在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的难忘的一次表扬作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
从书城出来，一股冷风“呼呼”地从我身上吹过。我抬头望望大树，原本金黄的叶子已经干了，大风一吹便漫天飞舞的飘下来。我看了看手中的礼品，心中又暖起来，便加快脚步回家。
我手上是一份美术考试的奖状，我是第二名，画黄果树瀑布获得的，我拿到时，心中十分激动。
一进家门，妈妈不在家，我的`心里有些失落，我失望地把礼物放在餐桌上，想等妈妈回来一起分享。我看了看电视，觉得没意思，目光便从电视转移到礼品上面。我好奇地坐在餐桌旁，仔细打量着这件礼品，它是用一个黑色的盒子包装的，上面有着“唛克笔”三个大字，我不知道这是什么笔，便小心翼翼拆开盒子，24支装的十分整齐的笔映入我的眼帘，我拿起一支笔，小声嘀咕：“这支笔好像有两头。”我两头都打开，发现是一边粗，一边细，我从房间中找出几张纸，兴致勃勃地拿着笔在纸上涂涂画画。
“我回来了！”一声清脆明亮的声音回荡在客厅中。我发现是妈妈回来了，便冲到门边将刚换完鞋的妈妈拉到餐桌前，向妈妈炫耀我的唛克笔和我刚刚画的画。妈妈问我哪儿来的，我激动地抱住妈妈：“这是我美术班的奖状礼品。”妈妈听完后，紧紧抱住我，还亲了我一口，也十分高兴。
已经6点多了，夕阳渐渐泛红，不知为何，今天的夕阳十分红，好似为我的礼品与奖状庆祝，我和妈妈看着夕阳，不约而同地笑了。
我要为清洁工人点赞，他们辛勤劳动，换来了街到的干净整洁；我要为老师点赞，他们手执粉笔，培育了祖国的美好花朵；我要为我自己点赞，生活中那个我不怕困难，勇敢前进，无时无刻不在散发着蓬勃的青春活力。
我要为课堂上积极动脑的那个我点赞。铃声一响，老师走进教室，而我早已端坐在座位上，准备好了一切。我的大脑随着老师的动作飞快地运转着，手中的笔也不停地书写。我的思绪似淙淙的`小溪，一刻也不停下欢快的脚步；有时，在这条小溪前进的路上，会有几块调皮的石头横在中央，我会暂时停下，一点一点将它分析解决，然后继续我的旅程；如果碰上对口味的题目，几条小溪慢慢交汇融合，就变成了汹涌的大河，冲垮堤岸，一发不可收。我为自己点赞！
我要为操场上挥洒汗水的那个我点赞。因为我自幼体力不好，所以每节体育课对我来说都是煎熬。但我不甘心，不甘心落后。于是我就加紧锻炼，一点一点增长体力。早上早起半个小时，带着手电来到操场，开始操练。每当这时，天上总有数不尽的繁星和那明亮的月儿相随，我从不感到寂寞。他们也鼓励我，陪着我一起跑。渐渐的，我的体力真的增长不少，几周后，我就能跑得很快并能坚持很久。之后的体育课也不那么难熬，反而平添了几分乐趣。我为自己点赞！
我要为在家中勇于分担家务的那个我点赞。做完家庭作业后，我无事可做，见还有些家务没完成，我就帮妈妈分担一些。先洗衣服吧。我把洗衣机里装满水，撒一些皂粉，把衣服放进去，然后转动洗衣机。之后就要把衣服上残留的泡沫洗掉，我刚把手放进水里，就立刻抽出来，水好冷！我耐着寒意，颤抖着双手，把衣服洗干净了。放进洗衣机里甩一会儿，便能在太阳下晾晒了。做完这一切后，我累得倒在沙发上起不来，只想舒服地躺着。妈妈回来后，见家务活被我一人做完了，总是高兴万分，不停地夸我懂事了。这一天很累，但我很满足，体会到了妈妈的辛苦。我为自己点赞！
