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“χ”这个数长得很有特别，它长得很像“X”。
有一天，“1”、“2”、“3”、“4”等几个数字好朋友在一起比大小。
突然“χ”出现在它们面前，说：“你们不要再比啦!你们谁也不是我的对手!”“1”说：“你怎么能和我们比呢?你连自己是几都不知道，还敢来这里和我们比赛。哼，真是自不量力的家伙!”
“χ”非常不服气，就跳到“1”的面前，大声说“我才是的：“χ-1=9，χ=9+1，χ=10，看，我比9还大!”
“0”在洞里听见了，就滚了出来，拉着数字“1”，跑到“χ”的旁边，说：“χ×1=0，χ=0÷1，χ=0，这不，比谁都小。”
“χ”听了“0”的话，从此就不再骄傲了。
美丽的校园300字-四年级下册语文第一单元作文
我们的校园可美啦！
春天，小草探出了脑袋，小花露出了微笑，有的红，有的白，有的黄，还有那娇小的迎春花吹着小喇叭：春天来了，春天来了！水池里的小鱼开心地游来游去，泛起了一圈圈的波纹，美不胜收。
夏日炎炎，火烧火燎的。荷花开了。一看到含苞欲放的荷花，我都会不由自主地想到杨万里的《小池》：小荷才露尖尖角，早有青蜓立上头。在这个烈日高照的夏天里，小鱼痛快地洗着沐浴。红色的校墙映衬着墨绿色的树，可美啦！
瞧，枫叶红了。大树上立满了色彩的蝴蝶，一阵风吹来，蝴蝶们翩翩起舞，落在地上，铺上了花地毯，踩上去软软的。这是什么季节？哦，是秋天。在这个美丽的季节里怎么能少了桂花？它十里飘香，沁人心脾，让我什么烦恼都烟消云散了。
冬天，雪花飘扬，在空中跳舞。柏树、松树象战士一样昂然挺立着。梅花展开花瓣，雪落在梅花上，把她的脸映得更红了。
校园是我们学习的地方，我们要把它建设得更美好！
爸爸，我想对你说-四年级下册语文第二单元作文
爸爸，我有很多很多话跟你说。平时我都没有勇气说，现在终于有机会向你说出来了，我经常让你生气，伤心。其实你对我的关心和爱护我是知道的。
记得有一次，我突然不舒服，你马上赶来，把我送去医院，为我找医生，买药，回家还忙着煮粥给我吃，一直忙了大半天，你自己一点东西都没吃。我吃完粥就上床休息，可是你却一直守在我身边，一直不肯休息。我知道因为你的心里老是为我着想。
还记得有一次，我的语文测验成绩不理想，我想爸爸你准会大骂我一顿，我还准备着接受大刑呢！一想到爸爸你那凶恶的表情，我的心里就感到很害怕。我真想把试卷留在课室，不给爸爸你看。当你拿着试卷，事情却出乎意料。爸爸你没有大吼大叫，你仔细地看着试卷，轻轻地拍了拍我的肩膀，语重心长地对我说：没关系的，下次努力一点，找出不会的地方，总会有进步，你要对自己有信心。我当时真的很感动，很感谢爸爸你对我的鼓励和信任。
爸爸，我还想对你说，希望你能有更多的时间陪我一起去玩，一起去打球。因为和你在一起真的很开心。
爸爸，你的付出我会永远记在心里。长大后，我一定要好好报答你！
美丽的校园一角-四年级下册语文第一单元作文
我的学校坐落在X山脚下，是一座美丽的校园。
一走进大门，一座高大的雕塑耸立在我的眼前，雕塑银光闪闪，刻着数字100，还刻着两只和平鸽，好像要展翅飞翔。雕塑上有一个金黄色的圆形大球。象征着这所学校培育出一批又一批有用之材。再看东南角的活动设施，有单杠、双杠，乒乓球桌每到下课，这里就变成了小学生的天地。跑道边挺立着一排桂花树，它像一位军人站着，守卫着我们学校。每到秋天，甜甜的桂花香弥漫着学校，让我们神清气爽。
东北角的大榕树像一把绿绒大伞，下雨了，小学生在大榕树下避雨；天热了，小学生在大榕树下乘凉。现在，它已成了我们的好朋友了。雕塑正前方的小舞台铺了一大块人工草地，每当有节日时，这个小舞台就变成了学生们展示风采的天堂。小舞台下方场面上刻着：倡导绿色文化，构建和谐校园十二个大字。
