当我们感到迷茫时，我们应该记住上帝把食物喂给鸟，而不是喂给巢。在制定方案时，我们必须具体问题具体分析，只有这样才能激励我们为工作目标而不断努力。栏目小编为了让您满意，努力制作了这份“护理方案”，但仅代表个人观点，供您参考！
1资料与方法
1.1一般资料
选取2014年5月至12月期间，随机抽取268份病例进行研究。
1.2方法
根据国家卫生部医政司编制的2010版《病历书写基本规范》以及《卫生部办公厅关于在医疗机构推行表格式护理文书的通知》规定，对住院患者的护理文书进行质量控制。每月进行检查汇总。对检查中对发现的问题，利用护理部例会、早交班、护士例会、业务学习等机会，进行分析查找原因并提出整改措施[2]。
1.3常见问题
在随机抽取的268份病例中，出现问题的病例为196份，其中字迹潦草，书写不符合格式的为39份，核对者或执行者签名有代签现象的为18份，页码错误的为28份，出现回顾性记录的为19份，护理记录与医疗记录不符的为11份，护理记录不完整的为17份，患者外出无记录的为7份，医嘱执行时间与护理记录不符的为16份，护理记录中对患者生命体征无记录的为24份，护理记录不按时、不规范的为17例。
2问题原因
2.1护理人员的法律意识不强，自我保护意识不够，马虎大意。在患者接受治疗时不能准确的记录治疗过程及病情情况。甚至在记录时存在涂改、代写和代签等现象。有的为了保证页面的整洁，使用刀片把原有的字迹进行刮除，或者重抄。
2.2护理人员未掌握书写规范，护理文件书写出现错误时应在错字上画上双横线，但是有些护理人员在错字上面进行涂、刮等方式进行掩盖，继续在原有的位置进行修改。
2.3护理人员的责任心不够，在对患者进行治疗的过程中，护理不仔细，观察不认真。出现记录马虎，不按时，对待患者出现外出时无记录，记录不规范等。
2.4相关管理人员对护理文件的管理不到位，相关人员没有重视护理文件的质量问题，对护理文件的各个环节检查不仔细[3]。
2.5护理人员与主治医师交流较少，护理文件的书写是取决于护理人员主观意识的，由于护理人员与主治医师的想法不一致，并且医护之间交流较少，导致护理人员与医师在记录时出现不符的现象。
2.6护理人员的人数较少，加上护理工作较为繁忙，尤其是在患者较多时，护理人员的工作量比较多，书写时间较少。
3解决方法
3.1加强护理人员的法律学习，定期组织护理人员学习相关的法律知识，让其了解护理文件的重要性，了解每一位护理人员要做到认真、准确、及时书写的必要性。提高护理人员对护理文件的重视度[4]。
3.2对护理人员进行书写培训，定期举行护理文件书写讲座，让护理人员提出在书写时遇到的问题，并让专业人事进行解答，让护士尽快的掌握书写规范，提高护理记录的规范性。
3.3严格控制护理文件的各个环节，采取不定期的对护理文件进行质量检查，对检查时出现的问题要及时更正。
3.4制定护理文件书写标准，制定书写评分标准，对写作格式、内容进行测评，对待有涂抹、未及时书写的护士，进行扣分制，并将检查结果纳入考核中。以此来提高护理人员的书写质量。
3.5增加护理人员的责任心，培养其临床观察能力，对护理人员进行教育，记录时要实事求是，严格要求自己要按时记录，有计划的对护理人员进行教育学习，从而指导护理人员正确的对病情进行评估，提高护理人员的记录水平。
3.6加强医护之间的交流，如果护理人员在记录时出现不符或者不明白情况时，应立即与主治医师进行沟通，询问记录出现差异的原因，进行及时更改[5]。
3.7对护理人员进行合理搭配，如护理人员不够时，应及时的增加护理人员，进行合理搭配，减少护理人员由于工作繁忙而书写不规范的发生。
