2019-10-23 教育名家语录经典语录 名言现代句子
为了让你在使用时更加方便，下面是小编整理的“现代教育名家名言”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
1、案上不可多书，心中不可少书。金缨
2、每个人身上都有太阳，主要是让它如何发光。苏格拉底
3、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。-爱因斯坦
4、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
5、培养人，就是培养他对前途的希望。马卡连柯
6、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
7、没有自我教育就没有真正的教育，这样一个信念在我们教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
8、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹
9、教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
10、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基
11、健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。洛克
12、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。马克思
13、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
14、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子
15、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。康德乌申斯基
16、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒
17、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。赞科夫
18、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭
19、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东
20、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。鲁迅
21、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。毛泽东
22、谦虚使人进步，骄傲使人落后。毛泽东
23、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。苏霍姆林斯基
24、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。歌德
25、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思
26、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。卢梭
27、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培
28、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭
29、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
30、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。朱熹
31、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。赞科夫
32、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
33、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。爱因斯坦
34、没有想象力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。爱因斯坦
35、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。鲁迅
36、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特
37、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
38、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。车尔尼雷夫斯基
39、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。普希金
40、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
41、天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰
42、不尽读天下书，不能相天下之士。汤显祖
43、无论你在那儿工作，无论做什么事情，不要放弃学习。没有学习，你不会进步。奥斯特洛夫斯基
44、读书不仅是教师的前提，而且是整个教育的源头活水！朱永新
45、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。爱因斯坦
46、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。郭沫若
47、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
48、保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。埃默森
49、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。布鲁诺
50、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。培根
51、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭
52、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗
53、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。毛泽东
54、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
55、儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在，才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神，决定了人类发展的进程，并有可能把人类引向更高级的文明。蒙特梭利
56、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。富兰克林
57、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超
58、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠
59、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
60、最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。苏格拉底
jzd365.coM更多名人名言小编推荐
1、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
2、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽
3、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
4、要做人民的先生先做人民的学生。毛泽东
5、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。蔡元培
6、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。程允升
7、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
8、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子
9、金钱虽然不会使人幸福，但是它能镇定人的神经。欧凯西
10、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。陈果
11、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
12、培养人就是培养他对前途的希望。马卡连柯
13、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
14、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。列宁
15、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶
16、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
17、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
18、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
19、生活即教育，社会即学校，教学做合一。陶行知
20、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。乌申斯基
21、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知
22、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
23、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。蒙台梭利
24、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。列宁