我们的学校真美呀，我爱我的学校！（日记网,）
今天，我背着书包，高高兴兴地回家去。刚走到离我家不远的地方，就看见邻居季文斐家的门口挤满了人。
我连忙跑过去，发现季文斐也在场，我就问：“季文斐，这是怎么一回事?” 季文斐回答道：“站着的这个男人和躺在地上的那个男人打起来了。”我随着他手指的地上一看，啊!我吓的连忙用手捂住了自己的口，深怕自己叫出声来。那个躺在地上的男人，头上前面一个大包，后脑一直在流血，地上已经有一大滩鲜红的血了。手脚都不会动了，样子好吓人那。我有一看，我家的拖把被打成了两折。只见我爸爸慌慌张张的叫了一辆黄包车，把受伤的人送往了医院。
受伤的人送走后，众人还没有散去的意思，还在那里议论纷纷。从人们的议论中，我大概知道了事情的原委。
此时，我本来很高兴的心情被蒙上了一层阴影。我真搞不懂大人们，为了一点小事，发生了争吵，然后就大打出手，危极生命。人们啊，为什么就不能谦让一点，谅解对方一点呢。
校园里的一件事-四年级下册第一单元作文
在学校发生了很多快乐的事情。但庞晓漪为我补课的事情让我念念不忘。
上周我生病了，妈妈接我回家休息了两天。来到学校，老师同学都很关心我。庞XX是我的好朋友，她主动为我补课。那天下午，她放弃了自由活动时间，为我补习语文课二十一课《撘石》和第六单元的知识。她按老师上课的方法讲给我听。让我觉得要是带上眼镜，就像一名小老师了。我们边说边写，在大声的朗读，很快我就掌握的该学的知识。于是我开始补作业，不懂的地方我就会再问她，她总是很耐心的告诉我。我发现她很会节约时间，在我写作业的时候，她就在一旁很专心的看书。在她的帮助下，我很快就学会啦。完成了功课，我和她快乐的走出教室，去外面游戏啦。
通过这件事，使我感受到了好朋友的关心与帮助。我相信自己以后也很更多的帮助别人。成为他们的好朋友，也成为老师的小助手。在这里我要再次谢谢你我的好朋友庞XX。文章来源
今天上午，我参加了少年宫组织的“星光杯”科技冬令营活动，我们的任务是做航空模型飞机，在制作的过程中我发现了很多地方用到了我们所学的数学知识。
先将机翼用尺子刻三条平行线，线要求和边垂直，再把它放到桌子直角处，用力折一下，使两端上翘与水平部分呈120°角，这个地方就用到了“角”的知识，我偷偷地乐着。老师告诉我们，角度把握的好能使飞机飞的时间更长一些。
做尾翼时，先把它的一头粘上双面胶，再把它粘到水平尾翼上面。一定要记住，粘的时候垂直尾翼要垂直粘在水平尾翼上，要不然飞机就飞得不高，飞得不稳，很快就会掉下来了。
飞机很快就做好了，老师带领我们到学校大操场上试飞，我的飞机在测试过程中飞了12秒04，老师表扬我的飞机做的很好，我太高兴了。
通过这次活动，我学会了制作动力模型飞机，在制作过程中它不仅培养了我的动手能力，而且还让我发现了数学无所不在。
时间如流水一般，一滴一滴的溜走了，在这一滴一滴的水中包含着许多事情。有喜有悲有欢有乐，趣事更是十分得多
最快乐的事当属大年初一那天。
我一早起来，你知道我干什么吗?当然是起来找好饺子吃啊!我居然吃到了一个“糖饺子”。这就是证明我在新的一年会甜甜蜜蜜的证据。
看花灯、逛花庙、提起花灯去放花炮，一天的快乐开始了。
吃完饺子，爹娘去拜年，而我在家玩电脑，我看到同学们发来的一封封电子邮件，心里十分感激又十分满足，只因各位同学还记得我。
爹娘拜年回来，我们一起去了花园，花园的景色美不胜收，看得我十分入迷;花园小摊上的香味好好味，嗅的我十分口馋，我们在那玩了一天，十分满足的回了家。
农村的夜晚十分平静，但在春节那天，农村的夜晚却是热闹非凡。
小朋友手持花灯做游戏，大人也十分难得的闲了下来，在一起聚了聚。
过年好欢乐呀!
