1、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。 陶行知教育名言
2、教育是立国之本。
3、行是知之始,知是行之成。
4、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
5、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。
6、人生办一件大事来,做一件大事去。
7、农不重师,则农必破产;工不重师,则工必粗陋;国民不重师,则国必不能富强;人类不重师,则世界不得太平。
8、所谓健全人格须包括:一、私德为立身之本,公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。
9、手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑双全,是创造教育的目的。 陶行知教育名言
10、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。
11、活的乡村教育要教人生利,他要叫荒山成林,叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园,村民都变为快乐的活神仙。
12、想自立,想进步,就须胆量放大,将试验精神,向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦,不怕疲倦,不怕障碍,不怕失败,一心要把那教育的奥妙新理,一个个的发现出来。
13、教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。
14、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
15、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
16、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。
17、本来事业并无大小;大事小做,大事变成小事;小事大做,则小事变成大事。
18、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫因材施教。
19、我们深信教育是国家万年根本大计。
20、把自己的私德健全起来,建筑起人格长城来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益。
21、教育为公以达天下为公。
22、要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。
23、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
24、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
25、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫因材施教。
26、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。
27、国家是大家的,爱国是每个人的本分。 陶行知
28、生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。
29、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。
30、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。 陶行知
31、在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。 陶行知
32、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。
33、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。
34、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。
35、教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。
36、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
37、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。
38、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
39、智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为天下之达德,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
40、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
41、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。
42、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。 选自:名人名言大全
43、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
44、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
45、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。
46、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
1、教育为公以达天下为公。
2、教育是立国之本。
3、以教人者教已,在劳力上劳心。
4、行是知之始,知是行之成。
5、失败是成功之母,奋斗是成功之父。
6、生活即教育,社会即学校,教学做合一。
7、我们深信教育是国家万年根本大计。
8、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。
9、捧着一颗心来,不带半根草去。
10、人生办一件大事来,做一件大事去。
11、国家是大家的,爱国是每个人的本分。
12、为了苦孩,甘为骆驼。于人有益,牛马也做。
13、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
14、教育就是教人做人,教人做好人,做好国民的意思。
15、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
16、只有校长教师学生工友团结起来,共同努力,才能造成一个民主的学校。
17、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
18、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
19、乡村师范之主旨在造就农夫身手科学头脑改造社会精神的教师。
20、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。
21、教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。
22、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。
23、手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑双全,是创造教育的目的。
24、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
25、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
26、要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。
27、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。
28、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
29、人能习于勤,亦能习于惰。人之有惰念,不难芟除之;所可惧者,既由惰而因循,复由因循而长惰。
30、要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。
31、教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。
32、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。
33、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
34、智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为天下之达德,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