4结果
采取以上方案后，我院护理文件的书写质量得到非常大的提升，在2015年1月至10月期间，随机抽出697份病例进行检查，结果全部护理文件评分均高于90分，全部合格。护理文件书写中存在的问题也有所改进，发现问题为5项，比2014年度减少了5项。虽然还是存在着少数问题，但是根据研究说明，只要坚持采取相应的解决方案，就能达到提高护理治疗、保障医疗安全、减少医患纠纷的作用。
养老护理员培训方案
随着人口老龄化问题的日益突出，养老护理员成为了越来越受社会关注的职业。为了保障老年人的健康和福祉，养老护理员的培训显得尤为重要。下面，我们将详细介绍一套针对养老护理员的培训方案，旨在培养出具备专业技能和人文关怀的优秀护理员。
培训方案的第一步是理论基础的学习。养老护理员需要具备一定的医学和护理知识，以便能更好地了解老年人的身体状况和健康问题，并进行相应的护理工作。因此，他们将接受一些基本医学科目的学习，如生理学、病理学、药理学等。同时，还会学习到一些专门针对老年人护理的课程，如老年慢性病护理、老年心理护理等。通过这些理论学习，养老护理员可以更好地应对老年人的身体和心理健康问题。
除了理论学习，实践操作也是养老护理员培训中不可缺少的一部分。实践操作可以让他们更好地掌握实际护理技能，并培养他们的工作经验。在实践环节中，养老护理员将到医院、养老院等相关机构进行实际的护理工作。他们将学习如何正确测量体温、血压等生命体征，如何更好地为老年人提供日常生活护理以及应急救护等。通过实践操作，养老护理员能够不断提高自己的护理技能，为老年人提供更加专业和安全的护理服务。
除了专业技能的培养，人文关怀也是养老护理员培训中的重要内容。老年人常常伴随着生理和心理疾病，他们需要更多的关爱和陪伴。因此，养老护理员需要具备良好的沟通能力和人际关系管理能力。在培训中，养老护理员将接受一些人文关怀课程，如老年人心理关怀、沟通技巧等。通过这些课程的学习，养老护理员能够更好地理解老年人的需求和情感，以更加温暖和关爱的态度对待他们。
最后，养老护理员培训中还包括一些其他的支持和服务。比如，他们将得到相关政策法规的教育和指导，了解养老护理事业的发展和管理。同时，还将进行职业道德和职业操守的培训，以确保他们能够为老年人提供高质量、安全的护理服务。
总之，针对养老护理员的培训方案在理论学习、实践操作、人文关怀以及其他的支持和服务上下了很大的功夫，旨在培养出具备专业技能和人文关怀的优秀护理员。通过充满爱心和耐心的工作，我们相信养老护理员将为老年人的幸福生活贡献自己的力量。
2022年第一季度护理安全与质量控制总结及分析
一、护理部对一季度护理质控检查情况进行分析汇报，希望科室护士长按 照科室存在问题及时进行分析，运用PDCA循环管理方式，及时进行整改。根据检查结果及护理部下一季度工作重点。
二、护理质量控制总结及分析具体情况汇报如下：
（一）护理安全目标管理及质量指标质控方面
护理安全目标管理方面：
1、第一季度不良事件共发生35例。
2、身份识别中腕带佩戴率95%。
3、刺激性药物外渗率为0；
4、跌倒、坠床为3起，设为第二季度重点督导工作。
5、用药错误发生率0。
6、导管滑脱发生率0。
7、住院患者压疮发生率为0.3%。
8、导尿病人尿管相关感染发生率0.2%。
9、误吸发生率为0。
重点科室专科护理质量指标 ICU
1、中心静脉置管相关性血流感染发生率为0
2、呼吸机相关肺炎预防率97%；比上季度↓0.3%%。手术室
1、手术患者、手术部位及术式错误发生例数为0