寒假趣事四年级日记8
一个快乐而短暂的寒假悄悄地从我们的身边溜走，我们又迎来了一个新的学期，发生在寒假的趣事就像天空中的星星，数不胜数，是我心头不可抹杀的一件件往事。每一颗星星都闪闪发亮，每一件往事都刻骨铭心。
最令我难忘的是正月十五元宵节的这一天。街上挂满了彩灯和红灯笼，还有灯谜，我只猜对了几个，这一天我们家十分热闹，家人喜气洋洋、精神饱满，我们家温馨舒适，爸爸妈妈互敬互爱，一家人喜笑颜开。吃午后饭了，桌子上的饭菜很丰盛，一家人碰杯声、欢笑声、祝福声交织成和谐的祝福交响曲，哦!对了，我还没说吃汤圆呢，汤圆里面是黑芝麻，妈妈给我和弟弟买了许多零食，因为他们平时很少让我们吃零食的。
晚上，我和家人一齐去看灯展，街上的彩灯五颜六色一闪一闪的，个性是楠风广场，那里人山人海，水泄不通。我给大家介绍一下灯吧，小朋友手里有小牛斗的荧光灯。最吸引人的是孔明灯，就像一闪一闪的小星星。人们在天灯上写上自己的祝福和愿望。祝：一年更比一年好!
这就是我丰富多彩的寒假生活!这个寒假我过得十分完美，十分充实。
“轰隆隆”，我终于研发出最新的汽车。
它的颜色像香蕉一样黄，它的形状像法拉利的形状，大小比兰博基尼大上一圈。它的结构是由所有跑车的零件一个个组装在一起的，它的材料是纯黄金打做的，它的油箱是11升或12升，发动机是12丈的，座椅是3厢座椅，它最帅气的一点是，尾翼是一个能牵出来的尾翼。
它有很多功能，比如有飞行功能，在助跑间的那一秒，飞了起来，遨游天空，看美丽的晚霞。还有变成机器人的功能，可以让人感受到坐在机器人上的感觉。还有自动开车功能，在那时刻，我觉得自己好像是上流社会的人了。还有浪漫功能，到时候同学们可以坐在后方吃蛋糕，喝红酒。还有做饭功能，我每天一起床就可以叫我吃饭，比老妈还勤快，它做的饭特别香，特别好吃。
它最让我佩服的是，它可以像大黄蜂、擎天柱一样发射激光，并且不收取费用。
我真希望愿望能成真，无论经历多少困难都会实现。
精选三年级日记模板汇总6篇
一天的时间即将结束了，一定会有值得记录的想法吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编为大家收集的三年级日记6篇，希望能够帮助到大家。
三年级日记 篇1xx年xx月xx日 星期x
又是一个阳光明媚的星期天，我央求爸爸带我去放风筝，我骑着心爱的自行车像出笼的小鸟一样飞出生活区。
这时，妈妈来了。我们和妈妈一起去放风筝，到了郊外，啊！有好多五颜六色的风筝，有老鹰的有降落伞有水母还有火箭的。
我迫不及待的把我们的风筝放出去，我们的风筝吹得一会斜、一会歪、一会挂在电线上一会又飞出来了。太阳像火球一样、风向一个人在吼。
三年级日记 篇2今天天气晴朗，万里无云，明媚的阳光照射着大地。我们怀着喜悦的心情来到体育场参加盼望已久的秋季运动会。
运动会的开幕式时刻到了，首先是隆重的升旗仪式，我们行着礼，看着鲜艳的五星红旗冉冉升起。接着是各校的仪仗队登台亮相，每个学校的队伍走得都很好。只见我们学校的仪仗队员戴着白手套，手中拿着五颜六色得花束，精神抖擞地走进主席台。
比赛开始了，首先是100米短跑，随着一声枪响，运动员们就像离弦的箭似的向前冲！每个人都不甘示弱，分秒必争。啦啦队也信心十足，他们拿着旗子，不停的助威……
到了最后一个项目——1000米长跑，全场观众每个人都屏住呼吸，甚至有的人急得抓耳挠腮。到了最后冲刺，只有50米，40米，30米，20米……“我们赢了！”我们学校的所有人顿时人声鼎沸。最后，我们学校获得100米短跑、1000米长跑冠军和总积分第一。
我们在操场高兴得手舞足蹈。
