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今年6月8日至14日为全国节能宣传周，6月10日为全国低碳日。为普及生态文明理念和知识，推动青少年并积极引导社会公众在生活方式上加快向简约适度、绿色低碳、文明健康的方式转变，形成崇尚节约、绿色低碳的社会风尚，按照县委的统一部署和安排，我们开展了“节能低碳，绿色发展”节能宣传周活动，全县各级团组织积极行动，取得了较好成效。
一、加强领导，认真部署
成立节能宣传周领导小组，精心安排、精心准备。制定下发了《团县委节能宣传周工作方案》，明确了工作目的，细化了工作任务，规定了时间节点和工作推进具体步骤，为工作的开展提供了强力的组织保障。
二、精心组织，狠抓落实
在节能宣传周活动中，我们采取线上活动与线下活动相结合的方式，开展了丰富多彩、效果显著的宣传活动。
线上我们积极利用网络宣传阵地，在微博、微信、盘山青年之家云平台等载体发布节能减排知识和相关活动信息，开设节能减排话题讨论，开展节能减排我想说等献计献策活动。顺应青少年的兴趣、关切和宣传习惯，运用指尖上的团委宣传模式，让节能环保理念走进全县青少年的心中。
线下，我们积极运用多种活动载体，结合不同青少年群体的特点和现实，分层次、分类制定活动实施方案。要因地制宜、因地制宜，采取措施，确保节能宣传活动取得实效。
一是在乡镇青年中，以环保志愿者队伍等为组织形式，开展了“绿化家乡，美化家园”活动。深入乡镇、社区等，广泛组织团员青年参与村镇道路绿化、庭院绿化、清理白色垃圾、远离小广告、宜居乡村建设等工作，促进农村生态环境、人居环境建设。
二是在学校青少年中，组织开展了“节能小标兵”和“节能标兵班”评比；利用校会、班会开展节能教育主题活动。积极开展以“四个一”（节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米）为主要内容的主体和宣传活动，引导学生增强资源节约意识。
三是在青年文明号等窗口单位，组织开展“青年岗位能手节能减排示范行动”，发动各类青年岗位能手带头学习掌握节能减排知识和技能，促进企事业单位生产节能降耗，减少资源浪费。同时积极组织青年文明号的青年志愿者深入学校、社区、乡镇、企业等地开展环保志愿服务行动，普及环保知识、增强环保意识。
四是6月10日“全国低碳日”当天，我们组织开展了能源紧缺体验和绿色低碳出行活动。主要通过面向全社会发起停开空调和关闭公共区域照明等方式进行能源紧缺体验，减少办公设备待机能耗和一次性办公用品消耗，乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等形式上下班、节约一次水等号召，以绿色低碳的办公模式和出行方式支持节能减排。
三、效果明显，深入人心
通过本次全国节能宣传周和全国低碳日活动，进一步增强了各级团组织机关的节能低碳意识，提高了青少年的节能环保意识。据统计，此次活动共发放节能知识宣传单1000余份，制作横幅二十余条，微博开展相关话题讨论1个、微信公众平台同步宣传活动信息3条，组织开展主题实践活动近三十次，累计覆盖青少年五百余人次。团县委希望通过节能宣传周相关活动的开展，进一步推广普及节能知识、节能理念、节能方法，让绿色发展方式和生活方式在青少年心中生根发芽，在全社会快速传播，进一步营造节能低碳的浓厚氛围。
为推动全县生态文明建设做出更大贡献。
为贯彻落实大武口区教育局《关于印发《大武口区xx年节能宣传周活动实施方案》的通知》的文件精神。
我校于xx年6月15日-19日开展了以“推广使用合格节能产品，促进扩大消费需求”为主题的节能宣传系列教育活动。
学校要求各班把节能环保理念纳入到学生的素质教育中，进一步增强广大师生的资源忧患意识。学校提出三个“开始”:树立环保节能意识，从了解环保节能知识开始;宣传环保节能知识，从交流开始;做好环保节能工作，从此刻开始。主要做了以下工作:
1、为了让学生丰富节能知识，学校图书馆增添了有关这方面的很多读物，如《家庭节俭百科》、《生活节能读本》等，经过向教师和学生进行节能宣传，树立大家节俭能源的意识和价值观，经过学生们“节俭能源，从我做起”的行为，传递到家庭中去，进而促进全社会共同节能的行动。
2、结合学生的不一样年龄段特点进行以班级为单位的宣传活动，班级活动形式多样，资料丰富。
(1)一二年级学生开展了“环保节能”主题实践活动，经过观看了有关环保节能的视频或图片资料。
(2)三年级学生举办了“环保节能”手抄报比赛。
(3)四年级学生以班级为单位，开展了一次“我为节能做贡献”为主题的征文活动。文章要求主题鲜明，观点明确，逻辑清晰。
(4)五年级开展了以“节能连着你我他”为主题的演讲比赛。
学校于6月19日进行“我为节能做贡献”的环保节能评选、总结活动。在活动期间，各班主任精心组织活动，每位同学表现进取踊跃，活动后及时向学校上交了资料，其中，评选出了优秀征文和优秀演讲者以及优秀手抄报获奖者共45名。
