，书香家庭的读书氛围还不十分浓厚。

（3）作为学校，我们能体谅不同家庭的不同表现，因为家长在文化程度、工作性质、工作条件等方面存在着较大差异，所以决定了在申报材料方面的参差不齐。

（4）作为家长，也应总结反思一下自己在此次活动中的表现，真正为孩子的读书、成长，为争创“书香家庭”尽到心力了吗？是心有余力不足？或者根本没有参与和竞争的意识？

如果每位家长能跟孩子换位思考一下，也许您就不会“己所不欲，勿施于人”，而对孩子苛刻要求或求全责备了。

四、活动收获

（1）不可否认的是，通过“书香家庭”活动的开展，我们发现孩子与家长之间的沟通越来越多，家长对孩子的辅导能力越来越强了，亲子共读，丰富了家庭文化生活，读书活动让不少学生家长放下扑克，丢掉电视，离开电脑，和孩子一起走进了书乡，每天晚上抽出一定的时间和孩子一起阅读。读书活动让家长和孩子的视野都开阔了，孩子的识字量增加了，阅读能力也提高了。

（2）通过这次活动，我们还评出了优秀“书香家庭”。六年级的冯玉霖家庭光荣的被学校授予“书香家庭”称号，并颁发了《书香家庭》证书。家长们表示，这次活动，再次回顾了自己儿时的读书梦，让他们再次感受到书香的魅力。

“书香家庭”活动的开展，营造了良好的学习氛围，提高了学生读书兴趣，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。学生、老师和家长都从这次活动中受益匪浅。

五、活动感言

一本书，两代人。“书香家庭”活动的开展让我们看到了这样的温馨画面：家长与孩子共读共写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴。

有的家长还把读书内容和感受，发到“班级微信”，让阅读真正走进孩子心灵深处。“书香家庭”活动让书香浸润到了学生的家庭，家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让教育空间从学校扩展到外部，从而充分发挥家庭的教育功能。

冯玉霖的父亲说，读书增进了亲子沟通，促进了家庭和睦。

营造“书香校园”，让我们的孩子们热爱读书，需要学校教师的引领，营造“书香家庭”，更需要家长的大力支持。一个爱书的家庭对孩子的影响力是巨大的，为了凝聚更多的“书香家庭”参与到学校文化建设中来，我们希望通过今后的努力，让每个家庭都能建设好孩子的书房，争取让更多的孩子和父母共同享受读书的乐趣，让家庭弥漫书香，让书香润泽生命。

家庭总结活动(篇6)

口口学校实验校区一直秉持“父母好好学习，孩子天天向上”这一理念，特别重视向家长普及家庭教育知识，帮助家长转变思想观念，让更多家庭因改变而成长。口学校实验校区的家长课堂早在几年前就得到了社会各界广泛欢迎和赞赏,甚至受到了省、市领导高度评价。2018年12月，被命名为市级示范性家长学校；2019年12月，被命名为省级示范性家长学校。

敞开心扉话育儿

主持人：今天咱们讨论的话题是——如何帮孩子合理使用零花钱。有关问题大家在信息卡上已经看到了，也思考了，下面就第一个问题——您认为需不需要给孩子零花钱？请大家谈谈自己的看法。

家长1：需要。现在的孩子哪个兜里不带几个零花钱呢？孩子不能太穷！

家长2：不需要。孩子需要什么给买什么，家里也不缺孩子吃穿用的，要零花钱干什么？

主持人：第三个问题——钱给了孩子以后，应该怎么花？

家长1：钱给孩子了，怎么花就是孩子自己的事了，不过问，不干涉。

家长2：那可不行，他拿钱买一些垃圾食品或买一些有危险的玩具时还得管！

家长3：孩子的零花钱自己自由支配，但是也要注意了解他的消费状态，家长适当给予孩子一些合理化建议。

以上是在口学校实验校区家庭教育沙龙活动中，在学校负责人的引导下，家长们关于“零花钱”问题的热烈讨论。

筑好平台聚高朋

由于家长课堂备受欢迎，听课家长都十分认真，渐渐地，越来越多的家长开始深入思考家庭教育方方面面的问题，但是在家长课堂上，家长只是听众，发言的机会很少，许多家长急迫地想把自己在家庭教育中遇到的问题向讲师团的老师们倾诉，希望老师能帮助解决。在这种情况下，学校决定尝试开展家庭教育沙龙活动，把家长们召集过来，坐到一起促膝交谈。

为了搞好家庭教育沙龙活动，学校负责人费尽心思，从地点的选定，到话题的遴选，再到每次活动的各个步骤，都考虑周详，仔细安排。

活动伊始，正值疫情防控期间，学校不准外人进入，因此学校把家庭教育沙龙活动的地点选在了县前社区活动室，今年疫情稍微好转，才把地点转移到学校四楼会议室。各位与会人员进入会场前都要认真测温，并登记相关的基本信息。

为了让与会家长有话可谈，学校事先把确定好的话题通过公众号发出预告，让有兴趣的家长报名参加，活动开始前还向家长发放相关的信息卡，提出一系列相关的问题，让家长提前思考，做好发言准备工作。

因为家庭教育沙龙活动是应家长需要而生，所以家长们的参与度非常高涨，每周三报名时间一到，名额一抢而空。到会家长也十分珍惜自己的参会资格，争先恐后地谈问题、说想法，会场气氛特别热烈。

说事辨理明策略

从2020年12月开始，家庭教育沙龙活动每周都会召开一次，受疫情影响终止了一段时间，到现在已经举办了12期。在每一期活动中，大家都敞开心扉，讲困惑、迷茫，谈经验、做法，你一言，我一语，把事情说透，把道理辨明，把策略归拢……

在讨论“亲子沟通”话题时，学校针对家长们在与孩子沟通时出现的问题，如：有的孩子不能对父母敞开心扉，父母走不进孩子的内心世界；有的父母针对孩子的缺点和不足总是喋喋不休，孩子非常逆反；有的父母对孩子的过错总是呵斥责骂，吓得孩子不敢说话；还有的父母因为忙工作、忙家务，对孩子不闻不问等，沙龙辅导老师引导大家结合孩子的心理特点，讨论上述现象导致的结果；鼓励亲子交流成功的家长分享自己与孩子交流沟通的方式方法，逐渐让大家认识到，亲子交流需要建立在相互理解、相互尊重、相互关爱的基础上，平等交流，父母不能搞家长制、一言堂，要让孩子感觉到父母对他们的理解和关爱，要让孩子愿意亲近你、接纳你。

在讨论“爱国教育”话题时，不少家长反映不知道怎么入手，学校让有经验的家长分享了自己的做法，如：在特别的日子，带孩子到烈士陵园向烈士纪念碑敬献花篮，并向革命先烈鞠躬致敬；带孩子到西柏坡参观革命圣地，向孩子讲述新中国成立的艰苦历程；与孩子一起观看相关的历史影片，讲述一些科学家投身祖国、奉献祖国的伟大精神，教育孩子树立热爱祖国，奉献祖国的远大志向。通过这些有益的分享，大家逐渐明确了“什么是爱国？”、“怎么教孩子爱国？”，深知做好生活中的点滴小事是爱国，在学习中勤奋刻苦、勇攀高峰也是爱国。爱国无处不在，爱国人人都行。

通过讨论“帮孩子与人相处”的话题时，家长们普遍认识到，封闭型人格不行，暴力型人格不行，讨好型人格也不行，受虐型人格更是要不得。要想与人友好相处，就得正确摆正自己的位置，既要对他人热情友好，又要对自己自尊自爱。与人交往要讲诚信，还要献爱心，但是不能爱心泛滥，凡事都要有度。怎样做到？那就是在日常生活中对孩子多观察、多了解，适时引导，合理点拨。同时，家长也要以身示范，用自身与他人交往的正确言行，影响孩子，引领孩子。

关于“五项管理”的话题，家长们更是兴趣浓厚，辩论激烈。关于使用手机问题，有的家长认为就得严加管控，甚至认为小孩子就不该碰手机；有的家长认为让孩子合理使用手机未尝不可，孩子可以通过手机学习一些知识和生活技能；有的家长由于职业特点，自己离不开手机，也放任孩子玩手机，甚至说道：“不让孩子玩手机，让孩子干什么？”关于留作业问题，大家也是众说纷纭，有的家长认为要想孩子学习好就得多写作业，多做练习；有的家长认为孩子太小，作业多了会影响孩子的休息和娱乐时间，甚至还影响孩子的身体健康；还有的家长认为作业多少无所谓，反正都是老师的事，与家长无关。关于阅读，家长们普遍认为应该多读书，但是苦于没时间、没兴趣，坚持不下来。至于体育锻炼和睡眠，大家关注的相对比较少，总认为孩子吃好喝好，身体就不会差，至于睡觉，困了就睡，醒了就玩，顺其自然就好。针对这些问题，在学校老师的引导下，大家畅所欲言，纷纷把自己的见解和看法拿出来让大家分析，各位家长也毫不保留，有批评，也有肯定；有迷茫，也有成功。通过“面对面”、“心贴心”交流，大家逐渐认识到，“五项管理”的落实推进应从宏观着眼、微观入手，是小切口、大改革，是教育方针的深耕之举，是中国教育发展史上一项里程碑式的重大举措，各位家长必须从本质上认识此项改革的伟大意义，顺应历史大势，保证把自己的孩子管好！

每一期家庭教育沙龙活动，都是一次心与心的碰撞；每一次讨论，都是对家庭教育认识的升华。与会家长们像朋友、家人、知己一样，把自己心灵深处的东西毫无保留地展示给大家，大家也都会像对待自己的老朋友一样，毫无保留地批评指正，帮助引领。有时还进行角色扮演，重现“此情此景”，让家长更加深刻地体验孩子的心理，认识问题所在。

凡是参加过家庭教育沙龙活动的家长都说：“通过讨论心里亮堂了、舒畅了，多年的问题解决了。管孩子，这里的方法更多、办法更好、能力更高！”

裨补缺漏益众人

任何事物的成熟都经过成长和发展过程，口学校实验校区家庭教育沙龙活动也不例外。刚开始时，由于学校的辅导老师缺乏经验，不能很好地启发和引导孩子，家长们也都是初次接触，不能放开思路，大胆发言，时常会出现冷场现象。即使有人发言也仅仅是说出自己的不解和迷茫，不能深入分析和讨论问题的实质。

后来，随着家庭教育沙龙活动不断开展，辅导老师们不断汲取教训、总结经验，家长们也逐渐了解了活动的目的和意义，大家逐渐开始解放思想，从保守到开放，从小心翼翼地述说心事，到大胆地分析评论普遍存在的问题。对某一个话题，大家从现象到本质，从原因到结果，鞭辟入里，层层深入，发言积极踊跃，有时连辅导老师都插不上口。

一个人走得更快，一群人走得更远。口学校实验校区家庭教育沙龙活动经过近一年的探索和磨合，正在裨补缺漏，逐渐走向成熟。越来越多的家长在一次次家庭教育沙龙活动中成长，他们愿意把自己的成功经验分享给大家，为大家分忧解难，加油鼓劲。越来越多的家长带着心中的困惑来，洋溢着明媚的笑脸去，愿意为孩子的健康成长改变自己，愿意为孩子的美好明天付出更多的时间和精力！

蔡元培曾说：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”

口口学校实验校区家庭教育沙龙活动正在让更多的家长改变原来落后、不合理的教育理念，用先进、正确的教育理念武装自己，用科学的方法管教孩子，让更多孩子少走弯路，茁壮成长。

家庭总结活动(篇7)

书籍是智慧的源泉，在童年阶段，让孩子充分感知读书的乐趣，让整个童年弥漫书香，不仅承载孩子获取真知，更承载孩子未来一生的幸福。自办学以来，学校大力倡导能本教育，坚持以实践体验为载体，先后设置了五大主题教育月，为孩子们搭建了能本展示的广阔舞台。值此第三届读书节来临之际，为真正营造浓厚的读书氛围，让学生养成爱读书、好读书、会读书的良好习惯，同时将读书活动由学校引向家庭、引向社会。经学校研究决定，特开展“书香家庭”创建活动。

家长是孩子永远的老师。实践证明，只有爱读书的家庭才能走出爱读书的儿童。望各家长积极行动起来，从自身做起，从家庭做起，让读书真正成为我们每一个人的实际行动，让读书真正成为丰润生命的核动力。

1.有良好的读书环境，家庭中有书房或书柜、书架;有书桌、台灯等适合孩子阅读的环境，(照片展示或文字描述)。

2.家庭阅读气氛浓郁，经常开展家庭亲子阅读，可以共读一本书，可以共看报纸，有固定阅读的时间，并有一定的阅读记录。(如每天学一个成语，记一句名言警句，每周背一首古诗，每月精读一本书等，双休日开展一些家务或户外实践活动，并指导孩子写好日记或作文)。每天阅读不少于30分钟，要求认真撰写亲子共读笔记，每学期不少于3篇。(座谈了解或提供文字材料)

4. 家长每月至少带孩子去一次书店或图书馆。

二、评定程序:

1.家庭自主向班级申报，家长、学生和老师注意积累相关材料，为参评创造条件。

2.班主任核实、择优向学校申报1-2个书香家庭，并上交申报表。

3.学校评审小组审核、考察并评定。

4.学校予以表彰颁奖。

三、推荐方式:

1.各班自评,产生5--10个家庭为班级书香家庭，并推荐其中2个参加校级评选。

2.学校在此基础上评选出10个校级“书香家庭”,并予表彰。

2.介绍书香家庭特色的总结1份及体现过程的相关资料(可附各种证明材料如:家庭书架照片、家庭书目单、亲子读照片、亲子读书计划、亲子读感想或读书笔记、读书摘录本、个人读书读后感等)。

家庭总结活动(篇8)

为了进一步推进幸福家庭创建工程，提高流入人口幸福感、归属感，我社区以国际家庭日为契机，在辖区内开展“圆梦东塘幸福启航”暨流动人口幸福家庭创建活动。

一、目的意义

随着我街经济的飞速发展，城镇化程度的不断加快，外来务工人员与日俱增，如何更好地服务管理这个特殊群体的特殊成员，也成为了我社区当前计生工作的难题。通过国际家庭日活动，让来自五湖四海的外来家庭更了解当前计生政策，更了解我街计生服务管理内容，拉近常住城区和外来务工人员的距离、拉近计生管理服务单位与育龄妇女的距离，为社区计生工作顺利开展打下坚实的群众基础，为地区经济繁荣创建良好的人居环境。

二、活动时间

2： 20xx年15月xx日下午30-5:00

三、活动地点

新雨社区“六都国际”工地

四、活动对象

农民工家庭成员和子女流入企业户

五、活动内容

(一)政策宣传。主要宣传中国现行的计划生育政策和当地**为流动人口提供的均等化服务。发放计划生育宣传资料、育龄妇女在计划生育中的权利义务知识、妇女保健知识内容。同时，开展出版宣传。

(二)“圆梦”行动。在我社区“六都国际”建筑工地有流入农民工近千人，活动期间，我们与开发商沟通，选十位农民工邀配偶到东塘工地探亲，免费向其提供幸福婚房;亲子服务;组织街道司法服务、劳动保障、医疗、计生、民政等相关部门在现场提供相关服务、咨询;“一**”的现场演示、发放、服务。

(三)计生家庭大擂台。参与家庭由农民工家庭和流入经营户组成，暂定10户。分组参与计生知识问答和游戏竞赛两个环节，按成绩进行奖品颁发。

计生知识问答内容以育龄妇女维权、妇女保健知识为主。

国际家庭日活动总结二

为更好的开展计生工作，凤羽村认真落实市、区、镇计生协有关通知精神，树立以人为本的服务理念，加强领导，结合本辖区实际，充分发挥计生协会的自身优势和特色，调动村民的积极性，共同开展丰富多彩的宣传服务活动，进一步推动了计生工作水平的提升。

一、积极宣传，营造节日气氛

1、在村内悬挂“传生育文化，创和谐计生”等宣传标语横幅3块，展出宣传版面10块，突出家庭日及纪念日的主题。

2在凤羽村办公楼宣传窗口张贴标语、海报等宣传工具，加强宣传效果。

3、制作了各类计生宣传小知识册，并相应分发到16个生产小组，使青少年、广大育龄群众和外来流动人口都能了解计生知识，尽可能的扩大宣传面。

二、加强领导，认真组织实施。

为将今年的活动开展好，凤羽村从实际出发，只出题目，不定框架，要求各计生协会会员认真研究，精心策划，深入基层，倾听群众的意见和建议，使活动在不同层次、各个方面予以落实。因此，今年的纪念活动扎实有效地开展了。

