通过这些活动的开展，丰富了学生的课余文化生活，更加调动了学生参与的积极性，培养了学生积极劳动的热情，养成了爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。下面是小编精心整理的五一劳动节的活动总结（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
在“五一”劳动节即将来临之际，为了帮助幼儿了解劳动节的意义，体验劳动的快乐，体验劳动的价值，帮助幼儿树立良好的道德观、荣辱观。4月26日，XX幼儿园开展了“五一劳动节”主题教育活动。
活动中，各班教师根据幼儿的年龄特点，先借助图片、动画视频等方式，向孩子们介绍了五一国际劳动节的来历及各行各业的劳动者。集体活动结束后，各班老师邀请幼儿通过角色扮演，一起拖地、擦桌子、捡拾垃圾等劳动，体验不同的工作，让孩子们了解各行各业对社会的不同贡献，感受辛勤劳动者的光荣，激发他们对这些最可爱人的尊重和爱戴之情。小班组以“自己的事情自己做”为主题，通过组织孩子们收拾玩具、浇花、捡垃圾、擦桌子、整理毛巾等活动激发幼儿爱劳动的情感。大中班则以“我是快乐小帮手”为主题，谈谈自己最爱做的家务劳动，与小朋友分享劳动的乐趣。并进行了园内实践活动，在老师的带领下参观了幼儿园食堂，动手帮阿姨择菜，给幼儿园的保安叔叔送礼物，感谢他对我们的爱护与保护，走进田野，体验农民伯伯的辛勤劳作，使孩子们懂得了珍惜粮食，让孩子养成了热爱劳动、尊重劳动、珍爱劳动的良好品质。该园相关负责人表示，此次主题教育活动，不仅让孩子们了解了五一劳动节的意义，感受了劳动的辛苦，体验了劳动的快乐，学会了劳动的技能，同时培养了他们热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质，传承了“劳动最光荣”的传统美德。
筹备了近一个月的由xx文化站和xx幼儿园联合举办的庆“五一”亲子运动会在20xx年x月x日上午在xx文化站内成功举办，本次运动会的口号是：我运动，我健康，我运动，我快乐。
本次运动会的目的是激发幼儿与家长对体育运动的热爱之情，增强体质，培养幼儿勇敢坚强的意志品质；其次，通过玩游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。
在本次运动会中，幼儿收获了快乐与成功，家长们收获了童真，老师们也从中获得了成就感，本次活动是以孩子和家长为主体，主要体现了“运动快乐”这个主题，所以我们各级部在体育游戏设计上，都符合各班年龄层次及幼儿生理和心理特点，非常有趣味性。
活动当天，幼儿与家长们都玩的很开心，让幼儿感觉到原来运动是如此的快乐。为了筹备这次运动会，xx文化站的职工与幼儿园的老师们都十分辛苦。因为运动会开场舞蹈展示，所以每天都努力练习，只为把孩子们和自已最好的一面展现给家长们。运动会当天，老师们都拿出最好的状态，与孩子和家长一起游戏。很好的向社会展示了我园的体育特色活动成果和我园教师的的良好风采。
我们大班玩的游戏是《森林探险》《袋鼠运球》和《接力云水》，我们的游戏目标大多是锻炼幼儿的钻爬、投掷、蹦跳、平衡能力，在这些游戏中，家长与幼儿都积极配合，遵守规则，并牢记友谊第一比赛第二的原则，在会场上展现了自己的风采。
此次运动会给了孩子们一个展示自己的机会，孩子们在运动会中学会了竞争，学会了坚持，学会了为别人喝彩。xx文化站在以后会组织更多类似的活动，给孩子们更多的锻炼和学习机会，相信在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子们也会收获的更多。
五一劳动节是一个重要的节日资源，是培养孩子从小树立良好的劳动观念，体验劳动快乐的良好开端，为了更好的激发孩子们爱劳动的情感，促进他们更好地理解“劳动节”的意义。值“五一”劳动节来临之际，为了让幼儿懂得尊重他人劳动成果，培养幼儿劳动意识和劳动能力。2021年x月xx日我园开展了“劳动x荣”五一劳动节主题教育活动。
