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1、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。屠格涅夫
2、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
3、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈
4、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈
5、君子隆师而亲友。《荀子修身》
6、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。冯学峰
7、学贵得师，亦贵得友。唐甄
8、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。李惺《西沤外集冰言补》
9、不师者，废学之渐也。《吕衡州文集与族兄皋请学春秋书》
10、为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。捷尔任斯基
11、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
12、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
13、国将兴，心贵师而重傅。《荀子略》
14、务学不如务求师。杨雄
15、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！奥斯特洛夫斯基
16、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
17、国将兴，心贵师而重傅。《荀子》
18、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李白
19、善之本在教，教之本在师。李觏
20、沉沉的黑夜都是白天的前奏。郭小川
21、圣人无常师。韩愈
22、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基
23、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。赫胥黎
24、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身，这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦
25、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
26、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
27、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈
28、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
29、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。荀子
30、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》
31、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。丁玲
32、吾爱吾师，吾更爱真理。（古希腊）亚里士多德
33、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
34、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
35、一日之师，终身为父。关汉卿
36、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子》
37、师者，人之模范也。杨雄
38、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法》
39、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集劝兴》
40、生活就是战斗。柯罗连科
41、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
42、师者，所以传道，授业，解惑也。〔唐〕韩愈《师说》
43、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。鲁迅
44、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
45、君子隆师而亲友。《荀子修身》
46、经师易求，人师难得。司马光
47、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰。
48、片言之赐，皆事师也。梁启超
49、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈
50、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。《孝经天子章》
51、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
52、一日为师，终身为父。关汉卿
53、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德
54、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。易卜生
55、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
56、君子隆师而亲友。《荀子修身篇》
57、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。车尔尼雪夫斯基
58、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。李清照
59、人不可以不就师矣。（汉）王符《潜夫论赞学》
60、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
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1、善之本在教，教之本在师。李觏
2、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
3、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈
4、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克
5、君子隆师而亲友。《荀子修身》
6、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。荀子
7、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。李惺《西沤外集冰言补》
8、师道既尊，学风自善。康有为《政论集。在浙之演说》
9、师者，人之模范也。杨雄
10、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
11、务学不如务求师。杨雄
12、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法》
13、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集劝兴》
14、举世不师，故道益离。柳宗元
15、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦
16、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法。自序》
17、国将兴，心贵师而重傅。《荀子》
18、片言之赐，皆事师也。梁启超
19、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。韩愈
20、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
21、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
22、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。毛泽东
23、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。车尔尼雪夫斯基
24、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤
25、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔
26、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。海明威
27、师者，所以传道，授业，解惑也。唐。韩愈《师说》
28、师者，所以传道，授业，解惑也。〔唐〕韩愈《师说》
29、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》
30、沉沉的黑夜都是白天的前奏。郭小川
31、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基
32、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
33、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
34、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋。葛洪《勤求》
35、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
36、善之本在教，教之本在师。李觏《广潜书》
37、善学者师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。《礼记学记》
38、国将兴，心贵师而重傅。《荀子略》
39、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪
40、人虽有性质美而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。《荀子性恶》
41、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋。劝学》
42、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼
43、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。（清）王卓《今世说》卷一
44、人不可以不就师矣。（汉）王符《潜夫论赞学》。
45、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
46、吾爱吾师，吾更爱真理。亚里士多德
47、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
48、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯
49、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！郭小川
50、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
51、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。秋瑾
52、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。〔晋〕葛洪《勤求》
53、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。王卓《今世说》
54、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》
55、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。李惺《西沤外集冰言补》
56、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰
57、师道既尊，学风自善。康有为《政论集》
58、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
59、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》
60、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
意思是：人不能没有老师指导学习.出自(汉)王符《潜夫论赞学》.就：靠近.无论是在学习还是在生活中，大家应该对名人格言都不陌生吧名人格言可以更好的指导我们的实践活动，有哪些可供参考的名人格言的句子呢？请你阅读我们辑为你编辑整理的《尊师的名人名言》， 在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
1、当你打工时，与上司比较才会发现当初老师对你是多么的好。
2、空虚的头脑是魔鬼的作坊。
3、一日为师，终生为父。中国文化里有一种叫尊师重道。你尊敬师父，尊敬老师，就是尊重这个道。我们要学会尊师重道。
4、陶行知：捧着一颗心来，不带半根草去。
5、意思是：人不能没有老师指导学习.出自(汉)王符《潜夫论赞学》.就：靠近.