3、 创新载体，开展丰富多彩的活动。

根据活动要求，开展了“送温暖、献爱心”服务活动;组织广大理事、会员开展多种形式的宣传;开展了关怀、帮扶活动，如为流动人口提供服务，关心农村留守家庭生活，送温暖入计生困难家庭等;开展了母亲节救助贫困母亲募捐活动;组织召开了培训大会;深入学习贯彻有关计生知识、政策法规，集中学习《条例》等;举办了生殖健康知识讲座;表彰了获得捞刀河镇“五好文明家庭”、“勤俭节约家庭”、“创业富民家庭”、“清洁能源家庭”等20户家庭。

国际家庭日活动活动总结三

国际家庭日xx教育学院实验小学五年级三班的同学与老师、家长由家委会组织一起去***x潜能培训中心，一起体验了拓展活动的辛苦与乐趣。

培训中心座落于南山旅游风景区水西沟银都度假村内，这里设有许多挑战自我，突破极限的拓展项目，五年级三班的同学们选择了3个空中项目，(飞夺泸定桥、断桥和绳网)。4个地面项目(旱地龙舟、动感边球、流程管理和cs模拟枪战)。

53班的学生被老师分成9个小组，每个小组都是一个大群体，大群体中穿插着挑战。每个队都有自己的队名、口号。克服困难，勇往直前，挑战自我，突破极限，是我们团队的口号。

同学们用强烈的声音说出这句话，也给大家带来了更多的信心、更多的勇气。

高空项目中，飞夺泸定桥有挑战性，它10米，最低7米，全长74米;在挑战过程中，你的每一步都会使桥摇晃，每位同学都必须具有勇气，信心，顽强;否则，将无法挑战成功。有许多同学开始都无法战胜内心的恐惧，但在老师、家长、同学们的鼓励下，五三班的学生全部挑战成功。剩下的两个高空项目相对简单。绳网靠坚持，断桥靠勇气。最终，40多名学生都战胜了自己。

有些家长为了给孩子做个好榜样，也挑战了起来，一位爸爸说：我内心也挺害怕的，但看见孩子在地下为我加油，我就必须给孩子做个好榜样!

地面工程，全靠大家的团结，家长和老师都要参与。大家在电脑上可能都玩过cs枪战，但今天可是真人版的，每个人都配有不同种类的激光发射枪，最重的有2、3公斤，我们穿上战衣，个个雄赳赳，气昂昂，不管是男生还是女生，都像个小战士，在丛林中穿梭。旱地龙舟是大人和小孩比赛，我一个比一个买力，一个比一个快，我们小孩如愿以偿的当上了第一;动感边球可是家长们的强项，我们尽管很用心的拉绳，但是却没有爸爸妈妈们配合的那样默契，以101比35，败下阵来。

在这个星期天，我们一同回归大自然、陶冶情操、放松心情、拓展自我，培养了我们的集体荣誉感和团队精神，同时加深父母与孩子之间的感情，今年的家庭日，我们受益匪浅，也许是一生的刻骨铭心。

家庭总结活动(篇9)

认识自己对于家庭的责任，激励自己，提升多方面的能力，包括实践能力，人际交往能力等，能够更好的认识与接触社会，下面是小编为大家收集了关于家庭角色体验活动总结，供大家参考借鉴。

在暑假期间，为了体验父母长期以来为了我们整个家庭的和谐所付出的辛勤劳动，借大学暑期社会实践这个好机会，我进行了为期一个多月的家庭角色体验的实践活动。以此来了解父母在我们的成长过程中给予我们的东西，以及多年来为我们整个家庭所付出的点点滴滴。从而，认识自己对于家庭的责任，激励自己，提升多方面的能力，包括实践能力，人际交往能力等，能够更好的认识与接触社会。

也借次机会丰富假期，让假期充满意义。

暑假即将结束，社会实践也即将结束。经过几十年的家庭角色体验和社会实践，我对自己有了新的认识。不知不觉中，我再也不依赖父母了。进入大学意味着什么都要自己做。

但是，在实际参与家庭角色体验之后，我发现我还有很多方面需要改进，我还知道很多事情。虽然只是一些生活小事，对我来说，有时候还是难以得心应手。回想自己呆在家里时父母忙上忙下，将家里整理的井井有条，而自己却在一旁插不上手，心里真是有点过意不去。

现在，当我因为一件小小家务而烦恼，因为疲乏而烦躁时，我真实的体会到了父母的不易。虽然阅读和学习是我们生活的一部分，也是我们最重要的任务之一，但我们绝不能以此为借口。作为家庭的一份子，也想要成为一个合格的能够自立自强的人，无论学习有多么重要，我们也不能忽视实践，因为最终，我们需要依赖的是实际的生活能力，现实的生活需要理论知识，更需要点点滴滴的生活实践能力。

这次社会实践令我印象深刻，虽然时间只是短短的一个月，但是在这为期不长的时间里，我所做的事情还是不少的。虽然只是做些家务什么的，但与父母对家庭的贡献相比微不足道。但是通过认真完成这些事情，经历坎坷与羁绊后获得成功与父母的肯定，我心里有难以言语的开心。

在我心底里，通过努力经历辛劳，自己所收获的远远要比自己付出的要多。接下来，我将简要介绍一下我自己在家庭角色体验中的经历和收获。

在简单地计划了家庭角色体验的一般部分之后，我开始了第一天的活动。万事开头难，这事还真是不假。第一天我打扫了整个厨房，整理了几个房间。

最困难、最辛苦的工作就是打扫厨房，因为厨房是厨房里油烟最多的地方，而且墙壁很脏。通常，酱油和醋放在餐桌上。这是一个伟大的项目。它需要用洗涤剂清洗。我用清洁球蘸上洗涤剂，在每个脏地方用力擦拭，然后用干布最后擦拭。

整整花了几个小时我才把一间小小的厨房擦干净，而厨房里的用具也是一项大难题，瓶瓶罐罐都要清理，这可真是愁坏了我。好在我毅力还行，虽然浑身酸痛，我还是坚持整理完了厨房，后来又打扫了房间。看着在我辛勤劳动下好不容易完成的佳绩，我心里有说不出的舒畅。

整个房间似乎瞬间变得干净整洁。我不相信这是我的杰作。身体的疲劳告诉我一切都是真的，这也让我的父母想起了困难。平时都是爸妈整理房间，这麽多年我几乎没有像今天这样打扫过，可想父母平时工作完还要顾家是多麽辛劳。

自己竟然没有早些体会到这些，真是太不应该了。我真的意识到，在未来，我必须更多地参与家务劳动，并与我的父母分担。同时，我也提前为自己的独立生活做准备。虽然自己的能力有限，所做的也是有限的，但是只要是自己做了也一定会减轻父母哪怕是很少的负担，我想，我们心中也一定是非常开心的。

生活就像一个油漆桶，装满了各种颜料，其中处处都有趣味。即使只是一件小事，我也受益匪浅。买菜的经历我仍就是历历在目，没想到自己在这件小小的事中我也享受到乐趣。说句实在的，自己在买菜这方面可以说是毫无经验 ，虽然说是小时候也经常跟着妈妈奶奶去菜市场，但是那都只是跟在大人们身后，有时候帮忙拿些东西。

而现在，当我第一次独自闯入菜市场时，那些琳琅满目的菜着实让我感到有些无所适从。虽然它们是一些普通的菜肴，但也总觉得有一种距离感。我壮着胆子，打算多买些菜。

但是，我不知道我该买什么样的食物，也不知道要花多少钱。老实说，这次我学到了很多。我不仅意识到芹菜有根很久了，苹果长得难看，粗糙的皮更甜，而且还意识到带花的黄瓜是长期存放的。

总之，通过这次体验，我不仅意识到有些看上去很简单的东西其实真正做起来很难，也学到了一些日常的生活常识 。我没想到我们的生活中有很多小知识。学习这些东西将为我们的生活提供便利。

洗衣服，一开始，我觉得应该是最简单的，所以我把它作为家庭角色体验活动的一部分。因为家里人多，父母换衣服比较频繁，所以我要洗很多衣服。加上我的妹妹的，脏衣服堆了一大堆。

我想用洗衣机。很方便。可后来一想，自己应该亲身体验，才算认认真真完成了家庭角色体验，才算真正体验到爸妈日常生活中的辛劳，对于家庭的付出。于是我决定手洗。

小件的衣服还比较好洗，可是个头比较大的就不行了，又费力有耗时。天气很热，一边洗衣服一边擦汗，会让我很累。我想起初中、高中，每两周回家，我就换几天脏衣服带回家，那时妈妈总会帮我洗。

现在想想，真的不该啊，不但没帮到自己，还给家里添麻烦。现在我已经不是以前的自己了，作为一个大学生，我现在更加应该自立自强，我要努力完成自己的事，不能让家人操心自己的事。

劳动是喜悦的，当我完成工作拿得应得的工资时，我特别开心，几天来的疲惫一扫而光。尽管这笔钱对我的父母来说微不足道，但这是我第一次辛勤工作并自己赚钱。在工作时，我体会到了从未体会到的东西，包括那种真正步入社会的喜悦，自食其力的开心，当然也少不了辛劳。

最让我感触最深的是，要想完全服从别人的指挥，就必须按要求完成。这是要想得到自己想要的东西所必须付出的。虽然这只是一份短期的兼职工作，但我收获了很多。

我看到了钱的辛苦，也体会到了父母的艰辛。更懂得要报答父母，也要珍惜自己来之不易的一切。我相信这段经历是一笔宝贵的财富，我会把它珍藏在心里。

在这次家庭角色体验中，我不仅做了许多自己以前不常做的事，例如拖地、炒菜、帮妹妹洗澡，和家人一起包饺子，一起玩乐，一起体验家庭的温馨。通过社会实践过程中的许多事情，我也加深了对社会的认识。总之，它给了我很多东西，包括意识和思想的改变，行为方式的改进等等。

家庭角色体验不仅仅让我体验到了父母的辛劳，让我学会了如何体贴父母，也教会我如何真正融入社会，如何做事做人。首先，我们要好好照顾自己，让家长放心，不给自己添麻烦。那么我们应该帮助家长做他们力所能及的事，做一个懂得尊重父母的合格大学生。

我们要真正了解社会，全面提高能力，努力使自己适应社会生活，成为合格的社会人。

家庭总结活动(篇10)

三一图书馆（活动总结模型/活动总结

5.15国际家庭日活动总结一

5月15日，xx是xx国际家庭日，符合中国人主题的纪念活动是大家健康幸福。今天早上八点半至十一点半新店子社区全体居干及计生专干来到社区**量最大的位置(新店子十字路口)，认真耐心的向过往的每一位群众宣传计划生育知识、健康知识和一些家庭生活小常识。

虽然已进初夏，天空还飘着蒙蒙细雨，柔软的微风吹来，人们都还有几分冷意，但我们的社区居干向群众们宣传发放资料的热情一点也未减弱，计生专干还幽默的向群众宣传避孕知识，怎样和谐的过好家庭生活的有关知识。

本次活动新店子社区从xx年4月14日下午到一些特殊家庭进行走访慰问宣传持续到xx年4月15日中午，共发放家庭健康宣传资料200余份，计划生育宣传资料150余份。

这次宣传活动得到了广大人民群众和有关领导的高度赞扬！

5.15国际家庭日活动总结二

5月15日是国际家庭日，xx教育学院实验小学五年级三班的同学与老师、家长由家委会组织一起去***x潜能培训中心，一起体验了拓展活动的辛苦与乐趣。

培训中心座落于南山旅游风景区水西沟银都度假村内，这里设有许多挑战自我，突破极限的拓展项目，五年级三班的同学们选择了3个空中项目，(飞夺泸定桥、断桥和绳网)。4个地面项目(旱地龙舟、动感边球、流程管理和cs模拟枪战)。

53班的学生被老师分成9个小组，每个小组都是一个大群体，大群体中穿插着挑战。每个队都有自己的队名、口号。克服困难，勇往直前，挑战自我，突破极限，是我们团队的口号。

家庭总结活动(篇11)

在20xx—20xx学年中，乌恰县波斯坦铁列克乡种羊场学校以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以《公民道德建设实施纲要》依据，以“解放思想、实事求是、优化家教”为主题，以推进学校素质教育为主线，以提高家长素质为重点，与学校教育、社会教育紧密结合，形成合力，构建“三教”结合平台，相互促进。为了努力提高家长科学教子的能力和水平，教会学生学会生存、学会学习、学会创新，使广大学生都能够得到健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。我校建立了以阿地力艾木热拉校长为组长的家长教育委员会。

我校通过家长教育培训，给家长分发了家庭教育相关材料，印发了种羊场学校“争做合格父母，培养合格人才”倡议书。利用了宣传橱窗、黑板报和各种会议对家长进行家庭教育工作。

我校针对学生习惯的培养，家庭教育中如何实施，结合生动的事例，与家长进行交流。结合检测的情况，向家长提出了家庭辅导孩子学习的重要性以及要做的基本工作。

我校开展了家访活动，让每位班主任到学生家中家访，请家长到学校交谈或电话家访和填写家长调查问卷。通过家长的反馈，得到家长的认可。这样家庭和学校有了共同的目标，相互配合，学生的全面素质得到了不断提高。

我校开展创建“学习型”家庭的活动，让班主任注册了家长学校信息平台，促进家庭教育模式由单项教育向亲子互动模式转变。我校开展组织家长、教师、学生共同开展了亲子活动，形成民主、和谐的亲子关系。我校充分利用了“家长意见箱”，请家长参与学校工作的评价。家长对学校工作的态度、对校领导、班主任及任课教师进行了有效的评价，很大程度上影响了学生的情绪，我们要将家长的意见真正装在心里育人。

我校在感恩节期间，组织学生开展感恩系列活动，让学生抒发心底感受到的家长的关爱，调动学生认真学习，回报父母的积极性。

我校鼓励家长利用寒暑假读书，提高教子水平，激发家长的阅读兴趣。同时增进家长与孩子之间的交流，为培养更多的优秀人才打下基础。

我校对家庭教育工作中涌现出的先进家教工作者，先进家庭、先进家长给予奖励和表彰，充分调动家长工作的积极性，特别是注重激发家长参与的热情，提高家庭教育工作的针对性和实效性。

家庭总结活动(篇12)

***小学

为贯彻落实市委、市**实施的“家庭教育提升工程”，全面推进我校家庭教育工作，提升家庭教育水平，进一步推进我校“家庭教育提升工程”的深入实施，促进未成年人健康成长，根据《梧州市教育系统开展家庭教育“五个一”活动实施方案》（梧教基教〔2014〕79号）文件精神，结合我校实际情况，并将所学理念和理论做到学以致用，开展了一系列的家庭教育指导活动，现就开展工作情况总结如下：

1高度重视组织机构的建立和完善

（一）为确保我校的家庭教育工作有序深入展开，今年五月初，我校成立了由***校长为组长、***副校长为副组长，学校中层领导、家庭教育指导师、政教处全体成员、班主任为组员的学校家庭教育工作领导小组，负责指导和管理家庭教育工作。

（2） 完善家长会，定期召开家长会讨论家长会工作。定期向家长介绍教育经验，组织家长协助学校管理和教育。

（三）重视家庭教育指导队伍的建设，我校以“家庭教育指导师”为引领，由以***副校长为首的学校领导与家庭教育指导师队伍、政教处全体成员、年级组长、班主任、科任教师、优秀家长等一起组建了本校的家庭教育专业团队，为学校开展家庭教育指导工作提供人才支撑。通过专业团队定期开展专题讲座、案例分析指导、教学观摩研讨、经验交流及精品示范课**教学、校本培训等多种活动，向家长宣传家庭教育的重要性及解决家庭教育中存在的问题和困难。

