在这个信息交流不可缺少的生活中，我们经常在各个平台上发一些短句子。复杂的心情可以通过简单的句子表达，什么样的句子是优秀的？我们的小编特意搜集并整理了为人师长的名言，为防遗忘，建议你收藏本页！
1. 剑虽利，不厉不断;材虽美，不学不高。 《韩诗外传》
2. 世上所有的父母都有一种真挚的愿望，就是想目睹本身不能成就的事业为儿子所完成，似乎他们想以此获得再生，并且好好应用前一辈子的经验。杜邦纳姆洛
3. 教育的目的是培养人的个性。 赫斯宾塞 教妇初来，教儿婴孩。 《颜氏家训》
4. 孤犊触乳，骄子骂母。 《后汉书》
5. 好的教育是打破青年们头脑中的思维定式，使他们的智力思维像火一样燃烧起来。 佚 名
6. 教育是陶冶身心，培养健全的个性，以便能够从容不迫地适应生活中的各种变化。这是从学校和课本知识中所得不到的。主要负担落在母亲的肩上，她必须帮助孩子发展自我克制的能力，加强他们的品行的培养。真正的爱并不是迁就孩子，让他们随心所欲，而是随时约束和教育他们。甘地夫人
7. 孩子需要爱，尤其是得不到爱的时候。 佚 名
8. 蒲鞭便示辱。 《后汉书》
9. 在儿童时期没有养成思想的习惯，将使他们从此以后一生都没有思想的能力。卢 梭
10. 人生幼小，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。《颜氏家训》
11. 养不教，父之过;教不严，师之惰。 《三字经作者》
12. 我知道必须让孩子们有所专心，怠慢乃是孩子们最可怕的危险。卢 梭
13. 父慈于?家有败子。 宋 祁
14. 教育是让孩子们对知识渴求，而不是让知识追逐孩子们。佚 名
15. 尊重孩子的人格，孩子便学会尊重人。在家里，要从小就把孩子当作独立的社会人来养育。这样培育出来的孩子，走上社会变能够成为独立的社会人，并具有后生可畏的劲头。池田大作
16. 父善教子者，教子孩提。 林 逋
17. 鞭管之下，有贤士乎? 方孝儒
18. 大多数人当父母很久以后才不是孩子。 佚 名
19. 难道做父母的到头来只能作为一个旁观者，任凭子女自行其事，不予劝阻，不加指导吗?不，生活并不那么简单。我们做父母的担负着悉心指导子女这一极其复杂而又细微的重任，不应该力图我们的个性去影响孩子或把我们的愿望强加于他们。 甘地夫人
20. 宠子未有不骄，骄子未有不败。 吴楚才
21. 即使是孩子，也有一个人格，也是一个独立的人，这个前提必须明确，孩子决不是父母的所有物，他的人格是构成社会的组成部分之一，这一个人格必须用充沛的爱来培养。池田大作
22. 受教育人与未曾受教育的人的差异，好似生者和死者。 佚 名
23. 在大多数场合，人们不善于给慈爱和严厉制定标准，而在教育上，这种标准是完全必要的。马卡连柯
24. 父亲和我在从事他所开创的事业过程中，既充满了爱，又贯穿着无数次不同意见的争论。他使我逐渐懂得了应该如何对待权力的道理。我还学到了许多望子成龙的父亲应有的经验教训。当孩子们问我，他们究竟是否应该继承父亲的事业，我的回答是：能则为之。小托马斯沃森
25. 每一个人都应该为自己的失败负责。我国社会的结构，是由家庭、教会、学校、左邻右舍、政府，以及娱乐场所等交织而成的。在所有与孩子发展有关的因素中，都包含着一种角色的模仿，而影响角色模仿最大的，便是为人父母者。里 根
26. 身教犹如绵绵细雨，润物无声，恰似此处无声胜有声。徐 安
27. 慈母有败子，小不忍也。 柜 宽
28. 鞭扑之自子，不从父之教。 《孔子家语》
29. 每教好一个孩子，就减少一个败类。 雨 果
30. 就是在比较先进的国家里，承认孩子们的个性及其特殊权利也还是近来才有的事。这是通过长期的探索与失败才承认的。人们意识到，不承认它，不辅以必要的行动，就会产生重大的社会问题。甘地夫人
31. 孩子们之需要母亲的爱抚，犹如幼苗之需要阳光和雨露一样。对一个母亲来说，她应该经常把孩子放在首位。因为孩子们对母亲有着非常特殊的依赖。对我来说，重要的是如何处理好我所负责的公职和我对家庭、孩子应尽的义务这两者之间的关系。甘地夫人
32. 婴儿的语言，母亲最懂得;赤子的心声，祖国最理解。佘大斌
33. 父母常失，在不能已于媚子。 王 符
34. 生而富者骄，生而贵者傲。 《后汉书》
35. 父否母然，子无适从。 宋 祁
36. 塑成一个雕像，把生命赋予这个雕像，这是美丽的;创造一个有智慧的人，把真理灌输给他，这就更美丽。 雨 果
37. 不要转让自己的孩子。孩子们生来就是人，并且是自由的;他们的自由属于他们自己。除了他们而外。任何别人都无权加以处置。卢 梭
38. 勇气使我们抵抗我们所怕的危险和所感的突祸，对于这种四面受敌的人生是很有用的;所以我们最好及早使得儿童具备这种武装，武装愈早愈好。洛 克
39. 试将理想的父亲和理想的母亲对比一下。父亲以宠爱孩子为好，而母亲在必要时要牢牢管束孩子，有时也要加以严厉的斥责。父亲老是吵吵嚷嚷，过于严格，孩子就会对他敬而远之。而母亲怎么严厉，只要出自于一片爱心，孩子仍然寸步不离跟着她。 池田大作
40. 孩子最喜欢爱他的人也只有爱才能培养他。当孩子看到并感觉到父母对自己的爱的时候，他会努力听话，不惹父母生气。捷尔任斯基
41. 我谈到了冒险这两个字。孩子在六、七岁的时候已经应该在他自己的行为当中冒一冒险了，你们应该看着他冒险，应该在一定的程度上允许他去冒险，以便使孩子成为一个勇敢的人，以便使孩子不要完全由于你们的责任心的影响而形成这样的性格：妈妈说过了，爸爸也说过了，他们什么都知道，一切应该由他们来决定，我将要按照他们所说的那样去做。---马卡连柯
42. 个性的造就由婴孩时开始，一直继续到老死。 艾子林娜罗斯福
43. 如果你担心年轻的一代会变成什么，答案是他们会继续成长，并且开始担忧更年轻的一代。 罗杰艾伦
44. 在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。吴 明
45. 父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。小托马斯沃森
46. 当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。 甘地夫人
47. 以势压人，不如以情感人。 章 军
48. 母欺子，子而不信其母，非以成教也。 《韩非子》
49. 贤母使子贤也。 《韩诗外传》
50. 教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。 康 德
51. 家庭做一番调查，其中最重要的一个发现，是证实了家庭确实影响到我们的社会问题，那就是一般人的是非观念混淆不清。而建立生活的是非观念最好的办法，是父母在日常生活中的以身作则。因此，作为教育孩子的父母，必须小心检视自己的行为。里 根
52. 扳着面孔批评人，不如身体力行教育人。 章 军