35、教育就是社会改造,教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运,便操纵着民族和人类的命运。
36、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
37、好教育应当给学生一种技能,便他可以贡献社会。换言之,好教育是养成学生技能的教育,使学生可以独立生活。
38、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫因材施教。
39、农不重师,则农必破产;工不重师,则工必粗陋;国民不重师,则国必不能富强;人类不重师,则世界不得太平。
40、道德是做人的根本。根本一坏,纵然你有一些学问的本领,也无甚用处。并且,没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大。
41、所谓健全人格须包括:一私德为立身之本,公德为服务社会国家之本。二人生所必需之知识技能。三强健活泼之体格。四优美和乐之感情。
42、我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主伤风上精进不已,才能以身作则,宏收教化流行之效。
43、活的乡村教育要教人生利,他要叫荒山成林,叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园,村民都变为快乐的活神仙。
44、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。
45、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
46、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分,才认识他们是你当年的小学生。
47、想自立,想进步,就须胆量放大,将试验精神,向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦,不怕疲倦,不怕障碍,不怕失败,一心要把那教育的奥妙新理,一个个的发现出来。
48、教师对学生,学生对教师,教师对教师,学生对学生,精神都要融洽,都要知无不言,言地不尽。一校园中,人与人的隔阂完全打通,才算是真正精神交通,才算是真正的人格教育。
49、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。
50、生活工作学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。
51、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
1、为了苦孩,甘为骆驼。于人有益,牛马也做。
2、让学生走上创造之路,手脑并用,劳力上劳心,
3、中国有三种呆子:书呆子、工呆子、钱呆子。
4、幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能发芽滋。
5、教育就是教人做人,教人做好人,做好国民的意思。
6、要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。
7、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。
8、有发明之力者虽旧必新,无发明之力者虽新必旧。
9、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
10、一切的学问,都要努力向着人民的幸福瞄准。
11、忽略健康的人,就是等于在与自己的生命开玩笑。
12、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,美人不能动。
13、我们要教人,不但要教人知其然,而且要教人知其所以然。
14、多少白发翁,蹉跎悔歧路。寄语少年人,莫将少年误。
15、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
16、学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力,简直可以关门。
17、我们研究学问,非只为增加一点个人的幸福,目的总是要改造社会。
18、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
19、乡村师范之主旨在造就农夫身手科学头脑改造社会精神的教师。
20、乡村教师与未来的乡村教师,心里都应当有一个理想的社会。
21、一举一动、一言一行,都要修养到不愧为人师表的地步。
22、处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
23、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
24、大凡小学教员,没有改造社会的精神,便是很枯燥无味的。
25、我们对于自然的环境和人为的环境,都该要有理想的安排。
26、人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
27、把公民和读书的精神,化合在一处,以培植其做国民的能力。
28、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
29、对于书呆子我是劝他们少读点书,多干点有意义的事,免得呆头呆脑。
30、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。
31、只有校长教师学生工友团结起来,共同努力,才能造成一个民主的学校。
32、手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑双全,是创造教育的目的。
33、淌自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠天靠地靠祖宗,不算好汉。
34、在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。
35、道德是做人的根本没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大。
36、我们必须认真办学以求对得住小朋友,对得住国家民族,毁誉之来,可不必计较。
37、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。
38、要叫工呆子钱呆子多看些书,把头脑弄得清楚一点,好把世界的事看个明白。
39、教师的职务,是'千教万教,教人求真'。学生的职务,是'千学万学,学做真人'。
40、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
41、捧着一颗心来,不带半根草去。你们抱着这种精神去教导小朋友,总是不会错的。
42、我们的新使命,是要征集一百万个同志,创设一百万所学校,改造一百万个乡村。
43、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
44、我们从事乡村教育的同志,要把我们整个的心献给我们三万万四千万的农民。
45、要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。
46、做先生的,应该一面教一面学,并不是贩买些知识来,就可以终身卖不尽的。
47、滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算是英雄好汉。
48、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。
49、教员的天职是变化,自化化人,虽然不容易学孙悟空的七十二变,但是至少要看重变化。
50、我们要晓得国家有一块未开化的土地,有一个受教育的人民,都是由于我们没尽到责任。
51、我希望大家把儿童健康当作幼稚园里面第一重要的事情,幼稚园教师应当做健康之神。
52、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。。
53、我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起,使他们个个读书明理。并愿为国鞠躬尽瘁。
54、教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力,平民教育是改造社会环境的一个重要方法。
55、创造始于问题,有了问题才会思考,有了思考,才有解决问题的方法,才有找到独立思路的可能。
56、要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。
57、人能习于勤,亦能习于惰。人之有惰念,不难芟除之;所可惧者,既由惰而因循,复由因循而长惰。
58、行动生困难,困难生疑问,疑问生假设,假设生试验,试验生断语,断语又生了行动,如此演进于无穷。
59、把自己的私德健全起来,建筑起人格长城来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益
60、我们深信最高尚的精神是人生无价之宝,非金钱所能买得来,就不必靠金钱而后操作,尤不可因钱少推诿。
如果有50个傻瓜为你工作,这是一件很开心的事情,困难的是每个人都认为自己聪明。无论是在学习还是在生活中,大家应该对名人格言都不陌生吧名人格言能够促进我们的思想交流,最打动人心的名人格言有什么呢?有请驻留片刻,编辑为你推荐马云的名人名言, 建议你收藏并分享给其他需要的朋友!