2、制定适合本校家教实际的活动内容

（1） 以服务需求为导向，建立信息平台

父母是孩子的第一任老师。当前，很多家长都很重视家庭教育，也对孩子有一定要求和期望，但由于现在多数是独生子女家庭，家长过分的溺爱、物质刺激、拔苗助长等因为不懂得如何真正关爱孩子、让孩子健康成长而反映出来的诸多问题，折射出家庭教育存在缺陷，这不仅仅关系到孩子的学习和生活质量，也严重影响到孩子的成长和未来。我们充分利用优秀家长的优质资源，邀请优秀家长在家长会和**班小组中介绍家庭教育经验。

各班**群的家教论坛里参与讨论的家长也日渐增多，家长和老师常常把自己的教育心得传到群里交流，遇到教育疑难常常会在**群里提问，共同**解决方法。大家发现有好的家教文章，也会传到q群里分享，如：孙云晓的《五元教教法》、张丽萍的《学会有效沟通》、格林的《养成教育是管一辈子的教育》、关鸿羽的《教育就是培养习惯》，人大附中数学老师王金战的《教育之33条》、网络文章《决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！

》等。同时，我校通过班主任队伍的问卷调查、走访家庭等形式，建立班级学生家庭信息档案，通过在班级、学校设立意见箱，收集家长对家庭教育指导的需求情况，建立学校工作信息库，通过学校的信息平台，公布学校开展家庭教育工作的资源与计划，有针对性地开展指导与帮助工作并取得一定的成效，得到家长的一致好评。

（二）以提高水平为目标，开设一个家教讲坛

为了引导和帮助家长树立正确的教育观、教养态度、教育方法，促进孩子身心健康发展，我校开设一个家教讲坛，一方面通过“走出去，请进来”提高学校专业团队的素质，另一方面通过定期开展名师讲堂、专题论坛等形式，面对面和家长交流，解决家长实际问题。2014年11月派出刘副校长带领政教处和大队部的所有成员到梧州通过家庭教育大讲坛平台，汇集知识、汇集经验、提供反思案例，多方面进行培训和指导，提供更多的启发，使家长们得到更多的指导。

（3） 以帮扶特长为重点，开展教学活动

由于学生成长环境不同，家庭教育的差异，使部分学生成为“特殊家庭学生”，我校以帮扶特殊为重点，成立“特殊家庭学生”教育小组，对学习困难家庭、外来民工子弟家庭、单亲家庭、隔代教养家庭等特殊家庭学生进行“一重点帮扶，对这些家庭的学生开展送教活动，及时了解这部分学生的思想动态，鼓励他们去掉自卑，激励他们做生活的强者，帮助他们解决学习和生活中遇到的困难和问题。让学生感受到学校对他们的关心，帮助学生和家长解决一些实际问题。对特殊家庭给予特殊帮助，特殊家庭的孩子也能健康成长。

同时，要建立留守儿童档案，定期对留守儿童进行有效的心理疏导，弥补留守儿童家庭关爱的缺失。对个别因家教不当或者家教缺失而沾染了坏习惯的特殊学生，进行“一对一”帮扶。在不指责家长、不伤害学生的前提下，与家长和学生进行有效的沟通，分析问题的所在，共同寻求教育方法，指导家长帮助孩子逐渐矫正不良行为，培养孩子的良好行为习惯。

3、 活动有序开展，初步取得成效

（1） 大力开展家庭教育宣传活动

在推进家庭教育工作中，我校通过及编印《家庭教育简报》，以及《致家长一封信》加强宣传力度，及时刊登家庭教育信息，总结推广经验，展示成果，将学校的各方面情况向家长进行宣传，使家长主动配合开展工作。

我校由学校领导、政教处全体成员、家庭教育指导师、骨干教师、优秀家长等组成的家教专业团队于今年6月7日参加了梧州市**广场举行的家庭教育提升工程“五个一活动”启动仪式。我校制作了“家校携手，奏响和谐家庭教育主旋律”的宣传展板，并统一编印了500份《家庭教育宣传资料》在校园及社会上发放，向广大家长宣传普及家庭教育知识，传授家庭教育方式方法，得到了广泛的好评。2014年12月16日，我校开展的家庭教育半月谈活动中，印发了300份家庭教育简报发放给现场家长，将最新的家庭教育理念带给家长，更新了家长的家庭教育方法和理念，在家长的家庭教育中起到了重要的作用。

（2） 采取多种形式，开展亲子活动和主题教育活动

每学期的学前班家长会，我校都会统一要求班主任向家长介绍学校的办学理念和办学目标，向新生家长介绍教学常规，与家长一起学习《***小学学生日常行为规范》，指导家长帮助孩子顺利入学，较快地适应学校生活。

结合低年级学生的自我服务能力差，日常生活过于依赖家长等问题，2014年5月，我们学校组织开展了“一年级学生行为规范展示暨家长开放日活动”。在展示孩子集队的队列队形比赛、学生书包物品的整理、叠衣服、穿衣服、戴红领巾等等比赛中，让家长们亲睹了孩子的点滴进步。通过比赛，家长也发现了孩子之间的差距，意识到养成教育的重要性。

在亲子活动环节，家长们兴趣盎然地和孩子一起参加“家庭水果拼盘比赛”、“家庭接力比赛”。亲子活动增强了亲子之间的情感交流，促进了孩子身心的健康成长，激发了孩子的内在潜能。2014年10月17日我校一年级开展了养成教育的主题教育活动，通过教育，孩子们的行为习惯有了很大的转变。

中学的主题是开展培养教育。如：

二、三年级分别由年级组长组织本年组的师生一起上了《做个讲究卫生的好少年》主题大课；***副校长给

四、五年级学生上了《文明礼仪伴我行》主题大课；六年级则由***校长亲自上《心理健康教育》课，***校长并在2014春的毕业班家长会上作了题为《小升初家长应对策略》的专题讲座。2014年秋季，***副校长在11月27日晚上的家长会上作了《用感恩心做人用责任感做事》的专题讲座；***副校长在12月4日晚上的家长会上作了《成功――我们共同创造》的专题讲座，让到会家长受益良多。这些主题活动是对家长家庭教育的补充，对家长家庭教育起到了促进和引导作用。

一年以来，我们结合区教育局工作部署积极开展弘扬和培育民族精神，民族精神代代传系列活动，开展庆国庆、元旦系列活动，积极组织并参加上级开展的各项文体活动等，使学生深受爱国主义、革命传统主义的教育，激发他们向烈士学习的决心。2014年 11月27日晚上召开以“用感恩心做人，用责任感做事”为主题的四年级学生家长会；2014年12月4日晚上召开以“成功――我们共同创造”为主题的六年级毕业备考家长会；2014年12月30日举办了主题为“相约中国梦·庆元旦”文艺活动；2015年1月16日举办了主题为“养成良好习惯成就美好人生”家庭教育“半月谈”活动，活动内容丰富多彩，形式多样，有优秀家长分享优秀家教经验的家庭教育半月谈讲座，有引人深思的家庭教育情景剧《我想有个家》，还有促进亲子关系的亲子游戏“我是小姚明”“两人三足”“螃蟹夹球”“勇敢的小兵”“竹竿舞”,这些活动向广大家长宣传了家庭教育的先进理念和科学方法，营造了重视家庭教育的良好社会氛围，提升了我校的家庭教育水平。各项活动的开展和可喜的成绩受到社会各界的好评，充分发扬了中华民族的传统美德。

四、今后努力方向

今后我们要充分利用家长开放日、校讯通、班级**群的家校互动论坛等阵地，加强家校互动、家家联动，进一步拓宽家长与教师、家长与家长交流沟通的空间，引导家庭树立正确的教育观与成才观，发挥家庭教育在育人中的基础作用。为使我校的家庭教育指导工作更上一个台，我们决心继续努力，进一步取信于家长，使我校成为家长、孩子和教师共同成长的平台，使我校真正成为一所民主的学校，一所家长满意的学校。

小学年*月*日

家庭总结活动(篇13)

为了进一步贯彻市、区、镇文件要求，xx村在全村范围内开展了以“家庭拒绝邪教”为主题的活动。在这次活动中，我们严格按照上级要求合我们村的实际情况，扎实有效地开展了工作

一、统一思想、成立领导小组。

xx村村委非常重视“家庭拒绝邪教活动”工作，把反邪教工作纳入工作日程，按照上级的要求，召集全体村委主要领导开展会议，制定xx村“家庭拒绝邪教”活动方案。阐述了什么是邪教、邪教的危害以及如何抵制邪教。通过会议，大家统一了思想，进一步熟悉到开展家庭反邪教活动是实现“建设社会主义新农村”奋斗目标的必然要求。

开展这一活动，有利于深入贯彻中心关于同邪教组织斗争的方针政策和国家关于防范惩治邪教活动的法律法规，倡导科学健康的生活方式，增强干部群众和青少年识别邪教、抵制邪教的能力，促进防范和处理邪教工作，提高基层组织的战斗力。为了确保活动的成效，xx村成立了以村委书记任组长、妇女主任任副组长，的领导小组，为活动的展开奠定了良好的基础。

2、 狠抓落实，拒绝邪教，工作有序推进

一是进村入户，加强宣传，扩大群众教育。及时下发了《积极参与，防范邪教》宣传单和挂册各731余份。

二是加强群众反邪教法律、法规、政策和知识教育。领导小组向群众讲解国家有关宗教信仰的法律、法规和政策。

三是出具承诺书，让群众主动签字，让群众对邪教的危害有更深刻的认识。xx村家庭户数共计731户，截止前为止，全村“家庭拒绝邪教”工作组入户731户，入户率达100%，共签订家庭拒绝邪教承诺卡731户，签卡率达100%。

三、存在的问题

开展“家庭拒绝邪教”活动以来，我们虽然做了一些工作，取得了一定成效，但与上级的要求相比，与反邪教的形势相比，还有一定的差距：一是文化娱乐设施建设滞后，群众业余生活单调。其次，由于我们村财力有限，一些反邪教的硬件设施还不完善。

四、今后的打算

崇尚科学，反对邪教不是一朝一夕的事情，我们必须在日常的工作、生活中保持高度警惕，及时把苗头消除在萌芽状态，绝不让邪教在我镇盛行。

一要结合当前开展的“创先争优”、“两有两评”活动，加大对党员干部的教育和治理力度。

二要大力加强精神文明建设，深入持久地对群众进行思想教育。要学习理论，宣传党的基本路线和各项方针政策，加强普法教育，教育群众讲家庭美德、讲职业道德、讲社会公德。要求我们的干部不参加祭祀和丧葬；党员、团员不参与并反对封建迷信和封建宗教活动，反对偷盗、赌博、贩毒、贩黄等社会丑恶现象，提倡科学、健康、文明的生活方式。

三要开展丰富多彩的群众性文化体育活动，占领文明健康社会文化阵地。 从实际出发，开展一些为群众喜闻乐见、能吸引群众参加的文化体育活动，努力满足群众日益增长的精神文化生活需求。如组织篮球比赛，举办广场舞表演等。

同时，还要充分利用好各村的文化活动场所和阵地，组织开展读书活动和文明健康的文化娱乐活动，使群众从中增长知识、开阔视野、陶冶情操、提高素质。

四要组织农民学习和运用科技，不断提高依靠科技致富的能力。大家都有体会，信仰宗教、封建迷信不能使人过上好生活，而只有辛勤劳动，依靠科技，不断提高文化素质，钻研市场**，才能走上富裕的道路。

第五，制定措施，铲除非法宗教活动赖以生存的土壤。加大宗教政策的宣传教育和普及法律知识工作的力度，提高信教群众知法、守法的自觉性，增强在法律、法规政策答应的范围内开展宗教活动的自觉性。要充分发挥各党支部的作用，定期对宗教活动进行监督检查，发现非法宗教活动要及时报告。

对受骗群众要及时进行思想教育，对顽固不悔改的，要严惩。党员干部要发挥模范作用。他们不应该信仰宗教，更不应该参加邪教。这是严格的政治纪律，必须严格遵守。

xx镇xx村

xx年3月30日

祭孔活动总结四篇

每天网上有很多好看的好玩的内容，很多人应该都有收到来自对方的优质文案，阅读一些高质量的句子可以丰富自身文化知识储备。你平时分享的句子是哪种类型呢？小编经过搜集和处理，为你提供祭孔活动总结四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

祭孔活动总结 篇1

祭孔活动是中国传统文化的一种重要仪式，旨在缅怀中国伟大思想家、教育家孔子，并传承其思想精髓。在这个活动中，我们不仅向孔子先生致以崇高敬意，更通过思考与学习，加深了对中国传统文化的理解和认识。

首先，我的团队制定了详细的活动计划，根据孔子的教诲和思想，选定合适的主题和内容，包括讲座、展览和传统文化体验等。我们通过与学校领导和文化部门紧密合作，确保活动能够顺利开展，并且得到了广大师生和社会的积极响应和支持。

其次，我们邀请了多位知名学者和专家来学校进行讲座和交流。他们不仅分享了自己的学术成果和看法，也与参加活动的师生们进行了深入的探讨和互动。此外，我们还开设了文化展览，展示了孔子及其故乡礼仪天下、爱民达贤的价值观和思想精髓。参观者不仅能够看到珍贵的文物和图片，还能够了解其背后的历史背景和文化内涵。

最后，我们还开展了传统文化体验活动，包括书法、绘画、剪纸等。这些活动不仅让孔子的思想得以更加深入人心，也让参加者更加了解中国传统文化的魅力和艺术价值。在传统文化体验活动中，大家积极参与、认真制作，让我们感受到了中国优秀文化的浓郁氛围，让我们更加珍视我们的文化传承。

通过这次祭孔活动，我们不仅表达了对孔子生前功绩和思想的敬仰和继承，更加深入认识到中华文化的博大精深。我们希望通过这样的传统文化传承与展示，能够让更多的人了解中国文化，认识自己的根源，更好地传承和发扬优秀传统文化，共同构建更加美好的社会。

祭孔活动总结 篇2

祭孔活动总结

近日，我参加了一场宗教文化活动——孔子祭祀仪式。在这场祭礼中，我深刻地感受到了中华传统文化的魅力与博大精深。以下是我对此次活动进行的总结。

活动背景

孔子（公元前551年－479年）是中国古代的一位伟大思想家、教育家、文化名人。孔子的思想被誉为“儒家思想”，是中国传统文化的重要组成部分。每年的4月8日，是中国传统的“祭孔节”，也是孔子的诞辰纪念日。在这一天，举国上下都要举行盛大的祭孔仪式，表达对孔子先生的尊敬和崇敬。

活动内容

本次孔子祭祀仪式，地点在当地一座庙宇内。祭祀的时间定在上午10点，参与者有当地政府官员、教育界人士、企事业单位代表，还有不少学生家长和社会群众。在仪式前，大家都要穿上盛装，表现出对传统文化的敬重。仪式正式开始前，主持人进行了开场白，简单介绍了祭孔的来历和意义。

随后，表演团队带着音乐走上舞台，为大家奉上了一场精彩的舞蹈表演。舞蹈中充满了旷世奇观和历史感，引来了在场观众的掌声不断。之后，主持人隆重宣布祭祀开始，现场的学生们齐声高呼：“孔子先生万岁！”这时，又有演员带着古装和道具，出现在众人面前，开始了祭祀仪式，包括献花、烧香、三鞠躬、上宋、上品等环节。整个仪式过程庄重肃穆，场面较为隆重。

在主持人宣布祭祀结束后，活动进入了高潮阶段——吉祥活动。各位贵客与孔子思想信仰者在宫殿中共庆丰年、祈求平安。同时，还有文化礼仪表演、普及中华传统文化知识和相关体验活动，让大家感受到了中华文化的内涵和精髓。

活动感想

通过本次孔子祭祖活动，我深刻体会到了孔子思想对中华文化的影响和贡献。孔子提出的仁爱、敬人、问政等思想，成为了中华文化的基石和灵魂。同时，在这个活动中，我还了解到了一些祭祀习俗和礼仪文化知识，增强了我的文化自信心，并且让我对中华文化更加敬仰和热爱。

总之，本次孔子祭祖活动，不仅仅是一次文化传承和体验，更是一次重要的文化教育，让我们更加深入地理解和认识中华传统文化，更好地传承和弘扬中华文化的精髓。

祭孔活动总结 篇3

近日，我参加了一场祭孔活动，这个古老而庄重的仪式让我受益匪浅。下面，我将就此活动进行详细总结。

一、活动背景

祭孔是我国传统文化中的一个重要节日，旨在缅怀孔子这位伟大的思想家和教育家，弘扬中华文化精神。在今年的祭孔活动中，我的学校邀请了当地政府、教育机构、企业和社会各界人士共同参加，展示了中华文化的独特魅力。