在前进的路上，不妨回首往事，你会有所发现，自己成长的一点一滴，值得称赞的人与事。我要为自己点赞，为生活中不怕困难，勇敢前进，无时无刻不在散发着蓬勃的青春活力的那个我，点赞！
星期天的早上，我家窗口下的小树已经长得又高又大了，枝头伸进了我家。小鸟也叫着、跳着，可高兴了！
我从床上爬起来，闻着香味，走向客厅，爸爸妈妈已经把早饭做好。吃饭时，他们谈起我的成绩，一会提醒，一会讨论……我知道他们是为我好，可今天我可顾不了他们的谈话，因为今天早饭太好吃了，所以，我想赞美赞美他俩。我就一箭穿两个心，一次赞美两个人。
“蛋煎得很嫩，馒头做得很香、很软，有奶香味……你们太棒了！”
哪晓得，听了这话，他们好像被电击了一样，说我长大了，我听话了，我变乖了……
他们，也很快乐！妈妈整天眉开眼笑的.，爸爸也像小麻雀一样。
总之，其实称赞别人，那么，他的心就会变得舒畅、快乐！
在你的人生中，总会有许许多多的表扬与批评，而每一次的批评能是你加快前进的步伐；每一次的表扬都能使你充满自信。这两者都是必不可缺的，因为这能提醒与激励着你。
我静静地坐在教室里，双手颤抖地拿起一张打满红叉的'试卷，眼睛里噙满了泪水。凝视窗外，天空被一层层乌云遮盖着，看不见一丝光明；高大的树木也狠狠地拍打着手掌，充满着愤怒。眼里看着其他同学的脸上堆满了笑容，而再想到自己的65分，心里就像被针狠狠地扎了一样。
放学了，我的脚像有千斤重似的一步步艰难的迈在回家的路上。心里已跌入了谷底：这张试卷就不要给爸爸看了吧，不然，老爸一定会火冒三丈，七窍生烟的。可不给爸爸看的话，心里有想、像堵上了一个大石头一般。
当我回到了家门口，慢慢伸出手，敲起了这沉重的门声——“女儿，你怎么了，身上怎么全湿了。”
看见了爸爸，我马上垂下了头，不敢用一丁点的余光去看爸爸，我慢吞吞的从书包拿出试卷，递给了爸爸，心里直忐忑不安。拳头握得紧紧的，腿软得快要散架了。
“我的好女儿，爸爸不怪你，你们班得班主任早就告诉我了，其实分数不重要，下次努力点不就行了吗？反倒是你的诚实更难能可贵呀！”
听了爸爸的话，我一身都轻松了：因为这从中让我懂得了，分数不能决定一切。而诚信却能决定人的本性。这真是一次难忘的表扬！
有人把老师赞为手执金钥匙的人，是他们给孩子们打开智慧宝库的大门；有人把老师赞为园丁，是他们用辛勤的汗水浇灌着祖国的花朵，让它们发出绚丽的光彩。
她就是我以前的班主任兼语文老师吴丽老师。吴老师文静端庄，和蔼可亲，个子不高也不矮，身材稍有些瘦，直直的长发披在肩上像一簇黑色的瀑布。瓜子脸，高高的鼻梁，嘴角上永远挂着使人感到亲切的微笑。眼睛不大但很有神，带着一副精致的眼镜显得更有学问，更有气质。
吴老师的工作热情很高，态度很认真。每次上课她都能把每课的生字、生词细致地给同学们讲解，还能把每一个知识点以及重点知识仔仔细细一点不落地分析给同学们。为了让同学们更好地掌握学到的知识，她还不迟辛苦地把每课要掌握的知识归纳总结后打印成题单发给每位同学，进一步巩固同学们对知识的掌握。
