1、教育为公以达天下为公。
2、教育是立国之本。
3、以教人者教已,在劳力上劳心。
4、行是知之始,知是行之成。
5、失败是成功之母,奋斗是成功之父。
6、生活即教育,社会即学校,教学做合一。
7、我们深信教育是国家万年根本大计。
8、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。
9、捧着一颗心来,不带半根草去。
10、人生办一件大事来,做一件大事去。
11、国家是大家的,爱国是每个人的本分。
12、为了苦孩,甘为骆驼。于人有益,牛马也做。
13、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
14、教育就是教人做人,教人做好人,做好国民的意思。
15、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
16、只有校长教师学生工友团结起来,共同努力,才能造成一个民主的学校。
17、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
18、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
19、乡村师范之主旨在造就农夫身手科学头脑改造社会精神的教师。
20、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。
21、教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。
22、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。
23、手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑双全,是创造教育的目的。
24、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
25、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
26、要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。
27、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。
28、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
29、人能习于勤,亦能习于惰。人之有惰念,不难芟除之;所可惧者,既由惰而因循,复由因循而长惰。
30、要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。
31、教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。
32、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。
33、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
34、智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为天下之达德,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
35、教育就是社会改造,教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运,便操纵着民族和人类的命运。
36、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
37、好教育应当给学生一种技能,便他可以贡献社会。换言之,好教育是养成学生技能的教育,使学生可以独立生活。
38、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫因材施教。
39、农不重师,则农必破产;工不重师,则工必粗陋;国民不重师,则国必不能富强;人类不重师,则世界不得太平。
40、道德是做人的根本。根本一坏,纵然你有一些学问的本领,也无甚用处。并且,没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大。
41、所谓健全人格须包括:一私德为立身之本,公德为服务社会国家之本。二人生所必需之知识技能。三强健活泼之体格。四优美和乐之感情。
42、我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主伤风上精进不已,才能以身作则,宏收教化流行之效。
43、活的乡村教育要教人生利,他要叫荒山成林,叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园,村民都变为快乐的活神仙。
44、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。
45、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
46、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分,才认识他们是你当年的小学生。
47、想自立,想进步,就须胆量放大,将试验精神,向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦,不怕疲倦,不怕障碍,不怕失败,一心要把那教育的奥妙新理,一个个的发现出来。
48、教师对学生,学生对教师,教师对教师,学生对学生,精神都要融洽,都要知无不言,言地不尽。一校园中,人与人的隔阂完全打通,才算是真正精神交通,才算是真正的人格教育。
49、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。
50、生活工作学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。
51、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
1、行是知之始,知是行之成。
2、幼儿教育实为人生之基础。
3、以教人者教已,在劳力上劳心。
4、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。
5、人生办一件大事来,做一件大事去。
6、靠人,靠天,靠祖上,不算是好汉!
7、捧着一颗心来,不带半根草去。
8、以教人者教己。为教而学。
9、生活即教育,社会即学校,教学做合一。
10、失败是成功之母,奋斗是成功之父。
11、千教万教教人求真,千学万学学做真人。