1、客户的钱使我们成长,股东的钱是对我们的信任。
2、什么是机会?要么是看到别人没看到的好机会、要么是看到别人没有看到的灾难,并且把灾难消灭。机会一定是在别人的抱怨、恐慌之中。
3、你必须跑得像兔子一样快,又要像乌龟一样耐跑。
4、联结在一个合营的目标下,要比联结在一小我周围轻易的多。
5、阿里巴巴从成立以来一直备受质疑,从2年前我做阿里巴巴的时候一路被骂过来,都说这个东西不可能。不过没关系,我不怕骂,在中国反正别人也骂不过我。我也不在乎别人怎么骂,因为我永远坚信这句话,你说的都是对的,别人都认同你了,那还轮得到你吗?你一定要坚信自己在做什么。
6、一定要在阳光灿烂的时候去修屋顶,如果等到下雨才去修,那麻烦就大了。
7、梦想如果是今天想明天就能实现,那不叫梦想,那叫做梦。
8、人不会因为你做过而后悔,而是因为你没做过什么而后悔。
9、我们要冲击的是不面向未来,不思进取,守住资源不给人民分享的行业。
10、1.行动不及时,那是因为痛苦的程度还不够。2.别人有没有用并不重要,重要的是别人觉得你有用;3.服务的最高境界,不仅仅是让客户满意,而是让客户感动。4.改造自己虽然很痛苦,但是不改造将更加痛苦。
11、Judge(判断)一个人、 一个公司是不是优秀,不要看他是不是Harvard(哈佛),是不是Stanford(斯坦福),不要Judge里面有多少名牌大学毕业生,而要Judge这帮人干活是不是发疯一样干,看他每天下班是不是笑眯眯回家。
12、选择项目、制定项目的方法就是争取资本的方法。
13、思路清晰,远比埋头苦干重要。
14、少看一些条条框框的成功学,别人的成功对你一点作用了没有。
15、如果一辈子都做事的话,忘了做人,将来一定会后悔。
16、并不是每个八零后九零后都会成功,但是有人会成功。
17、如果有50个傻瓜为你工作,这是一件很开心的事情,困难的是每个人都认为自己聪明。
18、我最讨厌这种员工,天天待在公司里天天骂公司不好,你那干吗还待在这里呢?
19、最优秀的创业必须是简单的!
20、天下上最没有牢靠的就是干系。
21、实力就是失败堆积起来的,一点点的失败就是一个人的实力。
22、你越是追求安稳,拥有的自由就越少。最安稳的人就是那些坐在大牢里的人了,这就是安稳的极致。如果你想要自由,就得放弃安稳。雇员们要的是安稳,创业者要的是自由。
23、就看你给不给自己机会。
24、我们都是乐观主义者,我们是因为相信才看到的,绝大部分人是因为看到了才相信。
25、黄埔VIP群门槛已经全面调整,感谢兄弟们对元迪的支持!创业的门槛越来越高,将来VIP群里的兄弟会越来越珍惜在这里的学习和交流机会,没有观望和抱怨,只有专注和死磕。我们会更加拼命挖掘项目,为大家释放价值!创业路上,我们同行!
26、把钱存在银行,不如把钱投在员工身上。
1、行是知之始,知是行之成。
2、幼儿教育实为人生之基础。
3、以教人者教已,在劳力上劳心。
4、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。
5、人生办一件大事来,做一件大事去。
6、靠人,靠天,靠祖上,不算是好汉!