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教育工作者作为学生们的指导者和引路人，应以诚信、正直和友善的态度与学生们建立良好的关系。为人师表可帮助建立师生间的互信和尊重，为良好的教育教学环境奠定基础。以下是迷你句子网的小编为大家整理的有关“为人师表要说的话”，以供参考，欢迎收藏阅读！
1. 学如逆水行舟，不进则退。
2. 世上无难事，只要肯去做。
3. 教育不仅仅是传授知识，更是培养人的全面发展。
4. 为人师表，要以身作则，做学生的榜样。
5. 激发学生的学习兴趣，让他们主动去学习。
6. 每个学生都有自己的优势和潜力，要发现并发展他们的特长。
7. 尊重学生的个性差异，给予适当的关爱和帮助。
8. 积极引导学生树立正确的价值观和人生观。
9. 耐心倾听学生的困惑和烦恼，给予必要的支持和指导。
10. 鼓励学生表达自己的观点和想法，培养他们的思维能力。
11. 激励学生追求卓越，超越自我。
12. 教育的目标不仅仅是提高学生的成绩，更重要的是培养他们的综合素质。
13. 培养学生的创新意识和实践能力，让他们成为社会的创造者和建设者。
14. 关注学生成长的全过程，为他们的未来做好规划。
15. 谦虚谨慎，不断学习和提升自己的专业素养。
16. 建立正面的师生关系，与学生保持良好的沟通和交流。
17. 尊重学生的人权，保护他们的合法权益。
18. 提供学生参与社会实践的机会，培养他们的社会责任感。
19. 激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术修养。
20. 教育的意义在于改变人的命运，让每个学生都能找到属于自己的发光点。
21. 教书育人是一种神圣的职责，我们应该时刻以身作则，做学生的楷模。
22. 学会尊重每个学生的个性差异，用心去关心和关爱他们。
23. 坚持公正公平，对每个学生一视同仁，不偏袒和歧视任何人。
24. 勇于承担责任，及时纠正学生的错误，帮助他们成长。
25. 培养学生的独立思考和解决问题的能力，让他们成为真正的自主学习者。
26. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的团队合作和沟通能力。
27. 提供高质量的教学资源和教学方法，让学生有更好的学习体验和效果。
28. 不断更新自己的知识和教育理念，与时俱进，适应不断变化的社会需要。
29. 在教学过程中注重培养学生的创造力和创新思维，鼓励他们勇于尝试和探索。
30. 坚持高标准要求，帮助学生树立追求卓越和自我超越的意识。
31. 鼓励学生树立正确的人生价值观，引导他们积极向上地发展和成长。
32. 建立积极健康的师生关系，以身作则，树立良好的师德师风。
33. 保持教育工作者的内心坚定和热情，为学生创造一个良好的学习环境。
34. 给予学生充分的自由空间，鼓励他们发展个人特长和兴趣爱好。
35. 尊重学生的意见和想法，鼓励他们参与学校和社区的决策和活动。
36. 关注学生的身心健康，及时发现并解决他们的困扰和问题。
37. 推崇科学精神，培养学生的科学思维和创新精神，引导他们培养对知识的好奇心。
38. 建立一个积极向上的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和动力。
39. 不断改善自己的教学方法和教学效果，适应学生的学习需求。
40. 教书育人是一项光荣而庄严的事业，我们要时刻牢记自己的责任和使命。
1. 作为一个为人师表的人，我们首先要做的就是树立自己的榜样。
2. 我们应该不断努力提升自己的专业知识和教育技能，以更好地为学生服务。
3. 我们要始终保持谦虚和包容的态度，愿意接受别人的建议和批评。
4. 我们要有耐心和耐心地对待每一个学生，帮助他们克服困难。
5. 在教学中，我们要引导学生发现并发展他们的潜力。
6. 我们要培养学生的独立思考和解决问题的能力。
7. 作为教师，我们要传递正能量和积极的价值观给学生。
8. 我们要与学生建立良好的互动和沟通，关心他们的成长和发展。
9. 我们要鼓励学生不断追求自己的梦想和目标。
10. 教导学生如何尊重他人，理解和包容不同的观点和文化。
11. 关注学生的综合发展，不仅仅是学习成绩。
12. 给予学生足够的支持和鼓励，让他们相信自己的能力。
13. 以身作则，教育学生如何建立良好的人际关系。
14. 关注学生的情绪和心理健康，及时提供心理支持。
15. 教育学生正确的价值观和道德观，帮助他们成为有社会责任感的公民。
16. 与学生家长保持密切的联系和合作，共同促进学生的发展。
17. 不断反思和改进自己的教学方法和方式，以适应不断变化的教育环境。
18. 鼓励学生勇于尝试和面对挑战，培养他们的创新能力。
19. 教育学生如何正确并合理地利用科技和信息资源。
20. 最重要的是，我们要热爱我们的工作，并用心去影响和启发每一个学生的成长。
21. 勤奋学习，不断充实自己的知识和能力。
22. 保持积极乐观的心态，以身作则，做学生的良师益友。
23. 给予学生专业的指导和帮助，关心他们的学习和成长。
24. 接受学生的不同意见和想法，鼓励他们思考和表达。
25. 建立良好的沟通和互动，让学生感受到你的关心和支持。
26. 培养学生的自信心和独立思考能力，引导他们主动学习。
27. 给予学生合理的表扬和鼓励，激发他们的学习动力。
28. 学会倾听和关注学生的需求，提供个性化的学习指导。
29. 建立公平公正的评价制度，使学生成绩的提高有实质性的反馈。
30. 关注学生的心理健康，帮助他们解决困扰和压力。
31. 尊重学生的个人差异，注重培养他们的兴趣和特长。
32. 培养学生的合作精神和团队意识，培养他们的社交能力。
33. 关注社会热点和实际问题，引导学生思考和参与社会事务。
34. 立足于教育教学，关注学生的素质发展和终身学习能力。
35. 尊重学生的个体差异，注重个人发展与全面教育的结合。
36. 践行教育的公益性和责任性，为学生的未来负起道德和社会责任。
37. 鼓励学生参与公益活动，培养他们的社会责任感和社会关怀。
38. 制定和执行严格的纪律，维护教育秩序和学校的正常运作。
39. 建立良好的师生关系，促进师生之间的相互尊重和互信。
40. 继续学习和成长，不断提高自己的教学水平，成为学生学习的榜样。
1、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
2、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝要求，甚至命令，一经提出，便要我们必须做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
3、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!
4、老师，您就像天上的星星，那么得耀眼。您就像出生的太阳，给我们无限的温暖。无论我走到哪里，我都会记得你的好，你的你的情，你的爱，你的话。