25、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠
26、自古至今，容忍的总是老百姓，被容忍的总是统治者。殷海光
27、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文
28、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
29、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子
30、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知
31、教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。克伯屈
32、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。卢梭
33、言有大而无实，无实者，不祥之言也。王夫之
34、唇亡齿寒，谓彼此之失依；足上首下，谓尊卑之颠倒。程允升
35、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励。唤醒和鼓舞。第斯多惠
36、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。陶行知
37、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
38、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。车尔尼雪夫斯基
39、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
40、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。斯宾塞
41、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知
42、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。高尔基
43、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
44、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知
45、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭
46、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
47、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
48、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。陶行知
49、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹
50、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。蔡元培
51、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
52、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
53、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲
54、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
55、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
56、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。第斯多惠
57、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。黄炎培
58、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。洛克
59、心志相孚为莫逆，老幼相交曰忘年。程允升
60、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒
1、一个人如果做事没有恒心，他是任何事也做不成功的。——牛顿
2、在这个世界上取得成就的人，都努力去寻找他们想要的机会，如果找不到机会，他们便自己创造机会。——萧伯纳
3、懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功。——朱尔·勒纳尔
4、天才的悲剧地于被小而舒适的名望所束缚。——芥川龙之介
5、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。——徐特立
6、我只有在工作得很久而还不停歇的时候，才觉得自己的精神轻快，也觉得自己找到了活着的理由。——契诃夫
7、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。——佚名
8、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
9、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
10、一分时间，一分成果。对科学工作者来说，就不是一天八小时，而是寸阴必珍，寸阳必争！——童第周
11、烹调“成功”的秘方是：把“抱负”放到“努力”的锅中，用“坚韧”的小火炖熬，再加上“判断”做调味料。——卡耐基
12、即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。——张海迪
13、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊
14、越工作越能工作，越忙碌越能创造出闲暇。——佚名
15、虽然我们可以由别人的学问而变的博学，无论如何，我们要由自己的智能才能成为明哲。——慕田
16、无论成功失败，但至少要尝度。生活只有这样才会变得更好。——马克·伯耐特
17、怯懦是你最大的敌人，勇敢则是你最好的朋友。——莱昂纳德·弗兰克转
18、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德
19、希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金
20、浪费时间叫虚度，剥用时间叫生活。——扬格
21、凡百事之成也在敬之，其败也必在慢之。——司马光
22、生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。——萨克雷
23、所有坚韧不拔的努力迟早会取得报酬的。——安格尔
24、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。——莎士比亚
25、勇敢是与深思和决断为伍的。——俞吾金
26、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超
27、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。——张少成
28、只有强者才懂得斗争；弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。——斯威特切尼
29、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。——卢梭
30、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基
31、不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。——爱因斯坦
32、伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。——罗素
33、勇敢的人以生命冒险，不以良心冒险。——希拉
34、自我控制是最强者的本能。——萧伯纳
35、一个人可以失败很多次，但是只要他没有开始责怪旁人，他还不是一个失败者。——巴勒斯
36、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿
37、短时期的挫折比短时间的成功好。——毕达哥拉斯
38、要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。——伏尔泰
39、只要决心成功，失败永远不会把你击倒。——奥格曼狄诺
40、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅
41、我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人
42、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。——狄更斯
43、进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，它的视影不断变化。——雨果
44、振兴世界的唯一办法是人人都做好眼前工作。切不可好高骛远，只求大功。——查·金斯莱
45、在全人类中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都有是英雄！——贝多芬
46、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦
47、人的聪明和自己的明智及道路的选择，往往在失败以后。——贾曦光
48、只有这亲的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。——歌德
49、成功的秘诀——很简单，无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生
50、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰
51、乐观，是达到成功之路的信心；不怀希望，不论什么事情都做不出来。——海伦凯勒
52、一个人的失败，是他自己的直接结果。——詹姆斯·艾伦
53、一个获得成功的人，从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。——爱因斯坦
1、读书使人成为完善的人。培根
2、读书而不理解，等于不读。夸美纽斯
3、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。鲁迅