二、活动内容

1、仪式流程

祭孔活动的核心仪式是祭文和奠礼，经过长时间的筹备和准备，我们学校在教师、学生的共同参与下终于在活动现场成功完成了这项重要的仪式。首先，校领导向神坛行礼，并向前来参加祭孔活动的各位贵宾致以诚挚问候。然后，学校高年级的学生代表阅读了《孔子祭文》。随后，祭奠仪式开始，学校的师生齐声高呼“孔子圣哲永垂不朽”，向孔子先贤表达了对他的崇敬之情。最后，所有人一起向孔子先贤致以默哀，缅怀其千古不朽的思想和学识。

2、文化体验

祭孔活动期间，不仅有传统的祭文和仪式，还有一系列的文化体验活动。比如，我们学校设置了多个文化体验区，供人们学习和感受孔子的思想和文化。在书法区，人们可以学习和写下孔子的名言警句；在古乐区，人们可以欣赏和学习古代的音乐；在禅茶区，人们可以品味和学习茶道文化。这些活动不仅增加了人们的文化知识，还使活动更具互动性和趣味性。

三、活动心得

通过本次祭孔活动，我深受启迪和感染。首先，我感受到了传统文化的博大精深和无穷魅力。孔子的思想和文化不仅熏陶了无数古今中外的人们，而且其价值观念和人生哲理对我们的现代生活仍有着重要的启示和参考。其次，我感受到了民族团结和文化自信的力量。祭孔活动既是传承历史文化，也是展示现代文化的平台。通过这样的文化交流活动，我们可以加深我们各族人民之间的了解和认识，也可以向世界展示我们自己的独特文化魅力。

综上所述，本次祭孔活动对我个人和学校都有着重要的意义。通过亲身参与和体验，我更加深入地认识了孔子的思想和文化，也更加增强了我个人和学校的文化自信。我相信，在不久的将来，我和我的学校会继续积极参与各种历史文化活动，为传承和发展中华传统文化贡献一份自己的力量。

祭孔活动总结 篇4

近日，在全国范围内，庆祝孔子诞辰礼会盛大开展，中国各地纷纷举办祭孔活动，来缅怀这位伟大思想家的思想与贡献。

作为一项重要的传统文化活动，祭孔活动承载着一代代人对孔子的敬仰和传统文化的传承。本次活动，不少地方采取了多种形式，既有庄重隆重的祭祀仪式，又有古装游行、学问展览等多种方式，以期更好地展示孔子及其思想对中华文化的重要意义。

在山东济南的泉城广场，数千名学子及市民一同参与了盛大的祭孔典礼，场内人头攒动，热闹非凡。典礼现场，分别有鼓乐、礼葬等环节，最后整个典礼以“鸣笛礼拜”画上完美的句号。而在当地的山东大学，学生们则自发组织了古装表演和诗朗诵等活动，充分展示了传统文化在年轻一代中的传承和发扬。

广州岭南师范学院则通过学术论坛等多种方式，邀请专家学者来阐述孔子及其思想的历史地位和文化价值。学院还设置了展览，向师生展示孔子文化瑰宝和中华学问的荣光。同时，该校还积极组织师生参间“孔子文化知识竞赛”、“孔子国学营地”等丰富多彩的活动，让学生们在与传统文化的互动中，对中华文化有更深刻的认识。

除此之外，在北京、上海等多地，还有游行、舞蹈表演、戏曲演出等形式多样的活动在进行着。尽管形式各异，但它们都以纪念孔子为主题，以庆贺中华优秀传统文化为宗旨，为中华文化的传承和发展注入了源源不断的力量。

从这次祭孔活动中可以看出，人民对孔子与中华优秀传统文化的热爱之情是深厚的。伟大的思想家孔子虽然早已不在人间，但其思想和精神却影响了千百年来的中国社会和人民，被历代先贤视为人类优异文明的精髓。我们应该好好珍惜这份传统文化的瑰宝，对其进行继承、发扬和创新，以更加丰富的形式和更加深刻的内涵，传承好这一文化遗产。只有通过传承，我们才能更好地感受到这一优秀文化的精神价值，进而更好发挥其在现代社会的作用。

物业活动总结四篇

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物业活动总结【篇1】

物业活动总结

近期，本小区组织了一系列丰富多彩的物业活动，旨在增进小区居民之间的交流和合作，提高整个小区的居住环境和居民的生活质量。通过这些活动，居民们更加亲近彼此，形成了一个和谐、友善的社区。

首先，我们组织了一次主题为“欢乐运动”的户外运动活动。这次活动中，我们设置了多个游戏项目，如接力赛、篮球比赛和足球比赛，以及家庭运动组合赛等。通过这次活动，居民们不仅锻炼身体，还增进了相互间的了解。同时，这次运动活动还强调了团队合作和友谊的重要性，让居民们感受到了团结互助带来的快乐。

其次，我们举办了一次“邻里文化交流展”。在这次活动中，每个楼栋都派出代表，展示各自的文化特色。他们通过展示手工艺品、传统食物、音乐和舞蹈等方式，让其他居民了解不同文化的魅力。居民们积极参与，并互相学习、交流，增进了友谊和互信。这个活动拉近了居民之间的距离，为社区营造了浓厚的文化氛围。

还有一次备受居民欢迎的活动是“环保共建”。我们发动了一次大型的清洁活动，居民们自愿参加，一起清理小区内的垃圾，并进行废品分类。通过这次活动，居民们体验到了环保的重要性，对垃圾分类的技巧也有了更深入的了解。我们还组织了一次环保知识讲座，邀请专家详细介绍环保对于我们的意义和切实的做法。这个活动激发了居民们的环保意识，使大家共同努力打造一个更加清洁、美丽的居住环境。

除了以上几个活动，我们还定期组织社区聚餐、音乐会和健康讲座等活动。这些活动不仅丰富了居民们的业余生活，也为他们提供了一个相互交流、分享快乐与经验的机会。通过这些活动，居民们建立了良好的人际关系，形成了友善的社区氛围。

总的来说，本小区组织的物业活动在促进社区居民之间的交流与合作方面取得了巨大成功。通过多样化的活动形式，我们提供了一个平台，让居民们更好地了解彼此，增进友谊和互信。更重要的是，这些活动的积极效果使整个小区变得更加温暖，彼此之间更加关心和支持，从而提高了居民的生活质量。鉴于这一成功经验，我们将继续举办更多类似的活动，为小区居民创造更美好的社区生活。

物业活动总结【篇2】

1、xx物业公司根据市局关于做好春节期间安全工作的相关要求，1月17日下午4：30与交易中心主要领导召开了重点部位防火工作现场会议，主要就地下一层档案馆的两个出口防火工作做了部署。

2、xx月xx日xx物业公司全体管理人员对大厦进行了全面安全检查，清理了楼顶及各部位的可燃物，检查了变电所、监控室等重点部位，要求责任部门对设备重点看护，确保大厦安全。

3、要求保洁员发现大厦周围堆积可燃物要及时清理。

物业活动总结【篇3】

庙李镇物业行业“规范服务年”

活动总结

按照区物业办物业行业“规范服务年”活动方案要求，我镇认真组织开展，现将活动小结总结如下：

1、 加强组织领导，确保规范服务年活动有序开展

为确保物业行业“规范服务年”活动顺利开展，我镇成立了物业行业“规范服务年”活动督导组。组长：王金城；副组长:

康宏贵；成员：庙李镇物业管理办公室成员及各物业企业负责人。并制定活动计划，分发到小区物业社区。

2、 加强宣传学习，营造活动氛围

7月10日，我镇召开了辖区物业行业 “规范服务年”活动动员大会，下发了有关文件和传达了文件精神，以会代训对《物权法》、《民法通则》、《合同法》、国务院《物业管理条例》、《郑州市物业管理条例》及《郑州市物业行业“规范服务年”活动方案》等相关规章制度进行了学习。使各物业区深刻领会精神实质。根据要求，辖区各个物业服务企业共制作宣传专栏60期，悬挂宣传标语80条，设立咨询和投诉点20处，向业主和群众发放宣传规范服务内容和标准8000册。

三、自我查找，认真开展活动

1、自我检查。各物业企业以站在“讲大局、讲稳定、讲和谐”的高度和“讲诚信、讲规范、讲发展”的深度充分认识开展这次活动，以积极的态度投身到活动中去，各自根据自身的实际情况，开展自查工作，制定了详细周密的自查计划，重点针对企业在服务中出现的各种投诉和未解决问题，逐一找出服务中的缺陷和不足，并把所有出现过的问题由专人负责分类统计在案，制定出“服务改善事项统计表”。在自查的同时，要充分发挥合作小组机制，在行业之间进行沟通交流，学习其他企业的优势，找出自己的不足。

2、深入剖析。由我镇主管领导、物业办工作人员和各物业小区物业经理专门组成了问题剖析小组，每周举行一次问题剖析会议，对在自查过程中出现的问题逐一进行分析和讨论，找出症结所在，针对每一个问题提出行之有效的解决方案并制订出整改措施进度表。分析问题过程中要增加深度去看问题，注重思想和制度上的分析，从根源上解决问题，杜绝华而不实、表面解决问题的思路。

对于业主投诉率高、悬而不决以及造成了重大影响的问题，我们进行了重点剖析，专门组织讨论，并单独向业主公布解决方案和整改措施。

四、认真整改落实活动

1、组织专门人力。针对服务过程中出现的问题，各企业组织专门人力进行整改，由企业法人或者总经理作为整改的第一责任人，根据整改问题的不同抽调各个部门有经验的员工组成专门整改小组。每项整改落实到个人，整改结果与个人奖励挂钩，按整改进度限期整改。

严格落实市、区、镇**《物业行业“规范服务年”活动方案》中要求的各个阶段性的工作内容，保证了活动的扎实开展、落到实处；同时，企业注意根据不同阶段的工作进行档案归档，并写出工作总结，供督查组检查。

2、制定整改制度。（1）建立整改汇报制度。组织周工作汇报会，整改负责人在本周内直接项整改组负责人汇报整改进度。

我们应该组织讨论，提出新的思路和方法。对于进展缓慢的及时督办，整改思路没有及时纠正。（2）回访制度。

整改小组负责人或各部门负责人要定期到业主中去回访，告知整改措施与方法，广泛征求业主的意见和建议，并把业主合理建议融入整改措施。（3）业主监督制度。及时向业主通报整改进度和措施，接受业主监督。

各企业严格按照整改时间表和整改制度落实各项整改措施。整改进度表和整改事项表要严密照应，不产生遗留问题。整改结果应及时在社区公示，并接受业主监督。

对于再次反应的问题认真听取、全面考虑、彻底解决。对于业主不满意的措施，要从根本上找出原因，从根本上解决问题。好的措施要大力推广，长期坚持，形成制度，落实到位。

3、讨论和总结。整改组成员每月召开总结讨论会，班子成员充分沟通本月工作取得的成绩和存在的问题。研讨会应充分提出问题，团队负责人应解决遇到的暂时困难；对于遇到的重点难点问题，要集中智慧，转变思路，解决问题。

充分调动人员积极性，巩固成果。我镇每月对企业的整改制度落实情况进行检查，尤其是业主反应突出问题的落实整改措施要重点检查落实措施和整改效果。

通过广泛深入地开展“规范服务年”活动，全镇物业服务企业发生四个方面的变化，即：依法经营理念明显确立，诚信自律意识明显增强，物业服务质量明显提升，生存发展环境明显改善。

庙李镇物业办

2009年11月30日

物业活动总结【篇4】

为扎实推进创先争优活动，4月13日下午，宏瑞物业党支部按照师、集团公司党委的统一部署和要求，结合公司实际，认真组织开展创先争优活动进行领导点评，公司党支部对11名党员履行公开承诺情况进行全方位、多层次点评，收到明显成效。集团公司领导周彬参加此次会议并对党支部“创先争优”活动进行了检查和点评。

会上，首先由公司党支书记夏长凤就公司党支部创先争优工作情况重点从三个方面进行了汇报一是在组织领导上，确保了“四个到位”：责任明确到位、方案制订到位、宣传活动到位、督查指导到位；二是在活动方式上，做到了活动主题贴近公司实际情况，在公司4个物管站开展了“物管站服务示范岗”，“党员服务示范岗”创建活动。开展了“好物管站、好助手、好搭档”活动，紧紧围绕公司物管站为业主服务开展工作。

三是在公开承诺活动过程中，公司党支部不但要求党员进行公开承诺，而且要求公司各站、各服务人员进行公开承诺，把承诺活动扩大到公司各个工作层面，党支部11名共产党员、4个物管站、16名工作人员结合岗位特点，作出公开承诺事项121项。公司党政领导小组对党员个人的承诺进行指导和监督，落使每一项承诺。把创先争优与改进作风、提升机关效能相结合，把创先争优与为业主做实事相结合，把创先争优与解决热点难点问题相结合。

创先争优活动开展以来，公司党支部在完成规定动作、创新与行业特点相结合活动方式，紧密联系实际，注重活动实效等方面做了一些探索和实践，也取得了一定的成效。

随后，公司全体党员依次汇报工作、思想和公开承诺。党支部书记夏长凤点评了每一位党员，指出了党员活动中存在的问题，提出了整改建议。会上，每位党员还作了整改情况说明。

下一步党支部将认真总结前一阶段创先争优活动中的好经验，好做法，及时发现和纠正活动中存在的问题和不足，逐步探索深化创先争优活动的措施和办法，不断丰富活动的形式和内容，努力营造学先进，赶先进，当先进的浓厚氛围，积极借鉴，把其他单位好的做法转化为宏瑞物业创先争优的有力举措，不断提升创先争优的层次和水平，为服务小区业主和集团办公楼后勤保障提供坚强的组织保证，为推进公司在更高层次上又好又快发展做出应有的贡献。

2011.4.18

猫集体备课活动总结

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猫集体备课活动总结【篇1】

为了提高我校语文教学的课堂效率，优化课堂结构，我们应该共同学习、共同提高

高的原则，我校组织了一次以“语文课如何设计练习题”为主题的语文集体备课

活动，总结如下；

取得的成绩

1、 教师积极参与，认真准备

接到通知后，全体教师要认真备课，集体备课。参与积极性很高。

2、教研效果良好

因为所有的语文教师都有充分的准备，他们注重理论学习，不断总结教学经验，

因此，教研效率很高，课堂容量大。

三。多**的使用节省了上课时间

备课教师都恰到好处的使用了多**教学，既节省了教学时间，又能提高了

课堂教学效率高，也能提高学生的积极性。

4学生的主体地位得到了充分体现

在备课过程中，教师可以把学生放在主体地位，充分体现了教师的作用

主导，学生为主体。在教学设计中，教师可以充分尊重学生，使用丰富多彩的鼓

鼓励语言，激发学生学习的积极性。

存在的不足

虽然教研活动取得了预期效果，但仍存在一些不足。如：

1个别教师重视不够，不能按照普通学校的要求备课。

2教师的教育观念有待提高。

3、多**的使用还不能恰到好处。

改进措施

1加强教学科研活动的重要性，提高教师参与的积极性。

2加强教师自身修养，提高教师专业素质。

3.主要教学人员应加强对备课的指导。

总之，我们的教研活动达到了预期的目标，同时也发现了教学的存在

这个问题为今后的教学指明了方向。

石佛中学语文教研组

2012年3月19日

语文教研活动通知

全体语文教师：

为进一步提高语文教学质量，按照总校及本校教导处的有关要求，我校语文教研组决定开展一次以“如何语文课中创设练习题”为主题的集体备课活动。具体要求如下：

集体备课时间：3月19日

集体备课内容:初一教材《黄河颂》

集体备课教师：全体语文教师

集体备课要求：备课教师要认真钻研教材，搜集整理相关资料，有能力的教师可以制做课件，备课时要紧密围绕本次教研主题，教案要符合新课程理念，符合教学流程。

希望全体语文教师接到通知，认真准备，按时参加教研活动。

石佛中学语文教研组

2012年3月19日

语文课如何设计练习题

必斯营子总校石佛中学于海英

练习是课堂教学的关键一环，是实现课堂教学有效性的重要手段，因为“讲之功有限，习之功无己”。这就要求语文课堂上教师的主要任务不应该只是让学生理解课文内容，应该借助课文内容，设计各种语言训练的情境，千方百计地让学生进行各种形式的语言实践活动。

