为了确保活动有序地进行，常常需要预先准备活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。那么应当如何制定活动方案呢？下面是小编精心整理的2025年“三八”妇女节活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，加强中医药文化建设和科学普及工作，使广大人民群众充分认识和利用中医药在认识生命、维护健康、防治疾病、养生康复等方面的基本理念和知识方法。为中医药发展营造良好的社会环境，使中医药更好地为维护人民群众的健康服务。
二、活动目标
（一）大力宣传普及中医药知识和文化，加强人民群众对中医药的了解和认识，维护人民群众对中医药的知情权和选择权，满足广大人民群众日益增长的中医药科普文化需求。
（二）推动中医药知识宣传普及队伍建设，拓展宣传渠道，不断提高中医药知识宣传普及效果。
（三）使群众了解中医药的有关方针政策，了解中医药的发展成就，学会一些简便易行的中医药养生保健方法。
（四）增强社会对中医药的普遍理解与认同，为中医药发展创造良好的社会和舆论环境，推进中医药继承与创新。
（五）扩大我院专科专病及专家的宣传，提高医院美誉度。
三、成立活动工作小组
1、组长：
2、成员：
活动组织工作由社区办、医务科负责，对外宣传工作由宣传科负责。
四、活动内容
（一）开展中医药义诊咨询活动。
1、“七一”前后组织党员慰问团到周边敬老院开展3—4次义诊咨询活动。
2、全国高血压日和糖尿病日组织专家开展大型健康义诊咨询活动。
（二）开办中医“治未病”健康知识讲座。
与“大河健康报”联合，每月举办一次“治未病”健康知识讲座。
（三）开展多种形式的中医药科普宣传。
1、撰写中医药科普稿件，向相关媒体投稿。
2、利用义诊、知识讲座等形式发放中医药科普及健康宣传手册。
（四）开展中医药进社区活动。
组织专家到社区、机关，通过多种形式，向广大群众普及中医药知识。全年组织2—3次。
五、活动范围
河南省中医药研究院附属各科室。
六、活动时间
20xx年xx月至xx月。
七、活动要求
1、加强领导、精心组织。上述活动，由研究院“中医药知识宣传普及项目”活动小组负责安排，并做好协调、服务等相关工作。此次活动是一次中医药科学知识的'大普及、中医药博大精深文化的大弘扬，各科室必须高度重视，按活动方案，认真策划、周密准备、精心组织、积极参与，确保活动顺利实施。
2、上下联动、点面结合。各科室既要严格按照活动方案统一步骤，开展工作，又要结合本科室特点，充实活动内容、提高活动效果，积极开展形式多样、各具特点的中医药科普宣传活动，做到点面结合、上下呼应，共同推进活动的深入开展。
3、营造氛围，务求实效。要以本次活动为载体，在科普宣传中要突出服务性，让老百姓得到实惠，要深入了解百姓所想，贴近百姓所需，把解决群众最关心、最直接、最现实的预防、保健、养生、医疗、康复等作为活动的重点内容，要充分利用各种宣传媒体和宣传阵地，使本次活动取得实实在在效果。
为贯彻落实中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育有关文件精神，构建德智体美劳全面培养的教育体系，制定本实施方案。
一、主要目标
（一）总体目标。促进学生形成良好的劳动习惯、劳动品质和积极的劳动态度、劳动精神，明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神和劳动实践能力，理解和形成马克思主义劳动观。
（二）具体目标。用3年左右时间统筹资源，推动建立课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动教育体系，形成普遍重视劳动教育的氛围。重点打造1所本科高校教学实验农场、10个职业院校实习实训基地；遴选10个劳动教育示范县（市、区），遴选立项100个省级劳动教育实践基地、300所省级劳动教育项目试点学校，以点带面，实现“校校有场地、县县有基地”，带动全省大中小学劳动教育深入开展。
二、实施途径
（三）在课程教学中融入劳动教育。
发挥学校在劳动教育中的主导作用。幼儿园阶段要在生活中注重培养幼儿生活自理能力，鼓励幼儿承担力所能及的劳动任务。义务教育阶段要将劳动与技术、信息技术课程以及综合实践活动课程作为劳动实践教育的重要渠道，充分结合当地资源开发开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产艺术特色等劳动实践类拓展课程。普通高中应结合当地产业和学生需求，开发丰富的职业技能类选修课程。职业院校应结合学生专业特点及当地产业发展需求，以实习实训课为主要载体开展劳动教育，在跟岗实习、顶岗实习、生产实习、工业劳动、志愿者服务、社会实践中加强生产劳动、服务性劳动能力的培养。普通高校要结合学校自身培养定位，根据学科专业特点，将大学生专业实习实践活动与劳动教育结合起来，服务社会，不断推进劳动教育实践基础上的理论创新；修订人才培养方案，明确劳动教育培养目标，设置劳动教育必修课程，结合学科专业课程特色，融专业教育、生产劳动教育、日常生活劳动教育、公益劳动和创新创业教育于一体。探索实施劳动实践教育，可邀请农技人员、农业种植能手等到学校面对面、手把手传授农业生产知识和技能。鼓励有条件的学校开设创客空间，引导学生以项目学习的方式，进行创意制造实践。
（四）在校内活动中嵌入劳动教育。