4、读书使人心明眼亮。伏尔泰
5、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。伏尔泰
6、出现了不少空谈家，他们读书只是为了驳斥别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。高尔基
7、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。徐特立
8、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。培根
9、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游
10、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。爱迪生
11、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。南森
12、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。富斯德
13、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。徐特立
14、外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。程颐
15、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。莫耶
16、读书要玩味。程颢
17、积财千万，无过读书。颜之推
18、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。培根
19、读书而不能运用，则所读的书等于废纸。华盛顿
20、光阴给我们经验，读书给我们知识。奥斯特洛夫斯基
21、读活书，活读书，读书活。郭沫若
22、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林
23、读书必专精不二，方见义理。薛煊
24、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅
25、读书忌死读，死读钻牛角。叶圣陶
26、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。泰戈尔
27、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹
28、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。罗曼罗兰
29、与有肝胆人共事，从无字句处读书。周恩来
30、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。赫尔岑
31、读书贵神解，无事守章句。徐洪钧
32、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。歌德
33、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。培根
34、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。普希金
35、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。苏轼
36、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。爱默生
37、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。富兰克林
38、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
39、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。许名奎
40、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。卡耐基
1、师者，所以传道、授业、解惑者也。韩愈
2、国将兴，必贵师而重傅。荀子
3、师者，人之模范。杨雄
4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
5、言必信，行必果。孔子
6、学而不厌，诲人不倦。孔子
7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
8、学然后知不足，教然后知困。《礼记学记》
9、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知
10、三人行必有我师。孔子
11、行是知之始，知是行之成。陶行知
12、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子
13、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子
14、知识就是力量。培根
15、尽信《书》，则不如无《书》。孟子
16、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
17、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
18、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
19、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
20、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹
21、好读书，不好读书;好读书，不好读书.──徐谓
22、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》
23、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭
24、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知
25、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。卢梭
26、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子
27、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠
28、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶
29、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶
30、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威
31、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭
32、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹
33、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠
34、教也者，长善而救其失者也。《礼记学记》
35、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。《礼记学记》
36、凡学之道，严师为难。《礼记学记》
37、记问之学，不足以为人师。《礼记学记》
38、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特
39、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。培根
40、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
41、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
42、要做人民的先生先做人民的学生。毛泽东
43、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。乌申斯基
44、玉不琢，不成器；人不学，不知道。《礼记学记》
45、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。韩愈
46、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子
47、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。列宁
48、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。列宁
49、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德
50、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。顾宪成
51、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中德行。赫尔巴特
52、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。洛克
53、见贤思齐，见不贤而内自省。孔子
54、大德不官，大道不器，大信不约。《礼记学记》
55、学校没有纪律便如磨坊没有水夸美纽斯
56、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
57、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯
58、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
59、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。列宁
60、莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞
61、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》
62、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。陶行知
63、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
64、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
