教学目标：
1、了解谷雨节气的时间和特点。
2、了解谷雨节气的习俗和民间传统。
3、培养学生对节气文化的兴趣，增强对传统节气的认识和理解。
教学内容：
1、节气介绍：谷雨是春季的最后一个节气，表示春天已经接近尾声，气温逐渐升高，雨水增多，是农作物生长的关键时期。
2、节气习俗：介绍谷雨节气的一些民间习俗，如祭祀土地神、赛龙舟、踏青等活动。
3、节气故事：讲述与谷雨节气相关的传说或故事，如《谷雨祭土地神》等。
教学方法：
1、讲授相结合：通过讲解节气的时间、特点、习俗等内容，让学生了解谷雨节气的相关知识。
2、图片展示：通过展示与谷雨节气相关的图片，让学生更直观地了解节气的`内容和意义。
3、小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己对谷雨节气的了解和感受。
教学过程：
1、介绍谷雨节气的时间和特点，让学生了解谷雨节气的意义和作用。
2、介绍谷雨节气的习俗和民间传统，让学生了解谷雨节气在民间的重要性。
3、讲述与谷雨节气相关的故事或传说，引导学生了解节气文化的内涵和意义。
4、组织学生进行小组讨论，分享自己对谷雨节气的了解和感受，加深对节气文化的认识和理解。
教学反思：
通过本节课的教学，学生能够了解谷雨节气的时间、特点、习俗和传统，增强对传统节气文化的认识和理解。同时，也能够培养学生对节气文化的兴趣，激发学生对传统文化的热爱和探究欲望。希望学生能够在日常生活中关注节气文化，传承和弘扬中华传统文化。
教学目标：
1、知道谷雨节气有观赏牡丹花的习俗。
2、在仔细观察中发现牡丹花的明显特征并用语言表述。
3、感受牡丹花的美，愿意爱护牡丹花。
教学重难点：
重点：在仔细观察中发现牡丹花的明显特征。
难点：能用语言表达自己的发现。
教学准备：
古人和现代人赏牡丹的图片各一张，相机、ipad
教学过程：
1、引导幼儿发现谷雨节气有赏牡丹花的习俗
教师出示游人在赏牡丹花的照片，师：今天早晨我发现公园里的人很多，你们看看他们在干什么？教师出示一张古人赏牡丹的图片，师：这是什么时候的人？他在干什么？
小结：今天是二十四节气中的谷雨节气，古代人和现代的人在谷雨节气这天都会观赏牡丹花。我们也去公园中观赏牡丹花吧。
教师组织幼儿到中山公园中的牡丹园观赏牡丹花，出发前提出出行安全要求。
2、引导幼儿观察、发现牡丹花的明显特征
（1）幼儿观察牡丹花花朵的颜色、形状和味道。
师：公园中的牡丹花有哪些颜色？你看到过其他颜色的牡丹花吗？牡丹花的花朵什么样？像什么？牡丹花有香味吗？
小结：牡丹花的花朵有白色的、粉色的、紫色的、红色的，每一朵花都有好多层花瓣，花朵是圆形的，闻起来还有淡淡的香味。
（2）幼儿观察牡丹花花叶的颜色和形状？
师：牡丹花的叶子什么样？像什么？和你的小手比一比。
小结：牡丹花的叶子是大大的，像一个手掌，像一把小扇子…
（3）幼儿用相机和ipad记录自己喜欢的牡丹花
3、引发幼儿爱护牡丹花的情感
请园林叔叔向幼儿宣传爱护牡丹花的做法：牡丹花很漂亮，我们小可以用眼睛看，用相机把漂亮的牡丹花照下来，可以闻一闻，但是千万不能用小手摸，因为手上有小细菌，小细菌会使牡丹花生病，生病了牡丹花就谢了。
4、师生交流观赏牡丹花时的发现和感受教师带领幼儿回到班级中，将幼儿记录的牡丹花照片滚动播放。
师：这是谁拍摄的牡丹花？你的牡丹花是什么颜色的？你喜欢它吗？你喜欢它哪里？或你觉得它哪里最美？
换问法：这朵牡丹花漂亮吗？哪里最漂亮？你们猜猜这是谁拍摄的？等
延伸活动：
幼儿欣赏感受牡丹花的美后，尝试用多种材料颜料、毛笔、毛刷、报纸团、海绵、瓶底、自制粉扑等多种材料作画表现牡丹，进一步感受牡丹的美。
总结：
有四个巧妙之处：
第一：充分调动了幼儿的多种感官。幼儿通过看一看、闻一闻、比一比，通过亲身感知去认识牡丹花，解决活动的重点认识牡丹花的.外形特征。
第二：引导幼儿分层次有目的的观察。根据小班幼儿的年龄特点注意时间较短，观察外形特征时分两次去观察，一次观察花朵，一次观察花叶，幼儿带着观察目的有效的观察，对牡丹花外形特征的认识更加充分。
第三：通过电子设备辅助幼儿表达。幼儿不仅用多种感官感知体验，幼儿通过电子设备相机、ipad等影像来表达自己的收获，结合图片进行表达与分享。
第四：巧妙利用园林叔叔。通过边看园林叔叔的修剪照顾牡丹花边听园林叔叔讲解爱护花草的知识，幼儿体会到了园林叔叔的辛苦同时会激发幼儿爱护牡丹花及身边的花草。
一、教学目标
学生能够了解谷雨节气的历史渊源、气候特点和传统习俗。
通过实践活动，培养学生的动手能力和创造力。
激发学生对传统文化的热爱和传承意识。
二、教学重难点
重点：谷雨节气的`特点和习俗。
难点：引导学生理解谷雨节气在传统文化中的意义。
三、教学方法
情景教学法、小组合作法、实践操作法。
四、教学过程
创设情境导入（5 分钟）
播放一段春雨绵绵的视频，营造出谷雨时节的氛围。
提问学生：“你们知道现在是什么节气吗？这个节气有什么特点呢？” 引出谷雨节气的主题。
谷雨节气知识讲解（15 分钟）
介绍谷雨节气的历史渊源。谷雨源自古人 “雨生百谷” 之说，是春季的最后一个节气。
讲解谷雨节气的气候特点。气温升高，雨量增多，空气湿度大。
讲述谷雨节气的传统习俗，如赏牡丹、喝谷雨茶、祭海等。
实践活动一：制作牡丹花手工（15 分钟）
分发制作牡丹花的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
教师示范制作牡丹花的步骤，学生跟着制作。
学生完成作品后，进行展示和分享。
实践活动二：品尝谷雨茶（15 分钟）
准备谷雨茶和茶具，向学生介绍谷雨茶的特点和功效。
教师示范泡茶的方法，学生品尝谷雨茶。
引导学生交流品尝谷雨茶的感受。
总结与拓展（10 分钟）
总结谷雨节气的知识和实践活动内容。
鼓励学生在课后继续了解其他节气的知识和习俗，传承传统文化。
五、教学延伸（工作总结之家 dG15.coM）
组织学生进行谷雨节气绘画比赛。
让学生回家后向家人介绍谷雨节气的习俗和意义。