吴老师的体质较弱，经常生病，却很少请假。她怕耽误了我们的学习，怕我们把成绩落下，一直坚持工作，在她人生的舞台上发光发热。但在前不久，她却不能继续给同学们上课了，原因是她怀孕了。吴老师是多么盼望这个孩子的`到来，同学们也都为老师高兴！但由于她的体质较弱，上一天课下来吴老师已经累得筋疲力尽了，但她还在坚持着……终于有一天，吴老师晕倒在她的办公室里，她才不得不暂时离开她热爱的讲台和共同生活学习了四年的同学们。
吴老师是一个热爱工作的好老师，她就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为同学们指引着前进的航程！她就像蜡烛一样，无私地奉献着，燃烧了自己，照亮了别人！
昨天，我们学了《称赞》这篇课文，我知道了一个道理：一个人要多做好事，做了好事就会得到大家的称赞。
有一天，我在回家的路上，看见了一位老爷爷右手里提着很重的东西，左手拄着拐杖，艰难地走着，一位警察叔叔看见了，马上跑过去帮老爷爷提东西，并问了老爷爷的地址送他回家，老爷爷说：“警察同志，谢谢你。”警察叔叔说：“不用谢，这是我们应该做的.。”
我也要象警察叔叔一样多做好事，多帮助别人，做一个好孩子。
人们常说“到了厦门就一定要来到鼓浪屿，这就如同‘不到长城非好汉’的意思一样。” 去年暑假，我和爸爸妈妈还有其它几家人一块儿到了鼓浪屿游玩。
鼓浪屿的大海一望无际，太美了，就像一位身着蓝纱裙的漂亮姑娘，又好像是一幅在微风中抖动的锦缎，蓝得活跃。海水在阳光照射下闪闪发光，仿佛无数金子在闪烁着。海面上，大轮船在航行着，一只只海鸥扇动着洁白的翅膀，有的跟在轮船后面，有的飞在轮船前面，好像在为轮船“保驾护航”。摩托艇似一把大剪刀把湖面剪出了个大口子，艇后面也拖出了一条长长的雪白的尾巴。大海在海风的帮助下，卷起浪花，有时海浪从远处一层一层轻盈地荡来，给沙滩勾勒出一道白色的“裙边”，像给浩瀚的大海镶上了闪闪发光的银框；有时海浪从远处一道一道凶猛地奔来，像一匹匹脱缰的野马，向海岸猛烈地进攻着，发出隆隆的怒吼声。
走在沙滩上，细小的沙子又松又软，舒服极了。颜色也五彩缤纷，有金黄色的、黄的、淡黄的、白的`、淡红的，在阳光的照耀下，少部分的细沙会闪着淡淡的银光。眼前除了一望无垠的沙子，还有数不清的贝壳更是千姿百态：有的像可爱的小动物，有的像弯弯的月亮，有的像盛开的朵朵鲜花……
提到鼓浪屿，不得不说的就是日光岩了，有句俗语说：“不登日光岩，枉费到厦门！”从下往山顶看，日光岩就是一块巨大的岩石，觉得它又高又悬。拾级而上，陡峭的石阶左一弯，右一曲，似乎在爬三、四百米的山。走近一看，日光岩非常雄伟，虽然它才高 米，但我仍然感到它很高。我迫不及待地爬上最高处，放眼俯瞰，整个鼓浪屿的美景尽收眼底，房子如大大小小的箱子般镶嵌在分布不均的绿色中，对面的厦门岛也看得到。极目远眺，有许多欧式建筑，海滩上人潮如织。再远眺，金门岛时隐时现，好像在凝视着我们，盼早日回归祖国的怀抱。
鼓浪屿是一个迷人的小岛呀，鼓浪屿，你让我终生难忘！
学会赞美你身边的人，你自己也会变得完美起来。
赞美，这个词语相信大家都能理解，可是，为什么要学会赞美呢？赞美，它有着它本身富有的特殊意义。