5、自己只学二步半，怎教学生三步走？
6、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨。
7、踏踏实实做人认认真真做事。佚名
8、身为世范，为人师表。
9、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
10、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执着的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！
11、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
12、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
13、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
14、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
15、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
16、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
17、您用生命的火炬照亮了我前进的道路，一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢……
18、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
19、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基
20、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
尊敬师长的名言警句
1、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
2、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
3、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 布鲁纳
4、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知
5、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
6、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈《师说》
7、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
8、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
10、教师是人类灵魂的工程师 。斯大林
11、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
12、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
13、善之本在教，教之本在师。[宋]李觏《广潜书》
14、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽
15、师者，所以传道，授业，解惑也。唐。韩愈《师说》
16、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》
17、师道既尊，学风自善。--康有为《政论集在浙之演说》
18、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
19、身教重于言传。王夫之
20、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
21、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
22、一日之师，终身为父。元关汉卿
23、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
24、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
25、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
26、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。隆礼：尊崇礼义）《荀子。劝学》
27、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知
28、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
29、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法。自序》
30、一日之师，终身为父。关汉卿
31、君子隆师而亲友。《荀子修身》
1. 五官刺激，不是真正的享受。内在安祥，才是下手之处。
2. 人为善，福虽未至，祸已远离;人为恶，祸虽未至，福已远离。
3. 不妄求，则心安，不妄做，则身安。
4. 不自重者，取辱。不自长者，取祸。不自满者，受益。不自足者，博闻。
5. 积金遗于子孙，子孙未必能守;积书于子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝训也。
6. 积德为产业，强胜于美宅良田。
7. 能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。
8. 身安不如心安，屋宽不如心宽。
9. 罗马人凯撒大帝，威震欧亚非三大陆，临终告诉侍者说：请把我的双手放在棺材外面，让世人看看，伟大如我凯撒者，死后也是两手空空。
10. 梦中冥冥有乐趣，觉后空空无大千。
11. 儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。
12. 情生智隔。
13. 征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。
14. 把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。
15. 嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。
