春节一般指除夕跟正月初一。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕跟正月初一为高潮。下面是春节黑板报内容资料，欢迎参考阅读！
在中国的传统节日中我比较喜欢春节。
春节在农历正月初一，是我们中国传统文化，春节是怎么来的呢？在很久很久以前，有一只年兽它在农历正月初一的时候，都会来袭击人类的村子。有一个年轻人刚刚经过一个村子。一位好心的老奶奶就给了他点食物让他快到山顶上去躲避年兽。年轻人很感动为了报答好心的老奶奶他决定帮助老奶奶赶走年兽。他就在老奶奶家里放了很多鞭炮，再穿上了红装，把房子打扮成远过望去像一个红红的怪物。年兽来了，推开门听见了鞭炮声，又看见了红色的怪物以为是比自己厉害的怪兽立刻就逃跑了。我想春节就是这样来的吧！
过年不仅仅是长大一岁，而且妈妈还会给你买新衣服呢！吃很多好吃的东西，和很长时间没有联系的朋友玩。过年，也就是春节，是一年中最难忘，最轻松的节日。我特别喜欢。
自古至今，人们都强调春节作为一年开端的意义。汉代的《尚书大传》说：“正月一日为岁之朝，月之朝，日之朝，故曰：‘三朝’，亦曰：‘三始’。”意思是说：正月一日是一年的开端，一月的开端，一日的开端。隋代杜台卿《玉烛宝典》说：“正月一日为元日，亦云‘三元’：岁之元，时之元，月之元。”意思是说：这一天是新年的开端，新季节的开端，新月份的开端。
可是，这只是我们传统历法所确定的一年的第一天。（OK语录网 968OK.coM）
春节日期在公历上的不固定，并不是由于我国传统历法不科学，而是由于我们祖先的哲学观念与西方人不同。西方哲学强调对立，所以基督教只能选择一神论，其历法就以太阳为唯一依据；中国哲学强调跟谐，阴阳调跟，才能生生不息，所以我们的历法对太阳与月亮并重。中西两种历法的不同反映中西两种哲学的不同，这是一个文化选择的问题，一个价值观的问题，而不存在哪一方更科学的问题。由于西方文化的优势地位，他们的历法在世界范围得到普遍使用，为方便，我国政府在公务活动中采取公历，这是适当的。但是，公历根本无法反映我们的哲学观念，我们传统的节日也根本无法在公历中体现出来。所以，政府也同时颁布夏历，用以安排日常生活。不仅我国如此，东邻韩国也同时实行这两种历法。
一、主题：
迎新年、庆元旦
二、活动准备：
1、布置教室
2、歌、舞、朗诵、小品等节目
3、每人准备新年礼物
三、活动流程：
1、主持人宣布活动开始。
在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。辞旧迎新之际，我们总是百感交集、思绪万千。在新的一年，我们有许许多多的事情要做，有许许多多的任务要去完成，我们将面临新的挑战和新的机遇。我和全体教职员工以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们，也祝福每一位同学，祝同学们美梦成真，学习进步，身体健康!
同学们，新年的阳光将洒在你们的身上，新年的春风将吹在你们的脸上，请坚信，我们将和你们同行，因为我们对你们的爱是那么深沉和执着!