赞美和奉承最大的区别，就是：赞美，它是发自内心的，是自己心里所想要说的，并不包含有其他的拍马屁、谋利等意思；而奉承，则是虚假的。“奉承”这个词，说起来有一点点包含赞美的意思，表面上也像是赞美，但是，奉承，它是为了获得眼前的利益别无它法的办法——去拍别人的马屁，只有这样，才能获得垂钓在眼前的“利益”。换句话说，奉承，可以理解为虚假的“赞美”。
赞美是对个人行为的肯定。
试着赞美身边的某一个人，(.)看一看，他有什么反映。答案不得而知，多数的人表情都会惊讶、高兴、喜悦、兴奋。因为，你发自内心的赞美的星星火光，洒到了赞美对象的心里，已经产生了巨大的“电流”，变得兴奋无比。
也许你自己也有过这样的体验：被别人赞美的感觉是多么好。那句句发自内心的赞美，仿佛一曲幽雅的乐曲，使你在心头感到沁透心脾，感觉是那么地清新、爽朗，自己心里也觉得个人的行为有了一定的肯定，很值得骄傲。
至于学会赞美身边的某个人，不但会使赞美的'对象感到自豪，也会使自己变得完美起来这类的说法，是有一定的原因和来源的。赞美了某个人，使某个人高兴，自己的心里也应该涌出一中不能用言语来表达的情感。被别人赞美，自己也会随着心情的高度“充电”而更加兴奋。可以说，赞美是个人力量和精神鼓舞的源泉。懂了吗？在赞美人的时候……
学会赞美身边的某个人，不但会使赞美的对象感到自豪，自己也会变得完美起来。
在我们身边，每天都发生着很多事。这里要说的是一件令我至今难以忘怀的最值得赞颂的事。
几年前的一天晚上，我和妈妈在市场买菜，突然看到一个中年妇女正在一边跑一边哭着喊：“抓小偷呀！抓小偷呀……求求大家了，帮帮忙吧，我这钱是给家人买药的啊！”啊！原来是给她丈夫买药的钱，被那该死的小偷给偷去了。眼看着小偷跑得越来越远，那女人停下了脚步，她跪下来说：“大家行行好吧，我给你们磕头了！”大家都被打动了，所有人排成了两行，前面街口一行，后面街口一行。小偷一看，前面逃不了了，就转身往后面跑，可是后面也拦住了。小偷看到旁边有一个小巷子，就往巷口跑。这时一个卖鸡蛋的'老爷爷冲了上去，死死地抓住了小偷的一条胳膊，大声喊：“小偷在这里，小偷在这里！”气急败坏的小偷用另一只手把老爷爷的鼻子打出血了。老爷爷不顾自己脸上的伤，仍然死死地抓住小偷。旁边一个卖茶蛋的老奶奶也不甘示弱，上前抓住小偷的衣袖。
这时，警察来了，把小偷带走了。那女人接过钱，向老爷爷道了谢，就急着去买药了。几个人把老爷爷扶到了摊床上。老爷爷看到床子上放了一些钱，有一元的、五元的、十元的……老爷爷摆着手：“这个我不能收啊！”大家都说：“大爷，收下吧，这是大家的心意，去看看病吧。”后来，老爷爷去医院看病了。
大家在危急时刻都挺身而出，去帮助别人。尤其是那位老爷爷不顾自己的生命危险，上前去抓小偷。我要学习这种见义勇为的精神。这件事虽然过去很久了，但我记忆犹新。我觉得这是最值得赞颂的一件事。
周三，我们天长小学展开了一场激烈的田径运动会。
运动会第一个项目便是100米。从一年级到六年级，女子到男子的顺序开始比赛。我心情激动，我就是要跑100米的三位同学中的一员。
我到了检录场地，发现一年级才刚刚开比。我百无聊赖，随便走来走去，突然觉得脚一痛，想起自己脚伤还没完全好，我又不禁忐忑起来。
终于轮到我了，我屏息凝神，左脚在前，右脚在后，手与脚相反，腿微微弯曲，生怕一不专心，反应慢半拍而跑晚了。“怦，怦，怦”全安静下来，我都听到了自己的心跳。
