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1、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
2、一日之师，终身为父。——关汉卿
3、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子
4、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
5、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
6、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
7、师道既尊，学风自善。——康有为
8、善之本在教，教之本在师。——李觏
9、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
10、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
11、片言之赐，皆事师也。——梁启超
12、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
13、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
14、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
15、国将兴，心贵师而重傅。——荀子
16、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
17、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
18、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
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1、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。屠格涅夫
2、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
3、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈
4、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈
5、君子隆师而亲友。《荀子修身》
6、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。冯学峰
7、学贵得师，亦贵得友。唐甄
8、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。李惺《西沤外集冰言补》
9、不师者，废学之渐也。《吕衡州文集与族兄皋请学春秋书》
10、为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。捷尔任斯基
11、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
12、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
13、国将兴，心贵师而重傅。《荀子略》
14、务学不如务求师。杨雄
15、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！奥斯特洛夫斯基
16、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
17、国将兴，心贵师而重傅。《荀子》
18、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李白
19、善之本在教，教之本在师。李觏
20、沉沉的黑夜都是白天的前奏。郭小川
21、圣人无常师。韩愈
22、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基
23、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。赫胥黎
24、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身，这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦
25、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
26、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
27、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈
28、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
29、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。荀子
30、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》
31、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。丁玲
32、吾爱吾师，吾更爱真理。（古希腊）亚里士多德
33、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
34、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
35、一日之师，终身为父。关汉卿
36、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子》
37、师者，人之模范也。杨雄
38、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法》
39、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集劝兴》
40、生活就是战斗。柯罗连科
41、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
42、师者，所以传道，授业，解惑也。〔唐〕韩愈《师说》
43、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。鲁迅
44、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
45、君子隆师而亲友。《荀子修身》
46、经师易求，人师难得。司马光
47、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰。
48、片言之赐，皆事师也。梁启超
49、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈
50、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。《孝经天子章》
51、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
52、一日为师，终身为父。关汉卿
53、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德
54、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。易卜生
55、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
56、君子隆师而亲友。《荀子修身篇》
57、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。车尔尼雪夫斯基
58、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。李清照
59、人不可以不就师矣。（汉）王符《潜夫论赞学》
60、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
1、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》
2、一日之师，终身为父。元关汉卿
3、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
4、君子隆师而亲友。《荀子修身》
5、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
6、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
8、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
9、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
10、师者，人之模范也。杨雄
11、经师易求，人师难得。《北周书》
12、疾学在于尊师。《吕氏春秋》
13、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈
14、为学莫重于尊师。谭嗣同
15、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。毛泽东
16、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》
17、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
18、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
19、善之本在教，教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》
20、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
21、君子隆师而亲友。《荀子修身》
22、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
23、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
24、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
25、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
26、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
27、师道既尊，学风自善。康有为《政论集.在浙之演说》
28、善之本在教，教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》
29、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
1、师友贵隆亲，古学当自反。
2、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
3、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈
4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
5、一日为师，终身为父。关汉卿
6、学贵得师，亦贵得友。唐甄
7、为学莫重于尊师。谭嗣同
8、疾学在于尊师。
9、古之学者必有师。
10、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦
11、教师是人类的灵魂工程师。斯大林
12、举世不师，故道益离。柳宗元
13、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
14、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
15、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
16、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
17、人不可以不就师矣。
18、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
19、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
20、若要好，问三老。
21、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》
22、一日之师，终身为父。元关汉卿
23、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
24、君子隆师而亲友。《荀子修身》
25、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
26、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
27、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
28、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》
29、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
30、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
31、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
32、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
33、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
34、善之本在教，教之本在师。宋李觏《广潜书》