我校经过在全国节能宣传周期间开展丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了全校师生的节能意识，并使大家明白要想使我们的经济能够持续高速发展和明天更完美的生活，我们就应当节俭使用能源，珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费。树立节俭光荣，浪费可耻的观念，才能保证经济持续发展的后劲以及人与自然的协调发展。使学生懂得要从日常活动的点点滴滴做起，从自身做起、从节俭一张纸、一滴水做起，发挥节能环保模范带头作用。并且进一步普及了节能知识，在学校营造了节俭能源、保护环境的良好氛围和风气，使学生树立了良好的节能观念和行为规范。促进学生构成对地球、人类、资源的进取态度和自觉的环境保护行为。
为牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，广泛宣传生态礼貌主流价值观，培育和践行节俭集约循环利用的资源观，加快改善生态环境，提高资源利用效率，努力建设资源节俭型和环境友好型社会，按照《省节能减排及应对气候变化规则领导小组办公室关于开展节能宣传周和低碳日活动的通知》文件精神，我局紧紧围绕“节能降耗、保卫蓝天”主题，广泛开展节能宣传活动，现将有关情景总结如下。
为抓好节能宣传工作，我局成立了由局长任组长、分管领导任副组长、各股室负责人为成员的局节能宣传工作领导小组，领导小组下设节能减排办公室，做到了工作机构健全、分工明确、职责落实，为有效推动我局节能宣传工作顺利开展供给了保障。同时，结合活动要求和自身实际，制定了活动实施方案，明确活动主题，丰富活动资料，合理安排活动步骤。
为切实提高宣传周活动实际效果，开展好各项活动，我局充分利用网络、手机信息、展板、宣传单等载体，强化宣传引导，营造浓厚氛围。
一是开好一次动员会。围绕“节能降耗、保卫蓝天”的主题，我局于6月8日召开节能宣传工作会议，对活动进行具体分工部署，围绕《省节能减排综合工作方案(-)》《省控制温室气体排放工作方案》《“十三五”全民节能行动计划》等文件要求，重点加强企业绿色发展宣传推广。
二是拟好一份倡议书。拟定了一份《节能减排靠大家》倡议书，并经过街头发放的形式引导广大市民进取投身低碳、节能的生活和工作中。同时，也经过印制发放一些节能宣传册，进一步提升广大群众和企业生态礼貌、绿色发展理念和知识，推广绿色化生产生活方式。
三是做好企业宣传专题活动。活动期间，我局围绕省委深入实施“三大发展战略”，奋力实现“两个跨越”，加快建设美丽繁荣和谐，深入企业开展政策宣传活动。6月13日，我局到商务区开展主题为“工业低碳发展”的节能宣传活动，经过对政策的深入解读，让群众、企业进一步树立绿色环保就是未来制造业发展重要趋势的观念，引导企业鼓励职工主动参与节能减排，构成良好的绿色发展氛围。
我局利用此次节能宣传周活动开展了对日常节能制度落实情景的专项督查，重点是督查全体干部职工的节能意识和企业节能工作落实情景，经过此次宣传周活动，全体干部职工节能意识明显增强，企业节能意识和绿色发展理念得到进一步增强。
节能减排是一项必须长期坚持的工作，今后，我局将以此次节能宣传周活动为契机，进一步推动绿色制造、低碳发展，切实抓好节电、节水、节俭能源工作，构成全民节能的良好风气。
同和中学
同和中学的节能宣传活动，在学校领导的高度重视下，以团委活动为载体，根据市教体局**的《关于2007年全国节能宣传周活动安排意见的通知》精神，结合学校实际，围绕今年节能宣传周“节能减排，科学发展”的主题，深化创建“节约型学校”，开展了形式多样、内容丰富、影响广泛的各项宣传活动。在全体师生的共同努力下，取得了巨大的社会效益，达到了预期目标。
本次宣传周我校主要活动总结如下：
1、 各国领导人高度重视发展多元化合作。
市教育体育局下发《关于开展全国节能宣传周活动的文件》后，同和中学领导高度重视。校长意识到此活动利国利民，意义深远。于是立即组织相关文件学习贯彻，统一思想，步调一致，从此把开展节能宣传周活动列入学校6月份主要工作议事，先后召开了领导班子会议，进行动员布置，明确分工，落实责任。
会后，借助教师周前会做好计划安排和宣传活动，特别是班主任有力地支持了活动的开展，形成了良好的**氛围。此外，利用家校“互动”，学校社会“互动”多元化宣传网络，创设节能宣传主阵地。总之，我们学校宣传周活动做的更深入，全校师生达成共识。
由于班主任和老师们的密切配合，全校要共同努力，确保节能宣传周的顺利开展。
2、 扩大宣传力度，增强节能意识。
6月10日，学校领导首先利用例会扩展宣传层面，号召全体师生积极参与节能活动，组织全校性师生投入到节能知识宣传、贯彻活动中。首先分别从学校领导、团支部、班级三个不同却又息息相关的层面，紧紧围绕“节能减排，科学发展”这一主题，以全方位宣传方式，明明白白地将节能知识宣传、贯彻到全体师生中去，接着通过学习、宣传后进一步明确“节能减排，科学发展”的深远意义，决心今后将从自已做起，带头节能，积极地参与到节能行动的队伍中来。这一活动形成了强大的宣传声势，唤起了全体师生的节约观念，深深扎根于人民群众心中，增强了节能意识。
三、突出宣传“亮点”，增强宣传效果。
从6月11日开始，为期一周的节能公益宣传将在校园的每一个角落开花结果。如学校的墙报、班级黑板报、各学科渗透等，有效地扩大了宣传的影响面和广泛性，同时也为校园增添了一道道亮丽的风景线，成为此次节能宣传活动的亮点之一。
