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徐干名言名句
1、故如比目鱼，今隔如参辰。
2、节气已过风景惨淡，兰花开败凋谢零落。
3、事莫贵乎有验，言莫弃乎无征。
4、思君如流水，何有穷已时。
5、人生一世间，忽若暮春草。
6、赏罚者，不在于必重而在于必行。
7、君子之所贵者，迁善惧共不及，改恶恐其有余。
8、止谤莫如修身。
9、日习则学不忘，（）自勉则身不堕。
10、友邪则己僻。
11、学者不患才之不赡，而患志之不立。
友邪则已僻。
12、朋友之义，务在切直以升于善道者也。
13、学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。
14、日习则学不忘，自勉则身不坠。
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●七年前，时光安然，亦倾城；七年后，风起云涌，摄天下。
八千里外，他意气归来；八千里内，她绝才天下。
清风徐来，重重隔阂，阻挡的城墙，终将会化作他守护她的城堡吧？
●不愿清风徐徐吹来
撩乱了你的裙底
你是属于我的
你的裙底也是我的
●我这辈子只叫徐来，清风徐来！
●夕阳西下，钟伯嘱酒，今生今世梦江湖，来生来世知己见；
清风徐来，绿漾涟漪，寒冰霜月心忆冷，江山白发惜此时；
屡屡往事，过眼云烟，小潭柳下含情脉，袅袅相依两相忘。
●像一阵清风徐徐，飒飒东风细雨来。曾经的我们都成熟了，不再那么青涩了。
●谁凭阑干望西月，小楼一夜奏桐琴。
几许清风徐徐来，抚我泪湿青白袍。
黯然歌之凤求凰，求之不得日夜思。
仙兮仙兮望显时，得我求卿痴痴情。
●(情)清风徐徐吹
(比)比翼双双飞
(金)锦鲤高高跃
(坚)饯行迟迟归
●愿我明日春暖花开清风徐来
●清风徐来
墙花开
叶起涟漪，卷落英
●【旧事】
清风徐徐， 与君共饮清茶。
花晨月夕， 与君执子落棋。
杨柳依依， 与君抚琴谱曲 。
星前月下， 与君 饮酒谈笑。
雪花纷纷， 与君执手赏雪。
良辰美景， 与君执笔作画。
青石依在，清流依然，往事已随风飘散。
●人生漫漫，终须一步步走出。你说皓月当空，人生几何，我说岁月悠哉，尔莫负焉。大好年华，不过须臾，人生代代，也终不过长月。不去悲叹，不去婉转，清风徐徐，梦里歌欢。
●日照薄雾清风徐
添衣保暖莫马虎
●庭阶寂寂
月色滴落池沿 月华如练
清风徐徐游 竹影微微晃
厢房迷暗
熏香四环绕 安寐才子笑
梦中落花雨 似是佳人到
●清风徐徐，是你留下的背影。微风阵阵，是你给我的暗号。只愿我们永远如初，美好而又青涩，纯净而又热烈。
●玉炉香，红烛泪，画堂深处小楼西。翠眉薄，鬓云绮，盈盈美目顾盼兮。回首处，忆相惜，两心重字绣罗衣。锦瑟何年，徒留今夕，镰月斜照，清风徐徐，帘上花影稀。佳人无言慵懒依，鹦鹉解语空叹息。忽闻琵琶唱秋词，长相思兮短相思。欲寄旧笺迟迟寄，只待东风送游丝。
●这个世界上
不顾他人的眼光其实和活得像自己是一样的困难
只要你告诉自己 你一定不可以输
其实也很简单
清风徐来 水波不兴
●岁月寂安，午后的阳光不再那么热烈，清风徐徐，鸟儿躲在院子浓密的树叶下乘凉。被风吹过的夏天，紫薇正嫣然。小城静静的依偎在青山脚下，美丽且安然。
徐俯名言名句
1、青蒻笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
2、清池过雨凉，暗有清香度。
3、旧来好事浑如梦，年少风流付与君。
4、春雨断桥人不渡，小船撑出绿荫来。
5、柳外重重叠叠山，遮不断、愁来路。
6、小小钿花开宝靥，纤纤玉笋见云英。
7、娇不语，易生嗔，尊前还是一番春。深杯百罚重拚却，只为妖饶醉得人。
8、素景将阑，黄花初笑。登高一望秋天杳。邀宾携妓数能来，醉中赢得闲多少。
9、对影三人聊痛饮，一洗闲愁千斛。
10、七泽三湘碧草连，洞庭江汉水如天。
11、皓齿明眸，肌香体素。恼人正在秋波注。（诚信名言警句 ）因何欲雨又还晴，歌声遏得行云住。
12、脸边红入桃花嫩，眉上青归柳叶新。
13、笛中已自多愁怨，雨里因谁有泪痕。
14、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
15、双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
16、满眼纷纷恰似花，飘飘泊泊自天涯。雨中添得无穷湿，风里吹成一道斜。
17、水碧无穷，山青未了。
18、心空道亦空，风静林还静。
19、梅花元自江南得，还醉江南客。雪中雨里为谁香，闻道数枝清笑。
20、天生百种愁，挂在斜阳树。绿叶阴阴占得春，草满莺啼处。不见生尘步。
徐俯名言
1、心空道亦空，风静林还静。
2、满眼纷纷恰似花，飘飘泊泊自天涯。雨中添得无穷湿，风里吹成一道斜。
3、皓齿明眸，肌香体素。恼人正在秋波注。因何欲雨又还晴，歌声遏得行云住。