在学校日常运行中渗透劳动教育。设立宿舍管理、食堂帮厨、快递收发、校园绿化等勤工助学岗，引导学生走进劳动一线。积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，把学校草地、花坛、食堂、餐厅、宿舍、文体设施等作为学生接受劳动实践的场所，明确学生承担力所能及的学校日常管理、清洁卫生事务，参与校园绿化管理、文体设施清洁、学生宿舍整理、食堂餐厅保洁、餐具清洗等。有条件的学校可开辟“校园农场”，设立校本劳动技能培训基地或“田园课堂”，适当开展种养劳动实践。结合植树节、学雷锋纪念日、五一劳动节、农民丰收节、志愿者日等，组织学生开展与劳动实践有关的活动，或到“校农结合”基地开展劳动实践。高校应当设置劳动实践月或实践周，在实训实践中积极开展劳动教育，明确学分计算方式。各级各类学校要广泛组织以劳动教育为主题的班团队会、劳模报告会、手工劳技展演，提高学生劳动意识。
（五）在家庭生活中强化劳动教育。
发挥家庭在劳动教育中的基础作用。家长要引导和鼓励孩子主动承担家务劳动，教育孩子自己的事情自己做，家里的事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。幼儿园要引导幼儿掌握自主穿衣、吃饭、如厕、收拾玩具等基本生活自理能力，协助家长完成择菜、浇花、摆放碗筷等简单的家务劳动。中小学可根据各年龄阶段学生特点，安排学生适量的劳动家庭作业，保障中小学1至2年级家庭劳动实践每周不少于2小时，其他年级不少于3小时。职业院校和普通高等学校要明确学生生活中的劳动事项和时间，纳入学生日常管理工作。劳动家庭作业以鼓励学生在家庭中立足自己的事自己做，并适当帮助父母或其他长辈分担一些力所能及的家务劳动为主。小学低年级学生家务劳动以整理内务为主。小学中高年级学生和中学生以内务整理、洗菜、煮饭、炒菜、洗碗、洗衣、家庭卫生保洁、购物、器具修理等日常家务劳动为主。中小学生每学年有针对性地学会1至2项生活技能。学生参加家务劳动和掌握生活技能的情况要按年度计入学生综合素质档案。密切家校联系，转变家长观念，让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形成劳动教育合力。
（六）在社会实践中拓展劳动教育。
将社会实践纳入学校的教学工作计划，小学、初中、高中每个学段都要安排一定时间的农业生产、工业体验、商业和服务业实习等劳动实践。小学高年级以上校外劳动每学年不少于1次；高校结合专业实习实践开展校外劳动每学期不少于1次。中小学每学年设立“千村万户”劳动实践月或劳动体验周，让学生利用寒暑假走进田间地头与农民一起劳动。充分利用劳动实践教育基地、素质教育基地以及其他社会资源，结合团队日活动和社会实践活动，加强城乡学生交流，组织学生学工学农。在教师的指导下，让学生走出教室，参与社会实践，如公益活动、志愿服务、勤工俭学、职业体验活动等。普通高校和职业院校要立足自身的办学定位，结合乡村振兴、中国制造2025等国家重大战略以及大力发展现代服务业的需要，积极探索适应当前环境和条件的劳动教育内容和方式；发挥学生专业特长，以劳动互助和服务社会的方式，设立促进学生劳动情感养成、劳动能力提升的系列劳动教育品牌引领项目。
三、基本要求
（七）统筹课程设置。
义务教育阶段1至4年级学生每学期分别至少完成1个主题活动，5至9年级学生每学期分别至少完成2个主题活动。普通高中一年级开展学生发展指导教育，二年级和三年级上学期开展社会实践、研究性学习等主题活动，每个主题活动要尽可能兼顾多种活动方式，整合实施。普通高校应围绕或依托专业实践、创新创业、社会实践等开展各种劳动教育活动。职业院校应以实习实训课为主要载体开展劳动精神、劳模精神、工匠精神等专题劳动教育。
（八）统筹课时安排。
中小学劳动教育必修课每周不少于1课时。综合实践活动课程总课时中，安排一半以上时间采取社会服务、设计制作、职业体验等方式开展劳动实践活动。职业院校专题劳动教育必修课不少于16学时。普通高等学校可在已有课程中设立劳动教育模块，也可以专门开设劳动教育必修课，本科阶段不少于32学时。在保证课时总数的'前提下，根据实际需要，分散或集中安排课时，相关专题活动可以与地方课程、学校课程融合实施。小学三年级以上可设劳动日，每月1次；也可设劳动周，每学年1次。
（九）统筹专业融合。
坚持与各学科教育教学融合推进，积极推进跨学科实践教育，结合学校发展特色和课程建设计划，对综合实践活动主题进行组合、优化和再开发，建构具有地域及学校特色的综合实践活动项目。中小学要加大对学生劳动观念和态度培养，动手操作和劳动技能训练。职业院校要结合专业人才培养，围绕就业创业，注重培养“干一行爱一行”的敬业精神和“精益求精”的工匠精神。普通高校要将劳动教育与专业学习、专业实验、生产实习、工程实训、毕业设计、社会实践、创新创业、田野调查等有机结合起来。
（十）统筹成果呈现。
义务教育阶段小学学生每学年完成1次社会服务和1种职业体验活动，参加力所能及的家务劳动和集体劳动，鼓励高年级学生在教师的指导下完成1份考察探究方面的成果或作品，积极参加家务劳动和公益劳动；初中学生每学年要在教师的指导下完成至少2份较完整的考察探究方面的成果或劳动技术作品，完成至少2次社会服务和2种职业体验活动，积极进行家务劳动和公益劳动。高一年级学生结合学生发展指导开展职业体验；高二、高三年级学生须自主（或合作）完成完整的课题研究报告或项目设计方案；高中三年期间，学生须参加至少1次志愿服务，并有完整的活动成果报告（或记录），选择至少一门专题教育内容，纳入综合素质评价。普通高校学生必须完成至少2次社会劳动教育活动。职业院校学生跟岗实习和顶岗实习的考核结果计入学生学业成绩。
四、保障措施
（十一）加强统筹领导。
县级以上党委、政府要加强对劳动教育的领导，明确劳动教育责任主体和责任部门。加强县级统筹，支持学校组织学生参加力所能及的生产劳动、参与型服务性劳动，确保劳动教育的时间、师资、经费、场地、设备等落实到位。加强校内统筹，既要发挥班主任、任课教师的积极性，也要发挥共青团、少先队、学生会、学生社团的作用。加强校外协调，积极借助家庭、社会，特别是工会、共青团、妇联等群团组织以及各类公益基金会、社会福利组织等力量，为学生参加志愿服务、开展公益劳动、参与社会治理提供机会和平台。加大宣传力度，引导家长配合支持学校开展劳动教育，大力弘扬劳动光荣、创造伟大的主旋律，努力营造全社会关心和支持劳动教育的良好氛围。