三年级日记 篇3在一个万里无云、秋高气爽的一天，学校络组织我们去东山公园秋游。在老师的带领下，我们个个精神抖擞，浩浩荡荡的来到东山公园。今天到东山公园游玩的同学可真多呀！远远望去人山人海，个个谈笑风声，可高兴啦！
到了山上，我们各自散开来，我和许程涛、陈轩煜、吴承洁等组成一组，陈轩煜先把地垫铺上，然后我们纷纷拿出准备好的零食，一起分享，这时陈老师刚好走过来，我拿了一个果冻热情的对她说：“老师，请您吃个果冻！”老师客气地说：“谢谢，不用啦！”我吃了个酸豆，哇，真酸，酸得我直把它吐了出来，我故意拿了一个给吴承洁吃，结果可想而知啦！接着我们全班同学开心的围在一起拍了一张全家福，拍完了照片，林俊煜吹起了胡芦丝，我们都陶醉在他的美妙音乐中，似乎走进一个音乐仙境。不知不觉的就到了爸爸妈妈来接我们的时间，我们依依不舍地离开了东山公园，真是一次有意义的秋游，我期待着下一次的班级活动！
三年级日记 篇4在这个城市里有着太多和我一样的人，不管是为了什么，他们离开自己的家乡，离开自己的父母，在这个诗意的节日里体会孤独。那些可以和父母一起过中秋节的人，请珍惜你们的幸福吧，皎洁的月光下，但愿你们欢快的笑声也给我们带来一些祝福，明年的中秋节不再是流泪的中秋节……
又快到中秋节了，这个中国最传统、最浪漫、最伤感的节日，这个我最害怕的节日。
自从90年离家之后，我再没有回家和父母过上一个中秋节：先是上大学，然后是在外地工作。当商场里摆满各式各样的月饼，挂满宣传的调幅时，我承认我感到心酸，我羡慕甚至是嫉妒那些和父母居住在同一个城市的人。我想象他们在中秋节的夜晚一家人围坐在一起，桌上是精致的月饼。每个人脸上洋溢着幸福的笑容，头发泛白的父母用慈祥的心满意足的目光挨个儿的看着自己的孩子，也许家里已经添了小孩，在二老的身边调皮捣蛋。而同样的月光下，自己的父母孤单的坐在空荡荡的屋子里，安静的吃完饭，在沙发上坐下来，茶几上摆着一小碟月饼，两个人却没有要吃的意思。我想象母亲的眼里一定有泪水在滚动，她尽量把注意力集中在电视上，耳朵却在全神贯注的等待电话铃响起，那是在等我的电话。我每次都会在他们吃完饭后把电话打过去，当母亲略带沙哑的温柔的“喂”声传进我的耳朵时，我之前忍住的眼泪必定会滑下来，而我的声音夸张的嘹亮的甚至好像带着笑声的掩饰着我的心酸，我假装没心没肺的问好，满不在乎的说怎么又是中秋节了，月饼一点都不好吃，向他们说起工作中好笑的事情，自己最近的活动，母亲在那边听着，不怎么出声，我想她一定是在哽咽，我滔滔不绝的说着，知道母亲的情绪稳定下来，她总是问起我的身体，睡眠，有没有坚持运动。我尽量的把电话打得很长，值得那边父亲对母亲说可以啦，省点电话费吧。母亲会把电话递给父亲，父亲总是有点矜持的叮嘱我注意身体，好好工作，不要牵挂他们，然后和我说再见。而挂下电话的我终于会抑止不住，大声的哭出来，深深的感到内疚和孤单，即使是酒吧里激烈的摇滚乐也不能驱走我的心酸。
在这个城市里有着太多和我一样的`人，不管是为了什么，他们离开自己的家乡，离开自己的父母，在这个诗意的节日里体会孤独。那些可以和父母一起过中秋节的人，请珍惜你们的幸福吧，皎洁的月光下，但愿你们欢快的笑声也给我们带来一些祝福，明年的中秋节不再是流泪的中秋节。
三年级日记 篇5星期天的上午，妈妈带着我去秀洲公园捕小鱼，是用来给我家的鱼缸里的鱼吃。
上午天气凉爽，很舒服。
我们以前来过秀洲公园，所以知道这里的美景。有一条又清澈又长的小河，据我估计水大约有几米深，河对岸有一片竹林，只要走过小桥就可以到达，我常常往林子里钻，那里也有河，河中心有一个小岛，走过用巨大石头搭的路，就能到那里，可是会话下去的，很危险，没人敢过去，公园里有成片成片的大树和小草。在大树下，池塘边都可以野餐。。。。。