4、小小钿花开宝靥，纤纤玉笋见云英。
5、春雨断桥人不渡，小船撑出绿荫来。
6、天生百种愁，挂在斜阳树。绿叶阴阴占得春，草满莺啼处。不见生尘步。
7、娇不语，易生嗔，尊前还是一番春。深杯百罚重拚却，只为妖饶醉得人。
8、青蒻笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
9、脸边红入桃花嫩，眉上青归柳叶新。
10、柳外重重叠叠山，遮不断、愁来路。
11、清池过雨凉，暗有清香度。
12、笛中已自多愁怨，雨里因谁有泪痕。
13、水碧无穷，山青未了。
14、七泽三湘碧草连，洞庭江汉水如天。
15、对影三人聊痛饮，一洗闲愁千斛。
16、素景将阑，黄花初笑。登高一望秋天杳。邀宾携妓数能来，醉中赢得闲多少。
17、梅花元自江南得，还醉江南客。雪中雨里为谁香，闻道数枝清笑。
18、双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
19、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
20、旧来好事浑如梦，年少风流付与君。
徐鹤宁名言
1、人生有几件绝对不能失去的东西：自制的力量，冷静的头脑，希望和信心。
2、学会忘记是生活的技术，学会微笑是生活的艺术。
3、再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气。再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。低调做人，你会一次比一次稳健；高调做事，你会一次比一次优秀。
4、一个人的成功不在于他所拥有的，而在于他为社会付出了多少？
5、不识货，半世苦；不识人，一世苦。
6、人生能走多远，看与谁同行；有多大成就，看有谁指点。
7、什么是好工作：一不影响生活作息，二不影响家庭团聚，三能养家糊口。
8、哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。
9、下对注，赢一次；跟对人，赢一世。
10、人生四项基本原则：懂得选择，学会放弃，耐得住寂寞，经得起诱惑。
11、老板是开着宝马的大业务员。
12、聪明的人看得懂，精明的人看得准，高明的人看得远。
13、有望得到的要努力，无望得到的不介意，则无论输赢姿态都会好看。
14、做人不成功，成功是暂时的；做人成功，不成功也是暂时的。
15、以进德为本，学会做人；以适应为本，学会生存。
16、人生三阶段：比才华；比财力；比境界。
17、所有父母都希望在自己的有生之年，看到儿女出人头地。
18、成功的时候不要忘记过去；失败的时候不要忘记还有未来。
19、人若把自己框在一定的范围内，就容易限制了自己的思维和格局。
20、今天的优势会被明天的趋势代替，把握趋势，把握未来。
21、世界上有多少有才华的失败者，世界上有很多高学历的无业游民是因为选择错误。
22、改变只在一瞬间，观念改变，行动改变。
23、成功需要的环境：（1）为成功者工作（2）和成功者合作（3）让成功者为自己工作。
24、销售是伟大的工作。
25、做人处事，待人接物：重师者王，重友者霸，重己者亡。
26、懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。
27、人生的成功就是一个选择，一个决定。
28、读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。经师易得，人师难求。
29、人生最重要的不是努力，不是奋斗，而是抉择。
30、意外和明天不知道哪个先来。没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。
31、生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。
32、所见所闻改变一生，不知不觉断送一生。
33、生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。
34、不断投资自己的大脑，我要我愿意。
35、变老是人生的必修课，变成熟是选修课。
36、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。
37、有人都低调的时候，你可以高调，但不能跑调。
38、穷人与富人的区别在于脖子以上的东西不同。穷人想着怎样省钱，富人想着怎样投资赚钱。
39、学历代表过去，财力代表现在，学习力代表将来。
40、生意，可以掌控努力与投资，却无法掌控结果。人生得意时找出路，失意时才有退路，宝马都有备胎，您的人生呢？
41、一个人不成功，是因为人缺少世界级的教练。
42、演讲就是把自己懂的告诉别人，永远也不会紧张。
43、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人。