（十二）加强经费投入。
各市（州）、县（市、区）要统筹中央补助资金、省级相关专项资金和自有财力，以及通过接受社会捐赠等多种形式筹措资金，加快建设校内劳动教育场所和校外劳动教育实践基地，建立学校劳动教育器材、耗材补充机制。学校可按照规定统筹安排公用经费等资金开展劳动教育。各地要将劳动教育服务纳入政府购买服务目录，并由主管部门在部门的购买服务目录中进行细化，加大政府购买服务力度，促进社会力量提供更优质的劳动教育服务。
（十三）加强师资建设。
采取有效措施，保障学校劳动课教师在工资待遇、绩效考核、职称评聘、评优选先、专业发展等方面的待遇。多渠道多举措加强劳动实践教育基地师资队伍建设，根据劳动实践教育基地的规模和特点，配备专兼职结合的劳动教育师资队伍。支持普通中小学、普通高等学校与职业院校建立师资交流机制，充分发挥职业院校教师的专业优势，承担普通学校劳动教育教学任务。建立劳动课教师特聘制度，聘请能工巧匠、专业技术人员、劳动模范、有一技之长的学生家长等担任劳动教育兼职教师。加强对劳动教育教师的专业培训，配备专兼职教研员，组织经常性的教研活动，开展教学竞赛，不断提高劳动教育教学质量。
（十四）加强资源开发。
各地要把劳动实践教育基地建设纳入“十四五”教育发展规划，积极创造条件，因地因校制宜，扎根本土，充分挖掘、运用所在区域自然、经济、文化等方面的资源，结合当地生产实际和社区建设需要，加强劳动实践教育场地或实践基地建设。依托“校农结合”生产基地打造一批劳动教育教学实践基地，积极开展具有区域特色和学校特点的劳动体验教育。通过自建或利用社会资源，建立以生存体验、素质拓展、科学实践、创新创业等为主要内容的规模适当、富有特色、功能完备的劳动教育基地、劳动技术实践教室，满足劳动教育需要。农村地区要积极争取当地政府和有关部门支持，确认一批土地、山林、草场等作为学农实践基地，确认一批厂矿企业作为学工实践基地，认定一批城乡社区、福利院、医院、博物馆、科技馆、图书馆等事业单位、社会机构、公共场所作为服务性劳动基地。城镇地区要统筹建立劳动教育实践基地，或利用现有青少年校外活动场所、青少年宫和示范性综合实践基地开展劳动实践教育。涉农涉工高校、职业院校要优化教学实验农场和教学实训中心教育教学功能，向全省大中小学开设劳动体验营。启动省级劳动实践教育和高校实验区创建工作。
（十五）加强安全保障。
以县为单位建立完善劳动教育安全管理制度，强化劳动安全教育，着力提高学生安全劳动意识。强化劳动实践活动安全风险评估，完善风险防控措施。依据学生身心发育情况，科学合理安排劳动实践活动。贯彻落实《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》，支持各地各学校依法妥善处理学生人身伤害事故纠纷。完善校方责任险和无过失责任险，探索开发与学生劳动安全密切相关的保险产品，发挥保险在化解学校安全风险方面的积极作用。
（十六）加强督导检查。
各级教育督导部门要开展劳动教育督导，对市（州）、县级政府和有关部门保障劳动教育情况进行督导，将学校劳动教育实施情况纳入中小学责任督学挂牌督导内容，并建立长效机制。学校要建立学生劳动教育评价制度，将学生参加劳动实践次数、劳动实践态度、实际操作、劳动实践成果等具体劳动实践情况和相关事实材料记入学生综合素质档案。
劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。为了更好地抓好我校劳动教育工作，根据《阿城区义务教育学校学生寒假劳动教育指导建议》文件精神，结合学校实际，特制定本实施方案。
一、明确教育目标，加强组织领导
通过劳动教育，提高学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，使他们明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。统筹资源，构建模式，形成重视劳动教育的氛围，把我校创建成劳动教育特色学校。为了有序、有效推进工作实施，实现既定的劳动教育目标，决定成立胜利小学劳动教育工作领导小组。具体名单如下：组长：xx副组长：xx成员：教导处各学x主任、一至六年级班主任
二、坚持基本原则，发挥育人功能
充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。坚持思想引领。劳动教育既要让学生学习必要的劳动知识和技能，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。坚持有机融入。要有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。坚持实际体验。要让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。坚持适当适度。要根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。
三、抓住关键环节，开展教育活动
1、学习生活技能，提高自理能力。引导学生根据年龄特点，学习力所能及的生活技能，利用这个寒假学会1-2项，培养生活自理能力、劳动观念和劳动态度，提高劳动教育实效性。
2、协助家务劳动，减轻家长负担。引导学生结合疫情期间的特点，协助家长开展家务劳动，承担力所能及的家务劳动，学习做好清洁卫生，消毒防疫工作。弘扬中华优秀传统文化，开展好孝老、敬亲、爱老等活动。
3、开展兴趣劳作，体会劳动乐趣，引导学生开展各种兴趣劳动，创作各种手工作品，促进手眼协调、手脑协调能力，体会劳动乐趣，提高劳动技能。
4、利用家访，转变家长对孩子参与劳动的观念，使他们懂得劳动在孩子学习、生活和未来长远发展中的积极意义和作用，让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形成劳动教育合力。