12、我们深信教育是国家万年根本大计。
13、国家是大家的,爱国是每个人的本分。
14、为了苦孩,甘为骆驼。于人有益,牛马也做。
15、一切的学问,都要努力向着人民的幸福瞄准。
16、幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能发芽滋。
17、一举一动、一言一行,都要修养到不愧为人师表的地步。
18、处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
19、让学生走上创造之路,手脑并用,劳力上劳心,
20、要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。
21、我们深信健康是生活的出发点,也就是教育的出发点。
22、教育就是教人做人,教人做好人,做好国民的意思。
23、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
24、有发明之力者虽旧必新,无发明之力者虽新必旧。
25、多少白发翁,蹉跎悔歧路。寄语少年人,莫将少年误。
26、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,美人不能动。
27、把公民和读书的精神,化合在一处,以培植其做国民的能力。
28、人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
29、我们要教人,不但要教人知其然,而且要教人知其所以然。
30、学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力,简直可以关门。
31、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
32、大凡小学教员,没有改造社会的精神,便是很枯燥无味的。
33、对于书呆子我是劝他们少读点书,多干点有意义的事,免得呆头呆脑。
34、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
35、我们对于自然的环境和人为的环境,都该要有理想的安排。
36、乡村教师与未来的乡村教师,心里都应当有一个理想的社会。
37、要叫工呆子钱呆子多看些书,把头脑弄得清楚一点,好把世界的事看个明白。
38、手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑双全,是创造教育的目的。
39、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
40、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。
41、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
42、我们研究学问,非只为增加一点个人的幸福,目的总是要改造社会。
43、我们从事乡村教育的同志,要把我们整个的心献给我们三万万四千万的农民。
44、做先生的,应该一面教一面学,并不是贩买些知识来,就可以终身卖不尽的。
45、我希望大家把儿童健康当作幼稚园里面第一重要的事情,幼稚园教师应当做健康之神。
46、我们必须认真办学以求对得住小朋友,对得住国家民族,毁誉之来,可不必计较。
47、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
48、教师的职务,是'千教万教,教人求真'。学生的职务,是'千学万学,学做真人'。
49、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。
50、要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。
51、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。
52、我们要晓得国家有一块未开化的土地,有一个受教育的人民,都是由于我们没尽到责任。
53、我们的新使命,是要征集一百万个同志,创设一百万所学校,改造一百万个乡村。
54、滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算是英雄好汉。
55、捧着一颗心来,不带半根草去。你们抱着这种精神去教导小朋友,总是不会错的。
56、只有校长教师学生工友团结起来,共同努力,才能造成一个民主的学校。
57、在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。
58、教员的天职是变化,自化化人,虽然不容易学孙悟空的七十二变,但是至少要看重变化。
59、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
60、我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起,使他们个个读书明理。并愿为国鞠躬尽瘁。
1、行是知之始,知是行之成。──陶行知
2、实践是检验真理的唯一标准。──邓小平
3、你要知道梨子的滋味,就要亲口尝一下。──毛泽东
4、经验是永久的老师。──歌德
5、及之而后知,履之而后艰。──魏源(清)
6、才学如果不用就会永远埋没。──萨迪
7、任何理论都不如现实具体。──沈从文(中)
8、道虽学不行不至,事虽小不为不成。──《荀子》
9、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。──陆游
10、有其言,无其行,君子耻之。──子思
11、理论是军官,实践是士兵。──达·芬奇
12、一切真知都是从直接经验发源的。──毛泽东(中)
13、才智是实践的女儿。──达·芬奇
14、力行而后知之真。──王夫之(清)
1、只有校长教师学生工友团结起来,共同努力,才能造成一个民主的学校。
2、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。
3、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
4、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
5、以教人者教已,在劳力上劳心。
6、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
7、要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。
8、要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。
9、行是知之始,知是行之成。