44、语言是有能量的，越怕越不要说怕。
45、没有目标的人永远为有目标的人去努力。
46、泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后者却可以为你赢的成功。
47、以锻炼为本，学会健康；以修进为本，学会求知；
48、让梦想成真的最好办法就是醒来。
信仰是被现实而不是被怀疑结构或粉碎的。怀疑只是信仰根本不存在的结果，而不是信仰遭动摇的原因
并不是所有的学校都能弥补家庭道德教育的不足。学生来自不同的家庭，接受不同的家庭道德影响，因此个人品格会有相当的差别。例如，有的比较诚实、宽容、尊重别人，有的爱说谎、霸道、歧视和欺凌别的孩子。学校必须有好的道德文化环境，学生的教育才能托付给学校。如果学校本身就是一个不讲道德的地方，教师受贿自肥、学生讨好老师、缺乏公正的规则、充斥虚伪和谎言，那么学生的教育便不能托付给学校。
以优胜为导向的择优制度容易诱发一种成则为王、败则为寇的社会心理，也容易在多种人际关系中形成恶质竞争。这种竞争机制形成的人际关系会长远地影响一个社会文化的品质，使得人与人之间总是戒备、不信任，甚至幸灾乐祸、落井下石。一个原本要用来择优，产生优秀者的制度，结果却产生了许多品质低下、并不优秀的“优胜者”，效果适得其反。这样的竞争制度，不是可以改一改了嘛？
现代公共社会中，责任和权利是联繫在一起的。责任不是位卑者对位尊者无条件的风险和服从，而是以任何人都必须尊重责任者的基本普遍权利（人权、尊严、自由、平等）为条件和基础。
人有三种死法：第一种是自杀，第二种是战争，第三种是顺应。如果说自杀是逃避，那么战争便是对抗，而顺应则是不死不活地活着。
例如，在他们看来，民主就是民主，至于那种只能由某一政党来领导的民主，是他们想都没有想到过的，所以，我教了这么多年的书，至今还没有碰到一个学生讨论过像“自由民主”与“某组织领导下的民主”孰优孰劣的论题。还比如，美国大学生对选举一向缺乏热忱，有一次大选时，有学生在课堂上表示对大选不感兴趣，说是没什么可选的，选来选去都一样。听了这话，坐在他身旁的一位学生马上说，只要是自由、公正的选举，没有什么可选的选举才是好选举。我问她为什么这样说，她答道，一场选举要是能就此决定国家的命运，那选举还不要弄得打内战？这位学生是从津巴布韦来的，她说，真希望自己的国家能有像美国这样的选举。因此，即使对于美国学生，学习说理与民主的关系也不是多余的（第十八讲）。
“在儿童文学作品《爱丽丝漫游奇境记》中，爱丽丝问“蛋人”（Ｈｕｍｐｔｙ Ｄｕｍｐｔｙ）是否可以使用同一个字词来指不同的东西。蛋人傲慢地说：“我使用一个字词的时候，我要它指什么意思，它就是什么意思，不多也不少。”２０１１ 年１０ 月杨振宁在与《中国新闻周刊》的访谈中说“中国现在很民主”，他扮演的就是蛋人的角色，他和蛋人一样不知道，或者假装不知道，在公共说理中，任何人都不应该随意对字词作特别定义，更不应该随心所欲地使用字词，以致是非不辨。”
《雷锋日记》中的话是雷锋写给自己看的，是一种私域写作。雷锋说：“处处听党的话，坚决地、无条件地做当的驯服工具。”他省略的主语是“我”。无论雷锋对自己提什么要求，那都是他自己的事，“我与我”的话语是无须作公共说理的。但是，如果雷锋是对另外一个人说话，说“你”必须这么作，那就成为“我与你”的话语。这时候，他就必须给对方一些充分的理由。给予充分理由，那就是公共说理。
“学雷锋”是一种以非理性的话语机制为基础的行为模仿。它要求的是，雷锋怎么做，你也怎么做；雷锋怎么想，你也怎么像。除了“雷锋这么做”和“雷锋这么想”之外，你再不需要有其他理由，也再不能问“为什么”。
说理是一种思想能力，它要求我们尽可能全面、完整地把握讨论的问题，采取一种真实而客观的态度。这就需要说理者随时当心在说话和文字表达过程中的逻辑。同时，说理者还必须能够了解和判断对方的态度和不同立场。
如果一个社会中有许多人都能够经常地、有意识地这么做，他们就能够帮助提高整个社会的思维、判断、说理能力，也能够在此基础上帮助维持一个理性、开放、多样化的公民社会和民主秩序。这种话语对于人们政治、社会的实际影响作用确实是不容忽视的。
注重优秀比优胜更需要设立统一的标准，而且需要避免把竞争当做一场你死我活的“战斗”或“拼杀”。注重优秀必须是一种设有合理优秀标准的竞争机制，这就好比是体育中的达标制，一百个人达到体育健将的标准，一百个人都是体育健将。如果要限制人数，那就不妨把健将的标准再提高一些。注重优胜的机制就不同了，它可以完全没有合理的优秀标准，看起来像是一种竞争机制，但却未必与真正的优秀有关。它可以是一场花拳绣腿的锦标赛，参加者可能人人都很差，“优胜”不过是矮子当中选拔将军而已。