四、劳动成果展示，评选劳动达人
1、确立学生劳动评价方式，评价内容包括参加劳动次数、劳动态度、实际操作、劳动成果等方面，把具体劳动情况和相关事实材料通过撰写劳动叙事作文，制作手工作品，拍摄劳动实践照片、小视频等方式展示交流劳动教育成果。
2、开学后，以班级为单位召开劳动教育主题班会，评选班级“劳动之星” “家务劳动小达人”、“手工达人”“种植小能手”等荣誉称号，在全校进行展示评选出学校的“劳动小能人”。
3、把教师对学生的劳动教育和班级（劳动）管理情况与绩效考评相结合，有效增强老师们对学生劳动教育的主动性和积极性。
4、上交形式：
1）每个班级每月制作两篇劳动美篇，在1月31日和2月22日分别以组为单位上传，开学后上交美篇文本。
主题：
“因为奉献，所以快乐”公益义捐拍卖会
目的：
利用三八妇女节和×消费者权益保护日这两节日，在活动中注重以公关活动为主，穿插商场的促销活动，营造本商场注重消费者权益的良好形象；同时塑造和提高商场的品牌形象。
活动时间：
20xx年xx月xx日
活动内容：
无论是您本人手工制作、编织的饰物，还是您书写、描绘的艺术书画，甚至是您珍藏已久的工艺品……，只要您愿意，都可以把它义捐到xxx商场，我们将会把所有的工艺作品于20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日于商场内进行陈列展示，并于×月×日下午16：×举行“因为奉献，所以快乐”公益义捐拍卖会，所有拍卖所得将由商场统一捐给有关慈善机构（暂定为红十字会），拍卖金额最高的'前×名，将被评为“公益慈善爱心大使”，颁发荣誉证书，同时每位义捐的顾客均可得到由本店店长签字的纪念书签一张。
工作细则：
①xx商场将义捐出售价总价为×元的家用电器、日用品等（不少于×件），保证义卖底价为×元以上（义卖最高金额评选不包括商场义捐的商品）；
②服务中心、防损部和企划部负责收集顾客捐赠工艺品，并进行编号、保存和登记（包括工艺品主题、规格、工艺品的来历、顾客的意愿拍卖价格和顾客的基本资料如姓名、身份证号和联系方式等），认真填好捐赠登记清单，并须顾客签字和防损值班人员签字确认。
③企划部需做好活动传播，包括pop和拍卖现场的布置、陈列和拍卖工作；
④企划部需做好工艺品的陈列展示工作包括放置工艺品资料；
⑤企划部、防损部、财务部、收银部需做好义卖金额统计和上报工作；防损部需严格监督义捐拍卖过程，企划部、财务部须认真填写《xx商场×工艺品义捐拍卖清单》并需企划经理、店财务经理和防损人员、店长签字确认，并于活动结束后×天内（即×月×日前）将《xx商场×工艺品义捐拍卖清单》统一由总部财务部转给相关慈善机构。
控制方案
①必须在大门口或明显促销区域堆头陈列。
②背景音乐：店内广播反复宣传。
③入口处粘贴大型pop、大条幅，配合店内气氛pop。
④dm海报派发：×万外派（第一、二商圈）。
⑤店内员工必须熟悉活动整体内容及x作方法
⑥保证赞助赠品和促销商品货源到位。
⑦按策划方案做好促销营运工作，按气氛布置样图制作和布置商场气氛布置，做好促销活动前的赠品、礼品准备。
⑧宣传部负责跟踪宣传促销活动，撰写媒体软广告，以形成良好的促销效果。
一、主要目的
推动苏州市中医药健康文化传播，提升民众中医药健康文化素养，发挥中医药五种资源优势，服务健康江苏建设，增进社会对中医药的认知和认同，促进中医药健康养生文化的创造性转化、创新性发展。
二、活动主题
传播中医药健康文化，建设新时代健康苏州，贯彻落实中医药法，传承发展吴门医派。
三、组织机构
（一）主办单位
苏州市卫生健康委员会（苏州市中医药管理局）
（二）承办单位
各市、区卫健委（社会事业局）、苏州市中医医院等
四、主要内容
（一）举办中医药健康文化大型主题活动
2019年7月1日前后，在苏州市、各县市（鼓励有条件的区）同期举办以“中医药健康你我他”为主题的大型活动。活动主要包含展览展示、健康咨询（义诊）、互动体验、健康讲座、科普资料发放等板块。以“二十四节气养生”为主题，围绕养生塑造中医健康养生观念。运用展览板块、电子大屏、二维码微信平台等不同形式展示与传播中医药健康养生保健知识、中医药人文故事；健康咨询(义诊)区提供免费中医药健康咨询(义诊)服务；互动体验区包含中医养生操示范、中医智能设备体验、中药材炮制、中医药艺术作品观赏等；健康讲座区由专家现场讲授或运用多媒体滚动播放中医药养生保健知识；科普资料发放区供参观群众免费领取中医药养生保健书籍、用品等。各地可结合实际情况，对活动内容进行设计。
苏州市卫健委（苏州市中医药管理局）负责统筹，指导各地活动开展，根据省中医药管理局统一部署，积极组织参与中医中药中国行组委会在2019年中国北京世界园艺博览会上举办的“中医中药中国行”主题巡展活动。苏州市中医药健康文化大型主题活动由苏州市中医医院具体承办，各市、吴江区、吴中区、相城区同期举办，鼓励其他区同期举办该活动。各地可结合实际情况，对活动内容进行设计。中国中医药报社具体承担并为各地提供活动参考方案、展览展示模板等。
请各地将活动筹备的相关情况及活动当天的照片、相关信息于活动当日及时汇总并报我委。
（二）举办“庆祝中华人民共和国成立70周年”中医药健康文化系列活动
2019年10月1日前后，以庆祝新中国成立70周年为契机，在全市举办以“庆祝中华人民共和国成立70周年，传承发展中医药文化事业”为主题的.系列活动。活动主要包含征文、展览、展示、健康咨询（义诊）、知识竞赛、互动体验、科普资料发放等板块。组织开展“新中国成立70周年我与中医药的故事”主题征文活动。举办“新中国成立70周年江苏省中医药事业发展成就展”，以文字、图片、影像资料，运用展览板块、电子大屏、二维码微信平台等不同形式重点展现新中国成立70周年以来苏州市中医药事业发展成就、“一带一路”中医药文化海外交流成果、中医药非物质文化遗产，中医药现代化、智能设备、设施；展示中医药健康科普养生保健知识、中医药人文故事。组织开展面向不同人群的中医药健康知识竞赛，激发民众学习中医药知识的热情。组织专家提供免费中医药健康咨询（义诊）服务；组织开展示范教学中医养生操，体验中医智能设备，中药材炮制、观赏中医药艺术作品等互动体验；组织专家现场讲授或运用多媒体滚动播放中医药养生保健知识；为群众免费发放中医药养生保健书籍、用品等。各地可结合实际情况，对活动内容进行设计。