如何结合实际选材知识，创新课堂实践设计，是我们每一位中学语文教师面临的考验。纵观目前，大多数教师都有这样的经验：教一个高质量的课堂并不比设计一套高质量的问题更难。我在这方面曾经参考了一些优秀教师的做法，现将这些初中语文课堂练习设计的策略献出来与同仁们共同**和学习，与之共勉。

精心设计课堂习题的策略之一：注重实用性

实用性，简言之就是课堂练习的内容应是课文要求掌握的重点，不要面面俱到，胡子眉毛一把抓，或题海战术，更不能主次不分，丢了西瓜拣芝麻，练比之于讲，内容上高度浓缩，力求精、新、实，设计和范围大致可分以下几个方面：

（1） 注重情感态度和价值观的培养。（2）有特色，可借鉴的写作方法。（3）能体现一般规律性的结构特点。

（4）新出现的理念、实践知识，用法有了变化的容易读错、写错、用错的知识。（5）具有特殊句型并具有特殊表现功能的句子。（6） 语法，修辞和逻辑的经典句子。

（7）未曾接触过但又是重点了解的文常知识，将上述有关内容分别精心设计到每堂课中去，通过学习，使学生学得牢固，为其他各科学习和运用打下坚实基础。

精心设计课堂练习的第二个策略：选择灵活性

设计课堂练习，尽量少与课文内容重复或照相方式再现，那样只会培养出“木瓜脑壳”。设计的题要尽量灵活多变，对学生进行自主学习，**性学习，创新性学习，这样才能收到更好的效果，下面举几种常用的设计。

（1） 改变形式，相同的内容可以用多种形式表达。随着形式的变化，思维也在变化，这就增加了学生的思维和兴趣。例如，当我们教单词时，我们可以让学生通过将单词连接成句子、造句或更改病句来学习。（2）改易语境，语言现象千变万化，语言单位的组合也是交错复杂的，尽管这样，但它还是有一定规律，只有最恰当地组织才能表达最准确的意思。

基于这一点我们在改变语境的方法设计练习题上，就尽可能让学生选择最佳语言表达，或填空或选择或重组一段新文。（3）比较，比较有本体比较、异文比较、修改比较、假设比较等，作为初中段，重点设计异文比较和修改比较两种。异文比较是一种横向比较可选择与课文同类题材但文体不同，表现手法不同或题材不同但表现手法相似的文章加以比较，通过比较可加深学生对文章风格，内容，表达方式等不同品味。

前者如从《地下森林断想》与《地下森林》、后者如《背影》和《父亲的驼背》。此种设计讲读，阅读课文均可。修改比较，作家的初稿和定稿，常常改动较大，而每一处，每一次的修改都能给我们许多有益的启示，从“不应那么写”中学会“应该这样写”。

这种练习的设计是培养学生写作能力的好方法。（4）综合整理，教师授课一般都是由分解到总结。为了培养学生的综合学习能力，我们可以在讲解和分析后设计综合排序题，让学生进行综合学习。

例如，学生可以总结全文的思想内容，结构特点和表达手法，从而使学生对文章有更完整的理解和深化。（5）拓展延伸，教师讲授知识，毕竟是沧海之一粟，很多新知识有待学生自己去探索，因此我们要通过课堂练习，架起创设空间知识桥梁，设计一些拓展延伸的知识让学生去进行**性学习。但是，新拓展的内容不能无边无际、毫无意义、有悖于规律，这会把学生引向极端。

精心设计课堂习题的第三策略：要体现分解

新编课文课程，大多数课文后都附有“思考和练习”，它们题量少，但内容比较大、深，学生难以解读，这就需要教师在设计课堂练习时分解每个题的思路，如《背影》一文的练习四，要求学生体会对话描写妙处与作用，学生在理解方面正是一个弱点，教师必须予以分解点拨，学生才能掌握，分解要点举例如下：（1）为什么“父亲”不多说几句话？如果他说得更多，他会说什么？

有这个必要吗？作者为什么只描写了四句对话？（2）四句对话都很短，是不是因为“父亲”无话可说，或表达能力差？

请分析一下我父亲当时的性格和处境。（3） 你能说出你父亲说的每句话的表达吗？（4）第二句对话“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。

”除表达了“父亲”的爱子之情外，在文章结构上还起了什么作用？

通过以上的分解，不仅有助于学生理解完成问题的能力，而且有助于提高学生的对话描述能力。

精心设计课堂实践策略四：要有趣

从心理学的角度来看，兴趣是人们试图了解事物或喜欢活动的倾向。兴趣可以使学生的思想完全集中在所做的问题上，激发学生的主动性和积极性。设计有兴趣的课堂练习，可以使学生的思想完全集中到做的题上去，能调动他们主动性，积极性，可以使学生在愉快中获得知识。

练习形式上应尽量百花齐放，师生互动，口笔并重。在个人实践中，培养学生自主学习的精神。在小组实践中，培养合作学习的精神。

在**问题上可以培养学生的学习能力，通过各种形式的课堂实践方法的训练，不断提高学生的语文知识学习能力。

在练习内容上，精心设计一些习题，如实践活动、判断、选择、连线、仿写诗歌，续写复述故事梗概，利用网络手段设计课堂练习等。充分让学生“动”起来，真正让学生自己到知识海洋中去畅游。

精心设计课堂实践策略5：注重层次

当今的学生，由于是义务教育阶段的学生，他们在学习上本身存在个体差异，不象普九前的学生是经过筛选的，他们成绩高低不等，特别是农村初中每班待努力生较多，如果在教学中设计课堂练习不讲究层次，这部分学生学习上就无多大收获，严重可能造成辍学。为此在设计课堂练习题中，尽可能照顾这些学生，让他们学有所获，我们可以设计三种层次的练习，低、中、高题。要求人人参与，但量上要求不同，这样教师虽然辛苦点，效果却很明显，这样设计既合乎当前教改的理念。

它也符合学生学习的实际特点，是一种可行的方法。

精心设计课堂练习的第六个策略：应考虑时间限制

设计课堂练习，如课外练习，更具有明显的时限性，现在新课标要求每节授课时间只有40分钟，比原先每节少上5分钟，这对教师教学提出了更高的要求，每堂课的内容都必须浓缩在40分钟完成。课堂练习也不例外。要集中力量，在一定时期内完成。因此，新设计练习的内容、数量、难度和比例应适度。由于课堂练习的类型不同，课时安排也应相应改变。

比如课内预习题，可控制在5—8分钟，师生互动时间可控制在15分钟以内，效果检测可控制在17分钟左右，这只是一个大致安排，具体工作还可以灵活使用。

总之，课堂练习设计的策略很多，是一项技术要求很高的复杂工作。它必须具有很强的针对性。根据课程标准、教学要求、课文内容和学生实际情况，应做到实用、有效、有趣。“教者若有心，学者必得益。

”设计练习，是一种艺术，是一种创新。在当今教育改革的浪潮中。只要我们不断地接受教学的新理念，取他人之长，运用现代教育手段——网络技术，去更新知识，更新方法，优化课堂。

我们的课堂教学一定会上一个新台阶。

猫集体备课活动总结【篇2】

1、在研究教材工作中必须安排教师个体对教材内容进行充分的学习，教师在集体备课前必须知道教材的整体内容包含什么，教材中知识点的分布，本册教材内容与前后教材内容的承接关系（即教材内容的编排体系），教材的整体内容及具体内容的相关特点。

2、在教学工作中经常会遇到难以解决的实际问题，这些问题虽然来自教学工作的不同方面，问题的难易程度也不尽相同，但是，这些问题都是阻碍教学质量全面提高的主要因素，如果这些问题得不到及时有效地解决，不但不利于教学质量的提高，而且还会成为教师工作中的困惑，阻碍教师业务能力的发展和提高。所以善于发现梳理教师教学工作中所困惑的共性问题和教学中的某些不良教学倾向，把这些问题安排在集体备课中展开系统的研究、讨论和实践活动，发挥集体智慧的优势，博采众家之长，就一定能有效地解除教师们的困惑，消除制约教学质量提高的不良隐患，从而保证教学整体工作始终在良性发展的轨道上运行。

3、作为一个契机，我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，并努力处理好以下四个关系——多**课件与教学内容的关系；文字训练与课文分析的关系；读书要有目标。读前有要求，读后有实施。教师应该给学生提问的方法；创新意识培养与健康人格发展的关系。

教学实践使每一位教师认识到，课堂不是教师表演的舞台，而是师生互动的舞台；课堂不是培养学生的地方，而是引导学生发展的地方；课堂既是传授知识的场所，也是只是的场所；课堂不是教师行为模式运作的场所，而是教师教育智慧得以充分发挥的场所。备课也好，教案设计也好，其目的都是为了把课上活，上好！

猫集体备课活动总结【篇3】

根据我校20xx秋季开学准备工作的要求，本着教学与考试的一致性和核心素养的培养，以及整合备课教师集体智慧，提高教师教学水平，开阔教师教学思路为目的。今天各年级各备课组长开展集体备课，完成第一周的上课内容的任务要求，七年级语文备课组在备课组长蔡雄娇老师的指导下开展集体备课活动。通过这次集体备课活动的开展。明确了第一周的教学目标，即教什么，怎么教才能更好的做到让学生在课堂上能够“三动”。集体备课具体安排情况总结如下：

1.提前布置，分头准备

①首先由七年级备课组长蔡雄娇老师制定了详细的工作计划，明确了七年级语文教师分工任务。

②其次，集体备课的第一个环节就是选定课题，课题的选定可分为两部分：一是总结小学知识点，巩固学生的基础知识。二是讨论本学期教学的内容，教学重点、难点。教学目标的定位，教学的方式和方法。

③最后由备课组长蔡雄娇老师负责监督备课进展，而黄开仁老师和安文平老师以及罗君老师则一起讨论研究如何才能更好的巩固学生的基础知识点，以及由黄彩萍老师负责收集总结小学教学资料。

2.集体探讨，各抒己见

本次活动主要讨论教什么？怎么教？怎么才能教的更好等话题。在这次话题中，七年级语文组老师积极踊跃发言，最终决定先从小学的重点知识点抓起，以便于巩固学生的基础知识等。

总而言之，集体备课是一项极其细致且复杂的创造性活动，它是提高教学质量的一种有效手段。如何加强集体备课，提高课堂教学效益值得每位教师认真的去思考。

猫集体备课活动总结【篇4】

2012年e中学集体备课活动总结提要：集体备课题目的选择分为两部分：一是统一教学进度，总结教学得失。

教学中有哪些成功之处，哪些不足之处，在今后的教学中必须加以弥补和加强。

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2012年e中学集体备课活动总结

本着发挥备课组教师集体智慧，提高教师教学水平，开阔教师教学思路为目的，本学期学校更加重视集体备课活动的开展，有的备课组也取得一定实效，有的还停留在过去状态。我校集体备课的具体发展情况总结如下：

一、有布置，有活动

开学伊始，各备课小组初步制定了工作计划，明确了集体备课的时间、地点和授课老师。备课小组确定了本学期集体备课时间。第三次活动原则上每周二下午举行一次。地点分散在办公室，主题由备课小组决定。

这样就使集体备课从时间、地点和人员上以及主题得以保障。记录内容比较详细、工整。在活动中，我们不做任何与讨论无关的事情。各备课经组基本做到成员全员参加。

这些准备工作为集体备课的顺利进行提供了坚实的保障。经检查，开学以来初一初二年级活动3次，初三活动4次，高一高三活动8次（即每周都有活动），高二活动3次。**运动3次，计算机4次，美术2次。

二、有内容，有**

集体备课题目的选择分为两部分：一是统一教学进度，总结教学得失。教学中有哪些成功之处，哪些不足之处，在今后的教学中必须加以弥补和加强。

二是讨论本学期的教学内容，形成基本教学计划。首先，讲师熟悉教材，确定教学目标、教学重点和教学难点。并提前一周准备教学内容，形成一般教学思路，教学难点。

并提前分发给小组成员，以便于会者发表补充意见。每个参加者本着积极参与的精神，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，最终以文字形式形成教案初稿。目前，一、三年级的集体备课活动是最好的。

高三年级备课组每周都有一个专题，每个专题都是高考中必须解决的问题，每个专题均有中心发言人和书面发言稿，只是由于各班层次不同，没有形成基本教案。高一年级制定了《高一集体备课方案》，明确了集体备课的意义，规定了集体备课和流程，明确了备课组长、主备课人和各科教师的责任和任务，并有严格的考核。每各备课组不仅有纸质文稿，还有电子文稿。

其他年级的备课组基本上停留在过去的状态，包括主题，内容，*和书面记录，但没有形成基本的教学计划。

三、高一的经验

利用周二下午第二解和第三节课的时间，大家聚在一起充分表达自己的意见和意见。首先，主备课人以“说课”的形式陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍共同讨论教学目标，教学重难点，教学的方式和方法。其次，主备人员综合集体意见，形成集体备课教学计划，形成书面材料分发给备课小组成员。

最后，大家自由发言，就本课的各个部分进行深入的**和分析。比如在活动过程中，语言组会对每个环节进行详细的设计。从新课引入部分的积极讨论，最终选出最新颖、最独特、最能吸引学生的部分。

教学重点部分，首先由主备课人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言必须符合教学大纲要求和学生实际情况，同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。最后总结出既能说明教材观点又能使学生容易接受的教与学方法。在教学的难点，应严格按照教学大纲的要求，最终形成融合大家智慧的教学方法和学习方法。

高一语文组将集体备课作为省级课题进行研究，保留了最完整的备课材料。

从各个年级比较高一相对做得好些，高一活动开展其实也不平衡，整体说语文、化学、地理、物理最好，英语、数学次之，政治、历史还在起步阶段。

四、存在的问题与反思

集体备课，体现了“合作、**、创新”和以人为本的精神，促进了教学相长，能更好地落实课改要求。今天，集体备课的积极作用越来越受到教育工作者的重视和应用，受到越来越多教师的欢迎。但不可否认的是，有些小组只需要以图形的形式完成基本任务。

有的强调课前准备，忽视课后反思。有的强调联合案例，忽视教师个性的培养。有的认为太麻烦了（有硬拷贝要写纸质教案），积极性不高。

最大的问题是还有不少备课小组还停留在研究问题上，没有按照一节课的教学进度来备课。原因是学校没有相应的政策。即使有政策，执行不力，监督管理不力，造成无秩序的结果。

加上部分领导、教师认识不清，没有对集体备课优势的认识，也没有去认识的意识，出现了一些不利于集体备课精神的声音。大家有些看法，褒贬不一。

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猫集体备课活动总结【篇5】

根据我校集体备课制度的有关要求，本着调整完善学科备课组，以整合备课教师集体智慧，提高教师教学水平，开阔教师教学思路为目的。通过这次集体备课活动的开展，不仅丰富了教师的知识储备，还使备课教师在备课过程中取长补短，提高自己的综合素质，提高教学水平。在全校全面开展集体备课活动的过程中，我校对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善，即“提前布置，分头准备；各抒己见，达成共识；根据学情，形成个案；教后反思，不断改进”现将我校集体备课的具体开展情况总结如下

提前布置，分头准备

首先制定详细的工作计划，明确集体备课的时间、地点和主要待命人员。开学初我们按教研组成立八大备课组，并确定了每个教研组负责人，集体备课的时间，即每四下午学生放学后的40分钟。地点为二楼的隔板教室。

这样就使集体备课从时间、地点和人员上以及主题得以保障。同时，为了保证集体备课活动的顺利开展，我们确定了集体备课制度。对教师参加集体备课的时间、备课质量、材料准备情况，以及其他教师的发言情况、发言次数，集体备课教案的课堂反馈等细节都做了详细的要求。

记录员应做好记录，记录内容详细、整洁，活动中不得做与讨论无关的事情。此外，教研组所有成员必须参加教研活动（参加者不得提前向学校请假）。这些准备工作的开展为后期集体备课的顺利进行提供了坚实的保证集体备课的第一个环节就是选定课题，课题的选定可分为两部分：