更重要的是，1933 年纳粹刚刚上台，法西斯主义和共产主义都是对青年人和知识分子最有吸引力的意识形态，它们都被宣传成为人类世界的世俗福音，在当时也都有相当的说服力。那时候的人们对纳粹和斯大林主义的宣传还几乎没有认识。20世纪30年代英国人的不讲逻辑， 与后来被极权主义洗脑的那种不讲逻辑，根本不是一回事情。吕先生要用30年代的有效思维药方，来治疗80年代“文革”以后中国无效思维的毛病，他难道真的不知道，这可能不是他要寻找的有效治疗吗？1988年年底，他在翻译了三分之二的《有效思维》后， 停顿下来，离他1944 年得病还有将近6 年的时间，究竟是什么原因让他终于没有完成那后面的三分之一呢？
公民教育是人文教育在民主社会的扩充，它们的核心价值都是自由、平等和尊严。公民教育关乎政治、关乎道德、关乎责任、关乎法治、关乎爱国。公民教育还关乎教育自身的作用，教育到底是为了什么？是为某个权力意志而去灌输正确思想？是为市场造就劳动力？还是为了培养更智慧、更道德的公民？如果是后者，那么公民教育的目的与民主政治 的目的便是一致的。人文和公民教育的严重缺失使得教育变成一个没有灵魂的躯壳，不改变这种情况，受教育的意义便只能维系在毕业生能否找到工作的功利考量之上了。
说理与民主生活的关系对于美国学生们来说似乎是不言自明的，自然而然就应该如此。这是因为，用教育理论家古德拉德（Goodlad）的话来说，他们是“在自己并不知晓的情况下，降生到美国民主共和制度中来的”。这对这些学生学习公共说理是有利的，也是不利的。有利的是，用不着向他们强调民主环境对公共说理多么必要（第十五、十六讲），因为那个环境已经在那里了；不利的是，由于现成的民主环境已经在那里，用不着他们自己去争取，他们对民主的认识有时会幼稚得令人吃惊。
落实伦理概念的方式有两种，会形成不同的伦理原则。一种将具体个人权利等同于道德行为标准，凡是个人权利以内的，都是道义可以接受的，这是“伦理最低限度论”。
第二种，从所有人一些基本而普遍的权利和人权出发，在讨论公共问题时，真正具有社会价值的权利应当建立在普遍性伦理原则之上，应当促进和增强与这些权利本身相一致的体制（民主）和社会结构（公民社会）。
学校教育的一个重要部分是语言教育，不应该只是读写的技能，更应该是公共说理的理性思考习惯。只有说理的社会才是正派、宽容的社会，这就需要尊重与自己不同意见的说理对方。对对手要宽容、厚道，陈述对方的论辩时，应该尽量做到全面、准确、心平气和，不要一开口，就是“我不开心”“我生气”。
民主政体培养人们持久而积极的公民意识，其它政体则在训练消极服从。……成功的民主，它的必要条件是全体公民对一切可能出现的问题都自己思考；而成功的极权主义则要求人们服从替代他们思考的人。
美国的中小学因此对教师在校内的道德行为有特别严格的要求。老师决不允许向学生收取或索取金钱、性骚扰学生、歧视对待任何学生等等。老师也绝不会鼓励学生以打小报告、告密来讨好老师，更不会在教学中培养、训练学生“正当说谎”的技能。“正当说谎”用的语言往往是些套话，以说套话代替说真话，写作也会变成了对学生的假话训练。
公共领域是公共权力和权威的领域。它存在于国家和私欲之间。只有在公共领域中，权利才会，也才必须理性这是一个超越私利（原则上说）和限制国家权力的领域这个领域因此被称为公民社会。
人们需要说理，因为说理比不说理更能找到真实和公正的东西，而真实和公正的东西在本质上来说是优于虚假和不公正的；一般来说，真实和公正的东西是比较容易证明而且比较容易说服人的；更为重要的是，人有足够的天生能力接受真实和公正的东西， 这种能力就是“理性”。
“理性”不只是指思考和明理，而且还指“用理由来证明合理”。因此，说服必须包括用理由——说得通，别人能接受的理由——来支持自己的看法或观点。“辩论”一词的拉丁词源的原义是“银”，把意思说清楚就像一块纯银，可以投射出光亮、清晰的映像，也就是像人们平时所说的“真理越辩越明”，银器越打磨越光亮。可惜现在的许多辩论不仅是粗糙的，而且是不允许打磨的，有的映照出扭曲的映像，有的混暗不清，有的语言甚至根本就是为了制造暧昧和假象。奥威尔说，扭曲真实的语言“就像乌贼鱼喷射出的墨汁”，它模糊了事实的轮廓，掩盖事实的细节这样的语言是说理的天敌。
在看起来似乎是“自然”的生活中，人们人感到痛苦不是因为活着但不性福，而是因为既不知道为什么活着，也不知道什么是幸福。
“美国的学生一般十一岁进入初中一年级（相当于中国的小学六年级），初中三年的英文课本中都有公共说理的部分，程度和内容侧重虽有不同，但很连贯。这些内容反复出现，是因为公共说理不只是书本知识，而且更是一种有待在学生身上培养而成的公民习惯和品质。”
讨论公共问题会涉及三种基本的伦理概念。德性、责任和权利。德性是宗教或传统伦理普遍使用，它区分“德”和“恶”。因为抽象，所以久远。同时，也因为抽象，必须到具体的社会政治关係中进行诠释，比如君主制社会和现代民主社会中的“仁”“义”这相同的伦理概念会形成不同的伦理原则。