我委按照省活动方案组织开展本地区活动，鼓励县级同期举办该活动。
（三）组织开展第九届“中医药就在你身边”健康巡讲活动
组织开展第九届“中医药就在你身边”健康巡讲活动。鼓励运用电视、网络直播、新媒体等多种方式扩大传播，创新性地开展中医药健康巡讲。以“二十四节气养生”为主题，组织中医药文化科普专家开展巡讲授课。根据不同年龄段、职业人群特点，注重科学性、实用性，在内容的遴选、教学方式的实施上，采取受众人群喜闻乐见的方式，普及推广中医药健康文化，使群众领略中医药文化之魅力。
各市、吴江区、吴中区、相城区依托当地巡讲团成员组织10场以上巡讲活动，其中5场以上要在大专院校和中小学校开展；市中医医院组织开展30场以上巡讲活动，其中10场以上要在大专院校和中小学校开展；其它行政区组织开展2场以上巡讲活动。
（四）组织开展“我们身边的名中医”宣传活动
为弘扬“大医精诚”的医德医风，学习和传承名老中医等德高望重、医术精湛的名医名家的优良品德，充分发挥先进典型标杆的示范引领带动作用，组织开展“我们身边的名中医”宣传活动。以“弘扬工匠精神，传承学术思想，创新文化发展”为主题，学习宣传我市名中医的行业精神，积极唱响主旋律、弘扬正能量，振奋中医药行业精神，激励广大中医药工作者不忘初心，凝心聚力，开拓创新。
发挥名老中医药专家传承工作室的传播作用，组建中医名师宣讲团。依托全市传统和新媒体平台，从视觉、听觉、触觉等多角度，利用各种学习宣传载体，拓展学习宣传方式，进行全方位、多角度、多层次的“立体式”的学习宣传，全面营造一种浓厚的市名中医学习宣传氛围。鼓励编撰人物事记书籍、组织学术思想及事迹宣讲团、制作电视访谈、宣传纪录片、百家讲坛，让名医名家学术思想及事迹进校园、进机关等。
我委组织宣讲团成员根据省级活动方案在各市、区至少开展1场名医名家先进事迹和感人故事宣讲报告活动。
（五）开展“岐黄校园行”活动，面向青少年建设中医药文化角
为增进广大青少年对中华优秀传统文化的了解与认同，帮助其养成健康的行为方式和生活习惯，充分发挥中医药在儿童青少年近视防治中的重要作用，2019年全年，联合市教育局、以“普及中医中药知识，传承中华优秀文化”为主题，以中小学生喜闻乐见的形式组织开展中医药文化“岐黄校园行”活动，推出中医药文化进校园活动的模板，涵盖中医讲堂、参观考察、实践体验等多种形式。同时，以中医药文化长廊、药材种植角、文化墙、视听阅览区等立体方式，在中小学、科技馆等地建设中医药文化角，打造一批融健康养生知识、保健体验、休闲娱乐于一体的中医药文化科普传播平台。针对青少年近视防控问题，结合中医穴位保健知识，开展巡讲授课。
我委联合当地教育部门，根据省方案确定活动内容并在本地区组织开展相关活动。各市、吴江区、吴中区、相城区组织3场以上科普讲座；苏州市中医医院组织开展5场以上科普讲座。
（六）组织开展“中医药文化宣传教育基地开放日”系列活动
为推进中医药文化宣传教育基地建设，不断改进和完善中医药文化宣传工作，促进中医药健康养生文化的创造性转化、创新性发展。以“中医药健康文化惠民”为主题，依托中医药文化宣传教育基地，组织开展“全市中医药文化宣传教育基地开放日”活动。
利用我市中医药文化宣传教育基地等现有资源，开展理论授课和动手制作相结合科普类活动，让中医药历史文化“活”起来。提倡中医药文化宣传教育基地、中药企业等开展开放日活动，根据不同人群开展“定制套餐”参观活动。通过参观医疗机构院史馆、中药炮制加工室以及参与中药药囊制作、中药药膳制作；参观中医药博物馆、展览展示馆（墙）、百草园；参观中医药企业展示馆、炮制加工车间、观看中医药文化宣传视频等活动，发挥中医药医疗机构、教育机构、企业等中医药文化宣传教育基地的传播作用。利用各种传播载体，拓展宣传方式，进行全方位科普推广，如养生主题进地铁、广场快闪活动。
各有关地区卫生健康部门和基地所在单位要加强基地管理和指导，充分挖掘、调动、整合各类有利资源，完善和拓展基地功能，创新中医药文化传播手段和方法，突出中医药文化主题和特色。各中医药文化宣传教育基地每年至少组织2次开放日活动，参与人群至少在300人以上。
（七）组织第六届“悦读中医”活动
2019年，以“悦读中医，健康中国”为主题，面向全市各教育机构、医疗机构、科研院所、管理机构、学（协）会、医药企业、新闻出版传媒机构、公共图书馆、书店等，向中医药从业者、爱好者、学生等开展中医药图书、报纸、期刊全民阅读活动，通过阅读推荐精选作品，普及一批中医药科普读本和挂图，创作一批阅读作品，传播中医药文化知识。
市卫健委依据省活动方案在本地区组织开展悦读中医推荐活动。
（八）举办中医药文创产品设计大赛
2019年全年，联合市有关部门，以“传承中医文化，锻造文创精品”为主题，面向全市开展中医药文创产品设计大赛，将流行元素、创意产品与中医药哲学思想、文化内涵、养生理念相结合，丰富中医药文化传播载体，让中医药文创产品融入当今生活。
我委积极组织本地区参与省中医药管理局举办的中医药文创产品设计大赛，并配合做好设计产品的投票、宣传、推广等工作。
（九）开展中医药健康文化精品遴选
2019年全年，以“发现中医之美，引领健康生活”为主题，在全市开展中医药健康文化精品遴选，在全市征集推广一批优秀的中医药书画作品、中医药文化标识、影像纪录片、文艺节目等,让中医药健康养生文化内涵深入民心。
我委依据省活动方案在本地区组织开展征集活动。