“砰”一声枪响，场上的所有运动员全部如离弦之箭般“飞”了出去。“加油，加油！”这声音久久在我耳边回荡。我又提了速度，不顾一切地冲向前方。大约十余秒后，我的速度已到了一个极限，耳边只有风声，眼前只有终点，心里只有一个念头——冲过那条线。十米，九米，八米……啊！冲过去了，我心想。
大口大口喘着气，脸上有一丝笑容，以自己的感觉来看，又进步了。
回到看台，平静了一会儿，我不禁为自己点赞——跑得更快了！
时间飞快地流逝，吃过午饭后，便是急行跳远比赛。心中莫名的紧张，和我班的三个同学在一起反而更加不安。
比赛终于开始。也不知前几位同学是怎么过去的，两下三下便轮到了我。我目视前方，缓缓动了动。一开始慢跑，随后加速，以我100米的冲刺速度直奔沙坑！还有五米左右，我用出了吃奶的劲，右脚一踏地面，整个人凌空而起，左脚跟上，直指前方。我妈妈说过，要享受一切。此时的我便在享受“飞翔”的快乐。
这真是个“漫长”的时刻。待双脚落地，仿佛已过了十分钟！我站起来，拍拍屁股，抖掉身上的沙子，转身看跳远的`情况。平整的沙面上，两个大大的脚印如刻在上面般清晰。
“三米五”！有人小声说了一句。后来又是几跳，我进了决赛。
跳远结束后，我去领了奖状：男子100米第三名，男子急行跳远第七名。看到这之后，我不禁露出了欣慰的笑容，付出的努力没有白费，成果不错呀。
运动会上，我为自己点赞！
是谁将人生长河上暸望的灯塔点亮，是谁将心灵戈壁上若隐的绿林重现，又是谁将年青的飘浮与燥动沉归平静？是你——书，是你点亮了漆黑世界里的一盏明灯，给了人们锐意进取的方向，也是你，在无烟的戈壁上种上了希望的树苗，给那些迷失了方向又饥渴难耐的人们重生的信念与希望，同样是你沏得了一杯清茶将年少的燥狂与气昂冰凉，唤起人们对灵魂深处最真实自己的回望。
你重生于人类历史几千年的文化素养之中，你是文化大地所孕育的娇子，你用你博大的胸襟和伟大的本色使无数才子佳丽俯首膜拜，可以说你是人们心中的那包罗万象的神，你让人们为你折服，让挫折为你让步，你“如描似削身材，层波细剪明眸”永远就是那看不透的深邃，若幻若梦，就如同天上的飞鸟，天空没有留下鸟的痕迹，而我已经飞过，你那黑色的.眼睛是光明与希望的见征，黑暗给了你黑色的眼睛，而你却用它寻找光明。
你的出生就注定了要在黑暗中引领生命的航船，当人们还在黑暗中触壁而行，因难以忍受现实的勾心斗角，名利浮身而悍然落泪时，你便会将《钢铁是怎样炼成的》轻轻送到他们的手里，为他们擦亮枯涩模糊的双眼，改变他们颓废凄凉的人生航向，也许如此，你铸就一代又一代奇迹般的人生。
当人们正沉落于现实的纸醉金迷，灯红酒绿时，或者你会将丰子恺的《缘缘堂随笔》奉献于人们，让那些洋装高居的人们认识到什么叫“曲高和众，雅俗共赏”送给他们对人生最本质的思考。
你最拈起朱自清的“匆匆”，那样可以使无数的背影在生活中暂留，无数的亲情在真实的生活中勾勒，因为他们始终躲不过——眼睛回扫的角落。