10、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。
11、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校,先要评论他的校长。
12、想自立,想进步,就须胆量放大,将试验精神,向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦,不怕疲倦,不怕障碍,不怕失败,一心要把那教育的奥妙新理,一个个的发现出来。
13、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
14、我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主伤风上精进不已,才能以身作则,宏收教化流行之效。
15、为了苦孩,甘为骆驼。于人有益,牛马也做。
16、手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑双全,是创造教育的目的。
17、失败是成功之母,奋斗是成功之父。
18、生活即教育,社会即学校,教学做合一。
19、人生办一件大事来,做一件大事去。
20、人能习于勤,亦能习于惰。人之有惰念,不难芟除之;所可惧者,既由惰而因循,复由因循而长惰。
21、亲民亲物亲赤子,问古问今问未来。
22、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。
23、捧着一颗心来,不带半根草去。
24、教育就是社会改造,教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运,便操纵着民族和人类的命运。
25、教育就是教人做人,教人做好人,做好国民的意思。
26、教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。
27、教师对学生,学生对教师,教师对教师,学生对学生,精神都要融洽,都要知无不言,言地不尽。一校园中,人与人的隔阂完全打通,才算是真正精神交通,才算是真正的人格教育。
28、活的乡村教育要教人生利,他要叫荒山成林,叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园,村民都变为快乐的活神仙。
29、好教育应当给学生一种技能,便他可以贡献社会。换言之,好教育是养成学生技能的教育,使学生可以独立生活。
30、国家是大家的,爱国是每个人的本分。
31、道德是做人的根本。根本一坏,纵然你有一些学问的本领,也无甚用处。并且,没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大。
1、皇皇三十载,书剑两无成。孟浩然
2、君子居必择乡,游必就士。荀子
3、最困难的职业就是怎样为人。荷塞马蒂
4、美男子不会成为好丈夫。托尔斯泰
5、生活的理想,就是为了理想的生活。张闻天
6、科学需要人的全部生命。巴甫洛夫
7、谨慎的勤奋带来好运。英国
8、过去一切时代的精华尽在书中。卡莱尔
9、科学的事业就是为人民服务。托尔斯泰
10、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。陶渊明
11、逝者如斯夫,不舍昼夜。孔丘
12、习惯是一个人思想与行为的领导者。爱默生
13、习惯实际上已成为天性的一部分。亚里士多德
14、成功的唯一秘诀坚持最后一分钟。柏拉图
15、君子之爱人也以德;细人之爱人也以姑息。礼记
16、生命不等于是呼吸,生命是活动。卢梭
17、偏见是无知的孩子。哈兹立特
18、我们唯一不会改正的缺点是软弱。拉罗什福科
19、学习从来无捷径,循序渐进登高峰。高永祚
20、知识是为老年准备的最好的食粮。亚里士多德
21、形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若
22、天地最有情,少年莫浪投。陈毅
23、习惯使社会阶层自行分开,不相混杂。威詹姆斯
24、抱负是高尚行为成长的萌牙。莫格利希
25、科学和艺术是一枚硬币的两面。李政道
26、常识是本能,有足够的常识便是天才。肖伯纳
27、壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。陆游
28、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。爱尔兰
29、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功以不舍。荀况
30、人如果没有知识,无异于行尸走肉。托因哲伦德
31、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。培根
32、坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。马尔顿
33、对时间的慷慨,就等于慢性自杀。奥斯特洛夫斯基
34、问渠哪得清如许,为有源头活水来。朱熹
35、认识自身的缺点,是一个人最高智慧的表现。罗什孚科
36、智慧、勤劳和天才,高于显贵和富有。贝多芬
37、女人的美丽是刀,微笑是剑。查尔士立德
38、信仰是伟大的情感,一种创造力量。高尔基
39、学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。陈景润
40、读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。歌德
41、习惯是我们强有力的偶像,我们都得臣服于它。亚兰
42、自己活着,就是为了使别人过得更美好。雷锋
43、今是生活,今是动力,今是行为,今是创作。李大钊
44、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。黑格尔
45、人寿几何?逝如朝霜。时无重至,华不再阳。陆机
46、不登高山,不知天之大;不临深谷,不知地之厚也。荀况
47、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。刘备
48、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。莎士比亚
49、做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。亚里士多德
50、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。左拉
51、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。吕凯特
52、生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。李清照