幼儿是祖国的盼望和将来，幼儿园安全教育工作做的好坏，直接关系到广阔儿童能否安全、安康地成长，关系到广阔群众的切身利益，关系到社会的稳定。因此，加强幼儿园的安全教育和防范措施，是使幼儿获得全面、安康进展的重要保证，是班级工作中的一项重要内容。
为了防止恶性事故的发生，我们班重视安全工作，做到部署准时，措施落实，制度严格，责任明确，准时排解班级中存在的一些安全隐患。现将班级安全隐患自查内容小结如下：
一、班级中存在的安全隐患：
1、小班幼儿年龄都在3周半左右，个别幼儿年龄只有3周岁。给班级的安全工作造成肯定的困难。
2、个别幼儿在下课期间有攀爬教室窗户的状况。
3、幼儿园厕所离班级较远，且厕所坑较深，小班幼儿上厕所简单发生危急。
4、放学路上车辆较多，小班幼儿的交通安全意识比拟弱。
5、个别幼儿在嬉戏中不能很好地遵守嬉戏规章，简单发生损伤或事故。
二、详细措施
针对小班班级存在的安全隐患隐患，我们会改善工作中存在的问题，发觉影响幼儿安全的因素，加强对幼儿的安全教育，准时消退安全隐患：
1、活动是幼儿教育的主渠道，通过活动，让幼儿亲身经受整个过程，才能增加体验，增加安全意识，提高自我爱护力量。我们小班做到每个星期都有一个安全教育主题：
第一周：
1、上厕所时不能相互推、挤;
2、知道不能私自离园，不跟生疏人走;
3、上下楼梯时留意安全，不推、挤前面的同伴;
4、不攀爬窗户，不在教室里追、跑;
5、放学回家过公路时要留意交通安全。
其次周：
1、在园不做危急性动作，如：爬楼梯栏杆、窗户等;
2、不带锋利的危急物品到园;
3、雨天不在大树下、墙边躲雨，不到河边玩;
4、让幼儿熟悉火、电的危急性。
第三周：
1、对班级进展安全检查准时发觉安全隐患并消退;
2、教给幼儿自救的方法，告知幼儿遇到危急应大声呼救;
3、告知幼儿放学回家路上要靠公路走;
4、教育幼儿不能玩火、玩电、刀、玻璃等危急的物品。
第四周：
1、在成人的提示下，知道活动的安全(如上下楼梯时留意安全);
2、学习如何安全地使用运动器械;
3、初步了解爱护五官的粗浅常识，不将异物塞进口、耳、鼻中，并且知道为什么。
第五周：教给幼儿常见的交通常识。
第六周：对幼儿进展防火的安全教育。
第七周：
1、对幼儿教育进展防止触电安全教育。
2、我们要开展丰富多彩的主题活动，依据幼儿的实际状况选择贴近幼儿生活的'内容对幼儿进展教育。如：“认标志、讲安全”、“遇到意外事故怎么办”、“爱护自己方法多”等。
3、近期召开一次家长会，对家进步行一次幼儿自我爱护意识的教育。与家长签定《幼儿园安全责任书》，明确责任，使家长成为园外安全教育的教师，负责正的确施家庭中的安全教育。
4、辅导幼儿安全地进展嬉戏活动，如正确使用嬉戏设备(攀登架、滑梯、三轮车等);遵守嬉戏规章;有需要时懂得向教师求助。
5、加强交通安全教育。教育学生自觉遵守交通法规，留意上学放学途中安全，把它列入教育工作规划，实行多种形式对学生进展交通安全常识教育，让学生学会安全走路、安全乘车。放学坚持家长接送制度，确保学生安全回家。
6、加强食品卫生安全教育工作。积极开展食品卫生学问宣传教育活动。严禁学生带零食进入校门。做好传染病预防工作，发觉患传染病的学生，马上与其家庭联系，实行有效隔离措施，防止传染病扩散。
7、幼儿上厕所时由教师亲自带队，避开发生危急事故。
三、今后准备
1、定期检查房舍、设备、大型玩具的安全，准时修理损坏的设施并实行爱护措施，消退安全隐患。
2、连续加强对幼儿进展安全用电、交通常识、防火、外出游玩、食品卫生的安全教育。
3、教育幼儿要遵守纪律，培育幼儿增加自我防护意识;幼儿离开班级时，必需得到教师的允许前方可离开。
4、对幼儿进展互助友爱教育，幼儿出入教室、上下楼梯时要有教师看护，做到不拥挤、不打闹，相互帮忙，井然有序。
5、教育幼儿不做危急的事情，不采食花、草、种子，不把小物件衔在口中或把玩具放在口里吮吃。
活动目标
1、从小培养学生的劳动意识及其良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。
2、通过研究，提出小学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯的矫正方案，做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合。
3、教师从理论与实践的结合上探讨小学阶段学生劳动意识的形成、范围及培养途径。
活动措施
一、创设校园热爱劳动的环境氛围
营造良好的校园环境，可以让学生在社会化、人性化和科学化的校园环境中潜移默化地受到劳动教育。例如在校园环境建设中注意营造劳动教育氛围，精心设计“劳动教育”长廊，让每一个地方，每一面墙壁，每一处角落都能说话，使校园形成潜移默化和具有导向性的学习教育场所。在学校校门的宣传栏、教学大楼每层走廊墙壁上可以悬挂有关劳动的名人名言。校内黑板报等也可以充分地利用，大力地宣传，使全体师生了解劳动教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知劳动”的良好氛围，为“人人爱劳动”打下舆论基础。另外在举行校园文化艺术节和运动会等集中性校园文化系列活动时，也要注意与劳动教育活动有机结合。如可以在学生的小品节目上表演、美术和手抄报作品的展示以及故事演讲中，进一步加强校园劳动教育的渗透性。
二、创设班级热爱劳动的环境氛围
热爱劳动是我国社会主义公民道德建设实施纲要的重点内容，是做人的基本道德准则，因此除学校创设热爱劳动的环境氛围外，在班级也可以创设热爱劳动的环境氛围。如班级的布置上，班级黑板报、专栏、等都可以围绕热爱劳动的内容。班里可开展一些有关劳动的活动,如开展“每天一分钟家务”，“整理小房间”，“养出最美的花”、“我不甘落后”等活动。种种实践活动，会使我们的“小皇帝”，“小公主”们再也不娇气了，个个成了爱父母，爱班级，爱学校，爱劳动的好儿童。同时班上还可以开展以“劳动”为主题的中队会；开展“学习身边人，评点身边事”的演讲；评选“班级劳动之星”，使“热爱劳动、劳动光荣”思想意识扎根学生心里。