6月14日，我校开展了低碳体验日活动，以校长为首的全体教职工95%以上采用了骑自行车、坐公交车的方式上下班。停车一天也许不会节约多少能源，但却让环保、低碳的理念深入到每一位员工的日常生活中。
另外，通过生动易懂、简洁明了的宣传材料，让学生充分了解节能的日常行为。在课堂上，教师结合学科知识设计节能创新想象。这一新理念与学习宣传创意相结合，一经实施，立即引起学生的良好反响。
不仅提升了宣传的有效性，还增加和创新了宣传的渠道和方式，为我校的节能宣传活动起到了推波助澜的作用，自然成为了亮点之二。
四、创建“节约型学校”，节能从学生抓起。
对于一所学校来说，要从小处做起，注重效率，立竿见影。学校领导想方设法把“节约型学校”创建与学校的校内活动相结合，开展节能知识班会、晨会。学校建议各班推选“节能标兵”等节能相关活动。
通过老师向学生进行节能宣传，让学生从小树立大家节约能源的意识和价值观，以“节约一度电，节约一滴水，珍惜一页纸，爱护一支笔”为抓手，层层在学生中展开。学校要求“节能标兵”负责班级电灯、电扇等日常行为的管理、监督。值日生擦桌椅的水、洗手水等拿去浇花草树木，并通过学生们“节约能源，从我做起”的行为，传递到家庭中去，扩大宣传影响面，进而促进全社会共同节能的行动。
此次活动面向广泛，意义深远。所参与的老师、家长及学生均纷纷表示对该宣传活动的欢迎、支持和关注，并愿意积极响应，用自己的行动投身到节能行列中来。
同和中学
2011.6.19
韩庄完小 2014年6月
为增强广大少年儿童的节能意识，落实市教育局《关于组织开展节能减排宣传周活动的通知》精神，根据学校实际情况，我校开展了“携手节能低碳，共建碧水蓝天”节能减排宣传周活动，现把情况总结如下：
1、 要统一思想，转变观念，认真组织实施。
我校成立了以校长为组长，其他班子成员为组员的节能减排工作小组，统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策，积极营造节约型校园。认真组织班主任和各部门管理员无人时关灯、关电器，把节能减排工作落实到每一个细节。
2、 认真开展节能减排宣传教育。
在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入教育教学活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。
1用国旗下的讲话教育师生树立节约和环保的观念。师生积极行动起来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，从身边小事做起，在节能减排活动中培养节约意识，树立环保观念，节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食，每一张纸，节约资源，保护环境，为学校和社会的发展做出自己的贡献。
2利用新青年广播电台、黑板报和广告牌，教师生如何节约能源和保护环境。
3、利用班队会在全校开展了“携手节能低碳，共建碧水蓝天”主题中队会。
4通过写信给家长进行节能环保宣传。
5开展低碳日常能源短缺体验活动。6月10日，开展公共区域关闭空调、关闭照明等节能体验活动；办公应减少一次性用品消耗，减少备用能源消耗，低碳办公；鼓励教师骑自行车或步行去上班。
经过全体师生的努力，我校的节能宣传周活动取得了一定的成果，孩子们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后我们将在师生中持续开展低碳生活教育，要求师生在学习、生活中尽可能采用自然光，杜绝长明灯，少开空调，少用大功率电器，随手关闭水龙头，爱护水电设施，减少能源消耗，更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能减排宣传教育工作。
为认真贯彻落实公共机构节能工作，推进节约型机关建设，xx镇开展了以“节能有我、绿色环保”为主题的公共机构节能宣传周及全国低碳日活动。现总结如下：
一是制定了活动实施方案，成立了活动领导小组，利用早会组织干部学习了节能减排文件精神，普及生态文明、绿色低碳发展的理念和知识，并对活动进行了动员安排，号召镇村干部带动身边群众共同参与到活动中来。
二是积极组织干部进社区、下农村，发放宣传手册200份，宣传手袋200个，悬挂横幅1条，通过张贴宣传画、发放宣传礼品、现场咨询等多种形式普及办公生活节能知识，宣传节能环保、低碳生活的重要意义，积极营造珍惜资源、节能环保的社会氛围。
三是将节能行动体现到日常工作生活中，在机关办公楼道及水房张贴节约能源宣传标语，在机关食堂张贴“厉行节约，反对浪费”、“珍惜粮食，节约资源”等温馨提示和宣传画，倡导“光盘行动”；号召干部职工自行车或步行上下班，低碳出行，降低公共场所照明设施和各办公区域空调使用时间，进一步增强了干部职工的资源危机意识和节能意识。
通过此次活动，引导干部群众树立绿色、共享的发展理念，宣传节约环保的观念，增强了节能、低碳、绿色、环保的生活意识，有力的推进了节约型机关建设。
“六月十五日”是一年一度的的全国低碳日，我校根据县教体局的活动要求，为了增强师生的低碳节能意识，营造“节能有道，节俭有德”的良好氛围，我校特开展了主题为“低碳生活 情系你我”系列教育活动。现将活动总结如下：