一是总结上一学年教学的得失。教学中有哪些成功之处，哪些不足之处，在今后的教学中必须加以弥补和加强。第二部分讨论本学期的教学内容、重点和难点。

教学目标、教学方法和方法的定位。根据教研组活动的常规检查结果，梳理本学科存在的共性问题，确定备课主题（见上表）。主要备课人员应熟悉教材，确定教学目标、教学重点、教学难点等内容。

并提前一周准备主要教学内容，形成一般教学思路，教学难点。并提前分发给小组成员，以便于会者发表补充意见。每个参加者本着积极参与的精神，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，最终以文字形式形成教案初稿，并准备好说课稿，个个有发言稿。

为说课作好充分准备

二、集体**，各抒己见

在教研组活动期间，与会人员齐聚一堂，充分表达自己的意见和意见。首先，主备课人以“说课”的形式陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍共同讨论教学目标，教学重难点，教学的方式和方法。即教什么？

怎么教？其次，主备人员综合集体意见，形成集体备课教学计划，形成书面材料分发给备课小组成员。最后，大家自由发言，就本课的各个部分进行深入的**和分析。

比如在这次活动的过程中，英语小组对每个环节都进行了详细的设计。从导入新课部分展开了积极的讨论，最终选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助。教学重点部分，首先由主备课人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言必须符合教学大纲要求和学生实际情况，同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。

最后总结出既能说明教材观点又能使学生容易接受的教与学方法。教学难点部分，严格按照教学大纲要求，集大家的智慧与一体，分析出一种既不脱离书本又能激发学生学习兴趣“辩论赛”的教法和学法。在能力目标方面，要注重学生读写能力的培养。

对选材、教法、教学用具等各个方面都做了分析与研究。努力作到思想、兴趣、知识、科学的统一。

三、集思广益，修正个案

本着科学、实用的原则，大家对每个环节设计的方案达成共识选择最佳的一个，然后整合对公案加以修改，形成大家都比较认可的教案——第一次“通案”。例如夏亮亮老师通过一系列的学习和备课组成员的共同指点，提高了认识和理论水平，对自己原来常规教学模式，即侧重教师的讲解，忽视学生的自主**;重视知识的传授和训练，轻视学生的合作和创新。经过认真修改和严格组织实施，初步确定了教学模式

一创设情景，激发兴趣；二自主探索，初步体验；三点拨引导，数学建模；四应用新知，异步训练；五达标检测，反馈矫正。每个环节都提出了精细化的要求，使教案内容丰富、完善，形成集体智慧的结晶。制定更符合学生认知水平的教学计划。

四、教后反思，不断改进

课堂反思不仅要求教师发挥主导作用，而且要确立学生的主体性。在课堂学习中，首先要让教师的主体性得到发展，同时要充分发挥学生的主体性。因此通过反思，要求将发展教师与发展学生相统一，反思不仅要“照亮别人”更应“完善自己”。

因此反思是学生自我成长的一条经济有效的途径，也是教师自身发展的一条经济有效的途径。主备人形成第一次“通案”后。课题备课组开展开放式教学活动，全班教师列席，检验教案实施效果，找出问题，找出不足。

及时进行课堂教学评议反馈。然后进行反思总结。积累经验、教训，总结得失，最终形成备课组的“集体备课活动案例”。

虽然我校所有教师都承担着繁重的教学任务和繁重的工作量，但他们都积极参与集体备课活动。通过这项活动，大家都获益非浅，提高了教学水平和思想认识：集体备课是在个人认真准备的基础上进行集体研讨的一种有效的教研活动。

它可以集中大家的智慧，研究教学中的常见问题，保证教学工作有目的、有计划地进行。在新课程实施的今天，它已成为校本教研的重要形式。因为它的价值取向在于教育教学效益的最大化。

现在很多学校提倡集体备课，其目的不是追求形式，而是追求效果。

1、能有效凝聚集体的智慧

由于教师的教学年限、业务水平、学科专长和教学经验各有不同，从而导致教学水平的差异，而开展集体备课就解决了这一问题。通过同一学科教师的积极讨论，可以集取别人的智慧，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦去智慧的火花。

2、能显著提高教育教学效果

面对新课程，人们缺乏的不是先进的理念，而是思想与实践有机结合的能力和智慧。集体备课可以导致参与者智慧的碰撞，取长补短，补充专业知识的不足，可以显著提高教学效果。对于我们学校更多的年轻教师来说，效果更为显著。

3、能不断提高教师的教学水平

集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动，使教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化.自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思的过程，就是教师专业发展的过程.这既有利于教师的扬长避短，更有利于教师在高起点上发展.

集体备课需要同一学科的所有教师参与，所以每个人都要认真备课。通过相互交流与切磋，参与集体备课的教师既可以学习到他人的长处，又可以找到自己的不足，通过扬长避短，实现共同提高。同时，集体备课的开展，一方面促进了青年教师尽快走向成熟，另一方面也使老教师在学术研究上更加谦虚谨慎和严谨。

4它能促进教学和科研的气氛

集体备课是一种“行动研究”，所解决的是教学中最直接、最实际的问题，主要任务是完善课堂教学.而目前基层学校的教科研，应该也必须与课堂教学紧密联系，否则易流于假、大、空.集体备课中，一些大家感兴趣的课题，由于智慧的交流而得到理性的升华，其理性认识能更好地指导实践，在理论和实践之间架起桥梁，教科研的氛围在集体参与的行动与反思中逐步浓厚.

5、能够更好地服务于教学

集体备课的目的是更好地为教学服务，提高教学质量。通过集体备课形成的教学方案是集体智慧的结晶，它与个人备课相比，对教材把握更加透彻，对学情的分析更加细致。因此，在课堂教学中更符合学生集体备课的要求，从而更有利于提高课堂教学效果。

6、能较好地落实课改要求

集体备课，体现了“合作、**、创新”和以人为本的精神，促进了教学相长，能更好地落实课改要求.素质教育的今天，集体备课的积极作用正愈来愈受到重视和应用。

总之，集体备课是一项极其细致、复杂的创造性活动，是提高教学质量的有效手段。如何加强集体备课，提高课堂教学效率，值得每一位教师认真思考。

活动课活动总结四篇

随着社交关系网络的逐渐拓展，句子给人类带来了发展。句子是人们表达的传送带，打动我们内心的句子应该是怎么样的呢？小编现在向你推荐活动课活动总结四篇，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动课活动总结(篇1)

利民学校：赵晓红

本学期每个星期五下午开展的活动课——跳跳棋，学生们在学习上棋的同时，也开发了学生的智力，提高了团队合作的意识。现将本期活动课总结如下：

一、回顾成绩：

在棋盘活动课上，学生们在活动课上充分利用自己的手、脑和嘴来学习有趣的知识。活动课的开设可以拓宽学生的知识面，开阔他们的视野，激发他们的学习热情。开设跳棋活动课，不仅可以提高学生对活动课的兴趣，而且可以开发学生的智力，提高他们的能力。

在本学期教学活动课中，应特别注重帮助他们重新树立自信心，养成良好的学习习惯，经过本学期的努力，学生的各方面的能力都应有所提高。

二、具体作法：活动在实施与发展教育中同学科应该相辅相成，因此根据学生的年龄特点，从课外资料上选一部分与教学内容有关的，并有助于开发智力和提高能力的内容供学生学习。

1.活动课游戏。

对学生来说，下棋是一种很好的活动教学形式。好的棋局应该能够充分激发学生的好奇心，凝聚他们的注意力，发展他们的想象力。它应该在轻松愉快的氛围中，学习兴趣和数学知识自然同步增长。

2.活动课实践。

小学活动课可以开展教学实践活动，是开阔学生视野的又一种好形式。如何利用所学的图形制作漂亮的图案等等。诸如此类的实践活动，不仅会丰富学生的知识，而且通过社会实践这一大课堂的锤炼，锻炼学生的能力，培养学生勇于解决实际问题的坚强个性。

3.活动课手抄报。

这是继教学实践之后，学生自己找问题自己解决问题的活动课的好形式。这种活动不仅可以丰富学生对活动课的认识，而且可以提高学生的写作能力、组织能力和审美能力。

三、存在不足：

因为不同班级的学生每次聚在一起都很兴奋，所以为了强调纪律，我们总是要耽误一些时间。另外，有少数学生忘带棋子，影响比赛。在下棋过程中，有少数学生情绪激动，声音太大，影响周围学生下棋。

在未来的活动课上，作为一名老师，我会把活动课变成学生们喜欢的课程之一。

2016.1.13

活动课活动总结(篇2)

棋类活动是开发孩子智力，培养孩子成才的一项有益的活动，结合我校实际，本学期从10月30日起每周一至周四下午第七节课开展的四点半活动课下跳棋---“小棋士”社团活动。从一个学期开始，我就注重普及和提高。国际象棋对促进学生智力的发展起到了很大的促进作用。通过下棋，学生的逻辑思维能力、记忆能力和分析能力得到显著提高，规则意识和大局意识得到提高。

现将本期“小棋士”活动课总结如下：

一、回顾成绩：

在跳棋活动课上，学生们充分利用手、脑、口，在活动课上学习有趣的知识。活动课的开设可以拓宽学生的知识面，开阔他们的视野，激发他们的学习热情。开设跳棋活动课，不仅可以提高学生对活动课的兴趣，而且可以开发学生的智力，提高他们的能力。

在本学期教学活动课中，应特别注重帮助他们重新树立自信心，养成良好的学习习惯，经过本学期的努力，学生的各方面的能力都应有所提高。

二、具体作法：活动在实施与发展教育中同学科应该相辅相成，因此根据学生的年龄特点，从课外资料上选一部分与教学内容有关的，并有助于开发智力和提高能力的内容供学生学习。

1.活动课游戏。

对学生来说，下棋是一种很好的活动教学形式。好的棋局应该能够充分激发学生的好奇心，凝聚他们的注意力，发展他们的想象力。它应该在轻松愉快的氛围中，学习兴趣和数学知识自然同步增长。

2、防止消极 ：我们不希望看长期将棋子放在家里，来阻止对手占领的打法，因此每位玩家必须将所有棋子都走到规定营区方为完成任务。为了保护他人宝贵的时间，如果球员连续三次超过规定时间，两队协商处罚。

3、教学术语

会下棋的学生将继续训练。不会下棋的学生将逐步接受跳棋训练。（注：

下棋前要提出要求，严格管理学生，使学生有良好的棋风，然后开始训练和进行预赛。） a、术语一局跳棋，可以分为开局、中盘、收官（借用围棋术语）三个阶段。开局：

一般指的是从双方棋子的出动到子的初步相互接触为止的过程，一般在10步棋以内；中板：是指双方相互纠缠，为对方争取出路，同时为对方设置障碍的阶段；收官：是双方的棋子基本分开，各自按自己的方式尽快进入对面的阵地。

这是继教学实战之后，学生自己找问题自己解决问题的活动课的好形式。这种活动不仅可以丰富学生对活动课的认识，而且可以提高学生的思维能力、组织能力和审美能力。

三、存在不足：

有的学生动作迟缓，下棋时思维不仔细，思考后不敢丢球。另外，少部分学生棋子忘了带跳棋，影响了下棋。在下棋的过程中，少数学生情绪激动，赢的好，输的生气，影响周围同学下棋的情绪，缺乏自信是；教学中缺乏相应的教学**直观的教学训练。

在未来的活动课上，作为一名老师，我会把活动课变成学生们喜欢的课程之一。让四点半活动课——“小棋士”社团活动，成为有效特色,教有特点,让孩子们学有所长通过跳棋，注重对学生心理素质的培养。要求学生具有强烈的求胜欲、良好的心理素质和顽强的竞争意志。

通过对跳棋的学习，提高学生的个性，打下良好的基础。

赵燕2018/1/5

活动课活动总结(篇3)

谢亦寒2013年的舞蹈教学工作已经结束了，在这一年里，有老师与学生的辛苦付出，同时也让我们舞蹈班收获了快乐、激情与感恩。看她们在舞台上的精彩表演，一个学期的努力只是为了她们今晚的美丽。在这一刻，所有的努力都是值得的！现在我对这学期的工作做一个总结，以便将来能做得更好。

一、 认真对待舞蹈课堂教学

我们的舞蹈课程是根据儿童的身体发展特点和心理发展需要而开设的。舞蹈教学的目标是：1。培养孩子对舞蹈的兴趣和舞蹈时的快乐态度，大胆表演。

2、认识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和灵活的进一步训练。（腕部动作，头部动作，胸部动作，腰部动作，腿脚动作）3.基本训练应满足颈部直立，向后伸直，双腿伸直，脚绷紧等要求。（横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚）4、能初步认识教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。

5舞蹈教学实行反应、节奏、模仿、游戏、基础训练、组合、舞蹈表演等综合训练。

舞蹈是一门综合性的表演艺术，也是学生们喜爱的课程。舞蹈课，或跳，或表演，通过舞蹈的表演，使学生能充分展示自己，享受美丽和成功的快乐。舞蹈课堂对于培养孩子的自信心有着得天独厚的条件和特殊的意义,学生们在舞蹈表演中一旦获得了自信,对舞蹈课乃至对待学习和生活也会激情倍至。

在舞蹈课上，我非常重视建立良好和谐的师生关系，培养学生的自信心。每次上课前，我都要认真备课，收集资料备课；在上课的过程中，我用最饱满的热情，对每节课采用多种教学方法。

2、 积极协助学校排练元旦晚会

本学期学校举办了一年一度的主题为“青春,梦想”的元旦晚会，我们舞蹈班的学生每年都是元旦节目排练的主力，一直认真按照活动的要求有目的有计划的进行排练。此次演出精彩纷呈，小学部和初中部一起表演的开场舞《蝶舞花飞》大气磅礴，漂亮的花朵，美丽的蝴蝶，给我们带来了春的气息，晚会在她们活泼可爱的表演中拉开了序幕，小学部舞蹈班还表演了肚皮舞《可乐先说》，活泼可爱的形象赢得了观众热烈的掌声。初中部舞蹈班也给大家带来了精彩的表演，16个女生表演的傣族舞《傣舞青春》，充分展现了傣族舞婀娜多姿的美，赢得了观众热烈的掌声。

5人爵士舞《cool》让人印象深刻，女孩子也能跳出这么帅气的爵士，充分展示了我们舞蹈班的风采，元旦文艺晚会让家长给与了我们肯定与支持，也让领导给与了我们鼓励与赞扬。

本学年的教学工作即将结束，希望以后有更多的学生能够参与到我们的舞蹈活动中来，同时也勉励自己能够编排出更多更好的舞蹈作品！我们的舞蹈班会更加努力，让我们的舞蹈更精彩！

活动课活动总结(篇4)

数学活动课不但能够给学生创造和提供参与实践、参与活动的时间和空间，而且能够加深学生对书本知识产生和发展的过程认识，能够促进学生对所学知识的应用，提高在实际生活当中应用数学的能力与技巧，培养他们在实际生活当中发现数学的能力。正是从这一意义出发，我特别重视每周一次的数学活动课，精心设计活动课内容，合理创设活动情境，出色地完成了本学期活动课的教学。这学期快结束了。本学期活动课总结如下：

1、 结合学生的实际情况、教材和因地制宜，精心设计活动课程内容，开展数学活动

这学期，我计划安排活动课，都是经过充分的思考和探索才完成的。在整个准备过程中，我一方面注重学生的实际情况，一方面注重教材的具体要求，一方面注重本乡本土的实情，精心设计活动主题，提炼活动内容。在活动中调动学生的积极性，发挥学生的能动性，激发学生实践的兴趣，加深学生对活动课意义的理解，并努力使学生感受到活动是一种乐趣，一种享受，一种提高，一种锻炼，一种经历。

如在第一单元“简单的统计（一）”这部分内容的学习中，我设计并组织开展了一次名为“你喜欢什么电视节目”的活动，让学生通过调查整理家长及周围同学对不同电视节目喜欢的数量，从而进一步掌握统计的方法的技巧，达到学以致用的目的。实际的效果是，通过这次活动，学生进一步巩固了用画“正”字法收集和积累数据的方法，进一步学习整理和加工数据、制作统计表的方法，包括复式统计表，并在观察思考统计表中的内容之后发表自己从中得到的信息和存在的疑虑。这样，不但巩固了学生的所学（书本知识），而且培养了学生的动手能力、合作意识，培养了学生的思维创造能力。