三、创设家庭劳动环境
人不是孤立存在于世上的，是社会中人，因此他总要在一定的环境中生存。学生，尤其是小学生，生活的主要环境是家和学校，除了在学校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老师。对学生进行劳动教育，也是如此，需要家长的密切配合。因此我们可利用家长会建议家长在家做到：
1、给孩子机会，让他们尝试劳动。当孩子对某件事感兴趣时，家长要及时引导，大胆放手，让孩子在实践中学会劳动。
2、给孩子一段时间，学会劳动。家长要有足够的耐心，等待孩子学会劳动。开始会出现帮倒忙的现象，家长要接纳孩子从不会到会的渐进过程。
3、给孩子良好的物质空间，自主劳动。从小培养孩子爱劳动很重要，所以家长要为孩子创造适合他们劳动的空间。比如低矮的家具放置孩子的物品，让孩子自己取放收拾，充分发挥自主劳动的积极性。
4、给孩子良好的心里空间，享受劳动。要让孩子感受劳动的快乐，以鼓励为主。
5、给孩子一个方法，学会劳动。家长开始要教给孩子劳动的技巧，使孩子能胜任劳动。可以用游戏的口吻引导孩子进入角色。
6、给孩子一个要求，贯彻到底。提出要求和任务，成员要形成统一战线，坚持贯彻到底
7、给孩子一个规则，体味劳动。制定一个劳动奖罚规则，让孩子看到自己劳动带来的荣誉，也能体验懒惰带来的后果，促使孩子最终爱劳动，自觉劳动。
四、强化措施，规范劳动行为。
在学生对劳动有一定理解的基础上，教师不但要做出榜样，还要及时地规范学生的劳动行为。一是要加强预防，防微杜渐，及时纠正不良行为。二是要及时鼓励表扬。三是要循序渐进。根据低、中、高年级学生不同年龄及心理特点，在学校教育、教学各个环节中按照本课题研究内容的指标体系，分层次、有梯度地对学生进行良好习惯的行为训练。每学期的行为规范训练有重点、有要求、有落实、有检查、有总结。为了使学生形成稳定的习惯，行为训练要反复进行，持之以恒，训练内容滚动进行。在训练中，注意采取学生自我管理（红领巾文明卫生岗值日制度）、自我评估（学校、家庭评比表）等方法，进行自我教育，发挥学生主体作用。评估时间：每天自评，每周互评，每月班主任小结，期末总结表彰，达到及时反思、不断强化的目的，促进良好习惯的形成。第一学期，本年级学生应以“自己的事情自己做”、“认真做好值日生”、“捡起身边的一张纸”为主；第二学期，以小学生行为习惯的养成教育为入手，从规范行为习惯做起，抓好文热爱劳动教育，调整行为偏差，矫正不良习惯，将养成的良好习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为个性品质，使习惯稳固化。
一、活动主题
中医药健康您我他
二、承办单位
盂县中医医院
三、活动内容
1、健康养生文化知识展板
2、健康咨询
3、市县级名中医现场义诊
4、中药标本展示
5、中医特色制剂展示
6、中医药特色诊疗器械展览
7、现场发放科普资料
8、免费品尝解热消暑茶
9、中医养生操“八段锦”表演
四、活动时间
20xx年6月24日上午（9：00——11：00）
五、活动地点
盂县人民广场（旧）
六、工作要求
各相关单位要高度重视，提高认识，乡镇卫生院要领导带队，结合本院实际安排中医爱好者（至少一名）参与活动，确保20xx年“中医中药中国行——中医药健康文化推进行动”宣传活动顺利进行。
一、活动目的：
三八妇女节是世界的传统节日，也是广大妇女的节日，为了体现社区对女同胞的异常关爱，同时丰富大家的业余文化生活，特举办此次活动，同时将庆祝活动与加强妇女思想教育，创先争优活动紧密结合，激励广大妇女满怀热情投身于工作当中，促进社区和谐发展。
二、活动主题：
庆祝三八妇女节
三、参赛礼品：
研究到妇女生活习惯和喜好，活动奖励可选择妇女同胞适用的经济实惠的物品，预计人均十元，如养颜补品，保洁用品，卫生用品等女性为主的使用用品。
四、活动资料：
1、猜谜语（共三十无道谜语，十五道关于妇女节知识的节日，可为选择题，提高大家对三八妇女节的认识。二十道关于脑筋急转弯方面的一些简单的谜语）
2、转凳子
3、顶气球
4、掂乒乓球（每次由2到4人进行，用乒乓球拍垫球来回一圈，中途不能把球掉下去，谁先完成谁赢）
5、做动作，猜东西（2人为一组，每次2到3组参赛，准备一个盒子，盒子里面放上一些纸条，纸条上写一些简单的东西，比如拖鞋，馒头，蔬菜之类的，然后甲乙两人应对面，先让甲抽盒子里面的一张纸条，看完之后不能说出来，只能经过语言或者肢体语言的描述让乙猜纸条上写的是什么，2分钟内哪个组猜的最多为赢）
6、齐心协力（2人一组，每次3到4组参赛，用一根绳子绑住两个人的.脚，来回一圈，哪个组先完成哪个组就胜出）
7、踩你没商量（每次由4人参加，每个人的双脚腕上都绑上8个气球，然后相互踩气球，最终谁的脚腕上剩下气球了谁就胜出）
8、丢筷子（每次由3到4人参加，参赛选手坐在凳子上，脚下放一个啤酒瓶，嘴里叼着筷子在离瓶口半米的地方对准啤酒瓶然后松开嘴，看能不能把筷子丢到酒瓶里面，1分钟内，谁丢的最多谁胜出）
9、叼皮筋（4到6人一组，每个人最里面叼一根筷子，筷子都上勾着一个皮筋，让用嘴叼着筷子由第一个人把皮筋传递给最终一个人，再由最终一个人传递给第一个人，中间皮筋不能掉，看哪个组用时最少）
一、活动目的：
为了培养学生的基本道德观念和社会责任感，养成良好的行为习惯。在"三八"妇女节之际，特举办本次活动。通过本次活动，让学生充分了解母亲（奶奶、阿姨等），真正从内心感到她对家庭的付出，对自己的关爱，培养学生尊重长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。
二、活动主题：
爱的表达——迎三八妇女节活动
三、活动方式：
（一）活动组织：由大队部牵头，各班级组织活动。