2、手术患者身份信息正确率达100%
3、手术部位标识正确率100%
4、手术同意书内容合格率达100%
5、术前三方依次核查正确执行率达100%
6、手术过程中异物遗留发生例数为0
7、术中物品清点不符发生率为0
8、手术标本遗失发生例数为0 供应室
1、无菌物品合格率≥99.92%
2、器械清洗合格率为100%
3、包装合格率≥99.94%
4、湿包发生率为0
（二）第一季度护理质量控制工作重点督导情况反馈
1、优质护理质量达标率97% 存在问题：
1）护士对治疗用药认识不足，不能进行有效的健康宣教及安全防范。2）卧床病人喂食体位不合要求，有发生窒息的风险。
3）外科护士对手术病人术中过程出血量无评估，护士不了解病人有高血压病史。
4）责任护士无跟医生查房意识，对病人病情及日常关健要注意问题不清晰，医护沟通不足。
5）优质护理全院满意度：93.3% 导诊90%、急诊98%、妇产科93%、儿科93%、呼吸科96%、神经内科95%、消化内科95%、普外五官科96%、骨科92%、胸外科96%、普外科96%、手术室98%。
2、患者身份识别、核对流程管理效果进行个案追踪情况 共抽查病人数40人，各科以10人计数，存在如下问题 1）输液时护士无查对腕带11人。
2）无戴腕带6人，分别为骨科2人、消化内科4人。
3）无完成两项以上身份核对4人，分别为儿科2人、普外五官科科1人。4）完全无查对1人。
3、急救物品管理完好率为96% 各科管理存在问题如下： 急诊科：转运箱内物品不齐全。
普外科：近期过期药品未标识，抢救车药品批号与登记不符。骨科：近期过期药品未标识，抢救药品配备不合理。
泌胸外科：抢救后备用药物补充不及时，近期过期药品未做标识。手术室：无小儿呼吸面罩、口咽通气管过期。妇产科：抢救药品检查不及时。
4、消毒隔离合格率97% 门诊妇科：紫外线表面灰尘多无落实每周清洁工作。
神经内科、消化内科、普外科、妇产科：老肯消毒机滤网有灰尘。骨科、产房：无菌物品近效期未及时取出。普外科：开启的胰岛素到期，未及时更换。
5、护理文件合格率90% 普外科：体温绘画不符合规范。
妇产科、儿科：临时医嘱签字与记录不一致。神经内科、心内科：评估漏评估、记录有漏项。
6、护理安全合格率93% 妇产科、儿科、普外科：医疗废物登记本记录不规范、签名太潦草，有输血漏登记现象。
ICU、心内科：精二药品未上锁。
神经内科、消化内科：高危药品基数不符。消化内科：手腕带字迹模糊。普外科、普外五官科：氧气袋不充盈。
三、第二季度护理安全与质量控制工作重点：
1、要求各科室对照以上问题分析，落实检查力度，进行护理质量持续改进，调动护士积极性和能动性。
4、要求科室开展跌倒/坠床、安全用药、进行自查自纠，在科室质控本上有持续改进记录。
3、对项目管理患者身份识别、核对流程管理效果进行个案追踪。
4、对各科进行护理质量和安全管理督导，并查看科室质控本及持续整改 情况。
5、专项督导病人安全管理质量。
6、日常巡查督导存在问题持续质量整改。
护理质控分析整改措施
护理质控原因分析及整改措施
质控分析及整改措施
护理文件质控整改措施
护理质控检查整改措施
护理员小组活动计划书
小组背景
护理人员是养老服务的主力军，其身心健康和心理状态直接关系到护理服务的效果。考虑到护理员工作压力大，每日生活单调，护理工作内容繁杂重复，容易导致护理员烦闷、焦虑等不良情绪及工作上精神压力大等问题。
小组目标及目的
目的：改善护理人员的焦虑心理，消除其不良情绪，减轻护理人员的工作压力，提高护理工作效率。
