随着人际交往的日益密切，我们经常会在网上看到一些不错的句子。短句可以简单，也可以复杂，意思不同，感受也不同。你有被句子”狂轰滥炸“的经历吗？根据你的需要，小编精心整理了尊敬师长的名言警句，希望你能从中找到有用的内容！
尊敬师长的名言警句
1、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
2、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
3、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 布鲁纳
4、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知
5、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
6、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈《师说》
7、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
8、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
10、教师是人类灵魂的工程师 。斯大林
11、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
12、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
13、善之本在教，教之本在师。[宋]李觏《广潜书》
14、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽
15、师者，所以传道，授业，解惑也。唐。韩愈《师说》
16、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》
17、师道既尊，学风自善。--康有为《政论集在浙之演说》
18、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
19、身教重于言传。王夫之
20、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
21、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
22、一日之师，终身为父。元关汉卿
23、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
24、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
25、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
26、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。隆礼：尊崇礼义）《荀子。劝学》
27、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知
28、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
29、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法。自序》
30、一日之师，终身为父。关汉卿
31、君子隆师而亲友。《荀子修身》
Jzd365.com更多句子大全扩展阅读
尊敬老人的名言警句
1、孝子亲则子孝，钦于人则众钦。林逋《 省心录》
2、亲有过，谏使更。恬吾色，柔吾声。（清）李毓秀《弟子规》
3、有难事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。 曾是以为孝乎？ 子夏
4、孝子事亲，不可使其亲有冷淡心，烦恼心，惊怖心，愁闷心，难言心，愧恨心。袁采
5、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。 孟子
6、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。司汤达
7、子女对父母有赡养扶助的义务。俗语
8、谁言寸草心，报得三春晖。孟郊
9、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。《劝报亲恩篇》
10、将出牵衣送，未归倚阁望。黄遵宪
11、孝子之至，莫大乎尊亲。 孟子
12、人人亲其亲，长其长，而天下平。孟子
13、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！孟子
14、子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。康熙
15、老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。（法）司汤达
16、亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。（清） 李毓秀《 弟子规》
17、子孝父心宽。陈元靓
18、家贫知孝子，国乱识忠臣。《 名贤集》
19、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
20、孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。 《增广贤文》
21、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。马卡连柯
22、要知亲恩，看你儿郎；要求子顺，先孝爹娘。《 四言》
23、要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿；孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。《 动报亲恩篇》
24、与其批评孩子，不如做个榜样。茹贝尔
25、慈母手中线，游子身上衣。孟郊
26、孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。孟轲
27、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。俗语
28、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孟子
29、亲亲，仁也；敬长，义也。《 孟子尽心上》
30、亲爱我，孝何难；亲恶我，孝方贤。 李毓
31、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。《劝报亲恩篇》
32、呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。《劝报亲恩篇》
33、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。鲁迅
34、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。康德
35、你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。伊索克拉底
36、曾子曰：幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。（春秋）《 礼记》
37、慢人亲者，不敬其亲者也。《 三国志魏书》
38、父在观其志，父没观其行； 三年无改于父之道，可谓孝矣。孔子
39、妻贤夫祸少，子孝父心宽。《增广贤文》
40、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。李密
41、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。戴维德克尔
42、慎，朝夕伺候莫厌烦。《 劝报亲恩篇》
43、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。庄子
44、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。马卡连柯
45、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。罗素
46、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。马克思
47、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。印度谚语