16. 一个人如果不被恶习所染，幸福近矣。
17. 诽谤别人，就象含血喷人，先污染了自己的嘴巴。
18. 恨别人，痛苦的却是自己。
19. 人之所以平凡，在于无法超越自己。
20. 大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。
21. 改变自己，是自救，影响别人，是救人。
22. 谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
23. 唯其尊重自己的人，才更勇于缩小自己。
24. 人不求福，斯无祸。人不求利，斯无害。
25. 智者顺时而谋，愚者逆时而动。
26. 常常责备自己的人，往往能得到他人的谅解。
27. 见己不是，万善之门。见人不是，诸恶之根。
28. 学一分退让，讨一分便宜。增一分享受，减一分福泽。
29. 念头端正，福星临，念头不正，灾星照。
30. 善人行善，从乐入乐，从明入明。恶人行恶，从苦入苦，从冥入冥。
31. 心慈者，寿必长。心刻者，寿必促。
32. 骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。
33. 苦口的是良药，逆耳必是忠言。改过必生智慧。护短心内非贤。
34. 你目前拥有的，都将随着你的死亡而成为他人的。那为何不现在就布施给真正需要的人呢?
35. 人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
36. 择善人而交, 择善书而读, 择善言而听, 择善行而从。
37. 心好命也好，富贵直到老。命好心不好，福转为祸兆。心好命不好，祸转为福报。
38. 一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
39. 生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。
40. 未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。
41. 静坐常思己过，闲谈莫论人非，能受苦乃为志士，肯吃亏不是痴人，敬君子方显有德，怕小人不算无能，退一步天高地阔，让三分心平气和，欲进步需思退步，若着手先虑放手，如得意不宜重往，凡做事应有余步。持黄金为珍贵，知安乐方值千金，事临头三思为妙，怒上心忍让最高。切勿贪意外之财，知足者人心常乐。若能以此去处事，一生安乐任逍遥。
42. 处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。
43. 平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿。
44. 人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。
45. 宁可清贫自乐，不可浊富多忧。
46. 受思深处宜先退，得意浓时便可休。
47. 势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。
48. 滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。
49. 平生不做皱眉事,世上应无切齿人。
50. 须交有道之人,莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。
51. 多门之室生风，多言之人生祸。
52. 世事忙忙如水流，休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。
53. 我欲是贫穷的标志。事能常足，心常惬，人到无求品自高。
54. 人生至恶是善谈人过;人生至愚恶闻己过。
55. 诸恶莫做，众善奉行，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
56. 莫妒他长，妒长，则己终是短。莫护己短，护短，则己终不长。
57. 做事不必与俗同，亦不宜与俗异。做事不必令人喜，亦不可令人憎。
58. 世上有两件事不能等：一、孝顺。二、行善。
59. 存平等心，行方便事，则天下无事。怀慈悲心，做慈悲事，则心中太平。
60. 心量狭小，则多烦恼，心量广大，智慧丰饶。
61. 平生无一事可瞒人，此是大快。
62. 恶，恐人知，便是大恶。善，欲人知，不是真善。
63. 扶危周急固为美事。能不自夸，则其德厚矣!
64. 一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。汪国真
65. 不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于正当。 三毛
66. 为别人尽最大的力量，最后就是为自己尽最大的力量。(英)罗斯金
67. 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
68. 你敬我一尺，我敬你一丈。
69. 人好刚，我以柔胜之;人用术，我以诚感之;人使气，我以理屈之。 金缨
70. 美好的东西时常是由于它是真诚的。 罗兰
71. 可怕的还不是孤独和寂寞，而是你不得不同你不愿意交往的人打交道。 何怀宏
72. 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
73. 己所不欲，勿施于人。
74. 众人拾柴火焰高。
75. 礼貌是人类共处的金钥匙朋友是天，朋友是地，朋友多了顶天立地，朋友是风，朋友是雨，朋友多了呼风唤雨。
76. 朋友是财富，健康是本钱。
77. 人必自敬，然后人敬之。
78. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
1. 一个人如果下决心要成为什么样的人，或者下决心要做成什么样的事，那么，意志或者说动机的驱动力会使他心想事成，如愿以偿。
2. 在这世界上没有什么美好的东西，也许时间就是我们拥有的唯一美好的东西;让我们别荒废它吧!谁能知道明天会发生什么事呢。时间就是永恒，人们荒废时间就是荒废永恒。
3. 每个人都必须找到生活的意义。他需要做一项工作，来促使自己真正找到时间的感觉。一个人所拥有的空闲时间越少，那么他就会更加理解时间的价值，也就能够更充分地利用时间。
4. 在命运的门前，不妨多拿出一点耐心，哪怕多等一天、多等一个小时、多等一分钟，结果可能就会截然不同。
5. 所谓失败，其实就是自己的一种感觉，是在通往目标的过程中，由于自己的行动多次受阻而产生的绝望感，是自己在自己心中滋养起来的障碍。如果我们在挫折之后对自己的能力或命运发生了怀疑，产生了失败情绪，想放弃努力，那么我们就已经失败了。
6. 面对困难，许多人望而却步;而成功的人士往往非常清楚，只要敢于和困难拼搏一番，就会发现，困难不过如此!