目标：1.让团队成员对自己和所面临的环境有全面的了解。2、学习表达倾诉、转移注意力等减压技巧。
三。树立正确的自我认同感和自我评价意识，增强他们的社会归属感，帮助他们更加热爱生活和工作。4通过活动中情感的沟通和表达，增强团队成员自我缓解心理压力的能力，从而更好地从事护理工作。
小组服务对象
1.资格：阅海养老中心护理员
2特点：**希望改善焦虑和无聊，提高减压能力
小组性质：身心教育成长小组
小组招募方法
1、在关爱楼各楼层及公寓楼发放宣传单
2社工到每各护理区进行口头通知
三。向护理主任和护理部负责人寻求帮助推荐招聘
活动主题：缓解工作压力，预防心理问题，提高护理质量
活动内容：
所需资源：
1. 人手：社工两名
2. 物资支出：1）游戏物资20￥；2）小礼品20￥；3）手工材料费10￥
工作日程：
应变计划
预期困难：没有足够的参与者被招募
应付办法：加强宣传，主动与护理员进行交流，寻找他们当中是否存在符合小组资格的护理员，并邀请其参加。
评估方法：
1.依工作者在小组活动进行时的观察及分析（如交往模式、沟通模式）。
2听小组成员的话，了解他们对小组的感受和意见。
一、基础护理 存在问题: 1、病人指甲脏、胡须长。
2、输液卡巡视填写不规范，巡视不及时，输液实际滴数与输液卡填写的 不符。
3、实际吸氧流量与医嘱不符。 4、床头卡填写错误。 5、床单元不洁。 缺陷分析: 1、护士工作责任心不强。 2、基础护理工作落实不到位。 3、未严格按操作流程工作。
4、护士长督查力度不够，检查不仔细。 整改措施: 1、加强护士责任心，工作认真、仔细。 2、加强基础护理。
3、加强安全意识，严格按护理规范执行。 二、整体护理存在问题: 1、病人不知用药知识。
1 2、病人不知责任护士、护士长护理质量检查及整改措施护理质量检查及整改措施。
3、患者健康教育不到位。 缺陷分析: 1、护士工作责任心不强。 2、健康教育制度落实不到位。 3、护士长督查力度不够。 整改措施: 1、加强护士责任心的教育。 2、认真落实健康教育制度。 3、护士长加大督查力度。 三、消毒隔离 存在问题: 1、吉尔碘无打开时间、过期护理质量检查及整改措施文章 2、医疗废物处理不规范。
3、配置的液体无加药时间，加药时间大于 2 小时。 缺陷分析: 1、护士工作不认真，未按操作流程工作。 2、护士院感意识不强。 3、护士长督查力度不够。 整改措施: 1、加强护士责任心的教育，严格按操作规范工作。
2 2、加强安全意识，认真学习院感知识，并落实。 3、护士长加大督查力度。 四、病区管理 存在问题: 1、床上床下物品多、功能带上有杂物，床头柜上物品多。 2、陪护多、坐、睡床上。 3、高危药品登记本记录不及时。 4、病房使用电饭锅。
5、使用非医院配制的被褥护理质量检查及整改措施默认。
护理质控检查整改措施
一、护理组织管理: 1、个别护士仪表不符合要求，上班有玩手机的现象
2、护理规章制度、岗位职责、疾病护理常规及技术操作流程进一步完善、落实。
3、个别科室需要完善晨会及交接班制度(没有床头交接) 4、按要求完善业务学习，次数不够 5、完善科室质控、要有记录
6、护士长手册按要求及时填写，有人员变动的及时登记 7、科室应急预案没有培训 二、病房管理、安全管理
1、重症病人的床单元进一步完善，床下物品放置杂乱，窗台有
3 杂物
2、无床头牌，过敏标识不完善
3、办公室物品放置杂乱，加强高危药品的管理
4、氧气筒用后要放余气并关总开关，“空”“满”标识按要求挂(不要自己写的) 5、输液瓶签加药后未签名及时间。无菌观念差，有不消毒就换瓶的现象，输液瓶有留在病房的现象