有些人在现实的大道上跌倒了又站起，跌倒了一千次就将有一千零一次站起，既便是绊得头破血流，既便是看不清前方的路，他们也要纵容的走下去，他们相信，你会给他勇气与力量，即使是逆水行舟也一定要拍打出飞溅的水花。而有些人，始终停滞不前，因为他们看到的全是铜墙铁壁，跟本找不到自己人生的轨迹，也并没有摸到通往光明的大门，他们需要的是你的牵引，因为只有绕过墙才会有一片美丽的天地。有些人为你“采菊东篱下，悠然见南山”有些人因你“究天人之迹，通古今之变，成一家之言”；有人“读书破万卷，下笔如有神”，也有人“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，荡着学海无涯，望着书山有路，一切有关你的言词此时变得苍白而无力，也许你本就是牵动神经的脉络，你的努力就是为了照亮别人前行的路。
于是在不知名的角落里能够看见你依稀的身影，因为那里有被现实的锤子砸碎梦想的坛子而沦落于世的人们；在贫苦的茅屋里也能听见你的声音，因为那里有因无法上学而远离你的人们，在病房里同样能看见你的微笑，因为那里有一群被病魔死死缠身而又负于顽抗的人们，还有在工厂里，学校里，路灯下，床旁……都能看你，因为他们相信，你的光亮将照亮他们人生的路
你如镶嵌在夜空里晶莹的星珠，又像是一池春水，风过处漾起锦似的涟漪，而你飘浮的灵影总爱停泊在风口的边缘，因为你想拼死拦住那些被岁月割伤或被现实所遗忘而归于沦落的人的灵魂，于是你成就像海伦，霍金似的传奇人生，你同样懂得成人之美，因为你知道那些笔耕不辍，持着追求，忘我工作，不愿把你束之高阁的人，始终是你最忠实的追随者，他们的人生本就为你而生，于是，有了司马迁，莎士比亚等的文学大家的出现。
或许人生的灵魂深处原本一开始就是一片荒凉，即使是大漠孤烟，长河落日的残缺，也可装伴成一道亮丽的风景线，更不用说彩霞横渡，孤骛齐飞。而你就是这位装伴的使者，受仰万人的使者，你的到来就是让人坚信：彩虹总在风雨后，人生精彩可为书。也相信：人生会因你而精彩，人生也会因你而改变。
“我为自己点个赞！”那一次，我为自己的选择感到骄傲。
“完了！我的练习册又没带！”早晨，我不禁为自己的粗心、丢三落四而感到烦恼与无奈。组长小陈走过来拍拍我的桌子，拿起一沓练习册晃动几下：“你的练习册呢，快点交哦！”我瞬间紧张极了，不敢直视小陈，随便编了个理由：“我……提前交给老师了。”“好吧。”小陈抱着练习册离开。话一说完，我就认识到自己的错误，没带就是没带，为什么要撒谎呢？这不是“罪加一等”吗？可是……数学老师要是知道了我没带，就要被罚抄写了！两种声音在我的脑子里打着架，我闭上眼睛，思索如何是好。
终于，我鼓起勇气，去找数学老师认错。这时的`楼梯好像格外的短，我一手扶着栏杆，一手紧握着拳，皱着眉，一边上楼一边思考着怎么跟老师解释。“老师我的练习册落家里……不行不行，太直白了。”我小声嘀咕着，“老师，不好意思，因为我昨晚没有检查书包，所以忘记带练习册了。好像又太罗嗦了……”思来想去，不一会儿就到了办公室门口。
“报告！”我微微颤抖地举起手敬个礼，又同小猫一般，轻松悄悄地来到数学老师桌旁。正当我要开口时，数学老师却先说：“练习册没交是吧？”我不禁感到一丝震惊与害怕，老师正拿着红笔“刷刷刷”地批改习题，头也没抬地问我。“是的，我忘在家……”“别说了，反正我们就按照班级公约来处理，所有题目连答案抄一遍。”他面无表情，我正猜测着他有没有生气，老师随手拿出一本改好的练习册递给我，没有再多的言语。