6、李商隐：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
7、古之圣王，未有不尊师者也。—————吕不韦为学莫重于尊师。 —————谭嗣同
8、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福!
9、意思是：努力求学不如努力找位好老师。出自（汉）杨雄《法言?学行篇》。
10、意思是：教师得到敬重，然后知识才有较高的地位，百姓才能重视学问。出自（汉）韩婴《韩词外传》。
11、意思是：人希望自己的子孙有作为，却不知道重视老师的作用，这就好比想保养自己的身体。但又不穿衣，不吃饭似的。出自（清）王卓《今世说》卷一。冀：希望。敬：重视；人虽有性质美而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。
12、意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。出自《荀子?性恶》。辨：慧。
13、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 —————韩愈
14、宇宙像一本书，一个人只见过自己的国家，等于只读了这本书的第一页。
15、布鲁纳：教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
16、真正的学校乃是一个积极思考的王国。
17、圣人无常师。韩愈2、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。佚名
18、奥尔科特：真正的教师，不允许以自己个人的影响去影响学生。
19、涉浅水者得鱼虾，涉深水者得蛟龙。
20、师道立则善人多。——《海瑞集·赠陈元山任古田司训序》
21、少而好学，及壮有为；壮而好学，及老不衰；老而好学，及死不朽。
22、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐。
23、意思是：学习最主要的是尊重老师。出自（清）谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》。务学不如务求师。
24、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——捷克:夸美纽斯
25、儿童对教师的信任，犹如玫瑰花上的一滴洁净的露珠。请不要把这一滴露珠抖落，要珍惜信任。这也就是说，要珍惜儿童对人不加防备的心。———苏霍姆林斯基。
26、意思是：师友之间贵在尊敬和亲热，考察古代文化应当反躬自问。出自（宋）刘过《湖学别苏召叟》。
27、务学不如务求师。——（汉）杨雄《法言·学行篇》
28、车尔尼夫斯基：要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
29、不好的读物就像沾满油污的窗户，透过这扇窗户，什么也看不清。
天才——首先是不知疲劳的、目标明确的劳动，在一定事物上集中注意力的能力。~~想必你也在寻找这种句子吧？下面是我们精心为你整理的“尊师的名人名言69句”，希望能对你有所帮助，请收藏。
1、空虚的头脑是魔鬼的作坊。
2、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 —————韩愈
3、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。德国康德
4、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
5、纳百川，容学问，立德行，善人品。
6、28人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终疑惑矣。 -----韩愈
7、举世不师，故道益离。 —————柳宗元学者必求师，从师不可不谨也。—————程颐
8、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
9、欧阳修：古之学者必严其师，师严然后道尊。
10、一日为师，终生为父。中国文化里有一种叫尊师重道。你尊敬师父，尊敬老师，就是尊重这个道。我们要学会尊师重道。
11、在我看来，教会学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教育技巧之所在。苏霍姆林斯基
12、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐。
13、涉浅水者得鱼虾，涉深水者得蛟龙。
14、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
15、斯大林：教师是人类的灵魂工程师。
16、张伯苓：故欲改革国，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。
17、国将兴，必贵师而重傅。
18、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫
19、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈
20、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
21、关于尊师的名言(热门版)
22、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。英国司各特
23、没有想象力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。
24、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
25、师者，所以传道、授业、解惑也。唐朝韩愈
26、人非生而知之，孰能无惑惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈
27、要学生做的事，教职员躬做;要学生学的知识，教职员躬学;要学生守的规则，教职员躬守。——陶行知
28、传播知识就是播种幸福。——瑞典:诺贝尔关于尊师重教的名人名言
29、师之传道解惑，民之尊师重教，国之兴旺发达。
30、整个科学不过是日常思维的一种提炼。
31、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
32、教师，这是学生智力生活中第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
33、师者，人之模范也。——（汉）杨雄《法言·学行》
34、乌申斯基：教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的才有健康的行为。
35、师道立则善人多。——《海瑞集·赠陈元山任古田司训序》
36、居里夫人：不管一个人取得多么值得的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的播下最初等种子。
37、老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪。——孔子
38、学校是造就人才的工厂。捷克夸美纽斯
39、谭嗣同：为学莫重于尊师。
40、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈《韩昌黎集·师说》
41、爱默生：我所的每一个人，或多或少都是我的，因为我从他们身上学到了东西。
42、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。英国罗素
43、没有高尚的老师，就没有人类的进步和文明。
44、教化之本，出于学校。
45、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。
46、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
47、陶行知：不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。
48、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑、修辞使人善辩。总之，读书能塑造完全的人格。
49、钉子有两个长处：一个挤劲，一个钻劲。我们在学习上，也要提倡这种钉子精神，善于挤和钻。
50、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
51、少而好学，及壮有为；壮而好学，及老不衰；老而好学，及死不朽。
52、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
53、梁启超：少年进步则国进步。
54、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
55、宇宙像一本书，一个人只见过自己的国家，等于只读了这本书的第一页。
56、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
57、明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔
58、陶行知：要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
59、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。前苏联克鲁普斯卡娅
60、做重教尊师的使者，当感恩我师的先锋。
61、苏霍姆林斯基：思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、jiqing的大。
62、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。
63、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
64、学校之设，固治国化民之本也。田况
65、师道既尊,学风自善。善之本在教,教之本在师。
66、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌，更加宽容仁慈。——泰戈尔