48、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。（法） 拉法格
49、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。《 增广贤文》
50、莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。泰国谚语
51、母亲的心是儿女的天堂。意大利谚语
52、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。（意大利） 亚米契斯
53、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
54、身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。（请）李毓秀《弟子规》
55、父母之年，不可不知也。 一则以喜，一则以惧。 孔子
56、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！何塞马蒂
57、千万经典，孝义为先。《增广贤文》
58、惟孝顺父母，可以解忧。 孟子
1. 剑虽利，不厉不断;材虽美，不学不高。 《韩诗外传》
2. 世上所有的父母都有一种真挚的愿望，就是想目睹本身不能成就的事业为儿子所完成，似乎他们想以此获得再生，并且好好应用前一辈子的经验。杜邦纳姆洛
3. 教育的目的是培养人的个性。 赫斯宾塞 教妇初来，教儿婴孩。 《颜氏家训》
4. 孤犊触乳，骄子骂母。 《后汉书》
5. 好的教育是打破青年们头脑中的思维定式，使他们的智力思维像火一样燃烧起来。 佚 名
6. 教育是陶冶身心，培养健全的个性，以便能够从容不迫地适应生活中的各种变化。这是从学校和课本知识中所得不到的。主要负担落在母亲的肩上，她必须帮助孩子发展自我克制的能力，加强他们的品行的培养。真正的爱并不是迁就孩子，让他们随心所欲，而是随时约束和教育他们。甘地夫人
7. 孩子需要爱，尤其是得不到爱的时候。 佚 名
8. 蒲鞭便示辱。 《后汉书》
9. 在儿童时期没有养成思想的习惯，将使他们从此以后一生都没有思想的能力。卢 梭
10. 人生幼小，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。《颜氏家训》
11. 养不教，父之过;教不严，师之惰。 《三字经作者》
12. 我知道必须让孩子们有所专心，怠慢乃是孩子们最可怕的危险。卢 梭
13. 父慈于?家有败子。 宋 祁
14. 教育是让孩子们对知识渴求，而不是让知识追逐孩子们。佚 名
15. 尊重孩子的人格，孩子便学会尊重人。在家里，要从小就把孩子当作独立的社会人来养育。这样培育出来的孩子，走上社会变能够成为独立的社会人，并具有后生可畏的劲头。池田大作
16. 父善教子者，教子孩提。 林 逋
17. 鞭管之下，有贤士乎? 方孝儒
18. 大多数人当父母很久以后才不是孩子。 佚 名
19. 难道做父母的到头来只能作为一个旁观者，任凭子女自行其事，不予劝阻，不加指导吗?不，生活并不那么简单。我们做父母的担负着悉心指导子女这一极其复杂而又细微的重任，不应该力图我们的个性去影响孩子或把我们的愿望强加于他们。 甘地夫人
20. 宠子未有不骄，骄子未有不败。 吴楚才
21. 即使是孩子，也有一个人格，也是一个独立的人，这个前提必须明确，孩子决不是父母的所有物，他的人格是构成社会的组成部分之一，这一个人格必须用充沛的爱来培养。池田大作
22. 受教育人与未曾受教育的人的差异，好似生者和死者。 佚 名
23. 在大多数场合，人们不善于给慈爱和严厉制定标准，而在教育上，这种标准是完全必要的。马卡连柯
24. 父亲和我在从事他所开创的事业过程中，既充满了爱，又贯穿着无数次不同意见的争论。他使我逐渐懂得了应该如何对待权力的道理。我还学到了许多望子成龙的父亲应有的经验教训。当孩子们问我，他们究竟是否应该继承父亲的事业，我的回答是：能则为之。小托马斯沃森
25. 每一个人都应该为自己的失败负责。我国社会的结构，是由家庭、教会、学校、左邻右舍、政府，以及娱乐场所等交织而成的。在所有与孩子发展有关的因素中，都包含着一种角色的模仿，而影响角色模仿最大的，便是为人父母者。里 根
26. 身教犹如绵绵细雨，润物无声，恰似此处无声胜有声。徐 安
27. 慈母有败子，小不忍也。 柜 宽
28. 鞭扑之自子，不从父之教。 《孔子家语》
29. 每教好一个孩子，就减少一个败类。 雨 果
30. 就是在比较先进的国家里，承认孩子们的个性及其特殊权利也还是近来才有的事。这是通过长期的探索与失败才承认的。人们意识到，不承认它，不辅以必要的行动，就会产生重大的社会问题。甘地夫人
31. 孩子们之需要母亲的爱抚，犹如幼苗之需要阳光和雨露一样。对一个母亲来说，她应该经常把孩子放在首位。因为孩子们对母亲有着非常特殊的依赖。对我来说，重要的是如何处理好我所负责的公职和我对家庭、孩子应尽的义务这两者之间的关系。甘地夫人
32. 婴儿的语言，母亲最懂得;赤子的心声，祖国最理解。佘大斌
33. 父母常失，在不能已于媚子。 王 符
34. 生而富者骄，生而贵者傲。 《后汉书》
35. 父否母然，子无适从。 宋 祁
36. 塑成一个雕像，把生命赋予这个雕像，这是美丽的;创造一个有智慧的人，把真理灌输给他，这就更美丽。 雨 果
37. 不要转让自己的孩子。孩子们生来就是人，并且是自由的;他们的自由属于他们自己。除了他们而外。任何别人都无权加以处置。卢 梭
38. 勇气使我们抵抗我们所怕的危险和所感的突祸，对于这种四面受敌的人生是很有用的;所以我们最好及早使得儿童具备这种武装，武装愈早愈好。洛 克
39. 试将理想的父亲和理想的母亲对比一下。父亲以宠爱孩子为好，而母亲在必要时要牢牢管束孩子，有时也要加以严厉的斥责。父亲老是吵吵嚷嚷，过于严格，孩子就会对他敬而远之。而母亲怎么严厉，只要出自于一片爱心，孩子仍然寸步不离跟着她。 池田大作
40. 孩子最喜欢爱他的人也只有爱才能培养他。当孩子看到并感觉到父母对自己的爱的时候，他会努力听话，不惹父母生气。捷尔任斯基
41. 我谈到了冒险这两个字。孩子在六、七岁的时候已经应该在他自己的行为当中冒一冒险了，你们应该看着他冒险，应该在一定的程度上允许他去冒险，以便使孩子成为一个勇敢的人，以便使孩子不要完全由于你们的责任心的影响而形成这样的性格：妈妈说过了，爸爸也说过了，他们什么都知道，一切应该由他们来决定，我将要按照他们所说的那样去做。---马卡连柯
42. 个性的造就由婴孩时开始，一直继续到老死。 艾子林娜罗斯福
43. 如果你担心年轻的一代会变成什么，答案是他们会继续成长，并且开始担忧更年轻的一代。 罗杰艾伦
44. 在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。吴 明
45. 父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。小托马斯沃森
46. 当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。 甘地夫人
47. 以势压人，不如以情感人。 章 军
48. 母欺子，子而不信其母，非以成教也。 《韩非子》
49. 贤母使子贤也。 《韩诗外传》
50. 教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。 康 德
51. 家庭做一番调查，其中最重要的一个发现，是证实了家庭确实影响到我们的社会问题，那就是一般人的是非观念混淆不清。而建立生活的是非观念最好的办法，是父母在日常生活中的以身作则。因此，作为教育孩子的父母，必须小心检视自己的行为。里 根
52. 扳着面孔批评人，不如身体力行教育人。 章 军
尊敬老师的名言
1、人不可以不就师矣。
2、君子隆师而亲友。
3、古之学者必有师。
4、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
5、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
6、教师是人类灵魂的工程师。斯大林
7、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光
8、教师是太阳底下再优越没有的职务了。夸美纽斯
9、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
10、为学莫重于尊师。谭嗣同
11、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
12、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈《师说》