一、加强组织管理，增强环保意识。
学校领导十分重视环保教育工作，为保证低碳节能教育的实效，我校成立了由校长任组长的领导小组，统筹安排学校低碳宣传工作。
二、开展各类活动，注重教育效果。
一是利用国旗下讲话，向全校师生介绍“六一五”全国低碳日主题，宣读节能倡议书；二是各班开展了主题班会课；三是利用红领巾广播宣传低碳节能知识；四是少先队大队部组织开展主题队会，让学生深刻地认识到节能的重要性，并充分发挥学校的辐射作用，并向全体学生发放《致家长的一封信》，充分发挥“小手拉大手”的宣传策略，使家校携手倡导节能低碳行为；五是组织学生开展节能体验活动。
然而，低碳节能教育工作任重而道远，虽然通过活动我们学生的意识增强了，但要真正地、自觉地落实到行动上，的确不是一朝一夕的事情。因此，在今后的教育中，我们将进一步加大教育力度，使学生、家长的低碳节能意识共同提高。
为切实做好20xx年公共机构节能宣传周活动安排和部署，根据上级文件要求，我局紧紧围绕“节能降碳，绿色发展。低碳生活，绿建未来”的思想，开展一系列公共机构节能宣传活动，取得一定成效，现总结如下：
一、加强领导，迅速部署
为加强节能宣传周暨“低碳日”活动的组织领导，确保活动开展有序、有力，取得预期成效。审计局成立了活动领导小组，审计局局长任领导小组组长，班子成员任副组长，相关股室负责人为成员；并将上级文件转发了各个股室，就节能宣传周暨“低碳日”相关活动作出了具体安排部署。
二、广泛宣传，营造氛围
为营造节能宣传浓厚氛围，广泛开展宣传“节能宣传月”活动，在醒目位置张贴了“节能降碳，绿色发展”2种宣传画，在水龙头位置、照明开关处张贴“节约用水”、“节约用电”等提示语。进一步促进干部职工强化节能意识，将节能行动变成干部职工的自觉行为。
三、采取措施，务求实效
为倡导简约适度、绿色低碳的工作和生活方式，我局组织全体职工积极参与省管局和市发改委组织开展的节能宣传周活动、组建公共机构垃圾分类志愿者队伍、开展能源紧缺体验活动。
张贴节能宣传周海报，组织机关干部参与节能宣传周知识有奖竞答，观看节能周启动仪式、云直播等相关视频。
四、总结经验、注重持久
我局通过本次节能宣传周暨“低碳日”活动的开展，进一步增强了干部职工的节能意识，节能降碳是一项必须长期坚持的工作，要求从日常工作和生活中的点滴做起，在今后工作中，我局以本次活动为契机，积极探索新的宣教方式，采取有力措施，进一步营造节能降碳的浓厚氛围。进一步增强节约意识，引导全体干部职工秉承和弘扬勤俭节约的传统美德，降低公共机构运转成本；积极努力探索节能降碳管理新办法、新措施。
《关于开展20xx年节能宣传周和低碳日活动的通知》要求，为了认真贯彻落实政府机构节能工作，推进节约型机关建设，县发改局开展了以“节能有我、绿色环保”和“工业低碳发展”为主题的节能宣传周及全国低碳日活动，现总结如下：
一、高度重视，成立了专门的活动领导小组，制定活动的实施方案。
活动开始前，我局组织领导干部认真学习了《关于加快推进生态文明建设的意见》，以建设生态文明为主线，结合县的工作实际，研究制定了节能宣传周和低碳日活动的实施方案。
二、结合我局责任分工。
通过张贴悬挂横幅、摆放自制宣传展板、等多种形式宣传节能政策法规，普及办公生活节能知识，宣传节能环保、低碳生活的重要意义，积极营造珍惜资源、节能环保的社会氛围。
三、将节能行动体现到日常工作生活中。
对活动进行了组织动员，号召全局的干部职工共同参与到活动中来，普及生态文明、绿色低碳发展理念和知识，营造崇尚节约、合理消费与低碳环保的社会风尚，推动形成绿色生产生活方式。在机关办公楼张贴“全民动员，节能节水，共建节约型社会”的节约能源宣传标语；并号召广大干部职工自行车或步行上下班，低碳出行，从我做起，争创节约型机关，降低公共场所照明设施和各办公区域取暖设备使用时间，进一步增强了广大干部职工的资源危机意识和节能意识。
此次活动，结合了县发改局的工作实际，开展了具有特色的节能低碳宣传活动，引导干部群众树立绿色、共享的发展理念，宣传节约环保的观念，增强了节能、低碳、绿色、环保的生活意识，有力的推进了节约型机关建设。
深入宣传贯彻落实党的十八届三中全会精神，广泛宣传生态文明主流价值观，在20XX年6月份的全国节能宣传周活动当中，河上村学校师生齐动员，同动手，提高了节能宣传的意识和认识，在学习、生活中认真的做好节能工作。全体师生更加深刻的认识到了做好节能工作的重要性，有效的培养起了学生从小就养成勤俭节约的意识。在本次节能宣传周活动期间，我们对此次工作进行了统一的安排和要求。把节能环保理念更加深入的纳入到学生的素质教育中，深入开展了当前我国国情和资源节约的宣传教育活动，进一步增强了广大师生的资源忧患意识。总结如下：
1、我校结合上级活动周工作安排，把本次节能活动宣传周的活动时间定为20XX年6月13日——19日为期一个周，6月15日为全国低碳日，在节能周一开始便带领全体师生学习了上级的相关文件精神，统一了认识，明确了本次节能宣传周的活动主题是“携手节能低碳、共建碧水蓝天”，而后围绕此主题进行开展了大量的工作。
2、我们迅速成立了本次节能宣传周活动领导小组，各个成员各负其责，各司其职，所搞的各项活动安排在领导小组的统一筹划之下，加强了组织领导，突出了创新意识和精神。