65、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
66、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知
67、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知
68、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽
69、身教重于言传。王夫之
70、师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》
71、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
72、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知
73、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知
74、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
75、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
76、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。车尔尼雪夫斯基
77、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。陶行知
78、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。布鲁纳
79、战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基
80、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。──庄子
81、与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。──孔子
82、人之相识，贵在相知;人之相知，贵在知心。──孟轲(战国时代思想家、政治家、教育家)
83、近朱者赤，近墨者黑。──傅玄
84、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。──孟轲
85、海内存知己，天涯若比邻。──王勃
86、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。──高适(唐代诗人)
87、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人久，千里共婵娟。──苏轼(北宋文学家、书画家)
88、人生贵相知，何用金与钱。──李白(唐代诗人)
89、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。──白居易(唐代诗人)
90、人生结交在始终，莫为升沉中路分。──贺兰进明
91、教育人就是要形成人的性格。欧文
92、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。哈佛大学校长陆登庭
93、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。狄更斯
94、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。高尔基
95、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
96、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
97、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。蔡元培
98、教师的职业是太阳底下最光辉的职业夸美纽斯
99、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。陶行知
100、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦
101、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦
102、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。爱因斯坦
103、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
104、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。马克思、恩格斯
105、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。马克思、恩格斯
106、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
107、有健康的身体，才有健康的精神。洛克
108、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。蔡元培
109、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。马克思
110、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思
111、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集。劝学》
112、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
113、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。苏霍姆林斯基
114、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
115、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。达芬奇
116、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知
117、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思
118、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦
119、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
120、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。徐特立
121、要做人民的先生先做人民的学生。毛泽东
122、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷
123、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。巴特尔
124、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。陶行知
125、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。黄炎培
126、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。马卡连柯
127、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭
128、油画教育过程的标准，是效果和时间。布鲁纳
129、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。布卢姆
130、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。德国教育学家第斯多惠
131、聪明在于勤奋，天才在于积累。──华罗庚
132、己所不欲，勿施于人。──孔子
133、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趣异也。──司马迁
134、君子有九思:视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。──孔丘
135、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。──裴松之
136、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。──屈原
137、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。──文天祥 摘自：励志名言
138、风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。──顾宪成(明代学者)
139、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入无限的为人民服务之中去。──雷锋
140、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。──陶铸(现代无产阶级革命家、政治家)
141、人生能有几次搏？──容国团
142、兴趣是最好的老师。爱因斯坦 心理学家研究也表明：人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它，认识它；兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。
143、故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。──孟轲
144、以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。联常保此三镜，以防己过。──李世民
145、做人，做中国人，做现代中国人。陈鹤琴
146、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。第斯多惠
1、孤独是空气，你呼吸着它而感觉到自己存在。安妮宝贝
2、只有舍弃不愿舍弃的，才能得到想要得到的。苏小懒
3、你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。郭敬明
4、如花美眷，似水流年。回得了过去，回不了当初。郭敬明
5、人是唯一能把动物养成宠物和煮成食物的动物。苏小懒
6、等待也许并不容易；伤害却轻而易举。郭敬明