35、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈
36、务学不如务求师。杨雄
37、圣人无常师。韩愈
38、经师易遇，人师难遇。司马光
39、师者，人之模范也。杨雄
40、经师易求，人师难得。《北周书》
41、疾学在于尊师。《吕氏春秋》
42、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈
43、为学莫重于尊师。谭嗣同
44、不师者，废学之渐也。
45、国将兴，必贵师而重傅。
1、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈
2、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。英国司各特
3、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。唐代韩愈
4、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？捷克：夸美纽斯
5、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联别林斯基
6、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。清王卓《今世说》
7、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。毛泽东
8、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。英国：罗素
9、每教育好一个孩子，就减少一个败类。法国雨果
10、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
11、国将兴，心贵师而重傅。荀子
12、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
13、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝：朱熹
14、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
15、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯
16、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。法国巴尔扎克
17、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
18、国将兴，心贵师而重傅。《荀子》
19、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
20、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义《荀子。劝学》
21、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。（清）王卓《今世说》
22、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
23、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。捷克夸美纽斯
24、师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈
25、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。佚名
26、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋。劝学》
27、师者，人之模范也。杨雄
28、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。泰戈尔
29、教育是廉价的国防。古希腊：亚里士多德
30、教化之本，出于学校。宋朝：苏洵
31、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。王卓《今世说》
32、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔
33、师道既，学风自善。康有为
34、师者，所以传道，授业，解惑也。唐。韩愈《师说》
35、为学莫重于尊师。谭嗣同
36、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
37、经师易遇，人师难遇。司马光
38、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。康德
39、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
40、君子隆师而亲友。《荀子修身》
41、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。捷克：夸美纽斯
42、师道既尊，学风自善。康有为
43、传播知识就是播种幸福。瑞典：诺贝尔
44、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
45、教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。罗斯金。
46、教师是人类的灵魂工程师。斯大林
47、师者，所以传道、授业、解惑也。唐朝：韩愈
48、教育的目的在于品德的形成。英国斯宾塞
49、善之本在教，教之本在师。宋李觏《广潜书》
50、数量增加的唯一手段。法国：巴尔扎克
51、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。韩愈
52、师道既尊，学风自善。康有为《政论集。在浙之演说》
53、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联：别林斯基
54、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。加里宁
55、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》
56、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
57、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
58、成人的个性在童年成长。英国：华兹华斯
59、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。胡瑗
60、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪
1、善之本在教，教之本在师。李觏
2、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
3、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈
4、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克
5、君子隆师而亲友。《荀子修身》
6、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。荀子
7、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。李惺《西沤外集冰言补》
8、师道既尊，学风自善。康有为《政论集。在浙之演说》
9、师者，人之模范也。杨雄
10、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
11、务学不如务求师。杨雄
12、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法》
13、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集劝兴》
14、举世不师，故道益离。柳宗元
15、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦
16、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法。自序》
17、国将兴，心贵师而重傅。《荀子》
18、片言之赐，皆事师也。梁启超
19、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。韩愈
20、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
21、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
22、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。毛泽东
23、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。车尔尼雪夫斯基
24、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤
25、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔
26、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。海明威
27、师者，所以传道，授业，解惑也。唐。韩愈《师说》
28、师者，所以传道，授业，解惑也。〔唐〕韩愈《师说》
29、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》
30、沉沉的黑夜都是白天的前奏。郭小川
31、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基
32、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
33、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
34、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋。葛洪《勤求》
35、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
36、善之本在教，教之本在师。李觏《广潜书》
37、善学者师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。《礼记学记》
38、国将兴，心贵师而重傅。《荀子略》
39、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪
40、人虽有性质美而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。《荀子性恶》
41、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋。劝学》
42、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼
43、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。（清）王卓《今世说》卷一
44、人不可以不就师矣。（汉）王符《潜夫论赞学》。
45、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
46、吾爱吾师，吾更爱真理。亚里士多德
47、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
48、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯
49、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！郭小川
50、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
51、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。秋瑾
52、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。〔晋〕葛洪《勤求》
53、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。王卓《今世说》
54、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》
55、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。李惺《西沤外集冰言补》
56、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰
57、师道既尊，学风自善。康有为《政论集》
58、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
59、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》
60、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
1、他们说，遥望着摩天轮的人，其实都是在遥望幸福。
Overlooking the people of the ferris e, is the ultimate aim of all ambitions.
5、我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。
I am happy, because I love, because I have love.
6、幸福是照射在脸上的温暖阳光，瞬间就成了阴影。
Happiness is light in the face of the e fondle extension, she looked at me.
11、幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。
Happiness exists in life, but life exists in labor.