67、成人的个性在童年成长。英国华兹华斯
68、天才——首先是不知疲劳的、目标明确的劳动，在一定事物上集中注意力的能力。
69、吕不韦：古之圣王，未有不尊师者也。
1、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》
2、一日之师，终身为父。元关汉卿
3、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
4、君子隆师而亲友。《荀子修身》
5、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
6、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
8、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
9、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
10、师者，人之模范也。杨雄
11、经师易求，人师难得。《北周书》
12、疾学在于尊师。《吕氏春秋》
13、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈
14、为学莫重于尊师。谭嗣同
15、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。毛泽东
16、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》
17、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
18、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
19、善之本在教，教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》
20、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
21、君子隆师而亲友。《荀子修身》
22、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
23、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
24、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
25、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
26、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
27、师道既尊，学风自善。康有为《政论集.在浙之演说》
28、善之本在教，教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》
29、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
1、师友贵隆亲，古学当自反。
2、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
3、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈
4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
5、一日为师，终身为父。关汉卿
6、学贵得师，亦贵得友。唐甄
7、为学莫重于尊师。谭嗣同
8、疾学在于尊师。
9、古之学者必有师。
10、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦
11、教师是人类的灵魂工程师。斯大林
12、举世不师，故道益离。柳宗元
13、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
14、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
15、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
16、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
17、人不可以不就师矣。
18、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
19、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
20、若要好，问三老。
21、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》
22、一日之师，终身为父。元关汉卿
23、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
24、君子隆师而亲友。《荀子修身》
25、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
26、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
27、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
28、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》
29、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
30、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
31、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
32、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
33、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
34、善之本在教，教之本在师。宋李觏《广潜书》
35、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈
36、务学不如务求师。杨雄
37、圣人无常师。韩愈
38、经师易遇，人师难遇。司马光
39、师者，人之模范也。杨雄
40、经师易求，人师难得。《北周书》
41、疾学在于尊师。《吕氏春秋》
42、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈
43、为学莫重于尊师。谭嗣同
44、不师者，废学之渐也。
45、国将兴，必贵师而重傅。
1、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈
2、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。英国司各特
3、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。唐代韩愈
4、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？捷克：夸美纽斯
5、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联别林斯基
6、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。清王卓《今世说》
7、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。毛泽东
8、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。英国：罗素
9、每教育好一个孩子，就减少一个败类。法国雨果
10、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
11、国将兴，心贵师而重傅。荀子
12、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
13、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝：朱熹
14、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
15、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯
16、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。法国巴尔扎克
17、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
18、国将兴，心贵师而重傅。《荀子》
19、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
20、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义《荀子。劝学》
21、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。（清）王卓《今世说》
22、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
23、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。捷克夸美纽斯
24、师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈
25、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。佚名
26、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋。劝学》
27、师者，人之模范也。杨雄