活动共分为4个部分，包括：学习篇、实践篇、展示篇、家园互动篇。活动中，教师借助图片、多媒体等资料向孩子们介绍了“五一”国际劳动节的来历和各行各业不同阶层的劳动者，让幼儿体验他们的辛苦，了解劳动是光荣的事情，感受辛勤劳动者的光荣。孩子们在老师的带领下，开展了形式各样的活动。干起了力所能及的小事：小班帮着捡垃圾和校园的树叶、摆椅子、收拾玩具；中班为班级整理图书玩具，抹桌椅，浇花、擦桌子等……大班的孩子为班级拖地、扫地、擦洗走廊玻璃、楼梯扶手、门、窗台等……小朋友们在劳动中切身体验劳动的快乐，提升他们的独立意识和自理能力。在整个活动中，孩子们表现的都很积极、快乐。
此次活动，孩子们了解了工作者对社会的贡献，知道在生活中如何运用各行各业的资源，激发了幼儿爱劳动的强烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些x爱人的爱戴之情！
一、教学目标
1、了解危险无处不在，知道生活中的危险地带。
2、认识几种常见的安全标志，知道保护自己的方法，做自己的守护天使。
3、养成良好的安全意识。
二、教学重点
1、了解危险无处不在，知道生活中的危险地带。
2、养成良好的安全意识。
三、课前准备
1、课件。
2、白纸、水彩笔。
四、教学过程：
一、导入：
1、出示课件——危险在哪里?通过找寻生活中的危险，让孩子们收集潜在的知识，这样有利于学习。
2、提问：你看到了什么?哪些地方很危险?
你是怎么想的?
3、讨论：生活有哪些地方很危险，为什么?
4、讲述：下面，我们来做个守护自己的天使。
二、新授：
1、认识几种常见的标志
(1)学生活动——观察p21的标志,提问：你认识哪通过学生自行设计常见的标志，让孩子了解安全的重要性。
些标志?它有什么特点?
(2)讨论：你的生活周围有哪些危险的地方?请你
设计一个标志。
(3)将设计的标志与同学交流
学生观察——p21让学生学会判断图中小朋友的行为的正误。
提问：他们作得对吗?为什么?
2、学会脱险
(1)讨论：突然被压了，你会怎么办?
(2)汇报
(3)小结。(要保持冷静——寻找对策——进行简单
处理——积极等待救援)
3、学会探险通过这样的活动让学生学会探险，学会勇敢地去面对危险而有意义的事情。
(1)小故事——山后有大洞
(2)讨论：如果是你，你会怎么做?
(3)汇报
(4)提问：你去探险，需要准备什么?
三、巩固、反馈：
1、提问：通过这节课的学习，你知道了什么?
2、小组交流：怎样离开危险地带?
活动目标：
1、了解食品包装标志的简单常识，初步学会识别某些食品包装标志。
2、使学生学会识别食品袋、食品盒、食品罐等保质期和生产日期。
活动准备：
幼儿与家长收集食品包装、盒、罐等，填写调查报告。
活动过程：
一、创设情景导入
教师发现有一部分的小朋友每一天爸爸妈妈接你的时候，都要在学校门口买一些零食吃，可是那些食品其实是很不卫生的，还有可能导致人死亡（告诉幼儿陕西省五名学生在学校门前买零食吃后中毒，一人抢救无效死亡的消息）。为了不让以上的事例发生在我们身上，会买食品是很重要的。
二、认识食品包装标志
1、学生观察自我带来的食品袋、盒、罐上的图案。
2、讨论并说出自我的观察结果
（1）注册商标
（2）生产日期，保质期
（3）质量安全标志
（4）绿色食品标志（QS）
（5）卫生标志（H）
师总结：食品包装上花花绿绿的图案和文字，我们就叫它食品包装标志。
延伸：请幼儿将学到的食品卫生知识宣传给自我身边的人，并在爸爸妈妈的帮忙下学习如何参考以上的知识去购买食品。
在一年一度的“五一国际劳动节”来临之际，我园开展了“劳动最光荣”主题教育活动，为了让幼儿进一步了解“五一”国际劳动节的来历，让孩子们亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，体验劳动的快乐，帮助孩子从小树立良好的道德观、荣辱观，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。
在对孩子进行了“五一”国际劳动节的相关知识介绍的基础上，我们开展了系列教育活动。通过劳动实践，孩子们感受了劳动的辛劳，同时也体验了劳动的乐趣。
此次活动不仅锻炼了幼儿的生活自理能力，更激发了幼儿爱劳动的强烈意识，重要的是在家长的积极配合下，孩子们亲身体验到了劳动的辛苦与其中的乐趣，帮助他们了解到“五一”劳动节真正的含义，感受到辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情!