三、基础护理、专科护理、健康教育 1、无输液卡，有输液卡的个别没签名及时间 2、个别床单元晨间护理不到位
3、管道没有标识,静脉留置针穿刺完没有记录日期 4、各种仪器、设备处于完好状态，要有标识 5、健康宣教进一步完善，个别做的不到位 四、消毒隔离jzd365.coM
1、有过期物品的现象,吸痰器没有及时清理 2、压脉带用后没有及时消毒
3、冰箱内有杂物，肝素液当天用当天配
4、治疗车用后及时擦拭干净，治疗盘不要放病人床上 5、消毒液更换后没有记录 五、急救药品、物品
1、有交接不及时的，有质控不及时的，有没有记录的 2、个别科室有“两卡一本”不健全的
4 3、急救药品有没固定数量的 4、有有效期不明确的，有过期的 六、护理文书
1、体温记录单(原始)要规范记录，写床号、姓名，新入院的写下面，按表格要求书写，并保存。体温单有漏项、涂改、刮，新入院病人15:00之前血压要靠前
2、医嘱单打印不及时(督促)、漏签名,血压记录单在同一年内写了两次(应写一次) 3、核对医嘱没核对病历 4、个别科室没有核对医嘱登记本 5、个别科室没有出入院登记本 6、护理交接本漏项，涂改
护理质量检查问题分析:1、个别护士对护士素质及纪律认识不足，护士长监督力度不够。2、基础护理重视程度不够，认识不到基础护理对于病人疾病康复的重要性，或认识到但执行力度不大。3、急救药品:个别护士对急救药品知识欠缺，个别科室缺乏急救药品知识的学习，交接班流于形式不认真不及时，质控不到位。4、消毒隔离存在的问题反映出个别护士无菌观念差，护士长对院感工作的认识不足，缺乏监督和检查。5、护理文书存在的问题主要是质控人员未认真履行职责，护士长督查力度不够。
成都大学附属医院呼吸内科 跌倒护理事件原因分析及整改措施
一、跌倒护理事件
针对高风险病人的护理，严格执行高风险患者护理常规及护理操作工作流程，加强高风险病人安全管理措施，是呼吸内科全体护理工作者的重要工作内容。
2022年3月发生一例高风险病人跌倒事件，病人李世均男性、78岁，无陪护。在2022年3月7日17时30分发生跌倒事件，病人坐椅上头昏跌倒，责任（值班）护士及时进行了紧急处理，立即通知护士长、科主任及值班医生，询问病员情况并检查生命体征，医生查体后立即安排头部CT检查和足踝X光检查，检查示足踝骨折，与病人及家属沟通后转骨科继续治疗。
针对此次事件科室召开全科护士会，讨论分析原因，减少类似跌倒事件的发生。
二、处理流程
二、跌倒原因分析
编辑版word 防滑地面考虑不足 缺乏规范的跌倒管理体系，入院跌倒评估不足 缺乏防跌倒警示标识 护理部、护士长对护士培训缺乏持续性 配套设施不合理 护理部、护士长检查督导力度不够 护士未正确进行患者跌倒风险评估 非24小时专人看护 护士对本班次重点病人不熟悉，患者及家属对跌倒的危 缺乏相应预见性，巡视不到位 险性认识不足合理 护士宣教不到位 患者自身因素（体质差）对预防跌倒的知识缺乏 躁动不安 意识不清 精神异常 视力模糊
高风险患者跌倒原因主要包括病人及家属、个人（医护人员）、护理管理及医护环境方面的因素。
1、病人及家属方面：
患者体质较差、行为能力不完全具备； 患者及家属对跌倒的危险性认识不足合理； 家属看护不足，非24小时的专人看护。2、护理工作人员方面：
护士未正确进行患者跌倒风险评估； 护士宣教不到位；
护士对本班次重点病人不熟悉，缺乏相应预见性，巡视不到位； 对预防跌倒的知识缺乏。3、护理工作管理方面：