7、捧着一颗心来,不带半根草去。
8、以教人者教己。为教而学。
9、生活即教育,社会即学校,教学做合一。
10、失败是成功之母,奋斗是成功之父。
11、千教万教教人求真,千学万学学做真人。
12、我们深信教育是国家万年根本大计。
13、国家是大家的,爱国是每个人的本分。
14、为了苦孩,甘为骆驼。于人有益,牛马也做。
15、一切的学问,都要努力向着人民的幸福瞄准。
16、幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能发芽滋。
17、一举一动、一言一行,都要修养到不愧为人师表的地步。
18、处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
19、让学生走上创造之路,手脑并用,劳力上劳心,
20、要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。
21、我们深信健康是生活的出发点,也就是教育的出发点。
22、教育就是教人做人,教人做好人,做好国民的意思。
23、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
24、有发明之力者虽旧必新,无发明之力者虽新必旧。
25、多少白发翁,蹉跎悔歧路。寄语少年人,莫将少年误。
26、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,美人不能动。
27、把公民和读书的精神,化合在一处,以培植其做国民的能力。
28、人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
29、我们要教人,不但要教人知其然,而且要教人知其所以然。
30、学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力,简直可以关门。
31、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
32、大凡小学教员,没有改造社会的精神,便是很枯燥无味的。
33、对于书呆子我是劝他们少读点书,多干点有意义的事,免得呆头呆脑。
34、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
35、我们对于自然的环境和人为的环境,都该要有理想的安排。
36、乡村教师与未来的乡村教师,心里都应当有一个理想的社会。
37、要叫工呆子钱呆子多看些书,把头脑弄得清楚一点,好把世界的事看个明白。
38、手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑双全,是创造教育的目的。
39、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
40、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。
41、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
42、我们研究学问,非只为增加一点个人的幸福,目的总是要改造社会。
43、我们从事乡村教育的同志,要把我们整个的心献给我们三万万四千万的农民。
44、做先生的,应该一面教一面学,并不是贩买些知识来,就可以终身卖不尽的。
45、我希望大家把儿童健康当作幼稚园里面第一重要的事情,幼稚园教师应当做健康之神。
46、我们必须认真办学以求对得住小朋友,对得住国家民族,毁誉之来,可不必计较。
47、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
48、教师的职务,是'千教万教,教人求真'。学生的职务,是'千学万学,学做真人'。
49、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。
50、要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。
51、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。
52、我们要晓得国家有一块未开化的土地,有一个受教育的人民,都是由于我们没尽到责任。
53、我们的新使命,是要征集一百万个同志,创设一百万所学校,改造一百万个乡村。
54、滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算是英雄好汉。
55、捧着一颗心来,不带半根草去。你们抱着这种精神去教导小朋友,总是不会错的。
56、只有校长教师学生工友团结起来,共同努力,才能造成一个民主的学校。
57、在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。
58、教员的天职是变化,自化化人,虽然不容易学孙悟空的七十二变,但是至少要看重变化。
59、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
60、我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起,使他们个个读书明理。并愿为国鞠躬尽瘁。
迷你句子网相关栏目推荐:“国庆节名人名言”。
“医得眼前疮,剜却心头肉——唐·聂夷中《咏田家》。”在文化水平高速发展的今天,我们经常和朋友分享一些有趣的句子,句子虽短,表达的感情却很浓,有哪些很精炼的句子呢?编辑收集并整理了“国庆节爱国名人名言”, 希望你更多关注本网站更新。
1、不爱祖国的人,对什么都不可能爱。——拜伦
2、为奏薰琴唱,仍题宝剑名。——张九龄