3、活动周初始，我们首先加强了全体师生的思想认识，通过学习相关的文件精神、相关的学习材料使得全体师生充分认识到了在广大青少年学生中开展节能宣传教育的重要意义，而后紧紧围绕活动主题，广泛开展了节能宣传教育活动。
4、各个班级在本班内利用班会时间召开了以“节能、节水、节电、节地和节材”等为重点的宣传教育活动班会，进一步增强了广大师生的资源忧患意识，形成了良好的'资源节约氛围。各班、中队在会后展开充分的讨论，集思广义，并收集到了许多节能金点子以及节能口号，对学生起到了深刻的直观的教育作用。
5、我校继续深化创建“节约型学校活动”，组织开展丰富多彩的校园文化活动、主题教育活动。在宣传栏内张贴了节能倡议书，各个班级带领学习了倡议书的内容，并且用校讯通给家长发信息——节能减排，积极开展了“我为节约做贡献”活动，取得了家长们的理解和支持，进一步动员社区、家庭广泛参与到此项活动中来，起到了很好的社会效应。
6、各班在本班后方黑板报中平日的节能环保宣传栏中进一步充实相关内容，把对学生的宣传教育真正的放到了平日的教育教学中。
7、以少先队和兴趣小组为阵地，我们组织学生齐动手，发挥出学生的聪明才智，进行了一次“废品再利用，我有小妙方”的废旧物品再利用，制作环保物品的教育实践活动。很多学生利用废旧物品制作出了许多精美的物品，使学生在动手实践中自觉的接受到了深刻的环保教育，能够自觉做一个节能节约的好少年。
8、活动周期间各班围绕“携手节能低碳、共建碧水蓝天”这一活动主题办了一期手抄报，内容重点突出了节能小发明、小制作、小创造、节能常识等，充分发挥出了学生的节能意识和主动性。
本次节能宣传活动周，我们全体师生通过组织的一系列活动更加深入的认识到了当前在创建的进程中，我们应该更好的增强节能意识，从自己的身边小事做起，从一点一滴做起，把我们的能源有效充分的利用起来，为节约每一点资源。此次节能周是一个契机，我们将把这个教育活动深入贯彻下去，这也是办好人民满意教育和实现的具体体现。
20xx年6月8日，黔西县发展和改革局下发了《关于黔西县20xx年全国节能宣传周和全国低碳日活动安排意见的通知》，要求作好全国节能宣传周的宣传工作和全国低碳日活动。根据《黔西县20xx年全国节能宣传周和全国低碳日活动实施方案》，我校积极响应《通知》精神和开展《实施方案》工作，全校师生踊跃参与，宣传活动如火如荼。通过宣传活动，广大师生正确认识国情，增强节能意识、传播节能理念、学习节能知识。现将活动总结如下：
一、思想重视、分工明确，全力做好宣传工作。
学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校6月份的主要工作内容并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管教学的主管领导负全责，德育处工作人员周密安排、具体实施，在13日-19日期间安排了系列活动，切实做好了学校的节能宣传工作。
二、突出低碳节能宣传主题，倡导节能低碳生活方式。
学校在开学以来就紧扣“低碳”主题，开展了以“节能低碳”为主题的科技节活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、国旗下的讲话等多种形式的教育活动。6月15日，为积极响应20xx年“节能低碳日活动”主题进行全面宣传。学校还号召全体教师少开车多走路，并严格控制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园营构了良好的氛围。
三、全面铺开宣传范围，真正起到宣传作用。
1.开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。
在6月13日升旗仪式上，通过国旗下的讲话，让学生懂得节能低碳的重要意义。专门开展了一次集会活动，向学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、一度电；自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省纸张，节省日常用品。
2.在高一年级进行了一次“低碳节能”为主题的测试活动。
3.在校园内利用标语、大屏幕等形式开展低碳节能知识宣传。在低碳日节能活动中营造良好的宣传舆论氛围，利用学校大屏幕进行了低碳节能知识的宣传，提高了学生的节能意识，丰富节能知识;发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的范围和起到了重要的作用。
4.各班组织发挥主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。
6月15日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲，有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋。各班八仙过海，丰富了低碳教育的形式，提高了低碳教育的实效。
5.将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。