7. 生活中难免要遇到各种各样的沟沟坎坎。每次面临进退的选择，当你感到有恐惧和疑虑时，就如同面临一条拦路的小河沟，其实你抬腿就可以跳过去，就那么简单。在许多困难面前，人需要的，只是那一抬腿的勇气。
8. 在竞争中，幽默达观的心态，远比名次和奖品更为珍贵。赢得起，也输得起的人，才能够取得大的成就。
9. 成功的人不是从未曾被击倒过的人，而是在被击倒后、还能够积极地往成功之路不断迈进的人。
10. 一定要做最适合自己的事情，不要迎合别人的口味而去做一件不属于自我的难事。一旦 发现自我，就要尽力而为，但要全面了解自己和周围的环境，知道适可而止。
11. 许多人之所以在生活中一事无成，最根本原因在于他们不知道自己到底要做什么。在生活和工作中，明确自己的目标和方向是非常必要的。只有在知道你的目标是什么、你到底想做什么之后，你才能够达到自己的目的，你的梦想才会变成现实。
12. 有用处的东西才有市场。立足生活才能实现自己的价值。与其追求华而不实的东西，不如脚踏实地地干些实事。在工作中，首先要把本职工作干好。
13. 很多人不敢去追求成功，不是追求不到成功，而是因为他们的心里面也默认了一个高度，这个高度常常暗示自己的潜意识：成功是不可能的，这是没有办法做到的。心理高度是人无法取得成就的根本原因之一。
14. 挑水如同武术，武术如同做人。循序渐进，逐步实现目标，才能避免许多无谓的挫折。
15. 在人生的竞赛场上，没有确立明确目标的人，是不容易得到成功的。许多人并不乏信心、能力、智力，只是没有确立目标或没有选准目标，所以没有走上成功的途径。这道理很简单，正如一位百发百中的神射击手，如果他漫无目标地乱射，也不能在比赛中获胜。
16. 成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。当然，仅靠这个本还不够，必须兼具高远志向和实现目标的专心致志毅力。特别是专著于一的精神，更有利助人成功。
17. 20：其实，每一个泥人都有这样一颗心，就像我们每一个人都可能获得自己的天堂。关键是你想不想去获得，敢不敢去获得，会不会去获得，最后，怎样去理解和认识这种获得。
18. 目光远大，目标明确的人往往非常自信，而自信与人生的成败息息相关。
19. 财富、兴趣、幸福、荣誉和成功是几乎每个人都想追求的。当你必须作出唯一选择的时候，自己的兴趣往往比名利更重要!
20. 如果你的计划太详细，并且你要求严格地去实现，你的生活将成为一幅定格画。当你顽固地在寻找好的颜色时，你将很难对整幅画进行整体把握。你失去了动态中对画面进行调整的机会，并且如果某种颜料用完的话，你可能被迫停止工作。
21. 一个人如果对自己的事业充满热爱，并选定了自己的工作愿望，就会自发地尽自己最大的努力去工作。如果一个人一生当中没有任何目标，那他最终就会迷失自己。
22. 25：生活中许多人是习惯性羚羊思维的牺牲品。通常，问题并不是在他们朝目标努力的过程中犯错，而是他们没有坚持继续向目标努力。
23. 明确的目标和执著的精神几乎可以让你实现任何理想，达成任何目标!
24. 在追求某个人生目标的过程中，人们常常会被那些并不重要的细枝末节和毫无意义的杂事分散精力，忘记自己的初衷，甚至走到岔路上。所以要时刻提醒自己土拨鼠哪去了?
25. 一个人的精力有限，时间有限，在有生之年，把握住自己真正的志趣与才能所在，专一地做下去，才可能有所成就。不但要有魄力，而且要有判断力，摆脱其他外务的诱惑，不为一切名利权位等等虚荣而中途改道。这样，才能促成一个人事业的辉煌。
26. 几乎每个人都知道，人总不能无所事事，人生必须有目标，必须采取行动!但是，聪明人的人知道，目标必须切合实际，行动也必须积极有效。不能为了出风头或一时痛快而不顾可能产生的不良后果。
27. 做任何事，只要你迈出了第一步，然后再一步步地走下去，你就会逐渐靠近你的目的地。如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!
28. 成功者从来不半途而废，成功者从来不投降，成功者们不断鼓励自己，鞭策自己，并反复去实践，直到成功。为了使你成功，要练习表里如一的行动。在睡觉前练习，在醒来后练习，在广场上练习，在汽车中练习，让成功成为你的习惯吧!
29. 真正的成功者能令一个家庭、一所母校、一家公司、一个城市、一个国家乃至整个人类以他为荣。但，他靠的往往不是后者给他的荣耀和给他提供的优越条件，而是靠个人奋斗!