13、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
14、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知
15、君子隆师而亲友。《荀子修身》
16、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
17、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
18、不师者，废学之渐也。
19、疾学在于尊师。
20、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
21、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知
22、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
23、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
24、意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。《荀子》
25、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》
26、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘！
27、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子。劝学》
28、国将兴，必贵师而重傅。
29、师道既尊，学风自善。康有为《政论集。在浙之演说》
30、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
31、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
32、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
33、为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。捷尔任斯基
34、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
35、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。车尔尼雪夫斯基
36、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
37、一日之师，终身为父。关汉卿
38、若要好，问三老。
39、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
40、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔
41、只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子。
42、师友贵隆亲，古学当自反。
43、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德
44、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
45、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
46、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
47、经师易求，人师难得。《北周书》
48、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋。劝学》
49、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
50、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
51、疾学在于尊师。《吕氏春秋》
52、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈
53、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
54、片言之赐，皆事师也。梁启超
55、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽
56、身教重于言传。王夫之
57、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳
58、师者，人之模范也。杨雄
59、善之本在教，教之本在师。李觏《广潜书》
1、人不可以不就师矣。
2、君子隆师而亲友。
3、古之学者必有师。
4、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
5、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
6、教师是人类灵魂的工程师。斯大林
7、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光
8、教师是太阳底下再优越没有的职务了。夸美纽斯
9、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
10、为学莫重于尊师。谭嗣同
11、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
12、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈《师说》
13、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
14、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知
15、君子隆师而亲友。《荀子修身》
16、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
17、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
18、不师者，废学之渐也。
19、疾学在于尊师。
20、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
21、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知
22、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
23、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
24、意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。《荀子》
25、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》
26、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘！
27、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子。劝学》
28、国将兴，必贵师而重傅。
29、师道既尊，学风自善。康有为《政论集。在浙之演说》
30、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
31、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
32、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
33、为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。捷尔任斯基
34、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
35、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。车尔尼雪夫斯基
36、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
37、一日之师，终身为父。关汉卿
38、若要好，问三老。