每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关灯等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班用电的管理。
总之，整个宣传教育活动，学校认真组织，学生积极参与。通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远意义，知道要从“衣、食、住、用、行”等方面节能，真正节能环保地学习、工作、生活。
今年6月12日至6月18日为全国节能宣传周，阿克苏地区中级法院积极开展主题为“节能领跑，绿色发展”的公共机构节能宣传活动。开展的主要活动如下：
第一，主题宣传活动。1.在主楼电子屏幕上打出电子横幅，参照标语为：从我做起，节约每一滴水，节约每一度电。2.在立案大厅电子屏幕上滚动播出标语：“节能减排、人人有责”、节约光荣，浪费可耻、“人人节约、事事节约、处处节约”等。3.在内网-知识阶梯栏目上传《新疆维吾尔自治区实施公共机构节能条例办法》、自治区机关事务管理局《关于推进公共机构节约能源资源促进生态文明建设的实施意见》，供干警学习浏览。4.从国家机关事务管理局公共机构节能网下载宣传画在内网-通知栏内进行宣传。
第二，低碳日能源紧缺体验活动。2016年6月14日为全国低碳日。当天地区公共机构要同步开展能源紧缺体验和绿色低碳体验和绿色出行活动，提倡统一乘坐单位大班车和公共交通上下班。倡导办公人员减少一次性用品消耗，减少办公设备待机耗能，倡导停开空调、不乘坐电梯，倡导关闭公共区域走廊空调等体现活动;近日，如若天气下雨，气温适宜，请关闭空调，利用自然通风。
该院作为第三批全国节约型公共机构示范单位在宣传周活动期间认真组织好宣传和推广工作，相关部门将组织明察暗访，加强督促检查。
通过以上节能宣传活动，切实提高干警节约能源资源意识，以达到养成自觉节能习惯，形成管理节能、行为节能的长效机制。
按照《x的通知》的要求，为积极响公司宣传周活动，深入开展机构节能宣传教育，提高企业单位工作人员的忧患意识、责任意识和科学意识，结合项目情况，我项目部认真组织，积极行动，精心制定活动实施方案，开展了以“节能我行动，低碳新生活”为主题的科普宣传活动。
活动号召全体单位工作人员切实宣传履行节能责任，在全项目上下掀起了节能减排活动热潮，并建立起长效机制，使深入人心，有效增强了工作生活中的节能减排意识。现将20xx年节能低碳宣传周活动情况总结如下：
一、认真落实
本次科普宣传周活动项目部制定了节能低碳宣传周活动计划方案，报领导批准后，向各个部门、工区传达了关于20xx年节能低碳宣传周活动安排意见，并对节能减排宣传周活动进行了具体的安排布置。项目部领导高度重视，做了专题研究，成立了节能减排领导小组，召开了项目动员大会，对宣传活动进行了安排部署，并要求各部门、工区要以节能宣传周活动为契机，结合各自工作的实际，认真落实节能宣传活动。
二、活动情况
通过会议、口头、书面、宣传栏、宣传海报等方式宣传倡导绿色办公理念、低碳生活方式、普及节能知识。利用监督、奖惩等方式加大节能宣传，使工作人员和周边的人了解节约能源的重要性和紧迫性，树立节约光荣、浪费可耻的意识，形成节约能源从我做起、从小做起的观念；宣传可持续发展的生活方式和消费方式，宣传日常节能节水知识，科学使用办公及家用电器，合理降低能源消耗。制定方案，切实降低能耗。
1、开展以“绿色办公、低碳生活”为主题的节能宣传周活动。6月14日为本次活动的“低碳体验日”。当日，项目部各部门全部停开大功率电器一天，办公室不开或少开照明灯。通过活动体验，大家切身感受到了能源紧张给我们的生活、工作带来了诸多不便，切实强化了大家的节能意识。
2、加强办公耗材节能管理力度。在办公活动中使用节约资源、减少污染物产生和排放、可回收利用的产品，绿色办公是节能减排全民行动的重要组成部分，我们倡导从身边的小事做起，珍惜每一度电、每一滴水、每一张纸、每一升油、每一件办公用品；杜绝空调和门窗大开的浪费现象；提倡使用节能灯，做到人走灯灭、随时关灯；自带水杯，减少使用一次性杯子；定时检查水龙头滴漏情况，坚决避免“长流水”现象的发生；将电脑设置成自动待机或自动休眠模式；工作结束后，拔掉电器插头或关闭插座排的电源；回收废纸，推行纸张双面打印，提倡无纸化网络办公；多发电子文件、电子邮件。
3、注重从源头上节约能源。尽量少用高耗能设备，合理配置并高效利用办公设施、设备。加强公车使用管理，科学核定单车油耗定额，合理指派和使用车辆，减少车辆使用次数。
4、严格控制会议和招待经费。严格控制各类表彰活动，切实压缩各类文件，少发少印没有必要的文件、资料；公务接待实行工作餐制度，防止餐桌上的浪费现象；公务出差要本着节约的原则，事先搞好预算，尽量减少开支。
三、活动意义
通过节能宣传周活动的举办，让我们切身感受到了环保的责任和义务。让从身边的每一件小事做起，营造“个人带动单位，单位影响社会”的节能减排良好氛围。
九年制学校节能宣传周活动总结
随着社会的发展和时代的进步，节能已成为全社会关注的焦点。我校一向注重节能环保宣传教育．本次活动紧紧围绕以“珍惜生命之源，人人节水护水”为核心，广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。并结合校情和各班级的实际，大力教育和培养学生继承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识。