28、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。泰戈尔
29、教育是廉价的国防。古希腊：亚里士多德
30、教化之本，出于学校。宋朝：苏洵
31、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。王卓《今世说》
32、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔
33、师道既，学风自善。康有为
34、师者，所以传道，授业，解惑也。唐。韩愈《师说》
35、为学莫重于尊师。谭嗣同
36、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
37、经师易遇，人师难遇。司马光
38、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。康德
39、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
40、君子隆师而亲友。《荀子修身》
41、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。捷克：夸美纽斯
42、师道既尊，学风自善。康有为
43、传播知识就是播种幸福。瑞典：诺贝尔
44、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
45、教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。罗斯金。
46、教师是人类的灵魂工程师。斯大林
47、师者，所以传道、授业、解惑也。唐朝：韩愈
48、教育的目的在于品德的形成。英国斯宾塞
49、善之本在教，教之本在师。宋李觏《广潜书》
50、数量增加的唯一手段。法国：巴尔扎克
51、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。韩愈
52、师道既尊，学风自善。康有为《政论集。在浙之演说》
53、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联：别林斯基
54、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。加里宁
55、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》
56、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
57、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
58、成人的个性在童年成长。英国：华兹华斯
59、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。胡瑗
60、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪
1、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
2、一日之师，终身为父。——关汉卿
3、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子
4、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
5、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
6、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
7、师道既尊，学风自善。——康有为
8、善之本在教，教之本在师。——李觏
9、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
10、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
11、片言之赐，皆事师也。——梁启超
12、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
13、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
14、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
15、国将兴，心贵师而重傅。——荀子
16、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
17、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
18、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
1、师道既尊，学风自善。康有为
2、片言之赐，皆事师也。梁启超
3、学贵得师，亦贵得友。唐甄
4、一日之师，终身为父。关汉卿
5、为学莫重于尊师。谭嗣同
6、国将兴，心贵师而重傅。荀子
7、师者，人之模范也。杨雄
8、一日为师，终身为父。关汉卿
9、善之本在教，教之本在师。李觏
10、举世不师，故道益离。柳宗元
11、教师是人类的灵魂工程师。斯大林
12、明、更加宽容仁慈。印度：泰戈尔
13、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
14、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
15、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦
16、教化之本，出于学校。宋朝：苏洵
17、学校，王政之本也。宋朝：欧阳修
18、经师易求，人师难得。《北周书》
19、学校之设，固治国化民之本也。田况
20、国将兴，心贵师而重傅。《荀子》
21、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
22、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈
23、一日之师，终身为父。元关汉卿
24、教育是廉价的国防。古希腊：亚里士多德
25、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
26、数量增加的唯一手段。法国：巴尔扎克
27、师道既尊，学风自善。康有为《政论集》
28、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。荀子
29、学校是造就人才的工厂。捷克：夸美纽斯
30、成人的个性在童年成长。英国：华兹华斯
31、教育的目的在于品德的形成。英国：斯宾塞
32、善之本在教，教之本在师。李觏《广潜书》
33、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
34、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
35、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈《师说》
36、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
37、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
38、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
39、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。鲍克
40、师者，所以传道、授业、解惑也。唐朝：韩愈
41、每教育好一个孩子，就减少一个败类。法国：雨果
42、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪
43、善之本在教，教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》
44、将日益提高和增加。前苏联：克鲁普斯卡娅
45、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯
46、名副其实的教育，本质上就是品格教育。布贝尔
47、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。前：列宁
48、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》
49、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。英国：司各特
50、能及的事。我是凭经验这样说的。德国：贝多芬
51、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法》
52、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪
53、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》
54、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
55、国家的命运有赖于对青年的教育。古希腊：亚里士多德
56、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
57、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。柏杨。
58、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈
59、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》
60、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
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