53、取得成就时坚持不懈,要比遭到失败时顽强不屈更重要。拉罗什夫科
54、世界之大,而能获得最公平分配的是常识。笛卡尔
55、感激每一个新的挑战,因为它会锻造你的意志和品格。佚名
56、科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代!巴甫洛夫
57、科学不能或者不愿影响到自己民族以外,是不配称作科学的。普朗克
58、天上永远不会掉下玫瑰来,如果想要更多的玫瑰,必须自己种植。艾略特
59、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤,就可以成为有学问的人。吴晗
60、科学还不只在智慧训练上是最好的,在首选训练上也是一样。斯宾塞
正直是美妙的东西,重价买不到(欧洲)~~为此,迷你句子网小编从网络上为大家精心整理了《知乎描写为人正直善良的名言警句》,希望大家能够喜欢。
1.是谓是,非谓非,曰直。 ——荀子
2.对一个正直的人来说,流言是起不了作用的。——(前苏联作家)菲·纳谢德金
3.正直虽不是善行,却是缺乏罪恶的*据。——托尔斯泰
4.要知道,能在困境中保持自强是多么令人崇敬啊!——朗费罗
5.正直的人是神创造的最高尚的作品。——蒲柏
6.穷不失义,达不离道。——孔丘《论语》
7.直气苟有存,死亦何所妨? ——孟郊
8.青年人应当不伤人,应当把各人所得的给予各人,应当避免虚伪欺骗,应当显得恳挚悦人,这样学着去行正直。 —— 夸美纽斯
9.心如规矩,志如尺衡,平静如水,正直如绳。 ——严遵
10.你若正直,不要怕人诽谤。——萨迪
11.事情是很简单的人,全部秘诀只有两句话:不屈不挠,坚持以底。——陀思妥耶夫斯基
12.感人以诚不以伪。——方苞
13.百事坦直,卑鄙的人就远远走路。——布雷克
14.办事儿讲方法,干事儿讲努力,做事儿讲行动。无论是办事儿、干事儿、做事儿都要讲究干净。
15.做一个圣人,那是特殊情形;做一个正直的人,那却是为人的正轨。——(法国作家)雨采
16.正身直行,众邪身息。——淮南子
17.百事坦直,卑鄙之人就远远走避。——(英国诗人)布莱克
18.心正自然邪不扰,身端怎有恶来欺(明·冯梦龙)
19.清水肥水,拿薪水都要廉洁从政;大官小官,凡做官理应清白为民。
20.哪怕是自己的一点小小的克制,也会使人变得强而有力。——高尔基
21.坚强的人不是没有弱点的人,而是勇于并善于战胜自己弱点的人。——佚名
22.汝若全德,必忠必直;汝若全行,必方必正。终身如此,可谓君子。——元结
23.善有善报,恶有恶报,不是不报,时间不到。
24.知足者富,强行者有志。
25.正直和诚实还没有发现代用品,人们缺少它就没法取得成功。 ——布雷默
26.谁低下脖子,谁就会被人当马骑。——欧洲民谚
27.君子处世宁风霜自挟,毋鱼鸟亲人。——金缨《格言联壁》
28.由于勇敢的坚韧,无可避免的祸患将会被征服。——欧洲
29.以不息为体,以日新为道。——唐•刘禹锡
30.尔心贵正,正则不敢私。——欧阳修
31.工夫和坚韧使桑叶变成绸缎。——英国
32.做人要诚实,做事要诚信。不论待朋友,还是对客户,应该以诚相待、以心换心。
33.高价买诚实,永远也值得。
34.我们的奋斗目标,不是长寿,而是活得正直。——(古罗马哲学家) 塞内加
35.安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。——李白《梦游天姥吟留别》
36.几何以直线为最近,修身以正直为最好(欧洲)
37.仰不愧于天,义以方外。——孟珂《孟子》
38.我唯一的*告是,公司的成长绝不能以正直为代价;我认为,正直是这家广告代理商的灵魂与前进的动力。——李奥贝纳
39.正直是美妙的东西,重价买不到(欧洲)
40.丈夫志气直如铁,无曲心中道自真(唐·寒山)
1、人的理想志向往往和他的能力成正比。约翰逊
2、思想正确,一生不败。马尔腾
3、能克服困难的人,可使困难化为良机。邱吉尔
4、重要的是如何生存,而非如何死亡?约翰生
5、偏见是进步的一大障碍。波菲
6、坏习惯是在不知不觉中形成的。奥维德
7、读书有三到,谓心到,眼到,口到。朱熹
8、习惯,我们每个人或多或少都是它的奴隶。高汀
9、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。朱熹
10、只有在人群中间,才能认识自己。德国
11、欲速则不达,见小利则大事不成。春秋孔丘弟子
12、志不立,天下无可成之事。王阳明
13、志不可一日坠,心不可一日放。王豫
14、心不清则无以见道,志不确则无以定功。林逋
15、合理安排时间,就等于节约时间。弗兰西斯培根
16、人类的心灵需要理想甚于需要物质。雨果
17、懒人无法享受休息之乐。拉布克
18、孩子成功教育从好习惯培养开始巴金
19、但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。郭小川
20、人们常说,常识是两点之间最短的直线。爱献生
21、科学的敌人,不比朋友少。土耳其谚语
22、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。孔子
23、和平是人类最崇高的理想。歌德
24、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。荀况
25、懒惰会使事情困难,勤奋能使事情容易。富兰克林
26、千教万教教人求真,千学万学学做真人。陶行知
27、在克服恶习上,迟做总比不做强。利德益特
28、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。曹操
29、聪明在于勤奋,天才在于积累。华罗庚
30、人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。庄子
31、浪费时间是所有支出中最奢侈及最昂贵的。富兰克林
32、书到用时方恨少、事非经过不知难。陆游
33、常求有利别人,不求有利自己。谢觉哉
34、科学虽没有国界,但是学者却有他自己的国家。巴斯德
35、辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。布莱克
36、梦是心灵的思想,是我们的秘密真情。杜鲁门卡波特
37、节制使快乐增加并使享受加强。德谟克利特
38、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。塞内加
39、根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的。玉外纳
40、科学不会舍弃真诚爱它的人们。季米里亚捷夫
41、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。朱熹
42、习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。培根