39、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
关于尊敬老师的名言
1、为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。 捷尔任斯基
2、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 黑格尔
3、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
4、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
5、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。车尔尼雪夫斯基
6、教师是太阳底下再优越没有的职务了。 夸美纽斯
7、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
8、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 歌德
9、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
10、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光
11、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
12、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳
13、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
14、善之本在教，教之本在师。李觏《广潜书》
15、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈《师说》
16、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
17、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
18、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
19、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
20、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 布鲁纳
21、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知
22、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
23、君子隆师而亲友。《荀子修身》
24、师道既尊，学风自善。--康有为《政论集在浙之演说》
25、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》
26、身教重于言传。王夫之
27、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
28、一日之师，终身为父。关汉卿
29、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽
30、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
31、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
32、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
33、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知
34、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
35、教师是人类灵魂的工程师 。斯大林
36、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
1、为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。 捷尔任斯基
2、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 黑格尔
3、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋。劝学》
4、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
5、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。车尔尼雪夫斯基
6、教师是太阳底下再优越没有的职务了。 夸美纽斯
7、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
8、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 歌德
9、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
10、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光
11、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
12、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳
13、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
14、善之本在教，教之本在师。李觏《广潜书》
15、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈《师说》
16、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
17、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
18、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
19、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
20、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 布鲁纳
21、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知
22、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
23、君子隆师而亲友。《荀子修身》
24、师道既尊，学风自善。--康有为《政论集在浙之演说》
25、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》
26、身教重于言传。王夫之
27、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
28、一日之师，终身为父。关汉卿
29、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽
30、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
31、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
32、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
33、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知
34、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
35、教师是人类灵魂的工程师 。斯大林
36、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
尊敬老师的名人名言
1、为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。 捷尔任斯基
2、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 黑格尔