3、使臣将王命,岂不如贼焉。——元结
4、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之!谪居正是君恩厚,养拙刚于戍卒宜。——林则徐
5、起望衣冠神州路,白日销残战骨。——辛弃疾
6、登临送目,正故国晚秋,天气初肃。——王安石
7、天与三台座,人当万里城。——张九龄
8、人谁不死?死国,忠义之大者。——西晋陈寿
9、一身忧国心,千古敢言气。——楼钥
10、勿为新婚念,努力事戎行。——唐代诗人杜甫
11、繁霜尽是心头血,洒向千峰秋叶丹。——戚继光
12、誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。——陈陶
13、多少六朝兴废事,尽入渔樵闲话。——张昪
14、日日望乡国,空歌白苎词。——张籍
15、国家的心脏,就在百姓的胸中。——白族谚语
16、国仇未报心难死,忍作寻常泣别声。劝君莫惜头颅贵,留得中华名。——何香凝
17、丈夫誓许国,愤惋复何有。——杜甫
18、任何一种不为集体利打算的行为,都是自杀的行为,它对社会有害,也就是对自己有害。
19、诗界千年靡靡风,兵魂销尽国魂空。——梁启超
20、医得眼前疮,剜却心头肉——唐·聂夷中《咏田家》
21、人情展转闲中看,客路崎岖倦后知。——辛弃疾
22、故国如尘,故人如梦,登高还懒。——詹玉
23、猛将谋臣徒自贵,蛾眉一笑塞尘清。——汪遵
24、树长得再高,根总在土里。——哈尼族谚语
25、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下。——奥斯特洛夫斯基
26、金瓯已缺总须补,为国牺牲敢惜身!嗟险阻,叹飘零。——秋瑾
1、只有校长教师学生工友团结起来,共同努力,才能造成一个民主的学校。
2、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。
3、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
4、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
5、以教人者教已,在劳力上劳心。
6、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
7、要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。
8、要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。
9、行是知之始,知是行之成。
10、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。
11、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校,先要评论他的校长。
12、想自立,想进步,就须胆量放大,将试验精神,向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦,不怕疲倦,不怕障碍,不怕失败,一心要把那教育的奥妙新理,一个个的发现出来。
13、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
14、我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主伤风上精进不已,才能以身作则,宏收教化流行之效。
15、为了苦孩,甘为骆驼。于人有益,牛马也做。
16、手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑双全,是创造教育的目的。
17、失败是成功之母,奋斗是成功之父。
18、生活即教育,社会即学校,教学做合一。
19、人生办一件大事来,做一件大事去。
20、人能习于勤,亦能习于惰。人之有惰念,不难芟除之;所可惧者,既由惰而因循,复由因循而长惰。
21、亲民亲物亲赤子,问古问今问未来。
22、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。
23、捧着一颗心来,不带半根草去。
24、教育就是社会改造,教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运,便操纵着民族和人类的命运。
25、教育就是教人做人,教人做好人,做好国民的意思。
26、教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。
27、教师对学生,学生对教师,教师对教师,学生对学生,精神都要融洽,都要知无不言,言地不尽。一校园中,人与人的隔阂完全打通,才算是真正精神交通,才算是真正的人格教育。
28、活的乡村教育要教人生利,他要叫荒山成林,叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园,村民都变为快乐的活神仙。
29、好教育应当给学生一种技能,便他可以贡献社会。换言之,好教育是养成学生技能的教育,使学生可以独立生活。
30、国家是大家的,爱国是每个人的本分。
31、道德是做人的根本。根本一坏,纵然你有一些学问的本领,也无甚用处。并且,没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大。
对待工作要精益求精,达到得心应手,目无全牛的程度才是精英。在平凡的生活中,大家都有写名人格言的经历吧,优秀的名人格言可以照亮人们前进的道路,你有没有在寻找关于的名人格言呢?迷你句子网特别整理来自网络的关于努力的名人名言长句, 供你阅读参考,并请收藏本页面!