43、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。老子
44、当我们责备他人时,通常意在间接夸奖自己。布拉基
45、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。卡莱尔
46、学习是劳动,是充满思想的劳动。乌申斯基
47、常识很少会把我们引入歧途。爱扬格
48、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。赫尔普斯
49、最灵繁的人也看不见自己的背脊。非洲
50、做人不可有傲态,不可无傲骨。陆陇其
51、习惯没有法律那样明智,可它们往往更盛行。狄斯累利
52、不要垂头丧气,即使失去一切,明天仍在你的手里。王尔德
53、一个人越知道时间的价值,越倍觉失时的痛苦呀!但丁
54、余生平所作文章,多在三上:乃马上,枕上,厕上也。欧阳修
55、科学的每一项巨大成就,都是以大胆的幻想为出发点的。杜威
56、人应该支配习惯,而决不能让习惯支配自己。奥斯特洛夫斯基
57、知足的人永不会穷;不知足的人永不会富。爱弥儿
58、当你开始依照习惯行事,你的进取精神就会因此而丧失。乌纳穆诺
59、所虑时光疾,常怀紧迫情,蹒跚行步慢,落后最宜鞭。董必武
60、黄河走东溟,白日落西海,逝川与流光,飘忽不相待。李白
1、千万不要做个只会成天抱怨的懒人。麦尔顿
2、合理安排时间,就等于节约时间。培根
3、不经历风雨。怎能见彩虹。真心英雄
4、倘能生存,我当然仍要学习。鲁迅
5、爱学出勤奋,勤奋出天才。郭沫若
6、上帝保佑起得早的人。西班牙谚语
7、人要独立生活,学习有用的技艺。凯德
8、勤奋是步入胜利之门的通行证。佚名
9、我们愈是学习,愈觉得自己的贫乏。雪莱
10、凡事勤则易,凡事惰则难。富兰克林
11、只要愿意学习,就一定能够学会。列宁
12、所谓天才,就是努力的力量。德怀特
13、知之为知之,不知为不知,是知也。论语
14、勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。佚名
15、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。佚名
16、对我来说,不学习,毋宁死。罗蒙诺索夫
17、手懒的要受贫穷;手勤的,得到富足。圣经
18、天赋如同自然花木,要用学习来修剪。培根
19、学习知识要善于思考,思考,再思考。爱因斯坦
20、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威
21、学习是劳动,是充满思想的劳动。乌申斯基
22、学习从来无捷径,循序渐进登高峰。高永祚
23、你们要学习思考,然后再来写作。布瓦罗
24、只要心还在跳,就要努力学习。张海迪
25、劳动教养了身体,学习教养了心灵。史密斯
26、聪明出于勤奋,天才在于积累。华罗庚
27、人类要在竞争中生存,便要奋斗。孙中山
28、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。荀况
29、读书有三到:心到眼到口到。朱熹
30、学会学习的人,是非常幸福的人。米南德
31、学习,学习,再学习!学,然后知不足。列宁
32、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。佚名
33、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。莫扎特
34、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。佚名
35、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。爱因斯坦
36、对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母!茅以升
37、勤奋工作,努力学习。让青春更加光彩。王光美
38、时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总是有的。鲁迅
39、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。歌德
40、加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。周恩来
41、越工作越能工作,越忙碌越能发明出闲暇。佚名
42、金钱宝贵,生命更宝贵,时间最宝贵。苏活诺夫
43、早晨要撒你种,晚上也不要歇你手。旧约全书付道书
44、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。韩愈
45、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。佚名
46、努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。王光美
47、今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。歌德
48、天才与凡人只有一步之隔,这一步就是勤奋。佚名
49、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。洛克
50、坚强的意志,是不会被假设所谓的命运击败的。富兰克林
51、提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。爱因斯坦
52、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。佚名
53、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。爱迪生
54、学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。陈景润
55、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯
56、那就是假话,所谓天才。勤奋的工作才是实在。爱迪生
57、我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。高尔基
58、没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才。门捷列夫
59、只要还有什么东西不知道,就永远应当学习。小塞涅卡
60、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋:就是天才。狄德罗
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