因为我和妈妈是来捕小鱼的，所以我们要到有水的地方去。我们的第一目的地是——池塘，我和妈妈走过去，惊呆了，一条小鱼都没有。我们的第二目的地———水生物区，那也就是小河，小河旁边有一些巨大的石头，坐在上面捕鱼真不错，那里的小鱼很多，也不灵活，妈妈一下子就捕了好几十条呢！看着妈妈捕，“我也要捕”我大声嚷嚷，妈妈拿我没办法，就给我捕鱼的网，我东一条西一条也捕了很多。
最后我们捕了几条十分灵活的大鱼，这时我们已经饿得饥肠辘辘了，只好回家吃饭了！
三年级日记 篇6今天，我和爸爸一起去买年货。
我们来到菜市场，爸爸先抓了一只6斤重的大公鸡，再抓了一只可爱的鸭。鸡和鸭活蹦乱跳地，吓得我不敢靠近。我们来到杀鸡的地方，爸爸把鸡鸭放到一个笼子里，有人拿过去杀了。杀鸡鸭的地方很恶心，满地都是血。爸爸说：“要等很长时间的，我们先买好其他东西再来拿鸡鸭。”
我们又买了红纸，一张是“出入平安”，另一张是“瑞气迎门”，还买了一个漂亮的“福”字。我看见那儿有几个小灯笼，装上电池就能亮。我买了两个，橙红色的给妹妹，紫红色的给我自己。
去拿鸡鸭了，我们顺手买了开心果、瓜子和花生。领鸡鸭的地方到了，爸爸叫我别过去。可我跟着爸爸走过去了，那里到处都是鸡血鸭血，非常恶心，我马上退了回来。
到了菜市场门口，我看见了美味的饼干和果冻，流了口水，一时忘了那些恶心的事。可是，当我离开菜市场门口时，又记起了那些恶心的事，真想呕吐。
我拎着沉重的篮子回家，一会儿走，一会儿停的，累得气喘嘘嘘。爸爸左手一只鸡，右手一只鸭，也一会儿走，一会儿停，也累得气喘嘘嘘了。
四年级下册小数的数学日记
今天是我四年级下册数学课上的一节课，而我们的主题是小数。小数是我们日常生活中非常常见的一种数，比如我们经常购物时看到的价格、看到的体重和身高等等。小数是一个非常实用的数学概念，在我们的日常生活中无处不在。
在今天的课堂上，老师首先向我们介绍了小数的概念和表达方法。小数就是介于两个整数之间的数，通常由整数部分和小数部分构成。在小数的表示中，小数点（.）起到了非常重要的作用，它将整数部分和小数部分分开，帮助我们更好地理解和表达小数。
接下来，老师带我们一起进行一些小数的练习。我们先从简单的例子开始，比如0.1和0.2。老师让我们将这两个小数进行比较，看一看哪个数更大。经过一番思考，我发现0.2比0.1要大，因为0.2表示的是两个十等分中的两份，而0.1表示的是两个十等分中的一份。这样，我就更了解了小数的大小比较。
接着，老师又给我们出了一个更加有趣的例子。她说在午餐时间，我们可以选择1.5块钱的一个面包，或者1.2块钱的一个苹果。那么我们该选择哪一个更划算呢？我立刻就知道可以通过比较这两个小数的大小来做出判断。很明显，1.5大于1.2，所以选择1.5块钱的面包更划算。通过这个例子，我能够将小数的大小比较应用到实际生活中，这让我深感小数的实用性和重要性。
在接下来的课堂时间里，老师还给我们讲解了小数的加减运算和乘除运算。对于小数的加减运算，我们只需要按照整数部分和小数部分来相应进行加减就可以了。而对于小数的乘除运算，我们可以先将小数转化为分数，在进行相应的计算，最后再将结果转化为小数表示。
为了加深我们对小数运算的理解，老师还组织了一些有趣的游戏和活动。我们分成小组进行竞赛，比赛谁能最快算出一串小数的和、差、积和商。通过这些游戏，我不仅能够更好地掌握小数运算的方法，还能够提高自己的计算速度和思维能力。
小数作为一种常见的数学概念，除了在日常生活中的实际应用之外，还在其他学科中有着广泛的应用。比如在科学实验中，我们需要测量不同物体的质量、长度和体积等，这些测量结果通常都是以小数的形式给出。在地理学中，我们需要计算不同地点之间的距离和面积，同样也需要用到小数。因此，掌握小数的概念和运算方法对我们今后的学习和生活都非常重要。