2、 积极创造活动情境

在实践活动的组织开展中，合理创设活动情境，不仅能够激发学生对活动的兴趣，帮助学生理解活动内容，提高活动效益，而且能唤醒学生的认知系统，拓展思维，成为活动的主人，从而使学生全身心的投入到整个活动的过程中。比如在第二单元“长方体和正文体”中，我利用课本第24页中的思考题设计一个活动情境，先指导学生仿照书中给出的图形，在硬纸上画出更大一些的相似的图形，然后按照虚线折叠，看最后能围成一个什么？在这个活动中，我大胆放手，鼓励学生大胆想象，积极动手，令我开心的是，学生折叠的方法是那么丰富多样，是那么不拘一格，是那么新颖独特。

合理恰当的活动情境，给了学生广阔的思考和想象空间，也给了学生充分发挥自我的空间。总之，这学期的数学活动是成功的，它的成功开展，为我提供了经验和方法。在今后的工作中，我会吸取这些成功经验，争取更多更大的成功。

课外辅导计划总结

一、全面考虑，合理安排。

课外辅导活动作为课堂教学的一重复助形式，应该与课堂教学实践紧密相关，但它不是课堂教学的简单重复。否则，课外辅导活动就会失去意义。因此，在安排课外辅导活动时，必须考虑学生的年龄特点和知识水平，选用切实可行的方法与形式，有组织、有计划、有目的地开展课外辅导活动。

为了更好地开展课外辅导活动，在制定每学期个别教学计划的同时，要有针对性地制定课外辅导活动计划。这类计划的制定，要以调动学生的学习积极性为前提因此辅导活动内容不能过难，要易于不同程度的同学接受，而且辅导活动项目要少而精。另一个是课外辅导小组的活动计划课外辅导小组的建立，我一般是让学生自愿报名参加，而且小组成员不固定，每个学期可以根据学生的期中、期末考试成绩作相应变动。

这样做不仅能使参加者产生“危机感”，还可以调动其他同学的学习积极性，增强他们的竞争意识。课外辅导小组的活动时间一般是不固定的，活动内容除必要的课外辅导，还穿插一些层次较高的游戏、比赛、智力测验等，借以丰富课外小组活动内容。当然，每次开展课外辅导活动，老师都要提前做好充分准备。

准备好活动所需的全部材料，制定竞赛规则、评分标准和奖励办法。同时，还应考虑到活动中可能出现的问题和解决办法。

二、形式多样，寓教于乐。

课外辅导活动形式很多，但我们应该选用那些适合于学生年龄特点和知识水平，生动活泼，简单明了，能寓教于乐的活动形式。这种活动对学生能力的培养和提高有很大的帮助。这种活动不仅可以巩固学生在课堂上的知识，而且可以提高学生的兴趣。

开展课外辅导活动，必须与课堂教学内容相结合。这样，学生就能自然地掌握这些单词。可以开展实物记忆游戏。

学生在学习祈使句后，可以分成两组，轮流发出命令，并指派一名学生互相指行。复习时，可以借助游戏复习一些反义词、同义词和同音异义词。还可以通过开展”猜职业”、”猜物”等游戏复习一些”职业名词”和”物质名词”。

三、认真总结，以利再战。

每次辅导活动结束后，要总结、肯定成绩，指出存在的问题，分析原因，纠正错误，提出今后的努力方向。此外，教师自己还应对本次活动开展情况进行认真的书面小结，总结经验教训，提出今后改进办法，以便将来更好地开展。

六年级教学反思

一.数学教学不能只凭经验

经验学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情，然而经验本身的局限性也是很明显的，就数学教学活动而言，单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动，即依赖已有经验或套用学习理论而缺乏教学分析的简单重复活动；教学作为一种技术，按照既定的程序和一定的练习使之自动化。这样从事教学活动，我们可称之为“经验型”的，认为自己的教学行为传递的信息与学生领会的含义相同，而事实上这样往往是不准确的，因为师生之间在数学知识、数学活动经验、这会社会阅历等方面的差异使得这样的感觉通常是不可靠的，甚至是错误的。

二、理智型的教学需要反思

理智型教学的一个根本特点是“职业化”。它是一理性、职业道德、专业知识为基本出发点的教学活动，努力追求教学实践的合理性。从经验型教学走向理智型教学的关键步骤就是“教学反思”。

对数学教师来说，教学反思可以从以下几个方面进行：对数学概念的反思、对学习数学的反思、对数学教学的反思。

1.对数学概念的反思——学会数学的思考

对学生来说，学习数学的一个重要目的就是学习如何用数学思考，从数学的角度看世界。而对于教师来说，他还要从“教”的角度去看数学，他不仅要能“做”，还应当能够教会别人去“做”，因此教师对教学概念的反思应当从逻辑的、历史的、关系的等方面去展开。

简言之，教师面对数学概念，应当学会数学的思考——为学生准备数学，即了解数学的产生、发展与形成的过程；在新的情况下用不同的方法来解释概念。

2.对学数学的反思

当学生走进数学课堂，他们的头脑不是一张白纸——他们有自己对数学的理解和感受。教师不能把他们看着“空的容器”，按照自己的意思往这些“空的容器”里“灌输数学”这样常常会进入误区，因为师生之间在数学知识、数学活动经验、兴趣爱好、社会生活阅历等方面存在很大的差异，这些差异使得他们对同一个教学活动的感觉通常是不一样的。要想多“制造”一些供课后反思的数学学习素材，一个比较有效的方式就是在教学过程中尽可能多的把学生头脑中问题“挤”出来，使他们解决问题的思维过程暴露出来。

3.对教数学的反思

我们在上课、评卷、答疑解难时，我们自以为讲清楚明白了，学生受到了一定的启发，但反思后发现，自己的讲解并没有很好的针对学生原有的知识水平，从根本上解决学生存在的问题，只是一味的想要他们按照某个固定的程序去解决某一类问题，学生当时也许明白了，但并没有理解问题的本质性的东西。

教师的职业需要专门化，教师的专业发展是不可或缺的，它的最为便利而又十分有效的途径是教学反思。没有反思，专业能力就无法得到实质性的提高，教学反思的对象和机会就在每一位教师身边

唐义伟2013 06 24

宣誓活动总结(系列四篇)

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宣誓活动总结【篇1】

“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家努力奋斗!”12月4日是我国第xx个“国家宪法日”，昭通市中级人民法院法官举行“国家宪法日”宣誓活动。

宣誓活动由市中级人民法院院长郑平领誓，集体面向国旗、国徽，向宪法宣誓。市人大会副主任石邦云、市政协常务副主席张永前监誓，部分市人大代表、市政协委员及昭通民族中学学生参加了宣誓和“国家宪法日”活动，并参观了法院廉政文化建设和书画走廊、参观法庭等活动。

2014年，我国以立法形式设立国家宪法日，随后确立宪法宣誓制度，宪法已逐步深入社会百姓生活，宪法文化日渐浓厚。设立国家宪法日，推动宪法全面实施，让宪法真正 “活起来”、“用起来”。“

市法院法官通过宣誓，以进一步增强宪法和法律意识，更好地履行法官职责，维护宪法权威，捍卫宪法尊严，为建设法治国家作出审判机关应有的贡献。

宣誓活动总结【篇2】

根据区教育局统一部署，8月31日，烟台一中全体教职工在报告厅开展教师宣传仪式和专业技术人员公需科目集中培训。会前，学校举行了庄严的教师集体宣誓仪式。教师们举起右手庄严宣誓：忠于人民教育事业，履行教师神圣职责。贯彻国家教育方针，全面实施素质教育为人民教育事业和中华民族伟大复兴不懈奋斗!铮铮誓言，表达了烟台一中教师对教育事业的忠贞不渝的信念和对做好教书育人工作的坚定信心。通过宣誓活动，使广大教师牢记岗位意识，牢记自己是一中人。重温誓词内容，要强师德、树形象，为教育事业做出自己应有的贡献。

学校希望通过全体教师宣誓的方式，焕发广大教师教书育人的神圣使命感，感受师德风范和师道尊严，传承学高为师、身正为范的职业道德追求，严守师德规范和师德底线，模范践行社会主义核心价值观。此前，全校教师还签订了《师德承诺书》。教师们表示，一定努力践行承诺书中的内容，牢记师德责任，做一名学生爱戴、家长满意、社会好评的人民教师，并郑重地签上自己的姓名。学校积极引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观，努力造就一支师德高尚、业务精湛、青春活力的高素质教师队伍。

宣誓活动总结【篇3】

日期：______年_____月_____日

“谁言逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”春天是一个充满生机的季节，赢得了广大人民的喜爱。但是秋天也是优雅的，因为我们志愿服务的地方，我们充满激情。

时间：xx年12月4日13:30-16:10

活动介绍：本次活动包括三个环节。第一个环节是在学院停车场举行志愿者宣誓仪式。由来自不同系别的千位代表组成的队伍，先是庄严地跟着戴炜宣誓，整齐又洪亮的声音使我们内心顿时激动滂湃起来。

随后，我校志愿者协会会长、学院领导和其他部门有关人士致辞。他们都对我们的志愿者工作表示感谢和支持。第二个环节是志愿者协会内部成员引导各位领导和同学参观展板。

近百块展板都有着不同的主题，如“保护母亲河”，“整脏治乱”，“关爱防艾”......并且每一块展板都有解说员对其解说。他们将每一个主题拓展开来，再联系到我们身边的一些事例，鼓励志愿者从身边的每一件小事做起，共同为打造一个优美的生活环境而努力。

第三个环节是在学术报告厅举行志愿者表彰大会和颁奖仪式。青年志愿者们迈着轻快的步伐有序地进入这个神圣的殿堂，并且坐在指定的位置上。表彰大会正式开始了，首先是优秀志愿者代表和其他几位有关人士发布讲话，然后就是对我们学院的优秀志愿者进行表扬并授予荣誉证书，接下来是由安顺市的几个部门的领导分别对我们志愿者协会的几位负责人进行授牌仪式，这代表着我们与他们结成较好的合作伙伴，并且在各个方面都互相帮助，尽己所能地支持对方的工作。

本次活动接近尾声时，由我们学院的手语爱心协会带来一个精彩的手语表演“我是明星”，为本次活动增添了几分色彩。在所有志愿者和工作人员的配合下，活动圆满完成。

成果：本次活动不仅增强了同学们对志愿者工作的认识，让他们体会到做为一名志愿者应该具有什么样的品质，并且在工作及生活方面怎样约束自己，也增进了我们志愿者协会的友谊，为以后的合作打下了结实的基础。

经验和教训：该活动的第二部分不是很成功，也没有实现我们的预期目标。主要原因是上级领导临时改变了我们行走的路径，以致我们内部成员没有来得及去安排，时间的仓促对本次活动造成了一定的影响。

总结本次的经验教训，下次搞活动时要事先将活动的整个流程仔仔细细地向上级领导汇报，若有不足之处及时改正，再向我们下级成员安排，也希望学院领导能支持我们的工作。

本次活动使我们每个人不管是在学习还是在生活方面都受益匪浅，使我们深知作为一名志愿者身上肩负的重任，在此我忠心地祝愿我们志愿者协会的活动能够越做越大，越做越好，有一个前程似锦的明天。

志愿者敬老院献爱心活动总结

12月21日，怀化大学舞蹈系全体志愿者乘车前往我市某养老院开展志愿者活动。活动内容包括与老人聊天、打扫卫生、表演节目等。

现对于敬老院之行感受总结如下：

经过同老年人的交流，我们发现，在敬老院居住的老年人大多数由于某种原因，造成生理上的疾病或残疾，部分或全部丧失劳动能力乃至自理能力，加之其子女工作无闲暇时间予以照料或因子女不孝等种种复杂原因，老年人失去去所，不得不居住于敬老院。换言之，老年人住敬老院实无奈之举。

据老年人反映，在敬老院居住的生活并不像外界宣传的那样幸福。工作人员虽然能履行职责，但对老年人的态度普遍，存在一定的偏见，不能对老年人提供全面的照顾。养老院的餐饮情况也不容乐观。

据老人说，很少能吃到肉菜，饭菜的品质只能用一般形容，而且志愿者活动中由志愿者提供的食品等福利也很少能到达老人手中。费用方面，敬老院对于一般需求老人的收费标准大约为10元/人，对于需要空调或特殊照料的老人，收费标准会有不同程度提高。

老年人在养老院的生活单调乏味，需要提高物质生活水平，获得精神慰藉。大部分老人都对于志愿者们的到来表示热烈的欢迎。据介绍，几乎每个周末都会有志愿者参加志愿者活动。

他们热情地和我们交谈，回答了我们的问题。他们认为我们的到来并没有为他们的生活带来干扰，而是带来了很多快乐，临走时，他们依依不舍地同我们道别并期待着我们的下一次到来

经过这次敬老院的走访，我对养老院的生活有了更全面、更深入、更真实的了解。这次旅行让我知道，在我们这个社会里，有很多老人需要我们发自内心的帮助。

我认为，国家和社会应该给予老年人更多的重视，加大养老领域的投入，提高养老金标准，并同时改造敬老院，美化敬老院环境，升级敬老院设备，提高卫生水平；同时要加强敬老院工作人员的挑选和培训，尤其是思想道德领域的培训，让工作人员清醒地认识到老人们的今天将是他们的明天，使其发自内心地关心老人，满足老年人的精神需求。

社会人士应加强思想道德素质，贯彻落实社会主义荣辱观，让尊老爱幼的中华传统美德在现代社会充分发扬，作为子女要积极承担赡养老人的义务，给予其充分的物质条件和精神慰藉，从根本上扭转社会老龄化给老年人带来的不利局面；积极转变就业观念，积极落实职业平等理念，减少尊重老年人的发展阻力；并给予老年人更多的关心和照顾，使老年人能够享受晚年生活。

而作为一代大学生，我们也要充分发挥自身热量，充分利用每次志愿活动的机会为老年人带来安慰，并要积极组织、策划、实施每次敬老活动，使得敬老活动进行得有意义，真正达到减轻老年人心理负担、提高老人生活水平的目的。要竭力避免形式主义行为的出现，避免在活动中扰乱老人的正常生活，采取正确、合理的沟通手段，认真倾听老年人的诉求，如果可能，则寻找机会向有关部门反映所发现的问题，积极寻求解决方案。

总之，社会老龄化是今天中国社会人口形势的特征之一，做好安抚老年人工作势在必行，任重道远，这需要社会各个阶层、群体的共同努力，改变认识，加强修养，积极行动。

**舞蹈系团总支办公室

xx年12月23日

本文至此结束，感谢您的浏览!

（资料仅供参考）

**修改即可使用

宣誓活动总结【篇4】

活动，我后区教学心中师都涌动一着更为强烈的教书股育、报人效祖的激国情。师们纷老表示纷，在宣的誓一刻那才，真正得觉教的师伟大那种，震憾是从来没经历过有的同时，深也感担之子，任务之重，艰作为师当我教走上们个这神圣岗的位，时就注我们每定时刻都每传在承明，文一言一都应行为成下一的楷模代这是。德师师建设赋予我风的们职，责为教作，我们师要智慧启迪用学，生人用陶格冶学，用生情感感学化生，用心点燃爱学生的灵之火心。

此次活动虽结束已但我，区师德师学风建设活永远动都会不止，停在今的教后教学育作工中，我们将不断改进，不创断新大，开力各展师项师风建设活动德，取把我争学建区设为成县全德师师示范风学，努力实区现办民人满意的教育。

二〇xx九月十年日

按照县教育局的统一部署，在一小教师岗位宣誓现场会后，我们乌鸦泡中心校制定了切合本地实际的教师岗位宣誓活动方案，并下发到各校，中心校负责监督实施。4月27日至30日，没有一所小学开展教师宣誓活动。

在校长的领导和家长代表的监督下，全体教师整齐地举起右手，在国旗下庄严宣誓。通过开展教师宣誓活动，一方面向学生和家长表明学校的服务心迹，另一方面增强教师从事教育事业的使命感，促进自身教育观念转变，教师宣誓，尽管只是一种象征，一种形式，但在宣誓的瞬间，全体教师油然而生一种教师职业的荣誉感、自豪感和责任感。成为教师实用的专业标准，成为激励成长的力量。

宣誓后，每个教师胸中都涌动着一股更为强烈的教书育人、报效祖国的激情。老师们纷纷表示，当我们走上教师这个神圣的岗位，注定着我们每时每刻都在传承文明，一言一行都应成为下一代的楷模。这是师德师风建设赋予我们的职责，作为教师，我们要用智慧启迪学生，用人格陶冶学生，用情感感化学生，用爱心点燃学生的心灵之火，办好人民满意的教育!!