7、给我一滴眼泪，我就看见了你心中的海洋。郭敬明
8、我永远不知道永远到底有多远，也许都是很短暂的。安妮宝贝
9、孤独从一开始注定要用一生来承担。安妮宝贝
10、我们大概再也不能像以前那样，成为彼此的不可代替。苏小懒
11、黑夜给了我黑色的眼睛，它却让我爱上黑夜给我的疼痛。郭敬明
12、其实大部分脑残都不是天生，只是被洗脑洗太久，洗成了脑残。秋微
13、说出口的伤痛都已平复，绝口不提的才触及心底。夏七夕
14、由于时间的本身就是一种孤独，所以我一直在抒写着自己的寂寞。郭敖
15、在这个世界上没有人会记住第二名，永远只有第一才是创造历史的时刻。郭敖
16、长大了娶唐僧做老公，能玩就玩，不能玩就吃肉。苏小懒
17、一个女人的寂寞，犹如深巷里的槐树，风一吹便支离破碎。郭敖
18、爱，从来都不算是归宿，也不是我们彼此的救赎。安妮宝贝
19、我们像两颗相隔遥远的星球，在不同的轨道运行，独善其身。夏七夕
20、怜悯也许能拯救一个人的灵魂，但却不能轻易改变生活。安妮宝贝
21、我是你转身就忘的路人甲，凭什么陪你蹉跎年华到天涯？郭敬明
22、每个想要飞起来的人都应该爱惜自己的羽毛。秋微
23、孤独和年龄没有关系，只要你活着，就会是孤独。安妮宝贝
24、爱一个人是没有错了，不过你同时爱很多人就是你的错了。郭敖
25、不管昨夜经历了怎样的泣不成声，早晨醒来，这个城市依然车水马龙。安东尼
26、本以为念念不忘的东西，却在我们念念不忘的过程中被遗忘。苏小懒
27、很多时候背叛的本身并不是来源于别人的背叛，而是由于自己的逃离。郭敖
28、爱情是容易被怀疑的幻觉，一旦被识破就自动灰飞烟灭。安妮宝贝
29、我的眼里有掉不完的泪，因为，我的心底永远都有赎不完的罪。夏七夕
30、原来只要是分开了的人，不论原来多么熟悉，也会慢慢变得疏远。苏小懒
31、有些还没来得及实现的诺言，说的那个人都忘了，听者也假装忘了吧。夏七夕
32、应该趁着年轻，和喜欢的人一起，制造些比夏天还要温暖的事。安东尼
33、假的感情是没有用的，起真正决定性作用的，是人的自私和软弱。安妮宝贝
34、为什么伤害隔着那么远都能做到，而安慰，却必须在身旁才行呢？苏小懒
35、年轻时我们放弃，以为那只是一段感情，后来才知道，那其实是一生。郭敬明
36、爱，在失去知觉以后，比死亡更冰冷。记忆，在岁月摩梭之后，比冰冷更寂寞。郭敖
37、我放下了尊严，放下了个性，放下了固执，都只是因为放不下你。郭敬明
38、天空是白与蓝的极致绽放，美丽背后有着一道隐约的忧伤。夏七夕
39、我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。郭敬明
40、终究会有一天，你的手会挽着另一个人的手。而站在我身边的也不再是你。苏小懒
41、青春是一滩水，无论是摊开还是紧握，都无法从指缝中淌过单薄的年华。郭敬明
42、你笑一次，我就可以高兴好几天；可看你哭一次，我就难过了好几年。郭敬明
43、因为喜欢远远大于讨厌，而那一丁点的厌恶在那么多的喜欢面前就显得太微不足道了。安东尼
44、也许从来没有准备好的告别，那就祈祷你不论去到哪里，都能朝着有光的方向。秋微
45、有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人；善良的人，选择伤害自己。郭敬明
46、知音，能有一两个已经很好了，实在不必太多。朋友之乐，贵在那份踏实的信赖。三毛
47、要见多少次面，才能真的了解一个人；要经历多少动荡，才能多看清一点儿一个人的内心。秋微
48、梦里很多摇晃的绿色光晕，后来渐渐看清楚了，那是一整片巨大而安静的树。郭敬明
49、感情有时候只是一个人的事情。和任何人无关。爱，或者不爱，只能自行了断。安妮宝贝
50、你把事情当成事这个世界就尽是事，你把事情不当事这个世界就没有事。苏小懒
51、思念一个人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成热泪。郭敬明
52、缘分这种东西，又怎么会像是某个制定的目标，只要努力，就一定能得到呢。苏小懒
53、人生最大的遗憾，莫过于，轻易的放弃了不该放弃的，固执的坚持了不该的坚持。夏七夕
54、今日的事情，尽心、尽意、尽力去做了，无论成绩如何，都应该高高兴兴地上床恬睡。三毛
55、其实每个人都是一座岛屿，每个人都被流水一样的时间所封锁起来，跑不脱，逃不掉。郭敖
56、谁是谁生命中的过客，谁是谁生命的转轮，前世的尘，今世的风，无穷无尽的哀伤的精魂。郭敬明
57、每个人都是一个符号，是否能被人记起，都只是一些象征性质的无知。没有任何的意义。郭敖
58、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的，轻易地放弃了不该放弃的郭敬明
59、如果一切真的消失，地球也不见，那我要我对你的思念，再在世界里走几个光年。安东尼
60、世界上最亲密的姿势，其实不是拥抱，拥抱是最疏离的，因为你永远看不到对方的表情。夏七夕
1、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
2、婚姻的杀手有时不是外遇，而是时间。
3、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
4、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
5、朋友是路，家是树。别迷路，靠靠树。
6、人生没有彩排，每天都是现场直播！
7、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
8、眼泪是你邮寄给我的礼物，地址是不怎么幸福。
9、钱可以帮穷人解决问题，却帮富人制造问题。
10、爱父母，每周一次打电话或者抽时间共进晚餐。
11、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
12、一个人越在意的地方，就是最令他自卑的地方。
13、如果你借太多的钱给一个人，你会令此人变成坏人。
14、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。
15、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
16、都说沉默是金。是不是沉默久了就会有很多金子啊？
17、生活是不公平的，你要去适应它。
18、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
19、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
20、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
21、孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。
22、我不知道什么叫做机遇我只懂的抓住机遇。
23、你曾经不被人所爱，你才会珍惜将来那个爱你的人。
24、不要贪慕虚荣。虚荣是一剂毒药，而且会上瘾。
25、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
26、不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债。
27、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
28、金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。
29、把事情变复杂很简单，把事情变简单很复杂。
30、你不是仙人掌，又何必那么坚强。
31、学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。
32、要穿规矩的服装，但是不要规矩的太死板。
33、永远要寻找比自己更积极的人，比自己更积极的环境。
34、物价与欧洲接轨，房价与月球接轨，工资与非洲接轨。
35、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
36、地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置
37、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
38、地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。
39、世上本来没有美女，追求的人多了自然就成了美女。
40、真正好色的人不好赌，真正好赌的人不好色。
41、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。
42、用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！
43、网上碰上一群流氓并不可怕，可怕的是碰上了一堆流氓软件。
44、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
45、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
46、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
47、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
48、相信命运的人跟着命运走，不相信命运的人被命运拖着走。
49、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
50、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
51、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
52、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
53、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
54、有一个最少两年内需要达成的目标。有目标的人生不会太无聊。
55、善待你所厌恶的人，因为说不定哪一天你就会为这样的一个人工作。
56、有一种人只做两件事：你成功了，他妒嫉你；你失败了，他笑话你。
57、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
58、当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。
59、有事直接奔主题，不要拿你的无知，挑战我的黑名单。
60、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。
1、教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。叶圣陶
2、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。曹国艳