（二）活动宣传：
1、向学生发布活动通知。（2月29日晨会）
2、印发活动反馈表（针对一位女性长辈进行活动）。
（三）活动安排：
1、爱的调查：3月3日—3月4日
（1）确定表达对象，可以是自己身边的女性长辈。
（2）了解她的生日；了解她的爱好。
（3）观察她从早到晚都在做哪些家务，或到她的单位看一看。（有条件的可了解妈妈的工作环境和工作量，体会其中的辛苦。）
（4）查阅有关的资料，了解历史典型的事例，如：母爱子、子敬母的故事。
2、爱的`回忆：3月5日—3月6日
（1）回忆这么多年来，她都为你做了些什么？哪些事令你最感动？
（2）自己平时是怎样对待她的？是否尊敬她？（找出不足及改正的办法）
3、爱的行动：3月7日—3月8日
（1）对她说一声"我爱您"；给她一个拥抱，体会爱的温馨。
（2）自己洗漱、叠被褥等，减轻她的负担。
（3）为她按摩十分钟。
（4）主动帮她做一些力所能及的家务。
（5）送礼物给她。如：绘画、贺卡、写祝贺语、唱一首歌、讲一个故事等。提倡自己制作，不铺张浪费。
四、活动反馈
（1）鼓励以"照片+文字"的形式把活动过程及体会发送到微信公众号"温州市黄龙第二小学"或投稿校园网，学校将择优发表。
（2）按时完成表格。3月7日各班将会结合本次活动上"爱的表达"班队课，3月9日请把本表格交收齐交大队部。
20xx年的工作已画上圆满的句号!本年度，我园以《规程》和新《纲要》精神为工作标准，明确了“以人为本，共性进展。让教师工作舒心，幼儿生活快乐，家长工作放心”的办园理念，促进幼儿和谐进展，教师整体素养得到提高。并在上级部门的关怀帮忙、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部治理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，现将学期工作汇报如下：
一、健全制度，明确责职。
为了使幼儿园治理工作向标准化方向迈进，我们制定了严格的治理制度，形成健全的治理系统，做到分工明确，责任到人。同时，依据实际状况我园还制定了教职工岗位职责、班级每月考核等各项规章制度，并注意平常的贯彻与落实，在实际工作中严格照章办事。通过健全制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、高效地开展。
二、加强保育，注意效劳。
我园制定了一系列幼儿保育制度。要求全体教职工严格执行治理制度，仔细做好幼儿保育工作。在幼儿饮食上，严格把关食品质量，为幼儿供应养分平衡的合理膳食。并对小班以及局部中班自己还不能独立进餐的，我们生活教师也会照看到位！给他们喂饭，并教他们该怎样用餐，从而渐渐的提高他们的自理力量！注意手足口病，流感、传染病的防范工作，严格把好晨、午检关，特殊是幼儿午睡时，餐后漫步、睡觉时幼儿身上保存衣服数量，以及整个午休过程中幼儿棉被是否盖严，这些我们的值班教师也会细心的做到位的！另外，加强一日观看，并抓紧幼儿日常生活常规治理，切实有效地做好一日屡次的消毒工作，幼儿良好的卫生习惯已根本养成。
三、教研方面。
1、依据《幼儿园教育纲要》，制定能符合幼儿身心进展需要的学习目标。在目标的指导下，选择教学内容，写出每周教学内容安排。并组织全部教师每周进展备课争论、制作丰富的教具！最终我们在学期完毕之前会将教学目标作为测查小朋友的依据。进展抽测，检验各位教师的教学效果，并作为考核的一项内容。
2、科学合理的组织安排好幼儿的一日生活，做到动静结合，室内外结合。保证幼儿有足够的户外活动时间，仔细开展各类嬉戏活动。提高幼儿整体素养。
3、发挥勤俭办园的精神及增加环保意识，平常留意收集废旧物品，如旧挂历、月饼盒、易拉罐等，利用废旧物品进展教玩具制作评比，也发动家长进行亲子玩具制作竞赛（利用废品），发挥教师、家长、孩子的想象以及动手力量。并将其制作的作品放于本园的作品展览区展现、参观！
4、幼儿良好行为习惯的养成，在这方面，我们教师先严格要求自己，起好带头作用。并以故事、嬉戏等各种形式对幼儿进展良好行为习惯的培育！我们实行的措施是每月进展班级评比，以班级流淌红旗、文明宝宝、优秀宝宝、礼貌宝宝的形式鼓舞每位教师以及每位幼儿加强这方面的进展。
四、加强安全工作，安全工作落到实处。
幼儿园在落实教师目标责任制时，把安全工作放在首位。一是建立了安全检查制度，并成立了安全领导小组，定期检查设备、大型玩具的安全状况，发觉隐患，准时排解。二是将安全学问引入课堂，教给幼儿一些安全常识。三是加强幼儿园安全治理，严格把关好幼儿接送制度。（如：接送卡的严格把关，幼儿园保安的值岗，以及不是直系亲属来接幼儿的要打电话确认状况是否属实）
另外，结合幼儿的`学习生活常常进展安全教育，加强教职工安全学问的培训，以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我爱护意识和力量，最大限度地杜绝安全事故的发生。
五、家长工作。
1、坚持开展了家长开放日、家长会、以及节日聚会等各项集体开放式活动，并邀请家长积极参加，让家长近距离的、更多的了解孩子在园一日的学习与生活状况和我园的各项根本状况！
2、办好《家园联系栏》与《最新消息》，发挥了家园资源导向作用，每月一次新的内容吸引了家长的目光。
3、坚持利用《家园联系手册》，教师仔细、细心的观看每一位幼儿一周在园的各项详细状况，并将其表现写下，然后经过上级领导批阅之后于每周五发放给每位家长！同时坚持开展学期前、学期末以及特别状况的家访工作、电访工作，通过教师的家访调研，我们的工作得到了家长的支持与理解，实现了幼儿园教育、家庭教育、社会教育的严密结合，到达了家园共育的目的。
一学期以来，我园圆满地完成了各项工作，固然也存在着很多缺乏，但我们有信念在新学期里，全园教职工齐心协力下，不断完善工作方法，调整工作思路，深入思索，锐意创新，把幼儿园建立得更加美妙。让我们一起期盼我园下学期的成绩吧！