通过今天的数学课，我对小数有了更深入的了解。小数在我们的日常生活中无处不在，它帮助我们计算、比较和表达一些非整数的概念。在今后的学习中，我将更加努力地学习小数的相关知识，提高自己的数学能力。小数不再是难以理解和运用的数学概念，而是成为了我生活中的得力助手。我相信通过不断实践和努力，我能够成为一名擅长运用小数的数学高手！
四年级下册语文第一单元作文：校园美景
我们的校园是一个美丽的校园，它一年四季洋溢着同学们的欢笑和读书声。
春天，花坛里洋溢着春天的气息，树木长出绿色的叶芽，小草也探出了脑袋，深吸了今年的第一口空气。校门口挤满了来报到的人，有学生、有家长，每个人脸上都带着微笑。
夏天，植物到了花开的季节，一朵比一朵艳，一朵比一朵美，红的、白的、黄的，像是一条美丽的彩带。可我们却迎来了收获的时间，希望能在大考中考出好的成绩。操场在校门的右边，同学们在活动着筋骨，有的跳绳、有的跑步充满了欢笑声，在紧张的复习中稍微放松一下。
秋天，到了收获的季节，教学楼后面的桃树上结果了，虽小，但还是飘出了一股诱人的香味。一些树虽然没有结果，叶子却没有落，
还留着那份绿，树下经常可以看到同学们的身影，那是在做值日的同学们在捡垃圾
教学目标
1、学会本单元的33个生字，能读准多音字别、调、觉；理解53个新词语的意思，能写出发现、孤独、确实的近义词，会当每当就、一就写一句话。
2、仿效因果关系的句式练习写话；能按谁在什么时间到什么地方去干什么的句式写句子。
3、知道写日记的意义、内容和一般格式，初步学会写日记。
4、能正确朗读课文。
5、感受雷锋为人民服务的精神，懂得环境保护的重要性，初步培养善于观察、仔细分析的科学态度。
10雷锋日记
一、教学目标
1、学会本课10个生字，理解14个新词的意思。
2、懂得写日记的意义和格式，学会读日记的方法；理清课文第三自然段按事情发展写的顺序。
3、能正确朗读课文。
4、感受雷锋利用休息时间为人民做好事的精神，培养热心帮助别人的品德。
二、教学重点与难点
重点：1、学会10个生字，掌握14个词语。
2、懂得写日记的意义和格式。
3、初步弄清第3自然段是按事情发展顺序写的。
4、正确朗读课文。
难点：体会雷锋把人民服务当作自己最大快乐的心情。
第一课时
一、教学目标
1、能通顺地朗读课文。
2、学会本课10个生字，掌握21个生字。
3、懂得写日记的格式，初步学会阅读日记的方法。
4、能按谁什么时候到什么地方干什么事的句式写话。
二、教学过程
（一）揭示课题，介绍雷锋。
自读课文，学习日记格式。
1、自读课文，说说从课文中已知道哪些是关于日记的知识。
根据学生的回答归纳：第一行中间写几月几日和星期几；所记内容（一天中所做的一件事或几件事）；人称（我）；记上时间和天气，目的是便于以后查阅。
2、指导学生看单元提示，知道阅读日记要注意日期。思考：雷锋的这则日记记的是哪一天的事，那一天是什么日子？
（二）再读课文，说说读懂了什么。
1、学生自读课文，想想读懂了什么？（可以根据课后的问题去想，也可自由发挥）
2、交流反馈：可以是思想认识上的，也可以是字词上的。根据学生交流情况选读课文段落或句子，矫正生字新词的发音。如：多音字奔、扫，可选读第二段落和第三段落。
在这里解决读音和字形。
（三）三读课文，说说你还有什么不明白的地方。
1、学生自读课文，想想有什么不明白的地方。
2、提出问题，分层解决。
1）、让学生了解这篇日记写的是哪一天的事，这一天雷锋主要做了些什么事？
要求用谁，在哪一天，到什么地方，去干什么事的句式介绍。
如：大年初一，雷锋在抚顺车站帮老大娘拎包袱，扶她上车。
大年初一，雷锋在抚顺车站的候车室打扫卫生，帮旅客们倒开水。