3、科学所打开的世界越来越辽阔，越来越奇妙伊林
4、科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。童第周
5、如果一个教师没有树立起一个比他的学生更崇高的人生观，就不能够讲授。《托尔斯泰传》
6、教育者，养成人性之事业也。蔡元培
7、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。陶行知
8、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。乌申斯基
9、任何人都应该有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。徐特立
10、科学发展的终点是哲学，哲学发展的终点是宗教。杨振宁
11、活着的时候，疑虑牵挂着死；死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。杏林子
12、教育的秘诀是尊重学生。美国教育家爱默生
13、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。陶行知
14、教育应当在学生及其社会、自然环境之间造成一种和谐的联系。《泰戈尔评传》
15、理想如晨星，我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。史立兹
16、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。陶行知
17、科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。高尔基
18、科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。丹皮尔
19、发明千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。陶行知
20、真正的科学家应当是个幻想家；谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。雨果
21、没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。恩格斯
22、科学的进步取决于科学家的劳动和他们的发明的价值。巴斯德
23、先生的责任不在教，而在教学，教学生学。好先生，不是教书，而是教学生学。不仅教学生学会，更重要的是教学生会学。陶行知
24、不断的告诫、训斥和惩罚的结果是，海姆瓦蒂脸上失去了笑容，内心失去了欢乐，青春失去了活力。泰戈尔
25、如果我们不向历史学习，我们就将被迫重演历史。阿尔涅托夫勒
26、科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。钱三强
27、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知
28、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷
29、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根
30、人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己。美德大多存在于良好的习惯中。朱计花
31、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力赫尔岑
32、科学还不只在智慧训练上是最好的，在首选训练上也是一样。斯宾塞
33、历史学的目的是为了人类的自知。柯林武德
34、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮
35、孩子成功教育从好习惯培养开始。习惯形成性格，性格决定命运。马丕英
36、科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉。贝尔纳
37、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。黄宗羲
38、科学所以叫科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。斯大林
39、最伟大的科学，永不满足于无知，怀疑的种子，它在强者的心目中比信心更有生殖力。《罗曼罗兰回忆录》
40、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知
41、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
42、人应该象明亮的火焰一样生活，放出最大的光芒，最终火焰会熄灭，但是那也比卑微的小火苗强。叶利钦
43、教育的秘诀是尊重学生。爱默生
44、教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。鲁迪格尔
45、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋凯勒
46、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。梅茵
47、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。张支花
48、科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。莫洛亚
49、岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。杏林子
50、情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。苏霍姆林斯基
51、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。马克思
52、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体西塞罗
53、科学的界限就像地平线一样：你越接近它，它挪得越远。布莱希特
54、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容仁慈。《泰戈尔评传》
55、教育的最出色的功能，在于能够使我们意识到做人是了不起的。《泰戈尔评传》
56、科学的探讨与研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快就是报酬；所以我在我的工作里面寻得了快乐。居里夫人
57、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。爱因斯坦。
58、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦
59、科学给青年以营养，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。罗蒙诺索夫
60、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
1、克勤克俭是我国人民的优良传统。
2、我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。如果图享受，怕艰苦，甚至走后门，特殊化，那是会引起群众公愤的。
3、我们对各民族既要平等，又要使大家繁荣。各民族繁荣是我们社会主义在民族政策上的根本立场。
4、自以为聪明的人往往是没有好下场的。世界上最聪明的人是最老实的人。因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。
5、没有现代化的技术，就没有现代化的工业。
6、努力为生，还要努力为死。
7、与有肝胆人共事，从无字句处读书。
8、我们应该把整个身心放在共产主义事业上，以人民的疾苦为忧，以世界的前途为念。
9、活到老，学到老，改造到老。
10、理想是需要的，是我们前进的方向。现实有理想的指导才有前途;反过来，也必须从现实的努力奋斗中才能实现理想。
11、愿相会于中华腾飞世界时。
12、经济建设和文化建设，好像一辆车子的两个轮子，相辅而行。
13、只有忠实于事实，才能忠实于真理。
14、中国是古老的民族，也是勇敢的民族。中华民族有两大优点：勇敢，勤劳。这样的民族多么可爱，我们爱我们民族(当然其他民族也有他们可爱之处，我们决不忽视这一点)，这是我们自信心的泉源。
15、不尊重科学，就会瞎指挥。
16、人总是容易看到人家的短处，看到自己的长处。应该反过来，多看人家的长处，多看自己的短处。这样不仅能使自己进步，也能帮助别人进步。
17、我们的下一代，总是要把自己摆在劳苦大众一起，要能够吃得起苦。因为我们的革命精神，就是从吃苦中得来的!
18、中国人几乎占世界人口的1/4.这样大的国家，如果在文化上不能对世界有所贡献，经济上不能有较快的发展，那我们就对不住世界人民，也对不住我们的祖宗。
19、要大家讲真话，首先要领导上喜欢听真话，反对说假话。
20、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
21、任何新生事物在开始时不过是一枝幼苗，一切新生事物之可贵，就因为在这新生的幼苗中，有无限的活力在成长，成长为巨人，成长为力量。
22、世界上最聪明的人是最老实的人。
23、我国的人民民主专政是共产党领导下的人民民主统一战线的政权，应该更重视统一战线问题。
24、错误是不可避免的，但是不要重复错误。
25、为中华之崛起而读书。
26、我们这一辈子和这一个时代的人多付出一点代价，是为后代更好地享受社会主义幸福。
27、爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
28、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。
29、每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志!应当做个开创一代的人。
30、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
31、马克思主义是有框子的。我们有的是大框子，并不一般一反对框子。我们要改造整个社会，使之无产阶级化。这个框子该有多么大!我们还要改造自然，这又是多么大的框子!
32、在现在这个世界上，我们若不强大起来，不建成社会主义的现代化国家，就要受帝国主义的欺侮。
33、今天的现实是不够美满的，但是美满的现实需要我们大家共同去创造。
34、有错误要逢人便讲，既可取得同志的监督帮助，又可以给同志们以借鉴。
35、我们对待任何问题，都必须坚持知之为知之，不知为不知的老实态度。
喜欢《现代教育名家名言》一文吗？“迷你句子网”希望带您更加了解名人名言，同时，jzd365.com编辑还为您精选准备了教育名家语录经典语录专题，希望您能喜欢！