责任，尽责任就符合“德”的规范，对于宗教伦理或宗教化了的传统经典伦理而言，一个人的基本责任是由他在预先设定的秩序中的位置决定的。他的责任就是一些不容置疑的义务和承诺，例如对神的绝对服从和人们常说的“忠”“孝”。
这样一种与人的文化和道德素质联系在一起的说理能力，它传承人类共同文明和自由、平等、理性的价值，不是单纯技能的传授。在人文教育课上，学生们阅读古希腊以来的经典著作，就是为了熟悉并且受教、获益于这样一种文化的传承。除了英语系的专门课程，我在教授公共说理写作课程的这些年间，也同时教授像古希腊和文艺复兴思想这样的人文教育课程，这使得我有机会结合这二者的特点，为学生提供一种比较人文的而不是纯技巧的说理写作知识。
社会非理性教育在中国已经延续了几十年，每次发动政治运动，更是强化这种教育的时候，它的基本方式便士官方宣传，人人对这种宣传鹦鹉学舌，久而久之，便成为自然而然的思考和说话方式。社会非理性教育的可怕和灾难性后果在于，它不只是霸道、武断、强梁；而且是根本就对说理及其必要公共生活作用才去一种虚无主义和犬儒主义的态度。
人文教育是文化的教育，人文教育的产品是有文化的人。人文教育让人变得更有自由意识、更能独立思想、更理性、更宽容、更有修养。这是一种做人的成就，它本身就是价值的实现，是一个自我完足的目的，而不是达到其他功利目的的手段。
神如果正义，算是人的运气; 神如果不正义，人只能自认倒霉。谁能生活在一个比较正义的制度中，往往不是自己选择的结果，而是一种运气。事实上，民主制度在一个国家中形成，往往也是历史的幸运。
徐鹤宁销售名言
1、今天的优势会被明天的趋势代替，把握趋势，把握未来。
2、所有父母都希望在自己的有生之年，看到儿女出人头地。
3、改变只在一瞬间，观念改变，行动改变。
4、生意，可以掌控努力与投资，却无法掌控结果。人生得意时找出路，失意时才有退路，宝马都有备胎，您的人生呢？
5、老板是开着宝马的大业务员。
6、人生最重要的不是努力，不是奋斗，而是抉择。
7、所有成功者都是学习者。
8、一个人的成功不在于他所拥有的，而在于他为社会付出了多少？
9、学历代表过去，财力代表现在，学习力代表将来。
10、做人处事，待人接物：重师者王，重友者霸，重己者亡。
11、选择永远大于努力。
12、穷人与富人的区别在于脖子以上的东西不同。穷人想着怎样省钱，富人想着怎样投资赚钱。
13、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人。
14、不断投资自己的大脑，我要我愿意。
15、人生能走多远，看与谁同行；有多大成就，看有谁指点。
16、人若把自己框在一定的范围内，就容易限制了自己的思维和格局。
17、生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。
18、没有目标的人永远为有目标的人去努力。
19、意外和明天不知道哪个先来。没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。
20、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。
21、下对注，赢一次；跟对人，赢一世。
22、聪明的人看得懂，精明的人看得准，高明的人看得远。
23、我之所以成功，是因为我把90%的金钱投资于脖子以上，你想赚大钱，看你脑子有没有长久赚钱的能力。
24、时间永远大于金钱。
25、成功需要的环境：（1）为成功者工作（2）和成功者合作（3）让成功者为自己工作。
26、不识货，半世苦；不识人，一世苦。
27、做人不成功，成功是暂时的；做人成功，不成功也是暂时的。
28、越是成功的人懂的比较多。
29、世界上有多少有才华的失败者，世界上有很多高学历的无业游民是因为选择错误。
30、销售是伟大的工作。
31、所见所闻改变一生，不知不觉断送一生。
32、读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。经师易得，人师难求。
33、语言是有能量的，越怕越不要说怕。
34、13人生三阶段：比才华；比财力；比境界。
35、自信心是一个人无价的资产。
36、你的朋友决定你的品质。
37、成功者永远影响别人而不被别人影响。
38、一个人不成功，是因为人缺少世界级的教练。
39、演讲就是把自己懂的告诉别人，永远也不会紧张。
40、人生的成功就是一个选择，一个决定。
徐鹤宁座右铭
1、改变只在一瞬间，观念改变，行动改变。
2、所有成功者都是学习者。
3、销售是伟大的工作。
4、我之所以成功，是因为我把90%的金钱投资于脖子以上，你想赚大钱，看你脑子有没有长久赚钱的能力。
5、老板是开着宝马的大业务员。
6、语言是有能量的，越怕越不要说怕。
7、时间永远大于金钱。
8、成功者永远影响别人而不被别人影响。
9、选择永远大于努力。
10、一个人不成功，是因为人缺少世界级的教练。
11、人生的成功就是一个选择，一个决定。
12、你的朋友决定你的品质。