大年初一，雷锋到抚顺车站先帮老大娘拎包袱，扶她上车，然后到候车室打扫卫生，帮旅客们倒开水。
2）做课后第六题。这则日记写的是。
（四）复习巩固
1、读生词。
2、完成练习一、二。
第二课时
教学目标：
1、初步掌握读日记的方法。
2、有感情的朗读课文第3、4自然段，初步弄清课文第3自然段是按事情发展顺序写的。
3、感受雷锋为人民服务的精神，学习乐于助人的高尚品德。
教学过程：
（一）回顾谈话，激发学习兴趣。
1）回顾：用句式说：雷锋在什么时候到什么地方干了什么事。
2）谈话：读了雷锋的日记，我们已经知道了雷锋在大年初一做了许多好事，再读雷锋日记，我们还可以从中学到更多的东西，这就需要我们施展自己的本领去学习。
（二）学习第三自然段
1、学生自读。
2、说说已经知道了什么？
3、作业：这一段共有（）句话，是按（）顺序写的。教学目标
1、学会本单元的33个生字，能读准多音字别、调、觉；理解53个新词语的意思，能写出发现、孤独、确实的近义词，会当每当就、一就写一句话。
2、仿效因果关系的句式练习写话；能按谁在什么时间到什么地方去干什么的句式写句子。
3、知道写日记的意义、内容和一般格式，初步学会写日记。
4、能正确朗读课文。
5、感受雷锋为人民服务的精神，懂得环境保护的重要性，初步培养善于观察、仔细分析的科学态度。
10雷锋日记
一、教学目标
1、学会本课10个生字，理解14个新词的意思。
2、懂得写日记的意义和格式，学会读日记的方法；理清课文第三自然段按事情发展写的顺序。
3、能正确朗读课文。
4、感受雷锋利用休息时间为人民做好事的精神，培养热心帮助别人的品德。
二、教学重点与难点
重点：1、学会10个生字，掌握14个词语。
2、懂得写日记的意义和格式。
3、初步弄清第3自然段是按事情发展顺序写的。
4、正确朗读课文。
难点：体会雷锋把人民服务当作自己最大快乐的心情。
第一课时
1）圈出我表示动作的词，结合课文理解直奔的意思。用上动词说说雷锋帮助老奶奶的过程。2）想一想，这些动词能否调换？
3）从这些动词中，你能想象雷锋当时的心情吗？老太太当时是怎样的心情呢？
4）有感情地朗读。
（三）学习第四段。
1、自读课文，说说已经知道了什么？
2、还有什么不懂的问题？
3、对重要的问题展开学习交流。如：本段主要讲什么？雷锋是怎样想的？
理解雷锋的两句话：我觉得这是自己应尽的义务。（义务是什么意思？雷锋认为自己应尽的义务是什么？）我这样做，能使人民群众更加热爱党，热爱毛主席，热爱解放军，这就是我感到最幸福的。（同学们通常认为什么是最幸福的？雷锋感到最幸福的是（）。做作业第五题。
4、读最后一句话，我们从这段话中看到了雷锋是一个（）的人。
（四）作业：1、完成作业本2、4、5题。
2抄写雷锋思想的两句话。
第三课时
一、教学目标
懂得写日记的意义，掌握阅读日记的方法，进一步感受雷锋利用休息时间为人民做好事的精神。
2、听写本课生字新词。
教学过程
1、复习入文，阅读日记的方法是怎样的？
2、学习1、2两段。
1）自读1、2自然段：自己提出问题，学况交流。
说说1、2段的意思。
一段重点指导总分总句式。
雷锋觉得没做的事可能是什么？
用横线划出雷锋心里想的话。读读这几句话，根据下文，可见雷锋此时已决定了什么？
用雷锋的口气接着往下说：这时候也正是服务部门和运输部门最忙的时节，这些部门是多么需要人帮忙啊。。
探家走亲戚是什么意思？这个时候是什么时候？这些部门是什么部门？
大年初一是什么日子？大年初一跟雷锋到火车站做好事有什么关系？
2）有感情地朗读。
3、1）从这篇日记中，你知道了什么？2）鼓励学生多写日记。
4、请同学们介绍。雷锋是一个。有一次。其中一段话是这样写的。
5、听写新词
作业本第三题。