回顾这次活动，我校主要开展了以下工作：
一、加强组织领导
1召开工作会议传达通知精神。根据学校实际，制定活动方案。
2、统一思想，提高认识。要求全体教师加强对青少年的思想道德教育，促进学生对这一活动的认识。做到有计划，有组织，有实效。
2、 通过多方位、多渠道的宣传活动，促进全校节能工作
1、统一思想，全员参与
为了统一思想，提高认识，学校首先组织全体教师认真学习上级的文件和通知精神。团支部利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“节水护水我行动”倡议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父母及周围的人积极响应，做节水护水小主人。
2拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围
我校充分利用学校现有资源的优势，以广播站、宣传栏、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。
3、 以活动为载体，开展丰富多彩的活动
1开展以节约为主题的教育活动周
为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识，增强资源忧患意识，注意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我校开展了以节约为主题的教育周活动。团支部、少先队和各班根据主题开展了知识竞赛、绘画作文等一系列活动。同时，各班开展了“珍惜生命之源，人人节水护水”主题队会，让学生了解浪费资源带来的危害，倡导有利于保护环境的生生活方式，进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识，动员他们踊跃参与节能减排工作。
2、让学生带动家庭参与“珍惜生命之源，人人节水护水”行动
本次活动，我校向每个家庭发放了活动倡议书，发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资源的事，与孩子积极参加社区的创卫实践活动。各家开展的各项“珍惜生命之源，人人节水护水”活动，使学校的节能减排工作得到了有效的拓展。
四、存在的问题
1通过活动，虽然广大师生都能掌握节能减排的相关知识，但由于学校学生年龄结构的原因，
1、 二年级的学生仍然无法理解活动的意义。
2、通过此次活动的开展，学校大部分教师能够自觉做到节能减排，但仍然有少数教师在离开办公室忘记关闭电灯、风扇和不主动关闭电脑。
三。通过这次活动，学校学生的环保意识得到了进一步提高。然而，仍有少数学生浪费水资源。
五、今后的改进措施
1在今后的工作中，学校将加大节水宣传力度。在学校教职工中，把发现和浪费学校各种资源的现象与文明班评比考核、教职工奖励性绩效工资考核发放结合起来，确保学校节能工作的长期性和永久性。
2、对本次活动中所取得的成绩，学校将在今后的工作中加大推广力度，确实做好发挥学校教职工、学生节能工作中的主力军作用。
三。在今后的工作中，要求班主任加强对学生的教育
1、 二年级对学生进行教育，增强学生的节能意识，让学生真正体会到节能减排的深远意义。
帮助学生树立节能环保意识，养成爱护能源、爱护环境的良好习惯。我们在6月9日至6月16日开展了以“节能我行动、低碳新生活”为主题的节能宣传周活动，现将此次活动情况汇报如下：
1、利用升旗讲话、晨会、红领巾广播站等向全体师生进行节约能源的宣传教育，使同学们了解我国能源的现状，树立节约能源的意识，并且把这种节能的意识带回家，宣传给自己的父母，真正做到以点带面的效果。
2每各班都举行了一次一节能环保为主题的班会。
三。继续向学生发出节能倡议，并将其付诸行动。
①节约用水，合理使用水资源。用完水后或见到滴水的水龙头，请及时拧紧，发现损坏的及时报修，严防跑、冒、滴、漏的现象发生，杜绝“长流水”。
② 节约用电，充分利用自然光，杜绝长时间照明。工作或学习结束后，请关闭相应电器（如：电脑主机和显示器、灯、风扇等）的电源。
③ 减少一次性用品（如纸杯、筷子、塑料方便袋等）的使用，避免资源浪费和环境污染。
④ 不要花一分钱，建立你自己的储蓄罐，让你的零花钱有价值，并发挥最大的作用。
⑤ 节俭生活，养成良好的生活习惯，提倡合理消费，适度消费。不要盲目攀比，不要提前消费，不要浪费一粒粮食。
⑥合理用纸，做到节约每一张纸，每个班级都要充分利用好“节约箱”，让它发挥最大的效能。
⑦每位同学都要做勤俭节约的宣传者、组织者、示范者，从我做起，从点滴小事做起，摒弃畸形的高消费，树立节约意识，把节约形成一种习惯，时时节约，处处节约。
通过开展保护活动，我校师生资源节约意识明显增强，并真正落到实处。今后，我们还将继续坚持，把此项节约活动长久地开展下去，真正做到人人节约，时时节约，处处节约，把节约形成一种习惯，把我校建成“节约型校园”。
：1、我校按照上级文件精神结合本地实际把本次节能活动宣传周的活动时间定为xx年6月12日——18日为期一个周