13、自信心是一个人无价的资产。
14、越是成功的人懂的比较多。
15、穷人与富人的区别在于脖子以上的东西不同。穷人想着怎样省钱，富人想着怎样投资赚钱。
名句名言
1、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。罗曼罗兰
2、不会在失败中找出经验教训的人，他的通向成功的道路是遥远的。
3、自己活着，就是为了使别人活得更美好。雷锋
4、成功之道无他，惟悉力从事你的工作，而不消存沽名钓誉之心。朗费罗
5、正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样，最美好的品质也是在厄运中被显示的。培根
6、一个获得成功的人，从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。爱因斯坦
7、人的价值是由自己决定的。卢梭
8、人生所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。郭尔王
9、有很多人是用青春的幸福作了成功的代价。莫扎特
10、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。卢梭
11、过去属于死神，未来属于你自己。雪莱
12、勤劳远比黄金可贵。萨迪
13、人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。巴尔扎克
14、假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。普希金
15、谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。歌德
16、我从不把安逸和快乐看作是生活的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦
17、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。萧伯纳
18、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌
19、有些人因为贪婪，想得更多的东西，却把现在所有的也失掉了。伊索
20、不断的奋斗就是走上成功之路。孙中山
21、想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。
22、不应当急于求成，应当去熟悉自己的研究对象，锲而不舍，时间会成全一切。凡事开始最难，然而更难的是何以善终。莎士比亚
23、希望是厄运的忠实的姐妹。普希金
24、成功功与过的试金石。拜伦
25、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也：二者不可得兼，舍生而取义者也。孟轲
26、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。方海权
27、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。莎士比亚
28、要想成功，你必须自己制造机会，绝不能愚蠢地坐在路边，等待有人经过，邀请你同往财富与幸福之路。歌夫
29、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。布莱克
30、一朵成功的花都是由许多雨、血、泥和强烈的暴风雨的环境培养成的。冼星海
31、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。方海权
32、成功的唯一秘诀坚持最后一分钟。柏拉图
33、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。王光美
34、我们不得不饮食、睡眠、游惰、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情：不过我们必须不屈服于这些事物约里奥。居里
35、美丽属于自信者，从容属于有备者，奇迹属于执着者，成功属于顽强者。
36、荣誉妒忌成功，而成功却以为自己就是荣誉。让罗斯唐
37、一分钟的成功，付出的代价却是好些年的失败。勃郎宁
38、如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：跌倒了，爬起来，这就是成功。牛顿
39、判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。列宁
40、我成功，因为志在要成功，我未尝踌躇。拿破仑
41、现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。克雷洛夫