缺乏规范的跌倒管理体系，入院跌倒评估不足； 护理部、护士长对护士培训不足且缺乏持续性； 护理部、护士长检查督导力度不够。
编辑版word 4、医护环境方面： 防滑地面考虑不足； 无防跌倒警示标识； 配套设施不合理。三、跌倒整改措施 环境 房间、卫生间设置扶手 管理 建立规范的跌倒管理体系，完善入院 跌倒评估，设置明显的高危警示标识 设置防跌倒警示标识 护理部、护士长对护士开展持续性培训 夜间开启地灯 护理部、护士长加强检查督导力度 高风险患者跌 倒预防 护士正确进行患者跌倒风险评 高危病人24小时专人看护 护士严格执行防跌打宣教 患者的正确睡眠位置 护士加强对本班次重点病人了 加强患者的防跌倒意识 解，提前预见风险，加强巡视 加强对护工知识的培训 个人 病人 依据高风险患者跌倒原因，主要从病人及家属、个人（医护人员）、护理管理及医护环境方面研究解决与应对措施。
1、病人及家属方面：
针对体质较差、行为能力不完全具备的患者，加强； 对患者及家属对跌倒预防的宣教，提高危险性认识； 高危病人24小时专人看护。2、护理工作人员方面：
护士正确进行患者跌倒风险评估； 护士对患者及家属进行防跌倒宣教；
编辑版word 护士加强对本班次重点病人了解，提前预见风险，加强巡视； 对预防跌倒的知识进行护工的相关培训。3、护理工作管理方面：
建立规范的跌倒管理体系，完善入院跌倒评估，设置明显的高危警示标识； 护理部、护士长对护士开展持续性培训； 护理部、护士长加强检查督导力度。4、医护环境方面：
在房间、卫生间、通道等位置设置扶手，为患者提供环境设施保障； 对地面进行防滑处理，加强对易积水地面的检查； 易滑倒区域设置防跌倒警示标识； 夜间开启地灯，为患者提供夜间行动照明。
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谢您的配合和支持）
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张里小学“小护理”活动方案
1、活动主题：“小手拉大手，共创文明城”君子行动日二、活动时间：7月24日上午
3、 地点：张里村五保户阴老人
四、活动目的：
加强学生思想品德教育，培养同学们的社会责任心，充分发挥少先队员在传播文明、弘扬新风中的先锋模范作用，弘扬尊老敬老的新风，同时引导广大学生积极参与到敬老助老志愿活动中去。作为新世纪的红领巾，我们有必要和义务去帮助他们、关爱他们，切实为老年人排忧解难，做到爱老、敬老、为老，在社会上营造温馨和谐、健康文明的氛围，让学生在社会服务中得到体验和感悟，进而培养尊老助老的良好品德和文明习惯，学会感恩，报答社会。
5参加人员：三、五年级少先队员
六、活动流程：
① 出发时间：7月24日上午9:30在学校集合，明确要求，遵守纪律。嘴要甜，手要勤
②学生表演节目；
③为老人送上解暑的西瓜
④ 学生为老人打扫卫生（用自己的扫帚和垃圾桶）；
⑤ 返回：10:00集合返回学校。
七、注意事项：
1.进入老人家中，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重。
2与老人交谈时，尽量倾听并引导他们多讲述自己的过去。
三。打扫房间时，一定要把物品放回原处，不要改变它们原来的布局。
4学生在整个活动中要注意自身安全和老年人的安全。
张里小学
2018.07
养老护理员节创立仪式
活动策划书
据国家统计局发布的数据，2015年底中国60周岁以上老龄人口超过2.12亿，占总人口的16.1%，65周岁及以上人口13755万人，占总人口的10.