3、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
4、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
5、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。车尔尼雪夫斯基
6、教师是太阳底下再优越没有的职务了。 夸美纽斯
7、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
8、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 歌德
9、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
10、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光
11、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
12、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳
13、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
14、善之本在教，教之本在师。李觏《广潜书》
15、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈《师说》
16、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
17、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
18、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
19、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
20、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 布鲁纳
21、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知
22、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
23、君子隆师而亲友。《荀子修身》
24、师道既尊，学风自善。--康有为《政论集在浙之演说》
25、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》
26、身教重于言传。王夫之
27、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
28、一日之师，终身为父。关汉卿
29、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽
30、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
31、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
32、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
33、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知
34、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
35、教师是人类灵魂的工程师 。斯大林
36、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
37、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。《论语》
38、片言之赐,皆事师也。梁启超《中国历史研究法.自序》
39、师道既尊,学风自善。康有为《政论集.在浙之演说》
40、善之本在教,教之本在师。［宋］李觏《广潜书》
41、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋。劝学》
42、一日之师,终身为父。元.关汉卿
43、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
44、君子隆师而亲友。《荀子修身》
45、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
46、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
47、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋.劝学》
48、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)《荀子.劝学》
49、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋.葛洪《勤求》
50、国将兴,心贵师而重傅。《荀子.大略》
51、师者,所以传道,授业,解惑也。唐.韩愈《师说》
52、一日之师，终身为父。元。关汉卿
53、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。佚名
54、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
55、学贵得师，亦贵得友。唐甄
56、务学不如务求师。杨雄
57、吾爱吾师，吾更爱真理。亚里士多德
58、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
59、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
60、师者，所以传道，授业，解惑也。唐。韩愈
61、师者，人之模范也。杨雄
62、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。李惺《西沤外集冰言补》
63、师道既，学风自善。康有为
64、圣人无常师。韩愈
65、善之本在教，教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》
66、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。（清）王卓《今世说》
67、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。韩愈
68、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋。葛洪
69、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》
70、君子隆师而亲友。《荀子修身》
71、举世不师，故道益离。柳宗元
72、经师易遇，人师难遇。司马光
73、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯
74、教师是人类的灵魂工程师。斯大林
75、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
76、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
77、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
78、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦
1、要学会新东西，要不断进步，就必须放低自己的姿势。 2、人最悲哀的，并不是失去得太多，而是沉浸于的悲哀之中。 3、管理是盯出来的，技能是练出来的，办法是想出来的，潜力是逼出来的。 4、只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。杨振宁 5、事物如初，是谁遗忘了谁？掉落了的记忆该如何拾起。 6、不要轻言放弃，否则对不起自己，逃避困难，只会让困难越来越多。 7、无聊是有必要的，一个人在空白时间所做的事，就决定了这个人和其他人根本的不同。 8、阳光总在风雨后，请相信有彩虹! 9、才华就是把与人相同的聪明用到与众不同的地方。 10、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 11、你的昨天我向往的明天。 12、花中牡丹最鲜艳，人间友情最可贵。 13、如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。 14、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 15、没有色的夜里，萤火虫用心点亮漫天的星。 16、梦想注定是孤独的旅行，路上少不了嘲笑和质疑。 17、礁石因为信念坚定，才激起了美丽的浪花；青春因为追求崇高，才格外地绚丽多彩。 18、决定我们命运的，不是我们所处的环境，而是我们是否有一个良好的心态。 19、没有哪种教育能及得上逆境。 20、就算没有傾国倾城的容貌，也要有摧毁一座城的骄傲。 21、智慧只是天才的配料，勤奋才是天才的本身。 22、藏在心底的话并不是故意要去隐瞒，只是并不是所有的疼痛都可以呐喊。 23、你的执念，它才能像把锯子，不断地在你心上拉扯，而紧紧抓着那把锯子不放的人，其实是你自己。 24、目标有着巨大的威力，它能循序渐进地推动梦想的实现。 25、影响我们人生的绝不是环境，也绝不是遭遇，而得看我们对这一切抱什么样的信念！ 26、自我控制是最强者的本能。萧伯纳 27、我宁愿我的人生是个喜剧 被人笑 也不要是悲剧 我不喜欢哭 28、因为慈悲，所以宽恕；因为宽恕，所以解脱。为了解脱，所以宽恕；为了宽恕，所以慈悲。 29、时间就是我们当下的呼吸，每一刻都应该全心全意的生活。 30、所有人的都是平凡的，有些人因知道这一点而真正成了平凡的人。 31、很多事情,但凡与青春联系到一起,那不算什么,一离开青春,原来什么也不是 32、生理韵律，建立起自己理想的自我形象，体现自己人格行为应该具有的魅力。 迷你句子网推荐更多专题：“尊敬的句子”。 1、出自《论语・学而》。对父亲的合理部分长期不加改变，这样的人可以说是尽到孝了。这句谈的是“孝”的问题，把“孝”字具体化了。从字义上来看，孔子说一个人当父亲生前和死后，都不能改变他父亲所制定的那一套规矩，这就是尽孝了。 2、我能取得一些成就，全靠我的老师栽培。——华罗庚 3、出自《论语・学而》。在父母跟前，就孝顺父母；出门在外，要顺从师长。孔子这句话中表达了儒家传统的孝道观，这是儒家伦理的一个基本理念。 4、一天很短，开心了就笑，不开心就过一会再笑。有时候，孤单一个人反而更好。没人伤害得了你。 5、出自《礼记》。孝子奉养父母（的方法），就是要让父母开心，不违背父母的意志。真正的孝子，一定是有孝心的人，即便自己再苦再累，却能尽其所有来赡养，让父母开心，这就是大孝子。 6、出自《论语・里仁》。父母的年纪，一定要常常记在心里。一方面为他们的长寿而高兴，一方面又为他们的衰老而恐惧。这句话里道出了天下孝子的矛盾心理，可谓悲喜交欣。 7、女人心不狠就站不稳，对别人狠对自己更要狠的 8、出自《论语・为政》。纵使自己生病也担忧父母的那种当下产生的感情。什么是孝？孔子给出一个判别的标准，因为自己生病而使得父母担心，更使得父母得不到照顾，为此不安，因此产生忧愁。这种感情是发自内心的。 9、出自《孟子・万章上》。孝顺父母，可以解除父母的忧愁。这是双向的，让父母快乐，自己才会真正的快乐。孝顺父母，不是一句空话，需要你的孝心和实际行动来证明。 10、出自《韩诗外传》。树想静静地待一会儿，可是风却让它不停地摇曳；当你想赡养双亲的时候，可能他们已等不及便过世了。这个叹惜是皋鱼在父母死后有感而发的。 11、出自《孟子・万章上》。孝子行孝的极点，没有超过尊奉双亲的。父是天、母是地，孝顺父母天经地义。我们应该怀着一颗赤诚的感恩之心来回报父母，感谢他们的养育之恩、哺育之情。 12、我知道我已经错过了，所以我决定不等你了 13、 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 [美国]布鲁纳 14、有些承诺太过美丽，显得那么不切实际。 15、想念您，怀念您――老师!对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安! 16、青春不仅仅是生理年龄，更是无尽的希望和无尽的思念。这些理想和希望在不断沸腾、旋转、跳跃。 17、 没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 --[德国]黑格尔 18、出自《史记・屈原列传》。父母，是人出生的根本。这句话意在说明对于父母要有孝心。水有源、木有本，孝乃立身之本、乃一切善之基础，如果一个人缺乏孝心，即便立下多么大的功劳，也称不上一个孝子。 19、夫天者，人之始也；父母者，人之本也。 20、 怎样做人。 --[法国]卢梭其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 --[中国]孔子 21、老师，您的孜孜不倦，让我领略了知识的浩瀚 22、Wherever you go， whatever you do， I will be right here waiting for you。无论你身在何处，无论你为何忙碌，我都会在此守候。 23、 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 --[美国]布鲁纳 24、 教师是太阳底下再优越没有的职务了。 [捷克]夸美纽斯 25、出自《论语・里仁篇》。侍奉父母要委婉进言，即使父母有自己的想法不听从，也要持敬不可冒犯，即使自己辛劳也不要抱怨。对于孝，并不是一味地讲求顺从父母，而是采用比较灵活的方式处理。 26、亲爱我，孝何难;亲恶我，孝方贤。 ——李毓秀《弟子规》 1、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。 2、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ 3、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。 4、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！ 5、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 6、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘！ 7、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！ 8、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 9、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！ 10、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。 11、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。 12、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。 13、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！ 14、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。 15、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。 16、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 17、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。 18、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！ 19、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 20、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。 21、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。 22、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。 23、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。 24、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 25、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬
关于尊敬的句子26条
尊敬老师的句子