30. 历史上有影响的人物都是能果断做出重大决策的人。一个人如果总是优柔寡断，在两种观点中游移不定，或者不知道该选择两件事物中的哪一件，这样的人将不能很好地把握自己的命运。他生来就属于别人，只是一颗围着别人转的小卫星。果断敏锐的人决不会坐等好的条件，他们会最大限度地利用已有的条件，迅速采取正确的行动。
31. 爱默生告诫我们：当一个人年轻时，谁没有空想过?谁没有幻想过?想入非非是青春的标志。但是，我的青年朋友们，请记住，人总归是要长大的。天地如此广阔，世界如此美好，等待你们的不仅仅是需要一对幻想的翅膀，更需要一双踏踏实实的脚!
32. 既然签订了合同，就要严格遵守，这样既显得诚信，又能避免遭受意外损失。仅仅看见了眼前利益就不严格履行合同的做法是要不得的。
33. 如果你有了强烈的愿望，就要积极地迈出实现它的第一步，千万不要等待或拖延，也不必等待具备所有的条件。记住：你可以创造一些条件!
34. 现实生活中，人人都有梦想，都渴望成功，都想找到一条成功的捷径。其实，捷径就在你的身边，那就是勤于积累，脚踏实地，积极肯干。
35. 少壮不努力，老大徒伤悲。这是一句熟得令人生厌的话，但是尽管大人们一再提起，多数青少年却并没有懂，甚至于听而不闻，实在可惜。因为这一条话，不知是多少前人，在试炼多少次失败后，所凝聚的一句真理。
36. 许多人完全知道要成功他们必须做什么，但他们迟迟不愿采取正确的行动。成功的秘密是这样的：不要只是想着采取行动，而是要采取正确的行动!
37. 许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上，因为缺陷常常给我们以提醒，而优势却常常使我们忘乎所以。
38. 对真正的成功者来说，不论他的生存条件如何，都不会自我磨灭自身潜藏的智能，不会自贬可能达到的人生高度。他会锲而不舍地去克服一切困难，发掘自身才能的最佳生长点，扬长避短地、踏踏实实地朝着人生的最高目标坚定地前进!
39. 人们常用心有余而力不足来为自己不愿努力而开脱，其实，世上无难事，只怕有心人，积极的思想几乎能够战胜世间的一切障碍。
40. 许多人感到身体支持不住，往往症结在于心理上。保持愉快的情绪对身体的健康是非常有帮助的。不怕才有希望，对付困难是这样，对付疾病也是这样。
41. 赛蒙顿医生说：你对自己的生命拥有比你想像的更多的主宰权，即使是像癌症这么难缠的恶疾，也能在你的掌握中。他还说：事实上，你可以运用这种心灵的力量，来决定要什么样的生命品质。
42. 纵然存在一些缺点，仍有成功的机会。只要你肯于承认自己的缺点，积极努力超越缺点，甚至可以把它转化为发展自己的机会。
43. 自信是所有成功人士必备的素质之一，要想成功，首先必须建立起自信心，而你若想在自己内心建立信心，即应像洒扫街道一般，首先将相当于街道上最阴湿黑暗之角落的自卑感清除干净，然后再种植信心，并加以巩固。信心建立之后，新的机会才会随之而来。
44. 凡是伟大的人物从来不承认生活是不可改造的，他也许会对他当时所处的环境不满意，不过他的不满意不但不会使他抱怨和不快乐，反而使他充满一股热忱想闯出一番事业来。
谦虚为人的名言警句
1、虚已者进德之基。方孝孺
2、谁要是认为崇高的、遥远的目标对于人是没有必要的那他就只有吃啊、喝啊，睡觉啊！而当厌倦了这些的时候，就只有跑过去，撞死在箱子角上。
3、虚心并不是一般意义上的所谓谦虚，而只是在表面上接受了别人的意见。他也不是和人们没有争论没有批评，把是非与真理的界线模糊起来，而是他们必须保持自己的有关的政治立场，然后当自己没有了解别人的意见时不要去盲目跟从。
4、盛满易为灾，谦冲恒受福。张廷玉
5、稻穗结得愈饱满，愈会往下垂；一个人愈有成就，就要愈有谦冲的胸襟。
6、学生只有我一个，其他都是我的老师、我的善知识。
7、伟大的人是绝对不会滥用他们自己的优点的，他们看到了自己超过别人的地方，并且意识到了这一点，但是他们却绝对不会因为这个就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越是能够认识到自己的不足。
8、所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。
9、一个人如果不愿意受人鄙视，就不要做任何骗人的事。
10、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。加尔多斯
11、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。陈毅
12、对于骄傲这两个字我有点怀疑。凡是有点干劲的，有点能力的，他都会总是相信自己，一般都是有点主见的人。其实越是有主见的人，他就越是有自信。这个也并不是很坏。就算是真有那么一点骄傲的人，如果他被放到了适当的岗位，他也就会自己自然而然地谦虚起来，要不然他也就会混不下去的。
13、当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。泰戈尔
14、爱心宽一寸，对人让一步。
15、不能低头的人，是因为一再回顾过去的成就。
16、谦逊的人常思己过，骄傲的人只论人非。
17、放荡功不遂，满盈身必灾。张咏
18、虚心使人进步，骄傲使人落後。
19、切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得不全。列夫托尔斯泰
20、人生最大的失败是自大。
21、不要去同那些没有任何东西可失去的人竞争。
22、人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。申居郧
23、一个人可以衰老，可以病死，那是自然法则，人们并不畏惧，但人绝不能在肉体还活着的时候而灵魂却已经枯死。
24、做一个来出的人，光有一个合乎逻辑的头脑是不够的，还要有一种强烈的气质。
25、国民的感情中最难克服的要数骄傲了，随你如何把它改头换面，与之斗争，使之败阵，扑而灭之，羞而辱之，它还会探出头来，显示自己。富兰克林