太阳将最后一抹余晖洒在教室里，暖洋洋的，好似在无声的给我力量。等我工工整整地把习题抄完，再去找数学老师时，明显地感觉到轻松了不少，边反复翻着抄写，边快速上楼，脚步轻快，紧张与激动交融着。原来承认错误也没有想象中的那么难嘛！数学老师一页一页地翻着我的抄写，满意地点了点头：“好了，你可以回去了，以后一定要记得检查好要带的东西！”我也点点头，忍不住泛起一点笑容，我感到骄傲，感到幸福，感到快乐，我长大了，我为自己的勇于承认与担当点赞。
长高不是长大的标志，而勇于承认、担当错误就一定是成长。那一次，我为自己的选择点赞，这是新的我，学会了如何承认自己的错误、学会了如何承担责任。
这几天，我读了一本书，它就是《夏洛的网》。这本书讲述了一个感人的童话。小猪威尔伯出生在阿拉布尔夫妇家。因为它是一只落脚猪，所以阿拉布尔先生打算杀了它。但就在这时，他们八岁的女儿弗恩前来阻止了他，因此让威尔伯捡回了一条小命。往后的一段时间里，弗恩用心照顾威尔伯，他们生活得很融洽。后来，弗恩的舅舅朱克曼先生买走了威尔伯，把它他养在自己家的牧场里。在那儿，它交到了一个好朋友——蜘蛛夏洛。为了不让威尔伯在圣诞节时被做成熏肉火腿，夏洛费尽心血在自己的网上面织上了：王牌猪、了不起、光彩照人和谦卑这些词语来“捧红”了威尔伯，而自己却因为过度劳累而死掉了。
读完了这个蜘蛛和小猪的故事，我不由得感到小小的夏洛是一只最伟大的蜘蛛，它为了不让自己的伙伴变成一片片鲜美的熏肉火腿，甚至付出了自己的生命。然而，威尔伯却变身为一头“明星猪”，成了万众瞩目的焦点。从此，再也没有人会去将它做成餐桌上的美味佳肴了。再想想，夏洛的这种精神不就是付出自己，照亮别人的蜡烛精神吗？虽然我们不用做得那么惊天动地，但是我们还是要做到学会帮助他人的行为，从点点滴滴的小事做起。比如说在小伙伴哭的'时候递给他们一张餐巾纸啊；在小朋友跌倒在地的时候扶起他们，借给他们一片创可贴啊；在炎炎夏日把自己的扇子给别人扇扇风啊······即使是一些小事情，都会令人感动。
日常生活中，也有很多人拥有这种蜡烛精神。他们就是我们的老师、父母，还有社会上的环卫工人们，别看他们脏，没品位，可是偏偏是他们在严冬一大早就起来铲雪，让交通恢复畅通。在酷暑依然穿着长袖衣服，不顾太阳的暴晒在烈日下扫着人们随地乱丢的冷饮棍、饮料瓶。同时，也一定要记住，在现在的社会上，曾经有多少人为了保护他人而牺牲。而我们呢，也要懂得付出，懂得帮助别人。付出自己，照亮别人的精神值得我们去学习。让我们一起来做一个富有“蜡烛精神”的人吧！
如果说让我最难忘的一次是什么，我就会告诉你，让我最难忘的一次是唐老师对我的表扬。
那是在三年级期末快放假的时候，我的期末考试语文得了97.5分、数学100分、英语100分，成绩在班级排名靠前，被唐老师评为优秀生。因为我在学校遵守纪律、学习好、品行好，被评为三好学生。由于我做班干部既负责又起到了带头作用，所以被唐老师评为优秀班干部。这三个奖状都奖励了相应的奖品。当我拿完最后一个奖状的奖品时，唐老师竟然对我说了句话：“粲粲，这学期你给我的印象是一个优秀的`学生，下学期继续保持哦！”我都不敢相信自己的耳朵，唐老师对我的鼓励让我非常激动，我的心“扑通扑通”的跳，一直到放学手都在颤抖，哈！可想而知，我当时有多兴奋啊！
这就是让我难忘的一件事，因为现在我还记忆犹新呢！