12、幸福的生活是一种由爱鼓舞，由知识指导的生活。
Happy life is one inspired by love and guided by knoised to the beginning of happiness.
19、无论身份高低，只要会消遣就是幸福。
Regardless of identity, as long as the pastime is happiness.
20、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
Can't think of any cost and get happiness, that is a myth.
21、生活的目标是人类美德和人类幸福的心脏。
The purpose of life is the heart of human virtue and happiness.
22、能使你所爱的人快乐，是世界上最大的幸福。
Can make people happy, you love is the greatest happiness in the mitment is the basis of the happy and long marriage.
25、人生，幸福不是目的，品德才是准绳。
Life, happiness is not the goal, character is the criterion.
26、幸福时代的到来，不会象睡了一宵就是明天那样。
The advent of the era of happiness, don't like sleep a night is tomorrow.
27、人类的一切努力的目的在于获得幸福。
All human efforts to achieve happiness.
28、年轻时享受青年的幸福，年老时享受老年的幸福。
When young, enjoy the happiness of youth, old age to enjoy the happiness of the elderly.
29、为了要活得幸福，我们应当相信幸福的可能。
In order to live happy, we should believe in the possibility of happiness.
30、有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。
There are many people who are in youth happiness as the price of success.
1、师道既尊，学风自善。康有为
2、片言之赐，皆事师也。梁启超
3、学贵得师，亦贵得友。唐甄
4、一日之师，终身为父。关汉卿
5、为学莫重于尊师。谭嗣同
6、国将兴，心贵师而重傅。荀子
7、师者，人之模范也。杨雄
8、一日为师，终身为父。关汉卿
9、善之本在教，教之本在师。李觏
10、举世不师，故道益离。柳宗元
11、教师是人类的灵魂工程师。斯大林
12、明、更加宽容仁慈。印度：泰戈尔
13、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
14、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
15、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦
16、教化之本，出于学校。宋朝：苏洵
17、学校，王政之本也。宋朝：欧阳修
18、经师易求，人师难得。《北周书》
19、学校之设，固治国化民之本也。田况
20、国将兴，心贵师而重傅。《荀子》
21、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
22、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈
23、一日之师，终身为父。元关汉卿
24、教育是廉价的国防。古希腊：亚里士多德
25、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
26、数量增加的唯一手段。法国：巴尔扎克
27、师道既尊，学风自善。康有为《政论集》
28、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。荀子
29、学校是造就人才的工厂。捷克：夸美纽斯
30、成人的个性在童年成长。英国：华兹华斯
31、教育的目的在于品德的形成。英国：斯宾塞
32、善之本在教，教之本在师。李觏《广潜书》
33、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
34、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
35、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈《师说》
36、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
37、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
38、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
39、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。鲍克
40、师者，所以传道、授业、解惑也。唐朝：韩愈
41、每教育好一个孩子，就减少一个败类。法国：雨果
42、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪
43、善之本在教，教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》
44、将日益提高和增加。前苏联：克鲁普斯卡娅
45、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯
46、名副其实的教育，本质上就是品格教育。布贝尔
47、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。前：列宁
48、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》
49、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。英国：司各特
50、能及的事。我是凭经验这样说的。德国：贝多芬
51、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法》
52、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪
53、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》