(点烛) (歌声 背景)
生1：没有松风的秋，雁去长空;没有飞雪的冬，乍暖还寒。一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的`火焰;满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。
生2：在这烛光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚在一起。
生3：光阴茬苒，我们即将迎来新的一年。今天大家在这里欢聚一堂，迎接元旦的曙光。这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻是充满激情的。
2、齐唱英文歌曲《Happy New Year》拉开活动序幕。
3、 同学们互相表达自己新年的愿望，互送祝福。
4、文娱节目表演。
5、活动结束。
四、活动总结：
迎新年庆祝活动的开展，丰富了师生的课余文化生活，增强了师生的凝聚力和向心力，从而激励师生们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。
教学目标：
1．认识本课的2个生字。
2．能按“阅读提示”的要求学习课文，能把握课文的主要内容。
3．有感情地朗读课文，学习“表弟”用实际行动改正缺点的精神，感受“表弟”美好的心灵。
教学步骤：
（一）导入
这节课，我们来学习一篇新的课文：新年礼物。
（二）按要求自读课文
要求：1．借助汉语拼音把课文读通顺，哪些地方有困难就停下来多读几遍。
2．默读课文，在不懂的字、词、句下面画上横线打上“？”然后借助字典联系上下文试着理解不懂的字、词、句。
3．再读课文，标出自然段序号。想一想，每个自然段讲的是什么？作者围绕“新年礼物”讲了一件什么事？
（三）小组讨论交流
1．向本组同学们汇报你读懂了哪些内容？还有哪些内容不懂。
2．同学之间在小组内互相解决不懂的问题。
（四）师生共同交流自学情况
1．指读课文。
2．本文共有几个自然段？每个自然段都讲了什么？文中主要讲了一件什么事？
明确：课文记叙了一个小学三年级的学生，在准备送给老师新年礼物的过程中，改正了过去做作业 不认真的缺点的事。
（五）质疑
1．在全班提出自学和小组学习中仍未解决的问题。
2．师生共同归纳，疏理所提问题。
（六）自由读课文
培养学生借助思考题自学课文的能力。
（七）全班交流
1．作者为什么说：“弟弟送给老师的算不上什么礼物、其实是最好的礼物——一颗真诚的心。”
明确：（1）使学认识到这是作者对弟弟送给老师礼物的评价。
（2）作业 清楚、工整、正确是每个学生应该做到的，所以说：“算不上什么礼物。”
（3）联系弟弟过去的毛病，现在对作业 的.态度，作业 的样子，可以看出弟弟是真心实意改正缺点，尊敬老师。所以说又是最好的礼物——一颗真诚的心。
2．教师适时进行朗读指导。
（十）扩展练习
1．把句子补充完整。
（1）弟弟告诉爸爸，他们小队悄悄地商量过了，送给老师的新年礼物要
（2）他是用美好的心灵，在做着送给
2．从课文中选出自己最喜欢的段落有感情朗读。
1、《元日》
王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千家万户，总把新桃换旧符。
2、《田家元日》
孟浩然
昨晚斗回北，今年起东。
我年强仕，无禄尚忧农。
桑野耕父，荷锄随牧童。
田家占气候，共说今年丰收。
3、《除夜》
【宋代】文天祥
乾坤空落，岁月去堂堂；
末路惊风雨，穷边饱雪霜。
随年欲尽，身与世俱忘；
无复屠苏梦，夜未央挑灯。
1、金鸡报晓重重喜；神犬迎新处处春。
2、玉宇来神六；春光满大千。
3、鸡鸣昌盛世；犬守太平年。
4、听辞岁金鸡，两岸往来频报喜；看迎春玉犬，九州腾跃倍舒怀。
5、鸡司晨唤出一轮红日；犬守夜迎来万户安宁。
6、酉鸡辞岁霈雨结硕果；戌狗迎春瑞雪兆丰年。
7、大地流金万事通冬去春来万象新横批：欢度春节
8、大地歌唤彩云满园春关不住横批：春色满园
9、盛世千家乐新春百家兴横批：欢度佳节
10、千年迎新春瑞雪兆丰年横批：年年有余
11、欢声笑语贺新春欢聚一堂迎新年横批：合家欢乐
12、共享锦绣年华相伴健康天使横批：福如东海
13、财源滚滚随春到喜气洋洋伴福来横批：财源广进
14、春风入喜财入户岁月更新福满门横批：新春大吉。
15、大顺大财大吉利新春新喜新世纪横批：万事如意
16、占天时地利人和取九州四海财宝横批：财源不断
17、高居宝地财兴旺福照家门富生辉横批：心想事成
18、天地和顺家添财平安如意人多福横批：四季平安
19、春归大地人间暖福降神州喜临门横批：福喜盈门
20、内外平安好运来合家欢乐财源进横批：吉星高照
21、日日财源顺意来年年福禄随春到横批：新春大吉
22、迎喜迎春迎富贵接财接福接平安横批：吉祥如意
23、创大业千秋昌盛展宏图再就辉煌横批：大展宏图
24、一帆风顺年年好万事如意步步高横批：五福临门
25、民安国泰逢盛世风调雨顺颂华年横批：民泰国安
26、精耕细作丰收岁勤俭持家有余年横批：国强富民
27、发愤图强兴大业勤劳致富建小康横批：科技致富
28、欢天喜地度佳节张灯结彩迎新春横批：家庭幸福
29、迎新春事事如意接鸿福步步高升横批：好事临门
30、万事如意展宏图心想事成兴伟业横批：五福临门
31、和顺门第增百福合家欢乐纳千祥横批：欢度春节
32、冬去山川齐秀丽喜来桃里共芬芳横批：新年大吉