1%。这两项指标都超过了国际上公认的人口老龄化的“红线”。为了应对老龄化，国家提出了“老有所养、老有所医、老有所乐、老有所为”的养老理念。
在全社会关注养老问题的同时，却忽视了养老服务中的重要护理人员。他们常年工作在养老事业的第一线，是养老事业的履行者，承担着社会和家庭的责任，她们在平凡的工作岗位上，每天为老人做铺床、喂饭、翻身和清洁卫生等艰苦而又劳累的工作，在平凡的岗位上作出了不平凡的贡献，为了能够让住院老人的子女家属放心地工作和生活，让老人安度晚年，养老护理员逢年过节与家人团聚都是一种奢望。他们不仅是养老事业的基石，也是老龄化社会最可爱的人。
为了弘扬养老服务精神，传承护理文化，丰富护理员文化生活，强化护理员职业技能，提升职业素养，提高护理员行业与社会地位，塑造职业形象，培育创先争优意识。特将每年的9月9日定为“中国护理员节”并举办针对护理员的系列活动，旨在激励广大护理员继承和发扬护理事业的光荣传统，以"爱心、耐心、细心、责任心"对待每一位长者，做好护理工作。
具体方案如下：
一、活动目的：
弘扬护理人员文化，丰富护理人员的文化生活，增强护理人员的综合素质，展示护理人员的风采，提高护理人员的社会地位。
二、活动意义：
在一些发达国家，养老护理员的地位很高、收入也很高，她们有着自己的职业尊严、敬业精神、讲究服务，以服务最高境界为天职，干好工作，帮助别人、长者对服务的满意是她们追求的目标，但在中国，对于养老护理员工作的认可远没有达到这种效果，所以在成立初期就认识到护理员队伍就是养老事业的主力军，关爱养老护理员就是关爱我们的老人。
为了更好地发挥护理员在养老事业中的作用，充分体现护理员的劳动价值，进一步彰显养老护理员工作在社会保障机制中不可缺失的重要性，提高养老护理员的职业地位，满足养老护理员的情感归宿，故将每年阳历9月9日做为“养老护理员节”， 同时希望社会和**进一步关心养老护理员，让“护理员节”能够在全市乃至全国推行举办，让全体养老护理员享受节日的喜悦和快乐！
三、活动主题：
——中国护理员节创立仪式
口号：弘扬老年护理人员文化，争做优秀护理人才
4、活动时间：
9： 9月9日至20日上午30-11:50
将每年阳历9月9日做为“养老护理员节”，不仅呼应了“九九重阳节”，而且“99”的谐音“久护”，寓意养老护理员将长久守护着老年人的晚美生活。
5、活动对象
活动对象：全体取得护理员资格证书的护理员
参加人员：为了保证活动不影响日常工作，所以选择一名代表
6、活动内容及安排
1.奠基仪式：主持人邀请领导讲话，并宣布9月9日正式定为老年人护理人员日。主持人邀请护理人员代表上台，领导为**们献上鲜花贺卡片。
2.护理技能大赛：
比赛内容：“自我风采展示”+“护理技能评比”
自我风采展示”即“我为代言”演讲
护理技能评比”即从备题题库中任意抽取一套进行现场实操
参赛顺序：现场抽签
比赛时长：“自我风采展示”2分钟“护理技能评比”13分钟（由于比赛时间有限故参赛选手如在要求时间未能完成该项目，由主持人当即制止即刻进入下项评比流程）
评比机制：评分机制采取累积分模式，以比赛的各项成绩累积分值从高至低选取出参赛冠军、亚军、季军及优秀奖三名，剩下参赛选手则自动获得大赛的参与奖。
评委：领导共同组成评委团
获奖奖励：
冠军-奖状+现金奖励1.5万元
亚军-奖状+现金奖励3000元
亚军-奖状+现金奖励2000元
优秀奖-证书+现金奖励1000元
参与奖——获奖证书
七、活动流程：
8、活动预算：
附件：1。护理技能竞赛抽查单位及评分标准（详见附件）
2.员工风采演讲评分标准
评价要点
演讲内容（10分）
1思想内容可以紧紧围绕主题，观点正确，内容充实具体（1分）
2材料真实、典型、新颖，事迹感人，实例生动客观
事实，具有普遍意义，体现护理员服务精神(2分)
3.语言表达（6分）
1演讲者语言规范，语言清晰，声音洪亮圆润。（1分）
2演讲准确、流畅、自然。（1分）
三。语言技能要处理得当，语速要适当，语气、语调、音量、节奏要得体