2、3、“节能减排、科学发展”
4、各个班级在本班内利用班会时间召开了以“节能、节水、节电、节地和节材”等为重点的宣传教育活动班会并组织开展了“三个一”活动(即上好一次节能课、举办一次节能小发明或小创造实践、开展一次有关节能主题的团队会或班会)进一步增强了广大师生的资源忧患意识形成了良好的资源节约氛围各班、
5、我校结合宣传周的主旋律继续深化创建“节约型学校活动”组织开展丰富多彩的校园文化活动、主题教育活动在宣传栏内张贴了节能倡议书各个班级带领学习了倡议书的内容并且下发了节能减排《致家长一封信》积极开展了“我为节约做贡献”活动取得了家长们的理解和支持进一步动员社区、家庭广泛参与到此项活动中来起到了很好的社会效应
6、我校以“废品再利用我有小妙方”
节能宣传周活动总结（二）
为深入开展公共机构节能宣传教育进一步推动节约型社会和节约型机关建设根据区府办《关于开展xx年公共机构节能宣传周活动的通知》市府办发[xx]92号文件精神我局高度重视迅速行动采取一系列措施认真开展以“节能低碳新生活公共机构做表率”为主题的节能宣传周活动
一、、法律法规以及节能的措施
二、严格用电管理在自然光照较好的条件下不使用照明灯具使用照明工具时保证人走灯灭杜绝“长明灯”等能耗空放现象;尽可能地减少电脑、打印机、复印机等办公设备的待机时间不用时关闭各类电器设备电源
三、严格用水管理清洗拖把、抹布时控制出水量人走时及时关闭关紧水龙头杜绝“长流水”和“跑、冒、滴、漏”现象饮用热水按需取用下班时关闭饮水机电源
四、推行无纸化办公尽量利用网络传输文件在电脑上修改文稿;在打印材料时提倡双面用纸全局文件的印制严格登记管理制度并控制纸质文件的印刷数量节约办公成本
五、低碳体验日6月14日全天倡导全体干部职工绿色出行停驶公务用车和私家车采取步行、公交车、自行车等方式出行停开办公区域空调一天停开门厅、走廊、卫生间照明一天从而体验能源短缺给工作生活带来的不便增强资源危机意识进一步强化节能意识
通过活动的开展营造了“领导带头示范职工积极参与”、降低成本、保增长的有效手段努力抓好落实不断推进全区人力资源社会保障事业向前发展
节能宣传周活动总结（三）
在6月xx日全国节能宣传周期间，我校师生动员、共同努力，提高了节能宣传的意识和认识
目前，中国国情和资源节约宣传教育活动进一步增强了师生的资源危机意识
1我校结合上级活动周工作安排把本次节能活动宣传周的活动时间定为xx年6月10日——“节能减排、科学发展”而后围绕此主题进行开展了大量的工作
活动周伊始，我们首先通过学习相关文件精神，加强全体师生的思想认识
4各个班级在本班内利用班会时间召开了以“节能、节水、节电、节地和节材”等为重点的宣传教育活动班会进一步增强了广大师生的资源忧患意识形成了良好的资源节约氛围各班、
5我校继续深化创建“节约型学校活动”组织开展丰富多彩的校园文化活动、主题教育活动在宣传栏内张贴了节能倡议书各个班级带领学习了倡议书的内容并且下发了节能减排《致家长一封信》积极开展了“我为节约做贡献”活动取得了家长们的理解和支持进一步动员社区、家庭广泛参与到此项活动中来起到了很好的社会效应
7以少先队和兴趣小组为阵地我们组织学生齐动手发挥出学生的聪明才智进行了一次“废品再利用我有小妙方”
8活动周期间各班围绕“节能减排、科学发展”这一活动主题办了一期手抄报内容重点突出了节能小发明、小制作、小创造、节能常识等充分发挥出了学生的节能意识和主动性
9在周五下午我校春蕾电视台的《校园风》
为广泛宣传生态文明建设，努力构建资源节约型和环境友好型社会，加强节能降碳、应对气候变化**宣传，践行社会主义核心价值观。我校积极开展节能宣传周活动。
一、 学校认真学习相关材料 ，围绕“节能有道节俭有德”活动主题，以建设生态文化为主线，普及生态文明理念和知识，形成崇尚节约节能、绿色消费与低碳环保的社会风尚在6月13日—6月19日节能宣传周期间，学校广泛宣传全社会节能、人人参与节能的风尚，从节约每一张纸，每一度电开始。每各办公室从节约耗材开始，实行双面打印，关闭电脑打印机电源。led显示屏随时关闭，矿泉水瓶收集。
推动学校带头搞节约，创建节约型学校。
二、把生态文明教育作为素质教育的重要内容，在学生中广泛开展环保教育，以基本国情、能源资源形势、节能低碳、绿色文明、节粮节水节电等为重点内容的教学教育和社会实践活动。废矿泉水瓶收集、废纸收集集综合利用。推行“文明餐桌光盘行动”牢固树立勤俭光荣、浪费可耻的行为习惯，营造节约型绿色校园。
利用课堂组织学生**节能减排科普材料，从自身做起实现节能减排。引导学生购买节能环保低碳产品，不吃垃圾食品，减少一次性用品的使用；
3、 组织学生开展节能低碳知识问答、手抄报纸、生产节能低碳产品，宣传家庭节能减排和低碳贴士技能。引导全社会树立生态理念和生态伦理，构建文明、经济、绿色、低碳的消费方式和生活方式。积极开展保护母亲湖、蓝天碧水行动，收集垃圾，减少污水排放，用自己的实际行动为美丽大湖贡献力量。（M.Nns88.CoM 活动范文吧）
4、 暑假期间，安排学生看一部环保节能电影，制作一件环保小工艺品，写一篇环保文章。真正做到节能减排全员参与。
通过各项活动的开展，全校形成了“节能有道，节俭有德”的氛围。