26、谦虚的学生应该学会珍视真理，而不应该关心对自己个人的颂扬。不谦虚的学生首先应该想到的是炫耀个人所得到的赞誉，而对真理却是漠不关心。思想史上载明的，谦虚几乎都是和学生的才能形成正比的，而不谦虚则是成反比。
27、缩小自己，要到缩到对方的眼睛里，还要能嵌在对方的心头上。
28、一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。
29、有欲则不刚，刚者不屈于欲。
30、谦虚是不可缺少的品德。孟德斯鸠
31、人皆狎我，必我无骨；人皆畏我，必我无养。
32、遵守诺言的最佳方式就是不要许诺。
33、能埋头才能出头，能让人才能人让。
34、不骄方能师人之长，而自成其学。谭嗣同
35、我打人还，自打几下；我骂人还，换口自骂。
36、世事让三分，天地自宽。
37、满盈者，不损何为？慎之！慎之！朱舜水
38、要以礼待人你希望别人怎样对你，也应该怎样的对人。
39、你让步，我让步，条条是大路。
40、有智慧，才能分辨善恶邪正；能谦虚，则能建立美满人生。
41、唯有尊重自己的人，才能勇於缩小自己。
42、凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。培根
43、谨慎比大胆要有力量得多。雨果
44、自大的人，会碍人心眼；唯有缩小自己，才会入人的心。
45、人生大病，只是一傲字。王阳明
46、每个人都有自尊心，但也必须懂得谦虚和礼让，因为每个人在世间，绝对无法一手撑天。
47、目不淫于炫耀之色，耳不乱于阿谀之辞。
48、欲为天下第一等人，须做天下第一等事。
49、不满足是向上的车轮。鲁迅
50、谦虚是保身第一法。
51、人的通病是，膨胀自己容易，缩小自己却很难。
52、成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。斯宾塞
53、一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。莎士比亚
54、自大一点，就变成臭。
55、老二哲学：你对我错，你好我坏，你快我慢，你进我退。
56、不了解自己的人，才认为自己最了不起。
57、一个不为自己的过失感到羞耻的人，将会一错再错。
58、一个真正地认识自己的人，是没有办法不谦虚的。谦虚能够让我们的心缩小，然后像一个小小的石卵一样，虽然很小，但是非常结实。只有结实才能更诚实。
59、恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。魏相
60、多检讨，多进步；多忍让，多祥和。
61、惟尽知己之所短，而后能去人之短；惟不恃己之所长，而后能收人之长。
62、机巧之人不标新立异。
63、谦虚受益，满盈招损。 菜根谭
64、大胆傲慢的人常为生活的不幸所打倒。
65、停车留空间，将来好回转；心情留一线，日後好相见。
66、计较愈少，烦恼愈少；谦让愈多，快乐愈多。
67、劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。葛洪
68、为了迎合风向而改变自己见解的人，我们认为是糟糕的、卑鄙的、毫无信念的人。
69、目光远大的人应当将自己的每一个愿望摆好位置，然后逐一地去实现它。
70、谦逊可以使一个战士更美丽。奥斯特洛夫斯基
71、人人皆礼让，社会就安祥。
72、谦恭纳百福，和气致千祥。
为人处世名言
1、扶危周急固为美事。能不自夸，则其德厚矣！
2、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
3、世事忙忙如水流，休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。
4、五官刺激，不是真正的享受。内在安祥，才是下手之处。
5、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。
6、世上有两种人，一种人，虚度年华；另一种人，过着有意义的生活。在第一种人的眼里，生活就是一场睡眠，如果这场睡眠在他看来，是睡在既柔和又温暖的床铺上，那他便十分心满意足了；在第二种人眼里，可以说，生活就是建立功绩人就在完成这个功绩中享受到自己的幸福。《别林斯基论教育》
7、做人比做事重要。
8、积金遗于子孙，子孙未必能守；积书于子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝训也。
9、失败的最大原因是破碎的专注力。
10、把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。
11、身安不如心安，屋宽不如心宽。
12、自己打败自己的远远多于比别人打败的。
13、恨别人，痛苦的却是自己。
14、坚持就是胜利，困难不长久。
15、生命有价值，生活有品位。
16、利已的人最先灭亡。他自己活着，并且为自己而生活。如果他的这个我被损坏了，那他就无法生存了。《奥斯特洛夫斯基两卷集》
17、无形的财富比有形的财富重要。
18、恶，恐人知，便是大恶。善，欲人知，不是真善。
19、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
20、我欲是贫穷的标志。事能常足，心常惬，人到无求品自高。
21、不要等待机会，而要创造机会。
22、只有的利益是永久的。
23、平生无一事可瞒人，此是大快。
24、上帝助自助者。
25、心量狭小，则多烦恼，心量广大，智慧丰饶。
26、一个人只有物质生活没有精神生活是不行的；而有了充实的革命精神生活，就算物质生活差些，就算困难大些，也能忍受和克服。陶铸：《理想情操精神生活》
27、宇宙的力量是无穷大的。
28、人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。
29、须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。
30、世上有两件事不能等：一、孝顺。二、行善。
31、存平等心，行方便事，则天下无事。怀慈悲心，做慈悲事，则心中太平。
32、潜意识的力量是无穷大的，相信就是真理。