42、成功的艺术处理的最高成就就是美。歌德
43、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。部尔卫
44、要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。维龙
45、成功是陡峭的阶梯，两手插在裤袋里爬不上去。
46、什么是成功的秘诀？A=X+Y+Z，A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话。爱因斯坦
47、失败带给我的经验与收获，在于我已经知道这样做不会成功的证明，下一次我可以避免同样的错误了。爱迪生
48、冬天已经到来，春天还会远吗？雪莱
49、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。马克思
50、失败和挫折等待着人们，一次又一次使青春的容颜蒙上哀愁，但也使人类生活的前景增添了一份尊严，这是任何成功都无法办到的。梭罗
51、懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功。朱尔勒纳尔
52、大多数人是保守的，不轻易相信新事物，但能容忍对现实中的众多失败。卡莱尔
53、只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。
54、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。程颢
55、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。鲁迅
56、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生
57、一个精神生活很充实的人，一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。陶铸
58、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样一来可口！郭小川
59、手莫伸，伸手必被捉。党与人民在监督，万目睽睽难逃脱。汝言惧捉手不伸，他道不伸能自觉，其实想伸不敢伸，人民咫尺手自缩。陈毅
60、成功的秘诀很简单，无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点灰心丧气。爱迪生
61、如果你想在这个世界上获得成功，当你进入某个沙龙时，你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。让莉斯夫人
62、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。鲁迅
63、我们听说过多少即将成功的人物！他们究竟都去了何方？何瑟平内罗
64、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。弗洛伊德
65、拼命去争取成功，但不要期望一定成功。迈克尔法拉第
66、每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。罗兰
67、许多次失败总会造就一次成功。
68、在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节。莎士比亚
69、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。庄周
70、人们所努力追求的庸俗的目标--我总觉得都是可鄙的。爱因斯坦
71、燧石受到的敲打越厉害，发出的光就越灿烂。卢梭
72、君子坦荡荡，小人长戚戚。孔丘
73、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。亚历山大尼古拉耶维奇奥斯特洛夫斯基
74、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。罗兰
75、成功的最佳捷径是让人们清楚地知道，你的成功符合他们的利益。拉布吕耶尔
76、人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。艾青
77、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。爱因斯坦
78、对于成功的坚信不疑时常会导致真正的成功。弗洛伊德
79、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。牛顿
80、知识、辨别力、正直、学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。