54、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
55、国家的命运有赖于对青年的教育。古希腊：亚里士多德
56、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
57、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。柏杨。
58、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈
59、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》
60、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
即使自己变成一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。吴运铎
一切幸福，都是由生命热血换来的。王烬美
真正的幸福，双目难见。真正的幸福存在于不可见事物之中。杨格
人只有为自己同时代的人完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。马克思
在选择职业时，我们应该遵循的主要方针是人类的幸福和我们自身的完美。马克思
那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人；那些为最大多数人们带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人。马克思
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。马克思
当一个人专为自己打算的时候，他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足，而且决不是对己对人都有利。恩格斯
在富有、权力、荣誉和独占的爱当中去探求幸福，不但不会得到幸福，而且还一定会失去幸福。列夫托尔斯泰
幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。列夫托尔斯泰
幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。列夫托尔斯泰
幸福并不在于外在的原因，而是以我们对外界原因的态度为转移，一个吃苦耐劳惯了的人就不可能不幸。列夫托尔斯泰
幸福不表现为造成别人的哪怕是极小的一点痛苦，而表现为直接促成别人的快乐和幸福。照我看来，它在这一方面可以最为简明地表达为：幸福在于勿恶、宽恕和热爱他人。列夫托尔斯泰
不错，达到生活中真实幸福的最好手段，是像蜘蛛那样，漫无限制地从自身向四面八方撒放有粘力的爱的蛛网，从中随便捕捉落到网上的一切。列夫托尔斯泰
爱和善就是真实和幸福，而且是世界上真实存在和惟一可能的幸福。列夫托尔斯泰
为了要活得幸福，我们应当相信幸福的可能。列夫托尔斯泰
被人爱和爱别人是同样的幸福，而且一旦得到它，就够受用一辈子。列夫托尔斯泰
应该多行善事，为了做一个幸福的人。列夫托尔斯泰
有生活的时候就有幸福（人生感悟 ）。列夫托尔斯泰
感到自己是人们所需要的和亲近的人这是生活最大的享受，最高的喜悦。这是真理，不要忘记这个真理，它会给你们无限的幸福。高尔基
太阳是幸福的，因为它光芒四照；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。高尔基
书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的生活鸣响了。高尔基
凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。加里宁
人生的快乐和幸福不在金钱，不在爱情，而在真理。即使你想得到的是一种动物式的幸福，生活反正不会任你一边酗酒，一边幸福的，它会时时刻刻猝不及防地给你打击。契诃夫
对于我，做一个战士是最大的幸福一切个人问题都不如社会主义事业那样永久。奥斯特洛夫斯基
幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
幸福是多方面的。我也是很幸福的。创作产生了无比惊人的快乐，而且我感觉出自己的手也在为我们大家共同建造的美丽楼房砌着砖块，这样，我个人的悲痛便被排除了。奥斯特洛夫斯基
在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。捷连斯基
幸福在于自主自足之中。亚里士多德
幸福就是至善。亚里士多德
幸福属于满足的人们。亚里士多德
遵照道德准则生活就是幸福的生活。亚里士多德
让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，看见别人得到幸福生活也是舒服的。鲁迅
惟独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。鲁迅
人人都希望过幸福的生活，战胜困难也应当人人尽力。徐特立
与困难作斗争，虽然要历尽艰苦，但苦尽甘来，这也是一种乐事。徐特立
幸福只是勤劳的劳动之后。劳动能给人以完全的幸福，幸福劳动。瞿秋白
人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。苏格拉底
人类之所以感到幸福的原因，并不是身体健康，也不是财产富足；幸福的感受是由于心多诚直，智慧丰硕。德谟克里特
如果你想获得幸福和安宁，那就要越过层层的障壁，敲起真理的钟前进！卡拉维洛夫
获得幸福的秘诀，并不在于为了追求快乐而全力以赴，而是在全力以赴之中寻出快乐。纪德
每一个有良好愿望的人的责任，就是要尽其所能，在他自己的小天地里做坚定的努力，使纯粹人性的教义，成为一种有生命的力量。如果他们在这方面，作了一番忠诚的努力，而没有被他同时代的人践踏在脚下，那么，他可以认为他自己和他个人处的社会都是幸福的了。爱因斯坦
如果我们不能建筑幸福的生活，我们就没有任何权利享受幸福，这正和没有创造财富无权享受财富一样。萧伯纳
人类一切努力的目的在于获得幸福。欧文
幸福的斗争不论是如何的艰难，它并不是一种痛苦而是快乐，不是悲剧而只是喜剧。车尔尼雪夫斯基
幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。苏霍姆林斯基
要想自己成为幸福的人，就应当对别人关怀备至，体贴入微，赤诚相见。苏霍姆林斯基
谁要是在内心里真正是知足常乐，他就能获得一切幸福。《五卷书》
我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多么幸福的时刻啊！当我能接近这地步时，我该多么幸福啊！贝多芬
在每个国家，知识都是公共幸福的最可靠的基础。华盛顿
我们还年轻，我们不是怪物，也不是傻子：我们自己来争取自己的幸福吧屠格涅夫
你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得了苦。屠格涅夫
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