33、嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。
34、学习可以改变一切。行动可以解决一切问题。
35、自以为是的人会走向下坡路。
36、梦中冥冥有乐趣，觉后空空无大千。
37、我可以平凡，但不能成长。
38、不妄求，则心安，不妄做，则身安。
39、人之所以能，是相信能。
40、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱
41、你的内心树立什么样的思想，你就会是什么样的人。
42、人以群分，物以类聚。
43、你和什么样的人在一起就会成为什么样的人。
44、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
45、我们不得不饮食、睡眠、游情、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情；不过我们必须不屈服于这些事物。约里奥居里
46、莫妒他长，妒长，则己终是短。莫护己短，护短，则己终不长。
47、小人做人敢为人先，做事敢为人后。
48、一个人，如果守分地追求吃喝玩乐，整天沉湎于个人主义的小天地，那么他所追求的东西就难免有一天要成为沉重的负担，使自己深陷泥潭而不能自拔。吴运铎：《让植根于现实的理想闪闪发光》
49、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。
50、一个人如果不被恶习所染，幸福近矣。
51、我们现在的一切的，都是过去思想的结果。
52、受思深处宜先退，得意浓时便可休。
53、大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。
54、诸恶莫做，众善奉行，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
55、不自重者，取辱。不自长者，取祸。不自满者，受益。不自足者，博闻。
56、我们要想实现自己的人生，应该把我们生命中过去与将来间的关系、时间全用在人生方面的活动，不用在兽欲方面的冲动。《李大钊选集》
57、能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。
58、自助天助者，佛渡有缘人。
59、认为艺术家的自由在于他想干什么就干什么，那么是错误的。这是胡作非为者的自由。斯坦尼斯拉夫斯基：《舞台是表演生活的场所》
60、我们没有选择来到世上生活，但有责任为之有所作为。
61、人生就是需要拼搏，奋斗。
62、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
63、莫找借口失败，只找理由成功。
64、清贫，洁白，朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！方志敏：《可爱的中国》
65、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家
66、情生智隔。
67、诽谤别人，就象含血喷人，先污染了自己的嘴巴。
68、合理安排时间，就等于节约时间。
69、环境可以塑造一个人。
70、态度决定一切。
71、你定为你是什么你就是什么。
72、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能自身的物质利益。居里夫人：《居里夫人传》
73、多门之室生风，多言之人生祸。
74、只要路是对的，就不怕路远。
75、积德为产业，强胜于美宅良田。
76、改变自己，是自救，影响别人，是救人。
77、遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。
78、唯其尊重自己的人，才更勇于缩小自己。
79、状态比心态重要。
80、我在自己的一生里曾经历过被遗弃和背叛的痛苦。可是有一种东西却救了我：我的生活永远是有目的、有意义的，这就是为社会主义奋斗。这是最高超的爱情。如果人的个人问题占很大的地位，社会的问题占的地位很小，那么个人生活的失败就几乎是完全破产。那时这人就会怀疑了，人为什么活着？战士面前望永远不会发生这种问题。诚然，如果战士被亲近的人叛卖了，他也痛苦，但是他永远还有另外的东西，比他所失的不知道要更多和更美好多少倍。《奥斯特洛夫斯基两卷集》
81、是非天天有，不听自然无。
82、罗马人凯撒大帝，威震欧亚非三大陆，临终告诉侍者说：请把我的双手放在棺材外面，让世人看看，伟大如我凯撒者，死后也是两手空空。
83、做事不必与俗同，亦不宜与俗异。做事不必令人喜，亦不可令人憎。
84、人之所以平凡，在于无法超越自己。
85、谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
86、事情不用改变，只要我们改变。
87、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
88、今天的事情要做完，因为明天是永远不会来临的。
89、为着阶级和民族的解放，为着党的事业的成功，我毫不希罕那华丽的大厦，却宁愿居住在卑陋潮湿的茅棚；不希罕美味的西餐大菜，宁愿吞嚼刺口的崐苞粟和菜根；不希罕舒服柔软的钢丝床，宁愿睡在猪栏狗窠似的住所！方志敏：《可爱的中国》
90、重要之事绝不可受芝麻绿豆小事的牵绊。
91、检讨是成功之母。
92、你可以选择这样的三心二意：信心、恒心、决心；创意、乐意。
93、人生至恶是善谈人过；人生至愚恶闻己过。
94、平生不做皱眉事，世上应无切齿人。
95、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。
96、人的结构就是相互支撑，众人的事业需要每个人的参与。
97、势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。
98、征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。