放松是顺应思想感情的跌宕起伏，能够巧妙地表达演讲内容。（1分）
4形象风度（1分）：说话人精神饱满，能用姿势、动作、手势和表情来表达对演语的理解。
5综合印象（1分）：演讲者衣着朴素典雅，举止自然得体，高雅艺术。
6.会场效果（1分）演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。
4演讲时间控制在2分钟以内（1分）
按xx市卫生局《中医系统“优质护理服务示范工程”活动方案》的通知（x中医【20xx】xx号）文件和国家中管局《20xx年中医医院管理年活动方案》要求，护理知识竞赛内容为：
1、《中医护理学》及常见穴位50个，参照教材《中医护理常规、操作技术规程》；《基础护理学》第三版，主编陈维英，江苏科学技术出版社；
2、优质护理服务示范工程活动内容：xxx医院《20xx年“优质护理服务示范工程”活动方案》及《住院患者基础护理服务项目（试行）》等文件要求；
3、护理方面的法律法规、部门规章、医院感染管理等内容，如《护士条例》、《综合医院分级护理指导原则（试行）、《病历书写基本规范》、《侵权责任法》、《护理核心制度》、《护士日常行为规范》、《医疗废弃物处置办法》、卫生部医院感染管理六项部颁标准如消毒供应中心范围、医务人员手卫生规范、医务人员消毒隔离技术、手术室等级指导原则等。
四、竟赛形式及时间：分为初赛和决赛两个阶段。
1、初赛：采取笔试方式，题型有选择题、填空题和简答题三种，取每个科室参赛人员笔试的平均分，得分最末2位淘汰，余下8个科室进入决赛。20xx年x月x日下午x点在四楼会议室进行。
2、决赛：决赛采取会场答题式。于20xx年x月x日下午x点在四楼会议室进行。
护理培训方案是一项重要的教育计划，旨在培养和发展专业的护理人才。在这篇文章中，我将详细介绍一个全面的护理培训方案，以帮助学生了解该计划的内容和目标。
护理是一项综合性的职业，需要广泛的知识和技能。护理培训方案旨在提供学生所需的理论知识和实践技能，使他们能够胜任各种医疗场景下的护理工作。该方案通常包括学习护理基础知识、临床技巧、医学伦理、沟通技巧、团队合作和领导能力等方面的内容。
首先，学生将接受基础护理知识的培训。这部分内容将包括人体解剖学、生理学、病理学等基础医学知识，学生需要深入了解人体各个系统的结构和功能，以及常见疾病的原因和治疗方法。此外，学生还将学习基本的护理技能，如测量患者体温、脉搏和血压等。
其次，在临床技巧的培训中，学生将接触到各种常见的护理程序和技能。他们将学习如何正确使用医疗器械，如各种导管、尿包和注射器等。此外，学生还将参与模拟和实际的临床实践，学习如何进行各类护理操作，如静脉采血、输液和换药等。
在医学伦理的培训中，学生将学会如何处理各种伦理和道德问题。他们将了解如何保护患者的隐私、尊重患者的个人选择，并且学习如何与患者和家属建立有效的沟通和关系。
沟通技巧是护理培训方案的另一个重要方面。学生将学习如何与患者、家属和医疗团队有效地沟通。这对于建立信任、理解需求和提供正确的护理非常重要。
此外，护理培训还将强调团队合作和领导能力的培养。学生将在模拟和实际的护理环境中与其他护士、医生和其他医疗人员合作。他们将学习如何有效地与团队成员合作，共同解决问题并提供优质的护理服务。
最后，护理培训方案通常还会包含一定数量的实习时间。在实习期间，学生将有机会应用他们在课堂上学到的知识和技能，并与实际的患者进行互动。这将为他们提供宝贵的实践经验，并帮助他们适应真实世界的护理工作。
总之，护理培训方案是一项全面的计划，旨在为学生提供护理职业所需的知识和技能。通过学习护理基础知识、临床技巧、医学伦理、沟通技巧、团队合作和领导能力，学生将能够成为熟练、专业的护士。实习经验将为他们提供宝贵的实践经验，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。护理培训方案是培养专业护士人才不可或缺的一部分，它将为学生提供丰富的学习资源，并为他们将来在医疗行业中取得成功奠定基础。