1、只要向着阳光前行,办法总会比困难多。
2、激流勇进者方可领略到江河根源的壮观盛景。
3、孜孜矻矻,死而后已。——唐代文学家韩愈《争臣论》
4、蒲松龄撰写的自勉联可符合要求,原对联如下:
5、生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚
6、汗液的河才可以化开理想化的大门。
7、其实,昨天今天明天,不就是咱们学过的数轴吗?昨天相当于负数部分,需要咱们在头脑中不时的翻阅回顾今天相当于中间的,它时刻提醒着咱们,一切都要从开始,所以要好好把握今天明天就是正数部分,给了咱们无限的遐想,希望你们多多努力,拓展正数的长度和广度。
8、人们应该表现得像他们的衣服一样,不要太紧或太挑剔,在工作和运动时要稍微放松一点。
9、开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事。每个人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范做了一遍:“从今天开始,每天做300下。大家能做到吗?”
10、向前敲瘦骨,犹自带铜声。李贺
11、同多数人和睦相处,和少数人常来常往,只跟一个人亲密无间。
12、有一个很简单的方法让你的对抗性想法显形。想一个你真心想做出的改变。然后问问你自己,你正在做或者不做的哪些事情削弱你的决心。比如,你在努力把注意力集中在重要的事情上,你对抗的决心就是,要及时回复那些邮件。
13、有一个深爱的人是实现理想的捷径密匙他是你所有梦想的发轫,他是你所有思虑的中心,他是你所有计划的开始,他是你所有努力的目地。你会发现,你的道路不再复杂,变得单一而充实。你清楚的知道他在另一端。即使在最后你找不见他,却惊讶自己走完了全部旅途。初心,是那么重要。
14、在挫折时要见到日常生活的美,在期待中别忘了持续拼搏。
15、忙碌是一种幸福,让我们没有时间体会痛苦;奔波是一种快乐,让我们真实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚! 二十九.该说时会说是水平,不该说时不说是聪明,知道什么该说什么不该说是城府;该干时会干是能力,不该干时不干是明智,知道什么该干什么不该干是修炼!
16、能勤不可以俭,停止没积累;能俭不可以勤,停止等于
17、我无论做什么事都喜欢精益求精,不求最好,但求更好。
18、只有沉得下去,才能浮得上来;蹲下是为了跳得更远;不经历风雨,怎么见彩虹!掌声与鲜花同在,希望与汗水并存,朋友加油! 二十.艰难困苦、玉汝于成,越是在艰苦的环境下越能激发人的 斗志。就好比铁矿只有在高温火炉中才能炼成铁,炼成钢,而逐步形成轻炼是废铁,反复锤炼是优质铁,千锤百炼才成钢!
19、对待工作要精益求精,达到得心应手,目无全牛的程度才是精英。
20、你的微笑或许是一场蝴蝶效应的开始
21、我可能会对不起很多人,但不能对不起自己。
22、专业知识从劳动中,才可以从抗争中。泰国
23、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——美国发明家爱迪生《会见新闻记者》
24、请相信:别人拥有的,不必羡慕;只要努力,时间都会给你。努力了才叫梦想,放弃了就只是妄想每天多努力一点,只是为了让远方变得更近一些别人拥有的,不必羡慕;只要努力,时间都会给你世上所谓奇迹,不过是坚持、努力的代名词别忘了答应自己的事,别忘记想去的地方。努力,就没有到不了的明天即使没人注视,也要努力成长。许多眼睛,都藏在你看不见的地方平庸与卓越间的差异,就在那一点点额外的努力最富有的人,是跌倒最多的人。而最勇敢的人,是站起来还想努力走下去的人优雅是一种阅历,老去的只是容颜。努力,会让灵魂越发动人
25、曾国藩虽当时背得慢,但他从始至终没有放弃过。他持之以恒的精神,就像龟兔赛跑当中的乌龟。虽占劣势,但坚持不懈。所以成功者多半不是才华横溢之人,而是有着大智若愚之人。即便你看到很多成功者成功时十八般武艺样样精通,那也是因为你没有看到他们为此而流过的汗,受过的难。
26、吾辈皆身处沟渠之中,然其必有仰望星空者。
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