为孩子们度过了一个快乐而有意义的劳动节，增添了丰富的教育内涵。希望家长能够一如既往的支持与配合我们的工作，让幼儿在园里学到的本领，在家里也能得到锻炼，凡是孩子能做的事情，家长不要包办，阻碍孩子成长。
4月27日，为迎接“五一劳动节”的到来，邛崃市示范幼儿园组织了一场别开生面的社会实践活动。
中班组全体教师、幼儿及家长近400人在消防官兵的带领下，参观了消防车和一些随车器材装备。消防员结合车库内的设备设施向家长及幼儿现场讲授火灾预防常识及发生火灾时的注意事项等消防安全知识；对如何报警、自救、逃生进行了详细讲解；并对消防车上的消防器械、高压水枪、防毒面具、氧气瓶、急救箱等消防装备一一介绍。消防官兵户外穿消防制服、高压水枪等业务技能的表演，让家长和孩子对其高超的业务素养连声惊叹。
大班组教师、家长及幼儿在伊利工作人员的带领下进入工厂参观。孩子们和家长兴奋地观望、谈论，并现场体验了一把挤牛奶的辛苦。随后，家长和孩子们分别工作参观了牛奶杀菌车间、牛奶生产车间、雪糕和冰激凌生产车间。隔着大大的透明玻璃窗，第一次看到牛奶及冰激凌制作过程的现代化生产流水线，孩子们一个个都兴奋不已。
通过这次活动，使孩子们不仅开阔了眼界，增长了见识，同时也提高了孩子们安全意识和自我保护能力。
根据教育局下发的“关于迎五一活动”通知精神，结合我校实际，现将我校活动情况总结如下：
一、领导高度重视
专门召开了相关人员会议，进行了专项研究，制定活动的方案。认真的对工作进行了布置。
二、进行广泛的动员宣传
早晨学生进校后，由卫生老师利用广播对全校进行了宣传动员工作并提出了详细的清扫要求。号召全校老师学生以积极的态度、饱满的热情、以实际行动认真地完成好此次“干干净净迎五一”活动。各班班主任老师根据学校要求结合班级实际加以强调。
三、人人参与，高质量的完成任务。
由于我校周六、周日、有自学考试，下午安排考务事宜，因此领导决定利用上午一节课的时间全校进行清扫。
四、活动情况及成果：
1、清理学校周边环境。包括前操场、大道、后小院、学校绿化带。
2、清理室内外地面、桌椅、卫生角、物品摆放、夹层玻璃、窗台、门格、墙裙等。
参加人数：
全校学生700多人，教师40人，共计740多人。
典型事例：
由于低年级学生小，劳动能力较弱，担任一年级班主任工作的老师们便克服种种困难，亲自动手带领学生干，尤其是1.2班的老师还有一年就要退休，不顾年级大，也像年轻教师一样，打水、扫地、抹地、扎着凳子檫玻璃，累的满头是汗，毫无怨言。以一名党员的先锋模范作用，带动学年组的全体老师认真搞好此次清扫。
我校还有许多老教师、身体欠佳的老师都能够以大局为重，克服困难，积极地参与此次活动。
活动成果：
经过全校师生的齐心努力，全校环境焕然一新，到处是整洁、清新和优美。共清理了20余个教室、全校的走廊和楼梯、墙面上的灰网达40余处，清理了操场、校门前大道、花坛白色污染达50余处。