根据县教体局[2013]285文件，关于全县各级各类学校组织新任教师宣誓仪式的通知精神，我校于20xx年9月10日，利用升国旗的机会，在国旗下隆重举行新教师宣誓仪式。本次活动由我校校长刘景慧同志主持，全体师生参加。宣誓结束后，学生代表为新教师佩戴了红领巾，党支部书记兼副校长、老同志代表霍蕊珍同志致辞，刘校长就两位新教师表示热烈的欢迎的衷心的祝贺。

宣誓仪式在庄严的国歌中举行。

科技室活动总结四篇

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科技室活动总结【篇1】

为进一步推进我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，根据教育局教育科的有关文件精神，本学期我们课外科技活动的显著特点是：主题突出，极富新意；深入发动，准备充分；形式新颖，内容丰富；全面培养，科技素质。在为期三个月的时间内，开展了丰富多彩的活动。现将我校本学期活动情况总结如下：

一、活动参与面广

本期科技节活动，我校做到了班班参与、人人参与。学校利用广播、网络等阵地宣传、普及科学知识；为学生举办科普讲座；通过网络组织学生观看有关科普知识的影片；各班围绕我校科技节的主题“发现身边的科学”到图书馆或者上网浏览，搜集资料，认真出好专题板报，学生人人动手独立或合作设计制作科技创新作品。

二、活动形式多样

根据小学生的年龄特征、心理特点，我校在开展科技节的活动中，安排了形式多样、内容精彩的活动——有网上冲浪，让学生通过上网查找科普知识、搜集科普资料、观看网上的科普影片；有走进图书馆，让学生自发兴趣地查阅、搜索与科技有关的文献、典故；有少先队阵地宣传，通过班级专题黑板报，学校橱窗、广播进行科普知识宣传；有学生科学幻想画，电脑创意绘画评比；有科普专题介绍等；科学小制作评比。丰富多彩的活动形式深受学生、教师的喜爱。

科技室活动总结【篇2】

汝阳实验小学创新科技社团活动总述

科协成立以来，已开展了6项活动。回顾这六项活动，它还是相当丰富的，它的成员也收获颇丰。每一次社团活动，我们都精心准备，认真开展活动，社团成员更是积极参与，大家互相配合，表现出了良好的合作精神。社团活动的过程中，充分调动了学生的思维，尊重学生的想法，我们有一些主题研究，就是学生自己提出来的，学生都能根据要求参与到活动的组织与策划中来。

在六项社团活动中，学生们收获颇丰：

学生掌握了一些防震知识和**发生时应采取的措施；城里的孩子知道绿豆种子发芽需要什么条件。学生学习控制变量做实验，并能做控制实验；学生会用一些简单的纸片模型，拼出完整的船，提高手和脑的能力；学会了用显微镜观察轮藻叶绿体的方法，对显微镜的使用有了基本的了解；师生一起学会了如何还原魔方。

在这个俱乐部，我们结识了很多新朋友，学到了很多知识。 每个星期五下午我们都参加课外活动。

汝阳县实验小学科技社团

2016年12月30日

科技室活动总结【篇3】

为普及科学知识，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，我校在三月下旬举办了坡刘小学科技活动。在活动中，积极利用校园广播和现代教育设备，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，同时根据实际情况，开展了丰富多彩的活动，促进了学生们科学素养的提高，取得了良好的效果。现将科技活动进行总结：

一、加强管理，成立了领导机构

为了组织开展好科技活动，成立了领导机构，专门召开了宣传动员会，明确了活动的目的与目标，为科技活动的顺利开展起到决定性的作用。

2、 积极营造学习、热爱、运用科学的氛围

活动开始前，我们要利用集会、小组会议、班会、校园广播等形式，营造学科学、爱科学、用科学的氛围。在活动中，利用现代化的教育设备和科普电影，激发学生学习、热爱和运用科学的热情。

3，应根据实际情况开展活动

1.根据学生年龄特点通过讲科学家的故事、读一本科普读物、**科普片、运用废旧物品进行手工制作、科幻绘画和办一期科普黑板报等形式，学生自由选择一类或几类独立或合作开展活动。

2教师应在课堂教学中渗透科学知识、科学思想和科学方法的教育。比如美术老师指导学生做科普画，或者用身边的材料做手工艺。

科学教师教学生养成节能环保的习惯。

四、多重保障，促进开展

学校克服教学任务重，经费紧张和专业教师匮乏等多重因素，开辟时间，拿出一定资金，作为活动经费，购买活动用品，鼓励教师参与指导科技活动。

5、 不要走过场，大家都要参与，并注意实际效果

在活动中，要以班级为单位，人人参与，有评价，有表扬，这样活动才能有效开展。如二年级的科幻板报《星空幻想》，展示了学生丰富的想象力。三年级的《创意集锦》，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌。

未来的社会是科技创新的社会，科学的发展是永无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们会继续对学生进行科技创新方面的教育，在他们幼小的心灵埋下科技创新的种子，精心哺育，让科技创新生根发芽，伴随成长。

渭城坡刘小学

2014年4月4日

科技室活动总结【篇4】

篇一：科技小制作活动总结

本学期除了认真完成四、五年级的科学教学外

还承担了学校的及校外活动中心的科技小制作活动的教学任务，现将本学期的科技活动教学总结如下：

一、认真做好活动计划。

我根据学生的年龄特点参照教材中相关的教学内容认真做了本学期的科技活动计划，力求培养学生对科技活动的兴趣，并且能够通过参加科技小制作活动培养学生动手操作的能力和热爱科学的兴趣，使学生们的科学素养得到提高。

二、合理安排活动内容。

本学期，我们开展了丰富多彩的科技活动课，内容涉及到小实验、小制作、课外采集、小魔术、观察饲养及植物栽培等很多方面，使学生开拓了视野，增长了许多课外知识，学到了许多课堂上学不到的知识，培养了学生的动手能力和实际操作水平。12月10日晚上，我抓住难得的观测月全食的机会，组织科技小级组的同学来到学校用天文望远镜观测月全食的全过程，激发了学生热爱科学的兴趣和观测能力，培养了学生的科学素养。

三、有效进行活动课教学。

科技活动课的时间是每周

三、五的第三节课和

二、四的第四节课，我根据学生的实际情况和活动时间的限制，灵活制订合理的活动内容，有的活动要求学生自己准备材料的，我都会提前让学生写在记录本上，督促学生一定要带齐材料参加活动，主张学生有材料的可以多带一些来，这样可以使有些忘记带材料的学生也能互相借用一下，保证活动的正常顺利开展。有的活动需要老师提前准备实验器材或者是活动工具，我都会提前为学生做好准备，准备好足够的工具或者材料力求让学生在有限的时间里尽量学到更多的知

识，力求让每一名学生

每节活动课都有机会进行实践性实验或操作，大大提高了科技活动课的实效性。

四、培养学生环保意识。

科技活动与环保教育密不可分，在科技活动课上，我始终坚持对学生进行环保教育。进行捕捉昆虫制作昆虫标本的活动之前，我先教育学生要爱护动物，保护动物，观察小动物时尽量不打扰它们的生活，捕捉昆虫要适量，注意方式和方法。采集植物标本时，要教育学生爱护花草树木，不要践踏草坪，不要随意破坏植物，要把环保放在第一位，教育要放在首位。

普通活动也离不开环境教育。 例如，在实验室进行实验室，我们需要用水。 首先，我们应该谈谈如何节约用水和节约用水；许多小制作活动要用到彩纸、胶水和透明胶，我告诉学生不能多用，多用这些材料不仅效果不好，还会造成不必要的浪费；总之，环保教育

不是一朝一夕的事，

而是自始至终跟随在教育中的，

学生的环保活动

它是从日常的学习和生活中一点一点地实现的。

五、养成良好行为习惯。

知识改变命运，

习惯决定一生。在平时的活动课中，我特别注重

对学生良好的行为习惯的培养。课上要求学生怎样做、带什么材料、

活动中如何与他人合作、

怎样进行有效的交流活动、

活动之后整理材

料及打扫卫生等等，

这些都是学生的养成教育，

在活动课中不可忽视。

六、合理评价、鼓励为主。

篇二：科技活动总结

科技活动总结

20xx年6月25日

上海市六灶中学科技活动总结

在过去的一个学期里，我们落实科学发展观全面贯彻党和国家的教育方针，不断深化素质教育，全体教职员工上下一心，凝心聚力，坚持以学校发展为主线，以培育新人为根本，以提优质量为核心，以百姓满意为宗旨，进一步提高了办学水平，完成了期初提出的工作目标，科技特色建设方面成绩卓著，硕果累累，为学校的可持续发展夯实基础。现简要总结如下：

1、 质量是根本，科技活动是锦上添花

为了能更加深入的开展好科技教育普及工作，让全体学生都能参与到科技活动中来，学校尝试把一些科技活动纳入到学生的学习中，每个年级每个星期都有

兴趣小组活动：艺术，劳工技能，武术，健美操，书法，* *小组活动井井有条。通过小组活动，向学生传授了相关的科技知识，培养了学生的实践能力，取得了一些成绩。

科技教育要深入学生心中，开展科普活动十分重要。每年，学校除了日常的科技活动外，还定期开展全校性的爱科学、讲科学、学科学、用科学的科技节、科技周活动，

2、 加强管理营造良好的科技教育环境

良好的校园环境建设是实施科技教育的协调和保障。在教育环境建设中注重软硬件结合，加强文化环境、心理环境和科技基础建设。如今，校园美术室、劳动技术生产教室、科技成果展示室是我们学生向往的地方。

学校的科技文化长廊、校园内外的“科普之窗”宣传栏、校园**的科技特色栏目的及时更新，无一不显示了学校科技特色的浓郁氛围。此外，定期的科普展览也让全校师生留下了挥之不去的身影。

三、特色添重彩，科技教育取得新成效

广泛开展科普活动，全面培养学生的科技素养。今年以来，学校大力宣传科学技术普及法，全面实施中国青少年科普活动指导纲要，组织开展了一系列科普宣传、实践活动，学生的活动参与面达到100%。本学期在众多教师的支持下，结合普及与提高相结合，积极引导学生参加各级各类科技竞赛。

大赛具体内容如下：活动一：节能我是大师——上海青年节能科技作品评选活动二：

上海市中小学节能科普教育展示

活动3：20xx年上海市青少年动手做大赛——新能源创意模型设计制作竞赛活动4：20xx年上海市青少年动手做大赛——少儿科幻画竞赛活动5：

20xx年川沙新镇科技周系列活动——科学幻想征文比赛活动6：20xx年川沙新镇科技周系列活动——科普知识网络竞赛活动7：20xx年浦东新区中小学生生物科技小制作活动活动8：

20xx上海市青少年应用数学竞赛

活动9：20xx年上海市第九届头脑奥林匹克万人大挑战——头脑om比赛活动10：20xx年上海市校园模型节“卢湾中学杯”——航模比赛活动11：

20xx年上海市校园模型节“卢湾中学杯”——车模比赛活动12：“上航杯”第二十六届上海市青少年航空航天模型比赛活动13：20xx年常见植物识别竞赛

活动14:20xx年浦东新区青少年车辆模型比赛活动15：20xx年浦东新区青少年建筑模型比赛活动16:

20xx年浦东新区青少年航海模型比赛活动17:“澧溪杯”浦东新区20xx初中劳技竞赛活动18:20xx年上海市劳技比赛

通过参加创意模型、动手做等比赛，不仅提高动脑、动手的实践能力，旨结合能源紧张的形势，组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成勤俭节约、艰苦奋斗、保护环境、节约能源的良好行为习惯。

经过老师的指导，我校学生的动手能力和脑力劳动能力都有了明显的提高。一些项目，如汽车模型、飞机模型、om小组等，已经成为学生们最喜爱和最具特色的活动。老师组织部分学生参加市、区两级的科技竞赛，取得了可喜的成绩。

以下是本学期科技竞赛的获奖者：

“澧溪杯”浦东新区20xx初中劳技竞赛

“新能源应用”——20xx年上海市青少年动手做大赛获奖名单

20xx年浦东新区青年模特大赛获奖者

“上航杯”第二十六届上海市青少年航空航天模型比赛

第三部分：科技生产兴趣小组活动总结

佘家坪乡中学20xx年下学期

科技制作兴趣小组活动总结

在创新素质教育如火如荼的校园里，我校科技兴趣小组经历了一个跌宕起伏的阶段，正稳步发展。本学期我们将着重从以下几个方面培养学生的创造性思维和创新能力：

1让思想插上自由的翅膀，冲破旧框框。

我们发现大多数青少年中，随着年龄的增长和接受信息的增多，他们的思维自由度却在减低，而表现在思维中的创造性更是与日俱减。根据他们的有创造欲望的天性，平时便在科技活动中注重对学生思维“自由”的训练，从思维的广度、深度、新度、速度等方面来突破思维的旧框框，形成一定的创造思维。如：

① 看谁想得多：主要是针对思维的广度，让学生想得越多，思维就越开阔。如：

“机器人在日常生活中可以用来做什么？”、“我们希望飞机还能为我们人类做什么？”等。

② 看谁想得深：主要是针对思考得深度，让学生想得越深，思考就会越仔细。如：“如何用益智玩具拼装成有用的物体？”。

③看谁想得新：要想到一般人想不到而又熟悉的东西，这就是思维中最有价值的新颖性。如：“用废旧的材料自己制作一件新颖的物品？”等，你能在这些小发明上再进行发明吗?

④ 让我们看看谁能做得快：比较我们的益智玩具，看看谁能在最短的时间内组装出所需的样品。

2让动手活动快乐起来，增强原有动手能力。

小学生天生有着“好动”的本性，然而许多学生在过重学业的负担的压力下，丧失了各种动手的机会。在科技活动中，要给学生做实验或想做的实情的机会，把动手作为一种快乐的活动。从数量、质量、新颖性等方面培养动手能力。

① 看谁做得多：争取机会做得更多，不仅是追求数量，也追求品种。发展系列化的思想，把一部作品发展成一系列作品。

②看谁做得好：动手做得精细、认真，选材用得精当、得体，构思想得精巧、

别致。这是对动手质量的最好检验。

③看谁做得新颖：做的东西在造型、功能、结构、材料上有没有自己独特的地方，这是检验有没有创造性的标志，也是最有价值的地方。

④看谁拆装得好：对于一些暂时不能动手搞创造的学生，可以让他们对一些玩具进行拆装，从拆装中研究结构、了解原理，学习和掌握科学知识。如：拆装飞机模型。

三。让创新成为一种发明行为，培养自己的创新能力。

发明创造是非常重要的，它能促进社会的发展和人类的进步。关注生活，你会发现我们身边有很多烦恼和困难。当学生形成一定的创造思维和动手能力后，便会将这些能力加以创造性地来解决遇到的麻烦和困难，并形成一定的成果，这就是我们开展科技活动所追求的最终目的――发明和创新。

学生正是在“遇到问题→解决困难”的活动中化险为夷、梦想成真的，从而提高了自身的创新能力。

①看谁搜集的困难多：只有找到想要解决的问题和困难，才能有发明和创新的突破口，留心一下生活、学习中的遭遇，很可能就是一个受启发的地方。②看谁解决的方法新：

解决问题要能符合自己的需要，想办法用最少的力气做最多的事，给人以耳目一新的惊奇，这就是创造中“新”的突破。

③看谁设计的思路巧：将想法用巧妙的思路设计出来是创新的最初表现形式，最主要从结构、功能上加以最优化，最重要的是设计的东西容易制作、能够普及。

④看谁创造的东西好：发明创造的东西要带给人方便，而且在外观上能给人精美的感受，另外还要注意创造的可行性和经济性。

总之，创新思维和创新能力的培养是一项长期的系统工程，需要我们科技集团的长期努力。